A07025314 JONATHAN AUSENCIO ZIQUIERDO OJEDA

TUTORA MARILU ALMAGUER CHIO

El Filsofo Alejandro Hernndez acaba de obtener su primer trabajo como profesor

de Humanidades en una preparatoria local.
El ahora Profesor ha resaltado por su amplio vocabulario y su habilidad de
abstraer la realidad, fue el ms brillante de su generacin.
La preparatoria donde trabajar se distingue por tener a los alumnos ms
desordenados e indisciplinados de la localidad, la colonia donde est ubicado el
bachillerato tambin es uno de los puntos ms conflictivos de la ciudad.
Al llegar al casi destruido saln de primer semestre, el maestro se presenta e
inmediatamente escribe en el pizarrn los siguientes conceptos.
Epistemologa
Axiologa
Teleologa
Empieza a preguntar a los estudiantes el significado de estos conceptos. Los
alumnos no contestan y el maestro hace una mueca de desaprobacin.
El maestro comienza a explicar los conceptos.
La epistemologa del griego (episteme), "conocimiento", y (logos), "teora") es la
rama de la filosofa cuyo objeto de estudio es el conocimiento cientfico. La
epistemologa, como teora del conocimiento, se ocupa de problemas tales como
las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan
a su obtencin, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida. Es de reciente
creacin, ya que el objeto al que ella se refiere es tambin de reciente aparicin
Mientras el maestro habla, les da la espalda a los estudiantes para escribir en el
pizarrn lo que l considera importante.
Inmediatamente despus empieza a escuchar unos susurros, los cuales ignora.
Mientras continua hablando y anotando, los susurros se convierten en voces cada
vez ms claras y paulatinamente en plticas en voz alta.
Entre todo el bullicio de los estudiantes muy lejano se escuchaba la voz del
maestro que deca

A07025314 JONATHAN AUSENCIO ZIQUIERDO OJEDA

TUTORA MARILU ALMAGUER CHIO

La axiologa o filosofa de los valores, es la rama de la filosofa que estudia la

naturaleza de los valores y juicios valorativos. El trmino axiologa fue empleado
por primera vez por Paul Laupie en 1902 y posteriormente por Eduard Von
Hartman en 1908.
La axiologa no slo trata en su mayora intelectual y moral de los valores
positivos, sino tambin de los valores negativos, analizando los principios que
permiten considerar que algo es o no valioso, y considerando los fundamentos de
tal juicio.
El maestro para calmar a los estudiantes empieza a hacer preguntas sobre lo que
l acaba de decir y todos lo ignoran.
El maestro levanta la voz diciendo este saln es un gallinero, no puedo escuchar
ni lo que pienso. Un alumno le contesta maestro, es que no se escucha
absolutamente nada.
Los alumnos reaccionan y se calman. El maestro pregunta a un estudiante Para ti
que son los valores.
-Creo que los valores son las cosas buenas que te ensean en tu casa
Otro alumno responde
-Los valores salen cuando siempre nos portamos bien.
El maestro sonre y dice, muy bien chicos, vamos a continuar.
El maestro complacido, retoma su explicacin de la teleologa y poco a poco, los
estudiantes comienzan a hacer ruido nuevamente.
Identifica al emisor. El profesor Alejandro Hernndez.
Identifica al receptor Los alumnos de preparatoria.
Identifica el mensaje El profesor da a conocer conceptos como: Epistemologa,
axiologa y teleologa.
Identifica los tipos de ruido que existan en la clase La distraccin de los alumnos,
adems que todos lo ignoran y los gritos del profesor para calmar a los alumnos.
Identifica en cual momento se us un lenguaje objetivo. El maestro se presenta e

A07025314 JONATHAN AUSENCIO ZIQUIERDO OJEDA

TUTORA MARILU ALMAGUER CHIO

inmediatamente escribe en el pizarrn.

Identifica en que parte se present un lenguaje subjetivo. El maestro complacido,
retoma su explicacin..
Identifica en que parte se present un lenguaje connotativo. El maestro levanta la
voz diciendo ste saln es un gallinero, no puedo escuchar ni lo que pienso
Identifica en que parte se present un lenguaje denotativo. La axiologa o filosofa
de los valores.
Si tu fueras alumno del profesor Alejandro Hernndez Qu consejos le daras?
Utilizaremos un lenguaje objetivo: Y no es que no se conozcan hoy, y tratado
desde hace siglos los problemas educativos de la adolescencia. El problema
actual, el mal del momento, es que no se tratan.