PROPUESTA DE EJECUCIN DELTALLER

PRIMER DA:
ESCENIFICACIN DE RELATOS DEL TEXTO DE PLAN LECTOR
ESQUEMA GENERAL
1) Se trabajar con 80 nios (en un solo piso).
2) Al inicio el responsable dar palabras de bienvenida y una introduccin de la
dinmica del taller
(8 minutos).
3) Con los 80 nios se organizan equipos de 8 (solo de nios o solo de nias; no
mixto dependiendo de la situacin concreta de la asistencia) y se reparte una
hoja por grupo para que cada nio ponga su nombre y su edad y una CARTULINA
para el nombre del grupo al que pertenece. (5 minutos).
4) A cada equipo se le entrega la impresin de un texto del Plan lector de 2., 3. o
4. grado.
5) Luego cada equipo elige a un relator o se turnan entre dos o ms la lectura del
texto elegido (lectura en voz alta) (6 minutos como mximo).
6) Despus cada equipo prepara la representacin de su texto o juego teatral (6
minutos).
7) Por sorteo, se inicia la representacin oficial de cada texto (6 minutos p/
equipo= 60 minutos).
8) Retroalimentacin de la actividad (5 minutos).
TIEMPO TOTAL: 1h 30 m

ESPECIFICACIONES
1. El taller tendr TRES RESPONSABLES (Rafael, Jacqueline y Walter) as como dos
APOYOS ( Silvia y Beatriz).
2. Cada 2 equipos tendrn un PROMOTOR DE LECTURA (en total sern 5
promotores) que, ante alguna duda, debe coordinar con los RESPONSABLES.
3. La funcin del PROMOTOR ser de organizar, orientar y apoyar a sus equipos
correspondientes en la ejecucin de los tems 3, 4, 5, 6 y 7.
a. En la organizacin debe ayudar a que cada equipo defina el nombre, elijan a un
representante, as como en la relatora del texto y el juego teatral. Entregarn
una cartulina A4 para el CARTEL.
b. En la orientacin debe indicar cmo realizar la lectura (oral, silenciosa) y
luego como coordinar el juego teatral (buscar que todos participen).
c. En el apoyo debe proveerles de algn material que faltante (lapiceros, hojas
en blanco, etc.).
4. La ejecucin del JUEGO TEATRAL se realizar de la siguiente manera:
a. Luego de que cada equipo haya ledo en voz alta, se proceder a organizar la
representacin: tema, historia, personajes, dilogos, narrador, entonacin de
la voz, etc.
b. El promotor entregar al representante de cada equipo un CRCULO VERDE.
c. El equipo que termine primero levantar el CRCULO VERDE para participar.
d. Los responsables levantarn el CRCULO ROJO en caso de desorden o algn
desacuerdo.

e. Cada promotor debe garantizar que cada equipo muestre una actitud de
ESCUCHA ACTIVA (para ello se tendr en cuenta una CARTILLA DE
INDICADORES).
f. En el juego teatral cada equipo debe PRESENTARSE en forma CORAL: SOMOS
EL EQUIPOy mostr
g. Los RESPONSABLES levantarn el CRCULO AMARILLO 1 minuto ANTES de
terminar cada representacin. Cuando acabe la representacin se levantar
el CRCULO ROJO.
h. Se pedir aplausos para el EQUIPO y el representante mostrar un CARTEL
con el nombre.
i. Finalmente se har una retroalimentacin a manera de reflexionar sobre el
proceso seguido con los textos ledos y representados por cada grupo.
SEGUNDO DA: PRODUCCIN DE TEXTOS
1) Continan los mismos grupos.
2) Indicaciones iniciales (10 minutos)
3) Cada grupo producir un tipo de texto escrito diferente (entrevista, artculo de
opinin, noticia, relato, crnica de su experiencia (lo que han sentido); otro final
de la historia o continuacin de esta.(35 minutos)
4) En esta actividad, los nios ejecutan por lo menos un borrador de su texto.
5) Para ello, necesitarn hojas bulky o bond.
6) Elaboran un origami del texto que representaron y del cual radactaron el texto
escrito (35 minutos).
7) Retroalimentacin de la actividad.(10 minutos)