ANNE SCOLAIRE

2011- 2012

LYCE SIDI MAKHLOUF

LYCE PILOTE DE MDENINE
Epreuve : SVT

PROFESSEURS :

Classe : 4 me Sc Exp

Belhiba Souad
Ezzeddini Mohamed

Dure : 2 Heures

PREMIRE PARTIE (12 points)

A- QCM : 4 points
Pour chacun des items suivants (de 1 12), il peut y avoir une ou deux rponse(s) exacte(s). Sur votre copie, reportez le numro de chaque
item et indiquez dans chaque cas la ou les lettre(s) correspondante(s) la ou les rponse(s) exacte(s).
NB : Toute rponse fausse annule la note attribue litem.
1. Une anomalie rcessive lie au chromosome sexuel X est transmise :
a- par des parents phnotypiquement sains tous les garons.
b- par une mre phnotypiquement saine tous ses fils.
c- par un pre phnotypiquement sain ses fils.
d- dune mre malade tous ses garons.
2. si lanomalie est rcessive et quun pre normal a donn une fille atteinte, cest que () :
a- lanomalie est ncessairement autosomale.
b- lanomalie est ncessairement lie au sexe.
c- un individu malade doit hriter lallle de la maladie de lun de ses parents.
d- un individu malade doit hriter lallle de la maladie de chacun de ses deux parents.
3. La slection naturelle :
a- consiste liminer les espces chez lesquelles survient une mutation.
b- permet un tri des phnotypes les plus adapts un environnement donn.
c- est un mcanisme de lvolution.
d- permet de modifier linformation gntique et tend transformer lespce au cours du temps.
4. Parmi les mcanismes gnrateurs de polymorphisme chez les tres vivants, il y a :
a- les mutations gntiques.
b- la miose et la fcondation.
c- ladaptation.
d- la slection naturelle.
5. Dans lexemple de la phalne du bouleau, la pollution cause par les usines :
a- est un facteur de la slection naturelle.
b- est un facteur de mutation.
c- a rendu strile la forme claire.
d- a favoris la prdominance de la forme claire.
6. lisolement reproductif :
a-suit lisolement gographique.
b-conduit la conservation des mmes espces.
c-peut rsulter de lapparition dun nouveau caryotype.
d-peut rsulter de lapparition dun brassage inter et intra chromosomique.
7. Dans le cas dune anomalie dominante porte par :
a- tout garon issu dune mre atteinte est obligatoirement atteint
b- tout garon issu dune mre saine est obligatoirement sain
c- toute fille issue dun pre atteint est obligatoirement atteinte
d- tout garon issu dun pre sain est obligatoirement sain.
8- Lorsque dans un pedigree, un individu prsente un phnotype diffrent de celui de ses parents, lallle responsable de ce
phnotype:
a- est toujours dominant
b- est rcessif
c- nexiste pas chez les parents
d- existe au moins chez lun des deux parents.
9- Le mariage consanguin :
a- est une union entre deux individus non apparents
b- augmente le risque dapparition des anomalies rcessives
c- augmente la frquence des homozygotes.
d- est conseill dans le cas de lexistence dune anomalie rcessive.

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10- Dans le cas dune anomalie chromosomique, le diagnostic prnatal se fait par :
a- analyse de lADN
b- ralisation du caryotype
c- analyse des protines
d- tude du mode de transmission de cette anomalie.
12- Lamplification gnique :
a- est une mutation gnique
b- est une mutation chromosomique
c- aboutit la transcription du gne.
d- Permet laugmentation de la taille de linformation gntique.
15- Lordre chronologique des tapes de la spciation est :
a- population dune mme espce (mme niche cologique) - isolement gographique mutations et slection naturelle - isolement
reproductif
b- population dune mme espce (mme niche cologique) - mutations et slection naturelle isolement reproductif - isolement
gographique
c- isolement gographique - mutations et slection naturelle - isolement reproductif- population dune mme espce (mme niche
cologique)
d- isolement reproductif - population dune mme espce (mme niche cologique) - isolement gographique mutations et la slection
naturelle.

B- QROC : (6 points)
points)
Darwin pense que les migrations des pinsons (des oiseaux) du continent Sud-Amricain vers les diffrentes iles de Galpagos sont
lorigine de lapparition de nouvelles espces doiseaux partir dune espce originelle.
1234-

Dfinissez la spciation.
Indiquez les facteurs de la spciation.
Citez les tapes de la speciation.
Citez les mcanismes de lvolution biologique.

DEUXIEME PARTIE (8 points)

A-Gntique humaine( 5 points)
1- Pour comprendre le dterminisme gntique dune maladie hrditaire affectant certains membres dune famille, on se rfre
larbre gnalogique (pdigre) reprsenter sur le document 1 ci-contre.
Exploitez les donnes du document 1 pour discuter chacune des hypothse suivantes :
-Hypothse 1 : lallle responsable de la maladie est rcessif et port par le chromosome sexuel X.
-Hypothse 2 : lallle responsable de la maladie est dominant et port par le chromosome sexuel
-Hypothse 3 : lallle responsable de la maladie est rcessif et port par un autosome.
-Hypothse 4 : lallle responsable de la maladie est dominant et port par un autosome.

Document 1

2- Pour vrifier la (ou les) quelle (s) de (ou des) hypothse (s) retenir. Chez une deuxime famille dont certains membres sont
atteints de la mme maladie de la question 1.On exploite, chez les deux parents P1 et P2 et leurs descendants :la fille D1 et le garon D2
qui est malade, les rsultats de llectrophorse des fragments dADN du gne implique dans cette maladie
Les rsultats sont reprsents dans le tableau du document 2. (la tache la plus paisse correspond la fusion de deux allles).
Membre de la 2 ime famille

Parents
P1

Descendants
P2

a1
Fragment dADN
( allle)

a2
Document 2

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D1

D2 Malade

A partir de lexploitation des donnes du tableau du document 2 montrez la (ou les) hypothse (s) retenir.
3 -Le couple P1 et P2 est inquiet quant la sant de leur ftus F(futur enfant) .Pour se rassurer, il consulte un mdecin gyncologue ,
celui ci tablit:

Chez le ftus F llectrophorse (document 3) pour dtecter la prsence ou labsence des allles a1 et a2.
Chez le ftus F et ses parents P1 et P2 , des extraits de caryotype (document 4).

Les rsultats sont reprsents dans les tableaux des documents 3 et 4.

Membre de la 2 ime famille

Fragment dADN
( allle)

Ftus (F)

a1
(la tche la plus paisse correspond la fusion de trois allles).
a2
Documents 3

Membre de la 2 ime famille

P1

P2

Ftus F

Extrait de caryotype

Document 4
On tenant compte des donnes des documents 3 et 4. Expliquez, schma lappui, lorigine des trois tches observes chez le ftus F.

B-Evolution biologique (3 points)

L'histoire volutive des tres vivants peut tre retrace avec plus de prcision en exploitant, non seulement les donnes
palontologiques, mais aussi des informations tires de l'embryologie compare et des donnes de la biologie molculaire.
Actuellement l'tude compare des protines et des acides nucliques chez diverses espces est devenue un outil puissant permettant
de retracer les filiations des tres vivants.
1-Le document 1 reprsente 3 stades de dveloppement embryonnaire dorganismes vertbrs.

Document 1

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a-Quelle ide est elle suggre de la comparaison du dveloppement embryonnaire de ces organismes ?
b-En estimant les modifications structurales des adultes par rapport aux embryons, dtes dans quel(s) groupe(s) les adultes vous paraissent
les plus primitifs.
Prcisez, lordre dapparition des diffrents groupes de vertbrs indiqus par le document 1
2-Le document 2 indique lenchanement des 9 acides amins dune hormone hypophysaire : locytocine
Cys- Tyr Ile- Ser- Asp- Cys- Pro- Ile- Gly
Poissons
Cys Tyr- Ile- Glu- Asp- Cys- Pro- Ile- Gly
Amphibiens (batraciens)
Cys- Tyr- Ile- Glu- Asp- Cys- Pro- Leu- Gly
Mammifres
Cys : cystine. Tyr : tyrosine. Ile : isoleucine Ser : srine. Asp: acide aspartique.
Pro : proline leu : leucine. Gly : glycine. Glu: acide glutamique

Document 2
Que peut-on dduire de la comparaison de ces trois types denchanement dacides amins ?

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