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Sommaire
Pendant cette squence 6, voici ce que tu vas apprendre :

Sance 1
Q Rpondre des questions oralement ...............................................................................................................................................................
Q Trouver des intrus dans un texte ............................................................................................................................................................................
Q Remettre une phrase en ordre ..................................................................................................................................................................................
Q Transformer des phrases ......................................................................................................................................................................................................

Sance 2
Q Reprer le son [] et les lettres associes .................................................................................................................................................
Q crire des mots en criture cursive ................................................................................................................................................................
Q crire des mots sans modle : maintenant, pendant ..........................................................................................................

Sance 3
Q Sparer des mots dans une phrase .....................................................................................................................................................................
Q Utiliser diffrentes faons pour nommer le groupe sujet (il, elle) ..................................................................
Q Distinguer le singulier du pluriel des noms ..........................................................................................................................................

Sance 4

P
l

Sance 5

L
N
a

q
R e
u

F
H
S

i
Q
K
x

Y
wT

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Q Lire et comprendre une comptine .......................................................................................................................................................................


Q Retrouver des mots dans un texte .......................................................................................................................................................................
Q Complter un alphabet .........................................................................................................................................................................................................

Q Lire et crire des mots contenant la lettre C ....................................................................................................................................


Q Reprer la lettre C et les sons associs : [k] ; [s], [c] ..................................................................................................................
Q crire un texte en criture cursive .......................................................................................................................................................................

Sance 6
Q Lire et comprendre une posie .................................................................................................................................................................................
Q Rpondre des questions par crit ...................................................................................................................................................................
Q crire une posie la manire de Henri Ds ....................................................................................................................................

Pour chaque jour, coche la ou les cases ci-dessus correspondantes au travail


que tu as ralis.
chaque tape de mon travail, je mvalue.
Aprs vrication de ladulte, colorie les ronds avec le code suivant :
Jai bien compris lexercice
Jai un peu compris
Je nai pas du tout compris

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Cned - Acadmie en ligne


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Les fes
Il tait une fois une veuve qui avait deux lles : la
plus ge tait comme sa mre, orgueilleuse et dsagrable, la plus jeune tait comme son pre, honnte
et douce. La veuve prfrait sa lle ane et faisait
faire la cadette les tches les plus pnibles.
Un jour que cette pauvre enfant remplissait la fontaine une lourde cruche deau, elle vit sapprocher
une pauvre femme trs vieille qui lui demanda boire. Elle lui donna leau de sa cruche. Alors, la vieille
femme, qui tait une fe dguise, pour la rcompenser, lui accorda un don. partir de maintenant,
quand elle parlerait, ses paroles se transformeraient
en perles et en diamants.
De retour la maison, quand elle parla sa mre,
schapprent de sa bouche des diamants et des perles. La mchante femme lui t raconter son aventure. Aussitt, elle envoya sa lle prfre la fontaine avec un acon en argent et lui recommanda
de donner boire toutes les vieilles femmes qui le
demanderaient. Mais cest une jeune femme richement habille que lorgueilleuse lle vit apparatre
la fontaine. Quand la belle jeune lle lui demanda
boire, elle lui rpondit quelle ntait pas l pour
la servir. La belle jeune femme, qui tait une fe, lui
porta malheur pour la punir. partir de maintenant,
quand elle parlerait, ses paroles se transformeraient
en serpents et en crapauds.
Alors, quand sa mre saperut de ce malheur, elle
pensa que ctait la faute de la plus jeune et elle la
chassa. La pauvre lle partit vivre seule dans la fort.
Mais vint passer un prince qui demanda la jeune
lle pourquoi elle tait si malheureuse, et voyant tant
de douces paroles sortir de sa bouche, il lemmena
au palais et lpousa. La mchante mre et sa lle en
moururent de jalousie.

Daprs Charles Perrault

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Formules magiques

La sorcire rcite ses formules


Tous les soirs de pleine lune !
Son chat est lhonneur :
Cest lui le soufeur.
De plus en plus vite, la sorcire rcite
Des formules compliques, tarabiscotes,
Inventes, traques.
Bachibouzouk plouf plouf ,
Tarte aux fraises et queue de rat ,
Abracadabra aux petits pois .
Cest a crie son chat
En grignotant une souris.
Et la sorcire continue, ravie :
Crapaud synthtique et girafe lastique !
Karine-Marie Amiot et Sophie Lanquetin
Mes comptines de sorcires, Groupe Fleurus.

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cris la date.

Je parle ......................................................................................................................

Demande ladulte de lire le conte (texte n1) et rponds oralement

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aux questions suivantes :


a - Qui sont les personnages de ce conte ?
b - Quel personnage la cadette rencontre-t-elle la fontaine ? Que reoit-elle
de cette personne ?
c - Quelle est la raction de la mchante mre ? Que dcide-t-elle de faire ?
d - Quarrive-t-il la lle ane ? Quelles en sont les consquences pour la
cadette ?
e - Comment le conte se termine-t-il ?

Je lis

Lis

..........................................................................................................................

Xm p Lis le texte suivant et barre les intrus.


v Il tait une pois une veuve qui avait deux villes : la plus ge tait
comme sa mer, orgueilleuse et dsagrable, la plus jaune tait comme
n
les deux premiers paragraphes du conte (texte n1).

P
l

son pre, honnte et pouce.

Je mentrane

....................................................................................................

L Mets la phrase dans lordre et cris-la en criture cursive


N
a

femme fe La tait vieille dguise. une

R e
u

F
H
S

i
Q
K
x
Y
wT

Jcris

........................................................................................................................

Invente et cris

de nouvelles phrases en remplaant les mots

qui manquent.

Il
Il
Il
Il

tait une fois une veuve qui avait deux lles.


tait une fois une veuve qui avait
tait une fois une veuve qui
qui
tait une fois

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.
.
.

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cris la date.

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Je cherche ..............................................................................................................

Dans ces mots, entoure les lettres qui font le son [].
Vendredi

novembre

septembre

remplir

demander

mchante

quand

le ventre

une ampoule
avant

dcembre

des diamants

un serpent

une ambulance
une rcompense

voyant

maintenant

cris deux mots dans chaque case laide des mots de lexercice n1.
en

em

an

am

Xm p
v
Je mentrane
n
cris les mots en criture cursive. Attention, plusieurs mots se ressemblent.
[]

....................................................................................................

P
l

un marteau
un manteau

Lunun rteau
N
chapeau
a

q
R e
u

F
H
S

i
Q
K
x

un cadeau
un gteau

un chteau

Je retiens ................................................................................................................

s Regarde bien

les mots.
Cache-les et essaie de te les rappeler.
cris

maintenant

pendant

les mots sans regarder le modle.

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cris la date.

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Je mentrane

Entoure

....................................................................................................

chaque mot et recopie

la phrase en criture cursive :

Lapauvrefillepartitvivreseuledanslafort.
L

Relie le dbut et la n des phrases. Aide-toi du texte n1.


Attention il y a plusieurs rponses possibles.

Xm p
v
n

P
l

le, la, un, une

une fontaine

R e
u

Y
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lemmena au palais.
partit vivre seule dans la fort.
mourut de jalousie.

Lis les mots du tableau et complte en respectant la rgle.

i
Q
K
x

Je cherche ..............................................................................................................

L
N
a

F
H
S

La cadette
Elle
Le prince
La veuve
Il

un diamant
un serpent

les, des
les lles
des perles

des crapauds

Je retiens
Lis plusieurs fois la rgle du singulier/pluriel pour ne pas loublier.
Quand un nom est prcd de le, la, un ou une, on dit quil est au singulier.
Quand il est prcd de les ou des, il est au pluriel.
En gnral, on ajoute un S la n du nom au pluriel.

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cris la date.

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.........................................................................................................................

Lis

la comptine (texte n2).

Lis

le texte puis cris le nom des personnages au-dessous de chaque

dessin.

Colorie les dessins comme le dit le texte.


La est une sorcire. Elle a un
chapeau bleu et rouge et une
robe verte. Son chat Minou
est tout jaune.

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P
l

L
N
a

q
R e
u

F
H
S

i
Q
K
x

Je cherche .............................................................................................................
Complte lalphabet.
a b c

e f

h i j k

o p q

s t

v w

cris la lettre qui vient avant et la lettre qui vient aprs.

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Formules magiques

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cris la date.

Je mentrane

...................................................................................................

Relis la comptine formules magiques (texte n2).

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cris sur ton cahier dessai tous les mots de ce texte qui contiennent la lettre C.
Entoure la lettre C dans ces mots. Que remarques-tu ?

Recopie ces mots dans le tableau ci-dessous. Aide-toi des exemples crit dans
le tableau.
Jentends [k]

Jentends [s]

Jentends [c]

compliques

sorcire

chat

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P
l

L
N
a

Place ces autres mots dans le tableau.


citron

R e
u

F
H
S

i
Q
K
x
Y
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choux

Jcris

carotte

cerise

haricot

chien

cochon

chat

.......................................................................................................................

Recopie ce texte en criture cursive. Respecte les majuscules et la ponctuation.

La sorcire rcite ses formules


Tous les soirs de pleine lune !
Son chat est lhonneur :
Cest lui le soufeur.

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Mon chapeau

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cris la date.

Je lis
Lis

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.........................................................................................................................

la posie et rponds aux questions.

Qui est lauteur de ce pome ?

Mon

chapeau

Quand je mets mon chapeau gris


Cest pour aller sous la pluie.
Quand je mets mon chapeau vert
Cest que je suis en colre.
Quand je mets mon chapeau bleu
Cest que a va dj mieux.
Et je mets mon chapeau blanc
Quand je suis trs content.
Henri Ds

Quel est le titre du pome ?

Pourquoi met-t-il son chapeau gris ?

Quand met-t-il son chapeau blanc ?

P
l

Jcris

Invente une posie la manire de Henri Ds. Noublie pas le titre et le nom
de lauteur !

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N
a

q
R e
u

F
H
S

i
Q
K
x

.......................................................................................................................

Y
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Quand

je

mets

mon

je

mets

mon

Cest
Quand

Cest
Et

je

mets

mon

Quand
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