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DE LA EMPRESA
UNIDAD 15
EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
1.INTRODUCCIN
2.ES LO MISMO FORMACIN QUE DESARROLLO DE
COMPETENCIAS?
3.MODALIDADES DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS
3.1.Coaching
3.2.Mentoring
3.3.Autodesarrollo
3.4.Development center
4. EL TRABAJO EN EQUIPO: UNA COMPETENCIA A
DESARROLLAR.
1.Introduccin
Conocimient
os (SABER)
Habilidades
(SABER
HACER)
Actitudes
(SABER SER Y
ESTAR)
Intereses
(QUERER)
Personalidad
1.Introduccin
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
1.Introduccin
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
HISTORIA DE LA FORMACIN
1 ETAPA: FORMACIN INICIAL QUE PRECEDE
AL TRABAJO, SEPARADA DE ACTIVIDADES DE
PRODUCCIN Y DE SERVICIOS.
2 ETAPA: FORMACIN QUE ACOMPAA LA
REALIZACIN DE ACTIVIDADES DE AQUELLAS
PERSONAS QUE OCUPAN UN PUESTO DE
TRABAJO EN LA ORGANIZACIN CON EL FIN DE
HACERLAS MS EFICACES.
3 ETAPA: DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
FORMACIN
FORMACIN
Se centra en el
reciclaje de
conocimientos.
No existe
necesariamente un
seguimiento para
comprobar la eficacia
de la formacin.
DESARROLLO
DESARROLLODE
DE
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SE
DIFERENCIA DE LA FORMACIN EN QUE (Wood,
1. NO PUEDE SER1994):
OBJETO DE MANUALES
PEDAGGICOS Y TAMPOCO PUEDE COLOCARSE
BAJO LA AUTORIDAD DE UN RESPONSABLE.
2. NO SE PUEDE SEPARAR DEL TRABAJO YA QUE SU
OBJETIVO ES CREAR CONDICIONES DE TRABAJO
FAVORABLES
PARA
LA
ADQUISICIN
DE
COMPETENCIAS.
3.
NO
PUEDE
ORGANIZARSE
DE
FORMA
SISTEMTICA: EL DESARROLLO DE LA CARRERA
PROFESIONAL
OFRECE
POSIBILIDADES
DE
DESARROLLO INDIVIDUAL Y OPORTUNIDADES DE
APRENDIZAJE.
4. SE DA PRIORIDAD AL HECHO DE APRENDER A
APRENDER: SABER SACAR PARTIDO A LAS
PROPIAS EXPERIENCIAS.
MODALIDADES
INDIVIDUAL: diseado para dar respuesta a las
necesidades de desarrollo de una persona.
GRUPAL:
diseado
para
desarrollar
una
competencia referida a un colectivo homogneo a
travs de actividades de grupo (Trabajo en
equipo).
MIXTO:
diseado
para
desarrollar
una
competencia de grupo, conjugando actividades de
grupo y sesiones individuales que persiguen el
desarrollo de competencias individuales.
INDIVIDUAL
GRUPAL
MIXTO
ACTIVIDADES GUIADAS
PLANES DE ACCIN INDIVIDUALIZADOS
SEGUIMIENTO PARA AFIANZAR EL
DESARROLLO
COACH
PRACTICA LO QUE PREDICAAPORTA INFORMACIN Y
RECURSOS
DEDICACIN
ABIERTO AL CAMBIO
TOLERA ERRORES
CREATIVO E INNOVADOR
DESARROLLA FORMACIN
RECONOCE XITOS
UN
CLIMA
DE
CONFIANZA
ACLARAR
MENTOR
TUTOR
PADRINO
Persona
experimentada
y
valorada en la empresa, capaz
de orientar y guiar a otros en
su recorrido profesional.
- ACUERDA OBJETIVOS
- IDENTIFICA OPORTUNIDADES DE DESARROLLO
- RELACIONA
NECESIDADES
ASPIRACIONES
- MONITORIZA EL PROGRESO
- ACONSEJA Y ENTRENA
PROFESIONALES
ENTRETENER,
ACONSEJAR
MENTORING
COACHING
Acciones dirigidas a la
adquisicin o desarrollo COMPETENCIAS BSICAS COMPETENCIAS COMPLEJA
de
ENTRENAMIENTO
Puede concebirse como
un/a
Se centra en
CARRERA
PROFESIONAL A
LARGO PLAZO
BREVE (3-6 meses)
CAPACITACIN
METAS Y RETOS
DIARIOS
Duracin
Persona que asume la
responsabilidad
MENTOR, TUTOR,
PADRINO (INTERNO
Y MISMO NIVEL)
COACH (INTERNO O
EXTERNO DE
DISTINTO NIVEL)
MENTORING
Momento en que tiene
lugar
Carcter
Modalidad
INICIO DE LA
CARRERA
FORMAL O INFORMAL
INDIVIDUAL
COACHING
DURANTE TODA LA
CARRERA
SIEMPRE FORMAL
INDIVIDUAL, GRUPAL
O MIXTO
DESARROLLO INDIVIDUALIZADO
MENTORING
COACHING
MS
INDIVIDUALIZADO,
MS
BAJO COSTE
FACILIDAD DE IMPLANTACIN
AUTODESARROL DEPENDE
FUNDAMENTALMENTE
PARTICIPANTE
LO
DEL
MENTORING
COACHING
COMPROMISO
INDIVIDUO
DE
LA
ORGANIZACIN
XITO
DEPENDE
RELACIN
PARTICIPANTE
COMPROMISO DEL PARTICIPANTE
MENTOR-
COMPROMISO
ORGANIZACIN
DE
APOYO
LA
DISCIPLINA
DEL
Objetivos
Sinergia
EQUIPO
C olectivo
Positiva
Responsabili
Individual y
dad
mutua
Habilidades C omplementarias
Fuente: Elaboracin propia a partir de Robbins (1996).
GRUPO
Individuales
Neutra o
negativa
Individual
Diversas y
aleatorias