QU ES PLN?

La Lingstica Computacional (Computational Linguistics) puede considerarse una

disciplina de la lingustica aplicada y la Intelingencia Artificial, y tiene como objetivo
la realizacin de aplicaciones informticas que imiten la capacidad humana de
hablar y entender. A la Lingstica Computacional se le llama a veces
Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN), o Natural Language Processing (NLP).
Ejemplos de aplicaciones de PLN son, por ejemplo, los programas que reconocen
el habla, los traductores automticos. Todava se sabe relativamente poco sobre el
lenguaje humano. Los linguistas llevan dcadas intentando descifrar cmo
funciona esta capacidad nica de la especie humana. Muchos animales tienen
formas complejas de comunicacin pero, que se sepa, ninguno de estos
"lenguajes" cumple la caracterstica ms significativa del lenguaje humano natural:
la infinitud discreta.
El lenguaje humano natural es discreto en cuanto a sus unidades, pero infinito en
cuanto a las combinaciones que pueden hacerse con estas unidades. Por ejemplo,
las palabras son unidades discretas y finitas de la lengua. Sin embargo,
combinando un nmero limitado de palabras podemos construir infinitas frases. Y
esa es la razn por la que un nio o un adulto construye contnuamente frases que
no ha escuchado jams a partir de palabras que s ha tenido que escuchar y
memorizar con anterioridad. As, hablar es inventar continuamente nuevas
combinaciones.
Lenguaje natural vs lenguaje artificial.
Tanto el lenguaje natural como el lenguaje artificial son humanos. El primero es
natural porque se aprende (o adquiere) inconsciente e involuntariamente. Ningn
beb decide aprender o no la lengua que hablan sus padres, y ningn padre sienta
a su hijo y le ensea las reglas sintcticas de su lengua, entre otras razones
porque ni l mismo las sabra describir. Las personas hablan y se entienden, pero
no se cuestionan las reglas que utilizan al hablar. Los linguistas s lo hacen, y a
veces llegan a conclusiones interesantes. Los lenguajes artificiales s que se

aprenden voluntria y conscientemente. Aunque algunos tienen la caracterstica

de la infinitud discreta, son muy diferentes a los lenguajes naturales. Un ejemplo
de lenguaje artificial son los lenguajes de programacin utilizados para desarrollar
programas informticos. Un ejemplo de lenguaje artificial finito sera el men de
los cajeros automticos, el sistema operativo MS Windows,...
QUE ES PLE?
PLE sera solo una parte del PLN, la que hace referencia a las herramientas
tecnolgicas, tal y como se muestra en el siguiente grfico: Un Entorno Personal
de

Aprendizaje (en

ingls: Personal

Learning

Environment, PLE)

es

un sistema que ayuda a los estudiantes a tomar el control y gestin de su

propioaprendizaje. Jordi Adell1 los define como "Un enfoque del aprendizaje".
Linda Castaeda y Jordi Adell2 definen un PLE como "el conjunto de herramientas,
fuentes de informacin, conexiones y actividades que cada persona utiliza de
forma asidua para aprender". En el PLE de cada persona, se integran las
experiencias que configuraron sus aprendizajes en la educacin formal y las
nuevas experiencias facilitadas por las tecnologas de la Informacin.
Los PLE incluyen la integracin de los episodios de aprendizaje formales e
informales en una experiencia nica, el uso de redes sociales que pueden cruzar
las fronteras institucionales y la utilizacin de protocolos de red (Peer-to-Peer,
servicios web, sindicacin de contenidos) para conectar una serie de recursos y
sistemas dentro de un espacio gestionado personalmente. Tambin se puede
definir un PLE cmo una aplicacin o conjunto de aplicaciones utilizada(s) por un
aprendiz para organizar su propio proceso de aprendizaje o como un concepto
que define operacionalmente las actividades que pueden realizar los distintos tipos
de aprendices. Para algunos autores, un PLE no slo debe considerar las
herramientas Web 2.0. sino tambin las relaciones interpersonales entre los
aprendices-aprendices, aprendices-docentes, incluso entre aprendices-personas
externas a la comunidad educativa.Tambin deben incluirse los espacios fsicos

donde ocurran los actos de aprendizaje (bibliotecas, parques, el metro, la oficina,

etc.) y los materiales impresos (libros, revistas, peridicos, etc.).