ESCOLA SECUNDRIA DE

SAMPAIO

PORTUGUS 10. ANO

SEQUNCIA 2 A POESIA
LRICA DE CAMES
Ah, minha Dinamene1, assi deixaste
quem no deixara nunca de querer-te!
Ah, Ninfa minha, j no posso ver-te,
to asinha esta vida desprezaste!
Como j para sempre te apartaste
de quem to longe estava de perder-te?
Puderam estas ondas defender-te
que no visses quem tanto magoaste?
Nem falar-te somente a dura morte
me deixou, que to cedo o negro manto
em teus olhos deitado consentiste!
mar, Cu, minha escura sorte!
Que pena sentirei, que valha tanto,
que ainda tenho por pouco o viver triste?
Lus de Cames

Neste texto possvel verificar o desgosto do sujeito potico perante o naufrgio da

amada. Achar pequeno o sacrifcio da vida (tem por pouco o viver triste) e a sua condio
de exilado, f-lo preferir ainda mais a morte.
Texto adaptado de Joo Mendes, Literatura Portuguesa I

1
Aps um ano de priso na cadeia do Tronco, em consequncia de uma rixa com um funcionrio da corte,
Cames parte em exlio, viajando pela frica Oriental, Goa, Macau e China. Foi neste perodo que ter acontecido o
famoso naufrgio na foz do rio Mecom, a caminho de Goa, onde Lus de Cames ter salvo a nado o manuscrito de
Os Lusadas e onde ter visto morrer a sua Dinamene, rapariga chinesa que se lhe tinha afeioado. A esta fatdica
morte dedicou os famosos sonetos do ciclo Dinamene, entre os quais se destaca Ah! Minha Dinamene! Assim
deixaste.

1.

Os sentimentos de dor, desgosto, desespero e ira do eu potico

so visveis em todo o poema gradativamente.
1.1. Complete as frases em baixo com as palavras/expresses mais

adequadas da grelha que se segue, por forma a tornar visvel essa

intensificao do sofrimento do sujeito potico.

para sempre
negro manto

Ah
As apstrofes

a inquietao
Interrogaes
retricas

o carcter trgico

a) 1. Quadra: a interjeio________________ e as frases exclamativas sugerem o

sofrimento do eu potico.
b) 2. Quadra: as _______________________________ expressam a inconformidade e
inquietao do sujeito e a expresso ______________________ sublinha o carcter
irremedivel da separao dos amantes.
c) 1. Terceto: o lxico de conotaes negativas, como dura morte e
_______________________,
sugerem
____________________________
do
falecimento de Dinamene.
d) 2. Terceto: __________________________ mar, Cu, minha escura
sorte! agudizam o desespero e a dor do eu, ao passo que a frase exclamativa
e a interrogao retrica final expressam ________________________ de um sujeito
que no se conforma com a perda irremedivel de Dinamene.

2.

Outros recursos estilsticos presentes no soneto camoniano

incluem a metfora e a personificao.
2.1. Encontre no texto um exemplo das referidas figuras de estilo e comente o

seu efeito expressivo.

3.

No poema, o sujeito potico refere-se ao passado, ao presente e

ao futuro.

3.1. Selecione do texto formas verbais que fundamentem a afirmao anterior e

refira o tempo e o modo em que se encontram.

3.2. Na 1. estrofe, o sujeito potico distingue diferentes momentos

passados.
3.2.1. Transcreva a forma verbal que situa os acontecimentos num
passado mais longnquo.

4.

A poesia joga, frequentemente, com as relaes de forma e de

sentido entre as palavras.
4.1. Indique um sinnimo para cada uma das ocorrncias do verbo DEIXAR

sublinhadas nos versos seguintes: Ah, minha Dinamene, assi deixaste / quem
no deixara nunca de querer-te!.
4.1.1. Como se designa o conjunto de significados que uma palavra pode ter
nos diferentes contextos em que utilizada?
4.2. Sugira um hipernimo para as seguintes palavras: nunca (v. 2), sempre (v.
5), j (vv. 3, 5) e cedo (v. 10).

4.3. Crie uma frase com uma palavra homnima de pena (v. 13).
4.4. asinha (v. 4) um arcasmo. Justifica a afirmao.
5. Classifica sintticamente as seguintes oraes:
a) que to cedo o negro manto / Em teus olhos deitado consentiste (vs. 10-11);
b) Que valha tanto (v. 13).
5.1 Identifica o sujeito e o complemento directo na orao da alnea a).