1er Grado

Ao Escolar 2014-2015/rea: Teatro/Docente: Griselda Montoya

N

Estudiante

Albarrn Martnez, Ezequiel

vila Gonzlez, Yesenia

Azuaje Palomo, Yoximar

Campos Henrquez, Victoria

Carrera Aponte, Dorelys

Castillo Urbina, Amely

Castro Henrquez, Jansen

Cordero Guzmn, Jos

Gregorio

Crespo Castillo, Breyani Yulieth

10

Fernndez Gonzlez, Luismer

11

Garca Pernia Eduska Delaini

12

Galviz Pea, Deisibel Endrimar

13

Gmez Prada, Justin Manuel

14

Gutirrez Freites, Eduardo Jos

15

Herrera, Yeliani Nazareth

16

Hernndez Madero, Licet

1er Momento

Descripcin de Aprendizajes- indicadores

Es un nio que coordina los movimientos corporales en la cancin de los nmeros.
Asimismo Elabora la mscara doble y la mscara en tringulo.
Es una nia que utiliza los movimientos para interpretar la cancin de los nmeros.
Igualmente con los tipo de mscaras manifiesta responsabilidad.
Es una nia que utiliza los movimientos corporales en la cancin de los nmeros.
Igualmente con las mscaras la elabora y toma importancia al realizarla.
Es una nia que coordina con los movimientos corporales. De la misma forma con
la mscara manifiesta responsabilidad y cooperacin.
Es una nia que valora y expresa su capacidad creativa en la cancin de los
nmeros. Con la mscara reconoce e identifica la mscara doble y triangular.
Es una nia que participa con los movimientos corporales, identifica y construye la
mscara doble y triangular.
Es un nio que coordina con los movimientos corporales que se trabajan con la
cancin de los nmeros. Con la mscara l manifiesta responsabilidad y
cooperacin con sus compaeros.
Es un nio que valora la expresin en el movimiento. Igualmente aprecia el trabajo
de la mscara doble y de tringulo.
Es un nia que reconoce los movimientos de su cuerpo, igualmente presta atencin
a la mscara doble y de tringulo.
Es un que nio realiza los movimientos de expresin corporal. Igualmente Con las
mscaras ejecuta la representacin de forma sencilla.
Es un nio que presta atencin con los movimientos expresivos. De la misma
manera con las mscaras observa y manifiesta la responsabilidad que hay con
ellas.
Es una nia que realiza juegos con su cuerpo en los movimientos. Con la mscara
demuestra atencin y manifiesta responsabilidad.
Es un nio que realiza los movimientos corporales coordinadamente. Es atento a la
elaboracin de las mscaras doble y de tringulo.
Es un nio que coordina los movimientos corporales que se trabajan con la cancin
de los nmeros. De la misma forma con la mscaras l manifiesta responsabilidad
y cooperacin.
Es una nia que utiliza los movimientos corporales con la cancin de los nmeros.
Elabora y toma importancia al realizar la mscara.
Es una nia que participa al realizar los movimientos corporales, identifica y

1er Grado
Ao Escolar 2014-2015/rea: Teatro/Docente: Griselda Montoya
Valentina
17

Madero Aguas, Zara Esther

18

Manrique Herrera, Weider

19
20

Martnez Olivares Madeleine

Raquel
Mendoza Arocha Yenderson
Omar

21

Melo Mrquez Rosmier

22

Ochoa Vzquez Leonardo Jos

23

Pernia Yosbeliz Leudimar

24

Quereguan Salcedo Alejandra

25

Quiroga Piate Lesjil

26

Quiroga Piate Johan Daniel

27

Reyes Delgado Clara Valeria

28

Rivas Larrea Eduardo

29

Rivilla Gutirrez Daniela Paola

30

Ron Gutirrez Elvis

31

1er Momento

elabora la mscara doble y triangular.

Es una nia que realiza juegos con los movimientos corporales con la mscara
demuestra atencin y responsabilidad.
Es una que nia reconoce los movimientos de su cuerpo, presta atencin en la
identificacin
de los tipos mscaras dobles y de tringulo.
Es una nia que valora y expresa su capacidad creativa en la cancin de los
nmeros. De la misma forma reconoce e identifica la mscara doble y triangular.
Es un nio que realiza los movimientos corporales coordinadamente. De igual
forma es atento a la elaboracin de las mscaras doble y de tringulo.
Es un nio que realiza Es un nio que realiza los movimientos corporales
coordinadamente. De la misma forma Es atento en la elaboracin de las mscaras
de tringulo
Es un nio que realiza los movimientos corporales coordinadamente. De la misma
forma Es atento en la elaboracin de las mscaras doble y de tringulo.
Es una nia que realiza movimientos corporales coordinadamente y de la misma
forma reconoce e identifica la mscara doble y triangular
Es una nia que utiliza los movimientos para interpretar la cancin de los nmeros.
Igualmente con los tipo de mscaras manifiesta responsabilidad.
Es una que nia reconoce los movimientos de su cuerpo, presta atencin en la
identificacin
de los tipos mscaras dobles y de tringulo
Es un nio que realiza los movimientos corporales coordinadamente. De la misma
forma Es atento en la elaboracin de las mscaras doble y de tringulo
Es una que nia reconoce los movimientos de su cuerpo, presta atencin en la
identificacin
de los tipos mscaras dobles y de tringulo.
Es un nio que realiza los movimientos corporales coordinadamente. De la misma
forma Es atento en la elaboracin de las mscaras doble
Es una que nia reconoce los movimientos de su cuerpo, presta atencin en la
identificacin
de los tipos mscaras dobles.
Es un nio que realiza los movimientos corporales coordinadamente. De igual
forma es atento a la elaboracin de las mscaras doble y de tringulo
Es un nio que realiza Es un nio que realiza los movimientos corporales

1er Grado
Ao Escolar 2014-2015/rea: Teatro/Docente: Griselda Montoya
Salas Bermdez Iverson David
32

Santamara Mrquez
Claudimar

33

Suarez Zapata Carlos Daniel

34

Tarimusa Balseiro Pedro Luis

35

Zaharama Gonzlez Mahmoud

Adiel

1er Momento

coordinadamente. De la misma forma Es atento en la elaboracin de las mscaras

de tringulo
Es una que nia reconoce los movimientos de su cuerpo -,As mismo presta
atencin en la identificacin de los tipos mscaras dobles y de tringulo
Es un que nio reconoce los movimientos de su cuerpo, de la misma manera
presta atencin en la identificacin de los tipos mscaras dobles.
Es un nio que realiza los movimientos corporales coordinadamente. De la misma
forma Es atento en la elaboracin de las mscaras doble y triangulares.
Es un nio que realiza los movimientos corporales coordinadamente. De la misma
forma Es atento en la elaboracin de las mscaras doble y de tringulo