1

Texto 2
Prctica integral
Nombres: _______________________________________
Lee los siguientes textos. Luego, realiza lo que se indica
en cada caso.
Texto 1
Aunque la historia de los medios de comunicacin se
remonta al siglo XIX con la generalizacin del peridico, su
verdadera explosin se produjo en el siglo XX con la
popularizacin del cine, la radio, la televisin, la internet y
con la aparicin de formas cada vez ms perfeccionadas de
reproducir la imagen y el sonido: el disco de vinilo, el
magnetfono, el casete, el video, el disco compacto, el
casete digital.
El desarrollo de los medios de comunicacin de masas en el
siglo XX provoc la aparicin de una cultura popular,
compartida por millones de personas de todas partes del
mundo. En otras palabras, los medios de comunicacin han
permitido el acceso de la mayora de la poblacin a la
informacin v a la cultura, ya que han contribuido a la
difusin simultnea del mismo material cultural; es decir, en
todo el mundo se transmiten las mismas pelculas,
programas de televisin, canciones...
El resultado ha sido la uniformizacin. Todos los pases
reciben las mismas influencias culturales.
1.

2.

3.

Subraya la idea principal de cada prrafo en el

texto anterior. Luego, marca la opcin que presenta
el resumen ms adecuado.
a. Los medios de comunicacin de masas, en
realidad, se han desarrollado a partir del siglo XX.
Este proceso ha contribuido a que, en todo el
mundo, se transmitan las mismas pelculas,
programas de televisin, canciones.
b. El auge de los medios de comunicacin de masas,
a partir del siglo XX, ha originado un mayor
acceso de la poblacin a la informacin y a la cultura. Asimismo, la difusin simultnea del mismo
material cultural ha producido la uniformizacin de
la cultura.
c. Los medios de comunicacin masiva tuvieron su
origen en el siglo XIX, pero se popularizaron
durante el siglo XX, permitiendo el acceso de las
mayoras a la informacin y a la cultura.

En el medio ambiente natural, algunos animales son

atacados para asegurar la subsistencia de otros. A fin de
salvaguardarse, los animales atacados practican diversas
estrategias ante sus agresores: los que estn capacitados
para desarrollar una buena velocidad y mantenerla huyen
despavoridos; otros se quedan paralizados y confan en su
capacidad de mimetizarse con su entorno; algunos
desencadenan conductas imprevisibles que desconciertan
al enemigo o recurren a maniobras de distraccin; los hay
quienes se cubren con una coraza erizada de pas y hasta
quienes emiten sustancias pestilentes. A veces, se escudan
bajo la proteccin de alguien ms poderoso en alguna forma
de simbiosis o interdependencia mutua.
Qu tipo de texto es el anterior? Por qu?
Es un texto expositivo de estructura problema-solucin.
Problema: algunos animales son atacados por otros.
Solucin: se exponen algunas estrategias que desarrollan
los animales atacados para poder defenderse de sus
agresores.
Marca los recuadros que presentan ideas secundarias
referentes al texto anterior.
( ) Algunos animales son atacados para asegurar la
subsistencia de otros.
( ) Los animales que desarrollan una buena velocidad y la
mantienen huyen ante el peligro.
( ) Otros se quedan paralizados y confan en su capacidad
de mimetizarse con su entorno.
( ) Hay quienes se cubren con una coraza erizada de pas
y hasta quienes emiten sustancias pestilentes.
Escribe dos sinnimos para cada palabra extrada del
texto.
Salvaguardarse: defenderse, protegerse.
Estrategias: tcticas, tcnicas.
Despavoridos: aterrados, espantados.
Imprevisibles: inesperadas, repentinas.
Desconciertan: desorientan, sorprenden.
Coraza: armadura, caparazn.
Escudan: amparan, cobijan
Simbiosis: asociacin, comunidad
Ordena las acciones del siguiente texto narrativo
numerndolas del 1 al 5.

Segn el texto, cul es el significado ms adecuado para la palabra popular? Subraya.

admirado
extendida
famoso

( 4 )

Escribe V o F, segn convenga.

(f )
En el siglo XIX aparecieron formas cada vez
ms perfeccionadas de reproducir el sonido.
(v )
El cine, la radio, la televisin, entre otros, han
contribuido a la difusin simultnea del
mismo material cultural.

( 5 )

( 3 )

( 1 )

El artista inici su nmero; pero, sin saber cmo ni

por qu, hizo desaparecer al voluntario.
Fue entonces cuando un joven del pblico se
ofreci a ayudarlo.
Ahora, tiene que pasar el resto de su vida en una
celda ensayando desesperadamente la segunda
mitad de ese inslito acto.
Hace unos aos, vino a nuestra ciudad un famoso
mago, muy conocido por sus espectaculares
trucos.

2
( 2 )

Durante una de sus funciones, solicit a una

persona para que colaborara en su acto estelar.

anteriormente. Por ltimo, cruz el ocano ndico y

consigui llegar hasta la India.

Texto 3
En el campo de la asistencia mdica y el cuidado de los
enfermos, los robots son de mucha utilidad para los seres
humanos. En Japn, por ejemplo, estos ingenios
electrnicos se han convertido en la solucin para el
cuidado de ancianos que padecen demencia senil, y cada
vez son ms frecuentes las sesiones de terapia robtica en
los diferentes hospitales y asilos para personas de la tercera
edad.
Los mdicos consideran que los robots no slo realizan
labores de ayuda, como recordar a los pacientes que deben
tomar sus medicamentos, sino que tambin se han
convertido en una compaa que brinda al enfermo un
momento de distraccin. De esta manera, su uso permite
realizar grandes ahorros en costos mdicos y facilita a los
familiares la labor de cuidar al paciente; pero, sobre todo,
contribuye a mejorar el estado anmico de ancianos y
enfermos.
Cul es la tesis planteada en el texto?
Los robots son muy tiles para los seres humanos el campo
de la asistencia mdica y el cuidado de los enfermos.
Cul o cules son argumentos expuestos en el texto?
Subraya.
a. En Japn, las sesiones de terapia robtica son cada
vez ms frecuentes en hospitales v asilos de ancianos.
b. Estos ingenios electrnicos han solucionado el grave
problema de falta de personal que haba en los
hospitales japoneses.
c. La asistencia o compaa de un robot proporciona
distraccin, lo cual contribuye a meiorar el estado
anmico del paciente.
d. La salud fsica de ancianos y enfermos, en Japn, es
responsabilidad exclusiva de los ingenios electrnicos.
Cul sera un argumento subjetivo en relacin con la
tesis planteada en el texto? Marca.
a. Los avances de la electrnica han originado que las
computadoras estn ocupando espacios que antes
eran considerados imposibles.
b. La compaa que ofrecen los robots no puede
reemplazar el trato que brinda un ser humano a su
semejante.
c. El uso de robots en el cuidado de pacientes permite
realizar grandes ahorros en costos mdicos.

Lee los siguientes textos y marca la alternativa correcta

en cada caso.
En la histrica travesa de Vasco da Gama desde Portugal
hasta la India (1497-1498), se pueden distinguir varias fases
o etapas. En primer lugar, Vasco da Gama alcanz el cabo
de Buena Esperanza navegando por la costa occidental de
frica. Luego, enrumb hacia el norte bordeando la ribera
oriental africana, que no haba sido explorada

Cul es la idea principal en el texto anterior?

a. Vasco da Gama realiz una histrica travesa
desde Portugal hasta la India.
b. Este navegante lleg a la India luego de haber
cruzado el ocano ndico.
c. Despus de llegar al cabo de Buena Esperanza,
este marino se dirigi hacia el norte.
d. La travesa que realiz Vasco da Gama de
Portugal a la India est marcada por varias fases.
e. Este hombre de mar enrumb hacia el norte
bordeando la costa oriental africana.
Qu palabra reemplaza a bordeando en el texto?
a. limitando
b. costeando c. rondando
d. rodeando
e. navegando
Texto
Para ejecutar un saque o servicio en el tenis, el tenista saca
desde detrs de la lnea de fondo. La pelota tiene que pasar
sobre la red, sin tocarla, al terreno contrario.
o La pelota se lanza al aire verticalmente.
o El brazo de la raqueta se dobla hacia atrs.
o

El brazo de la raqueta se estira totalmente al golpear.

o
o

El peso del cuerpo se dirige hacia adelante.

Despus del golpe, el brazo de la raqueta se
cruza sobre el cuerpo.

Cul es el propsito predominante en el texto anterior?

a. Destacar la importancia de la raqueta y de la pelota al realizar un saque en el tenis.
b. Precisar el procedimiento adecuado que se debe
seguir en la ejecucin de un saque en el tenis.
c. Describir el movimiento del cuerpo al lanzar la
pelota en el tenis.
d. Enumerar los implementos necesarios en el tenis.
e.

Informar acerca de las posiciones permitidas en el tenis.

Texto
Un hombre tena un caballo y un asno. Un da que ambos
animales iban camino a la ciudad, el asno, sintindose
cansado, le dijo al caballo:
Toma una parte de mi carga si te interesa mi vida.
El caballo, hacindose el sordo, no dijo nada; el asno cay
vctima de la fatiga y muri all mismo. Entonces, el dueo
ech toda la carga encima del caballo, incluso la piel del
asno. El caballo, suspirando, dijo:
Qu mala suerte tengo! Por no haber querido cargar con
un ligero fardo, ahora tengo que cargar con todo y hasta
con la piel del asno!
Cul es el nudo de la historia en el texto anterior?
a. La decisin del hombre de echar toda la carga
encima del caballo.
b. La peticin que le formula el asno al caballo, dada
la situacin extenuante en que aquel se hallaba.
c. El lamento del caballo por no haber actuado con
ms sensatez.

3
d.
e.

La falta de solidaridad que, al igual que el caballo,

muchas personas muestran en la vida.
La negativa del caballo ante la peticin del asno,
lo que ocasion la muerte de este ltimo.

Texto:
Julio y Elsa son padres de cinco hijos: Rafael, Jos, Ana,
Luz y Mara. Si se sabe que:
I.
Ana, la mayor de todos, tiene 40 aos y le lleva 12
al ltimo de sus hermanos.
II.
Jos es el ms joven entre los varones.
III.
Luz, la tercera de los cinco hermanos, tiene 35
aos y le sigue a una hermana.
IV.
Mara tiene tres aos menos que el hermano a
quien le sigue.
V.
Entre el cuarto y el quinto hermano slo hay tres
aos de diferencia.
Cul es el orden en que nacieron los cinco hermanos y
cules son sus edades?
a. Ana (40), Rafael (37), Luz (35), Mara (32) y Jos (28).
b. Ana (40), Mara (37), Luz (35), Rafael (31) y Jos (28).
c. Ana (40), Rafael (37), Luz (35), Mara (31) y Jos (28).
d. Ana (40), Mara (37), Luz (35), Jos (31) y Rafael (28).
e. Ana (40), Mara (37), Luz (35), Rafael (32) y Jos (28).
Lee atentamente cada uno de los siguientes ejercicios.
Resulvelos y marca la alternativa correcta.
SINNIMOS
Marca la alternativa que contenga los sinnimos de las
palabras destacadas y subrayadas.
1.

Muy pronto la escuela slo ser el lugar en el que la

sociedad intentar resistir, en desigual combate, la
influencia hegemnica de la televisin.
a. pervivir nociva
b. vencer seorial
c. rechazar preponderante
d. tolerar facultativa
e. sobrellevar destacable

2.

Aquella trrida maana, el ruido del caonazo estremeci las casas.

a. bochornosa turb
b. vergonzosa conmovi
c. calurosa perturb
d. afectuosa convulsion
e. abrasadora sacudi

ANTNIMOS
Marca el antnimo de las palabras en maysculas.
3. CONGREGAR
a. concentrar
b. dispersar
c. reclutar
d. desperdiciar
e. acopiar
4. LBREGO
a. tenebroso

5. POPULAR
a. populoso
b. notorio
c. desconocido
d. indigno
e. malvolo
6. PERNICIOSO
a. benfico
b. afable
c. autntico
d. digno
e. inicuo

b. perspicaz
c. iluminado
d. melanclico
e. cabizbajo
SERIES
Marca la alternativa que contine cada una de las
siguientes series:
5.

realeza, nias; labranza, padres;__________, muchos

a. desacierto
c. estudi
e. locuacidad
b. varones
d. incautos

6.

lIama, bote, vela, banda, ________

a. fuente
c. cierre
e. hoja
b. radio
d. estacin

7.

valla, ciervo, sima, gravar, asta, ________

a. sabia
c. corte
e. doblez
b. lima
d. galn

COMPRENSIN DE LECTURA
Una actitud propia de los adolescentes es la bsqueda de la
emancipacin psicolgica de sus padres. El adolescente
ansa dejar de lado la relacin de dependencia que mantuvo
con ellos durante la niez. Por lo general, este proceso de
independencia se caracteriza por ciertas manifestaciones de
rebelda, desafo, insatisfaccin, confusin, inquietud y
ambivalencia. Asimismo, las emociones del adolescente
generalmente estn exaltadas y las fluctuaciones notorias
de su estado de nimo son comunes.
Qu pueden hacer los padres cuando su hijo adolescente
se encuentra en esta situacin? En primer lugar, deben
establecer una relacin sobre la base del mutuo respeto y
apoyo. Adems, necesitan generar espacios para compartir
actividades en las que ambos se diviertan. Tambin, deben
propiciar conversaciones relajadas e informales en las que
se utilice el elogio y la confianza para ayudar a sus hijos a
adquirir una imagen positiva de s mismos. Por ltimo,
tienen que saber reconocer y fortalecer sus sentimientos
escuchndolos en forma comprensiva y haciendo
comentarios sin criticarlos de manera exagerada.
1.

Qu tipo de texto es el anterior?

a. Descriptivo de definicin
b. Argumentativo
c. Descriptivo de clasificacin
d. Expositivo de problema-solucin
e. Narrativo no literario
2. EI enunciado que mejor resume el contenido de la
lectura es:
a. Los adolescentes ansan independizarse de la relacin
que mantuvieron con sus padres durante su niez.
b. El adolescente tiene las emociones generalmente
exaltadas y la volubilidad en su estado de nimo es comn.
c. Los padres tienen que adoptar diferentes medidas
adecuadas para saber orientar a sus hijos cuando
atraviesan por la difcil etapa de la adolescencia.

4
d.
e.

3.

Los padres deben elogiar a sus hijos y darles la

suficiente confianza para que logren adquirir una
imagen positiva de s mismos.
Los padres deben escuchar a sus hijos adolescentes y
no criticarlos exageradamente ante un repentino
cambio de conducta.
Qu idea no concuerda con lo afirmado en el texto?

a.

Es natural que el adolescente necesite independizarse

psicolgicamente de sus padres.
b. El proceso de emancipacin del adolescente conlleva
conductas de rebelda y confusin, entre otras.
c. Los padres no tienen la habilidad de reconocer y
fortalecer los sentimientos de sus hijos adolescentes.
d. Para ayudar a sus hijos adolescentes, los padres deben
entablar una relacin de apoyo y de respeto mutuos.

e.

Padres e hijos necesitan compartir actividades de

distraccin.

4.

Qu significado adquiere la palabra destacada y

subrayada en el siguiente enunciado?
Asimismo, las emociones del adolescente generalmente estn exaltadas y las fluctuaciones notorias de
su estado de nimo son comunes.
a. ondulaciones
d. incertidumbres
b. interrogantes
e. desviaciones
c. variaciones

5.

Segn el texto, a quines se refiere el trmino

destacado y subrayado en el siguiente enunciado?
El adolescente ansa dejar de lado la relacin de dependencia que mantuvo con ellos durante la niez.
a. A los adolescentes.
b. A los sentimientos.
c. A los hijos y a los padres.
d. A los espacios.
e. A los padres.

6.

De acuerdo con el texto, qu afirmaciones son

correctas?
I.
Los adolescentes desean separarse
psicolgicamente de todo recuerdo de su niez.
II.
Los padres tienen que facilitar el dilogo
sosegado e informal con sus hijos adolescentes.
III.
Los adolescentes deben lograr una imagen
positiva de s mismos con ayuda de sus padres.
IV.
El adolescente es rebelde, ambivalente,
desafiante e inquieto durante el proceso de independencia psicolgica de sus padres.
a) II y III
b) II y IV
c) I, II y IV
d) II, III y IV
e) Todas
Profesor Miguel A. Flores Cspedes