Vous êtes sur la page 1sur 233

Copei ta de Eugen Stoian

GRAMATICA AZI

E D IT U R A

A CA D E M IE I

R E P U B L IC II SOCIALISTE R O M N IA
Str. G utenberg 3 bis Sector VI
Bucureti
1973

CU V X T

IX A IX TE

1. Perioada de la sfritul celui de-al doilea rzboi mondial


pn astzi a fost marcat la noi, din punctul de vedere
al studiilor de (/ramatic, de apariia Gramaticii Acade
mici (ediia I, 1954), care a pus n paginile ei multe pro
bleme netratate mai nainte i le-a discutat intr-un spirit
mai larg dect cel cu care ne obinuisem. Acest tratat a
servit ca baz pentru modernizarea nvmntului grama
ticii, nu numai n facultile de specialitate, ci i n colile
elementare i medii. Este ns evident c nu tot ce se discut
n Gramatica Academiei trebuie s fie pus n faa elevilor,
i mai cu seam n faa celor din coala elementar. De
aceea s-a publicat curnd un compendiu intitulat Limba
romn (1956), care, ntr-un spaiu mai restrns, se ocupa
de toate problemele limbii (nu numai de gramatic).
n 1963 a aprut ediia a 11-a a Gramaticii Academiei,
mult dezvoltat i mbuntit, pe baza cercetrilor fcute
n deceniul care se scursese. Ar fi fost normal s se publice
din nou o form restrns, dar acest lucru nu s-a fcut.
Cum se pare c ediia a 111-a a Gramaticii va mai ntrzia, m-am decis s redactez prezenta lucrare, bazat pe
ediia a Il-a, dar cu multe amnunte inspirate de propriile
mele concepii. ( Bibliografia, pn la 1963, rmne cea din
Gramatica Academiei i nu va fi reamintit aici.)
in s precizez c nu am pretenia de a rivaliza cu
viitoarea ediie (a 111-a) a Gramaticii Academiei, care,
fr nici o ndoial, va nsenina un progres fa de cea
anterioar, cci colectivul de gramatic al Institutului de
lingvistic din Bucureti, care are n sarcina sa elaborarea
lucrrii, dispune astzi i de competena i de experiena
necesar pentru a da o nou oper de valoare.

CUVINT NAINTE

S-mi fie ngduit s aduc aici mulumiri tovarei


E caterina I onacV, care m-a ajutat s mbuntesc
redactarea mai multor pasaje.

Cteva lucrri care, dei importante, nu vor f i citate


n paginile care urmeaz:
M . A v r a m , C u privire la definiia
com plem en
tului de agent i a com plem entului sociativ, n LR, X V I I ,

1968, 4, p. 468-471.
B . B . B e r c e a n u , Sistemul gramatical al limbii
romne, Bucureti, 1971.
I. C o t e a n u i I. D n i l , Introducere n
lingvistica i filologia romneasc, Bucureti, 1970.
Paula
D ia c o n e s c u ,
Structur i evoluie n
morfologia substantivului romnesc, Bucureti, 1970.
V a l e r i a G u u K o m a l o , Corectitudine i greeal,
Bucureti, 1972.
I orgu
I ordan,
Tendine sintactice n limba
romn actual, n SCL, X V I I , 1966, 6, p. 609622.
I orgu
N ic u l e s c u ,

Iordan,

V a l e r ia

G uu

Structura morfologic
contemporane, Bucureti, 1962.

R omalo,

limbii

A l.

romne

I on M u i u , P roblem e privitoare la raportul de


coordonare n lim ba rom n, A U T , VI, 1968, p. 159166.
S o r in
S t a t i,
Teorie i metod n sintax,

Bucureti, 1967.

GENERALITI

CE

E ST E

LIMB A

2. O definiie greit, formulat acum mai bine de 100 de


ani, mai persist n unele mini : limba ar fi un organism
viu , care se dezvolt nencetat, sau, cum se mai spunea
uneori, care se nate, se dezvolt, mbtrnete i moare.
Verbele acestea ar putea fi folosite, cu condiia s le ne
legem ca nite figuri de stil; de asemenea adjectivul viu
poate fi i este folosit, dar tot printr-o figur de stil
(marcheaz faptul c limba este n necontenit schim
bare, ceea ce nu nseamn c triete, cci tot ce e pe
lume, viu sau neviu, se schimb mereu). n nici un caz
nu trebuie s meninem termenul organism, nici ca figur
de stil. Limba est.e un sistem de semne care ne permit s
ne formulm gndurile i s le transmitem altor oameni.
Limba, mpreun cu gndirea (ambele snt legate
ntre ele n chip indisolubil), difereniaz pe om de toate
celelalte animale. Papagalul dresat rostete cuvinte, dar nu
le gndete. Creat n procesul muncii, ca mijloc de comu
nicare a gndurilor, limba este indispensabil pentru a
gndi. Fr a avea nume pentru obiecte i aciuni nu
ne-am putea formula idei cu privire la e le ; fr cuvinte,
n-am putea comunica altor oameni ideile noastre, n-am
putea cere sau oferi ajutor, n-am putea s ne mprt
im experienele. Deci limba este indispensabil i pentru
comunicare. Numai mnat de nevoia de a comunica, i
pe nesimite, fr a fi contient de aceasta, a nceput
omul s vorbeasc. Pe de alt parte, deoarece limba re
flect situaia din jurul omului, ea evolueaz mpreun
cu societatea pe care o servete.

10

G R A M A T IC A A ZI

STRUCTURA

LIMBII

3. Omul n devenire putea emite strigte (cele mai multe


animale dezvoltate au aceast facultate). Impresionat de
o mprejurare neateptat, individul scpa fr voie un
strigt. Ceilali indivizi, auzind strigtul, i ndreptau,
tot involuntar, atenia ctre locul respectiv, luau cuno
tin de mprejurarea nou i reacionau n consecin.
Faptul repetndu-se des, cu timpul s-a stabilit o legtur
ntre emiterea strigtului i comportarea ulterioar a
celor care-1 auzeau. Atunci omul a nceput s scoat stri
gtele intenionat, pentru a obine cu ajutorul lor un
rezultat prevzut.
Strigtele s-au diversificat apoi, s-au nmulit, s-au
rafinat i au ajuns s comunice lucruri din ce n ce mai
numeroase, mai amnunite i mai adnci. Sunetele scoase
de om s-au organizat ntr-un sistem. Fiecare om rostete
aceste sunete altfel dect ceilali. Lucrul este simit uneori
fr greutate, de exemplu auzim c unii pronun pe r
graseiat, alii rulat i aa mai departe. Felul de pronun
are a unui sunet depinde i de sunetele care-1 nconjur,
de exemplu n din banc e pronunat altfel dect n din
band. Dar n cele mai multe cazuri asculttorul nu simte
diferena, pe care numai aparatele o pot dezvlui. Mai
mult dect atta, nregistrrile fcute n laborator arat
c nici acelai om nu pronun de dou ori la fel acelai
sunet n acelai cuvnt, ci ntotdeauna traseele obinute
cu ajutorul inscriptoarelor prezint diferene. Lucrul nu
trebuie s ne mire, cci n general nu exist pe lume dou
obiecte sau dou manifestri absolut identice ntre ele.
n materie de limb, snt importante numai acele
diferene care duc la comunicri diferite. Indiferent dac
vorbitorul rostete pe s normal sau ssit , cel care aude
cuvntul sac l nelege aa cum a dorit emitorul; dac
ns cineva, n loc de sac, ar spune mac, sau lac, fac, tac
etc., s-ar nelege altceva dect trebuia. n cazul ntii
zicem c avem de-a face cu dou (variante ale aceluiai

GE N E R A LIT I

11

fonem, iar n cazul al doilea, cu foneme diferite i anume


s, m, l, f, t etc. Numim deci foneme unitile de rostire
care duc la diferenierea nelesului n cazul cnd nlocuim
pe una cu alta. Exist sute i mii de sunete practic
numrul lor este nelimitat , pe cnd fonemele snt n
general nu prea numeroase, o limb obinuit nu are n
general mai mult de 50 sau 60. Studiul fonemelor se nu
mete fonologie, n timp ce studiul sunetelor se numete
fonetic. Un cuvnt este format- dintr-un grup de foneme
(uneori dintr-un singur fonem). Totalitatea cuvintelor
folosite ntr-o limb poart numele de vocabular.
Cteva rnduri snt necesare pentru a arta cum se
formeaz astzi cuvintele. Unele dintre cele pe care le
folosim snt primare, n sensul c nu snt formate de la
altele pe care le avem astzi n limb i cu care le putem
pune n legtur. Celelalte snt derivate sau compuse.
I)e exemplu, pentru noi cot este primar, pe cnd a coti
e derivat de la cot, iar coate-goale e compus \
Derivarea se face cu sufixe i cu prefixe (mpreun,
ele se numesc afixe). Pe lng sufixele lexicale, cu care se
formeaz cuvinte, avem sufixele morfologice, care servesc
la flexiune, mpreun cu desinenele. Se difereniaz la
un cuvnt rdcina, care de obicei nu apare izolat n
vorbire, apoi tema} care e format prin alipirea unui
sufix sau a unui prefix la rdcin, iar tema este de obicei
amplificat prin adugarea altor sufixe i mai ales a desi
nenelor. De exemplu, cerc- este pentru noi o rdcin,
de la care formm, cu prefix, tema n-cerc-, iar cu sufix
temele cerc-a-, n-cerc-a-, de unde apoi, cu desinena -m,
de exemplu, a persoanei 1 singular, formm imperfectul
indicativ, cerc-a-m, n-cerc-a-m. Desigur tema fr desinene
poate forma uneori un cuvnt, de exemplu infinitivul
cerc-a, i de asemenea rdcina singur, de exemplu
cerc, substantiv i verb la persoana 1 singular a prezentu
lui. Motivul pentru care tema singur sau rdcina singur

1
Pentru com punere, se poate consulta volum ul nti din Forma
cuvintelor tn limba romn, Bucureti, 1970.

12

G R A M A T IC A AZI

pot forma, cuvinte este faptul c tocmai prin lipsa sufi


xului i a desinenei, ele se deosebesc do formaiile cu
sufixe i cu desinen. Spunem n asemenea caz c tema
are desinena zero, c rdcina are sufixul zero.
Dup ce s-au creat formaii cu sufixe i cit prefixe,
se pot nate aa-numitele formaii regresive, aprate prin
suprimarea unui prefix sau a unui sufix. De exemplu
prpd e format de la prpdi, prin suprimarea sufixului
verbal.
A vorbi nseamn a comunica ceva despre ceva,
deci n marea majoritate a cazurilor un singur cuvnt nu
e suficient, ci trebuie mai multe. Aceasta presupune o
organizare a cuvintelor n grup, ceea ce se numete gra
matic. Organizarea este pe dou planuri : cuvintul poate
lua anumite forme, prin uoare modificri ale compozi
iei lui, astfel nct s exprime unele amnunte privitoare
la obiectul sau aciunea denumit (de exemplu dac e
unul sau mai m ulte); aceste modificri se numesc flexiune
i se cuprind n morfologie (cuvnt care nseamn studiul
formelor ); situaia obiectului sau a aciunii poate fi
precizat i prin legturile stabilite ntre cuvntul care
denumete obiectul sau aciunea i cuvintele care l n
conjur. Aceste legturi snt obiectul de studiu al sintaxei
(sensul primitiv al acestui termen este punere la un loc ).

EVOLUIA

LIMBII

4. De la un repertoriu iniial srac dar foarte complicat,


pentru c era nesistematic (si deci ncrca memoria n mod
inutil), omenirea a ajuns treptat la un vocabular uzual
de multe mii de cuvinte (putem spune chiar sute de mii,
dac le numrm i pe cele neuzuale, adic folosite numai
n anumite ocazii). Cuvintele snt n general structurate
n aa fel nct nu e nevoie s le avem necontenit n minte

GE N E R A LIT I

13

pe toate sau chiar nu c nevoie s le cunoatem; le putem


crea sau recrea de cte ori avem nevoie de ele i le nele
gem de cte ori le auzim pronunate sau le intlnim scrise
de alii, pentru c snt formate dintr-un numr relativ
mic de rdcini cunoscute i cu anumite procedee clare
i restrnse la numr. De exemplu, n limba noastr mai
veche nu exista cuvintul socotitor, i a fost format de curnd
din verbul a socoti i sufixul -tor, care arat pe autorul
aciunii (ca n lucrtor, muncitor). Nu a fost nevoie de nici
un fel de explicaii ca s se neleag ce are de fcut cel
numit astfel, pentru c toi vorbitorii do limb romn
cunoteau elementele din care era format numele.
i organizarea cuvintelor n fraz a progresat cu
timpul. n vremile foarte vechi, pentru fiecare form
gramatical pe care o are azi un cuvnt, trebuia alt cuvnt,
din alt rdcin (aceste forme se numesc supletive);
unele urme ale acestei stri se mai ntlnesc n limbile
cunoscute de noi, de exemplu n german pluralul de la
Mann ,,om este Lente, iar n rus gsim pluralul livdi
oam eni n faa singularului celorcl: (de notat c livdi
i Lente au aceeai origine, deci nu e vorba de o coinciden
ntmpltoare ) ; in latinete verbul care avea prezentul fer o
aprea la perfect sub forma tuli etc. Cu timpul, s-au
creat procedee simple, care permit s inem minte numai
rdcina i terminaiile (sufixe sau desinene), astfel
nct oricine cunoate una dintre formele verbului sau
ale substantivului le poate forma fr greutate pe celelalte,
de exemplu verbul latinesc auffero, cu perfectul susluli
i supinul sublatum (vezi 111 i 112), apare in romnete
regularizat ca suferi, suferii, suferit. Un romn care aude
pentru prima oar cuvintele tapir, fiol, va gsi uor
formele de plural tapiri, fiole, fr s fio nevoie s i le
indiC3 alii.
Tot aa se petrec lucrurile cu legarea cuvintelor in
propoziii i fraze : aceasta s-a perfecionat mereu, astfel
c astzi, cu mijloace mult mai puine i mai simple dect
n trecut, putem exprima mult mai multe idei i mult
mai clar.

14

G R A M A T IC A AZI

Nu trebuie s ne imaginm c acest proces a decurs


n linie dreapt, fr opriri i reveniri. Istoria limbii este
paralel cu istoria societii. In perioadele n care o socie
tate, indiferent din ce motive, se destram sau numai
regreseaz, limba pierde din bogia i din claritatea ei.
Dar n ansamblu, trecnd peste accidentele momentane,
limba a progresat mereu, pentru c i societatea n
ansamblu a progresat.

LIMBI SI NTETI CE
A NALITICE

LI M B I

5. Se deosebesc prin aceti termeni dou feluri de limbi :


cele sintetice, care pentru a exprima funciunile sub
stantivelor, timpurile i modurile verbelor, fac apel mai
mult la modificarea formei cuvntului, i cele analitice,
care pentru acelai scop se folosesc mai mult de cuvinte
ajuttoare, adugate nainte sau dup cuvntul de baz.
Astfel omului, venii snt forme sintetice, pe cnd lui Iov,
am venit snt forme analitice. Multe limbi europene, prin
tre care i cele romanice, prezint o trecere treptat de la
sintetism la analitism. Latina, n formele ei mai vechi,
se folosea aproape exclusiv de sufixe i desinene, iar
limbile romanice utilizeaz n msur din ce n ce mai
mare cuvintele ajuttoare. n ce privete substantivul,
romna e mai conservatoare dect limbile apusene, fiind
singura care a pstrat n parte flexiunea nominal : zi
cem mamei, fa de fr. la mere, it. alia madre. n ce
privete verbul, romna prezint forme sintetice la mai
mult ca perfectul indicativ (fcusem) n faa formelor ana
litice din limbile apusene (fr. j avais fait, it. avevo fatto),
dar viitorul nti, la noi, este analitic, n timp ce limbile
apusene au revenit la sintetism : zicem voi veni sau am
s vin, pe cnd franceza are pe (je) viendrai, italiana pe
venero (n latinete, viitorul era sintetic, ueniam, dar n
faza romanic a devenit analitic, venire habeo; de aici

m'

v
GE N E R A LIT I

15

formele din francez i italian, n care cele dou cuvinte


au fost sudate ntr-unul).
De aceast situaie trebuie s se in seam cnd
se analizeaz n romnete apariia flexiunii cu ajutorul
articolului prepus la numele personale masculine (lui
Dinu, n locul formei mai vechi Dinului) i mai ales
la numele feminine (de tipul lui Maria 2) ; mai mult,
formele analitice se introduc i la substantivele comune
(lui popa, lui frate-meu, lui mama; vezi 35). Ne speriem
adesea de faptul c lui, masculin, apare la feminine :
i aici sntem pe linia de evoluie a limbii, cci nc din
primele faze ale limbii romne s-au format genitive plu
rale de tipul fetelor, unde desinena -lor este luat de la
masculin (lat. illorum, fa de femininul illarum, care ar
fi trebuit s devin n romnete -lr). Se spune adesea
c, pentru feminine, vina o au numele strine de felul
lui Miriam, Ethel etc., care nu puteau primi articolul
feminin pus la urm. Lucrurile nu stau aa : exemplele
cu substantive romneti (lui sor-mea etc.) snt mai
vechi dect introducerea numelor de persoan de felul
celor citate; mai mult dect atta, formele cu lui snt de
mult vreme curente n graiurile rustice, unde nu se putea
pune problema influenei numelor exotice.

LIMBA

VOBBIT

LIMBA

S CB I S A

6. n primele timpuri ale omenirii nu putea exista altfel


de limb dect cea vorbit. Au trebuit s treac sute de
mii de ani pn cnd au aprut primele rudimente de
scriere. n acest timp, limba vorbit ajunsese s se conso
lideze, s-i creeze tradiii i s-i dovedeasc utilitatea.
Ce e drept, primele scrieri au fost picturi, care reproduceau
obiecte, apoi, cu timpul, idei. Dar acestea trebuiau tra
2
Vezi A l. Graur, Les noms de personnes roumaines m un's d
licle, n R R L i, X , 1965, p. 5 51557.

1(1

G R A M ATIC A AZI

duse n limbaj sonor de cel care le descifra. Apoi, trecndu-se la forme mai avansate, semnele scrise au nceput
s fie semne nu ale ideilor, ci ale sunetelor, fiecare semn
reprezentnd, intr-o faz mai veche o silab, iar intr-o
faz mai nou, un fonem.
Cu rspndirea tiinei de carte, s-a ajuns ca formele
scrise s le influeneze pe cele rostite. Scrierea rmne
constant n urma vorbirii, n sensul c, atunci cnd se
produce o schimbare n pronunare, dureaz destul de
mult timp pn ce este introdus n scriere. (S negndim
numai la limbi ca engleza sau franceza, a cror ortografie
actual reproduce n general rostirea din evul mediu.)
Oamenii care nva s scrie n conformitate cu pronun
area din trecut introduc uneori n pronunarea lor actu
al sunete care de mult vreme nu mai erau rostite (vezi
un exemplu la 06).
Dezvoltarea mare pe care a luat-o presa, generali
zarea tiinei de carte, au fcut s creasc rolul scrisului;
dar au venit la timp cinematograful vorbitor, radio
difuziunea, pentru a restabili situaia.

ORTOGRAFIA
7. n principiu, scrierea nseamn transpunerea fiecrui
fonem printr-o liter. n practic, paralelismul nu poate
fi absolut, n primul rnd pentru c nici pronunarea nu
e perfect fixat : de vreme ce unii zic delincvent i alii
delicvent, e clar c sau se va scrie n dou feluri, sau
unii vor scrie altfel dec.t pronun. n vederea unei scri
eri relativ unitare trebuie mai nti unificat pronuna
rea (n msura n care acest lucru e posibil). Pentru aceas
ta se elaboreaz ndreptare ortoepice.
Dar dificultile de scriere nu se limiteaz la cele
artate pn acum. n general, oamenii, dup ce au depus
o munc relativ ndelungat ca s-i nsueasc un mod

G E N ERALITI

17

de scriere, nu sint dispui s-l prseasc atunci cnd


pronunarea s-a schimbat. Generaiile mai n vrst nu
adopt pronunarea nou; cei mai tineri, care i-au
nsuit-o, nva s scrie de la cei mai mari i foarte ade
sea snt silii s adopte n scris formulele vechi, dei nu
le accept i n pronunare. Cu timpul scrisul rmne tot
mai mult n urma pronunrii sau, cu alte cuvinte, scrie
rea nceteaz de a fi fonetic i devine etimologic.
n orice caz, este nevoie i de un ndreptar ortogra
fic, care s decid, n cazurile litigioase, formele prefera
bile i, eventual, s aduc, cel puin parial, scrierea mai
aproape de pronunarea contemporan.
Ortografia este n oarecare msur legat de gra
matic, deoarece alegerea ntre mai multe posibiliti
de a scrie este dictat uneori de considerente gramati
cale. De exemplu, scriem creeaz, nu creiaz sau creaz,
ceea ce se justific prin analiza m orfologic: rdcina
ere- (cf. cre-aie, cre-atur, cre-ator) este urmat de desinena
-eaz (ca n lucr-eaz).

L I M B,

DIALECT, GBAI

8. Am pomenit mai nainte de nate''10 limbilor . Chiar


dac sntem de acord s vedem aici o figur de stil, tre
buie s notm c termenul e valabil numai pentru crea
rea graiului articulat n ndeprtatul trecut cnd maimua
s-a transformat n om. Atunci, ntr-adevr, s-a nscut
ceva : nu exista de mai nainte un mod de comunicare prin
sunete i el a fost creat. Mai trziu, nici o limb natural
nu s-a mai nscut. Orice limb natural este numai trans
formarea, ntr-o perioad mai mult sau mai puin n
delungat, a unei limbi mai vechi. Astfel, din indo-europeana primitiv (cunoscut nou numai prin deducie,
pe baza comparrii a numeroase limbi nrudite ntre ele
i cunoscute de noi direct) provine limba latin. Aceasta,

18

G R A M A T IC A AZI

ntr-o perioad de citeva sute de ani, n primul mileniu


al erei noastre, s-a transformat n mai multe limbi ro
manice, printre care i limba noastr.
Nu se poate fixa nici o dat concret la care s-a
produs aceast transformare, cci niciodat n-a avut
loc un salt brusc de la latin la o limb romanic : s-au
introdus treptat schimbri de amnunt, i nici una din
aceste schimbri, luat izolat, nu a fost esenial. Dar
dup o trecere de timp, s-au acumulat attea schimbri,
nct ntre latina din trecut i cea la care se ajunsese
erau diferene radicale. Prin convenie, se dau acestor
faze nume ca ,,latina trzie , romna primitiv etc.
Eomna s-a format pe o arie ntins n rsritul
Europei. Destul de repede, probabil n urma aezrii
slavilor n Balcani, romnii din nordul Dunrii n-au mai
avut dect contacte sporadice cu cei de la sud, ceea ce a
permis ca limba s se diferenieze adnc. S-au consemnat
patru dialecte romneti: dacoromna n ara noastr,
aromna n Pind i n regiunile nvecinate, megleno
romna n Meglen i istroromna n Istria. Cu trecerea tim
pului, tot din lipsa de contact, aceste patru dialecte s-au
difereniat mereu ntre ele, astfel c, de obicei, cnd se
vorbete de limba romn, se nelege numai daco
romna, care este mprit, la rndul ei n dialecte. Chiar
dac de obicei se pstreaz termenul de dialecte pentru
idiomurile de la sudul Dunrii, ele snt n fapt tratate
ca limbi aparte. Expunerea de fa va privi numai daco
romna.

LIMBA

LITERAR

9. Se nva la coal limba literar, nelegndu-se prin


aceasta limba ngrijit, folosit de oamenii culi, n primul
rnd n scris, dei exist i o limb literar vorbit. De
aceasta se face uz nu numai n literatura aa-numit
beletristic, ci i n cea tiinific, n textele administra-

G E N E R A LIT I

1!)

tive, n pres etc. Limba literar, din ee n ce mai mult,


elimin din uzaj graiurile regionale, dialectele. Se ajunge
ca oamenii instruii din toat ara s vorbeasc aproxi
mativ la fel, s nu putem deci ghici din ce regiune este
cel pe care l auzim vorbind.
Trebuie precizat ns c scriitorii, n interesul ex
primrii artistice i pentru a-i caracteriza .personajele,
au dreptul s foloseasc i expresii arhaice, regionale
i chiar corupte. Pentru acestea din urm ajunge s amin
tim de opera lui Caragiale. Nimeni i nimic nu poate limita
dreptul scriitorului de a-i lua mijloacele de expresie de unde
le gsete, cu singura condiie ca rezultatul s fie valoros.
Se aud uneori proteste : folosind elemente regio
nale sau corupte, scriitorii ar mpiedica unificarea i culti
varea limbii. De asemenea, se protesteaz uneori pentru
c se difuzeaz texte folclorice redactate n dialect. In
realitate, se ntmpl foarte rar ca o form regional s
se rspndeasc graie folosirii ei de ctre un scriitor, i
aceasta nu constituie nici o nenorocire, ntruct nu exist
restricii teritoriale pentru procurarea de material limbii
literare. De obicei ns, tocmai pentru c o form lingvis
tic e folosit pentru a caracteriza un personaj ca aparinnd unei regiuni periferice sau unei categorii de oameni
inculi, aceast form atrage asupra ei atenia n sensul
c trebuie evitat. S ne gindim iari la Caragiale. Mai
aproape de noi, Ion Bieu, ntr-o serie de scenete tele
vizate, a pus n gura personajelor expresii inculte i,
atrgnd astfel atenia asupra acestora, a contribuit la
eliminarea lor.

LINGVISTICA ISTORIC
I L I N G V I S T I C A D E S C R I P T I V
10. Faptul c limba evolueaz paralel cu societatea, c
deci se schimb necontenit, a condus la crearea lingvis
ticii istorice. Aceasta studiaz pe de o parte etimologia,

20

G R A M A T IC A AZI

adic originea i evoluia cuvintelor, pe de alt parte gra


matica istoric, urmrete deci evoluia sistemului fonetic,
a morfologiei i a sintaxei de-a lungul timpului. Istoria
societii ajut la aceste cercetri i este ea nsi ajutat,
n unele puncte, de datele obinute de lingviti. Rezul
tatele cercetrilor de acest fel pot fi interesante i pentru
nespecialiti, dar n aparen nu exist necesitatea impe
rioas ca ei s le cunoasc.
Pentru nevoile educaiei se impune n primul rnd
cunoaterea rezultatelor obinute de lingviti pe alt
cale, anume prin studiul unei situaii date la un moment
dat, n primul rnd prin descrierea structurii actuale a
limbii materne. Pe aceast structur trebuie s fie stpn n chipul cel mai complet oricine trece prin coal.
Se elaboreaz deci dicionare, gramatici descriptive, n
care se adun pe de o parte ntregul inventar de cuvinte,
pe de alt parte totalitatea regulilor de ntrebuinare i
explicarea felului n care ele se aplic.
Descrierea limbii aa cum apare ea la un moment
dat nu este o sarcin foarte uoar, deoarece limba este
n permanent micare, iar regulile gramaticale nu snt
rigide. Numai n aparen gramatica descriptiv nu are
nevoie de cercetare istoric : nu numai c pentru a ne
lege o situaie trebuie s ne dm seama pe ce cale s-a ajuns
la ea, dar i fr a urmri s cunoatem cauzele sntem
obligai s inem seam de evoluia limbii. Din cauza
schimbrilor nentrerupte, se ntmpl ca regulile tradi
ionale s rmn numai pe hrtie, iar vorbitorii s aplice
altele, noi; gramatica este obligat s le diferenieze pe
unele de celelalte i s consemneze c unele moduri de
exprimare snt nvechite, iar altele constituie inovaii,
care poate vor prinde, poate nu. De exemplu, astzi ei
se joc este un arhaism, pe cnd cerere pentru locuin este
o inovaie (n loc de cerere de locuin). A face astfel de di
ferenieri nseamn a face istorie.

GE N ERALITI

21

FORMAII
PRODUCTIVE
I N E P R O D U C T I V E
II. De la formarea cuvintelor ne snt relativ familiari
termenii productiv i neproductiv. Cnd apare un prefix
sau un sufix nou adic atunci cnd vorbitorii, analiznd unele cuvinte, snt n stare s constate prezena
unui afix, dar nu-1 folosesc pentru a crea cu ajutorul lui
cuvinte noi zicem c e vorba de un afix neproductiv.
De exemplu, recunoatem pe meta- n metafizic (alturi
de fizic), pe -ing n dribling (alturi de a dribla), dar nu
formm cuvinte noi cu meta- sau cu -ing (toate cele pe care
le avem au fost luate gata fcute din alte limbi sau calchi
ate). La un moment dat, dup modelul cuvintelor ante
rioare analizabile, vorbitorii ncep s constiuiasc unele
noi, nemprumutate, deci afixele au devenit productive.
Astfel am luat din francez pe voalet, alturi de voal,
pe camionet, alturi de camion, dup care am ajuns sconstruim n romnete pe afiet de la afi, pe gonet
de la goan.
Cu timpul, un afix productiv poate deveni neproduc
tiv. De exemplu, sufixul -anie, cu care s-a format panie
de la pi, nu mai servete la formarea de noi cuvinte,
dei continu s fie recunoscut n cuvintele formate mai
demult cu ajutorul lui.
Distincia ntre productiv i neproductiv este mai
puin semnalat n gramatic, este ns necesar i aici.
Este o foarte mare deosebire ntre un model de flexiune care
permite crearea de noi i noi forme i un model care a
ncetat de a mai inspira pe vorbitori. Conjugarea a Il-a
i a IlI-a snt numite de obicei moarte , n realitate
ns ele snt neproductive. nc din antichitate nu s-au
mai format noi verbe de aceste conjugri. Singurele con
jugri productive ale limbilor romanice (cu unele rezerve
care se vor prezenta la locul cuvenit) snt I-a i a IV-a.
Se va ine seam n tot cursul expunerii de faptul cunele
formaii au ncetat de a mai servi ca model, c altele

22

G R A M ATIC A AZI

nc n-au ajuns productive sau snt numai slab produc


tive, n opoziie cu cele pe care le punem nencetat la con
tribuie pentru a da natere la noi mijloace de exprimare..

CONSERVATORII
12. nc din antichitate s-au gsit oameni care i-au
asumat rolul de a apra limba mpotriva transformrilor.
Astzi, n diverse ri, se public volume cu titluri ca
Nu sp u n ei..., ci sp u n e i... , scrise n general de
oameni care nu au fcut studii speciale, ci au ca singur
criteriu c e bine aa cum au nvat ei cnd erau colari.
Li se zice puriti. Ei constat c se stric limba,
pentru c se vorbete astzi altfel dect acum 50 de ani.
n cele mai multe cazuri, limba i vede de drum, fr a
ine seam de astfel de obstacole. Stricciunile de azi
vor fi apoi aprate de puritii din generaia viitoare,
care vor protesta mpotriva ncercrii de a le elimina n
profitul altor inovaii.
Dar nu joac oare acelai rol coala, Academia,
cu ndreptarele pe care le public? Desigur numai n
oarecare msur i, s sperm, n msura n care rolul de
aprtor al trecutului este util. n primul rnd nu crede
nimeni c n limb (ca i n orice alt domeniu) orice ino
vaie este u til; de multe ori oamenii pronun greit
un cuvnt pentru c nu l-au auzit cum trebuie, pentru
c n-au tiut s-l analizeze corect n prile lui componente ;
modific o construcie pentru c n-au neles-o exact,
dnd astfel dovad de ignoran. Evident, se ntmpl
ca i astfel de greeli s se generalizeze (de exemplu zi
cem cu toii ntreg, dei corect ar fi fost integru, cci se
pornete de la lat. integer), dar n principiu e mai bine
s fie mpiedicate.
n al doilea rnd, rolul de frn este util pentru ca
limba s nu evolueze prea repede (i aici pot aduce ser
vicii i puritii, dac nu snt prea mrginii). Limba se

G E N E R A LIT I

23

schimb necontenit, nu poate s nu se schimbe i n-ar


fi bine s nu se schimbe, cci ar nsemna c nu ine
seam de nevoile societii, care snt mereu altele. Dar
schimbrile nu trebuie s fie foarte rapide. Pe de o parte
ele se produc n chip deosebit n fiecare dialect sau grai
.i, dac s-ar generaliza n scurt vreme, cei dintr-o re
giune n-ar avea timp s ia cunotin de inovaiile din
celelalte regiuni, deci limba s-ar sfrma ntr-o puzderie
de dialecte foarte deosebite ntre ele, tot att de deosebite
ca limbile de alte origini. Pe de alt parte, chiar n aceeai
regiune i chiar n aceeai familie s-ar ajunge la sci
ziune : deoarece, ncepnd de la vrsta adult, oamenii
snt mai puin accesibili la inovaii n limb, s-ar ajunge
ca bunicii s vorbeasc limba de acum 50 de ani, iar
nepoii pe cea de azi, foarte diferite ntre ele, astfel net
nu s-ar putea nelege unii cu alii.
Chiar dac admitem c vrstnicii ar urma i ei curen
tul i ar introduce n graiul lor inovaiile, s-ar pune
problema lecturii : copiii de azi n-ar mai putea citi operele
literare scrise n secolul trecut.
Pentru toate aceste motive, este util s se modereze
tendinele de transformare rapid a limbii. Greeala pe
care o fac de obicei puritii i uneori i specialitii este c
socotesc duntoare orice schimbare, neinnd seama de
faptul c se ivesc necesiti noi i c se pot gsi mereu
formule mai avantajoase pentru a exprima unele idei
existente i pn acum. Conservarea este deci bun, da;1
cu msur.

INOVAII

UTILE
#

13. Dup cele vzute pn aici, aproape c nu mai e


nevoie s se spun c unele inovaii n limb snt utile.
Dar dup ce ne putem orienta ca s le recunoatem?
n unele cazuri rspunsul e simplu : formula veche ddea
natere la confuzii i s-a gsit una nou care le evit.

24

G R A M A T IC A AZI

Este clar c n aceast situaie inovaia este util i tre


buie ncurajat. Secretarul de redacie al unei reviste
care aprea acum vreo 40 de ani tia regulat cuvntu)
ctre n locuiunea prepoziional de ctre : pe vremuri ,
cnd era elev, i spusese profesorul su de limba romn,
c de este suficient, aa cum a fost mult vreme n trecut.
Intr-adevr, n multe expresii, de este i astzi de ajunsT
de exemplu n cartea citit de mine. Dar exist i propo
ziii n care de singur poate fi neles n dou feluri,
de exemplu s-a spus de director poate nsemna sau c-
cineva a spus ceva cu privire la director, sau c direc
torul a spus cev a ; de aceea au aprut formulele noi,
mai lungi, dar fr ambiguitate : s-a spus despre director
i s-a spus de ctre director. Odat introdus n asemenea
cazuri, locuiunea nou s-a putut extinde i n altele,
unde pericolul de confuzie era mai mic sau chiar nu exista,
deloc.
Dar nu totdeauna dispunem de posibilitatea aceasta
de apreciere. De la a observa, persoana a 3-a singular
a indicativului prezent este observ, dar unii zic obsearv;
nici una din aceste dou forme nu produce ncurcturi;
pe care s o alegem deci ? Aici soluia ne este dat de exa
minarea ntregii evoluii a lim bii; aceasta ne va arta
care dintre cele dou forme se ncadreaz n tendinele
actuale. Constatm astfel c n trecut, n asemenea situ
aie, e din tema verbului se schimba n ea: leg, leag,
i alternana, la aceste cuvinte, se pstreaz n continu
are ; la verbele introduse de curnd n limba noastr,
schimbarea nu se mai produce : repet, repet i tot aa
atest, atest i multe altele. Aceasta nseamn c forma
obsearv nu corespunde tendinelor actuale i trebuie
evitat. n general, astzi nu mai avem nevoie de mai
multe semne distinctive pentru fiecare form (deci,
pentru a marca persoana a 3-a, e suficient desinena
-, fr modificarea vocalei din tem).
Urmarea este c normele trebuie din cnd n cnd
modificate pentru a le adapta la realitate. Iat un exem
plu din flexiunea verbal. A fost o vreme cnd un verb

G E N E R A LIT I

25

ca a t nta se conjuga la pluralul perfectului n felul urmtor :


(noi) cntm, (voi) cntat, (ei) cntar, ceea ce putea pro
voca confuzii: cntm putea fi luat drept prezent, iar
cntat, drept participiu. De aceea, dup modelul persoa
nei a 3-a, cntar, s-a introdus silaba -r- i la primele
dou persoane, care au devenit astfel cntarm, cntari.
Fiind clare, acestea s-au generalizat i gramatica oficial
le-a acceptat. Dar i la mai mult ca perfect erau compli
caii : se zicea (noi) cntasem, (voi) cntaset, (ei) cntase.
Fr pronume, persoana 1 i a 3-a puteau fi luate drept
singulare. Vorbitorii au gsit aceeai soluie ca la perfect,
au introdus silaba -r- i au format pe cntaserm, crua
seri, cntaser, forme fr cusur. Oficialitatea s-a opus
acestor inovaii, care de-abia n 1954, n prima ediie a
Gramaticii Academiei, au fost deplin acceptate. Dar n
Muntenia s-au creat i plurale de felul lui cvtr, a cntatr etc., care pn la urm au fost definitiv respinse
(dei cnt se zice la persoana a 3-a i la singular i la
plural, iar n Muntenia se zicea la plural a cntat).

PRILE GRAMATICII
9

I) E S I* A II I II E A
DE S I N T A X A

M O 15 F O L O G I E I

14. Unul dintre reprourile adresate n ultimul timp gra maticii tradiionale este faptul c n definiii amestec
datele morfologiei cu ale sintaxei. De exemplu adjectivul
este definit ca ,,un cuvnt care denumete o calitate,
acordat cu un substantiv ; partea final este necesar,
cci snt i substantive care denumesc caliti (de exemplu
buntate alturi de bun), fr s se acorde ns cu alt
substantiv. Dar acordul este o problem de sintax, iar
adjectivul este o parte de vorbire, deci aparine morfologiei.
Critica nu mi se pare prea grav. Morfologia nu are
existen independent de sintax, cci formele cuvinte
lor ar fi indiferente, mai bine-zis nici n-ar exista, dac
mi ar avea o ntrebuinare sintactic, tot aa cum sintaxa
n-ar exista dac nu i s-ar pune la dispoziie cuvinte pe care
s le organizeze n fraze. De aceea nici nu ne trebuie o
morfologie care s nu in seam de ntrebuinarea for
melor, dup cum nu ne-ar servi la nimic o sintax care
n-ar porni de la formele existente ale cuvintelor.
Aa cum snt definiiile actuale, care n linii maii da
teaz din antichitate, ele izbutesc s ne dea o imagine
adecvat a piilor vorbirii i a categoriilor gramaticale,
suficient pentru ca nceptoi ii s poat delimita n practic
substantivul de adjectiv sau complementul de atribut.
De aceea vom menine n general definiiile i gruprile
tradiionale.
N u c mai puin adevrat c pstrm totui diferen
ierea gramaticii n moifologie i sintax, deoarece n cele
mai multe czui i fiecare din cele dou domenii prezint
fapte aparte i comport explicaii particulare.

30

p r il e

g r a m a t ic ii

DEFINIII . . . NEDEFINITE
15. Am avut i pn aici ocazia s subliniez faptul c
limba este n necontenit schimbare i c unele moduri
de exprimare capt treptat alt form sau alt neles.
Nu numai c diferii cercettori au preri opuse asupra
unora dintre faptele gramaticale, dar adesea acelai autor
nu-i poate forma o idee categoric cu privire la un anu
mit fenomen. Lucrul nu are de ce s ne mire. Limba, m
preun cu gndirea, de care e legat n mod indisolubil,
trebuie s reflecte tot ce e pe lume i s exprime preri care
nu pot s nu se modifice mereu, mpreun cu realitatea
nconjurtoare, ba mai mult dect aceasta, pentru c tre
buie s inem seam de posibilitatea corectrii unor preri
anterioare asupra unor fapte care n esen nu s-au schim
bat. Se produc n limb i modificri cauzate de jocul
intern al relaiilor dintre elementele e i : se elimin un mod
de exprimare care ddea nateie la confuzii, dar nsi
aceast eliminare poate crea la ndul ei confuzii sub alte
aspecte. Se gsesc formule mai scurte, fr a se pierde
nimic din ideile comunicate. Ya trebui deci s inem seam
de faptul c unele moduri de exprimare snt n curs de
schimbare i c n unele cazuri se creeaz categorii inter
mediare. Dac nu vrem s falsificm faptele, nici s le
form s intre n tipare subiective, va trebui s formulm
uneori regulile cu oarecare elasticitate.

III

MORFOLOGIA

INTRODUCERE
1(>. Am vzut iu 3 cum se face aualiza cuvintelor n
rdcin, tem, afixe (sufixe i prefixe, desinene). Am
vzut de asemenea c uneori rdcina se folosete fr nici
un adaos, fie pentru c nu e nevoie s exprime mai multe
nuane morfologice (de exemplu n cazul prepoziiilor), fie
pentru c nuanele snt exprimate prin alte mijloace :
prin modificarea unui sunet al rdcinii (de exemplu gol
cu pluralul goi), sau pur i simplu prin faptul c nu se
adaug i nu se schimb nimic (pom, gt snt marcate n
felul acesta ca singulare, cnt ca persoana 1 singular etc.).
De cele mai multe ori ns intervin afixele.
Cu ajutorul sufixelor formm modurile i timpurile
la verbe, iar cu ajutorul desinenelor marcm la verbe
persoana care face aciunea, iar la substantive i adjec
tive (de asemenea la unele numerale i pronume asimilate
cu adjectivele), numerele i cazurile. Termenul terminaie,
folosit nc uneori, nu e recomandabil, deoarece cuvintele
care nu au nici sufix, nici desinen, au totui o terminaie,
cci trebuie s se sfreasc ntr-un fel (de exemplu cnt
nu are nici sufix, nici desinen, dar se termin cu consoana
-t, care face parte din dcin).
Modificrile pe care le sufer cuvintele pentru a li
se marca rolul n propoziie i diferite amnunte privi
toare la legturile lor cu celelalte cuvinte se numesc fle
xiune.

PRILE

VORBIRII

17. Cea mai superficial examinare a unui fragment de


limb ne arat c n el se cuprind cuvinte de tipuri diferite.
S lum o fraz ca : actualul plan de cinci ani va duce la
realizarea multor uzine de un tip pe care nu l-am cunoscut
pin acum. Este limpede c actualul nu se comport ca

34

M ORFOLOGIA

va duce, nici plan ca pn. Dar actualul e organizat la fel


ca multor i de asemenea va duce e de acelai tip cu am
cunoscut, iar plan cu uzine etc. Tradiia stabilete zece
categorii de astfel de tipuri, numite piile voibirii. Ele
sn t: substantivul, adjectivul, articolul, pronumele, nume
ralul, verbul, adverbul, prepoziia, conjuncia i interjecia.
n ultimul timp s-au adus multe critici acestor gru
pri, subliniindu-se pe de o parte c desprirea nu e tot
deauna categoric (de exemplu, numeralul poate fi luat
uneori drept adjectiv i alteori drept substantiv), pe de
alt parte c definiiile se sprijin pe considerente nu numai
morfologice, ci i sintactice (vezi 14), ba chiar i lexicale. De
exemplu, adverbul se deosebete de adjectiv prin faptul c
primul se ataeaz la un verb iar al doilea la un substan
tiv. n fraze ca era gata s plec i eram gata s plec, difereniem adjectivul gata de adverbul gata prin faptul c
n cea de-a doua formul verbul eram se acord cu subiec
tul subneles (eu), iar n cea dinti era nu se acord.
Aceste critici, de care am mai pomenit n 14 i 15,
corespund unor realiti, dar nu snt suficiente ca s ne
fac s prsim clasamentul tradiional, cu att mai mult
cu ct unul mai bun nu s-a propus pn acum. Faptul c
n morfologie facem apel la sintax i la lexic mi se pare
normal dup ce am recunoscut c toate elementele limbii
se influeneaz reciproc.
Ceea ce mi se pare esenial este faptul c dup o
perioad relativ scurt de ucenicie copiii ajung s delimi
teze fr greeal, n imensa majoritate a cazurilor, sub
stantivul de adjectiv, adjectivul de adverb i aa mai de
parte. Nimeni nu poate tgdui c plan e substantiv, mult
adjectiv, c va duce e verb i c acum e adverb. Aceasta
dovedete c clasamentul nu e ru fcut, justeea lui
neputnd fi msurat dect n practic. Definiiile amnun
ite vor fi date la fiecare parte de vorbire, unde se va dis
cuta i comportarea ei i modul de utilizare.

LOCUIUNILE

35

LOCUIUNILE

18. Unele cuvinte, fiind de multe ori folosite mpreun, aj ung


s se lege ntre ele, s fie folosite cu valoarea unui singur
cuvnt. Am pomenit mai sus ( 3) de cuvintele compuse,
care reprezint n general un grad de sudur naintat;
exist i o situaie intermediar : locuiunile, fr s fi
devenit cuvinte compuse, prezint totui, de obicei, n
interiorul lor, legturi mai intime dect cuvintele celelalte
ntre ele. De exemplu, din cauz c : nimic nu ne mpiedic
s analizm aceast formul in prile ei componente, s
constatm de exemplu c din e prepoziie, cauz substan
tiv, iar c conjuncie, dar luate toate mpreun ele nu snt
mai mult dect o conjuncie cauzal, la fel cu deoarece, iar
vorbitorii, n general, nu snt ateni la faptul c n interio
rul locuiunii exist substantivul cauz, aproape aa cum
nu recunosc n deoarece prezena substantivului oar.
Snt i cazuri cnd se pot distinge uor elementele
din care e format o locuiune, dar analiza ei n prile
componente nu e indicat, deoarece nu putem recunoate
sensul particular al fiecrui element. De exemplu, cu toate
c, egal n ntrebuinare cu dei (i acesta la origine
locuiune), nu las s se vad valoarea pe care o are
aici toate.
De obicei ntr-o locuiune gsim cuvinte care apar
in mai multor pri de vorbire, de exemplu, n ultimul
exemplu, cu este prepoziie, toate adjectiv, iar c conjuncie.

CATEGORIILE

GRAMATICALE

19. Modificrile suferite de cuvinte n flexiune se grupea


z n cteva tipuri pe care le numim categorii gramaticale.
Unele dintre ele snt proprii unei singuie pri de vorbire,
altele mai multor pri.

36

M ORFOLOGIA

Numrul arat dac e vorba de un singur exemplar


sau mai multe, dac o aciune e fcut de un singur autor
sau de mai muli.
Genul, cnd se refei la o fiin, arat dac aceasta
este de sex masculin sau feminin (excepiile snt foarte
rare); n principiu, obiectele nensufleite snt de genul
neutru (ceea ce nseamn, la origine, nici una, nici alta ),
dar aici distincia este mai puin tranant : dac nu gsim
dect unele exemple, cu totul discutabile, de inserare a
unei fiine printre neutre, n schimb snt foarte multe
obiecte nensufleite denumite prin substantive masculine
i mai ales feminine.
Gazul denumete schimbrile pe care le sufer cuvin
tele flexibile (cu excepia verbului; situaia participiului,
a infinitivului va fi discutat la locul potiivit) pentru a se
marca rolul lor n propoziie.
Diateza, modul i timpul privesc numai verbul.
Diateza exprim raportul ntre aciune i autorul e i : su
biectul face aciunea sau i sufer efectele (i alte nuane
se claseaz aici). Modul arat dac aciunea e prezentat
ca real, posibil sau ireal. Timpul arat dac aciunea
se petrece n momentul cnd S^reTtt, ori n alt moment,
anterior sau potei io r ; poate preciza i raportul fa de
efectuarea altei aciuni.
Modificrile dup gen, numr i caz se numesc de
clinare. Modificrile dup diatez, mod, timp, numr i
persoan se numesc conjugare.
Gradele de comparaie apar la adjectiv sau la adverb,
cteodat i la substantive, i marcheaz intensitatea unei
nsuiri n raport cu alta sau n mod absolut.

SUBSTANTIVUL
20. Cuvintele care denumesc obiecte, nelegnd prin aceas
ta tot ce e supus percepiei noastre (fiine, lucruri ne
nsufleite, fenomene, relaii, nsuiri luate n sine, vezi 14)

SU BSTAN TIVU L

37

se numesc stibstantive. Aici se cupiind i numele de aciuni


i de stri. Este uneori greu de a delimita fiinele de lucruii,
dar aceasta nu este o problem de gramatic i nu prezint
nici un interes pentru definirea substantivului, cci aici
ne este indiferent dac un cuvnt denumete o fiin sau
un lucru, de vreme ce i ntr-un caz i n cellalt e tot sub
stantiv. Substantivele au numr (singular i plural), gen
(masculin, feminin sau neutru), care depind de constituia
obiectului denumit, i caz (nominativ, genitiv, dativ, acu
zativ, vocativ), dup rolul pe care l joac n propoziie.
Ele pot fi subiect, atribut, complement, nume predicativ.
Substantivele se mpart n comune i proprii. Sub
stantivul comun denumete un grup de obiecte care con
cord ntre ele prin trsturile lor eseniale, de exemplu
oamenii; caii; merii; luptele. Fiecare dinie cai prezint
nsuirile care au fost stabilite ca eseniale pentru aceast
spe de mamifere. Pe de alt parte exemplarele reunite
sub un singur nume se deosebesc prin diferite amnunte
de toate cele reunite sub alt nume. Dar la singular, un sub
stantiv comun denumete i fiecare exemplar al speei luat
n parte, deci un om, calul meu, mrul din fa, lupta de
la Glugreni.
Substantivele proprii denumesc n principiu un sin
gur obiect (de exemplu Dunrea); ele pot denumi i mai
multe obiecte, fr s se porneasc ns de la trsturile
eseniale care le snt comune, de exemplu snt mai multe
persoane numite Ion, dar nu li s-a dat acest nume pentru
c ar fi n vreun fel deosebite de toi ceilali oameni i
asemntoare ntre ele. Aici numele este dat oarecum la
ntrnplare.
Numele proprii se scriu totdeauna cu prima liter
majuscul (scrierea lor cu iniial minuscul pe afie, pe
copertele crilor etc. este un abuz) : Eminescu, Bucureti,
Republica Socialist Romnia. Pmntul, neles ca pla
net, este un nume propriu, dar ca obiectul arat de un trac
tor sau ca fundamentul care se afl sub picioarele noastre

38

M ORFOLOGIA

este un substantiv comun, cci l lum n eonsideiaie n


diferite exemplare.
M ei aceast desprire nu este tranant : n unele
cazuri un cuvnt ocup o poziie intermediar ntre un
substantiv comun i unul propriu. Vod este n principiu
substantiv comun, dar n ce privete folosirea articolului
e tratat ca un nume propriu (am vorbit cu prefectul, dar
am vorbit cu vod) x.
NUMERELE
21. Romna, ca i latina, cunoate la cuvintele flexibile
dou numere, singular i plural. Pentru a diferenia ntre
ele cantiti mai mari de unu, trebuie folosite cuvinte spe
ciale, pe cnd ntre unu i mai muli diferena se face aproape
totdeauna cu ajutorul desinenelor.
La masculine, pluralul se formeaz de la singular
prin adugarea unui -i (eliminndu-se vocala final de la
singular, n cazul cuvintelor ca tat, munte, leu). Acest
-i numai rareori se mai pronun astzi: dup grupuri de
consoane (de exemplu n socri) i dup vocale accentuate
(de exemplu n flci, lachei). n general, -i s-a scurtat,
apoi a fost suprimat, lsnd urme numai n modificarea
consoanei precedente, de exemplu lupi este pronunat
cu trei foneme (l, u, p muiat). Prin aceste modificri,
sistemul s-a complicat simitor, s-au creat foarte numeroase
spee (alternane ca d/z, ejei, l/i etc.), astfel c la unele
masculine pluralul este puternic difereniat de singular-,
la altele foarte puin. Mare parte dintre aceste alternane
nu mai snt acceptate la cuvintele intrate de curnd
n limb.
Femininele cu nominativul singular n - i-au
format la nceput pluralul prin nlocuirea lui - cu -e:
cas, case. Cu timpul a aprut un al doilea model, cu plu1
Pentru alte amnunte, vezi A l. Graur, Intre
cele comune, n L R , X I X , 1970. 5, p. 461 462.

numele proprii i

SU BSTAN TIVU L

39

ralul n -i n loc de -e. i aici -i a fost suprimat, lsnd n


urma lui numai alterarea consoanei precedente (gr
din grdini), dar cu o complicaie n plus : alterarea
vocalei din silaba precedent (lad lzi, noapte nopi,
sear seri etc.). Femininele cu singularul n -e au format
de la nceput pluralul cu -i, cu toate implicaiile artate
(vale vi). Astfel diferena dintre cele (lon numere s-a
adncit considerabil, fiind exprimat la fiecare cuvnt
prin mai multe semne.
Odat cu dezvoltarea influenei romanice, se revine
la tipul vechi cu -e i fr alternane. Neologismele au tot
deauna pluralul cu -e (rate, supape etc.), cu excepia teme
lor terminate n -c- sau -g -: de vreme ce i -e altereaz aceste
consoane, ca i -i, diferena dintre cele dou numere este
suficient marcat prin diferena ultimei consoane i nu
mai e nevoie s se adauge nici o desinen ( cronici, carlingi
numai aparent au pluralul cu -i). Cnd apare, dup alte
consoane, un plural cu -i i cu alterarea vocalei precedente,
e considerat caracteristic pentru un grai neliterar ( cravi,
przi etc., n loc de cravate, parade). Alternana vocalic
a fost suprimat i n alte cazuri, la cuvintele noi, deci se
consider corect singularul adres (nu adreas), pluralul
pedagoge (nu pedagoage). Vezi i 13 pentru verbe.
Neutrele aveau la origine pluralul format cu -a.
Nu este perfect lmurit n ce condiii acest -a s-a transfor
mat n -e (ar fi trebuit s fie -), astfel nct acum pluralul
neutrelor se confund cu al femininelor (scaun scaune,
ca albin albine). La neutru existau imparisilabice (vezi
38), printre care cuvinte de tipul lat. tempus, pl. tempora.
In romnete s-a ajuns de aici la timp timpuri i cu
ncetul combinarea sufixului -ur- cu desinena -i (devenit
muiere a lui -r) s-a transformat n desinen a nominativului
plural al multor neutre, chiar din acelea care n latinete
nu erau teme n -or- (jug, juguri, fa de lat. iugum, iuga)
i din cele care n latinete erau masculine (nu, ruri,
fa de lat. riuus). Dup ce un timp s-a dezvoltat desinena
-uri, a nceput din nou s fie preferat -e (-uri se menine
mai mult la monosilabe). Dar n ultimele decenii, cum se

40

MORFOLOGIA

va arta n 22, multe nume de obiecte trec la masculin,


deci capt un plural n -i. Mai pomenesc aici de femininele
cu pluralul n -uri, care snt deci un fel de neutre, cum se
va arta la 32.

GENURILE
22. Limba indo-european primitiv fcea diferen ntre
substantivele nume de obiecte nensufleite i cele nsufle
ite. Acestea din urm s-au scindat apoi n masculine i
feminine. Dar noiunea de nsufleit, aa cum era neleas
pe atunci, nu concorda cu ceea ce reprezint ea pentru n o i:
vntul, apa, mina, ochiul intrau n aceast categorie (mina
fabric lucruri complicate, ochiul e n stare s deoache i
aa mai departe), fiind clasate ca nsufleite. Unele obiecte
erau privite difereniat, pe de o parte ca fore active (divi
niti), deci nsufleite, pe de alt parte ca mase dirijate
de aceste fore, deci nensufleite; astfel n latinete, pen
tru ,,ru era pe de o parte numele fluuius, masculin, pe
de alt parte flumen, neutru.
Cu timpul, mentalitatea s-a schimbat, oamenii au
ncetat de a vedea fore nsufleite n dinte, nas, ap, foc,
dar substantivele care le denumeau au rmas n continuare
masculine sau feminine, ceea ce nseamn c legtura din
tre neutru i nensufleit s-a destrmat. Uriaa majoritate
a nsufleitelor a rmas de genul masculin sau feminin, dar
la aceste genuri apreau acum i nume de obiecte nensu
fleite. Nemaiavnd un suport n legtura cu felul cum era
conceput realitatea, neutrul a ncetat de a mai avea o
raiune de existen i a cedat presiunii tendinelor fonetice
care, prin suprimarea consoanelor finale, au dus la confuzia
neutrului cu masculinul la singular; n alte cazuri pluralul
neutru a fost confundat cu femininul singular, astfel c
fostele neutre snt reprezentate n continuare prin feminine.
Aceast situaie a dus la desfiinarea neutrului n limbile
romanice occidentale.

SU BSTAN TIVU L

41

La noi, lucrurile s-au petrecut altfel, neutrul a fost


rentrit, pe alte baze, att n ce privete forma, ct i con
inutul. La singular, neutrul s-a confundat n general cu
masculinul, iar la plural snt dou situaii principale :
a aprut o form de plural egal cu a femininelor (-e)
sau s-a extins desinena -uri de la un mic numr de substan
tive la care era motivat istoricete. Astfel s-a ajuns la
flexiuni ca scaun/scaune sau ca vis/visuri.
n ce privete coninutul: un foarte mare numr de
substantive masculine sau feminine nensufleite au fost
trecute la neutru, punndu-se astfel din nou, ce e drept
numai parial, n acord categoria formal cu coninutul.
Mecanismul a fost urmtorul: masculinele care nu aveau
un plural bine ntiprit n mintea vorbitorilor (pentru
c era folosit rar) au cptat o nou form de plural, de
tip feminin, deci ansamblul a intrat n categoria neutrului
(de exemplu geamt, pl. gemete e tc .; mai multe exemple
snt cu -uri: nas, nu, vnt etc.). Au rmas masculine nen
sufleite numai cele foarte mult folosite la plural (dinte,
ochi etc.). De asemenea, substantivele masculine mprumu
tate din limbile vecine, cnd denumeau obiecte nensu
fleite, au fost aproape fr excepie ncadrate la neutre
(plug, pod, izvor etc.). Snt mai puine exemple de feminine
devenite neutre, pentru c aici trebuia schimbat singularul,
deci numai acele cuvinte care se foloseau n special la plu
ral au cptat un nou singular de tip masculin i au tre
cut, prin aceasta, la neutru (pai).
S-a vorbit n trecut (unii mai vorbesc i astzi) de
ambigen : n-am avea n realitate neutre, ci substantive
care snt i masculine i feminine. Ideea este fals din
punctul de vedere teoretic 2 : ceea ce ne intereseaz nu
este c la singular neutrul e la fel cu masculinul iar la
plural cu femininul, ci faptul c se deosebete la singular
de feminin i la plural de masculin, cci clasamentele se

2
V ezi Paula D iaconescu, SGL, X V , 1964, 3, p. 295 3 1 6 ; Aceea
SCL, X X , 1969, 1, p. 2 3 - 4 0 ; A l. Ionacu, R R L i., X , 1965, p. 4 6 1 - 4 6 7 ;
I. Coteanu, L R , X V , 1966, 3, p. 3 0 9 -3 1 2 .

42

MORFOLOGIA

fac pe baza deosebirilor, nu pe baza asemnrilor. n plus,


la plural avem desinena -uri, specific pentru neutru (des
pre aa-zisele feminine cu plural n -uri se va vorbi n 32).
n sfrit, faptul c la neutru gsim numai nensufleite
arat c i din punctul de vedere al coninutului termenul
nmbigen este nefericit.
Odat cu influena romanic occidental, situaia s-a
schimbat din nou, numeroase substantive nensufleite,
recent mprumutate, au fost meninute la masculin, ca n
limba de origine (metru, pol). Mai mult dect atta, unele
care fuseser ncadrate la neutru au cptat o variant
masculin (centre!centri etc.). Astzi neutrul este n general
n scdere. ndreptarul i gramatica oficial au ncercat
s impun la multe neologisme pluralul de tip neutru, dar
specialitii n diferite tiine nu dau ascultare. La muli
termeni noi nici nu se mai pune problema (izotopi, cromo
zomi etc.).
De curnd s-a artat c limba romn are i un gen
comun , substantive care pot fi folosite i ca masculine
i ca feminine : e vorba n primul rnd de compuse, ca
ncurc-lume (spunem c e un ncurc lume despre un br
bat, o ncurc lume despre o femeie), dar se pot gsi i
exemple necompuse, de exemplu complice, pluralul fiind,
n cazul acesta, difereniat pe genuri: brbaii snt com
plici, iar femeile complice 3.
Puin deosebit este situaia substantivelor epicene,
care denumesc o specie de animal fr s fac diferen
de sex : unele snt masculine, ca liliac, purice, altele femi
nine, ca lcust, musc. E vorba, bineneles, de animale
pe care nu le crete omul.
CAZURILE
23. Substantivele (i adjectivele, numeralele, pronumele,
articolul) prezint variante formale n legtur cu rolul pe
care l joac n propoziie. Aceste variante se numesc cazuri.
3 V ezi Mioara A vram , SCI-, X V I I I , 19C7, 5, p. 4 7 9 -4 8 9 .

SU BSTAN TIVU L

43

Ele snt marcate prin desinene sau prin cuvinte ajut


toare (forme sintetice i analitice, vezi 5) i uneori prin
ambele metode combinate. Ceea ce este important este ca
diferenele s fie marcate formal, indiferent cum.
Numrul cazurilor variaz de la o limb la alta.
Chiar n aceeai limb, numrul formelor cazuale difer
de la o parte de vorbire la alta i chiar n cadrul aceleiai
pri de vorbire de la un tip la altul. De exemplu, n ro
mnete, alturi de o cas unei case, gsim un om
unui om (la primul substantiv s-a schimbat desinena,
pe cnd la cel de-al doilea nu exist desinen la nici una
din cele dou forme).
Se consider c n limba romn snt cinci cazuri
(nominativul, genitivul, dativul, acuzativul i vocativul),
dar acest numr ej?te convenional (unii adaug, de exem
plu, un caz prepoziional). Dativul este difereniat de geni
tiv cu mijloace sintetice numai la pronume (de exemplu
al meu, mie). De obicei, cnd se prezint modele de fle
xiune, se difereniaz genitivul de dativ, punndu-se nainte,
la cel dinti, articolul al. Nu am fcut aa, nti pentru c
acest articol prezint forme deosebite pentru masculin i
feminin, pentru singular i pentru plural (dac punem numai
una dintre ele, prezentm lucrurile fals, iar dac le punem
pe toate, ngreuiem mult prezentarea), al doilea pentru c
articolul nu este totdeauna detaat, sub forma al, ci poate
aprea ca enclitic la substantivul precedent (vezi exemplul
citat n 47). Vorbitorii vor ti c, pentru a forma geni
tivul, vor pune, acolo unde se potrivete, articolul naintea
substantivului. Pentru tipul lui mama, vezi 5.
Vocativul apare numai la substantive i adjective
(dar nu la toate); n general forma de vocativ se folosete
tot mai puin, fiind nlocuit cu cea de nominativ.
Totalul variaiilor dup caz se numete declinare.
Dar i diversele modele dup care se face flexiunea nomi
nal se numesc tipuri de declinri i, mai scurt, declinri.
Valoarea cazurilor este de natur sintactic, altfel
spus, principala difereniere a cazurilor depinde de ntre
buinarea lor n propoziie. n principiu, nominativul este

44

M ORFOLOGIA

cazul subiectului, genitivul al atributului substantiva],


dativul al complementului indirect, acuzativul al comple
mentului dircct i circumstanial. Cuvintele n vocativ
nu snt direct legate de celelalte (se i scriu ntre virgule),
ele servesc pentru chemare, pentru atragerea ateniei.
Este att de adevrat (? definirea cazurilor se face prin
sintax, nct uneori nici nu exist diferen formal
ntre un caz i altul. Pentru a decide dac copilului, n
propoziia dau hainele copilului, este n genitiv sau n da
tiv, trebuie s lum n consideraie contextul, eventual
situaia n care a fost rostit. De aceea mai multe informaii
asupra ntrebuinrii cazurilor se vor da la sintax (vezi
i 231).
TIPURI DE DECLINRI
2-1. n latinete, substantivele erau declinate dup mai
multe modele. Printre ele, 4 erau mai importante n ce
privete numrul de form aii: 1. femininele teme n -a- (cu
nominativul singular n -a), 2. masculinele i neutrele teme
n -o- (cu nominativul singular n -us pentru masculine
i n -m pentru neutre), 3. substantive de toate genurile,
teme n -i- sau n consoan (cu nominativul singular de
multe feluri, dar cu genitivul n -is), 4. teme n -u- (cu no
minativul singular n -us pentru masculin i feminin, n
-u pentru neutre, i cu genitivul n -us). O a 5-a declinare,
mai recent i cu mai puine formaii, cuprindea teme n
-e- (aproape fr excepie feminine, cu nominativul sin
gular n -e? i genitivul n -ei).
n romn, numai primele trei tipuri i-au pstrat
productivitatea. Temele n -e- au disprut cu totul, cele
n -u- au lsat mimai vagi urme n formele arhaice i re
gionale rnnu i noru (devenite n limba literar actual
mn i nor). Nici temele n -i- n-au rmas foarte produc
tive (n romnete i scurt s-a transformat n e), totui
pstrm cuvinte ca munte, masculin, vale, feminin, nume,
neutru, la care n ultimele secole s-au adugat relativ nu-

SU B STA N TIV U L

45

mtVoase neologisme. Acestea formeaz la noi aa-numita


declinare a treia.
\ Cele mai multe substantive romneti snt de primele
dou tipuri, numite declinarea I (la care au preponderena
femininele cu nominativul singular nearticulat n -) i
declinarea a Il-a (masculine i neutre terminate la nomi
nativul singular nearticulat n consoan, semivocal sau u).

D ECLIN AREA I

25. n principiu corespunde declinrii I latineti, cu unele


schimbri fonetice normale. Cea mai mare parte a exem
plelor comport n mod obinuit, la singular, dou forme
cazuale, una pentru nominativ i acuzativ, cealalt pen
tru genitiv i dativ. La unele mai exist o a treia form la
singular, pentru vocativ (la plural se folosete adesea,
pentru vocativ, forma de genitiv-dativ articulat). n
principiu, forma de gen.-dat. sg. nearticulat corespunde cu
cea de nom.-acuz. pl. Desinena cea mai veche pentru
aceste forme cazuale este -e, la care s-a adugat mai trziu
o variant -i, astzi aceasta din urm fiind n marcat
regres (vezi 21). La plural, forma nearticulat e la fel la
toate cazurile.
M O D E L E D E D E C L IN A R E N E A R T IC U L A T
Slnfl.

Nom.
Gen.
Dat.
Ac.

cas
case
case
cas

p i.

case
case
case
case

Sin.

lun
luni
luni
lun

IM.

luni
luni
luni
luni

Despre vocativ se va vorbi mai departe ( 36).


Cnd tema substantivului se termin cu -c sau -g,
pluralul, i deci i genitiv-dativul singular, este aproape

46

MORFOLOGIA

/
totdeauna cu -i (vezi 21). Dar acest -i este de obicei
numai grafic, cci n pronunare a fost eliminat, dup ce
a cauzat modificarea consoanei precedente (uneori i a
dou consoane). Consoanele b, p, J, v, m, n, r, l, j, , sub
influena desinenei -i, au devenit muiate (n unele graiuri
regionale au fost transformate i mai adnc). Astfei dife
rena dintre singular i plural, dintre nominativ i genitiv
la singular este marcat prin opoziia ntre consoana dur
urmat de - pe de o parte i consoana muiat neurmat
de nici o vocal pe de alt parte (de exemplu sg. limb,
pi. limb'). Alte consoane, sub influena lui -i, au fost trans
formate mai adnc: t,.d, s devin ', z', ' (lopat/lopei,
ladjlzi, plas/pli) ; c i g se pstreaz n scris, dar e
limpede pentru oricine tie romnete c aceste litere
marcheaz sunete diferite n vac/vaci sau slug/slugi.
Cnd c e precedat de un s sau de un , modificarea sub
influena lui -i urmtor e i mai aclnc: masc/mti,
gac Igti.
Consoanele c i g snt atacate de desinena -e n ace
lai fel ca de -i (musc/mute).
Se produc i modificri ale vocalelor. La pluralele
n -i apar alternanele ea/e, oa/o, a/: teac/teci, boal/
boli, a7-lri. La pluralele n -e mai apare i alternana
a/e (jat/fete). Aceste alternane snt de dou feluri,
unele au cauze fonetice, iar altele snt analogice.
Exemplu de primul tip : varz jverze, unde originalul a
fost cu e (nrudit cu verde), deci s-a schimbat singularul;
exemple de al doilea tip : barzjberze, sal/sli, unde origi
nalul a fost cu a, iar la plural s-a schimbat dup modelul
oferit de exemplele de tipul nti.
O
alternan izolat, ji, apare la cuvntul vin,
m ini; cauza este influena consoanei muiate la plural.
Astzi cele mai multe alternane nu se mai produc,
n sensul c nu snt acceptate de cuvintele care intr acum
n limb (vezi i exemple cu verbe, 13). O situaie comple
t nu se poate da aici, pentru c snt foarte multe variante :
cuvinte noi la care unii ncearc totui s introduc alter

SU B STA N TIV U L

47

nanele (adreas n loc de adres, pl. adrese, fabrici n


locde fabrici), regionalisme .sau arhaisme cu alternan
(ci n loc de case), introduse uneori n texte literare,
cuvinte vechi care aveau alternana, iar astzi o prsesc
(mlatini devine mlatini) etc.

Afirmaia este valabil i pentru repartizarea des


nenelor -e i -i, o regul general nu se poate da. Se con
sider form normal rni, dar Bolintineanu scrie ranele.
n mod obinuit, vorbitorii se pot bizui pe propria lor ex
perien. n cazuri mai complicate, trebuie consultate lu
crrile normative (dicionarul i ndreptarul). Situaia
aceasta va fi regsit la celelalte declinri. n mod general
se poate spune c tendina limbii este spre economie,
considerndu-se c pentru o form de flexiune e suficient
un singur semn i astfel flexiunea devine mai simpl i
mai regulat.

M O D E L E D E D E C L IN A R E A R T IC U L A T

27. Pentru a obine declinarea articulat, adugm ar


ticolul la formele cazuale nearticulate :

Nom.
Gen.
Dat.
Ac.

Sin<j.

p i.

casa
casei
casei
casa

casele
caselor
caselor
casele

Sinii.

luna
lunii
lunii
luna

p i.

lunile
lunilor
lunilor
lunile

La nominativul singular, cnd s-a adugat artico


lul -a la forma nominativului terminat in -, cele dou
vocale s-au confundat ntr-una singur, -a, care deci
reprezint aici i vocala tematic a declinrii, i desinena
i articolul. La genitiv-dativul singular se adaug artico
lul -i la forma de genitiv-dativ nearticulat, astfel c se
menine ntre cele dou tipuri deosebirea constatat la for-

48

M ORFOLOGIA

mele nearticulate. La fel la plural, la nominativ-acuzativ


se adaug articolul -le, iar pentru genitiv-dativ articolul
-lor, pstrndu-se diferena ntre cele dou tipuri. n xnele
graiuri regionale e neaccentuat s-a nchis, astfel c nlu se
mai face diferena : se pronun casili ca lunili. Dftr la
singular se pronun i n limba literar mai peste tot cu
i ( casei este rostit casi, ca luni pentru lunii), fiind totui
obligatorie scrierea cu e, pentru a se menine paralelismul
cu genitivul nearticulat i cu pluralul. Acolo unde nu exist
plural (i uneori nu se folosete nici genitivul nearticulat),
se recomand scrierea cu -e (rapiei).

D E C L IN A R E A N U M E L O R P R O P R II

28. De obicei numele proprii feminine snt folosite arti


culat i nu au plural : Ioana, Romnia. De aceea genitivdativul se formeaz numai cu -ei: Ioanei, Prahovei. n
unele ocazii se pot totui folosi forme de plural, cu -e:
cele dou Elene, ambele Trnave etc. Cnd tema se termin
cu -i, pluralul se formeaz cu -i (dou Marii), genitivdativul singular rmnnd i n acest caz tot cu e (Mriei).
Mai complicat e situaia numelor cu tema terminat
n -c sau -g: deoarece consoana este atacat i de -e, plu
ralul ar trebui format cu -i (adic, n fapt, fr nici o vo
cal pronunat, vezi 21); am zice astfel cele dou Sojici.
Dar genitiv-dativul singular articulat e curent i formele
variaz dup regiuni: de la un nume ca Anca sau Volga,
se pot ntlni formele Ancii, Volgii, poate ceva mai des
Anchii, Volghii, dar founele recomandate i pe cale de
generalizare snt Anci, Volgi, fr model printre numele
comune. Este deci o complicaie n plus, dar, avnd n
vedere c tipul nou adugat reduce de fapt diferenele
ntre cazuri, s-ar prea c are viitor. n orice caz, ncep
s apar i nume comune declinate dup acest model
(togi, orgi).

SU BSTAN TIVU L

.19

F L E X IU N E A M A S C U L IN E L O R D E D E C L IN A R E A I

29. pint puine substantive de genul masculin la decliI : motenit din latinete e tat, iar introduse prin
mprumut, n decursul timpurilor, snt pop, vldic, vodr
ag, pa, pap. Pluralele se formeaz cu -i, ca la mascu
linele de declinarea a Il-a ( 31) : tai, popi, vldici, papi
(pentru ag i pa vezi 30). Genitiv-dativul singular
are aceeai form ca nominativ-acuzativul (iari ca la
masculinele de declinarea a Il-a). Forma articulat este
la nominativul singular cu -a (popa e t c j, deci ca la femi
n in ; dar tat are n paralel forma tatl; se zice de obicei
tata fr atribut (dar i tata mare) i tatl cu atribut (tatl
meu). Eegional se aude i tatal meu. Genitiv-dativul ar
ticulat este n -e i: tatei, papei i de asemenea la numele de
persoan (Tomei, Oancei), care nu pot avea plural. De la
tatl, genitiv-dativul este tatlui (ca la declinarea a Il-a).
Dar apar i formele popii, paii, iar de la ag, vldic, i
agi, vldici. Fiind vorba n fond de cteva excepii, care
nu constituie o categorie nchegat (unele snt arhaisme),
nu e de mirare c apar astfel de variaii. De semnalat
c vod nu are deloc flexiune.
nareii

F E M IN IN E T E R M IN A T E N

-a

ACCENTUAT

30. Se consider ca un al doilea tip de substantive de


declinarea I cele care la nominativul singular nearticulat
se termin n -a accentuat (n aceast categorie se cuprind
i cele terminate n -ea accentuat). Toate snt feminine;
aici se cuprind i aga, paa, nvechite (nlocuite cu ag,
pa), i maliaragea, adaptat greit (ar fi trebuit scris
maharajah i pronunat maharageah).
La baz snt substantivele feminine latineti de de
clinarea I a cror tem se termina n -11-: nainte de un a i
dup o silab accentuat, consoana dubl a disprut, iar
cnd naintea ei era un e, acesta a format diftong cu vocala
tematic, rezultatul fiind -ea. Aa s-a ajuns n romnete

50

MORFOLOGIA

la substantive ca msea, clin lat. maxilla, i mai ales la


diminutive ca vlcea etc. La plural i la genitiv-dativul
singular, deoarece 11 nu era naintea unui a, el s-a pstrat,
ce e drept ca o consoan simpl, l. De aceea flexiunea
actual nearticulat a substantivelor de acest fel este :
Silit).

Nom.
Gen.
Dat.
Ac.

vlcea
vlcele
vlcele
vlcea

i *i.

vlcele
vlcele
vlcele
vlcele

Derivatele se formeaz de la tema terminat n


.
de la msea, de exemplu, se formeaz mselari, mselu.
La forma articulat, la nominativ-acuzativul singular se
introduce un -u- ntre tem i articol: mseaua, pentru a
menine separai pe cei doi a ; la genitiv-dativul singular
i la plural, acest u nu a fost introdus, pentru c nu se
simea nevoia lui.
Din latinete au rmas puine cuvinte de acest f e l :
cea, stea, viea etc., apoi femininele ctorva adjective care
prezentau complicaii formale au fost ncadrate aici (grea,
rea). Tot din cauza greutii de a se conforma altor tipuri
a intrat aici i zi/zile (n latinete era de declinarea a Y-a).
Totui modelul era foarte puin productiv, ba chiar pier
dea clin uniti; de exemplu, lat. olla ar fi trebuit s devin
oa, dar, dup forma celorlalte cazuri, oale, s-au refcut dou
forme de nominativ dup tipurile mai curente, oal i ol.
La slbirea acestui tip, datorat de fapt unui acci
dent fonetic, a mai contribuit o mprejurare : ncruciarea
a dou formaii ele diminutive feminine. Alturi de cele
in -ea, existau altele, mai numeroase n romnete, termi
nate n -ic: bunic, fetic etc. Cu timpul, cele dou for
maii s-au amestecat, astfel c j)e de o parte a fost prsit
singularul n -ea, pe de alt parte pluralul n -ici, i se zice,
de exenplu, rnduniclrnunele, pietricic/pietricele etc.,

>

SU BSTANTIVUL

51

tipul rndunea aprnd doar n versurile populare (mai


alesldin nevoia rimei), iar tipul pietricici fiind la cele mai
multe cuvinte cu totul exclus (desigur a contribuit la
aceasta tendina de a se evita repetarea lui ci).
Reducerea numrului de substantive aparinnd
tipului de care ne ocupm a avut loc pn cnd au nceput s
fie introduse n limba noastr elemente de origine turceasc.
Multe dintre acestea se terminau n -a sau -e accentuat
i au trebuit ncadrate ntr-o categorie romneasc. n
mod normal s-a recurs la tipul vlcea/vlcele. Probabil
va fi contribuit i faptul c pluralul turcesc se forma cu
-Iar sau -Ier, de exemplu un cuvnt ca perde, eu pluralul
perdeler, e reprezentat n romnete prin perdea/perdele
(n limba veche apar i plurale ca agalari de la aga). La
cuvintele turceti s-au adugat apoi neologismele de alte
origini, ca panama, soarea etc., cu pluralul n -ale, -ele,
astfel nct astzi categoria e bine reprezentat n rom
nete. Pluralele ca paale snt nvechite, ca i singularele
de tipul pa (vezi mai sus).
D ECLIN AREA a II-a

31. Declinarea a II-a cuprinde n principal cuvinte care i


n latinete erau de declinarea a II-a (pom, lup etc.); la
acestea s-au adugat n primul rnd puinele substantive
de declinarea a IV-a pstrate n romnete (gust, lac etc.),
apoi numeroase cuvinte de mprumut. La nominativul
singular, ele snt terminate n consoan, semivocal sau
-u. Semivocalele u i i apar n urma unor vocale accentuate,
cu care formeaz diftong (leu, pui), iar vocala u, dup
grupuri formate dintr-o consoan plus l sau r (exemplu,
lucru, metru), vocala final fiind necesar aici pentru echi
librarea pronuniii, cci grupurile formate din consoan
plus l sau r nu pot sta n romnete la sfritul cuvintelor.
La singularul nearticulat, substantivul rmne ne
schimbat la toate cazurile, cu excepia vocativului, de care
vom vorbi ndat. La pluralul masculin, desinena este -i

52

M ORFOLOGIA

J
I
la toate cazurile. Alternanele consonantice provocat^ de
adugarea acestei desinene sint n general similare cu
cele pe care aceeai desinen le aduce la feminine : mu
ierea consoanelor (lup', pom' etc.) i alterarea mai adnc
a lui d i t, a lui c i g etc. (nepot', braz', cuci, negi). Aici
apare mult mai des alternana s/' (pas/pai).
Numai n aparen este deosebit situaia substan
tivelor ca linx\lincn, sfinxjsfinci: deoarece x este de fapt
egal cu cs, la plural nu avem dect schimbarea ateptat
a lui s n , prin urmare numai n scris ntre singular i
plural este o diferen mai mare dect la pas/pai. Mai
interesant este de notat c s este schimbat n chiar cnd
nu preced imediat pe -i (artist!artiti i chiar monstrul
montri). Mai trebuie semnalat o alternan pe care la
declinarea I n-am ntlnit-o, aceea a lui l cu i semivocalic :
cel/cei (dintr-un mai vechi cel').
Substantivele mai noi, nici aici, nu sufer modifi
cri att de adnci : fa de cuvinte vechi ca viteaz, cu plu
ralul viteji, avem altele mai noi, ca burghez, cu pluralul
burghezi (deci numai cu muierea lui z, nu cu transformarea
lui n j muiat). Nici l nu mai dispare : dac pluralul lui
colonel este de obicei colonei, n schimb de la general nu
exist alt form de plural dect generali. Ce e drept, snt
i cuvinte mai vechi care pstreaz pe l muiat, de exem
plu soli, vechili etc.
Cuvintele terminate la singular n -u vocali,1, .sau
semivocalic l nlocuiesc la plural cu -i, de asemenea vo
calic sau semivocalic (metru/metri, bou/boi, leu/lei); cele
care au la singular un -i semivocalic pstreaz aceeai
form la plural (pui/pui).
i la neutru singularul rmne neschimbat la toate
cazurile, iar pluralul se formeaz cu cele dou desinene
amintite: -e i -uri (lemn/lemne, pat/paturi). Alternane
consonantice nu se prea produc, cci temele terminate n -c.
sau -g formeaz de obicei pluralul cu -uri. Totui apar exem
ple ca toiag/toiege. Se detaeaz un mic grup de plurale
datorat unui accident fonetic (pierderea lui n ) : bru, jru,
gru, cu pluralele brne, frne, grne (de la brne i frne s-a

S U B STA N TIV U L

53

refcut un singular feminin brn, jrn). Unele alternane


vocalice apar i la declinarea a Il-a : singularul cu -- i
pluralul cu -e- (mr/meri, b/bee); -ea-j-e- (viteaz/viteji,
ciomag/ciomege) : -a-/-e- (italian/italieni, briceag/bricege) ;
numai la neutre gsim singularul cu -o- i pluralul cu -oa( cot/coate).

NO I T IP U R I D E S U B S T A N T IV E

32. Prin mprumut au mai aprut cteva tipuri aparte,


toate la neutre.
a. n cuvintele motenite, grupul final -iu a fost
transformat radical (medium a devenit miez), astfel c
substantivele care l coninuser s-au ncadrat n tipul
celor terminate n consoan. Prin mprumuturi s-au rein
trodus substantive terminate la singular n -iu cu i accen
tuat i au cptat pluralele normale, n -e (sicriu/sicrie).
Mai aproape de noi au fost primite cuvinte latineti i
romanice terminate la singular n -iu neaccentuat, iar
pluralul lor s-a format cu -i, ca n italienete (studiu/studii).
b. Din maghiar au intrat cuvinte de felul lui hrdu,
care au primit plurale n -aie (hrdaie), deci cu o alter
nan vocalic necunoscut nainte (dac nu cumva praie va fi mai vechi i va fi servit de model).
c. Se adaug un mic numr de mprumuturi termi
nate n vocale accentuate, altele dect - a ; aceste substan
tive au fost primite n grupul femininelor n -a accen
tuat : atu/atale (dar i atuuri), caro/carale, manto/mantale
(de la manto, pronunat mantou, s-a refcut pluralul
normal mantouri, iar de la mantale, un nou singular
feminin, manta).
d. Din limbile romanice s-au mai preluat neutre
terminate la singular n -o neaccentuat, iar la plural s-a
deplasat accentul pe o, ca s nu fie prea departe de sfritul cuvntului (radio/radiouri, de unde i singularul arti
culat radioul).

54

M ORFOLOGIA

/
Cu adoptarea acestor tipuri, situaia s-a complicat
mult, ele fiind productive (cu excepia celui notat cu c).
e. Un caz aparte ne este prezentat de substantivul
ou. Dup -u, nu se poate pronuna -e, de aceea pluralul
acestui cuvnt a rmas cu desinena primitiv - (repre
zentau! latinescul -a), deci ou/ou.
f. n sfrit, cred c trebuie introduse aici o serie de
plurale de form neutr care pornesc de la singulare femi
nine, nume de substane continui. Un masculin ca porumb
denumete un exemplar i are pluralul normal porumbi;
neles ca o colectivitate (lan pe care crete planta n discu
ie), cuvntul are pluralul porumburi, care astfel denumete
un grup de colective. Dup un astfel de model s-au format
i pentru feminine colective plurale n -uri, pornindu-se
de la singulare crora mai nainte nu le corespundea
uneori o form de plural, pentru c denumeau colectivi
ti. Astfel snt marf/mrfuri, fin/finuri, iarb/ier
buri, verdea/verdeuri. Pluralele de acest fel nu denumesc
mai multe exemplare din acelai sortiment, ci neaprat
sortimente diferite. De aceea nu se poate spune c aceste
plurale snt pur i simplu corespunztoare singularului,
cum ar fi pomi fa de pom, unde poate fi vorba de mai
multe exemplare de exact acelai tip. Astfel eu socotesc
c mrf uri este un plural neutru fr singular corespun
ztor, dup cum i marf este un singular feminin fr
plural. Ce e drept, muli specialiti nu mprtesc aceast
prere a mea. Atrag ns atenia c snt i feminine care
au un plural feminin i, alturi, unul n -uri, de exemplu
dou Uni luate de pe oi de aceeai ras, dar linuri de tip
diferit. Mai atrag atenia c pluralul neutrelor nu schimb
n pe a de la singular, de exemplu pluralul de la gard e
garduri, nu grduri; de ce totui avem pluralul blnuri?
Pentru c nu e format de la singularul blan, ci de la plu
ralul blni, deci e un plural de plurale.
Mai adaug c pentru declinarea a Il-a nearticulat
nu dau model, deoarece, dac exceptm vocativul, singura

SU BSTAN TIVU L

variaie este diferena ntre singular i plural, nluntrul


fiecrui numr neexistnd o difereniere formal pe
cazuri.
D E C L IN A R E A A II-A A R T IC U L A T

33. i aici, ca i la declinarea I, forma articulat este mai


complex. Articolul la nominativul singular, n scris, este
-l care a ncetat de a se pronuna. Se va vedea la 66 c
suprimarea lui -l se explic prin faptul c rolul de articol
a fost preluat de u precedent.
Dovada c este aa o avem n faptul c, acolo unde
-l nu e articol, el continu s fie pronunat, de exemplu
n staul (nimeni nu zice stau) ; de asemenea o dovad este
faptul c la declinarea I avem forma articulat tatl,
i aici nimeni nu suprim pe l final, cci dac ar face-o,
s-ar confunda forma articulat cu cea nearticulat.
i la pluralul articulat al masculinelor -l- a disprut,
de ast dat din motive fonetice : forma iniial era -li,
dar -i a fcut s se moaie -l i apoi s dispar (ca i n cazul
pluralului nearticulat de tipul cei, vezi 31). n scriere,
diferena se face n continuare prin aceea c la -i, semnul
pluralului, se mai adaug un -i, articolul: pom-i-i. n
pronunare, distincia se menine graie faptului c la
pluralul nearticulat -i nu se mai pronun n general
(apare numai ca o modificare a consoanei precedente: lupj
lup', sac/saci) sau e pronunat semivocalic (n cazul cnd
e precedat de o vocal : lei), pe cnd forma articulat
comport un -i vocalic (sacii, leii, pronunat cu i plin).
Scrierea care corespunde exact pronunrii ar fi nearti
culat lup', articulat lupi (n dou silabe).
M O D E L E L E D E C L IN R II A II-A A R T IC U L A T E

34. Pentru neutru dau cte un exemplu pentru fiecare


tip de plural:

/
50

M ORFOLOGIA

M A S C U L IN
Si ii||.

NEUTRU
r i.

Nom.

pomul

pomii

Gen.

pomului

pomilor

Dat.

pomului

pomilor

Ac.

pomul

pomii

Sin(j.

scaunul
podul
scaunului
podului
scaunului
podului
scaunul
podul

p i.

scaunele
podurile
scaunelor
podurilor
scaunelor
podurilor
scaunele
podurile

D E C L IN A R E A N U M E L O R D E P E R S O A N E

35. n schema prezentat mai sus nu se ncadreaz numele


de persoane masculine de declinarea a Il-a, care cunosc
o flexiune integral analitic, articolul fiind pus naintea
substantivului. Exemplele de genitiv-dativ ca Blcesculni
( (59) snt astzi simite ca nvechite. Se zice deci la nomi
nativ Ion, la genitiv-dativ lui Ion, i acest model este
urmat chiar acolo unde numele comport articolul pus
la urm : Munteanu, lui Munteanu. Modelul a fost apoi
urmat, n limbajul familiar, la toate declinrile, de diverse
nume comune care desemneaz persoane, de exemplu se
zice familiar lui tata, lui Jrate-meu, apoi lui vecinu, lui
popa i aa mai departe. (De la vod nu exist alt form
deet cea cu articolul pus nainte, vezi 29.) Pentru fe
mininele ca lui Maria, lui mama, condamnate de gi am atica
oficial, vezi 5.
n limbajul familiar, n loc de (al) lui se pronun n
mod obinuit (al) lu, ceea ce este suficient ca s se neleag
despre ce este vorba, astfel c -i nu mai servete pentru ca
articolul s fie difereniat de alte cuvinte. Cnd ns (al)
lui joac rolul de pronume, atunci pronunarea lui -i este
obligatorie.

SU B STA N TIV U L

57

V O C A T IV U L

3G. n latinete, vocativul era un caz pi; cale de dispari


ie, cci avea o form special numai la declinarea a Il-a,
numai la singular, i nici mcar la toate cuvintele de
aceast declinare. Cele mai multe substantive foloseau no
minativul pentru Aocativ, iar n limbile romanice apusene
vocativul nu s-a pstrat. n romnete, totui, gsim o
form special de vocativ la singularul declinrii a Il-a,
unde desinena este -e, aa cum era i n latinete. Dar tot
cu -e se formeaz vocativul substantivelor masculine i
n slav.
Constatm c n romnete, mult vreme, vocativul
s-a consolidat, ntre altele pentru c desinena -e a fost
parial nlocuit cu una mai substanial, -ule4. Fr
ndoial punctul de plecare l-au dat numele de persoane
articulate : vocativul lui Radul a cptat forma Radule,
deci cu desinena -e, apoi, cnd l final a fost prsit i a
nceput s se pronune Radu, n mod natural -le de la v o
cativ a fost .simit ca desinen. Astfel, paralel cu forme de
vocativ ca prietene, circul altele de tipul omule. Nu se
poate zice nici prieteniile, nici oame (n limba veche se
zicea i oame).
Din slav a fost mprumutat desinena de vocativ
feminin -o: loano. Formele create cu aceast desinen
snt paralele cu cele de tipul vechi n -, care snt n fapt
forme de nominativ : vecin.
n sfrit, ca o dezvoltare specific romneasc, s-a
creat i un vocativ plural, pentru toate genurile, identic
cu forma de genitiv-dativ articulat: frailor, fetelor. Astfel
vocativul a ajuns s fie reprezentat peste tot, la ambele
numere, la toate genurile i la toate declinrile, situaie
unic n limbile indo-europene.
Dar i n aceast privin, ca i n multe altele, a venit
un moment cnd limba romn a fcut calea ntoars,
spre matca romanic, deci spre slbirea i chiar spre pr
4 V ezi Paula D iaconescu, SCL, X I X , 1968, 4, p. 469 472.

58

M ORFOLOGIA

sirea vocativului. n primul rnd desinena -o nu a apucat


s se introduc la toate substantivele feminine; mai curios,
tocmai la cele folosite mult pentru chemare ea n-a p
truns, de exemplu zicem mam, nu mamo. Explicaia
este desigur c la cuvintele des folosite ca strigare forma
veche era bine ntiprit n mintea oamenilor i nu putea
fi lesne nlocuit cu una nou, pe cnd acolo unde de obicei
nu se folosea vocativul, se putea uor introduce vocativul
de tipul nou cnd se ivea o ocazie de strigare.
Mai grav este ns altceva. Formele de vocativ au
cptat, toate, un sens defavorabil. Poate n legtur cu
faptul c s-au creat forme polit icoase de adresare (cu dom
nule, apoi cu tovare), simpla exprimare a numelui la
vocativ s-a meninut pentru mustrare, ocar, paralel cu
a substantivelor comune care au i la nominativ o astfel
de valoare. A fost o vreme cnd se putea spune domuule
Popescule; n versuri populare ntlmm formula cpitane
Pavele; dar n vremea mai nou numele pus n urma for
mulei de adresare st la nominativ ( tovare cpitan).
Astfel vocativul este treptat eliminat din adresarea poli
ticoas.
Am remarcat nc acum vreo 50 de ani c, dac aveai
nevoie de o trsur, strigai vizitiului birjar!, nu birjarule;
aceast a doua form o puteai adresa cuiva cruia voiai
s-i reproezi manierele de birjar (n aglomeraii, birjarii
strigau la trectori i de multe ori lo vorbeau grosolan, ca
s-i oblige s fac loc). O reclam de fotograf, redactat
probabil de un strin, ncepea cu mireselor!, ceea ce s-ar
fi potrivit pentru a se adresa unor femei care nu fac nici
o treab, ca nite mirese. O reclam a unui preparat me
dical, publicat ntr-un ziar, ncepea cu paraliticilor! Evi
dent, un asemenea vocativ se poate adresa unor oameni
care pot, dar nu vor s se mite 5.

3
Maria Pirlog i Dom nica Gheorghiu, Observa/ii asupra cazului vo
calii , n A U T , I II, 1965, p. 257266, susin c desinena -lor nu e accep
tabil, din m otive de ritm , la cuvintele care au accentul pe antepenultim a ;
dar cu dispre s-ar putea spune i clugrielor !

S U BSTAN TIVU L

59

Astfel, din ce n ce se rspndete forma de nominativ


n locul celei de vocativ. Se spune astzi curent domnu
Popescul, tovara Ionescu 6, cu ambele substantive la
nom inativ; de remarcat c se folosete forma articulat
la primul, mpotriva tradiiei. n alte cazuri gsim nomi
nativul nearticulat, de exemplu o roman la mod ncepe
cu Prieten drag, ne cunoatem de-o via; ntr-o operet
ntlnim refrenul Zi-i, igan, care mi se pare surprinztor
(pentru mine aceasta ar nsemna ,,zi-i c e igan ). n pres
gsim curent formule ca : Ce planuri ai, Ion Popescu ?
Situaia este cel mai bine ilustrat de domn, de la care
avem trei forme de vocativ : domnule, care, nsoit de nume,
poate fi respectuos, dar poate fi de asemenea provocator
(totul depinde de intonaie), apoi domnu, care singur este
agresiv, iar nsoit de nume poate fi i politicos (cu intonaia
potrivit), apoi don, nsoit de titlul, gradul persoanei
(don cpitan etc.), acesta numai respectuos.
Profuziunea aceasta de forme nu este semn bun
pentru o delimitare gramatical, ci marcheaz mai curnd
deruta n care se afl vorbitorii, iar urmarea nu poate fi
dect prsirea cazului att de puin precizat n ce privete
forma. De fapt, puine limbi europene mai au form spe
cial pentru vocativ.
D E C L IN A R E A a I lI -a

37. Aici se grupeaz n majoritate covritoare substan


tivele care i n latinete erau de declinarea a IlI-a, cele
mai multe fiind feminine. Se adaug unele substantive
care ar fi trebuit s fie de declinarea I, dar, avnd la sfritul temei un i sau o consoan muiat, vocala tematic -a
a fost schimbat n -e, ceea ce a nsemnat trecerea substan
tivului la declinarea a IlI-a (de exemplu veglie din lat.
uigilia). Nominativul singular este deci, la masculin i
4 V ezi Luiza Seche, L R , X I V , 1 965,1, p. 1 5 9 -1 6 1 .

1)0

M ORFOLOGIA

feminin, n -e, iar pluralul se formeaz prin nlocuirea


acestui -e cu - i; despre neutru va fi vorba ceva mai jos.
La feminine, folosirea desinenei -i implic alternan
ele pe care le-am vzut la declinarea I. n ce privete
consoanele, se adaug, fa de declinarea I, alternana l/i,
semivocalic, ca la masculinele de declinarea a Il-a (de
exemplu valeIvi). n ce privete vocalele, gsim alternan
ele oa/o (noapte/nopi) i a/ (parte/pri), dar nu apare
ea/e, pentru c la singular ea nainte de -e final a redevenit
e (deci leage s-a schimbat n lege), singularul avnd astfel
aceeai vocal ca pluralul. Apoi, deoarece ea a devenit a
dup consoane dure (vezi la 26 exemple de declinarea I
ca varz dintr-un mai vechi vearz), vom gsi i aici cazuri
de alternan a/e: arpe/erpi.
La masculine nu vom gsi alternane ale consoanelor
c i g, deoarece -e de la singular are asupra lor acelai efcct
ca -i de la plural (deci la cuvinte ca duce, rege nominativul
plural se formeaz n fapt prin suprimarea lui -c de la sin
gular). n general aici snt mai puine alternane conso
nantice dect la declinarea a Il-a, n schimb gsim o alter
nan vocalic: oa/o (soare/sori).
Neutre snt foarte puine. Unele nu au plural (de
exemplu snge; zicem c e neutru, pentru c n trecut avea
pluralul sngiuri), altele au pluralul cu -e, deci la fel cu
singularul (nume, pntece).
Iat modele de declinare nearticulat :
M.

Nom.
Gen.
Dat.
Ac.

N.

F.

siny.

n.

Siujj.

PI.

SSilifl.

pi.

iepure
iepure
iepure
iepure

iepuri
iepuri
iepuri
iepuri

pine
pini
pini
pine

pini
pini
pini
pini

nume
nume
nume
nume

nume
nume
nume
nume

Forma articulat, la feminin, este la fel ca la declina


rea I (la genitivul singular nu apar dect forme cu -ii,

SU BSTAN TIVU L

G1

avnd n vedere c nu exist genitive nearticulate cu -e;


o form ca mazrei e considerat necorect). Snt totui
excepii ca cinste, dragoste, pacoste, care nu se ntrebuin
eaz la genitivul singular nearticulat, iar forma arti
culat o au cu e : cinstei, dragostei, pacostei. La masculin
i neutru, singularul este cu -e; nefiind final, l s-a pstrat
(de altfel este indispensabil pentru a diferenia forma arti
culat de cea nearticulat, pentru c vocala e la fel la am
bele forme). La plural, masculinul primete articolul
masculin -i, iar neutrul e la fel cu femininul (-le). Modele
de declinare articulat :
m

Sinjj.

Nom.
Gen.
Dat.
Ac.

F.
PI.

iepurele iepurii
iepurelui iepurilor
iepurelui iepurilor
iepurele iepurii

Sinfl.

PI.

pinea
pinii
pinii
pinea

pinile
pinilor
pinilor
pinile

Sini).

PI.

numele numele
numelui numelor
numelui numelor
numele numele

De la aceast schem snt cteva abateri. Piele are


pluralul ateptat, piei, genitivul singular nearticulat la
fel, cnd se refer la vite, dar pielii, cu privire la oameni.
Masculinele nene, bade au formele articulate ca femininele
(nenea, badea, dar gen.-dat. analitic, lui nenea, lui badea).
Bade are vocativul bade, dar i badeo, ca femininele. n
acelai fel snt tratate numele de persoane cu nominativul
n -ea: Costea, Petrea au vocativul Costeo, Petreo.
Numele primelor 5 zile ale sptmnii, terminate n
consoan muiat ( luni etc.) sau n semivocal (joi) snt de
genul feminin (n latinete erau genitive, unele masculine,
altele feminine). Cu articolul nehotrt, ele se termin n
-e (o lune etc.), de aceea snt ncadrate la declinarea a IlI-a ;
cu articolul hotrt, se formeaz lunea etc.

M ORFOLOGIA

S U B S T A N T IV E IM P A R IS IL A B IC E

38. Printre temele consonantice latineti era foarte rspndit tipul aa-numitelor imparisilabice, care la nomina
tivul singular aveau o silab (cteodat chiar dou silabe)
mai puin dect la celelalte cazuri. n romnete s-au ps
trat un numr de exemple, dar tipul a devenit neproduc
tiv. Multe cuvinte organizate n acest mod au ncetat de a
mai fi folosite, la altele s-a pstrat numai una din forme,
fiind ntrebuinat i n locul celeilalte. De exemplu
avem numai forma scurt la arpe, snge (urmele unei con
soane n plus apar n derivatele sngera, sngeros) ; avem
numai forma lung n printe, pntece, nepot, n adjectivul
fierbinte etc. n ultimele secole eliminarea imparisilabicelor a continuat: se zicea jude/judeci, tat/ttni, mam/
mumni, frate jfrni, iar astzi formele lungi snt nvechite
(rar se mai ntlnesc la genitiv-dativul singular, ttne-tu,
mne-ta etc.); fa de mai vechiul oaspefoaspei, astzi
avem singularul refcut din plural oaspete. Mai demult
se zicea sorufsurori, care a atras dup sine pe noru/nurori
(acesta nu era imparisilabic n latinete, dar era de decli
narea a IV-a, ceea ce nseamn c n romnete ar fi tre
buit s aib pluralul la fel cu singularul), dar astzi tot
mai muli spun la genitiv-dativul singular sorei n loc de
surorii. Poate prea curios c ndreptarul mai ine la
nurorii. Singurele imparisilabice nc solide snt omIoa
meni i cap/capete (acesta avnd ns, cu sensuri diferite,
noile plurale regulate capi, capuri, n timp ce de la pluralul
capete s-a refcut un nou singular regulat capt).

ADJECTIVUL
39. Cuvintele care exprim nsuiri i complinesc substan
tive se numesc adjective (vezi i 14 i 17). Nu e suficient
s spunem c stau pe ling substantive, cci exist i
substantive n apoziie pe ling alte substantive : n pas

ADJECTIVU L

63

rea-lir avem dou substantive, dar cel de-al doilea poate


sta i singur, pe cnd n pasrea galben cuvntul al doilea
exprim o nsuire a unui substantiv, i acesta nu poate lipsi.
Nu e mai puin adevrat c adesea un adjectiv se transform
n substantiv (automat), sau un substantiv se transform
n adjectiv (cltor). n linii mari, organizarea i flexiunea
adjectivelor este aceeai ca a substantivelor. Diferenele
vor fi prezentate n amnunte.
n principiu, adjectivul trebuie s se acorde, n gen,
numr i caz, cu substantivul su, ca s se vad c e legat
de acesta. n latinete, lucrul era foarte necesar, deoarece
ordinea liber a cuvintelor permitea plasarea adjectivului
la distan de substantiv. n romnete, adjectivul este
de regul aezat lng substantiv, astfel c n general
tim pe care cu care s-l acordm (vezi 231). De aceea
contopirea unor forme ale adjectivelor nu a cauzat pagube.
Trebuie spus de altfel c nici n latinete nu erau
toate adjectivele mprite n trei tipuri de flexiune dup
gen, numr i caz. n ce privete genul: existau adjective
cu trei terminaii la nominativul singular (acestea erau
cele mai numeroase), avnd masculinul i neutrul ca sub
stantivele masculine i neutre de declinarea a Il-a, iar femi
ninul ca substantivele feminine de declinarea I (tipul bonus,
bona, bonurn bun ). Erau apoi adjective numai cu dou
terminaii la nominativul singular, una pentru masculin
i feminin, cealalt pentru neutru, toate ca substantivele de
declinarea a IlI-a (dulcis, dulce dulce ). n sfrit, cea de
a treia categorie cuprindea adjective de declinarea a IlI-a,
imparisilabice, nedifereniate pe genuri la nominativul sin
gular, numai neutrul fiind deosebit la acuzativ (recens
proaspt , devenit n romnete rece).
n romnete, adjectivele latineti cu trei terminaii
au rmas numai cu dou, deoarece neutrul s-a confundat
la singular cu masculinul, iar la plural cu femininul; ad
jectivele cu dou terminaii au rmas cu una singur, deoa
rece terminaia -s a devenit n romnete -e (vezi 24).
Bineneles, cele cu o singur terminaie au rmas tot cu
una, astfel c avem numai dou tipuri principale.

MORFOLOGIA

Rezult din cele artate c declinarea adjectivelor


va urma n mare pe cea a substantivelor i expunerea va
putea fi astfel simplificat.
GENUL ADJECTIVELOR
40. Exist un gen neutru la adjective? Evident c cei
care nu recunosc existena neutrului la substantive nu-1
admit nici la adjective. Dar faptul curios este c i cei care
accept substantivele neutre prsesc poziia cnd e vorba
de adjective i susin c aici exist numai dou genuri, de
oarece singularul este la fel cu masculinul, iar pluralul
la fel cu femininul.
Trebuie deci reluat argumentarea i amintit c bun/
bune nu e i masculin i feminin, ci nici masculin, nici femi
nin, cci intereseaz opoziiile, nu concordanele. i dac
recunoatem c exist trei feluri de substantive i c ad
jectivele se acord cu substantivele, cum putem ezita s
numim neutru un adjectiv care nu se confund n ansamblu
nici cu masculinul nici cu femininul i care se acord cu
un substantiv neutru?
Semnul care difereniaz femininul, la nominativul
singular de declinarea I, este -, care marcheaz i decli
narea, i genul, i numrul i cazul (lung-). Dup consoane
muiate, dup i vocal i consoan, acest - devine -e, ca
i la substantivele de declinarea I, ceea ce nseamn c n
aceast situaie femininul adjectivelor cu dou terminaii
e format ca la declinarea a IlI-a (vechi/veche, dibaci/dibace,
viu/vie, glbui/glbuie).
Aici se mai ncadreaz un numr de adjective cu
nominativul singular masculin terminat n -u, naintea
cruia este o vocal : cele terminate n -eu formeaz n
mod normal femininul n -ee (violaceu/violacee), deoarece
dup e nu se poate pronuna un ; cele terminate n -u
au femininul n -vie (llu/llie), pentru c de asemenea
dup nu se poate pronuna un , iar cnd acesta a fost

ADJECTIVU L

65

nlocuit cu e, a degajat naintea sa un i consoan, aa cum


se ntmpla n trecut ntotdeauna cu vocala e dup alt
vocal.
NUMRUL ADJECTIVELOR
41. Pluralul la femininele de declinarea I se formeaz cu -e
(vesel/vesele), deci ca la substantivele de aceeai declinare;
-i apare mai rar dect la substantive, numai acolo unde
e impus de consoana final a temei, -o sau -g (micjmici)
i, bineneles, acolo unde nominativul singular a cptat
desinena -e. De fapt, la primul tip pluralul se formeaz
numai prin modificarea consoanei finale a temei, cci -i
nu se pronun, iar la al doilea, i apare i la singular, deci
numai n cazul lui vie se adaug un i semivocalic, iar n
cazul lui glbuie desinena la plural este zero. Trebuie
adugat c, spre deosebire de substantive, vom gsi ad
jective care au singularul n -c, -g i pluralul n -ce, -ge:
cronice, eroice, caracteristice (pluralul cronici, caracteristici
fiind rezervat pentru adjectivele substantivate, care astfel
se difereniaz de adjectivele propriu-zise); de asemenea
vitrege. Bineneles, la declinarea a IlI-a pluralul feminine
lor este cu -i (verde/verzi).
La masculine, pluralul este peste tot cu -i (bun/buni,
Herbinte/fierbini). La neutre este ca la feminine.

CAZURILE ADJECTIVELOR
42. La declinarea nearticulat, singurul lucru de semnalat
este c la feminine genitiv-dativul singular este la fel cu
nominativul plural (fapt ntlnit i la substantive), ncolo
toate formele, la toate genurile i numerele, snt egale cu
nominativul.
Desinena femininului, la declinarea I, este -, ca
la substantivele de aceeai declinare (de altfel n limba

6G

MORFOLOGIA

indo-european comun genul a aprut nti la adjective


i numai dup modelul acestora s-au format perechi de
substantive ca lat. equus/equa cal/iap ). Aceast desi
nen se adaug la tema masculinului, terminat n con
soan (nalt/nalt) ; cnd masculinul are desinena -u vo
calic, acesta este nlocuit cu - (albastru/albastr), aa cum
la plural este nlocuit cu -i la substantive i la adjectivele
masculine. La nou, -u se menine la feminin (nou).
ALTERNANELE CONSONANTICE
43. Se produc i aici alternanele consonantice cunoscute
de la substantive, i anume la masculine i la femininele
de declinarea a I l I - a : mase. bogat/bogai, scund/scunzi,
mic/mici e tc .; fem. repede/repezi etc., la care trebuie s
adugm adjectivele de declinarea nti cu tema terminat
n -c, -g : mic/mici, lung/lungi. i la adjective gsim unele
modificri mai adnci, de exemplu firesc/fireti (m. i f.),
albastru/albatri, n general cunoscute de la substantive,
n ce-1 privete pe -l, el alterneaz i aici cu i semivocalic
(gol/goi), dar i aici la cuvintele mai noi rmne -l muiat
(fidelIfidtli, naional/naionali).
ALTERNANELE VOCALICE
44. i alternanele vocalice snt n linii mari cele ntlnite
la substantive. Aici vom avea de-a face n primul rnd cu
diferenierea pe genuri: femininul se distinge de masculin,
n afar de desinene, i prin variaii vocalice. Gsim astfel
alternanele e/ea (bleg/bleag) i o/oa (mort/moart). La
plural, nu apare alternana a/ (cu excepia lui clare/
clri, cu att mai curioas cu ct o gsim i la masculin).
Att la masculin, ct i la feminin, ntlnim alternanele
/e i /i, adesea n corpul aceluiai adjectiv (de exemplu,
separate, proaspt/proaspei i proaspt/proaspete, eapn/

ADJECTIVU L

67

epeni i eapn/epene, iar reunite, tnr/tineri i tnr/


tinere, vnt/vinei i vnt/vinete).
Ca i la substantive, constatm c n cuvintele re
cente alternanele nu mai au loc. La feminin avem exem
ple ca direct, aton, cu e i o pstrai. La plural alternanele
snt excluse, cci nu mai mprumutm adjective care s
conin la singular vocalele , .
MODELE DE DECLINARE
45. Deoarece unele masculine de declinarea a ll-a au fe
minine de declinarea I, iar altele de decimarea a IlI-a,
le voi da pe toate mpreun. Gsim la declinarea near
ticulat :
M.
Sinfl.

F.
1*1.

N. Ac. bun
G. D. bun

buni
buni

Sinfl.

N. Ac. viu
G. D. viu

Sinfl.

IM.

vii
vii

Sinfl.

p i.

vie
vii

vii
vii

N. Ac. verde verzi


G. D. verde vei zi

Sinfl.

bune
bune

N.
Sinfl.

viu
viu

F.
I'l.

PI.

bune bun
bune bun

F.

M.
Sini/.

p i.

bun
bune

M.
Sinfl.

N.

p i.

vii
vii
N.

p i.

verde verzi
verzi verzi

Sinfl.

p i.

verde verzi
verde verzi

68

MORFOLOGIA

Iat i un model de declinare articulat :


F.

.1/.
i*i.

Sing.

-V.
p i.

Sing.

PI.

Sing.

bunele
N .- A c . bunul
bunii
buna bunele bunul
G .- D . bunului bunilor bunei bunelor bunului buneloi
M.

F.
Silij).

PI.

viii
viilor

via
viei

viile
viiloi

p i.

Sin.

PI.

viul
viului

F.

.1/.
Sing.

Slng.

p i.

Sing.

N .Ac. viul
G .- D . viului

N.

viile
viilor
A

p i.

Sin.

p i.

N .Ac. verdele verzii verdea verzile verdele verzile


G .- D . verdelui verzilor verzii vet zilor verdelui verziloi
Formele articulate se folosesc n dou situaii:
cnd adjectivul e pus naintea substantivului, i preia de
la acesta din ut m articolul, astfel c adjectivul e articulat
iar substantivul nu, i cnd adjectivul e folosit singur,
astfel c devine substantiv. Se zice deci ultimul mohican
i moartea ultimului.
Adjectivul poate primi i articolul prepus cel, pe de
o parte n cazul cnd substantivul lipsete (fie c e subn
eles, de exemplu nu piciorul drept, ci cel sting, fie c adjec
tivul e substantivat, de exemplu cele bune s se-adune),
pe de alt parte cnd adjectivul e pus dup substantiv
(de exemplu omul cel ru), n care caz notm prezena a
dou articole. Locuiunile adjectivale primesc articolul

ADJECTIVUL

69

ce? i cnd substantivul preced : cel din urm tangou. La com


parativ (vezi 48), articolul cel se poate pune i cnd pre
ced substantivul i cnd preced adjectivul (cea mai mare
Urs, Ursa cea mai mart). La superlativ, articolul este
obligator, indiferent de poziia adjectivului.
ALTE TIPURI DE ADJECTIVE
46. Substantivele i adjectivele formate cu sufixul de
nume de agent -tor au femininul n -toan. E probabil c
forma de feminin este primitiv, iar cea de masculin i
neutru singular e refcut din cea de feminin. Astfel mas
culinul i neutrul snt de declinarea a Il-a, iar femininul
de declinarea a IlI-a : m. muncitor, pl. muncitori, f. mun
citoare, pl. muncitoare, cu genitivul singular tot munci
toare, n. muncitor, pl. muncitoare.
Mai exist o grupare hibrid: adjective la care con
soana final a masculinului a fost muiat dar i-a pierdut
muierea, pe cnd femininul a rmas de declinarea a IlI-a,
format fiind de la masculinul cu consoan muiat : con
trar, f. contrarie, obligator, f. obligatorie.
De la nou, pluralul este, pentru toate genurile, noi,
dar se mai ntlnete formaia nvechit, la feminin, nou
(haine nou). Pentru desinena -, vezi 32 (ou).
Adjectivele diminutive terminate la masculin n -el
au femininul cu -ea (mrunel/mrunea), ca i substanti
vele de acelai tip. i tot ca la substantive, s-a creat o
variant feminin, mult mai folosit, cu -ic (mrunic),
pluralul rinnnd cu -ele (mrunele) . Aici mai trebuie
amintit c adjectivele greu i ru, care la origine, n lati
nete, nu aveau nimic curios (greu era de declinarea a IlI-a,
iar ru de a Il-a), au cptat femininele grea i rea, cu plu
ralele grele i rele (vezi 30).
Un accident l-a fcut neregulat i pe rou, care a
cptat femininul roie. Masculinul primitiv era roiu, dar,
dup ce i a devenit semivocalic, consoana s-a durificat
i astfel s-a ajuns la rou, cu -u final pstrat, dei nu are

70

M ORFOLOGIA

nainte un grup de consoane. Begional se pronun rof


ro, astfel c adjectivul a redevenit regulat. n limba
literar ns, se menine femininul primitiv, roie.
i printre adjectivele latineti, ca i printre substan
tive, existau imparisilabice (mai cu seam provenite din
participii prezente). n romnete, ele au pstrat fie forma
scurt (de exemplu rece, pentru care se poate compara neo
logismul recent, vezi i 39), fie foima lung (de exemplu
fierbinte, vezi neologismul fervent). n orice caz, n romnete
nu exist exemple de adjective care s aib o foi m lung
i una scurt, dect ca dublete, difeiite ntre ele la toate
formele cazuale : prezent i (nvechit) prezinte, dirigent
i (pstrat numai ca substantiv) diriginte etc. Este o
problem de formare a cuvinteloi, nu de morfologie.
Adjectivele cu o singur terminaie la nominativul
singular prezint diferene pe genuri la genitiv-dativul
singular, deoarece aici femininul este egal cu pluralul:
de la limpede, gen. mase. e limpede, iar fem. e limpezi.
Bineneles, la declinarea aiticulat se produce difereniere
general ntre masculin i feminin. Snt totui exemple
de adjective care nu au diferen nici la genitiv, dei la
plural ele se difereniaz : unui biat precoce, unei fete pre
coce, dar biei precoci, fete precoce.
n sfrit, exist i adjective nedeclinabile. Ca s
nu mai discutm exemplele neologice de tipul numelor de
culori (bleu, crem, kaki, roz etc.), voi cita cteva adjective
tradiionale : ferice, de origine latin, cumsecade (din lo
cuiunea cum se cade, care se termina cu un verb).
Cteva adjective care dau indicaii cantitative (mult,
tot) au genitiv-dativul plural format dup modelul pionumelor (multor, tuturor; de fapt este pstrat aici finala
Tespectiv din limba latin).
VOCATIVUL
47. Adjectivul substantivizat sau pus naintea substan
tivului poate avea form de vocativ : la masculin, scumpe

ADJECTIVU L

71

prietene (deci ambele cuvinte prezint desinena), bunule


nvtor; rule.
La feminin, nu exist form special pentru vocativ
(cum e tipul n -o la substantive); numai adjectivul sub
stantivat poate avea forma aceasta (scumpo), care e chiar
obligatorie: nu se poate folosi, pentru a chema pe cineva,
forma de nominativ scump. Imediat ns ce se alipete
un substantiv, foima de nominativ devine obligatorie :
scump sor.
n mod curios, drag, indiferent dac e substantivat
sau nu, are la masculin un vocativ cu foima nominati
vului feminin: drag frate, sau drag pur i simplu. Se poate
compara forma maghiar draga, dar aceasta nu poate fi prea
veche, cci n-ar fi pstrat grupul de consoane iniial (de
exemplu geimanul Trabant a devenit darabont n maghiar,
de unde n romnete doroban).
Adjectivul la vocativ, urmat de un genitiv, preia de
li*, acesta din uim articolul genitival, astfel c apare un
vocativ articulat: drag a mea sor devine draga mea sor
i la fel, la masculin, dragul tatei. Observaia este valabil
i pentru substantive, puse, fie la nominativ, fie la vocativ :
fiul meu.
GRADELE DE COMPARAIE
48. Adjectival are grade de comparaie, care marcheaz
diferene de nivel n ce privete dotarea cu o nsuire. Se
gsesc trei grade : pozitivul, care exprim nsuirea n mod
absolut, comparativul, care expiim un grad mai intens,
i superlativul, care exprim gradul cel mai intens de po
sesiune a nsuirii. n ultimul timp se pune n discuie
statutul pozitivului: de vreme ce marcheaz numai pre
zena nsuirii, de cele mai multe ori fr confruntarea cu
alte substantive care piezint aceeai nsuire, pozitivul
n-ar fi un grad i n general nici nu implic o comparaie.
Dai comparaia nu poate avea loc dect n raport cu alt
termen, mai simplu spus, n-am putea constata c un copac

72

M ORFOLOGIA

e mai nalt, dac nu l-ani compara cu altul care posed i


el n oarecare msur nsuirea de nalt , deci pozitivul
intereseaz i el cnd e vorba de comparaie. Gradul pozi
tiv ar putea fi numit gradul zero, dar zero are i el o valoare,
tocmai prin compaiaie.
n latinete, comparativul se forma sintetic, dar n
unele cazuri apreau nc din antichitate forme analitice.
Oele mai mult folosite dintre adjective aveau forme supletive (vezi 4) : de exemplu de la bonus bun , compa
rativul era melior, iar superlativul optimus. Limbile ro
manice apusene au pstrat urme ale acestor forme, dintre
care unele snt reprezentate, pe cale de mprumut, i n
romnete, dar fr s formeze serii. Zicem astfel minor,
optim, dar comparativul lui mic sau superlativul lui bun
se formeaz normal, pe cale analitic, ntr-att nct muli
spun greit cel mai optim (vezi mai jos).
Comparativul arat c nsuirea e prezent ntr-un
grad mai intens dect la alt exemplar sau, eventual, la
acelai exemplar n mprejurri diferite. Comparativul
se formeaz cu ajutorul adverbului mai, care la origine
(lat. magis) nsemna mai mult : vulpea e mai ireat
dect lupul; vulpea este astzi mai flmnd dect ieri. Exist
comparativ de superioritate (mai capabil), de inferioritate
(mai puin capabil) i de egalitate (tot att de capabil).
Aceasta din urm n-ar avea raiune dac n-am admite c
pozitiv ul este un grad de comparaie, deoarece de fapt
aici comparm ntre ele dou pozitive.
Superlativul arat c nsuirea exist n cel mai nalt
sau n cel mai sczut grad. Exist dou tipuri de superla
tiv, relativ i absolut. Primul stabilete o ierarhie ntre mai
multe exemplare luate n comparaie, iar al doilea constat
numai prezena nsuirii ntr-un grad intens. Avem deci
urmtoarele posibiliti :
superlativ absolut de superioritate: cel mai nalt
dintre muni; de inferioritate : cel mai puin nalt;
superlativ relativ de superioritate : un munte foarte
nalt; de inferioritate: foarte puin nalt.

ADJECTIVUL

73

Se poate uor constata c superlativul absolut poate


s marcheze un grad inferior celui relativ: un munte este
foarte nalt, dar nu e cel mai nalt.
Att comparativul, ct i superlativul pot fi formate
cu diverse alte cuvinte dect cele artate : pentiu compara
tiv, nu tot att de, tot aa de, la fel de, tot mai, din ce n ce
mai, i mai e tc .; pentru superlativul absolut, mult, tare,
grozav de, teribil de, excesiv de, prea i aa mai departe.
Diferenele depind adesea de gustul vorbitorului, de efec
tul pe care vrea s-l produc.
Superlativul se formeaz uneori i cu prefixe : prea(preamrit), super- (superelegant), ultra- ( ultraprogresist)
etc. n puine cazuri se folosete, nti-un limbaj ntructva pietenios, superlativul latinesc cu sufix, de exem
plu rarisim. n terminologia militar s-a creat i un sub
stantiv format aa : generalisim.
n sfrit, tiebuie artat c uneori comparativul pri
mete articolul prepus cel i atunci este oarecare greutate
s-l difereniem de superlativ: fratele cel mai mare dintre
mai muli este supei lativ; dar dac snt numai doi frai,
putem spune despre unul c e cel mare sau cel mai mare
(cu nelesul de acela dintre amndoi caie este mai mare ).
n afar de adjective i de adverbe (pentru care vezi
142), la care e natural s gsim grade de comparaie, n
anumite mprejurri ele apar i la substantive care exprim
ntr-un fel oarecare nsuiri (multe dintre ele pot servi
de apoziie) : aici e mai linite dect dincolo; e cel mai poet
dintre colegii notri.
Se rspndete obiceiul de a folosi comparativul
ntr-un chip pleonastic. Se poate zice el are aceast cali
tate ntr-un grad redus, ntr-un grad sporit, sau ntr-un
grad mai mic, mai mare; combinnd cele dou formule, se
ajunge la expresii ca mai redus, mai sporit, n exemple ca
un dicionar este foarte voluminos, pe cnd altul e mai redus;
eu cm avut un procentaj slab, pe cnd tu, unul mai sporit.

74

M ORFOLOGIA

Oe e greit aici ? Unul nu poate fi mai redus sau mai sporii,


dac cellalt nu este i el redus sau sjporit.
Unele adjective nu au n mod normal grade de com
paraie. n piimul lnd cele care snt n realitate compara
tive sau superlative latineti, de exemplu, comparative:
superior, inferior e tc .; superlative: optim, suprem etc.
Este deci n principiu greit s se zic mai superior, cel
mai optim. (De notat totui c, necunoscnd originea cu
vintelor, voxbitorii le iau drept; pozitive, cu o valoare
puin diferit de cea originar, de exemplu inferior ajunge
s nsemne ,,de mic valoare ; dintre dou obiecte, am
bele proaste, unul e prezentat ca mai inferior dect cel
lalt.) n al doilea lnd nu au grade de comparaie adjec
tivele caie expiim nsuiri absolute, de exemplu unic,
perfect, care deci nu admit diferenieri de grad.

NUMERALUL
49. Este una dintre prile de vorbire contestate. Se arat,
pe bun dreptate, c numeralele joac ol uneori de ad
jectiv, alteori de substantiv, de adverb, apoi de pronume,
astfel c n-ar merita s fie acceptate ca o clas distinct.
S mai notm c unele dintre ele provin din substantive
(de exemplu jumtate nsemna, n foima latin, dimidietas, njumtire i pstreaz pn azi ntrebuinri
de substantiv). Dac ne referim la sensul lexical, deci la
faptul c numeralele dau informaii cantitative, ar n
semna s inserm printre ele i cuvinte ca mult, puin,
tot, ntreg, numeros etc. (unii chiai fac acest pas). Dar nsui
faptul c se leag de mai multe pri de vorbire, avnd to
tui caracteristici comune ntre ele, este suficient ca s le
considerm o clas aparte, de vreme ce ne intereseaz
n piimul rnd deosebirile, nu asemnrile. Ce au comun
ntre ele numeralele ? Relaia cu numerele, care constituie

NUM ERALUL

75

un element deosebit de important pentru gndirea ome


neasc
Oel mai obinuit, numeralele snt ntrebuinate n
calitate de adjective, adic stau pe lng un substantiv,
asupra ciuia aduc informaii numerice (trei cojpii, a ap
tea minune, o recolt nzecit etc.). Cu toate acestea, zece,
sut, milion, miliard snt clasate ca substantive, pentru
c au nu numai o form de plural alturi de cea de sin
gular, ci i forme articulate i mai ales pentru c primesc
n mod peimanent naintea lor numeiale adjectivale (cinci
sute etc.), n timp ce numeralele luate ca adjective nu pot
avea asemenea ntrebuinare.
Mai trebuie pomenite aici unele substantive, derivate
strine de la numerale, care se pot folosi pentru a exprima
date cantitative. Aceste derivate se folosesc i la noi, fiind
mprumutate : duzin grup de 12 , chenzin grup de
15 zile i salariul afeient , apoi carantin izolarea pe timp
de 40 de zile . Din romnete se folosete mai des o pereche
de cu nelesul de doi (i-a tras o pereche de palme).
NUMEKALELE CARDINALE
50. Numeralele care dau pur i simplu informaii asupra
cantitii exemplarelor se numesc cardinale (n jurul lor
se grupeaz celelalte, pe care le vom vedea). De la 1
pn la 10 ele snt cuvinte simple i -vin toate din latinete
(asupra originii lor mai ndeprtate avem informaii des
tul de nesigure). De la 10 pn la 19 gsim numerale com
puse din zece, precedat de unul din piimele 9, ntre cele dou
nume de numere punndu-se prepoziia spre, care la nce
put nsemna peste ; urmeaz apoi compuse cu zece (dou
zeci, treizeci etc.), la care se adaug, la urm, numrul
unitilor, precedat de i (douzeci i unu etc.), pn la
1
La concluzia c trebuie m eninut clasa num eralelor ajung,
baza a ltor considerente, Sanda G olopen tia-E retescu, SCL, X V I , 1965, 3,
p . 383 - 390, i V iorica F lorea, L R , X I V , 1965, 3, p. 3 3 5 - 3 4 3 .

76

M ORFOLOGIA

99. De aici nainte se folosesc numeralele sut, mie, milion,


miliard, precedate de numrul unitii ( o sut, dou sute etc.)
i urmate de numrul zecilor i al unitilor ( trei sute douzeci
i apte; tot aa dou mii patru sute treizeci i cinci etc.).
Acum amnunte privitoare la pronunare. De la
11 nainte, gsim adesea formaii comprimate, astfel
nct formele folosite n practic snt mai scurte dect suma
prilor lor componente. Aceasta se explic prin faptul c
numeralele compuse snt destul de lungi, iar suprimarea
a dou sau trei dintre sunete nu face cuvntul de nerecu
noscut. Se obine deci o economie de efort i de timp. Dac
unsprezece n loc de unusprezece nu atrage prea mult aten
ia (forma un o avem i n afara compusului), n orice caz
paisprezece, aisprezece i aizeci snt adesea remarcate.
Unii pedani ar vrea s ne oblige s ne ntoarcem la formele
primitive patr usprezece, asesprezece i asezeci. Se pronun
n mod obinuit cinsprezece i cinzeci (rar se mai poate
auzi cincisprezece i cincizeci), opsprczece, obzeci.
Alte modificri, chiar dac nu snt recomandate, snt
foarte rspndite i n orice caz nu snt condamnate:
douunu, patrujdoi, cinzetrei, apteapte etc. Mai puin
admise snt apsprezece, optsprtzece, optisprezece, dou)(d),
treij(d) etc., apoi treipatru, pacinci, aias, apapte
etc., iar categoric condamnate snt unspce, unpe, paipe etc.
Cnd se comunic la telefon un numr, exist peri
colul s se confunde ase cu apte i dou cu nou, de aceea
adesea se pronun sepie n loc de apte, doizeci i trei n
loc de douzeci i trei etc. N-ar fi de mirare dac aceste
forme schimbate, evitnd orice echivoc, ar lua cu timpul
loi-ul celor tradiionale.
S C IIIU R K A N U M E R E L O R

51. Numerele se scriu totdeauna cu cifre in matematic


i n contabilitate. In alte mprejuri i, dac e vorba de
discutat asupra numerelor, se scrie cu cifre, iar dac e
vorba numai de a da indicaii cantitative asupra unor exem
plare, se scrie cu litere. De exemplu nu se obinuiete o

NUM ERALUL

77

formul ca am ntlnit 2 prieteni. Totui, pe msur ce e


vorba de numere mai mari, facem apel tot mai mult la
cifre, cci ne-ai veni peste min s scriem, de exemplu, c
un dicionar are o mie apte sute douzeci i patru de pagini.
Cnd se vorbete despre ani, se omite adesea secolul
pentru ultimii o sut de ani, de exemplu zicem era prin
98 i nelegem 1898. Se depete secolul cnd se vorbete
de revoluia de la 48 i se nelege 1848 i probabil se va
continua s se vorbeasc de rzboiul de la 77, nelegndu-se 1877. Ceea ce ne privete n acest paragraf este fap
tul c n ultimul timp a nceput, n diverse limbi, printre
care i a noastr, s se pun apostrof n locul cifrelor
omise : ediia
a festivalului. O regul n aceast privin
nu a fost stabilit.
Numeralul unu se scrie aa, fr -l, adic aa cum se
pronun. Cnd are valoare de pronume, fiind opus lui
altul, se scrie cu -l. Desigur justificarea este c n piimul
caz nu se simte c e articulat.
iX I T E B L I N I U

A I i : N E M E R A I E L O H C A R D IN A L E

52. A fost o vreme cnd oamenii acordau o valoare mistic


unora dintre numere, pe care le gsim i astzi folosite
mult mai midt acolo unde imaginaia ne permite s facem
o alegere. Aceste numere snt 3, 7, 9, 12 i 40. n poveti,
ii. zictori i expresii, n ghicitori etc., gsim cu prisosin
exemple de folosire a acestor numere. Concepia primitiv
este desigur rspunztoare i pentru unele mpriri ale
timpului (sptmna de 7 zile, anul de 12 luni, ceea ce nu
corespunde exact numrului de rotaii ale lunii n jurul
pmntului) i altele asemntoare. n unele cazuri mai
rare vom gsi cu aceeai valoare i ordinalele i alte nume
rale formate de cele pe care le-am pomenit.
Exist apoi numere mari sau mici nedeteiminate,
n sensul c ele nseamn mult sau puin , fr a pre
ciza exact cantitatea. Astfel zicem de sute de ori, de mii,
de milioane de ori, cu nelesul de adesea , sau de trei

78

M ORFOLOGIA

parale, cu nelesul de ieftin . Nu avem aici exact ace


lai procedeu ca atunci cnd folosim numere rotunde cu
neles de aproximare, de exemplu zicem 1000, ceea ce
poate nsemna ceva mai mult sau ceva mai puin dect
1000 . Mai amintesc c pentru aproximaie se folosesc
dou numere la rnd, de exemplu am citit 3 4 pagini,
iar cnd e vorba de numere mai mari, se altui numele de
uniti superioare: 3040, sau 3 4 sute, 45 mii etc.
F L E X IU N E A

NUM ERALELOR

C A R D IN A L E

53. Singurele care au difeiene de gen snt n principiu


unu (una, o) i doi (dou) ; zic n principiu , pentru c
i trei are forma de feminin-neutru trele, dar numai n
construcii ca toate trele, ctei trele, nu tocmai literare. Ele se
explic prin analogii cu adjectivele grei/grele, ri/rele. Forma
de feminin o provine, evident, din un (care astzi nu mai
este folosit), dar schimbarea nu a gsit nc o explicaie
satisfctoare.
Ou valoare substantival, numeralele mici (de la doi
la zece) au i foi m articulat, ntrebuinat pentru a
denumi obiecte caracterizate prin prezena unui aspect
cantitativ, de exemplu note la coal, categorii de cri de
joc etc. Ele snt clasate printre neutre : doini, treiul, cinciul, optul snt de declinarea a Il-a, asele, aptele, noule,
zecele de declinarea a IlI-a. Pentru numrul patru o ase
menea form nu exist, deoarece foima nearticulat este
organizat ntocmai ca i cum ar fi articulat (ceea ce se
explic prin faptul c aiticolul -l nu se mai pronun,
vezi 66). Ou att mai mult numeralele mai mari, sut etc.,
care snt substantive, au forme articulate : suta, mia, mili
onul, miliardul. Bineneles, aceste substantive au forme de
genitiv-dativ : la singular, sutei, miei, milionului, miliardului,
la plural, sutelor, miilor, milioanelor, miliardelor. Femininele au
i forme de genitiv-dativ nearticulat: (unei) sute, (unei) mii.
Luate ca adjective, primele zece numerale nu au
forme flexionare, cu excepia lui un, de care vom vorbi

Jndat (mai demult i doi avea forme de genitiv-dativ,


j caie astzi nu se mai folosesc). Se arat de obicei c nume
ralele se pun la genitiv sau la dativ cu ajutorul cuvintelor
I auxiliare a (pentru genitiv) i la (pentru dativ) : tat a
doi copii, dau premii la trei copii. Aici se ataeaz i unele
adjective care dau indicaii cantitative, de exemplu mimeros (ctigtor a numeroase concursuri, titlu atribuit la
numeroi sportivi etc.). De fapt, la se refer la substantivul
care urmeaz dup adjectiv, de vreme ce se zice i dau
premii la copii, vezi 164.
Singur numeralul un i pstreaz declinarea : mas
culin i neutru, N .Ac. un, G .D. unui; feminin, N .Ac.
o, G. D. unei. Formele masculin i neutr unu, feminin
una, par articulate; dar avnd n vedere c genitiv dati
vul este unuia, uneia, ne putem ntreba dac nu cumva
-a este aici o particul deictic, iar -u a aprut prin confu
zie cu articolul.

NUMERALELE ORDINALE
54. Numeralele ordinale arat ordinea numeiic n care
este plasat un obiect. n piincipiu, tiebuie s numrm
exemplarele ca s aflm rangul celui care ne intereseaz;
l notm atunci cu un teimen legat de numeralul la care am
ajuns cu numerotarea. Astfel, constatnd c la un concurs
snt apte candidai plasai naintea celui de care ne ocu
pm, declarm c acesta este al optulea. Am zis n prin
cipiu , pentru c exist n irul ordinalelor cel puin dou
poziii unde nu intervin formaii de la cardinale. Este
vorba de cel dinii (sau primul) i de cel din urm (sau
ultimul). Dup cum se vede, din punctul de vedere al
originii, acestea nu au nimic de-a face cu numeralele. Dac
ne putem nchipui n principiu c primul ar putea purta
un nume format de la unu, ultimul nu poate fi n nici un
caz legat de un numeral, de vreme ce numrul unitilor
care l preced difer de la o ocazie la alta.

80

M ORFOLOGIA

Adevrul este c n aceste cazuri nu e nevoie s nu


mrm, cci poziia pe primul sau pe ultimul loc se vede
dintr-o ochire, astfel c este independent de numrul
celorlalte exemplare. n unele limbi i al doilea este n
aceast situaie, numele lui fiind derivat de la teme care
nseamn a urma sau alt . Oa mprumut folosim i
noi pe secund pentru al doilea (ter, pentru al treilea ,
neanalizabil n romnete este totui legat, n latinete,
de tres trei ). Gramatica Academiei consider c ntiul
este totui numeral, pe cnd ultimul nu, deoarece nu se
numr. De fapt, nici ntiul nu se numr; dup prerea
mea, toate cuvintele citate trebuie cuprinse printre numera
lele ordinale, pentru c, indiferent de originea lor, joac ace
lai rol cu acestea din urm.
Cu excepiile pomenite, numeralele ordinale se for
meaz de la cardinale, adugind la nceputul acestora
articolul al pentru masculin i neutru, a pentru feminin,
iar la sfritul numeralului se adaug la masculin artico
lul enclitic -le urmat de vocala -a: al doilea, al treilea, al
o sut aptelea (sau al o sut i aptelea) etc. iar la feminin,
articolid -a (a treia, a patra). Singur doi are i aici form
de feminin i n tem : a doua. Pentru opt, ca s se evite
aglomerarea de consoane n aceeai silab, s-a meninut
vechea final -u i se zice al optulea. La fel la al cincilea,
se menine n pronunare al doilea i, care la numeralul
cardinal nu mai e dect un semn grafic. n cazuri rare se
folosesc i plurale, numai de form masculin : ai doilea,
ai treilea etc.
naintea numeralului se mai poate folosi articolul
nehotrt un, o (un al doilea, o a treia) i, mai frecvent,
articolul adjectival cel, cea, urmat de prepoziia de (cel de-al
patrulea, cea de-a cincea). Aceast formul are i plural
(cei de-al doilea, mult mai folosit dect tipul ai doilea).
La feminin, articolul a se contopete adesea n pro
nunare cu articolul enclitic -a ataat la substantivul
precedent, de exemplu se zice clasa doua; n scris este
obligatorie marcarea ambelor articole (deci clasa a doua),
inind seam ntre altele de faptul c la masculin conto

NUM ERALUL

81

pirea nu se produce (anul al doilea, nu anul doilea),


ntiul, primul, secundul, ultimul au forme articulate cu
articolul enclitic.
nti a fost folosit la nceput mai mult ca adverb
i n orice caz nu avea form da feminin. Pn astzi u
limbajul popular se mai zice nevasta de-nti. Tot aa se
zice cea dinti durere, iar lucrrile normative recomand
s se zic clasa nti. Cu timpul, a aprut i foi ma de femi
nin articulat (prin analogie cu celelalte numerale ordinale),
ntia, care a devenit obligatorie cnd numeralul e sub
stantivat (un bilet de ntia, adic ,,de clasa nti ) i de
asemenea cnd ordinalul cu valoare adjectival e pus na
intea substantivului (ntia dat). Astzi muli folosesc
forma articulat i dup substantiv (clasa ntia), ceea ce
manualele normative nc nu vor s permit. n Moldova
se aude i a-ntia, format la fel cu a doua, de asemenea
socotit greit, dar ntr-a-nti nu poate fi evitat. Dac se
admit aceste inovaii, rezultatul nu va fi dect eliminarea
unei excepii a crei raiune vorbitorii nu o recunosc.
Din cauz c n scris se folosesc adesea cifrele latine
(cardinale) pentru a marca ordinalele, de exemplu anul
I I I , capitolul V, s-a ajuns s se citeasc aa, apoi s se
spun i n conversaie, de exemplu, anul trei, capitolul
cinci, n loc de anul al treilea, capitolul al cincilea, ceea ce
se socotete necorect. Dar la numerele mai mari ar fi de
neconceput s se foloseasc ordinalele, de exemplu s se
zic anul al o mie cinci sute patruzeci i treilea. Prin
aceasta, treptat, numeralele ordinale, n aceast funci
une, snt nlocuite de cardinale.
NUMERALELE COLECTIVE
55. Se numesc astfel numeralele care denumesc grupuri
de obiecte, deci marcheaz faptul c mai multe exemplare
formeaz o unitate. Pentru doi, exist un cuvnt vechi,

S2

M ORFOLOGIA

amndoi (fem. amndou), format dintr-un numeral latin,


ambo, care nsemna amndoi , i la care s-a adugat,
pleonastic, numeralul doi, deoarece vorbitorii nu mai cu
noteau nelesul real al lui ambo. Pe baza acestui model
s-a mers mai departe i s-au format amntrei, amnpatru,
care la nceput nu erau pleonastice, ci absurde, cci, dac
ne referim la etimologia lor, ele nsemnau ambii trei ,
ambii patru . n orice caz aceste dou ultime forme nu
pot fi socotite literare. S-a introdus apoi neologismul
ambii, cu femininul ambele, numai articulat. Att amndoi,
cit i ambii, au forme de genitiv-dativ, bineneles plural
( ammdoror, substantivat amndorora, i ambilor, ambelor).
De la trei nainte, exist formaia, considerat corect?
dar folosit numai n stilul popular (i desigur nu n toate
regiunile), cu toi, transformat n tus-: tustrei, tuspatru etc.
Literar este cieitrei, cteipatru etc. Cu ct snt numerele
mai mari, cu att mai rar se folosesc aceste formaii. Mai
mult se zice toi cinci, toi nou etc.
Mai trebuie amintite substantivele, formate cu sufix,
ca treim,e, triad, decad. Sufixul -ime, obinuit la substan
tivele colective ca mulime, ungurime, a fost preluat de
numeralele fracionare i de aceea nu se mai ntrebuineaz
in mod obinuit la colective; de altfel nici nu i s
simte lipsa, de vreme ce zicem simplu sute, mii, cu valoarea
de colective. Mai greu de nlocuit snt numerele mici
(treime se pstreaz n biseric). Mai amintesc aici de tipul
duzin ( 49).

NUMERALELE FRACIONARE
56. Numeralele fracionare se folosesc pentru a marca o
parte luat dintr-un ntreg 2. Ele se ncadreaz printre
2 Se poate consulta : Alexandrina N ova c, SCL, X X I , 1970, 6, p.
6 6 9 -6 7 2 .

N UM ERALUL

83

Substantive. i n cazul acesta prima formaie nu pro


vine de la un numeral cardinal: jumtate. Sfert e neanali
zabil n romnete, dar n slav, de unde e mprumutat, e
format de la patru (v. sl. cetvrtit de la etriie patru ).
Celelalte numerale fracionare se formeaz de la cardinale,
cu ajutorul sufixului -ime: treime, ptrime etc. (se zice i
doime, alturi de jumtate). Dar ca s dea indicaiile dorite,
aceste substantive trebuie s aib naintea lor un numeral
cardinal care s arate cte pri se iau n consideraie din
ntreg : dou treimi, trei optimi etc.
Exist i alte moduri de a exprima fraciunile.
Obinuit se spune a treia parte, a patra parte e tc .; pornindu-se de la formele scrise, n matematici se spune una a
treia, dou a patra etc., i mai clar influenat de scriere,
unu pe doi, doi pe trei etc. Pentru jumtate se mai
folosete, ca prim termen de compunere, neologismul semi(de origine latin) : semicentenar, semilun, semidoct etc.
Pentru sfert mai apare i derivatul romnesc ptrar.
NUMERALELE MULTIPLICATIVE
57. Numeralele multiplicative arat c o mrime este pre
zent de mai multe ori, de exemplu c, o sum crescnd, se
ajunge ca adaosul s fie egal cu baza de la care s-a pornit,
sau de mai multe ori mai mare dect aceasta. Pentru a
exprima aceast idee, se formeaz derivate adjectivale
(sub forma unor participii de la verbe de conjugarea a IV-a)
de la numeralele cardinale ncepnd cu doi (de la unu nu
exist, pentru c n-ar avea rost) : ndoit nseamn de dou
ori mai mare , ntreit de trei ori mai mare i aa mai
departe. Aceste adjective se folosesc adesea cu valoare
adverbial.
Alturi de cuvintele citate, pentru primele numerale
se folosesc i neologisme, de origine latin : dublu, triplu,
cvadruplu. Dar cel mai des apar formaiile analitice cu care
le-am tradus pe cele de mai sus : de dou ori mai ( mult,
mare etc.).

84

M ORFOLOGIA

NUMERALELE DISTRIBUTIVE
58. Numeralele distributive arat c un numr de exem
plare formeaz grupuri egale, dup ce au fost extrase
dintr-o cantitate mai mare. Snt deci oarecum o combinaie
intre fracionare i colective (aceast caracterizare nu se
potrivete ns pentru numrul unu). Formaia este numai
analitic : se pune adverbul cte naintea numeralului car
dinal (cte doi, cte trei). Se folosete i numeralul repetat:
unu cte unu, doi cte doi, trei cte trei. n unele cazuri re
partizarea privete nu exemplarele difereniate, ci o
trstur numeric a lor : doi copii de cte cinci ani.

NUMERALELE ADVERBIALE
59. Prin numerale adverbiale le nelegem pe acelea care
arat dac o aciune se repet i n ce proporii. Ele se
formeaz cu substantivul dat pentru singular i cu ori
pentru plural: citesc o dat, citesc de dou ori etc. Neolo
gismul de origine latin bis, care nsemna ,,de dou ori ,
se folosete la noi cu valoarea de ,,a doua oar i, uneori,
se spune i ter a treia oar (n latinete nsemna
,,de trei ori ).
Valoare adverbial au i multiplicativele: ndoit
etc., i unele locuiuni fracionare : pe jumtate, pe sfert.
NUMERALELE NEGATIVE
(0. Aceast categorie nu este n general recunoscut, dar
exist. De fapt, ar trebui ncadrat la cardinale. Dac
principalul lucru care se cere pentru a admite existena
unei uniti este opoziia fa de alt unitate, i dac ve
dem c unu se opune lui doi, trei etc., trebuie s recunoatem
c i zero i niciunul se opun lui unu, doi etc., i deci
snt numerale. De remarcat c nici unul e format de la

ARTICOLUL

85

unu, (leoi e numeral i prin .structur. Dac nu admitem


c niciunul e numeral, nu vom putea primi, n bun logic,
nici pe nimeni sau pe nimic printre pronume.
ALTE VALORI ALE NUMERALELOR
61. Numeralul unu se poate folosi cu valoare restrictiv :
eu unul nseamn ,,n ce m privete pe mine, fr a
angaja pe alii .
Numeralul unu se poate folosi intrit, cu ajutorul
adjectivului singur, care dealtfel, n latinete, era format
de la tema unui numeral. Se zice deci unu singur (ca i
eu singur, un singur om etc.). Mai interesant este aici deri
vatul unic, pentru e e format chiar din tema lui unu.
Mult mai departe de categoria numeralului snt alte cuvinte
care marcheaz limitarea i care se pot folosi cu numere
orict de m ari: doar apte, numa? trei sute etc.

ARTICOLUL
62. Limba latin nu avea articol. n timpul imperiului,
se pot observa tendine de organizare a unui articol, pornindu-se de la unele ntrebuinri ale pronumelor i nume
ralului unu . Aceste tendine vor ajunge la realizare n
limbile romanice, romna deosebindu-se net de limbile
romanice occidentale, n primul rnd prin faptul c i-a
creat un articol postpus, de care vom vorbi ndat.
n ultima vreme se aud voci care combat ideea c
articolul este o parte de vorbire1. Se arat, de exemplu,
c n fiecare limb exist un foarte mic numr de uniti
cuprinse n categoria articol, ceea ce ar fi potrivit pentru
Argum entele folosite pentru aceasta au fost prezentate de Valeria
Guu R om alo, E L S , p. 225 236.

86

M ORFOLOGIA

un instrument gramatical servind flexiunii, nu i pentru


o parte de vorbire. Dar cine va stabili cte uniti trebuie
s existe ca s avem dreptul s vorbim despre o parte de
vorbire 21 Tot aa am putea afirma c i prepoziii sint
mult mai puine dect substantive sau verbe, deci i pre
poziia ar fi un instrument gramatical, nu o parte de vor
bire. Se mai aduce argumentul c un tip important de
articol este cel enclitic, care face corp comun cu substantivul
precedent, deci nu are existen independent. Aceasta
este ns n primul rnd o problem de scriere. Dac
am scrie om-ul (sau cbiar om ui), problema nu s-ar mai
pune i, n cazul cnd ne-am hotr pentru aceast soluie,
nu ar sta n calea ei dect o singur piedic : ineria cauzat
de deprinderea actual. Tot aa de bine am putea scrie, dac
am vrea, un-om sau unom. Este adevrat c articolul
servete gramatica, dar n acelai fel o servesc i prepoziia i
conjuncia. n general, dup cum am mai spus, delimit
rile gramaticale nu pot fi scutite de unele slbiciuni.
DEFINIIA ARTICOLULUI
63. Articolul este un cuvnt ajuttor (nu se folosete
independent, ci numai ataat la un substantiv, la un adjec
tiv, eventual de origine pronominal, sau la un numeral).
Diversele tipuri de articole au rolul de a marca gradul in
care un obiect este cunoscut de mai nainte vorbitorilor.
Chiar dac un obiect nu este identificat, putem da, cu aju
torul articolului, unele indicaii asupra lui, i atunci nu
mim articolul nehotrt sau nedefinit . n primul
rnd, pentru aceasta, se folosete articolul un, o, identic
n ce privete originea i flexiunea cu numeralul unu;
la plural, forma articolului hotrt este unii, apoi nite,
care capt uneori o valoare peiorativ ; cu un rol apro
piat de al articolului nehotrt se folosesc i muli, destui.

2
ntrebarea este pe bun dreptate pus de Ion Z. Coja, SGL, X X ,
1969, p. 2, 1 6 7 -1 8 1 .

ARTICOLU L

87

putem zice cine e mucat de cine trebuie s fie supus unui


examen medical, ceea ce e mai puin precis dect mucat de
un cine (dup care pot urma precizri ca vagabond ,
ciobnesc , fioros , al vecinului etc. i de asemenea
se poate pune, nainte de cine, adjectivul anumit).
Dimpotriv, pus naintea unui nume propriu, arti
colul nehotrt i scade mult precizia : cnd spunem de ci
neva c e un Eminescu, nelegem c are unele dintre cali
tile artistice ale poetului, nu c e chiar Eminescu3.
Articolul nehotrt capt adesea o nuan depre
ciativ, de exemplu cnd spunem de cineva e un mcelar
nelegem prin aceasta c e un chirurg lipsit de finee, pe
cnd e mcelar arat pur i simplu c exercit o profesiune
care nu are nimic neonorabil. i pluralul, nite, e asociat
de obicei cu cuvinte depreciative : nite ri i nite fameni.
Cu ajutorul articolului hotrt sau definit un
obiect este identificat, i aceasta sub mai multe aspecte.
1. Se trimite la o meniune anterioar a aceluiai obiect
( aveam un cine; cinele era negru). 2. Se nelege din context
de care exemplar e vorba (m doare capul: evident, nele
gem capul celui care vorbete ).3. Alteori termenul e gene
ric, deci cuprinde toate exemplarele speei (surdul n-aude,
dar le potrivete), ori exemplarul este unic, deci nu poate fi
confuzie n privina lui (soarele apune).
Articolul hotrt poate fi nlocuit cu un demonstra
tiv (n loc de cinele putem spune acest cine, ac6l cine).
De notat c adugarea unui determinativ nu nseamn
implicit i eliminarea articolului hotrt: un cine al meu
poate fi folosit paralel cu cinele meu, n primul caz sub
stantivul fiind numai parial determinat, pe cnd n cel de-al
doilea este complet identificat.
ARTICOLUL GENITIVAL (POSESIV)
64. Acest articol are urmtoarele forme : la singular, pen
tru masculin i neutru, al, iar pentru feminin, a ; la plural,
3 Vezi F u lv ia Ciobanu, Om. R osetli, p.

119 122.

88

M ORFOLOGIA

pentru masculin ai, iar pentru feminin i neutru, ale. Regio


nal al apare ca invariabil, sub forma a (a mele vise risipite,
scria Eminescu).
A l se pune totdeauna naintea substantivului sau
pronumelui care joac rol de atribut i care, chiar prin
articulare, este caracterizat ca fiind n cazul genitiv :
indic posesorul, articolul fiind acordat n gen i numi
cu substantivul care denumete obiectul posedat : un
creion al meu, o vac a vecinului. Posesiunea trebuie ne
leas aici ntr-un sens foarte larg (vezi 79).
Cnd substantivul care denumete obiectul posedat
este suprimat, articolul al capt rolul de pronume, supli
nind substantivul: caii mei i ai vecinului; ai mei pierdui
snt, pa, toi (n acest din urm exemplu se nelege
oamenii din familia mea ). n afar de aceasta, acelai
articol se folosete la numeralele ordinale (al doilea etc.,
vezi 54).
ARTICOLUL POSTPUS
65. De obicei, cnd substantivul nu e precedat de artico
lul nehotrt sau de un cuvnt echivalent cu articolul ho
trt (acest etc.), articolul al, care n principiu este pus
naintea numelui posesorului, trece la sfritul substan
tivului care denumete obiectul posedat: cas a mea
a devenit casa mea. La fel la plural, coluri ale casei a de
venit colurile casei. La masculinul singular, procesul e
mai puin clar, dar rezultatul final e acelai: gardul veci
nului, fratele meu. i la numeralele ordinale s-a ajuns la
postpunerea articolului, n formule cum e clasa doua
(vezi 54), dar corect este socotit construcia cu
dou articole : clasa a doua. Se vede aici una dintre sursele
articolului postpus.
A doua surs este legtura cu adjectivul. n oninete locul adjectivului a fost mult vreme aproape fr
excepie n urma substantivului (vezi 231), iar articolul

ARTICOLU L

89

a fost pus naintea adjectivului; cu timpul, a ajuns s


fie alipit la substantivul precedent, ntocmai cum am vzut
c s-a ntmplat cu articolul genitival. Deci s-a zis cas a
n o u , apoi casa nou, iar mai pe urm i casa, fr atribut
exprimat. n situaia aceasta articolul ajunge s participe
la flexiunea substantivului, cazurile acestuia fiind marcate
prin modificri ale articolului.
ARTICOLUL -u
66. La nominativul masculin, articolul a luat forma -ul,
iar la plural, -li (cu l muiat care apoi a fost eliminat).
Prin analogie cu pluralul, a fost suprimat l i de la singular,
textele din secolul al XVII-lea prezentnd adesea exemple
de sciiere fr -l, ceea ce reproducea de fapt pronunarea
curent. Lucrul a devenit posibil prin faptul c ntre timp,
la forma nearticulat, ncetase de a se pronuna u final
(dei se scria pomu, se pronuna pom), astfel nct la forma
articulat, unde -u nu fusese suprimat, deoarece mai avu
sese pe -l n urma sa, vocala -u a preluat funciunea arti
colului. n momentul cnd auzea pe -u, asculttorul tia
c substantivul e articulat, i -l nu-i mai aducea nici o
infoimaie. Deci la nceput situaia a fost aceasta : nearti
culat pomu, aiticulat pomulu, iar apoi, pn azi, avem near
ticulat pom, articulat pomu. n limba litei ar, -l a continuat
s fie scris (cu unele excepii: la numele de familie de tipul
Munteanu, Popescu, Surdu, la numele de botez de tipul
Radu, Dinu, -l nu se mai scrie de mult vrem e; mai de
curnd a fost suprimat n scris i la numele geografice de
tipul Sighetu Marmaiei, Naipxi, Viziru, vezi i cazul lui
unu, 51).
Suprimarea lui -l n pronunare aduce o economie
de energie i nu mpiedic in nici un fel nelegerea. Deo
camdat inem ferm la scrierea lui -l n numele comune,
iar unii, pentru c l vd scris, ncearc s-l reintroduc
i n pronunare.

90

M ORFOLOGIA

Cam n acelai fel poate fi apreciat suprimarea lui


-i la genitiv-dativul articolului masculin (lu n loc de lui,
vezi 35), numai c aici limba literar n-a admis modifi
carea nici n pronunare.
Declinarea articolului postpus a fost vzut cu ocazia
trecerii n revist a declinrii substantivului articulat.
ARTICULAREA ADJECTIVULUI
G7. Am vzut c de obicei adjectivul este pus n urma sub
stantivului ; n aceast situaie, n mod normal, dac este
nevoie de articol, acesta se ataeaz la substantiv, iar
adjectivul nu primete articol: omul bun. Dac ns, pen
tru un motiv sau altul, adjectivul este pus naintea sub
stantivului, atunci articolul se pune la sfritul adjectivului,
iar substantivul rmne fr articol: bunul om. Aceasta
constituie o dovad n plus c articolul enclitic a fost
dezlipit de la nceputul cuvntului urmtor.
Mai exist i un articol specific pentru adjectiv. Acest
articol este prepus i e numit articol adjectival sau demon
strativ, deoarece este legat, din punctul de vedere al for
mrii, cu pronumele demonstrativ. Forma acestui articol
este, la singular, nom.-ac. m. i n. cel, iar f. cea (gen.-dat.
m. i n. celui, iar f. celei), la plural, nom.-ac. m. cei, iar f. i
n. cele (gen.-dat. pentru toate genurile e celor). Regional
se zice i l, a (lui, lei), i, ale (lor). Acest articol se
ntrebuineaz i naintea atributelor formate din prepo
ziie plus substantiv i de asemenea naintea numeralelor :
am avut trei mndre-n sa t; cea din deal s-a mritat, cea din
vale m-a lsat . . . ; cel de-al noulea val. De asemenea
e folosit la formarea superlativului: casa cea mai nou.
Articolul rmne naintea adjectivului i cnd acesta este
urmat de substantiv : cea mai nou cas. S-ar prea c
articolul adjectival nu este necesar, deoarece poate fi
suprimat: casa cea nou sau casa nou. ntre cele dou
formule este totui o diferen, prima coninnd o oarecare

A R TICOLU L

91

nuan demonstrativ. n limba veche se folosea pronu


mele acela, urmat de adjectiv care putea fi i el articulat,
dei substantivul era dotat cu articol: dealul acela marele.
Astzi, n vorbirea pretenioas, se rspndete acel care
n loc de cel care.
De notat c toate felurile de articol, deci i cel geni
tival i cel adjectival, servesc la identificarea substanti
vului cu care se acord, nu la precizarea adjectivului sau
a substantivului pus n genitiv.
FORMAII F R ARTICOL
68. Exist cteva ntorsturi n care n-a ptruns articolul,
deoarece atunci cnd acesta s-a consolidat, ele erau deja
sudate. Un caz l formeaz mbinarea substantivului cu
un posesiv enclitic : nevast-mea, frate-meu i, arhaizant,
din parte-mi. Aici posesivul nlocuiete de fapt articolul.
Exist ns formaiile paralele, desigur mai noi, cu arti
col : nevasta mea, fratele meu i, cu att mai mult, din
partea mea. n orice caz, construciile fr articol nu se mai
folosesc n mod curent dect cu anumite cuvinte (nume de
rudenie i unele apropiate de acestea, vezi 79), ceea ce
e normal pentru o formul tradiional, dar neproductiv
La substantivele terminate n consoan, se introduce o
vocal nainte de posesiv, pentru comoditatea pronunrii,
de obicei , dup modelul femininelor, adic pornindu-se
de la o construcie ca stpn-sa, s-a creat i masculinul
stpn-su. Vocala nu creeaz confuzie de gen, deoarece
masculinul este marcat clar de posesiv.
ntr-un caz special, omiterea articolului este genera
lizat, anume la firmele hotelurilor : Hotel TJnirea etc., n
loc de Hotelul Unirea cum ar fi normal, dac inem seam
c nu zicem Restaurant Carpai sau Librrie Eminescu.
Numele hotelurilor au fost nti scrise franuzete (Htel
Union), iar cnd, mai trziu, s-au tradus n romnete,
a fost copiat servil formula francez.

92

M ORFOLOGIA

O situaie aparte ne intmpin la substantivele intro


duse prin prepoziie. Dup de-a, articolul este obligator :
ne jucm de-a hoii i varditii; dup cu, substantivul este
articulat sau nu, inndu-se seam de gradul de identifi
care a complementului: punga cu bani, punga cu banii.
n cazul celorlalte prepoziii, substantivul e articulat numai
dac urmeaz o determinare : am ieit n strad, dar am
ieit n strada principal 4.
ARTICULAREA NUMELOR PR O PRII
69. Numele de persoane masculine primesc articolul (-ul
sau -u) cnd provin din porecle (Pitul, Lungu etc.) i
din hipocoristice ( -u : Radu, Nicu etc., scurtate din si.
Radoslav, Raomir etc., sau din gr. Nikolaos), apoi din
adjective sau substantive care arat originea (Popescu,
Munteanu). ntr-o faz mai veche a limbii se foloseau i
forme de genitiv-dativ ca Blcescului. Numele depeisoane
feminine snt aproape totdeauna articulate cu articolul -a :
Maria, Elena (aici i porecle ca Surda etc.). Pentru genitiv-dativul de tipul lui Elena, vezi 5.
n unele graiuri regionale se folosete pentru numele
de persoane i asimilate (nume de rudenie, de funcii etc.),
la plural, articolul alde: alde lonescu, alde vru-meu n
seamn familia lonescu , familia vrului meu . Exact
aa se folosete n franceza familiar articolul obinuit
Ies: Ies Michaud pentru familia Michaud . Tot cu alde
snt marcate i grupurile ocazionale : alde mama pentru
mama i cei care snt mpreun cu ea . n vorbirea fa
miliar oreneasc gsim grupul de-alde cu nuan dis
preuitoare, de exemplu : nu umbla cu de-alde astea pentru
nu umbla cu prostii , escroci de-alde tine.
Numele geografice cu singularul de form masculin
snt folosite uneori fr articol (Urlai, art. Urlaii etc.),
4 Vezi Ion Z. Coja, SCL, X I X , 1968, 4, p . 3 4 7 -3 6 3 .

PRONUMELE

93

alteori numai eu articol (Naipu, Viziru etc.). Cele mai multe


nume geografice feminine se folosesc totdeauna articulate,
chiar dup prepoziie (m-am scldat n Ialomia), cele fr
articol (am fost la Dunre) constituie excepii.
VOCATIVUL
70. Formele articulate ale substantivelor i adjectivelor
au i vocativ ; ce e drept, e mai mult o problem de form,
cci la vocativ articolul nu poate servi pentru identifi
care. n general, la singularul de form masculin se folo
sete mai mult desinena -ule (deci cu articol) dect -c.
La feminin, desinena -o, mprumutat din slav, a fost
pus n paralel cu -ule de la masculin (deci hoao este clasat
la fel cu houle) i a ajuns s fie simit formal ca articol, n
opoziie cu - (hoa) care e nearticulat. Astzi ns se folo
sete tot mai mult forma de nominativ articulat cu valoare
de vocativ, la masculin mai rar (domnu! tovarul) , pe cnd
la feminin foarte frecvent (tovara! Doamna lonescu!).
i pluralul articulat (frailor!) este astzi ntrebuinat
mai puin.

PRONUMELE
71. n principiu, pronumele este un cuvint care nlocuiete
un nume, adic un substantiv. Dar exist i pronume care
au valoare de adjectiv, de exemplu posesivele. Pronumele
se interfereaz i cu numeralul i cu articolul, deci este o
categorie complex. Pe de o parte are gen, numr i caz,
ca i substantivul pe care l nlocuiete, pe de alt parte
are persoan, cci ine loc de subiect al verbelor. Fr
ndoial, nu toate pronumele au toate caracteristicile pe
care le-am enumerat.

94

M ORFOLOGIA

Fiind foarte mult folosite, pronumele au pstrat o


flexiune arhaic neregulat (pentru a se regulariza, ar fi
fost necesar s se poat uita unele dintre formele tradiio
nale, dar acestea erau permanent n memoria vorbitorilor).
Intre altele s-au pstrat, dintr-o perioad foarte veche,
forme supletive : nominativul eu i acuzativul m, de exem
plu, aparin la rdcini diferite.

PRONUMELE PERSONAL
72. Cel mai mult folosite snt pronumele personale, care
in locul substantivelor, indiferent de rolul jucat n fraz.
Dup cum substantivul este la singular sau la plural, la
un caz sau altul, i pronumele care l nlocuiete apare la
singular sau la plural ori la cazul cerut. La persoana I i a
II-a, pronumele personal nu are diferene de gen, pentru
c substantivul cruia i ine locul este de fa i astfel
asculttorul i d seama n marea majoritate a cazurilor
dac e brbat sau femeie. La persoana a IlI-a se face di
feren de genuri; aici gsim i neutrul pentru nensufleit
(singularul la fel cu masculinul, iar pluralul la fel cu femini
nul). La baza pronumelui nostru personal de persoana a
III-a este un demonstrativ latin.
La singular, persoana I reprezint pe cel care vorbete,
iar a Il-a pe cel care ascult. La plural, persoana I nlocu
iete numele unui grup de persoane, din care trebuie s
fac parte i vorbitorul; poate face parte i asculttorul,
dar acest lucru nu e obligator. Persoana a Il-a nlocuiete
numele unui grup din care fac parte asculttorii, eventual
un singur asculttor, asociat cu alte persoane care nu as
cult, eventual nici nu snt n apropiere. Persoana a IlI-a,
att la singular ct i la plural, se refer la altcineva dect
vorbitorul i asculttorii. Cei prezeni nu pot fi cuprini
n persoana a IlI-a dect dac facem abstracie de faptul
c pot asculta, de exemplu vorbim cuiva despre altcineva
care e de fa, dar cruia nu ne adresm.

PRONUMELE

95

Pentru a forma pluralul pronumelor e nevoie, ca i


la substantive, de o abstragere, adic de eliminarea unor
trsturi neeseniale ale fiecrui individ n parte; se ne
lege astfel c la pronume abstragerea se nfptuiete pe
seama substantivelor nlocuite, nu pe seama pronumelor.
Aceasta nseamn c noi nu e egal cu ,,eu i cu eu , ci un
om, care snt eu, i alt om . Dealtfel fiecare dintre noi
este pe rnd persoana I, a Tl-a sau a III-a, dup cum o cer
nevoile comunicrii.
D E C L IN A R E A

PRONUM ELOB rPERSONALE

73. Pronumele personale snt singurele cuvinte care au


pstrat n romnete diferena dintre genitiv i dativ, n
sensul c dativul reproduce dativul latin, pe cnd genitivul
este nlocuit cu forme ale pronumelui posesiv, astfel c
cele dou cazuri nu pot fi de obicei confundate (cum se
ntmpl la substantiv, vezi 23) : i dau haina ta e lipsit
de echivoc.
La persoana a Il-a se consider c exist i un
vocativ, care formal este identic cu nominativul.
Fiind monosilabic la cele mai multe forme, pronumele
nu poate avea n general un accent independent, cci ac
centul marcheaz o diferen de intensitate ntre silabele
aceluiai cuvnt. Totui, grupat n fraz cu alte cuvinte, un
monosilab poate fi accentuat, opoziia stabilindu-se ntre
el i silabele cuvintelor nconjurtoare. La dativ i acuzativ,
apar numeroase forme scurtate, care nu mai au nici vocal,
ceea ce se explic prin ntlnirea vocalei iniiale sau finale
a pronumelui cu vocala final sau iniial a unui cuvnt
vecin. Chiar i formele care-i pstreaz vocala snt adesea
legate de cuvntul anterior sau urmtor, astfel c, din punc
tul de vedere al accentului, formeaz corp cu acesta; se
nasc astfel numeroase forme pronominale proclitice i
enclitice (pe primele le-am nsemnat cu o linioar la sfrit, pe ultimele cu o linioar la urm : las-m, l-am vzut)
i chiar unele care snt legate i de cuvntul precedent i

96

M ORFOLOGIA

de cel urmtor (pe acestea le-am nsemnat cu linioar


i la nceput i la sfrit: lsndu-vi-le). Snt i forme care
recapt o vocal (dar nu ajung aproape niciodat accen
tuate, nici n fraz); este vorba de dativele mi, i, i i de
acuzativul l, care, fiind plasate ntre dou consoane (cea
final a cuvntului precedent i cea iniial a cuvntului
urmtor), dezvolt o vocal de sprijin : tot mi d, ct
i vine, acum i crete, chiar l vd etc.
De remarcat c pronumele personal este obligator
aton i enclitic pe lng un gerunziu (vezi 130) i ca i
general aton i enclitic pe lng un imperativ. Eminescu
putea scrie m las, fugi departe, dar noi n-am putea spune
dect las-m, poate din cauz c ordinea invers este
caracteristic indicativului.
PERSOAN A I
Siiiy.

5T.
G.
D.

I'l.

eu
noi
mie, mi, mi, mi-, -mi, -mi- nou, ne, ne-, -ne,-ne-,ni,
-ni-, ni-

Ac. (pe1mine, m, -m, m-,


-m-, m-, -m-

(pe) noi, ne, ne-, -ne,-ne-

P E R S O A N A A II-A
Sing.

T.
G.
D.

tu
ie, i, i-, -i, -i-, i

Ac. (pe) tine, te, te-, -te, -te-

1 Eventual cu alt prepoziie.

PI.

voi
vou, v,v-,-v,-v-,vi, vi-,
-vi(pe) voi, v, -v, v-, -v-,
v-,-v-

PRONUMELE

97

PERSOANA A III-A
S in g u la r

M A S C U L II

TS. el
G. (al) lui
D. lui, i, i, i-,-i,-iAc. (pe) el, l, 1-,
- 1, - 1-

F E M IN IN

NEUTRU

ea
(al) ei
ei, i, i, i-,-i, -ipe (ea), o, o-,
-o,-o-

el
(al) lui
ca masculinul
ca masculinul

1luriil
M ASC ULIN

sT.
G.
D.
Ac.

ei
(al) lor
lor, le, le-, -le, -le-,
li, -li, li-, -li(pe) ei, i, i-, -i, -i-

F E M I N I N I NEUTRU

ele
(al) lor
ca masculinul
(pe) ele, le, le-, -ie, -le-

In t r e b u i n u i a l e p r o n u m e l u i p e r s o n a l

74. Ca subiect, pronumele nu este foarte des folosit, de


oarece la verb se marcheaz, prin desinene, persoana.
Adesea, cnd e totui folosit, pronumele e pus pentru a
insista asupra unei opoziii: eu te cred, dar alii n-au s
te cread. Tot pentru subliniere este adesea introdus pro
numele scurtat, dei n fraz figureaz pronumele ntreg
sau substantivul pe care-1 nlocuiete : nu m deranjeaz
pe mine, sau pe mine nu m deranjeaz; l vd pe Gheorghe,
i dau lui Io n ; n stil pretenios, astzi repetiia comple
mentului este evitat, se scrie deci vd pe Gheorghe, dau lui
Ion. E mai scurt, dar mai puin clar. n orice caz, pe mine

98

M ORFOLOGIA

nu deranjeaz n-ar putea zice deocamdat dect cineva


care nu tie bine romnete.
Pronumele personal n dativ, sub forma scurtat,
se folosete pentru a marca interesul vorbitorului sau al
asculttorului (eventual al amnduiora) fa de o aciune
relatat : atunci zmeul mi-l nfac pe Ft-Frumos, sau i-l
nfac i, mai apsat, mi i-l nfac. Este aa-numitul
dativ etic sau expletiv. Cnd aciunea este fcut de per
soana a Il-a, nu se poate folosi dativul etic dect la per
soana I (unde mi-ai umblat?), iar cnd e fcut de peisoana I, nu se poate folosi dativul etic.
Acuzativul feminin o poate fi folosit cu valoarea de
neutru (ca i demonstrativul feminin aceasta, asta, vezi 80).
S-a folosit n trecut, i mai apaie i astzi n poezie
i n unele formule populare fixate, dativul scurtat al
pronumelui personal cu valoare de genitiv posesiv : i
pe dalba-i mn fruntea lui se las; mergi n treab-i;
din parte-mi. Astzi acest procedeu e simit ca nvechit i
nu mai apare n limbajul conversaiei. De notat totui
c, sub forma scurtat, dar nu enclitic, dativul este curent
n expresii ca mi-a amorit mna, fruntea i se las etc.
n locul pronumelui personal de persoana a III-a,
cu diferite nuane, se folosete uneori pronumele de nt
rire insul, cu prepoziii mai mult sau mai puin sudate :
dnsul (din de-\-nsul, vezi i ntr-nsul, printr-nsul). Este
singura formaie nominal care cunoate o diferen de
form ntre masculin i feminin la genitiv-dativul plural:
dnilor, dnselor. n limba literar (i n vorbirenMoldova),
dnsul apare numai dup prepoziie i, n orice caz, geni
tivul i dativul nu snt acceptate. n Muntenia, dnsul e
socotit ca mai politicos dect el i nu se folosete dect
pentru persoane.
P R O N U M E D E P O L IT E E

75. Alte pronume nu snt folosite dect pentru a marca


respectul fa de persoana al crei nume l nlocuiesc.

PRONUMELE

99

Din compusele, azi nvechite, domnia-ta, domnia-lui,


s-au creat formele scurtate dumneata i dumnealui (scrise
uneori i d-ta, d-lui), ceva mai respectuoase dect tu, el.
De notat c domnia-ta , dei cuprinde substantivul domnia,
se construiete cu verbul la persoana a doua : dumneata
eti. La fel se foloseau n trecut Mria ta, nlimea ta
(nlimea ta eti orict de slab pofteti). Bineneles, la fel
se construiete pn azi dumneata. n Muntenia, ca form
incult, apare n gura femeilor dumnealui pentru soul
meu (azi, desigur, aceast ntrebuinare e nvechit),
n Moldova, dumneata s-a redus la mata, cu diminutivul
mtlu. n Muntenia (astzi numai la ar) se folosete,
n locul nominativului, forma de genitiv-dativ : matale cine
eti '1 Bmne strict politicos dumneavoastr (prescurtat n
scris dv.) din domnia voastr, construit cu verbe la plural.
La persoana I, dup model francez, s-a folosit ntr-o
vreme pluralul numit al maiestii , n locul singularu
lui : noi, primarul urbii Mizil, verbul fiind i el pus la
plural. n graiurile rustice apare pluralul modestiei :
am mai ieit i noi la soare, spune cineva vorbind despre
el nsui. n tiprituri, unii autori, tot dup model francez,
referindu-se la ei nii, folosesc pluralul n locul singula
rului, cu riscul de a lsa s se cread c e vorba i de alii :
noi credem c . . . , ne asociem la ideea c . . . , p
rerea noastr este c . . ., deci i cu alte pronume dect
personale. n sfrit, vorbind cu copiii, folosim uneori
pluralul, persoana I, n locul persoanei a Il-a singular :
acuma mergem la culcare.
Mai exist i un plural pe care l-a numi al respec
tului : n loc s spui cuiva faci o mare greeal dac . . . ,
zici facem o mare greeal. . . , lund astfel asupra ta cel
puin o parte a vinei.
P R O N U M E L E D E N T R IR E

76. Este un mod de a sublinia un substantiv. n vorbirea


familiar este nlocuit de obicei prin adjectivul singur
sau prin adverbul chiar. La origine este un pronume la

100

M ORFOLOGIA

tinesc, folosit tot ca ntritor : ipse. n romn a devenit


ns-, cu femininul ns; acesta din urm s-a specializat
n rolul de conjuncie, pe cnd masculinul a devenit sub
stantiv, sub forma, mai apropiat de original, ins (vocla i
se explic prin faptul c pluralul, cu consoana final
muiat, era folosit mult mai mult dect singularul: pro
cesul e cel care a creat diferenierea vocalic dintre tnr
i tineri).
Pronumele ns- a rmas totui n uzaj, dar numai n
compunere. Pe de o parte s-a pus nainte prepoziia de i
s-a format pronumele personal dnsul (vezi 74), pe de alt
parte, cu ntru, prin- s-au format compusele ntr-nsul,
printr-nsul, cu valoare tot personal. Ca pronume de
ntrire nu gsim dect alte compuse, cu pronume perso
nale : nsumi, nsui etc. n limba mai veche, acestea se
foloseau singure, se zicea de exemplu am auzit nsumi;
persoana era clar precizat prin partea final. Astzi nu
mai apare pronumele de ntrire dect n apoziie pe
lng un pronume personal sau pe lng un substantiv,
ceea ce practic nseamn c s-a transformat n adjectiv :
eu nsumi, vecina nsi etc.
Pronumele de ntrire nu are diferene de cazuri, ci
numai de gen i de numr : fiind folosit numai n apoziie,
cazul este indicat de substantivul sau pronumele pe lng
care st. Iat ce mai rmne din flexiunea lu i:
PER SO AN A I

sg. m.
f.
pl. m.
f.

P E R S O A N A A II-A

nsumi
nsmi
nine
nsene

nsui
nsi
niv
nsev

P E R S O A N A A III-A

sg. m
f.

nsui
nsi

pl. m.
f.

nii
nsei, nsele

PRONUMELE

101

Pentru neutru, destul de rar dealtfel, se folosete


n mod normal la singular forma de masculin, iar la plural
cea de feminin.
A devenit obligator un pronume personal sau un
substantiv alturi de pronumele de ntrire foarte probabil
din cauz c acesta trebuia folosit uneori la alte cazuri dect
nominativul: deoarece nu avea forme de genitiv-dativ, a
fost necesar s se pun nainte dativul pronumelui personal
sau al substantivului, deci s-a zis mie nsumi, vecinului
nsui; de asemenea acuzativul a putut fi marcat numai
prin adugarea pronumelui personal, deci pe mine nsumi,
sau a substantivului, situaia devenind astfel clar. Dup
acest model s-a zis apoi i eu nsumi, tu nsui etc. n felul
acesta, persoana, genul i numrul au ajuns s fie marcate
de cUvntul precedent i nu s-a simit nevoia s mai fie
exprimate nc o dat prin forma pronumelui de ntrire.
De aceea au putut aprea tot felul de construcii aberante,
ca eu nsi, ele nsui i aa mai departe, frecvente in
stilurile nengrijite. Este limpede c numai din tradiio
nalism inem la formele variate pe care le-am citat ca
model, suprimarea celor mai multe din ele neaducnd nici
o pagub comunicrii. Nu cred c am auzit vreodat zicndu-se nsene sau nsev. Principala piedic n calea
unificrii este ns faptul c graiurile populare nu s-au
hotrt pentru una singur dintre forme, ci fiecare individ
folosete alta : unul zice, la masculin, eu nsi, altul,
la feminin ea nsui i aa mai departe. O soluie ideal
ar fi generalizarea lui nsusi la. ambele genuri i numere.

PRONUMELE RE FLEXIV
77. Ceea ce se numete astfel este, n mare msui, o folo
sire special a pronumelui personal, deci este o problem
de sintax i, mai mult, de lexic, cci privete nelesul
verbului (vezi 95). E vorba de construciile n care per
soana, obiectul reprezentate de complementul direct sau
indirect coincid cu subiectul. La persoana I i a Il-a, func

102

M ORFOLOGIA

iunea de complement o ndeplinete pronumele personal,


deci zicem eu m privesc ca eu te privesc tu i aminteti
ca eu i amintesc i la fel la plural, noi ne mutm ca noi
v mutm, voi v sculai ca voi ne sculai. La persoana a
IlI-a ns, apar forme speciale : dativul i, acuzativul
se, pe sine, deci, paralel cu eu l privesc zicem el se privete,
fa de tu i aminteti gsim pe el i amintete. Aici, n
schimb, nu mai avem diferen ntre singular i plural:
ci se privesc, ei i amintesc.
ntocmai ca la pronumele personal, gsim la reflexiv
forme scurtate, enclitice i proclitice, care uneoii capt
vocala de sprijin : la dativ, i, -i, i-, -i-, i, iar la acu
zativ, se, se-, -se, -se-, s- -s-.
ntocmai ca la pronumele de ntrire, gsim la re
flexiv, pentru insisten, forme compuse, astzi ieite din
uz : dat. siei, acuz. sinei. Fa de persoana I i a Ii-a,
care folosesc formele scurtate ale dativului cu valoare
posesiv, la persoana a IlI-a, n aceeai funciune, se
ntrebuineaz reflexivul: i perie hainele (cnd subiectul
e de alt peisoan, se pune i aici personalul:
i perii hainele).
Acuzativul sine e folosit i ca substantiv : zice n
sinea lui.

PRONUMELE POSESIV
7)1. La origine se punea un adjectiv de origine pronomi
nal, acordat cu un substantiv, pentru a se arta cui apar
ine acesta din urm, de exemplu casa mea. Cu timpul,
adjectivul ajunge s se ntrebuineze i singur, deci devine
pronume, ceea ce se marcheaz prin propunerea unui
articol posesiv : a mea e mai nou dect a lui. n primul caz,
adjectivul posesiv are totui i valoare pronominal, ntruct
nlocuiete numele posesorului, n al doilea caz nlocuiete
numele posesorului, dar se subnelege i numele obiectului
posedat, deci, cnd vorbeti, s zicem, cu vecinul, a ta
nseamn n acelai timp ,,casa i a vecinului .

PRONUMELE

103

Pentru fiecare persoan avem formaii diferite, iu


legtur cu temele pronumelor personale sau reflexive,
deci al meu e ca mie, dup cum al tu seamn cu tu, iar
al su cu sie, se.
La persoana a IlI-a, n afai de forma de origine
adjectival su, se ntrebuineaz i una de origine prono
minal, lui, plural lor, de fapt genitiv-dativul singular i
plural al pronumelui personal el (care la origine, n latinete,
era demonstrativ).
Exist dou feluri de plural, unul care marcheaz
pluialitatea posesorilor (casa noastr), altul care marcheaz
pluralitatea obiectelor posedate (casele mele; bineneles,
e posibil i formula casele noastre, deci mai muli posesori
i mai multe obiecte posedate).
Posesivul are forme diferite pentru genuii, acordndu-se cu substantivul posedat, ceea ce nseamn c e mai
legat de acesta dect de numele posesorului : bordeiul meu,
casa mea.
Cnd e folosit cu valoare pronominal, poate avea
la plural un genitiv-dativ, marcat piin forma articolului :
alor mei, alor notri (de exemplu casa alor mei, interesele
alor notri).
N T R E B U IN R IL E P R O N U M E L U I P O S E S IV

79. Prin posesiune trebuie s nelegem lucruri destul de


variate, ceea ce avem nefiind totdeauna un obiect pe care
l stpnim : zicem astfel 'prinii mei, iluziile mele, dar i
ara mea, stpnul meu etc. Ale mele poate nsemna d e
prinderile mele , defectele mele , necazurile mele etc.,
ai mei se folosete pentru rudele mele , soia i copiii
mei iar popular, n gura femeilor, al meu nseamn br
batul meu (mai rar se zice a mea pentru soia mea ).
Al meu poate fi i cel despre care v vorbesc sau care m
intereseaz, de exemplu cineva care joac la curse poate
zice al meu despre calul care nu-i aparine, dar pe care a
pariat.

104

MORFOLOGIA

La persoana a IlI-a singular exist posibilitatea de


alegere ntre dou forme, al su i al lui (alei). Prima este
arhaic i a rmas n uz numai n unele forme enclitice
(vezi mai jos), apoi, deoarece se ntlnea numai n scris, a
cptat prestigiu i astzi este tot mai mult introdus i
n limba literar voibit. Regula a fost cndva c su se
refer numai la subiect, iar lui la alt substantiv, de exem
plu cnd zicem Ion arat lui Olieorghe calul su, e vorba de
calul lui Ion, iar dac ar fi fost vorba de calul lui Gheorghe,
s-ar fi zis calul lui. Dar nc din latinete regula nu a fost
urmat fr excepii.
n situaia de azi, ar trebui s se in seama de dife
renierea aceasta, cel puin acolo unde ne ajut s evitm
confuziile ; pe lng aceasta, mai este una, anume, pe cnd
su e difereniat pe genuri numai dup obiectul posedat
(de exemplu casa sa poate fi i a unui brbat i a unei femei),
Ini i ei difereniaz genul posesorului (deci casa lui e
;i unui brbat, iar casa ei, a unei femei), ceea ce ajut adesea
s ne exprimm clar.
Spuneam c adjectivul este n mod obligator precedat
de articolul al; bineneles, aa cum am artat cnd am
discutat acest articol, el se poate alipi la substantivul
precedent, deci cas a-sa devine cas-a sa, apoi casa sa.
Pe lng aceasta, mai exist cteva substantive, mult
ntrebuinate (nume de rude apropiate), la care adjectivul
posesiv se ataeaz direct, ca enclitic i fr articol, desigur
rmi dintr-o perioad n care nu exista nc articolul
(vezi i 68). Fiind tot timpul auzite, aceste formule n-au
putut fi uitate i s-au pstrat ca excepii: mam-sa, tat-su,
frate-su etc. De remarcat c la masculin adjectivul a pier
dut unul dintre foneme.
n limba mai veche, adjectivul posesiv se putea pune
i naintea substantivului i n acest caz articolul se punea
la inceput : a mea mam (vezi 231). Astzi, n vorbire,
acest uzaj a fost eliminat, posesivul se pune numai dup
substantiv.
Despre dou feluri de dativ posesiv s-a vorbit la
74 i 77. Mai amintesc aici c exist cteva prepoziii

PRONUMELE

105

i locuiuni prepoziionale care se construiesc cu genitivul


i acestea apar i naintea pronumelui posesiv : contra
mea, n faa ta etc.
PRONUMELE DEMONSTRATIV
8(1. Dup cum ne arat i numele, pronumele demonstra
tiv nlocuiete un substantiv, trimindu-ne prin artare
la obiectul denumit: acesta, de exemplu, nseamn obiec
tul pe care vorbitorul l indic cu un gest. Ca i posesivul,
demonstrativul este n acelai timp pronume i adjectiv,
ntruct putem spune, despre acelai obiect, acest scaun
(adjectiv), sau numai acesta (pronume). Dup cum se
vede, n cazul al doilea s-a adugat un -a; dar adjectivul
poate fi pus n urma substantivului i, n acest caz, pri
mete i el un a final (scaunul acesta).
Pronumele demonstrative au mai multe forme, dife
rite adesea prin stilul cruia aparin. La origine, n lati
nete, se folosea pronumele care a cptat i funciune de
pronume personal de persoana a IlI-a, iile; pentru a se
indica un obiect apropiat se ntrebuina iste, care mai
trimitea i la persoana a Il-a, n timp ce iile, rezervat pen
tru obiecte ndeprtate, mai trimitea i la persoana a IlI-a.
(Nu mai pomenesc de pronumele demonstrative care nu
s-au pstrat n romnete.) Iste a devenit st(a), iar iile e
reprezentat prin l(a) (de notat c l a devenit i articol
adjectival, vezi 67). nc din perioada latin s-a adugat
la nceput o particul deictic (arttoare) ecce, care n
seamn iat i a devenit n romnete ac- (n acest, acel).
Cu timpul, acest(a) a ieit din uzul limbii vorbite,
rmnnd numai n limbajul scris i cu o nuan solemn,
n limba vorbit, n unele regiuni s-a generalizat sta, la, in
altele ( a)ista. n Muntenia i acela a fost prsit n vorbire,
rmnnd numai la, pe cnd n nordul rii s-a pstrat
acela, cu diferite variante fonetice, iar la nu a fost admis,
n ultimul timp, fiind reluate din scris, acela i acesta tind
s se generalizeze n vorbire, eliminnd pe la, sta,

10 0

M ORFOLOGIA

socotite vulgare. Femininul asta ns nu s-a colorat n


nici un fel, deci poate fi folosit n toate regiunile i n
toate stilurile (n scris, alturi de aceasta).
ntr-un stil pretenios i nu prea literar, se rspndete astzi, ca mai respectuos, acesta i n locul pronume
lui personal el, cu riscul de a crea confuzie, atunci cnd se
refer la un substantiv de care e desprit prin alte cuvinte,
eventual prin alte substantive de acelai gen : n fraza cnd
Ion s-a ntlnit cu Gheorghe, acesta era suprat, ar trebui
ca acesta s se refere la Gheorghe, dar unii l folosesc
pentru Ion.
Am pomenit la 74 c aceasta, asta se folosesc i cu
valoare de neutru. Lucrul nu este pn acum explicat; ar
fi posibil ca modelul s-l fi dat o, care, ca pronume neutru,
s nu fie acelai cuvnt cu femininul (lat. illam), ci lat.
lioc, neutru. Pronumele demonstrative mai au i alte ntre
buinri speciale, de exemplu la i sta, poate tocmai pen
tru c aparin limbajului vorbit, se folosesc cu o nuan
dispreuitoare, n special prim ul: un la nseamn ,,un
individ fr importan sau chiar un pctos . n schimb
accla poate cpta o valoare admirativ : i-a tras o btaie ca
aceea. n stil pretenios se folosete acel i chiar acela n
locul articolului cel, de exemplu, n loc de cel ce se zice acel
ce (vezi 67).

D E C L IN A R E A P R O N U M E L O R

D E M O N S T R A T IV E

81. Pentru fiecare caz snt n paralel dou form e: cea


dinii este numai de adjectiv pronominal, iar cea de-a doua
se poate folosi i pentru adjectiv i pentru pronume.
Singular

M ASCULIN I NEUTRU

N .,A .
G., D.

acest, acesta
acestui, acestuia

P lu ra l

NEUTRU

aceti, acetia
acestor, acestora

PRONUMELE

FEM IN IN

'N., A.

aceast, aceasta

Gr., D. acestei, acesteia


M ASCULIN I NEUTRU

N., A.
G., D.

acel, acela
acelui, aceluia
FEM IN IN

N., A.
G .,D .

acea, aceea
acelei, aceleia

107

F E M IN IN I NEUTRU

aceste, acestea
acestor, acestora
NEUTRU

acei, aceia
acelor, acelora
F E M I N I N I N E U T R U

acele, acelea
acelor, acelora

n ce-1 privete pe st(a), la masculin i neutiu sin


gular i la masculin pluial se declin dup acelai model ca
acesta; la feminin singular, pentiu nom.-acuz. aie foima
asta, cu gen.-dat. sg., steia ; la plural, pentru nom. feminin
i neutru se folosete astea, iar pentru gen.-dat. stora.
Foarte rar mai snt folosite formele ast, astei, asteia,
stei, aste i stor. Constatm prin urmare c a rmas,
pentru fiecare caz, ete o singur form, unele cu -a, altele
fr. n general apare rareori pus naintea substantivului.
La declinarea lui la snt mai multe deosebiri fa
de acela, deci dau tabloul n nti egime :
Singular

MASCULIN I N E U T R U

N., A.
G., D.

la
luia

FEM IN IN

N., A.
G., D.

aia
leia

Plural
M A S C U L IN

ia
lora
F E M I N I N I N E U T R U

alea
lora

108

M ORFOLOGIA

Formele fr a final sint folosite numai ca articol


(vezi 67).
De notat c n principiu sta i la nu se pun naintea
substantivului, se zice deci omul la, omul sta; dar cu
nuan admirativ se poate spune la om, sta om, ceea
ce nseamn aproximativ un asemenea om i merit
numele . n cazul acesta ns, la nu mai e atribut, ci
subiect, verbul este fiind subneles. Fr a final, se ntlnete st om, ast ar, dar numai n texte arhaizante. i
de la la apar, prepuse, foime scurtate, cu valoare depre
ciativ i ntritoare, n unele graiuri: a boal, ale nevoi
boala rea, nevoile apstoare .
Mai exist pronumele i adjectivul demonstrativ d e
i d e n t i t a t e , acelai, cu nelesul aproximativ de tot
cel despre care a fost vorba mai nainte ; acesta se declin
d ap modelul lui acela, numai c la fiecare form se adaug
-i; apoi pronumele demonstrative d e d i f e r e n i e r e
cellalt i, mai rar, cestlalt, primul de deprtare, al doilea
de apropiere. Ele se declin astfel:
Singular

M ASCULIN I NEUTRU

5 ., A. cestlalt, cellalt
G., D. cestuilalt, celuilalt
F E M IN IN

N., A.
G .,D .

ceastlalt, cealalt
cesteilalte, celeilalte

Plural

M ASCULIN

cetilali, ceilali
cestorlali, celorlali
F E M I N I N I N E U T R U

cestelalte, celelalte
cestorlalte, celorlalte

Se vede uor c aceste pronume snt compuse din


(a)cest, (a)cel i alt. Paralel cu cellalt, n regiunile unde cel
este eliminat de l, se zice l(al)alt, ai(a)lalt. Se remarc
aici introducerea unui grup de sunete cu un l suplimentar,
care a fost acceptat pentru a se evita alturarea a dou

PRONUMELE

109

vocale, de exemplu n cela + alt. Totui n cazul femini


nului cealalt, varianta ceallalt, copiat dup masculinul
cellalt, e socotit greit, cu drept cuvnt, pentru c aici,
pe de o parte snt trei l n loc de unu, pe de alt parte
pentru c forma mai simpl cealalt nu face nici o dificul
tate la pronunare.
PRONUMELE NEHOTBT
}{2. Pronumele neliotit ine locul unui substantiv, fr
a da vreo indicaie asupra identitii acestuia. Cu aceast
valoare se poate ntrebuina numeralul unul i, in opoziie
cu el, altul, ambele fiind folosite ca pronume nehotrte
mai ales la plural: ncearc unii s . . . ; nu tiu alii
cum snt . . . Numai la plural se folosete muli i, adesea
cu nuan dispreuitoare, atia: au ncercat atia i n-au
reuit.
Cele mai multe cuvinte care servesc de pronume
nehotrte snt compuse cu particule adverbiale : cu -va,
care la origine e totuna cu vrea, se formeaz cineva, ceva,
careva (cu valoarea aproximativ de ,,vreunul ) i, la
plural, civa puini (singularul ctva se folosete numai
ca adjectiv i ca adverb); cineva e numai pronume, ceva se
poate folosi i ca adjectiv, cu nelesuri care se vor arta.
Tot numai ca adjectiv apare niscaiva vreun , puin ,
mai vag decit niscai (de notat c niscai, ca i nite dealtfel,
e legat etimologic de nu tiu). Cineva se folosete in princi
piu numai pentru persoane, iar ceva numai n locul substan
tivelor care denumesc obiecte nensufleite, cu rezerve care
vor fi artate in amnunt la pronumele interogative cine
i ce. Cineva i ceva snt cele mai mult ntrebuinate din
toat seria.
Compuse cu vre-, din aceeai familie a verbului a
vrea: vreunul (care n propoziii negative ajunge s fie
folosit ca negativ, cu nelesul de nici unul ) ; vreo doi
poate nsemna puini , ca i vreo civa. Din tema aceluiai
verb a vrea este oare-, cu care se formeaz oarecine, oarece,

110

M ORFOLOGIA

un oarecare, acesta din urm net depreciativ. Probabil


aici trebuie clasat, i ori-, cu care se formeaz oricine,
orice, oricare, orici (acesta cu valoare de pronume
nehotrt numai la plural); alturi de aceste formaii
avem i unele la care e intercalat i : oriicine, oriice, ori
icare, oriici.
Cu fie, imperativul de la a f i : fiecine, fiece, f iecare,
apropiate ca neles de tot.
Cu alt, compusele servesc n acelai timp pentru di
fereniere : altcineva, altceva.
Mai trebuie s adugm pe cutare, care e folosit mai
mult ca adjectiv (vezi totui formula popular nea cutare),
dar sub forma diminutivului, cutric, n unele graiuii
populare servete de pronume nehotrt, cu valoare depre
ciativ : te iei dup ce i spune cutric.
Exist i locuiuni formate cu care: care o fi sau, co
piat din franuzete, nu import care oricare . Se folosesc
apoi locuiunile de felul lui cine tie cine, te miri ce etc. 2.
Mai adaug cteva ntrebuinri speciale ale pronumelor nehotrte : unul poate fi folosit cu sens peiorativ,
de exemplu poate nsemna un individ nesemnificativ ,
cruia i spunem numele (a venit unul Popescu) sau nu;
unii i alii oameni de toate felurile, dar neinteresani ;
spun unii una, alii alta vorbesc diferit, dar nu te poi
baza pe nici unii ; una ca alta servete de superlativ glo
bal, de exemplu nite fete, una ca alta de frumoase (sau de
urte). Ceva poate nsemna puin i de asemenea m ult
(depinde de t o n ); de asemenea, ceva-ceva poate nsemna
puin , dar i foarte bun ; mai ceva e superlativ.
Dintre pronumele nehotrte, numai o parte au forme
flexionare. Ca adjectiv nehotrt, un se declin ca i
numeralul (i articolul) omonim, numai c are plural,
unii, unele (deci numai articulat), cu genitiv-dativul unor
(deci nearticulat); ca pronume, se distinge de adjectiv

1967,

2
p.

Vezi Dum itru N ica, Locuiunile pronom inale, !n An. 1., X V I I I ,


1 9 9 -2 0 3 .

PRONUMELE

IU

prin faptul c la nominativ-acuzativul singular se adaug


articolul -ul, femininul e una, nu o, iar la genitiv-dativul
singuiar i plural se adaug -a. De notat c la pronume
trebuie scris -l (vezi 51).
Alt se declin ntocmai ca un, cu deosebirea c la ad
jectiv nominativ-acuzativul plural e ali (deci urmeaz
flexiunea normal a adjectivelor nearticulate) i de ase
menea la femininul singular avem forma normal, alt.
Oricare i cineva se declin la fel cu care i cine (vezi
83); la fel ctva urmeaz flexiunea normal a lui ct.
Cutare urmeaz n totul flexiunea lui care. Celelalte snt
invariabile.

PRONUMELE INTEROGAT!VE-RELATIVE
83. La origine snt pronume relative : rolul lor n latinete
era s introduc o propoziie atributiv pe ling un sub
stantiv din regent (ineau deci, n subordonat, locul
unui substantiv din regent i se acordau cu acesta n gen
i numr). Constatm astfel c pronumele relative joac
rol de conjuncii. ntr-un exemplu ca ochii care nu se vd
se uit, propoziia intercalat este o atributiv introdus
prin care, iar acesta ine locul substantivului ochii.
Cu timpul, n anumite contexte, pronumele au ajuns
s se rup de regent i s joace rol de pronume interoga
tiv, innd acum locul substantivului care se ateapt ca
rspuns la ntrebare : care e capitala Italieif Borna. Deoa
rece ntrebarea poate s depind de un verb, ea poate fi
i indirect : spune-mi care e capitala Italiei (e tot propozi
ie completiv direct, dar depinde de un veib de decla
raie).
Ca pronume relative-interogative se folosesc n primul
nd care i ce, care snt mai mult relative, apoi cine (i ce),
mai mult interogativ, ct, care atrage rspunsuri cantitati
ve, adesea formulate prin numerale, iar regional, de (numai
relativ) : la de l-am vzut ieri. Mai trebuie adugat gru-

112

M ORFOLOGIA

pul cel ce, format din demonstrativul (sau mai cu/'uul


articolul) cel i relativul ce.
/
Se susine adesea c cine pune ntrebri cu privire la
fiine, sau chiar numai la persoane, pe cnd ce se/refer
numai la obiecte nensufleite. Este adevrat c pine se
trage dintr-un masculin latinesc, iar ce dintr-nn neutru,
i mai este adevrat c n multe cazuri distribuia este
cea de care am pomenit, dar nu n toate cazurile/ Putem
ntreba cu cine chiar n unele mprejurri n care b clar c
rspunsul va fi un nume de animal sau chiar un nensufle
it : cine a spart geamul, vntul? Nu vom zice ce a spart
geamul, cci la aceast ntrebare am primi ca rspuns un
complement direct, nu un subiect 3.
Cine are numai singular, cu genitiv-dativul (al) cui;
ce este invariabil; ct are feminin, ct, i pluralul ci (m.),
cte (feminin i neutru); numai la plural are genitiv-dativ
(al) ctor, pentru toate genurile ; cel ce are numai masculin
i feminin i se declin numai n ce privete primul termen,
ca articolul cel. Forma cela ce este astzi nvechit, dar
femininul corespunztor, ceea ce, adesea sudat, se ntre
buineaz curent cu valoare de neutru. n sfrit care are
la nominativ-acuzativul singular i plural o singur foi m
pentru toate genurile i de asemenea la genitiv-dativul
plural o singur form (al, a, ai, ale) cror (a) iar la genitivdativul singular are o form de masculin i neutru
(al, a, ai, ale) crui(a), i o form de feminin (a, al, ai, ale)
crei(a). La genitiv i dativ se acord n gen cu substanti
vul din propoziia regent, pe cnd articolul se acord n
gen i numr cu substantivul din propoziia dependent:
vecinul al crui biat, vecina ale crei fete.
n limba veche care avea pluralul cari i se putea
articula : singular, masculin i neutru carele, feminin carea,
plural masculin carii, feminin i neutru carile. Unii ncearc
astzi s reia pluralul cari. Tendina general este tocmai
dimpotriv, aceea de a lichida flexiunea lui care : s-a nee-

PRONUMELE

113

puA cu suprimarea formelor articulate i a celor de nomina


tiv plural, iar in graiurile populare se suprim i formele de
genitiv i dativ, nlocuite cu nominativul; este eliminat
i prepoziia pe la acuzativ, deci se zice prietenul care (in
loc de cruia) i-am dat ajutor, geamul care (n loc de pe care)
l-am spart. Se face vizibil i aici tendina general spre
analitism. De asemenea n graiurile populare prepoziiile
celelalte dect pe snt mutate naintea unui pronume per
sonal adugat : creionul care scriu cu el, casa care stau n ea.
Pronumele care este folosit i cu alte valori dect cele
originare : care n locul nehotrtului fiecare (vorbete care
cum l taie capul), iar cine pentru oricine (zic cine ce-o
vrea). Repetat, apare n locul nehotrtelor unul, altul
( au plecat, care clare, care pe jos) ; care mai de care nseamn
unul mai mult dect altul , iar cu intonaie interogativ,
care pe care ? nseamn care l va ntrece pe cellalt (sau
pe ceilali)? . Se mai folosete care i ca interogativ in
locul lui cine (care eti acolo?).
i cine are valoare nehotrt n expresia cine tie
ce (va face cine tie ce boroboa); cteodat, sub forma ne
gativ, are valoare depreciativ (nu e cine tie ce de capul
lui). Ce a devenit particul interogativ, pentru a cere s
se repete o fraz pe care n-ai auzit-o biir; sau care nu te
satisface (dar ntrebarea ce e considerat nepoliticoas). Cu
prepoziia de sau pentru nainte, nseamn din ce cauz ,
dar familiar se folosete cu aceeai valoare pronumele i
fr prepoziie : ce dai n mine? Repetat n fruntea a dou
propoziii vecine, de ce nseamn cu ct . . . c u a t t . . . .
i din ce n ce marcheaz o progresie. Cu valoare nehot
rt ce apare n formulele a fcut ce-a fcut i ce-a fcut,
ce-a dres.
n sfrit, ce exclamativ servete pentru ntrirea
unui verb sau a unui substantiv : ce-a mai rde s . . .
(ce mult a rde dac . . . ), ce miros! (subneles ta ie ,
frum os , urt etc.), ce aprie (subneles m ult ),
adesea cu intercalarea prepoziiei de sau a adverbului mai
(ce de lume, ce mai freamt) ; n stil mai puin ngrijit se
spune i ce de mai lume; cu mai, expresia poate fi i depre-

114

M ORFOLOGIA

cia tiv : ce mai poet (subneles prost ). i ct poate fi


folosit n acelai f e l : ct mncare (subneles m ult
sau puin ).
j
I
PRONUMELE NEGATIVE
l\. Pronumele negative servesc pentru a arta inexistena
unor substantive. n locul unor persoane care tfu exist
se folosete nimeni (nimenea), n locul unor obiecte,
nimic (a). Ca adjectiv pronominal se ntrebuineaz nici
un, cu femininul nici o, care, articulate, pot fi ntrebuinate
ca pronume : nici unul, nici una. Se declin ca un, o.
Nimeni nu are plural, nici diferene de genuri; are
genitiv-dativ : (al) nimnui (a).
Nimic e ntrebuinat i ca substantiv neutru, mai
.ales la plural, cu nelesul de lucru fi valoare, fr
importan .

VERBUL1
155. Se numesc verbe acele cuvinte care ne permit s
spunem despre cineva sau ceva ce face sau cum este.
n anumite forme ale lui, numite predicative, verbul
constituie centrul unei comunicri. n cazul acesta are
forme diferite dup persoane i numere, ca s ne putem
da seama a cui este aciunea exprimat. Deoarece aci
unea poate avea loc n momente diferite, verbul are forme
temporale (numite, mai scurt, timpuri). Apoi se prezint
la diferite moduri, dup felul cum nelege vorbitorul c
1
O clasificare nou i foarte am nunit (de care nu m-ara servit
aici) a verbelor rom neti a fost dat de Valeria Guu R om alo sub titlul
Descricre structural a flexiu n ii verbale romneti, n 6 fascicole din SCL, X V ,
1964,2, p. 1 9 5 - 2 2 0 ,5 , p. 5 1 1 -5 3 7 ,6 , p. 6 1 5 -6 3 5 ; X V I , 1965,1, p. 1 0 3 -1 1 5 ,
2, p. 2 0 9 232,3, p .3 5 5 372. 3 ,Vezi i J ifi Felix, Citeva observaii cu privire la
clasificarea morfologic a verbelor romneti, n SCL, X V I , 1965,2, p. 231 238.

VERBUL

115

se petrece aciunea. Se mai deosebesc diatezele, care di


fereniaz verbele dup raportul stabilit ntre aciune i
autorul ei (toate acestea au fost amintite n 19).
DIATEZELE
86. Diatezele2difer ntre ele dup cum subiectul svrete
aciunea (atunci vorbim de diateza activ) sau i sufer efec
tul (i atunci vorbim de diateza pasiv). n afar de aces
tea, mai exist o categorie formal, anume verbele con
struite cu un pi onume reflexiv, care exprim diferite nuane
de coninut (acestea vor fi prezentate amnunit mai jos).
Exemple : activ, am deschis poarta; pasiv, poarta a fost
deschis; reflexiv, poarta s-a deschis.

A C T IV , T R A N Z I T I V

I IN T R A N Z IT IV

87. Verbele active se mpart n tranzitive i intranzitive,


dup cum efectul aciunii se rsfrnge sau nu asupra unui
obiect, numit complement direct. Exemplu de verb tranzi
tiv : beau (ap ); exemplu de verb intranzitiv : dorm. Un
verb tranzitiv se poate folosi fr a se exprima comple
mentul direct, de exemplu : Ion st la circium i bea (se
nelege: alcool); n acest caz se zice c verbul tranzitiv
e folosit absolut.
n unele cazuri un verb tranzitiv poate avea dou
complemente diiecte. Deoarece putem spune pe de o parte
c barcagiul trece rul, adic ,,l traverseaz , pe de alt
parte c barcagiul m trece pe mine, adic m transport
peste ru , se ajunge la formule ca barcagiul m trece rul,
deci pentru fiecare din cele dou nelesuri ale verbului se
ataeaz cte un complement direct. Vezi i exemple ca
te rog ceva.
2 V ezi articolul meu Diatezele, n SGL, X X , 1969,

1, p. 13 22.

116

MORFOLOGIA

PASIVUL

{{}{. La pasiv, trebuie n general precizat care e antonii,


de exemplu poarta a fost deschis de vnt, cci altmintrelea
se poate crede c deschis e un participiu cu valoare adjec
tival, n care caz verbul e activ (a f i ) i exprim o stare.
Numai verbele tranzitive pot avea pasiv, se poate zice de
exemplu apa este bvt de vite, dar nu se poate zice ev snt
dormit de cineva.
n latinete, pentru timpurile din sfera prezentului,
pasivul avea forme organizate cu desinene (deci sintetice)
i numai pentru cele din sfera perfectului existau forme
compuse cu participiul i cu verbul ,,a fi (deci analitice).
De notat c pentru timpurile din sfera trecutului se folo
seau la pasiv formele verbului ,,a fi din sfera prezentului,
n romnete, toate formele pasivului snt compuse cu ver
bul a fi (ceea ce nseamn c, prin forma participiului,
se marcheaz totdeauna genul), iar timpul e cel indicat
de auxiliar. Deci n latinete uictus est (euvnt cu cuvnt
.,este nvins ) era la perfect i nsemna ,,a fost nvins ,
pe cnd n romnete este nvins e prezent . n limba noastr
mai veche, pasivul era n general puin ntrebuinat fiind
nlocuit mai ales cu reflexivul. i astzi, cum se va vedea,
pasivul este adesea exprimat prin reflexiv, dar pasivul e
ntrebuinat din ce n ce mai mult.
REFLEXIVUL

19. Se formeaz cu un pronume personal n acuzativ


sau n dativ. Mai mult este folosit primul caz, n care pro
numele joac rolul de complement direct, deci ine locul
unui substantiv care n acelai timp execut i sufer
aciunea verbului. Dup cum se poate spune te spl sau spl
rufele, putem zice i m spl. Pronumele n dativ ine locul
unui substantiv care execut aciunea, iar aceasta se n
dreapt tot spre el, cu un avantaj sau cu un dezavantaj :
paralel cu i fac loc, avem pe mi fac loc. n exemplele

VERBUL

117

citatA, m, mi servesc de complemente (primul, direct, iar


al doilea indirect). Prin funciunea pe care o ndeplinete,
pronumele i merit numele de reflexiv (care se ntoarce
napoi, adic spre el nsui ). n aceast funciune, refle
xivul nu prezint nimic curios.
kSe folosete reflexivul care trimite la o persoan i
atunci cnd verbul afecteaz in realitate numai o parte
a corpului, care dealtfel este indicat. De exemplu, nu
zicem, ca n alte limbi, mi spl capul, ci m spl pe cap
(mai de curnd se zice i m spl la cap); la fel m terg
pe picioare, m-am tiat la un deget (mi-am tiat un deget
ar nsemna c am pierdut degetul; dar se zice i m-am n
epat la un deget, fr s existe pericol de confuzie dac am
zice mi-am nepat un deget). Tot aa se folosete reflexivul
cnd aciunea se refer la un obiect de mbrcminte :
m mbrac cu paltonul, m ncal cu cizmele (astzi se
spndesc formulele copiate din alte limbi mi mbrac
paltonul, mi ncal cizmele).
R E F L E X IV U L P A S IV

90. Pornind de la funciunea obiectiv, reflexivul ajunge s


joace rol de pasiv : poarta se deschide singur este reflexiv
obiectiv, dar de aici se ajunge la poarta se deschide de vnt,
unde subiectul nu mai coincide cu complementul, subiectul
logic fiind vnt, iar obiectul logic, poarta, tocmai ca n for
mula poarta este deschis de vnt. n limba actual pasivul
este exprimat tot mai mult prin diateza pasiv, iar construc
iile cu reflexivul se pstreaz mai ales n formule stereotipe ca se numete un noii director. i eu m numesc Ion
este de fapt pasiv, cci nu eu mi dau numele, ci alii.
R E F L E X IV U L R E C IP R O C

91. Este o mbinare a ambelor funciuni analizate pn


a ic i: subiectul face aciunea care trece asupra altuia, dar
n acelai timp acel altul face i el aciunea, care este sufe-

118

M ORFOLOGIA

/
/
rit de primul subiect. n realitate ambele persoane sint
i subiect i complement. De exemplu : m salut cu un
prieten nseamn ,,eu l salut pe el i el pe mine . Cel de-al
doilea agent poate s nu fie numit dac este subneles din
context sau din situaie. Atunci se ntrebuineaz plura?ul:
ne batem nseamn eu te bat pe tine i tu m bai pe mine .
De aici se ajunge ns i la formule cu singularul: el este-n
vale la Oituz i crunt se bate. O a doua funciune a refle
xivului reciproc poate fi i cea de complement indirect sau
circumstanial: ne dm bun ziua eu i dau ie i tu mie , ne
ntlnim eu m ntlnesc cu tine i tu te ntlneti cu mine .
R E F L E X I V U L IM P E R S O N A L

92. Cu pronumele reflexiv se formeaz construcii imper


sonale, subiectul rmnnd neexprimat: se tie nseamn
aproximativ oamenii tiu . Adesea impersonalul este con
fundat cu pasivul: formula aici se vnd msline devenea
pe vremuri n limbajul bcanilor se vinde msline (cci
doar mslinele nu se vnd singure !). De fapt, avem aici
un pasiv, se vnd fiind echivalent cu snt vndute, deci e
corect pluralul. Astfel aceeai construcie poate fi folosit
cu trei valori diferite : cinele se scutur de ap, obiectiv;
sticla se scutur nainte de folosire, pasiv; nu se scutur
covoarele ziua-n amiaza mare, impersonal. Chiar exact
aceeai formul poate fi neleas n toate trei felurile :
se scutur salcmii (o ploaie de miresme), obiectiv; se scu
tur salcmii (de ploaie i de vnt), pasiv ; se scutur salcmii
(pentru a se culege florile), impersonal.
E V E N T IV U L

93. Se consider c o funciune a pronumelui reflexiv este


aceea de a forma eventive, adic verbe care arat c su
biectul e n curs de transformare, trece dintr-o stare ntr-alta : m-am ngrat nseamn am devenit mai gras
dect eram nainte . Dar exist i eventive fr pronume,

VERBUL

U f)

de exemplu am slbit, iar uuele verbe se folosesc ca eventive i cu i fr pronume : a (se) nglbeni. Eezult pe de
o parte c pronumele reflexiv nu este absolut indispen
sabil, pc de alta c prezint interferene cu reflexivul
obiectiv i cu cel dinamic (pentru care vezi paragraful
urmtor) : zicem numai a se ngra (cf. ns fr. engraisser,
fr pronume), pentru c n trecut transformarea aceasta
era socotit profitabil, omul fcea sforri ca s o obin,
dar zicem a slbi, pentru c aciunea aceasta se petrecea
fr voia sau chiar mpotriva voinei subiectului.
R E F L E X I V U L D IN A M IC

94. Cea mai interesant categorie a reflexivului romnesc


este dinamicul. n unele limbi (de exemplu n greaca veche
exist o diatez special, cu desinene aparte (se numete
medie) pentru a exprima o aciune pe care subiectul o face
n propriul su interes, cu deosebit atenie etc. Deci eu
spl (propriile mele rufe) se conjug altfel dect eu spl
(pentru altcineva, fiind angajat pentru aceasta). n rom
nete, categoria aceasta se exprim prin reflexiv i e foarte
des ntlnit, cteodat n paralel cu activul (de exemplu
rog i m rog), alteori fr variant activ (m tem; a
teme se folosete regional, dar numai cu sensul de a fi
gelos ). n aceste exemple e clar c pronumele nu joac
rol de complement direct, ci e folosit pentru a aduga o
nuan de interes din partea subiectului, de intensitate a
aciunii: s se compare de exemplu gndesc cu m gndesc
sau te rog cu m rog de tine. Cea mai bun dovad c pro
numele nu e complement direct este faptul c se poate
aduga un substantiv cu acest rol, ca n exemplul gina
se ouase o mrgic.
R E F L E X IV U L . N C H E IE R E

95. Reflexivul, foarte mult folosit de limba romn, con


stituie o mare bogie, n primul rnd lexical, prin faptul

120

M ORFOLOGIA

c mai fiecare verb se poate folosi cu i fr pronumele


reflexiv, cu nuane de sens diferite. S se vad exemple
ca a duce i a se duce, a prinde i a se prinde, a lega i a se
lega i aa mai departe. Se poate ntmpla ca cele dou for
me s se deprteze una de alta pn ntr-att, nct legtura,
dintre ele s nu mai apar clar sau chiar s se piard cu
totul. Vezi cazul lui a se uita, care la nceput nsemna a
uita de sine (din cauza cufundrii ntr-o privelite absor
bant) , deci era reflexiv obiectiv fa de a uita, iar astzi
a ajuns la nelesul de ,,a privi .
Mai adaug c n timpul din urm unele valori ale re
flexivului snt contestate sau cel puin li se refuz statutul
de diatez 3.
MODURILE
)6. Modurile personale se leag de un subiect, exprimat
sau nu, a crui aciune o enun ; ele snt deci predicative.
Modurile impersonale sint formate tot din tema verbului,
dar fac funciune de substantiv, de adjectiv, de adverb;
ele snt deci impersonale, dei trebuie s adugm numaidect c intr n compunerea unor forme personale.
Modurile personale i predicative snt indicativul,
conjunctivul (sau subjonctivul), optativul (sau condiio
nalul) i imperativul. Indicativul prezint aciunea ca
avnd loc n realitate (greit se spune uneori aciune
sigur : cnd spunem bnuiesc c plou, verbul a ploua e
pus la indicativ, dar aciunea lui nu e dat ca sigur).
Conjunctivul exprim o aciune 1 ealizabil sau ireal :
(doresc) s plou; s fi plouat ct de puin (i recolta ar fi
3
C. D im itriu, Observaii in legtur cu diateza reflexiv i verbele
pronominale in limba romn contemporan, n A U I, X I , 1965, p. 125 146,
adm ite reflexivul numai pentru verbele care au un pronum e reflexiv neac
centuat la acuzativ. Celorlalte le d alte nume : pasiv, reciproc, dinamic i
impersonal. D . Irim ia, Este ,,se marc a reflexivului rom nesc?, n An. 1.,
X I X , 1968, p. 169 171, adm ite patru d ia teze: activ, pasiv, reflexiv
(o b ie ctiv ) i reciproc.

VERBUL

121

fost- salvat). Cina exprim o dorin, ca n exemplele de


mai sus, o urare (s trieti), un blestem (s-l ia dracul!),
conjunctivul face funcirne de optativ; poate nlocu' i
imperativul: s pleci!
Optativul exprim o aciune realizabil : a mnca,
sau ireal : a fi mncat (dac ar fi fost ce), ori pur i simplu
o atenuare a unei afirmaii: v-a propune s
; a fi de
prere s . . . ; n-a crede (c e aa). De asemenea e folosit
in perioade condiionale, alturi de indicativ, i n stilul
indirect (cum se va arta amnunit la sintax, 219).
l>e notat c, folosit n propoziii independente, optativul
exprim o dorin, deci este cu adevrat optativ, pe cnd
n propoziii secundare exprim o condiie, deci e n reali
tate condiional. nc un amnunt : e greit s se spun
c optativul se folosete n propoziii irealizabile, deoarece
astfel de propoziii nu exist, din gur se poate realiza orice
(de exemplu prind stelele n min e prezentat ca real); o
fraz poate fi numai real, realizabil sau ireal. Impera
tivul exprim un ordin, un ndemn sau o rugminte :
pleac! Dup el se pune semnul exclamrii.
La aceste moduri se adaug prezumtivul, care exprim
o presupunere : o fi plouat (alt dat, dar ieri nu). Deoarece
formele prezumtivului se difereniaz ntre ele din punctul de vedere al timpului (prezent o f i plound, perfect
o f i plouat etc.), l numim mod ; dar formele lui se diferen
iaz i n moduri (conjunctiv s fi spunnd, optativ ar fi
spunnd), astfel c prezumtivul devine un fel de conjugare
aparte, paralel cu cea obinuit.
m o d u h im : x e p i i e d h : v t i v e

97. Modurile nepredicative i nepersonale snt infinitivul,


gerunziul, participiul i supinul.
Infinitivul are dou forme, una lung i una scurt.
Cea lung, motenit din latinete, se termin n -re (cntare),
iar cea scurt, din motive nc nelmurite, a pierdut

122

M ORFOLOGIA

sufixul (cnta). Forma lung a devenit substantiv, pstind


numai n unele resturi valoarea verbal (fire-ai e tc .);
nvechit i popular se mai gsesc formule ca mi-era acum
a scpare (Creang). ncolo se comport ca orice substan
tiv, are plural (cntri), articol (cntarea), cazuri (cntrii,
cntrilor). Cnd nu depinde de un verb (de obicei imediat
precedent), infinitivul scurt primete nainte prepoziia
a (a cnta; vezi totui mai sus i infinitivul lung cu a).
La forma scurtat, infinitivul poate fi folosit ca un
substantiv (a cnta este plcut; totui e i verb 4, cci poate
avea complement d irect: a cnta imnuri), dar n general
intr n formaii verbale compuse cu auxiliaie (voi cnta,
a cnta, lovi-te-ar etc.). Infinitivul scuit f i e folosit n forme
compuse (s fi fost, ar f i fost).
Forme scurtate ale infinitivului apar i n unele
limbi balcanice, dar aceste lim ii au nlocuit de obicei
infinitivirl cu conjunctivul. Acelai luciu, dar n mai mic
msur, s-antmplat i n omnete, n fraze ca vreau s
cnt, totui n oarecare msur noi am pstrat infinitivul,
de exemplu dup verbele a ti, a putea, a ncepe (vezi
formulele populare pot cnta, tiu cnta, ncep a cnta), dar
i n alte cazuri (vezi de exemplu ,,frintuia de limb
nu e greu a zice bou brlobreaz.. . ) . Sub influena latin i
romanic, infinitivul a prins din nou puteri i astzi este
destul de mult folosit (de exemplu dup am onoarea a . . . ,
binevoii a . . . etc.).
G E R U N Z IU L

9H. Gerunziul exprim aciunea n desfurare, fr a


marca timpul, dar poate fi legat de un subiect, n care caz
pstreaz valoare verbal; altminteri joac rol de atribut
ca un adjectiv (n aceast situaie, n secolul trecut, i se
forma i un feminin) sau de complement, ca un adverb.
4
V ezi Ion D iaconescu, Observaii cu privire la valoarea infinitivului
In limba romn, n L R , X V I I , 1968, 1, p. 111 121.

VERBUL

123

Iat exemple : ca verb, vrnd eu s-l evit, el m-a oprit;


cu aceast ntrebuinare gerunziul poate avea comple
ment direct, de exemplu splnd rufele; ca adjectiv femi
nin, lebda murind (Eminescu); ca adverb, muncete
cntnd. Cind e verb, trebuie s aib ca subiect aceeai
persoan ca predicatul, sau, dac nu, subiectul trebuie
exprimat, cci altfel se creeaz confuzie. Exemplu : plecnd (soul) din ora, (soia) a rmas singur. Dac nu punem
subiectul, soul, se nelege c soia a plecat5.
P A R T IC IP IU L

99. La origine, participiul era un adjectiv, format din r


dcina verbului, i nu era neaprat pasiv. Ou timpul a
intrat tot mai mult n sfera pasivului, de exemplu o cas
prsit este una care a fost prsit de cineva, dar pn as
tzi mai ntlnim n romnete participii care au valoare
activ, de exemplu cnd zicem un om but (un om care
a but ), un om nedormit (un om care n-a dormit )6.
, n calitate de pasiv, participiul intr n formarea
pasivului, de exemplu prez. casa este prsit, perf. casa
a fost prsit etc. Dar cu ajutorul lui se formeaz i per
fectul compus la diateza activ : am prsit casa i de
asemenea perfectul conjunctiv i optativ.
SU P IN U L

100. Este format de la tema participiului (are aceeai form


cu participiul masculin singular) i are n principiu acelai
rol cu infinitivul, puind fi folosit ca substantiv, de exemplu
5 Cu privire la folosirea gerunziului ca adjectiv, se poate consulta
a rticolu l Adjectioarea gerunziului, pu blicat de Valentina H ristea n SMFC,
IV , R u curcti, 1967, p. 253 276. Pentru gerunziu in general, se poate
acum consulta Frieda Edelstein, Sintaxa gerunziului romnesc, Bucureti,
1972.
6 A m studiat problem a n articolul Participii active, n Buletinul
tiinific al Institutului pedagogic din Baia-M are, scria A , voi. II, 1970,
p. 1 3 - 1 9 .

124

M O R F O L O G IA

splatul
dar are
poate fi
rufele la

rufelor (deci cu articolul masculin-neutru -u i);


i complement d irect: main de splat rufe i
folosit i cu valoare pasiv : rufe de splat, dau
splat etc.
TIMPURILE

101. Timpul la care e pus un verb se stabilete n principiu


n raport cu momentul comunicrii; verbul poate exprima
o aciune simultan cu comunicarea ori anterioar sau
posterioai comunicrii.
Exist timpuri simple i compuse, acestea din urm
fiind formate din moduri nepredicative nsoite de verbe
auxiliare. Snt compuse toate timpurile pasivului, iar de
la activ, perfectul compus i viitorul I i al II-lea indicativ,
perfectul conjunctivului i al optativului i toate formele
prezumt ivului. 11 aromn, ca i n celelalte limbi romanice,
mai mult ca perfectul este compus : aveam fcut, corespunznd cu dacoromnescul fcusem.

V A L O A R E A T IM P U R IL O R

102. Prezentul este folosit pentru o aciune caie se petrece


n timp ce e exprimat (in vorbire sau scriere) : trece un
avion. Viitorul prezint o lucrare care va avea loc mai
trziu, de exemplu m-ine voi pleca la ar. Trecutul ex
prim o lucrare care s-a efectuat nainte de momentul
cind e relatat, de exemplu ieri a plouat.
Pentru viitor i trecut exist mai multe trepte;
viitorul al H-lea exprim o aciune care va avea loc nain
tea altui moment, tot viitor : cnd vei ajunge acas, eu
voi fi prsit de mult oraul. Este un timp care se ntrebuin
eaz foarte puin n limbajul conversaiei.
La trecut snt patru timpuri ale indicativului: [imper
fectul, perfectul simplu, perfectul compus i mai mult ca

VERBUL

125

perfectul. Imperfectul poate avea una din urmtoarele trei


valori: 1. o aciune trecut, simultan cu o situaie, binen
eles tot trecut: end am ajuns acas, mijeau zorile.
2. o aciune care s-a repetat n trecut: n tineree asistam
adesea la manifestaii sportive. 3. o aciune eare a durat
n trecu t: prietenul meu locuia la ar.
Perfectul simplu se mai folosete numai n anumite
stiluri ale limbii scrise, anume n relatri despre aciuni
terminate demult, de exemplu : la 1877, armata romn
trecu Dunrea, iar in romane, i pentru aciuni recente, cu
unele valori de aspect (vezi 107). n vestul rii ins, per
fectul simplu este folosit curent n vorbire, pentru a marca
o aciune trecut, dar nu mai veche de ziua n curs, deci
seara se poate spune venii azi diminea, dar dimineaa se
spune am venit asear.
Perfectul compus exprim o aciune care s-a terminat
nainte de momentul comunicrii, indiferent ct timp a
trecu t: podul peste Dunre a fost inaugurat anul trecut
(fac excepie graiurile olteneti, care nu folosesc perfectul
comous pentru ziua n curs).
Mai mult ca perfectul exprim o aciune terminat
naintea altei situaii tot din trecu t: cnd am ajuns la gar,
trenul plecase.
n afar de aceste valori, normale, ale timpurilor,
mai exist altele, folosite pentru variaie, pentru anumite
nuane expresive etc., aa cum se va vedea din paragra
fele urmtoare.
ALTE V A L O R I ALE PREZEN TU LU I

103. Se ntlnete prezentul pentru trecut (de obicei e


numit prezent istoric, probabil pentru c e ntrebuinat
adesea n relatrile istorice): Mihai Viteazul smulge o
secure de la un soldat i se arunc n mijlocul turcilor. Pre
zentul aduce aciunea n faa noastr, ne d impresia c
totul se petrece sub ochii notri. Desigur, prezentul istoric

326

M O R F O L O G IA

se poate folosi numai acolo unde, din context, reiese clar


c avem de-a face cu un trecut, cci altfel s-ar putea ivi
confuzii.
Prezentul se folosete, cu aceeai intenie de a apro
pia aciunea de noi, i pentru viitor : plec mine la Con
stana. Aici adverbul ajut la restabilirea relaiilor tempo
rale, dar el nu este obligator : termin de scris i vin i eu
dup voi. Aici se cunoate dup nelesul verbelor c n
fapt avem un viitor.
Conjunctivul prezent are i el valoare de viitor, n
primul rnd cnd ine locul optativului: s vie odat vara!
De altfel i optativul prezent are valoare de viitor, cci
dorim acum s se ntmple ceva care nu poate fi realizat
dect mai pe urm : a mnca. Conjunctivul prezent ine
i locul imperativului, tot cu valoare de viitor : s pleci
imediat! i n propoziiile subordonate verbul la con
junctiv exprim de obicei o aciune posterioar celei din
regent : vreau s pleci, trebuie s rmi, poi s te retragi,
nu cred s izbuteti etc. Astfel conjunctivul prezent este
foarte apropiat de viitorul indicativ.
Prezentul indicativ se mai folosete pentru o aciune
repetat: n fiecare diminea citesc ziarul; i aici pre
cizarea prin complement poate lip si: citesc cu plcere
romane (n cazul acesta pluralul ne ajut s restabilim rela
iile temporale, cci nu putem citi mai multe romane n
acelai timp). De aici ia natere aa-numitul prezent etern,
folosit n maxime : cine fur azi un ou, mine fur un bou.
Aciunea e nedefinit din punctul de vedere al timpului.
i aici ne putem dispensa de compliniri : cinele care latr
nu muc.
Prezentul indicativului se ntrebuineaz n locul im
perativului : te duci i mi aduci pachetul. Este mai impe
rios dect imperativul, care se poate rosti i cu ton rugtor,
pe cnd indicativul presupune c nu poate exista replic
din partea celui cruia i se adreseaz ordinul, aciunea
fiind prezentat ca real.

VERBUL

127

A L T E V A L O R I A L E IM P E R F E C T U L U I

104. Imperfectul apare adesea n locul perfectului n po


ezia populai , n special la rim. Explicaia este c perfec
tul e de mai multe tipuri (de exemplu veni i zise sau a
venit i a zis), care nu rimeaz ntre ele, pe cnd impeifectul
are aceeai terminaie la toate conjugrile (venea i zicea),
deci e util pentru a se obine rima. i gerunziul este n
aceeai situaie, i de aceea apare adesea n poezia popular
la rim, chiar acolo unde sintaxa normal nu l-ar justifica.
Eaptele au fost puse n lumin de Frieda Edelstein, n
cartea citat, i de Violeta Ionescu-Romanai, intr-o lu
crare nc nepublicat.
n jocurile copiilor, imperfectul se folosete n locul
prezentului, evocnd atmosfera din basme : acuma ev eram
houl i tu erai miliianul i aici era secia.
Imperfectul se mai folosete cu valoare de condiional
prezent ( dac tu tiai problema astei viei cu care lupt, ai vedea
. . . ) i mai ales trecut (m duceam dac m -aifi trimis).
Condiia se poate subnelege : eu nu-i ddeam voie (dac
eram n locul tu, sau dac mi cerea etc.).
Imperfectul ia locul optativului, n formule mai
respectuoase : voiam s v ntreb ceva.
Se folosete i n locul prezentului, la forma negativ
i cu ton de repro : de ce nu stteai tu la mas ca oamenii;
de asemenea sub form de ntrebare : nu mai stteai? (cu
sensul ,,de ce-ai stat aa de mult ?).
n sfrit, trebuie s amintesc de folosirea imperfec
tului n construcii perifrastice, care exprim o aciune
privit din punctul de vedere al unui moment anterior
(vezi 128) : acest copil avea s devin erou naional; ziua
aceasta avea s se sfreasc cu o catastrof.

ALTE VALO RI ALE PERFECTULUI

105. Perfectul simplu, fie pentru c e ntlnit numai n


scrisul solemn, fie pentru c se rde pe seama oltenilor care-1
ntrebuineaz n vorbire, se folosete cu ironie n locul

128

M O R F O L O G IA

prezentului: venii, ai?, se spune cuiva care a ntrziat;


fcui isprav! E caracteristic c aceast valoare apare n
general la persoana a 2-a (totui se zice o fcui! am fcut
o greeal ), ceea ce se explic pe de o parte prin faptul c
ironia privete de obicei pe convorbitor, pe de alt parte
prin aceea c n limba scris perfectul simplu nu apare n
dialog, deci la persoana a 2-a este nc mai neobinuit
dect la celelalte.
Familiar, perfectul simplu, la persoana 1, ia locul
unui viitor apropiat: m cam dusei nseamn snt gata
s plec . i perfectul compus se folosete, tot la persoana
1, pentru un viitor im ediat: am plecat, n loc de snt pe
punctul de a pleca . Situaia nconjurtoare ajut s se
neleag exact despre ce este vorba.
A L T E V A L O R I A L E V IIT O R U L U I

10K. "Viitorul apare n locul imperativului: ai s pleci


imediat! i este nc mai imperios dect indicativul prezent.
Totui viitoiul se poate folosi i ca atenuare a unui ordin,
a unei cereri: am s te rog s fii cuviincios. Ca i prezentul,
viitorul se utilizeaz, pentru variaie, n locul trecutului,
n relatri istorice : dup o serie de verbe la trecut, apare
o fraz ca rnimea romn din Transilvania l va ntmpina cu bucurie pe Mihai Viteazul. Acelai procedeu e
ntrebuinat n reportaje, de exemplu cnd se relateaz
cum a decurs un proces, citim fraze ca : iar cnd preedin
tele l va ntreba ce voia s fac cu banii, acuzatul va rspunde
mi trebuiau pentru a plti o datorie . Viitorul i viitorul
al II-lea se folosesc la formarea prezumtivului.
ASPECTELE]
107. In anele limbi flexionare, verbul e orientat mai puin
pentru a marca diferenele de timp i mai mult pentru a
deosebi aspectele, adic aciunea e exprimat diferit dup

VERBUL

129

cum e n curs dc executare, nceput, terminat, repetat


etc. n romnete se d mai puin atenie aspectelor, dei
exist mai multe procedee pentru a le marca :1. Lexical,
adic se folosesc verbe care difer numai prin gradul de
ndeplinire a aciunii : a afla a ti; a se aeza a edea;
a porni a umbla a merge a ajunge. 2. Cu ajutorul
unor prefixe : a adormi a dormi; n graiurile regionale
se folosesc, pentru a marca diferene aspectuale, prefixe
ca pre-, z-, pro-, do- 7. 3. Prin adugarea de cuvinte ca
e pe cale de a, e gata s, ncepe s, isprvete dc i aa mai
departe.
Totui unele timpuri au i oarecare valoare de aspect,
de exemplu perfectul simplu se poate folosi n limba lite
rar scris numai pentru aciuni care dureaz un singur
moment (care ncep sau care se sfresc), afar de cazul
cnd se adaug cuvinte care precizeaz alte nuane aspec
tuale. Nu se poate zice el o inu de mn (ci o apuc), dar e
corect o inu de mn tot timpul ct a durat coborrea, sau
o inu de mn o clip; nu se zice el ip (ci el scoase un ipt),
dar e corect el ip iei afar!". De la unele verbe care
exprim o aciune de durat nu se folosete n general
perfectul simplu, de exemplu nu se zice plou o sptmn
ntreag, ci a plouat. Se fac adesea greeli la traduceri din
limbi ca engleza sau rusa, care dau mare atenie aspectelor,
de exemplu : fgdui s ridice o biseric dac fiul su va
tri (n originalul englez se nelegea v a continua s tr
iasc ; n romnete trebuia va scpa cu via); ntr-o
traducere din rusete un copil spune cnd am s cresc, dar
el crete i acum (n original era o form terminativ,
deci v oi termina de crescut ; n romnete se zice am s
cresc mare).
Verbele de stare nu se pot n general folosi singure
la alt timp dect prezentul i imperfectul, care exprim
7
V ezi I. Rizescu, P refixu l pre- in limba romn, In SMFC, I,
5 16 ; idem , P refixele pro- in limba romn, ib., IV , p. 23 30, i Prefixele
regionale dacoromneti z- i do-, ib ., IV, p. 31 36.

130

M O R F O L O G IA

aciuni durative. Zicem fruntea mi arde, mi ardea, dar


nu putem zice fruntea mi-a ars, cci ar nsemna c focul
a consumat-o. Putem totui zice fruntea mi-a ars toat ziua.
Cu alte verbe nu merge nici aa, de exemplu putem zice
fruntea mi frige, dar fruntea mi-a fript e o ntorstui
inacceptabil, chiar cu un complement de timp 8.
n ce privete imperfectul, am artat ( 302) c ex
prim adesea o aciune n curs sau repetat, deci marcheaz
nuane de aspect.
NUMRUL
10. Categoria numrului este cunoscut de la foi mele
nominale (substantiv, adjectiv, pronume). Dup cum acolo
distingem dac avem de-a face cu o singur unitate sau cu
mai multe, tot aa i verbul are forme diferite, la fiecare
persoan, pentru singular i pentru plural; de ast dat
ns problema nu este dac avem o singur aciune sau mai
multe, ci dac e un subiect sau mai multe. Formele prin
care snt marcate numerele vor fi discutate odat cu cele
care noteaz persoanele, de vreme ce la fiecare numr avem
cte trei persoane, diferite ntre ele ca form : este ca i
cum am avea ase persoane.
PERSOANELE
109. Persoanele verbului snt cele cunoscute de la pronu
mele personale. n general verbele romneti au forme dife
rite pentru fiecare persoan (de exemplu 1 vorbesc, 2 vor
beti, 3 vorbete e tc .); de aceea nu e obligator s punem al
turi de verb un pronume personal care s arate persoana.
La persoana a 3-a ns, care poate fi pus n legtui cu
subiecte foarte variate, este adesea necesar ca subiectul,
8
Vezi A l. Graur, Urme de aspeel
1969, 3, p. 3 2 5 -3 2 6 .

In

romnete,

in

LR,

X V III,

VERBUL

131

dac nu poate fi uor subneles, s fie precizat printr-un


substantiv sau printr-un pronume. Trebuie totui adugat
c n unele cazuri gsim, la diferite persoane, forme care se
pot confunda ntre ele (de exemplu dorm poate fi 1 sg. sau
3 pl., chit poate fi 3 sg. sau 3 pl., vedeam poate fi 1 sg.
sau 1 pl.), ceea ce face de asemenea necesar utilizarea
pronumelor.
VKKI1K U M P E R S O N A L E l U I P E l l S O Y U .E

110. Trebuie fcut o rezerv pentru verbele aa-numite


unipersonale i impersonale. Primele snt acelea care, din
cauza nelesului lor, nu se folosesc dect la persoana a
l-a, iar cele din urm exprim aciuni crora nu li se poate
atribui un autor. Exemplu de unipersonal: a se cuveni;
exemplu de impersonal: a ploua. Exist unipersonale
care au totui subiect, dar acesta este exprimat printr-o
propoziie subiectiv, de exemplu trebuie (s pleci).
Exist o trecere giadat de la aceste verbe la cele
personale, de exemplu trebuie, care nseamn este nece
sar , se pune la persoana a 3-a singular indiferent de per
soana la care se refei (trebuie s plec, trebuie s pleci ete.).
Cu timpul au aprut totui unele forme personale, de exem
plu la imperfect, persoana a 3-a plural, ei trebuiau s plece.
Fr ndoial forma primitiv, trebuia, a fost nlocuit,
pentru c ddea impresia unui dezacord de tipul ei merge
(vezi 131). Dar s-au creat apoi i alte forme personale,
de exemplu unii zic vei trebui s plecai, apoi i vom trebui;
la prezent au aprut forme cu desinena -ete (trebuiete),
dup care s-au format conjunctivul i viitorul (o) s tre
buiasc, mult mai obinuit dect (o) s trebuie, care, s o
recunoatem, are aspect bizar.
i n alte cazuri, la nevoie, se pot crea forme perso
nale de la verbe unipersonale sau impersonale. Regretatul
profesor Constantin Balmu, cnd i uda florile, zicea n
glum : acum eu snt Dumnezeul lor, eu plou.

132

M ORFOLOGIA

n principiu verbele impersonale se folosesc la per


soana a 3-a sg. Exist i verbe impersonale expi imate cu
ajutorul altor forme, de exemplu, la peisoana a 2-a sg. :
dac bei i mai mnnci, parc nu jprea te usuci ; la persoana
1 pl. : cnd ne lovim cu capul de pragul dc sus, l vedem i
pe cel de jos.
DEZORDINEA PRIM ITIV
111. La origine verbele nu puteau fi grupate pe conjugri,
dup cteva modele clare; dac i astzi ne mai rmn
multe exemple de formaii neregulate, n limba indo-em opean primitiv nici nu existau reguli. Urme foarte claie
ale acestei situaii se mai pot ntlni n latinete. Fr a
mai vorbi de verbele supletive (vezi 4), ca ale verbului
.,a fi (n latinete prez. ind. sum, -peri. fu i), ne putem referi
la verbele atematice, adic la cele care ntre rdcin i
desinene nu au o vocal caracteristic a conjugrii: fero,
pers. 2 fer-s, pers. 3 fer-l i multe altele la fel (pentru com
paraie, iat tipul de conjugarea I, regulat : canto, cant-a-s,
cant-a-t). Cum rdcina se termin cu o consoan, iar
desinena ncepe de obicei tot cu o consoan, se produc
ciocniri care provoac alteiri ale consonant ismului i
uneori chiar ale vocalismului, astfel c se ajunge ca divei sele persoane s semene prea puin ntre ele. De exemplu
,,vreau se spunea n latinete uolo, iar persoana a 3-a
era uult (i infinitivul uelle). Mai intervenea i infixul
nazal9 care producea diferenieri, ca s nu mai vorbim
de sufixele cu care se formeaz adesea prezentul (de exem
plu -sco: prezentul era cresco cresc , iar perfectul, creui).
Mai existau verbe care nu aveau toate formele, de
exemplu unora le lipsea supinul, deci participiul perfect
(fugio, perf. fugi ,,a fugi , disco, perf. didici ,,a nva ),
9
I n fix este un elem ent (de obicei o consoan nazal) introdus
n interiorul rdcinii pentru a marca o form gram atical, de exem plu, 1 1 1
latinete, prezentul uinco n v in g , fa de perfectul u ici i supinul uictum .

VERBUL

133

altora le lipsea i perfectul (frendo a scrini , uerro ,,a


mtura ), ba chiar unele aveau perfect i nu aveau pre
zent (coepi am nceput ). La acestea se adugau vei bele
care aveau form pasiv i neles activ, aa-numitele
deponente (loquor vorbesc ) i cele care aveau form ac
tiv i neles pasiv (ueneo snt vndut ), n sfrit o
sumedenie de verbe cu alternane vocalice, unele create
aa de la nceput, cci diferena de timp era marcat
numai prin diferena de vocalism (jae.it fa ce , fecit a
fcut ), altele ajunse n aceast situaie sub influena
accentului sau a consoanelor nconjuitoare (ta-n-go ating , perf. te-tigi; tollo ridic , peif. sus-tuli), ca s nu
mai pomenesc de perfectul cu reduplicare (exemple au
fost citate ceva mai sus). Dup cum se vede, aproape fie
care verb trebuia nvat sepaiat.

SISTEMATIZAREA FORMELOR VERBALE

112 Cu timpul s-a introdus o oarecare regulai izare, de


exemplu s-au format verbe cu sufixul e scuxt (acesta a
devenit vocala tematic a conjugrii a IlI-a), apoi s-a
creat conjugai ea a Il-a cu vocal tematic e lung, care
avea o oarecare valoare semantic : verbele care o alc
tuiau exprimau o stare (albeo a fi alb , lmmeo a fi umed )
sau erau cauzative (verbe care exprim provocarea unei
aciuni, de exemplu terreo sperii , adic fac s tremure ).
Mai aproape de vremea pentru care avem texte
latineti, s-a format, cu sufixul -a-, ceea ce numim conju
garea I, cuprinznd mai cu seam verbe derivate de la
substantive i adjective de declinarea I i a Il-a (plant-a-re
a planta de la planta plant , sicc-a-re a seca de
la siccus sec . Aici inti marea majoritate a verbelor
formate n timpul republicii romane.
Dup modelul conjugrii I, s-a foi mat, pe baza sub
stantivelor de declinarea a IlI-a, conjugarea a IV-a, cu
vocala caracteristic -i- (fin-i-re a sfii , de la finis sfr
it ). Aceast conjugare, ca i ntia, are un caracter re

134

M ORFOLOGIA

gulat, n sensul c cele mai multe verbe pe care le cuprinde


i formeaz modurile i timpurile dup un model unic,
astfel inct e destul s cunoti una dintre forme ca s le
poi forma pe toate celelalte.
Treptat, verbele de conjugarea a IlI-a fi nici o
caracteristic vocalic sau cu vocala c scurt devin rare,
constituie anomalii; de asemenea cele de conjugarea a
Il-a, Ja care nu se mai simte valoarea sufixului -elung. nc din antichitate nu se mai formeaz verbe noi
de aceste conjugri, cele dou tipuri se confund ntre
ele (astfel ferueo devine feruo, de unde rom. a fierbe,
cado devine cadeo, de unde rom. a cdea), multe ies din
uz, fie pentru c nu se mai simte nevoia de a se denumi
activitatea respectiv, fie, mai ales, pentru c se reface
conjugarea dup un model regulat, n special dup tipul
cu -a-, uneori i dup cel cu -i-, Astfel can-e-re, cu j)erfectul
cu reduplicare ce-cini, e nlocuit cu cant-a-re (refcut pe
baza supinului), de unde rom. cnta; melior, deponent,
e nlocuit cu mensur-a-re (de unde rom. msura), pe baza
substantivului derivat mensura; tremo, -e-re ,,a tremura
e refcut n tremul-a-re pornindu-se de la adjectivul deri
vat tremulus tremurtor . Verbe de conjugarea a III-a,
ca crepere ,,a crpa cu zgomot , lauere ,,a spla , trec
pur i simplu la conjugarea I sub forma crepare, lanare;
fugere ,,a fugi , de conjugarea a III-a, sorbere ,,a sorbi ,
de conjugarea a Il-a, trec la a IV -a ; un verb supletiv
ca suffero (eu perfectul sustuli i supinul sublatum) ajunge
n romnete regulat de conjugarea a IV-a, suferi. n
sfrit, verbe de conjugarea I care aveau perfectul nere
gulat i-l refac pe modelul norm al: domare ,,a supune ,
cu perfectul domni, necare ,,a omor (de aici rom. neca)
cu perfectul necui ajung s aib perfectele noi domaui,
necaui; la fel sonare ,,a suna , plicare ,,a ndoi prsesc
vechile perfecte neregulate sonui, plicui (vezi rom. sunai,
l)lecai).
Conjugrile a 11-a i a III-a, unde la nceput per
fectul i supinul se formau dup numeroase modele, se

VERBUL

135

regularizeaz i ele treptat, dup dou modele. Se ps


treaz la perfect numai dou tipuri, eu -s- i cu -u -: dic-o
zic , perf. dic-si (scris d ix i); liab-e-o ,,am , peif. ftab-u-i.
De asemenea, la supin apar n continuare numai dou
tipuri, cu
i cu -t-: prehendo prind , sup. prehensum;
ru-m-po rup , sup. ruptum.
SISTEMATIZAREA VERBELOR X ROMNETE
113. Micarea a continuat n general n decursul istoriei
limbii rom ne; vei be de conjugarea a III-a au trecut la
I-a, de exemplu n limba veche se mai zicea a adauge,
a nvie, iar astzi numai a aduga, a nvia. Se mai ames
tec conjugarea a Il-a cu a III-a, ajungndu-se s se zic
pe de o parte a vede n loc de a vedea, pe de alt pai te
fcern pentru facem. Conjugai ea a Il-a i a III-a au lmas n general simple epave : mai avem n total 16 verbe
de conjugarea a Il-a motenite din latinete (ntre ele am
cuprins i pe scdea, foi mat cu piefix de la cdea) i 75
de conjugarea a III-a. Unele dintre ele mai snt foaite
puin folosite, de exemplu a mnea, a purcede.
Cele dou conjugri muribunde s-au mai mbogit
totui, n oarecare msui, nu prin noi formaii omneti, ci prin neologisme introduse n secolul trecut de
latiniti, de exemplu a decide, i mai ales prin formaii
cu prefix aranjate dup modelul formelor simple mote
nite, de exemplu a revedea foi mat dup a vedea. n unele
cazuri verbele noi nu au paradigma complet, de exemplu
a discerne, a converge nu au perfect i paiticipiu (vezi
140). n unele cazuri, din aceeai tem avem dou deri
vate cu prefix, dintre care unul de conjugarea a III-a,
iar altul de conjugarea a IV-a : a distruge, dar a construi
(din lat. struere). Adesea, pn la urm, neologismele au
prsit foima de conjugarea a Il-a sau a III-a i au fost
rearanjate, n general dup model francez, la conjugarea
I : abzicelabdica, desfide [sfida, dividejdiviza, tichefacej
licliefia, presedea[prezida, protege/proteja etc. Mai rar

136

M ORFOLOGIA

gsim treceri la conjugarea a IV -a : prohibe>prohibi.


Eliminarea total a celor dou conjugri moaite ar fi
un avantaj pentru limb, creia i s-ar ntri caracteiul
sistematic, dar, evident, nu se poate atepta p:ea cuind
acest rezultat.

CO N JUGAREA I l A I V -A

114. n decursul timpului s-au nmulit verbele de conju


garea a IV-a, n romnete mult mai mult dect n cele
lalte limbi romanice. n parte, procesul se datoreaz,
desigur, influenei limbilor slave, unde verbele cu tema
n -i- snt foarte numeroase. De exemplu, de origine slav
snt rzbi, sfri (dar exist i verbe romneti de conju
garea a IV-a care provin din verbe slave cu tema n -a -:
oglindi, suci). S-au adugat numeroase verbe de origine
greac medie i modern (acestea se termin la infinitiv
n -si: afurisi, lipsi, prsi), apoi germane i maghiare
i n sfrit multe formate n romnete de la substantive
i adjective (ghemui de la ghem, mbolnvi de la bolnav).
Exist i dublete de conjugarea a IV-a pentru verbe de
conjugarea I : cura i curfi, datora i datori, sughia
i sughii (la ndesa i ndesi e o apreciabil diferen de
neles).
A fost un timp cnd verbele de conjugarea a IV-a
erau mai numeroase dect cele de conjugarea I. Apoi, cu
creterea influenei latine i romanice, s-au nmulit din
nou verbele de conjugarea I, care astzi snt cele mai
numeroase10. Se ajunge acum ca chiar acolo unde modelul
francez este cu -i, mprumutul romn s fie cu -a-, de
exemplu asorta din fr. assortir, demola din fi1, demolir
10
Vezi Maria Iliescu, La produclivite de Ia /V * conjngaison latine dans
Ies langues romanes, n volum ul colectiv llccueil d iludcs romanes, B u cu
reti, 1959, p. 87 102.

VERBUL

137

(fruits confits c adaptat la noi n forma fructe confiate).


Sufixe noi, mult folosite, formeaz verbe de conjugarea
I, de exemplu -iza ( realiza, umaniza, tipiza), -fica (au fost
la origine compuse cu verbul ,,a face : codifica, ramifica,
simplifica), -iona (ocaziona, seleciona) etc.
n general se dezvolt sentimentul c verbele tre
buie s fie derivate de la substantive, de aceea adesea se
construiesc verbe noi, derivate, n locul celor vechi, pri
mare : n loc de vedea se zice viziona, de la viziune, pentru
selecta apare seleciona, de la selecie. Se nmulesc deri
vatele regresive, substantive create prin suprimarea sufi
xului de la verb : auz, cuget, goan, lips, schimb de la
auzi, cugeta, goni, lipsi, schimba i foarte multe altele.
Vorbitorul are acum impresia c verbele acestea snt for
mate de la substantive.
XOI COMPLICAII

113. Se poate nelege, din cele precedente, c sistemul


verbal romnesc s-a simplificat mult n decursul timpu
lui. Dar pe ici, pe colo, se produc i noi complicaii. Una
dintre cele mai grave este categoria verbelor n -, soco
tite ca o variant a conjugrii a IV-a : dup rr, care marca
un r dur, i s-a schimbat n (de exemplu lat. ripa a de
venit rom. rp). Un singur exemplu ar putea fi vechi,
ur (n latinete era horrere, de conjugarea a I I - a ; dar
ur ar putea fi format n romnete de la ur, care la )'ndul lui e derivat regresiv de la verb), un singur alt exem
plu e derivat de la un adjectiv motenit din latinete,
amr de la amar. Restul snt mprumuturi, n cea mai
mare parte de origine slav. Multe au ncetat de a fi
folosite, altele pstreaz ori i-au creat variante cu - i - :
dogori, ori, zdri, zvori. Nu exist nici un exemplu
format recent, deci e vorba de o categorie care numai
parial supravieuiete i a crei dispariie nu va aduce
nici o pagub.

138

M ORFOLOGIA

R E G U L A R IZ A R E A FO R M E L O R TE M P O R A L E

116. Un verb romnesc are n principiu trei teme, a pre


zentului, a perfectului i a participiului (fac excepie
verbele defective, pentru care vezi 140). La conjugrile
regulate, problema nu e interesant, deoarece orice timp
se poate forma de la oricare altul. La cele neregulate, nu
e suficient s cunoatem o singur tem, ci ne trebuie
toate trei.
De la tema prezentului se formeaz prezentul i
imperfectul indicativ, conjunctivul prezent, imperativul,
infinitivul prezent (i de aici optativul prezent), gerunziul;
de la tema perfectului se formeaz perfectul simplu i
mai mult ca perfectul indicativ, iar de la tema participiu
lui se formeaz participiul i supinul. (Celelalte timpuri
snt exprimate prin forme compuse.) E de notat totui
c n general perfectul i participiul snt asemntoare.
n latinete, verbele de conjugarea a Il-a i a III-a
aveau perfectul format n diverse feluri, dintre care s-au
meninut numai dou : cu -u- i cu -s- (vezi 112). n prin
cipiu, cele cu perfectul n -u- au participiul cu -ut, iar
cele cu perfectul n -s- au participiul cu -s (vzui, vzut
i prinsei, prins). Exist ns destule excepii (de exem
plu copsei, copt). i unele verbe neregulate latineti au
fost ncadrate n aceste tipuri, de exemplu a face avea
perfectul feciu, schimbat apoi n fcui.
ntre cele dou tipuri a existat i exist concuren,
mai puternic dovedindu-se sufixul -u-. La conjugarea a
Il-a a rmas un singur verb cu perfectul i participiul
n -s-, a mnea, masei, mas, astzi puin folosit, cum am
mai spus la 113). Nici un verb de aceast conjugare
nu avea in latinete participiul n -utus, ceea ce nseamn
c punctul de pornire al formelor actuale a fost modelul
perfectului. De asemenea nici un verb latinesc de conju
garea a III-a nu avea participiul n -utus (consutus de la
consuo ,,a coase l avea p e> u n rdcin), iar astzi
multe l au (crescut, inut etc.), sub influena perfectului.
Acolo unde participiul a fost regularizat n -ut, sau -s,

VERBUL

139

forma, veche s-a pstrat adesea ca adjectiv : beat, drept,


fa de noile participii but, dres. B vorba de cuvinte
mult folosite, care s-au meninut n grupuri sudate.
Conjugrile I i a IV-a, de la nceput mai regulate,
s-au meninut, pstrnd totui unele neregulariti, de
exemplu a da, a sta ar trebui s aib perfectul, eu dai, eu
stai (ca eu dinti), dar zicem ddui, sttui (n latinete
aveau perfectul cu reduplicare, dedi i steti, cci la origine
erau verbe de conjugarea a III-a).
NOI

FORM E NEREGULATE

117. S -ar putea prea, dup cele artate, c cel puin n


materie de formare a timpurilor istoria limbii noastie
prezint un curs nentrerupt spre simplificare i sistema
tizare. Dar nici aici lucrurile n-au mers fr complicaii,
i dealtfel nici n ce privete formele personale. Diferii
factori fonetici, n primul rnd accentul, au creat noi nere
gulariti u. Vocalele neaccentuate au suferit adesea
un tratament diferit de cel pe care l cunoteau sub
accent. Astfel ntlnim alternane create n romnete, ca
las/lsai, port/purtai, leag/legai, vin!venii i altele (vezi
13). Aceste schimbri fiind generale n limb (deci
i la alte pri de vorbire), ne este mai mult sau mai puin
uor s ne deprindem cu ele. Dar altele prezint un carac
ter excepional. De exemplu tot prin deplasarea accen
tului se explic suprimarea unor vocale, ceea ce duce la
flexiuni ca mnnc[mncai, usuc/uscai. n unele graiuri
regionale s-a ajuns la uniformizare, prin crearea formelor
mnc, tise, pe care ns limba literal nu le-a acceptat.
Mai complicat nc este cazul verbului a lua, al crui
prezent singular este iau (aici nu e vorba de forme supletive, ci de modificri ale dcinii din cauza accentului).
11 Vezi J ifi Felix, Asupra alternantelor fonologicc din flexiunea ver
bal romneasc, n SCL, X V I , 1965, 6, p. 791 800.

140

M ORFOLOGIA

-E Z ,

-E S C

118. Pentru a evita efectele diferenelor de accentuare,


limba a gsit o soluie : adoptarea elementelor -ez la con
jugarea I i -esc la conjugarea a IV -a ; acestea primesc
accentul la acele forme care ar fi trebuit s fie accentuate
pe rdcin. Unii numesc aceste foime sufixe, dar ele
nu joac rol de sufix, cci servesc la diferenierea per
soanelor.
Alii le numesc infixe, ceea ce iari nu este corect,
cci, dup cum am vzut, infixele se introduc n corpul
rdcinii (vezi 111), nu ntre dcin i desinen, i
pe de alt parte rolul lor este de a diferenia temele, nu
persoanele. De fapt, -ez i -esc constituie numai o amplificare
a desinenslor, care rmn desinene chiar dac devin mai
voluminoase.
Conjugnd visez, visezi, viseaz, vism, visai, vi
seaz, sau muncesc, munceti, muncete, muncim, muncii,
muncesc, constatm c accentul este la toate persoanele
pe desinen, astfel c toate formale prezentului coincid
cu celelalte timpuri n ce privete rdcina (visam, visai,
visasem i munceam, muncii, muncisem, deci nu se produc
alternane vocalice de tipul ntlnit la capt/cptai sau
sar [srii).
Originea celor dou elemente adugate e destul de
necla . Latina avea dou sufixe care corespund din
punctul de vedere formal, numai c cel de conjugarea I,
n mod natural, era folosit la toate persoanele prezentului
i de asemanea la alte timpuri dect prezentul (deci i la
formale care nici fr el n-ar fi avut accentul pe rdcin),
de exemplu baptizo botez , iar cellalt se folosea numai
la prezent, dar la toate persoanele, de exemplu cresco
,,cresc , pers. 1 pl. crescimus, perf. creui. n romnete,
verbele de acest tip care au fost motenite au sufixul la
toate form ele: botezm, botezai, cretem, crescui, crescut
etc., prin urmare nu l-au folosit pentru a unifica accen
tuarea. n opoziie cu aceast situaie, zicem vnez dar

VERBUL

141

vnm, vnai, vnat, i tot aa muncesc, dar muncim, muncii,


muncit, deci nu exist identitate de utilizare, n aceste
ultime exemple elementele -ez- i -esc- nemaindeplinind
rol de sufixe.
Tipul cel nou, fiind mai sistematic, deci mai prac
tic, a fost preferat; au rmas fr -ez i -esc numai cele
mai mult folosite dintre verbele vechi (ale cror forme
nu puteau deci s fie uitate), iar celelalte au fost refcute
n acord cu tipul nou. Uneori i la cele dinti s-au creat
forme noi, de exemplu s-a zis eu lucru, tu lucri, iar acum
norma este lucrez, lucrezi; imperativul feri, arhaism, ar
putea fi motenit din latinete, dar a fost nlocuit cu
ferete. Verbele mai noi, aproape toate, au adoptat for
mele mai lungi (excepie notabil: unele din cele cu
infinitivul n -, formate de la baze slave : cobor, omor
etc.).
Sub influena masiv latin i romanic, ncepnd
din secolul trecut, s-au introdus din nou forme scurte :
irit, insist etc. (la conjugarea a IV-a s-ar prea c nu
avem exemple, pentru c n general ea nu corespunde
modelelor romanice) s-au creat dublete ca navig (cum zic
marinarii) i navighez, ignor i ignoreaz, instal i insta
lez, intrig i intrigheaz, serv i servete tendina gene
ral fiind de a se impune cele lungi. n unele cazuri s-au
creat dublete, diferite ca neles : manifest dau semne
i manifestez particip la o manifestaie .
ALTE

A L T E R N A N E F O N E T IC E

119. Au mai aprut i alte diferenieri, cauzate de modi


ficri de ordin fonetic. Ca i la substantive i adjective,
i la verbe gsim alternane vocalice, de care am vorbit
mai sus ( 1 3 : rogjroag, leg/leag etc.). n cuvintele mai
noi aceste schimbri nu se mai produc (dup cum nu se
mai produc nici la substantive i adjective), nici acolo
unde se menin diferenele de accentuare, deci zicem repari
reparm, abrogjabrog, conservjconserv, ceea ce face s

112

M ORFOLOGIA

scad utilitatea elementelor -ez i -esc. i la unele verbe


veciii s-au produs uniformizri ale vocalismului, de exem
plu mai vechiul durmim a devenit dormim prin analogie
cu singularul dorm. Dar prea departe nu s-a mers n aceas
t direcie.
Iari ca i la substantive i adjective, gsim alte
rri ale consoanelor urmate de desinena -i: dac alter
nanele p/k', bjg ; m/n1 (rup/ruchi, sorb[sorglii, temjicni)
au rmas regionale, ca i la celelalte pri de vorbire,
i snt pe cale de a fi eliminate, n schimb la alte consoane
formele modificate snt solid introduse. De notat c, n
ce-i privete pe l i n, situaia este invers celei ntlnite
la substantive i adjective : fa de cal, gol, cu plu
ralele cai, goi, verbele ca scol, spl, au persoana a doua
numai cu l (ce e drept, muiat), deci scoli, speli; n timp
ce n a fost pstrat (muiat) la substantive i adjective
(bani, buni), el a fost eliminat la verbe (spunjspui, vin/
vii, rmnlrmi); totui la verbele de conjugarea I n
se pstreaz : aduni, rzbuni etc.
O
situaie mai curioas gsim la cteva verbe cu
rdcina terminat n -r -: formele regionale i nvechite
cei, de la cere, pai, de la prea, piei, de la pieri nu se
pot explica printr-un simplu proces fonetic (alte verbe
pstreaz pe r muiat, de exemplu mori,furi, ca ri); dup
toate probabilitile, suprimarea lui r se explic prin in
fluena analogic a lui si, de la sri, iar acesta nu avea
n latinete un r, ci un l (pers. 1 salio), care n unele pozi
ii s-a muiat i a disprut, iar n alte poziii s-a schimbat
n r ; deci dup sar/si s-au orientat verbele citate.
Alterarea consoanelor la persoana a 2-a a fost defi
nitivat la verbele cu rdcina terminat in consoan
dental (d, t, s), astfel c persoanelor 1 rad, srut, las le
corespund persoanele a 2-a razi, srui, lai fr perspec
tive de revenire, mai ales c modificarea se extinde i la
verbele de curnd mpiumutate: acorzi, evii etc.

VERBUL

1J3

:"*lw

VEIIBE IO T A C IZA T E

120. La verbe lucrurile au mers mult mai departe dect


la substantive prin faptul c s-au creat formele aanumite iotacizate, la care consoana final a fost atacat
i la persoana 1 sg. : schimbarea produs la persoana a
2-a se introduce i la persoana 1 (nu i la conjugarea I),
astfel c ajungem la forme ca eu crez, trimi, spui, per
soana 1 devenind omonim cu a 2-a. Modelul l vor fi
format unele verbe (de conjugarea a Il-a, a IlI-a sau a
IV-a) care aveau din latinete la persoana 1 un i sau un
e : uideo, ex-quatio, sentio, remaneo, uenio, teneo tre
buiau s devin n romnete vz, sco, sim, rmi, viu,
iu. S mai notm c la unele perfecte (czui, ezui, v
zui) schimbarea lui d n z corespunde regulilor fonetice,
cci la origine consoana era urmat de un i. La verbele
cu rdcina terminat n -c, -g, consoana final a per
soanei 1 rmne intact, chiar acolo unde n latinete
era urmat de o vocal palatal (lat. placeo> rom. plac).
De notat nc faptxrl c la conjunctiv iotacizarea s-a extins
i la persoana a 3-a sg. i pl. (s prinz, s trimi, s
rmie), dar nu i la persoana 1 a prezentului indicativ
(ei vd, cred, simt, rmn etc.), ceea ce a ajutat la dife
renierea persoanei a 3-a pl. de l-a sg.
Dar formele iotacizate, dei rspndite n mare parte
a rii (i n Bucureti), n-au fost admise de limba literar,
care, odat cu ele, le-a eliminat i pe cele unde con
soana alterat corespundea regulilor fonetice. n aceast
ordine de idei constatm c verbele formate cu prefix,
n general mai noi, nu comport iotacizarea (surprind,
conin, convin, consimt). De pe urma acestui fenomen
rmn urme durabile numai la gerunziu, care s-a aliniat
la formele prezentului, astfel c de la vedea, crede, trimite,
gerunziul este vznd, creznd, trimind. Totui n nu e
elim inat: rmnnd, punnd, poate pentru c formele io
tacizate nu se bucur n acest caz de sprijinul perfectului.

/
141

M ORFOLOGIA

MODIFICAM

d i; d e s ix e x e

la fkezext

121 Iu (lecui sul evoluiei limbii romne au intervenit


i ali factoii de dereglare. Desinena persoanei 1 a pre
zentului indicativ era in latinete -o (care absorbise i
vocala tematic la conjugarea I i a I lI - a ) ; fiind neaccen
tuat, acest o a devenit n romnete -u, astfel net la con
jugrile a IlI-a i a IV-a (apoi, prin analogie, i la a Il-a),
persoana 1 sg. a devenit omonim cu a 3-a pl., unde -u
provenea din -unt, prin suprimarea consoanelor finale.
Cu timpul, -u s-a scurtat i, mai aproape de vremea
noastr, a fost suprimat, rmnnd ca persoanele pe care le
caracteriza s fie marcate prin absena oricrei desinene
(ceea ce se numete desinena zero). Dar n unele cazuri s-a
pstrat u plin, anume cnd era precedat de un grup format
din consoan plus l sau r (umblu, intru, umplu). S-a mai
pstrat -u, de ast dat semivocalic, la verbe neregulate
ca iau, beau, scriu, tiu, conjunctivul s fiu, unde era pre
cedat de o vocal, iar prin analogie s-a adugat -u la ver
bele dau, stau.
Alt neregul s-a produs la persoana 1 pl. a conju
galii I, acolo unde desinena -m era precedat de un
i : s-a transformat n e ; deci, n loc de muim, tim, se
pronun i se scrie muiem, tiem, ca i cnd verbele ar
fi de conjugarea a Il-a (dar persoana a 2-a pl. pstreaz
n limba literal pe a, deci muiai, tiai). La verbele
mprumutate agrea, crca, se pronun n realitate agreiem, creiem, dar se scrie agrem, crem, pentru a nu se
crea noi excepii, innd seam c derivatele creator,
creatur, agreabil etc. pstreaz pe a n pronunare, n
contrast cu tietor, tietur etc., care l schimb n e.
La imperfect, sufixul caracteristic este -a-, caie la
conjugarea I se confund cu vocala tematic a conjugrii
(ar fi trebuit s spunem cnta-am, dar cei doi a s-au con
topit) ; la conjugarea a IV-a cu infinitivul n -, vocala
tematic de asemenea dispare, deci verbele ca hotr
formeaz imperfectul la fel cu cele de conjugarea I (hotr-am devine hotrm). La celelalte conjugri, consoana

VERBUL

145

final a dcinii a fost muiat, de aceea la imperfect,


n loc de -a, gsim -ea- (vede-am, scote-am, sime-am) 12.
n limba mai veche, la imperfect erau trei foime
omonime, fr desinen, i anume la persoanele 1 sg.,
3 sg. i 3 pl., ca urmare a modificrilor fonetice normale :
eu cnta, el cnta, ei cnta. La scriitoi ii din secolul al X IX lea mai gsim nc persoana a 3-a pl. fi desinen, deci
ei cnta. Prin analogie cu alte forme verbale, de exemplu cu
verbul auxiliar am, au, s-au introdus desinenele -m la,
pers. 1 sg. (cntam) i -u la pers. 3 pl. (cntau).
i persoana 1 sg. a mai mult ca perfectului a primit,
n aceleai condiii, un -m : eu cntase a devenit chitasem,
form deosebit de peisoana a 3-a sg., dar omonim cu
1 pl.
MODIFICM LA PERFECT

122. S-au vzut diferitele tipuri de formare a peifectului.


Emne de adugat c la tipul cu -s- se modific adesea
consoana final a rdcinii, de exemplu fa de prezentul
coc, frig, avem perfectul copsei, fripsei, cu c, g schimbat
n p, conform cu normele fonetice ale romnei; de la
trag, neleg, perfectul trsei, nelesei, de ast dat cu
suprimarea lui g. i alte consoane au fost eliminate, vezi
perechile ardjarsei, scotjscosei, rmnjrmsei. i la per
fectul cu -u- gsim unele neregulariti, anume verbele
cu rdcina n d o schimb la perfect n z (vezi 120).
Dar pierdui i vndui nu schimb pe d in z ; s-ar zice c
motivul este faptul c n latinete aceste verbe formau
perfectul cu reduplicare (perdidi, uendidi), dar tot aa
l formau cdea, crede (cecidi, credidi), care n romnete
schimb la perfect pe d n z.
13 Vezi I. Ptru, Uniformizare In sistemul morfologic. Despre imper
fectul romnesc, n CL, I X , 19G1, p. 227 231.

146

M ORFOLOGIA

Mai complicat este pioblema piui aiului cu -rla perfect i mai mult ca perfect13. S-a vorbit ( 13) de for
mele cntarm, cntari, cntaserm, cntaseri, care
constituie o inovaie n romnete, menit s evite omo
nimia ntre prezent i peifect, ntre perfect i participiu,
ntre persoana 1 sg. i l-a pl. La conjugarea a Il-a i a
IlI-a, la peifect, nu era coinciden cu prezentul la per
soana 1 plural (perfectul era de tipul ezum, sorisem);
la mai mult ca peifect, persoana a 2-a pl. nu coincidea cu
prezentul; dar odat introdus -r- la unele verbe, el
s-a extins la toate, contribuind astfel la sistematizarea
conjugrii.
n Muntenia, n graiurile populare, la persoana a
3-a plural, -r s-a extins i la alte timpui i unde exista omo
nimie, de exemplu la imperfect s-a ajuns la cntaur in
loc de (ei) cnta (vezi 121), la conjunctiv s-a zis s cntre
n loc de (ei) s cnte, la viitor o cntaur n loc de (ei) o
cnta. Cel mai afectat a fost peifectul compus, unde auxi
liarul avea aceeai form pe de o parte la 3 sg. i 3 pl. (a),
pe de alt parte la .1 sg. i 1 pl. (am). De aici formulele,
foarte rspndite ntr-o vreme i mult ridiculizate n spe
cial de Caragiale, am pltitr n loc de (noi) am pltit
i a pltitr n loc de (ei) a pltit. La persoana a 2-a nu
pare s se fi intiodus -r, deoarece auxiliarul era suficient
ca s diferenieze singularul de plural (sg. ai, pl. ai). Cu
mare greutate noile forme au fost n cele din urm res
pinse.
V IIT O R U L

123. Viitorul, care n latinete era sintetic (deci format


cu sufixe i desinene adugate la rdcin), a devenit ana
litic n limbile romanice i aici romna a mers pe aceeai

13
V ezi C. Frncu, D in istoria perfectului simplu romnesc; formel
de persoana I i a I l -a plural cu su fixul - r - , n An. 1,* X V I I I , 1907,
}). 1 7 5 -1 9 2 .

VERBUL

1-17

cale c\i limbile apusene. Avem mai multe posibiliti


de a forma viitorul, dup regiuni i dup stilurile limbii.
Cu verbul auxiliar voi (de la verbul a voi) i cu infinitivul
se formeaz viitorul de tip arhaic voi cnta, pstrat astzi
numai n stilul livresc. Totui, cu suprimarea lui v iniial,
formula se menine n graiuri populare. Paradigma auxi
liarului este voi, vei, va, vom, vei, vor, sau oi, i, o, om, i,
or. n limbajul conversaiei familiare se folosesc, dup
regiuni, auxiliarele am, ai, are (sau a), avem,, avei, au
sau o, invariabil (vine probabil de la va- care nsemna,,a
merge , vezi expresia mai va), urmate de conjunctivul
prezent, deci am s chit, o s cnt etc. Pe de alt parte oi
se folosete i cu infinitivul (de aici formele prezumtivului).
C O N JU N C T IV U L

121. Conjunctivul prezent, care n latinete diferea de


indicativul prezent, a ajuns cu timpul s se confunde cu
acesta din urm, cu excepia persoanei a 3-a : unde la indi
cativ e desinena -, la conjunctive -e (cnt, s cnte), iar
unde la indicativ e desinena -e, la conjunctiv e - (doarmer
s doarm). Exist totui excepii, n primul rnd verbele
de conjugarea I la care rdcina se termin cu un i, acesta
neadmind dup el un (vezi 121, pers. 1 a ind. prez.
tiem etc.), deci indicativul e taie i conjunctivul s taie.
n al doilea rnd verbele cu rdcina terminat n -u(oua, ploua), care nu tolereaz dup el un e, deci i aici
conjunctivul e la fel cu indicativul (ou, plou, s ou, s
plou; regional apare forma s ploaie). Se mai adaug
verbele cu rdcina terminat n muiat, care de asemenea
nu accept desinena -, dup cum dur nu accept dup
el pe -e; urmeaz de aici c n unele regiuni se zice ngra,
s ngra, iar n altele ngrae, s ngrae. Aici norma este
ngra, s ngrae.
Mai snt apoi excepii mai puin explicabile. Nu se
tie pentru ce a umplea are conjunctivul s umple (deci ca
indicativul), i nu s umpl, i de asemenea azvrli, sprijini

148

M O R F O L O G IA

i suferi au n mod neateptat conjunctivul cu -e (s azvrle,


s sprijine, s sufere). Pentru difereniere, ndreptarul
recomand indicativul cu - (azvrl, sprijin, sufer),
fi s observe c prin aceasta se creeaz o abatere de la
flexiunea normal a conjugrii a IY-a, care are pers. 3
sg. cu -e u. Pentru suferi a putut servi de model neologis
mul oferi, care are n mod neregulat prezentul indicativ
i conjunctiv ca la conjugarea I (ofer, s ofere). Am pome
nit ( 120) de formele iotacizate (s prinz etc.).
Esenial este ns altceva : n decuisul timpului,
s-a fixat la conjunctiv particula s, astfel c prin aceasta
modul este difereniat peste tot de indicativ, iar desinena
persoanei a 3-a nu mai aduce n aceast privin nici o
informaie. Aceasta a permis, desigur, confundarea desi
nenelor de conjunctiv cu cele de indicativ n general. Numai
la verbe din vechiul fond i numai n expresii fixate de mult
mai ntlnim conjunctivul fr s : treac-mearg, fie, piar
oamenii cu toi, bineneles numai la persoana a 3-a. De
aceea vedem lozinci ca triasc si s se ntreasc, triasc
i s se dezvolte etc. : triasc este folosit de mult n ase
menea formule, pe cnd alte verbe nu.
Conjunctivul trecut e format cu infinitivul f i i cu
participiul15. Aici s nu poate lipsi.
OPTATIVUL

125. Optativul se formeaz cu infinitivul i cu verbul


ajuttor, a, ai, ar, am, ai, ar, a crui origine nu este l
murit. Forma normal este cu auxiliarul la nceput, deci
a cnta. Arhaizant, pstrat n unele expresii, apare
ordinea invers, cu infinitivul lung, cntare-a. n impre
caii, njurturi etc., ordinea invers apare cu infinitivul
14 P rinlr-o curioas inconsecven, acelai ndreptar recom and,
la in dicativ i con ju n ctiv, form a zvlrle.
15 V ezi C. Frncu, Conjunctivul perfect romnesc, rriv ire diacronic.
n SCL, X X I , 1970, 2, p. 2 0 5 -2 2 7 .

VERBUL

149

scurt, dar cu intercalarea unui pronume neaccentuat:


redea-te-as, lua-te-ar, duce-m-a etc., toate puin distinse.
Optativul trecut se formeaz cu acelai auxiliar, urmat
de infinitivul fi i de participiul verbului de conjugat:
a f i cntat. Aici nu mai exist inversiuni.
IM P E R A T IV U L

126. Imperativul nu are dect peisoana a 2-a sg. i pl.,


pentru celelalte persoane se folosete cu aceleai valori
conjunctivul (vezi i 96). De asemenea nu are dect pre
zentul, deoarece pentru trecut nu se pot da ordine, iar
pentru viitor se folosete prezentul.
n principiu, desinena de la singular este egal cu
vocala caracteristic a conjugrii, dar n practic se produc
modificri. Fiind neaccentuat, -a de la conjugarea I devine
- : cnt-, lucreaz- (astfel persoana a 2-a sg. a imperati
vului este egal cu a 3-a a indicativului prezent); -i de la
conjugarea a IV-a se scurteaz i ajunge o simpl modi
ficare a consoanei precedente : dormi (pronunat ntr-o
singur silab). La verbele care au -esc la indicativ, impe
rativul singular este n -ete (-te la verbele cu - ) : munce
te, hotrte. La conjugarea a Il-a i a IlI-a, desinena la
singular este n principiu -e, dar acest -e devine de obicei
-i i apoi urmeaz acelai tratament ca la conjugarea a
IV-a : vezi, treci. Numai cnd urmeaz dup un grup for
mat din consoan + l se menine - e : umple i, de aseme
nea, cnd dup el se pune un pronume enclitic, nceptor
cu o consoan, deci plngi, dar plnge-m. Urmarea este
c verbele intranzitive i nereflexive, care nu au ocazia
s fie folosite cu un enclitic, au imperativul cu -i, pe cnd
celelalte pstreaz pe -e : cazi (dar scade), curgi (dar scurge)
etc. La conjugarea a IV-a, -ie primitiv (iei, fugi), dar, prin
analogie, este nlocuit uneori cu -e (mparte, socoate, zvrle),
iar la verbele cu -, imperativul e cu - (omoar); la fel,
dup dur (nbu). Ca i la indicativ, la oferi gsim forma
ofer.

150

M ORFOLOGIA

De la mai multe verbe imperativul are forme care


nu corespund cu cele artate pn aici. A duce, a face i
a zice aveau n latinete, la imperativ, forme fr vocal
tematic (arhaisme), i pn astzi imperativul nostru nu
a adugat-o, cu att mai mult cu ct -c, fiind final, a dis
prut, deci avem formele du, f, zi. S-ar prea c se explic
tot prin forme latine imperativele, folosite ca interjecii,
va (lat. vade mergi ) i hi n loc de i (care ar fi imperativul
latin al verbului eo a merge ). De la a bea, imperativul
este bea, deci asemenea cu infinitivul, de la a fi este fi i .
Pluralul imperativului este peste tot la fel cu persoana
a 2-a a indicativului prezent, deci cntai, dormii, vedei,
trecei, ducei, facei, zicei, bei: numai la a fi pluralul se for
meaz de la imperativul singular : fii. O formaie regional
repet desinena de plural dup pronumele enclitic, deci
lsai-m-i, ducei-v-i, evident forme nerecomandabile.
I M P E R A T I V U L N E G A T IV

127. Forma negativ a imperativului, la singular, o alc


tuit din negaia nu i infinitivul prezent, deci nu cnta,
nu dormi, nu edea, nu crede; pluralul ns se formeaz
de la pozitiv : nu cntai, nu dormii, nu edei, nu credei.
O greeal foarte frecvent este formarea negativului de la
pozitiv la singular, la verbele care au forma pozitiv
neregulat : nu te du, nu f, nu z i ; la nu fii, n loc de nu
fi, greeala este numai de ortografie. Pentru a ne convinge
c formele criticate aici snt greite, nu avem dect s facem
o comparaie cu toate celelalte verbe i chiar cu formele
de plural ale celor citate aici.
C O N JU G A R E A P E R IF R A S T IC

1255. nainte de a trece la cteva observaii asupra modurilor


nepredicative, dou cuvinte despre conjugarea perifras
tic, de care nu voi mai avea ocazia s m ocup n continua

VERBUL

151

re. n primul nd o problem de terminologie. Unii au


tendina de a numi perifrastice toate formele compuse,
adic analitice, deci peifectul compus, perfectul conjunctiv
etc. Aceasta nu corespunde tradiiei filologice i, la drept
vorbind, dac am merge pe aceast linie, ar trebui s nu
mim tot perifrastic i conjunctivul prezent. Punctul de
plecare pentru terminologie l d i aici tot gramatica
latin : se numea perifrastic o conjugare n care aciunea
era privit de pe un plan anterior celei n care avea loc.
O astfel de exprimare exist i n romnete : s-a nfipt
un par n locul unde avea s se construiasc satul. Atunci
cnd s-a nfipt parul, satul nc nu exista, dar se putea
prevedea construirea lui, iar prevederea e contemporan
cu nfigerea. La fel se construiesc fraze cu era s. n cazurile
acestea ns nu poate fi vorba de o conjugare, ci de folo
sirea cu anumite nuane sintactice a conjugrii obinuite.

IN F IN IT IV U L

129. Forma lung a infinitivului se formeaz n mod sim


plu prin adugarea sufixului -re la forma scurt (din punc
tul de vedere istoric s-a vzut c lucrurile se prezint
invers, forma scurt a aprut prin suprimarea sufixului
re de la cea lung). Numai la conjugarea a Il-a, urmat de
e din ultima silab, diftongul ea s-a redus la e, deci fa de
forma scurt vedea, gsim forma lung vedere. Numrul
mare al verbelor de conjugarea I a fcut ca unele verbe
de alte conjugri s aib un infinitiv lung format cu -are:
zcare, crezare, nscare, pierzare, vnzare. E i acesta un semn
de slbiciune a conjugrilor a Il-a i a IlI-a. Dealtfel mai
concludent este faptul c unele verbe de aceste conjugri
nu au deloc infinitiv lung: bea, coase, geme, rde (derdere
e copiat dup fr. derision), sau au unul care nu se poate
folosi dect cu sens deplasat, de exemplu avere bogie ,
ncpere camer .

152

M ORFOLOGIA

i unele derivate de la verbe de conjugrile a I l-a


i a IlI-a snt formate ca i cum s-ar porni de la I - a :
fctor, cresctor, cztur, trstur, sczmnt, zcmnt,
petrecanie.
G E llU N Z I U L

130. Am discutat mai nainte faptul c la gerunziu apar


forme iotacizate, influenate evident de prezentul indi
cativ, eventual i de perfect: cznd, creznd etc. Mai cu
rioas este foi ma gerunziului la verbul a ucide: lundu-ne
dup modelul celorlalte veibe de conjugarea a 111-a cu
ldcina terminat n -d-, ne-am atepta la geiunziul
uciznd, care exist, ce e drept, dar e puin folosit, fiind
recomandat forma ucignd (se pot pune alturea conjunc
tivul cu valoare de impeiativ, ucig-l toaca, i numele de
agent, uciga, ucigtor, tot cu un g pentru care nu avem
nc o explicaie).
Popular i regional, geiunziul apare tei minat n -r
chiar i cnd e acoidat cu un substantiv masculin: l-am
vzut plngnd.
S-a artat (73) c pronumele personale (ca,,
dealtfel, aproape toate complinirile gerunziului) se aaz
dup gerunziu, fiind atone. Deoarece adesea ele ncep cu o
consoan, gerunziul, n aceast situaie, a pstrat vechea
vocal final ( -u), care la majoritatea celorlalte forme ver
bale i nominale a fost suprimat. Zicem deci ducndu-l,
vzndu-m etc., alturi de ducnd-o, vznd un om etc.

A PAR EN T DEZACORD

131.
Am lsat la urm istoria agitat pe care a avut-o
persoana a 3-a a prezentului indicativ n urma unor scliim' bri fonetice. Deoarece la sfrit de cuvnt au disprut
att -t ct i grupul -nt, persoana a 3-a sg. i pl. au devenite
omonime la conjugarea I i, fr ndoial, la a I l-a : lat.

VERBUL

1 ,',3

sg. cantat a devenit rom. ciut, lat. pl. cantant a dat tot rom.
cnta; la fel lat. sg. uidet e reprezentat prin rom. vede i
lat. pl. uident, intr-o faz mai veche, tot prin rom. vede.
La conjugarea a J ll-a i a IY-a situaia era alta, deoarece
acolo era diferen i de vocalism : lat. sg. credit i rom.
crede, lat. pl. credunt i rom. cred(u); tot aa lat. sg. dor
mit i rom. doarme, lat. pl. dormiunt i rom. dorm(u).
Dar confuzia singularului cu pluralul la persoana
a 3-a nu se limita la atta. Trebuie s adugm c la imper
fectul tuturor conjugrilor situaia era ca la prezentul
conjugrii I (dicebat i dicebant au devenit ambele zicea,
vezi 121), de asemenea la mai mult ca perfect (dormisset
i dormissent au devenit ambele dormise), la conjuncti
vul prezent (credat i credant au devenit cread) i trebuie
s notm c aici i iotacizarea s-a extins la ambele numere :
(el) s prinz, (ei) s prinz. n sfrit, n aceeai situaie
ajunsese verbul ajuttor a avea (lat. liabet i liabent, rom. au
att la singular cit i la plural), deci la perfectul compus
gsim iari omonimie : (el) au fcut, (ei) au fcut.
n continuare s-au manifestat dou tendine con
trarii, una de difereniere a pluralului de singular, alta
de confundare a lor peste tot. De vreme ce se zice el cnta
i ei cnt, poate prea logic s se zic i ei f uge, paralel
cu el fuge. ntr-o bun parte a Munteniei s-a generalizat
n vorbire forma de singular pentru piui al i, dup com
baterea ei energic prin coal, prin publicistic, nc pn
azi mai poate fi ntlnit, cel puin sporadic.
E curios c n aceeai parte a rii s-a simit totui
i nevoia diferenierii pluralului de singular, ceea ce a dus
Ia dezvoltarea desinenelor cu -r- (vezi 122), la crearea
unei noi forme de persoana a 3-a a auxiliarului, a, opus
lui au de la plural (n timp ce n Ardeal a continuat s se
zic el au fugit), la apariia formei de plural la imperfect,
fugeau (vezi 121).
n alte limbi care au pierdut diferenierea ntre forme
le personale s-a ajuns la folosirea obligatorie a pronumelui
personal (n francez, iar dintre limbile gennanice, n en

154

M ORFOLOGIA

glez i n altele). La noi nu s-a mers pn acolo, din cauz


c restul flexiunii verbale este nc feim.
MODELE DE CONJUGARE
132. n afai de tipurile regulate, voi da exemple de verbe
neregulate numai din cele frecvent folosite, din dou mo
tive :
a. Prezentul i peifectul simplu, la verbele vechi,
n special la cele <le conjugarea a IT-a i a lll-a , dar i la
unele de conjugarea I i a IY-a, prezint att de multe
variaii, limitate uneori la un singur exemplar, net a le
da pe toate ar nsemna a face un dicionar, nu o gramat ic.
Cel care folosete lucrarea de fa va tiebui s se bizuie i
pe datele pe care le stpnete mulumit practicii zilnice
a conversaiei, iar acolo unde aceasta nu va fi suficient,
va trebui s consulte ndreptarul i dicionarele.
b. Celelalte timpuri, sau snt construite pe baza
prezentului indicativ ori a perfectului simplu, sau ofer
forme similare la toate conjugrile, deci nu e nevoie s
fie expuse dect sub forma unui singur model, valabil
pentru toate. De aceea apare mai eficient prezentarea
materialului pe moduri i pe timpuri dect pe conjugri.

T I M P U R I S IM P L E

133. n sfera prezentului la conjugarea I cu -ez:


Indicativul prezent

urmez
urmezi
urmeaz
urmm
urmai
urmeaz

Conjunctivul prezent

sa urmez
s urmezi
s urmeze
s urmm
s urmai
s urmeze

Im perativul
P oz itiv

N e g a t iv

mineaz

nu urma

urmai

nu urmai

VERBUL

155

Im perfectul

urmam
urmai
urma

urmam
urmai
urmau

La conjugarea I fi -ez, prezentul:


ciut
cni
cnt

cntm
cntai
cnt

La fel se conjug celelalte veibe de conjugarea I


fr -ez, cu observaia c se produc alternane vocalice
(leg/leag, torn[toarn[turnm, car[crm) i, la persoana a
2-a singular, modificri consonantice (asud)asuzi, las/lai,
rnpac[mpaci, leg/legi, muc/muti, minimii) de care s-a
vorbit mai sus.
Imperfectul este ntocmai ca la verbele cu -ez (de
la cnta e cntam etc.).
La conjugarea a iV -a gsim aceeai difereniere ca la
l-a, de ast dat ntre verbele cu -esc i cele fr -esc.
Cu -esc :
I n d ica tiv u l prezent

Conjunctivul prezent

Imperativul
P ozitiv

rcesc
rceti
rcete
rcim
rcii
rcesc

s rcesc
srceti
s rceasc
s rcim
s rcii
s rceasc

rcete
rcii

N egativ

nu rci
nu rcii

156

M ORFOLOGIA

Im p e rfe ctu l

rceam
rceai
rcea

1 ceam

rceai
rceau
Fr -esc
Prezentul

dorm
dormi
doarme

dormim
dormii
dorm

Imperfectul se formeaz ntocmai ca la verbele cu


-csc (dormeam etc.).
i aici gsim diferite alternane vocalice (s ies/s
ias, mor[moare/m urim, sar/srim, vin [venim) i consonan
tice (ascut/ascui, reped/repezi, ies/iei, oftic/oftici, fug [fugi}.
Mai trebuie amintit varianta cu - a conjugrii a IY -ar
la care imperfectul e cu -a, nu cu -ea- (hotrm), iar pre
zentul schimb pe e n (omor[omoar sau, cu -esc, hot
rsc, hotrti, hotrte, hotrm, hotri, hotrsc).
ntre conjugarea a Il-a i a 111-a nu gsim diferene
nici la prezent, nici la imperfect (cu excepia accenturii
la pers. 1 i 2 pl. a prezentului) :
P re ze n tu l

II

vd
vezi
vede
vedem
vedei
vd

Im p e rfe ctu l

iii

cred
crezi
crede
ci edem
ciedei
cred

ii

vedeam
vedeai
vedea
vedeam
vedeai
vedeau

III

ci edeam
credeai
credea
credeam
credeai
ci edeau

Nici la perfect diferenele nu snt categorice : hi


conj. a 11-a se formeaz cu -u- (cu excepia lui mnea, vezi

VERBUL

157

110), iar la a IlI-a cu -sc-, dar snt i multe verbe cu


Iat modele :
P erfectu l

II

vzui
vzui
vzu
vzurm
vzuri
vzur

III

crezui
crezui
crezu
crezurm
crezuri
crezur

rmsei
rmsei
rmase
rmasei m
rmasei i
rmasei

Mai mult ca perfectul

vzusem
vzusei
vzuse
vzuserm
vzuseri
vzuser

crezusem
crezusei
crezuse
crezuserm
crezuseii
crezuser

rmsesem
rmsesei
rmsese
rmseseim
mseseii
msesei

Despre variante ntructva nvechite fr -r- la


plural s-a vorbit ( 13). De asemenea despre modificrile
consoanei finale a dcinii ( 119). i la aceste dou con
jugri apar alternanele consonantice i vocalice amintite
la conjugarea I i a lY-a.
T I M P U R I C O M PU S E D IN S P E R A P R E Z E N T U L U I

131. Aceste timpuri, fiind formate mai decurnd, snt


regulate, deci pot fi expuse mai simplu, i acelai model
poate servi pentru toate conjugrile (aceeai obseivaie
este valabil i pentru timpurile compuse din sfeia perfec
tului). Pentru optativul prezent trebuie cunoscut A-eibul

158

M ORFOLOGIA

ajuttor (acelai la toate conjugrile) i infinitivul, iar


pentru viitorul 1, verbul ajuttor i infinitivul sau conjunc
tivul. Yoi da deci exemple numai de conjugarea I, care
pot servi i pentru celelalte conjugri.
O ptativul p rezent

a
ai
ar
am
ai
ar

V iito r u l I

voi
cnta

vei
va
vom
vei
vor

cnta

am s, o s cnt
ai s, o s cni
are s, o s cnte
avem s, o s cntm
avei s, o s cntai
au s, o s cnte

T I M P U R I C O M P U S E D IN S F E R A P E IIF E C T U L U I

133. Aceleai observaii ca la paragraful precedent, numai


c, de ast dat, modul care trebuie cunoscut pe ling
verbul ajuttor este participiul. Perfectul indicativ se
formeaz cu prezentul verbului a avea, uor modificat la
unele persoane :
am
ai
a
am
ai
au
C o n ju n ctiv u l

cntat

p e rfe ct

s fi cntat
{la toate persoanele)

O ptativul

p e rfe ct

a fi cntat
ai fi cntat
ar fi cntat

V iito r u l

ai

II-le a

voi fi cntat
vei fi cntat
va fi cntat

VERBUL

am fi cntat
ai fi cntat
ar fi cntat

150

vom fi cntat
vei fi cntat
vor fi cntat

Viitorul al II-lea se folosete aproape exclusiv n


stilul livresc.

M O D U R IL E N E P R E D IC A T IV E

136. S-a vorbit ( 116, 129, 130) despre felul cum seformeaz, la diversele conjugri, infinitivul scurt i lung,
gerunziul i participiul, supinul fiind peste tot la fel cu
forma de nominativ singular a participiului masculin i
neutru. Mai rmne de amintit aici numai infinitivul
trecut, care se formeaz, la toate verbele, din auxiliarul
a fi la infinitiv i participiul verbului de conjugat, deci
a fi cntat, a fi vzut etc.

PASIVUL

137. Pasivul, fiind format exclusiv prin compunere, e la


fel la toate conjugrile; trebuie s cunoatem verbul aju
ttor a fi, i participiul verbului de conjugat, deci la prezentul
indicativ snt vzut, eti vzut etc., prezentul conjunctiv
s fiu vzut; prezentul optativ a fi vzut; imperativul
prezent fii vzut (pl. fii vzui; negativ, nu fi vzut) ; imper
fectul, eram vzut-, perfectul indicativ fui vzut (observm
c aici nu mai e simplu) i am fost vzut, mai mult ca per
fectul fusesem vzut; viitorul, voi fi vzut sau am s (o s)
fiu vzut, viitorul al II-lea voi fi fost vzut; perfectul
conjunctiv s fi fost vzut, optativul perfect a fi fost vzut;
infinitivul prezent a fi vzut, perfect a fi fost vzut,
gerunziul fiind vzut.
De remarcat aici numeroase om onim ii: optativul
prezent pasiv cu optativul perfect activ, viitorul I pasiv

1G0

MORFOLOGIA

cu viitorul al II-lea activ, infinitivul prezent pasiv cu in


finitivul perfect activ, ca s nu mai vorbim de omonimiile
cir conjugarea prezumtiv. Motivul pentru care se pot
menine formele omonime este c cel puin un termen al
fiecrei perechi este rar folosit: n trecut pasivul n general
era exprimat prin reflexiv (vezi 90), viitorul al II-lea
nu e nici azi curent n vorbirea familiar (de altfel acolo
activul are forme speciale, care nu snt omonime cu
viitorul I pasiv), cum nu e nici infinitivul trecut.
VERBE NEREGULATE 10
138. Am vzut c verbele de conjugarea a Il-a i a III-a,
ca i multe de celelalte dou conjugri, piczint diferite
nereguli la formarea prezentului i a participiului. Am
pomenit ( 117) de unele dintre ele caie au forme compli
cate chiar i n interiorul fiecrei teme temporale : a mnca,
a usca. Despre a (Za i a sta s-a aitat ( 116) c formeaz
perfectul cu reduplicaie, dar ele mai prezint i alte curiozi
ti, de exemplu imperfectul lor e format din tema per
fectului : ddeam, stteam, cu varianta mai puin ntre
buinat, dar n acord cu normele, dam, stam. i la prezent
aceste dou verbe prezint forme aberante. Iat cum se
conjug la prezentul indicativ :
dau
dai
d
dm
dai
dau

stau
stai
st
stm
stai
stau

Imperativul este d, dai, dar stai, unica formaie de


acest fel n romnete, desigur nu fr o influen din par18 V ezi Valcria Gutu R om alo, Verbes irrequliers, tn R R L i, X I , 1006,
p . 2 3 9 -2 4 8 .

VERBUL

161

tea verbului corespunztor n slav (cf. rus. irnper. stoi).


Am artat (117) motivul pentru care a lua are forme
neregulate la prezent: iau, iei, ia, lum, luai, iau, cu
imperativul ia, luai.
La conjugarea a Il-a gsim forme neobinuite la
prezentul lui a bea: beau, bei, bea, bem, bei, beau, cu imper
fectul regulat beam, cu imperativul bea, bei, perfectul
bui, participiul but.
Mai complicat e a vrea (de origine latin), ale crui
forme s-au amestecat cu ale lui voi (de origine slav),
astfel c la acelai timp se folosesc ambele verbe la toate
persoanele sau numai la unele persoane, iar unii introduc
pe r de la a vrea n paradigma lui voi, de exemplu zic vroiesc.
De fapt a voi e n general mai puin folosit, cu excepia
imperativului i a compuselor binevoi, nevoi (acesta mai
ales la participiu). Unde snt dou forme, am dat-o nti
pe cea mai obinuit.
I n d ic a t iv

P rezen tu l

Im p e rfe ctu l

vreau, voiesc, voi voiam, vream


vrei, voieti
voiai
vrea, voiete voia, vrea
vrem, voim
voiam
vrei, voii
voiai
vor, voiesc
voiau, vreau
P erfe ctu l sim plu

vrui
vrui
vru, voi
voirm, vrurm
voiri, vruri
voir, vrur

Im perativul

voiete
(bine)voii

M a l m ult c a p cr fc c tu l

voisem, vrusem
voisei, vrusei
voise, vruse
voiserm, vruserm
voiseri, vruseri
voiser, vruser

16 2

M ORFOLOGIA

Gerunziul o vrnd i voind, infinitivul a vrea i a voi,


participiul voit i vrut. La timpurile compuse gsim peste
tot ambele forme, mai mult folosite fiind cele de la a
vrea.
VERBE AU XILIARE
139. Cele dou principale verbe ajuttoare, a avea i a fi,
au o flexiune destul de complicat, astfel c e necesar s
fie prezentat mai n amnunte. ncep cu a avea :
In d ica tiv u l p re z e n t

am
ai
are

C o n ju n c t iv u l p re z e n t

avem
avei
au

s am
s ai
s aib

s avem
s avei
s aib

Imperfectul e aveam, perfectul avui, imperativul ai


(nvechit aibi), pl. avei, negativ nu avea, nu avei, parti
cipiu avut, gerunziul avnd.
Mai complicat e a fi :
In d ica tiv
P rezen tu l

Im p e r fe c tu l

Ie r fc c tu i sim p lu

P c r fc c lu l co m p u s

M ai m ult
ca perfectul

snt, -s, s eram


fui, fusei
am fost
eti
fusei
este, e, -i, ifu, fuse
snt4m
furm, fuserm
fusesem
sntfei
furi, fuseii
snt, -s
fur, fuser
Conjunctivul e s fiu, imperativul fii, fii, negativ nu
fi, nu fii, infinitivul a fi, participiul fost.

ADVERBUL

163

Pentru conjugarea auxiliarului voi n formele corn


puse, vezi 123.
VERBE DEFECTIVE
HO. Snt unele verbe care nu au forme pentru toate tim
purile i modurile, fie c le-au avut i le-au pierdut (pen
tru c, dintr-un motiv sau altul, nu erau ntrebuinate), fie
c nu le-au avut de la nceput i, eventual, dac se va
simi nevoia lor, le vor cpta. A rposa, care nsemna
la nceput ,,a odihni , se mai folosete la participiu, rpo
sat, cu valoare adjectival i, rare ori, la timpurile formate
cu participiul. Cam n aceeai situaie este a la, care mai
apare, regional, la participiu, lut, i rareori la alte timpuri
dect cele formate cu participiul.
Iat i exemple de verbe care au fost mprumutate
numai cu unele forme : a desfide nu are dect prezentul,
nefiind ntrebuinat la perfect i la participiu, a consterna
se folosete la participiu (eventual la im perfect: m con
sterna), dar nu are prezent; a deceda apare numai la tim
purile compuse cu participiul, ca i a rposa.

ADVERBUL
141. Paralel cu adjectivul, care e flexibil, avem adverbul,
neflexibil1. Pe cnd adjectivul se alipete numai la substan
tive, cu care are n paralel flexiunea, adverbul se altur
n primul rnd la verbe, n al doilea rnd la tot felul de alte
cuvinte : adjective, substantive, alte adverbe, preciznd
1 Cel puin intr-un caz e greu de stabilit dac un cu vint e adjectiv
sau adverb : gata. Alexandrina Grdinaru, Contextele adjectivului i adver
bului gata, in Lucrri tiinifice ale Institutului Pedagogic de 3 ani,
Constana, scria filologie, 1970, p. 117 124, arat cum se poate distinge
categoria m orfologic.

164

M ORFOLOGIA

felul acestora. Iat exemple : pe lng un verb, vntul suflu


violent; pe lng un adjectiv, adnc ndurerat (aici adjectivul
este un participiu); pe lng un substantiv, o femeie bine;
pe lng un adverb, i comunic strict confidenial.
Adjectivul i adverbul snt adesea legate de adverbul
precedent (care le determin) prin prepoziia de relaie
de: grozav de bun, grozav de bine.
Adverbele aduc precizri cu privire la timp (astzi nu
plou), la loc (afar e cald), la mod (corul cnt frumos),
apoi servesc la atenuarea unei aprecieri sau la exagerarea
ei (e puin probabil s . . . , e teribil de ngmfat) i mai
au i alte roluri cam de acelai fel.
Adverbele se mpart i ele n primare, a cror for
maie nu e analizabil pentru vorbitori (acestea, de cele
mai multe ori, snt motenite din latinete sau mprumutate
gata fcute din alte limbi) i derivate sau compuse, astfel
c vorbitorul i poate explica formaia lor. n latinete
existau dou sufixe cu care se formau adverbe de la adjec
tive, i, n plus, se folosea ca adverb forma neutrului sin
gular al adjectivului.
n romnete s-a motenit un singur adverb format
cu sufix n latinete, bine, paralel cu adjectivul bun; de la
adjectivele formate cu sufixul -esc derivm lesne adverbe
terminate n -ete (de exemplu firete de la, firesc) i dup
acest model se formeaz adverbe n -ete de la substantive
care nu au n paralel un adjectiv n -esc: prlete. Nu e
sigur ns c aceast formaie o continu pe cea latineasc.
S-a format n romnete un sufix adverbial -i, cu varianta
- (dup r dur), de exemplu cruci, furi de la cruce, fura ;
chior, tr de la chior, tr ... Dar acest sufix e puin ntre
buinat i astzi devenit neproductiv. Nici sufixul -mente,
de origine romanic apusean, n-a avut succes (se mai folo
sesc puine exemple de la adjective terminate n -al, de
exemplu realmente). Mult mai obinuit este cellalt procedeu,
al schimbrii categoriei gramaticale : adjectivul, la forma
nominativului sau acuzativului masculin-neutru, e folosit
ca adverb : mnnc mult, m-a primit rece.

ADVERBUL

16i

n afar de aceasta, unele substantive snt ntrebuin


ate ca adverbe, n primul rnd cele care denumesc pri
ale zilei sau anului: ziua, noaptea, iarna, vara, de obicei
articulate, ca cele citate, dar i fr articol: miercuri, dimi
nea etc.
Unele substantive, utilizate de obicei n propoziii
comparative, ajung s fie ntrebuinate i izolat, cu valoa
rea ntregii propoziii: ngheat bocn (cum e bocn );
snt i unele mai com plicate: ngheat tun (poi s trec*
cu tunul peste el ), doarme tun (aa c nu-1 trezeti nici
trgnd cu tunul ) etc.
Cu valoare de adverb se mai folosesc unele pronume,
ca cele interogative-relative : cnd omul e ferice/ unde se
vede aa ceva?, apoi demonstrative: acolo umbl cinii
cu covrigi n coad, acum trecem prin tunel, aici nu st
fumeaz, atunci s vezi ce bine o s fie i n sfrit
nehotrte: odat i-o dat tot ai s a fli; n-ai s iti
niciodat ; uneori m plictisesc etc.
i numeralele se pot folosi cu valoare adverbial::
a f i una cu pmntul (la fel ) i, dup cum se tie,
exist chiar numerale denumite adverbiale: o dat,
de dou ori etc.
Cu aceasta am ajuns s vorbim de locuiunile adver
biale, care'snt foarte numeroase, lucra normal, deoarece
tot felul de expresii se folosesc cu valoare de complement
i, dac se fixeaz, in loc de adverb: treac-mearg (vez
124), cu totul, ct p-aci, pe rupte, de m J mare jalea ete.
COMPARAIA ADVERBELOR
142. Spuneam c adverbul este neflexibil, i aa i este
dar, ntocmai ca adjectivul, cu care are attea trsturi
comune, poate avea grade de comparaie, Acestea se for
meaz, n limbile sintetice, de felul latinei, prin modifi
carea finalei, deci prin flexiune, cu aceleai sufixe ca la
neutrul adjectivului: lat. pozitiv longe departe , compa

106

M ORFOLOGIA

rativ longius mai departe , superlativ longissime foarte


departe sau cel mai departe . Aceste formaii nu s-au
pstrat, fiind nlocuite cu construcii analitice, exact ca
la adjectiv (un exemplu s-a vzut n traducerea forma
iilor latineti).
Consecveni cu cele spuse la 88, va trebui s vedem
i aici tot un fel de flexiune, chiar dac e analitic. Mai
curios este c, dei formaiile sistematice latineti (care de
fapt erau relativ noi) s-au pierdut, totui se ntrebuineaz,
ca neologisme, unele forme supletive la gradele de com
paraie (evident, foarte vechi) : de la multum m ult ,
comparativul plus; de la adjectivul paruus m ic , compa
rativul adverbial minus i superlativul minime (n cazul
superlativului, noi folosim ns forma neutr a superla
tivului adjectival, deci minimum); de la adjectivul magnus mare , superlativul adverbial maxime (iar noi zicem
maximum). Motivul pentru care latina a pstrat aceste
formaii arhaice, care astfel au ajuns pn la noi, este c
aparineau unor adjective foarte mult folosite, ceea ce
mpiedica s fie uitate formele supletive i s fie nlocuite
cu unele noi, sistematice.

PREPOZIIA
143. Prepoziiile precizeaz raporturile dintre cuvinte, fiind
puse inainte de atribute i mai ales de complemente (praepositio n latinete nseamn tocmai punere nainte ).
Dup ce s-a creat flexiunea, funciunea substantivelor a fost
marcat prin cazuri; dar cu timpul numrul funciunilor
(mai ales n ce privete complementul) a crescut i s-a ajuns
ca acelai caz s fie pus pentru diverse valori, ceea ce putea
crea confuzie ; pentru clarificare, s-au introdus atunci pre
poziiile (multe din ele fiind la origine adverbe). Pe msui
deci ce se nmuleai! tipurile de complemente se mrea i
numrul prepoziiilor i era suficient s fie perceput prepo
ziia ca s se neleag funciunea substantivului uimtor,

P R E P O Z I IA

167

astfel c la un moment dat nu s-a mai fcut diferen ntre


acuzativ i ablativ (finala era pronunat neglijent), ceea
ce a stat, desigur, la baza suprimrii flexiunii nominale
n limbile romanice apusene i a dus la reducerea ei simi
toare n romnete.
Ca i celelalte pri de vorbire, prepoziiile snt mpr
ite n primare, neanalizabile pentru vorbitori, i secundare,
analizabile. De exemplu, pentru primul tip, de, n, pentru
cel de-al doilea, dinspre. Analizabile snt i unele substan
tive folosite ca prepoziii: graie, mulumit etc. Unele
prepoziii compuse au devenit i ele neanalizabile, de
exemplu voi bitorii nu-i dau seam c din e format din de
i n, aa cum de la e din de i la. n msura n care cele
dou pri ale compusului se sudeaz, ele ncep s fie scrise
ntr-un cuvnt, ceea ce accelereaz pierderea sentimentului
c reprezint un compus. La cele dou tipuri pomenite se
adaug locuiunile (n fond i tipul de la ar putea fi numit
locuiune), formate cu alte pri de vorbire, n ultimul timp
mai ales cu substantive : din cauza, n scopul e t c x. Un exem
plu de folosire a unei prepoziii: complementul direct format
dintr-un nume propriu de persoan este marcat prin pre
poziia p e : l vd pe Oheorghe (fr pe, expresia ar fi de
neneles).
EVOLUIA PREPOZIIILOR
144. n decursul evoluiei limbii romne, prepoziiile s-au
nmulit mereu i s-au difereniat. n limba noastr veche,
de ncepe s fie nlocuit n unele funcii ale lui cu din, de
la, apoi cu despre, de ctre (vezi 13) i aa mai departe.
Cu aceasta tot felul de nuane s-au clarificat i s-au precizat.
Transformrile continu s se produc sub ochii no
tri i tot felul de construcii tradiionale snt prsite n
1 V ezi D. Craoveanu, Locuiuni prepoziionale, n A U T , V , 1967,
p. 2 2 7 -2 3 1 .

1G8

M ORFOLOGIA

favoarea unora noi. Pn pe la nceputul secolului nostru


se cerea numai un pahar de ap (paharul exprimnd aici
eanf itatea); de atunci ncoace s-a i spndit i a ajuns astzi
aproape general formula un paliar cu ap (chiar i am but
un pahar cu ap, ceea ce ar lsa s se neleag c am but
i paharul). n loc de oet de vin, hain de ln etc., se gene
ralizeaz acum oet din vin, hain din ln. Mrfuri din
import, care nlocuiete acum pe mrfuri de import, d im
presia c mrfurile vin din import, cnd de fapt vin din
strintate prin import, dar expresia nou se generalizeaz ;
nu se mai intr pe u, ca mai nainte, ci prin u; n loc
de 100 de km pe or, se zice acum 100 de hm la or. Se poate
scrie un ntreg volum despre expresiile pe cale de a fi
schimbate 2. Tradiionalitilor le displac aceste schimbri,
dar, chiar cnd socotelile celor care inoveaz nu snt fcute
corect, nu poate rmne ndoial c formulele noi snt mai
puin echivoce dect cele vechi.

CONSTRUCIA PREPOZIIILOR
145. n principiu prepoziiile se construiesc cu acuzativul,
ilar exist unele cu dativul i (mai ales locuiuni) cu geni
tivul : datorit, graie, mulumit cu dativul, asupra, n
tcopul, din pricina etc., cu genitivul. Tot cu genitivul se
eonstruiesc unele adverbe articulate, devenite prepoziii:
naintea (plecrii) etc.
Mai amintesc de prepoziia a care se pune de obicei
naintea unui verb la infinitiv, fr a marca un raport ai
acestuia cu celelalte cuvinte din propoziie.
Valorile fiecrei prepoziii n parte vor fi discutate n
amnunte la sintaxa propoziiei.
* V ezi cartea mea
6 8 , p. 3 2 6 -3 3 3 .

Tendinele actuale ale limbii romne, Bucureti,

C O N J U N C IA

16C

CONJUNCIA
146. Conjuncia este partea de vorbire neflexibil care
marcheaz n fraz raporturile ntre propoziii, aa cuns
prepoziia marcheaz n propoziie raporturile ntre prile
acesteia. De exemplu : mi-a spus c vine; nu e soare, dai
e bine.
Se consider n general c se folosesc conjunciile t
pentiu a marca raportul de nsoire sau de opoziie intre
dou pri de propoziie. Dar un enun ca nu e incapabil,
ci comod, poate fi neles ca nu e incapabil ci e comod, ast
fel c, de fapt, avem dou propoziii, a doua fiind eliptic,
de predicat. n acelai fel poate fi analizat i o formul
ca locul e arat i semnat, iar Ion i Gheorghe lucreaz devine
Ion lucreaz i Gheorghe lucreaz, deci conjuncia leag
dou propoziii. Ceva mai greu de rezolvat e cazul adjec
tivelor : un om vesel i optimist. Dar pentru aceasta ne
trebuie s confundm rolul conjunciilor cu al prepoziiilor.
i conjunciile se mpai t n primare i secundare, dup
acelai principiu ca celelalte pri de vorbire: dar, st
snt primare, pentru ca, dup ce snt secundare. Multe au
fost analizabile, dar nu mai snt astzi pentru vorbitorul
nelingvist: deoarece, echivalent aproximativ al lui din
moment ce (dar oar nu se mai folosete astzi izolat cu
sensul de vrem e , vezi 18), cci compus din c i ce etc.
CONJUNCII DEZVOLTATE
147. Ca un corolar al faptului c s a devenit semn al con
junctivului, valoarea lui de conjuncie e slbit i n anu
mite situaii se simte nevoia unui adaos. n pi imu 1 rin d
cnd ntre propoziia regent i cea caie ncepe cu s se
intercaleaz ceva, exist riscul unei nelegeri greite:
ai spus miercuri s rezolv problema se poate lua n dou
feluri, adic miercuri ai spus , sau miercuri s rezolv r

170

M ORFOLOGIA

de aceea se introduce ca nainte de intercalare : ai spus


ca miercuri s rezolv i echivocul este eliminat.
Pornind de la aceast formul, unii introduc peste
tot pe ca nainte de s i zic vrea ca s vin, trebuie ca s
plec, cu riscul de a se nelege c subordonata e final.
Mai mult, n trecutul apropiat se spunea pentru ca s (am
avut la Facultatea de Litere din Bucureti un profesor,
lingvist, care nu vorbea dect aa : el nu a putut pentru
ca s vin). Turnura aceasta a fost ridiculizat de scrii
tori, n primul rnd de Caragiale.
Potrivit tendinei de a vorbi solemn, deci umflat,
se ajunge la nlocuirea multor conjuncii cu locuiuni
formate cu un substantiv care precizeaz rolul propozi
iei secundare 1. J)e exemplu n trecut se spunea n-am
venit c n-am. putut, apoi s-a introdus prepoziia pentru
naintea lui c, formul care a devenit general; s-a tre
cut ins apoi la (lin pricin c, din cauz c, pentru mo
tivul c, ceea ce subliniaz c urmeaz o propoziie cau
zal. Tot aa n loc de ca s, pentm a, se zice cu scopul
de a, cu intenia de a etc., pi opoziia secundar fiind nlo
cuit cu un complement.
CONJUNCII CORELATIVE
148. Exist cazuri cnd dou propoziii din aceeai fraz
ncep fiecare cu o conjuncie, trimind fiecare la cea
lalt. Conjuncia poate fi aceeai, repetat, sau alta.
Exemple de primul tip : coordonate, ori vorbete cum i-e
portul, ori te poart cum i-e vorba; nici lupul flnmnd,
nici oaia cu doi m iei; subordonate, cum m culc, cum te
visez (s-a repetat deci cum naintea principalei te visez).
Exemple de al doilea tip : coordonate, nu numai c e
scump, dar e i prost; subordonate, dei e soare, totui efrig.
1
p . 2 6 3 -2 6 6 .

Vezi D. Crnoveanu, Locuiuni conjuncfionalc,' tn A U T , II, 1964,

IN TERJECIA

171

LOCUL CONJUNCIILOR
149. n principiu conjuncia se pune naintea propoziiei
pe care o introduce. Excepie fac deci, ns i uneori dar,
care pot fi puse i n mijlocul sau (primele dou) chiar
la sfritul p:opoziiei pe care o caracterizeaz: ai tot
ce-i trebuie, eti deci mulumit, sau eti mulumit deci; pot
face socoteala, n-am ns timp, sau n-am timp ns.
Unii pun aceste conjuncii ntre virgule, ceea ce
nu pare justificat.

INTERJECIA

150. Interjecia este una din piilc de voibiie neilexibile, constituit din sunete pioduse n mod involuntar
cnd omul e scos din starea lui obinuit (piin piimirea
unei lovitui i, piin efectuarea unui efoit fizic istovitor,
printr-o surpriz i aa mai departe). Tot prin interjecii
(onomatopee) ncercm s reproducem unele zgomote din
natui i ne adresm animalelor.
La cuvintele obinuite, grupul de sunete care le
foimeaz nu explic de obicei sensul, de exemplu cuvntul prieten are sensul cunoscut numai pentiu c aa ni
l-au transmis naintaii (putem s zicem i amic cu acelai
neles), i nu putem schimba sunetele dup gustul nostru,
n cazul onomatopeelor, ne putem uor explica de ce
folosim anumite sunete i nu altele i, pe de alt paite,
putem s le modificm n oarecare msui, deoaiece imi
taia este numai aproximativ (fonemele noastre nu coin
cid exact cu zgomotele din natui) i, dac schimbm
ceva, tot aproximativ rmne. Cu att mai puin cuvin
tele scoase la emoii ar putea fi o copiere exact a emo
iilor.
i cuvinte din limba comun ajung s fie folosite
ca interjecii: spanac! (prostii ), a! (din aa).

J 72

M ORFOLOGIA

FOLOSIREA INTERJECIILOR

151 Sensul interjeciilor variaz de la fraz la fraz i


dup intonaie, iar adesea numai contextul i situaia
ne pot lmuri. De exemplu ei! poate nsemna acum ce
mai sp u i! , sau ebin eiaa , las-m n pace ! , dac
nu eti serios . . . i aa mai departe. De cele mai multe
ri interjeciile snt urmate de semnul exclamrii.
Mai mult dect vocativul, cu care au unele asemnri,
interjeciile snt n principiu neintegrate n fraz. Ele pot
totui ine locul unor pri de propoziie, de exemplu :
atunci el poc cu bul n mine. Un prelungit, pronunat
eu buzele uguiate, poate fi interpretat ca excelent ,
deci poate juca rol de atribut, de complement sau de nume
predicativ. Numai subiect nu pot fi interjeciile n lim
bajul obinuit.

IV

SINTAXA

GENERALITI

152 Limba servete ca mijloc de comunicare a gndurilor,


iar acestea snt organizate n judeci i raionamente.
Corespondentele n limb ale judecilor i raionamentelor
snt propoziiile i frazele (ce e drept, corespondena nu
este absolut). Aceasta nseamn c omul nu se poate
mulumi s aib nume ale obiectelor i aciunilor, ci are
nevoie de organizarea acestor nume n propoziii i fraze,
pentru a-i putea mprti ideile. i dup cum sarcina
morfologiei este s studieze forma cuvintelor, tot aa
sarcina sintaxei e s cerceteze modul n care cuvintele se
mbin ntre ele pentru a deveni apte s transmit gndirea.
PROPOZIIA

153 Propoziia este forma n care se organizeaz cuvin


tele pentru a exprima ce face sau cum este cineva sau ceva,
ea formeaz, cum se zice n timpul din urm, un enun,
iar prile ei principale snt subiectul i predicatul, cores
punztoare subiectului i predicatului din logic. Se
consider uneori c partea cea mai important este subiec
tul, deoarece despre el se vorbete, dar n fapt subiectul
singur nu servete la nimic, important este ce se spune
despre el. Avem propoziii fr subiect, dar predicatul
trebuie neaprat s existe, mcar subneles, cci altfel
nu exist propoziie. Cunoatem propoziii cu mai multe
subiecte (dac nu admitem c fiecare subiect are pe lng
el un predicat subneles; dar dac ar fi aa, nu s-ar ex

176

S IN T A X A

plic de ce predicatul exprimat este pus la plural); nu


exist ns propoziii cu mai multe predicate.
Pe lng cele dou pri principale, mai snt alte
dou, secundare, n sensul c prezena lor este util, dar
nu indispensabil: e vorba de atribut i complement. De
acestea nu se ocup logica, ci numai gramatica.
Numim simpl o propoziie care nu cuprinde nimic
n afar de subiect i predicat, iar dezvoltat este cea care
mai are atribute, complemente.
Unele pri ale propoziiei snt subordonate altora,
de exemplu atributul e subordonat unui substantiv,
complementul e subordonat unui verb. Alteori dou sau
mai multe pri de propoziie snt coordonate ntre ele,
i nu numai cnd snt de acelai fel (dou subiecte, dou
complemente etc.), ci i cnd snt de feluri diferite : S
plecm imediat i toi (complement i subiect).
FRAZA
154. Pentru a formula o comunicare mai ampl, corespunznd de obicei unui raionament, e nevoie de o unitate
mai larg dect propoziia, mai exact de mai multe pro
poziii legate mpreun. Un grup de propoziii unite ntre
ele, cu care se ncepe i se isprvete o gndire, se numete
fraz. n alte limbi nu se face diferena ntre propoziie
i fraz, ci de obicei se zice fraz i pentru ceea ce noi
numim propoziie. Desigur, modul nostru de prezentare
a faptelor e mai conform cu datele realitii.
Raporturile sintactice ntre cuvinte se pot exprima
prin mijloace morfologice (flexiunea), prin mijloace sin
tactice (mbinarea cuvintelor ntre e le ; aici adugm i
mbinarea propoziiilor n fraz), apoi prin mijloace fone
tice (intonaia i pauza), iar n scris prin punctuaie.
Cuvintele, ca i propoziiile, se pot lega ntre ele n dou
feluri: fiind alturate pe acelai plan (coordonarea), sau
unele fiind dependente de altele (subordonarea). Despre
acestea se va vorbi mai departe.

S IN T A X A PROPO ZIIEI

1 7 ';

S I N T A X A I O P O Z I I E I .
GENERALITI

155 Propoziia este formularea prin cuvinte a unei jude-,


ci coninnd un singur predicat. Ea poate exprima i,
sentimentele, sau, mai general, atitudinea vorbitorului
fa de faptele comunicate. Prin intonaie, prin accentul
mai puternic sau mai slab, prin nuanele speciale ale
unor cuvinte, vorbitorul poate arta c e bucuros sau
suprat, mirat sau indiferent etc. cu privire la cele comu-,
nicate. De asemenea i poate exprima voina, o rug-,
minte etc.
Dup atitudinea pe care o are vorbitorul cu privire
la aciunea comunicat, propoziiile se deosebesc n enun
iative (cele mai obinuite), optative, dubitative, impera
tive. Enuniativele comunic pur i simplu existena
unui fapt, de exemplu vine vara. Propoziiile optative
exprim un fapt pe care vorbitorul l do r jte s se
ntmple; modul la care se pune de obicei p >dicatul n
aceste propoziii este optativul sau conjunctivul: te-a
cere doar pe tine; s-i sar ochii! Cnd vorbitorul soco
tete c aciunea nu e real, avem propoziii poteniale
(realizabile) sau ireale, construite tot cu optativul, de
obicei prezentul pentru realizabil i trecutul pentru ireal :
i-a spune, dar te superi; a fi intervenit dac a fi fost
acolo (dar n-am fost, i deci n-am intervenit). Se poate
folosi i conjunctivul: numai s fie aa; puin s f i fost
mai cald! De asemenea este ntrebuinat imperfectul
indicativ (vezi 104) : te suprai dac-i spuneam (dar
nu i-am spus, deci nu te-ai suprat).
Dubitativele exprim ndoiala vorbitorului fa de.
realitatea aciunii; verbul lor se pune la conjunctiv sau
la prezumtiv : el s fie Gh'oza ?; o veni el pn la urm.
Imperativele exprim un ordin (sau o rugminte,,
vezi 96) : du-te la btaie, pentru ar mori.
Formularea rece i precis este cea mai frecvent;
exist ns i rostirea exclamativ, vorbitorul marcnd

178

S IN T A X A

prin felul de pronunare o emoie oarecare (bucurie,


necaz etc.)- n scris aceste propoziii snt nsemnate cu sem
nul exclamrii : au venit berzele ! n-a mai avea parte de tine!
PROPOZIII INTEROGATIVE

156 Rostul comunicrii nu este uneori de a informa pe


alii, ci de a cere informaii de la ei. Pentru aceasta snt
folosite propoziiile interogative, pronunate cu o into
naie special, iar n scris terminate cu semnul ntrebrii:
vii devreme? De multe ori se ncep cu un cuvnt care sub
liniaz ntrebarea : ct e ceasul.
ntrebarea poate fi pus numai de form, lsndu-se s se neleag c nimeni nu se ndoiete de rspuns ;
rostul ei este tocmai s sublinieze unanimitatea de preri
n problema ridicat : vrea cineva s fie nenorocitf Astfel
de interogative se numesc retorice, pentru c snt frec
vente n discursuri.
n afar de interogativele de felul celor discutate,
pe care le numim directe, mai exist altele, unde propo
ziia interogativ este subordonat unui verb care, ntr-un
fel sau altul, e legat de ideea de ,,a vorbi , de exemplu :
te ntreb cine a fost aici; spune-mi cine a venit. Acestea se
numesc interogative indirecte i la sfritul lor nu se pune
semnul ntrebrii.
PROPOZIII NEGATIVE

157 Pn aici am vzut numai tipuri de propoziii care


afirm existena unei aciuni sau a unei stri, chiar cele
interogative putnd fi socotite ca pozitive. n afar de
acestea exist altele care neag existena fie a predica
tului, fie a altei pri a propoziiei: nu-nvie morii; nu pe
tine te caut. n fond, i n aceast din urm situaie tot pre
dicatul este negat, ideea fiind ,,eu nu te caut pe tine,
ci (caut) pe altcineva . Exist i propoziii interogative

S IN T A X A PROPO ZIIEI

179

puse la forma negativ : nu pleci? Dup intonaii, valoarea


ntrebrii difer : se poate nelege de ce nu te hotrti
odat s pleci , sau sper c nu te pregteti s pleci etc.
Urmeaz s ne ocupm acum de diferitele pri
ale propoziiei.
SUBIECTUL
158. Este punctul de plecare al enunului, cci pentru
a voibi trebuie s avem despre ce. Cnd predicatul este,
un verb activ, subiectul arat cine face aciunea, iar cnd
predicatul este la pasiv, subiectul arat cine sufer efectul
aciunii. Deci subiectul rspunde la ntrebarea cinei
sau ce?. Subiectul se exprim printr-un substantiv, un
adjectiv substantivizat, un pronume, un verb la infini
tiv sau la supin, i st totdeauna n cazul nominativ ::
boii ar i caii mnnc; leneul mai mult alearg; ea se-ntunec, dispare; e interzis afum a; e greu de neles. Subiec
tul poate fi i un numeral: unu s m in i apte s-mi
bage n gur, dar n asemenea cazuri este de obicei sub
neles un substantiv pe lng care, de fapt, numeralul
servete de atribut. Subiectul st n aparen, uneori*
n alt caz dect nominativul, dar n fapt acolo e ceva,
subneles. De exemplu n ai mei pierdui snt, pa, toi*
s-ar prea c subiectul este un pronume n genitiv, dar
n realitate ai mei joac rol de adjectiv n nominativ i se.
acord cu substantivele subnelese nevasta i copiii. n
venii cu toii, subiectul real nu e cu toii, ci pronumele
subneles voi, n nominativ. Tot aa o propoziie ca au
venit la oameni nu are subiectul n acuzativ cii prepoziia
la (dup cum nici n am vzut la oameni complementul
nu e format de acuzativ cu prepoziia la), ci n asemenea
cazuri la a devenit o particul exclamativ care nseamn
m uli , astfel c subiectul e nominativul oameni, com
plementul c acuzativul oameni, fr prepoziie.
Subiectul poate fi exprimat i printr-o propoziie
subiectiv : vine cine vrea. Dup cum am mai spus, subiec--

180

SIN T A X A

tul poate lipsi, fie c e subneles, ca n ( eu) te felicit sau


( tu) n-ai de lucru, fie c nici nu se presupune existena
unui subiect, ca n cazul verbelor impersonale : tun (aici
punctul de plecare al enunului e format de predicat).
D e asemenea e posibil s existe un subiect, dar s nu ne
intereseze : a spus la radio.
PREDICATUL
159. Predicatul arat ce face, ce este sau cum este su
biectul (acestea snt ntrebrile care se pun pentru a afla
predicatul unei propoziii). n prima situaie (ce face)
avem predicat verbal, n celelalte dou situaii avem pre
dicat nominal.
>
Predicatul verbal e format dintr-un verb la un mod
predicativ : ed la masa mea de brad. Uneori este subn
eles : el, nimic (subneles : nu rspunde)*.
Predicatul nominal e format dintr-un verb copula
tiv i un nume predicativ. Verbul copulativ este de cele
mai multe ori auxiliarul a fi, iar rolul lui este s fac leg
tura ntre subiect i numele predicativ, indicnd numrul
,i persoana, timpul i modul predicatului. n afar de
a fi, ntlnim cu acelai rol verbe ca a deveni, a ajunge,
a se face etc., care n general nseamn ,,a ncepe s fie ,
deci n fond e vorba tot de a f i : vntul devine violent;
Ion a ajuns preedinte; copilul s-a fcut mare 2. A fi, pe
lng rolul de verb copulativ, l are i pe acela de verb
predicativ, cnd nseamn ,,a exista : este o lege care re
glementeaz circulaia.
1 Ideea c predicatul ar putea fi form at de un adverb este com btut
<le Ecaterina Teodorescu, Adverbe predicative?, n L R , X I I I , 1964,
5 , p. 4 2 3 -4 3 6 .
2 D. Craoveanu, In ju ru l categoriei predicatului (cu privire la ver
bele de modalitate i de aspect) , In A U T , 1968, p. 1 41158, studiaz ver
bele care nu au un con in ut lexical propriu-zis, ci servesc num ai pentru a
m arca m odalitatea (de ex. trebuie, poate etc.) sau aspectul (ncepe, continu
e tc.).

S IN T A X A

PROPO ZIIEI

181

Elena Neagoe a atras atenia 3, pe bun dreptate,


asupra faptului c verbele copulative pot fi folosite i la
forme nepredicative (infinitivul, participiul, gerunziul)
i c n aceast situaie n-ar avea nici o funciune dac
singurul lor rol ar fi de a forma predicatul. Ar trebui spus
c rolul verbelor copulative este acela de a furniza carac
teristici verbale unor cuvinte care nu le pot avea singure :
nu e vorba numai de moduri predicative, ci i nepredi
cative, de exemplu participiul tiut, cu gerunziul auxi
liar fiind, formeaz gerunziul pasiv fiind tiut. Aici, de
fapt, a fi este auxiliar, dar nu e copul, rolul lui este
similar cu cel jucat de verbele cu complement intern
( 171) sau de cele ntrebuinate pleonastic, de exemplu
a aduce un aport (nu merge nici a aduce singur, nici aport
singur, cci acesta nu prezint mrci ale timpului i per
soanei.).
Numele predicativ e de cele mai multe ori un ad
jectiv (care poate fi i participiu) sau un substantiv;
acestea se pun n cazul nominativ i re acord n gen
i numr cu subiectul. Apoi cu valoare de nume predica
tiv mai gsim pronume, interjecii, adverbe: e lung
pmntul, ba e lat; omul e supus greelii; Ion e fierar;
casa asta e a mea; are s fie vai de tine; tefan e
|departe.
De remarcat c numele predicativ poate fi un sub
stantiv (sau chiar un pronume) cu prepoziie, ceea ce n
seamn c nu e la nominativ : Parisul e n flcri; cre
io n u l e la mine. n aceste cazuri verbul copulativ se
apropie de situaia cnd poate forma singur predicatul.
De asemenea numele predicativ poate fi n gen itiv:
cinele este al vecinului; ca i n cazul subiectului aparent
n genitiv ( 158), subnelegem aici un substantiv n
nominativ : este (cinele) vecinului.
3
Elena N eagoe, Observaii asupra definifiei verbului copulativ,
CL, X I V , 1969, p. 9 5 - 9 7 .

58'J

S IN T A X A

ACORDUL SUBIECTULUI CU PREDICATUL


1G0. Deoarece att subiectul cit i predicatul cunosc
diferene de numr i de peisoan, piedicatul se acord
cu subiectul, adic trebuie pus la acelai numr i la aceeai
persoan: omul muncete, oamenii muncesc; eu chit, tu
cni, el chit. Cazurile n care diferenieiea nu se face
net, pentiu c mai multe persoane ale veibului au aceeai
form, i de asemenea modificrile prin analogie ale for
melor veibale, fie ca s se difeienieze peisoanele i nume
rele, fie pentiu ca s fie unificate, au fost discutate la 121.
n ce privete predicatul nominal, verbul copula
tiv se acord cu subiectul, iar numele predicativ (cnd
nu e cu prepoziie) se pune n nominativ, deci n acelai
caz cu subiectul i, de asemenea, cnd e adjectiv, n acelai
numr cu subiectul : perdeaua e tras, perdelele snt trase.
Cnd numele predicativ e un substantiv, numrul lui
poate fi difeiit de al subiectului: voi sntei o gac;
carnea e numai viermi. Cnd numele predicativ e un sub
stantiv n genitiv, se pune naintea lui articolul genitival
n acelai numr cu subiectul: cinele e al vecinului,
cinii snt ai vecinului ( sau ai vecinilor).
ACORDUL CU SUBIECTE MULTIPLE
161. Cnd subiectul e multiplu i de mai multe persoane,
persoana 1 are prioritate asupra persoanei a 2-a, iar
aceasta asupra persoanei a 3-a : tu i cu mine vom fi
fericii; tu i tatl tu sntei ateptai.
Cnd snt dou subiecte, predicatul se pune, bine
neles, la plural, dar dac se exprim ideea c numai
unul dintre subiecte (fi a se ti care) face aciunea, sau
c nici unul nu o face (deci propoziia e negativ), atunci
se pune singularul: ori Ft-Frumos, ori zmeul va muri:
nici mncarea, nici somnul nu mi-a tihnit. Cnd ns unul
din subiecte e la persoana 1 sau la a 2-a, se pune p luialul:
nici eu, nici tu nu vom muri; ori el, ori tu vei scpa cu via.

S IN T A X A PR OPO ZIIEI

183

Cnd subiectul e la pluralul politeii, referindu-se


de fapt la o singur persoan, predicatul se pune corect
la singular : vei fi ateptat n gar.
Cnd snt mai multe subiecte i numele predicativ
este un adjectiv, prioritatea n ce privete genul difer
i dup persoan i dup ordinea subiectelor. Printre
nsufleite, masculinul are prioritate asupra femininu
lui (ntre feminin i neutru nu se poate face discriminare,
deoarece formele lor coincid la plural) : vaca i boul snt
sntoi, boul i vaca snt sntoi. La nensufleite,
lucrurile snt mai complicate, conteaz i numrul fie
cruia dintre subiecte i apropierea lor de predicat. Se
pune numele predicativ la masculin numai cnd subiectul
masculin e la plural i e mai aproape de predicat dect
cel feminin, deci
ocliiul i urechile
urechile i ochiul
ochiul i urechea
urechea i ochiul
ochii i urechile
ochii i urechea

snt atinse

Dar :
urechea i ochii \ A ,
urechile i ochii) s
atini

La fel cnd predicatul e pus naintea subiectului:


se pune masculinul n formula snt atini ochii i urechea,
ochii i urechile, dar snt atinse urechile i ochiul, urechile
i ochii.
ntre masculin i neutru, masculinul este ceva mai
avantajat: se pune predicatul la masculin i cnd subiec
tul masculin plural e mai departe de veib :
sacul i covoarele
covoarele i sacul
sacul i covorul
covorul i sacul
sacii i covoarele

} snt rupte

18-1

S IN TA X A

dar :
sacii i covorul
>
covorul i sacii
i
covoarele i sacii J

snt rupi

n ordinea invers, snt rupte sacul i covoarele,


covoarele i sacul, sacul i covorul, covorul i sacul, covoa
rele i sacii, dar snt rupi sacii i covoarele, sacii i covorul,
covorul i sacii.

A C .O n D U L D U P X E L E S

162. n unele cazuri predicatul se pune la plural n acord


nu cu subiectul, care e la singular, ci cu un atribut la plu
ral, pus pe lng subiect. Aceasta se ntmpl mai ales
cnd substantivul subiect reprezint o colectivitate, ca
mulime, grup, grmad etc. (aici intr i cuvinte ea jum
tate, sfert, parte dintr-o mulime) : o mulime de oameni
vin nspre n oi; o jumtate din cri au fost vndute. Sub
stantivul n nominativ face oarecum figui de numeral.
De remarcat s substantivul trebuie s fie articulat cu
articolul nehotrt: nu e corect mulimea de oameni vin,
i mai cu seam, aa cum gsim ntr-un cntec popular
. . . pe uli-nirai Trec mulime de soldai; aici pi imul
substantiv este luat cu valoarea lui normal. Ou att mai
greit este pluralul cnd subiectul singular, fie el i colec
tiv, nu are un atribut la plural: l jelir i poporul (Ispirescu).
Alt caz complicat e prezentat de constiucia cu
numele de orae la plural: Bucuretii este capitala rii;
deoarece Bucuretii este la plural, ar trebui pus i verbul
copulativ la plural, dar tiindu-se c e vorba de un ora,
nu de mai multe, se pune verbul la singular. Conflictul
se rezolv piin generalizarea noii forme de singular,
Bucuretiul.
Cnd dup un predicat vin dou subiecte, e posi
bil ca acordul s se fac numai cu primul, deoarece abia

S IN T A X A PROPO ZIIEI

185

dup ce a pronunat predicatul vorbitorul a ajuns la


ideea s adauge un al doilea subiect : era aici pe vremuri o
cas i o grdin.

ELEMENTUL

PREDICATIV

SUPLIMENTAR

; 163. 11 afar de prile de propoziie pe care le-am enuI merat, ntlnim una care n trecut nu a fost studiat i
? care prezint caractere mixte : definete subiectul, sau
alt substantiv ori pronume din propoziie, dar e legat de
predicat: soldaii trec nirai; fratele meu a fost numii
director sau pe fratele meu l-au numit director. nirai
nu ne-arat cum snt, ci cum trec soldaii. ntr-un exem
plu ca te apropii surznd, ultimul cuvnt nu ne arat
cum e subiectul, ci cum face aciunea, dei nu e nici
complement, nici adverb. Neputndu-se numi aceast
parte de propoziie nici nume predicativ, nici atribut
sau complement, i s-a dat un nume nefolosit n trecut,
acela de element predicativ suplimentar \
ATRIBUTUL
1G4. Cuvntul care aduce informaii despre un substan
tiv (indiferent de rolul acestuia n propoziie) se numete
atribut. Este exprimat n primul rnd prin adjective, apoi
prin substantive, pronume, numerale, verbe nepredica! tive i adverbe. Exemple de adjectiv : de Pati, n satul
'vesel, csuele-nlbite (ultimul adjectiv este de fapt un
participiu). Substantiv n gen itiv: lun, tu, stpna
mrii . . . Cu numeral: doi ochi negri, dou stele . . . Cu
pronume : ed la masa mea de brad. Adverb : mersul
1 V ezi D . D. D raovcanu, Despre elementul predicativ suplimentar,
In CL., X I I , 1967, p. 235 242 ; Viorel H odi, Elementul predicativ supli
mentar, Contribufii, In L R , X V I , 1967, 6, p. 4 8 5 -4 8 9 , i X V I I I , 1969,
2, p. 1 3 9 -1 4 5 .

1SI)

SIN TA X A

nainte; adverb cu prepoziie : ntlnirea de-asear. Verb


la gerunziu : zace lebda murind (vezi 98). Forma femi
nin este astzi nvechit i nu o mai folosim dect in
anumite formule fixe, ca ordine descrescnd. Atiibutul
verbal poate fi exprimat pi intr-un infinitiv, cu, i mai
rar fr, prepoziie, i de asemenea piin supin cu prepo
ziie : am onoarea (de) av informa . . . ; un ban de gsit.
Atributul poate sta i n dativ, cnd are valoare
posesiv : preot deteptrii noastre, semnelor vremii profet.
Astzi aceast ntorstui este n bun msur nve
chit; se mai folosete dativul pronumelui personal,
n stil popular sau, dimpotiiv, pretenios: de capu-i;
haina-i mturnd pmntul. .. Totui anumite formule
snt curente: vezi-i de treab; copilul i-a murit i este
chiar tendina de a le dezvolta, cci n ultimul timp se
rspndesc construcii ca mi-am vzut mama n loc de am
vzut-o pe mama. Aici, la prima vedere, atributul poate
fi confundat cu un complement indirect.
Se mai ntrebuineaz, ca atribute, substantive cu
prepoziie: la mijloc de ar i la col de mas; are un
copil ca o floare; sanie cu zurgli etc. Tot aa se poate
folosi ca atribut un pronume cu prepoziie : un sultan
dintre aceia . . .
Tendina spre analitism se face simit i aici. Nu
numai c dup o prepoziie de felul lui contra ncepe s
se pun acuzativul (egal cu nominativul, ceea ce nseamn
de fapt desfiinarea cazurilor : n deceniile tr ecute se auzeau
vnztori ambulani strignd ochelari contra praf i soare),
ci i genitivul obinuite nlocuit prin acuzativ cu prepoziie :
n graiurile rustice se zice caii la un om pentru caii unui
om ; dativul este n mod obinuit eliminat n favoarea
acuzativului cu la, cci se zice n mod cur ent a da mncare
la vite sau a pune ap la flori. Cnd atributul e precedat de
un numeral fr articol, nici nu se poate construi dect cu
prepoziie : cretetele a doi copii; dau premii la trei elevi.
Un tip aparte este constituit de construciile atributive care ncep cu calificativul, dup care urmeaz sub
stantivul calificat, introdus prin prepoziia de, astfel c

S IN TA X A PROPO ZIIEI

I
|
|

18 7

la un examen supeificial putem cpta impresia c atribu


tul e constituit de al doilea teimen. Primul cuvint poate fi
un substantiv : houl de pguba (ideca e c pgubaul e
tratat ca i cind el ar fi lioul), i de asemenea un adjectiv
substantivat : deteptul de X . Al doilea termen poate fi
i un pronume : drguul de el. Aceste construcii se folosesc n general cu epitete depreciative, sau, dac snt n
principiu favorabile, snt folosite n ironie1. Singurul tip
folosit ca o apreciere favorabil este cel la care primul
termen e un substantiv abstract derivat de la un adjectiv
sau un substantiv concret folosit metaforic : mi-ai spart
buntate de castron; o grdin de fat.
V A L O R IL E A T R IB U T U L U I

165; Atiibutele snt de dou feluri, calificative i determi; native. Primele arat o nsuire a substantivului i rspund
;: la ntrebarea ce fel de: un prieten adevrat; mofturi de ale
bulevarditilor; celelalte arat de care anume exemplar
|e vorba i rspund la ntrebrile care i al cui: directorul
. general; clinele vecinului. Se va vedea la 23 L c diferena
[are urmri n ce plivete topica atributului adjectival.

A C O R D U L A T R IB U T U L U I

166. n trincipiu, atributul adjectival se pune n acelai caz


^cu substantivul pe care l nsoete. Zic ,,n principiu ,
: pentru c la plural genitiv-dativul nu se deosebete de
nominativ-acuzativ dect la forma articulat (deci cnd
| precede substantivul, dar atunci acesta din urm nu mai
| prezint semnul cazului: zicem sau prietenilor buni, sau
| bunilor prieteni, i ntr-un caz i n cellalt, fr acord for
1 D up A lf L om bard, Construcia sin tactic , , arz-o focul de m u fere , n SCI,, X V I , 1965, 1, p. 23 27, de iu expresia din titlu l a r tic o
lu lu i ar fi aprut sub influena construciei atributive.

188

S IN T A X A

mal), iar la singularul nearticulat numai femininul ps


treaz o form flexionar diferit de nominativ (unei
bune prietene, dar unui bun prieten). Sub influena tendin
ei de trecere la analitism, se renun treptat la formele de
genitiv-dativ i pentru feminin. Nu numai cnd se poate
considera c odat cu atributul ncepe o construcie care
ine locul unei propoziii atributive (de exemplu : unei
metode, sortit s dea rezultate mulumitoare, unde se poate
nelege care e sortit . . . ), ci i acolo unde nu e nici o
ndoial c atributul face parte din aceeai propoziie cu
substantivul, muli renun la acord, astfel c scriu, de
exemplu, unei femei frumoas, pentru c au impresia c
frumoase ar fi la plural (dar femei nu?) i mai ales pentru
c, n mod corect, nu se face acordul n caz nici la masculin,
nici la pluralul femininelor. De remarcat c se zice prii
a doua, dar nu fetei mea. Cnd atributul e pus nainte, se
folosete genitiv-dativul, dar adesea se pune substantivul
la nominativ (celei mai scurte zi).
S-a artat mai sus ( 161) cum se face acordul subiec
tului multiplu cu numele predicativ, care poate fi un ad
jectiv. Cam n acelai fel se procedeaz cu atiibutul ad
jectival, de exemplu se zice fratele i sora mea, nelegndu-se c i fratele e al meu. Tradiional, substantivul se
pune la singular cnd denumete n acelai timp dou
obiecte, difereniate prin atribut: limba francez i ger
man. Din ce n ce mai mult ns acum se pune substan
tivul la plural, n acord cu situaia real, dar cu un deza
cord gramatical: limbile francez i german.
Articolul posesiv (al, a, pl. ai, ale) se acord cu sub
stantivul n numr i gen (un frate al meu, dou surori ale
mele). Cnd substantivul are un determinant naintea pose
sivului, putem ezita n privina acordului: comitetul de
coordonare al lucrrii sau a lucrrii, dup cum considerm
c, lucrarea are un comitet de coordonare sau c comitetul este
pentru coordonarea lucrrii. Cunoatem astfel titulaturi
ca Muzeul de istorie a oraului Bucureti i Muzeul de is
torie al Republicii Socialiste Romnia. E corect scrisorile
de acreditare a ambasadorului, deoarece e vorba de acredi

S IN T A X A PROPO ZIIEI

189

tarea lui, iar scrisorii3 nu snt ale lui. Cinil substantivul e


la genitiv-dativ, acordul nu se mai poate face, se zice
de exemplu unei surori a mele, nu alejnele. E de notat do
altfel c regional articolul a devenit invariabil, deci se zice
un frate a meu, doi frai a mei.
G E N IT IV U L S U B IE C T IV I O B IE C T IV

167. Printre diversele nuane pe care le poate avea un


atribut n genitiv se disting dou opuse una alteia : se
vorbete de genitivul i ubiectiv i de cel obiectiv. Se numete
subiectiv genitivul care trimite la un posesor i care, n
alt organizare a frazei, devine subiect, iar obiectiv, cel
care, altfel prezentat, devine complement direct. De
exemplu : casa tatei este subiectiv (tata are o cas ),
iar vederea tatei e obiectiv (,,1-am vzut pe tata ). Nu
totdeauna cele dou nuane snt uor de difereniat (vezi
i 231) i acesta paie s fie un puternic motiv pentru
prsirea genitivului i nlocuirea lui cu construcii pre
poziionale, din ce n ce mai rspndite astzi: spaima
turcilor este cea pe care o inspir, sau pe care o simt turcii ?
Rezumatul crii poate nsemna rezumatul fcut de cineva
care a citit cartea , dar i rezumatul care se gsete
n carte . De aceea tot mai des n timpul din urm se
spune rezumatul asupra crii i rezumatul din carte.
Se folosete i gerunziul privind; de exemplu, din
ce n ce mai des, se zice problema privind drepturile de
autor n loc de problema drepturilor de autor. La fel se folo
sete adjectivul privitor, cu prepoziia la.

POZIIA

168. Apoziia este un atribut substantival care, dup


tradiie, e pus n acelai caz cu substantivul, ca i cnd
ar fi adjectiv : cine Ivp; tovarul Ionescu. n unele limbi
se i zice cine lupcsc . Alteori apoziia nu adaug o

190

S fN T A X A

caracterizare la un cuvnt anterior, ci constituie alt foi m


le exprimare a acestuia, eventual alt mod de a-1 concepe :
fratele meu, Miu (innd seam c am un singur frate).
Aici fiecare din cele dou formule paralele ar putea fi
privit ca suplinind-o pe cealalt (dei n-ar fi acelai luciu
dac a spune Miu, fratele meu, pentru c snt i ali Miu,
are nu snt fraii mei). n acest caz apoziia nu poate fi
socotit egal cu un atributx, nu mai e dependent de
euvntul pe lng care st, ci constituie o dublare a acestuia
Exist, dup cum se vede i apoziii dezvoltate, n sensul
c snt formate din mai multe cuvinte pentiu c substan
tivul care formeaz centrul apoziiei are pe lng el alte
determinante; n asemenea situaie, apoziia se pune de
obicei ntre virgule : profesorul, prietenul meu, mi-a spus. ..
Din ce n ce mai mult, apoziia se pune n nominativ,
chiar dac substantivul pe care l nsoete este la genitiv
sau la dativ : apariia limbii, mijloc comod de comunicare,
a permis. ..
COMPLEMENTUL. GENERALITI
169. Este partea de propoziie care determin n principiu
un verb, dar i o interjecie predicativ, apoi un adjectiv
sau un adverb i uneori chiar un substantiv, atunci cnd
un verb de care acesta din urm e legat a fost suprimat.
De fapt, n aceast situaie, numai n aparen comple
mentul determin substantivul, mai cuind el trebuie legat
de verbul subneles. ntr-o formulare ca soldaii, gata
de plecare, ateapt ordinul, complementul gata se refer
la predicatul care apare ntr-o redactare mai ampl ( . . .
care snt gata de plecare). n exemplul dat de Gramatica
Academiei ( 593), funcionar la minister, ultimul cuvnt
poate fi interpretat ca complement (unde e funcionar?),
dar i ca atribut (ce fel de funcionar?).
1 V ezi V iorica Florea, Cu privire la apozifie,
p. 1 7 9 -1 8 4 .

n L R , X V I , 1067, 2,

S IN T A X A PR OPO ZIIEI

19t

Complementele se exprim prin substantive i prin


cuvinte care joac rol de substantiv (adjective, pronume,,
numerale, participii etc.), foarte adesea nsoite de pre
poziii care precizeaz nuana adus de complement.
Trebuie subliniat i aici c deosebirile ntre diversele
tipuri nu snt totdeauna categorice, c la limitele intre
diferitele specii se poate uneori ezita n ce privete cla
sarea exemplelor.

COMPLEMENTUL DIRECT
170. Complementul direct arat asupra cui se exercit o
aciune sau ce obiect rezult din exercitarea aciunii:
trsnetul a distrus casa; am fcut o scrisoare. Rspunde
la ntrebrile : pe cine? i ce? Ca i n privina subiectului
(vezi 83), nu se poate fixa ntrebarea pe cine? pentru
persoane, sau mcar pentru fiine, iar ntrebarea ce f
pentru lucruri nensufleite, n primul rnd pentru c la
ntrebarea ce? rspunde i subiectul; deci cnd am ntreba
ce a spart geamul? s-ar putea rspunde pe de o parte vntul
a spart geamul, pe de alt parte geamul a spart paharul
peste care a czut. De aceea preferm s ntrebm cu cine?'
i pe cine ?, dei e clar c rspunsul va fi un nume de obiect
nensufleit.
Complementul direct se exprim prin substantive
sau prin substitute ale lor (adjective substantivate, pro
nume, verbe nepredicative etc.) : privesc zilele de aur ;
i cunoti lungul nasului; te-am vzut printre morminte;
ncerc a spune. Se pune n acuzativ fr prepoziie ir
uneori, cu prepoziie.
Folosirea prepoziiei pe la complementul direct este
ceva mai lmurit dect la formula de ntrebare pe cinef
n principiu, pe se pune naintea complementului format
dintr-unnume de persoan sau dintr-un substantiv care
indic o persoan: l vd pe Qheorghe; l-am ntlnit p e

192

S IN TA X A

secretar, dar vd gina; feresc peretele. Totui regula nici


aici nu e absolut general (numai naintea pronumelui
este obligator p e : mine singur nu are nici o ntrebuinare).
Pe de o parte n stilul neglijat se las uneori la o parte
prepoziia naintea unui substantiv care desemneaz o
persoan (votai candidaii frontului...) , i formula este
chiar normal cnd complementul are articolul nehotrt
(am ntlnit un secretar). Pe de alt parte se pune pre
poziia nainte cnd avem animale individualizate cu un
nume propriu, de exemplu l-am vndut pe Roibu. Mai mult,
se pune prepoziia naintea substantivelor care denumesc
animale mai mult sau mai puin personificate, cnd vrem
s accentum c snt la acuzativ, nu la nominativ : vulpea
l-a pclit pe urs (nsi prezena unui veib ca a pcli
arat c e vorba de o personificare). De asemenea se folo
sete pe chiar naintea substantivelor nume de obiecte
nensufleite, dac exist pericolul de a se confunda com
plementul direct cu subiectul: ca pe-o floare te-ar lua i
te-ar pune la manta (dac s-ar fi zis ca o floare, s-ar fi
putut nelege aa cum ia o floare ). Tot aa se pune
prepoziia naintea pronumelor ca unii, alii, ai mei etc.,
chiar cnd nlocuiesc nume de obiecte nensufleite.
Tu se pune prepoziia cnd naintea predicatului
avem pronumele personal sau reflexiv n dativ cu valoare
posesiv : mi stimez prinii.
n vorbirea familiar se poate pune naintea comple
mentului direct prepoziia la, pentru a arta c e vorba
de o cantitate mare (vezi cazul asemntor la subiect,
1 158) : am mncat la pine!
Complementul direct poate fi exprimat de dou ori,
punndu-se naintea predicatului o form neaccentuat
a pronumelui personal, cnd propoziia se ncepe cu com
plementul direct: gndul meu l-am destinuit; cnd com
plementul direct este un nume de persoan, reluarea prin
pronume este obligatorie chiar dac se ncepe cu predicatul:
pe Oheorghe l-am vzut sau l-am vzut pe Gheorghe.
Pentru folosirea a dou complemente directe pe lng
acelai predicat, vezi 87.

S IN T A X A PROPOZIIEI

193

COMPLEMENTUL INTERN
171. n principiu numai verbele tranzitive pot avea
complement direct. Snt totui cazuri cnd gsim pe ling
un verb intranzitiv un complement direct format cu un
substantiv din aceeai rdcin cu verbul, de obicei urmat
sau precedat de un atribut: a tri un trai ferice; a-i tri
traiul (adic ,,traiul su ). Dup acest model, s-au putut
forma construcii i cu complemente din alt rdcin
dect verbul, dar din aceeai sfer de neles : doarme
somnul drepilor; a-i tri viaa. n aparen complementul
este de prisos, cci nu aduce nici o noiune neateptat,
dar n fapt este necesar din motive gramaticale, anume,
pentru a se putea aduga atributul: a visa un vis mre
(n-am putea spune a visa mre i cu att, mai puin doarme
al drepilor).

COMPLEMENTUL INDIRECT
172. Arat cui se adreseaz (de obicei cu folos sau cu pa
gub) o aciune i rspunde la ntrebrile cui? la cine?
i altele la f e l : i dau catarg lng catarg; prinde orbul,
scoale-i ochii. n cazuri mai rare complementul indirect e
pus pe lng un adjectiv: casa drag m ie; n aceast
situaie trebuie, desigur, subneles un verb copulativ
naintea adjectivului (care mi-e drag).
Complementul indirect mai poate avea i alte valori,
mai greu de definit: arat la cine se refer o aciune (m
bizui pe tine; m ncred n tine; seamn cu un crbu
etc.). Cu astfel de valori apare i pe lng un adverb i
chiar pe lng un substantiv (n toate aceste cazuri se
poate subnelege un verb) : departe snt de tine; slav
domnului; patriei mai mult crbune.
Complementul indirect se exprim printr-un sub
stantiv (sau un nlocuitor), n cazul dativ sau n acuzativ
cu prepoziie. Poate fi reluat n aceleai condiii ca comple
mentul direct : ie i las primul loc sau primul loc i-l las

194

S IN T A X A

ie; la trei copii le-am dat jucrii sau le-am dat jucrii la
trei copii.
n limbajul pretenios se pune adesea dativul acolo
unde eram deprini cu acuzativul (a se ncrede cuiva n
loc de n cineva 1) ; n limbajul familiar face progrese acu
zativul cu prepoziie, n acord cu tendina spre analitism
(dau mncare la vite; vezi i 53).
COMPLEMENTUL DE AGENT
173. Arat subiectul logic al unui verb pasiv, deci pe cel
care face aciunea ale crei efecte le sufer subiectul
gramatical: podul a fost luat de ape. Se exprim printr-un
substantiv (sau un nlocuitor), precedat de prepoziia de.
Deoarece de are multe valori i n unele cazuri s-ar putea
nate confuzii, n timpul din urm, pentiu a marca mai
precis c e vorba de un complement de agent, se folosete
din ce n ce mai mult formula de ctre: bilanul a fost alc
tuit de ctre contabil.
COMPLEMENTELE CIRCUMSTANIALE. GENERA
LIT I
174. Complementele circumstaniale arat mprejurrile
n care se petrece aciunea unui verb. Aceste mprejurri
se pot referi la foarte multe amnunte, de aceea i com
plementele circumstaniale se difereniaz n foarte multe
tip u ri: de loc, de timp, de cauz, de scop, de mod i aa
mai departe. Urmeaz s fie discutate fiecare n parte.
COMPLEMENTUL DE LOC
175. Arat locul unde se petrece aciunea (azi dansm
n familie), nspre care se ndreapt cineva sau ceva (plc1 Vezi Iorgu Iordan, SCL, X V I I , 19G6, 0, p. 615.

S IN T A X A PR OPO ZIIEI

195

cm la Cluj; Oltul curge spre Dunre), de unde vine (vine


de la moar) i aa mai departe. Este exprimat printr-un
substantiv (sau un nlocuitor) cu prepoziie. Foarte rar,
n expresii speciale, ntlnim i substantivul fr prepoziie :
trenul merge Mreti. De asemenea complementul de
loc este adesea exprimat prin adverbe (m duc acas;
stau de-o parte; acolo, mam, te z resc...).
Mai rar se folosete, n unele construcii fixe, dativul
(numit dativ locativ): stai locului; du-te dracului.
COMPLEMENTUL DE TIMP
176. Arat cnd se petrece aciunea, iari cu numeroase
nuane: momentul exact (azi am s-ncrestezn grind),
durata (a plouat o sptmn), punctul de pornire (am
tiut de la nceput c nu e adevrat), repetiia (mereu va
curge apa; noi vom dormi mereu) etc. Se exprim prin sub
stantive cu prepoziie, uneori i fr prepoziie (de exemplu
numele mpririlor timpului, marcnd durata; de ase
menea, n limbajul popular, se marcheaz momentul prin
substantive fi prepoziie (s-a sculat mai an bdia Troian),
de obicei cu un atribut (an var bordeiu-mi arsese). Se
mai exprim complementul de timp prin adverbe i prin
verbe nepredicative (sosind acas, am gsit o scrisoare).

COMPLEMENTUL DE CAUZ
177. Arat motivul pentru care se petrece o aciune.
Determin verbe (plesnete de stul) i adjective (pe lng
acestea se subnelege de obicei un verb copulativ : lihnit
de foame). Se exprim prin substantiv (sau nlocuitor)
cu prepoziie i, de asemenea, prin gerunziu (avnd treburi
la Galai, am plecat acolo). n timpul din xrrm, comple
mentul de cauz este adesea introdus prin cuvinte care au
nelesul de cauz : din pricina, din cauza, pentru motivul
c (din cauza timpului nefavorabil, meciul s-a amnat).

196

S IN TA X A

COMPLEMENTUL DE SCOP
1711. Arat scopul in care se ndeplinete o aciune. Deter
min verbe i se exprim prin substantive cu prepoziie
sau prin verbe nepredicative: dresez cinele pentru vnloare (mai demult se spunea am cumprat o vac de lapte,
iar astzi muli prefer formula vac pentru lapte), i d au ...
otiri spre a strbate pmntu-n lung i marea-n larg. . .
Dup model francez, se folosesc construcii care n
aparen exprim scopul, de fapt ns introduc formule
copulative : a plecat pentru a nu se mai ntoarce (e totuna
cu a plecat i nu s-a mai ntors ).

COMPLEMENTUL DE MOD
179. Arat felul n care se desfoar aciitnea, cu nu
meroase nuane. Determin i adjective (pe ling care
se subnelege un verb copulativ). Se exprim prin sub
stantive cu prepoziie, adverbe i verbe nepredicative.
Exemple de mod propriu-zis: liaina-i . . . i-o trte
abia, abia; rde prostete; pltete cu rita; e bolnav
grav; joac pe rupte; muncete vrnd-nevrnd. Exemplu
n care se exprim msura : i-a scurtat haina cu un centi
metru ; preu l: l vinde cu o sut de lei. Complementul
de mod poate consta i dintr-o comparaie : de egalitate,
lupt ca un leu; de inegalitate, e mai btrn dect mine.

COMPLEMENTUL INSTRUMENTAL
180. Arat mijloacele cu care se ndeplinete o aciune
(aceste mijloace pot s nu fie instrumente propriu-zise) :
cltoresc cu trenul; cnt la vioar; pasrea bate din aripi;
i-am spus din gur. Se exprim prin substantiv (sau nlo
cuitor) cu prepoziie. Se folosete i la negativ, cu prepo
ziia f r : citesc fr ochelari.

S IN T A X A PROPO ZIIEI

197

n ultimul timp se nmulesc construciile cu sub


stantive (unele de origine participial) care cer dup ele
un dativ : mulumit, datorit, graie (datorit ajutorului
primit, am dus treaba la capt; graie timpului frumos,
ne-arn putut plimba).
Atrag atenia asupra unei greeli care se rspndete a z i: cnd snt dou complemente instrumentale la
rnd, construite cu unul din substantivele pomenite, cel
de-al doilea e pus la genitiv (n loc de datorit zelului
i devotamentului salariailor se scrie datorit zelului i a
devotamentului) 1.
COMPLEMENTUL SOCIATIY
181. Arat cine sau ce nsoete subiectul sau comple
mentul la ndeplinirea unei aciuni sau la suportarea
efectelor ei. Din punctul de vedere al logicii, avem aici
un al doilea subiect sau un al doilea complement : am
mncat cu fratele meu (deci ani mncat eu i a mncat i
el ) ; am vndut vaca cu vielul (adic am vndut vaca i am
vndut i vielul )2. Se exprim prin substantive prece
date de prepoziia cu. i aici putem gsi o form negativ,
introdus prin f r : am venit fr nsoitor.

COMPLEMENTUL DE RELAIE
182. Arat obiectul asupra cruia se extinde sau la care
se limiteaz aciunea unui verb sau prezena unei nsu
iri (pe lng adjectivul care o denumete se poate subn
elege un verb copulativ): copilul a crescut n greutate;
strin la vorb i la port; bun de gur. Se exprim prin
1 Vezi Iorgu Iordan, SCL, X V I I , 1966, 6, p. 616.
2 C. Steanu, St. U B B , 1964, nr. 1, p. 113 121, arat cu dreptate
c avem un subiect m ultiplu n eu i cu el sintem studeni i un com plem ent
sociativ in eu plec cu el. Dar nu conteaz numai ordinea cuvintelor i prezen
a sau absena conjunciei i, ci i sensul lexical al verbelor.

108

SIN TA X A

substantive cu prepoziie sau, intr-o formulare mai ampl,


cu locuiuni de tipul cu privire la, n materie de: ne-am
neles cu privire la metodele de lucru; e competent n
materie de drept.
Mai exist un tip cu reluarea anticipat a cuvntului
care exprim complementul sau a supinului din rdcina
predicatului. De obicei, dup propoziia respectiv, ur
meaz una care ncepe cu dar, i aceasta confer celei
dinti o valoare concesiv (e adevrat c . . . totui . . . :
de frumoas eti frumoas ( dar ia nu i-o tii coas); de
vzut l vd (dar nu-l cunosc).
COMPLEMENTUL CONDIIONAL
183. Arat ce condiie trebuie ndeplinit pentru ca o
aciune s fie ndeplinit. Se construiete cu un substan
tiv precedat de prepoziie sau cu un gerunziu : n locul
tu renunam (dac a fi fost n locul tu ) ; sub rezerva
aprobrii acestei cereri, m angajez s .. . ; plecnd devreme,
ajungi la timp (dac p l e c i . . . ).
COMPLEMENTUL CONCESIV
184. Arat o mprejurare care se opune fr succes la
realizarea linei aciuni. Se exprim prin substantive cu
prepoziie, de felul lui n ciuda, mpotriva (n ciuda ploii,
am plecat cu capul gol: ploaia nu m-a mpiedicat, cum ar
fi fost de ateptat, s plec cu capul gol). naintea substan
tivului, se poate introduce adjectivul tot (cu toat ploaia;
cu toat prerea de ru, nu-i pot ndeplini cererea). Comple
mentul concesiv se mai poate construi cu fr urmat de
un infinitiv (egal ca neles cu un conjunctiv) : fr a te
cunoate bine, m ncred n tine.
Cnd nuana concesiv nu reiese destul de clar de la
sine, se introduce un corelativ naintea veib u lu i: neavnd
nici un ajutor, tot am izbutit.

S IN T A X A PROPO ZIIEI

COMPLEMENTUL

199

OPOZ] I ONAL

185. Arat un obiect care e pus n locul altuia. Se intro


duce prin locuiuni prepoziionale: n loc de, n locul
(n locul untului, sau n loc de unt, se folosete untdelemnul;
n loc de distracie, m-am ales cu o sear de plictiseal).

COMPLEMENTUL CUMULATIV
18(. Arat un obiect care se adaug la altul. Se exprim
printr-un substantiv introdus prin locuiunile prepozi
ionale pe lng, n afar de: pe lng osteneal, m-am
ales i cu pagub; n afar de manuale, librria are i
cri de poveti.

COMPLEMENTUL DE EXCEPIE
187. Arat ceea ce constituie o excepie. Se exprim
prin substantive introduse prin locuiuni ca afar de,
cu excepia: afar de bolnavii mintali (cu excepia bol
navilor mintali), toat populaia tie carte. Este evident
c n cazul acesta afar de are alt valoare dect la para
graful precedent. n situaia pe care am prezentat-o aici,
predicatul are valoare pozitiv, iar complementul, va
loare negativ. Exist i situaia contrarie : nu intr
dect cei care au bilet.

SINTAXA

FRAZEI.

GENERALITI

188. S-a vzut la 154 c fraza este o reunire de mai


multe propoziii. Acestea pot fi puse pe acelai plan (ceea
ce se numete coordonare), sau una poate depinde de alta
(i atunci vorbim de subordonare). Coordonare i sub
ordonare gsim i n cadrul propoziiei, dar acolo dife
rena prezint mult mai puin interes.

200

S IN T A X A

O propoziie este dependent dac e subordonat


alteia, i este regent cnd alta depinde de ea. Regenta
poate fi att principal, ct i secundai , pe cnd depen
dentele snt numai secundare. n fraza snt obosit, pentru
c am umblat prea mult, propoziia a doua este depen
dent, secundar cauzal; n fraza cumpr o carte de
literatur, ca s nu m plictisesc dac rmn singur, a
doua e dependent, secundar final, dar este regenta
celei de-a treia, care e secundar condiional.
n orice fraz este indispensabil prezena unei
principale, pe cnd secundare pot s nu existe. Dou
propoziii, ambele principale sau ambele secundare, pot
fi legate ntre ele i puse pe acelai plan deci coordonate :
te cunosc i te apreciez (ambele principale); te ndemn
s studiezi gramatica i s i-o nsueti (a doua i a treia,
coordonate ntre ele i subordonate primei, snt ambele
completive directe).
ntre coordonare i subordonare diferena nu este
totdeauna tranant. Astfel propoziia adversativ, coor
donat, are cam acelai neles cu una concesiv, care e
subordonat : e mic dar e voinic este cam acelai lucru cu
e voinic dei e mic; de asemenea este asemnare ntre
conclusiv (coordonat) i consecutiv (subordonat) :
am citit cartea, deci o cunosc, sau am citit cartea, aa nct
o cunosc. Chiar fr schimbarea conjunciei, o coor
donat poate avea valoare de subordonat : du-te i adu-mi
paltonul (coordonare) poate fi neles ca du-te de-mi adu
(subordonat final).
n anumite stiluri literare unii autori pun punct
ntre propoziia principal i cea secundar, ceea ce
nseamn c, formal, subordonarea e desfiinat : A venit
la mine. Ca s-l ajut. Fiindc nu avea pe altcineva. Se
poate chiar pune punct ntre prile aceleiai propoziii:
A venit la mine. Pentru un sfat. n problema bibliotecii.
Este de fapt ceea ce se numete o manier , care poate
avea utilitate n literatur, dar cine nu scrie literatur
nu trebuie s o imite.

S IN T A X A F R AZE I

201

Se mai vorbete de propoziii independente, ceea ce


nu este exact opusul dependentelor. O propoziie inde
pendent este o principal care e suficient singur pentru
a realiza o comunicare, eventual foarte scurt : Ninge.
Cnd ns o principal este legat prin coordonare de alt
principal, nici una din ele nu este complet independent.
Cu att mai puin poate fi numit independent o regent.
S lum un exemplu ca d s-i repare pantofii; dac
suprimm dependenta, regenta nu mai are nici un neles,
deci nu j'oate fi numit independent. nc i mai nepo
trivit e calificarea de independent pentru o regent al
crei subiect e exprimat printr-o propoziie subiectiv,
de exemplu cine are, bea i mnnc: dac suprimm prima
propoziie, nu mai putem ti de cine e vorba n cea de-a
doua. De asemenea cnd dou propoziii principale snt
introduse printr-un termen corelativ repetat, e clar c
nici una dintre ele nu poate sta singur : ori vorbete
cum i-e portul, ori te poart cum i-i vorba; nici mi-e
foame, nici mi-e sete . . .
Conjunciile nu snt totdeauna folosite ntre coordo
nate i uneori nici ntre regent i subordonate: du-te
la otire, pentru ar mori (se subnelege i) ; i faci
treaba bine, vei fi ludat (se subnelege dac). Pentru
nelegerea exact a comunicrii e de ajutor contextul
i mai ales intonaia.

FELURILE COORDONATELOR
189. n general snt coordonate ntre ele propoziii de
acelai f e l : dac vrei i dac poi, treci pe la mine (primele
dou snt condiionale). Rareori snt de feluri diferite :
dac vrei i cnd ai timp . . . Principalele pot fi coordonate
numai ntre ele, nu i cu secundare.
Coordonatele snt de patru felu ri: copulative, dis
junctive, adversative i conclusive. Urmeaz s fie discu
tate pe nd.

202

S IN T A X A

PROPOZIIILE COPULATIVE
1)0. Exprim aciuni care se realizeaz n paralel, de
exemplu, dou principale, a plecat i nu s-a mai ntors:
dou secundare de acelai f e l : ud planta, ca s creasc
i s nfloreasc (finale): dou secundare de feluri dife
rite : s ia cine vrea i ce-o vrea (o subiectiv i o comple
tiv direct). Se poate asocia chiar o secundai cu o
parte de propoziie, de exemplu o subiectiv cu un su
biect : vecinii i cine a mai trecut pe acolo au intervenit
(putem ns nelege c propoziia a doua este atributiv
pe lng un subiect subneles, deci cine = cei care).
Copulativele, mai ales cele principale, pot fi juxtapuse
fr conjuncie : capul face, capul trage. Ele pot fi intro
duse prin conjuncii, mai ales prin i, iar. Se folosesc
i cuvinte corelative, de exemplu nu mimai . . . , ci i . . . ,
nu numai c . . . dar . . . etc. i de asemenea exist
formule speciile de introducere a propoziiilor negative :
nu . . . , nici . . . sau nici . . . . , nici . . . etc., de exemplu :
nu numai c nu lucreaz, nici pe alii nu-i las s lucreze ;
nici usturoi n-a mncat, nici gura nu-i miroase. Conjuncia
copulativ se poate pune naintea celei care marcheaz
felul secundarei, deci i dac, i cnd etc.
PROPOZIIILE

DISJUNCTIVE

191. Realizarea uneia dintre ele exclude realizarea celei


lalte, fr s se arate care dintre ele se realizeaz. De obicei
ambele propoziii snt introduse prin aceeai conjuncie,
ori, sau: ori e laie, ori blaie; sau m rpui, sau te rpun.
Cind numai al doilea termen e precedat de conjuncie,
raportul disjunctiv e mai slab : o s zic c n-a avut timp
sau c n-a putut (nimic nu mpiedic s se aduc ambele
scuze in acelai timp). Dar chiar si cu repetarea conjunc
iei sntem adesea foarte aproape de raportul copulativ,
n exemplul dat de GA, 731 : brbatu-meu nu s-a putut
plnge c l-am nelat ori c i-am rsipit casa, cele dou

S IN T A X A FRAZEI

203

motive de plngere ar fi putut fi amndou reale. O into


naie neutr, subliniind indiferena, face trecerea spre
propoziiile copulative, astfel c ori . . . ori are aproape
aceeai semnificaie cu i . . . i, de exemplu ori merge
cu autobuzul, ori cu tramvaiul . . .
poate insemna
,,cnd cu un vehicul, cnd cu cellalt , deci practic cu
ambele.
PROPOZIIILE ADVERSATIVE
192. Snt opuse una alteia ca neles, dar realizarea uneia
nu mpiedic s se realizeze i cealalt : soarele a apus,
dar mai e lumin (n principiu apusul ar trebui s aduc
ntunericul, dar n practic nu s-a ntmplat aa). Snt
cazuri cnd cele dou aciuni nu pot fi amndou reale :
nu muncete, ci doarme; dar aceasta rezult din nelesul
verbelor, nu din relaii ntre prepoziii. n general, cnd
una dintre propoziii e negativ, iar cealalt pozitiv,
opoziia dintre ele este mai puternic i propoziiile i
merit numele de adversative, altfel ne apropiem adesea
de concesive (dei soarele a apus, totui e lumin ).
Opoziia se poate stabili ntre alte pri ale propo
ziiilor dect ntre predicate : proti, dar muli (aici, de
fapt, adjectivele snt nume predicative); .. .n-aveam bru
frumos, c n-ai voit s-mi cumperi, dar el mi-a cumprat
(opoziia este de fapt ntre tu i el). n a da, dar n-am,
opoziia este ntre a da (dac a avea) i nu dau (subneles
din n-am).
Adesea o adversativ are drept corelative dou
disjunctive, care se apropie mult de concesive: vrei, nu
vrei, bea Grigore aghiasm (fie c vrea, fie c nu vrea,
totui bea ). Conjunciile obinuite n adversative se
folosesc adesea pleonastic : dar ns, ns n schimb, dar
ns n schimb, evident n vorbirea nengrijit.

204

S IN T A X A

PROPOZIIILE CONCLUSIVE
193. Snt, evident, dintre toate felurile de coordonate,
cele mai apropiate de subordonate, de vreme ce propoziia
a doua arat ce urmeaz dup realizarea celei dinti,
deci e un fel de consecutiv : a ieit soarele, deci atmosfera
se va nclzi (d ecieeg al cu aa nct). Propoziiile conclusive se introduc prin conjuncii i locuiuni ca deci, de
aceea, aadar etc., cteodat i prin i: asta-i minciun
i nu cred.
PROPOZIIILE SUBORDONATE. GENERA
LITI
194. Numim subordonat o propoziie secundar care
depinde de o regent (aceasta putnd fi principal sau
secundar). Termenul din regent de care depinde sub
ordonata nu este totdeauna predicatul, ci poate fi oricare
alt parte a propoziiei regente. De exemplu, n versurile
Pe o stnc neagr, ntr-un vechi castel, Unde curge-n vale
un ru mititel, Plnge i suspin tnra domni snt dou
principale coordonate, plnge i suspin . . . , iar atributiva unde curge-n vale un ru mititel este o subordonat
care nu depinde de nici unul dintre cele dou predicate
(rul nu curge unde plnge domnia), ci de ntr-un vechi
castel, care e complement de loc.
Exist i situaii mult mai complicate : n versurile
Rmi, o nu pleca, rmi, Cci mine cine tie De voi avea
la cpti De veghe o fclie, propoziia cauzal cci cine
tie (de fapt cci nimeni nu tie ) nu depinde de rmi,
ci de o principal te rog, subneleas din tonul cu care se
pronun rmi i nu pleca (deci te rog s rmi, s nu
pleci ) ; ntre te rog i cci nu se tie, se intercaleaz alt
propoziie subneleas, condiional : dac pleci, a crei
regent e nimeni nu tie.

S IN T A X A FRAZEI

205

Fiecare fel de subordonate ndeplinete rolul unei


pri de propoziie, ceea ce nseamn c vom gsi patru
feluri de subordonate: subiectiv, predicativ, atributiv, completiv. In fapt, propoziia predicativ corespunde
numai numelui predicativ, nu ntregului predicat nomi
nal, ceea ce nseamn c prezena elementului verbal
n propoziia regent nu poate fi evitat. E i acesta un
semn c predicatul este cea mai important parte a
propoziiei.
Paralelismul aproape complet ntre propoziiile sub
ordonate i prile propoziiei face ca ceea ce am aflat
la sintaxa propoziiei s fie in general util i la sintaxa
frazei i s ne scuteasc de expunerea unor amnunte.
S-a vzut c unele regente au mai multe propoziii
subordonate; exist i subordonate care au mai multe
regente : am cerut i am obinut s nu plece conine o
completiv direct, s nu plece, care depinde att de am
cerut, ct i de am obinut.
Dependentele se introduc prin conjuncii (care pot
fi nlocuite prin adverbe i pronume), prin locuiuni, i
pot de asemenea fi rataate direct la regent (deci juxta
puse). De notat c pronumele care, introducind o pro
poziie atributiv, este in acelai timp subiect sau com
plement n aceast propoziie i este pus n cazul potrivit
pentru subiect sau pentru complement.
PROPOZIIA SUBIECTIV 1
195. Joac rolul de subiect al propoziiei regente : cine
cere, nu piere; necazul este c plou nencetat. Se introduce
prin pronume relative-interogative sau nehotrte, prin
adverbe sau locuiuni (cum, aa cum etc.), prin conjuncii,
n special prin c. Pronumele joac un rol i n subordo
nat, fie c e subiect, i atunci se pune la nominativ
(s-a fcut ce s-a hotrt), sau complement direct, i atunci
1 V ezi Ecaterina Teodorescu, Propoziia subiectiv. B ucureti, 1972.

200

S IN T A X A

se pune la acuzativ (pe cine nu-l lai s vioar, nu te las


s trieti, egal cu cel pe care nu-l lai ), sau altfel de
complement, pus tot in acuzativ.
Subiectiva poate avea predicatul la conjunctiv, fr
alt conjuncie dect s (e necesar s venim) sau cu ca . . .
s, n condiiile artate la ( 147).
O observaie n legtui cu punctuaia: una din
cele mai obinuite greeli de ortografie la noi este punerea
virgulei ntre subiect i predicat, de exemplu Capitala
rii noastre, este oraul Bucureti, greeal cu drept cuvnt
combtut de manualele normative. Totui, n cazul
subiectivelor introduse prin pronume, cied c ar trebui
admis o excepic (am scris eu nsumi mai sus cine cere,
nu piere). ntr-adevr, de multe ori ntre cele dou
predicate se intercaleaz complemente care ar putea fi
atribuite greit : cine pleac de diminea ajunge se poate
nelege i pleac de diminea , i ajunge de dimi
nea . Mai mult, chiar verbul propoziiei a doua, pus
la prezentul indicativ, poate fi neles greit ca infinitiv :
cine poate trece rul nseamn c ntrebm cine poate trece,
sau c afirmm c trece cel care poate? O virgul
naintea subiectivei rezolv problema.
PROPOZIIA PREDICATIV
196. ine locul numelui predicativ din propoziia re
gent, de exem plu: hazul este c escrocul a fost pclit.
Se introduce prin aceleai elemente ca propoziia subiec
tiv i n general observaiile care au fost fcute pentru
subiectiv snt valabile i pentru predicativ.

PROPOZIIA ATRIBUTIV
197. ine locul unui atribut din propoziia regent. I se
mai zice i relativ, pentru c adesea este introdus printr-un pronume relativ : s stpnim durerea care pe om

S IN T A X A F R AZE I

207

supune. Dup cum alturi de atribut exist i apoziia,


tot aa alturi de Wepoziia atributiv exist i propoziia
apozitiv. Propoziiile atributive pot fi introduse i prin
locuiuni, prin conjuncii, n special prin c, dac: con
vingerea c vom reui ne d putere; ntrebarea dac e
bine trebuia pus de la nceput. Pronumele relativ, ca
i la subiective, se pune n cazul cerut de rolul pe care-1
joac n propoziia dependent: l-am vizitat pe omul
cruia i datorez recunotin (n propoziia dependent,
cruia este complement indirect, de aceea e pus la dativ).
Pronumele poate fi pus dup un substantiv din
propoziia dependent, dac acesta are naintea sa o
prepoziie : am ales colectivul n sarcina cruia cade aceast
activitate. Unii pun, greit, nainte substantivul, chiar
cnd nu are prepoziie : colectivul, sarcina cruia este . . .
De multe oii atributiva are i o nuan circumstan
ial, de exemplu : caut un om care s se priceap la
flori (atributiv i final); nu exist om care s nu greeasc
(atributiv i consecutiv).
Dup cum atributele servesc unele la identificare
i altele la calificare (vezi 165), tot aa i propoziiile
atributive: e cutat individul care a comis crima (identi
ficare) ; nu e el omul care s se preteze la astfel de fapte (cali
ficare).
Se pune virgul naintea atributivei atunci cnd
nota pe care o adaug nu este indispensabil pentru
nelegerea comunicrii: am ntlnit un prieten, pe care
nu-l vzusem de mult, dar am ntlnit pe prietenul pe care
nu-l vzusem de mult.
PROPOZIIA APOZITIV
Este foarte puin deosebit de cea atributiv, ro
lul lor fiind acelai; diferena apare n primul rnd prin
faptul c apozitiva se desparte de regenta ei, de obicei
prin dou puncte sau printr-o linioar de pauz, de exem-

20 8

S IN TA X A

p i u: m bucur gndul c voi revedea, localitatea natal


conine o atributiv, iar m bucur un gnd: c voi revedea
localitatea natal, o apozitivx. n cazul acesta apozitiva
se introduce prin adverbe care, prin nsui sensul lor, o
identific, de exemplu adic, anume etc. (acestea pot
introduce i apoziii) : mi-am ndeplinit obligaia, adic
am efectuat lucrarea.
Ca i la propoziia atributiv (vezi 168), gsim i
la cea apozitiv exemple de dublare a elementului anterior,
deci apozitiva st pe acelai plan cu ceea ce precede2.
COMPLETIVA DIRECT
199. ndeplinete fa de propoziia regent rolul pe
care, n sinul propoziiei, l-ar fi jucat un complement
direct, deci se ataeaz la predicate constituite din verbe
tranzitive (uneori i din interjecii care pot avea comple
ment direct). Se introduce prin conjuncii (cel mai adesea
prin c), prin pronume interogative-relative (care pot fi
puse la dativ sau acuzativ n acelai fel ca la atributive
sau la subiective), prin adverbe relative-interogative.
Cind predicatul dependentei este la conjunctiv, gsim
formula ca . . . s, n acelai fel ca la subiective ( 195).
De exemplu: arat-i c a greit; explic-mi care e gre
eala; spune-mi cum s fa c ; spune-i ca pn mine s
termine. i aici putem gsi exemple de interogative indi
recte (vezi 156) : spune-mi unde te pot revedea.
Am vzut ( 87) c un predicat poate avea dou
complemente directe; tot aa poate avea un complement
direct i o propoziie completiv: nva-l ce s fac ; l atept
s vin. i dup cum complementul poate fi exprimat de
dou ori, tot aa propoziia completiv poate fi reluat
1 Pentru diferenierea a pozitivei de atributiv se pronun i C. D im itriu, Observaii in legtur cu propoziia apozitiv, n An. 1, X V I I , 1966,
p. 1 5 1 -1 6 3 .
2 Vezi V iorica Florca, Cu privire la opoziie, n L R , X V I , 1967,
2, p. 1 7 9 -1 8 4 .

S IN T A X A FRAZEI

20S>

sau anticipat p ' -un pronume : i-am admis pe ci


i-am examinat S
e ci i-am examinat, i-am admis.

COMPLETIVA INDIRECT
200. ndeplinete n cadrul frazei rolul pe care n pro
poziie l joac complementul indirect: dau cui cere. Se
introduce prin pronume relative-interogative n cazul
dativ, prin conjunciile c, s (ca . . . s), dac i altele,
prin adverbe relative-interogative etc. : m-ndoiesc dacaa vremuri ntru adevr au stat.
Verbele care nseamn a se teme au construcii
speciale : cnd completiva indirect care le nsoete e
introdus prin c, este tratat ca i cum ar fi optativ,
deci, dac subiectul regentei dorete ca aciunea din
subordonat s se realizeze, aceast propoziie e negativ,
iar dac subiectul dorete ca aciunea s nu se realizeze,
propoziia subordonat e pozitiv: m tem c n-o s
plou (dar doresc s p lou ); m tem c o s plou (dar
doresc s nu plou). Cnd dependenta e la conjunctiv, fr
alt conjuncie dect s, situaia e diferit : m tem s
nu plou (i doresc s nu plou), iar o form fr negaie
nu se folosete.
i la indirecte se ntlnete repetarea complementului:
i dau cui cere sau cui cere, i dau.

PROPOZIIA DE AGENT
201. Este paralel cu complementul de agent: textul
acesta poate fi neles numai de cine l-a scris. Este introdus
printr-un pronume relativ-interogativ sau nehotrt, pre
cedat de prepoziia de (sau de ctre) : msura e aprobat
de ctre oricine ia cunotin de ea.

210

S IN T A X A

PROPOZIIILE CIRCUMSTANIALE.
GENERALITI
/
202. Fiecare complement circumstanial are n paralel
o propoziie circumstanial, introdus prin conjuncii,
pronume relative sau nehotrte, adverbe relative, la
care se adaug diferite locuiuni.
PROPOZIIA DE LOC
203. Arat direcia sau amplasamentul: s te duci ncotro
vezi cu ochii; s te duci unde-a nrcat dracul copiii;
vine orideunde l chemi; l-am cutat unde lucreaz.
PROPOZIIA TEMPORAL
204. Poate exprima o aciune simultan cu a regentei
(era pe cnd nu s-a zrit; s batem fierul ct e cald), posterioar (pn s se fac ntuneric, am terminat treaba), sau
anterioar (dup ce se ntunec, s vii la mine). Poate ex
prima o aciune care se repet odat cu regenta ( de cte
ori vin la tine, te gsesc citind). n sfrit, trebuie notate
construciile inverse, n care adevrata temporal e re
genta, iar ideea principal se gsete n subordonat :
batea ceasul zece cnd a venit factorul potal. Se nelege c
nu e nevoie s precizm n ce moment btea ceasul zece,
i nici nu o putem face bazndu-ne pe venirea factorului,
ci invers, artm c factorul a venit la ora zece.
PROPOZIIA CAUZAL
205. Arat cauza pentru care se face aciunea din regent :
pentru c m ntrebi, am s-i explic. Se introduce prin
conjuncii: c, cci, deoarece, fiindc, ntruct, prin locu

S IN T A X A FRAZEI

211

iuni ca pentru c,'din cauz c, din pricin c, avnd n


vedere c, din moment ce, apoi prin adverbul cum. Uneori
cauzala nu privete \-egenta exprimat, ci o propoziie
subneleas, de care n fapt depinde regenta : da-mi bani
pe cal, c snt srac nseamn ,,te rog (s-mi dai . . . ) pen
tru c snt srac .
PROPOZIIA FINAL
208. Arat scopul 111 care se ndeplinete regenta : mimm
ca s trim, nu trim cas mncm. Se construiete cu s,
ca s (finala e singura propoziie la care nu e nevoie s fie
ceva intei calat ntre ca i s), ba chiar, mai amplu, pentru
ca s), cu de, i, n timpul din urm din ce n ce mai des,
cu formule mai lungi i mai explicite ca cu gndul s, cu
intenia s, cti scopul s. Modul folosit este conjunctivul,
numai dup de se pune indicativul (a venit de mi-a spus)
i, dac regenta e la imperativ, se pune imperativul i
n final : du-te de te culc (relaia ntre cele dou propoziii
este foarte apropiat de copulativ). Dup cum avem
false complemente de scop ( 178) tot aa avem i false
propoziii finale : a plecat ca s nu se mai ntoarc. Uneori
raportul dintre cele dou propoziii ar putea fi numit
adversat iv : a zis c refuz, ca apoi s primeasc.

PROPOZIIA DE MOD
207. Arat felul n care se realizeaz regenta : procedeaz
cum crezi c e mai bine. Se introduce prin cum, precum, aa
cum, dup cum, iar n ultimul timp se rspndete formula
pleonastic aa dup cum. Exist i negative, introduse
prin fr: a primit pedeapsa fr s crcneasc. Uneori
propoziia modal exprim cantitatea, fiind introdus
prin ct, pe ct: n-ai dat ct trebuia (n regent apare adesea
corelativul att). Aici intr i propoziia de comparaie,

212

S IN TA X A

care poate exprima egalitatea sau inegalitatea: (fuge)


cum fuge dracul de tmie; mi-ai dat mai mult (sau mai
puin) dect mi se cuvine.

PROPOZIIA COMPARATIV CONDIIONAL


205J. Este o spe aparte de comparativ : arat cu ce
s-ar putea compara aciunea din regent, dac s-ar nde
plini o anumit condiie : m priveti ca i cnd nu m-ai
cunoate (de fapt este o condiional ireal : numai dac
nu m-ai cunoate ar fi cazul s m priveti aa, dar m
cunoti). Se introduce prin ca i cnd, ca i cum, parc, de
parc i se construiete cu condiionalul.
PROPOZIIA CONSECUTIV
209. Nu are drept corespondent n cadrul propoziiei
dect unele aspecte rare ale complementului de mod, dar
n fraz e bine reprezentat \ Arat urmarea aciunii din
regent : s-a speriat att de tare, nct a leinat. Se introduce
prin nct, c, iar n limbajul popular i prin de. De obicei
are n regent un corelativ : att de, aa de.
Exist consecutive care au i alte nuane, de exem
plu finale, i unele se construiesc cu conjunctivul, chiar
fr alt conjuncie dect semnul conjunctivului, s: nu
snt prost s m bag singur n ncurctur 2.
PROPOZIIA INSTRUMENTAL
210. Arat prin ce mijloc se realizeaz aciunea din re
gent : l-a pltit cu ce pe ap nu curge. Se introduce prin
1 Vezi Tam ara Repina, Cu privire la structura frazei cu subordonat
consecutiv in limba romn contemporan, n SCL, X V I , 1 965,3, p. 341353.
2 Vezi tefania Popescu, Propoziiile subordonate consecutive constru
ite cu modul conjunctiv, n L L , 10, 1965, p. 247 272.

S IN T A X A F R AZE I

213

pronume relative sau nehotrte precedate de prepoziia


cu, mai rar de prepoziiile prin, din. Instrumentala nega
tiv se introduce prin prepoziia fr urmat de s (deci
verbul e la conjunctiv) : noat fr s dea din mini.
PROPOZIIA SOCIATIV
211. Arat cine nsoete subiectul sau un complement al

propoziiei regente : m plimb cu cine-mi place; am folosit


banii mei, cu ce-am mai adunat de la prieteni. Se introduce
prin pronume relative sau nehotrte precedate de prepo
ziia cu, iar cnd e negativ, se pune la conjunctiv prece
dat de f r : a plecat fr s fie nsoit de cineva. Adesea
e greu de delimitat propoziia sociativ de cea instiumental i ambele se pot confunda uneori cu cea modal.
PROPOZIIA DE RELAIE
212. Arat la ce se limiteaz sau la ce se extinde aciunea

regentei : n ce privete ndeplinirea planului anual, s nu


ai nici o grij; pentru cine vine aici ntia oar, peisajul
e uimitor. Se introduce prin pronume relative sau nehot
rte, precedate de prepoziia pentru (acest tip se poate
confunda uneori cu propoziia completiv indirect), sau
prin expresii de felul lui n ce privete. Gsim i aici con
strucii oarecum inverse : dac norii dei se duc . . . e ca
aminte s-mi aduc de tine (adevrata regent este pi ima':
,,norii se duc pentru ca eu s-mi amintesc ).
PROPOZIIA CONDIIONAL
213. Arat cu ce condiie se realizeaz aciunea din re

gent : dac-i dai osteneal, vei reui. Se introduce prin


conjunciile dac, de, prin locuiuni ca n cazul c, n cazul
cnd, cu condiia s e tc .; de asemenea cu conjunctivul fi

211

S IN TA X A

alt conjuncie dect s: s-l vd venind, a mai tri o


via, sau prin simpla juxtapunere : i place, i-l dau.
Uneori condiionala ar putea fi luat drept temporal :
cnd a ti c proiectul e bun, l-a adopta bucuros. Propoziia
condiional poate i'i prezentat ca realizabil, sau ca
ireal (n acest din urm caz nici regenta nu se ndeplinete):
dac plou la timp, recolta va fi bun: dac am f i trit
acum zece mii de ani, am fi fost slbatici. Propoziia condi
ional realizabil are veibul la indicativ, la conjunctiv
prezent sau la condiional prezent, iar cea ireal, la conjunc
tiv trecut, la condiional trecut i adesea la imperfectul
indicativ : a. dac tiu c vii, te atept: s tiu c vii, te-a
atepta; dac a ti c vii, te-a atepta; b. dac tiam c
vii, te-a fi ateptat; s fi tiut c vii, te-a fi ateptat; dac
a f i tiut c vii, te-a f i ateptat. Imperfectul indicativ se
poate pune n ambele propoziii, sau numai ntr-una din
ele : dac tiam, te ateptam; dac a fi tiut, te ateptam;
dac tiam, te-a f i ateptat.

PROPOZIIA CONCESIV
214. Arat o aciune care se opune fr succes realizrii
regentei: dei nu-i dect femeie, e totui altfel, nu tiu cum.
Unele concesive snt reale, altele ipotetice: dei pleci
abia acum, vei ajunge la timp ; i dac ai pleca abia acum,
ai ajunge la timp. Primele se introduc prin dei, cu toate
c, mcar c, chit c, (chiar) dac (dac voi nu m vrei,
cu v vreau) ; cele din urm se introduc prin pronume nehotite i prin adverbe : orict, oricnd, orice etc. n general
ns distincia o stabilete modul la care e pus predicatul:
indicativul pentru reale i condiionalul pentru ipotetice.
Exist i concesive juxtapuse, cu verbul la conjunctiv :
s tiu bine c mor i nu cedez.

S IN T A X A FRAZEI

215

PROPOZIIA OPOZIIONAL
215. Este eea care se opune regentei, nu numaidect n
ce privete predicatul, ci i oiicarealt parte a propoziiei :
n loc s m felicii, m mustri; eu sufr de frig, pe cnd tu
suferi de cldur. Se introduce prin locuiuni ca n loc s,
pe cnd. Ambele propoziii pot expiima fapte reale (pe
cnd eu m plictisesc, tu te amuzi), sau numai regenta (n
loc s te superi, faci haz). Uneori regenta conine un compa
rativ care accentueaz raportul opoziional: n loc s stai
s te uii, mai bine ajut-m.
PROPOZIIA CUMULATIV
216. Arat ceva ce se adaug la ideea din regent :pelng
c e incapabil, mai e i obraznic. Se introduce prin locuiuni
ca pe lng c, dup ce (c), las c, iar n regent se g
sesc de obicei corelative ca apoi, (mai) i.

PROPOZIIA DE EXCEPIE
217. Exprim o excepie pozitiv la ideea din regent,

care conine o negaie (mult mai rar invers) : n-avem nimic


de fcut, dect s privim. Se introduce prin dect, n afar
c i altele similare x.
PROPOZIIA PR ED ICATIV SUPLIMENTAR

21. Joac n fraz rolul pe care n propoziie l are ele

mentul predicativ suplimentar, deci contribuie la formarea


predicatului: a ajuns cum a dorit. Se introduce prin ad
verbul cum sau prin alte cuvinte cu neles similar.
1 V ezi D. B cjan, Observaii asupra propoziiei de excepie, tn
X I V , 1969, p. 91 91.

CL,

216

S IN TA X A

Y0EB 1E EA INDIRECT
219. De obicei fiecare om vorbete aa cum gndete el
nsui, iar cnd repet lucruri spuse de alii, le trece prin
mintea sa i le prezint ca i cum le-ar fi gindit el. Aceasta
este vorbirea direct. Vorbitorul poate ncepe expunerea
cu o propoziie n care arat c cele ce urmeaz au fost auzite
de la altul, dar mai depaite frazele nu se deosebesc de felul
n care ar fi fost organizate dac ar fi exprimat ideile pro
prii ale vorbitorului. Eventual cele repetate pot fi repro
duse exact n forma n care au fost auzite i atunci snt
puse ntre ghilimele : mi-a spus d-mi o mn de ajutor .
Dar mai exist i aa-numita vorbire indirect, sau stilul in
direct, n care vorbele altcuiva snt reproduse sub depen
dena unui verb de declaraie (acesta putnd fi uneori
subneles), i constituie astfel ceva foarte apropiat de
propoziiile completive directe. n cazul acesta nu se mai
pun ghilimele : mi-a spus c se duce la gar.
n vorbirea indirect, cel care a rostit nti fraza nu
mai e persoana 1, ci a 3 -a ; dac cel care o reproduce este
pomenit n fraz, el devine persoana 1 : mi-a spus c, dac l
ajut, mi va f i recunosctor. Vocativul i imperativul, care
ambele se adreseaz direct unui participant la aciune,
nu pot fi folosite n vorbirea indirect, astfel c ceea ce n
vorbirea direct a fost Ioane, f-mi loc s trec devine n
vorbirea indirect i-a spus lui Ion s-i fac loc s treac.
Cel care reproduce relatarea poate arta c nu garan
teaz pentru autenticitatea faptelor sau chiar c se ndo
iete de cele relatate, c le crede mincinoase. Pentiu aceas
ta nlocuiete indicativul cu condiionalul, astfel c, n
loc de mi-a spus am fost bolnav , se ajunge la mi-a spus
c ar f i fost bolnav.
Cnd aciunea relatat are predicatul la conjunctiv,
nu se mai poate marca prin forma verbului rezerva celui
care o reproduce. Pentru a se desolidariza totui de cele
spuse, vorbitorul pune uneori la condiional verbul de
declaraie : a venit Ion la mine i m i-arfi spus s m pzesc.
Este evident c Ion a spus intr-adevr aceasta, dar cel

CORESPONDENA TIMPURILOR

217

care relateaz nu e convins c trebuie s se pzeasc.


Acest fel de exprimare nu poate trece drept corect.
STILUL INDIRECT L IB E R 1
220. In textele literare ntlnim pasaje, uneori numai
cuvinte izolate, care, dei nusntn dialog i nici nu depind
de un verb de declaraie (deci nu corespund definiiei vor
birii indirecte), aparin totui n mod vizibil nu autorului,
ci personajelor : moul nu mnnc fructe verzi, fiindc-i
cauzeaz. Avem de-a face cu o relatare fcut de autor, care
tie c a cauza are nevoie de un complement direct, dar
imit aici modul de exprimare al personajului su. Acest
fel de exprimare se numete stil indirect liber. Cuvintele
n cauz pot fi puse ntre ghilimele, ceea ce le apropie de
stilul direct.
CORESPONDENA TIMPURILOR
221. n unele limbi, de exemplu n latin, timpul la care
se pune un verb ntr-o propoziie dependent este strict
reglementat nu att n raport cu momentul cnd se petrece
aciunea, ct n raport cu timpul verbului din propoziia
regent. Chiar in francez mai gsim unele reguli rigide,
de exemplu, traducnd din romnete fraza mi-a spus c
pleac, nu putem pune ultimul verb la prezent, ca n ro
mnete, ci e obligator imperfectul. Necunoaterea aces
tei diferene duce la greeli grave : ntr-o traducere din fran
uzete se citeaz o fraz rostit de un patriot francez :
A spus c francezii erau bravi, de unde s-ar putea nelege
c nu mai snt astzi, contrar prerii vorbitorului.
n romnete regulile snt mult mai puin rigide,
timpurile snt n general cele stabilite prin definiiile date
la morfologie, iar utilizarea unui timp sau a altuia este indi
1 V ezi I. Rizescu, Un tip de vorbire ind irect liber, n L R , X IV ,
1965, 6, p. 6 4 7 -6 5 0 .
I

218

S IN TA X A

cat de data i de felul aciunii. De aceea cit ev a cuvinte


vor fi suficiente n acest capitol.
Dup un verb la trecut n regent, se poate pune n
dependent prezentul, pentru a se aita c momentul i
mai ales durata propoziiei a doua nu snt strict identice
cu ale regentei: mi-a explicat c pmntul se nvrtete.De
multe ori trecutul n regent e suficient pentru a situa act iunea din dependent i aceasta, dei a avut loc n trecut,
poate fi pus la prezent, timp oarecum indiferent: m uitam
cum plou; am vzut cum se rstoarn crua. Se pune n
dependent un timp trecut cnd inem s accentum c
aciunea a ncetat : am aflat c era bolnav (dar nu mai e ) ;
tot aa se spune m uitam cum ploua, am vzut cum se rs
turna crua sau am vzut cum s-a rsturnat.
Un mijloc mai complicat de a stabili corespondena
timpurilor este ntrebuinarea conjugrii perifrastice, n
condiiile care au fost prezentate la 104.
E L E M E N T E DE O R G A N I Z A R E .
GE N E R A L I T I
222. Urmeaz o serie de fapte care privesc organizai ea
exprimrii: suprimarea sau adugarea unor elemente, or
dinea cuvintelor, semnele grafice. Deoarece adesea vor fi
discutate probleme care se ntlnesc deopotriv n cadrul
propoziiilor i al frazelor, le-am grupat dup sintaxa
propoziiei i a frazei.
ELIPSA
223. Este suprimarea din propoziie sau din fraz a unei
pri a crei lips poate fi uor suplinit mulumit contex
tului. Prin aceasta se realizeaz o economie de energie, la
vorbitor i la asculttor, dar n acelai timp se obine un
plus de expresivitate. Fiind grbii s trecem la aciune,
scurtm vorba i spunem : acum, la treab! (subneles :

ELEMENTE D E O R G A N IZA R E

219

pornii!). Adesea elipsa e posibil pentru e cuvintele neex


primate se leag oarecum automat de cele exprimate, de
exemplu stau pe Moilor (se subnelege strada, fr care
genitivul e de neneles). Acum cteva decenii bucuretenii
ec plimbau pe cale (era clar c era vorba de Calea Victoriei).
Uneori, prin faptul c asculttorul gsete singur comple
tarea i capt astfel impresia c a contribuit i el la orga
nizarea frazei, poate s se lase mai uor convins de ceea ce
i se spune.
Elipsa poate fi cauzat de dorina de a nu pronuna
cuvinte necuviincioase sau aductoaie de prim ejdii: luate-ar (subneles dracul).
Dac elipsa este foarte des repetat, cuvintele men
inute i pot schimba nelesul, prelundu-1 pe al celor
absente : roii, vinete nseamn ptlgele roii , ptl
gele vinete , iar bun ziua e n loc de doresc s-i fie bun
ziua , fr s mai simim c lipsete ceva. Cum se vede din
ultimul exemplu, elipsa poate afecta o pi opoziie i chiar
o fraz; alte exemple : n-am cin, n-am cum (se subnelege
s fac cutare aciune ).

NE RE PETARE A PREPOZIIILOR
224. Este n momentul de fa foarte vie tendina de a nu
repeta o prepoziie atunci cnd introduce dou comple
mente coordonate intre ele. n loc de a fost primit cu pine
i cu sare, se zice curent i de mult vreme a fost primit cu
pine i sare. Astzi apar numeroase alte exemple care con
stituie inovaii *.
De fapt fenomenul ni se pare normal cnd e vorba de
conjuncii : zicem dup ce am primit scrisoarea i am citit-o,
nu dup ce am primit-o i dup ce am citit-o. Este o econo
mie foarte bine venit.
1 V ezi Ioana D iacon escu -l i'ioteasa, Evitarea repetrii prepozifiilo
tn coordonare, in SCL, X I X , 1908, 5, p. 473 191.

220

SIN TA X A

SUSPENSIA
225. Nu este acelai lucru cu elipsa, dei rezultatul e tot
suprimarea unei pi i de fraz, n cazul de fa a sfritului
frazei. Fie c vorbitorul nu gsete imediat irul gndurilor
sau cuvintele cu care s le exprime, i pentru aceasta se
oprete s se gndeasc, fie c vrea s provoace nerbdarea
asculttorului, pe care l intereseaz continuarea, el se
oprete n mijlocul frazei: am fost la . . . (cum i z i c e? ) ;
te previn c . . . Suspensia poate cuprinde i o ameninare :
am s te . . . (bineneles, trebuie adoptat i tonul potrivit).
REPETIIA
22(. Uac elipsa aduce economie, repetiia nseamn, n
principiu, risip, ntruct o idee este exprimat de dou ori.
De obicei ns la baz este dorina de expresivitate : prin
insistena asupra unei pri a comunicrii se atrage aten
ia asupra ei. Astfel repetiia este adesea echivalent cu
superlativul: n loc s zicem te rog foarte mult, zicem te
rog mult, mult, cu eficacitate sporit. Termenul repetat
poate s nu fie reprodus exact n ce privete forma, de
exemplu un substantiv n nominativ sau acuzativ poate fi
pus a doua oar n genitiv plural (cntarea cntrilor, rul
rilor), un adjectiv poate fi repetat sub forma unui dimi
nutiv (gol-golu), un substantiv sub forma unui adverb
(cine-cinete; de fapt aici adverbul este punctul de plecare
al formulei). Se pot repeta propoziii, eventual nu n forma
lor complet : dac vzu i vzu . . . ; vai de mine i de mine.
Ou ajutorul repetiiei se exprim intensitatea, canti
tatea mare, calitatea nalt, durata ndelungat i aa mai
departe. n general procedeul servete la exprimarea afecti
vitii.
O surs asemntoare de risip este pleonasmul :
exprimarea de dou ori a aceleiai idei, cnd o singur dat
ar fi fost de ajuns. De exemplu : a revenit din nou (cteodat i a revenit din nou iari). Se pot gsi dou explicaii :

ELEMENTE DE O R G A N IZA R E

221

vorbitorul nu cunoate exact valoarea unui cuvnt, de aceea


adaug altul pe care l stpnete (de exemplu avansai
nainte, prefer mai bine), sau ine s sublinieze ideea (ele
exemplu zice o bab btrn), oarecum ca o repetiie (ar
putea zice, fr greeal, btrn, btrn). Pleonasmul este
una dintre greelile asupra crora o mare parte a publicului
i ndreapt atenia (astfel avansai nainte nu se mai aude,
cel puin n Bucureti), dar nu este nici pe departe cea mai
grav.
TAUTOLOGIA
227. Se numete aa o propoziie n care acelai cuvnt este
subiect i nume predicativ, sau o fraz n care o propoziie
dependent o repet pe cea regent : casa-i cas, masa-i
mas; reuete cine reuete. Verbul poate fi subneles:
copilul, copil. Adesea partea nti este un complement de
relaie : de vzut te-am vzut. n aparen este o risip
de cuvinte, dar n fond, prin faptul c a doua oar cuvntul
joac alt rol n propoziie, sau propoziia joac alt rol n
fraz, elementul repetat aduce ceva nou sau presupune
o concluzie: copilul e copil nseamn ,,nu te poi atepta
din partea lui la o comportare de adult . Adesea urmeaz
o adversativ : de vzut l-am vzut (dar nu l-am cunoscut);
de muncit muncete (dar nu se vd rezultatele). A doua
propoziie poate constitui o secundar de aproape orice tip,
de exemplu o final : vorbete ca s vorbeasc (nu are nimic
de spus); o cauzal : jilec fiindc plec (nu vreau s-i
comunic motivele) etc.
ANACOLUTUL
22JI. nseamn lips de ir i constituie de fapt o greeal
de gramatic. Fraza ncepe cu o construcie care e dus
numai pn la jumtate, iar sfritul frazei aparine altei
construcii, eventual lipsite de nceput: atunci tu, numai-

222

S IN T A X A

dect, a venit frate-tu i te-a luat cu el; subiectul tu a rmas


fr predicat. Alt exemplu : cine o f i fcut asta, eu nu cred
c e bine; prima propoziie, subiectiv, nu are o principal
creia s-i fie subordonat; a treia propoziie (e bine) nu
are subiect. Mai greu de analizat e tipul complimente pe
cine vezi. n vorbirea nengrijit, anacolutul c un fenomen
frecvent.
CONSTRUCIILE INCIDENTE
229. E vorba de elemente intercalate n corpul unei fraze,
fr a face parte organic din ea, dei contribuie la nelesul
ideilor exprimate. De obicci aceste elemente, care pot consl itui i propoziii saucliiarfiaze, sedespartderestprinpauze
sau prin paranteze : n-a crede (zic eu n gndul meu) c e aa
cum spune; atunci o schij de obuz, trsnind mnca-o-ar
focul rateaz capul lui Cobuz 1.
CUVINTE DE UMPLUTUR
230. Sint acelea de care nu e nevoie pentru nelegerea
ideilor exprimate : fie c vorbitorul nu-i gsete imediat
cuvntul potrivit pentru a continua fraza i umple timpul
de ateptare cu sunete inutile pentru comunicare (eventual
ca s nu se cread c a isprvit ce a avut de spus), fie c
are un ,,tic , pronun la tot pasul un cuvnt fi nici o
valoare de coninut: m-am ntlnit cu . . . sta, cum i
zice? cu M ihai; atuncea, auzi, se duce la primrie, auzi, i
spune, auzi . . . Aici se claseaz i sunetele lipsite de ne
les , , sau , (, pe care le scoate cel caic nu gsete repede
continuarea frazei.

1 V ezi T. Muixif Construciile incidente i valoarea lor tn romna


contemporan, n A U T , 11, 1964, p. 241 254.

O R D IN E A

C U V IN T E L O R

223

ORDINEA CUVINTELOR
231. n limbile cu flexiune nominal bogat, ordinea cu
vintelor este relativ libei, n sensul c apioape oricaie
cuvnt poate ocupa aproape orice loc n fraz, pentru c
rolul lui sintactic este indicat de desinene. Prin plasarea
unor cuvinte la nceputul sau la sfritul fiazei, se atrage
atenia asupra lor n mod special, e ca i cnd ar fi puternic
accentuate. Scriitorii pot scoate efecte din alturarea unor
cuvinte care nu au ntre ele o legtui sintactic direct,
de exemplu poetul latin Virgiliu, n descrierea unei furtuni,
spune pentru (vnturile) rostogolesc spie rm valuri
mari , uastos uolvunt ad litora fluctus, cuvnt cu cuvnt
,, vaste rostogolesc spre rm valuri , ceea ce i permite s
creeze o aliteraie (uastos uolvunt) i s fac astfel sensibil
vjitul valurilor purtate de vnt. n limbile lipsite de fle
xiune, ordinea cuvintelor este fix, deoarece ea singui
determin rolul n fraz al fiecrui element de vocabular.
Romna, din acest punct de vedere, ocup o poziie
mijlocie : pstrarea unui rudiment de flexiune nominal
i permite o relativ libertate. n oarecare msur ajut
la aceasta i folosirea prepoziiei pe naintea unor comple
mente directe. Zicem unchiul l vede pe tata, sau, dac vrem,
pe tata l vede unchiul, fr s se nasc vreo ndoial cu
privire la subiectul i la complementul direct al propoziiei.
Dar dac zicem pisica vede cinele sau cinele vede pisica,
am exprimat dou lucruri diferite. n Scnteia Tinere
tului (8. X I. 1972, p. 6, col. 4 5) citim de dou oii o
baie prelungit de soare, de unde s-ar putea nelege c soa
rele a prelungit baia. Se putea spune mai clar o baie de
soare prelungit: avnd n vedere c prelungit se acord
n gen cu baie i nu se acord cu soare, e limpede c baia
de soare e prelungit, nu soarele.
n principiu, subiectul se pune la nceputul propozi
iei, iar predicatul urmeaz imediat sau dup alte cuvinte :
baba nfulec la sarmale: dac vrem s subliniem verbul,
intervertim ordinea i zicem nfulec baba la sarmale.
Adesea n propoziiile interogative se pune predicatul

224

S IN T A X A

naintea subiectului: are el atia bani? Atributul se pune n


general n urma substantivului (iar apoziia ntotdeauna n
urm). Atributul adjectival, n limba vorbit, se pune n
principiu n urma substantivului: strnge bani albi pentru
zile negre. In limba tradiional, numai adjectivele cu pu
ternic coloratur afectiv se pun naintea substantive
lor : fericit muritor, sracul moneag, bietul om, bun treab!
Unele adjective de acest fel snt n mod obinuit prepuse
substantivelor, astfel c se ajunge ca ordinea invers s
aib mai mult efect, de exemplu mam drag e mai colo
rat dect drag mam. n textele vechi, traduse, se ps
treaz uneori topica din oiiginal, cu adjectivul naintea
substantivului, dar desigur formula nu era ntrebuinat
n vorbire.
n limba literar actual, adjectivul este adesea pus
naintea substantivului: o interesant expunere; un nepl
cut aspect. Modelul l-a furnizat n general franceza; ca
i n franuzete, unele adjective capt un neles lexical
deosebit cnd snt puse naintea substantivului: o cas
nou este una zidit acum, pe cnd o nou cas este una
n plus, care poate s fi fost construit i mai dem ult;
o bucat bun este una gustoas, iar o bun bucat este
una mare. n principiu, cu ct adjectivul e mai lung i sub
stantivul mai scurt, cu att ne vine mai greu s punem
adjectivul nainte. Zicem astfel un bun principiu, dar nu
un indiferent tip.
Foarte adesea intre adjectivul prepus i cel postpus
se creeaz o diferen de valoare gramatical : primul
calific, iar al doilea determin. Astfel cnd zicem o mic
cutie, ne referim la una care are, ntre alte nsuiri, pe aceea,
neesenial, de a fi de dimensiuni reduse, pe cnd, dac
zicem o cutie mic se nelege c exist dou categorii,
una mare i una mic, iar noi ne referim la cea de-a doua.
Cnd am citit ntr-un ziar titlul Declaraiile importante
ale d-lui X , am neles c s-au fcut mai multe declaraii
iar ziarul le prezint numai pe cele importante. Dac s-ar
fi scris importantele declaraii, se exprima mai clar ideea.
Pe linia prepunerii adjectivului s-a meis mai departe

ORDIN EA CUVINTELOR

225

n romn dect n francez; de exemplu, n ultima vreme,


n presa noastr, apare foarte adesea adjectivul modern
pus naintea substantivului: moderna uzin, o modern
secie, un modern hotel, pe cnd n franuzete acest adjectiv
nu s-ar putea pune dect n urma substantivului.
Dar adjectivele vechi n limb se pun mai anevoie
naintea substantivului: nu putem zice grasa vac sau
negrul cine.
Superlativul se pune mult mai uor nainte : cea
mai gras vac; la aceasta ajut i articolul cel sau o :
nu zicem foarte marea incurie, dar se poate spune cea mai
mare bucurie, o foarte mare bucurie. Prepunerea mai frec
vent a superlativului se explic prin valoarea lui afectiv.
Pe de alt parte, se semnaleaz greeli de traducere,
de exemplu titlul unei cri este n rusete Belaia bereza
i a fost redat n romnete prin Mesteacmd alb. Cum
nu exist mesteceni de alt culoare dect alb, adjectivul
nu poate fi dect calificativ i deci ar fi trebuit pus naintea
substantivului. Dar albul nu pare o calificare interesant,
de aceea soluia bun ar fi fost s fie pur i simplu lsat
la o parte adjectivul i s se fi pus titlul Mesteacnul
Titlul romanului francez Les rois maudits a fost
bine tradus Regii blestemai, fiind vorba de o anumit
categorie de regi. Dac s-ar fi zis Blestemaii regi, atunci
ntreaga tagm ar fi fost caracterizat prin adjectiv.
n mod curios gsim o ordine fix la bun dimineaa,
bun ziua, bun seara pe de o parte, i noapte bun pe
de alt parte (regional apare i ziua bun, seara bun).
Alt curiozitate : cu nume de anotimpuri, adjectivul
pronominal ast se poate pune i nainte i dup, dar cu
valori deosebite : ast var nseamn ,,n vara trecut ,
iar vara asta este cea n curs. Aceeai este situaia cu
noapte, pe cnd la zi lucrurile stau altfel: astzi este ziua
n curs, iar ziua asta nu se folosete pentru a preciza
momentul.
n general atributul trebuie pus imediat n apro
pierea substantivului. Atributul adjectival, distanat
1 Vezi Angela Vasiliu, n C.um vorbim, I,

1949, nr. 8, p. 17 18.

226

S IN T A X A

de substantivul su, ar putea fi legat greit de alt substan


tiv : dac, n loc de un cal negru alearg pe cmp, am zice
un cal alearg pe cmp negru, s-ar nelege c adjectivul
se refer la cmp, nu la cal. Avnd n vedere c adjectivul
nu are forme cazuale cnd nu e articulat, confuzia s-ar
putea nate i dac substantivul ar fi la genitiv sau la
dativ : stpnul tnr al calului e altceva dect stpnul
calului tnr.
Atributul n genitiv poate fi pus naintea substanti
vului, n stilul arhaizant i n poezie : al doamnei vaci fiu.
Un copil, citind versul lui Bolintineanu : eu snt, a mea
mam, fiul tu iubit, ntreba cu mirare cum poate cineva
s fie propria sa m am ! Dar pericolul ar fi rmas i dac
se punea atributul n urma substantivului. n orice caz,
i atributul n genitiv trebuie pus n imediata vecintate
a substantivului determinat.
O situaie aparte ne ntmpin la complementul
indirect pe care trebuie s avem grij s-l punem naintea
complementului direct articulat cu articolul hotrt:
dac punem n urm complementul indirect, riscm s
fie luat drept atribut n genitiv. De exemplu trebuie s
zicem dai moului pantofii, pentru c dac zicem dai
pantofii moului, se poate nelege c pantofii snt ai
moului i propunem s fie dai altcuiva.
n limba mai veche i, pn azi, n poezie i n unele
graiuri regionale, la verbele compuse auxiliarul poate fi
pus n rndul al doilea : Albert, craiul Leliiei, fcut-a un
vis mare; veni-vor muli s spun-n versuri. n imprecaii,
acest uzaj rmne in tact: lua-te-ar dracul.
PUNCTUAIA
232. Ceea ce n vorbire se marcheaz prin intonaii, prin
pauze, este redat n scriere prin semne de punctuaie.
Punctul este semnul c s-a isprvit un enun (o
fraz sau o propoziie independent). Se pune i la sfritul
cuvintelor prescurtate: tov. pentru tovarul.

P U N C T U A IA

227

Semnul ntrebrii se pune la sfritul enunurilor


interogative : ci ai fost ?
Semnul exclamrii (sau al mirrii), la sfritul enun
urilor exclamative: vai, ce pcat! Uneori se pune ntre
paranteze semnul exclamrii pentru a sublinia ceva ne
ateptat, mai ales cnd se reproduce o idee a altcuiva : un
om primitiv e cel care i primete bine oaspeii ( ! ) . Dac
semnul ntrebrii sau al mirrii e pus n mijlocul frazei,
poate fi urmat de virgul. La sfritul frazei, cele dou
semne in loc de punct (numai cnd snt ntre paranteze
se pune pe urm punct, aa cum s-a fcut n exemplul
de mai sus).
Virgula se pune ntre pri de propoziie de acelai
fel, nelegate prin conjuncii, iar uneori i cnd snt legate
prin conjuncii, dac vrem s insistm asupra difereni
erii. Se pune virgul n locul predicatului cnd acesta e
subneles pentru c a fost exprimat ceva mai nainte :
acele zile.. . tu le-ai uitat, eu ns, nu (complet ar fi eu
ns mi le-am uitat, fr virgul). Se pune ntre virgule
vocativul: acuma, Ioane, s te ocupi de cai.
Se despart adesea prin virgul complementele puse
la nceputul propoziiei: sptmna trecut, am fost la
Cluj; n cazul acesta, nu m amestec. Totui, dac accentul
principal st pe complinire, nu se pune virgul : spt
mna trectit am fost la Cluj (nu sptmna aceasta);
n cazul acesta nu m amestec (nu i n altele).
Se face n mod curent greeala de a se despri
prin virgul subiectul de predicat sau predicatul de com
plementul direct. Virgula e pus corect numai n cazul
cnd ntre subiect i predicat, ntre predicat i comple
mentul direct este ceva intercalat, dar atunci se pune
virgul i la sfritul intercalrii : prietenul meu, care m
cunoate bine, a depus mrturie n favoarea mea; am mena
jat, pe ct am putut, sentimentele vduvei.
n privina despririi prin virgul a apoziiei, cf.
168; vezi i propoziiile atributive, 197.

22 8

S IN T A X A

n fraz, propoziiile coordonate juxtapuse se des


part prin virgul, cci altfel nu se tie unde se termin
una i unde ncepe cealalt. i n faa unor conjuncii
fior, ci, dart ori, sau, nici) se poate pune o virgul pentru
a marca desprirea. Nu se despart prin virgul subiec
tivele i completivele directe (o excepie a fost propus
la 195). Atributivele se comport ca atributele (197).
Circumstanialele care preced principala se despart de
obicei prin virgul, n aceleai condiii ca la complemente
(deoarece principala nu ncepe cu o conjuncie, nu se
vede uor unde se termin dependenta) : cnd eti liber,
treci pe la mine; cnd eti liber treci pe la mine (nu cnd
eti ocupat). Nu se despart prin virgul finalele introduse
prin de. Se despart totdeauna concesivele.
Se d adesea regula c nu se pune virgul nainte de
i. Aceast regul nu e tocmai corect. n piimul rnd
trebuie inut seam c i poate fi adverb, i atunci se
desparte: a cutat,* i de data aceasta, s fie primul. Dar
ehiar cnd e conjuncie se poate pune virgul nainte, de
exemplu cnd e repetat : a pierdut i banii, i timpul;
apoi, cnd e urmat de o intercalare, aceasta se pune ntre
virgule : a venit asear i, ca de obicei, m-a vizitat. Am scris
mai sus: poate f i adverb, i atunci se desparte; dac nu
puneam virgul nainte de i, cititorul ar fi legat pe i
atunci de poate f i adverb.
Punctul i virgula e un semn de desprire mai puin
tranant dect punctul, dar mai categoric dect virgula.
Se ntrebuineaz punctul sau punctul i virgula dup
eum dorete cel care scrie. Bineneles, la sfritul unei
comunicri nu se poate pune punct i virgul.
Prin dou puncte se introduce o enumerare, uneoii
apoziie, iar dup un verb de declaraie, vorbirea direct.
Semnele citrii (sau ghilimelele) ncadreaz un enun
reprodus n vorbirea direct, de multe ori i un titlu
eitat; se mai folosesc cnd vrem s subliniem c o formu
lare nu aparine celui care scrie : zicea c nu e voie s tramvertczi .

P U N C T U A IA

229

Linia de dialog (sau pauza) se pune naintea textului


reprodus dup fiecare vorbitor; ntre dou linii de pauz
se pun pasajele intercalate (vezi 229). O linie mai scurt,
numit cratim, leag elementele enclitice de cuvntuf
precedent i se mai folosete atunci cnd e citat numai
un fragment dintr-un cuvnt (se pune cratima nainte
sau dup, dup cum lipsete nceputul sau sfritul::
micro- i macrocosm; cuvinte terminate n -ment). De
asemenea marcheaz faptul c un cuvnt nu s-a terminat
odat cu rndul, ci continu n rndul urmtor. O gre
eal foarte curent astzi este notarea a dou numere
cu prepoziie naintea primului i cu cratim sau cu pauz
naintea celui de-al doilea : deschis de la 37 sau orele de
birou ntre 715. i pentru c se scrie aa, unii au ajuns
s i pronune fr o a doua prepoziie sau fr o conjunc
ie. Corect este de la 3 la 7, ntre 7 i 15. Dovada gre
elii vom avea-o imediat ce vom pune n locul numerelor
substantive sau pronume : de la Bucureti la Ploietit
ntre mine i tine. n scris se poate totui prescurta, dar
suprimndu-se i prima prepoziie: deschis 3 7, orele de
birou 715, fr s se i pronune aa.
O regul mai veche prescria ntrebuinarea apostro
fului peste tot unde e suprimat o vocal. ndreptarul
ortografic actual recomand ca acolo unde snt legate
ntr-o silab elemente din dou cuvinte s se pun cra
tim, deci las-o, ntr-un, nu las1o, ntfun, cum se scria
in trecut. Apostroful rmne numai acolo unde supri
marea unei vocale nu provoac legarea a dou cuvinte:
pn'la, cinate crede. n ce privete folosirea apostrofului
la numerale, vezi 51.
Parantezele cuprind ntre ele un amnunt al comuni
c ri pe care l-am putea eventual elimina sau plasa n alt
parte (ntr-o not sau ntr-un pasaj separat). Un exemplu
se gsete chiar n fraza precedent. Cnd ntre paranteze
se pune o fraz ntreag (nceput, normal, cu liter majus
cul), punctul trebuie pus naintea parantezei de nchidere.
Unii au obiceiul, greit, de a pune ntre paranteze un frag

230

S IN T A X A

ment de text care trebuie suprimat la citire. E normal


ca un asemenea fragment s fie ters.
Punctele de suspensie marcheaz o ntrerupere a
expunerii, fie c vorbitorul nu i-a gsit imediat cuvintele,
fie c a vrut s fac ateptat continuarea sau c a dorit
s sublinieze un efect oratoric.

N LOC

DE N C H E I E R E

233. n cteva cuvinte voi ncerca s rezum fenomenele


caracteristice pentru evoluia limbii romne n ultima
vreme. Mulumit revoluiei culturale i perfecionrii
mijloacelor de comunicare, limba romn se unific rapid
pe scar naional, prin eliminarea trsturilor specifice
diverselor graiuri. Flexiunea se simplific mereu, n special
cea nominal; acolo unde o categorie era marcat prin
mai multe semne (desinene, alternane vocalice i con
sonantice) se merge ferm spre simplificare, pstrndu-se
o singur marc (este aproape complet prsit iotacizarea la verbe). n acelai timp se ntrete caracterul
analitic al flexiunii nominale, prin folosirea de prepoziii
i articole n loc de desinene. Se reduce mereu ntrebuin
area vocativului, scade procentul substantivelor neutre.
Verbele noi snt n proporie covritoare de conjugarea I ;
se rerntrete infinitivul, se dezvolt construciile pasive.
Se creeaz numeroase locuiuni prepoziionale i conjuncionale, cuprinznd adesea un substantiv care precizeaz
natura raportului de marcat. Se dezvolt prepunerea
adjectivului la substantiv, cu nuane speciale. In general
se ntrete caracterul romanic al romnei.

234.

PRESCURTRI

BIBLIOGRAFICE

An. 1. : Anuar (le lingvistic i istorie literar ,


Iai.
A U I : Analele
^tiinifice
ale
Universitii
Al. I. Cuza , seria filologie, Iai.
AUT : Analele Universitii din Timioara , secia
tiine filologice.
CL : Cercetri de lingvistic , Cluj.
ELS : Elemente de lingvistic structural, Bucureti,.
1967.
LL : Limb i literatur (Societatea de tiine filolo
gice din Republica Socialist Romnia), Bucureti.
LR : Limba romn , Bucureti.
Om. R osetti: Omagiu lui Alexandru Rosetti la 70 de
ani, Bucureti, 1966.
R R L i : Revue Roumaine de Linguistique ,
Bucureti.
SCL : Studii i cercetri lingvistice , Bucureti.
SMEC : Studii i materiale privitoare la formarea
cuvintelor n limba romn, Bucureti.
StUBB : Studia Universitatis Babe-Bolyai ,.
Cluj.

!.

Cuvtnt t n a i n t e ....................

I.
GENERALITI
o
Ce este l i m b a ..................
:j. Structura l i m b i i ..................
{. Evoluia lim bii.......................
>. Limbi sintetice i limbi ana
litice .....................................
(i. Limba vorbit i limba scris
7. O rto g ra fia ..............................
it. Limb, dialect, grai. . . .

9
10
12

9. Limba literar.........................
10. Lingvistica istoric i lin
gvistica descriptiv. . . .
11. Form aii
productive
i
n e p r o d u c t iv e .......................
12. C o n s e r v a to r ii.......................
l a . Inovaii u t i l e .......................

14
15
16
17

18
19
21
22
23

II.
PRILE
l i.

GRAMATICII

D esprirea m orfologiei de
s i n t a x ..................................... 29

j 15. D efin iii . . . nedefinite . .

30

III.
MORFOLOGIA
10.
17.
18.
19.
20.
21.
.)*>

I n tr o d u c e r e .......................
Prile vorbirii . . . .
L o c u iu n ile .......................
Categoriile gramaticale .
S u b sta n tiv u l.......................
N u m e r e le ...........................
G e n u r ile ..............................

.
.
.
.

33
33
35
35
. 36
. 38
. 40

23.
24.
25.
26.

C a z u r i l e ................................
Tipuri de declinri . . .
Declinarea I .......................
Modele de declinare nearti
culat .....................................
27. M odele de declinare articu
lat .........................................

42
44
45
45
47

23C

28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
3G.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
58.
57.
58.
59.
60.
G1.
62.
63.
64.
65.
66.
67.

T A B L A D E M A T E R II

Pag.

Pac.

D eclinarea num elor proprii 48


Flexiunea m asculinelor de
declinarea I .......................49
Feminine term inate n -a
a c c e n t u a t ........................... 49
D eclinarea a I l - a . . . . 51
N oi tipuri de substantive . 53
D eclinarea a Il-a articulat 55
M odelele declinrii a Il-a
a r t i c u l a t e ........................... 55
D eclinarea num elor de
persoa n e................................ 56
V o c a t i v u l ........................... 57
D eclinarea a I lI -a . . .
59
Substantive im parisilabice 62
A d je c t iv u l............................62
Genul adjectiv elor . . .
64
Num rul a d je c tiv e lo r . . 65
Cazurile a djectivelor . . 65
A lternanele consonantice 66
A lternanele voca lice . . 66
M odele de declinare . . 67
A lte tipuri de ad jectiv e . 69
V o c a t i v u l ........................... 70
Gradele de com paraie . 71
N u m era lu l........................... 74
N um eralele cardinale . . 75
Scrierea num erelor . . 76
ntrebuinri ale num era
lelor c a r d in a le ...................77
Flexiunea num eralelor car
dinale ....................................78
Numeralele ord in a le. . . 79
Num eralele colective . . 81
Num eralele fracionare . 82
Numeralele m ultiplicative 83
Num eralele distributive . 84
N um eralele adverbiale . 84
Num eralele negative . . 84
Alte valori ale num eralelor 85
A r tic o lu l................................85
Definiia articolului . . .
86
Articolul genitival (posesiv) 87
A rticolul postpus . . . .
88
A rticolu l - u ....................... 89
A rticularea adjectivulu i . 90

68. F orm aii fr articol . . 91


69. A rticularea num elor
p r o p r i i ................................ 92
70. V o c a t i v u l ............................93
71. P ron u m ele............................93
72. Pronum ele personal . . 94
73. D eclinarea
pronu m elor
p e r s o n a l e ............................95
74. ntrebuinri ale pronu
m elui personal . . . .
97
75. Pronum e de politee . . 98
76. Pronum ele de ntrire . 99
77. Pronum ele reflexiv . . 1 0 1
78. Pronum ele posesiv . . 102
79. ntrebuinrile pronum e
lui p o s e s i v ....................... 103
80. Pronum ele dem onstrativ 105
81. D eclinarea
pronum elor
d e m o n s t r a t iv e .................. 106
82. Pronum ele nehotrt . . 109
83. Pronum ele in terogativer e l a t i v e ................................ 111
84. Pronum ele n egative . . 111
85. V e r b u l ................................ 114
86. D i a t e z e l e ............................115
87. A ctiv , tran zitiv i intran
zitiv
.................................... 115
88. P a s i v u l ................................ 116
89. R e f le x iv u l............................116
90. R eflexivu l pasiv . . . . 1 1 7
9 1 . R eflex iv u l recip roc . . . 1 1 7
92. R eflex iv u l im personal . 118
93. E v e n t iv u l............................118
94. R eflex iv u l dinam ic . . . 1 1 9
95. R eflexivu l. n ch eiere. . 119
96. M o d u r i l e ............................120
97. M odurile n epredicative . 121
98. G e r u n z iu l............................122
99. P a r t i c i p i u l ....................... 123
100. S u p in u l................................ 123
101. T im p u r ile ............................124
102. Valoarea tim pu rilor . . 124
103. A lte valori ale prezentului 125
104. A lt e : valori ale im perfec
tului . . . ' ....................... 127
105. A lte valori ale perfectului 127

T A B L A DE M ATERII

Pag.

237

Pat'.

1211. Conjugarea perifrastic . 150


A lte valori ale viitoru lui 128
129. Infinitivul
.......................151
A s p e c t e l e ............................128
130. G e r u n z iu l............................152
N u m r u l ............................130
P e r s o a n e l e ....................... 130
131. A paren t dezacord . . . . 152
V erbe unipersonale i im
132. M odele de con ju gare . . 154
personale ............................ 131
133. Tim puri s im p le .................. 154
111. D ezordinea prim itiv . . 132
134. Tim puri com puse din sfera
112. Sistem atizarea
form elor
p r e z e n t u l u i .......................157
v e r b a l e ................................ 133
135. Tim puri com puse din sfera
113. Sistem atizarea verb elor n
perfectului
.......................158
rom nete
....................... 135
136. M odurile n epredicative . 159
114. Conjugarea I i a IV -a . . 136
1 15. N oi com plica ii . . . .
137. P a s i v u l ................................ 159
137
116. Regularizarea
form elor
136. V erbe neregulate . . . .
160
139. V erbe auxiliare . . . .
162
t e m p o r a le ............................138
117. N oi form e neregulate
. 139
140. V erbe defective . . . .
163
141. A d v e r b u l ........................... 163
1115. -ez, -esc
............................140
142. Com paraia a dverbelor . 165
119. A lte alternane fon etice 141
143. P r e p o z i ia ........................... 166
120. V erbe iotacizate . . . .
143
144. E volu ia prepoziiilor . . 167
121. M odificri de desinene
la p r e z e n t ............................144
I 145. Construcia prepoziiilor. 168
146. C on ju n cia ........................... 169
122. M odificri la perfect . . 145
123. V iitoru l
.........................146
i 147. C on ju ncii dezvoltate .
. 169
124. C o n ju n ctiv u l....................147
148. C on ju ncii corelative . . 170
125. O p t a t i v u l ........................ 148
149. L ocu l con ju n ciilor . . . 171
150. I n te r je c ia ........................... 171
126. I m p e r a t iv u l....................149
127. Im perativul n egativ . . 150 I 151. Folosirea in terjeciilor . 172

106.
107.
108.
109.
110.

IV.
SI XT A X A
152.
153.
154.
155.

Generaliti.......................... 175
P ropoziia
......................175
F r a z a ....................................176
Sintaxa propoziiei. Gene
raliti ............................... 177

156.
157.
158.
159.

P ropoziii interogative . 178


P ropoziii negative
. .178
S u b i e c t u l ..........................179
P r e d ic a t u l..........................180

160. A cordul subiectului cu


p r e d i c a t u l ........................... 182
161. A cord u l cu subiecte m ul
tiple ........................................ 182
162. A cord u l dup neles . . 184
163. Elem entul predicativ su
plim entar ........................... 185
164. A t r i b u t u l ........................... 185
165. V alorile atributului . . . 187
166. A cord u l atributului . . . 187

238

TABLA DE

M A T E R II

Pag.

167. G enitivul
subiectiv
i
o b i e c t i v .................................
161). A p o z i ia ................................
169. Com plem entul. Generali
ti .........................................
170. Com plem entul direct . .
171. Com plem entul intern . .
173. Com plem entul indirect .
173. Com plem entul de agent .
174. Com plem entele
circum
staniale. Generaliti . .
175. Com plem entul de loc . .
176. Com plem entul de tim p . .
177. Com plem entul de cauz .
178. Com plem entul de scop .
179. Com plem entul de m od .
180. Com plem entul instrumen
tal . .....................................
181. Com plem entul sociativ .
182. Com plem entul de relaie
183. Com plem entul condiional
184. Com plem entul concesiv .
185. Com plem entul opoziional
186. Com plem entul cum ulativ
187. Com plem entul de excepie
188. Sintaxa frazei. Generaliti
189. Felurile coordonatelor .
190. P ropoziiile copulative .
191. P ropoziiile disjunctive .
192. P ropoziiile adversative .
193. P ropoziiile conclusive .
194. P ropoziiile subordonate.
G e n e r a lit i.......................
195. P ropoziia subiectiv . .
196. P ropoziia predicativ .
197. P ropoziia a tribu tiv . .
198. P ropoziia apozitiv . .
199. Com pletiva direct . . .
200. C om pletiva indirect . .

189
189
190
191
193
193
194
194
194
195
195
196
196
196
197
197
198
198
199
199
199
199

201
202
202
203
204
204
205
206
206
207
208
209

Pag.

| 201. P rop oziia de agent . . 209


202. P ropoziiile circu m sta n
iale. G eneraliti. . . . 210
203. P ropoziia de lo c . . . 210
204. P rop oziia tem poral . . 210
205. P ropoziia cauzal . . . 210
206. P ropoziia final
. . . 211
207. P ropoziia de m od . . . 211
208. P ropoziia
com parativ
c o n d i io n a l ....................... 212
i 209. Propoziia consecutiv . 212
210. Propoziia instrum ental. 212
211. Propoziia sociativ . . . 213
212 . Propoziia de relaie . . . 213
213. Propoziia condiional . 213
214. Propoziia
concesiv . . 214
215. Propoziia
opoziional . 213
216. Propoziia
cum ulativ . . 215
217. Propoziia
de excepie . . 215
218. Propoziia predicativ siip
p l i m e n t a r ....................... 215
219. V orbirea indirect . . . 216
220. Stilul indirect lib er. . . 217
221. Corespondena tim purilor 217
222. Elemente
de organizare.
G e n e r a l it i.......................218
223. E lip s a .................................... 218
224. Nerepetarea prepoziiilor. 219
225. S u s p e n s ia ............................220
226. R e p e t i i a ........................... 220
227. T a u to lo g ia ........................... 221
228. A n a c o lu tu l........................... 221
229. Construciile incidente . 222
230. Cuvinte de um plutur . 222
231. Ordinea cu vintelor . . . 223
232. P u n c t u a i a .......................226
233. In loc de ncheiere . . . 231
2M . Prescurtri bibliografice . 233

R ed a ctor: e c a t e r i n a i o n a c d
T eh noredactor: p e t e e b r u m

Bun de tipar 10.03.1973. Tiraj 54.000 ex. H irlie


tipar nalt ilustraii 16/540x 840 de 80 G /m 2
Coli de tipar 15. C. Z. pentru b ib lioteci m ari
459 5 ,,1 9 ". C .Z . pentru b ib lioteci m ici 459.
ntreprinderea
poligrafic
In fo rm a ia ,
jt r . Brezoianu nr. 23 25, B u cureti.
R E P U B L IC A S O C IA L IS T R O M N IA

Vous aimerez peut-être aussi