Permbledhje Legjislacioni Per Arsimin PDF

PRMBLEDHJE LEGJISLACIONI
PR ARSIMIN
Botim i Qendrs s Publikimeve Zyrtare
Tetor 2010
1
i ktij botimi Qendra e Publikimeve Zyrtare
ISBN: 978-9928-01-007-0
PRMBAJTJA
PR ARSIMIN
Ligj nr.7952
dat 21.6.1995
Pr sistemin arsimor parauniversitar

ndryshuar me:
- ligjin nr.8337, dat 30.7.1998
- ligjin nr.8872, dat 29.3.2002
- ligjin nr.9903, dat 17.4.2008
- ligjin nr.9985, dat 11.9.2008
17
Vendim i KM
nr.396 , dat 22.8.1994
Pr arsimin 8-vjear n gjuhn amtare t personave t pakicave

ndryshuar me:
- vendim t KM nr.502, dat 5.8.1996
30
Vendim i KM
nr.78, dat 8.2.2006
Pr krijimin e maturs shtetrore dhe pranimet n shkollat e larta publike

ndryshuar me:
- vendim t KM nr.323, dat 30.5.2007;
31
Vendim i KM
nr.134, dat 8.3.2006
Pr dhnien e lejes pr hapjen e institucionit arsimor privat,

parauniversitar, si shkoll e mesme e prgjithshme, e profilizuar
Memorial International School, q do ta zhvilloj msimin edhe n
gjuhn angleze
33

parauniversitar, shkoll 9-vjeare, cikl i lart Amaro Tan, q do t
zhvilloj n programin msimor edhe lnd fetare
33
Vendim i KM
nr.266, dat 5.5.2006
Pr dhnien e lejes pr hapjen e institucionit arsimor, privat,

parauniversitar, shkoll 9-vjeare Omiros
34
Vendim i KM
nr.841, dat 13.12.2006
Pr pagesn e antarve, n prbrje t komisioneve pr vlersimin,

miratimin dhe certifikimin e teksteve shkollore dhe t materialeve t tjera
ndihmse, n sistemin arsimor parauniversitar
ndryshuar me:
-vendim t KM nr.71, dat 7.2.2007
34
Pr krijimin e agjencis qendrore t vlersimit t arritjeve t nxnsve

dhe pr shkrirjen e Qendrs Kombtare Arsimore t vlersimit dhe t
provimeve
ndryshuar me:
35
Vendim i KM
nr.247, dat 27.4.2006
Vendim i KM
nr.135, dat 14.3.2007
Vendim i KM
nr.569, dat 5.9.2007

parauniversitar, shkoll 9-vjeare Tirana International School, q do ta
zhvilloj msimin edhe n gjuhn angleze
Vendim i KM
nr.579, dat 5.9.2007

parauniversitar, shkoll e mesme e prgjithshme Tirana International
School, q do ta zhvilloj msimin edhe n gjuhn angleze
37
37
Vendim i KM
nr.502, dat 16.4.2008
Pr administrimin e konvikteve t sistemit arsimor parauniversitar

ndryshuar me:
- vendim t KM nr.1710, dat 29.12.2008
38
Vendim i KM
nr.743, dat 1.7.2009
Pr dhnien e licencs pr hapjen e institucionit arsimor privat

parauniversitar, shkoll e mesme Kryqi i nderuar
41
Vendim i KM
nr.799, dat 22.7.2009
Pr miratimin e strategjis kombtare t arsimit parauniversitar, pr

periudhn 2009-2013
42
Vendim i KM
nr.879, dat 12.8.2009
Pr dhnien e licencs pr hapjen e institucionit arsimor privat,

parauniversitar, gjimnazi Linz, n qytetin e Tirans
Vendim i KM
nr.1067, dat 21.10.2009
Pr dhnien e licencs pr hapjen e institucionit arsimor privat,

parauniversitar, shkolls 9-vjeare, t ciklit t lart Hafiz Abdulla
Zmblaku, q n programin msimor do t zhvilloj edhe lnd fetare
83
Vendim i KM
nr.56, dat 3.2.2010
Pr krijimin e Inspektoratit Kombtar t Arsimit Parauniversitar
84
Vendim i KM
nr.66, dat 3.2.2010
Pr riorganizimin e drejtorive arsimore rajonale dhe zyrave arsimore
Vendim i KM
nr.67, dat 10.2.2010
Pr krijimin e Institutit t Zhvillimit t Arsimit (IZHA)
Vendim i KM
nr.107, dat 10.2.2010
Pr botimin, shtypjen, shprndarjen dhe shitjen e teksteve shkollore t

sistemit t arsimit parauniversitar
87
Udhzim i MASH
nr.41, dat 9.11.2006
Pr zgjedhjen e literaturs ndihmse, joartistike, n shkollat e arsimit

parauniversitar
89
Udhzim i MASH
nr.26, dat 7.9.2007
Pr kriteret dhe procedurat e dhnies s lejes s funksionimit pr

institucionet arsimore private dhe institucionet arsimore plotsuese
private parauniversitare
90
Udhzim i MASH
nr.39, dat 16.10.2007
Pr shprndarjen e formularve A2/1 n drejtorit arsimore rajonale dhe

zyrat arsimore
95
Udhzim i MASH
nr.2, dat 10.1.2008
Pr vjetrsin e puns n arsim
96
Udhzim i MASH
nr.3, dat 10.1.2008
Pr organizimin e kualifikimit pr punonjsit q kan vjetrsin e duhur

n arsimin parauniversitar pr vitin msimor 2007 2008
97
Udhzim i i MASH
nr.22, dat 29.5.2008
Pr prdorimin e fondeve t planifikuara pr transportin e

msuesve dhe t nxnsve q msojn e punojn larg
vendbanimit t tyre
99
83
Udhzim i MASH
nr.25, dat 7.7.2008
85
86
Pr kriteret profesionale dhe procedurat e konkursit pr zgjedhjen e

trembdhjet antarve ekspert t Kshillit Kombtar t Arsimit
Parauniversitar
ndryshuar me:
- udhzim nr.28, dat 28.7.2008
100
Udhzim i MASH
nr.22, dat 18.8.2009
Pr prdorimin e fondeve t trajnimit t punonjsve msimor n arsimin

parauniversitar
101
Udhzim i MASH
nr.32, dat 26.10.2009
Pr regjistrimin dhe vlersimin e nxnsve q kan prfituar azil n

Republikn e Shqipris
102
Udhzim i MASH
nr.34, dat 2.11.2009
Pr organizimin e veprimtarive n shrbim t nxnsve n arsimin

parauniversitar
103
Udhzim i MASH
nr.2, dat, 6.1.2010
Pr zbatimin e kurrikuls s klass X
104
Udhzim i MASH
nr.3, dat 3.2.2010
Pr normat e puns msimore n arsimin parauniversitar dhe standarde t

lidhura me to
ndryshuar me
- udhzim nr.5, dat 13.2.2010
105
Udhzim i MASH
nr.7, dat 25.2.2010
Pr prfundimin e vitit shkollor 2009-2010 dhe pr zhvillimin

provimeve t lirimit n sistemin e arsimit parauniversitar
Udhzim i MASH
nr.8, dat 25.2.2010
Pr prfundimin e vitit shkollor 2009-2010 dhe pr zhvillimin e

provimeve prfundimtare dhe provimeve t maturs shtetrore, n
sistemin e arsimit parauniversitar
109
Pr strukturn dhe planet msimore n arsimin parauniversitar pr vitin

shkollor 2010-2011
111
Udhzim i MASH
nr.17, dat 29.6.2010
e
108
ARSIMI DHE FORMIMI PROFESIONAL

Ligj nr.8872
dat 29.3.2002
Pr arsimin dhe formimin profesional n Republikn e Shqipris

ndryshuar me:
- ligjin nr.10 011, dat 30.10.2008
122
Vendim i KM
nr.690, dat 7.10.1996
Pr krijimin, evidencimin dhe administrimin e t ardhurave q realizojn

qendrat e formimit profesional nga shrbimet q ato u ofrojn t tretve
Vendim i KM
nr.411, dat 1.7.1998
Pr krijimin e qendrs s formimit profesional t personelit t burgjeve
Vendim i KM
nr.543, dat 31.10.2002
Pr akreditimin e institucioneve t arsimit dhe formimit profesional

(AFP)
132
Vendim i KM
nr.616, dat 4.12.2002
Pr prcaktimin e kategorive t tjera t grupeve t veanta q prfitojn

nga ligji nr.8872, dat 29.3.2002 "Pr arsimin dhe formimin profesional
n Republikn e Shqipris"
134
Vendim i KM
nr.196, dat 20.3.2003
Pr standardet e zhvillimit t kurrikulave t arsimit dhe formimit

profesional
135
Vendim i KM
nr.675, dat 25.9.2003
Pr prcaktimin e procedurave t krijimit, organizimit dhe mbylljes s

institucioneve t formimit profesional, n varsi t Ministris s Puns
dhe t shtjeve Sociale
136
131
132
Vendim i KM
nr.808, dat 4.12.2003
Pr dhnien e lejeve t manovrimit prdoruesve t makinerive t rnda t

ndrtimit
ndryshuar me:
Udhzim i MASH
nr.6, dat 14.3.2003
Pr regjistrimin e institucioneve t AFP-s
144
Udhzim i MASH&MPS
nr.17, dat 1.9.2003
Pr prbrjen, organizimin dhe funksionet e komisionit t akreditimit t

arsimit dhe formimit profesional
144
Urdhr i MPPTT
nr.47, dat 29.3.2010
Pr miratimin e rregullores Pr kushtet, kriteret dhe programet pr

prgatitjen teorike-praktike t kandidatve, si dhe dhnien e dshmis s
aftsis profesionale pr prdoruesit e makinerive t rnda pr punime
ndrtimi dhe toke, si dhe disiplinimi i prdorimit t makinerive t
ndrtimit
145
Pr aderimin e Republiks s Shqipris n Marrveshjen kuadr pr

bashkpunimin ndrmjet shteteve frankofone t Europs Qendrore dhe
Lindore pr zhvillimin e formimit profesional dhe teknik
165
Vendim i KM
nr.273, dat 10.5.2006
Pr krijimin e Agjencis Kombtare t Arsimit dhe Formimit Profesional
168
Udhzim i MASH
nr.1457, dat 28.7.2009
Pr procedurn e shqyrtimit t krkesave pr licencim, t subjekteve q

kryejn veprimtari t formimit profesional
169
Ligj nr.9557
dat 8.6.2006
143
ARSIMI I LART
Ligj nr.9741
dat 21.5.2007
Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris

ndryshuar me:
- ligjin nr.9832, dat 12.11.2007
- vendim t Gjykats Kushtetuese nr.9, dat 19.3.2008
- ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010
Ligj nr.8834
dat 22.11.2001
Pr ratifikimin e Konvents pr njohjen e kualifikimeve t arsimit t

lart n Europ (Lisbon, 1997)
Vendim i KM
nr.327, dat 17.5.2001
Pr miratimin e marrveshjes ndrmjet qeveris shqiptare dhe qeveris

maqedonase pr bashkpunimin n fushn e arsimit dhe shkencs
Ligj nr.9756,
dat 18.6.2007
Pr ratifikimin e Programit pr bashkpunimin n fushn e arsimit,

shkencs dhe kulturs ndrmjet Kshillit t Ministrave t Republiks s
Shqipris dhe qeveris s Republiks s Bullgaris pr periudhn 20072009
Vendim i KM
nr.560, dat 12.8.2005
Pr miratimin e kuotave t pranimeve n universitetet dhe shkollat e larta

pr vitin akademik 2005-2006, n sistemin me koh t plot, si dhe pr
prcaktimin e tarifave t shkollimit pr kt vit akademik
ndryshuar me:
Vendim i KM
nr.28, dat 24.1.2007
Pr prbrjen e Kshillit t Arsimit t Lart dhe Shkencs

ndryshuar me:
- vendim t KM nr.1248, dat 11.12.2009
Vendim i KM
nr.467, dat 18.7.2007
Pr prcaktimin e kritereve dhe t procedurave pr kualifikimin,

shkencor e pedagogjik, t personelit akademik
ndryshuar me:
Vendim i KM
nr.824, dat 5.12.2007
Pr krijimin e disa njsive kryesore, fakultete n Universitetin Politeknik

t Tirans
ndryshuar me:
Vendim i KM
nr.864, dat 5.12.2007
Pr hapjen e programeve t studimeve t doktorats n institucionet

publike t arsimit t lart dhe prcaktimin e kushteve, q duhet t
plotsoj studenti pr marrjen e diploms pr gradn shkencore doktor
ndryshuar me:
-vendim t KM nr.877, dat 18.6.2008;
171
209
222
226
232
242
243
249
250
Vendim i KM
nr.259, dat 27.2.2008
Pr licencimin e institucionit privat t arsimit t lart Shkolla e Lart

Amerikane e Tirans
252
Vendim i KM
nr.281, dat 12.3.2008
Pr licencimin e institucionit privat t arsimit t lart Shkolla e Lart

Epoka
254
Vendim i KM
nr.466, dat 16.4.2008
Pr licencimin e institucionit privat t arsimit t lart ISSAT
255
Vendim i KM
nr.503, dat 16.4.2008
Pr krijimin e Agjencis Kombtare t Pranimeve n institucionet e

arsimit t lart
256
Vendim i KM
nr.633, dat 23.5.2008
Pr funksionimin, t drejtat dhe detyrat e Komisionit t Vlersimit t

Titujve Akademik
257
Vendim i KM
nr.828, dat 4.6.2008
Pr miratimin e rregullores Pr ushtrimin e veprimtaris s Kshillit t

arsimit t lart dhe Shkencs
258
Vendim i KM
nr.830, dat 4.6.2008
Pr licencimin e institucionit privat t arsimit t lart Shkolla e lart

NEHEMIA
264
Vendim i KM
nr.875, dat 18.6.2008
Pr prcaktimin e t drejtave e t detyrave dhe pr procedurn e

przgjedhjes e t emrimit t kancelarit t institucioneve publike t
arsimit t lart
266
Pr kuotat e pranimit dhe tarifat e shkollimit n institucionet publike t

arsimit t lart, pr ciklin e par t studimeve me koh t plot, pr vitin
akademik 2008-2009
267
Vendim i KM
nr.1133, dat 5.8.2008
Pr licencimin e institucionit t arsimit t lart, privat Shkolla e Lart

Nna Mbretresh, Geraldin
276
Vendim i KM
nr.1288, dat 24.9.2008
Pr hapjen e programeve t studimit, master i nivelit t par n msuesi,

pr ciklin e lart t arsimit baz, pran universitetit Eqrem abej,
Gjirokastr, n vitin akademik 2008-2009
277

pr ciklin e lart t arsimit baz, pran universitetit Fan S.Noli, Kor,
n vitin akademik 2008-2009
277

pr ciklin e lart t arsimit baz, pran universitetit Aleksandr
Xhuvani, Elbasan, n vitin akademik 2008-2009
278
Vendim i KM
nr.1509, dat 30.7.2008
Pr miratimin e strategjis kombtare pr arsimin e lart, 2008-2013
279
Vendim i KM
nr.1549, dat 19.11.2008
Pr kuotat e pranimit n institucionet publike t arsimit t lart dhe tarifat

e shkollimit pr studimet e ciklit t par, me koh t pjesshme, pr vitin
akademik 2008-2009
307
Pr hapjen e programeve t studimit, master i nivelit t par, dhe

miratimin e kuotave t pranimit e t tarifs s shkollimit pr kto
programe, n Universitetin e Tirans, n vitin akademik 2008-2009
312
Pr hapjen e programeve t studimit, master i nivelit t dyt, dhe pr

miratimin e kuotave t pranimit e t tarifs s shkollimit pr kto
programe, n Universitetin e Tirans, fakulteti i ekonomis, pr vitin
akademik 2008-2009
314
Vendim i KM
nr.74, dat 21.1.2009
Pr hapjen e programeve t reja t studimit, t ciklit t dyt, n shkolln

e lart universitare private Universiteti Europian i Tirans
315
Vendim i KM
nr.92, dat 27.1.2009
Pr kalimin e prgjegjsis s administrimit t kinoklubit Studenti nga

Trajtimi i studentve, nr.1, sh.a., Tiran, Universitetit t Tirans, pr
fakultetin e drejtsis
316
Vendim i KM
nr.96, dat 27.1.2009
Pr hapjen e programeve t studimit, t ciklit t dyt n shkolln e lart

universitare private Universiteti Marin Barleti
317
Vendim i KM
nr.97, dat 27.1.2009
Pr hapjen e programit t studimit Master i nivelit t par, pr

prcaktimin e kuotave t pranimit e t tarifs s shkollimit n kt
program studimi, n universitetin Fan S. Noli, Kor, n vitin
akademik 2008-2009
318
Pr mbylljen e Akademis s Policis Arben Zylyftari dhe

riorganizimin e arsimimit policor si pjes prbrse e Drejtoris s
Prgjithshme t Policis s Shtetit
319
Pr hapjen e programit t studimit Master i nivelit t par, pr

prcaktimin e kuotave t pranimit e t tarifs s shkollimit n kt
program studimi, n universitetin Ismail Qemali, Vlor, n vitin
akademik 2008-2009
320
Vendim i KM
nr.1037, dat 2.7.2008
Vendim i KM
nr.1289, dat 24.9.2008
Vendim i KM
nr.1290, dat 24.9.2008
Vendim i KM
nr.23, dat 14.1.2009
Vendim i KM
nr.29, dat 14.1.2009
Vendim i KM
nr.135, dat 11.2.2009
Vendim i KM
nr.176, dat 19.2.2009
Vendim i KM
nr.279, dat 12.3.2009
Pr dhnien e lejes pr hapjen e shkolls private t arsimit t lart,

Pavarsia
321
Vendim i KM
nr.331, dat 25.3.2009
Pr ndarjen n nivele, brenda kategorive, t personelit akademik, n

institucionet e arsimit t lart, emrtimin e renditjen e tyre, si dhe kriteret
dhe kualifikimet pr secilin vend pune
322
Pr disa ndryshime n vendimin nr.220, dat 6.3.2009 t Kshillit t

Ministrave Pr prcaktimin e numrit t punonjsve msimor, me
kontrat t prkohshme, pr periudhn janar-qershor 2009, pr
Ministrin e Arsimit dhe Shkencs
325
Pr hapjen e programeve t reja t studimit Master i nivelit t

dyt, pran shkolls s lart universitare, private Universiteti Marin
Barleti
329
Pr hapjen e programeve t studimit t ciklit t par n akademin e

arteve, n universitetin Aleksandr Xhuvani, Elbasan dhe n
universitetin Fan S. Noli, Kor
331
Vendim i KM
nr.619, dat 11.6.2009
Pr hapjen e programit t studimit t ciklit t dyt, n universitetin Luigj

Gurakuqi, Shkodr
331
Vendim i KM
nr.620, dat 11.6.2009
Pr hapjen e programeve t studimit t ciklit t dyt, n universitetin

Aleksandr Xhuvani Elbasan
332
Vendim i KM
nr.621, dat 11.6.2009
Pr hapjen e programeve t studimit Master i nivelit t par, n

universitetin Aleksandr Xhuvani Elbasan
333
Vendim i KM
nr.675, dat 18.6.2009
Pr hapjen e filialit t universitetit Fan S. Noli, Kor, n qytetin e

Pogradecit
334
Vendim i KM
nr.686, dat 18.6.2009
Pr hapjen e programeve t studimeve t doktorats, n fakultetin e

drejtsis, n Universitetin e Tirans
ndryshuar me:
- vendim t KM nr.1278, dat 23.12.2009
Vendim i KM
nr.695, dat 18.6.2009
Pr hapjen e programit t studimit t doktorats, n fakultetin e

teknologjis s informacionit, n Universitetin Politeknik t Tirans
Vendim i KM
nr.696, dat 18.6.2009
Pr hapjen e programeve t studimeve t doktorats, n Universitetin

Bujqsor t Tirans
ndryshuar me:
- vendim t KM nr.1279, dat 23.12.2009
Vendim i KM
nr.697, dat 18.6.2009
Pr hapjen e filialit t universitetit privat Ufo University, n qytetin e

Beratit
337
Vendim i KM
nr.793, dat 22.7.2009
Pr ndryshimin e prgjegjsis s administrimit, nga Universiteti i

Tirans Qendrs s Studimeve Albanologjike, t palestrs sportive t UTs
338
Pr hapjen e programeve t reja t studimit Master i nivelit t dyt,

pran shkolls s lart universitare, private Universiteti Europian i
Tirans
345
Vendim i KM
nr.516, dat 13.5.2009
Vendim i KM
nr.564, dat 28.5.2009
Vendim i KM
nr.615, dat 11.6.2009
Vendim i KM
nr.796, dat 22.7.2009
Vendim i KM
nr.802, dat 22.7.2009
Pr hapjen e programit t prbashkt rajonal t studimit Master n Eu

Business Law, n fakultetin e drejtsis t Universitetit t Tirans
ndryshuar me:
-vendim t KM nr.1051, dat 23.10.2009
334
335
336
347
Vendim i KM
nr.803, dat 22.7.2009
Pr hapjen e programit t studimeve t doktorats n matematik, n

fakultetin e shkencave teknike t universitetit Ismail Qemali t Vlors
Vendim i KM
nr.825, dat 29.7.2009
Pr hapjen e programit t studimeve t doktorats n fakultetin e

mjeksis veterinare t Universitetit Bujqsor t Tirans, si dhe miratimin
e kuotave dhe t tarifs pr kt program
ndryshuar me:
- vendim t KM nr.1168, dat 25.11.2009
- vendim t KM nr.1281, dat 23.12.2009
348
349
Vendim i KM
nr.826, dat 29.7.2009
Pr hapjen e programeve t studimeve Master i nivelit t dyt n

Universitetin Bujqsor t Tirans
349
Vendim i KM
nr.827, dat 29.7.2009

Universitetin e Tirans
351
Vendim i KM
Nr.829, dat 29.7.2009

fakultetin e muziks t Akademis s Arteve dhe miratimin e kuotave dhe
t tarifave pr kto programe
ndryshuar me:
- vendim t KM nr.1070, dat 21.10.2009
Vendim i KM
nr.832, dat 29.7.2009
Pr mbylljen e disa programeve t studimit t Universitetit Ushtarak

Sknderbej, Tiran, dhe transferimin e studentve t ktij
universiteti n Universitetin e Tirans dhe n Universitetin Politeknik t
Tirans
Vendim i KM
nr.854, dat 5.8.2009

shkencave sociale dhe n at t mjeksis t Universitetit t Tirans
ndryshuar me:
-vendim t KM nr.1169, dat 25.11.2009
Vendim i KM
nr.855, dat 5.8.2009
Pr hapjen e programit t studimeve t doktorats, n fakultetin e

gjeologjis dhe minierave, t Universitetit Politeknik t Tirans
ndryshuar me:
-vendim t KM nr.1167, dat 25.11.2009
Vendim i KM
nr.856, dat 5.8.2009
Pr hapjen e programit t studimit t ciklit t par n gjuh-letrsi

shqipe dhe frnge, n universitetin Fan S. Noli t Kors
ndryshuar me:
Vendim i KM
nr.857, dat 5.8.2009
Pr hapjen, n qytetin e Peshkopis, t filialeve dhe t programeve t

studimeve, t fakulteteve t ekonomis e t administrimit, t edukimit
dhe t shkolls s lart profesionale, t universitetit Aleksandr
Moisiu, Durrs, si dhe pr miratimin e kuotave t pranimit e t tarifs
s shkollimit n kto programe studimi, n vitin akademik 2009-2010
ndryshuar me:
Vendim i KM
nr.864, dat 29.7.2009

arsimit t lart, pr ciklin e par t studimeve, me koh t plot, pr vitin
akademik 2009-2010
Vendim i KM
nr.880, dat 12.8.2009
Vendim i KM
nr.881, dat 12.8.2009
Pr hapjen e programeve t studimeve Master i nivelit t par, n

Universitetin Bujqsor t Tirans
Universitetin e Tirans
Vendim i KM
nr.909, dat 26.8.2009
Pr hapjen e programit t studimit,

universitetin Aleksandr Xhuvani, Elbasan
ciklit
dyt,
352
353
354
356
357
358
360
363
364
n
364
Vendim i KM
nr.910, dat 26.8.2009
Pr hapjen e programeve t studimit, t ciklit t dyt, n Universitetin

Politeknik t Tirans
365
Vendim i KM
nr.911, dat 26.8.2009
Pr licencimin e shkolls s lart, private Universiteti Planetar i

Tirans
366
Vendim i KM
nr.976, dat 8.10.2009
Pr hapjen e programeve t studimit t ciklit t par, n administrim dhe

politik sociale, n fakultetin e shkencave sociale, e bioteknologji, n
fakultetin e shkencave natyrore t Universitetit t Tirans, si dhe pr
prcaktimin e kuotave t pranimit e t tarifave t shkollimit pr vitin
akademik 2009-2010
367
Vendim i KM
nr.984, dat 30.9.2009

arsimit t lart, pr ciklin e dyt t studimeve dhe master i nivelit t
par, me koh t plot, pr vitin akademik 2009-2010
ndryshuar me:
-vendim t KM nr.1101, dat 11.11.2009
-vendim t KM nr.1160, dat 25.11.2009
-vendim t KM nr.1280, dat 23.12.2009
368
Vendim i KM
nr.999, dat 30.9.2009
Pr hapjen e programeve t studimit t ciklit t dyt Master i nivelit t

par, n universitetin Ismail Qemali, Vlor
375
Vendim i KM
nr.1000, dat 30.9.2009
Pr hapjen e programit t studimit t ciklit t dyt Master i nivelit t

par, n universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr
376
Vendim i KM
nr.1001, dat 30.9.2009
Pr hapjen e programeve t studimit t ciklit t dyt Master i nivelit t

par, n Universitetin e Tirans
376
Vendim i KM
nr.1002, dat 30.9.2009

Aleksandr Moisiu, Durrs
377
Vendim i KM
nr.1003, dat 30.9.2009
Pr hapjen e programit t studimit t ciklit t dyt, n universitetin

Eqerem abej, Gjirokastr
378
Vendim i KM
nr.1004, dat 8.10.2009
Pr hapjen e programit t studimit t ciklit t tret Master i nivelit t

dyt, n gjuhn shqipe, n qendrn ndruniversitare t studimeve
albanologjike
378
Pr hapjen e programeve t studimeve t ciklit t tret Master i nivelit t

dyt, n fakultetin e inxhinieris mekanike t Universitetit Politeknik t
Tirans
379
Pr hapjen e programeve t studimeve t ciklit t tret Master i nivelit t

dyt, n fakultetet e historis e filologjis, t gjuhve t huaja dhe t
shkencave natyrore t Universitetit t Tirans
380
Pr hapjen e programeve t studimeve Master i niveli t dyt, n kimi

dhe kimi industriale e mjedisore, n fakultetin e shkencave natyrore t
Universitetit t Tirans
381
Vendim i KM
nr.1005 dat 8.10. 2009
Vendim i KM
nr.1006, dat 8.10.2009
Vendim i KM
nr.1068, dat 21.10.2009
Vendim i KM
nr.1070, dat 21.10.2009
10
Pr prcaktimin e kuotave t pranimit dhe t tarifave t shkollimit n

programet e studimeve Master i nivelit t dyt, n institucionet publike
t arsimit t lart, pr vitin akademik 2009-2010, dhe pr nj ndryshim
n vendimin nr.829, dat 29.7.2009 t Kshillit t Ministrave Pr
hapjen e programeve t studimeve Master i nivelit t dyt n Fakultetin
e Muziks t Akademis s Arteve dhe miratimin e kuotave dhe t
tarifave pr kto programe
ndryshuar me:
382
Vendim i KM
nr.1108,dat 28.10.2009
Vendim i KM
nr.1113,dat 13.11.2009
Vendim i KM
nr.1161,dat 25.11.2009
Vendim i KM
nr.1162,dat 25.11.2009
Vendim i KM
nr.1163,dat 25.11.2009
Vendim i KM
nr.1165, dat 25.11.2009
Vendim i KM
nr.1166, dat 25.11.2009
Vendim i KM
nr.1170, dat 25.11.2009
Pr prcaktimin e numrit t punonjsve msimor, me kontrat t

prkohshme, pr periudhn 14 shtator 31 dhjetor 2009, pr Ministrin e
Arsimit dhe Shkencs
385
Pr kuotat e pranimeve n institucionet publike t arsimit t lart dhe

tarifat e shkollimit pr studimet e ciklit t par, me koh t pjesshme, e t
edukimit n distanc, n vitin akademik 2009-2010
389

universitetin Aleksandr Moisiu, Durrs, dhe pr miratimin e kuotave
t pranimit e t tarifs s shkollimit n kto programe studimi
397

Luigj Gurakuqi, Shkodr, dhe pr miratimin e kuotave t pranimit e t
tarifave t shkollimit n kto programe studimi
398
Pr hapjen e programeve t studimit, t ciklit t dyt, n Universitetin e

Tirans dhe pr miratimin e kuotave t pranimit e t tarifave t shkollimit
n kto programe studimi
399
Pr hapjen e programit t studimeve t doktorats n shkenca komunikimi, n fakultetin e historis dhe filologjis t Universitetit t Tirans,
si dhe pr miratimin e kuots s pranimit e t tarifs s shkollimit, pr
kt program studimi
400
Pr hapjen e programeve t studimit t doktorats n fakultetin e

shkencave t natyrs t Universitetit t Tirans, si dhe pr miratimin e
kuots s pranimit dhe t tarifs s shkollimit, n kto programe studimi
400
Pr hapjen e programit t studimit Master i nivelit t par (MNP), dhe

pr miratimin e kuots s pranimeve dhe t tarifs s shkollimit pr kt
program studimi, n Universitetin e Tirans
401
Vendim i KM
nr.1182, dat 3.12.2009
Pr hapjen e Institutit t Studimeve Europiane n Universitetin e Tirans
Vendim i KM
nr.1183, dat 3.12.2009
Pr hapjen e programeve t studimit, t ciklit t tret Master i nivelit t

dyt, n institutin e studimeve europiane n Universitetin e Tirans dhe
pr miratimin e kuotave t pranimit e t tarifs s shkollimit n kto
programe
403
Pr hapjen e programeve t studimit t ciklit t dyt n Universitetin e

Tirans dhe pr miratimin e kuotave t pranimit e t tarifave t
shkollimit n kto programe
404

inxhinieris mekanike t Universitetit Politeknik t Tirans dhe pr
miratimin e kuots s pranimit e t tarifs s shkollimit n kt program
405
Pr miratimin e kuotave shtes t pranimit n programet e studimeve

Master i nivelit t dyt, n Universitetin e Tirans dhe n
Universitetin Bujqsor t Tirans, pr vitin akademik 2009-2010
406

msuesi pr ciklin e lart t arsimit baz dhe arsimin e mesm, n
universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr, si dhe pr miratimin e kuotave
t pranimit e t tarifs s shkollimit n kto programe studimi
407
Pr kuotn e pranimit dhe tarifn e shkollimit n programet e ciklit t

tret, t studimeve specializuese afatgjata, n fakultetin e mjeksis t
Universitetit t Tirans, n vitin akademik 2009 2010, shtojca nr.1
408
Vendim i KM
nr.1184, dat 3.12.2009
Vendim i KM
nr.1185, dat 3.12.2009
Vendim i KM
nr.1211,dat 11.12.2009
Vendim i KM
nr.1212,dat 11.12.2009
Vendim i KM
nr.1282, dat 23.12.2009
402
11
Vendim i KM
nr.1300, dat 29.12.2009
Pr hapjen e programeve t studimit Master i nivelit t par n

Universitetin Politeknik t Tirans dhe pr miratimin e kuotave t
pranimit e t tarifs s shkollimit n kto programe studimi
409

shkencave t natyrs t Universitetit t Tirans, si dhe pr miratimin e
kuots s pranimit e t tarifs s shkollimit, n kt program studimesh
410

inxhinieris s ndrtimit t Universitetit Politeknik t Tirans, si dhe pr
miratimin e kuots s pranimit e t tarifs s shkollimit, n kt program
studimesh
410
Pr hapjen e programeve t studimeve t doktorats n fakultetin e

historis dhe filologjis t Universitetit t Tirans, si dhe pr miratimin e
kuotave t pranimit e t tarifs s shkollimit n kto programe studimi
411
Pr prcaktimin e numrit t punonjsve msimor, me kontrat t

prkohshme, pr periudhn 1 janar - 30 qershor 2010, pr Ministrin
e Arsimit dhe Shkencs
412
Vendim i KM
nr.89, dat 10.2.2010
Pr hapjen e programeve t reja t studimit pran shkolls s lart private

Ufo University, Tiran
413
Vendim i KM
nr.90, dat 10.2.2010
Pr hapjen e programeve t reja t studimit, pran shkolls s lart

private Epoka, Tiran
415
Vendim i KM
nr.123, dat 17.2.2010
Pr krijimin e Universitetit t Sporteve t Tirans
415
Vendim i KM
nr.124, dat 17.2.2010
Pr hapjen e programeve t studimit t ciklit t par n universitetin

Ismail Qemali, Vlor
417
Vendim i KM
nr.177, dat 10.3.2010
Pr hapjen e programeve t reja t studimit, pran shkolls s lart

private Sevasti & Parashqevi Qiriazi, Tiran
418
Vendim i KM
nr.199, dat 24.3.2010
Pr hapjen e programit t studimeve t ciklit t tret Master i nivelit t

dyt, n fakultetin e infermieris t Universitetit t Tirans, si dhe pr
miratimin e kuots s pranimit e t tarifs s shkollimit, n kt program
studimesh
418
Pr miratimin n parim t marrveshjes, ndrmjet Kshillit t Ministrave

t Republiks s Shqipris dhe qeveris s Konfederats s Zvicrs, pr
programin mbshtets (AlbVET) pr arsimin dhe trajnimin profesional
shqiptar (ATP), faza II, korrik 2009-qershor 2011
419

inxhinieris elektrike dhe n at t inxhinieris s ndrtimit n
Universitetin Politeknik t Tirans, si dhe pr miratimin e kuots s
pranimit e t tarifs s shkollimit n kto programe studimi
425
Vendim i KM
nr.14, dat 7.1.2010
Vendim i KM
nr.15, dat 7.1.2010
Vendim i KM
nr.16, dat 7.1.2010
Vendim i KM
nr.36, dat 27.1.2010
Vendim i KM
nr.282, dat 21.4.2010
Vendim i KM
nr.284, dat 21.4.2010
Vendim i KM
nr.285, dat 28.4.2010
Vendim i KM
nr.286, dat 28.4.2010
Vendim i KM
nr.320, dat 5.5.2010
12
Pr hapjen e programit t studimeve t doktorats n histori, n fakultetin

e historis dhe t filologjis t Universitetit t Tirans, si dhe pr
miratimin e kuots s pranimit e t tarifs s shkollimit n kt program
studimesh
Pr hapjen e programit t studimeve t doktorats n gjeografi, n
fakultetin e historis dhe t filologjis t Universitetit t Tirans, si dhe
pr miratimin e kuots s pranimit e t tarifs s shkollimit n kt
program studimesh
427
Pr kalimin n prgjegjsi administrimi t objektit Godina e konviktit

nga shoqria Trajtimi i studentve nr.2 sh.a., Tiran, te Universiteti i
Sporteve t Tirans
428
426
Vendim i KM
nr.350, dat 12.5.2010
Pr hapjen e programeve t studimit t ciklit t par Juridik, Shkenca

kompjuterike, Sistemet e informacionit dhe Teknologji
informacioni, n universitetin Aleksandr Moisiu, Durrs
428
Pr hapjen e programit t studimeve, n Filozofi sociale, n fakultetin

e msuesis t universitetit Fan S.Noli, Kor, si dhe pr miratimin e
kuots s pranimit e t tarifs s shkollimit, n kt program studimesh
429
Pr hapjen e programeve t studimit t ciklit t par, n Biologji-kimi,

Histori-gjeografi dhe Cikl i ult dhe anglisht n ciklin fillor n
universitetin Fan S.Noli Kor
430
Pr hapjen e programit t studimeve t ciklit t dyt n Gjuhsi, n

fakultetin e shkencave humane t universitetit Aleksandr Xhuvani,
Elbasan, dhe pr kuotn e pranimit e tarifn e shkollimit, n kt
program studimi
430
Vendim i KM
nr.354, dat 12.5.2010
Pr hapjen e programeve t reja t studimit, n shkolln e lart private

Sevasti&Parashqevi Qiriazi, Tiran
431
Vendim i KM
nr.355, dat 12.5.2010
Pr hapjen e programit t studimeve t ciklit t par Inxhinieri

ekonomike, n Universitetin Politeknik t Tirans
432
Vendim i KM
nr.356, dat 12.5.2010
Pr hapjen e programit t studimeve, master i nivelit t par, n Teknik

imazheri, n fakultetin e infermieris t Universitetit t Tirans, si dhe
pr miratimin e kuots s pranimit e t tarifs s shkollimit, n kt
program studimesh
432
Vendim i KM
nr.357, dat 12.5.2010
Pr licencimin e shkolls private t arsimit t lart Universiteti

Metropolitan Tirana, Tiran
433
Vendim i KM
nr.381, dat 12.5.2010
Pr hapjen e programeve t studimit t ciklit t par matematik-financ,

shkenca kompjutacionale dhe shkenca aktuaristike, n universitetin
Ismail Qemali, Vlor
434
Vendim i KM
nr.406, dat 26.5.2010
Pr hapjen e programeve t reja t studimeve n shkolln e lart private

Universiteti Polis, Tiran
435
Vendim i KM
nr.407, dat 26.5.2010
Pr hapjen e filialit t shkolls s lart private Kristal, n qytetin e

Gjirokastrs
436
Vendim i KM
nr.408, dat 26.5.2010
Pr hapjen e programeve t reja t studimeve n shkolln e lart private

Ufo University, Tiran
437
Vendim i KM
nr.440, dat 9.6.2010
Pr hapjen e programeve t reja t studimit, pran kolegjit profesional

privat New generation (brezi i ri), Tiran
438
Vendim i KM
nr.490, dat 23.6.2010
Pr hapjen e programeve t reja t studimeve, n shkolln e lart

universitare private Luarasi, Tiran
438
Vendim i KM
nr.491, dat 23.6.2010
Pr licencimin e shkolls s lart private Universiteti Elite, Tiran
439
Vendim i KM
nr.515, dat 30.6.2010
Pr hapjen e programeve t studimeve t ciklit t par n Universitetin e

Sporteve t Tirans
440
Vendim i KM
nr.516, dat 30.6.2010
Pr hapjen e programeve t studimit t ciklit t par n universitetin

Eqrem abej, Gjirokastr
441
Vendim i KM
nr.517, dat 30.6.2010
Pr hapjen e programeve t studimeve t ciklit t par n universitetin

Aleksandr Xhuvani, Elbasan
442
Vendim i KM
nr.351, dat 12.5.2010
Vendim i KM
nr.352, dat 12.5.2010
Vendim i KM
nr.353, dat 12.5.2010
13
Vendim i KM
nr.518, dat 30.6.2010
Pr hapjen e programit t studimeve t ciklit t par, Teknologji

informacioni, n universitetin Fan S. Noli, Kor
442
Vendim i KM
nr.568, dat 14.7.2010
Pr hapjen e programit t studimeve, t ciklit t par Teknologji

informacioni dhe komunikimi, n Universitetin e Tirans
443
Vendim i KM
nr.678, dat 13.8.2010

infermieris t Universitetit t Tirans, si dhe pr kuotn e pranimit
dhe tarifn e shkollimit n kto programe studimi
444
Vendim i KM
nr.681, dat 25.8.2010
Pr hapjen e programit t studimeve Master i nivelit t par, n

Fakultetin e Shkencave t Lvizjes t Universitetit t Sporteve, Tiran
445
Vendim i KM
nr.682, dat 25.8.2010
Pr hapjen e programit t studimeve t ciklit t dyt, n fakultetin e

drejtsis t universitetit Luigj Gurakuqi, Shkodr
445
Vendim i KM
nr.683, dat 25.8.2010
Pr hapjen e programit t studimeve t ciklit t dyt, n Fakultetin e

Shkencave t Lvizjes t Universitetit t Sporteve, Tiran
446
Vendim i KM
nr.684, dat 25.8.2010

fakultetin e shkencave t edukimit, n universitetin Aleksandr
Xhuvani, Elbasan
446
Vendim i KM
nr.685, dat 25.8.2010
Pr riorganizimin e universitetit Aleksandr Moisiu, Durrs
447
Vendim i KM
nr.699, dat 13.8.2010
Pr kalimin n prdorim t Ministris s Arsimit dhe Shkencs, pr

universitetin Ismail Qemali, t objektit Departamenti i detaris, n
Vlor
450
Pr procedurat e pranimit dhe regjistrimit n ciklin e par t studimeve

me koh t plot n institucionet publike t arsimit t lart pr vitin
akademik 2007-2008
451
Udhzim i MASH
nr.28, dat 17.9.2007
Udhzim i MASH
nr.30, dat 26.9.2007
Pr prcaktimin e procedurave dhe dokumentacionit q duhet t paraqes

subjekti juridik, pr hapjen e nj institucioni privat t arsimit t lart ose
programeve t studimit, n ciklin e par dhe ciklin e dyt t studimeve si
dhe programeve t studimit Master i nivelit t dyt
ndryshuar me:
- udhzimin nr.29, dat 28.7.2008
Udhzim i MASH
nr.4, dat 22.1.2008
Pr hapjen, mbylljen dhe riorganizimin e programeve t studimit master

t nivelit t par dhe t dyt
Udhzim i MASH
nr.5, dat 22.1.2008
Pr prcaktimin e standardeve akademike t nevojshme pr hapjen,

mbylljen dhe riorganizimin e programeve t studimit t doktorats, si dhe
t elementeve baz sipas t cilave institucionet e arsimit t lart duhet t
prgatisin rregulloren prkatse
ndryshuar me:
- udhzim t KM nr.20, dat 29.7.2009
453
464
471
Udhzim i MASH
nr.14, dat 3.4.2008
Pr hapjen dhe organizimin e programeve t studimit t ciklit t dyt n

institucionet publike t arsimit t lart
478
Udhzim i MASH
nr.15, dat 4.4.2008
Pr organizimin e studimeve n institucionet publike t arsimit t lart
485
Udhzim i MASH
nr.34, dat 29.9.2008
Pr strukturn e vitit akademik 2008-2009 n institucionet publike t

arsimit t lart dhe masat q duhen marr pr zbatimin e saj
499
14
Udhzim i MASH
nr.35, dat 17.10.2008
Pr regjistrimin e pranimeve pr plotsimin e kuotave t rishprndara n

ciklin e par t studimeve me koh t plot n institucionet publike t
arsimit t lart pr vitin akademik 2008- 2009
501
Pr procedurat e pranimit dhe t regjistrimit n programet e studimit t

ciklit t dyt dhe master i nivelit t par, me koh t plot, n
institucionet publike t arsimit t lart, pr vitin akademik 2008-2009
503
Udhzim i MASH
nr.37, dat 29.10.2008
Pr transferim studimesh n ciklin e par me koh t plot n vitin

akademik 2008 - 2009
505
Udhzim i MASH
nr.38, dat 3.11.2008
Pr administrimin e kuotave pr shtetasit e huaj q do t studiojn n

institucionet publike t arsimit t lart pr vitin akademik 2008-2009, n
ciklin e par t studimeve me koh t plot
506
Pr plotsimin e kuotave t parealizuara t pranimeve n ciklin e par t

studimeve me koh t plot, n institucionet publike t arsimit t lart n
vitin akademik 2008 2009
507
Pr procedurat e pranimit dhe t regjistrimit n ciklin e par t studimeve

me koh t pjesshme, n institucionet publike t arsimit t lart, pr vitin
akademik 2008-2009
509
Pr regjistrimin e pranimeve pr plotsimin e kuotave t parealizuara n

ciklin e par t studimeve, me koh t plot, n institucionet publike t
arsimit t lart, n vitin akademik 2008- 2009
511
Pr regjistrimin e pranimeve pr plotsimin e kuotave t parealizuara n

ciklin e par t studimeve, me koh t plot, n akademin e arteve, n
vitin akademik 2008 - 2009
512
Udhzim i MASH
nr.36, dat 22.10.2008
Udhzim i MASH
nr.40, dat 22.11.2008
Udhzim i MASH
nr.41, dat 4.12.2008
Udhzim i MASH
nr.42, dat 9.12.2008
Udhzim nr.43,
dat 9.12.2008
Udhzim i MASH
nr.21, dat 30.7.2009
Pr procedurat e pranimit dhe t regjistrimit n programet e studimit t

doktorats, n institucionet publike t arsimit t lart
ndryshuar me:
-udhzim nr.39, dat 8.12.2009
Udhzim i MASH
nr.27, dat 17.9.2009
Pr disa shtesa dhe ndryshime n udhzimin nr.25, dat 9.9.2009 t

MASH-it Pr procedurat e pranimit dhe t regjistrimit n ciklin e par t
studimeve me koh t plot n institucionet publike t arsimit t lart pr
vitin akademik 2009 - 2010
516
Pr plotsimin e kuotave t parealizuara dhe regjistrimin e kandidatve

fitues n ciklin e par t studimeve me koh t plot n institucionet
publike t arsimit t lart, pr vitin akademik 2009-2010
517
Pr regjistrimin e kandidatve dhe plotsimin e kuotave t parealizuara

n fazn e katrt pr ciklin e par t studimeve me koh t plot n
institucionet publike t arsimit t lart, n vitin akademik 20092010
519
Pr procedurat e aplikimit dhe t regjistrimit n ciklin e par t studimeve

me koh t pjesshme dhe edukimin n distanc, n institucionet publike t
arsimit t lart, n vitin akademik 2009-2010
521
Pr disa shtesa dhe ndryshime n udhzimin nr.20, dat 9.5.2008 Pr

veprimtarin e personelit akademik n institucionet publike t arsimit t
lart
526
Udhzim i MASH
nr.41, dat 8.12.2009
Pr procedurat e njohjes s diplomave dhe certifikatave t fituara n

shkollat e larta t huaja
527
Udhzim i MASH
nr.1, dat 4.1.2010
Pr rishprndarjen e kuotave t parealizuara

dhe regjistrimin e
pranimeve pr plotsimin e ktyre kuotave n ciklin e par t studimeve,
me koh t pjesshme, e t edukimit n distanc, n institucionet publike
t arsimit t lart, n vitin akademik 2009 - 2010
529
Udhzim i MASH
nr.30, dat 10.10.2009
Udhzim i MASH
nr.37, dat 20.11.2009
Udhzim i MASH
nr.38, dat 25.11.2009
Udhzim i MASH
nr.40, dat 8.12.2009
514
15
Udhzim i MASH
nr. 4, dat 5.2.2010
Pr rishprndarjen e kuotave t parealizuara

dhe regjistrimin e
pranimeve pr plotsimin e ktyre kuotave
n ciklin e par t
studimeve, me koh t pjesshme, e t edukimit n distanc, n
institucionet publike t arsimit t lart, n vitin akademik 2009 2010
533
Pr prcaktimin e koeficientve t shkollave t mesme dhe t lndve me

zgjedhje pr programe t ndryshme studimi n institucionet publike t
arsimit t lart, si kriter i przgjedhjes s kandidatve n ciklin e par t
studimeve me koh t plot, pr vitin akademik 2010 2011
534
Udhzim i MASH
nr.9, dat 25.2.2010
Pr mbledhjen, prpunimin dhe raportimin e t dhnave statistikore
535
Udhzim i MASH
nr.25, dat 2.8.2010
Pr disa shtesa n udhzimin nr.20, dat 9.5.2008 Pr veprimtarin e

personelit akademik n institucionet publike t arsimit t lart, t
ndryshuar
544
Udhzim i MASH
nr.6, dat 16.12.2010
16
ARSIMI PARAUNIVERSITAR
LIGJ
Nr.7952, dat 21.6.1995
PR SISTEMIN ARSIMOR PARAUNIVERSITAR
(Ndryshuar me ligjin nr.8337, dat 30.7.1998;
ndryshuar me ligjin nr.8872, dat 29.3.2002;
ndryshuar me ligjin nr.9903, dat 17.4.2008;
ndryshuar me ligjin nr.9985, dat 11.9.2008)
I prditsuar
N mbshtetje t nenit 16 t ligjit nr.7491, dat 29.4.1991 "Pr dispozitat kryesore kushtetuese", me
propozimin e Kshillit t Ministrave,
KUVENDI POPULLOR
I REPUBLIKS S SHQIPRIS
VENDOSI:
KREU I
PARIME T PRGJITHSHME
Neni 1
Arsimi n Republikn e Shqipris sht prparsi kombtare.
Ai realizohet n prputhje me parimet e sanksionuara n legjislacionin n fuqi, mbshtetet n
traditat e arritjet e shkolls son kombtare dhe kryhet n prputhje me marrveshjet dhe traktatet
ndrkombtare t ratifikuara nga Republika e Shqipris.
Arsimi respekton t drejtat e fmijve dhe t t rriturve t sanksionuara n kto dokumente.
Neni 2
Arsimi ka pr mision emancipimin shpirtror, progresin material dhe zhvillimin social t
individit.
Neni 3
Shtetasit e Republiks s Shqipris gzojn t drejta t barabarta pr t'u arsimuar n t
gjitha nivelet e arsimimit q prcakton ky ligj, pavarsisht nga gjendja sociale, kombsia, gjuha,
seksi, feja, raca, bindjet politike, gjendja shndetsore dhe niveli ekonomik.
Neni 4
Arsimi n Republikn e Shqipris realizohet n institucione arsimore publike dhe private,
n prputhje me dispozitat e ktij ligji.
Neni 5
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs prgjigjet pr realizimin e politiks shtetrore t
arsimimit laik, t miratuar nga Kshilli i Ministrave.
17
Neni 6
Msimet n institucionet arsimore publike t Republiks s Shqipris zhvillohen n gjuhn
shqipe, me prjashtim t rasteve q parashikon ndryshe ky ligj.
Neni 7
7.1. Arsimi parauniversitar publik ka karakter laik.
7.2. N institucionet arsimore publike ndalohet indoktrinimi ideologjik e fetar.
Neni 8
(Ndryshuar fjalia e par me ligjin nr.9985, dat 11.9.2008, neni 3)
T gjith fmijt e moshs 6-vjeare n Republikn e Shqipris duhet t fillojn arsimin
baz, i cili zgjat jo m pak se 9 vjet. Nxnsi sht i detyruar t ndjek arsimin e detyruar deri n
moshn 16 vje.
Neni 9
N institucionet arsimore publike shteti u siguron nxnsve falas mjediset msimore, bazn
materiale t tyre dhe personelin msimdhns.
Neni 10
10.1 Personave q u prkasin pakicave kombtare u krijohen mundsi t msojn dhe t
msohen n gjuhn amtare, t msojn historin dhe kulturn e tyre brenda kuadrit t planeve dhe
programeve msimore.
10.2 Pr t mundsuar nj pjesmarrje aktive dhe t barabart n jetn ekonomike,
shoqrore, politike e kulturore t Republiks s Shqipris, shteti krijon kushte q personat e
pakicave t moshs shkollore t msojn gjuhn shqipe, historin dhe kulturn shqiptare.
10.3 Planet e programet msimore, si dhe raportet e prdorimit t gjuhs amtare dhe asaj
zyrtare n procesin msimor, prcaktohen me akte t veanta t Ministris s Arsimit dhe t
Shkencs.
10.4 Arsimi, pr personat e pakicave, realizohet n njsi shkollimi dhe institucione arsimore
t caktuara, hapja dhe funksionimi i t cilave bhet sipas procedurave t prcaktuara nga Kshilli i
Ministrave.
Neni 11
11.1 Personat me kombsi shqiptare q jetojn jasht territorit t Republiks s Shqipris,
kan t drejt t arsimohen n Republikn e Shqipris. Pranimi i tyre bhet sipas akteve nnligjore
t miratuara nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs.
11.2 E drejta e shtetasve t huaj pr tu arsimuar n institucionet arsimore publike t
Republiks s Shqipris prcaktohet me akte nnligjore t Ministris s Arsimit.
Neni 12
12.1 Institucionet arsimore publike bashkpunojn me prindrit pr realizimin e detyrave t
tyre.
12.2 Komuniteti i shkollave publike, i prbr nga nxnsit, msuesit, gjith personeli tjetr
i shkolls, prindrit dhe partner t tjer social, synon ngritjen e nivelit msimor-edukativ t
nxnsve dhe integrimin optimal t tyre n jetn, emancipimin dhe prparimin e vendit.
18
Neni 13
(Shtuar paragrafi i dyt me ligjin nr.8337, dat 30.7.1998, neni 2)
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs prcakton me akte nnligjore kriteret e ekuivalentimit
pr rastet e fmijve shqiptar q vijn nga shkolla jasht vendit.
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs prcakton kriteret pr dhnien e Medaljes s Art
nxnsve q prfundojn arsimin e mesm publik apo privat me rezultate t shklqyera.
Neni 14
14.1 N institucionet shkollore dhe parashkollore publike msuesi sht figura qendrore
shkencore e pedagogjike. Ai zbaton programet e prcaktuara nga Ministria e Arsimit dhe e
Shkencs. Msuesi ka t drejt t zgjedh metodat dhe mekanizmat e prshtatshm pr zbatimin e
programit themelor, duke u bazuar n aftsit dhe prgatitjen e tij profesionale, duke siguruar nj
edukim t harmonizuar, duke ruajtur personalitetin e nxnsve dhe duke shmangur do ndikim q
mund t krijoj me bindjet e tij sociale, politike e fetare.
14.2 Krkesat baz pr prgatitjen iniciale dhe kualifikimin e msuesve prcaktohen nga
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs.
14.3 Msuesit dhe personeli tjetr msimor kan t drejtn e kualifikimit pasuniversitar sipas
krkesave t Ministris s Arsimit dhe t Shkencs, si dhe forma t tjera n bashkpunim me
institucione kualifikuese t specializuara brenda e jasht vendit.
KREU II
SISTEMI ARSIMOR PUBLIK
Neni 15
Sistemi arsimor publik n Republikn e Shqipris prbhet nga rrjeti i institucioneve
arsimore publike, q realizojn trsin e planeve dhe programeve msimore n nivele t ndryshme
shkollore e parashkollore. Krkesat e programeve pr institucionet shkollore dhe parashkollore
publike prcaktohen nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs.
Neni 16
16.1 Rrjeti i instituconeve arsimore publike prbhet nga shkolla t tipave t ndryshm,
duke prfshir shkollat me koh t plot dhe me koh t shkurtuar. Kriteret pr hapjen dhe
funksionimin e ktyre institucioneve prcaktohen me akte nnligjore t Ministris s Arsimit dhe t
Shkencs.
16.2 Sistemi arsimor publik prbhet nga:
16.2.1 Arsimi parashkollor publik.
16.2.2 Arsimi baz publik.
16.2.3 Arsimi i mesn publik.
16.2.4 Arsimi special publik.
19
ARSIMI PARASHKOLLOR PUBLIK

Neni 17
17.1 Arsimi parashkollor publik sht niveli i par i sistemit arsimor publik n Republikn e
Shqipris.
17.2 Institucionet q realizojn arsimin parashkollor jan kopshtet e fmijve.
Neni 18
Institucionet parashkollore publike, n bashkpunim me prindrit, synojn edukimin e
zhvillimin e personalitetit t fmijve dhe i paraprgatitin ata pr n shkoll.
Neni 19
19.1 Regjistrimi n kopshte i fmijve t moshs 3-6 vje bhet sipas dshirs s prindrve
dhe n prputhje me aktet e Ministris s Arsimit dhe t Shkencs.
19.2 Kopshtet funksionojn gjat gjith vitit.
19.3 Kopshtet mund t jen pa ushqim ose me ushqim. Kriteret e pagess n kopshtet me
ushqim caktohen nga Kshilli i Ministrave.
ARSIMI I DETYRUAR PUBLIK
Neni 20
(Ndryshuar fjalia e par me ligjin nr.9985, dat 11.9.2008, neni 4)
Arsimi baz sht arsimi i detyruar dhe i njsuar. Institucionet e tij shtrihen n t gjith
territorin e Republiks s Shqipris.
Neni 21
Arsimi baz publik synon t zhvilloj aftsit intelektuale, krijuese, praktike dhe fizike t
nxnsve, t zhvilloj personalitetin e tyre dhe ti pajis ata me elementet themelore t kulturs s
prgjithshme dhe edukatn qytetare.
Neni 22
22.1 Shkolla e arsimit baz publik prfshin dy cikle:
- ciklin fillor;
- ciklin e lart.
22.2 Cikli i lart sht vazhdim logjik dhe i natyrshm i ciklit fillor.
22.3 Cikli fillor dhe cikli i lart kan tipare organizative dhe pedagogjike specifike, t cilat
prcaktohen nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs.
22.4 Shkolla e arsimit baz mund t jet shkoll me cikl t plot ose shkoll me koh t
shkurtuar. Shtetasit q kan mbushur moshn 16 vje, por q nuk kan prfunduar arsimin baz,
mund t ndjekin shkolla me koh t shkurtuar. Kto shkolla funksionojn n prputhje me udhzimet
prkatse t Ministris s Arsimit dhe t Shkencs.
Neni 23
Sipas numrit t nxnsve, terrenit dhe klims, procesi msimor mund t realizohet edhe n
klasa kolektive. Pr kto raste Ministria e Arsimit dhe e Shkencs nxjerr udhzimet prkatse.
20
Neni 24
T gjith prindrit, fmijt e t cilve i prfshin detyrimi shkollor, jan t detyruar t'i
drgojn fmijt e tyre n institucione publike ose private t arsimit baz.
Neni 25
(Shtuar pika 25.3 me ligjin nr.8387, dat 30.7.1998, neni 3)
25.1 Regjistrimi i fmijve n klasn e par t shkolls s arsimit baz bhet me kto
dokumente:
25.1.1 Certifikata e lindjes.
25.1.2 Certifikata e vaksinimeve e prcaktuar nga Ministria e Shndetsis.
25.2 Regjistrimi i fmijve n klasat e tjera t shkolls s arsimit baz bhet me kto
dokumente:
25.2.1 Dokumenti i prfundimit t klass s mparshme.
25.2.2 Certifikata e vaksinimeve e prcaktuar nga Ministria e Shndetsis.
25.3 Institucioni arsimor, ku duhet t regjistrohet fmija prcaktohet nga organet e pushtetit
lokal, me propozim t drejtoris arsimore t rrethit.
ARSIMI I MESM PUBLIK
Neni 26
Arsimi i mesm publik synon t zhvilloj n mnyr sa m t plot e harmonike
personalitetin dhe potencialin e nxnsve, pr ti aftsuar ata t kontribuojn n mnyr sa m aktive
n zhvillimet ekonomike, politike, sociale e kulturore t vendit.
Neni 27
Arsimi i mesm publik i prgatit nxnsit pr t ndjekur universitetin, shkolla t tjera t larta
ose pr t ushtruar profesione t caktuara.
Arsimi i mesm publik organizohet sipas niveleve t ndryshme t shkollimit, dallimeve t
prmbajtjes dhe t profileve profesionale, n shkolla me koh t plot ose t shkurtuar. Sipas numrit
t nxnsve, terrenit dhe klims, procesi msimor, n raste t veanta, mund t bhet edhe me klasa
kolektive. Pr kto raste Ministria e Arsimit dhe e Shkencs nxjerr udhzimet prkatse.
Neni 28
28.1 T gjith shtetasit kan t drejt t arsimohen n shkollat e mesme publike, pasi t
ken prfunduar shkolln e arsimit baz.
28.2 Pranimet n shkollat e mesme publike bhen sipas kritereve q prcakton Ministria e
Arsimit dhe e Shkencs. Ajo prcakton gjithashtu edhe kriteret pr kalimin e nxnsve nga nj lloj
shkolle e arsimit t mesm publik n nj tjetr.
Neni 29
N klasn e par t shkollave t mesme publike me koh t plot pranohen nxns jo m t
mdhenj se 16 vje, me prjashtim t rasteve t veanta t miratuara nga Ministria e Arsimit dhe e
Shkencs.
21
GJIMNAZE PUBLIKE
Neni 30
(Ndryshuar fjalia e dyt e piks 30.1 me ligjin nr.9985, dat 11.9.2008, neni 5)
30.1 Gjimnaze publike japin nj kultur t prgjithshme q sht zgjerim e thellim i
kulturs dhe njohurive t fituara n shkollat e arsimit baz. Afati i ktyre shkollave sht 3 vjet.
30.2 Pr t mundsuar q nxnsit t fitojn njohuri, aftsi dhe prgatitjen e nevojshme
personale pr studime n shkolln e lart, n fusha t ndryshme ose pr nj formim t caktuar
profesional, gjimnazet mund t ken drejtime t orientuara, q dallohen nga planet dhe programet
msimore.
Neni 31
N gjimnaze publike, krahas formimit t prgjithshm mund t zhvillohen edhe lnd ose
kurse fakultative dhe lnd me zgjedhje, sipas kritereve t prcaktuara nga Ministria e Arsimit dhe e
Shkencs.
Neni 32
Pr fusha specifike, si ato artistike, socialkulturore etj., funksionojn shkolla t mesme
publike t veanta. Afati i studimit pr kto shkolla varet nga fusha e studimit dhe prcaktohet nga
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs.
SHKOLLAT PROFESIONALE PUBLIKE
Neni 33
(Shfuqizuar me ligjin nr.8872, dat 29.3.2002, neni 31)
Neni 34
(Shfuqizuar me ligjin nr. 8872, dat 29.3.2002, neni 31)
Neni 35
Neni 36
Neni 37
Neni 38
22
KREU III
ARSIMI SPECIAL PUBLIK
Neni 39
39.1 Arsimi special publik sht pjes prbrse e sistemit arsimor publik n Republikn e
Shqipris.
39.2 Arsimi special publik synon q nprmjet prdorimit t formave dhe metodave t
veanta t siguroj zhvillimin sa m t plot t mundsive t personave q paraqesin paaftsi fizike,
mendore ose emocionale, n prputhje me nevojat e tyre dhe krkesat pr nj jet sa m dinjitoze.
Neni 40
40.1 Arsimimi i fmijve q paraqesin nevoja t veanta kryhet falas n institucionet
arsimore publike, nse kjo sht dshira e prindrve dhe zgjidhja m e drejt profesionale.
Shteti merr masa pr sigurimin gradual t kushteve t nevojshme pr realizimin e
integrimit.
40.2 Pr fmijt, t cilt paraqesin nevoja t veanta q nuk mund t plotsohen brenda
sistemit shkollor, ngrihen klasa dhe nstitucione t posame, ku trajtimi i specializuar bhet falas.
40.3 Kriteret pr prcaktimin e fmijve q prfitojn arsimin special vendosen me akte
nnligjore t Kshillit t Ministrave.
Neni 41
Pr kualifikimin e kuadrit t arsimit special hapen deg dhe kurse specializimi t veant.
Neni 42
Pr ndjekjen dhe studimin e problematiks s arsimit special krijohen me akte nnligjore
struktura dhe institucione t posame.
KREU IV
ARSIMI PRIVAT
Neni 43
(Shtuar dy paragraft e fundit me ligjin nr.8387, dat 30.7.1998, neni 4)
Krijimi i institucioneve arsimore private lejohet n t gjitha nivelet e arsimit parauniversitar.
Shtetasit shqiptar ose t huaj kan t drejt t'i ndjekin kto institucione, n prputhje me rregullat e
pranimit t tyre.
Ndr institucionet arsimore, publike, parauniversitare mund t privatizohen vetm
institucionet e arsimit profesional. N kto raste mjediset, pajisjet dhe trualli i tyre privatizohen n
prputhje me dispozitat n fuqi.
Ndalohet ndryshimi i destinacionit t institucionit arsimor publik t arsimit profesional t
privatizuar.
Neni 44
(Shtuar pika 44.1 me ligjin nr.8387, dat 30.7.1998, neni 5;
ndryshuar pika 44.4 me ligjin nr.8387, dat 30.7.1998, neni 6)
44.1 Hapja e institucioneve arsimore private laike, n t cilat msimi zhvillohet n gjuhn
shqipe, bhet vetm me leje t dhn nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs. Pr rastet e
23
institucioneve arsimore private, ku msimet zhvillohen edhe n gjuh t huaj ose kur zhvillohen edhe
lnd fetare, kjo leje jepet nga Kshilli i Ministrave, me propozimin e Ministris s Arsimit dhe t
Shkencs.
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs propozon institucionin arsimor publik t arsimit
profesional, i cili do t privatizohet. Miratimi bhet nga Kshilli i Ministrave me vendim t veant.
Mnyrat dhe fazat e procesit t privatizimit prcaktohen nga Ministria e Ekonomis Publike dhe e
Privatizimit dhe nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs.
44.2 Leja jepet kur planet, programet msimore dhe kushtet e realizimit t tyre nuk bien n
kundrshtim me interesat kombtare me legjislacionin shqiptar, me rendin publik, normat morale
dhe higjienn, si dhe kur sigurohen kushtet materiale t domosdoshme s bashku me personelin e
nevojshm msimor.
44.3 Gjuha dhe letrsia shqipe, historia e kombit shqiptar dhe gjeografia e Shqipris
zhvillohen detyrimisht n shqip.
44.4 Kriteret dhe procedurat pr dhnien e lejes pr shkollat private laike, n t cilat msimi
bhet n gjuhn shqipe, rregullohen me akte nnligjore t Ministris s Arsimit dhe t Shkencs. Pr
shkollat e tjera private, n t cilat zhvillohen edhe lnd fetare ose n t cilat msimi bhet edhe n
gjuh t huaj, kto kritere ose procedura caktohen me akte nnligjore t Kshillit t Ministrave, me
propozimin e Ministris s Arsimit. Leja pr hapjen e institucioneve arsimore private nuk mund t
jepet me par se 3 muaj dhe jo m von se 1 vit nga koha e depozitimit t krkess.
44.5 Kur provohen shkelje t dispozitave t ktij ligji, leja e dhn pr institucionet arsimore
private laike, n t cilat msimi bhet n gjuhn shqipe, hiqet nga Ministria e Arsimit dhe e
Shkencs. Pr institucionet e tjera arsimore private kjo leje hiqet nga Kshilli i Ministrave.
44.6 Shkollat private, t cilave u sht hequr leja, mund t bjn krkes pr ta rifituar at
pr vitin e ardhshm shkollor.
Neni 44/a
(Shtuar me ligjin nr.8387, dat 30.7.1998, neni 7)
44/a.1 Krahas institucioneve arsimore private t niveleve t arsimit parauniversitar, lejohen
hapja dhe funksionimi i institucioneve arsimore, private, plotsuese. Quhen t tilla ato institucione
arsimore e njsi shkollimi q funksionojn jasht strukturave t institucioneve arsimore, publike e
private dhe ku punohet n drejtim t arsimimit e t edukimit n lnd e specialitete t veanta,
brenda ose jasht planeve msimore, t miratuara nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs.
44/a.2 Leja pr funksionimin e institucioneve arsimore, private, plotsuese jepet nga
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs jo m par se dy muaj nga data e depozitimit t krkess.
44.a.3 Kriteret pr hapjen dhe funksionimin e tyre prcaktohen me akte nnligjore t
Ministris s Arsimit dhe t Shkencs.
Neni 45
45.1 Ministria e Arsimit dhe e Shkencs prcakton njvlefshmrin pr njohjen e
dokumenteve t prfundimit t nj klase a nj shkolle private. Nse shkolla private zhvillon edhe
lnd fetare, Ministria e Arsimit dhe e Shkencs prcakton njvlefshmrin pr njohjen e pjess
laike t programit n prfundim t nj klase a t nj shkolle t till private.
45.2 Nxnsit mund t kalojn nga nj shkoll private n nj shkoll publike sipas akteve
nnligjore t veanta t prcaktuara nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs.
Neni 46
Pr dhnien e lejes s hapjes s institucioneve arsimore private, ao duhet t provojn se kan
personel pedagogjik me arsimin prkats e me kualifikimin e duhur dhe se jan t pajisura me mjetet
24
msimore pr t realizuar krkesat e planit e t programeve msimore, si dhe sigurojn kushtet

materiale t domosdoshme s bashku me personelin e nevojshm msimor.
Neni 47
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs dhe organet e saj arsimore n rrethe kontrollojn
periodikisht procesin msimor laik n shkollat private pr t verifikuar realizimin e krkesave t
planit e t programeve msimore t miratuara nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs.
Neni 48
48.1 Pr shkollat private t arsimit t detyruar leja jepet vetm kur ato marrin prsipr t
realizojn krkesat e planit e t programeve msimore t detyrueshme pr shkollat publike t
prcaktuara nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs.
48.2 N rastet e heqjes s lejes shkollave private t arsimit baz, Ministria e Arsimit dhe e
Shkencs dhe organet e saj n rrethe marrin masat e nevojshme pr ti sistemuar nxnsit n shkolla
t tjera.
Neni 49
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs prcakton rastet e veanta kur arsimi baz zhvillohet
pran familjes n rrug private. Prvetsimi i programeve msimore kontrollohet me provime q
jepen n shkollat publike t arsimit baz.
KREU V
STRUKTURAT PLOTSUESE T ARSIMIT
Neni 50
50.1 N Republikn e Shqipris veprojn edhe struktura t tjera plotsuese q ndihmojn,
mbshtetin dhe pasurojn sistemin arsimor, si qendra kulturore, qendra t vlersimit, qendra t
dokumentacionit shkollor, lektoriume, kurse speciale, qendra t formimit profesional, institute t
rritjes s shkalls s kualifikimit etj.
50.2 Strukturat plotsuese t arsimit jan nn vartsin e dikastereve dhe t organizmave q
i kan krijuar.
KREU VI
DREJTIMI I SISTEMIT ARSIMOR PARAUNIVERSITAR
Neni 51
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs sht organi m i lart administrativ publik i arsimit.
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs, nprmjet specialistve t saj dhe institucioneve vartse, harton
dhe prpunon programet e zhvillimit t arsimit n prputhje me prirjet dhe zhvillimet arsimore
ndrkombtare, si dhe veorit kombtare, rajonale, socialekonomike e demografike t Shqipris.
Neni 52
52.1 Ministria e Arsimit dhe e Shkencs ose institucione t tjera vartse q ajo cakton,
miratojn dokumentet themelore arsimore, q prfshijn planet, programet dhe tekstet msimore pr
institucionet publike arsimore.
25
52.2. Ministria e Arsimit dhe e Shkencs ka t drejtn e eksperimentimit pr prmirsimin e

cilsis n arsim n prputhje me standardet ndrkombtare, n bashkpunim me institucione t
specializuara t vendit dhe t huaja.
52.3 Inspektimet n procesin msimor bhen vetm nga organet e specializuara t caktuara
nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs.
Neni 53
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs prcakton strukturn e vitit shkollor, ngarkesn
msimore t trupit pedagogjik, numrin e nxnsve pr klas, pr t gjitha nivelet e institucioneve
arsimore pubike.
Neni 54
(Ndryshuar me ligjin nr.9903, dat 17.4.2008, neni 1)
1. Kshilli Kombtar i Arsimit Parauniversitar sht organ kshillimor i Ministris s
Arsimit dhe Shkencs dhe i Kshillit t Ministrave pr politikat e zhvillimit t arsimit
parauniversitar.
2. Kshilli Kombtar i Arsimit Parauniversitar kshillon, formulon mendime dhe propozime
pr:
a) hartimin e strategjive dhe t programeve kombtare pr arsimin parauniversitar, drejtimet
e politikave respektive dhe prgatitjen e akteve ligjore;
b) reformn e kurrikulave dhe t teksteve pr arsimin parauniversitar;
c) projektbuxhetin e parashikuar pr arsimin parauniversitar dhe metodologjin e
shprndarjes s tij;
) standardet pr vlersimin e institucioneve t arsimit parauniversitar;
d) zhvillimin e politikave t veanta, t krkuara nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs dhe
rrugt e financimit t tyre.
3. Mnyra e organizimit dhe e funksionimit t Kshillit Kombtar t Arsimit Parauniversitar
bhet me vendim t Kshillit t Ministrave.
Neni 54/a
(Shtuar neni me ligjin nr.9903, dat 17.4.2008, neni 2)
1. Kshilli Kombtar i Arsimit Parauniversitar prbhet nga 23 antar, si m posht:
Ministri i Arsimit dhe Shkencs, nj prfaqsues nga drejtorit arsimore rajonale, nj prfaqsues i
Ministris s Financave, nj prfaqsues i Ministris s Brendshme, nj prfaqsues i Ministris s
Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta, nj prfaqsues i Ministris s Shndetsis,
nj prfaqsues i Ministris s Mjedisit, Pyjeve dhe Administrimit t Ujrave, nj prfaqsues i
shoqats s bashkive, nj prfaqsues i shoqats s komunave, nj prfaqsues i shoqats s
kshillave t qarqeve dhe 13 antar t tjer, ekspert t zgjedhur me konkurrim publik. Kshilli
Kombtar i Arsimit Parauniversitar kryesohet nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
2. Antart, ekspert t Kshillit Kombtar t Arsimit Parauniversitar, jan figura t njohura
pr kontributin e tyre shkencor n fushn e arsimit dhe t shkencs, q zotrojn, s paku, diploma
t nivelit t dyt dhe t nivelit t dyt t integruar dhe kan njohje t mir t prvojs ndrkombtare
n fushn e zhvillimit t arsimit parauniversitar. Ata przgjidhen me konkurrim publik nga nj
komision i ngritur n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs. Komisioni prbhet nga nj prfaqsues
nga Kshilli i Ministrave, nj prfaqsues nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe nj prfaqsues
nga Kshilli Kombtar i Arsimit dhe Formimit Profesional, t caktuar nga vet kto institucione.
3. Komisioni i przgjedhjes, pasi shqyrton plotsimin e kritereve profesionale, n prputhje
me kt ligj, rendit n nj list kandidatt, sipas pikve t fituara. Kriteret dhe procedurat pr
26
przgjedhjen e kandidatve caktohen me udhzim t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs dhe bhen
publike.
4. Kshilli i Ministrave cakton n detyrn e antarit t Kshillit Kombtar t Arsimit
Parauniversitar 13 nga kandidatt e klasifikuar.
5. Antart ekspert zgjidhen pr nj mandat 7-vjear, pa t drejt rizgjedhjeje.
6. Kshilli Kombtar i Arsimit Parauniversitar mbshtetet nga nj sekretariat teknik, q
ndodhet pran Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
7. Pagesa e antarve t ktij kshilli, si dhe prbrja e detyrat e antarve t sekretariatit
caktohen me vendim t Kshillit t Ministrave.
Neni 55
(Shfuqizuar pika 55.4 me ligjin nr. 8872, dat 29.3.2002, neni 31)
55.1 Ministria e Arsimit dhe e Shkencs prcakton kriteret pr hapjen e institucioneve
arsimore publike dhe private laike.
55.2. Hapja e kopshteve sht n kompetenc t komunave dhe bashkive.
55.3 Hapja e shkollave t arsimit baz dhe atyre t arsimit t mesm t prgjithshm publik,
me prjashtim t rasteve t parashikuara ndryshe n kt ligj, bhet nga bashkit pr qytetet dhe nga
kshilli i rrethit pr komunat, pasi t jet marr miratimi nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs.
55.4 Shfuqizuar.
KREU VII
MARRDHNIET FINANCIARE T SISTEMIT ARSIMOR
Neni 56
Arsimi publik n Republikn e Shqipris financohet nga buxheti i shtetit, si dhe nga burime
t tjera t parashikuara me ligj.
Neni 57
(Shfuqizuar pika 57.2 me ligjin nr.8872, dat 29.3.2002, neni 31)
57.1 Krahas detyrave kryesore t msimdhnies, shkollat e arsimit baz e t mesm publik
mund t kryejn edhe veprimtari ekonomike me prfitime financiare n fushat q kan lidhje me
zbatimin e programeve msimore, n prputhje me dispozitat ligjore.
57.2 Shfuqizuar.
Neni 58
Personat juridik shtetror e privat, n baz t kapaciteteve t tyre, duhet t pranojn dhe
tu krijojn kushte t prshtatshme pr kryerjen e praktikave nxnsve t shkollave profesionale
sipas specialiteteve t tyre.
Marrdhniet q rrjedhin nga ky bashkpunim, rregullohen me marrveshje ndrmjet palve
t interesuara drejtprsdrejti ose institucioneve prfaqsuese t tyre.
27
SANKSIONET
Neni 59
(Ndryshuar me ligjin nr.8387, dat 30.7.1998, neni 8)
Kur nxnsit e moshs 6 deri 16 vje, t cilt i prfshin detyrimi shkollor, mungojn pa
arsye n shkoll ose e braktisin at, prindrit e tyre dnohen pr kundrvajtje administrative me
gjob nga 1 000 deri n 10 000 lek, si vijon:
59.1. Kur nxnsi mungon n msim pa arsye 30 - 50 prqind t kohs n 2 muaj t
njpasnjshm, masa e gjobs sht 1 000 deri 3 000 lek dhe, n rast prsritjeje gjat po atij viti,
gjoba bhet 5 000 lek.
59.2. Kur nxnsi mungon pa arsye mbi 50 prqind t kohs n 2 muaj t njpasnjshm,
masa e gjobs sht 5 000 deri n 7 000 lek dhe, n rast prsritjeje gjat po atij viti ose braktisjeje
t shkolls, gjoba bhet 10 000 lek.
59.3. Vendimi i gjobs jepet nga kryetari i bashkis apo i komuns, sipas propozimit t
drejtorit t shkolls.
Kundr vendimit t gjobitjes mund t bhet ankim brenda 10 ditve nga dita e shpalljes s
njoftimit n gjykatn e rrethit ku sht kryer kundrvajtja.
59.4. Prjashtohen nga gjoba ata prindr, fmijt e t cilve jan regjistruar n nj shkoll,
shqiptare a t huaj, brenda vendit, me kusht q t paraqesin dokumentin e regjistrimit pran
drejtoris s shkolls n vendbanimin e tyre.
59.5. Prjashtohen nga gjoba ata prindr, fmijt e t cilve jan regjistruar n nj shkoll
jasht vendit.
Neni 60
Ndalohet punsimi i fmijve q prfshihen n detyrimin shkollor. Kur vrtetohen raste t
punsimit t fmijve t moshs s detyrimit shkollor, pundhnsi shtetror ose privat dnohet pr
kundrvajtje administrative nga inspektori i puns me gjob 100 000 lek dhe, n rast prsritjeje,
me gjob 200 000 lek.
Kundr vendimit t dnimit mund t bhet ankim dhe protest, brenda 10 ditve nga dita e
shpalljes ose e njoftimit, n gjykatn e rrethit ku sht kryer kundrvajtja.
Neni 61
(Ndryshuar paragrafi i par me ligjin nr.8387, dat 30.7.1998, neni 9)
Hapja e institucioneve arsimore private dhe e institucioneve arsimore private plotsuese n
kundrshtim me kriteret e prcaktuara n dispozitat e ktij ligji prbn kundrvajtje administrative.
Kundrvajtsit n do rast, dnohen me gjob, prkatsisht 500 000 lek dhe 200 000 lek, si dhe
me ndrprerje t veprimtaris s filluar.
Vendimi pr gjob dhe ndrprerje t veprimtaris merret nga ministri i Arsimit dhe i
Shkencs pr institucionet arsimore private laike dhe nga Kshilli i Ministrave pr institucionet
arsimore private, n t cilat zhvillohen edhe lnd fetare ose n t cilat msimi bhet edhe n gjuh
t huaj.
Kundr vendimit t dnimit mund t bhet ankim, brenda 10 ditve nga data e shpalljes ose
e njoftimit, n gjykatn e Tirans.
Neni 62
Shqyrtimi i kundrvajtjeve administrative dhe ekzekutimi i vendimeve t dnimit me gjob
bhet sipas dispozitave t caktuara n ligjin nr.7697, dat 7.4.1993 "Pr kundrvajtje
administrative".
28
DISPOZITA T FUNDIT
Neni 63
Kshilli i Ministrave me propozimin e Ministris s Arsimit dhe t Shkencs nxjerr akte
nnligjore n fushn e arsimit dhe ngarkon at apo ministri t tjera sipas rastit pr zbatim.
Neni 64
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs ka t drejt t miratoj rregulloren, udhzime e urdhra
pr zbatimin e ktij ligji. Ajo prcakton llojin e dftesave shkollore pr do klas e cikl.
Neni 65
Ligji nr.4624, dat 24.12.1969 "Pr sistemin e ri arsimor", ligji nr.7887, dat 8.12.1994
"Pr detyrimin shkollor", si dhe aktet e tjera nnligjore q bien n kundrshtim me kt ligj,
shfuqizohen.
Shkollat private ekzistuese t hapura n periudhn 1991-1993 i nnshtrohen t gjitha
dispozitave t ktij ligji. Shqyrtimi i krkesave pr vazhdimin e funksionimit t shkollave private
ekzistuese t hapura n periudhn 1991-1993, si dhe ekuivalentimi i diplomave t lshuara nga kto
shkolla, bhet brenda nj periudhe 3-mujore nga hyrja n fuqi e ktij ligji.
Neni 66
Shteti garanton sigurimin e jets dhe t veprimtaris s msuesve e nxnsve si dhe
paprekshmrin e institucioneve arsimore dhe t territoreve t tyre.
Neni 67
Ky ligj hyn n fuqi 15 dit pas botimit n Fletoren Zyrtare.
Ligj nr.7952, dat 21.6.1995, shpallur me dekretin nr.1144, dat 3.7.1995 t Presidentit
Republiks s Shqipris, Sali Berisha
Botuar n Fletoren Zyrtare nr.15, faqe nr.619
Republiks s Shqipris, Rexhep Meidani
Botuar n Fletoren Zyrtare nr.20, faqe nr.831
Ligj nr.8872, dat 29.3.2002, shpallur me dekretin nr.3291, dat 11.4.2002 t Presidentit t
Botuar n Fletoren Zyrtare nr.11, faqe 320
Republiks s Shqipris, Bamir Topi
Botuar n Fletoren Zyrtare nr.61, dat 7.5.2008, faqe nr.2726
Republiks s Shqipris, Bamir Topi
t
t
29
VENDIM
Nr.396, dat 22.8.1994
ARSIM BAZ 8-VJEAR N GJUHN AMTARE T PERSONAVE T PAKICAVE
(Ndryshuar me vendimin t Kshillit t Ministrave nr.502, dat 5.8.1996)
Nisur nga orientimi themelor politik i Republiks s Shqipris pr t mbrojtur e respektuar
t drejtat e njeriut dhe lirit themelore t individit, prfshir edhe at t personave q u prkasin
pakicave.
Duke synuar t konkretizojn n sfern arsimore politikn shtetrore pr t krijuar kushtet e
duhura pr shprehjen, ruajtjen e zhvillimin e identitetit kulturor e gjuhsor t personave q iu
prkasin pakicave si dhe nevojn e integrimit t tyre n shoqrin shqiptare.
Bazuar n ligjin "Pr t drejtat dhe lirit themelore t njeriut", miratuar nga Kuvendi
Popullor m 31 mars 1993, neni 26 i t cilit parashikon: "Personat q u prkasin pakicave kan t
drejt t msojn dhe t msohen n gjuhn e tyre amtare".
Duke pasur parasysh dhe parimet e standardet e parashikuara n Kartn Europiane mbi
Gjuht Rajonale apo t Pakicave, miratuar nga Kshilli i Europs n Strasburg m 5 nntor 1992, si
dhe dokumentet e tjera ndrkombtare n kt fush, me propozimin e Ministris s Arsimit,
Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Personat q u prkasin pakicave kan t drejt t msojn dhe, ose t msohen n gjuhn
e tyre amtare n njsi shkollimi dhe institucione arsimore shtetrore t caktura.
2. Arsimi n gjuhn amtare i pakicave zhvillohet n mnyr shumformshe n prputhje
me parimet themelore t edukimit t prgjithshm n Republikn e Shqipris dhe mbi bazn e
planeve dhe programeve msimore t shkollave shtetrore t vendit t prcaktuar nga Ministria e
Arsimit dhe e Shkencs.
3. Pr t'u mundsuar nj pjesmarrje t barabart dhe aktive n gjith jetn ekonomike,
shoqrore, politike e kulturore t Republiks s Shqipris, t rinjt q u prkasin pakicave duhet t
din gjuhn shqipe dhe pr kt qllim shteti krijon kushtet e nevojshme.
4. Njsit e shkollimit n gjuhn e pakicave, ashtu si gjith shkollat e tjera shtetrore
funksionojn nn mbikqyrjen dhe kontrollin e Ministris s Arsimit.
5. N njsit e shkollimit ekzistues ku msohet dhe gjuha amtare e pakicave, nxnsit e
ktyre pakicave kan t drejt t msojn dhe t msohen n gjuhn e tyre amtare.
Plani dhe programet msimore, si dhe raportet e prdorimit t gjuhs amtare dhe asaj
zyrtare n procesin msimor t ktyre njsive prcaktohen me akte t veanta t Ministris s
Arsimit. Leximi dhe gjuha amtare e nxnsve t pakicave, si dhe leximi dhe gjuha shqipe zhvillohen
si lnd t veanta. N kuadrin e programit shkollor, nxnsve t pakicave n kto njsi u krijohen
mundsi pr t studiuar historin, traditat dhe kulturn e tyre.
5/1. Mbi bazn e krkesave t prindrve ose kujdestarve t fmijve t pakics greke n
qytetet Sarand, Delvin dhe Gjirokastr, t funksionojn njsi shkollimi, ku nxnsit t msojn
edhe n gjuhn amtare. Funksionimi i tyre t filloj me klasat e para n vitin shkollor 1996-1997
pran shkollave tetvjeare, ku msimi zhvillohet n gjuhn shqipe, duke respektuar kriterin q
numri i nxnsve pr klas t mos jet nn 20.
Krkesat e prindrve ose kujdestarve t fmijve t pakics greke me vendbanim n qytetin
prkats, q dshirojn t msojn n gjuhn amtare, paraqiten nga nj prfaqsues i tyre n
drejtorin arsimore t rrethit deri n datn 5 shtator.
Krkesa prmban listn emrore t fmijve t pakics greke, sipas regjistrit t gjendjes
civile, moshn e tyre, si dhe nnshkrimin e prindit ose t kujdestarit.
Pasi bn verifikimet e duhura, drejtori i drejtoris arsimore t rrethit drgon n Ministrin e
Arsimit dhe Sporteve list-krkesn, s bashku me mendimin e tij.
30
6. N qendrat e banimit (qytetet dhe fshatrat), ku jetojn dhe personat q u prkasin

pakicave, n rastet kur ka nj numr t mjaftueshm nxnsish t pakicave q i prgjigjet kritereve
t prgjithshme pr funksionimin e njsive t shkollimit, ata kan t drejt q n kuadrin e sistemit
shtetror t arsimit tdetyrueshm, t msojn n mnyr fakultative gjuhn e tyre amtare. Mnyra
konkrete e organizimit t msimit n kto njsi rregullohet me akte t veanta t Ministris s
Arsimit. elja apo mbyllja e klasave t msimit fakultativ n shkollat ku gjuha amtare msohet n
mnyr fakultative nga nxnsit e pakics bhet me vendim t Prefektit, pasi t merret miratimi i
ministrit t Arsimit. Pr eljen e tyre paraqitet tek drejtori i drejtoris arsimore t rrethit prkats
nj krkes e nnshkruar nga prindrit ose kujdestart e fmijve q do t regjistrohen n prputhje
me t drejtat e tyre si individ dhe qytetar. Krkesa, q duhet t prmbaj listn emrore t
fmijve sipas rregjistrimeve n zyrn e gjendjes civile, dorzohet nga nj prfaqsues i prindrve
tek drejtori i drejtoris arsimore t rrethit t paktn 6 muaj para fillimit t vitit shkollor t pritshm.
Pasi bn verifikimet dhe vlersimet lidhur me plotsimin e kritereve t prgjithshme pr
funksionimin e njsive t shkollimit, drejtori i drejtoris arsimore ia paraqet krkesn Prefektit
shoqruar me mendimin e tij. Me marrjen e vendimit, Prefekti udhhiqet nga kriteret e prcaktuara
n aktet ligjore, duke pasur parasysh prbrjen dhe rrethanat konkrete t popullsis n qendrn
prkatse t banimit (qytetit a fshatit), veanrisht nevojn pr t siguruar n vijimsi kontigjentet e
duhura t nxnsve. Vendimi i Prefektit i bhet i njohur prfaqsuesit t prindrve apo kujdestarve
t interesuar t paktn nj muaj para fillimit t vitit t ri shkollor. Kur ky vendim sht pozitiv, ai
duhet t miratohet me shkrim paraprakisht nga ministri i Arsimit. T njjtat kritere jan t vlefshme
edhe n rastin kur autoritetet e lartprmendura shqyrtojn e vendosin pr mbylljen e nj njsie t
shkollimit.
N rrethana t veanta, kur numri i fmijve apo i nxnsve t pakicave sht m i vogl se
ai i kritereve t prgjithshme, funksionimi i njsive t shkollimit ku msohet dhe gjuha amtare e
pakicave bhet me vendim t veant t ministrit t Arsimit.
Pr vitin shkollor 1994-1995 msimi fakultativ i gjuhs amtare t filloj me procedur t
prshpejtuar.
Ky vendim hyn n fuqi menjher.
KRYETARI I KSHILLIT T MINISTRAVE
Aleksandr Meksi
Vendim i KM nr.396, dat 22.8.1994, botuar n Fletoren Zyrtare nr.17, faqe 783.
Vendim i KM nr.502, dat 5.8.1996, botuar n Fletoren Zyrtare nr.21, faqe 790.
VENDIM
Nr.78, dat 8.2.2006
PR KRIJIMIN E MATURS SHTETRORE DHE PRANIMET N SHKOLLAT E LARTA
PUBLIKE
(Ndryshuar me vendim t KM nr.323, dat 30.5.2007;
ndryshuar me vendim t KM nr.262, dat 27.2.2008;
ndryshuar me vendim t KM nr.156, dat 11.2.2009)
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts, t nenit 63 t ligjit nr.7952, dat 21.6.1995 Pr sistemin
arsimor parauniversitar, t ndryshuar, t nenit 31 t ligjit nr.8461, dat 25.2.1999 Pr arsimin e lart n
Republikn e Shqipris, t ndryshuar, dhe t ligjit nr.9464, dat 28.12.2005 Pr Buxhetin e Shtetit t vitit
2006, me propozimin e Ministrit t Arsimit dhe t Shkencs, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Krijimin e maturs shtetrore, e cila realizon provimet e pjekuris n prfundim t arsimit t
mesm 4 dhe 5-vjear, nprmjet vlersimit t jashtm. Matura shtetrore t prbhet nga:
a) provime t detyruara,
31
b) provime me zgjedhje.
2. Arsimi i mesm quhet i prfunduar kur nxnsi arrin rezultate kaluese n provimet e detyruara.
3. Kan t drejt t krkojn q t vazhdojn studimet n shkollat e larta publike, vetm ata
kandidat, t cilt kan kryer provimet e maturs shtetrore ose ekuivalentet e saj, pr nxnsit, q kan kryer
arsimin e mesm jasht vendit.
3.1 Prjashtohen nga provimet me zgjedhje kandidatt, q krkojn t vazhdojn studimet n
Akademin e Edukimit Fizik dhe Sporteve, n Akademin e Arteve dhe n Fakultetin e Edukimit Fizik dhe
Sporteve, n universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr. N kt rast, pranimi i kandidatve bhet me konkurs
t organizuar nga institucioni publik i arsimit t lart prkats. N rast aplikimi pr programe t tjera studimi,
kta kandidat u nnshtrohen provimeve me zgjedhje t maturs shtetrore.
3.2 Prjashtohen nga provimet me zgjedhje kandidatt q kan mbaruar arsimin e mesm dhe t lart
prpara vitit 2006 dhe krkojn t vazhdojn studimet n institucionet publike t arsimit t lart, n formn e
studimit me koh t pjesshme.
4. Ngritjen e Komitetit t Maturs Shtetrore, pran Ministris s Arsimit dhe t Shkencs, pr
drejtimin dhe organizimin e provimeve t maturs shtetrore, prbrja dhe detyrat e t cilit caktohen me
urdhr t Ministrit t Arsimit dhe t Shkencs.
5. Pranimet n shkollat e larta publike, si rregull, t mbshteten n rezultatet e shkolls s mesme,
sipas ksaj skeme:
a) 20 pr qind n notn mesatare t t gjitha viteve t shkolls s mesme;
b) 80 pr qind n mesataren e notave t provimeve t maturs shtetrore.
6. Shfuqizuar.
7. Przgjedhja e kandidatve pr tu pranuar n shkollat e larta publike t mbshtetet n kriteret e
prgjithshme, t hartuara nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs, pas kshillimit me shkollat e larta publike.
Kto shkolla mund t prcaktojn kritere t veanta, n prputhje me kriteret e prgjithshme. Pr kriteret e
veanta duhet t merret mendimi i Ministris s Arsimit dhe t Shkencs.
8. Pr shkollat e larta ushtarake dhe pr shkollat e larta t policis kriteret e veanta vendosen nga
Ministri i Arsimit dhe i Shkencs dhe, prkatsisht, nga Ministri i Mbrojtjes e nga Ministri i Brendshm, n
prputhje me nenet 2, 3 e 8 t kreut I, t ligjit nr.8461, dat 25.2.1999 Pr arsimin e lart n Republikn e
Shqipris, t ndryshuar.
9. Efektet financiare:
9.1 pr provimet e detyruara, t Maturs Shtetrore, t mbulohen nga buxheti i Ministris s Arsimit
dhe Shkencs;
9.2 pr provimet me zgjedhje, t Maturs Shtetrore, t prballohen nga nj tarif e vetme pr do
nxns/aplikant, prej 2000 leksh n vit.
9.2.1 Nxnsi/aplikanti nj kopje t mandatarktimit t pagess s tarifs s msiprme e dorzon s
bashku me formularin A2 t aplikimit, i cili shrben pr krijimin e bazs s t dhnave, t krkesave t
maturantve pr degt, ku duan t konkurrojn pr studime universitare.
9.2.2 Tarifa e provimeve t Maturs Shtetrore arktohet nprmjet sistemit t bankave t nivelit t
dyt ose zyrave t posts shqiptare, n adres t Degs s Thesarit, Tiran, pr Agjencin Qendrore t
Vlersimit t Arritjeve t Nxnsve.
9.2.3 Administrimi i t ardhurave nga tarifa e provimeve me zgjedhje, t Maturs Shtetrore,
realizohet nga Agjencia Qendrore e Vlersimit t Arritjeve t Nxnsve dhe t ardhurat e siguruara nga kjo
tarif derdhen 100 pr qind n Buxhetin e Shtetit.
9.3 Pr pranimet e krkesave pr studim n shkollat e larta publike t mbulohen nga buxheti i shkollave
t larta dhe nga tarifa prkatse, e cila miratohet me vendim t Kshillit t Ministrave.
10. Ngarkohet Ministria e Arsimit dhe Shkencs pr zbatimin e ktij vendimi.
11. T gjitha aktet nnligore pr provimet e pjekuris, t parashikuara n kreun V t dispozitave
normative pr arsimin parauniversitar dhe urdhrat q mbshteten n to, t cilat bien n kundrshtim me kt
vendim, shfuqizohen.
Ky vendim hyn n fuqi pas botimit n Fletoren Zyrtare.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
Botuar n Fletoren Zyrtare nr.12,dat 23.2.2006, faqe 397
Vendim i KM nr.323, dat 30.5.2007, botuar n Fletoren Zyrtare nr.65,dat 8.6.2007, faqe 1761
32
VENDIM
Nr.134, dat 8.3.2006
PR DHNIEN E LEJES PR HAPJEN E INSTITUCIONIT ARSIMOR PRIVAT,
PARAUNIVERSITAR, SI SHKOLL E MESME E PRGJITHSHME, E PROFILIZUAR
MEMORIAL INTERNATIONAL SCHOOL, Q DO TA ZHVILLOJ MSIMIN EDHE
N GJUHN ANGLEZE
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t nenit 44 t ligjit nr.7952, dat 21.6.1995
Pr sistemin arsimor parauniversitar, t ndryshuar, me propozimin e Ministrit t Arsimit dhe t
Shkencs, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Dhnien e lejes pr hapjen, n qytetin e Tirans, t institucionit arsimor privat,
parauniversitar, si shkoll e mesme e prgjithshme, e profilizuar Memorial International School,
q do ta zhvilloj msimin edhe n gjuhn angleze.
2. Ngarkohet Ministria e Arsimit dhe e Shkencs pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
Botuar n Fletoren Zyrtare nr.20, dat 17.3.2006, faqe 641

VENDIM
Nr.247, dat 27.4.2006
PARAUNIVERSITAR, SHKOLL 9-VJEARE, CIKL I LART AMARO TAN, Q DO
T ZHVILLOJ N PROGRAMIN MSIMOR EDHE LND FETARE
Pr sistemin arsimor parauniversitar, t ndryshuar, me propozimin e Ministrit t Arsimit dhe
VENDOSI:
1. Dhnien e lejes pr hapjen e institucionit arsimor, privat, parauniversitar, shkoll 9vjeare, cikl i lart, Amaro Tan, q do t zhvilloj n programin msimor edhe lnd fetare, n
qytetin e Pogradecit.
2. Ngarkohet Ministria e Arsimit dhe Shkencs pr ndjekjen e zbatimit t dispozitave,
ligjore e nnligjore, pr arsimimin, edukimin dhe formimin n kt institucion.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
33
VENDIM
Nr.266, dat 5.5.2006
PR DHNIEN E LEJES PR HAPJEN E INSTITUCIONIT ARSIMOR, PRIVAT,
PARAUNIVERSITAR, SHKOLL 9-VJEARE OMIROS
VENDOSI:
1. Dhnien e lejes pr hapjen e institucionit arsimor, privat, parauniversitar, shkoll 9vjeare Omiros, q do t zhvilloj msimin edhe n gjuhn greke, n qytetin e Himars.
2. Ngarkohet Ministria e Arsimit dhe Shkencs pr ndjekjen e zbatimit t dispozitave,
ligjore e nnligjore, pr arsimimin, edukimin dhe formimin n kt institucion.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.841, dat 13.12.2006
PR PAGESN E ANTARVE, N PRBRJE T KOMISIONEVE PR VLERSIMIN,
MIRATIMIN DHE CERTIFIKIMIN E TEKSTEVE SHKOLLORE DHE T MATERIALEVE
T TJERA NDIHMSE, N SISTEMIN ARSIMOR PARAUNIVERSITAR
(Ndryshuar me vendim t KM nr.71, dat 7.2.2007)
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts, t neneve 9, 52 e 63 t ligjit nr.7952, dat
21.6.1995 Pr sistemin arsimor parauniversitar, t ndryshuar, dhe t ligjit nr.8379, dat
29.7.1998 Pr hartimin dhe zbatimin e Buxhetit t Shtetit t Republiks s Shqipris, me
propozimin e Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Antart, n prbrje t bordit t miratimit t teksteve shkollore, pr periudhn e
veprimtaris s bordit, t paguhen me 30 pr qind t pags mujore t Doktorit t Shkencave, n
universitetet dhe shkollat e larta, ndrsa kryetari i bordit me 30 pr qind t pags mujore, t
Profesorit, n universitetet dhe shkollat e larta.
2. Vlersuesit e teksteve, t aktivizuar pr kryerjen e procesit t vlersimit, miratimit dhe
certifikimit t teksteve shkollore, t paguhen, prkatsishst, sipas puns (pr do tekst), po jo m
shum se 3 persona pr seciln kategori vlersimi duke prjashtuar nga ky rregull pagesn pr
antart e aktivizuar gjat vitit 2006:
a) Pr vlersim shkencor
4 000 lek;
b) Pr vlersim gjuhsor
3 000 lek;
c) Pr vlersimin e metodologjis
3 000 lek;
) Pr vlersim dizanji
1 500 lek;
d) Pr vlersim krahasues t njjtsis dhe ndryshimeve
1 000 lek.
3. Specialistt a punonjsit, e thirrur pran bordeve, komisioneve apo grupeve t puns, me
krkes t bordit t miratimit t teksteve, pr mbshtetje teknike dhe veprime sekretarie, n
34
periudhat e miratimit t teksteve, t paguhen, sipas normave, pr punn e kryer jasht kohs
normale t puns.
4. Shfuqizuar.
Ky vendim hyn n fuqi menjher dhe botohet n Fletoren Zyrtare.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.135, dat 14.3.2007
PR KRIJIMIN E AGJENCIS QENDRORE T VLERSIMIT T ARRITJEVE T
NXNSVE DHE PR SHKRIRJEN E QENDRS KOMBTARE ARSIMORE T
VLERSIMIT DHE T PROVIMEVE
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts, t nenit 63 t ligjit nr.7952, dat 21.6.1995 "Pr
sistemin arsimor parauniversitar", t ndryshuar dhe t ligjit nr.9645, dat 27.11.2006 "Pr
Buxhetin e Shtetit t vitit 2007", me propozimin e Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, Kshilli i
Ministrave
VENDOSI:
1. Krijimin e Agjencis Qendrore t Vlersimit t Arritjeve t Nxnsve, AVA, si
institucion n varsi t Ministris s Arsimit dhe Shkencs, dhe shkrirjen e Qendrs Kombtare
Arsimore t Vlersimit dhe t Provimeve.
2. Objekti i AVA-s sht vlersimi i arritjeve t nxnsve, nprmjet provimeve kombtare
dhe vlersimit t jashtm, me kampionim, me an t t cilit testohen dhe vlersohen arritjet e nj
grupi pilot nxnsish.
3. AVA-ja ushtron funksion teknik, profesional, mbshtets dhe rekomandues t politikave
t vlersimit, dhe ka pr detyr:
a) t kontribuoj n hartimin e politikave t vlersimeve arsimore dhe t strategjive t
zbatimit t ktyre politikave;
b) t hartoj testet e provimeve kombtare shkollore dhe t drejtoj menaxhimin e
provimeve;
c) t hartoj testet e vlersimeve t jashtme kombtare, me kampionim, t arritjeve t
nxnsve (m posht: Vlersime) dhe t drejtoj menaxhimin e vlersimeve;
) t analizoj dhe interpretoj, sipas standardeve bashkkohore dhe krkesave t grupeve t
interesit, rezultatet e provimeve kombtare dhe t vlersimeve;
d) t prgatis ose drejtoj prgatitjen e personelit, q prfshihet n provimet kombtare dhe
vlersimet;
dh) t krijoj dhe prditsoj nj baz t dhnash pr arritjet e nxnsve n provimet
kombtare dhe vlersimet;
e) t prpunoj t dhnat shkollore dhe t maturs shtetrore, pr pranimin e studentve n
shkollat e larta t vendit;
) t hartoj e botoj raporte pr provimet kombtare dhe vlersimet me kampionim, pr:
- politikbrsit, vendimmarrsit, profesionistt arsimor;
- institucionet e varsis s Ministris s Arsimit dhe Shkencs dhe grupet e interesit;
35
f) t mbshtes procesin e hartimit dhe t prdorimit t testeve t standardizuara lndore n

ndihm t msuesve, inspektorve dhe drejtuesve t shkollave;
g) t marr pjes n trajnimin e drejtorve t shkollave, inspektorve dhe msuesve, pr
prdorimin e testeve lndore t standardizuara dhe prpunimin e interpretimin e arritjeve t nxnsve
n to;
gj) t jet zbatuese e testimeve ndrkombtare, pr arritjet e nxnsve, ku merr pjes
Shqipria;
h) t hartoj do vit nj raport pr nevojat profesionale t msuesve, t mbshtetur n arritjet
e nxnsve n provimet kombtare dhe n vlersimet;
i) t prpunoj t dhnat pr provimet prfundimtare t msuesve pr shkallt e karriers,
kur nj gj e till i krkohet nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs;
j) t bashkhartoj dhe nnshkruaj dokumentin vjetor t bashkpunimit me Institutin e
Kurrikulave dhe t Standardeve dhe me Qendrn e Trajnimit dhe Kualifikimit pr Arsim;
k) t kontribuoj n hartimin e rregulloreve t provimeve kombtare dhe t vlersimeve.
4. Struktura dhe organika e AVA-s miratohen nga Kryeministri, me propozimin e Ministrit
t Arsimit dhe Shkencs.
5. Ministri i Arsimit dhe Shkencs miraton:
a) Statutin dhe rregulloren e funksionimit t AVA-s;
b) Prbrjen e bordit kshillimor t AVA-s.
6. Drejtuesi i AVA-s emrohet, lirohet dhe shkarkohet nga detyra me urdhr t Ministrit t
Arsimit dhe Shkencs, sipas kritereve dhe procedurave t prcaktuara n vendimin nr.173, dat
7.3.2003 t Kshillit t Ministrave "Pr emrimin, lirimin ose shkarkimin nga detyra t drejtuesve t
institucioneve, n varsi t Kshillit t Ministrave, Kryeministrit ose t ministrit".
7. Marrdhniet e puns s punonjsve t AVA-s rregullohen n baz t Kodit t Puns s
Republiks s Shqipris.
8. Struktura dhe niveli i pagave t npunsve n pozicionet specialist deri n titullar i
institucionit, t Agjencis Qendrore t Vlersimit t Arritjeve t Nxnsve caktohen n mbshtetje
t vendimit nr.478, dat 18.7.2007 t Kshillit t Ministrave Pr miratimin e strukturs dhe t
niveleve t pagave t npunsve t disa institucioneve, n varsi t ministrave t linjs.
9. Numri i punonjsve t AVA-s t jet brenda numrit t prgjithshm t punonjsve t
sistemit t Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
10. Pr punonjsit, q pas riorganizimit humbasin vendet e puns, t zbatohen dispozitat e
Kodit t Puns.
11. AVA-ja sht institucion buxhetor, q financohet nga Buxheti i Shtetit, miratuar pr
Ministrin e Arsimit dhe Shkencs.
12. Vendimi nr.309, dat 12.5.2001 i Kshillit t Ministrave "Pr krijimin e Qendrs
Kombtare Arsimore t Vlersimit dhe t Provimeve", i ndryshuar, shfuqizohet.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
36
VENDIM
Nr.569, dat 5.9.2007
PARAUNIVERSITAR, SHKOLL 9-VJEARE TIRANA INTERNATIONAL SCHOOL,
Q DO TA ZHVILLOJ MSIMIN EDHE N GJUHN ANGLEZE
VENDOSI:
parauniversitar, shkoll 9-vjeare Tirana International School, q do ta zhvilloj msimin edhe n
gjuhn angleze.
2. Ngarkohet Ministria e Arsimit dhe Shkencs pr t ndjekur zbatimin e dispozitave, ligjore
e nnligjore, pr arsimimin, edukimin dhe formimin n kt institucion.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.579, dat 5.9.2007
PARAUNIVERSITAR, SHKOLL E MESME E PRGJITHSHME TIRANA
INTERNATIONAL SCHOOL, Q DO TA ZHVILLOJ MSIMIN EDHE N GJUHN
ANGLEZE
VENDOSI:
parauniversitar, shkoll e mesme e prgjithshme Tirana International School, q do ta zhvilloj
msimin edhe n gjuhn angleze.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
37
VENDIM
Nr.502, dat 16.4.2008
PR ADMINISTRIMIN E KONVIKTEVE T SISTEMIT ARSIMOR PARAUNIVERSITAR
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts, t nenit 11 t ligjit nr.8652, dat 31.7.2000 Pr
organizimin dhe funksionimin e qeverisjes vendore, t ndryshuar, t neneve 15 e 24 t ligjit
nr.8379, dat 29.7.1998 Pr hartimin dhe zbatimin e Buxhetit t Shtetit t Republiks s
Shqipris, t ndryshuar, dhe t ligjit nr.6942, dat 25.12.1984 Pr administrimin, ruajtjen,
dokumentimin dhe qarkullimin e vlerave, materiale e monetare, me propozimin e Ministrit t
Arsimit dhe Shkencs, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Kalimin e t gjitha funksioneve t administrimit t konvikteve n sistemin arsimor
parauniversitar, pr arsimin baz, arsimin e mesm t prgjithshm dhe arsimin profesional,
kombtar dhe vendor, sipas vendndodhjes territoriale t tyre, si funksion i deleguar njsive t
qeverisjes vendore, sipas aneksit nr.1, q i bashklidhet ktij vendimi.
2. Kalimin, me transferim kapital, falas, t pasurive shtetrore t luajtshme, ku prfshihen
pajisjet e kuzhinave e t mensave, inventart n prdorim, mallrat ushqimore dhe joushqimore,
gjendje n magazin, n shrbim t konvikteve dhe t mensave, n sistemin arsimor parauniversitar,
n adres t njsive t qeverisjes vendore.
3. Dorzimi dhe marrja n dorzim bhen nga komisione t prbashkta, t ngritura nga
drejtorit arsimore rajonale/zyrat arsimore dhe bashkit e komunat.
4. Transferimi i ndrtesave t konvikteve, n pronsi t njsive t qeverisjes vendore do t
bhet n zbatim t ligjit nr.8743, dat 22.2.2001 Pr pronat e paluajtshme t shtetit, t ndryshuar,
n nj faz t mvonshme.
5. Njsive t qeverisjes vendore, pr administrimin e konvikteve t sistemit arsimor
parauniversitar, tu shtohen 487 punonjs, t cilt paksohen nga numri i prgjithshm i punonjsve,
miratuar pr Ministrin e Arsimit dhe Shkencs.
5.1 Njsive t qeverisjes vendore, pr administrimin e konvikteve t sistemit arsimor
parauniversitar, tu shtohen, respektivisht, 151 punonjs edukativ, sipas lists, q i bashklidhet ktij
vendimi, t cilt paksohen nga numri i prgjithshm i punonjsve, miratuar pr Ministrin e Arsimit dhe
Shkencs.
Efektet financiare pr kta punonjs t prballohen nga fondet e miratuara n buxhetin e vitit
2009, pr Ministrin e Arsimit dhe Shkencs, t cilat t kalojn si pjes e grantit t pakushtzuar n
buxhetin e njsive t qeverisjes vendore.
5.2 Punonjsit edukativ, q shtohen, t jen me arsim t lart pr msuesi.
6. Fondet e miratuara n buxhetin e vitit 2008, pr Ministrin e Arsimit dhe Shkencs, pr
konviktet dhe t paprdorura deri m 1 korrik 2008, t kalojn si pjes e grantit t pakushtzuar n
buxhetin e njsive t qeverisjes vendore.
7. Strukturat analitike, numri i punonjsve, rregullat pr marrjen n pun, si emrimi, lirimi
apo shkarkimi jan kompetenc t organeve t qeverisjes vendore, n zbatim t Kodit t Puns.
8. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs, Ministria e Brendshme, Ministria e
Financave dhe njsit e qeverisjes vendore pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
38
NUMRI I PUNONJSVE SIPAS DREJTORIVE ARSIMORE RAJONALE DHE ZYRAVE ARSIMORE N KONVIKTET E SISTEMIT
ARSIMOR PARAUNIVERSITAR
Punonjsit sipas emrtess
DAR/ZA
Bashkia Berat
Bashkia
orovod
Bashkia
Peshkopi
Bashkia Burrel
Bashkia Durrs
Bashkia
Gjirokastr
Bashkia
Tepelen
Bashkia Prmet
Bashkia Fier
Komuna
Qendr Fier
Bashkia
Lushnj
Bashkia
Elbasan
Pjata
larse
7
1
2
1
2
2
2
1
1
1
1
1
2
Bashkia Crrik
ZA Gramsh
Bashkia
Gramsh
DAR Kor
ZA Kolonj
Bashkia Kor
Bashkia Ersek
3
1
2
1
3
1
Bashkia
Leskovik
Nr. i konvik magazinier

DAR Berat
ZA Skrapar
DAR Dibr
ZA Mat
DAR Durrs
DAR
Gjirokastr
ZA Tepelen
ZA Prmet
DAR Fier
ZA Lushnj
DAR Elbasan
ZA Lezh
ZA Mirdit
Bashkia Lezh
Bashkia
Rrshen
Kuzhinier
Nd/kuzhinier
2
2
1
1
3
6
2
4
21
1
3
1
3
5
22
6
1
6
0
12
21
Rrobaqepse
4
1
Mirmbajts
Pastruese
Roj
Gjithsej
punonjs
Rroba
larse
2
Ekonomist
Infermiere
Kaldajist
0
28
13
23
11
22
36
28
7
39
DAR Kuks
ZA Has
ZA Kavaj
ZA Malsi e
Madhe
DAR Shkodr
ZA Puk
DAR e Qyteti
Tiran
DAR Vlor
Gjithsej
40
Bashkia Rubik
Bashkia Kuks
Bashkia Krum
Komuna
Golem
Komuna
Kelmend
Bashkia
Shkodr
Bashkia Puk
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
3
Bashkia Tiran
15
Bashkia Vlor
2
42
2
41
4
55
33
4
78
1
21
2
38
1
1
1
2
1
1
1
1
14
6
13
11
48
20
12
2
24
6
106
3
71
2
12
1
0
14
91
26
487
DARZA
Gjithsej
DAR Berat
ZA Skrapar
DAR Dibr
ZA Mat
DAR Durrs
DAR Gjirokastr
ZA Tepelen
ZA Prmet
DAR Fier
ZA Lushnje
DAR Elbasan
ZA Gramsh
DAR Kor
ZA Kolonj
ZA Lezh
ZA Mirdit
DAR Kuks
ZA Has
ZA Kavaj
ZA Malsi e Madhe
DAR Shkodr
ZA Puk
DAR e qytetit Tiran
DAR Vlor
Gjithsej
7
3
5
4
7
8
2
3
6
3
14
2
10
3
3
8
4
2
3
1
20
4
22
7
151
Numri i punonjsve n konvikte

Zv.drejtor
1
6
1
2
1
4
1
3
2
5
2
6
1
1
1
2
2
4
1
2
2
12
1
1
3
7
1
2
1
2
2
6
1
3
1
1
1
2
1
4
16
1
3
7
15
2
5
41
110
Edukator
VENDIM
Nr.743, dat 1.7.2009
PR DHNIEN E LICENCS PR HAPJEN E INSTITUCIONIT ARSIMOR PRIVAT
PARAUNIVERSITAR, SHKOLL E MESME KRYQI I NDERUAR
VENDOSI:
1. Dhnien e licencs pr hapjen e institucionit arsimor privat, shkoll e mesme Kryqi i
nderuar, n Sukth, Durrs, q, sipas programit msimor, do t zhvilloj edhe lnd fetare.
2. Ngarkohet Ministria e Arsimit dhe Shkencs pr t ndjekur zbatimin, nga ky institucion,
t dispozitave ligjore e nnligjore, pr arsimimin, edukimin dhe formimin e nxnsve.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
41
VENDIM
Nr.799, dat 22.7.2009
PR MIRATIMIN E STRATEGJIS KOMBTARE T ARSIMIT PARAUNIVERSITAR,
PR PERIUDHN 2009-2013
N mbshtetje t nenit 100 t Kushetuts, me propozimin e Ministrit t Arsimit dhe
VENDOSI:
1. Miratimin e strategjis kombtare t arsimit parauniversitar, pr periudhn 2009-2013,
sipas tekstit, q i bashklidhet ktij vendimi.
2. Ngarkohet Ministria e Arsimit dhe Shkencs pr ndjekjen dhe zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
STRATEGJIA KOMBTARE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
(2009-2013)
LISTA E SHKURTIMEVE T PRDORURA
BB
BE
CARDS
CBA
DAR
EFA
EMIS
GDP
IKT
ILO
ISCED
INSTAT
LSMS
MASH
MBP
OECD
OJF
PV
DAPPS
SKZHAP
TIK
UNICEF
VKM
ZA
42
Banka Botrore
Bashkimi Evropian
Asistenca e Komunitetit pr Rindrtim, Zhvillim dhe Stabilizim
Cilsi dhe Barazi n Arsim
Drejtoria Arsimore Rajonale
Arsimi pr t Gjith
Sistemi i Menaxhimit t Informacionit n Arsim
Produkti Kombtar Bruto
Instituti i Kurrikuls dhe Trajnimit
Organizata Botrore e Puns
Klasifikimi i Standardeve Ndrkombtare t Arsimit. UNESCO
Instituti i Statistikave
Studimi Vlersues i Standardit t Jetess
Ministria e Arsimit dhe Shkencs
Menaxhimi mbi baz performance
Organizata pr Bashkpunim Ekonomik dhe Zhvillim
Organizat Jofitimprurse
Pushteti Vendor
Drejtoria e Analizs s Politikave dhe Planifikimit Strategjik
Strategjia Kombtare e Zhvillimit t Arsimit Parauniversitar
Teknologjia e Informacionit dhe Komunikimit
Fondi i Kombeve te Bashkuara pr Fmijt
Vendim i Kshillit t Ministrave
Zyr arsimore
KAPITULLI I
SITUATA AKTUALE PR ZHVILLIMIN E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
Sistemi arsimor kombtar shrben si sektor shrbimi, i cili do t pajis qytetart e ardhshm
shqiptar me njohurit e nevojshme, me aftsit e shkathtsit e mjaftueshme, t edukuar dhe t
prkushtuar pr t realizuar planin kombtar ekonomik e zhvillimor t vendit. Ky sistem, duke
synuar plotsimin e nevojave kombtare t tregut t puns dhe aspiratat social-kulturore t popullit,
paraqitet si kushtzues pr rritjen ekonomike dhe zhvillimin e qndrueshm t vendit.
Prmbushja e objektivave afatmesme e afatgjata pr rritjen e qndrueshme ekonomike,
reduktimin e varfris dhe zgjidhjen e problematikave sociale krkon, n radh t par, reformimin
e sistemit arsimor, si mbshtetja reale pr realizimin e nismave qeveritare. N kt kuadr vijimi i
reformave n kt sektor jetsor t shoqris duke pasur objektiva t qarta kan nj rndsi t
veant.
Strategjia Kombtare pr Arsimin Parauniversitar SKAP shtron synime dhe objektiva
afatshkurtr dhe afatmesm pr sistemin dhe paraqet politikat pr prioritetet strategjike pr vitet q
pasojn deri n vitin 2013. Kjo strategji prfshin arsimin parashkollor, arsimin parsor dhe dytsor,
arsimin e mesm t prgjithshm dhe arsimin profesional.
Strategjia sht n pajtueshmri me prirjet kryesore t zhvillimit t arsimit n Evrop dhe
n bot dhe ka si qllimi t orientoj zhvillimin e arsimit parauniversitar, n prputhje me vizionin e
Qeveris pr politikat afatmesme dhe afatgjata pr sektorin. N t jan prfshir sugjerimet e bots
akademike dhe t grupeve t interesit brenda vendit. Strategjia prbn bazn e nj Plani Veprimi me
detyra t programuara pr zbatim deri n vitin 2013.
Kapitulli n vijim evidenton problemet kryesore t gjendjes aktuale duke i ndar n kto
shtje t mdha:
1. Pjesmarrja n arsimin parauniversitar;
2. Sfidat e arsimit t mesm profesional;
3. Cilsia e procesit msimor;
4. Qeverisjareformimi dhe forcimi i kapaciteteve menaxhuese, financimi i arsimit
parauniversitar;
5. Ngritja e kapaciteteve dhe burimet njerzore.
1. Pjesmarrja/aksesi n arsimin parauniversitar
Aksesi n arsimin parauniversitar paraqet n nivel t ult n krahasim me vendet e OECD.
Aktualisht, n Shqipri mesatarja e ndjekjes s shkolls sht 11.9 vjet[1] (vendet e OECD: 14 vjet),
gj q shpjegohet me shkalln e ult t frekuentimit t arsimit mesm. Ka gjithashtu nj variacion t
madh n pikpamjen e krahinave, p.sh. nj i rritur n Tiran ndjek shkolln mesatarisht 3.5 vjet m
shum n krahasim me mesataren e Republiks.
Tabela 1: T dhna statistikore pr arsimin (2007-2008) krahasuar me vendet e rajonit dhe BE
Nr
1
2
Treguesi
Mesatarja e viteve t shkollimit
(ISCED 0-6)
Koha e msimdhnies dhe e t
msuarit n shkoll
Numri mesatar i orve n vit
pr moshat q i
korrespondojn arsimit t
detyrueshm
Moshat 7-8
Mosha 15
Numri i ditve t msimdhnies
Numri i javve t msimdhnies
Prqindja e regjistrimit neto
Shqipria
11.9
Evropa
17,4
Serbia
13
Maqedonia
12
Kroacia
15
Sllovenia
16,2
550
790
167
35
750
900
185
37
620
800
185
37
600
800
180
36
620
810
183
37
630
820
185
38
43
Parashkollor (ISCED 0)
Shkolla e detyruar baz (ISCED
1-2)
Shkolla e mesme (ISCED 3)
Prqindja e nxnsve n
shkollat e mesme profesionale
50
92
75
95
45
96
29
93
45
90
75
93
57
19
85
62,7
82
70
80
65
84
70
91
I par n nj kndvshtrim t prgjithshm n nivel vendi, tendencat n frekuentimin e

shkolls n nivelin e arsimit parauniversitar projektohen si dy dimensionale: a) ulje n shifra
absolute t numrit t nxnsve, si rezultat i uljes s numrit t lindjeve dhe b)rritje e prqindjes s
pjesmarrjes n nivelet m t larta pr pasoj t politikave favorizuese t ndjekura nga qeveria.
Tabela n vijim paraqet prqindjet e regjistrimeve[2] sipas nivelit arsimor:
Tabela 2: Regjistrimi n arsimin parauniversitar
Nr.
Viti shkollor
Cikli i Arsimit
Parashkollor
Cikli i plot 9
vjear
I mesm i
prgjithshm
2
3
2004 - 2005
2005 - 2006
2006 - 2007
2007 - 2008
2008 - 2009
GER[3]
NER[4]
GER
NER
GER
NER
GER
N ER
G ER
NER
50
50
50
48
50
47
51.8
49
52.6
49.6
103
94
101
94
100
94
98
92
94.3
89.3
59
51
64
53
68
55
70
57.5
69.5
59.9
Lidhur me braktisjen e shkolls pr arsimin e detyrueshm 9-vjear rezulton n shifrat

0.94%. Si vihet re sht nj shifr relativisht e ult.
Braktisja e shkolls prbn nj fenomen pr fmijt t shtresave n nevoj dhe sidomos ata
rom. Aktualisht n Shqipri ka rreth 5000 fmij rom t moshs 3-16 vje. Niveli i regjistrimit t
fmijve n shkoll n moshn e caktuar sipas ligjit sht i ult. Vetm 27% e fmijve n moshn 6
vje ndjekin aktualisht klasn e par. 1 n rreth 2 fmij rom n mosh shkolle (6-16 vje)e ka
braktisur shkolln. 54% e fmijve rom n moshn e detyrimit shkollor (6-16 vje) nuk kan
prfunduar asnj klas shkoll. 43% e fmijve rom t grupmoshs 15-16 vje jan analfabet.
Fenomeni bhet edhe m shqetsues pr vajzat rome. Rniet n frekuentimin shkolls prej vajzave
rome pas moshs 11 vje jan dukshm m t larta sesa ato t meshkujve (N moshn 12 vje vajzat
rome frekuentojn shkolln n nj mas prej 23% m pak sesa djemt).
Problem prbjn dhe fmijt e familjeve me t ardhura t pakta, t zonave t thella malore,
vajzat n zonat me mentalitet t prapambetur dhe me probleme t tjera sociale.
Arsimi parashkollor. Ndarja e arsimit baz n vitet e arsimit t detyruar dhe n vitet e
arsimit parashkollor, duke i dhn ktij t fundit vetm nj rol ndihms, tashm sht tejkaluar.
Studimet kan treguar se ndrhyrja cilsore n fmijrin e hershme ka nj norm t lart
kthyeshmrie n arsimin baz dhe m tej pr t gjith personat q prfitojn nga kjo ndrhyrje. Si
rrjedhim duhet t nxitet zhvillimi i arsimit parashkollor .
Ritmet e zhvillimit t arsimit parashkollor, n 15 vitet e fundit, kan qen t ngadalta. Fakti
q arsimi parashkollor nuk bn pjes n arsimin e detyruar ka kushtzuar mungesn e vmendjes s
t gjitha Qeverive q pasqyrohet n zvoglimin e vijueshm t fondeve q alokohen pr arsimin
parashkollor. Nse n vitin 2001 pr arsimin parashkollor shpenzohej 5.9% e buxhetit t arsimit, n
vitin 2005 ky tregues sht 4.7%. Pr pasoj, gjendja e ndrtesave t kopshteve dhe pajisjet e tyre
me orendi dhe mjete didaktike sht e varfr dhe larg standardeve t prcaktuara. Krkesat e shumta
t prindrve pr kt shrbim, veanrisht n zonat urbane t prekura nga migrimi i 15 viteve t
fundit, mbeten t paplotsuara.
44
Megjithat, n raport me numrin total t fmijve, prqindja e atyre q frekuentojn

kopshtet shnon rritje. N vitin 1992, vetm 34 % e fmijve t grupmoshs 3-5 vje shkonin n
kopsht, n vitin 2005 ky tregues ishte n 48.8 %, ndrsa n vitin 2009 arriti n 50%[5]). Duhet vn
n dukje se n shifra absolute numri i fmijve ka ardhur n rnie si n qytet edhe n fshat[6], kjo pr
shkak t rnies se numrit t fmijve si pasoj e rnies s numrit t lindjeve, t emigracionit si dhe
papunsis s grave[7].
Prpjekjet e viteve t fundit jan prqendruar n dobsit e shfaqura: prmirsimi i
infrastrukturs (sidomos n zonat rurale) q konsiston n prmirsimin e kushteve fizike q lidhen
me godinat e pajisjet, t mjeteve didaktike si mjeteve baz msimore dhe sidomos n rritjen e
cilsis s msimit t zhvillimit n kopshte si nprmjet zgjerimit t prshkallzuar t zbatimit t
standardeve t prmbajtjes, t koncepteve e praktikave bashkkohore (t provuara tashm n disa
kopshte-pilot, duke i kthyer kto t fundit edhe n qendra-trajnuese), si dhe n drejtim t personelit.
Arsimi baz. Ai zgjat 9 vjet dhe sht i detyrueshm me ligj. sht baza e gjith arsimit
parauniversitar.
Struktura e ciklit t ult n arsimin e detyruar ka ndryshuar me planin e ri msimor t
miratuar nga Min istria e Arsimit dhe Shkencs n vitin 2004. N baz t ksaj strukture kohzgjatja
e ktij cikli ka ndryshuar nga 4 n 5 vjet. N klasn e par regjistrohen fmij q mbushin moshn
6-vjeare deri ditn e fil limit t shkolls.
Infrastruktura fizike nuk i prgjigjet n t gjith shtrirjen e tij (sidomos n zonat rurale)
krkesave bashkkohore. Ktu shtohet dhe mbshtetja e pamjaftueshme e procesit msimor me mjete
shkencore didaktike, laborator kompjuterash, aplikativ ose demonstrativ, dixhitilazimi i
proceseve administrativ e vendimmarrs, pajisja me mobilje t prshtatshme n mbshtetje t
msimit, etj.
Lidhur me cilsin e msimit, rishikimi i kurrikulave prbn nj domosdoshmri pr arritjen
e niveleve maksimale t tij.
Veprimi i ktyre faktorve n ndrthurje me veprimin e faktorve t jashtm social ngren
sfidn e zbutjes s analfabetizmit (duke mos e konceptuar ngusht vetm me braktisjen e shkolls), si
dhe domosdoshmrin e gjetjes s mekanizmave t prshtatshm thiths e trheqs n ato shkolla ku
ky problem sht m i mpreht.
Arsimi i mesm. Vihet re nj rritje e numrit t nxnsve q ndjekin ar simin e mesm vitet e
fundit, si rezultat i politikave arsimore favorizuese t ndjekura nga MASH. Pr vitin shkollor 20082009 trheqja e nxnsve n arsimin e mesm sht rritur n 80% t nxnsve q mbaruan arsimin e
detyruar, kundrejt shifrs 71% q ishte n vitin shkollor 2003-2004[8]. Duhet vn n dukje se
prqindja aktuale e thithjes nga arsimi baz konsiderohet akoma e ult, e krahasuar kjo dhe me
standardet evropiane (95 100%).
Numri i nxnsve q ndjekin arsimin e mesm me shkputje nga puna, sht rritur me 7577
nxns. Pr arsimin me shkputje nga puna raporti: nxns n arsimin e mesm t
prgjithshm/nxns n arsimin profesional sht 81 me 19.
Gjithashtu ka nj rritje t numrit t nxnsve q ndjekin arsimin e mesm jopublik. N dy
vitet e fundit sht rritur me afrsisht 2000 n vit. N t njjtn koh shnon rritje dhe numri i
shkollave jopublike.[9]
N rritjen e numrit t nxnsve n arsimin e mesm ka ndikuar prmirsimi i kushteve t
msimit, prmirsimi i cilsis s procesit msimor, si dhe shtrirja e arsimit t mesm profesional n
deg t preferuara n varsi edhe t krkesave t komunitetit dhe tendencave rajonale t zhvillimit n
prputhje me krkesat e tregut.
Me gjith treguesit n rritje, arsimi i mesm i prgjithshm vijon t paraqes probleme
infrastrukture duke filluar me mbipopullimin e klasave n qytetet e mdha apo me numrin e pakt t
nxnsve n zonat rurale q rrit shpenzimet pr nxns n to. Kurrikulat n kuadrin e ndryshimeve
strukturore t arsimit dhe n prgjigje t krkesave t kohs krkojn vmendje t veant dhe
prditsim. Programet jan t ngarkuar nga ana konceptuale dhe kan m shum karakter teorik.
Mungojn metodat bashkkohore t t msuarit n funksion t nxitjes s t menduarit kritik, puna n
grup dhe puna e pavarur. Gjithashtu gjykohet se n disa raste mungon lineariteti i prvetsimit t
45
koncepteve teorik apo vrehet fragmentizimi i tyre. Nxnsit shfaqin mangsi t theksuara n
njohurit e gjuhs (drejtimi humanistik) dhe matematik (drejtimi natyror), njohuri kto baz t
formimit t prgjithshm.
Vlersimi i nxnsve paraqet mangsi.
Problem vijon t mbetet dhe gjendja e pajisja e laboratorve msimor e shkencor, raporti
kompjuter/nxns, bibliotekat dhe dixhitalizimi i proceseve administrative.
2. Sfidat e arsimit t mesm profesional (AP)
Sistemi aktual i arsimit dhe formimit profesional (AFP) n Shqipri sht i dobt, me gjith
ndrhyrjet reformuese t ndrmarra vitet e fundit, si dhe mbshtetjen e donatorve t huaj.
Kjo situat, ndr t tjera sht rrjedhoj e konceptimit t tij, vetm brenda logjiks s
sistemit t arsimimit, rolit t paqart dhe natyrs jo t plot t rregullimeve institucionale, etj.
N prgjithsi, ka munges t infrastrukturs s prshtatshme, financim t pamjaftueshm e
mekanizma financiar t paqndrueshm, nivel t ult t burimeve njerzore, kurrikula t vjetruara
dhe metod menaxhimi t tejkaluar. Mungon sistemi i trajnimit paraprak (pre-service) pr msuesit
dhe instruktort e lndve e praktikave profesionale, si edhe mungon nj program kombtar i
posam pr trajnimin n punn t tyre.
Shtrirja dhe cilsia e arsimit profesional, pavarsisht prej zhvillimeve t kohve t fundit,
nuk u prgjigjet krkesave t tregut t puns, reagon dobt ndaj ktyre t fundit dhe vijon t ket
lidhje t dobta me partnert social dhe aktort e interesuar n prgjithsi. Kurrikula e AP,
pavarsisht nismave pr modularizim dhe decentralizim, n prgjithsi, ka nevoj pr prmirsime t
mtejshme pr ta prshtatur me krkesat e tregut dhe prfshirjen e prvojs evropiane n
t. Sistemi i kualifikimit dhe certifikimit karakterizohet nga nj orientim i pamjaftueshm i ndaj
zhvillimeve dhe standardeve t reja t BE.
Aktualisht n shkall vendi funksionojn 41 shkolla t arsimit teknik e profesional si dhe 33
shkolla social kulturore (5 nga t cilat jan bashk me shkolla tekniko profesionale), t
shprndara n 22 rrethe. Nga kto, n zonat rurale funksionojn 3 shkolla profesionale, me drejtim
kryesor bujqsi-agrobiznes. Shkollat jan t ndara n 4 fusha kryesore: elektro-mekanike (19
shkolla), ekonomike (9 shkolla), ndrtim-mobilieri (4 shkolla ); bujqsi, pyje, veterinari (9 shkolla).
Nxnsit prgatiten n rreth 35 specialitete kryesore.
Duke iu referuar regjistrimeve t vitit shkollor 2007 - 2008 n klasn e par jan regjistruar
gjithsej 7 093 nxns, ku degt m t ndjekura jan mekanik automobilash, instalues hidrosanitar,
ekonomik 5-vjear, elektrik i prgjithshm 5-vjear, dhe m pak t ndjekura degt: prpunim druri,
fermer, pyje, etj. N kto shkolla n kt vit shkollor msonin gjithsej 27 288 nxns nga t cilt 4
408 jetonin n konvikte.
Numri i nxnsve t regjistruar n shkollat tekniko-profesionale publike, duke prfshir edhe
ato artistike, pedagogjike, sportive dhe t gjuhve t huaja (t ashtuquajtura social-kulturore), n
vitin shkollor 2007 08 prbnte rreth 19% t nxnsve q vijonin arsimin e mesm n prgjithsi.
Kjo shifr sht mjaft e ult, duke pasur parasysh q n vendet e OECD, ky tregues sht rreth 50%
dhe n disa vende t zhvilluara perndimore, akoma m i lart.
Prsa i prket formimit profesional (FP), ai ofrohet nprmjet 10 qendrave publike t
formimit profesional n qytetet m t mdha t vendit si Vlor, Shkodr, Tiran (operojn 2
qendra), Durrs, Elbasan, Kor, Tepelen dhe Fier dhe Qendra e Lvizshme e Formimit
Profesional Publik pr Zonn Verilindore, si dhe 150 subjekte private t licencuara q ofrojn
formim profesional, nga t cilat 24 jan OJF, me nj shtrirje n t gjith territorin e Shqipris.
Megjithat, si arsimi profesional, ashtu dhe formimi profesional vijojn t ken nj
reputacion t ult nga pikpamja cilsore dhe n to angazhohen nj prqindje mjaft e ult e
nxnsve, t rinjve, apo t rriturve. Edhe sektori privat i AFP sht ende i dobt dhe karakterizohet
nga tipare t ngjashme me at publik.
Integrimi Evropian parashtron krkesa t tilla, q e bjn t domosdoshm prfshirjen e
AFP n rrjedhn e zhvillimeve bashkkohore, n harmoni me ato ka po ndodhin n rajon dhe
Bashkimin Evropian. Ndikimet e proceseve t Bolonjs, Lisbons dhe Kopenhagenit tashm jan t
pranishme dhe n Shqipri dhe po ushtrojn nj presion pozitiv n nivelet politike pr t kaluar
46
nga riparimet e pjesshme sipas nevojave t astit drejt zgjidhjeve t plota e afatgjata n
kontekstin e integrimit rajonal dhe Evropian. Aktualisht, nj sfid pr AFP paraqet fakti q sistemi i
kualifikimit dhe certifikimit sht i orientuar n mnyr t pamjaftueshme ndaj zhvillimeve dhe
standardeve t reja t BE-s.
sht miratuar n Kshillin e Ministrave dhe pritet miratimi nga Kuvendi i Ligjit pr
Kornizn Shqiptare t Kualifikimeve n prshtatje me Kornizn Evropiane t Kualifikimeve (KEK).
Gjithashtu, sht kaprcyer faza e pilotimeve n nivel shkolle, me shanse t ulta pr
vijimsi e shtrirje t mtejshme dhe po synohet krijimi i kushteve pr zhvillimin e sistemit modern
dhe unik t AFP.
Megjithat, politika e reformimit t AFP n Shqipri duhet t orientohet gjithnj e m tepr
drejt nj reforme t sistemit duke prfshir shtje t tilla si Korniza Shqiptare e Kualifikimeve
profesionale (KSHK), zhvillimi institucional, akreditimi, certifikimi, analiza a tregut, analiza e
nevojave, standardet, partneriteti social, etj.
3. Cilsia e procesit msimor
Duke qen se kurrikula dhe procesi msimor prfaqsojn bazn e sistemit arsimor,
prmirsimet e sistemit nisin pikrisht me rishikimin e kurrikuls dhe modernizimin e procesit
msimor. Q nga viti 1993, kurrikula e arsimit parauniversitar dhe procesi i msimdhniemsimnxnies kan qen dhe mbeten objekt prmirsimesh t vijueshme. Megjithse sht miratuar
korniza e re kurrikulare pr gjimnazin, problem mbetet kurrikula e arsimit baz, n kundrvnie me
prirjet zhvillimore, me prmbajtje jorelevante, metodat disi arkaike dhe jo efektive t msimit.
Vlersimi dhe rihartimi i saj mbeten nj sfid n zhvillimin e nj reforme trsore dhe funksionale
pr cilsin e arsimit.
N t njjtn mnyr prgjithsisht msuesit prqendrohen m shum n prmbajtjen e
teksteve shkollor se sa n objektivat e kurrikuls.
N lidhje me tekstet msimore, pajisja me to e nxnsve bhet mbas przgjedhjes s tyre
ndrmjet teksteve alternativ. Furnizimi i ka kaluar sektorit privat.
Pr t gjitha klasat, MASH miraton standardet dhe programet lndore t hartuara nga IKT,
monitoron cilsin e botimit, nprmjet KMT, pr specifikimet teknike dhe prshtatjes me
programin dhe garanton shprndarjen n koh t tyre. Tipar karakteristik sht transparenca n
przgjedhjen dhe vlersimin e teksteve alternative, nprmjet procedurave t hapura me
pjesmarrjen e eksperteve te shquar t fushs s botimeve dhe t msuesve e prdoruesve t
teksteve shkollore.
Ky proces po orientohet shkall-shkall drejt liberalizimit t plot t tregut t botimit t
teksteve shkollor.
Krahasuar me treguesit e ngarkess pr vendet e OECD, aktualisht ngarkesa msimore e
nxnsve tan sht shum e lart.
Prsa i prket kualifikimit t msuesve[10] vihet re se trajnimet e realizuara deri tani kan
arritur t sjellin terma, koncepte dhe praktika bashkkohore msimdhnieje e nxnieje duke krijuar
nj mentalitet t ri pr ushtrimin e profesionit t msuesis. Megjith arritjet, vihen re mangsi dhe
krkohen ndrhyrje thelbsore e trsore. Prderisa planifikimi vjetor i trajnimeve nuk mbshtetet n
plane strategjike afatmesme kombtare ose lokale, sistemi aktual i trajnimit t msuesve faq
tendenca spontaniteti. Ky sistem karakterizohet dhe nga centralizmi, prderisa mbshtetet tepr pak
ose nuk mbshtetet fare n identifikimin shkencor t nevojave profesionale t msuesve n nivel
qendror ose lokal. Kto tipare bjn q n kt sistem t mbizotroj oferta n dm t krkess.
Trajnimet nuk planifikohen gjithnj me piknisje standardet profesionale t msuesve dhe
prmbajtja e tyre nuk hartohet mbshtetur n objektiva t qarta kompetencash.
Gjat viteve t fundit, krahas ndihmess q ka dhn qeveria, n ngritjen profesionale t
msuesve ka ndikuar mjaft edhe ndihmesa e organizmave t huaja dhe OJF vendase t mbshtetura
financiarisht nga donator t huaj. Por, ky kontribut ka mbetur i pakoordinuar, i fragmentarizuar, i
pabarabart pr nga shtrirja gjeografike.
Q nga viti 2007 funksionon Instituti i Kurrikuls dhe Trajnimit (IKT), i cili sht i fokusuar
n dhnien e trajnimeve dhe kualifikimeve t specialistve t arsimit parsor, duke siguruar rritjen e
47
performancs dhe rritjen e cilsis s sistemit arsimor n prgjithsi. Nga IKT n tremujorin e katrt
t vitit 2007 u trajnuan 6 600 msues dhe 1 345 drejtues shkollash. N vitin 2008 u trajnuan 16 732
msues dhe 4 816 drejtues. Me t njjtat prmasa parashikohen dhe trajnimet pr vitin 2009.
Sistemi i zhvillimit profesional t msuesve sht i orientuar kryesisht nga trajnimi, duke
ln t pashfrytzuar mir t nxnit ndrmjet msuesve t nj lnde brenda shkolls, atyre t nj
shkolle apo dhe grup shkollave t afrta. Botimet jan t pakta dhe t mangta pr t nxn nga
prvojat e suksesshme t kolegve vendas e t huaj, kurse oferta e informacionit elektronik mungon
si nj shrbim i organizuar.
Shrbimi trajnues sht i paakredituar prmes standardeve t sigurimit t cilsis, i mangt
pr nga larmia e agjencive trajnuese, pasi n t nuk jan t prfshira vet shkollat dhe
universitetet; ai sht i pabalancuar ndrmjet lndve, pasi ka ln n hije ato shkencore kundrejt
lndve shoqrore, nuk orienton vmendjen e drejtuesve t shkollave kundrejt msuesve, e m tej
frenon shndrrimin e trups s msuesve t nj shkolle n nj organizat profesionale, si dhe vuan
nga nj prshtatshmri tejet e ult ndaj nevojave individuale dhe t grupit t msuesve n prgjithsi
e ndaj msuesve t rinj n veanti.
Asistenca profesionale ndaj msuesve e realizuar nga drejtuesit e shkollave sht me dobi t
paprfillshme, prgjithsisht katandiset thuajse n zvendsimin e kshillimit profesional me
kontrollin e madje autoritarizmin hierarkik dhe rezulton kshtu me kosto-efektivitet t ult.
Asistenca nprmjet inspektorve sht ende pak e ndikueshme pr shkak t mangsive t tyre
profesionale dhe t prqendrimit t tyre n kontroll.
Sistemi i kualifikimit t msuesve, i ngritur mbi parimin e pags sipas merits, nuk ka
arritur qllimin sepse ka funksionuar si nj sistem provimesh q bie nj shtes automatike t pags.
Nj nga shtjet m kritike, me t cilat prballet MASH, sht trajnimi i rreth 20% t
msuesve t pakualifikuar (pa arsim prkats ose jasht profilit) si dhe i msuesve t rinj, n mnyr
q ata t prmbushin kompetencat n prdorimin e metodave t reja t msimdhnie-msimnxnies.
Rezultatet e nxnsve prfaqsojn nj nga treguesit kryesor t cilsis dhe performancs s
sistemit arsimor, sidomos kjo lidhur me synimin pr pajisjen e nxnsve me njohuri dhe shprehi t
afta pr prballimin e sfidave e krkesave t kohs nga ana e tyre.
Programi Ndrkombtar pr Vlersimin e Nxnsve (PISA[11]), q prbn nj nga studimet
m prestigjioze ndrkombtare pr matjen e arritjeve t nxnsve, sht zbatuar fillimisht n 2001.
Ky program tregoi se rezultatet jan relativisht t dobta.
Krahasuar me treguesit e ngarkess pr vendet e OECD, aktualisht ngarkesa msimore e
nxnsve tan sht shum e lart.
Raporti nxns/msues Sipas tabels 3 (m posht), shihet se ky raport sht m i lart n
nivelin e arsimit t mesm pr qytetet kryesore. Nj nga shkaqet e uljes s nivelit t cilsis s
msimit sht mbipopullimi i klasave sidomos n zonat e periferive t qyteteve kryesore si rezultat,
si prmendm m sipr, i migrimit t brendshm. Reagimi i ngadalt i sektorit publik ndaj migrimit
t popullsis nga fshati n qytet ka br q shkollat n qytete dhe n zonat periferike urbane t
punojn mbi kapacitetin e tyre. N t kundrt, n disa zona rurale raporti nxns-msues n nivel
zonash sht shum i ult dhe infrastruktura e dobt e transportit nuk mundson prqendrimin e
shkollave. Ve ksaj, marrja e masave t mtejshme pr rritjen e prqindjes s regjistrimit n ciklin
e dyt, sidomos t fmijve t zonave rurale, e n veanti vajzave, sht e domosdoshme, duke
prmbushur n kt mnyr nj prioritet n kuadr t Objektivave Zhvillimor t Mijvjearit t
OKB dhe Partneritetit Evropian[12].
48
Tabela 3: Raporti nxns/arsimtar/ klas/ shkoll pr vitin shkollor 2007 - 2008[i]

Niveli i
arsimit
1
Parashkollor
9 - vjear
Mesm
Raporti
(n nivel
kombtar)
fmij/
edukatore
fmij/
grup
fmij/
kopsht
nxns/
msues
nxns/
klas
nxns/
shkoll
nxns/
msues
nxns/
klas
nxns/
shkoll
Viti
shkollor
2006 - 07
Viti
shkollor
2007 - 08
20.3
19.8
23.8
22.7
45.2
44
17.2
17
22.1
22
289.1
276
20.0
20
35.2
32
373.6
378
Mbi mesatare
Nn mesatare
Durrs, Fier, Lezh,

Kuks, Tiran Qytet
Fier, Durrs, Kuks,
Lezh, Tiran Qytet
Durrs, Kuks, Lezh
Tiran Qytet (149).
Durrs, Lezh, Tiran
Rreth, Tiran Qytet
Durrs, Fier, Lezh, Tiran
Qytet
Durrs, Fier, Tiran Rreth
dhe Tiran Qytet (849[13])
Gjirokastr, Vlor
Dibr, Durrs, Elbasan,

Fier, Tiran Qytet, Tiran
Rreth
Durrs, Dibr, Fier, Tiran
Qytet
Durrs, Tiran Qytet
Gjirokastr, Kor, Shkodr,

Tiran Rreth
Berat, Dibr, Fier, Shkodr
Berat, Dibr, Gjirokastr, Kor,
Kuks, Shkodr, Vlor
Berat, Dibr, Gjirokastr, Kor,
Kuks, Shkodr, Vlor
Berat, Elbasan, Gjirokastr,
Kor, Kuks, Lezh, Shkodr,
Vlor
Berat, Gjirokastr, Kor,
Shkodr, Vlor
Berat, Elbasan, Gjirokastr,
Kor, Shkodr, Vlor
Gjirokastr, Kor, Kuks, Vlor
Infrastruktura fizike e msimit prbn nj drejtim tjetr t prmirsimeve t vrejtura dhe t

nevojshme pr tu prmirsuar n mnyr sasiore dhe cilsore. Prve hapsirave pr do nxns
merren n konsiderat dhe kushte fizike t tilla si pamjaftueshmria sasiore dhe cilsia e
laboratorve msimor e didaktik, bibliotekat shkollore, lehtsirat e teknologjis s informacionit si
biblioteka dixhitale e kabinete informatike e burimore, etj.
Situata n shkolla paraqet mangsi, si n materialet didaktike dhe pajisjen me laborator,
ashtu edhe n mirmbajtjen e shkollave.
N kuadr t decentralizimit mirmbajtja e shkollave dhe investimet n infrastrukturn
arsimore kan kaluar n prgjegjsi t pushtetit vendor. Ndrkaq, financime t konsiderueshme i
jan dhn nprmjet granteve pushtetit vendor pr ndrtimin dhe renovimin e shkollave. N
periudhn 2005 deri n mesin e vitit 2009 jan ndrtuar me Buxhetin e Shtetit 183 objekte t reja
shkollore dhe rinovuar 691 t tjera[14]. Pr periudhn 2005 2008, shpenzimet n Buxhetin e Shtetit,
pr kto ndrtime s bashku me pajisjen e shkollave, arritn n 12 193 170 000 lek. Ndrsa pr
vitin 2009 jan planifikuar 12 272 422 lek.
Nj alternativ ndaj arsimit publik paraqitet dhe arsimi privat, treguesit e t cilit vijn n
rritje. Q nga viti 1995, kur u lejua hapja e shkollave private, ato jan zgjeruar me nj ritm t
moderuar duke arritur q n vitin shkollor 2008 2009 t prfshijn 4.9% t fmijve n arsimin
parashkollor; 5.5% t nxnsve n arsimin parauniversitar (4.46% n arsimin baz, 9.9% n
arsimin e mesm t prgjithshm dhe 8% n arsimin e mesm profesional)[15].
Zhvillimi i arsimit jopublik n shifra
Niveli i arsimit
1
2
Arsimi 9-vjear
Arsimi i Mesm
Tregues pr
Nxns
Shkolla
Nxns
Shkolla
Viti shkollor
2003 - 04
13600
89
7700
51
2004 - 05
14608
91
9231
68
2005 - 06
16108
103
11316
77
2006 - 07
17369
105
13079
93
2007 - 08
18358
120
14470
106
49
N vitin shkollor 20072008 operonin 86 kopshte private nga t cilt 49 me ushqim dhe
vetm 15 prej tyre n fshat, 120 shkolla 9-vjeare nga t cilat 9 n fshat, 106 shkolla t mesme nga
t cilat 7 n fshat.
MASH luan nj rol vendimtar n nxitjen e ushtrimin e veprimtarive t institucioneve
arsimore private. MASH nprmjet proceduarve t miratuara pr licencimin e tyre, u krkon atyre
plotsimin e nj sr krkesash dhe standardesh lidhur me mjediset e msimit dhe t aktiviteteve t
tjera lidhur me t, organizimin, strukturat funksionale, programet e ndjekura si dhe organizimin e
metodat e procesit msimor.
N t njjtn koh, duke e par si nj alternativ zhvillimi, mash ka lehtsuar mjaft
procedurat e licencimit duke shkurtuar ndjeshm kohn e duhur pr kt. MASH mbshtet procesin
msimor q zhvillohet n shkollat private jo vetm duke krkuar kushte msimi sa m t mira dhe
brenda standardeve por edhe duke u ofruar trajnime msuesve ashtu si atyre t sektorit publik.
MASH subvencionon tekstet e nxnsve t shkollave private ashtu si dhe t atyre publike.
4. Qeverisja reformimi dhe forcimi i kapaciteteve menaxhuese
Qeverisja n arsim, veanrisht lidhur me decentralizimin paraqet nj nevoj urgjente pr tu
zhvilluar sipas standardeve t kohs.
Ndrsa ristrukturimi formal kah decentralizimi ka shnuar progres t dukshm n disa
sektor, duke prfshir edhe sektorin e arsimit, ritmet e decentralizimit t prgjegjsive dhe t
autoritetit vendimmarrs nga niveli qendror drejt atij vendor pr arsimin parauniversitar nuk kan
qen t knaqshme.
S pari, mungon lidhja e plot e funksionale e shkolls me komunitetin si nj detyrim
demokratik pr t siguruar nj arsim t mir pr t gjith. Mungon mbshtetja n fuqin e familjes,
n karakterin social t komunitetit, pr t prmbushur plotsisht prpjekjet pr arsimim. Kjo bazohet
n nivelin jo t knaqshm t pjesmarrjes dhe t prgjegjsis s gjith aktorve. Pasojat ndihen n
drejtim t mosfunksionimit n prputhje me nevojat e krkesat e komunitetit t udhheqjes arsimore,
menaxhimit t shkolls, prmbajtjes s kurrikulave, planifikimit dhe menaxhimit t financave,
mirmbajtjes s shkolls, menaxhimit t personelit pr t ofruar nj shrbim bashkkohor arsimor
dhe kryerjen e funksionit integrues t shkolls.
S dyti, qeverisja disa her e centralizuar dhe e bazuar n urdhr, pasoj e mungess s
decentralizimit efektiv dhe transferimit t prgjegjsive dhe autoritetit vendimmarrs nga niveli
qendror n nivelin lokal t qeverisjes shpie n planifikimin e zhvillimin e fragmentizuar dhe jo me
ritmet e krkuara t vizionit arsimor n t gjitha nivelet, si dhe me mangsi n planifikimin e
zhvillimin shkollor n t gjitha fushat, prdorimin eficient t burimeve t disponueshme pr
zhvillim, planifikimin dhe menaxhimin e buxhetit vjetor, gjetjen e menaxhimin e fondeve shtes,
shprndarjen e arsimit cilsor n t gjitha nivelet, etj
S treti, pavarsisht nga prpjekjet e bra deri tani pr reformimin e mnyrs s auditimit
dhe inspektimit n Sistemin Arsimor dhe arritjeve t pjesshme n kt drejtim, ka ende t pranishme
mbetje t praktikave t vjetra tradicionale n kt fush. Mangsi vihen re n konceptimin e
prmbajtjes s ktyre funksioneve. N vend t rolit t mbshtetsve t zhvillimit t shkolls,
audituesit mbeten shpesh n nivelin e kontrollit financiar dhe vzhgues t jashtm t procedurave
ligjore dhe administrative. E njjta gj mund t thuhet edhe pr inspektimin n drejtim t
standardeve, prmbajtjes e metodave t msimit si dhe ato administrative.
S katrti, munges serioze vihet re n funksionimin e kryerjen e plot t rolit nga ana e
bordeve t shkolls dhe t DAR/ZA. Ato ose shrbejn si nj lloj organizmi formal pr plotsimin e
rregullave rutin, ose jan trsisht joekzistente. N rastet m t mira bordet e shkollave paraqiten si
shtesa t drejtorive t shkollave dhe roli i tyre kufizohet n garantimin e kontributeve financiare nga
ana e biznesit vendas. Ngritja dhe nxitja e ktyre organizmave sht nj domosdoshmri pr
zhvillimin e autonomis shkollore.
S pesti, mangsi vihen re dhe n planifikimin e menaxhimin arsimor vendor e shkollor q
bazohet n monitorimin dhe vlersimin e jashtm t shkolls, vetvlersimin e shkolls e vlersimin
e nxnsve, analiza e planeve t shkolls, etj ku ka munges konceptimi dhe kapacitetesh.
50
S gjashti, normat e reja t sistemit arsimor shqiptar i lejojn msuesit t marrin iniciativa
n 20% t kurrikuls, gj q nuk sht vn ende n praktik. Msuesit nuk ndjehen t sigurt sa
duhet pr ta prdorur kt dritare t autonomis n prmbushjen e profesionit t tyre.
S fundmi, baza jo e plot dhe korrekte e t dhnave paraqet pengesa t mdha n hartimin
dhe zhvillimin e politikave n sistemit arsimor. Analiza e politikave dhe planifikimi strategjik,
shtron nevojn urgjente pr ngritjen e nj sistemi t prparuar t menaxhimit t informacionit
arsimor dhe funksionimin efektiv t tij, EMIS.
5. Financimi i arsimit parauniversitar
Aspiratat ekonomike dhe sociale diktojn ndryshime t mdha n sistemin arsimor, pr
pasoj ky sektor duhet t mbshtet financiarisht me prioritet nga buxheti i shtetit dhe nga donator t
huaj. MASH-i duhet t krkoj mjete alternative financimi t cilat mund t prballohen nga burime
t tjera publike dhe private .
Shpenzimet e A rsimit kundrejt P B B dhe B uxhetit
16.00
14.00
12.00
10.1
10.84
10.7
11.42
10.57
3.33
3.45
10.77
10.00
8.00
6.00
4.00
2.80
2.97
3.12
3.52
2.00
0.00
2004
2005
2006
2007
2008
2009
viti
PBB
Shpenzime P ublike
Shpenzimet e A rsimit (s bashku me P ushtetin Vendo r) kundrejt P B B dhe B uxhetit
18.00
16.00
14.00
12.00
10.7
11.23
11.23
11.95
11.46
11.48
10.00
8.00
6.00
2.97
4.00
3.66
3.49
3.3 3
3.12
3.75
2.00
0.00
2004
2005
200 6
2007
2008
200 9
vit et
PBB
Shpenzime P ublike
Shpenzimet e prgjithshme publike pr arsimin, si pjes e PPB, n shifra absolute kan

shnuar rritje t vijueshme. N tregues relativ ka pasur disa oshilacione q lidhen me prioritetet e
politikave arsimore apo veprimi i faktorve ekonomik jasht arsimit (shih tabeln).
Duke iu referuar statistikave t OECD:
- Prqindja e shpenzimeve pr Arsimin, n vendet e OECD, prbn mesatarisht 5.8% t
PBB. Ndrsa 20 vende t BE 5.5%[16].
- Prqindja e shpenzimeve pr Arsimin, n vendet e OECD, prbn mesatarisht 13.2% t
shpenzimeve publike. N kt drejtim, n varsi t politikave t ndjekura, t dhnat oshilojn
51
dukshm. P.sh. nn kt mesatare paraqiten Gjermania, Franca, Republika eke, Japonia, etj me
nn 10%. Ndrsa Meksika shpenzon pr Arsimin 23% t Buxhetit t saj[17].
Prqindja e shpenzimeve pr Arsimin Parauniversitar kundrejt shpenzimeve n total pr
Arsimin, n vite paraqitet si vijon: (duke filluar nga viti 2006) 83%, 85%, 86%, 81%, 81%, 83%,
81%, 83%. Si shihet n vitin 2007, n shifra absolute ka pasur rritje. Kjo prafrohet me raportet e
OECD dhe t BE ku nnvizohet se shpenzimet e Arsimit Parauniversitar jan 3 4 her m t larta
se shpenzimet e Arsimit Universitar.
sht me rndsi t theksohet se n planifikimin afatgjat t shpenzimeve, fondi i pagave
parashikohet me nj rritje mesatare vjetore rreth (15 - 20)%, fond ky q siguron nj rritje mesatare
prej 25% t pagave t punonjsve msimor t arsimit parauniversitar.
6. Informatizimi i shkollave.
Kapacitetet e TI t shkollave, megjith prmirsimet e shpejta t 6 muajve t fundit, mbeten
t ulta. N vitin 2007 n t gjitha shkollat e mesme t vendit kishte 2400 kompjutera pr 146293
nxns, pra 61 nxns pr kompjuter (n fshat 133 nxns pr kompjuter ndrsa n qytet 46 nxns
pr kompjuter).
N vitin 2007 u pajisn me laborator kompjuterash t gjitha shkollat e mesme, nga t cilat
37 (nga 411 gjithsej) me nga dy laborator pr arsye t numrit mbi 800 nxns.
N vitin 2008 mesatarja n nivel vendi, pr shkollat e mesme, arriti n 35 nxns pr
kompjuter (n fshat 36 nxns pr kompjuter ndrsa n qytet 33 nxns pr kompjuter). Ndrsa n
Arsimin 9 vjear, brenda vitit 2008, u pajisn 353 shkolla. N lidhje me trajnimin e msuesve t
informatiks, deri n fund t vitit 2008 u trajnuan 460 msues t shkollave t mesme. Kshtu, n
nivel kombtar, n vitin 2008, pr t gjith Arsimin Parauniversitar, u arrit n mesataren 42 nxns
pr kompjuter.
Deri n mesin e vitit 2009, rezulton se, n t gjith shkollat e vendit, t mdha e t vogla,
ishin instaluar 1 429 kabinete informatike, 17 mij kompiutera, 2 000 laptop e video-projektor dhe
rreth 2 000 shkolla u lidhn me internet. Kjo bri q raporti nxns pr kompjuter t arrij n 32
nxns pr nj kompjuter.
7. Ngarkesa msimore n arsimin parauniversitar (2009-2013)
Ngarkesa aktuale msimore dhe projeksionet e saj pr vitet e ardhshme paraqitet si vijon:
Treguesi i performancs s sistemit
Msimdhnia dhe koha e t nxnit n

shkolla
Numri mesatar i orve pr vit pr moshat
e arsimit t detyrueshm:
7-8 vje
15 vje
Numri i ditve t msimit
Numri i javve t msimit
52
Viti 2007
Shqipria
570
780
167
35
Mesatarja pr
EU (04)
(prllogaritjet)
750
900
185
37
Objektivat pr Shqiprin
2009
2011
2013
600
800
175
35
750
900
185
37
660
850
180
36
KAPITULLI 2
VIZIONI, PRPARSIT SI DHE QLLIMET STRATEGJIKE T ARSIMIT
PARAUNIVERSITAR
Vizioni
Garantimi i nj sistemi arsimor kombtar modern, i cili nxit zhvillimin e qndrueshm
ekonomik, rrit konkurueshmrin n rajon e m gjer, dhe konsolidon demokracin.
Objektivat
Pr prmbushjen e ktij vizioni, jan prcaktuar disa prparsi strategjike pr zhvillimin e
sektorit
1. Rritja e aksesit n t gjitha nivelet e arsimit parauniversitar.
2. Reformimi dhe fuqizimi i kapacitetit politikbrs, menaxhues dhe vendimmarrs, sht
nj nga prparsit n kuadr t Partneritetit Evropian, sipas te cilit ...Qeveria sht e angazhuar
pr t realizuar autonomin shkollore, nprmjet reforms arsimore n bashkpunim dhe me grupet
e interesit[18]
- N nivel qendror: Ristrukturimi i Ministris s Arsimit dhe Shkencs dhe institucioneve t
varsis duke ndrtuar nj skem t qart menaxhimi me baz performance.
- N nivel rajonal: Ristrukturimi i Drejtorive Arsimore Rajonale dhe Zyrave Arsimore me
objektiv rritjen e kapaciteteve n ndihm t shkollave.
- N kuadr t decentralizimit: Decentralizimi dhe transferimi i prgjegjsive dhe autoritetit
vendimmarrs nga niveli qendror n nivelin lokal t qeverisjes.
- N nivel shkolle: Zbatimi i autonomis shkollore n fushat e programeve t lndve,
financimit, personelit dhe menaxhimit n nivel shkolle e m lart duke e plotsuar me bazn ligjore
dhe organizmat realizues prkats.
- Zhvillimi i politikave dhe marrja e vendimeve qendrore, lokale e shkollore bazuar n
krkim dhe orientuar nga t dhnat: Funksionimi i sistemit t menaxhimit t informacionit n arsim.
3. Prmirsimi i cilsis s procesit t msimit prfshin disa drejtime:
- Modernizimi i kurrikuls 1-12: Ristrukturimi i arsimit t mesm t lart, hartimi i nj
kornize t re t programit t lndve, nj shrbim arsimor cilsor njhersh kombtar dhe evropian.
- Zhvillimi profesional i msuesve: Zbatimi i nj reforme trsore t zhvillimit profesional t
msuesve dhe drejtuesve t shkollave i mbshtetur n kredite.
- Prmirsimi i teksteve shkollore: Prsosja e reforms s liberalizimit t botimeve t
teksteve.
- Prmirsimi i vlersimit t nxnsve: Konsolidimi i Maturs Shtetrore dhe reformimi i
Provimeve t Lirimit, si dhe rritja e transparencs dhe besueshmris s publikut ndaj institucioneve
arsimore.
- Zgjerimi i shrbimit arsimor privat, i kombinuar me nj mbikqyrje t cilsis s ktyre
shrbimeve.
4. Prmirsimi i frytshmris s financimit n arsim prfshin disa drejtime:
- Rritja e mbshtetjes financiare t arsimit baz nga qeveria qendrore dhe lokale
- Prmirsimi i skems s financimit i mbshtetur n numrin e nxnsve, zvoglimi gradual
deri n eliminimin e dallimeve rajonale t trashguara arsimore, ekonomike e sociale dhe
racionalizimi i shkollave bazuar n prirjet e ndryshimeve demografike.
- Sigurimi i rritjes s t ardhurave pr arsimin nprmjet prjashtimit nga taksat t
investimeve jopublike sidomos n infrastrukturn arsimore
5. Ngritja e kapaciteteve dhe zhvillimi i burimeve njerzore prfshin disa rrafshe:
- Profesionalizimi i msimdhnie-msimnxnies: Hartimi i standardeve t msuesit dhe t
statusit t tij, si dhe hartimi i standardeve dhe objektivave t arritjeve t nxnsve, me baz
performancn.
- Inspektimi dhe ndihma: Ndryshimi i rolit t inspektorve nga nj rol kryesisht kontrollues
dhe ndshkues, n nj rol kryesisht mbshtets dhe prfshirja e inspektorve n zhvillim intensiv
profesional.
53
- Motivimi i msuesve: Rritja n vijimsi e pagave t msuesve pas dyfishimit t tyre n

muajin maj 2009, mbshtetja e rritjes s pags mbi rritjen e kompetencave pr msimdhniemsimnxnie.
6. Zhvillimi i arsimit profesional prfshin:
- Politikn e re t formimit dhe zhvillimit profesional (tanim t hartuar n bashkpunim me
Ministrin e Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta) dhe zbatimin efektiv t Kornizs
Shqiptare t Kualifikimeve, n prputhje me krkesat e tregut.
- Fuqizimin dhe shtimin e arsimit profesional duke ngritur infrastrukturn e duhur.
7. Zgjerimi i ofrimit t arsimit parashkollor prfshin:
- Futjen e nj viti prgatitor para fillimit t shkolls fillore, i cili synon rritjen e aftsis pr
shkoll dhe ofrimin e shrbimeve pr fmijt e vegjl t grupeve t prekshme, sidomos (por jo
vetm) n Shqiprin verilindore dhe pr romt.
- Modernizimin e arsimit parashkollor: Prgatitja e msuesve-edukator, ndrtimi i
kopshteve dhe ngritja e kopshteve pran institucioneve private dhe publike.
KAPITULLI 3
POLITIKAT PR PRPARSIT STRATEGJIKE
1. Rritja e aksesit n t gjitha nivelet e sistemit parauniversitar
Lidhur me rritjen e aksesit n shkoll, s pari krkohet realizimi i nj studimi pr cilsin
aktuale t fmijve t margjinalizuar dhe shrbimit t nxnsve me aftsi t kufizuar, mbledhjen e t
dhnave pr do kategori t nxnsve q braktisin shkolln dhe me aftsi t kufizuara, krijimi i nj
data base efektiv e funksional, me qllim krijimin e informacionit t plot lidhur me identifikimin e
problemeve e diagnostikimin e situats si dhe m von hartimin e politikave e marrjen e masave pr
t rritur cilsin dhe ofrimin e shanseve t barabarta pr do nxns. Ktu shtohet dhe rritja e
frekuencs s inspektimeve n vit n shkollat q qndrojn mbi mesataren e Republiks, pr numrin
e nxnsve braktiss apo jasht sistemit.
Masat q mendohen t merren jan:
- Hartimi i politikave t veanta pr t rritur prqindjen e fmijve parashkollor n kopshte
si mund t jet prfshirja e nxnsve 5-6 vjear n arsimin e detyruar.
- Hartimi i programeve t veanta pune n nivel klase dhe shkolle, me qllim sensibilizimin
e prindrve pr rndsin e shkollimit, dhe pr kthimin n shkoll t fmijve jasht sistemit
arsimor.
- Krijimi i ekipeve me msues me reputacion t udhhequr nga specialist t shrbimit
psikologjik me prindr dhe prfaqsues t pushtetit, pr pun me prindrit e nxnsve t
paregjistruar apo q kan braktisur shkolln, si dhe pr pun me vet kta nxns
- Ndihm e ekonomike pr familjet, me qllim q t sigurohet minimumi jetik dhe prfitimi i
ksaj ndihme me kusht q fmijt t frekuentojn shkolln.
- Instalimi i shrbimit psiko-social me specialist t mirfillt, pr shkollat t cilat kan
probleme t braktisjes dhe pr rrjedhoj t dukuris s analfabetizmit.
- Krijimi i kushteve sa m t prshtatshme pr msim e studim, i klasave msimore dhe
mjediseve t tjera, sidomos n zonat rurale apo me ngarkes t madhe nxnsish.
- Rishikimi i programeve msimor pr t qen sa m relevant dhe m afr krkesave t
komunitetit dhe tregut t puns.
- Zgjerimi e forcimi i autonomis s shkollave shpie n rritjen e interesit t aktorve pr
shkolln.
- Realizimi i programeve msimore suplementare (parashikimi i punonjsve msimor
shtes, norma msimore t reduktuara, si dhe prcaktimi i mnyrs s shprblimit t msuesve q
punojn me nxnsit e margjinalizuar).
- Racionalizimi i shtrirjes s shkollave n t gjith territorin pr t siguruar shrbimin
arsimor n t gjith zonat sidomos me dendsi t ult popullsie.
54
- Sigurimi i transportit pr fmijt me aftsi t kufizuara dhe pr fmijt e tjer t cilt

banojn larg shkolls.
- Ndrtimi i konvikteve pr nxnsit e arsimit t detyruar, pr t krijuar akses pr nxnsit
vendbanimi i t cilve sht larg shkolls. Zgjerimi i rrjetit t konvikteve t shkollave t mesme t
prgjithshme.
- Gjetja e mundsive pr pajisjen me bursa apo t formave t tjera t ndihms ekonomike t
sa m shum nxnsve n arsimin parauniversitar.
- Bashkpunimi m i mir me shoqrin civile dhe OJF t cilat kan n fokus t puns s
tyre shtresat e margjinalizuara.
2. Reformimi dhe fuqizimi i kapacitetit politikbrs, menaxhues dhe vendimmarrs
Ristrukturimi formal kah decentralizimi sht br realitet n disa sektor t jets, duke
prfshir edhe sektorin e arsimit, megjithse duhet pranuar q ritmet e decentralizimit t
prgjegjsive dhe t autoritetit vendimmarrs nga niveli qendror drejt atij vendor pr arsimin
parauniversitar nuk jan n nivelin e duhur. Par n kt kontekst, hapat zhvillimor t ndrmarra
n kuadr t projektit Cilsi dhe Barazi n Arsim (CBA), prbjn nj hop t rndsishm
zhvillimi dhe performance pr sistemin arsimor parauniversitar. Ky proces ka pasur pr objektiv
final zhvillimin e politikave dhe marrjen e vendimeve n t gjitha nivelet e sistemit bazuar n
krkim dhe orientuar nga t dhnat.
Ndrsa sht realizuar nj ristrukturim i MASH-t, me asistencn e dhn n kuadrin e
Projektit CBA dhe disa hapa jan hedhur n riorganizimin e nivelit t dyt (DAR/ZA), sfida pasuese
sht funksionimi i sistemit menaxhues t performancs n t gjitha nivelet e qeverisjes arsimore.
Synohet t arrihet n menaxhimin mbi baz performance n t gjitha nivelet dhe n kulturn e matjes
s saj. Kjo nnkupton rritjen e transparencs pr rolet e vendeve t puns n t gjith piramidn
administrative dhe qartsimin m t mir t detyrave, prgjegjsive dhe detyrimeve reciproke
institucionale pr secilin vend pune. Pr pasoj do t rritet shkalla e performancs s do individi t
angazhuar n menaxhimin e sistemit, do t sigurohet dhe ruhet niveli minimal i performancs, si dhe
do t krijohen prgjegjsi individuale m t mdha pr vetzhvillim dhe novacione. Sistemi i ri
menaxhues i performancs do t siguroj raportimin dhe auditimin n disa drejtime, prmes
mekanizmave t brendshme dhe t jashtme, duke rritur n kt mnyr transparencn pr
veprimtarin e tij.
N nj periudh afatshkurtr, MASH do t operoj sipas modelit t menaxhimit me baz
performance dhe m pas do t kalohet n nivel rajonal DAR, ZA dhe deri n nivel shkolle.
2.1Vendimmarrja dhe decentralizimi
Decentralizimi i sektorit arsimor do t siguroj zgjerimin e pjesmarrjes dhe rritjen e
efektivitetit t grupeve t interesit n prvijimin e projekteve arsimore dhe zbatimin e tyre. MASH-i,
n bashkpunim me Ministri t tjera, do t realizoj delegime t prgjegjsive te qarqet,
bashki/komunat, DAR, ZA dhe shkolla. Ky proces do t realizohet prmes nj balance t
kujdesshme ndrmjet centralizmit dhe decentralizmit dhe do t shoqrohet me ndrgjegjsimin pr
rreziqet e mundshme dhe gjasat e suksesit.
sht me interes t evidentohet hartimi i Letrs s Politikave dhe Projektit Pilot pr
Decentralizimin e Shrbimit Arsimor, prgatitur me mbshtetjen BB dhe miratuar nga Kshilli i
Ministrave, n zbatim t ideve t strategjis.
Autonomia e shkollave
N kt sistem t decentralizuar, shkollave do tu krkohet t marrin prgjegjsi t mdha n
planifikimin, menaxhimin dhe prmirsimin cilsor t shrbimeve q ato sigurojn. Aktualisht,
strukturat dhe personeli ekzistues kan kapacitete t kufizuara pr ta kthyer kt n realitet. N t
kaluarn, komunitetet lokale dhe prindrit jan prfshir shum pak n planifikimin e veprimtarive
shkollore dhe zgjidhjen e problemeve eventuale q shoqronin procesin msimor, prandaj ata nuk e
ndjejn si duhet prgjegjsin, q kan pr zhvillimin dhe ruajtjen e cilsis s shrbimeve q ofron
shkolla.
55
Zbatimi i autonomis shkollore n fushat e kurrikuls, financimit, personelit dhe menaxhimit

n nivel shkolle e m lart realizohet efektivisht duke e kompletuar me bazn prkatse ligjore dhe
ngritjen e organizmave prgjegjse pr ekzekutim e mbikqyrje.
Realizimi i autonomis shkollore prfshin ndryshimin e nj pjese t legjislacionit aktual. Ky
legjislacion nuk nxit dhe nuk mbshtet sa dhe si duhet pjesmarrjen e prindrve apo drejtorve t
shkollave pr t marr nisma novatore, q lidhen me prmirsimin e cilsis s shrbimit shkollor.
Skema e granteve pr shkollat, si element thelbsor i autonomis shkollore, do t favorizoj krijimin
e kapaciteteve pr planifikim dhe buxhetim n nivel shkolle dhe n nivelet e qeverisjes lokale. Ktu
synohen rritja e eficencs dhe transparencs n punn e administrats shkollore dhe role t reja t
drejtuesve t shkollave si menaxher.
Me gjith luhatjet, q mund t shoqrojn procesin, progresi kah autonomis shkollore do t
jet i qndrueshm n 5 vitet e ardhshme. Shkolla t mdha ose grupe shkollash t vogla do t
testojn modelin e autonomis. sht me interes t evidentohet hartimi i Projektit pr Prmirsimin
e shkolls dhe fuqizimin e autonomis shkollore, n kuadr t CBA.
2.3 Sistemi i Menaxhimit t Informacionit n Sektorin e Arsimit (EMIS)
Baza jo e plot dhe korrekte e t dhnave paraqet pengesa t mdha n hartimin dhe
zhvillimin e politikave n sistemit arsimor. Analiza e politikave dhe planifikimi strategjik, shtron
nevojn urgjente pr ngritjen e nj sistemi t prparuar t menaxhimit t informacionit arsimor,
EMIS. Kjo njsi e re, n bashkpunim me Drejtorin e informacionit dhe statistiks, do t
bashkpunoj ngushtsisht me INSTAT, pr prcaktimin e kategorive dhe niveleve t prpunimit t
t dhnave t sistemit arsimor e m gjer.
Projekti i CBA, mbshtet zhvillimin e EMIS, i cili do t ndihmoj MASH-in n realizimin e
misionit t tij. Sistemi EMIS nnkupton edhe krkimin konceptual dhe hetimin analitik t t dhnave
pr qllime studimore. EMIS duhet t ket kapacitetin pr t kategorizuar t dhnat ekonomike,
infrastrukturore, sociale (duke prfshir edhe grupet e minoritetit) dhe arsimore, sipas niveleve:
rural, urban dhe qendror, qarku, bashkie/komune, deri n nivel shkolle.
Menaxhimi arsimor do t prmirsohet dukshm nprmjet modernizimit t infrastrukturs
teknologjike n t tre nivelet, shkoll, DAR/ZA dhe ministri dhe zhvillimit t nj sistemi
informacioni t besueshm, t shpejt dhe t sakt. Rritja e produktivitetit, eficenss dhe efektivitetit
t menaxhimit arsimor do t vij si pasoj e pajisjes dhe prdorimit efektiv t Teknologjis s
Informacionit dhe Komunikimit n t gjith sistemin ton arsimor. Kjo do t thot kompjuterizim i
proceseve q lidhen me kryerjen e detyrave administrative t prditshme dhe specifikisht i
shkmbimit t informacionit arsimor midis niveleve t ndryshme shkoll-DAR/ZA-ministri.
N vijim do t pajisen t gjitha shkollat dhe autoritetet arsimore vendore me sisteme
teknologjike, me qllim prmirsimin cilsor t menaxhimit t shkolls dhe krijimin e nj rrjeti
kompjuterik q mundson komunikimin elektronik t t gjith institucioneve t arsimit.
N fillim do t krijohet nj rrjet shkollash pilot dhe zbatohet nj program aplikativ me baz
web q mundson shkmbim dijesh e informacioni si dhe ndrveprim midis nxnsve, msuesve e
prindrve.
Synimi sht krijimi i bazave t dhnave arsimore dhe i nj harte shkollore t dixhitalizuar
pr nj planifikim efektiv arsimor dhe zhvillim politikash dhe vendimmarrjesh arsimore t
prshtatshme.
Kto procese do t shoqrohen me trajnimin e personelit t institucioneve arsimore
qendrore dhe lokale n prdorimin e aplikacioneve n funksion t sistemit t menaxhimit t
informacionit.
Nj rndsi t veant do ti kushtohet bashkpunimit me partnert e ktij sektori nprmjet:
- Zhvillimit t kritereve pr partnership me kompani lokale dhe ndrkombtare pr t
siguruar dhe ofruar prmbajtje arsimore dixhitale pr arsimin baz dhe t mesm.
- Zhvillimit t nj platforme si pjes e nj master plani t TIK-ut q do mundsoj investime
t kompanive t huaja dhe vendase n fushn e TIK-ut n dobi t arsimit.
2.4 Sigurimi i cilsis s shrbimit arsimor
56
Ky krkon nj ndryshim filozofik thelbsor, i cili nuk ka t bj vetm me brjen e

politikave, por edhe me monitorimin. Vetvlersimi i individit ose i strukturave t caktuara t
sistemit arsimor sht nj instrument mats i fuqishm dhe nj procedur e shpejt q duhet t
prdoret sa m dendur. Pr t arritur besueshmrin ndaj prfundimeve t bazuara n metodn e
vetvlersimit, duhet t alternohet monitorimi periodik i jashtm me at t brendshm. Organizimi i
inspektimit me dy nivele, qendror dhe lokal, mundson nj monitorim t koordinuar (t jashtm dhe
t brendshm) t zhvillimit t shrbimit arsimor, duke mundsuar krahasimin e cilsis s
performancs s institucioneve arsimore dhe individve n shkall kombtare dhe ndrkombtare.
Sistemi i dyfisht i monitorimit stimulon prdorimin e mnyrave t shumta pr raportim dhe
auditim, rrit transparencn e procesit dhe besueshmrin e prfundimeve t arritura.
Kombinimi i monitorimit t brendshm me at t jashtm mundson ndrmarrjen e
veprimeve t efektshme pr prmirsime n formn e asistencs nga njsit e specializuara lokale
dhe kombtare. Nse nj shkoll nuk arrin t prmbush standardet e veta dhe objektivat e arritjeve
t nxnsve, t prcaktuara n planet e veta zhvillimore, ather prgjegjsia i mbetet stafit
pedagogjik dhe drejtuesve t shkolls. N raste t tilla, qeveria vendore, e bazuar n prgjegjsit e
transferuara n kuadr t decentralizimit t sektorit arsimor, mund t kufizoj prgjegjsit e
deleguara tek shkolla dhe t shprndaj bordin e shkolls.
3. Prmirsimi i cilsis s procesit msimor
Duke qen se kurrikula dhe procesi msimor prfaqsojn bazn e sistemit arsimor,
prmirsimet e sistemit nisin pikrisht me rishikimin e kurrikuls dhe modernizimin e procesit
msimor.
Pr t rritur nivelin e arsimimit t qytetarve aktualisht po zbatohet nj struktur e re e
arsimit parauniversitar. N strukturn e rishikuar tre nivelesh, (5+4+3), arsimi baz (i
detyrueshm), nga 8 vjet q ka qen deri tani, do t zgjas 9 vjet. Cikli i plot 9 - vjear pr her t
par u realizua gjat vitit shkollor 2008-2009. Ktu nuk kihet parasysh viti prgatitor q do t
prfitohet n kuadr t zhvillimit t arsimit parashkollor, i projektuar pr tu shtrir n mnyr
graduale n tr vendin, zhvillim q trajtohet e sqarohet gjersisht n Projektin e SKA Parashkollor.
Zbatimi i ksaj strukture do ta afroj sistemin arsimor shqiptar me at t shumics s vendeve t
OECD.
Dy nivelet e para prqendrohen n aftsimin n shkrim e lexim, matematik, njohuri pr
shoqrin e shndetin, natyrisht pa nnvleftsuar prvetsimin e njohurive, dhe aftsive pr t qen
pjes aktive n nj shoqri demokratike t bazuar n njohurit. Niveli i tret do t zhvilloj m thell
njohurit, qndrimet dhe aftsit e nxnsve pr jetn e prditshme n nj ekonomi tregu t nj bote
demokratike. N kt nivel dy jan drejtimet kryesore. Njeri drejtim i prgatit nxnsit pr t
vazhduar shkolln e lart, ndrsa drejtimi tjetr i pajis ata me aftsit e shkathtsit profesionale t
nevojshme, pr tu br antar produktiv t shoqris, qysh me mbarimin e shkolls s mesme.
3.1 Zhvillimi i kurrikuls
Korniza kurrikulare kombtare
Me gjith hapat pozitive t kryera n zhvillimin e kurrikuls, mbeten ende shum hapa t
tjer pr t konceptuar dhe zhvilluar nj kurrikul t kompletuar e veanrisht pr zbatimin efektiv
t Kornizs Kurrikulare Kombtare dhe t politikave kurrikulare kombtare. Njohurit mbi gjuhn
amtare t zhvillohen dhe shtrihen n kontekstin prkats edhe n arsimin e mesm dhe t mos
mbyllet cikli i studimit t tyre n nivelin e arsimit baz.
Institucionet e varsis, si: Instituti i Kurrikuls dhe Trajnimit (IKT) dhe Agjencia e
Vlersimit t Arritjeve (AVA), t cilat financohen dhe prcaktojn objektivat kryesore t puns nga
MASH, jan ingranazhet e nj mekanizmi t vetm pr prmirsimin e cilsis s kurrikuls. Krahas
monitorimit dhe vlersimit t puns s kryer prej ktyre institucioneve, MASH-i, duhet t siguroj
kualifikimin e stafeve dhe prmirsimin e vazhdueshm strukturor t tyre.
Racionalizimi i lndve
Tanim sht i domosdoshm konceptimi dhe zhvillimi i nj modeli kurrikular t orientuar
nga krkesa dhe i fokusuar n njohurit dhe aftsit e mjaftueshme pr qytetart aktiv t nj
shoqrie demokratike t bazuar n ekonomin e tregut. Realizimi i ksaj krkese dikton kalimin nga
57
metoda ekzistuese Kurrikula me baz lndsh, n Kurrikuln e bazuar n rezultatet e t nxnit,

sipas s cils hapen zgjedhje pr lnd t reja dhe/ose integrimin e lndve.
Brendia
Nj nga shkaqet e nivelit t ult t prvetsimit t dijeve shkollore nga nj mas e madhe
nxnsish sht mungesa e interesit t ktyre t fundit pr msimin. sht e nevojshme q t
prshtatet prmbajtja kurrikulare dhe procesi msimor me krkesat e zhvillimit moshor t fmijve
me aspiratat e nxnsve dhe t prindrve. Integrimi i lndve sht nj nga prvojat q e bjn
procesin e nxnies m efektiv n vitet e shkollimit baz..
Normalizimi i ngarkess s nxnsve sht nj objektiv, i cili duhet t realizohet si
nprmjet eliminimit t materialit t panevojshm, ashtu dhe nprmjet konsolodimit t mtejshm t
reforms kurrikulare t orientuar m mir nga cilsia e msimdhnie - msimnxnies, duke iu
siguruar nxnsve koh t mjaftueshme pr stimulimin e t menduarit t pavarur, kritik e krijues, t
proceseve mendore t analizs sintezs, si dhe pr t kultivuar shprehit e puns n grupe, t puns
eksperimentale, etj.
Zgjedhja e lndve nga nxnsit dhe zhvillimi i lndve t Integruara;
Zhvillimet e brendshme dhe krkesa e afrimit me komunitetin evropian, diktojn nevojn pr
rritjen e fleksibilitetit n hartimin e kurrikuls, n mnyr q shkollat ose/dhe niveli lokal ta
prshtatin at, n masn q u lihet n dispozicion, me nevojat dhe krkesat lokale t perspektivs ose
tradits. Politikat q udhheqin prdorimin e lndve, ose t grup-lndve me zgjedhje, i shrbejn
forcimit t ktij fleksibiliteti. Bordi i shkolls miraton politikn e kurrikuls n nivel shkolle, ndrsa
qeveria vendore, nprmjet zbatimit t grandit n shkolla, ka rastin tu jap prioritet projekteve
kurrikulare t specifikuara.
Arsim pr t gjith, nuk do t thot se do njeri studion t njjtat lnd n t njjtn mnyr.
Sistemi arsimor duhet t ndrtohet n mnyr t till, q ti pajis nxnsit n nivelet e ulta me
njohuri baz si shkrim e kndim, matematik dhe aftsi baz n teknologjin e informacionit dhe
komunikimit. Ndrsa nxnsit kalojn n nivele m t larta, kurrikula duhet t jet m elastike dhe
tu ofroj atyre bllok-lndsh, si lnd me zgjedhje. Kjo mnyr rrit shkalln e specializimit, bazuar
n zgjedhjen e lndve dhe njkohsisht redukton nevojn pr tu ofruar nxnsve t gjitha lndt.
Nprmjet zgjedhjes kurrikulare, lidhur me numrin dhe llojet e bllok-lndve, shkolla fiton autonomi
pr t vendosur se far kombinim lndsh do tu ofrohet nxnsve n shkolln e mesme.
Prve ksaj, futja e shum lndve t reja pr mjedisin, biznesin, multimedian,
komunikimin etj. krkon q hartuesit e kurrikulave t jen t guximshm dhe t rishikojn lndt q
mund tu ofrohen nxnsve dhe/ose zgjedhjet e lndve t integruara, pr t formuar lnd m
gjithprfshirse. Integrimi i lndve do t prmirsoj rezultatet e nxnies dhe nuk do t jet m
nevoja e pasjes s nj teksti msimor pr seciln lnd. Futja e specializimit n klasat e shkolls s
mesme mund t reduktoj shpenzimet e teprta t shkaktuar nga detyrimi i nxnsve pr t studiuar
t gjitha lndt. Kto ndryshime n kurrikul do t ndikojn n zvoglimin e numrit t msuesve,
teksteve shkollore dhe klasave. Futja e lndve t reja dhe/ose bashkimi i atyre t vjetra, si lnd t
integruara, mund t has mjaft rezistenc, meq shum msues lndsh mund t dalin t papun.
Hartuesit e kurrikuls duhet t konsultohen me literaturn kompetente, n mnyr q ti shpjegojn
publikut prfitimet q rrjedhin nga zbatimi i metods s re t zhvillimit t kurrikuls.
Trajtimi me prparsi i gjuhve t huaja
Politikat e gjuhve t huaja t MASH hartohen e zbatohen n prputhje me zhvillimet e
vendit ton por dhe n respektimin e politiks s BE n t njjtn fush. N kt kuadr,
respektohen dy orientimet baz t BE shumgjuhsia dhe multikultura, duke i kushtuar rndsi jo
vetm gjuhve t huaja por dhe gjuhve t minoritetit.
MASH n t ardhmen do t vijoj t bazoj sistemin kurrikular n Kuadrin e Prbashkt
Evropian t Referencave pr Gjuht: msimdhnia, msimnxnia dhe vlersimi si dokument i cili
parashtron Standardet Evropiane ku synojn t gjitha vendet antare t BE. Synimi i MASH sht
q, deri n fund t klass 12t, nxnsit t cilt msojn 2 gjuh t huaja, ku gjuha e par t arrij
nivelin B2, (sipas ktij dokumenti).
58
Prvoja e fituar n procesin e hartimit dhe akreditimit t Portofolit Evropian t

Gjuhve [19] pr nxnsit e shkollave t mesme, do t lehtsoj zbatimin e t njjtit proces edhe n
Arsimin Baz dhe at t Lart. Kjo do t synoj akreditimin e t gjitha niveleve t arsimit n
prputhje me kt instrument t KE.
3.2 Zhvillimi i profesionit t msimdhnies
Nj sistem i zhvillimit profesional, qoft edhe i mir menduar, sht vese nj mjet, i cili
mundet t mos prdoret nga msuesit n prgjithsi, nse nuk prmbushen disa parakushte t
rndsishme t cilat jan:
- Nj shkall e mjaftueshme lirie profesionale e msuesit n prvijimin e kurrikuls me baz
shkolle;
- Prgjegjshmri e institucionalizuar pr arritjet e nxnsve, kryesisht nprmjet hartimit dhe
prmbushjes s objektivave t arritjeve t nxnsve pr kapitull ose linj lndore e vit shkollor, si
dhe vlersimeve t jashtme t standardizuara;
- Kritere vetm profesionale t rekrutimit dhe zbatimit t paanshm t ktyre kritereve;
- Nj pag motivuese pr statusin social t msuesit;
- Koh qndrim m i madh n shkoll i msuesve;
- Nj shkall autonomie financiare e shkolls pr plotsimin e nevojave t veta
infrastrukturore dhe profesionale;
- Hapsir e mjaftueshme pr projekte shkollore n dobi t zhvillimit profesional.
Nj reformim i thell i sistemit t zhvillimit profesional t msuesve sht tanim i
domosdoshm pr t prmirsuar arritjet akademike dhe formuese t nxnsve.
Sistemi i reformuar thell i zhvillimit profesional t msuesve duhet t ket kto
karakteristika themelore:
T jet:
- i menaxhuar mbi bazn e dokumenteve politik kombtar, lokal dhe shkollor t
zhvillimit profesional t msuesve dhe t planeve prkats strategjik;
- i prshkuar nga standardet e kompetencave t msuesit;
- i prshkruar nga standardet e sigurimit t cilsis s shrbimeve e procedurave;
- i realizuar nprmjet nj tregu t lir t ofertave trajnuese, kshilluese e informuese;
- me prshtatshmri t lart ndaj nevojave individuale e ekipore pr zhvillim profesional;
- i prshkuar nga liria e przgjedhjes s ofertave t zhvillimit profesional nga individt,
ekipet dhe shkollat.
- me larmi t gjer t agjencive q ofrojn trajnime, kshillime, informime, duke prfshir,
ve t tjerave, dhe msues, shkolla e universitete;
- me larmi t gjer t mnyrave t t msuarit nga prvoja e kolegve dhe e prhapjes s
prvojave vetjake profesionale;
- me itinerar t karriers t kushtzuar nga performanca n trajnimet dhe nga ka msuesi
sht n gjendje t bj dhe t arrij me nxnsit e tij;
- me itinerar t karriers t lidhur ngusht me pagn;
- me mundsi t gjera pr t konkurruar pr projekte t zhvillimit profesional nga msues,
ekipe, shkolla e bashksi shkollash;
- me institucione q sigurojn funksionimin e shkolls si nj organizat profesionale;
- me autonomi t shkolls n prdorimin e fondeve qeveritare ose joqeveritare pr t
prmbushur objektivat e planit t saj t zhvillimit profesional.
Kompetencat e msuesve
Ndihet nevoja pr ti pasqyruar kto kompetenca n programet universitare, t cilat duhet t
udhhiqen nga parimet e procesit t Bolonjs dhe t prfshirjes s praktiks profesionale si pjes
integrale e programit.
Skema motivuese t punsimit t bazuara n meritat
Trheqja dhe mbajtja n pun e msuesve cilsor krkon q MASH, IKT, n bashkpunim
me grupet e interesit, t studiojn skema t reja motivimi, t cilat bazohen n rezultatet (meritn)
dhe jo thjesht n stazhin e puns. Veprimi i par q duhet t ndrmerret sht respektimi i
59
profesionit t msuesit duke prshtatur gradualisht pagat e tyre me ato t punonjsve civil. Ngritja e
Urdhrit t Msuesit, si nj organizat profesionale, e mbshtetur n Kodin Etik, do t jen nj faktor
ndihmues pr kt. Natyrisht, ky do t jet nj proces i cili do t zhvillohet paralelisht me
performancn e sistemit dhe cilsin e prgatitjes, trajnimit dhe kualifikimit t specialistve t
arsimit.
Shqyrtimi i modeleve t reja dhe alternative t trajnimit t msuesve
Prve skems baz t trajnimit, IKT dhe strukturat qendrore e lokale t sistemit arsimor
duhet t shqyrtojn modele alternative pr sigurimin e trajnimit t msuesve, si prdorimi i
Portofolit dhe krediteve, Trajnimi dhe kualifikimi n distanc ose n linj, etj. MASH do t nxis
krijimin e institucioneve jopublike t trajnimit t msuesve, pr t mbshtetur prpjekjet individuale
pr rritjen e performancs nga do msues n prputhje me krkesat e tregut t puns.
Sigurimi i cilsis/licencimi i msuesve
Duhet t zhvillohet procesi i licencimit dhe akreditimit t msuesve, si dhe zbatimi i
procedurave pr monitorim t vijueshm. Licencimi i msuesve do t shrbej si parakusht pr t
zn nj vend pune si msues. Procedura e krkess pr vend pune, e miratimit dhe e zgjidhjes s
konflikteve duhet t hartohet dhe miratohet formalisht nga Qeveria dhe MASH-i. Kjo duhet t
realizohet s bashku me ngritjen e strukturave akredituese dhe reformimin e programeve t trajnimit
t msuesve.
3.3 Tekstet shkollore
Zhvillimi i teksteve msimore dhe liberalizimi i botimit t tyre prbn nj nga projektet m
t rndsishm t ndrmarr nga MASH gjat 2006 e n vijim. Projekti sht prvijuar n dy
drejtime baz:
a) Prmirsimi i cilsis s teksteve shkollore
b) Liberalizimi i botimeve shkollore, shprndarjes dhe delegimi i t drejts s przgjedhjes
s teksteve konsumatorit (specialistve dhe strukturave n shkolla).
Przgjedhje m e mir e prmbajtjes dhe strukturs: Cilsia e teksteve shkollore n procesin
e msimdhnie-msimnxnies sht argument i hapur pr debate t mtejshm. Debatit po i
nnshtrohet dhe duhet ti nnshtrohet, n vijimsi si prmbajtja, cilsia, kostoja, ashtu edhe struktura
trsore e teksteve, duke e konsideruar nj proces n zhvillim t pandrprer.
Lidhur me konceptimin e prgatitjes s teksteve shkollor do t punohet me kujdes n dy
drejtimet, vertikal dhe horizontal.
Ndrsa do t shtohet efektiviteti i prgatitjes s alternativave t teksteve shkollor dhe t
tregohet kujdes dhe n integrimin horizontal lndor, ku tekstet e lndve t ndryshme t s njjts
klas plotsojn dhe mbshtesin njra tjetrn n zhvillimin e aparatit konceptual dhe zgjerimin e
njohurive t nxnsve.
N t njjtn koh do t synohet dhe nj integrim linear vertikal, efektiv, i cili do t ndjek
krkesat e prmbajtjes n dinamikn e tyre.
sht e nevojshme t rishikohen dhe t prshtaten proceset e hartimit t teksteve shkollore
dhe t sigurimit t cilsis me ato t vendeve t BE dhe me vendet e tjera t zhvilluara.
MASH synon plotsimin e kurrikuls me tekste t huaja pr shkencat, tashm t filluar me
shkolln e mesme e n vijimsi edhe n Arsimin Baz. Ky proces do t ec paralelisht me at t
rishikimit t programeve.
I njjti proces do t zbatohet edhe n tekstet e metodave burimore pr msimin e gjuhve t
huaja duke synuar zvendsimin total t metodave t autorve shqiptar.
Tekstet e reja shkollore, duhet t zbatojn metodat e msimdhnie-msimnxnies, t cilat
karakterizohen nga situata t marra nga jeta, t jen t orientuara nga zbatimet, si dhe t ken n
qendr nxnsin. Ato duhet t inkurajojn punn n grup si dhe mendimin e pavarur, krijues dhe
kritik dhe individualitetin e nxnsve. sht e nevojshme q autorve t mundshm tu ofrohen
trajnime pr hartimin e teksteve.
Koordinimi i krkess dhe oferts pr tekstet shkollore
Me metodat e msimdhnie-msimnxnies q vn n qendr nxnsin, tekstet alternativ
marrin rndsi t madhe. Duhet t fuqizohet procesi i przgjedhjes s teksteve shkollore mbi bazn e
60
konkurrencs dhe transparencs, nga specialist t kualifikuar e t trajnuar dhe q gzojn integritet
t plot intelektual. N przgjedhjen e ktyre teksteve do t prfshihen msuesit dhe, gradualisht,
grupet e interesit, si prindrit, shoqatat profesionale lndore, etj., t cilt, do t ushtrojn kshtu
trysni ndaj autorve dhe shtpive botuese.
Privatizimi
Furnizimi i nxnsve me tekstet shkollor i ka kaluar sektorit privat. Pr t gjitha klasat,
MASH do t formuloj standardet e prmbajtjeve lndore dhe cilsin e botimit dhe shtypjes dhe
garanton plotsimin dhe zbatim korrekt t krkesave teknike t teksteve shkollore.
Mbulimi i kostos
Prve teksteve shkollore, futja e metodave t reja msimdhnse -msimnxnse, krkon
nj numr t madh burimesh, prandaj sht e nevojshme q t gjenden mnyra t reja pr financimin
e burimeve alternative t msimdhnies, duke pasur prparsi nj politik t diferencuar sociale.
Prdorimi masiv dhe efektiv i TIK
Futja gjersisht e TIK n procesin msimor synon q nxnsit tan n prfundim t ciklit t
studimeve t jen prdorues konfident dhe produktiv t saj dhe jan t prgatitur pr t qen
konkurrent t aft n tregun evropian t puns. N funksion t saj krkohet q edhe msuesit tan t
jen pajisur me aftsit baz t TIK dhe t kontribuojn n rritjen e cilsis s msimdhnies
nprmjet integrimit dhe t prdorimit t gjer t TIK n procesin e msimdhnies.
Pr t arritur kt objektiv do t synohet zhvillimi i nj kurrikule bashkkohore n fushn e
TIK n arsimin parauniversitar me qllim aftsimin e nxnsve n prputhje me standardet
evropiane.
Kjo do t bazohet n prmirsimin e infrastrukturs teknologjike prmes pajisjes s
shkollave me laborator kompjuteri e pajisjesh periferike si dhe pajisjes s t gjitha klasave me nga 1
kompjuter. Synimi kryesor sht arritja e treguesit 1 kompjuter pr 10 nxns n arsimin
parauniversitar. Ky proces do t shoqrohet me:
- zhvillimin e prmbajtjeve dixhitale msimore dhe i materialeve multimediale;
- pajisjen e shkollave me laborator t lvizshshm dhe programe aplikative me qllim
prmirsimin e vijueshm t cilsis s msimdhnies;
- integrimin e TIK-ut n lndt e ndryshme t kurrikuls shkollore.
Do t vijohet me prmirsimin e shrbimit t internetit n t gjith shkollat dhe prdorimi i
tij n arsim si nj mjet burimor pr materiale msimore nga t gjith nxnsit dhe msuesit.
Krijimi i kapaciteteve t nevojshme nprmjet trajnimit t vijueshm t t gjith msuesve t
arsimit parauniversitar do t shrbej si baz q ata t jen konfident n prdorimin e TIK n
procesin e msimdhnies.
3.4 Burimet alternative t msimdhnies
Burimi aktual dhe kryesor i procesit msimor n arsimin parauniversitar sht teksti
shkollor. Pr kt arsye, msuesit japin n msim vetm prmbajtjen e teksteve dhe nuk prdorin
burime t tjera alternative. Ndjehet nevoja pr futjen shkall-shkall t teksteve t tjer t
referencs, duke filluar n kt mnyr me krijimin e bibliotekave n klasa. Prdorimi i teknologjis
s informacionit dhe komunikimit n programet e arsimit parauniversitar sht shum i kufizuar,
prandaj n shkolla duhet shqyrtuar mundsia e krijimit t bibliotekave me lidhje interneti.
IKT duhet t gjej mnyra pr t zhvilluar dhe mbshtetur me burime shtes arsimin
parauniversitar. Ai mund t punoj dhe t mbshtes msuesit n mnyr q ata t zhvillojn
praktikat m t mira dhe t shkmbejn m pas prvojn me kolegt e tyre n t gjith vendin. Kto
institucione duhet t angazhohen gjithashtu n krkimin t informacionit t dobishm pr lnd t
ndryshme, si dhe t krijimit t CD-ve dhe materialeve t shumfishuara, t cilat mund tu
shprndahen shkollave. Gjithashtu, do t jet e nevojshme q ato t mendojn pr funksionet e tyre
n nj form t re, n krkim t praktikave t reja si dhe t burimeve t reja t msimdhniemsimnxnies. Ndrtimi i rrjeteve njerzore profesionale jan nj praktik mjaft efektive, e cila
mund t prdoret me sukses n kt drejtim.
61
3.5 Provimet dhe vlersimet

Krijimi i Agjencis s Vlersimeve t Arritjeve t nxnsve (AVA) dhe konceptimi e
organizimi i ri i Drejtoris s Inspektimit n MASH, shnon fillimin e dy reformave t rndsishme
institucionale. Ristrukturimi organizativ duhet t plotsohet me zhvillimin e burimeve njerzore pr
t forcuar kapacitetet monitoruese dhe vlersuese. Pr t rritur efektivitetin e AVA-s, MASH
parashikon vendosjen e nj sistemi t dyfisht, i cili prfshin monitorimin dhe vlersimin e
brendshm e t jashtm, duke shtrir ekspertizn e saj jo vetm n provimet finale, por n vlersime
dhe analiza t vijueshme me tematika e objektiva t caktuara.
Forcimi i kapaciteteve
Kapaciteti aktual i AVA-s, duhet t zgjerohet duke prfshir ekspert, t cilt mund t
hartojn tregues rigoroz pr matjen e rezultateve t t nxnit. Kjo Agjenci ka nevoj pr pajisje
bashkkohore q t prmbush detyrn e saj dhe t prdor me sukses tregues kombtar dhe
ndrkombtar t rezultateve t procesit msimor.
Monitorimi i cilsis dhe prdorimi i treguesve ndrkombtar
Nisur nga synimi i prgjithshm politik i sigurimit t kapaciteteve t afta pr ta integruar
vendin n BE, sht tejet e nevojshme q t zhvillohen treguesit kombtar dhe ndrkombtar
arsimor, si dhe sistemi i monitorimit t tyre. AVA ka prfituar disa trajnime t financuara nga
projekti i BB n arsim, por ka ende nevoj pr krijimin dhe zhvillimin e kapaciteteve. Kshtu,
bazuar n projektin CBA sht arritur t krijohet nj sistem korrigjimi dhe klasifikimi i
barasvlershm pr t krahasuar rezultatet me vende t ndryshme t rajonit nprmjet vendosjes s
grupit t indikatorve t monitorimit t zhvillimit t shrbimit arsimor.
Zhvillimi dhe menaxhimi i provimeve kombtare
Procesi i zhvillimit dhe korrigjimit t provimeve duhet t rishikohet n mnyr t till q t
mnjanohen mundsit pr kopjim. T gjitha konfliktet e interesave dhe situatat komprometuese
duhet t eliminohen nga sistemi i menaxhimit t provimit.
AVA do t kryej krkime dhe do t konsultohet me grupe t ndryshme interesi pr t
thelluar n vijimsi reformn Matura Shtetrore, e cila krahas prcaktimit t drejt e t sakt t
njohurive t fituara n arsimin e mesm shrben edhe si kriter baz pr pranimet n universitete, i
bazuar n sistemin e merit preferencs.
Kuptohet q Matura Shtetrore nuk sht qllim n vetvete, por nj reform e cila do
zhvilloj dhe do t mbshtes prmirsimin e sistemit arsimor n prgjithsi dhe afrimin e dy
niveleve arsimore pr nga konceptet, metodat dhe nivelet e studimit.
4. Financimi i arsimit parauniversitar
Aspiratat ekonomike dhe sociale diktojn ndryshime t mdha n sistemin arsimor, pr
pasoj ky sektor duhet t mbshtet financiarisht me prioritet nga buxheti i shtetit dhe nga donator t
huaj . MASH-i duhet t krkoj mjete alternative financimi t cilat mund t prballohen nga burime
t tjera publike dhe private .
Objektivi qeveritar pr rritjen e buxhetit t arsimit parashikohet n masn 4.09% e PBB n
fund t 2013. Shpenzimet publike pr arsimin n raport me PBB duhet t rriten, pasi arsimi sht
prioritet zhvillimor kombtar.
Nj pjes e konsiderueshme e shpenzimeve publike pr arsimin zn investimet. Shpenzimet
publike pr investimet parashikohen me nj rritje mesatare vjetore prej (20-30)%. Kjo rritje do t
prballohet nga burimet e buxhetit t shtetit si dhe nga donatort. Prioritet i investimeve publike n
arsim jan ndrtimet e reja pr arritjen e objektivit t qeveris n 30 nxns pr klas, rritja e
kapaciteteve n arsimin nntvjear, ndrtimi i konvikteve pr nxnsit n shkollat e mesme t
prgjithshme dhe profesionale, pajisja me laborator t shkencave natyrore dhe t informatiks, etj.
4.1 Instrumentet dhe proceset pr transferimin e fondeve
Modeli pr nxns i financimit
Sistemi i financimit n arsim nuk i prgjigjet me efektivitet plotsimit t nevojave n
ndryshim. Kshtu, migrimi i brendshm dhe i jashtm i nxnsve ka krijuar probleme n sistemin e
financimit n nivel rajonal. Pr t kaprcyer kto dukuri, pra, pr tiu prgjigjur krkesave n
ndryshim si dhe pr t siguruar barazin e shanseve pr nxnsit dhe rajonet, modeli i financimit
62
pr nxns (pr capita), i cili lidhet drejtprdrejt me shkollat, mund t jet nj alternativ e
pranueshme. Ky model bazohet n numrin aktual t nxnsve, si dhe gjeografin e shtrirjes s
shrbimeve t nevojshme, n numrin e msuesve dhe stafin mbshtets dhe jo n sasin e parave t
paracaktuara sipas praktikave pragmatike e jo transparente t prdorura deri m sot.
Menaxhimi i shpenzimeve korrente nga MASH
MASH-i menaxhon disbursimin e t gjitha shpenzimeve korrente, d.m.th. shpenzimeve t
lidhura me botimin e teksteve shkollore, me bursat e nxnsve, me materialet didaktike, si dhe me
transportin e msuesve dhe nxnsve. N dritn e kosto-efektivitetit, mbajtja e disa shrbimeve n
nivel qendror prbn avantazh, ndrsa shrbime t tjera, si transporti i nxnsve dhe msuesve ose
bursat mund t realizohen m mir nga niveli lokal. Realizimi i decentralizimit n sistemin arsimor
do t rriste efikasitetin pr kt shrbim, duke ulur shpenzimet. Megjithat, planifikimi buxhetor i
detajuar sht i nevojshm pr t rritur prgjegjshmrin ndaj ktyre fondeve n t dyja nivelet,
qendror dhe rajonal.
Kapaciteti i planifikimit t buxhetit
Modeli aktual i oferts s shrbimeve arsimore reflektohet n sistemin financues. Nj nga
krkesat kryesore t reformimit n skemn e menaxhimit dhe t financimit t shrbimit arsimor sht
kalimi n modelin e bazuar n krkesn dhe performancn. Q t arrihet kjo, sht e nevojshme t
zhvillohen kapacitetet n nivelet e ndryshme t sistemit financiar n mnyr q t prfshihen
aktivisht n hartimin e planit t detajuar buxhetor dhe n zbatimin e ktij plani t gjith aktort
realizues dhe raportues.
Zbatimi i metods s granteve konkurruese n buxhetimin arsimor
Duke filluar nga viti 2007, investimet n arsimin parauniversitar jan financuar prmes
granteve konkurruese, nj skem e re financimi e cila harmonizon krkesat pr investime me
prioritetet qeveritare, si dhe ato t zhvillimit rajonal, cilsin e projekteve, etj.
4.2 Rritja e efiencs n financimin e nnsektorit
Komunikimi dhe shkmbimi i informacionit
MASH-i nuk merr raportime pr sasin e financimit q qeveria vendore i akordon sektorit t
arsimit n prgjithsi, dhe nn-sektorve t tij. Mungesa e nj informacioni t till e pengon
seriozisht MASH-in pr hartimin e nj planifikimi financiar t besueshm dhe efektiv.
Shkmbimi i informacionit financiar midis MASH, MF, qeveris vendore dhe shkollave ka
munguar. Sistemi EMIS, i planifikuar pr MASH-n, duhet t organizohet n form t till q t
mbledh dhe t menaxhoj kt lloj informacioni. Nj grup ekspertsh financiar duhet t
angazhohen n prcaktimin e llojit t t dhnave, nivelin e mbledhjes, tipin dhe shkalln e analizs
s tyre, gj q do t forcoj kapacitetet n MASH pr planifikimin dhe menaxhimin e veprimtarive
t veta.
Mbledhja e t ardhurave nga shkollat
Duhet t rishikohen praktikat aktuale t sigurimit t t ardhurave nga shkollat, si pr
taksimin e tyre, ashtu edhe pr vendimet prkatse t bashki/komunave. Synohet rritja e mbshtetjes
financiare t arsimit baz jo vetm nga qeveria qendrore por edhe ajo vendore. Shkollat dhe
komunitetet duhet t ken kontroll t plot t t ardhurave. Prqindjet aktuale q i kalojn shtetit nga
kto fonde duhet t rishikohen, me tendenc minimizimin e tyre, n mnyr q t inkurajohen m
shum komunitetit dhe stafi shkollor. Shkolla duhet lejuar q t rris pavarsin n prdorimin e t
ardhurave t krijuara nga pajisjet e veta dhe mjediset si dhe nga punonjsit q angazhohen jasht
orarit t puns.
Prjashtimi nga taksat
Shkollat duhet t inkurajohen q t gjejn burime alternative financimi. Pr t rritur
kontributin bamirs t publikut, t gjitha financimet alternative duhet t prjashtohen nga taksat, n
mnyr q do qindark e dhuruar t prdoret pr prmirsimin dhe mbshtetjen e cilsis n arsim.
Gjithashtu, OJF-t, msuesit dhe nxnsit, t cilt blejn materiale msimore si kompjuter etj., duhet
t prjashtohen nga taksat. sht e nevojshme q t thjeshtohen rregullat pr prjashtime t tilla, n
mnyr q njerzit t financojn m shum n kt fush.
63
Rialokimi i fondeve
Arsimi baz sht nnsektori parsor i arsimit. Prandaj MASH duhet t rishikoj shpenzimet
n arsimin e lart sipas modelit prfituesi i shrbimit paguan koston, me qllim q t favorizoj
financimin e niveleve t tjera t arsimit. Fondet shtes t prfituara nga burimet e brendshme e t
jashtme duhet t prdoren me prparsi nga arsimi parauniversitar.
4.3 Sistemet e ekspertizs dhe mbshtetjes s reforms
Ekziston rreziku q disa komuna ose bashki mund t mos jen t afta q t menaxhojn
shkollat me kosto-efektivitet. Kjo situat mund t parandalohet duke krijuar partneritete me komuna
ose bashki fqinje.
Disa shkolla, gjithashtu, mund t mos jen n gjendje t prballojn menaxhimin financiar.
Ekspertt e institucioneve arsimore t specializuara dhe/ose ata t drejtorive arsimore rajonale, mund
ti asistojn ato shkolla. Ky rrezik sht m i pranishm n shkolla t vogla, por mund t
parandalohet duke i menaxhuar kto shkollat t vogla n grupime me buxhet t prbashkt.
5. Ndryshime konceptuale
Kalimi nga nj sistem i centralizuar dhe i orientuar sipas oferts n nj sistem t bazuar n
krkesn, d.m.th. sipas vizionit t autoriteteve lokale dhe konsumatorit, dhe prgjegjshmria n
rritje krkojn nj ndryshim thelbsor konceptual, i cili, nga ana e vet, do t ket ndikimin e tij n
shtjet operative. Propozimet kryesore rreth sistemeve t prgjegjshmris disa nivelesh dhe t
orientuar nga krkesa jan shum komplekse po t kemi parasysh historin e vendeve ku, n t
kaluarn, ka sunduar ideologjia komuniste e bazuar n modelin e oferts. Marrdhniet midis shtetit
dhe qeveris lokale, shtetit dhe individit, shtetit dhe sektorit privat etj., duhet ti nnshtrohen nj
transformimi t madh. Pr kt arsye, n kt kapitull shtjellohen disa ndryshime t rndsishme dhe
t nevojshme n sektorin e arsimit n kuadr t reforms arsimore.
Duke pasur parasysh rritjen e kostos n buxhetin e sektorit publik, t diktuar nga krkesa
pr nj sistemi arsimor cilsor, sht e nevojshme t przgjidhen sisteme e modele t reja dhe
efikase. Nga ky kndvshtrim duhet t zbatohet nj metod e bazuar n krkesn, e cila do t
mbshtetet nga nj sistem rigoroz monitorimi dhe vlersimi, i krijuar n kuadrin e projektit EMIS.
M posht jepen disa konsiderata t veanta, si aspekte t rndsishme t ksaj strategjie.
5.1 Arsimi si shrbim ndrsektoral
Sistemi arsimor kombtar shrben si sektor shrbimi, i cili do t pajis qytetart e ardhshm
shqiptar me njohurit e nevojshme, me aftsit e shkathtsit e mjaftueshme, t edukuar dhe t
prkushtuar pr t realizuar planin kombtar ekonomik e zhvillimor t vendit. Ai synon plotsimin e
nevojave kombtare t tregut t puns dhe aspiratat social-kulturore t popullit. Miratimi i kornizs
kombtare kurrikulare krkon t merren n konsiderat nevojat e t gjith sektorve, nevoja q
mund t jen t panjohura nga ata q jan t prfshir vetm n sektorin e arsimit. Dialogu
ndrsektoral sht i nevojshm dhe pr nj sr veprimtarish t financuara dhe mbshtetura nga
ministri t linjave t ndryshme, si p.sh., programet q lidhen me fmijt e punsuar, programet
ushqim pr edukim, subvencionet pr familjet n nevoj", etj,. Pr t rritur ndikimin e ktyre
programeve, krkohet koordinimi i veprimeve ndrmjet ministrive q i menaxhojn kto programe.
5.2 Racionalizimi i shprndarjes s shkollave, krijimi i shanseve t barabarta
Racionalizimi i shprndarjes s shkollave
Duke marr n konsiderat tendencat e larta t migrimit, natyrshm lind nevoja pr t
krijuar nj baz t besueshme t dhnash t harts s shkollave. Me an t saj, do t realizohet nj
planifikim m i besueshm dhe afatgjat, i cili do t sjell nj prdorim m efecient t burimeve , q
jan n dispozicion t sektorit t arsimit parauniversitar. Duhet t rishikohen dhe t gjenden zgjidhje
racionale pr shkollat q jan joekonomike n menaxhim dhe t paqndrueshme n kuadrin e
zhvillimit institucional. Nga ana tjetr, duhen gjetur dhe eksperimentuar modele alternative pr t
siguruar shrbimin arsimor n zonat me dendsi t ult popullsie. Rishprndarja e shkaktuar nga
migrimi i brendshm krijon nevojn pr klasa t reja. Sigurimi i kushteve t prshtatshme t studimit
pr t gjith nxnsit, dhe sidomos t atyre t zonave rurale, prbn nj prioritet strategjik dhe
programor t MASH. N kt kndvshtrim, Studimi 30 nxns pr klas q parashikon hapjen e
64
shkollave t reja pr 18 bashki n t gjith vendin dhe n periferin e Tirans, proces i cili tashm
ka filluar por q do zgjas disa vjet pr shkak t vshtirsive jasht sistemit q dalin si gjetja e
shesheve t ndrtimit, etj. si dhe ai Pr zgjerimin e rrjetit t konvikteve t shkollave t mesme t
prgjithshme, mundsojn shkollimin nprmjet ndrtimit t rrjeteve t konvikteve pran shkollave
n qendra urbane dhe nprmjet racionalizimit t shtrirjes s shkollave n t gjith territorin.
Krijimi i shanseve t barabarta
MASH-i duhet t siguroj n t njjtn koh barazin e shanseve dhe efektivitetin pr t
gjith nxnsit dhe veanrisht pr grupet e margjinalizuara, si romt e evgjitt, fmijt e familjeve
n nevoj dhe natyrisht t sigurohen t drejtat dhe barazia e fmijve t minoriteteve. Me mjaft
kujdes duhet t trajtohen n dokumentacionin shkollor dhe n procesin msimor zhvillimet lidhur me
ratifikimin e dokumenteve t rndsishme ndrkombtare, si: ligji pr barazin gjinore, ndryshimet
n kodin e familjes, natyrisht t lidhura m problematikat q i shoqrojn. Pr m tepr, problemet e
barazis dhe krijimit t shanseve t barabarta, shtrohen dhe zgjidhen ne parim n projektin e EFA,
tashm t miratuar edhe n rang ndrkombtar.
5.3 Inspektimi dhe ndihma
Roli i inspektorve n MASH shihet m shum si nj mekanizm ndshkues dhe kontrollues.
Kjo duhet t ndryshoj nse dshirojm q profesionistt n arsim t jen novator dhe t prfshihen
n procesin e vetzhvillimit. Opsioni m i mir pr rolin e inspektorve do t ishte t qenit prher i
angazhuar n sigurimin e mbshtetjes. Ky ndryshim konceptual ka rndsi pr suksesin e procesit t
vet-raportimit, si pjes e sigurimit t cilsis dhe monitorimit. Q individt t raportojn me
ndershmri, ata duhet t ken besim te sistemi. Nse jo, problemet q lindin nga t dhnat dhe
rezultati jo i besueshm do t vijoj, prandaj do planifikim q merr pr baz kto t dhna, sdo t
ket vlera. Performanca e sistemit t inspektimit dhe kualifikimi i inspektorve t nivelit qendror dhe
rajonal sht nj prioritet strategjik i MASH-it.
5.4 Profesionalizimi i msimdhnies
Ngarkesa aktuale msimore pr msuesit krkon nj vmendje t re lidhur me statusin e
profesionit t msuesit. Duke pasur parasysh se nj nga objektivat e reforms sht prafrimi i
kapaciteteve dhe i sistemit arsimor me ato t vendeve t BE, msimdhnia n Shqipri duhet t
shihet si nj shrbim publik. Si rrjedhoj, msuesit duhet t punojn 30-40 or n jav. Nj trajtim i
till do t rris angazhimin nga ana e msuesve, si dhe do t justifikoj shtimin e rrogs bazuar n
rritjen e kohs s puns. Kjo ngarkes duhet t jet e matshme dhe e kontrollueshme. Efikasiteti dhe
eficienca mund t rritet edhe nprmjet futjes s kompetencave ndrdisiplinore pr msuesit e
arsimit baz dhe t paktn n deri n dy disiplina msimore pr msuesit e arsimit t mesm. Kto
veprime mund t sjellin ulje n numrin total t msuesve, por do t ndihmojn n prmirsimin e
raportit msues-nxns dhe do ta bjn sistemin arsimor shqiptar t krahasueshm me at t vendeve
t rajonit.
Shoqatat profesionale t msuesve duhet t zhvillohen dhe mbshteten si nj burim i
rndsishm pr prmirsimin e procesit t msimdhnies-msimnxnies, t novacioneve kurrikulare
dhe eksperimentimit t ideve novatore.
5.5 Shrbimi arsimor privat
I par si nj alternativ zhvillimi dhe faktor zgjerues t shrbimit arsimor shum veprimtari
t sektorit publik i kalojn sektorit privat. Kjo fillon q nga funksionet planifikuese e menaxhuese.
Mund t prmendim privatizimin e disa shrbimeve arsimore si botimi, shtypja dhe shprndarja e
teksteve shkollore, transporti i msuesve apo nxnsve, po ashtu, ndrtimi, rehabilitimi e
mirmbajtja e godinave arsimore.
Arsimi privat sfid pr arritje cilsore n procesin arsimor
Ndjekja e shkollave private nuk i detyrohet aq larmis s oferts kurrikulare, pasi
ndryshimet e pakta nga shkollat publike kufizohen kryesisht n prfshirjen e informatiks dhe t
gjuhs angleze m hert ose t nj gjuhe t huaj m tepr. Zhvillimi i ktij lloji shrbimi, n nivelin
aktual, paraqitet m shum si nj reagim i publikut ndaj cilsis s ult t shkollave publike, e
shprehur n numrin m t vogl t nxnsve pr klas, pajisjeve m t mira me laborator dhe
mjeteve didaktike dhe n disa raste nj personeli msimor m t przgjedhur. Ndrsa krahasimi
65
ndrmjet arritjeve t nxnsve t shkollave private me ato publike (Matura Shtetrore dhe
Olimpiadat Kombtare si testime t standardizuara) nuk shnon ndonj dallim i madh.
sht i pranishm rreziku q n disa nga kto shkolla interesat e biznesit arsimor t zbehin
cilsin e shrbimit arsimor. Pr kt arsye, MASH-i duhet ti kushtoj m shum rndsi zbatimit
t standardeve dhe sigurimit t cilsis n arsimin privat.
Prqendrimi i shkollave private n disa qytete m t mdha ka kufizuar fort aksesin ndaj tyre
sidomos pr zonat rurale, kurse mimet prgjithsisht t larta, i bjn ato nj privilegj t shtresave t
kamura.
Shrbimi privat sht nj nga mnyrat e rritjes s oferts ndaj interesave dhe nevojave t
ndryshme t klientve arsimor. Pr kt arsye t par shrbimi privat arsimor duhet t inkurajohet
prmes shtimit t shkollave private t t gjitha niveleve, zgjerimit t larmis s institucioneve
arsimore private, zgjerimit t ofertave pr shrbime private n sistemin arsimor, si: agjenci
trajnuese, vlersuese t arritjeve t nxnsve, etj.
Arsimi privat burim pr rritjen e investimeve n arsim
Nj arsye e zgjerimit t shrbimit arsimor privat sht ajo financiare. Me gjith shtimin e
domosdoshm t prqindjes s PBB pr sektorin e arsimit dhe t nj politike t mundshme agresive
n thithjen e fondeve t huaja, nevojiten burime t tjera financiare pr t kryer nj hop n cilsin e
arritjeve t nxnsve Trheqja e biznesit kah tregu arsimor sht nj krkes q ka impakt pozitiv jo
vetm n arsimin kombtar, por n progresin ekonomik e kulturore t vendit n trsi.
Politika inkurajuese ndaj institucioneve arsimore private, vendase ose t huaja, duhet t
realizohet nprmjet mekanizmave t tilla si lehtsira fiskale dhe mbulimin nga qeveria e nj pjese t
shpenzimeve korrente t tyre, por pa ndar fitimet me to. Deri m sot jan subvencionuar tekstet
shkollore t nxnsve t Arsimit Baz, n t njjtn mas si pr shkollat publike.
Kto mekanizma do t prdoren me prparsi pr arsimin profesional dhe at pas-shkolls s
mesme, n mnyr q kto tu prshtaten m me fleksibilitet nevojave t tregut t puns, si dhe pr
arsimin e lart, n mnyr q t shkarkohet buxheti shtetror nga mbishpenzimet pr kt nnsektor,
gjithashtu pr arsimin parashkollor, n mnyr q t sigurohet larmia e duhur e ofertave pr t, edhe
pr shkollat e fmijve me nevoja t veanta, pr shkak t kostos veanrisht t lart t tyre, dhe s
fundi, n zona me mbipopullim t klasave t shkollave t mesme q t mundsohet kshtu sa m
shpejt nj raport normal nxns pr klas.
Arsimi privat hap tregun, rrit konkurrencn dhe prmirson cilsin e shrbimit
Zgjerimi i tregut t shrbimit arsimor privat prtej thjesht shkollimit privat, do t siguroj
konkurrencn e mjaftueshme si nj parakusht i prmirsimit cilsor t ktyre shrbimeve n
prgjithsi. Rreziku q konkurrenca e shkollave private ndaj atyre publike t prkeqsoj shrbimin
arsimor publik do t parandalohet nprmjet menaxhimit dhe msimdhnie-msimnxnies mbi bazn
e performancs (arritjeve t nxnsve) dhe transparencs s ktyre arritjeve ndaj opinionit publik dhe
profesional.
6. Zhvillimi i arsimit profesional (AP)
Me gjith ndrhyrjet reformuese t ndrmarra vitet e fundit, si dhe mbshtetjen e donatorve
t huaj, pavarsisht shenjave pozitive pr nj rigjenerim t tij, AP vazhdon t jet ende problematik
duke mos arritur t luaj si duhet rolin e duhur n zhvillimet aktuale dhe t pritshme n arsimin dhe
formimin profesional.
N prgjithsi, infrastruktura materiale e pjess m t madhe t shkollave profesionale sht
mjaft e dobt, por, ndrkoh ka pabarazi t mdha midis shkollave profesionale pr nga burimet
njerzore, financiare dhe t infrastrukturs.
Mungon sistemi i trajnimit paraprak (pre-service) pr msuesit dhe instruktort e lndve e
praktikave profesionale, po kshtu, nuk ka nj program kombtar t posam pr trajnimin n punn
t tyre.
Lidhjet e AP me tregun e puns dhe me partnert social vijojn t jen t dobta. Kurrikula
e AP, pavarsisht nismave pr modularizim dhe decentralizim, n prgjithsi, ka nevoj pr
prmirsime t mtejshme pr ta prshtatur me krkesat e tregut dhe prfshirjen e prvojs
evropiane n t.
66
Sistemi i kualifikimit dhe certifikimit sht i orientuar n mnyr t pamjaftueshme ndaj

zhvillimeve dhe standardeve t reja t BE-s. Miratimi i Kornizs Shqiptare t Kualifikimeve n
prshtatje me Kornizn Evropiane t Kualifikimeve (KEK), krijon mundsin q diplomat dhe
certifikatat e dhna q nga viti i ardhshm akademik t jen n prputhje me kto standarde.
Objektivat strategjike t arsimit profesional
Arsimi profesional gjat dhjetvjearit t ardhshm duhet t realizoj nj reforme
sistematike, e cila t synoj ndryshimin e AP n nj sistem t aft pr t'u prshtatur ndaj tregjeve t
puns n ndryshim t vijueshm. Kjo reform shkon prtej prmirsimeve thjesht institucionale, deri
tek ndryshime thelbsore n vizionin, qndrimet dhe sjelljen e t gjith t angazhuarve.
Sistemi i AP duhet t ofroj akses pr t gjith t interesuarit dhe mundsi m t mdha
punsimi dhe kalimi n nivelet e tjera m t larta (p.sh. terciar), t jet reagues i menjhershm ndaj
zhvillimeve dhe nevojave t tregut t puns n nivel rajonal/kombtar dhe sidomos n nivel lokal, t
jet efecient, t mbshtetet n nj model partneriteti q angazhon n veprimtarit e tij t gjitha palt
prkatse (qeveria, partnert social, komuniteti, etj.). Ai duhet t bart konceptin e t nxnit gjat
gjith jets, pra t krijoj mundsin e akumulimit, transferimit dhe njohjes s krediteve pr arritjet
e fituara me forma dhe mnyra t ndryshme, si dhe t prshtatet gradualisht n prputhje me nivelet
e kualifikimit t pranuara nga Bashkimi Evropian.
Rruga e realizimit t ktyre objektivave:
1. Rritja e fleksibilitetit t oferts, mundsive t pranimit, prparimit dhe mobilitetit vertikal
e horizontal (midis niveleve dhe drejtimeve) n AP, do t arrihet nprmjet:
a) Krijimit t nj Kuadri Shqiptar t Kualifikimeve Profesionale (KSHKP);
b) Prshtatjes s strukturs s sistemit t AP duke u bazuar n KSHKP dhe duke marr
parasysh nivelet rekomanduese t Kuadrit Evropian t Kualifikimeve;
c) Krijimit t nj cikli t veant pr t plotsuar kulturn e prgjithshme t nxnsve q
mbarojn nivelin e puntorit t kualifikuar pr t ofruar diplomn e maturs teknike;
d) Krijimit t nj cikli pas-shkolls s mesme me orientim profesional pr nxnsit q
mbarojn arsimin e mesm t prgjithshm dhe krkojn t marrin nj kualifikim profesional.
2. Modernizimi i modelit kurrikular pr ta afruar me krkesat e bots s puns dhe pr t
rritur shkalln e fleksibilitetit (objektiv q i referohet kurrikulit t AFP) nprmjet:
a) Institucionalizimit t nj strukture Kurrikule t AFP dy shkallsh me skelet-kurrikula (si
standard kombtar) t hartuara n nivel qendror dhe kurrikula n nivel shkolle/qendre, t bazuara n
skelet-kurrikulat prkatse, krkesat reale t tregut rajonal t puns dhe mundsit konkrete t
shkolls/qendrs.
b) Modularizimit gradual t Kurrikuls t AFP pr t lehtsuar integrimin e kompetencave e
standardeve t profesionit dhe pr t mundsuar akumulimin, transferimin dhe njohjen e krediteve t
fituara me mnyra dhe forma t ndryshme.
c) Institucionalizimit t nj metodologjie t hartimit t Kurrikulave t AFP q bazohet n
analizn e profesioneve, q e konsideron hartimin e kurrikuls si nj proces t vijueshm e
shumshkallsh dhe angazhon t gjith t interesuarit n kt proces.
d) Mbshtetjes s Kurrikuls t AFP me tekste integrale q prdoren pr nj koh
relativisht t gjat, nga nj numr i madh prdoruesish jo vetm t nj niveli apo drejtimi
profesional, duke ulur ndjeshm kostot e prodhimit t tyre.
3. Zhvillimi i mekanizmave institucional pr kryerjen e funksioneve t reja dhe mbshtetjen
e funksioneve aktuale n AFP, nprmjet:
a) Fuqizimit t rolit t Kshillit Kombtar t AFP (komisioneve t specializuara dhe
sekretariatit t tij) si nj organizm kshillimor trepalsh (qeveri, pundhns, punmarrs), n
mbshtetje t zhvillimit t politikave reformuese t AFP.
b) Krijimit t Agjencis Kombtare t AFP pr t kryer funksione ndrsektoriale q
aktualisht nuk mbulohen nga dikasteret dhe institucionet e AFP.
c) Fuqizimit t Bordeve t shkollave/qendrave me partner social (pundhns e
punmarrs).
67
d) Krijimit t Departamenteve (mbi baza profesionale) n shkolla/qendra, si njsi t

zhvillimit dhe prshtatjes s kurrikulave n nivel shkolle, si dhe t trajnimit t brendshm t
msuesve dhe instruktorve.
e) Krijimit t nj mekanizmi kombtar pr orientimin profesional dhe kshillimin pr
karriern, me mbshtetjen edhe t partnerve social.
4. Zhvillimi sasior dhe cilsor i objekteve, mjediseve dhe mjeteve msimore n mbshtetje
t rritjes s parashikuar cilsore dhe sasiore t oferts s AFP, nprmjet:
a) Rinovimit t mjediseve ekzistuese pr msimin teorik e praktik n shkolla/qendra, duke
treguar kujdes pr personat me aftsi t kufizuar.
b) Pajisjes me bazn e nevojshme materiale/didaktike pr msimin teorik e praktik.
c) Krijimit t shkollave/qendrave t reja, shndrrimit t disa shkollave t prgjithshme n
shkolla profesionale, si dhe krijimit t qendrave t trajnimit lvizse n ato rajone ku krkesa sht
m e ndjeshme. Kto do t shoqrohen edhe me ndrhyrje t tjera si ristrukturime ndrtesash, krijim
repartesh pune t reja dhe pajisje t atyre ekzistuese, rishikim i kualifikimeve q ofrohen, etj..
d) Ngritjes s nj sistemi informacioni t krkes/oferts n AFP, nprmjet futjes s
internetit n sistemin arsimor, informatizimit t qendrave t formimit profesional, zyrave t
punsimit dhe drejtorive rajonale t arsimit.
Shtrirja dhe fuqizimi i arsimit profesional
Treguesi kryesor i zhvillimeve t pritshme n kt periudh do t jet dyfishimi i trheqjes
s nxnsve n shkollat teknike-profesionale dhe ato social-kulturore, nga aktualisht 20% t arsimit
t mesm n 40%.
Duke pasur parasysh se Shqipria sht vend bujqsor-blegtoral dhe se mbi 50% e popullsis
banon n fashat, zhvillimi bujqsis dhe blegtoris mbetet nj detyr parsore e politikave arsimore
pr shtrirjen dhe zgjerimin e arsimit profesional, si: agrobiznes, veterinari, pemtari, vreshtari etj.
Kndej buron nevoja pr hapjen e shkollave t reja bujqsore, zgjerimin e atyre ekzistuese me
shkolla t profilit bujqsor, si dhe plotsimin e shkollave t arsimit t prgjithshm me deg t
profilit bujqsor. Pr t motivuar ndjekjen e ktyre shkollave nga nxnsit e zonave t thella rurale
dhe atyre me bujqsi m t zhvilluar do t realizohen politika financimi me bursa shteti, dhe
mbshtetje t tjera financiare. Ksisoj synohet t sigurohet formimi i fermerve t ardhshm t
kualifikuar n shrbim t pronave t veta dhe m gjer, hapja e tregut t puns dhe ulja e varfris.
Struktura e re e arsimit profesional, q tashm sht n proces zbatimi, krijon fleksibilitete pr
prgatitjen e nxnsve edhe pr fusha t tjera krahas atij bujqsor.
7. Zhvillimi i arsimit parashkollor
Objektivat kryesor strategjik pr arsimin parashkollor jan:
a) Prmirsimi i prgatitjes pr shkoll t fmijve, duke siguruar gradualisht t paktn nj
vit shkollor prgatitor pr t gjith fmijt (5-6) vjear;
b) Konsolidimi i arritjeve t realizuara n kopshtet-pilot, ku zbatohen metodologji
interaktive, duke i shfrytzuar si agjenci trajnuese pr zbatimin e standardeve t prmbajtjes n
arsimin parashkollor, i shoqruar me alternativa t reja t shrbimit parashkollor;
c) Shtirja e mjaftueshme e institucioneve parashkollore;
d) Sigurimi i shrbimeve t fmijris s hershme sidomos tek grupet e margjinalizuara,
veanrisht n zonat verilindore;
e) Fuqizimi i prvojave t institucioneve parashkollore me kosto t ult dhe t mbshtetura
nga ndihmesa e vet komunitetit;
f) Mbshtetje pr shtrirjen e mtejshme t sistemit aktual t arsimit parashkollor pr fmijt
(3-5) vjear, duke nxitur edhe zhvillimin e arsimit parashkollor jopublik.
g) Nj alternativ efektive pr zgjerimin cilsor t arsimit parashkollor do t ishte ngritja e
kopshteve pran institucioneve t fuqishme t biznesit shtetror dhe privat, duke u krijuar kushte
lehtsuese pr nnat-punonjse t ktyre institucioneve. Harmonizimi i ktij procesi me politika
fiskale lehtsuese do t nxis investimet private n arsimin parashkollor.
h) Zhvillimi i programeve informuese dhe trajnuese me prindrit pr t mbshtetur edukimin
krahas kujdesit pr fmijt e vegjl, vendosja si prioritet i edukimit t fmijve n kopsht, n
68
kundrvnie ndaj mendsis s trajtimit t kopshtit si institucion vetm pr shndetin dhe sigurin e
fmijs.
Parakushte t prmbushjes s objektivave
Prmbushja e objektivave strategjike krkon plotsimin e disa parakushteve:
- Rritja e kapaciteteve ekzistuese t kopshteve dhe sigurimi gradual i klasave prkatse pr
grupet prgatitore t arsimit parashkollor n t gjith rrjetin e shkollave t arsimit t detyruar;
- Rishikimi i kurrikuls s fakulteteve t msuesis pr t prgatitur modelin e ri t
msuesit t ciklit parashkollor dhe marrja n konsiderat e standardeve t prmbajtjes n prgatitjen
e tij nga shkollat e larta;
- Hartimi i kurrikuls s re pr vitin prgatitor dhe prgatitjen e programit t kualifikimit t
msuesve;
- Prgatitja e materialeve metodike dhe didaktike pr msuesit dhe fmijt;
- Instalimi i nj koncepti t ri menaxherial ndrsektoral t institucioneve parashkollore pr
sigurimin e shrbimeve cilsore ndaj fmijris s hershme.
KAPITULLI IV
RRJEDHOJAT PR BURIMET
Pr vlersimin e prafrt t kostove t nevojshme pr implementimin e ksaj Strategjie jan
pasur parasysh: programi i buxhetit afatmesm i MASH pr periudhn 2009 - 2011, projektet e
ndryshme me financim ose bashkfinancim me t huaj, q kan filluar implementimin e tyre apo q
mendohet t fillojn n fusha t veanta, si dhe llogaritjet pr projekte dhe aktivitete t tjera q po
kryhen n partneritet me organizma e institucione politike e financiare ndrkombtare, qeverit e
vendeve t tjera si dhe me shoqrin civile, asistenca e t cilave nuk sht vetm teknike por edhe
financiare. Gjate viteve te ardhshme parashikohen t financohen programet e zhvillimit t t gjith
niveleve t Arsimit Parauniversitar, si dhe t reforms s gjithanshme decentralizuese, ku nj vend
t rndsishm z dhe ajo strukturore e rregullatore. Nj pjes e kostove, n varsi t masave,
prve MASH, dhe institucioneve t tjera t varsis apo t autoriteteve arsimore vendore e
shkollave, do t mund t prballohen gjithashtu edhe nga t ardhurat nga sektori privat apo
shrbimet e tjera t ofruara.
Financimi i veprimtarive t parashikuara mbulohen nga Buxheti i Shtetit por edhe nga
partnert zhvillimor n kuadrin e financimit SWAp[20] t Projektit Cilsi dhe Barazi n Arsim
(CBA). Projekti Cilsi dhe Barazi n Arsim i parashikuar t zbatohej n periudhn 2006 2010, i
miratuar nga Qeveria shqiptare me VKM Nr. 234 dt. 26.04.06 dhe i prgatitur me asistencn
teknike dhe mbshtetjen financiare t Banks Botrore, prbn arritjen kulmore n reformimin e
shrbimit arsimor pr periudhn n vijim.
Programi CBA, q po zbatohet gjersisht, mbshtetet financiarisht nga Buxheti i Shtetit (30
milion USD) dhe nga kredit e Banks Botrore, Banks Evropiane t Investimeve dhe Banks e
Kshillit t Evrops pr Zhvillim (45 milion USD) pra 75 milion USD n total).
Prparsit kryesore t Programit CBA jan:
1. Forcimi i lidershipit, menaxhimit dhe qeverisjes s sistemit t arsimit
(10 milion US$);
2. Prmirsimi i kushteve t msimdhnies dhe t t nxnit
(26 milion US$);
3. Prmirsimi dhe racionalizimi i infrastrukturs arsimore, n veanti n arsimin e mesm
(32 milion US$);
4. Prgatitja pr reformn e arsimit t lart
(7 milion US$).
Prllogaritja e kostove pr periudhn afatmesme i prgjigjet n detaje projeksioneve
buxhetore t PBA-s dhe n vijim me skenart e miratuar t rritjes vjetore buxhetore n sektorin e
arsimit.
69
Nj vend me rndsi n burimet e financimit t Strategjis z dhe master-plani i programit

E-shkollave n Shqipri, i cili synon sigurimin e aksesit t shfrytzimit t gjer t informacionit n
nivel ndrkombtar, nprmjet krijimit t parkut t TIK dhe sigurimit t shrbimit t internetit n
do shkoll (n qytet apo n fshat).
Pr investimet jan parashikuar kostot e t gjith fazave t kryerjes s tij, q nga projektimi
e deri n dorzimin e tij. N instalimin e EMIS sht marr parasysh edhe kosto pr ngritjen e
kapaciteteve (trajnime t ndryshme, etj.) dhe kosto e pajisjeve ose mobilierive t laboratorve, etj
Disa nga fondet e angazhuara apo q do t angazhohen sipas zrave n vitet e ardhshme[21]:
- Pr ndrtime
1
2
3
4
711 000
546 000
Arsimi
9-vjear
11 000 000
13 000 000
Arsimi i
mesm
3 400 000
5 000 000
Arsimi
profesional
1 300 000
3 000 000
54 000
1 311 000
430 000
24 430 000
240 000
8 640 000
45 000
4 345 000
Veprimtaria
Arsimi parashkollor
Ndrtime t reja
Rikonstruksione
Studime e projekte
ndrtimi
TOTALI
TOTALI
16 411 000
21 546 000
769 000
38 726 000
- N lidhje me konviktet e shkollave profesionale parashikohet q pr ndrtime t reja t

shpenzohen 45 000 000 lek, pr zgjerimin e rehabilitimin e mjediseve ekzistuese 443 000 000 lek,
studimin e projektimin e tyre 20 000 000 lek dhe mobilimin dhe pajisjen e tyre 45 000 000 lek.
Pr motivimin e nxnsve t ktyre shkollave me an t bursave parashikohet t shpenzohen deri n
1 300 000 000 lek.
- Pr sigurimin e transportit pr Arsimin Baz deri n vitin 2013 parashikohet t
shpenzohen 2 800 000 000 lek.
- N kt strategji nj vend t rndsishm z dhe puna me shtresat e margjinalizuara.
Llogaritet se trajnimi i msuesve q punojn me kto shtresa arrin n shifrn e 30 000 000 lekve,
ndrsa pr punn e msuesve q merren me nxnsit q braktisin shkolln deri n vitin 2013 do t
shpenzohen 30 000 000 lek.
- Decentralizimi dhe autonomia e shkollave (shkolla q menaxhojn vet buxhetin) ka kosto
t konsiderueshme e cila paraqitet si vijon:
Veprimtaria
1
2
Autonomia e shkollave
Trajnime t drejtuesve dhe t punonjsve t DAR/ZA
TOTALI
Arsimi
Arsimi i mesm dhe profesional
9-vjear
2 260 000 863 000
94 000
3 217 000
TOTALI
3 123 000
- Ndrtimi dhe prdorimi funksional i EMIS do t kushtoj:

1
2
3
4
Veprimtaria
Blerje dhe montim i pajisjeve t EMIS
Trajnime pr EMIS
Dixhitalizimi i amzave
TOTALI
Kostoja
123 000
45 000
52 000
220 000
- Pr krijimin e programeve msimore e rishikimin e tyre n t gjitha nivelet parashikohen

t shpenzohen deri n 746 607 300 lek. Ndrsa pr hartimin, botimin, rishikimin e teksteve
shkollore parashikohet t shpenzohen 2 754 839 600 lek.
- Vlersimi i nxnsve ka kosto t konsiderueshme n buxhet e cila paraqitet si vijon:
1
2
3
4
70
Veprimtaria
Vlersimet kombtare pr provimet e lirimit
Prgatitja dhe zhvillimi i provimeve t Maturs Shtetrore
Trajnime pr provimet e Maturs Shtetrore
Vlersimi n prgjithsi i nxnsve
TOTALI
Kostoja
32 000
39 000
58 000
260 000
389 000
- Krijimi dhe prdorimi funksional i laboratorve t informatiks n shkolla, do t ket

koston deri n 1 100 000 000 lek (prfshi trajnimet e msuesve dhe pajisjen me mobilje t
laboratorve) Pr ngritjen e tyre sht planifikuar t mbulohet me shpenzimet si si vijon:
1
Veprimtaria
Arsimi
9-vjear
Arsimi i mesm
Arsimi
profesional
TOTALI
Ndrtim dhe pajisje laboratorsh

informatik
772 000
18 000
107 000
897 000
Ndrtimi dhe pajisja e laboratorve virtual e bibliotekave dixhitale dhe konvencionale si

burime alternative msimdhniejeje do t kushtoj prafrsisht:
Veprimtaria
1
2
3
4
Ndrtim dhe pajisje laboratorsh

virtual
Biblioteka dixhitale
Pajisje bibliotekash
TOTALI
Arsimi
9-vjear
Arsimi i mesm
Arsimi
profesional
TOTALI
726 000
67 000
26 000
819 000
300 000
516 000
1 542 000
67 000
117 000
251 000
26 000
367 000
633 000
1 819 000
- Ndrtim laboratorsh t shkencave natyrore (matematik, fizik, kimi)

Veprimtaria
1
2
3
Ndrtim laboratorsh
Pajisje me mobilieri e tyre
TOTALI
Arsimi
9-vjear
2 300 000
65 000
2 365 000
Arsimi i Mesm
630 000
20 000
650 000
Arsimi
Profesional
160 000
32 000
192 000
TOTALI
3 090 000
117 000
3 207 000
N vijim paraqitet buxheti i planifikuar pr periudhn 2009 - 2013
71
Buxheti i Arsimit Parauniversitar q nga viti 2007 dhe parashikimi i tij pr 2010 - 2013
Sipas Treguesve t PBA (maj 2009) (n milion lek)
Buxheti
Buxheti
Buxheti
Projektbuxheti
Projektbuxhet
Projektbuxhet
Projektbuxhet
Nr.
Emrtimi
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
I.
Totali i shpenzimeve t MASH

Totali i shpenzimeve t arsimit parauniversitar
MASH
Totali i shpenzimeve ne sektorin e arsimit
parauniversitar (I+C)
(n % t PBB)
32.634
37.009
41.464
47.028
51.711
58.192
69.902
27.598
31.947
33.717
38.201
42.711
47.027
52..641
29.598
3,01%
34.247
3,18%
36.362
3,08%
41.243
3,18%
46.301
3,24%
51.334
3,39%
57.379
3,57%
Totali i shpenzimeve ne sektorin e arsimit
34.634
39.309
44.109
50.070
55.300
62.499
65.640
(n % t PBB)
3,53%
3,65%
3,74%
3,86%
3,87%
4,13%
4,09%
A.
Shpenzime korrente
21.567
24.991
24.844
26.728
30.872
34.057
37.463
Pagat + Sigurimet shoqrore
19.402
22.816
22.695
23.658
26.780
28.942
31.836
Mallra dhe shrbime
2.165
2.175
2.149
3.070
4.092
5.115
5.627
B.
Investimet
4.031
4.656
6.228
8.431
8.250
8.663
10.440
Financimi i brendshm
3.486
3.956
4.762
6.681
6.480
7.033
8.127
Financimi i huaj
545
700
1.466
1.750
1.770
1.630
2.313
C.
Shpenzimet e pushtetit vendor
2.000
2.300
2.645
3.042
3.589
4.307
4.738
II.
Nr. i punonjsve
40.433
38.496
38.322
38.322
38.322
38.322
38.322
III.
GDP nominale
982.200
1.075.718
1.180.000
1.298.000
1.429.000
1.514.740
1.605.624
I.
II.
III.
72
Tabela analitike t shpenzimeve pr arsimin parauniversitar (Buxheti i Shtetit):

2008
Tituli
Programi Buxhetor
1.Planifikim
menaxhim
2. Arsimi baze
3. Arsimi Mes.Prgj.
4.Arsimi profesional
TOTALI
Titulli
Programi Buxhetor
1. Planifikim
menaxhim
2. Arsimi baze
3. Arsimi Mes.Prgj.
TOTALI
2008
Paga+sig.shoq.
563.742
16.736.649
3.845.188
1.669.868
284.150
1.302.369
281.975
306.828
103.850
3.365.185
781.600
405.569
951.742
21.404.203
4.908.763
2.328.265
Tituli
Programi Buxhetor
1.Planifikim
menaxhim
2. Arsimi baze
3. Arsimi Mes.Prgj.
22.815.447
2.175.322
4.656.204
29.592.973
TOTALI
2010
2010
Paga+sig.shoq.
2010
T tjera
korrente
648.900
17.592.930
3.609.590
1.807.000
320.000
1.755.000
470.000
525.000
160.000
5.748.000
1.836.000
687.000
23.658.420
3.070.000
8.431.000
2012
Titulli
Programi Buxhetor
1.Planifikim
menaxhim
2. Arsimi baze
3. Arsimi Mes.Prgj.
TOTALI
2009
2008
T tjera
korrente
Totali
Investime
Totali
2009
Paga+sig.shoq.
2009
T tjera
korrente
644.900
17.000.000
3.410.000
1.640.000
260.000
1.364.000
380.000
409.000
97.311
4.195.600
1.312.300
551.100
1.002.211
22.559.600
5.102.300
2.600.100
22.694.900
2.413.000
11.116.211
31.264.211
2011
2011
Totali
Investime
2011
Totali
1.128.900
25.095.930
5.915.590
3.019.000
Titulli
Programi Buxhetor
1.Planifikim menaxhim
2. Arsimi baze
3. Arsimi Mes.Prgj.
Paga+sig.shoq. T tjera korrente

733.257
340.000
19.926.011
2.479.000
3.978.837
585.000
2.141.910
688.000
Investime
160.000
5.505.000
1.715.000
870.000
1.233.257
27.910.011
6.278.837
3.699.910
35.159.420
TOTALI
26.780.015
8.250.000
39.122.015
Investime
4.092.000
2013
2012
Paga+sig.shoq.
2012
T tjera
korrente
791.558
21.540.172
4.247.144
2.363.263
425.000
3.098.750
731.250
860.000
100.000
5.846.000
1.640.000
1.077.000
1.316.558
30.484.922
6.618.394
4.300.263
Titulli
Programi Buxhetor
1.Planifikim
menaxhim
2. Arsimi baze
3. Arsimi Mes.Prgj.
28.942.137
5.115.000
8.663.000
42.720.137
TOTALI
Totali
Investime
2013
Paga+sig.shoq.
2013
T tjera
korrente
Investime
Totali
920.600
24.008.815
4.894.767
2.932.418
450.000
3.478.670
841.300
857.030
150.000
6.673.148
2.126.475
1.490.377
1.520.600
34.160.633
7.862.542
5.279.825
31.836.000
5.627.000
10.440.000
48.823.600
Shnim. N tabelat analitike pr shpenzimet sipas programeve buxhetore nuk jan prfshir shpenzimet e parashikuar nga njsit e pushtetit vendor
pr funksionimin dhe mirmbajtjen e objekteve t sistemin arsimor parauniversitar sipas viteve sa vijon:
73
- pr vitin 2008 ishin parashikuar

- pr vitin 2009 jan parashikuar
2.3 miliard lek;

2.64 miliard lek;
3.1 miliard lek;
3.6 miliard lek;
4.3 miliard lek;
4.7 miliard lek.
KAPITULLI V
LLOGARIDHNIA, MONITORIMI DHE VLERSIMI
Strategjia Kombtare e Arsimit Parashkollor, nprmjet prcaktimit t politikave q duhen
ndjekur e objektivave q duhen arritur krkon n thelb ndryshimin e gjendjes ekzistuese dhe ngritjen
cilsore t Arsimit Parauniversitar n nivelin e krkesave t kohs dhe proceseve integruese ku sht
prfshir shoqria jon.
Pr vlersimin e arritjes s objektivave t Strategjis prcaktohen tregues t matshm.
Referenca bhet n t dhnat sasiore t prezantuara n kapitullin e par. Treguesit, si pohime t
ndryshimeve t synuara, paraqiten si detaje cilsore e sasiore t trsis s objektivave t
prcaktuara dhe t rrugs s parashikuar t implementimit t Strategjis. Prdorimi i tyre, jo vetm
n fund t procesit por edhe gjat implementimit t Strategjis, prbn at mekanizm kushtzues
mbi bazn e t cilit monitorohet ecuria, niveli i progresit n do moment kohe, kryhet dhnia e
llogaris dhe merren masa pr prmirsime t mtejshme.
Rndsi t veant n proces, ashtu si edhe i objektivave, merr zotrimi i tyre nga ana e
t gjith aktorve t interesuar pr zhvillimin reformues t Arsimit Parauniversitar.
Ministria e Arsimit dhe Shkencs luan rolin udhheqs dhe mban prgjegjsin kryesore n
procesin e implementimit t Strategjis. N kryerjen e ktij roli, gjen dhe v n veprim mekanizmat
relevant pr evidentimin, mbledhjen e informacionit e prpunimin e tij. Ajo e realizon kt n
bashkpunim me institucionet e varsis n qendr e n nivel vendor, shkollat, komuniteti e aktor
t tjer.
S pari monitorimi dhe vlersimi i ecuris s Strategjis realizohet nprmjet raportit t
hartuar pr kt qllim nga Departamenti i Analizs s Politikave dhe Planifikimit Strategjik pran
MASH. Ky raport hartohet n fund t vitit mbi bazn e t dhnave t mbledhura nga DTIS,
departamentet e MASH dhe institucioneve t varsis n qendr e rrethe.
Raporti vjetor paraqitet pr diskutim n Kshillin Kombtar t Arsimit Parauniversitar, n
takim me aktort e interesuar nga shoqria civile e donator.
Raporti Vjetor Statistikor i Arsimit, i publikuar do vit t pasqyroj edhe shkalln e
prmbushjes s objektivave t ksaj Strategjie.
Nga institucionet arsimore vendore t sillet periodikisht (do 6 muaj) raport mbi ecurin e
implementimit t Strategjis dhe rekomandimet e objeksionet e mundshme pr prmirsimin e
mtejshm t saj.
A. Tregues cilsor t matjes s ecuris s ksaj strategjie
1. Decentralizimi i shrbimit arsimor dhe rritja e autonomis s shkollave. Prmirsimi i
kapaciteteve dhe aftsive menaxhuese n nivelin qendror (MASH), rajonal, vendor si dhe i
institucioneve t varsis.
2. Prmirsimi i menaxhimit t burimeve njerzore, duke u bazuar n perfomancn.
3. Rritja e cilsis s sistemit arsimor dhe matja e performancs nprmjet vlersimeve.
4. Vendimmarrje n baz t sistemit t menaxhimit t informacionit n shrbimin arsimor
(EMIS).
5. Reformimi i sistemit t financimit dhe rritja e kapaciteteve prkatse n t gjitha nivelet.
6. Sigurimi i kushteve dhe rritja e frekuentimit nga ana e shtresave t margjinalizuara.
7. Zhvillimi cilsor dhe sasior i arsimit parashkollor.
8. Arsimit Profesional sht n gjendje ti prgjigjet, n dinamikn e tyre, tendencave dhe
krkesave t tregut lokal, kombtar, rajonal dhe ndrkombtar t puns.
74
B. Treguesit e matshm sasior

1. Menaxhim mbi baz performance (MBP) sht transferuar nga MASH tek institucionet
vartse si dhe n nivel rajonal e shkolle.
2. Punonjsit e t gjith institucioneve qendrore dhe vendore kan prshkrime t qarta t
vendeve t puns
3. Prdorimi i standardeve t performancs pr raportimin e sigurimit t cilsis dhe
vlersimin institucional e individual.
4. Shkollat menaxhohen n mnyr autonome dhe operojn me grant shkollor.
5. Zbatim efektiv i legjislacionit dhe rregulloreve mbi autonomin e shkollave n fushn e
personelit. Pozicion i ri i msuesit me koh t plot dhe diversifikim i kompetencave t tij
6. T gjitha shkollat jan informatizuar
7. Funksionimi i EMIS n 100% t nivelit rajonal dhe shkollor
8. Korniza e prgjithshme Kurrikulare Kombtare (KKK) shrben si baz pr zhvillimin e
politikave dhe planeve msimore.
9. Urdhri i Msuesit baz rregullator e marrdhnieve
10. Msuesit rekrutohen n prputhje me kriteret e reja t MASH, bazuar n database mbi
msuesit n EMIS dhe sistemi i akreditimit t profesionit t msuesit dhe i sigurimit t cilsis
funksionojn efektivisht. Pozicioni i tij sht prshtatur me at t npunsit civil.
11. Botimi i teksteve alternativ shkollor sht liberalizuar plotsisht dhe tekstet sigurohen
normalisht pr t gjith nivelet
12. Zbatimi efektiv i mekanizmave pr mbulimin e kostos pr tekstet shkollore
13. Zbatim efektiv i politikave pr bibliotekat dhe burimeve t tjera alternative n t gjith
shkollat
14. AVA kryen veprimtarit e saj n baz t funksioneve t qarta t saj.
15. Prqindja e PPB (GDP) pr AP arrin n masn 3,71% n 2013
16. Funksionim efektiv i modelit t financimit "pr nxns"
17. Funksionim efektiv i sistemit t transparencs s financimit / buxhetit dhe i politikave
pr inkurajimin e trheqjen e fondeve nga sektori privat. Prjashtimi nga taksat t investimeve n
arsim.
18. Hartimi i politikave i bazuar n krkim dhe i orientuar nga t dhnat.
19. Rritja e mesatares s viteve t shkollimit t popullsis n 11.0 deri n 2013.
20. Shtrirja e shkollave n t gjith territorin sidomos n zonat sidomos me dendsi t ult
popullsie.
21. Shkolla me koh t shkurtuar n do njsi administrative vendore,
22. Ndrtimi i konvikteve pr nxnsit e arsimit t detyruar, sidomos pr ata t cilt banojn
larg shkolls.
23. Arritja e kushteve optimale msimore nprmjet prmirsimit t mjediseve shkollore dhe
pajisjes s shkollave me mjete laboratorike didaktike dhe kompjuter.
24. Prfshirja n masn 86% e trheqjes s nxnsve n arsimin e mesm.
25. Hartimi i lists s profesioneve dhe standardeve t tyre, krijimi i Kornizs Shqiptare t
Kualifikimeve Profesionale sipas standardeve evropiane t kualifikimeve me kuadr ligjor t
plotsuar.
26. Prqindja e nxnsve n arsimin e mesm q ndjekin shkollat tekniko-profesionale dhe
social-kulturore sht 40% n vitin 2013.
27. Prqindja e nxnsve q mbarojn nivelin e puntorit t kualifikuar dhe ndjekin cikle
plotsuese t kulturs s prgjithshme
28. Numri i rrjetit t konvikteve t shkollave t mesme t prgjithshme.
29. Regjistrimi n vitin shkollor prgatitor n moshn 5 vje.
30. Sigurimi i shrbimeve t fmijris s hershme sidomos tek grupet e margjinalizuara,
dhe zonat e varfra
31. Rritja e prqindjes s fmijve q frekuentojn arsimin parashkollor n masn 70% n
2013.
75
32. Prgatitja e modeli t ri msuesi parashkollor dhe trajnimi i tyre n masn 80% deri n
vitin 2013
33. Sigurimi i alternativave t reja t shrbimit parashkollor tipe t ndryshme kopshtesh
34. Rritja e frekuentimit nga shtresat e margjinalizuara dhe shtresat n nevoj
35. Rritja e raportit t regjistrimit neto (NER) nga 94% n 95% t nxnsve q frekuentojn
arsimin e baz deri n 2013.
36. Monitorimi i cilsis dhe prdorimi i treguesve ndrkombtar (rezultatet e PISA)
76
MASAT NE ZBATIM TE OBJEKTIVAVE T STRATEGJIS S ARSIMIT PARAUNIVERSITAR

PR PERIUDHN 2009 - 2013
MASAT DHE VEPRIMET PER TU MARRE
INSTITUCIONI
PERGJEGJES
TREGUESIT MONITORUES
AFATI I
REALIZIMIT
Vrejtje
1. Rritja e aksesit n t gjitha nivelet e arsimit parauniversitar.

1.1 Politika t veanta
Hartimi i politikave t veanta pr t rritur prqindjen e trheqjes s fmijve parashkollor
n kopshte
Instalimi i shrbimit psiko-social me specialist t mirfillt,
Krijimi i ekipeve me msues me reputacion t udhhequr nga specialist t shrbimit
psikologjik me prindr dhe prfaqsues t pushtetit, pr pun me prindrit e nxnsve t
paregjistruar apo q kan braktisur shkolln, si dhe pr pun me vet kta nxns
Ndihm e ekonomike pr familjet apo pajisjen me bursa
Programeve msimor sa m relevant
Zgjerimi e forcimi i autonomis s shkollave shpie n rritjen e interesit t aktorve pr
shkolln.
Realizimi i programeve msimore suplementare
1.2 Infrastruktura shkollore
Racionalizimi i shtrirjes s shkollave n t gjith territorin pr t siguruar shrbimin arsimor
n t gjith zonat sidomos me dendsi t ult popullsie.
Sigurimi i kushteve t prshtatshme t studimit pr t gjith nxnsit, dhe sidomos t atyre t
zonave rurale
Sigurimi i transportit pr fmijt me aftsi t kufizuara dhe pr fmijt e tjer t cilt
banojn larg shkolls.
Ndrtimi i konvikteve pr nxnsit e arsimit t detyruar, pr t krijuar akses pr nxnsit
vendbanimi i t cilve sht larg shkolls. Zgjerimi i rrjetit t konvikteve t shkollave t
mesme t prgjithshme.
Bashkpunimi m i mir me shoqrin civile dhe OJF t cilat kan n fokus t puns s tyre
shtresat e margjinalizuara.
2. Reformimi dhe fuqizimi i kapacitetit politikbrs, menaxhues dhe vendimmarrs,
MASH, institucionet
e varsis, MF,
DAR/ZA, shkollat,
PV, OJF
Rritje NER dhe GER

Ulje e prqindjes s braktisjes s shkolls
2009 - 2013
MASH, institucionet
e varsis, MF,
DAR/ZA, shkollat,
PV, OJF
Ndrtim shkollash t reja dhe rikonstruksion

sipas standardeve bashkkohore
2009 - 2013
2.1 Sistemi menaxhues i performancs

Zhvillimi i standardeve minimale t performancs dhe i skemave nxitse pr t inkurajuar
nivele t larta t performancs
MASH
Institucionet e
varsis
T gjitha institucionet, e varsis t MASH

do t adaptojn MBP deri n fund t vitit
2008.
2009 - 2011
77
Transferimi i menaxhimit me baz performance (MBP) n nivele rajonale, lokale dhe

shkollore
Rritja e kapaciteteve pr prdorimin e MBP n menaxhimin e MASH e DAR/Za nprmjet
trajnimit intensiv.
DAR/ZA
2.2 Decentralizimi i sistemit

Hartimi i udhzimeve pr funksionet q do t decentralizohen dhe procedurat pr raportim
dhe sigurim t cilsis
Pilotimi i decentralizimit
Zhvillimi i kapaciteteve n nivel qarku, bashkie, komune dhe shkolle pr t prdorur t
dhna pr planifikim n nivel local
MASH. DAR/ZA
2.3 Autonomia e shkollave

Zhvillimi i politikave t qarta pr menaxhimin mbi baz granti pr drejtuesit e shkolls,
bordin dhe shoqatave t prindrve.
Vendosja e indikatorve t jashtm t cilsis n t gjitha nivelet
Krijimi i kapaciteteve pr t prgatitur planet zhvillimore t shkolls
Pilotimi i autonomis s shkolls nga firma konsulent
Zhvillimi i sistemeve cilsore t prgjegjshmris
2.4 Sistemi i menaxhimi i t informacionit n sektorin e arsimit
Hartimi i politikave EMIS
Vlersimi i kapaciteteve dhe ndrtimi i infrastrukturs
Shtrirja e trajnimit pr stafin teknik dhe profesional
Trajnimi i stafit n nivel vendor q mbledh t dhnat
Trajnimi i stafit n nivel vendor q analizon dhe raporton mbi t dhnat
2.5 Raportimi dhe sigurimi i cilsis
Zhvillimi i indikatorve t rinj t cilsis
Prshtatja e treguesve t performancs s MASH me ato t ministrive t tjera si dhe me
treguesit ndrkombtar
Zhvillimi i udhzimeve mbi raportimin
Trajnimi i supervizorve dhe drejtorve me procedurat e reja
Zhvillimi i niveleve t ndryshme t raportimit pr performancn e stafit
Zhvillimi i sistemeve t vlersimit t bazuara n evidenca
MASH, DAR/ZA,
shkollat
MASH, DAR/ZA,
shkollat n nivel
kombtar
MASH, institucionet
e varsis,
DAR/ZA, shkollat
n nivel kombtar
100 % DAR / ZA prdorin MBP deri n

vitin 2009.
Reduktimi i kohs n marrjen e vendimeve n
nivel qendror
Iniciativ e rritur e stafit n zgjidhjen e
problemeve
Udhzues mbi decentralizimin 2008
Pilotim i procedurave t reja n 2009
Trajnime t gjith stafit prkats
50 % e funksioneve t miratuara t
decentralizuara n shkall vendi deri 2009
100 % e funksioneve t miratuara t
decentralizuara n shkall vendi deri 2012
40 shkolla t przgjedhura pr pilotim
funksionojn si shkolla autonome n vitin
2008
50% e t gjitha shkollave funksionojn si
ente autonome deri n vitin 2011.
100% e shkollave jan trsisht ose
pjesrisht autonome deri n 2013.
EMIS pilotohet n 100 shkolla n 2009
EMIS vepron n 50% t nivelit qendror
rajonal dhe shkollor n 2011
EMIS vepron n 100% t nivelit rajonal dhe
shkollor n vitin 2013
50% e Dr. DAR/ ZA.. zbatojn vlersimin e
stafit dhe sigurimin e cilsis deri n vitin
2009.
2009 - 2012
2009 - 2013
2009 - 2013
2009 - 2011
100 % e Dr. DAR/ ZAA. zbatojn

vlersimin e stafit dhe sigurimin e cilsis
deri n vitin 2011
3. Prmirsimi i cilsis s procesit t msimit:

3.1 Zhvillimi i kurrikuls
Hartimi i Kornizs Kurrikulare Kombtare (KKK)
Zhvillimi i politikave dhe i planeve msimore pr zbatimin e KKK duke rishikuar
78
MASH, IKT,
DAR/ZA
KKK sht hartuar dhe miratuar deri n 2008

Planet msimore fillore t zhvilluara,
eksperimentuara dhe zbatuara deri n 2010
2009 - 2013
prmbajtjen lndore dhe vijueshmrin horizontale dhe vertikale

Zhvillimi i politikave pr hartimin e kurrikulave t lndve me zgjedhje dhe kurrikuls
gjithprfshirse.
Pilotimi i kurrikulave s re
Trajnimi i msuesve n prdorimin e kurrikuls s re.
3.2 Zhvillimi i profesionit t msuesit
Ndrtimi dhe funksionimi efektiv i sistemit pr t dhnat mbi msuesit n EMIS
Forcimi i agjencive pr zhvillimin e profesionit t msuesit
Rishikimi dhe forcimi i kurrikuls s trajnimit t msuesve
Rishikimi i kushteve t punsimit t msuesve
Rishikimi i sistemit t trajnimit t msuesve n pun
Zhvillimi i akreditimit t profesionit t msuesit dhe i sigurimit t cilsis
3.3 Tekstet shkollore

Zhvillimi i politikave pr tekstet alternative dhe privatizimi i plot i botimeve t teksteve
shkollor
Zbatimi i mekanizmave pr mbulimin e kostos pr tekstet shkollore
Sigurimi i teksteve shkollor
3.4 Burimet alternative t msimdhnies
Zhvillimi i politikave pr bibliotekat e shkollave, standardet e tyre minimale si dhe pr
sasin dhe tipat e teksteve alternative, CD etj.
Zhvillimi i politikave pr sigurimin dhe prdorimin e Internetit n procesin msimor
Trajnimi i stafit pedagogjik pr prdorimin e burimeve alternativ
3.5 Provimet dhe monitorimi
Forcimi i AVA
Monitorimi dhe vlersimi i vijueshm me qllim prmirsimin, me an t nxjerrjes s akteve
nnligjore;
Zhvillimi i vijueshm i kapacitetit t MASH, AVA dhe DAR/ZA
Zhvillimi i kapacitetit t MASH dhe AVA pr implementimin e indikator ndrkombtar
Planet msim. t arsimit t mesm t

zhvilluara, eksperiment. dhe zbatuara deri n
vitin 2013.
METE, MF
MASH, BOMIT,
DAR/ZA
MASH, IKT,
DAR/ZA
Prshkrime t qarta t vendeve t puns pr

IKT dhe emrimi n baz merite deri 2009
Miratimi i MBP dhe realizimi i 12
vlersimeve mujore brenda 2010
Krijimi i bordit t akreditimit t msuesve
dhe procedurave prkatse
deri n 2010.
Akreditimi dhe shprblimi i msuesve bazuar
n merita n 2011
Finalizimi pr mbulimin e kostos dhe
pilotimi n 2011.
2009 - 2012
Pajisja e gjith shkollave me qendra burimore

alternative
Trajnimi i gjith stafit pedagogjik prdorues i
burimeve alternative
2009 - 2013
Organizimi me sukses i Provimeve t Lirimit

n 2009
Provime t suksesshme t Maturs Shtetrore
deri n 2013
Rigorozitet dhe besueshmri n provimet e
Lirimit dhe provimet e maturs
2009 - 2013
T gjitha shkollat n vitin 2013 menaxhohen

mbi bazn e grantit shkollor
Trajnimi i gjith drejtuesve t shkollave,
stafit menaxherial e financiar, inspektorve e
audituesve n lidhje me menaxhimin e
fondeve
Kuadr i plot ligjor i financimeve t reja
Rritje e fondeve t prfituara nga sektori
2009 - 2013
2009-2012
4. Financimi i Arsimit Parauniversitar

4.1 Instrumentet dhe proceset pr transferimin e fondeve
Zhvillimi i modelit t financimit "pr nxns"
Zhvillimi i mekanizmave pr financimin e decentralizimit (grantet shkollore)
Trajnim i plot n t gjitha nivelet pr menaxhimin e planifikimit t buxhetit dhe raportimit
MASH, DAR/ZA,
shkollat
4.2 Rritja e eficiencs n financimin e nnsektorve

Zhvillimi i sistemit pr ndarjen e informacionit t financimit / buxhetit
MASH, KM, MF,

DAR/ZA
2009 - 2013
79
Zhvillimi i politikave pr trheqjen e fondeve nga sektori privat

Hartimi i legjislacionit pr t inkurajuar shkollat n mbledhjen e fondeve
Negocim pr prjashtimin nga taksat t investimeve n arsim
Konsolidimi i procesit pr t inkurajuar publikun pr financimin e arsimit
4.3 Sistemet e ekspertizs dhe mbshtetjes s reforms
Zhvillimi i roleve dhe prgjegjsive midis ekspertit dhe ekspertizs pr mbshtetje me
koncepte dhe procese t reja.
Trajnimi i kshilluesve q do t punojn n nivel Ministrie
Trajnimi i kshilluesve q do t punojn n nivel rajonal/PV
Trajnimi i kshilluesve q do t punojn n nivel shkolle
5. Ngritja e kapaciteteve dhe zhvillimi i burimeve njerzore
privat
Sektori privat prjashtohet nga taksat
Publiku informohet plotsisht mbi buxhetin
Krijimi i sistemeve t ekspertizs deri n
2009
Krijimi i grup-shkollave dhe rrjeteve
rajonale deri n 2009
Trajnimi i gjith kshilluesve deri m 2012
5.1 Arsimi si shrbim ndrsektorial

Krijimi dhe fuqizimi i rolit t Kshillit Kombtar t AP
Ndrgjegjsimi dhe prfshirja publike
5.2 Racionalizimi i shprndarjes s shkollave
Zhvillimi i vetdijes s publikut se cilsia dhe sasia sjellin kosto
Rishikimi i objektivave lokal dhe kombtar pr t plotsuar parimin e barazis dhe aksesit.
MASH
5.3 Inspektimi dhe ndihma

Krijimi i roleve t reja si kontrollues/kshillueseve
Trajnimi i inspektorve arsimor pr rolet e reja
Zhvillimi i besimit nprmjet metods pr ndershmrin n procesin e vet-raportim
5.4 Profesionalizimi i msimdhnies
Krijimi i Urdhrit t Msuesit
Prshtatja e statusit t msuesve me at t punonjsve civil
Kompetenca shum-disiplinore t msuesve pr rritjen e aftsive profesionale
5.5 Shrbimi arsimor privat
Plotsimi i kuadrit ligjor
Zgjerimi i larmis s institucioneve arsimore private
5.6 Hartimi i proceseve pr brjen e politikave n baz t t dhnave
Zhvillimi i kapaciteteve n prdorimin e t dhnave pr t testuar idet (pilotime)
Trajnimi i stafit t DAPPS n analizn dhe raportimin e t dhnave
MASH, DAR/ZA
6. Zhvillimi i arsimit profesional:

6.1 Fleksibiliteti i oferts, mundsive t pranimit, sigurimi i mobilitetit vertikal e horizontal.
80
MASH
MASH, DShJ
DAR/ZA
DAPPS MASH
MASH
2009 - 2012
2009 - 2013
KKAP ka rol t ndjeshm n hartimin e
politikave e marrjen e vendimeve
Krijimi i forumeve fillestare n nivel
kombtar deri n vitin 2009
Hartimi i dokument- diskutimit provizor deri
n 2009
Vlersimi i performancs s inspektorve deri
n vitin 2009
Informacioni i prpunuar pr drejtort e
shkollave dhe msuesit
Adoptimi i legjislacionit deri n vitin 2009
Adoptimi i legjislacionit pr prafrimin me
npunsin civil deri n vitin 2013
2009 - 2013
2009 - 2013
Plotsimi i kuadrit ligjor deri m 2009

Shtimi progresiv i numrit te institucioneve
private dhe shrbimeve
Hartimi i politikave dhe procedurave pr
veprimtari krkimore deri n vitin 2009
Numr n rritje i studimeve krkimore t
porositura
Hartimi i nj sr dokumentesh politik
Numri i projekteve t OJQ-ve t vendit dhe t
huaja.
2009 - 2013
Plotsimi i kuadrit ligjor brenda vitit 2009
2009 - 2013
2009 - 2013
Arsimi Profesional relevant me krkesat e tregut lokal, rajonal dhe ndrkombtar, reagues
dinamik ndaj ndryshimeve t tyre.
Krijimi i Prshtatja e strukturs disa nivelesh t sistemit t AP n prputhje me kuadrin
kombtar t kualifikimeve profesionale (standarde evropiane t kualifikimeve)
Modernizimi i modelit kurrikular
Zhvillimi i arsimit bujqsor nprmjet hapjes s shkollave t reja
Dyfishimi i prqindjes s ndjekjes s

shkollave tekniko-profesionale dhe socialkulturore brenda vitit 2013 (40%)
Rritja me 20% e vendeve t reja t puns deri
n vitin 2013
Rritja me 10 % e t punsuarve jasht vendit
n profesione t vlersuara deri n vitin 2013
Rritja e numrit t shkollave Bujqsore n
prputhje me krkesat
7. Zhvillimi i arsimit parashkollor

7.1 Shtimi i aksesit dhe prmirsimi i shrbimit n funksion t prgatitjes s fmijve pr
shkoll
Pilotimi i uljes me nj vit t moshs s regjistri-mit n shkoll, nga 6 n 5 vje, si nj vit
shkollor prgatitor
Shtirja e mjaftueshme e institucioneve para-shkollore
Sigurimi i alternativave t reja t shrbimit parashkollor
Sigurimi i shrbimeve t fmijris s hershme sidomos tek grupet e margjinalizuara, dhe
zonat e varfra
Prgatitja e modeli t ri msuesi parashkollor
Sigurimi i programeve te reja dhe i materiale didaktike prkats.
Zbatimi i standardeve t prmbajtjes n sistemin e arsimit parashkollor
Zhvillimi i programeve sistematike pr edukimin e prindrve
Zbatimi i kurrikuls s arsimit parashkollor t

prgatitur n vitin 2008
Prfshirja e fmijve n institucione t
arsimit parashkollor n prputhje me
standardet prkatse (30% n zonat
rurale dhe 50 n zonat urbane) deri n 2009
Trajnimi i edukatorve t kopshteve n masn
40% deri n vitin 2010 dhe 80% deri n 2013
Prgatitja e materialeve didaktike n ndihm
t kualifikimit t prindrve pr t ndihmuar
fmijt n prgatitjen e tyre deri n vitin
2010
Sigurimi i institucioneve t nevojshme dhe i
bazs didaktike msimore deri n vitin 2013
2009 - 2013
[1]
Burimi: Zyra e Statistikave n MASH

T dhnat jan marr nga Zyra e Statistikave n MASH
[3]
numri i nxnsve t regjistruar n nj nivel t caktuar arsimi, pavarsisht nga mosha, i shprehur si prqindje e popullsis t grupmoshs teorike pr t njjtin nivel arsimi.
[4]
Numri i nxnsve n moshn teorike pr nj nivel t caktuar arsimi t regjistruar n at nivel, t shprehur si prqindje e popullsis s grupmoshs teorike
[5]
Marr nga Zyra e Statistikave n MASH
[6]
Duke filluar nga viti shkollor 2003 2004 e n vijim: 75755, 74766, 74642, 71860, 72600
[7]
N konfirmim t projeksioneve t prpunuara nga INSTAT
[8]
Shih RAPORTI VJETOR STATISTIKOR I ARSIMIT 2003 2004
[9]
duke filluar nga viti shkollor 2003 2004 e n vijim: 51, 68, 77, 93, 106, 121
[2]
81
[10]
N vitin 2009 jan punsuar 38 322 msues q prbjn gati 43% t punonjsve buxhetor VKM Nr 439 dat
22.04.2009 Pr nj ndryshim n vendimin nr.1694, dat 24.12.2008, t Kshillit t Ministrave, pr vitin 2009, n
ministrit dhe institucionet qendrore
[11]
Test i kryer do tre vjet n nivel botror pr matjen e performancs s nxnsve 15 vjear . Zbatimi i
ktij testi koordinohet nga OECD. Qllimi i tij sht testimi dha krahasimi i performancs s nxnsve n
nivel botror, me synim prmirsimin e metodave dhe rezultateve t msimit. Rezultatet e tij pr Shqiprin n
vitin 2001 nga PISA+.
Aftsi profesionale pr shoqrin e
dijes
1. Performanca mesatare (dhe
shprndarja) e nxnsve (mosha 15
vjeare) sipas shkalls s njohuris s
leximit t PISA-s
vjeare) sipas shkalls s njohurive
matematikore t PISA-s
vjeare) sipas shkalls s njohurive
shkencore t PISA-s
4. Prqindja me arritje t ult (niveli 1
ose m posht) i pesmbdhjet
vjearve pr sa i prket leximit
[12]
Rezultati
349
381
376
44
Shih PKZMSA, ARSIMI DHE SHKENCA, 3.19.3 ARSIMI PARAUNIVERSITAR

N vitin shkollor 2005 2006 ky tregues ka qen 887
[14]
Ktij numri i shtohen edhe objektet shkollore t financuara n bashkpunim me Bankn Botrore, Kshillin e Evrops
dhe institucione t tjera t huaja.
[15]
EDUCATION AT A GLANCE 2008 (OECD Indicators) f. 346: n vendet e OECD n Arsimin Publik msojn 91.1% e
nxnsve, ndrsa n 19 vende t BE msojn 89.9% e tyre.
[16]
EDUCATION AT A GLANCE 2008 (OECD Indicators) f. 237
[17]
EDUCATION AT A GLANCE 2008 (OECD Indicators) f. 256
[18]
PKZMSA faqe 268
[19]
instrument i krijuar nga Kshilli i Evrops pr prezantimin personal t prvojave gjuhsore gjat procesit formal dhe jo
formal t shkollimit.
[20]
Sector-Wide Approach Prqasje sektoriale, mnyr financimi me bashkimin e financimeve t disa donatorve dhe
vendi prfitues pr nj sektor t caktuar, n rastin konkret sektorin e arsimit
[21]
T gjitha sasit jan n mij lek
[13]
[i]
T dhnat jan marr nga Zyra e Statistikave n MASH
82
VENDIM
Nr.879, dat 12.8.2009
PR DHNIEN E LICENCS PR HAPJEN E INSTITUCIONIT ARSIMOR PRIVAT,
PARAUNIVERSITAR, GJIMNAZI LINZ, N QYTETIN E TIRANS
VENDOSI:
1. Dhnien e licencs pr hapjen e institucionit arsimor privat, parauniversitar, gjimnazi
Linz, n qytetin e Tirans, i cili do ta zhvilloj msimin edhe n gjuhn angleze.
e nnligjore, pr arsimimin, edukimin dhe formimin e nxnsve n kt institucion.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1067, dat 21.10.2009
PR DHNIEN E LICENCS PR HAPJEN E INSTITUCIONIT ARSIMOR PRIVAT,
PARAUNIVERSITAR, SHKOLLS 9-VJEARE, T CIKLIT T LART HAFIZ
ABDULLA ZMBLAKU, Q N PROGRAMIN MSIMOR DO T ZHVILLOJ EDHE
LND FETARE
VENDOSI:
1. Dhnien e licencs pr hapjen e institucionit arsimor privat, parauniversitar, shkoll 9vjeare, e ciklit t lart Hafiz Abdulla Zmblaku, n qytetin e Kors, q n programin msimor
do t zhvilloj edhe lnd fetare.
2. Ngarkohet Ministria e Arsimit dhe Shkencs pr t ndjekur zbatimin e dispozitave ligjore
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
83
VENDIM
Nr.56, dat 3.2.2010
PR KRIJIMIN E INSPEKTORATIT KOMBTAR T ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
organizimin dhe funksionimin e Kshillit t Ministrave, t ligjit nr.7952, dat 21.6.1995 Pr
arsimin parauniversitar, t ndryshuar, dhe t ligjit nr.10190, dat 26.11.2009 Pr buxhetin e vitit
2010, me propozimin e Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Krijimin e Inspektoratit Kombtar t Arsimit Parauniversitar (IKAP), person juridik,
publik dhe buxhetor, n varsi t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs. IKAP-ja e ka selin n Tiran.
2. IKAP-ja sht institucion i posam i inspektimit, monitorimit, vlersimit e kshillimit t
cilsis s arsimit parauniversitar dhe funksionimit t strukturave menaxhuese t tij
(shkolla, drejtoria arsimore rajonale, zyra arsimore).
3. Kryeinspektori emrohet, lirohet dhe shkarkohet nga detyra me urdhr t Ministrit t
Arsimit dhe Shkencs.
4. Inspektort emrohen nga kryeinspektori, sipas kritereve dhe procedurave t prcaktuara
n ligjin nr.8549, dat 11.11.1999 Statusi i npunsit civil.
5. Marrdhniet e puns rregullohen me ligjin nr.7961, dat 12.7.1995 Kodi i Puns i
Republiks s Shqipris, t ndryshuar.
6. IKAP-ja kryen kto funksione kryesore:
a) Inspekton, monitoron, vlerson, kshillon dhe nxjerr prfundime mbi zhvillimin e
procesit msimor-edukativ, menaxhimin e bazs materialo-didaktike t shkolls;
b) Verifikon pajtueshmrin e veprimtaris t institucioneve arsimore me aktet ligjore e
nnligjore n fuqi, udhzimet e Ministrit t Arsimit dhe Shkencs pr DAR/ZA-t dhe pr
institucionet shkollore;
c) Monitoron problemet q paraqiten n shkoll me tekstin shkollor;
) Monitoron zbatimin e dispozitave normative t shkolls, kodit t etiks s msuesit, punn
e bordit t shkolls, si dhe t organeve demokratike t saj;
d) Inspekton zbatimin e rregulloreve t maturs shtetrore dhe provimeve t lirimit.
7. Efektet financiare, q rrjedhin nga zbatimi i ktij vendimi, t prballohen nga buxheti i
vitit 2010, miratuar pr Ministrin e Arsimit dhe Shkencs.
8. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Ministria e Financave pr zbatimin e
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
84
VENDIM
Nr.66, dat 3.2.2010
PR RIORGANIZIMIN E DREJTORIVE ARSIMORE RAJONALE DHE ZYRAVE
ARSIMORE
arsimin parauniversitar, t ndryshuar, t nenit 10 t ligjit nr.9000, dat 30.1.2003 Pr
organizimin dhe funksionimin e Kshillit t Ministrave dhe t ligjit nr.10 190, dat 26.11.2009
Pr buxhetin e vitit 2010, me propozimin e Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, Kshilli i
Ministrave
VENDOSI:
1. Riorganizimin e drejtorive arsimore rajonale dhe zyrave arsimore.
2. Drejtorit arsimore rajonale t funksionojn n do qark. Ato jan person juridik, publik
e buxhetor, n varsi t Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
3. Drejtoria Arsimore Rajonale sht prgjegjse pr sigurimin e cilsis s shrbimit
arsimor n nivel qarku dhe kryen kto funksione kryesore:
a) Mbshtet ministrin n hartimin e politikave t zhvillimit n fushn e arsimit
parauniversitar, n nivel qarku, duke marr parasysh veorit demografike, t terrenit, t zhvillimit
ekonomik dhe t infrastrukturs vendore.
b) Garanton zbatimin me prpikmri t udhzimeve t Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
c) Ndjek realizimin e politikave rajonale, n prputhje dhe n zbatim t strategjis
kombtare t zhvillimit t arsimit.
) Harton projekte me karakter vendor ose zbaton projekte me karakter kombtar.
d) Ndjek me prparsi arsimin profesional, duke marr t gjitha masat pr shtrirjen e tij.
dh) Menaxhon dhe zhvillon burimet njerzore pr qarkun.
e) Zbaton kurrikuln dhe zhvillon elementet rajonale t saj.
) Organizon provimet e maturs shtetrore dhe provimet e lirimit.
f) Ndjek przgjedhjen dhe shprndarjen e tekstit shkollor n nivel qarku.
g) Zhvillon e mirmban IT-n dhe bazn statistikore n shkollat e varsis.
gj) Planifikon investimet e buxhetin, si dhe bn prokurime pr qarkun.
h) Siguron asistenc juridike edhe pr zyrat arsimore q ka n varsi.
i) Realizon vlersimin real t cilsis s shrbimit t ofruar.
j) Organizon dhe realizon trajnimin dhe kualifikimin e personelit msimdhns t shkollave
q ka n varsi.
4. Zyrat arsimore t funksionojn n do nnprefektur. Ato jan n varsi t drejtorive
arsimore rajonale.
5. Zyra arsimore ka kto funksione kryesore:
a) Bashkpunon me drejtorin arsimore rajonale, nga e cila varet pr politikat e personelit,
t buxhetit dhe t investimeve.
b) Ndjek kualifikimin e msuesve, duke bashkpunuar me institucionet q e ofrojn kt
shrbim.
c) Prgjigjet pr cilsin e shrbimit t ofruar.
) Organizon provimet e maturs shtetrore dhe provimet e lirimit.
d) Zhvillon e mirmban IT-n dhe bazn statistikore n shkollat e varsis.
dh) Menaxhon burimet financiare dhe shpenzimet pr mjete didaktike.
e) Ndjek przgjedhjen dhe shprndarjen e tekstit shkollor.
) Ndjek me prparsi problemet e braktisjes shkollore dhe rritjen e numrit t nxnsve n
arsimin profesional.
85
6. Pr qarkun e Tirans t ket dy drejtori arsimore rajonale, nga t cilat, DAR-i Tiran t
mbuloj qytetin e Tirans, dhe DAR-i qarku Tiran, t mbuloj fshatrat e Tirans dhe Kavajn e
fshatrat e saj.
7. Ministri i Arsimit dhe Shkencs miraton rregulloret e brendshme t funksionimit t
drejtorive arsimore rajonale dhe t zyrave arsimore.
8. Drejtori i drejtoris arsimore rajonale emrohet, lirohet dhe shkarkohet nga detyra me
urdhr t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, sipas kritereve dhe procedurave t prcaktuara n pikn
2 t vendimit nr.173, dat 7.3.2003 t Kshillit t Ministrave Pr emrimin, lirimin ose shkarkimin
nga detyra t drejtuesve t institucioneve n varsi t Kshillit t Ministrave, t Kryeministrit ose t
ministrit.
9. Drejtuesi i zyrs arsimore emrohet ose largohet nga detyra nga drejtori i drejtoris
arsimore rajonale, q ka n varsi zyrn, ndrsa npunsit (prgjegjs sektori, specialist) t ktyre
drejtorive e zyrave, nga drejtuesit prkats.
10. Pr punonjsit, q, pas riorganizimit t drejtorive arsimore rajonale mbeten pa vend
pune, t zbatohen dispozitat e Kodit t Puns.
vitit 2010, i miratuar pr Ministrin e Arsimit dhe Shkencs.
ktij vendimi.
13. Vendimi nr.707, dat 16.10.2003 Pr riorganizimin e drejtorive arsimore t rretheve
n drejtori arsimore rajonale dhe n zyra arsimore, shfuqizohet.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.67, dat 10.2.2010
PR KRIJIMIN E INSTITUTIT T ZHVILLIMIT T ARSIMIT (IZHA)
Pr organizimin dhe funksionimin e Kshillit t Ministrave, me propozimin e Ministrit t Arsimit
dhe Shkencs, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Krijimin e Institutit t Zhvillimit t Arsimit (IZHA), si institucion publik, n varsi t
Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, mbi bazn e Institutit t Kurrikulave dhe Trajnimit (IKT).
2. Misioni i IZHA-s sht q tu ofroj Ministris s Arsimit dhe Shkencs dhe
institucioneve arsimore t t gjitha niveleve ekspertiz dhe kshillim me nivel t lart profesional, t
mbshtetur n rezultatet e puns krkimore-shkencore studimore dhe praktiks s arsimit.
3. Instituti i Zhvillimit t Arsimit ka pr detyr:
a) tu ofroj ekspertiz strukturave politikprbrse dhe vendimmarrse pr politikat
arsimore dhe reformat n fushn e arsimit;
b) t zhvilloj pun krkimore-studimore dhe t ofroj ekspertiz e kshillim pr
institucionet arsimore t t gjitha niveleve, n fushat e prmbajtjes kurrikulare, didaktiks dhe
prdorimit t teknologjive moderne n msimdhnie, si dhe drejtimin dhe menaxhimin e shkolls
dhe arsimit n trsi;
86
c) t mbshtes MASH-in n hartimin e studimeve/analizave periodike, t cilat shrbejn si

baz pr hartimin e politikave dhe t strategjive n fushn e arsimit t t gjitha niveleve;
) t ofroj kshillim pr nxnsit dhe qytetart n fushn e arsimit t t gjitha niveleve;
d) t zhvilloj metodologji pr sigurimin e cilsis e vlersimin e institucioneve t arsimit
parauniversitar, si dhe programet e tyre msimore;
dh) t zhvilloj programe dhe standarde pr kualifikimin e msuesve, profesoratit dhe t
drejtuesve t institucioneve arsimore;
e) t zhvilloj metodologji dhe standarde pr tekstet msimore;
) t zhvilloj veprimtari informative pr institucionet, nxnsit, studentt, pundhnsit dhe
punmarrsit;
f) t kryej edhe detyra t tjera, t ngarkuara nga MASH-i dhe qeveria, brenda misionit t
tij.
5. Statuti dhe rregullorja e funksionimit t IZHA-s miratohen nga Ministri i Arsimit dhe
Shkencs.
6. Drejtuesi i IZHA-s emrohet, lirohet a shkarkohet nga detyra me urdhr t Ministrit t
Arsimit dhe Shkencs, sipas kritereve dhe procedurave t prcaktuara n vendimin nr.173, dat
7.3.2003 t Kshillit t Ministrave Pr emrimin, lirimin ose shkarkimin nga detyra t drejtuesve t
institucioneve n varsi t Kshillit t Ministrave, Kryeministrit ose t ministrit.
7. Marrdhniet e puns s punonjsve t IZHA-s rregullohen n baz t Kodit t Puns s
8. Numri i punonjsve t IZHA-s t jet i prfshir n numrin e prgjithshm t punonjsve
t sistemit t Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
9. Pr punonjsit, q, pas riorganizimit, humbasin vendet e puns, t zbatohen dispozitat e
Kodit t Puns.
10. IZHA-ja sht institucion buxhetor, q financohet nga Buxheti i Shtetit, miratuar pr
11. Buxheti i planifikuar pr Institutin e Kurrikulave dhe Trajnimit, si dhe t gjitha asetet e
tij i kalojn IZHA-s.
13. Vendimi nr.418, dat 11.7.2007 i Kshillit t Ministrave Pr krijimin e Institutit t
Kurrikulave dhe t Trajnimit, shfuqizohet.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha

VENDIM
Nr.107, dat 10.2.2010
PR BOTIMIN, SHTYPJEN, SHPRNDARJEN DHE SHITJEN E TEKSTEVE SHKOLLORE
T SISTEMIT T ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts, t neneve 9, 56 e 63 t ligjit nr.7952, dat 21.6.1995
Pr arsimin parauniversitar, t ndryshuar, dhe t ligjit nr.9936, dat 26.6.2008 Pr menaxhimin e
sistemit buxhetor n Republikn e Shqipris, me propozim t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs,
VENDOSI:
1. Ministria e Arsimit dhe Shkencs miraton dhe certifikon tekstet shkollore t arsimit
parauniversitar, t cilat konkurrojn, n barazi t plot, n przgjedhje nga prdoruesit. Kriteret dhe
procedurat e konkurrimit e t przgjedhjes prcaktohen me udhzim t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs.
87
2. Procesi i botimit, shtypjes, shprndarjes dhe shitjes s teksteve shkollore t arsimit

parauniversitar bhet nga shtpit botuese. Shtpit botuese, t cilat marrin prsipr ta kryejn kt
proces, paraqesin tekstet, pr miratim, n baz t kritereve dhe procedurave t parashikuara n
udhzimin e Ministrit t Arsimit dhe Shkencs. Shpenzimet pr tekstet shkollore t drguara n shkoll
ose DAR/ZA, pr t konkurruar n przgjedhjen e tyre, prballohen nga shtpia botuese.
3. Tekstet shkollore shprndahen/shiten n mjediset shkollore. Drejtorit e shkollave ofrojn nj
ose dy mjedise shkollore, q prdoren nga t gjitha shtpit botuese, q lvrojn tekste n shkolln n
fjal.
4. mimi i shitjes sht ai i vendosur n kopertinn e tekstit shkollor t certifikuar. mimet e
teksteve shkollore, t miratuara nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, indeksohen do vit, n prputhje
me rritjen e inflacionit, t publikuar nga INSTAT.
5. Tekstet duhet t jen t pajisura me pulln me hologram, t certifikimit, t Ministris s
Pulla me hologram u shitet botuesve nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, kundrejt pagess.
Tekstet, q tregtohen pa kt pull, i nnshtrohen procesit t konfiskimit, n prputhje me legjislacionin
n fuqi.
6. Kategorit q do t prfitojn mbshtetje buxhetore pr kompensimin e mimit t teksteve
shkollore, jan si m posht vijon:
6.1 pr nxnsit n arsimin parauniversitar q:
a) gzojn statusin ligjor t jetimit;
b) vijn nga familje t cilat trajtohen me ndihm ekonomike dhe pages papunsie nga zyrat e
punsimit;
c) vijn nga familje q kan n prbrjen e tyre antar me aftsi t kufizuar, t lindur ose t
br t till, t cilt deklarohen t paaft pr pun me vendim t KMCAP-s, sipas piks 3 t nenit 7 t
ligjit nr.9355, dat 10.3.2005 Pr ndihmn dhe shrbimet shoqrore, t ndryshuar, kur personi me
aftsi t kufizuar sht kryefamiljar dhe nuk ka antar t familjes t punsuar n sektorin publik ose t
vetpunsuar n sektorin privat;
) vijn nga familje ku kryefamiljari prfiton pension invaliditeti shteti dhe nuk ka antar t
familjes t punsuar n sektorin publik ose t vetpunsuar n sektorin privat;
d) vijn nga familje ku kryefamiljari prfiton pension pleqrie shteti dhe kan fmij n ngarkim,
t cilt jan pa t ardhura.
mimi i blerjes s teksteve shkollore mbulohet nga buxheti i Ministris s Arsimit dhe Shkencs
n formn e Transferts tek individt, n masn 100 pr qind t tij.
6.2 Pr nxnsit n arsimin 9-vjear, q vijn nga familje ku kryefamiljari sht i punsuar n
institucionet publike buxhetore dhe jobuxhetore t pushtetit qendror apo vendor, si dhe n shoqrit me
kapital shtetror, me pag mujore bruto deri 30 000 (tridhjet mij) lek n muaj dhe nuk ka antar t
familjes t punsuar n sektorin publik ose t vetpunsuar n sektorin privat, mimi i blerjes s teksteve
shkollore mbulohet nga buxheti i vet institucionit apo shoqris, n masn 50 pr qind t tij.
6.3 Kshilli i Ministrave u rekomandon t gjith pundhnsve privat t mbshtesin
financiarisht kompensimin e teksteve shkollore pr t gjith punmarrsit e tyre, q kan fmij n
arsimin parauniversitar dhe q prfitojn pag mesatare mujore deri n 30 000 (tridhjet mij) lek n
muaj. Kjo pages njihet si shpenzim i veprimtaris pr efekte fiskale.
6.4 Pr tekstet shkollore t nxnsve t pakicave kombtare, nga klasa I deri IX, mimi i blerjes
do t mbulohet n masn 100 pr qind me fondet e Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
7. Shitja e teksteve shkollore bhet prkundrejt faturave. Pr kategorit e nxnsve, q prfitojn
sipas piks 6 t ktij vendimi, pagesa bhet nprmjet llogarive buxhetore t DARZA-ve ose t vet
shkolls, kur ka llogari t till, me fondet e miratuara si Transfert tek individt n buxhetin e
Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
8. Procedurat e prdorimit dhe t shprndarjes s fondeve buxhetore, pr blerjen e teksteve
shkollore, si dhe mnyra e pagess pr kategorin e nxnsve prfitues, prcaktohen me udhzim t
prbashkt t Ministrit t Financave dhe t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs.
9. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Ministria e Financave pr zbatimin e ktij
vendimi.
88
10. Vendimi nr.260, dat 18.4.2007 i Kshillit t Ministrave Pr botimin, shtypjen dhe
shprndarjen e teksteve shkollore t sistemit arsimor parauniversitar, t ndryshuar, si dhe aktet e tjera
nnligjore, q jan n kundrshtim me kt vendim, shfuqizohen.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
Botuar n Fletoren Zyrtare nr.25, datw 19.3.2010, faqe 767
UDHZIM
Nr.41, dat 9.11.2006
PR ZGJEDHJEN E LITERATURS NDIHMSE, JOARTISTIKE, N SHKOLLAT E
ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
N zbatim t nenit 102 t Kushtetuts s Shqipris, t nenit 52 pika 1 dhe nenit 53 t ligjit
nr.7952, dat 21.6.1995 Pr sistemin arsimor parauniversitar, ndryshuar me ligjin nr.8387, dat
30.7.1998,
UDHZOJ:
1. Tu rekomandohet nxnsve t shkollave/kopshteve t arsimit parauniversitar literatur
ndihmse, n vijim t urdhrit nr.76, dat 13.3.2006 Pr krijimin dhe funksionimin e bordit t
rekomandimit t literaturs artistike, studimore e publicistike.
2. Pr realizimin e synimeve t programeve lndore q zhvillohen n kopshtet e fmijve
dhe shkollat e arsimit parauniversitar, prve teksteve msimore, t prdoret literatur ndihmse, e
cila nuk sht e detyrueshme pr procesin msimor.
3. Literatur ndihmse pr shkollat e arsimit parauniversitar t konsiderohet ajo literatur q
nuk sht n katalogun e teksteve shkollore t Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
4. Literatura ndihmse t blihet n librarit ose dyqane t tjera, q e marrin prsipr kt
shrbim.
5. Msuesit lndor dhe edukatort e kopshteve t kshillojn nxnsit/fmijt parashkollor
dhe prindrit e tyre pr blerjen e literaturs ndihmse.
6. Literatura ndihmse tu rekomandohet t gjith nxnsve t klass ose nj pjese t saj,
p.sh. nxnsve me arritje t larta lndore ose arritje t ulta.
7. Nxnsi/fmija parashkollor nuk duhet t detyrohet q ta sjell literaturn ndihmse n
klas.
8. Pr nj lnd t rekomandohen jo m shum se dy botime ndihmse n vit, me prjashtim
t revistave.
9. Procedurat e przgjedhjes s literaturs ndihmse, q u rekomandohet nxnsve/fmijve
parashkollor prshkruhen n aneksin e ktij udhzimi.
10. T mos jen autor t literaturs ndihmse:
a) Punonjsit e MASH-it;
b) Punonjsit e DAR/ZA-ve pr shkollat nn juridiksionin e tyre.
11 N nj shkoll apo kopsht fmijsh t mos rekomandohet literatura ndihmse me autor
punonjs t asaj shkolle/kopshti.
89
12. N kt udhzim nuk prfshihet przgjedhja e literaturs artistike, studimore e

publicistike pr lndn e letrsis dhe gjuhs shqipe, e cila bhet nga lista rekomanduese e librave
artistik, studimor e publicistik, q MASH ka drguar pr kt qllim n DAR/ZA.
13. Ngarkohen pr zbatimin e ktij udhzimi DAR/ZA dhe drejtorit e shkollave.
MINISTRI I ARSIMIT DHE SHKENCS
Genc Pollo
ANEKS
I UDHZIMIT NR.41, DAT 9.11.2006 T MINISTRIS S ARSIMIT DHE SHKENCS PR
ZGJEDHJEN E LITERATURS NDIHMSE, JOARTISTIKE, N SHKOLLAT E ARSIMIT
PARAUNIVERSITAR
1. Autort ose botuesit e literaturs ndihmse t drgojn n fillimin e vitit shkollor ose n
fillim t semestrit t dyt nga nj kopje t literaturs ndihmse n DAR/ZA ose n shkolla/kopshte
fmijsh (mundet edhe me t drejt kthimi).
2. Drejtort e shkollave/kopshteve t marrin nga nj kopje t literaturs ndihmse n
DAR/ZA.
3. Komisionet lndore t shqyrtojn literaturn ndihmse t ofruar. N shkollat/kopshtet ku
ka vetm nj msues lndor, procedura t realizohet nga ai msues.
a) Komisioni t vendos me shumic votash dy, nj ose asnj libr ndims pr lnd/klas
(Me shumic votash kuptojm m shum se gjysma e antarve t komisionit lndor.).
b) Nse numri i votave sht i barabart, vendimi t merret sipas vendimit t msuesit
lndor t klass.
c) Vendimi ti njoftohet me shkrim drejtorit.
d) N njoftimin me shkrim t shkruhen emrat e msuesve q kan votuar pr dhe
kundr. Ky njoftim t firmoset nga kryetari i komisionit lndor.
e) Drejtori i shkolls t afishoj listn me literaturn ndihmse, t zgjedhur pr do lnd.
f) Drejtori i shkolls t ruaj pr tre vjet procesverbalin dhe vendimin tua paraqes
eprorve sa her ata ta krkojn.
4. Drejtori t afishoj n salln e kshillit t msuesve kt udhzim bashk me aneksin e tij,
para se t nis procesi i miratimit t literaturs ndihmse.
UDHZIM
Nr.26, dat 7.9.2007
PR KRITERET DHE PROCEDURAT E DHNIES S LEJES S FUNKSIONIMIT PR
INSTITUCIONET ARSIMORE PRIVATE DHE INSTITUCIONET ARSIMORE
PLOTSUESE PRIVATE PARAUNIVERSITARE
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts s Republiks s Shqipris dhe t nenit 44 t ligjit
nr.7952, dat 21.6.1995 Pr sistemin arsimor parauniversitar, t ndryshuar,
UDHZOJ:
90
KREU 1
KRITERET PR DHNIEN E LEJES
1. Subjekti q dshiron t hap nj institucion arsimor privat parauniversitar, pr marrjen e
lejes s funksionimit duhet t paraqes pran Drejtoris s Shrbimeve Juridike n Ministrin e
Arsimit dhe Shkencs krkesn pr llojin e institucionit arsimor pr t cilin krkon t pajiset me leje,
t shoqruar me dokumentet e mposhtme, t cilat duhet t jen t nnshkruara nga subjekti
aplikant:
a) Formulari i autodeklarimit, i cili sht i prbr nga dy pjes dhe sht bashklidhur ktij
udhzimi:
Pjesa e par prmban:
1. Deklaratn e subjektit mbi gjeneralitetet e tij;
2. Adresn e sakt t banimit;
3. Numrin dhe datn e vendimit t gjykats pr regjistrimin si person juridik, me aktivitet n
fushn e arsimit privat;
4. Numrin dhe datn e lejes higjieno-sanitare;
5. Numrin dhe datn e vrtetimit nga njsia e pushtetit vendor pr mbrojtjen kundr zjarrit;
6. Datn e lidhjes s kontrats s qiras dhe kohzgjatjen e saj (jo m pak se pes vjet),
dhe/ose datn e dokumentit t pronsis, t nxjerr jo m hert se tre muaj nga data e depozitimit t
krkess;
7. Datn e nxjerrjes dhe kohzgjatjen e lejes s qndrimit dhe lejes s puns pr shtetasit e
huaj;
8. Deklaratn e subjektit q nuk sht n ndjekje penale nga organi i prokuroris, proces
gjyqsor, proces hetimi;
9. Deklaratn e subjektit q ka t ardhura t mjaftueshme pr t ushtruar aktivitetin q
krkon t licencohet;
10. Numrin e identifikimit t personit t tatueshm (NIPT).
Pjesa e dyt prmban deklaratn e subjektit se njeh dhe zbaton aktet ligjore dhe nnligjore t
fushs prkatse, si dhe mban prgjegjsi t plot se i gjith informacioni n formularin e plotsuar
sht i vrtet.
b) Dokumentacioni teknik i mposhtm:
1. Deklarat pr emrtimin e institucionit, numrin e telefonit, nivelin e arsimit, numrin e
grupeve apo klasave me t cilat do t punohet, numrin e fmijve/nxnsve pr grup/klas, titullin e
dokumentit, q lshohet n prfundim t do viti shkollor apo kursi;
2. Deklarat pr shrbimet q ofron dhe tarifat pr frekuentimin n institucion;
3. Planin msimor dhe programet lndore q do t zbatoj institucioni;
4. Lista e teksteve q do t prdoren:
- n lndt msimore t detyruara sipas Altertekstit;
- n lndt msimore shtes me zgjedhje apo fakultative.
5. Lista e plot e stafit drejtues, msimdhns dhe ndihms, prfshir edhe administratorin,
t shoqruar me deklaratn e subjektit pr arsimin prkats t stafit, si dhe pr ngarkesn msimore
t tij;
6. Deklarat pr inventarin faktik t bazs materiale dhe asaj didaktike q disponohet dhe q
sht n funksion t arsimit, edukimit dhe realizimit t krkesave t programeve lndore, duke
provuar se mjetet msimore jan t mjaftueshme pr t realizuar krkesat e planit msimor dhe t
programeve lndore.
2. N rast se vrehen mangsi apo deklarim t rrem lidhur me krkesat e piks 1 t
udhzimit, subjekti njoftohet pr ndrprerjen e procedurs s filluar pr licencim nga Ministria e
2.1 N rast deklarimi t rrem, subjekti aplikues i nnshtrohet masave t parashikuara n
Kodin e Procedurs Penale. Kontrolli lidhur me vrtetsin e informacionit t deklaruar n
formularin e autodeklarimit ndrmerret nga Drejtoria e Shrbimeve Juridike.
91
2.2 Vetm pasi t plotsohet i gjith dokumentacioni i krkuar n pikn 1 t udhzimit,

Ministria e Arsimit dhe Shkencs vazhdon procedurat me verifikimin e gjendjes fizike t objektit, n
prputhje me standardet e prcaktuara pr institucionet arsimore. Standardet normative pr objektet
q do t funksionojn si institucione arsimore jan:
a) Klas e zakonshme konsiderohet ai mjedis msimor q ka nj normativ siprfaqeje
shfrytzimi prej 1.3-1.6 m2/nxns;
b) Nyjet hidrosanitare prfshijn 1 boks pr 40 djem, 1 boks pr 30 vajza, si dhe 1 boks pr
administratn;
c) Pr edukimin fizik subjekti q krkon leje, t ket n dispozicion nj palestr (pr shkollat
nn 100 nxns shfrytzohet nj klas n katin prdhe me prmasa 60 m2) dhe nj knd sportiv, jo
m t vogl se 100 m2;
d) Objektet arsimore q vihen n dispozicion pr nivele t ndryshme shkollimi (kopshte,
shkoll 9-vjeare dhe shkoll e mesme) t jen ambiente q nuk komunikojn me njra-tjetrn;
e) Lidhur me normativn e ndriimit natyral duhet q siprfaqja e dritareve t mbuloj
minimalisht 15% t siprfaqes s dyshemes dhe ndriimi duhet t jet n krahun e majt t
nxnsit, mundsisht i orientuar nga juglindja. Ndriimi t realizohet me dritare me xham t
tejdukshm. Dritaret nuk lejohen t vendosen n murin ku sht vendosur drrasa e zez;
f) Pr shkollat e arsimit baz (sistemi 9-vjear) krkohen minimumi 9 dhoma msimore pr
ciklin e ult dhe t lart, dhe dy dhoma msuesish. Pr shkollat e ciklit t ult (5-vjear) krkohen
minimalisht 5 dhoma msimore dhe nj dhom msuesish. Pr shkollat e mesme t
prgjithshme/profesionale jan t domosdoshme 4-5 dhoma msimore. Pr kopshtet t ket
minimalisht 3 dhoma msimore;
g) Objektet arsimore me mbi 200 nxns duhet t pajisen me dalje dhe shkall emergjence;
h) Objektet arsimore duhet t jen t pajisura me pikn e ndihms s shpejt dhe pajisjet e
nevojshme n to;
i) Objektet arsimore duhet t ken sistemin e mbrojtjes kundr zjarrit;
j) Objektet arsimore t jen t ndrtuara me materiale cilsore bashkkohore dhe t
plotsojn kushtet higjieno-sanitare pr nxnsit duke shmangur elementet e rrezikshmris.
Materialet e prdorura pr ndrtimin e tyre nuk duhet t ken elemente prbrse t dmshme pr
shndetin e nxnsve. Kto materiale duhet t sigurojn akustik t mir n mjedisin e msimit dhe
t jen izoluese ndaj zhurmave dhe luhatjeve t temperaturs;
k) Ndrtimi i objekteve arsimore t jet larg zonave industriale, varrezave apo zonave me
ndotje mbi normat e lejuara;
l) Objektet arsimore t jen siguruar me gjenerator dhe depozit uji;
m) Objektet arsimore t jen me sistem ngrohjeje.
2.3 N rastet kur objektet e inspektuara nuk plotsojn krkesat dhe standardet e vendosura
pr realizimin e plot t procesit msimor, ather Ministria e Arsimit dhe Shkencs ndrpret
procedurn e filluar pr licencim, duke njoftuar subjektin prkats.
2.4 N rastet kur objektet e inspektuara plotsojn krkesat dhe standardet e prcaktuara,
Ministria e Arsimit dhe Shkencs vazhdon procedurn e filluar pr licencim.
3. Pr do nivel shkollimi (arsim parashkollor, arsim i detyruar dhe arsim i mesm), krkesa
dhe dokumentacioni shoqrues duhet t jen t veanta.
4. N rast mosushtrimi gjat nj viti shkollor nga momenti i marrjes s licencs, t
aktivitetit pr t cilin sht licencuar, subjekti humbet automatikisht t drejtn pr ta ushtruar kt
aktivitet. Pr t rifilluar aktivitetin, ai duhet t paraqes krkes me dokumentacionin shoqrues nga
fillimi.
5. T drejtn e pezullimit t prkohshm, deri n 1 vit kalendarik t institucionit arsimor
privat e ka Ministria e Arsimit dhe Shkencs, me krkes t vet subjektit ose me propozim t
Drejtoris s Inspektimit, drejtorive arsimore rajonale apo zyrave arsimore, n rast shkelje t
kritereve t prcaktuara n dokumentacionin prkats ligjor e nnligjor.
92
5.1 N rast pezullimi t prkohshm t veprimtaris s institucionit arsimor privat

parauniversitar, sistemimi i nxnsve do t bhet n baz t nenit 48 t ligjit nr.7952, dat
21.6.1995 Pr sistemin arsimor parauniversitar, t ndryshuar.
6. N rast mbyllje t aktivitetit t institucionit arsimor privat parauniversitar, sistemimi i
nxnsve do t bhet n baz t nenit 48 t ligjit nr.7952, dat 21.6.1995 Pr sistemin arsimor
parauniversitar, t ndryshuar.
KREU II
TARIFAT E SHRBIMIT
Institucionet arsimore private parauniversitare dhe institucionet arsimore plotsuese private
parauniversitare licencohen prkundrejt nj tarife t prbr si m posht:
1. Pagesa pr llogari t MASH-it t shums 5000 (pes mij) lek pr aplikim. Kjo pages
sht e pakthyeshme dhe prbn kusht refuzues t krkess n rast t kundrt.
2. Tarifa pr do leje t dhn, si m posht:
a) Pr kopshtet 30 000 (tridhjet mij) lek;
b) Pr shkollat e ciklit t ult fillor 40 000 (dyzet mij) lek;
c) Pr shkollat e ciklit t lart 9-vjear 40 000 (dyzet mij) lek;
d) Pr shkollat 9-vjeare 50 000 (pesdhjet mij) lek;
e) Pr shkollat e mesme t prgjithshme 60 000 (gjashtdhjet mij) lek;
f) Pr shkollat e mesme teknike-profesionale e social-kulturore 60 000 (gjashtdhjet mij)
lek;
g) Pr kurset plotsuese (IAPPrP) 60 000 (gjashtdhjet mij) lek.
KREU III
DETYRIMET E INSTITUCIONIT ARSIMOR PRIVAT PARAUNIVERSITAR DHE
INSTITUCIONIT ARSIMOR PLOTSUES PRIVAT PARAUNIVERSITAR PRKUNDREJT
MINISTRIS S ARSIMIT DHE SHKENCS
1. Nj institucion arsimor privat parauniversitar apo institucion arsimor plotsues privat
parauniversitar, pas fillimit t funksionimit t saj duhet:
a) T paraqes: pran DAR/ZA numrin e nxnsve dhe listn e msuesve q do t fillojn
dhe mbarojn vitin shkollor, sipas statistikave tip t miratuara nga INSTAT-i; planin msimor,
programet lndore dhe strukturn q do t prdor institucioni n fillim t do viti shkollor;
certifikatn e regjistrimit n organin tatimor; listn e veprimtarive jashtshkollore q jan
parashikuar t zhvillohen gjat vitit shkollor (pr institucionin arsimor privat parauniversitar);
b) T miratoj: do devijim apo ndryshim n planin msimor, programet lndore apo tekstet
q do t prdor institucioni; do projekt apo eksperimentim psiko-pedagogjiko-didaktik q krkon
t kryej sipas rastit; do ndryshim q ai mund t psoj n vendndodhje, vendim gjykate,
administrator etj.
2. Nj institucion arsimor privat parauniversitar apo institucion arsimor plotsues privat
parauniversitar duhet t ket n ruajtje dokumentacionin e mposhtm:
a) Dokumentacionin prkats me ruajtje t prhershme, si: regjistr amze, indeks alfabetik,
statistika t numrit t nxnsve dhe t msuesve;
b) Regjistra t veant dhe t prkohshm, si: regjistra klase, evidenc pr lvizjen e
nxnsve (i detyrueshm pr institucionin arsimor privat parauniversitar), planet msimore dhe
programet lndore t zbatuara do vit shkollor;
c) Rregulloren e brendshme pr funksionimin e institucionit;
d) Kriteret pr pranimin e nxnsve dhe t msuesve;
e) Kontratat e puns me msuesit (pr ata me koh t plot apo t pjesshme).
Materialet duhet tu vihen n dispozicion organeve kontrolluese kompetente.
93
3. Moszbatimi apo mosrespektimi i ktyre detyrimeve, si dhe mosdhnia apo fshehja e

ktyre informacioneve ndaj organeve kontrolluese kompetente, t cilat do t verifikojn apo
kontrollojn funksionimin dhe mbarvajtjen e ktyre institucioneve arsimore, prbn kundrvajtje
administrative. Kundrvajtsit, n do rast dnohen me gjob, si sht parashikuar n ligj ose me
heqje t lejes s dhn.
KREU IV
MIRATIMI I NDRYSHIMEVE N DOKUMENTACIONIN E INSTITUCIONEVE ARSIMORE
PRIVATE PARAUNIVERSITARE DHE INSTITUCIONEVE ARSIMORE PLOTSUESE
PRIVATE PARAUNIVERSITARE
1. Ndryshimet n planin msimor, programet lndore apo tekstet q do t prdor
institucioni arsimor privat i licencuar, do projekt apo eksperimentim psiko-pedagogjiko-didaktik q
krkon t kryej sipas rastit; si dhe do ndryshim tjetr q lidhet me ann kurrikulare t institucionit
shqyrtohet dhe miratohet nga Drejtoria e Kurrikuls.
2. Ndryshimet n vendndodhje dhe n infrastrukturn e godins q mund t psoj
institucioni arsimor privat i licencuar, shqyrtohen dhe miratohen nga Drejtoria e Planifikimit
Buxhetor, sektori i investimeve.
3. Ndryshimet q institucioni arsimor privat i licencuar mund t psoj n vendim gjykate,
administrator etj., shqyrtohen dhe miratohen nga Drejtoria e Shrbimeve Juridike.
KREU V
DISPOZITAT E FUNDIT
1. Udhzimi i Ministrit t Arsimit dhe Shkencs nr.23, dat 18.10.2005 Pr kriteret dhe
procedurat e dhnies s lejes s funksionimit pr institucionet arsimore private dhe institucionet
arsimore plotsuese private parauniversitare, shfuqizohet.
2. Pr zbatimin e ktij udhzimi ngarkohen Drejtoria e Kurrikuls, Drejtoria e Inspektimit,
Drejtoria e Planifikimit Buxhetor dhe Drejtoria e Shrbimeve Juridike.
Ky udhzim hyn n fuqi menjher.
Genc Pollo
94
Dat_____________
AUTODEKLARIM
Drejtuar: Ministris t Arsimit dhe Shkencs
Pjesa e par
Un i nnshkruari _______________ i datlindjes_________deklaroj q jam
banues_________n_____, adres____________________________me seli_____________________
tel_______________cel___________dhe
me
dokument
identifikimi/nr.
i
pasaports
________________.
Deklaroj nn prgjegjsin time t plot se:
1. Jam i regjistruar me vendim gjykate si person juridik, me t drejtn e ushtrimit t
aktivitetit n fushn prkatse t arsimit privat, me nr..........., dat....................;
2. Kam vrtetim pronsie nga zyra e regjistrimit t pasurive t paluajtshme,
nr..................., dat............../ kontrat qiramarrje me pronarin e godins nr.......,
dat............., kohzgjatje..;
3. Kam leje higjieno-sanitare nga Inspektorati Sanitar Shtetror nr..........., dat.............;
vrtetim nga njsia e pushtetit vendor, pr mbrojtjen kundr zjarrit nr.........., dat............;
4. Pr shtetasit e huaj leja e qndrimit n Shqipri nr............., dat............../ leja e
puns nr..........., dat.............;
5. Disponoj t ardhura t mjaftueshme pr t ushtruar aktivitetin pr t cilin krkoj t
licencohem;
6. Nuk jam n proces gjykimi, hetimi apo t jem i dnuar n fushn q krkoj t ushtroj
aktivitetin;
7. Nuk kam asnj detyrim financiar ndaj asnj institucioni shtetror/NIPT nr...........
dat............. .
Pjesa e dyt
Njoh legjislacionin n fuqi n fushn q krkoj t ushtroj aktivitetin.
Do t zbatoj t gjitha detyrimet q rrjedhin nga legjislacioni n fuqi.
Gjithashtu deklaroj nn prgjegjsin time t plot se t gjitha t dhnat e msiprme jan t
vrteta dhe n prputhje me legjislacionin n fuqi.
Bashklidhur autodeklarimit tim jan edhe t gjitha dokumentet e tjera teknike, sipas
legjislacionit n fuqi.
Emr, mbiemr
Firm
UDHZIM
Nr.39, dat 16.10.2007
PR SHPRNDARJEN E FORMULARVE A2/1 N DREJTORIT ARSIMORE
RAJONALE DHE ZYRAT ARSIMORE
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts s Republiks s Shqipris, n zbatim t ligjit
nr.7952, dat 21.6.1995 Pr sistemin arsimor parauniversitar, i ndryshuar, t vendimit t Kshillit
t Ministrave nr.78, dat 8.2.2006 Pr krijimin e maturs shtetrore dhe pranimet n shkollat e
larta, i ndryshuar,
95
UDHZOJ:
1. Kuotat e mbetura t parealizuara si rezultat i regjistrimit paraprak dhe prfundimtar n
universitetet publike do t plotsohen nga studentt kandidat, t cilt:
a) nuk jan fitues n asnj deg sipas formularit A2;
b) nuk jan regjistruar n asnj faz regjistrimi n universitetet publike;
c) kan kryer regjistrimin paraprak, por jo at prfundimtar.
2. Studentt kandidat t trheqin formulart A2/1 pran DAR/ZA-ve prkatse, duke filluar
nga data 17 tetor 2007.
3. Udhzimet pr plotsimin e formularit A2/1 do t jepen, m dat 16 tetor 2007 nga
Qendra e Prpunimit Informatik (QPI).
4. Formulari A2/1 t plotsohet nga studentt kandidat nga data 17-21 tetor 2007 dhe t
dorzohet pran DAR/ZA-ve deri m dat 22 tetor 2007.
5. Formulart A2/1 t plotsuar nga studentt kandidat, si dhe formulart e paplotsuar
dorzohen n QPI, m dat 23 tetor 2007 nga DAR/ZA-t.
6. Pr zbatimin e ktij udhzimi ngarkohen Sekretari i Prgjithshm, Zvendsministri i
Arsimit dhe Shkencs, Drejtoria e Kurrikuls n MASH, Qendra e Prpunimit Informatik, drejtorit
arsimore rajonale dhe zyrat arsimore.
Genc Pollo
UDHZIM
Nr.2, dat 10.1.2008
PR VJETRSIN E PUNS N ARSIM
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts s Republiks s Shqipris dhe t neneve 124
dhe 128 t Kodit t Procedurave Administrative
UDHZOJ:
1. Vjetrsi pune n arsim njihet periudha e puns si msimdhns n arsimin e lart, at
parauniversitar, si edukatore n arsimin parashkollor dhe instruktor n qendrat kulturore t fmijve.
2. Njihet vjetrsi n arsim periudha e puns n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs (MASH),
Institutin e Kualifikimit dhe Trajnimit (IKT), Agjencin Qendrore t Vlersimit t Arritjeve t
Nxnsve (AVA), Agjencin Kombtare t Arsimit dhe Formimit Profesional (AKAFP), Drejtorin
Arsimore Rajonale (DAR) dhe Zyrn Arsimore (ZA), pr punonjsit me diplom msuesie, q kan
n prshkrimin e tyre t puns prgjegjsi pr menaxhimin e burimeve njerzore dhe t procesit
msimor.
3. Udhzimi i Ministrit t Arsimit nr.16, dat 3.10.1991 Mbi vjetrsin n arsim pr efekt
atestimi pr t fituar shkallt e kualifikimit n arsimin parauniversitar pr punonjsit q kan
vjetrsin e duhur n arsim dhe udhzimet e tjera pr vjetrsin e puns n arsim, q bien n
kundrshtim me kt udhzim, shfuqizohen.
4. Ngarkohen Sekretari i Prgjithshm dhe Drejtoria e Menaxhimit t Prditshm n
MASH pr zbatimin e ktij udhzimi.
Genc Pollo
96
UDHZIM
Nr.3, dat 10.1.2008
PR ORGANIZIMIN E KUALIFIKIMIT PR PUNONJSIT Q KAN VJETRSIN E
DUHUR N ARSIMIN PARAUNIVERSITAR PR VITIN MSIMOR 2007 2008
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts s Republiks s Shqipris, t neneve 106 dhe
107 t Kodit t Procedurave Administrative dhe vendimit t Kshillit t Ministrave nr.537, dat
26.9.1994 Pr shtes mbi pagn baz pr kualifikim t msuesve dhe shtes pr veprimtari t
inspektorve t arsimit,
UDHZOJ:
1. N t gjitha drejtorit arsimore rajonale t zhvillohen provimet me shkrim m datn
29.3.2008 pr shkallt e kualifikimit pr punonjsit q plotsojn vjetrsin n sistemin arsimor
parauniversitar, pr vitin msimor 2007-2008.
2. Kualifikimi i punonjsve q kan vjetrsin e duhur n arsimin parauniversitar pr vitin
2008 t bhet nprmjet provimeve dhe portofolit personal t zhvillimit profesional.
3. N kto provime t prfshihen punonjsit (n vazhdim kandidatt) e sistemit t arsimit
publik dhe jopublik:
a) Me diplom msuesie, me emrim definitiv, me kontrat t prkohshme ose n pritmri;
b) Pa diplom msuesie, por me arsim t lart, t cilt japin lndt profesionale, n
prputhje me profilin, n shkollat e mesme profesionale ose t prgjithshme dhe kan kontrat
individuale pune;
c) Pa diplom msuesie, q kan kryer shkolln e mesme artistike ose Akademin e Arteve
dhe japin lndt e edukimit muzikor ose t edukimit figurativ.
4. Provimeve t kualifikimit u nnshtrohen vetm msuesit t cilt deri m 31 dhjetor 2007
plotsojn vjetrsin e mposhtme t puns n arsim:
a) nga 5 deri n 9 vjet, pr shkalln e tret t kualifikimit;
b) nga 10 deri n 19 vjet, pr shkalln e dyt t kualifikimit, t paktn 5 vjet pas marrjes s
shkalls s tret;
c) nga 20 e m shum vjet, pr shkalln e par t kualifikimit, t paktn 10 vjet pas marrjes
s shkalls s dyt.
5. T gjith punonjsit msimor, t prmendur n pikn 3 t ktij udhzimi, q kan
mosprputhje midis vjetrsis s puns n arsim dhe shkalls s kualifikimit:
a) t kualifikohen pr shkalln prkatse m t ult;
b) t ken t drejt q n vitet e ardhshme shkollore t kualifikohen pr shkalln q u takon
sipas vjetrsis s puns n arsim.
6. Nse nj kandidat nuk merr pjes n kualifikim pr shkaqe rastsore ose nuk kualifikohet,
ka t drejt t marr pjes n provimin e vitit pasardhs.
7. Krkesa pr kandidatt dhe DAR/ZA:
a) Kandidatt q kan vjetrsin prkatse n sistemin arsimor parauniversitar, brenda dats
20 janar 2008, t plotsojn formulart e aplikimit pr t marr pjes n provimin e kualifikimit.
b) Listat prfundimtare t kandidatve pr provimet e kualifikimit, mbi bazn e kritereve t
msiprme, i harton DAR/ZA brenda dats 31 janar 2008.
c) Listat t shpallen publikisht dhe t qndrojn t afishuara n mjediset e DAR/ZA gjat
periudhs 1-10 shkurt 2008.
d) DAR/ZA harton listat prfundimtare, t cilat i drgon n MASH dhe IKT brenda dats 20
shkurt 2008. Pas ksaj date nuk bhen ndryshime n listn e kandidatve.
8. Provimet t realizohen mbi bazn e programeve t kualifikimit, t prgatitura nga Instituti
i Kurrikuls dhe Trajnimit (IKT), pr t gjitha fushat e prcaktuara n kt udhzim. Programet tu
vihen n shrbim kandidatve brenda periudhs 25 janar deri n 5 shkrut 2008.
97
9. Provimi i kualifikimit pr t gjith kandidatt t zhvillohet me shkrim n t njjtn dat

dhe n t njjtn or, n mjediset e DAR, t planifikuara n bashkpunim me IKT.
10. N provimin e kualifikimit kandidatt t vlersohen pr:
a) Zotrimin e programeve lndore;
b) Zotrimin e prmbajtjes shkencore t lnds shkollore;
c) Zotrimin e trajtimit metodik t lnds.
11. Kandidatet q jan edukatore n kopsht i nnshtrohen provimit pr t gjitha programet e
arsimit parashkollor.
12. Kandidati q sht msues i arsimit fillor, i nnshtrohet provimit pr t gjitha
programet lndore t ktij cikli.
13. Nse kandidati, msues n arsimin e mesm t ult ose n arsimin e mesm t lart, jep
m shum se nj lnd brenda profilit, t przgjedh pr provimin e kualifikimit njrn prej tyre.
Provimi t mbuloj lndn e przgjedhur pr t gjitha klasat e ciklit t mesm t ult ose t
ciklit t mesm t lart.
14. Ngarkohet IKT me:
a) Hartimin e testeve t provimeve me shkrim, drgimin dhe marrjen e tyre n do DAR;
b) Hartimin e udhzimeve pr komisionet e provimeve;
c) Monitorimin e provimeve;
) Vlersimin e testeve t kandidatve.
15. IKT ngarkohet pr ngritjen, trajnimin dhe funksionimin e rrjetit t administratorve.
Administratort t punojn n qarkun ku zhvillohet provimi.
16. do kandidat q merr pjes n kualifikimin 2008 prgatit dhe dorzon n DAR/ZA
portofolin e zhvillimit t tij profesional, i cili shqyrtohet nga IKT pr efekt vlersimi prfundimtar t
kandidatit.
17. Portofoli i zhvillimit profesional prmban:
a) Curriculum Vitae (me fotografi);
b) Planin msimor vjetor (pr nj lnd dhe pr nj klas t caktuar);
c) Objektivat e arritjeve t nxnsve pr nj kapitull, n tri nivele (n nj lnd dhe klas t
caktuar);
d) Modele testesh t hartuara prej tij;
e) Planifikimin e kurrikuls s lir (pr nj lnd dhe pr nj klas t caktuar);
f) Vlersimin pr punn e tij (nga vlersues t brendshm dhe t jashtm).
18. Mbshtetur n rezultatet e provimit dhe t portofolit t zhvillimit profesional, IKT ti
pajis me certifikat kandidatt fitues.
19. Drejtoria e Menaxhimit t Prditshm n MASH ta prgatis dhe ta drgoj n DAR/ZA
shkresn pr fillimin e shtess s pags pr efekt atestimi.
20. T pajisen me certifikatn e shkalls prkatse t kualifikimit, pa marr pjes n
veprimtarit kualifikuese, punonjsit t cilt:
a) kan kualifikimin Master ose gradn Doktor i shkencave.
b) jan punonjs t MASH, IKT, AVA, AKAFP, DAR dhe ZA me diplom msuesie dhe
kan n prshkrimin e tyre t puns prgjegjsi pr menaxhimin e burimeve njerzore dhe t
procesit msimor.
21. Ngarkohen pr zbatimin e ktij udhzimi Sekretari i Prgjithshm, Drejtoria e
Menaxhimit t Prditshm n MASH, Instituti i Kurrikuls dhe Trajnimit, si dhe DAR/ZA.
Genc Pollo
98
UDHZIM
Nr.22, dat 29.5.2008
PR PRDORIMIN E FONDEVE T PLANIFIKUARA PR TRANSPORTIN E
MSUESVE DHE T NXNSVE Q MSOJN E PUNOJN LARG
VENDBANIMIT T TYRE
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts s Republiks s Shqipris, t ligjit nr.8379, dat
29.7.1998 Pr hartimin dhe zbatimin e Buxhetit t Shtetit n Republikn e Shqipris, t ligjit
nr.7952, dat 21.6.1995 Pr sistemin arsimor parauniversitar, t ndryshuar, vendimit t Kshillit
t Ministrave nr.486, dat 8.4.2008 Pr prdorimin e fondeve buxhetore pr transportin e
msuesve dhe t nxnsve q punojn e msojn jasht vendbanimit t tyre,
UDHZOJ:
1. Transporti i msuesve q punojn larg vendbanimit t tyre n distanc mbi 4 km dhe
kthehen brenda dits, si dhe transporti i nxnsve t arsimit t detyrueshm q ndjekin shkolln larg
vendbanimit t tyre n distanc mbi 2 km, mbulohet nga fondet e Buxhetit t Shtetit t planifikuara
pr do drejtori arsimore rajonale/zyr arsimore (DAR/ZA).
2. Shpenzimet dhe fondi limit pr kt shrbim prokurohen n mbshtetje t ligjit nr.9643,
dat 20.11.2006 Pr prokurimin publik, t ndryshuar dhe vendimit t Kshillit t Ministrave nr.1,
dat 10.1.2007 Pr rregullat e prokurimit publik, kreu II Rregulla t prgjithshme t
prokurimit, pika 2 Llogaritja e vlers s kontrats, nga do DAR/ZA pr vitin kalendarik.
3. Pr llogaritjen e fondit limit pr kt shrbim, nga do autoritet kontraktor ngrihet grupi i
puns, i cili prcakton fondin limit pr realizimin e ktij shrbimi, duke u mbshtetur n t dhnat e
mposhtme:
a) numri i msuesve dhe nxnsve q udhtojn;
b) numri i ditve msimore n jav;
c) numri i javve msimore;
d) mimi mesatar i bilets ditore (vajtje-ardhje).
4. Pr mimin mesatar t bilets ditore grupi i puns mbshtet n t dhnat e mposhtme:
a) mimet mesatare t tregut,
b) treguesit e botuar nga INSTAT, pr indeksimin e mimeve t shrbimit t transportit;
c) mimi mesatar i bilets pr linjat interurbane, i miratur nga Ministria e Punve Publike,
Transporteve dhe Telekomunikacionit.
5. Subjekti q merr prsipr kryerjen e ktij shrbimi, likujdohet do muaj pr punn e
kryer, n baz t faturs tatimore, ku t ket t prcaktuar numrin e msuesve dhe t nxnsve q
lvizin do muaj.
6. DAR/ZA do muaj krkon nga drejtort e shkollave paraqitjen e vrtetimit pr numrin e
msuesve dhe t nxnsve q lvizin sipas linjave.
7. N fund t do muaji, prpara pagimit t shrbimit, drejtori i DAR/ZA, prgjegjsi i
burimeve njerzore dhe specialisti i financs prpilojn nj aktrakordim, mbi numrin e msuesve dhe
t nxnsve, n baz t dokumentacionit t paraqitur nga drejtorit e shkollave dhe faturs s lshuar
nga subjekti q merr prsipr kryerjen e ktij shrbimi.
8. DAR/ZA n fillim t do viti kalendarik, prcaktojn hartn e linjave dhe e miratojn at
n kshillin e qarkut. Vendimi i kshillit t qarkut prmban distancn e linjave dhe kategorin e
rrugve.
9. Pr rastet e pamundsis s zhvillimit t procedurs s prokurimit pr ndonj linj t
veant, pasi t jet kryer e gjith procedura e prokurimit, sipas ligjit nr.9643, dat 20.11.2006 Pr
prokurimin publik, t ndryshuar dhe vendimit t Kshillit t Ministrave nr.1, dat 10.1.2007 Pr
rregullat e prokurimit publik, DAR/ZA kryen pagesat pr msuesit dhe nxnsit, n baz t
vrtetimit t lshuar nga drejtort e shkollave pr numrin e msuesve dhe t nxnsve q lvizin
99
sipas linjave. DAR/ZA harton listpagesat pr msuesit dhe nxnsit dhe kalon pagesn pr msuesit
n numrin e llogaris bankare dhe pr nxnsit pran zyrave t posts shqiptare.
10. Sektori i Menaxhimit t Burimeve Njerzore pran DAR/ZA, n periudhn e
planifikimit t numrit t msuesve, n fillim t vitit shkollor kan prgjegjsi pr rritjen artificiale t
lvizjes s msuesve, nga nj njsi vendore n tjetrn.
11. Ngarkohen pr zbatimin e ktij udhzimi, Sekretari i Prgjithshm, Drejtoria e
Planifikimit Buxhetor, drejtorit arsimore rajonale dhe zyrat arsimore.
Ky udhzim hyn n fuqi menjher dhe botohet n Fletoren Zyrtare.
Genc Pollo
UDHZIM
Nr.25, dat 7.7.2008
PR KRITERET PROFESIONALE DHE PROCEDURAT E KONKURSIT PR
ZGJEDHJEN E TREMBDHJET ANTARVE EKSPERT T KSHILLIT
KOMBTAR T ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
(Ndryshuar me udhzim nr.28, dat 28.7.2008)
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts s Republiks s Shqipris, t nenit 54 t ligjit
UDHZOJ:
I. Antart ekspert t Kshillit Kombtar t Arsimit Parauniversitar t jen figura t
njohura pr kontributin n fushn e arsimit dhe shkencs, t zotrojn s paku Diplom t Nivelit t
Dyt dhe t Nivelit t Dyt t Integruar dhe t ken njohje t mir t prvojs ndrkombtare n
fushn e arsimit parauniversitar.
II. Kta antar przgjidhen me konkurrim publik, nga nj komision i ngritur n Ministrin
e Arsimit dhe Shkencs.
III. Komisioni prbhet nga antart e mposhtm:
1. nj prfaqsues i Kshillit t Ministrave;
2. nj prfaqsues i MASH-it;
3. nj prfaqsues i Kshillit Kombtar t Arsimit dhe Formimit Profesional.
IV. Kriteret profesionale t przgjedhjes jan si m posht:
1. diploma;
2. titulli, grada shkencore;
3. kualifikimet pasuniversitare t certifikuara;
4. botimet (libra, monografi, artikuj) etj.;
5. punsimi.
V. Konkursi t bhet m 25 shtator 2008, nprmjet dosjeve t dorzuara brenda dats 20
shtator 2008.
VI. Komisioni i przgjedhjes, pasi shqyrton plotsimin e kritereve profesionale, rendit n
nj list kandidatt sipas pikve t fituara. Kshilli i Ministrave cakton n detyrn e antarit t
Kshillit Kombtar t Arsimit Parauniversitar, trembdhjet nga kandidatt e klasifikuar.
100
VII. Pr zbatimin e ktij udhzimi ngarkohen Sekretari i Prgjithshm dhe Drejtoria e

Menaxhimit t Prditshm.
Ky udhzim hyn n fuqi pas botimit n Fletoren Zyrtare.
Genc Pollo
Udhzim nr.28, dat 28.7.2008 botuar n Fletoren Zyrtare nr.133, dat 13.8.2008, faqe 5934
UDHZIM
Nr.22, dat 18.8.2009
PR PRDORIMIN E FONDEVE T TRAJNIMIT T PUNONJSVE MSIMOR N
ARSIMIN PARAUNIVERSITAR
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts, n zbatim t nenit 14/3 t ligjit nr.7592, dat
21.6.1995 Pr sistemin arsimor parauniversitar, t ligjit nr.9936, dat 26.6.2008 Pr
menaxhimin e sistemit buxhetor n Republikn e Shqipris, t ligjit nr.10025, dat 27.11.2008
Pr buxhetin e vitit 2009, Ministri i Arsimit dhe Shkencs
UDHZON:
1. Instituti i Kurrikuls dhe Trajnimit (IKT) t hartoj programin vjetor t trajnimeve, listn
e moduleve t vitit 2009 pr trajnimin e personelit t shkollave/kopshteve publike, e cila t miratohet
nga MASH (Drejtoria e Kurrikuls dhe Drejtoria e Menaxhimit t Prditshm).
2. DAR/ZA, mbshtetur n programin vjetor t trajnimeve t miratuar nga MASH, t
organizojn trajnimet e personelit shkollor/parashkollor, kshillimin e msuesve dhe shkmbimin e
prvojave n mes tyre.
3. Drejtoria e Planifikimit Buxhetor n MASH t detajoj pr do DAR/ZA, sipas formuls,
Buxhet pr msues, fondin e planifikuar pr trajnimin e personelit t shkollave/kopshteve publike.
4. DAR/ZA t detajoj pr do shkoll/kopsht fondin pr trajnime, sipas formuls Buxhet
pr msues dhe ti njoftoj zyrtarisht ato pr fondin q i takon pr trajnimet e personelit t saj.
5. Secila shkoll, duke u bazuar n nevojat e saj pr zhvillimin profesional dhe ofertat pr
trajnime, t paraqes pran DAR/ZA krkesat e saj pr trajnime.
6. DAR/ZA t hartoj listn prmbledhse t krkesave t shkollave pr trajnime n nivel
DAR/ZA dhe t shpall krkesn pr trajner t certifikuar ose agjencit trajnuese.
7. DAR/ZA, n zbatim t procedurave t prokurimit publik, duke marr parasysh fondin
vjetor q disponojn, t realizoj t gjitha procedurat pr t przgjedhur ofertat trajnuese nga
subjektet juridike, fizike, agjencit trajnuese ose trajnert e certifikuar/licencuar.
8. DAR/ZA t zbatojn t gjitha procedurat pr realizimin e kontratave t trajnimit me
trajner t certifikuar ose me agjencit trajnuese.
9. Drejtoria e Menaxhimit t Prditshm n MASH koordinon veprimtarin me DAR/ZA
pr programin vjetor t trajnimeve dhe certifikimin e t trajnuarve.
10. Drejtoria e Prgjithshme e Politikave Parauniversitare, Instituti i Kurrikuls dhe
Trajnimit, drejtori dhe kryeinspektori i DAR/ZA kontrollojn dhe raportojn pr realizimin e
kontratave trajnuese, cilsin e trajnimit, pjesmarrjen n trajnime t msuesve t planifikuar nga
shkollat dhe certifikimin e tyre.
11. Drejtoria e Menaxhimit t Prditshm n MASH dhe DAR/ZA monitorojn procesin e
realizimit t planit t trajnimeve dhe raportojn n Drejtorin e Kurrikuls, Drejtorin e Planifikimit
Buxhetor n MASH, pr numrin e personelit t trajnuar sipas klasave ose gruplndve, numrin e
moduleve etj.
101
12. Drejtoria e Prgjithshme e Politikave Parauniversitare harton dhe paraqet pran Ministrit
t Arsimit dhe Shkencs raportin prmbledhs t trajnimeve t zhvilluara gjat vitit 2009.
13. Ngarkohen pr zbatimin e ktij udhzimi Zvendsministri, Sekretari i Prgjithshm,
Drejtoria e Kurrikuls dhe Monitorim-Vlersimit, Drejtoria e Menaxhimit t Prditshm, Drejtoria e
Planifikimit Buxhetor, IKT dhe DAR/ZA.
Fatos Beja
UDHZIM
Nr.32, dat 26.10.2009
PR REGJISTRIMIN DHE VLERSIMIN E NXNSVE Q KAN PRFITUAR AZIL N
REPUBLIKN E SHQIPRIS
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts s Republiks s Shqipris, t ligjit nr.7952, dat
21.6.1995 Pr sistemin arsimor parauniversitar, t ndryshuar dhe t ligjit nr.9098, dat 3.7.2003
Pr integrimin dhe bashkimin familjar t personave q kan prfituar azil n Republikn e
Shqipris,
UDHZOJ:
1. Fmij t moshs 3-6-vje t personave t cilt jan azilant n Republikn e Shqipris,
regjistrohen n arsimin parashkollor mbi bazn e certifikats s lindjes. Ngarkohet DAR/ZA t
prcaktojn institucionet parashkollore pr regjistrimin e ktyre fmijve.
2. Fmij t moshs 3-6-vje t personave t cilt jan azilant n Republikn e Shqipris,
por nuk zotrojn certifikatn e lindjes, t regjistrohen n arsimin parashkollor sipas dshmis s
prindrve dhe dokumentacionit q ai zotron n Drejtorin pr Shtetsin dhe Refugjatt. Ngarkohet
DAR/ZA t prcaktojn institucionet parashkollore pr regjistrimin e ktyre fmijve.
3. Nxnsi q ka prfituar azil n Republikn e Shqipris, pr t vazhduar studimet n
arsimin baz ose t mesm, t regjistrohet n baz t dokumentit shkollor t shtetit nga vjen, t
prkthyer e noterizuar dhe t sigluar n DAR/ZA sipas vendbanimit ku ai sht vendosur. Nxnsi
regjistrohet n:
a) klasn pasardhse, kur vjen n fillim t vitit shkollor;
b) klasn prkatse, kur vjen gjat vitit shkollor.
4. Nxnsi i shkolls 9-vjeare, q nuk provon me dokument shkollor t shtetit nga vjen
vazhdimin apo prfundimin e nj klase, provohet pr shkalln e njohurive nga nj komision i
posam q ngrihet n DAR/ZA. Komisioni harton procesverbalin prkats t firmosur nga t gjith
antart e tij. Mbi bazn e ktij procesverbali q depozitohet n DAR/ZA, drejtori i DAR/ZA
lshon vrtetimin pr regjistrimin e nxnsit n klasn q miraton ky komision. Shkolla n t ciln
regjistrohet nxnsi, mban n amzn e vet vrtetimin e msiprm.
5. Nxnsi i cili ka kryer 8 vite shkollore, regjistrohet n klasn e 9-t me ose pa shkputje
nga puna sipas moshs q ka.
6. Pr regjistrimin e tij, nxnsi paraqet pran DAR/ZA dftes (dftesat) origjinale t
prkthyera dhe noterizuara. DAR/ZA bn konvertimin dhe ekuivalentimin e notave dhe siglon
dftesn e nxnsit. Drejtori i DAR/ZA prcakton shkolln ku do t vazhdoj studimet nxnsi q
plotson kushtet e msiprme.
102
7. I huaji azilant, i cili provon me dokumente prfundimin e shkolls s mesme, ka t drejt

t konkurroj pr tu regjistruar n institucionet e arsimit t lart publik (IAL), sipas udhzimeve
prkatse q harton MASH, pr kriteret e ekuivalentimit dhe regjistrimit n IAL.
8. Shtetasit q nuk zotrojn dokumentet e prfundimit t arsimit t mesm, nuk mund t
prfitojn nga e drejta e arsimimit n IAL.
9. Ngarkohet pr zbatimin e ktij udhzimi Sekretari i Prgjithshm, Drejtoria e
Prgjithshme e Politikave Parauniversitare dhe Drejtoria e Kurrikuls dhe Monitorim Vlersimit.
Myqerem Tafaj
UDHZIM
Nr.34, dat 2.11.2009
PR ORGANIZIMIN E VEPRIMTARIVE N SHRBIM T NXNSVE N ARSIMIN
PARAUNIVERSITAR
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts s Republiks s Shqipris dhe t nenit 53 t ligjit
UDHZOJ:
1. Organizimi i veprimtarive n shrbim t nxnsve n arsimin parauniversitar, t jet si
m posht:
a) Konsultime me talentet dhe nxnsit q kan nevoj pr ndihm;
b) Veprimtarit kulturore, sportive;
c) Rrethet lndore.
2. do msues i sistemit arsimor parauniversitar t kryej 1 (nj) or n dit veprimtari,
prve orve t planifikuara n orarin msimor, sipas nj grafiku t hartuar dhe t monitoruar nga
drejtoria e shkolls.
3. Msuesit q jan n marrdhnie pune n sektorin publik nuk mund t kryejn msime
dhe kurse private.
4. DAR/ZA ndrmerr masat e nevojshme pr zhvillimin dhe monitorimin e veprimtarive n
shkolla sipas nj pasqyre t plot t planit t veprimtarive dhe orarit t tyre pr do shkoll.
5. Efektiviteti i veprimtarive sht pjes e vlersimeve vjetore t puns s msuesve dhe t
drejtuesve t shkollave.
6. Shkolla prcakton nevojat msimore t grupeve t nxnsve t saj dhe harton planin e
veprimtarive sipas ktyre nevojave.
7. Plani i veprimtarive t jet pjes e orarit t msimeve t shkolls.
8. Drejtoria e shkolls monitoron realizimin dhe efektivitetin e veprimtarive dhe i analizon
periodikisht n mbledhjet e kshillit t msuesve.
Prgjithshme e Politikave Parauniversitare, DAR/ZA dhe drejtorit e shkollave.
Myqerem Tafaj
103
UDHZIM
Nr.2, dat, 6.1.2010
PR ZBATIMIN E KURRIKULS S KLASS X
N baz t nenit 102 t Kushtetuts s Republiks s Shqipris, t ligjit nr.7952, dat
21.6.1995 Pr sistemin arsimor parauniversitar, t ndryshuar,
UDHZOJ:
1. Zgjidhjen e problemeve t dala si rezultat i zbatimit t kurrikuls s re t klass X t
gjimnazit, e cila prbhet nga lnd brtham (q jan lnd t njjta pr t gjith nxnsit e klass
X t gjimnazit) dhe lnd me zgjedhje (q nuk jan lnd t njjta pr t gjith nxnsit e klass X t
gjimnazit), duke marr masat e mposhtme:
I. Plotsimin e dokumentacionit shkollor, n t cilin prfshihen:
a) Pasqyrimi n regjistrin e klass, i cili t ruhet pr 8 vjet, i t gjitha t dhnave sipas
rubrikave q prmban ai (notat e nxnsve n lndt brtham dhe lndt me zgjedhje, mungesat e
nxnsve n t gjitha lndt, temat e zhvilluara n do or msimi, gjeneralitetet e nxnsve etj.). T
gjitha plotsimet n amz t bhen n mbshtetje t t dhnave q prmbajn rubrikat e regjistrit t
klass.
b) Regjistri i klass do t prdoret dhe pr klasat q jan formuar nga nxns t przier t
paraleleve t klass X, t lndve me zgjedhje. Msuesi, n fund t dits s msimit, bn plotsimin
e regjistrit t klass.
c) N amz t pasqyrohen rezultatet e nxnsve pr lndt brtham dhe lndt me zgjedhje,
rezultate t cilat merren vetm nga regjistri i klass.
II. Prcaktimin e numrit t orve n lndt me zgjedhje, si m posht:
a) N lndt me zgjedhje t detyruar (4 or gjithsej), n klasn X, nxnsi mund t zgjedh
lnd t avancuar edhe gjuhn e huaj t dyt.
b) Nxnsi n klasn X mund t zgjedh 2 or lnd t detyruara dhe 2 or lnd me
zgjedhje t lir.
c) Nxnsi n klasn X mund t zgjedh 3 or lnd me zgjedhje t detyruar dhe 1 or
lnd me zgjedhje t lir.
III. Dhnien e provimeve n vjesht kur:
a) nxnsi sht mbets n nj deri n dy lnd brtham;
b) nxnsi sht mbets n lndt/modulet me zgjedhje.
IV. Mbetjen e nxnsit n klas, kur:
a) n prfundim t vitit shkollor sht mbets n tri lnd brtham;
b) Nuk paraqitet n provimet e vjeshts pr nj lnd brtham;
c) sht mbets n provimet e vjeshts n nj lnd brtham.
2. Nxnsi q nuk i nnshtrohet provimit t vjeshts n nj lnd/modul me zgjedhje, ose
mbetet n t, e kalon klasn, por nuk i fiton kreditet prkatse.
3. Nxnsi, q sht mbets n provimin e vjeshts n nj lnd/modul me zgjedhje, ka t
drejt ti nnshtrohet prsri provimit brenda vitit pasues.
4. Nse lnda/moduli vijon edhe n klasn pasuese, nxnsi nuk ka t drejt q t ndjek at
lnd/modul.
5. Kur nxnsi sht kalues n lnd/modul me zgjedhje, i fiton kreditet prkatse t klass
X q prmban plani msimor i gjimnazit.
6. Nse nxnsi sht kalues n t gjitha lndt brtham dhe nuk ka plotsuar sasin e
mjaftueshme t krediteve q prmban plani msimor i gjimnazit, nuk futet n provimet e Maturs
Shtetrore.
104
7. Ngarkohet pr zbatimin e ktij udhzimi Drejtoria e Edukimit Parauniversitar, drejtorit

8. Ky udhzim hyn n fuqi menjher dhe botohet n Fletoren Zyrtare.
Myqerem Tafaj
UDHZIM
Nr.3, dat 3.2.2010
PR NORMAT E PUNS MSIMORE N ARSIMIN PARAUNIVERSITAR DHE
STANDARDE T LIDHURA ME TO
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts s Republiks s Shqipris, nenit 64 t ligjit
nr.7952, dat 21.6.1995 Pr arsimin parauniversitar , t ndryshuar
UDHZOJ:
Duke filluar nga semestri i dyt i vitit msimor 2009-2010, normat e puns msimore n
sistemin arsimor parauniversitar jan si m posht:
I. ARSIMI PARASHKOLLOR
Drejtoresh kopshti
Edukatore kopshti
II. ARSIMI BAZ
1. Norma msimore, msues n ciklin fillor:
a) Klasa I
b) Klasa II
c) Klasa III
d) Klasa IV
e) Klasa V
2. Norma msimore, msues n ciklin e lart:
a) Msues i gjuhs shqipe, i leximit letrar
a/1 Msuesi i letrsis
b) Msues i matematiks, i fiziks dhe biokimis
c) Msues i lndve t tjera
d) Msues n institutet e fmijve
(me aftsi t kufizuara)
3. Norma msimore pr drejtuesit n arsimin baz:
a) Drejtori i shkolls me 50-300 nxns
b) Drejtori i shkolls me 301-700 nxns
c) Zv/drejtori i shkolls me 301-700 nxns
d) Drejtori i shkolls me mbi 700 nxns
e) Zv/drejtori i shkolls me mbi 700 nxns
4. Norma msimore e kontrollit:
a) Drejtori i shkolls
b) Zv/drejtori i shkolls
5. Norma msimore e shkollave t minoritetit
15-24 or n jav;
36 or n jav.
23 or n jav;
23 or n jav;
25 or n jav;
26 or n jav;
26 or n jav.
20 or n jav;
20 or n jav;
22 or n jav;
24 or n jav;
22 or n jav.
12 or n jav;
8 or n jav;
10 or n jav;
6 or n jav;
10 or n jav.
4 or n jav;
6 or n jav.
105
N shkollat e minoritetit ngarkesa msimore do t jet sipas ktij udhzimi.

III. ARSIMI I MESM
1. Normat msimore pr msues:
a) Msuesi
b) Msuesi i praktikave profesionale
22 or n jav;
(norma vjetore 700-750 or)
33 or n jav;
(norma vjetore 1180 or)
2. Norma msimore pr drejtuesit:

a) Drejtori i shkolls me 50-300 nxns
12 or n jav;
b) Drejtori i shkolls me 301-700 nxns
8 or n jav;
c) Zv/drejtori i shkolls me 301-700 nxns
10 or n jav;
d) Drejtori i shkolls me mbi 700 nxns
4 or n jav;
e) Zv/drejtori i shkolls me mbi 700 nxns
8 or n jav.
3. Norma msimore e kontrollit:
a) Drejtori i shkolls
4 or n jav;
b) Zv/drejtori i shkolls
6 or n jav.
4. Norma t tjera
Prve orve t msimit, elementet prbrse q do t prfshihen n normn msimore, t
llogaritura me konvertim, jan si m posht:
a) Or pr provimet me shkrim, vjetore dhe semestrale
t klasave t korrespondencs
4 nxns - 1 or msimore;
b) Or pr shoqrimin dhe drejtimin e nxnsve (klass)
n praktikat profesionale
1.5 or - 1 or msimore;
c) Konsultim pr sistemin e korrespondencs t
nxnsve ( klass)
1 or - 1 or msimore;
d) Msim/shoqrim n qendrat kulturore t fmijve
t nxnsve (klass/grupit)
1 or -1 or msimore.
IV. NORMA T VEANTA
a) Msuesit q drejton bibliotekn dhe punon me librin n shkolla, i ulet norma msimore 3
or n jav.
b) Msuesit e shkollave t mesme profesionale q ngarkohen me drejtimin e bazave
prodhuese t mdha (prgjegjs i bazs prodhuese), kan gjysmn e orve msimore.
c) Kryetarit t sindikats s arsimit n nj rreth, n varsi t numrit t antarsis me
kuotizacion, ti ulet norma nga 5 deri n 10 or n jav. N seksionet e qarqeve, q kan m shum
se 600 antar, i reduktohet norma msimore javore me 6-8 or edhe nj personi t dyt.
d) N shkollat e mesme veterinare, mjekve veteriner q drejtojn sektor n klinikn
veterinare pran shkolls, u ulet ngarkesa me 4 or javore.
e) Msuesi i shkolls 9-vjeare, q kryen punn e sekretarit t shkolls pr amzn dhe
organizimin e inventarit, i ulet norma si m posht:
i) N shkollat me deri 300 nxns
4 or m pak;
ii) N shkollat me 301- 700 nxns
6 or m pak.
f) Msuesi i shkolls 9-vjeare me mbi 700 nxns, q kryen punn e sekretarit t shkolls
pr amzn dhe organizimin e inventarit, i ulet norma msimore 8 or ose mund t ket nj sekretare
pa ngarkes.
g) Pr llogaritje t punonjsve msimor, t nevojshm, t merret parasysh plani msimor
dhe norma msimore javore. N ciklin e ult t shkolls 9-vjeare t llogaritet, pr do klas, nj
msues.
h) N ciklin e ult, pr efekt pagese, ort suplementare n klasat kolektive do t llogariten
mbi ngarkesn javore, 24 or, kur klasa kolektive ka mbi 10 nxns, dhe, mbi ngarkesn javore, 26
or, kur klasa kolektive ka nn 10 nxns. N ciklin e lart, ora suplementare, pr msuesit e
106
klasave kolektive, llogaritet mbi ngarkesn javore 22 or (sipas norms msimore javore t
prcaktuar m lart).
i) Drejtorit t shkolls q zhvillon msim n ciklin e lart me klasat kolektive, ort
suplementare i llogariten mbi ngarkesn javore, 14 or, dhe jo m shum se tri or suplementare n
jav.
j) Pr plotsimin e norms msimore, msuesi i shkolls 9-vjeare ngarkohet edhe me or
msimore jasht profilit, pa cenuar cilsin e procesit msimor dhe kompetencn profesionale.
k) Msuesit q, pr shkak t programit msimor, japin or msimore mbi normn e miratuar
n paragraft e msiprm, u paguhen or mbi norm, deri n 240 or msimore n vit.
l) Pagesa e orve suplementare bhet sipas vendimit t Kshillit t Ministrave t ndryshuar,
ku prcaktohet masa e pagess pr do or msimore mbi normn e lejuar.
m) Msimi i edukimit fizik zhvillohet ve pr djem e ve pr vajza.
n) N shkollat 9-vjeare e t mesme n qytet, kur klasat kan prbrje me m pak se 10
nxns t nj gjinie, msimi i edukimit fizik bhet duke bashkuar grupet e dy klasave paralele. Pr
shkollat me nj paralele, kur klasa ka prbrje me m pak se 12 nxns t nj gjine, msimi i
edukimit fizik t zhvillohet bashk, djem e vajza.
o) Msuesit q punojn/zhvillojn or t veanta n institucionet e arsimit parauniversitar
(shkolla) dhe punojn n institucione/apo biznes, si pr shembull trajner, sportist, inxhinier,
teknik t lart, mjeshtr etj., paguhen vetm pr ort e msimit q zhvillojn n shkolla.
V. STANDARDE MBI NUMRIN E NXNSVE PR KLAS
1. Arsimi parashkollor
a) Grupet formohen me jo m pak se 25 fmij q frekuentojn.
b) N fshat lejohet hapja e grupeve edhe me 15 fmij q frekuentojn.
c) N fshatra dhe zona t thella ku nuk sigurohet numri i fmijve, sipas normativave t
msiprme, grupi mund t hapet edhe me 10 fmij, q frekuentojn.
2. Arsimi baz, cikli fillor
a) Klasat formohen me jo m pak se 32 nxns.
b) N shkollat e fshatit, kur nuk plotsohet normativa e msiprme, t punohet me klasa
kolektive, n rast se nuk sigurohet prqendrimi i shkollave.
c) Klasat kolektive punojn me sistem 6-orsh.
d) Numri i nxnsve pr klas sht:
- me dy klasa kolektive deri n
25 nxns;
- me tri dhe pes klasa kolektive, duke filluar nga
20 nxns.
3. Arsimi baz, cikli i lart
a) Klasat formohen me jo m pak se 32 nxns.
b) Kur numri i nxnsve n dy ose m shume klasa t ndryshme sht deri n 25 nxns,
ather hapen klasat kolektive, t cilat punojn me sistem 6-orsh (kur nuk ekziston mundsia e
prqendrimit t shkollave).
c) N klasat kolektive punohet me sistem 6-orsh.
4. Arsimi i mesm i prgjithshm (gjimnazet) dhe arsimi tekniko-profesional.
a) N klasat X, XI, XII, formimi i klass bhet me jo m pak se 35 nxns.
b) Klasa XIII (APT) formohet me jo m pak se 32 nxns.
c) Kur nuk realizohet numri i krkuar i nxnsve sipas krkesave t msiprme, klasat hapen
me propozim t drejtoris arsimore dhe me miratim t Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
VI. KUADRI DREJTUES N ARSIMIN PARAUNIVERSITAR
Numri i drejtuesve n shkollat e arsimit parauniversitar sht n prputhje me numrin e
nxnsve q ka shkolla sipas prcaktimit t mposhtm:
a) Nj kryemsues, kur shkolla ka deri n 50 nxns;
b) Nj drejtor kur shkolla ka 50-300 nxns;
c) Nj zv/drejtor kur shkolla ka 301-700 nxns;
107
d) Dy zv/drejtor kur shkolla ka mbi 700 nxns;

e) N shkollat fillore me 5 klasa t veanta, nuk do t ket drejtor, por kryemsues.
f) Nj drejtor n kopshtet e fmijve, t pavarura nga shkollat 9-vjeare, me mbi 4 grupe.
VII. QENDRAT KULTURORE T FMIJVE
Qendrat kulturore t fmijve funksionojn me rrethe dhe sektor:
1. Rrethi formohet me 15-20 fmij. Rrethet e instrumenteve formohen me 8-10 fmij.
2. sektori formohet me jo m pak se 9 rrethe dhe caktohet 1(nj) prgjegjs.
3. sektort e qendrave kulturore t fmijve jan:
a) sektori i artit;
b) sektori i sportit;
c) sektori tekniko-shkencor.
4. Kur sektori ka mbi 15 rrethe, ka n organik edhe nj inspektor efektiv.
5. Prgjegjsi i sektorit dhe instruktori efektiv instruktojn direkt 2 rrethe dhe prgjigjen pr
aktivitetet artistiko-kulturore t shkollave me nn 500 nxns.
6. Qendrat kulturore q kan mbi 15 rrethe dhe krijojn 1 sektor, kan drejtor t qendrs
kulturore t fmijve. Drejtori i qendrs kulturore t fmijve instrukton direkt nj rreth dhe
kontrollon gjith aktivitetin qendrs kulturore t fmijve.
7. Qendrat kulturore me deri 15 rrethe t ndryshme, q nuk krijojn sektor, kan prgjegjs
t qendrs kulturore t fmijve.
VIII. DISPOZITA T FUNDIT
Udhzimi nr.12, dat 2.8.1994, shtojca nr.21/1, dat 8.8.1998 dhe udhzimi nr.36, dat
9.10.2007, shfuqizohen.
Myqerem Tafaj
Udhzim nr.5,dat 13.2.2010, botuar n Fletoren Zyrtare nr.26, dat 21.3.2010, faqe 808
UDHZIM
Nr.7, dat 25.2.2010
PR PRFUNDIMIN E VITIT SHKOLLOR 2009-2010 DHE PR ZHVILLIMIN E
PROVIMEVE T LIRIMIT N SISTEMIN E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
N baz t nenit 102 t Kushtetuts, t ligjit nr.7952, dat 21.6.1995 Pr sistemin arsimor
parauniversitar, t ndryshuar,
UDHZOJ:
KREU I
PRFUNDIMI I KLASS IX T ARSIMIT BAZ
1. Viti msimor 20092010, pr klasn e IX t arsimit baz, t prfundoj n datn 1
qershor 2010 dhe t llogaritet me 34 jav msimore.
2. Provimet e lirimit pr klasn IX t zhvillohen m:
a) Gjuh shqipe
7 qershor 2010,
b) Matematik
19 qershor 2010.
108
KREU II
DATAT PR SESIONIN E DYT T PROVIMEVE T LIRIMIT
1. Lndt dhe datat e provimeve t lirimit n sesionin e dyt pr nxnsit mbets jan:
a) Gjuh shqipe dhe lexim letrar
1 shtator 2010,
b) Matematik
6 shtator 2010.
KREU III
MASA PR MBARVAJTJEN E PROVIMEVE
1. Drejtorit arsimore rajonale, zyrat arsimore dhe drejtorit e shkollave t marrin t gjitha
masat q viti msimor 2009-2010, pr klasat e nnta, t mbyllet sipas programit dhe me nota
prfundimtare pr do lnd brenda dats 2 qershor 2010, duke shfrytzuar ort n dispozicion.
KREU IV
DISPOZITA T FUNDIT
1. Udhzimi nr.31, dat 31.8. 2009 t Ministris s Arsimit dhe Shkencs Pr zbatimin e
planeve, programeve dhe teksteve msimore t arsimit parauniversitar n vitin shkollor 2009-2010,
n lidhje me prfundimin e vitit shkollor 2009-2010, pr klasat e 9 t arsimit baz dhe n lidhje me
zhvillimin e provimeve t lirimit pr sesionin e par, revokohet.
2. Ngarkohen pr zbatimin e ktij udhzimi zvendsministri q mbulon arsimin
parauniversitar, sekretari i prgjithshm, Drejtoria e Edukimit Parauniversitar, Drejtoria e
Shrbimeve t Prgjithshme, Agjencia Qendrore e Vlersimit t Arritjeve t Nxnsve, drejtorit
Myqerem Tafaj
UDHZIM
Nr.8, dat 25.2.2010
PR PRFUNDIMIN E VITIT SHKOLLOR 2009-2010 DHE PR ZHVILLIMIN E
PROVIMEVE PRFUNDIMTARE DHE PROVIMEVE T MATURS SHTETRORE, N
SISTEMIN E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
N baz t nenit 102 t Kushtetuts, t ligjit nr.7952, dat 21.6.1995 Pr sistemin arsimor
parauniversitar, t ndryshuar dhe t vendimit t Kshillit t Ministrave nr.78, dat 8.2.2006 Pr
krijimin e Maturs Shtetrore dhe pranimet n shkollat e larta, t ndryshuar,
UDHZOJ:
KREU I
PRFUNDIMI I VITEVE T FUNDIT T SHKOLLAVE T MESME DHE PERIUDHA E
ZHVILLIMIT T PROVIMEVE T MATURS SHTETRORE PR SESIONIN E PAR
1. Viti shkollor pr arsimin e mesm t prfundoj sipas udhzimit nr.31, dat 31.8. 2009 t
Ministris s Arsimit dhe Shkencs Pr zbatimin e planeve, programeve dhe teksteve msimore t
arsimit parauniversitar n vitin shkollor 2009 - 2010, me prjashtim t viteve t fundit t shkollave
t mesme 4 dhe 5-vjeare.
109
2. Pr maturat dhe vitet e fundit t shkollave t mesme 4 dhe 5-vjeare, viti shkollor 20092010 t prfundoj m 21 maj 2010.
3. Lndt dhe datat e provimeve t Maturs Shtetrore n sesionin e par jan:
a) Gjuh shqipe dhe letrsi
1 qershor 2010;
b) Matematik
15 qershor 2010;
c) Provimet me zgjedhje (Z1 dhe Z2)
30 qershor 2010.
4. Periudha e provimeve prfundimtare n shkollat profesionale 3-vjeare dhe n nivelin e
par 3-vjear t shkollave profesionale 3+2- vjeare:
24 30 maj 2010.
5. Lndt dhe datat pr sesionin e par t provimeve t Maturs Shtetrore pr disa kategori
shkollash t mesme jan:
a) N shkollat e mesme pedagogjike pr minoritetin:
Gjuha dhe letrsia greke
25 maj 2010;
b) N seksionet dygjuhshe (profili shoqror dhe natyror):
Gjuh e huaj
24 maj 2010;
c) N shkollat e mesme artistike dhe sportive:
Formimi teorik-praktik profesional
25 maj 2010;
d) N shkollat e mesme teknike ekonomike dhe teknike-profesionale 5-vjeare dhe 3+2-vjeare:
Formimi teorik-praktik profesional
25 maj 2010.
6. Lndt e provimeve me zgjedhje t Maturs Shtetrore jan:
a) fizik,
b) kimi,
c) biologji,
d) histori,
e) gjeografi,
f) njohuri pr shoqrin,
g) njohuri pr ekonomin, filozofi,
h) gjuh angleze,
i) gjuh frnge,
j) gjuh italiane,
k) gjuh gjermane,
l) gjuh spanjolle.
7. N arsimin profesional 3-vjear dhe n nivelin e par 3-vjear t shkollave profesionale
3+2- vjeare provimet prfundimtare t jen:
a) Formimi teorik profesional;
b) Formimi praktik profesional.
Tezat t prgatiten nga shkollat prkatse. Datat pr provimet prfundimtare t caktohen nga
drejtorit e shkollave.
KREU II
DATAT PR SESIONIN E DYT T PROVIMEVE T LIRIMIT DHE T PROVIMEVE T
DETYRUARA T MATURS SHTETRORE
1. Datat e zhvillimit t provimeve t detyruara t Maturs Shtetrore n sesionin e dyt jan:
a) Gjuh shqipe dhe letrsi
8 tetor 2010;
b) Matematik
15 tetor 2010.
2. Nxnsit e klasave t katrta t gjimnazeve dhe t shkollave social-kulturore, t klasave t
pesta t shkollave teknike, t klasave t treta t shkollave profesionale (me koh t plot) dhe t
klasave t pesta t gjimnazeve me koh t shkurtuar, q kan mbetur n klas n nj apo dy lnd,
me prfundime (nota) vjetore jokaluese, kan t drejt ti japin ato provime klase n muajin shtator
2010, sipas nj grafiku t veant t hartuar nga shkolla. Kur nxnsi vlersohet kalues n provimet
e klass, ka t drejt t pranohet n sesionin II t Maturs Shtetrore, t po atij viti shkollor.
110
KREU III
MASA PR MBARVAJTJEN E PROVIMEVE
1. Viti msimor 2009-2010, pr vitin e fundit t shkollave t mesme 4-5 vjeare, t mbyllet
n datn 21 maj 2010 dhe t llogaritet me 32 jav msimore.
2. do DAR/ZA t drgoj brenda dats 21 maj 2010 n AVA emrat e nxnsve t
klasifikuar mbets n prfundim t vitit t fundit (t katrt ose t pest), t shkollave t mesme, me
qllim q t hiqen nga lista e provimeve t detyruara t Maturs Shtetrore.
3. Pr provimet e Maturs Shtetrore t veprohet sipas rregullores s Maturs Shtetrore, t
miratuar me urdhrin e Ministrit t Arsimit dhe Shkencs nr.103, dat 17.2.2010 Pr miratimin e
rregullores s Maturs Shtetrore 2010.
4. T gjitha testet e provimeve me shkrim, pr t dy sesionet, t hartohen n AVA dhe t
shprndahen prej saj.
5. N institucionet arsimore private, provimet e Maturs Shtetrore t zhvillohen n t
njjtat data dhe me t njjtat teste, si dhe n institucionet ekuivalente publike.
6. Pr shkolln e mesme pedagogjike pr minoritetin grek pr provimin Gjuha dhe letrsia
greke, t prgatitet tez e veant nga DAR, Gjirokastr.
7. Trheqja e testeve t provimeve me shkrim t Maturs Shtetrore t bhet n baz t
rregullores s Maturs Shtetrore, t miratuar me urdhrin e Ministrit t Arsimit dhe Shkencs nr.
103, dat 17.2.2010 Pr miratimin e rregullores s Maturs Shtetrore 2010.
8. Pr ndjekjen e provimeve prfundimtare n shkollat profesionale 3-vjeare, DAR/ZA t
angazhoj specialistt prkats sipas profileve.
KREU IV
DISPOZITA T FUNDIT
1. Udhzimi nr.31, dat 31.8.2009 i Ministris s Arsimit dhe Shkencs Pr zbatimin e
planeve, programeve dhe teksteve msimore t arsimit parauniversitar n vitin shkollor 2009-2010,
n lidhje me prfundimin e vitit shkollor 2009-2010, pr vitet e fundit t shkollave t mesme 4 dhe
5-vjeare dhe n lidhje me zhvillimin e provimeve t Maturs Shtetrore dhe provimeve
prfundimtare pr sesionin e par, revokohet.
2. Ngarkohen pr zbatimin e ktij udhzimi zvendsministri q mbulon arsimin
parauniversitar, sekretari i prgjithshm, Drejtoria e Edukimit Parauniversitar, Drejtoria e
Shrbimeve t Prgjithshme, Agjencia Qendrore e Vlersimit t Arritjeve t Nxnsve, drejtorit
Myqerem Tafaj
UDHZIM
Nr.17, dat 29.6.2010
PR STRUKTURN DHE PLANET MSIMORE N ARSIMIN PARAUNIVERSITAR PR
VITIN SHKOLLOR 2010-2011
N zbatim t ligjit nr.7952, dat 21.6.1995 Pr sistemin arsimor parauniversitar, t
ndryshuar, dhe t dispozitave normative pr arsimin parauniversitar, shtator 2002, kreu IV,
UDHZOJ:
111
Gjat vitit msimor 2010-2011 t punohet me strukturn dhe planet msimore n vijim:
KREU I
1. ARSIMI BAZ
1.1 Struktura e vitit shkollor
Klasa
I-IX
Semestri i I
18 jav
Msim
Semestri II
17 jav
Festa
Gjithsej
35 jav
6 dit
MSIM:
Pr klasat I-IX:
Semestri i par fillon m 6 shtator 2010 dhe mbaron m 28 janar 2011.
Semestri i dyt fillon m 31 janar 2011 dhe mbaron m 10 qershor 2011.
PUSHIME:
Periudha e par: Pushimet fillojn m 27 tetor 2010 dhe mbarojn m 31 tetor 2010.
Periudha e dyt: Pushimet fillojn m 24 dhjetor 2010 dhe mbarojn m 5 janar 2011.
Periudha e tret: Pushimet fillojn m 28 mars 2011 dhe mbarojn m 3 prill 2011.
PROVIME:
Provimet e lirimit pr klasn IX zhvillohen n periudhn 15-30 qershor 2011.
1.2 PLANET MSIMORE
a) Plani msimor i arsimit baz
Nr.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
LNDA
Gjuh amtare (Gjuh shqipe)
Gjuh e huaj
Matematik
Dituri natyre
Fizik
Kimi
Biologji dhe edukim shndetsor
Vendlindje
Histori
Gjeografi
Edukat shoqrore
Edukim figurativ
Edukim muzikor
Aftsim teknologjik
Edukim fizik
Informatik
Veprimtari jashtkurrikulare e lnd me zgjedhje
Shuma (or jav)
KLASAT
V
VI
5
5
2
2
4
4
2
1
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
1
1
2
2
I
8
5
1
1
1
1
2
II
8
5
1
1
1
1
2
III
6
2
5
2
1
1
1
1
2
IV
5
2
4
3
1
1
1
1
1
2
1
20
1
20
1
22
2
23
III
5
5
5
2
-
KLASAT
IV
V
VI
4
4
4
5
5
4
2
4
4
4
3
2
1
2
2
23
2
27
VII
5
2
4
VII
5
3
4
IX
5
3
4
2
1
2
2
2
1
1
2
1
2
1
1
29
2
1
2
2
2
1
1
2
2
1
1
29
2
2
2
2
2
1
2
2
1
1
29
VII
4
4
2
4
2
1
2
VII
4
4
2
4
2
1
2
IX
3
4
2
4
2
2
2
b) Plani msimor i arsimit baz t pakicave kombtare

Nr.
1
2
3
4
5
6
7
8
112
LNDA
Gjuh amtare (greke/maqedonase)
Gjuh shqipe dhe lexim letrar
Gjuh e huaj
Matematik
Dituri natyre
Fizik
Kimi
Biologji dhe edukim shndetsor
I
8/7
0/2
5
-
II
6
5
5
-
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Vendlindja
Histori
Gjeografi
Histori amtare (greke/maqedonase)
Gjeografi amtare (greke/maqedonase)
Edukat shoqrore
Edukim figurativ
Edukim muzikor
Aftsim teknologjik
Edukim fizik
Veprimtari jashtkurrikulare e lnd me zgjedhje
Informatik
Shuma (or jav)
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
1
20/21
23
24
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
1
2
1
2
2
1
1
2
1
2
1
24
24
29
2
2
1
1
1
1
2
1
1
31
2
2
1
1
1
1
2
1
1
31
2
2
1
1
2
2
1
1
31
Ort javore t tipit 8/7 dhe t tjera t shprehura n kt form n disa lnd tregojn: shifra
e par sht sasia e orve pr semestrin e par dhe shifra e dyt sht sasia e orve pr semestrin e
dyt.
KREU II
2. ARSIMI I MESM
2.1 STRUKTURA E VITIT SHKOLLOR
a) Pr gjimnazet, shkollat e mesme t gjuhve t huaja dhe pedagogjike
Struktura pr gjimnazet me koh t plot dhe t shkurtuar, pr shkollat e gjuhve t huaja
(gjimnazet gjuhsore) dhe pr shkolln pedagogjike Luigj Gurakuqi Elbasan:
Msim
Klasa
X-XI
XII
Semestri I
18 jav
18 jav
Semestri II
18 jav
16 jav
Provime:
Matura
Shtetrore
Gjithsej
36 jav
34 jav
5 jav
Festa
6 dit
6 dit
b) Pr shkollat e mesme artistike dhe koreografike

Msim
Klasa
X-XI
XII
Semestri I
18 jav
18 jav
Praktik e
grupuar
Semestri II
16 jav
16 jav
2 jav
-
Gjithsej
36 jav
34 jav
Provime:
Matura
Shtetrore
5 jav
Festa
6 dit
6 dit
c) Pr shkollat e mesme sportive

Klasa
X
XI
XII
Msim
Semestri
Semestri I
II
17 jav
17 jav
17 jav
17 jav
17 jav
15 jav
Praktik
e grupuar
2 jav
4 jav
4 jav
Gjithsej
36 jav
38 jav
36 jav
Provime:
Takime
Matura
sportive
Shtetrore
3
4
5 jav
4
Festa
6 dit
6 dit
6 dit
MSIM:
KLASA X-XI
Semestri i dyt fillon m 3 shkurt 2011 dhe mbaron m 17 qershor 2011.
113
KLASA XII
Semestri i dyt fillon m 31 janar 2011 dhe mbaron m 24 maj 2011.
PUSHIMET:
Periudha e par: Pushimet fillojn m 27 tetor 2010 dhe mbarojn m 31 tetor 2010.
Periudha e dyt: Pushimet fillojn m 24 dhjetor 2010 dhe mbarojn m 5 janar 2011.
Periudha e tret: Pushimet fillojn m 28 mars 2011 dhe mbarojn m 3 prill 2011.
PROVIMET:
Sezoni i provimeve t Maturs Shtetrore fillon m 26 maj dhe prfundon m 30 qershor
2011.
2.2 PLANET MSIMORE
a) Plani msimor i gjimnazit
Kurrikula brtham pr seciln klas
Nr.
1
2
3
4
5
6
7
Lndt
Arte (muzika, vallzimi, teatri, arti pamor) Histori arti
Edukimi fizik dhe sportet
Gjuha e huaj e par
Gjuha shqipe dhe letrsia
Karriera, aftsimi pr jetn
Matematika
Kimia
Fizika
Biologjia
Shkenca e toks, mjedisit dhe hapsirs
Shkenca natyrore
Qytetaria
Historia
Gjeografia
Ekonomia
TIK
Teknologjia
Shuma
Prqindja e kurrikuls-brtham
Zgjedhja e detyruar
Zgjedhja e lir
Numri i orve javore gjithsej
Klasa 10
1
2
3
3
1
3
2
2
2
2
Klasa 11
1
1
3
3
1
3
2
2
2
-
2
1
2
26
86%
2-4
2
30-32*
1
2
1
1
23
76%
4-6
3
30-32*
Klasa 12
1
4
4
1
4
2
2
2
2
2
24
80%
4-6
2
30-32*
T gjitha gjimnazet jan t detyruara t ofrojn 30 or msimore javore. Gjimnazet q kan

mundsi t ofrojn 32 or msimore, e marrin kt vendim me miratim t DARZA-ve prkatse.
Kurrikula me zgjedhje pr seciln klas
Nr.
1
2
3
114
Klasa
10
Klasa
11
Klasa
12
Zgjedhje e
detyruar
gjithsej n
or
-
Gjuha e huaj e dyt
Avancim dhe lnd

me zgjedhje
Fushat
Artet (muzik, vallzimi,
teatri, arti pamor)
Edukim fizik dhe sporte
Gjuha e huaj
4
5
6
7
Gjuh shqipe dhe letrsi

Karriera aftsimi pr jetn
Matematika
Shkenca natyrore
Shkenca shoqrore
Teknologjia
-Anglisht
-Frngjisht
-Italisht
-Gjermanisht
-Spanjisht
Letrsi
Matematik
Kimia
Fizika
Biologjia
Trashgimia kulturore
Sociologji
Psikologji
Historia
Gjeografia
Ekonomia
Filozofi
TIK
Teknologjia
2
2
2
2
2
2
2
2
1
-
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
-
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
6
6
6
6
6
5
5
4
4
4
4
2
2
4
2
2
2
3
2
Ndarja e orve msimore t kurrikuls me zgjedhje sipas klasave

Kurrikula me zgjedhje sipas planit msimor
Kurrikula me zgjedhje (zgjedhje e detyruar+zgjedhje e lir)
Kurrikula me zgjedhje t detyruar
Kurrikula me zgjedhje t lir
Klasa
10
(or)
4
2
2
Klasa
11
(or)
7
4
3
Klasa
12
(or)
6
4
2
Ngarkesa
gjithsej (or)
17
10
7
N prfundim t gjimnazit, nxnsi duhet t ket kryer:

- Shrbim komunitar
18 or
- Projekt kurrikular
18 or
- Modul profesional
36 or
b) Plani msimor i shkolls s mesme t profilizuar, pr klasn e 12-t
Nr.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
LNDT
Letrsi dhe gjuh shqipe
Gjuh e huaj I
Histori
Histori arti
Gjeografi
Njohuri pr shoqrin
Njohuri pr ekonomin
Psikologji
Filozofi
Matematik
Fizik
Kimi
Biologji
Teknologji
Natyror
2
2
2
2
1
6
4
3
3
-
Klasa 12
Drejtimi
Shoqror
5
3
3
2
2
2
2
2
2
2
-
I prgjithshm
4
2
3
2
2
5
3
2
2
-
115
15
Informatik
16
Edukim fizik
17
Lnd me zgjedhje
Shuma e orve javore
2
2
0/2
29/31
2
2
0/2
29/31
2
2
0/2
29/31
c) Plani msimor i shkolls s gjuhve t huaja (gjimnaz gjuhsor)

Nr.
1
2
3
4
5
6
7
10
11
12
13
Lndt
Arte (muzik, vallzim, teatr, art pamor)
Edukim fizik dhe sporte
Gjuh e huaj I
Gjuh e huaj II
Karriera aftsimi pr jetn
Matematika
Kimi
Fizik
Biologji
Qytetaria
Historia
Gjeografia
Ekonomia
Tik
Shuma
% e kurrikuls brtham
Kurrikula me zgjedhje (e detyruar)
% e kurrikuls me zgjedhje
Kurrikula n baz shkolle
Shuma e orve javore
Klasa 10
1
4
4
3
3
2
2
2
2
1
2
26
86%
3
14%
1
30
Klasa 11
2
1
4
4
3
1
3
1
2
1
1
23
76%
6
24%
1
30
Klasa 12
1
4
4
3
1
3
2
2
2
1
23
76%
6
24%
1
30
Kurrikula me zgjedhje (e detyruar)

Nr.
1
3
4
116
Avancim dhe lnd me zgjedhje
Klasa 10
Klasa 11
Klasa 12
Gjuh e huaj e par ose e dyt

(avancim)
Anglisht
Frngjisht
Italisht
Gjermanisht
Spanjisht
Rusisht
Gjuh e huaj e tret
Anglisht
Frngjisht
Italisht
Gjermanisht
Spanjisht
Rusisht
Latinisht
Gjuh ballkanike
Letrsi
Matematik
Zgjedhje e
detyruar
(gjithsej or)
6
+6
1
1
1
1
1
1
3
3
5
6
7
8
Kimi
Fizik
Biologji
Trashgimia jon kulturore
Sociologji
Psikologji
Histori
Gjeografi
Ekonomi
Filozofi
Tik
9
10
11
12
13
1
1
1
1
1
1
2
2
2
-
1
1
1
1
2
2
2
-
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
1
KREU III
3. ARSIMI PROFESIONAL
3.1 Shkollat e arsimit profesional t reformuar
N kuadr t reformimit t arsimit profesional, n vitin shkollor 2010-2011, klasat e para
dhe t dyta t shkollave profesionale do t punojn me skeletkurrikulat e nivelit t par (2-vjear), t
hartuar nga Agjencia Kombtare e Arsimit dhe Formimit Profesional.
Tabela e plot pr profilet e degve pr nivelin e dyt dhe t tret po punohet nga AKAFP
pr saktsimin e emrtimeve prfundimtare dhe do tu drgohet me udhzimin e vitit shkollor 20102011.
Klasa
X
XI
Semestri I
18 jav
18 Jav
Msim
Semestri II
18 jav
16 jav
Gjithsej
36 jav
34 jav
Provime
Festa
2 jav
6 dit
6 dit
KLASA X-XI
Semestri i dyt fillon m 3 shkurt 2011 dhe mbaron m 17 qershor 2011.
KLASA XII
Semestri i dyt fillon m 31 janar 2011 dhe mbaron m 24 maj 2011.
PUSHIMET
Periudha e par: pushimet fillojn m 27 tetor 2010 dhe mbarojn m 31 tetor 2010.
Periudha e dyt: pushimet fillojn m 24 dhjetor 2010 dhe mbarojn m 5 janar 2011.
Periudha e tret: pushimet fillojn m 28 mars 2011 dhe mbarojn m 3 prill 2011.
PROVIMET
Sezoni i provimeve t Maturs Shtetrore fillon m 26 maj dhe prfundon m 30 qershor
2011.
117
PLANI MSIMOR PR KULTURN E PRGJITHSHME N ARSIMIN PROFESIONAL

(Struktura 2+1+1=4 vite)
Plani msimor pr drejtimet: mekanik, elektroteknik, elektronik, hoteleri-turizm, teknologji ushqimore, prpunim
druri, bujqsi, peshkim, termohidraulik, ndrtim etj.
Ort javore/vjetore
Nr. Kodi
Lndt dhe modulet msimore
Niveli I
Niveli II
Niveli III
Klasa 10
Klasa 11
Klasa 12
Klasa 13
A
Lndt e prgjithshme (gjithsej)
15/17
11/13
8/10
15/17
1
2
1
2
2
2
Gjuh e huaj
2
2
2
2
3
Gjuh e huaj 2 (me zgjedhje t lir)
(2)
(2)
(2)
(2)
4
Qytetari
2
5
Histori
1
1
2
6
Gjeografi
2
7
Matematik
2
1
2
2
8
Fizik
2
1
9
Kimi
1
2
10
Biologji
2
11
Teknologji informimi e komunikimi
1
1
1
1
12
Edukim fizik
2
1
13
Edukimi pr karriern
1
14
Aftsi pr jetn
1
15
Lnd me zgjedhje t detyruar
2
(fizik, kimi, biologji, histori arti)
B
Lndt profesionale (gjithsej)
10
8
7
9
1
2
C
Module t detyruara t praktiks
5
10
12
6
profesionale (gjithsej)
1
2
D
Modulet e praktiks profesionale me
1
2
3
zgjedhje t detyruar (gjithsej)
1
2
Gjithsej A+B+C+D
31/33
31/33
30/32
30/32
SHPJEGIME
- N klasn e 13-t ofrohen dhe lnd me zgjedhje t detyruar (przgjidhet vetm njra prej
tyre).
- N klasn e 10-t viti shkollor ka 36 jav msimore, ndrsa n klasat 11, 12 dhe 13, viti
shkollor ka 34 jav msimore (2 jav pr provimet prfundimtare t do niveli).
- Kultura e prgjithshme (pr t 4 vitet s bashku) prbn rreth 40% t vllimit t
prgjithshm t kurrikulit, si dhe rreth 69% t kurrikulit brtham t gjimnazit.
PROVIMET
N prfundim t nivelit I (t par) 2-vjear, nxnsit do t japin provimet e prfundimit:
1. Provimi i formimit t teoris profesionale.
2. Provimi i formimit t praktiks profesionale.
N prfundim t nivelit II (t dyt) 1-vjear, nxnsit do t japin provimet e prfundimit:
N prfundim t nivelit III (t tret) 1-vjear, nxnsit do t japin provimet e Maturs
Shtetrore:
1. Letrsi dhe gjuh shqipe
2. Matematik
118
3. Provimi i formimit t teoris dhe praktiks profesionale.

PLANI MSIMOR PR TIK
PR KULTURN E PRGJITHSHME N ARSIMIN PROFESIONAL TEKNIK
(Struktura 2+2=4 vite)
Nr.
Kodi
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
B
1
2
C
Plani msimor pr drejtimin Teknologji informimi dhe komunikimi

(Kodi..)
Ort javore/vjetore
Niveli I
Niveli III
Klasa 10
Klasa 11
Klasa 12
Klasa 13
15/17
13/15
9/11
13/15
2
1
2
2
Gjuh e huaj
2
2
2
2
(2)
(2)
(2)
(2)
Qytetari
2
Histori
1
2
1
Gjeografi
2
Matematik
2
1
2
2
Fizik
2
1
Kimi
1
2
Biologji
2
1
Edukim fizik
2
1
Edukimi pr karriern
1
Aftsi pr jetn
1
Histori arti
2
Shkenca e toks
1
1
Lnd me zgjedhje t detyruar (fizik,
2
kimi, biologji)
10
8
9
8
Module t detyruara
1
2
D
praktiks

31/33
30/32
30/32
30/32
1
2
Gjithsej A+B+C+D
PLANI MSIMOR
(Struktura 2+2=4 vite)
Nr.
A
1
2
3
4
Kodi
Plani msimor pr drejtimet Ekonomi/biznes dhe Pyje

(Kodi..)
Ort javore/vjetore
Niveli I
Niveli III
Klasa 10
Klasa 11
Klasa 12
Klasa 13
15/17
13/15
10/12
15/17
2
1
2
2
Gjuh e huaj
2
2
2
2
(2)
(2)
(2)
(2)
Qytetari
2
-
119
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Histori
Gjeografi
Matematik
Fizik
Kimi
Biologji
Teknologji informimi dhe komunikimi
Edukim fizik
Edukimi pr karriern
Aftsi pr jetn
Histori arti
kimi, biologji)
B
1
2
C
1
2
2
1
1
2
-
2
1
1
2
1
1
1
1
-
1
2
2
1
-
2
2
1
1
2
2
10
10
praktiks

31/33
30/32
30/32
30/32
Module t detyruara
1
2
D
1
2
Gjithsej A+B+C+D
SHPJEGIME
- N klasat 10 dhe 12, viti shkollor ka 36 jav msimore, ndrsa n klasn e 11-t dhe 13-t,
viti shkollor ka 34 jav msimore (2 jav pr provimet prfundimtare).
PROVIMET
N prfundim t nivelit I (t par) 2-vjear, nxnsit do t japin provimet e prfundimit:
N prfundim t nivelit III (t tret) 2-vjear, nxnsit do t japin provimet e Maturs
Shtetrore:
1. Letrsi dhe gjuh shqipe
2. Matematik
3. Provimi i formimit t teoris dhe praktiks profesionale.
PLANI MSIMOR
(Struktura bllok 4 vite)
Nr.
A
1
2
3
4
5
120
Kodi
Plani msimor pr profilin/drejtimin Veterinari

(Kodi..)
Ort javore/vjetore
Klasa 10
Klasa 11
Klasa 12
15/17
11/13
12/14
2
1
2
Gjuh e huaj
2
2
2
(2)
(2)
(2)
Qytetari
2
Histori
1
1
2
Klasa 13
14/16
2
2
(2)
-
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
B
1
2
C
1
2
D
Gjeografi
Matematik
Fizik
Kimi
Biologji
Teknologji informimi dhe komunikimi
Edukim fizik
Edukimi pr karriern
Aftsi pr jetn
Histori arti
kimi, biologji)
2
2
1
1
2
-
1
1
2
1
1
1
-
2
2
1
1
-
2
2
1
1
2
2
11
Module t detyruara
praktiks

30/32
31/33
31/33
31/33
1
2
Gjithsej A+B+C+D
SHPJEGIME
- N klasat 10, 11 dhe 12 viti shkollor ka 36 jav msimore, ndrsa n klasn e 13 viti
shkollor ka 34 jav msimore (2 jav pr provimet prfundimtare).
Myqerem Tafaj
121
ARSIMI DHE FORMIMI PROFESIONAL

LIGJ
Nr.8872, dat 29.3.2002
PR ARSIMIN DHE FORMIMIN PROFESIONAL
N REPUBLIKN E SHQIPRIS
(Ndryshuar me ligjin nr.10 011, dat 30.10.2008)
(I prditsuar)
N mbshtetje t neneve 78, 81 pika 1 dhe 83 pika 1 t Kushtetuts, me propozimin
e Kshillit t Ministrave,
KUVENDI
VENDOSI:
KREU I
DISPOZITA T PRGJITHSHME
Neni 1
Qllimi i ligjit
1. Qllimi i ktij ligji sht t mbshtes zhvillimin e nj sistemi t prbashkt t arsimit dhe
formimit profesional n Republikn e Shqipris, i cili mund tu prshtatet ndryshimeve shoqrore,
ekonomike e teknologjike, nevojave t tregut t puns, si dhe t mundsoj nj shfrytzim optimal t
burimeve financiare, njerzore dhe infrastrukturore.
2. Ky ligj vendos parimet themelore, strukturn, organizimin dhe administrimin e arsimit
dhe formimit profesional n Republikn e Shqipris, mbshtetur n bashkpunimin e institucioneve
shtetrore, qeveritare me partner social dhe aktor t tjer n fushn e arsimit dhe formimit
profesional.
3. Ky ligj garanton t drejtn e shprehur n Kushtetutn e Republiks s Shqipris pr
arsimim dhe formim profesional gjat gjith jets, mundsin e kryerjes s arsimimit fillestar
profesional, si dhe t fitimit t njohurive profesionale t nevojshme pr punsim, duke krijuar shanse
t barabarta pr t gjith.
Neni 2
Objektivat e arsimit dhe formimit profesional
Ky ligj prcakton objektivat kryesore t sistemit t arsimit dhe formimit profesional, t cilat
jan:
a) t zhvilloj karakteristikat personale kryesore t individit, t nevojshme pr veprimtarin
e tij t ardhshme profesionale dhe ekzistencn e pavarur brenda nj shoqrie t bazuar n parimet e
demokracis dhe t ekonomis s tregut;
b) t prshtas arsimin dhe formimin profesional n tregun e sotm dhe t ardhshm t
puns;
c) t ofroj dhnien e nj kulture profesionale t prgjithshme dhe t nj formimi profesional
t specializuar, n prputhje me zhvillimin e shkencs dhe t teknologjis, si dhe me kulturn dhe
traditn kombtare;
) t krijoj kushte pr arsimim dhe formim profesional, me qllim aftsimin e individit pr
tiu prshtatur ndryshimeve dhe krkesave t tregut t puns;
d) t rris frytshmrin e prdorimit t infrastrukturs s sistemit t arsimit dhe formimit
profesional.
122
Neni 3
Arsimi dhe formimi profesional sht publik dhe jopublik dhe garantohet nga shteti.
Neni 4
Prkufizime
(Zvendsuar fjalt me ligjin nr.10 011, dat 30.10.2008, neni 1)
N kt ligj termat e mposhtm nnkuptojn:
a) Sistemi i arsimit dhe formimit profesional sht sistemi q prfshin t gjitha masat dhe
veprimtarit e arsimimit profesional e teknik dhe ato t formimit, t riformimit dhe t riaftsimit
profesional n tregun e puns, si dhe n institucionet prgjegjse dhe zbatuese t tyre.
b) Arsimi profesional sht element i sistemit t arsimit dhe formimit profesional, i cili u
jep nxnsve, q kan prfunduar arsimin baz, arsimimin baz profesional, si dhe njohurit e
shprehit e domosdoshme pr nj veprimtari t kualifikuar profesionale n nivelin e puntorit t
kualifikuar pr nj specialitet t dhn. Arsimi profesional kryhet n shkollat profesionale, n
prputhje me planet dhe programet e miratuara nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
c) Arsimi teknik sht element i sistemit t arsimit dhe formimit profesional, i cili u jep
nxnsve, q kan prfunduar arsimin baz, nj arsimim baz, t gjer profesional, si dhe njohurit
dhe shprehit e domosdoshme pr nj veprimari t kualifikuar profesionale n nivelin e teknikut t
kualifikuar, pr nj specialitet t dhn. Arsimi teknik kryhet n shkollat e mesme teknike, n
prputhje me planet dhe programet e miratuara nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
) Formimi profesional sht element i sistemit t arsimit dhe formimit profesional, i cili
prfshin formimin, riformimin dhe riaftsimin profesional, pr fitimin e aftsive t nevojshme
profesionale, pr tiu prshtatur krkesave t tregut t puns.
d) Institucionet e arsimit dhe formimit profesional jan ato institucione publike dhe
jopublike, t cilat ofrojn ose mbshtesin arsimin dhe formimin profesional n Shqipri.
dh) Ndrmarrja sht do subjekt fizik dhe juridik, n t ciln, sipas kushteve t saj,
realizohen kurse formimi, formimi nprmjet puns dhe ku kryhen praktika profesionale t nxnsve
si element t procesit t arsimit dhe formimit profesional.
e) Nxns sht ai person, q merr arsimim profesional e teknik n nj nga shkollat e
sistemit t arsimit dhe formimit profesional.
) Kursant sht ai person, q merr pjes n nj program ose kurs t formimit
profesional.
f) Msues sht ai person, i angazhuar me dhnien e msimit teorik dhe praktik n
institucionet e akredituara t arsimit dhe formimit profesional.
g) Instruktor sht ai person, i angazhuar me dhnien e msimit teorik dhe praktik n
qendra formimi dhe ndrmarrje t akredituara n arsimin dhe formimin profesional.
gj) Partner social jan organizatat q prfaqsojn interesat e pundhnsve dhe t
punmarrsve, t cilat marrin pjes n sistemin e arsimit dhe formimit profesional dhe s bashku me
institucionet administrative shtetrore punojn pr zbatimin e ktij ligji.
h) Partner t tjer jan dhomat e tregtis dhe t industris, organizatat jofitimprurse,
komunitetet e ndryshme, q marrin pjes n sistemin e arsimit dhe formimit profesional dhe s
bashku me institucionet administrative shtetrore punojn pr zbatimin e ktij ligji.
i) Dftesa, dftesa e pjekuris, certifikata e aftsis profesionale, dshmia dhe certifikata e
kualifikimit t njohura nga shteti jan dokumente q vrtetojn prmbushjen, nga ana e nxnsve
dhe e kursantve, e programeve t miratuara t arsimit dhe formimit profesional.
j) Qendra e formimit profesional sht enti publik dhe jopublik, n t cilin zhvillohen
programe formimi profesional dhe praktika profesionale pr nxnsit dhe kursantt, pa qllim fitimi.
123
Neni 5
Prfituesit nga ky ligj
Nga ky ligj prfitojn:
a) t gjith nxnsit q kan prfunduar arsimin baz;
b) personat q kan mbushur moshn 18 vje, q jan krkues pune dhe/ose dshirojn t
formohen profesionalisht;
c) grupe t veanta, q dshirojn riaftsim profesional, si personat me aftsi t kufizuar,
nnat me shum fmij, personat nn 18 vje, t papunt afatgjat, personat nga familje nn nivelin
e varfris dhe do kategori tjetr q do t prcaktohet si e till me vendim t Kshillit t
Ministrave.
Neni 6
Tipat e arsimit dhe formimit profesional
Arsimi dhe formimi profesional prbhet nga:
a) arsimi profesional;
b) arsimi i mesm teknik;
c) formimi profesional;
) forma t tjera t arsimit dhe formimit profesional q prcaktohen me ligj.
Format e organizimit t tipave t msiprm t arsimit dhe formimit profesional prcaktohen
me vendim t Kshillit t Ministrave.
KREU II
KRITERE T PRGJITHSHME
Neni 7
Institucionet e arsimit dhe formimit profesional
Institucionet e arsimit dhe formimit profesional jan:
a) Shkollat profesionale publike dhe jopublike, t nivelit t par dhe t dyt, t cilat ofrojn
arsimimin teknik t nxnsve pas arsimit baz. Kto shkolla realizojn prgatitjen profesionale me
karakter t theksuar praktik dhe u japin nxnsve arsimimin baz profesional, si dhe njohurit dhe
shprehit e domosdoshme pr nj veprimtari t kualifikuar profesionale n nivelin e puntorit t
kualifikuar pr nj specialitet t dhn.
b) Shkollat teknike publike dhe jopublike, t cilat ofrojn arsimimin teknik t nxnsve pas
arsimit baz. Kto shkolla u japin nxnsve nj arsimim baz t gjer profesional, si dhe njohurit
dhe shprehit e domosdoshme pr nj veprimtari t kualifikuar profesionale n nivelin e teknikut t
kualifikuar pr nj specialitet t dhn.
c) Qendrat dhe kurset e formimit profesional, t cilat organizojn formim, riformim dhe
riaftsim profesional, pr fitimin e aftsive t nevojshme profesionale pr tiu prshtatur krkesave
t tregut t puns.
) Institucionet e specializuara t arsimit dhe formimit profesional pr grupe t veanta.
d) Ndrmarrjet.
dh) Institucionet e tjera publike dhe jopublike, veprimtaria e t cilave rregullohet me akte t
veanta nnligjore.
124
Neni 8
Regjistrimi i institucioneve t arsimit dhe formimit profesional
T gjitha institucionet q ofrojn arsimin dhe formimin profesional duhet t regjistrohen n
Ministrin e Arsimit dhe Shkencs dhe n Ministrin e Puns dhe shtjeve Sociale. Kriteret dhe
rregullat prcaktohen me udhzim t prbashkt t dy ministrave.
Neni 9
Akreditimi i institucioneve t arsimit dhe formimit profesional
Akreditimi i institucioneve t arsimit dhe formimit profesional bhet nga Ministria e Arsimit
dhe Shkencs dhe nga Ministria e Puns dhe shtjeve Sociale n prputhje me aftsit e ktyre
institucioneve pr t ofruar arsimin dhe formimin profesional. Kushtet dhe kriteret e akreditimit
prcaktohen me akte t veana nnligjore t Kshillit t Ministrave.
Neni 10
Pranimi n arsimin dhe formimin profesional
1. N shkollat profesionale dhe n ato t mesme teknike publike dhe jopublike pranohen t
gjith individt q kan prfunduar arsimin baz dhe kan marr dftesn e lirimit. Kriteret e
pranimeve dhe procedurat e regjistrimit vendosen me udhzim t veant t Ministrit t Arsimit dhe
Shkencs.
2. N kurset e ndryshme t formimit, t riformimit dhe t riaftsimit profesional publik dhe
jopublik, t akredituar, marrin pjes t rinjt dhe t rriturit, t cilt pranojn programet prkatse t
miratuara nga Ministria e Puns dhe shtjeve Sociale. Procedurat e regjistrimit n formimin publik
vendosen me udhzim t Ministrit t Puns dhe shtjeve Sociale.
Neni 11
Kohzgjatja n arsimin dhe formimin profesional
(Ndryshuar pikat 2, 3 e 4 me ligjin nr.10 011, dat 30.10.2008, neni 2)
1. Arsimi dhe formimi profesional ka kohzgjatje t ndryshme n varsi t tipit t tij.
2. Arsimi profesional, publik dhe privat, fillon pas mbarimit t arsimit baz, me kohzgjatje
3 vjet (2+1) dhe ndahet n dy nivele:
a) niveli i par vazhdon dy vjet;
b) niveli i dyt vazhdon nj vit pas nivelit t par.
Me mbarimin e nivelit t par, krahas dftess s prfundimit t ktij niveli, nxnsit pajisen
me certifikat aftsimi profesional t nivelit t par.
N prfundim t nivelit t dyt, nxnsit marrin dftesn e prfundimit t ktij niveli dhe
certifikatn e aftsimit profesional t nivelit t dyt.
3. Arsimi i mesm teknik, publik dhe privat, fillon:
a) pas mbarimit t arsimit baz dhe zgjat katr vjet;
b) pas mbarimit t tri viteve t arsimit profesional dhe zgjat nj vit.
Nxnsit, q mbarojn shkollat teknike, publike dhe private, krahas dftess s pjekuris,
marrin edhe certifikatn e aftsimit profesional dhe teknik dhe u njihet mbarimi i shkolls s mesme
dhe mundsia e vazhdimit t studimeve n institucionet e arsimit t lart.
4. Formimi profesional, publik dhe privat, zhvillohet prmes kurseve t formimit, t
riformimit dhe t riaftsimit profesional, me kohzgjatje deri n dy vjet.
125
Neni 12
Kalimi nga nj tip i arsimit dhe formimit profesional n nj tjetr
Ndrrimi i profilit dhe kalimi nga nj tip i arsimit dhe formimit profesional n nj tjetr
bhet me udhzim t prbashkt t ministrave prkats.
Neni 13
Vlersimi prfundimtar n arsimin dhe formimin profesional
Vlersimi prfundimtar i nxnsve dhe i kursantve n arsimin dhe formimin profesional
publik dhe jopublik, t akredituar, bhet n baz t provimeve, me pjesmarrjen edhe t partnerve
social. Kriteret dhe rregullat e provimeve dhe t testimeve prcaktohen me udhzim t ministrit
prkats.
Neni 14
Certifikimi
1. Sistemi i certifikimit t njohur nga shteti prfshin:
a) dftes, dftes prfundimi, dftes pjekurie, certifikat e arsimit profesional, certifikat e
aftsimit tekniko-profesional pr nxnsit;
b) dshmi dhe certifikat pr kursantt.
2. Prmbajtja, forma dhe procedurat e lshimit t dftesave dhe t certifikatave pr nxnsit
prcaktohen nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs, kurse prmbajtja, forma dhe procedurat e
lshimit t dshmive dhe t certifikatave pr kursantt prcaktohen nga ministri prkats.
Neni 15
Kshillimi dhe orientimi n arsimin dhe formimin profesional
Me kshillimin dhe orientimin n arsimin dhe formimin profesional synohet q t ndihmohen
t gjith shtetasit n zgjedhjen e arsimimit, t profesionit, t formimit, t riformimit dhe t
riaftsimit profesional m t prshtatshm pr interesat dhe mundsit fizike e mendore t tyre.
Ministrit prkatse nxjerrin aktet nnligjore pr zbatimin e ktij neni.
Neni 16
Dokumentimi, informacioni dhe statistikat
Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Ministria e Puns dhe shtjeve Sociale jan
prgjegjse pr dokumentimin, pr dhnien e informacionit dhe pr mbajtjen e statistikave t arsimit
dhe formimit profesional, sipas fushave prkatse q ato mbulojn. T gjitha ministrit e tjera, si
dhe pushteti vendor jan t detyruar t japin informacion te kto dy ministri pr veprimtarin e
arsimit dhe formimit profesional.
Neni 17
Personeli n arsimin dhe formimin profesional
1. N institucionet e arsimit dhe formimit profesional angazhohet personel msimdhns
teorik e praktik, personel drejtues dhe personel ndihms.
2. Personeli i msimdhnies prbhet nga:
a) msuesit e kulturs s prgjithshme;
b) msuesit e kulturs profesionale;
c) msuesit e praktikave profesionale;
) instruktort.
126
3. Krkesat baz pr prgatitjen fillestare dhe kualifikimin e msuesve (shkronjat a, b dhe c

t piks 2 t ktij neni) prcaktohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, kurse pr instruktort
nga Ministria e Puns dhe shtjeve Sociale.
Neni 18
Ndrmarrja
Ndrmarrja shrben si vend i organizimit t kurseve t formimit nprmjet puns dhe si
vend i realizimit t praktikave profesionale t nxnsve dhe t kursantve. Shteti mbshtet
ndrmarrjet q prfshihen n sistemin e arsimit dhe formimit profesional.
Neni 19
Vlersimi i sistemit
Mekanizmat e zhvillimit dhe t vlersimit t sistemit t arsimit dhe formimit profesional
prpunohen nga Kshilli Kombtar i Arsimit dhe Formimit Profesional. Vlersimi bhet do vit dhe
rezultatet e tij publikohen n raportin vjetor kombtar t arsimit dhe formimit profesional, i cili i
paraqitet Kshillit t Ministrave.
KREU III
BASHKRENDIMI I SISTEMIT T ARSIMIT DHE FORMIMIT PROFESIONAL
Neni 20
Kriteret e prgjithshme t bashkrendimit
1. Bashkrendimi i prgjithshm i sistemit t arsimit dhe formimit profesional publik dhe
jopublik bhet nga shteti.
2. Organizmat prgjegjs t arsimit dhe formimit profesional n Shqipri jan:
a) Ministria e Arsimit dhe Shkencs, pr arsimimin profesional dhe t mesm teknik;
b) Ministria e Puns dhe shtjeve Sociale, pr formimin profesional;
c) Ministrit dhe institucionet e tjera publike dhe jopublike, t cilat duhet t bashkrendojn
punn me Ministrin e Arsimit dhe Shkencs pr arsimimin profesional dhe t mesm teknik dhe me
Ministrin e Puns dhe shtjeve Sociale pr formimin profesional;
) Kshilli Kombtar i Arsimit dhe Formimit Profesional.
Neni 21
Kshilli Kombtar i Arsimit dhe Formimit Profesional
1. Kshilli Kombtar i Arsimit dhe Formimit Profesional sht organizm kshillimor. Ai i
sugjeron Kshillit t Ministrave politika pr zhvillimin e sistemit t arsimit dhe formimit profesional.
2. Kshilli Kombtar i Arsimit dhe Formimit Profesional bashkkryesohet nga Ministri i
Arsimit dhe Shkencs dhe Ministri i Puns dhe shtjeve Sociale.
3. Kshilli Kombtar i Arsimit dhe Formimit Profesional prbhet nga 14 antar:
a) 2 antar, prfshi ministrin, nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs;
b) 2 antar, prfshi ministrin, nga Ministria e Puns dhe shtjeve Sociale;
c) 1 antar nga Ministria e Financave;
) 1 antar nga Ministria e Ekonomis;
d) 1 antar nga Ministria e Bujqsis dhe Ushqimit;
dh) 1 antar nga Ministria e Shndetsis;
e) 1 antar nga Ministria e Pushtetit Vendor dhe Decentralizimit;
) 1 antar nga organizatat jofitimprurse q zhvillojn veprimtari n fushn e arsimit dhe
formimit profesional;
127
f) 2 antar nga organizatat e pundhnsve;

g) 2 antar nga organizatat e punmarrsve.
4. Organizimi dhe veprimtaria e Kshillit Kombtar t Arsimit dhe Formimit Profesional
rregullohet me udhzim t prbashkt t dy ministrave prkats.
Neni 22
Kompetencat e Ministris s Arsimit dhe Shkencs n fushn e arsimit dhe formimit profesional
Ministria e Arsimit dhe Shkencs:
a) krijon, riorganizon dhe mbyll institucionet e arsimit profesional e teknik publik, q varen
nga ajo, n prputhje me procedurat e prcaktuara me vendim t Kshillit t Ministrave;
b) miraton krijimin ose riorganizimin e institucioneve jopublike, q realizojn arsimin
profesional e teknik, si dhe propozon tek organet prgjegjse pr mbylljen e tyre, kur provohet q
veprimtaria e tyre nuk prputhet me aktet prkatse nnligjore;
c) jep licencat pr arsimin profesional e teknik, si dhe pr kurset e formimit profesional n
shkollat teknike e profesionale, pr specialitetet q ato kan, n prputhje me procedurat e
vendosura nga Kshilli i Ministrave;
) prcakton kriteret e prgjithshme pr marrjen n pun, pr kualifikimin dhe pr
certifikimin e msuesve n arsimin profesional e teknik;
d) prcakton kriteret e prgjithshme t funksionimit t institucioneve t arsimit profesional;
dh) merr pjes (ose bn) n testimin dhe n certifikimin e nxnsve dhe t kursantve n
institucionet e arsimit dhe formimit profesional, q varen prej saj;
e) mbikqyr veprimtarin e institucioneve t arsimit teknik e profesional q varen nga ajo;
) jep leje pr ushtrimin e profesionit t personave fizik n arsimin profesional.
Neni 23
Kompetencat e Ministris s Puns dhe shtjeve Sociale n fushn e arsimit
dhe formimit profesional
Ministria e Puns dhe shtjeve Sociale:
a) krijon, riorganizon dhe mbyll institucionet e formimit profesional n varsi t saj, n
prputhje me procedurat e prcaktuara me vendim t Kshillit t Ministrave;
b) jep licencat pr kryerjen e veprimtarive t formimit profesional;
c) mbikqyr veprimtarin e licencuar t formimit profesional dhe e mbyll kt veprimtari,
kur nuk sht n prputhje me aktet prkatse ligjore dhe nnligjore;
) siguron vazhdimsin e formimit profesional n prputhje me perspektivn e zhvillimit
ekonomik, kombtar dhe rajonal, dhe me krkesat e tregut t puns;
d) garanton t drejtn e individit pr formimin profesional, duke lehtsuar pengesat
ekonomike dhe shoqrore pr vazhdimin e ktij formimi;
dh) organizon kualifikimin e vazhdueshm t instruktorve t formimit profesional n
sektorin shtetror;
e) prcakton kriteret e prgjithshme t funksionimit t institucioneve t formimit profesional;
) mbikqyr veprimtarin e institucioneve t formimit profesional q varen nga ajo;
f) merr pjes (ose bn) n testimin dhe n certifikimin e kursantve n institucionet e
arsimit dhe formimit profesional q varen prej saj.
g) jep lejet pr ushtrimin e profesionit t personave fizik n formimin profesional.
128
Neni 24
Kompetencat e ministrive t tjera dhe t institucioneve shtetrore t arsimit
dhe formimit profesional
Ministrit dhe institucionet e tjera shtetrore t arsimit dhe formimit profesional:
a) krijojn, organizojn dhe mbyllin institucionet e arsimit dhe formimit profesional q varen
prej tyre, n prputhje me procedurat ligjore;
b) prgatisin programet e formimit dhe paraqesin kurrikulat e formimit profesional n
organin prgjegjs t prcaktuar me akte nnligjore;
c) organizojn formimin nprmjet puns t punonjsve t tyre dhe rikualifikimin e
msuesve dhe t instruktorve n institucionet prkatse;
) marrin pjes (ose bjn) n testimin dhe n certifikimin e nxnsve dhe t kursantve n
institucionet e arsimit dhe formimit profesional q varen prej tyre;
d) marrin pjes n procesin e hartimit t standardeve shtetrore t kualifikimit profesional;
dh) marrin pjes n studime t arsimit dhe formimit profesional.
Neni 25
Kompetencat e pushtetit vendor n fushn e arsimit dhe formimit profesional
Pushteti vendor:
a) propozon hapjen dhe mbylljen e specialiteteve, t kurseve dhe t shkollave, n prputhje
me nevojat e zhvillimit rajonal;
b) kujdeset dhe mirmban institucionet e arsimit dhe formimit profesional, n prputhje me
legjislacionin n fuqi;
c) hap kurse t formimit profesional me fondet e veta, n prputhje me legjislacionin n
fuqi.
Neni 26
Kompetencat e partnerve social
Partnert social:
a) propozojn hapjen dhe mbylljen e specialiteteve, t kurseve dhe t shkollave t reja, n
prputhje me nevojat e zhvillimit ekonomik t vendit;
b) marrin pjes n procesin e hartimit t standardeve kombtare t formimit profesional;
c) organizojn kurse kualifikimi sipas nevojave specifike t fushave q ata mbulojn.
Certifikimi i ktyre kurseve bhet n prputhje me procedurat e vendosura nga Kshilli Kombtar i
Arsimit dhe Formimit Profesional;
) marrin pjes n komisionet e provimeve n prputhje me normat dhe procedurat e
vendosura me akte nnligjore t ministrive prkatse;
d) ndihmojn n zhvillimin e praktikave profesionale t nxnsve dhe t kursantve.
KREU IV
STANDARDET DHE KURRIKULAT
Neni 27
Lista dhe standardet e profesioneve
1. Kshilli i Ministrave, n bashkpunim me partnert social, vendos nj sistem t
klasifikimit t profesioneve dhe t standardeve t aftsive profesionale, mbshtetur n analizn e
vendit t puns s popullsis t punsuar.
2. Standardet e aftsive profesionale do t klasifikohen n nivele q t prfshijn standardet
kombtare, industriale dhe t ndrmarrjes.
129
3. Lista e profesioneve dhe e standardeve t aftsive profesionale, kombtare, prcaktohet

me vendim t Kshillit t Ministrave. Standardet industriale dhe t ndrmarrjes do t formulohen
dhe do t publikohen nga partnert social.
Neni 28
Hartimi i kurrikulave
1. Kshilli i Ministrave vendos standardet pr zhvillimin e kurrikulave t arsimit dhe
formimit profesional n nivele t prshtatshme, mbshtetur n rekomandimet e Kshillit Kombtar t
Arsimit dhe Formimit Profesional.
2. Kshilli i Ministrave, n bashkpunim me partnert social rishikon kurrikulat e arsimit
dhe formimit profesional n vazhdimsi dhe n prputhje me zhvillimet ekonomike t vendit.
KREU V
FINANCIMI I SISTEMIT T ARSIMIT DHE FORMIMIT PROFESIONAL
Neni 29
Burimet e financimit
Arsimi dhe formimi profesional publik financohet nga Buxheti i Shtetit, buxheti i pushtetit
vendor, programet kombtare dhe ndrkombtare pr arsimin dhe formimin profesional, kontributet
e shoqatave t pundhnsve dhe t punmarrsve, kontributet e dhuruesve, sponsorizimet dhe
burime t tjera t lejuara nga ligji.
Neni 30
Vetfinancimi
1. Institucionet publike t arsimit dhe formimit profesional mund t kryejn edhe veprimtari
ekonomike me prfitime financiare n fushat q kan lidhje me zbatimin e programeve msimore, n
prputhje me dispozitat ligjore.
2. Institucionet e arsimit dhe formimit profesional s bashku me qendrat e prgatitjes
praktike veprojn si njsi ekonomike pr realizimin e veprimtarive prodhuese dhe t shrbimeve,
duke kontraktuar me persona fizik dhe juridik.
3. Krahas arsimimit dhe kualifikimit profesional t nxnsve, n shkollat profesionale e
teknike publike dhe jopublike kryhen edhe kurse formimi profesional, si shrbime pr llogari t t
tretve.
4. Prdorimi i t ardhurave t prftuara nga kto veprimtari bhet n prputhje me dispozitat
prkatse ligjore.
KREU VI
DISPOZITA T FUNDIT
Neni 31
Shfuqizime
1. Kreu I Parime t prgjithshme i ligjit nr.7952, dat 21.6.1995 Pr sistemin arsimor
parauniversitar, si dhe nenet e ligjit n fjal, ku trajtohet arsimi profesional n kuadr t arsimit t
mesm t sistemit arsimor parauniversitar, mbeten n fuqi. Nenet 33, 34, 35, 36, 37, 38, 55 pika 4
dhe 57 pika 2 t ligjit nr.7952, dat 21.6.1995 Pr sistemin arsimor parauniversitar, si dhe
dispozitat e tjera ligjore dhe aktet nnligjore pr arsimin profesional e q jan n kundrshtim me
kt ligj, shfuqizohen.
130
2. Neni 5 paragrafi i dyt, neni 10 dhe neni 13 shkronjat b dhe c t ligjit nr.7995, dat
20.9.1995 Pr nxitjen e punsimit, si dhe dispozitat e tjera ligjore dhe aktet nnligjore, q lidhen
me formimin profesional q jan n kundrshtim me kt ligj, shfuqizohen.
Neni 32
Nxjerrja e akteve nnligjore
Ngarkohet Kshilli i Ministrave q t nxjerr aktet nnligjore brenda 3 muajve nga hyrja n fuqi
e ktij ligji, ndrsa ministrat prkats brenda 4 muajve nga hyrja n fuqi e tij.
Neni 33
Hyrja n fuqi
Ligj nr.8872, dat 29.3.2002, shpallur me dekretin nr.3291, dat 11.4.2002 t Presidentit t
Ligj nr.10 011, dat 30.10.2008, shpallur me dekretin nr.5930, dat 11.11.2008 t Presidentit
t Republiks s Shqipris, Bamir Topi
VENDIM
Nr.690, dat 7.10.1996
PR KRIJIMIN, EVIDENCIMIN DHE ADMINISTRIMIN E T ARDHURAVE Q
REALIZOJN QENDRAT E FORMIMIT PROFESIONAL NGA SHRBIMET Q ATO U
OFROJN T TRETVE
Me propozimin e Ministris s Puns dhe shtjeve Sociale, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Qendrat e formimit profesional, t cilat financohen kryesisht nga buxheti i shtetit, kan t
drejt q, krahas veprimtaris s tyre kryesore, t kryejn edhe veprimtari t tjera kundrejt pagess,
q specifikohen n udhzimet prkatse t Ministris s Puns dhe shtjeve Sociale pr zbatimin e
ktij vendimi.
2. Fitimi q krijojn kto qendra nga shrbimet ose veprimtarit q ato u ofrojn t tretve,
t derdhet n nj llogari t vean dhe jo n llogarin ku financohen shpenzimet e buxhetit t shtetit.
N fund t do tremujori ministria dhe qendrat e formimit profesional rakordojn me
drejtorin e buxhetit n Ministrin e Financave pr masn e realizimit t tij, 70% e t cilit do t
mbahet nga vet qendrat, kurse 30% do t derdhet n llogarin e t ardhurave t buxhetit t shtetit.
3. T ardhurat mund t prdoren pr investime, prmirsimin e kushteve t puns, prsosjen
teknike ose pr nevoja t tjera t qendrave, si dhe pr shprblimin e punonjsve. Kriteri dhe masa e
prdorimit t tyre do t prcaktohen m hollsisht n udhzimin prkats t ministris pr zbatimin e
ktij vendimi.
4. T ardhurat q do tu mbeten qendrave dhe shpenzimet q do t prballohen nga kto t
ardhura, t pasqyrohen si aneks n situacionin e shpenzimeve t buxhetit t shtetit.
131
5. Ktij vendimi ti nnshtrohen t ardhurat e realizuara nga qendra q nga data 1 tetor
1996.
6. Ngarkohet Ministria e Financave q, n bashkpunim me Ministris e Puns dhe
shtjeve Sociale, t nxjerr udhzimin prkats pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYETARI I KSHILLIT T MINISTRAVE
Aleksandr Meksi
VENDIM
Nr.411, dat 1.7.1998
PR KRIJIMIN E QENDRS S FORMIMIT PROFESIONAL T PERSONELIT T
BURGJEVE
N baz t nenit 50 t ligjit nr.7952, dat 21.6.1995 Pr sistemin arsimor parauniversitar
dhe t nenit 4 t ligjit nr.8321, dat 2.4.1998 Pr policin e burgjeve, me propozimin e Ministris
s Drejtsis, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Krijimin e Qendrs s formimit profesional t personelit t burgjeve, pr kualifikimin e
punonjsve t personelit dhe t efektivit t policis s burgjeve.
2. Numri i punonjsve t shkolls t caktohet nga Ministri i Drejtsis, me propozimin e
Drejtorit t Prgjithshm t Burgjeve. Ky numr t jet brenda numrit t prgjithshm organik, t
miratuar pr Ministrin e Drejtsis.
3. Shpenzimet pr krijimin dhe funksionimin e ksaj shkolle mbulohen nga fondet e buxhetit
t Ministris s Drejtsis t miratuara pr vitin 1998.
4. Ngarkohet Ministria e Drejtsis pr zbatimin e ktij vendimi dhe pr nxjerrjen e akteve
dhe t rregullave pr funksionimin e ksaj shkolle.
KRYEMINISTRI
Fatos Nano
Botuar n Fletoren Zyrtare Ekstra IX, faqe 43
VENDIM
Nr. 543, dat 31.10.2002
PR AKREDITIMIN E INSTITUCIONEVE T ARSIMIT DHE FORMIMIT
PROFESIONAL (AFP)
N mbshtetje t piks 3 t nenit 100 t Kushtetuts dhe t nenit 9 t ligjit nr. 8872, dat
29.3.2002 "Pr arsimin dhe formimin profesional n Republikn e Shqipris", me propozimin e
Ministrit t Arsimit dhe t Shkencs dhe t Ministrit t Puns dhe t shtjeve Sociale, Kshilli i
Ministrave
132
VENDOSI:
1. Ministria e Arsimit dhe e Shkencs dhe Ministria e Puns dhe e shtjeve Sociale t
krijojn Komisionin e Akreditimit t institucioneve t arsimit dhe formimit profesional, prbrja,
organizimi dhe funksionet e t cilit t prcaktohen me udhzimin e prbashkt t t dy ministrave.
2. Komisioni vendos pr akreditimin ose jo t institucioneve t AFP-s brenda nj periudhe
tremujore nga data e paraqitjes s krkess pr akreditim, s bashku me dokumentacionin e
nevojshm.
3. Kriteret e prgjithshme pr dhnien ose jo t akreditimit jan:
a) Ligjshmria e institucionit t AFP-s:
- dokumenti i regjistrimit si institucion i AFP-s;
- dokumenti ligjor q i jep t drejt institucionit t prdor truallin, ndrtesn dhe mjediset e
tjera ndihmse.
b) Menaxhimi i institucionit t AFP-s:
- struktura organizative e institucionit t AFP-s;
- prshkrimi i funksioneve pr do njsi organizative;
- prshkrimi i puns pr do antar t personelit;
- dokumenti i planifikimit t veprimtaris s institucionit;
- rregullorja e funksionimit t brendshm t institucionit;
- rregullorja financiare e institucionit.
c) Prshkrimi i arsimim/formimit profesional q ofron institucioni i AFP-s:
- lista e specialiteteve t arsimit dhe formimit profesional q ofron institucioni;
- programi i prgjithshm (skeletkurrikula) pr secilin arsim/formim;
- programet e lndve/ moduleve pr secilin arsim/formim;
- prshkrimi i nivelit t pritshn t arritjeve t nxnsve n fund t arsim/formimit;
- llojin e dokumentit q lshon n prfundim t arsimit/formimit.
) Personeli i institucionit t AFP-s:
- niveli dhe specialiteti i arsimimit, prvoja dhe kualifikimet e personelit drejtues dhe atij
ndihms;
- niveli dhe specialiteti i arsimimit, prvoja dhe kualifikimet e personelit msimdhns;
- numri i personelit, me koh t plot dhe koh t pjesshme;
- struktura e pagave t personelit;
- marrveshja me sigurimet shoqrore;
- kontratat e puns s personelit;
d) Infrastruktura e institucionit t AFP-s:
- mjediset, orendit dhe pajisjet n funksion t personelit drejtues dhe atij ndihms;
- mjediset, orendit, pajisjet dhe materialet didaktike, n funksion t procesit msimor,
teorik e praktik;
- numri i nxnsve/kursantve, n raport me mjediset msimore;
- hapsirat e mjediseve msimore;
- ndriimi i mjediseve msimore;
- masat e siguris dhe t ruajtjes s mjedisit;
- kushtet higjieno-sanitare.
4. Komisioni i Akreditimit angazhon grupe ekspertsh pr hartimin e manualit t akreditimit
t institucioneve t AFP-s, i cili prmban kriteret e akreditimit, t hollsishme nga pikpamja sasiore
e cilsore.
5. Manuali i akreditimit t institucioneve t AFP-s miratohet nga Komisioni i Akreditimit.
6. Komisioni i Akreditimit mund t ngarkoj ekspert/grupe ekspertsh pr t br
vlersimin e institucioneve t AFP-s, q aplikojn pr akreditim.
7. Shprblimi i antarve t Komisionit t Akreditimit dhe t ekspertve t jashtm bhet n
prputhje me legjislacionin n fuqi.
8. Akreditimi jepet pr nj periudh trevjeare, me t drejt riprtritje.
133
9. Akreditimi hiqet kur shkelen kriteret e prcaktuara. T drejtn pr heqjen e akreditimit e

ka komisioni i akreditimit.
10. Tarifa pr akreditimin sht 10 000 lek.
11.Vendimi nr.354, dat 12.5.1996 i Kshillit t Ministrave "Pr autorizimin dhe
mbikqyrjen e qendrave, publike e private, t formimit profesional" shfuqizohet.
KRYEMINISTRI
Fatos Nano
VENDIM
Nr. 616, dat 4.12.2002
PR PRCAKTIMIN E KATEGORIVE T TJERA T GRUPEVE T VEANTA Q
PRFITOJN NGA LIGJI NR. 8872, DAT 29.3.2002 "PR ARSIMIN DHE FORMIMIN
PROFESIONAL N REPUBLIKN E SHQIPRIS"
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe nenit 5 t ligjit nr. 8872, dat 29.3.2002 "Pr
arsimin dhe formimin profesional n Republikn e Shqipris ", me propozimin e Ministrit t
Arsimit dhe t Shkencs dhe t Ministrit t Puns dhe t shtjeve Sociale, Kshilli i Ministrave
V E N D O S I:
1. Grupe t veanta, q prfitojn nga ligji nr. 8872, dat 29.3.2002, prve atyre t
prcaktuara n nenin 5 t ligjit jan edhe:
a) personat q prfitojn nga programet e mbshtetjes me t ardhura;
b) personat q dalin t papun nga ndrmarrjet dhe institucionet n proces reformimi,
ristrukturimi dhe privatizimi;
c) vajzat, nna, t papuna;
) vajzat dhe grat e trafikuara;
d) grat e divorcuara, me probleme sociale;
dh) personat q kthehen nga emigracioni me probleme ekonomike;
e) t sapodiplomuarit, t paorientuar n tregun e puns;
) personat q kan vuajtur dnimin me burgim.
2. Ngarkohen Ministria e Puns dhe e shtjeve Sociale dhe Ministria e Arsimit dhe e
Shkencs pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Fatos Nano
134
VENDIM
Nr.196, dat 20.3.2003
PR STANDARDET E ZHVILLIMIT T KURRIKULAVE T ARSIMIT
DHE FORMIMIT PROFESIONAL
Pr arsimin dhe formimin profesional n Republikn e Shqipris me propozimin e Ministrit t
Arsimit dhe t Shkencs dhe Ministrit t Puns dhe t shtjeve Sociale, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Strukturat e kurrikulave t kualifikimeve profesionale (profileve dhe e specialiteteve) pr
nivele t ndryshme, q ofrohen n shkollat teknike e profesionale, publike, si dhe n qendrat publike
t formimit profesional, t jen si m posht vijon:
A. Kurrikula n nivel qendror, si standard kombtar i kualifikimit profesional prkats,
prmban:
a) emrtimin e kualifikimit profesional;
b) qllimet e prgjithshme t kualifikimit profesional;
c) prshkrimin e prgjithshm t veorive t kualifikimit profesional (strukturn e
kualifikimit, kohzgjatjen, vendin q z n strukturn e kualifikimeve profesionale kombtare,
mundsit e punsimit dhe t kualifikimit t mtejshm);
) kriteret e prgjithshme t pranimit pr kualifikimin prkats;
d) listn e njohurive, shprehive e qndrimeve, q do t prvetsohen nga nxnsi ose
kursanti gjat periudhs s kualifikimit;
dh) prmbajtja e prgjthshme (lndt, temat, modulet msimore) dhe synimet prkatse;
e) shprndarja kohore pr elemente t prmbajtjes;
) kriteret e prgjithshme t vlersimit t nxnsit ose kursantit, si dhe t provimeve
prfundimtare dhe t pjekuris;
f) llojin e dshmis (dftes, diplom, certifikat) me t ciln pajiset nxnsi ose kursanti pas
prfundimit t kualifikimit prkats;
g) udhzimet e prgjithshme dhe kushtet e nevojshme pr zhvillimin normal t kualifikimit
profesional prkats.
B. Kurrikula n nivel shkolle ose qendre, e cila bazohet n kurrikuln e nivelit qendror
prkats, prmban:
a) programet e hollsishme t lndve teorike dhe praktike ose moduleve t kualifikimit
profesional prkats, si dhe radhn e zhvillimit t tyre;
b) objektivat e veanta (rezultatet e pritshme) n procesin msimor;
c) shprndarja kohore pr elementet e hollsishme t prmbajtjeve;
) mnyrat e msimdhnies dhe format e vlersimit t nxnsit ose kursantit;
d) kushtet e nevojshme pr zhvillimin normal t procesit msimor.
2. Ministria e Arsimit dhe e Shkencs porosit, financon dhe miraton kurrikulat e nivelit
qendror pr kualifikimet profesionale t ofruara nga shkollat teknike e profesionale, publike, n
prputhje me strukturn e paraqitur n pikn 1 shkronja A.
3. Shkollat publike, teknike dhe profesionale, hartojn kurrikuln n nivel shkolle, n
prputhje me strukturn e paraqitur n pikn 1 shkronja B. Verifikimi dhe miratimi i kurrikuls
bhet nga nj bord kshillimor, me specialist t zgjedhur nga drejtoria arsimore dhe drejtoria e
shkolls.
4.Ministria e Puns dhe shtjeve Sociale porosit, financon dhe miraton kurrikulat e nivelit
qendror t kualifikimeve profesionale, q ofrojn qendrat publike t formimit profesional, n
prputhje me strukturn e paraqitur n pikn 1 shkronja A.
135
5. Qendrat publike t formimit profesional hartojn kurrikuln n nivel qendre n prputhje

me strukturn e paraqitur n pikn 1 shkronja B. Verifikimi dhe miratimi i kurrikuls bhet nga
nj bord kshillimor, me specialist t zgjedhur nga drejtoria arsimore dhe drejtoria e qendrs.
6. Ministria e Arsimit dhe e Shkencs dhe Ministria e Puns dhe shtjeve Sociale mund t
bjn rishikimin e kurrikulave prkatse, t nivelit qendror pr tiu pgjigjur ndryshimeve t
profesioneve.
7. Ngarkohet Ministria e Arsimit dhe e Shkencs dhe Ministria e Puns dhe shtjeve
Sociale pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Fatos Nano
VENDIM
Nr.675, dat 25.9.2003
PR PRCAKTIMIN E POCEDURAVE T KRIJIMIT, ORGANIZIMIT DHE MBYLLJES
S INSTITUCIONEVE T FORMIMIT PROFESIONAL, N VARSI T MINISTRIS S
PUNS DHE T SHTJEVE SOCIALE
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t shkronjs a t nenit 23 t ligjit nr.8872, dat
29.3.2002 Pr arsimin dhe formimin profesional n Republikn e Shqipris, me propozimin e
Ministrit t Puns dhe t shtjeve Sociale, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Krijimi, riorganizimi dhe mbyllja e institucioneve t formimit profesional n varsi t
Ministris s Puns dhe t shtjeve Sociale, t bhet me urdhr t Ministrit.
2. Institucionet e formimit profesional krijohen:
- mbi bazn e krkess s tregut t puns;
- kur ndryshojn kushtet dhe kualifikimi pr kategori t caktuara punsh;
- kur investimet e reja apo zbatimi i teknologjive bashkkohore duhet t realizohet nga
punonjs t kualifikuar;
- n raste t tjera, n varsi t politikave t punsimit.
3. Institucionet e formimit profesional riorganizohen:
- pr shkak t prmbushjes s disa qllimeve dhe shtimit t disa qllimeve t tjera formuese;
- kur lind nevoja e nj bashkpunimi t ngusht me institucionin e arsimit profesional pr
rritjen e frytshmris s prdorimit t infrastrukturs s arsimit dhe formimit profesional;
- mbi bazn e studimeve, nga t cilat rezulton se riorganizimi sjell prdorim racional t
personelit, shfrytzim efektiv t mjediseve dhe prvetsim maksimal gjat procesit t formimit
profesional;
- pr shkak t domosdoshmris s nj bashkpunimi t ri me subjekte t tjera shtetrore ose
private, n dobi t nj formimi aktiv, nprmjet praktikave n ndrmarrje, institucione apo n
qendra t ndryshme pune;
- me krkes t organeve t njsive t qeverisjes vendore, mbi bazn e studimeve t
argumentuara;
- mbi bazn e krkess s banorve t zons, ku ushtrojn veprimtarin, pr ofrimin e
shrbimeve t ndryshme dhe me struktura t reformuara;
- n do rast tjetr, n kuadr t zbatimit t reformave n fushn e politikave t punsimit.
136
4. Me urdhrin e krijimit ose t riorganizimit t ktyre institucioneve miratohet dhe statuti i

tyre, i cili duhet t jet n prputhje me statutin tip, q i bashklidhet ktij vendimi.
5. Institucionet e formimit profesional mbyllen kur:
- kan prmbushur qllimin pr t cilin jan krijuar ose kur nuk prmbushin asnj qllim;
- dendsia e institucioneve t formimit profesional n rajon sht e madhe dhe funksionimi i
institucionit t formimit profesional publik sht i panevojshm;
- frekuentimi i kurseve sht i paprfillshm;
- shpenzimet buxhetore pr mbajtjen e institucionit jan t pajustifikueshme;
- banort e zons ku ushtron veprimtarin institucioni nuk shprehin asnj interes pr t
prfituar nga shrbimet q ofrohen aty;
- nga politikat prkatse t formimit profesional rezulton se institucioni duhet transferuar n
nj zon tjetr pr ushtrimin e veprimtaris.
6. N urdhrin ku prcaktohet mbyllja e nj institucioni t formimit profesional parashikohen
edhe trajtimi i punonjsve t institucionit q dalin t papun dhe destinacioni i mjeteve, monetare e
materiale, n prfundim t likuidimit prkats.
7. Qendrat e formimit profesional, t cilat funksionojn para hyrjes n fuqi t ligjit nr.8872,
dat 29.3.2002 Pr arsimin dhe formimin profesional n Republikn e Shqipris, brenda 6
muajve nga hyrja n fuqi e ktij vendimi, t riorganizohen dhe funksionojn mbi bazn e statuteve t
miratuara n prputhje me statutin tip, q i bashklidhet ktij vendimi.
8. Vendimi nr.306, dat 21.6.1993 i Kshillit t Ministrave Pr organizimin e sistemit t
formimit profesional n Republikn e Shqipris, i ndryshuar, shfuqizohet.
KRYEMINISTRI
Fatos Nano
STATUT-TIP
I INSTITUCIONEVE T FORMIMIT PROFESIONAL, N VARSI T MINISTRIS S
PUNS DHE T SHTJEVE SOCIALE
N mbshtetje t............
KREU I
Neni 1
Objekti
Institucionet e formimit profesional kan pr qllim t ofrojn formim dhe kualifikim
profesional t personave, n mbshtetje t politikave t prgjithshme shtetrore dhe n dobi t
punsimit t zgjedhur lirisht, si dhe kshillim e orientim profesional.
Neni 2
Pozita juridike
1. Institucionet e formimit profesional jan persona juridik publik, n varsi t Ministrit t
Puns dhe t shtjeve Sociale dhe nuk ushtrojn veprimtari fitimprurse.
2. Institucionet e formimit profesional gzojn privilegjet dhe lehtsirat e parashikuara n
legjislacionin n fuqi pr organizatat jofitimprurse.
137
Neni 3
Emrtimi dhe selia
Krijohet ..........., si institucion i formimit profesional, n varsi t Ministrit t Puns dhe t
shtjeve Sociale. Ky institucion vepron brenda territorit t.............. dhe ka selin n.............
Neni 4
Kapitali fillestar dhe mjetet materiale
Kapitali fillestar i institucionit sht............... Institucionit i jepen n prdorim
mjediset...........
Neni 5
Marrdhniet me institucionet e tjera shtetrore
1. Ministria e Puns dhe e shtjeve Sociale, Shrbimi Kombtar i Punsimit dhe
institucionet e tjera shtetrore q veprojn n fushn e punsimit mbshtesin dhe nxisin veprimtarin
e krijimit t kapaciteteve pr formim profesional nprmjet zhvillimit dhe zgjerimit t sistemit t
formimit profesional publik.
2. Shrbimi Kombtar i Punsimit, nprmjet institucioneve t formimit profesional, zbaton
politikn shtetrore t formimit profesional.
3. Institucionet e formimit profesional bashkpunojn me institucionet e arsimit profesional,
zyrat e punsimit, me organizatat e pundhnsve dhe t punmarrsve, me universitetet, me
INSTAT-in etj., pr problemet e formimit profesional n prgjithsi dhe n mnyr t veant pr
hartimin e kurrikulave, standardeve t profesioneve, trajtimin e personelit, realizimin e kshillimit
dhe orientimit profesional.
KREU II
VEPRIMTARIA E INSTITUCIONEVE T FORMIMIT PROFESIONAL
Neni 6
Kursantt
1. Kursant jan personat q kan mbaruar arsimin shkollor t detyrueshm dhe q
dshirojn t formohen profesionalisht.
2. Kan prparsi n pranimin si kursant ata persona q prfitojn nga programet e
mbshtetjes me t ardhura, personat q dalin t papun nga ndrmarrjet dhe institucionet n procesin
e reformimit, ristrukturimit dhe privatizimit, vajzat dhe nnat e papuna, nnat me shum fmij,
vajzat dhe grat e trafikuara, grat e divorcuara e me probleme sociale, personat me aftsi t
kufizuara, personat nga familje nn nivelin e varfris, personat q kthehen nga emigracioni e me
probleme ekonomike, t sapodiplomuarit, si dhe personat q kan vuajtur dnimin me burg.
Neni 7
Procedura e regjistrimit, vlersimit dhe certifikimit
Procedurat e regjistrimit, vlersimit prfundimtar dhe mnyra e certifikimit t kursantve n
institucionet e formimit profesional prcaktohen me udhzim t Ministrit t Puns dhe t shtjeve
Sociale.
138
Neni 8
Hapja e kurseve t reja
Institucionet e formimit profesional hapin kurse:
- n prputhje me krkesn e Shrbimit Kombtar t Punsimit, n zbatim t politikave
shtetrore;
- n prputhje me nevojat imediate t tregut t puns.
Neni 9
Tarifat e kurseve t formimit profesional
Institucionet e formimit profesional ofrojn kurse me tarifa t favorizuara ose pa pages, n
zbatim t politikave shtetrore t nxitjes s punsimit, sipas prcaktimit t Ministris s Puns dhe t
shtjeve Sociale, pr punkrkues t papun dhe pr shtresa t popullsis n nevoj, q trajtohen
nga zyrat e punsimit dhe kurse kundrejt pagess, pr personat e tjer q krkojn t marrin pjes n
to.
Neni 10
Veprimtarit e shrbimit dhe t prodhimit
1. Institucionet e formimit profesional kan t drejt t zhvillojn do lloj veprimtarie n
funksion t formimit profesional t kursantve. Ato mund t kryejn edhe shrbime ose veprimtari
prodhuese me prfitime financiare, me kusht q kjo veprimtari t jet n prputhje me qllimin e
institucionit pr realizimin e programeve t formimit profesional dhe t mos prbj qllim n
vetvete.
2. Kto institucione bashk me qendrat e prgatitjes praktike veprojn si njsi ekonomike
pr realizimin e veprimtarive prodhuese dhe t shrbimeve, duke kontraktuar me persona fizik ose
juridik.
3. T ardhurat e krijuara nga kto veprimtari prdoren pr mbulimin e nevojave t ktyre
institucioneve dhe zgjerimin e veprimtaris s tyre.
KREU III
ORGANIZIMI DHE FUNKSIONIMI I INSTITUCIONEVE T FORMIMIT PROFESIONAL
Neni 11
Organet drejtuese
Organet drejtuese t institucioneve t formimit profesional jan:
- kshilli drejtues;
- drejtori.
Neni 12
Prbrja e kshillit drejtues
1. Kshilli drejtues sht organ kolegjial q realizon drejtimin e veprimtaris s institucionit
t formimit profesional. N institucionet e mdha ky kshill ka n prbrje jo m shum se 6
antar, ndrsa n institucionet e vogla jo m shum se 4 antar.
2. Antart e kshillit drejtues t institucionit t formimit profesional emrohen nga Ministri
i Puns dhe i shtjeve Sociale dhe propozohen nga institucionet: nj prfaqsues nga zyra e puns,
nj prfaqsues nga bashkia, nj prfaqsues nga dhoma e tregtis dhe e industris, nj prfaqsues
nga pundhnsit dhe nj nga punmarrsit. Drejtori i institucionit t formimit profesional sht
antar i kshillit drejtues.
3. Antart e kshillit drejtues shprblehen me 20% t pags s drejtorit t institucionit.
139
Neni 13
Mbledhjet e kshillit drejtues
1. Kshilli drejtues thirret me krkes t drejtorit ose t shumics s antarve. Kshilli
mblidhet sa her e krkon interesi i institucionit, por jo m pak se nj her n muaj.
2. Kshilli merr vendim me shumic votash, n pranin e shumics s antarve. N rast
barazie votash, prcaktuese sht vota e drejtorit.
3. Procedurat e thirrjes, t mbledhjes dhe t votimit t kshillit prcaktohen n rregulloren e
kshillit, e cila miratohet nga vet kshilli.
Neni 14
Kompetencat e kshillit drejtues
Kshilli drejtues ka kto kompetenca:
- miraton rregulloren e brendshme t funksionimit t institucionit;
- miraton strukturn organizative dhe prcakton numrin e punonjsve pr veprimtarin e
prhershme;
- prcakton tarifat pr kurse dhe kapacitetin maksimal t tyre, nisur nga krkesat e tregut, si
dhe mbi bazn e grupeve t veanta t kursantve;
- prcakton tarifat e shrbimeve dhe mimet e mallrave q ofron;
- miraton programin ekonomiko-financiar;
- miraton llogarit vjetore dhe raportin vjetor t veprimtaris ekonomike t institucionit;
- prcakton pagat sipas funksioneve, indeksimin, rritjen e tyre, si dhe shprblimet;
- prcaktimin e kritereve t marrjes n pun, t punonjsve t prhershm dhe t
instruktorve;
- prcaktimin e pagave pr instruktort e brendshm dhe t honorareve pr instruktort e
jashtm;
- shqyrtimin dhe miratimin paraprak t kontratave q lidhen me t trett.
Neni 15
Pozita juridike e drejtorit
1. Drejtori przgjidhet me konkurs publik, i cili organizohet nga Ministri i Puns dhe i
shtjeve Sociale. Ministri i Puns dhe i shtjeve Sociale lidh kontrat pune me fituesin e
konkursit pr pozicionin e drejtorit t institucionit. Afati i kontrats sht 5 vjet, me t drejt
riprtritjeje vetm nj her.
2. Drejtori sht prfaqsues ligjor i institucionit me t trett dhe nnshkruan n emr dhe
pr llogari t institucionit.
3. Paga e drejtorit prcaktohet nga Ministri i Puns dhe i shtjeve Sociale, me referenc
strukturn dhe nivelin e pagave n institucionet buxhetore pr pozicione dhe institucione analoge, si
dhe mbi bazn e arritjeve n detyr. Paga e drejtorit ndryshon (rritet) sa her ndryshojn (rriten)
pagat n shkall vendi.
Neni 16
Kompetencat e drejtorit
Drejtori ka kto kompetenca:
- administron veprimtarin e institucionit;
- harton rregulloren e brendshme t veprimtaris s institucionit dhe ia paraqet pr miratim
kshillit drejtues;
- harton planin vjetor t veprimtaris formuese t institucionit;
- i paraqet kshillit drejtues buxhetin dhe programin pr realizimin e do veprimtarie para
fillimit t saj, n funksion t prmbushjes s programit t puns;
140
- harton dhe i paraqet pr miratim kshillit drejtues bilancin e institucionit;

- prgjigjet pr shpenzimet e bra me buxhetin e institucionit, n prputhje me objektivat
dhe qllimin e funksionimit t institucionit;
- harton dhe zbaton procedurat e punsimit t personelit, duke prdorur konkurrimin publik,
pr do vend pune;
- bashkrendon punn me kshillin drejtues pr t zbatuar me sukses politikat shtetrore dhe
strategjin e formimit profesional;
- bashkpunon me donator vendas dhe t huaj pr t siguruar fonde pr institucionin;
- krijon, zhvillon dhe ruan lidhje t vazhdueshme institucionale me prfaqsues t
institucioneve t arsimit dhe formimit profesional dhe t institucioneve t tjera q lidhen me kt
fush;
- koordinon veprimet pr mbshtetjen e kurseve t formimit, si dhe t shrbimeve t tjera e
t prodhimit n dobi t kurseve;
- mbshtet veprimtarit q lidhen me trajnimin e personelit, hartimin e kurrikulave r reja
dhe prmirsimin e atyre ekzistuese, si dhe kshillimin e orientimin e kursantve;
- analizon dhe vlerson studimet e bra pr tregun e puns dhe hapjen e kurseve t reja n
rajonin ku vepron institucioni i tij dhe merr masa pr zbatimin e studimeve t vlefshme.
KREU IV
T ARDHURAT DHE VEPRIMTARIA EKONOMIKE E INSTITUCIONEVE T FORMIMIT
PROFESIONAL
Neni 17
Burimet e financimit
Burimet e financimit t institucioneve t formimit profesional prbhen nga:
- fondet nga Buxheti i Shtetit ose nga qeverisja vendore pr formimin profesional;
- fondet nga programet kombtare ose ndrkombtare;
- t ardhurat q krijohen nga vet institucioni;
- fondet, grantet ose dhurimet e ndryshme nga subjekte publike, private, vendase ose t
huaja;
- kontributet e shoqatave t pundhnsve dhe t punmarrsve, sponsorizimet e ndryshme;
- si dhe fonde nga burime t tjera t lejuara nga ligji.
Neni 18
Transferimi i fondeve buxhetore
1. Fondet nga Buxheti i Shtetit, t parashikuara n buxhetin vjetor t Shrbimit Kombtar t
Punsimit, pr formimin profesional publik transferohen n fillim t do 4-mujori n llogarin
rrjedhse t institucioneve t formimit profesional publik dhe bashk me t ardhurat nga veprimtarit
e tjera t tyre ose me dhurimet e kontributet e tjera prbjn llogarin aktive t ktyre institucioneve.
2. Institucionet e formimit profesional publik marrin fonde nga Buxheti i Shtetit n raport
me kapacitetet pr trajnim t kurseve t profesioneve. Zyrat prkatse t punsimit dhe Shrbimi
Kombtar i Punsimit saktsojn dhe vlersojn do vit, pr vitin pasardhs, kontigjentet e
kursantve, punkrkues t papun, t parashikuara pr formimin profesional. Llogaritja e
financimit bhet mbi bazn e kostove t plota t formimit profesional pr do kursant. Kjo baz
llogaritjeje prbn dhe financimin shtetror t institucionit n rajonin respektiv. Zyrat prkatse t
punsimit detyrohen t plotsojn me kursant kapacitetet e kurseve t profesioneve.
141
Neni 19
Programi ekonomik e financiar
1. Institucionet e formimit profesional publik prcaktojn programin ekonomik e financiar
dhe marrin vendime pr zbatimin e tij. N kt program prfshijn n mnyr t posame fondet
shtetrore dhe prgjigjen pr realizimin e tyre kundrejt Shrbimit Kombtar t Punsimit.
2. Institucionet e formimit profesional publik sigurojn ekuilibrin e tyre financiar nprmjet
fondeve q akordohen nga Buxheti i Shtetit pr formimin profesional, nga t ardhurat q krijojn
vet nga shitja e shrbimeve dhe mallrave, nga dhurimet e subjekteve vendase ose t huaja, si dhe
nga kontributet.
3. Institucionet e formimit profesional publik kan t drejt t marrin pjes n do
veprimtari t formimit profesional si: siprmarrja, tenderime, prokurime t granteve t organizuara
nga Ministria e Puns dhe e shtjeve Sociale, Ministira e Arsimit dhe e Shkencs, Shrbimi
Kombtar i Punsimit, si dhe nga subjekte t ndryshme shtetrore ose private, vendase apo t huaja.
Kto institucione mund t kontraktojn, shesin apo blejn shrbime t formimit profesional dhe
shrbime e mallra, q realizohen gjat procesit t formimit profesional t kursantve ose q
krkohen nga ky proces. do institucion mund t transferoj shrbimet e tij, kabinetet, pajisjet dhe
mjetet e nevojshme didaktike n institucione t tjera e duke koordinuar kt veprimtari me
Shrbimin Kombtar t Punsimit.
Neni 20
Raportimi i treguesve dhe t dhnave
Institucionet e formimit profesional publik mbajn kontabilitet, prgatisin e paraqesin
llogarit vjetore dhe raportojn periodikisht treguesit dhe t dhnat statistikore, sipas dispozitave
ligjore.
Neni 21
Kontrolli i veprimtaris s institucioneve dhe verifikimi i llogarive
Veprimtaria e institucioneve t formimit profesional publik dhe llogarit vjetore t tyre
kontrollohen dhe nga Shrbimi Kombtar i Punsimit. Ky kontroll sht i pavarur nga kontrollet e
parashikuara n dispozitat e tjera ligjore dhe nuk i zvendson ato.
Neni 22
Raporti vjetor i veprimtaris
1. Drejtori i institucionit t formimit publik i paraqet Drejtoris s Prgjithshme t Shrbimit
Kombtar t Punsimit, periodikisht do vit, raportin vjetor t veprimtaris s institucionit pas
shqyrtimit e miratimit t tij n kshillin drejtues.
2. Raporti vjetor i veprimtaris ekonomike e financiare u bhet i njohur punonjsve.
Neni 23
Prdorimi i t ardhurave
T ardhurat e institucionit t formimit profesional publik, pas realizimit t veprimtaris
vjetore, prdoren pr zhvillimin dhe zgjerimin e mtejshm t veprimtaris s tyre.
142
KREU V
DISPOZITA T FUNDIT
Neni 24
shtje t veanta
shtje t veanta, t cilat nuk rregullohen shprehimisht nga ky statut-tip, prcaktohen n
varsi t pozits s institucionit, n statutin e posam dhe n rregulloren e veprimtaris s tij.
Neni 25
Veprimi n koh
Ky statut shtrin veprimin e tij mbi do institucion t formimit profesional publik, n varsi t
Ministris s Puns dhe t shtjeve Sociale, q sht krijuar para hyrjes s tij n fuqi.
VENDIM
Nr.808, dat 4.12.2003
PR DHNIEN E LEJEVE T MANOVRIMIT PRDORUESVE T MAKINERIVE T
RNDA T NDRTIMIT
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts, t nenit 18 t ligjit nr.8402, dat 10.9.1998 "Pr
kontrollin dhe disiplinimin e punimeve t ndrtimit" dhe t nenit 6 t ligjit nr.8872, dat 29.3.2002
"Pr arsimin dhe formimin profesional n Republikn e Shqipris ", me propozimin e Ministrit t
Rregullimit t Territorit dhe t Turizmit, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Personi fizik, q ushtron profesionin e manovruesit t makinerive t rnda t ndrtimit,
duhet t jet i pajisur me dshmi aftsie.
2. Shfuqizohet
3. a) Pran Drejtoris s Prgjithshme t Shfrytzimit t Transportit Rrugor t ngrihet
komisioni i posam pr dhnien e dshmis s aftsis, pr prdoruesit e makinerive t rnda t
ndrtimit.
b) Kushtet dhe kriteret pr dhnien e dshmis s aftsis prdoruesve t makinerive t
rnda t ndrtimit, si dhe disiplinimi i prdorimit t makinerive t ndrtimit prcaktohen n
rregulloren, q do t hartohet nga Drejtoria e Prgjithshme e Shrbimeve t Transportit Rrugor, dhe
do t miratohet nga Ministri i Punve Publike, Transportit dhe Telekomunikacionit.
4. Kurset teorike e praktike, pr prgatitjen e manovratorve t makinerive t rnda t
ndrtimit t zhvillohen nga subjektet juridike private, q plotsojn kushtet e parashikuara n
rregulloren e prmendur n shkronjn b t piks 3 t ktij vendimi.
5. Shfuqizohet.
6. Prdorimi i makinerive t rnda pa dshmin e aftsis prbn dhe ndshkohet si shkelje e
rregullave t sigurimit teknik n ndrtim.
7. Ngarkohet Ministria e Punve Publike, Transportit dhe Telekomunikacionit pr zbatimin
e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Fatos Nano
Vendim i KM nr.736, dat 1.7.2009, botuar n Fletoren Zyrtare nr.116 dat 31.7.2009, faqe 5588
143
UDHZIM
Nr.6, dat 14.3.2003
PR REGJISTRIMIN E INSTITUCIONEVE T AFP-S
N mbshtetje t nenit 102, pika 4 t Kushtetuts s Republiks t Shqipris dhe n zbatim
t nenit 21 t ligjit nr.8872, dat 29.3.2002 "Pr arsimin dhe formimin profesional n Republikn e
Shqipris",
UDHZOJM:
1. Institucionet, t cilat ofrojn arsim dhe formim profesional, i nnshtrohen procesit t
regjistrimit dhe prkatsisht pr arsimin profesional n drejtorit arsimore t rrethit prkats dhe pr
formim profesional n zyrat e punsimit t rrethit prkats. Procesi i licencimit bhet prkatsisht n
Ministrin e Arsimit dhe t Shkencs dhe Ministrin e Puns dhe t shtjeve Sociale.
2. Kto institucione duhet t paraqesin n drejtorit arsimore t rrethit prkats (ku do t
ushtrojn aktivitetin) apo n zyrat e punsimit t rrethit prkats (ku do t ushtrojn aktivitetin)
dokumentet e mposhtme:
- Krkes
- Prshkrim i aktivitetit t arsim/formimit profesional
3. Drejtorit arsimore t rretheve prkatse dhe zyrat e punsimit t rretheve prkatse
mbajn regjistrat e regjistrimit dhe lshojn vrtetim pr regjistrimin sipas modelit bashkngjitur
ktij udhzimi.
4. Drejtorit arsimore dhe zyrat e punsimit drgojn n ministrit prkatse informacion
mujor mbi numrin e institucioneve t regjistruara.
5. Inspektorati Shtettor i Puns dhe Ministria e Arsimit dhe Shkencs, ushtrojn kontroll
pr procesin e regjistrimit dhe licencimit.
6. Procesi i regjistrimit nuk presupozon miratimin e programeve msimore dhe atyre t
formimit profesional.
MINISTR I ARSIMIT DHE I SHKENCS
LUAN MEMUSHI
MINISTRE E PUNS DHE E SHTJEVE

SOCIALE
VALENTINA LESKAJ

UDHZIM
Nr.17, dat 1.9.2003
PR PRBRJEN, ORGANIZIMIN DHE FUNKSIONET E KOMISIONIT T
AKREDITIMIT T ARSIMIT DHE FORMIMIT PROFESIONAL
N mbshtetje t piks 4 t nenit 102 t Kushtetuts dhe t piks 1 t vendimit nr.543, dat
31.10.2002 t Kshillit t Ministrave "Pr akreditimin e institucioneve t arsimit dhe formimit
profesional (AFP)"
UDHZOJM:
1. Komisioni i akreditimit t arsimit dhe formimit profesional ka n prbrje t tij:
- dy prfaqsues nga Ministria e Puns dhe e shtjeve Sociale;
144
- dy prfaqsues nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs.

2. Komisioni kryesohet me rotacion nj vit nga prfaqsuesi i Ministris s Puns dhe t
shtjeve Sociale dhe nj vit nga prfaqsuesi i Ministris s Arsimit dhe t Shkencs.
Prfaqsuesit e secils ministri, si dhe ai n rolin e kryesuesit prcaktohen nga ministrat
prkats, nga npuns civil q mbulojn prkatsisht fushn e formimit dhe t arsimit profesional.
3. Komisioni thirret nga kryesuesi me njoftim me shkrim, n t cilin prcaktohet data, ora,
vendi i mbledhjes dhe rendi i dits. Komisioni mblidhet t paktn nj her n muaj dhe n rast
nevoje e urgjence menjher.
4. Komisioni i akreditimit merr vendim, pasi shqyrton materialin e paraqitur nga institucioni
krkues pr t'u akredituar dhe pasi dgjon relacionin vlersues t ekspertve pr institucionin. N
prfundim t shqyrtimit Komisioni i akreditimit shprehet pr:
- dhnien e akreditimit;
- mosakreditimin;
- plotsim t metash;
- shtyrje pr shqyrtim t mvonshm.
N do rast vendimi i Komisionit t jet i arsyetuar dhe i bazuar ligjrisht. Komisioni merr
vendim me shumicn e votave, kur jan t pranishm shumica e antarve. N rast barazie votash,
prcaktuese sht vota e kryetarit t Komisionit.
5. Komisioni i akreditimit ndihmohet nga nj sekretari teknike, q prbhet nga dy
specialist, njri q mbulon formimin profesional dhe tjetri q mbulon arsimin profesional n
ministrit prkatse.
6. Me hyrjen n fuqi t ktij udhzimi secili ministr prcakton prfaqsuesit e ministris.
Vitin e par t funksionimit Kryetari i komisionit caktohet me short nga dy prfaqsuesit, q jan
prcaktuar pr nj funksion t till nga ministrat prkats.
7. Mbledhja e par e Komisionit mbahet brenda 10 ditve nga caktimi i prfaqsuesve t
ministrive.
MINISTR I ARSIMIT DHE I
SHKENCS
MINISTRE E PUNS DHE E SHTJEVE

SOCIALE
Luan Memushi
Valentina Leskaj

URDHR
Nr. 47, dat 29.3.2010
PR MIRATIMIN E RREGULLORES PR KUSHTET, KRITERET DHE PROGRAMET
PR PRGATITJEN TEORIKE-PRAKTIKE T KANDIDATVE, SI DHE DHNIEN E
DSHMIS S AFTSIS PROFESIONALE PR PRDORUESIT E MAKINERIVE T
RNDA PR PUNIME NDRTIMI DHE TOKE, SI DHE DISIPLINIMI I PRDORIMIT T
MAKINERIVE T NDRTIMIT
N mbshtetje t nenit 102 pika 4 t Kushtetuts, t piks 2,b t Vendimit t Kshillit t
Ministrave nr.808, dat 4.12.2003 Pr dhnien e lejeve t manovrimit t prdoruesve t makinerive
t rnda t ndrtimit dhe punimit n tok, t ndryshuar,
URDHROJ:
1. Miratimin e rregullores Pr kushtet, kriteret dhe programet pr prgatitjen teorikopraktike t kandidatve, si dhe dhnien e dshmis s aftsis profesionale pr prdoruesit e
145
makinerive t rnda pr punime ndrtimi dhe toke, si dhe disiplinimi i prdorimit t makinerive t
ndrtimit, sipas tekstit, q i bashklidhet ktij urdhri dhe sht pjes prbrse e tij.
2. Ngarkohet Drejtoria e Prgjithshme e Shrbimeve t Transportit Rrugor pr zbatimin e
ktij urdhri.
Ky urdhr hyn n fuqi pas botimit n Fletoren Zyrtare.
MINISTRI I PUNVE PUBLIKE, TRANSPORTIT
DHE TELEKOMUNIKACIONIT
Sokol Olldashi
RREGULLORE
PR KUSHTET, KRITERET DHE PROGRAMET PR PRGATITJEN TEORIKO-PRAKTIKE
T KANDIDATVE, SI DHE DHNIEN E DSHMIS S AFTSIS PROFESIONALE PR
PRDORUESIT E MAKINERIVE T RNDA PR PUNIME NDRTIMI DHE TOKE, SI DHE
DISIPLINIMI I PRDORIMIT T MAKINERIVE T NDRTIMIT
KREU I
QLLIMI, OBJEKTI I RREGULLORES DHE FUSHA E VEPRIMIT
Neni 1
Qllimi i rregullores
Kjo rregullore ka pr qllim vendosjen mbi baza unike e ligjore t aktivitetit, administrimit
dhe prdorimit t makinerive t rnda pr punime ndrtimin dhe toke, si dhe disiplinimi i prdorimit
t tyre n zbatim t rregullave t sigurimit teknik.
Neni 2
Kjo rregullore prcakton kushtet, kriteret dhe shtrirjen e fushs s veprimit t saj n:
1. Krkesn q duhet t plotsoj personi fizik (individi), i cili krkon t pajiset me
dshmin e aftsis profesionale pr prdoruesit e makinerive t rnda pr punime ndrtimi dhe
tok, n prvetsimin e kurseve teorike e praktike q kryhen nga subjekte juridike private, si dhe
organizimi i komisionit t marrjes n provim.
2. Vendosjen e rregullave t administrimit, organizimit dhe prdorimit t makinerive t
rnda pr punime ndrtimi dhe tok nga subjekte ose persona q i kan n pronsi ose me qira.
3. Prkufizime
a) Dshmia e aftsis profesionale (DAP)- dokument q provon se personi zotron njohuri
t mjaftueshme teoriko praktike pr prdorimin e makinerive t rnda pr punime ndrtimi dhe
tok, ku hyjn t gjitha makinerit teknologjike, t cilat jan makina vetlvizse ose q trhiqen,
me rrota ose me zinxhir.
b) Subjekti juridik privat- q mund t jen person juridik, subjekte juridike private ose
subjekte ndrtuese, apo ente, t aft q plotsojn kushtet pr t kryer zhvillimin e msimeve teoriko
- praktike, me qllim kualifikimin e prdoruesve t makinerive t rnda t ndrtimit, t cilt duhet t
jen t pajisur me licenc sipas nenit 5 t ksaj rregullore.
c) Drejtoria e Prgjithshme e Shrbimeve t Transportit Rrugor (DPSHTRR) sht organi
q jep dshmin e aftsis profesionale (DAP), nprmjet nj komisioni t posam me inxhinier
mekanik t Drejtoris s KualifikimTestimit.
146
KREU II
E DREJTA DHE KUSHTET E VEPRIMTARIS S SUBJEKTIT PRIVAT
Neni 3
Subjekti juridik privat do t shrbej pr t kryer zhvillimin e kurseve t trajnimit t
vazhdueshm teoriko-praktik, t aplikantve q dshirojn t pajisen me dshmin e aftsis
profesionale (DAP), si prdorues t makinerive t rnda pr punime ndrtimi dhe tok.
Veprimtaria e subjektit privat sht trsia e funksionimit n zhvillimin e kurseve teorikopraktike, n t gjitha komponentt baz, q prfshijn:
1. ambientet pr zhvillimin e msimdhnies s kursit teorik;
2. mjetet pr kursin praktik;
3. msuesit dhe instruktort;
4. T ken, n pronsi ose me qira, makineri t rnda ndrtimi me tipat sipas nenit 6 t
ksaj rregullore, respektivisht sipas kursit t trajnimit q do t zhvillojn.
Subjekti privat, gjat kryerjes s tij, duhet t mbaj dhe plotsoj rregullisht e me vrtetsi
kto dokumente:
1. Regjistrin e evidentimit t aplikantve pr prdorues s makinerive t rnda t ndrtimit
(amza).
2. Regjistrin e zhvillimit t kursit teorik n klas, dhe atij praktik.
Neni 4
Drejtuesit teknik t subjekteve private jan prgjegjs pr administrimin dhe organizimin e
prdorimit t makinerive t rnda t ndrtimit dhe punimeve n tok, n funksion t prgatitjes e
kualifikimit profesional nprmjet kurseve teoriko-praktike t personelit prdorues t tyre.
Neni 5
1. Prgatitja teorike dhe praktike e prdoruesve t makinerive t rnda t ndrtimit
zhvillohet pran subjekteve private, t cilave detyrimisht u krkohet licencimi pr kt qllim.
2. Licencimi i subjekteve private bhet prpara se t fillojn ushtrimin e kursit teorikopraktik nga Drejtoria e Kualifikim-Testimit pran DPSHTRR-s.
3. Subjektet juridike private licencohen duke plotsuar t gjitha kushtet e prcaktuara n
nenin 121, pikat 2, 5 dhe 7, t Kodit Rrugor dhe nenin 313, pika 3, t rregullores n zbatim t
Kodit.
4. Licenca pezullohet dhe anulohet nga organi q e ka lshuar, sipas nenit 121 pika 8 dhe 9
t Kodit Rrugor, si dhe rregullores n zbatim t tij.
5. Trajnimi n kursin teoriko-praktik kryhet nga inxhinier mekanik ose specialist t
specializuar q jan t punsuar pran subjekteve private, pr prvetsimin e njohurive t plota
teoriko-praktike n funksionimin e ktyre makinerive, pr rreziqet n pun dhe masat e sigurimit
teknik pr evitimin e tyre.
6. Subjektet private referuar piks 1 t ktij neni, dorzojn listat me emrat e aplikantve q
kan prfunduar kursin e plot teoriko-praktik, pran drejtorive rajonale t shrbimit t transportit
rrugor, ku kan vendbanimin e tyre.
147
KREU III
KRITERET PR KLASIFIKIMIN DHE EMRTIMIN E MJETEVE T RNDA T NDRTIMIT
DHE PUNIMIT T TOKS DHE LSHIMIT SI DSHMI AFTSIE PROFESIONALE (DAP)
Neni 6
N kuptimin e ksaj rregullore, makinerit e ndrtimit ndahen n dy grupe, si:
1. Makineri t rnda t punimeve t ndrtimit, q prfshijn grupin e makinerive q
paraqesin vshtirsi t larta teknologjike e teknike n prdorimin dhe mirmbajtjen e tyre.
2. Makineri t tjera ndrtimi, q prfshijn t gjitha llojet e makinerive t ndrtimit e t
prodhimit t materialeve t ndrtimit, t cilat nuk prfshihen n grupin e par.
Neni 7
1. Makinerit e rnda t ndrtimit dhe emrtimet bhen sipas dshmive t aftsive
profesionale (DAP), t cilat ndahen si m posht:
a) Makineri grmimi e ngarkimi dherash: - vetshkarkues, ngarkues-transportues,
ekskavator, ekskavator t kombinuar me pajisje shtes, lopata ngarkuese (me goma dhe me
zinxhir). Manovratorve u jepet dshmi pr ekskavatorist.
b) Makineri grmimi, shtyrje, nivelimi e ngjeshje dherash: buldozer, traktor, skreper,
greidera (nivelues), rulo kompresor, shtruese asfalto-betoni(me goma dhe me zinxhir).
Manovratorve u jepet dshmi pr buldozerist.
c) Makineri ndrtimi mbi baz automjeti: autovina, autobetoniere, autobetonpompa,
autobitumatrine, autosonda. Manovratorve u jepet dshmi pr automakinist.
2. Prdoruesit e makinerive t rnda t ndrtimit me rrota gome, prve dshmis s aftsis
profesionale, duhet t jet pajisur detyrimisht edhe me lejedrejtimi (patent) automjetesh, t lshuar
nga DPSHTRR-ja, konform nenit 122 t ligjit nr.8378, dat 22.7.1998 Kodi Rrugor i Republiks
s Shqipris, t ndryshuar.
KREU IV
ORGANIZIMI I TRAJNIMIT DHE DOKUMENTACIONI I NEVOJSHM
Neni 8
Zhvillimi i kursit teorik
Ambientet e subjektit privat (klasat), pr zhvillimin e msimit teorik, duhet t plotsojn t
gjitha kushtet me kto t dhna, si:
1. T ket ambient t mjaftueshm dhe funksional me kapacitet jo m pak se 10 vende, i
kompletuar me tavolina dhe ndenjse t prshtatshme me hapsira optimale, si dhe t ket vend pr
msuesin e kursit teorik.
2. T ket ndriim dhe ventilim t mjaftueshm, si dhe ambiente hidrosanitare me parametra
standarde dhe me uj t vazhdueshm.
3. T ket pajisje didaktike t ndryshme pr demonstrimin e manovrimeve nga prdoruesit e
makinerive t rnda t ndrtimit dhe punimeve n tok, ku kto njohuri t jen fituar gjat periudhs
s kryerjes s kursit teorik, si:
a) Tabel shkrimi, stenda apo makete, pllakata etj., pr demonstrimin e manovrimeve nga
prdoruesit e makinerive t rnda t ndrtimit n kushtet e nj kryqzimi ose rrethrrotullimi n rrug
qytetse, kantiere ose joqytetse.
b) Tabela me figura t ndryshme t tipave pr makinerit e rnda ndrtimi, si:
vetshkarkues, ngarkues-transportues, autobetonjere, buldozer, automakineri-shpimi, ekskavator me
zinxhir, ekskavator me zinxhir hidraulik pr hapje kanalesh, autoskreper pr punime rrugsh,
makin niveluese, rul vibrues, automakineri betonshtruese, automakineri asfaltuese etj.
148
c) Makete makinerish ndrtimi t ndryshme, t zbrthyera n pjes t veanta, modele

agregatesh apo nyje t zbrthyera nga mjete origjinale t sistemeve t ndryshme kryesore t
makinerive t rnda t ndrtimit dhe punimeve n tok.
d) Subjekti privat duhet t pajis klasat e msimit teorik me mjete audiovizive pr ta br m
t kuptueshm dhe konkret demonstrimin e programit, si dhe dy koMpjutera pr qllim msimi t
kandidatve.
4. Koha e msimdhnies pr kursin teorik duhet t jet 16 or, pra 8 dit nga 2 (or), t cilat
duhet t zhvillohen brenda dits.
5. Plotsimi i regjistrit prkats me aplikantt q kan zhvilluar kursin e plot teorik bhet
nga msuesi i teoris i subjektit privat.
Neni 9
Zhvillimi i kursit praktik
1. Subjektet juridike private duhet t ken n pronsi ose me qira, makineri t ndryshme
ndrtimi dhe punimeve n tok, t prshtatshme, q plotsojn kushtet pr kursin praktik t
aplikantve q do t pajisen me dshmin e aftsis profesionale, si prdorues t makinerive t rnda
t ndrtimit dhe punimeve n tok, sipas nenit 7 t ksaj rregulloreje.
2. Makinerit e rnda t ndrtimit q plotsojn kriteret, sipas piks 1 t ktij neni, duhet t
jen t pajisura nga drejtoria rajonale e shrbimeve t transportit rrugor me autorizimin prkats pr
Msimore, t specializuara n zhvillimin e kursit praktik pr prdoruesit e makinerive t rnda t
ndrtimit dhe punimeve n tok, si dhe t jen t evidentuara n regjistrin prkats t drejtoris
rajonale sipas modelit t hartuar nga DPSHTRR-ja.
3. Aplikantt duhet t kryejn kursin praktik me makineri t rnda ndrtimi dhe punimeve
n tok, sipas prkufizimeve dhe mnyrave t prcaktuara nga aktet n zbatim t Kodit Rrugor.
4. Pr do subjekt privat, instruktori i praktiks duhet t jet i pajisur me dshmin e
manovratorit me vjetrsi pune mbi 5 vjet, si dhe me lejen e drejtimit t kategoris C.
5. Prgatitja praktike e aplikantve do t bhet si m posht:
a) fillimisht n fush, rrug e mjedise t pabanuara, ku nuk ka lvizje t dendura;
b) n rrug jasht qyteteve e qendrave t banuara, ditn dhe natn;
c) n rrug jo t rndsishme, brenda qyteteve dhe me dendsi t madhe lvizjeje, ditn dhe
natn.
6. Koha e prgatitjes pr kursin praktik, pr do kandidat t jet 8 (or), pra 1(nj) or n
dit, i cili duhet t zhvillohet pas msimit teorik.
7. Numri maksimal i aplikantve q lejohen t strviten n nj cikl me nj mjet (makineri t
rnda ndrtimi) dhe nj instruktor, pr do lloj makinerie, nuk duhet t jet m shum se 8 veta.
8. Makinerit e rnda t ndrtimit vetlvizse me goma, duhet t jen me pamje t jashtme
t rregullta dhe n gjendje t mir teknike, t pajisura me certifikatn e kontrollit teknik dhe t
regjistruara me lejeqarkullimi pran drejtorive rajonale t shrbimeve t transportit rrugor.
Neni 10
Pr t provuar aftsit profesionale t manovratorve t makinerive t rnda t ndrtimit,
q apikojn pr t marr dshmi aftsie profesionale, ngrihet nj komision i posam pran
DPSHTRR-s, me inxhinier mekanik transporti t Drejtoris s Kualifikimit dhe Testimit, t cilt
kan t gjith infrastrukturn e nevojshme pr marrjen n testim pr makinerit e rnda t ndrtimit.
149
KREU V
REGJISTRIMI DHE ORGANIZIMI I TESTIMIT
Neni 11
Regjistrimi i aplikantve
1. Aplikantt regjistrohen nprmjet subjektit privat pran zyrave t pranimit n drejtorit
rajonale t shrbimit t transportit rrugor, sipas vendbanimit t tij.
2. do aplikant duhet t ket n dosjen e tij t plotsuar autorizimin prkats t lshuar nga
DRSHTRR-ja, q i sht bashkngjitur ksaj rregulloreje, prpara se t filloj kursin teorik e praktik
duke paraqitur dhe kto dokumente:
- certifikat personale me foto dhe 4 fotografi 4.2 x 3.5;
- fotokopje e letrnjoftimit ose karts s identitetit;
- vrtetim banimi;
- fotokopje e lejes s drejtimit n rast se e disponon.
3. Aplikanti, i cili do t regjistrohet, duhet t ket mbushur moshn 21 vje.
4. Pas prfundimit t plot t kursit teoriko praktik q ka zhvilluar aplikanti pran nj
subjekti privat q plotson kriteret sipas piks 1, neni 5, prgjegjsi i subjektit privat dorzon n
drejtorin rajonale, brenda nj jave, dosjen me dokumentacionin prkats q vrteton prfundimin e
kursit teoriko praktik.
5. Drejtorit rajonale t shrbimit t transportit rrugor i drgojn Drejtoris s Kualifikim
Testimit pran DPSHTRR-s, brenda dy ditve, dosjet e plota t aplikantve, s bashku me listn
prkatse.
6. Aplikanti, pasi ka prfunduar kursin teoriko - praktik pran subjektit privat, mund t
paraqitet n testim, nj her n muaj, sipas njoftimit q bhet nga komisioni i testimit.
Neni 12
Zhvillimi i provimit
1. Komisioni i marrjes n provim prbhet nga 3 specialist, inxhinier mekanik n fushn
e transportit rrugor t Drejtoris s Kualifikimit dhe Testimit.
2. Provimi do t kryet brenda 7 ditve nga dita e prfundimit t kursit teoriko-praktik q ka
kryer aplikanti.
3. Testet e provimit prgatiten nga specialistt e Drejtoris s Kualifikim Testimit, n
prputhje me programin e hartuar nga Drejtoria e Kualifikim-Testimit, bashkngjitur ksaj
rregulloreje.
4. Komisioni i provimit caktohet me propozim t drejtorit t drejtoris s kualifikim-testimit
dhe miratohet nga titullari i DPSHTRR-s.
- Vlersimi i aplikantit do t jet pozitiv kur:
5. Aplikanti i nnshtrohet nj provimi t detyrueshm me shkrim, ku testi prmban 10 pyetje
me 3 alternativa, pra 30 pik.
6. Aplikanti q gjat provimit grumbullon 24 pik nga 30 pik t mundshme q ka testi i
provimit, quhet fitues n teori.
7. Aplikanti i vlersuar fitues n testim, pajiset me dshmin e aftsis profesionale.
8. Aplikantt nuk mund t merren n provim pa realizuar programin e plot teoriko praktik, t vrtetuar nga subjekti juridik privat.
9. Komisioni i marrjes n provim nuk duhet t marr m shum se 20 kandidat n dit.
Koha e provimit sht 1 (nj) or.
10.Aplikantt kan t drejt t paraqiten deri n tri her n provim, ku nga nj provim me
rezultat negativ n tjetrin, duhet t kalojn jo m shum se 30 dit.
11. Provimi do t zhvillohet pran subjekteve private, ku sht br trajnimi, nga ora 10.00
- 16.00, pr ditt q sht planifikuar provimi, nga komisioni i marrjes n provim.
150
12. Dokumenti baz pr marrjen n provim t kandidatve sht libri i protokollit, ku hidhen
t gjitha rezultatet n ditt e planifikuara nga komisioni i marrjes n provim, i cili harton
procesverbalin prfundimtar t firmosur prej tyre.
Neni 13
Pajisja me dshmin e aftsis profesionale
1. Aplikantt, t cilt kryejn sipas programit kurset e trajnimit teoriko praktik, si
prdorues t makinerive t rnda t ndrtimit dhe punimeve n tok, si dhe kalojn me sukses
provimin sipas nenit 12, prfitojn dshmin e aftsis profesionale, sipas nenit 7 pika 1, si
manovrator t makinerive t rnda t ndrtimit dhe punimit n tok.
2. Dshmia e aftsis profesionale lshohet n prputhje me modelin e paraqitur nga
DPSHTRR-ja dhe e miratuar nga Ministria e Punve Publike, Transportit dhe Telekomunikacionit.
3. Dshmia e aftsis profesionale sht e vlefshme me afat 5-vjear, nga data e lshimit dhe
shfrytzohet vetm pr ato qllime pr t cilat ajo sht lshuar.
4. do korrigjim e bn dshmin t pavlefshme.
5. Ky dokument pezullohet nga organi q e lshon.
Neni 14
Rinovimi i DAP-it
1. Aplikanti krkon zvendsimin e dshmis kur sht mbushur afati i vlefshmris, me nj
krkes me shkrim dhe t shoqruar me dshmin origjinale.
2. Aplikanti mund t krkoj zvendsimin n rastet e humbjes s dshmis. Krkesa duhet
t bhet me shkrim me sqarime t hollsishme mbi humbjen e saj, si dhe kur paraqitet nj vrtetim
nga komisariati i policis ku ai banon.
3. Aplikanti mund t krkoj zvendsimin dhe n rastin e dmtimit t dshmis me
krkesn prkatse.
4. Dshmia lshohet, vetm kur plotsohen krkesat si m sipr, kur jan shqyrtuar dhe
verifikuar n protokollin prkats nga komisioni i testimit, pran DPSHTRR-s.
5. Krkesat e aplikantve pr rinovimin e dshmis s aftsis profesionale depozitohen
pran drejtorive rajonale.
6. Drejtorit rajonale ia prcjellin me lista prkatse Drejtoris s Kualifikim-Testimit,
pran DPSHTRR-s.
KREU VI
DISIPLINIMI I PRDORIMIT T MAKINERIVE T NDRTIMIT DHE
RREGULLAT E SIGURIMIT TEKNIK
Neni 15
N zbatim t nenit 18 t ligjit nr.8402, dat 10.9.1998 Pr kontrollin dhe disiplinimin e
punimeve t ndrtimit , t ndryshuar, krkohet n t njjtn koh prcaktimi i klasifikimit sipas
tipave t makinerive t rnda t ndrtimit q :
1. Mjetet e ndrtimit jan makineri teknologjike vetlvizse ose q trhiqen, me rrota ose
me zinxhir. Kto makineri jan t destinuara t operojn mbi rrug dhe n kantiere dhe mund t
jen t pajisura me mekanizma special.
2. Kto mjete mund t lvizin n rrug pr t kaluar nga nj vend pune n tjetrin ose pr t
zhvendosur sende q lidhen me ciklin e puns s vet makins ose t kantierit, sipas kufizimeve dhe
mnyrave t prcaktuara n aktet nnligjore.
3. Sipas qllimeve t qarkullimit rrugor dhe disiplinimit t tyre, makinerit e rnda t
ndrtimit dhe punimeve n tok klasifikohen n :
151
a) mjete ndrtimi: vetshkarkuese, ngarkues transportues, autobetonjere, buldozer,

automakineri shpimi, ekskavator me zinxhir, ekskavator me goma, ekskavator me zinxhir
hidraulik dhe ekskavator hidraulik me zinxhir pr hapje kanalesh;
b) mjete ndrtimi rrugsh: 1) autoskrejper si ; ngarkimi, transportimi, shkarkimi;
2) grejder (autoshat niveluese), rul vibrues, automakineri betonshtruese dhe automakineri
asfaltuese.
Neni 16
Pr tiu prshtatur qarkullimit rrugor, kto makineri duhet t qarkullojn n prputhje me
rregullat e vendosura n nenin 113 t Kodit Rrugor, ku krkohen kritere q n rastet e lvizjeve t
tyre n rrug qytetse, kto makineri nuk duhet t jen t afta ta kalojn shpejtsin 40 km/or, kur
lvizin n rrug horizontale, kurse makinat teknologjike vetlvizse me rrota jopneumatike a me
zinxhir, q lvizin n rrug peshs s verifikuar nga kjo qendr, duke prfshir ktu vlern e
raportit minimal kantieresh ose rrug rurale, kto makineri nuk duhet t jen t afta ta kalojn
shpejtsin 15 km/or, kur lvizin n rrug horizontale.
Neni 17
MPPTT, nprmjet Drejtoris s Prgjithshme t Shrbimeve t Transportit Rrugor, ushtron
kontroll dhe inspektime mbi veprimtarin e subjekteve private t licencuara, duke iu referuar nenit
121, pikat 8 dhe 9. Prbjn kontroll veanrisht:
a) aftsia profesionale e personelit trajnues;
b) gjendja e makinerive t ndrtimit sipas normave n fuqi;
c) plotsimi i pajisjeve didaktike;
d) prshtatshmria e mjediseve;
e) kryerja e rregullt e kurseve t trajnimit teoriko praktik etj.
Neni 18
Disiplinimi i makinerive t rnda t ndrtimit dhe punimeve n tok, duhet t karakterizohen
nga lloji i tyre, konstruksioni, mnyra e prdorimit, si dhe qarkullimi me ose pa pajisjet e puns, t
njohura nga qendra e miratimit apo homologimit si t montueshme, me kusht q pr do rast t
respektohen kufijt e prmasave dhe ndrmjet peshs ose peshave q rndojn mbi aksin ose akset e
prparme, si dhe t atyre q rndojn mbi aksin ose akset e pasme.
Neni 19
Makinerit e rnda teknologjike t ndrtimit duhet t jen t miratuara dhe verifikuara me
mjete t ndryshme ndrmjet tyre, n kushte q sistemi i puns t mos psoj ndryshime, sipas
prcaktimeve t bra n udhzimet e MPPTT-s.
Neni 20
Kto makineri t rnda ndrtimi, q n disa raste quhen mjete zhvendosse, t caktuara n
ato raste kur prdoren pr transporte t kombinuara apo sipas lvizjes s tyre n zonat si, n kantiere
ndrtimi, rrug, autostrada, ndrtim digash n hidrocentrale, porte, aeroporte ose vepra t tjera
bonifikuese, t caktuara pr t lidhur dy ose m shum nga zonat, edhe kur ato jan ndrprer nga
zonat publike.
152
Neni 21
Subjektet ndrtimore ua dorzojn me procesverbal makinerit, vetm prdoruesve t pajisur
me dshmi aftsie profesionale, t cilt e shfrytzojn, mirmbajn dhe prgjigjen pr dmet q
shkaktohen pr faj t tyre. Procesverbali firmoset nga drejtuesit e shoqris dhe nga prdoruesi
marrs n dorzim.
Neni 22
Procesverbali i marrjes n dorzim t makineris dhe dshmia e aftsis profesionale (DAP),
jan dokumente teknike q duhet t mbahen detyrimisht nga prdoruesi gjat t gjith kohs q
shfrytzon makinerit. Ato paraqiten sa her q krkohet nga personat e ngarkuar pr kontroll.
Ndalohet shfrytzimi i makineris nga prdoruesit pa qen t pajisur me kto dokumente.
Neni 23
Pr mjetet ngritse, si vin-kull, vin-derik, vin-stacionar, ashensor, montimi dhe
montimi n objektin e ri do t bhet me specialist, nn mbikqyrjen e drejtuesit teknik t shoqris
dhe nj inxhinier mekanik t pajisur me licenc, t cilt do t asistojn dhe do t kontrollojn t
gjitha regjistrimet dhe provat q duhet t plotsojn kto makineri (prova pa ngarkes dhe me
ngarkes) pr t qen t gatshme pr pun. N prfundim t provave mbahet nj procesverbal
ndrmjet drejtuesit teknik t subjektit, specialistve t montimit, inxhinierit mekanik dhe
manovratorit.
Neni 24
Prdoruesi i mjetit do dit para fillimit t puns provon gjendjen teknike t makineris duke
e ven at n lvizje. Nse konstaton ndonj munges ose defekt, ndalon makinerin dhe lajmron
personat prgjegjs. Ndalohet fillimi dhe vazhdimi i puns me makineri t defektuara dhe me
mungesa.
Neni 25
Subjektet ndrtimore jan t detyruara t japin udhzime mbi rregullat e sigurimit teknik dhe
rregullat e shfrytzimit t makinerive q jan n prdorim jo m pak se nj her n tre muaj.
Neni 26
N rastin kur makineria punon me ndrresa, kontrolli i gjendjes teknike t makineris bhet
n pranin e dorzuesit dhe marrsit n dorzim. Marrsi n dorzim, n qoft se bindet se
makineria sht n gjendje t mir, fillon punn, n t kundrtn lajmron menjher prgjegjsin
pr gjendjen teknike t saj. Shnimet mbi gjendjen teknike t makineris bhen n librin e dorzimit
t turnit, me t cilin pajiset do makineri q punon me ndrresa.
Neni 27
Personeli inxhiniero-teknik, si dhe manovratort e makinerive n shoqrit ndrtimore, jan
t detyruar q para vnies n shfrytzim t makinerive dhe pajisjeve t njohin dhe t zbatojn
rregullat e prdorimit, mirmbajtjes dhe sigurimit teknik t tyre, si dhe t kryejn provat e plota
teknike dhe teknologjike.
153
Neni 28
Subjektet ndrtimore organizojn punn me makineri n objektet q ndrtojn sipas nj
planorganizimi t hartuar e t miratuar prej tyre duke pasur parasysh: kapacitetet teknike, zonat e
lvizjes dhe t manovrimit, thellsit e grmimit, kndet e skarpateve, rrugt e kalimit, distancat nga
objektet e ndrtuara, shenjat kufizuese pr njerzit etj.
Neni 29
Prdoruesit e makinerive t rnda t ndrtimit mbajn prgjegjsi pr gjendjen teknike t
makineris q prdorin dhe duhet t sigurojn pun me regjim teknik normal, pa avari dhe me siguri
t plot pr jetn e tyre dhe t personave t tjer q punojn rreth tyre. Ata nuk zbatojn asnj
urdhr apo nuk marrin asnj iniciativ pr t punuar n kundrshtim me rregullat teknike dhe
rregullat e sigurimit teknik.
Neni 30
Pr shkeljen e rregullave t administrimit dhe t prdorimit t makinerive, kan prgjegjsi
sipas rastit, disiplinore, materiale ose penale personat fajtor, si dhe personat q kan urdhruar t
punohet n kundrshtim me rregullat teknike dhe rregullat e sigurimit teknik.
Neni 31
N rast se makineria, si rezultat i prdorimit t saj jo t rregullt, shkakton avari q
shoqrohen dhe me viktima, njoftohet menjher organi i prokuroris dhe merren masa pr t
ruajtur vendin ku ka ndodhur avaria pr t mos br ndryshime. Prjashtohen rastet kur duhen
nxjerr personat e dmtuar nga avaria pr t'u dhn ndihmn mjeksore, si dhe pr t likuiduar
vatrn q mund t zmadhoj dmin.
Neni 32
Prdorimi i makinerive t rnda t ndrtimit pa dshmin e aftsis profesionale prbn dhe
ndshkohet si shkelje e rregullave t sigurimit teknik.
Neni 33
Dispozita t prgjithshme
1. Drejtoria e Prgjithshme e Shrbimeve t Transportit Rrugor t marr t gjitha masat e
duhura pr zbatimin e ksaj rregulloreje brenda 15 ditve nga data e hyrjes n fuqi t saj.
2. Drejtoria e Prgjithshme e Shrbimeve t Transportit Rrugor t marr masa pr
prgatitjen e autorizimit t identifikimit t aplikantit, protokollit t rezultateve t aplikantit n kurset
e trajnimit teoriko-praktik, protokollit t rezultateve t provimit me shkrim, si dhe regjistri i
dshmive t lshuara dhe t trhequra.
3. Bashklidhur jan programi teoriko-praktik, autorizimi pr regjistrimin e aplikantit dhe
modelet e dshmis s aftsis.
4. Shtojca 1, 2 dhe 3, bashklidhur, jan pjes prbrse e ksaj rregullore.
5. Kjo rregullore hyn n fuqi me botimin n Fletoren Zyrtare.
154
SHTOJCA NR. 1
Programi teoriko-praktik pr zhvillimin e kursit, q ndiqet nga subjektet juridike private, do
t organizohet si m posht:
Kursi teorik prfshin njohuri pr:
- Makinerit e ndrtimit;
- Motort me djegie t brendshme;
- Sistemet e frenimit;
- Sistemet e lvizjes dhe t drejtimit;
- Sistemet hidraulike;
- Sistemet elektrike dhe elektronike n komandim ;
Sistemet e ngritjes (polispaset, kavot, cilindrat, pultet e komandimit, pompat hidraulike,
shprndarsit gjat etj.);
Gjithsej 16 or msimore.
Materiali baz studimor:
- Ligj nr.8378, dat 22.7.1998 Kodi Rrugor i Republiks s Shqipris; i ndryshuar.
- Vendimi i Kshillit t Ministrave nr.153, dat 7.4.2000 Rregullore ne zbatim t Kodit
Rrugor t Republiks s Shqipris.
- Ligji nr.8402 dat 10.9.1998 Pr kontrollin dhe displinimin e punimeve t ndrtimit, i
ndryshuar.
- Kursi praktik prfshin njohuri pr:
- Funksionimin e sistemeve t lvizjes dhe frenimit;
- Funksionimin e sistemeve hidraulike dhe t ngritjes;
- Manovrat me makinerit e rnda t ndrtimit dhe punimit t toks;
- Defektet e mundshme teknike dhe shrbimet prkatse gjat puns;
- Shrbimet periodike (ndrrim vaj motori, vaji hidraulik, filtra etj.);
- Rregullat e sigurimit teknik;
Gjithsej, 8 or kursi praktik.
155
Modeli A 2
Shtojca nr.2
REPUBLIKA E E SHQIPRIS
Ministria e Punve Publike, Transportit dhe Telekomunikacionit
Drejtoria e Prgjithshme e Shrbimeve t Transportit Rrugor
Drejtoria Rajonale e Shrbimeve t Transportit Rrugor ..............
Nr_____Prot
Tirane m ____/____/2010
AUTORIZIM
Autorizohet aplikanti
Emri ...................... Atsia...................... Mbiemri............... ........
Amsia............................
Datlindja...........................
Vendbanimi............................
Nr.
iden....................................
Pr tu aftsuar pr dshmi aftsie profesionale (DAP)
Sipas llojeve t mjeteve t rnda t ndrtimit dhe punimit t toks :
DAP
______________________
Drejtori Rajonal
BULDOZERIST
---------------------------Emer Mbiemer Firme (Aplikanti)
Subjekti juridik __________________________ NIPT ___________________

Nr. lic. _____ Dt. ______________
Periudha trajnimit teorik nga dt. ___________ deri me dt. ___________
Periudha trajnimit praktik nga dt. ___________ deri me dt.____________
DREJTUESI TEKNIK
____________________
Emr, Mbiemr, Firm
156
ADMIN. SUBJEKTIT JURIDIK

________________________
Emr , Mbiemr, Firm , Vula
Vlersimi nga komisioni pr testimin me shkrim

Nr.i
provimeve
I
II
III
Nr.i
protokollit
Data e
provimit
Nr.i
testit
Nr.i
pikve
Rezultati
Kryetari
Komisioni
Antar
A ntar
Aplikanti sht fitues pr dshmi aftsie profesionale:

BULDOZERIST
KOMISIONI
ANTAR
..
KRYETARI
..
ANTAR
..
Nr Prot.
Dat../../200
157
158
159

Nr.i
provimeve
I
II
III
Nr.i
protokollit
Data e
provimit
Nr.i
testit
Nr.i
pikve
Rezultati
Kryetari
Komisioni
Antar
A ntar

EKSKAVATORIST
KOMISIONI
ANTAR
..
Nr Prot.
Dat../../200
160
KRYETARI
..
ANTAR
..
161
Modeli A 2
Shtojca nr.2
REPUBLIKA E E SHQIPRIS
Ministria e Punve Publike, Transportit dhe Telekomunikacionit
Drejtoria e Prgjithshme e Shrbimeve t Transportit Rrugor
Drejtoria Rajonale e Shrbimeve t Transportit Rrugor ..............
Nr_____Prot
Tirane m ____/____/2010
AUTORIZIM
Autorizohet aplikanti
Emri ...................... Atsia...................... Mbiemri............... ........
Amsia............................
Datlindja...........................
Vndbanimi............................
Nr.
iden....................................
Pr tu aftsuar pr dshmi aftsie profesionale (DAP)
Sipas llojeve t mjeteve t rnda t ndrtimit dhe punimit t toks:
DAP AUTOMAKINIST
______________________
Drejtori Rajonal
---------------------------Emer Mbiemer Firme (Aplikanti)
Subjekti juridik __________________________ NIPT ___________________

Nr. lic. _____ Dt. ______________
Periudha trajnimit teorik nga dt. ___________ deri me dt. ___________
Periudha trajnimit praktik nga dt. ___________ deri me dt.____________
DREJTUESI TEKNIK
____________________
Emr, Mbiemr, Firm
Vula
162
ADMIN. SUBJEKTIT JURIDIK

________________________
Emr, Mbiem,r Firm,

Nr.i
provimeve
I
II
III
Nr.i
protokollit
Data e
provimit
Nr.i
testit
Nr.i
pikve
Rezultati
Kryetari
Komisioni
Antar
Antar

AUTOMAKINIST
KOMISIONI
ANTAR
..
KRYETARI
..
ANTAR
..
Nr Prot.
Dat../../200
163
164
LIGJ
Nr. 9557, dat 8.6.2006
PR ADERIMIN E REPUBLIKS S SHQIPRIS N MARRVESHJEN KUADR PR
BASHKPUNIMIN NDRMJET SHTETEVE FRANKOFONE T EUROPS QENDRORE
DHE LINDORE PR ZHVILLIMIN E FORMIMIT PROFESIONAL DHE TEKNIK
N mbshtetje t neneve 78, 83 pika 1 dhe 121 t Kushtetuts, me propozimin e Kshillit t
Ministrave,
KUVENDI
VENDOSI:
Neni 1
Republika e Shqipris aderon n Marrveshjen kuadr pr bashkpunimin ndrmjet
shteteve frankofone t Europs Qendrore dhe Lindore pr zhvillimin e formimit profesional dhe
teknik, br n Bukuresht m 5 nntor 2004.
Neni 2
Shpallur me dekretin nr.4941, dat 27.6.2006 t Presidentit t Republiks s Shqipris, Alfred
Moisiu
MARRVESHJA KUADR
BASHKPUNIMI MIDIS SHTETEVE FRANKOFONE T EUROPS QENDRORE DHE
LINDORE PR ZHVILLIMIN E FORMIMIT PROFESIONAL DHE TEKNIK
Preambul
N kontekstin e deklarats s ministrave europian t formimit profesional e teknik dhe t
Komisionit Europian t nnshkruar n Kopenhagen n 29 dhe 30 nntor 2002, shtetet e vendeve
frakofone t nnshkruara, t quajtura m posht Pal Kontraktuese,
- t nxitur nga vullneti pr t forcuar lidhjet e miqsis dhe t solidaritetit q bashkojn
popujt e Frankofonis;
- t ndrgjegjshm pr domosdoshmrin e vendeve t Europs Qendrore dhe Lindore,
antare ose vzhguese, pr t forcuar lidhjet e partneritetit n fushn e formimit profesional dhe
teknik;
- duke dashur t zhvillojn bashkpunimin dypalsh dhe shumpalsh n fushn e formimit
profesional dhe teknik;
- lidhjet e shkmbimit dhe bashkpunimit midis sistemeve t formimit profesional dhe teknik
q kan nisur n kuadrin e mekanizmit rajonal t partneritetit ndrshtetror t propozuar nga
Agjencia Ndrqeveritare e Frankofonis (AIF) pas Kongresit Frankofon pr Formimin Profesional
dhe Teknik t Bamakos (maj 1998),
vendosn dispozitat e mposhtme.
165
Neni l
Palt kontraktuese vendosn t vazhdojn s bashku, sipas mundsive t tyre dhe me shpirt
solidariteti, prpjekjet e tyre pr promovimin, zgjerimin dhe forcimin e bashkpunimit n fushn e
formimit profesional dhe teknik.
Neni 2
Fusha e bashkpunimit q prbn objektin e ksaj Marrveshjeje kuadr mbulon veanrisht
realizimin midis krejt ose disa prej palve kontraktuese:
1. e veprimtarive t partneritetit me karakter kombtar dhe rajonal me nj bashkpunim t
drejtprdrejt;
2. e studimeve dhe krkimeve pr zhvillimin e formimit profesional dhe teknik;
3. e veprimtarive n vazhdim, ose q duhen zhvilluar n kuadrin e projektit n ndihm t
politikave kombtare t formimit profesional dhe teknik t Agjencis Ndrqeveritare t
Frankofonis, n mnyr t veant e veprimtarive q lidhen me kuadrin global t inxhinieris s
formimit profesional e teknik dhe me bazn e njohurive frankofone;
4. e do form tjetr bashkpunimi t pranuar nga palt kontraktuese.
Neni 3
N baz t dispozitave t ksaj Marrveshjeje, palt kontraktuese prfundojn marrveshje
bashkpunimi specifike pr realizimin e veprimtarive t partneritetit ndrshtetror q kan t bjn
me fushn e prcaktuar n nenin 2. Kto marrveshje prcaktojn termat e referencs, modalitetet
dhe mjetet e bashkpunimit teknik, dhe kushtet e realizimit t veprimtarive, veanrisht:
- natyrn e veprimtaris;
- objektivat q duhen arritur;
- kalendarin e puns;
- buxhetin e shpenzimeve dhe planin e financimit;
- detyrimet e secils pal t interesuar, n mnyr t veant, angazhimet financiare
reciproke;
- organizmat prgjegjse pr zbatimin;
- burimet njerzore pjestare dhe t ngarkuara pr zbatimin
- modalitetet e ndjekjes dhe t vlersimit
- Qllimet dhe rezultatet konkrete afatshkurtra dhe ndikimi afatgjat mbi evoluimin e
sistemeve t formimit profesional e teknik t vendeve t interesuara.
Neni 4
1. do pal kontraktuese zotohet t formoj nj ekip kombtar me njerz kompetent dhe
prgjegjs pr realizimin e veprimtarive t partneritetit q futen n fushn e prcaktuar nga neni 2,
dhe t vr n dispozicion mjetet materiale dhe financiare t nevojshme, veanrisht mjetet teknike t
komunikimit q lejojn nj prdorim efikas t bazs s njohurive frankofone.
2. Ministri ose ministrat e ngarkuar pr formimin profesional dhe teknik t do pale
kontraktuese zotohen t caktojn dhe madatojn si prgjegjs (garant) kombtar t ksaj
Marrveshjeje nj nga personat kompetent t sistemit t formimit profesional dhe teknik.
3. N kuadrin e mandatit t marr, garanti kombtar ka pr detyr ti propozoj ministrit
personat q kan aftsit pr t krijuar ekipin kombtar, t drejtoj dhe t gjallroj ekipin
kombtar, t kordinoj pr vendin e vet mekanizmin rajonal t partneritetit ndrshtetror me
homologt e vet, ti siguroj ose ti delegoj do antari t ekipit t vet kombtar, koordinimin
rajonal t nj veprimtarie partneriteti ndrshtetror. Pr kt qllim, sht krijuar komiteti i lidhjeve
166
t t gjith prgjegjsve (garantve) kombtar pr t koordinuar mekanizmin rajonal t partneritetit

ndrshtetror dhe t gjitha veprimtarit q rrjedhin prej tij.
4. Sipas modaliteteve dhe mjeteve t bashkpunimit teknik t prcaktuara n do
marrveshje bashkpunimi, palt kontraktuese mund t krkojn financimin e plot ose t pjesshm,
dhe pjesmarrjen e t gjitha organizmave kombtar dhe ndrkombtar pr realizimin e projekteve
q lidhen me fushn e prcaktuar n nenin 2.
Neni 5
Secila nga palt kontraktuese, n prputhje me legjislacionin e saj prgjegjs, miraton masat
e nevojshme pr t lehtsuar hyrjen (lshimin e vizave falas) dhe qndrimin n vendin e vet t
shtetasve t palve t tjera kontraktuese pr realizimin e projekteve t caktuara n marrveshje
kuadr.
Neni 6
Dispozitat e ksaj Marrveshjeje mund t bhen objekt rishikimi me krkes t nj ose
shum palve kontraktuese. Dispozitat e rishikuara ose t amenduara me plqim reciprok hyjn n
fuqi sapo miratohen nga palt kontraktuese.
Neni 7
do mosmarrveshje n lidhje me kt Marrveshje zgjidhet paqsisht me nj frym
vllazrimi.
Neni 8
1. Secila nga palt kontraktuese mund ta denoncojn kt marrveshje duke treguar qllimin
e vet me nj njoftim me shkrim adresuar secils pal kontraktuese gjasht muaj prpara.
2. Denoncimi i ksaj Marrveshjeje lidhet vetm me autorin e saj dhe nuk prek zbatimin e
projekteve n realizim e sipr ose vlefshmrin e garancive tashm t siguruara n kuadrin e ksaj
Marrveshjeje.
Neni 9
Kjo Marrveshje kuadr mbetet e hapur pr do vend frankofon t Europs Qendrore dhe
Lindore, antar ose vzhgues, nprmjet nnshkrimit t nj protokolli shtes.
Kjo Marrveshje sht lidhur pr nj kohzgjatje t pacaktuar. Ajo hyn n fuqi n datn e
nnshkrimit t do vendi nnshkrues, dhe sipas rastit, n datn e mbylljes s procedurave ligjore t
miratimit specifik pr seciln pal kontraktuese.
Br n Bukuresht, n 5 nntor n katr ekzemplar n giuhn franceze, tekstet jan t gjith
t njjt.
Pr Rumanin:
Pr Republikn Bullgare:
Pr Republikn e Maqedonis:
Pr Republikn e Moldavis:
167
VENDIM
Nr. 273, dat 10.5.2006
PR KRIJIMIN E AGJENCIS KOMBTARE T ARSIMIT DHE FORMIMIT
PROFESIONAL
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t shkronjs dh t nenit 7 t ligjit nr.8872,
dat 29.3.2002 Pr arsimin dhe formimin profesional, me propozimin e Ministrit t Arsimit dhe
Shkencs dhe t Ministrit t Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta, Kshilli i
Ministrave
VENDOSI:
1. Krijimin e Agjencis Kombtare t Arsimit dhe Formimit Profesional, si institucion n
varsi t Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
2. Agjencia Kombtare e Arsimit dhe Formimit Profesional ka objekt kryesor t
veprimtaris krijimin e nj sistemi kombtar e unik t kualifikimeve profesionale, t njohura n nivel
kombtar dhe ndrkombtar.
Agjencia Kombtare e Arsimit dhe Formimit Profesional harton programe pr realizimin e
politikave pr zhvillimin e arsimit dhe formimit profesional, t miratuara nga Ministria e Arsimit
dhe Shkencs dhe nga Ministria e Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta.
3. Funksionet kryesore t Agjencis Kombtare t Arsimit dhe Formimit Profesional jan:
a) hartimi dhe rishikimi i lists kombtare t profesioneve dhe i prshkrimeve prkatse;
b) hartimi dhe rishikimi i kuadrit kombtar t kualifikimeve profesionale (KKKP) me
prshkrimin e standardeve pr nivelet dhe drejtimet, si dhe i kritereve t vlersimit e certifikimit;
c) hartimi dhe rishikimi i skeletkurrikulave t kualifikimeve profesionale;
) akreditimi i institucioneve, q ofrojn arsimim dhe formim profesional;
d) prcaktimi i standardeve t trajnimit, fillestar dhe t vazhdueshm, t personelit
msimdhns t arsimit dhe formimit profesional;
dh) prcaktimi i kritereve pr vlersimin dhe certifikimin e arsimit dhe formimit profesional;
e) ndrtimi dhe rifreskimi i bazs s t dhnave pr kuadrin kombtar t kualifikimeve
profesionale (KKKP), pr skeletkurrikulat, akreditimin, certifikatat e dhna, nevojat pr kualifikime
profesionale etj., q lidhen me arsimin dhe formimin profesional.
4. Agjencia Kombtare e Arsimit dhe Formimit Profesional raporton, n mnyr periodike,
n Kshillin Kombtar t Arsimit dhe Formimit Profesional pr shtjet e veprimtaris s vet.
5. Funksionimi i Agjencis Kombtare t Arsimit dhe Formimit Profesional bhet n
prputhje me rregulloren, e cila, pas kshillimit me Kshillin Kombtar t Arsimit dhe Formimit
Profesional, miratohet nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs dhe nga Ministri i Puns, shtjeve
Sociale dhe Shanseve t Barabarta.
6. Ministri i Arsimit dhe Shkencs, mbshtetur edhe n sugjerimet e Kshillit Kombtar t
Arsimit dhe Formimit Profesional, i propozon Kryeministrit strukturn dhe organikn e Agjencis
Kombtare t Arsimit dhe Formimit Profesional.
7. Organika dhe numri i punonjsve t Agjencis Kombtare t Arsimit dhe Formimit
Profesional t jen brenda numrit t prgjithshm t punonjsve t sistemit t Ministris s Arsimit
dhe Shkencs.
miratuar pr vitin 2006, pr Ministrin e Arsimit dhe Shkencs, e cila t el nj z t veant n
buxhetin e vet pr Agjencin Kombtare t Arsimit dhe Formimit Profesional.
9. Emrimi dhe lirimi nga detyra i Drejtorit t Agjencis Kombtare t Arsimit dhe
Formimit Profesional bhen n prputhje me procedurat e prcaktuara n vendimin nr.173, dat
institucioneve n varsi t Kshillit t Ministrave, Kryeministrit ose t ministrave.
168
Para nxjerrjes s aktit t emrimit, lirimit ose shkarkimit nga detyra t Drejtorit t
Agjencis, Ministri i Arsimit dhe Shkencs kshillohet me Kshillin Kombtar t Arsimit dhe
Formimit Profesional.
10. Pr npunsit e Agjencis Kombtare t Arsimit dhe Formimit Profesional respektohen
procedurat e parashikuara n ligjin 8549, dat 11.11.1999 Statusi i npunsit civil.
11. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Ministria e Puns, shtjeve Sociale
dhe Shanseve t Barabarta pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
UDHZIM
Nr.1457, dat 28.7.2009
PR PROCEDURN E SHQYRTIMIT T KRKESAVE PR LICENCIM, T
SUBJEKTEVE Q KRYEJN VEPRIMTARI T FORMIMIT PROFESIONAL
N mbshtetje t nenit 102 pika 4 t Kushtetuts s Republiks s Shqipris, n zbatim t
nenit 8 dhe nenit 23, shkronja c, t ligjit nr.8872, dat 29.3.2002 Pr arsimin dhe formimin
profesional n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, t nenit 20 t ligjit nr.10 081, dat
23.2.2009 Pr licencat, autorizimet dhe lejet n Republikn e Shqipris dhe t piks 5 kreu II,
dhe piks 4 kreu XI t vendimit nr.538, dat 26.5.2009 Pr licencat dhe lejet q trajtohen nga apo
nprmjet Qendrs Kombtare t Licencimit (QKL) dhe disa rregulla t tjera nnligjore t
prbashkta t Kshillit t Ministrave,
UDHZOJ:
1. Krkesat e subjekteve fizike/juridike, ofruese t formimit profesional, q kan aplikuar
pran sporteleve t Qendrs Kombtare t Licencimeve (QKL) pr tu pajisur me licenc pr ofrimin
e formimit profesional dhe jan miratuar n fazn e par, kalojn n mnyr elektronike pran
Drejtoris s Politikave t Punsimit, pran Ministris s Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t
Barabarta.
2. Personi prgjegjs pran ksaj drejtorie bn regjistrimin e krkess dhe t
dokumentacionit t ardhur n regjistrin elektronik t krijuar pr kt qllim dhe e prcjell at n
Shrbimin Kombtar t Punsimit, brenda 3 ditve pune nga marrja e tij.
3. Shrbimi Kombtar i Punsimit:
a) shqyrton dokumentacionin e paraqitur nga subjekti, i cili prfshin dokumentet provuese
sipas aneksit 1 fusha X kategoria X.2.B bashkngjitur vendimit nr.538, dat 26.5.2009 Pr licencat
dhe lejet q trajtohen nga apo nprmjet Qendrs Kombtare t Licencimit (QKL) dhe disa rregulla
t tjera nnligjore t prbashkta t Kshillit t Ministrave, dhe dokumentet provuese q lidhen me
drejtuesin teknik, sipas prcaktimit t germs a, pika 4, kreu III, t ktij vendimi;
b) bn inspektimin n vend t shrbimit q ofron subjekti.
4. N rast se gjat inspektimit vihen re shkelje, pasaktsi t dokumentacionit, mosplotsim i
standardeve apo mosprputhje me deklarimet e bra n formularin e vetdeklarimit, Shrbimi
Kombtar i Punsimit i krkon subjektit plotsimin e mangsive t kostatuara brenda 5 ditve pune.
Nse kto mangsi nuk plotsohen brenda ktij afati, Shrbimi Kombtar i Punsimit i propozon
komisionit t shqyrtimit t krkesave pr licencim t mos miratoj krkesn e subjektit pr tu
pajisur me licenc.
169
5. Pas shqyrtimit t dokumentacionit prkats dhe kryerjes s inspektimit n vend, Shrbimi

Kombtar i Punsimit drgon n Drejtorin e Politikave t Punsimit n MPSSHB, brenda 15
ditve pune nga momenti i marrjes s dokumentacionit nga Ministria e Puns, shtjeve Sociale dhe
Shanseve t Barabarta:
a) dokumentacionin q ka paraqitur aplikuesi;
b) vlersimin e Shrbimit Kombtar t Punsimit.
6. Personi prgjegjs n Drejtorin e Politikave t Punsimit informon me shkrim kryetarin
e komisionit t shqyrtimit t krkesave pr licenca, duke i propozuar datn pr mbledhjen e
komisionit. Kryetari i Komisionit vendos pr datn e mbledhjes s komisionit.
7. Komisioni i Shqyrtimit t Krkesave pr Licenc kryesohet nga Drejtori i Drejtoris q
mbulon shtjet e formimit profesional n Ministrin e Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t
Barabarta dhe prbhet nga 2 antar, t cilt jan prfaqsues nga:
a) sektori q mbulon shtjet e formimit profesional n Ministrin e Puns, shtjeve
Sociale dhe Shanseve t Barabarta;
b) Drejtoria e Shrbimeve Juridike.
Ngritja e komisionit dhe caktimi i antarve t tij bhet me urdhr t Ministrit t Puns,
shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta.
8. Komisioni, pasi bn vlersimin e dokumentacionit, prgatit propozimin pr
miratimin/refuzimin e krkess pr pajisjen me licenc dhe arsyetimin ligjor prkats, dhe ia paraqet
at Ministrit t Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta, brenda 5 ditve pune nga
momenti i marrjes s praktiks nga Shrbimi Kombtar i Punsimit.
9. Ministri i Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta vendos pr:
a) miratimin e krkess pr pajisje me licenc;
b) refuzimin e krkess pr pajisje me licenc.
10. N rast se krkesa miratohet, vendimi miratues, s bashku me arsyetimin ligjor prkats
prcillet n Qendrn Kombtare t Licencimit, e cila pajis me licenc subjektin ofrues t formimit
profesional me kodin X.2.B.
11. N rast se krkesa refuzohet, arsyetimi ligjor prkats, n t cilin prcaktohen qart
shkaqet e refuzimit, prcillet n Qendrn Kombtare t Licencimit.
12. Nse subjekti nuk sht dakord me vendimin e marr pr refuzimin e krkess pr
licencim, ai ka t drejtn e ndjekjes s procedurs s ankimimit sipas nenit 30 t ligjit nr.10 081,
dat 23.2.2009, brenda 10 ditve pune nga dita e marrjes s njoftimit pr refuzimin e krkess.
13. Ministri i Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta shqyrton ankimimin dhe
merr vendim brenda 15 ditve nga data e depozitimit t tij. N rast se ky afat tejkalohet, si dhe n
rastet kur ministri l n fuqi vendimin pr mosmiratimin e krkess pr licenc, subjekti fizik/juridik
i drejtohet gjykats brenda 30 ditve nga prfundimi i afatit t shqyrtimit t ankimimit.
14. Pr pajisjen me licenc pr veprimtari t formimit profesional, prve tarifs s QKL-s,
subjekti detyrohet t paguaj tarifn prej 10 000 leksh pran Shrbimit Kombtar t Punsimit, e
cila derdhet n llogarin bankare t ktij institucioni. Nj kopje e faturs paraqitet pran sporteleve
t QKL-s n astin e marrjes s licencs. Kto t ardhura prdoren nga SHKP-ja sipas legjislacionit
n fuqi.
15. Pas licencimit nga Qendra Kombtare e Licencimit, subjektet e licencuara i nnshtrohen
nj kontrolli periodik, jo m pak se dy her n vit, i cili kryhet nga struktura prkatse e Shrbimit
Kombtar t Punsimit n nivel qendror dhe/ose rajonal, sipas planit t puns s miratuar nga
Drejtori i Prgjithshm i SHKP-s.
16. Nse gjat kontrollit t subjekteve t licencuara konstatohet se jan paraqitur deklarime
t rreme, nuk jan respektuar standardet e krkuara ose veprimtaria kryhet jo n prputhje me
legjislacionin n fuqi, komisioni i shqyrtimit t krkesave pr licenc, bazuar n vlersimin e
Shrbimit Kombtar t Punsimit, i propozon Ministrit t Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t
Barabarta t krkoj nga QKL-ja revokimin e licencs.
170
17. Udhzimi nr.1590, dat 4.8.2008 Pr procedurat e licencimit t subjekteve q kryejn

veprimtari t formimit profesional i Ministrit t Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t
Barabarta, shfuqizohet.
MINISTRI I PUNS, SHTJEVE SOCIALE
DHE SHANSEVE T BARABARTA
Viktor Gumi
ARSIMI I LART
LIGJ
Nr.9741, dat 21.5.2007
PR ARSIMIN E LART N REPUBLIKN E SHQIPRIS
(Ndryshuar me ligjin nr.9832, dat 12.11.2007;
ndryshuar me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010)
(I prditsuar)
N mbshtetje t neneve 78 dhe 83 pika 1 t Kushtetuts, me propozimin e Kshillit t
Ministrave,
KUVENDI
VENDOSI:
KREU I
Neni 1
Qllimi i ligjit
Ky ligj ka pr qllim t prcaktoj misionin, objektivat kryesor t arsimit t lart dhe t
rregulloj aspekte t krijimit, organizimit, drejtimit, administrimit, financimit, sigurimit t cilsis
n institucionet e arsimit t lart, n prputhje me standardet europiane, si dhe rolin e shtetit e t
shoqris n arsimin e lart.
Neni 2
Misioni i arsimit t lart
Misioni i arsimit t lart sht:
a) t krijoj, t transmetoj, t zhvilloj e t mbroj dijet me ann e msimdhnies, krkimit
shkencor dhe shrbimeve; t zhvilloj dhe t oj prpara artet, edukimin fizik dhe sportet; t
formoj specialist t lart dhe t prgatis shkenctar t rinj;
b) t ofroj mundsi pr t prfituar nga arsimi i lart gjat t gjith jets;
c) t ndihmoj zhvillimin ekonomik n nivel kombtar dhe rajonal;
) t kontribuoj n rritjen e standardeve t demokracis e t qytetrimit t shoqris dhe n
prgatitjen e t rinjve pr nj shoqri t till.
171
Neni 3
Parime baz
1. Institucionet e arsimit t lart kan autonomi dhe liri akademike.
2. Autonomia e institucioneve t arsimit t lart shprehet n:
a) vetqeverisjen e tyre, pr t organizuar strukturat e tyre t brendshme dhe veprimtarit e
tyre, nprmjet statuteve dhe rregulloreve, t hartuara n prputhje me kt ligj dhe me aktet e tjera
ligjore n fuqi;
b) t drejtn pr hartimin dhe zhvillimin e pavarur t programeve t studimit dhe t
projekteve t krkimit;
c) t drejtn pr t caktuar kritere t pranimit t studentve n programet e studimeve;
) t drejtn pr t mbledhur fonde dhe pr t prfituar mjete materiale, sipas rregullave n
fuqi, si dhe t drejtn pr t realizuar marrveshje t pavarura me Qeverin ose organizma t tjer
pr trajnime, kualifikime ose pr projekte krkimore; t drejtn pr t realizuar marrveshje me
institucione, shoqri biznesi ose organizata t tjera, vendase ose t huaja, publike ose private; t
drejtn pr t administruar fondet publike e t ardhura t tjera, q disponojn sipas mnyrs s
prshkruar n ligj.
3. Liria akademike e institucioneve t arsimit t lart shprehet n lirin e msimdhnies,
lirin e krkimit shkencor, lirin e krijimit, n prputhje me dispozitat e ktij ligji.
4. Arsimi i lart n Republikn e Shqipris zhvillohet n prputhje me rregullat dhe parimet
e hapsirs europiane t arsimit t lart.
5. Arsimi i lart sht publik dhe privat. Arsimi i lart publik sht laik.
6. Shteti garanton paprekshmrin e institucioneve t arsimit t lart dhe t territorit t tyre.
Ndrhyrja e organeve t rendit publik n mjediset akademike bhet me krkesn ose lejen e
titullarit t institucionit t arsimit t lart. Vetm n rastet e kryerjes s nj krimi flagrant dhe n
rastet e nj fatkeqsie natyrore, organet e rendit publik ndrhyjn edhe pa lejen e titullarit t
institucionit t arsimit t lart.
Cenimi i paprekshmris s institucioneve t arsimit t lart ndshkohet sipas dispozitave
ligjore.
KREU II
ORGANIZIMI I INSTITUCIONEVE T ARSIMIT T LART
Neni 4
Institucionet e arsimit t lart
1. Arsimi i lart ofrohet nga institucionet e arsimit t lart, q krijohen, funksionojn dhe
akreditohen n prputhje me kt ligj.
2. Institucionet e arsimit t lart jan persona juridik, publik ose privat, t drejtat dhe
detyrimet e t cilve prcaktohen n aktin e krijimit t tyre.
3. Institucionet e arsimit t lart ofrojn programe t akredituara t studimeve. Struktura
organizative e institucioneve t arsimit t lart prcaktohet n varsi t llojeve e t programeve t
studimeve q ato ofrojn.
4. Institucione t arsimit t lart jan: universitetet, akademit, kolegjet profesionale,
shkollat e larta dhe qendrat ndruniversitare.
Neni 5
Universitetet
1. Universiteti prfaqson nj struktur, t prbr dhe t integruar, q realizon arsimim t
lart, zhvillim t dijeve, shkencs, profesioneve dhe transmeton njohuri n fusha dhe disiplina
shkencore dhe profesionale.
172
2. Universiteti siguron arsimim t bazuar n krkim dhe njohuri shkencore e teknologjike

bashkkohore; siguron arsimim t vazhduar, kualifikime, specializime; prgatit specialist dhe
shkenctar t rinj.
3. Universiteti realizon krkim shkencor e t aplikuar dhe veprimtari krijuese, ofron
shrbime, n prputhje me misionin e tij, mbshtet dhe realizon aftsimin e personelit akademik.
N varsi t misionit kryesor q ka, t prcaktuar n statutin e tij, universiteti siguron
raportin e prshtatshm ndrmjet msimdhnies, krkimit shkencor dhe shrbimeve q ofron.
4. Universiteti ofron programe t studimeve pr t tre ciklet, t prcaktuara n nenin 26 dhe
ka n prbrje, s paku, dy fakultete.
5. Pr kryerje t veprimtarive t arsimimit dhe krkimit me interes t prbashkt,
universiteti ka t drejt t bashkpunoj me institucione t tjera: universitete, institucione krkimoreshkencore, kulturore dhe ekonomike, publike dhe private. Pr nj bashkpunim t till mund t
krijohen qendra ndruniversitare.
Neni 6
Akademit, shkollat e larta dhe qendrat ndruniversitare
(Shfuqizuar fjalia e dyt e piks 3 me ligjin nr.9832, dat 12.11.2007, neni 1;
zvendsuar fjalt n pikn 1 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 1)
1. Akademit ofrojn arsimim t lart profesional dhe veprimtari krijuese n fusha specifike
t artit, sportit, t siguris dhe t mbrojtjes e fusha t tjera profesionale. Ato mund t ofrojn
programe t studimeve pr t tre ciklet dhe kan n prbrje, s paku, dy fakultete. Akademit
ofrojn edhe krkim shkencor n fushat prkatse, n varsi t ciklit t studimit, n prputhje me
statutet e tyre.
2. Shkolla e lart ofron arsimim t lart n ciklin e par ose edhe t dyt t studimeve.
Shkolla e lart mund t ofroj krkim shkencor t aplikuar dhe shrbime n fushat prkatse, n
prputhje me statutin e saj. Ajo ngrihet dhe funksionon edhe me, s paku, dy fakultete.
3. Qendra ndruniversitare zhvillon dhe promovon programe dhe projekte t krkimit
shkencor dhe ndihmon n arsimim t avancuar pas ciklit t par t studimeve universitare. Qendra
ndruniversitare krijohet me vendim t Kshillit t Ministrave, me propozim t Ministrit t Arsimit
dhe Shkencs. Objekti i veprimtaris, si dhe detyrat prcaktohen n aktin e krijimit. Ato
organizohen dhe funksionojn sipas ktij ligji dhe n prputhje me statutin e tyre.
Neni 7
Kolegjet profesionale
(Shtuar fjala n pikn 1 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 2)
1. Kolegji profesional ofron veprimtari msimore dhe trajnuese n fusha t ndryshme t
arsimit profesional universitar, jouniversitar, pr prgatitjen e specialistve me orientim praktik.
2. Kolegji profesional realizon veprimtari krkimore t aplikuara, artistike, sportive etj.,
nse sht parashikuar n statutin dhe rregulloret e tij, si dhe ofron shrbime.
3. Kolegji profesional ofron programe t studimeve t ciklit t par n disa fusha, n
prputhje me procedurat e prcaktuara me akte nnligjore.
4. Kolegji profesional ka t drejt t ngrihet edhe pran universiteteve, akademive apo
shkollave t tjera t larta. N kto raste ai ka struktur t ngjashme me fakultetin.
Neni 8
Njsit prbrse t institucioneve t arsimit t lart
1. Institucionet e arsimit t lart kan t drejt t ndahen n njsi prbrse organizative:
kryesore, baz dhe ndihmse.
173
2. Fakultetet, institutet e krkimit dhe zhvillimit, kolegjet profesionale, si pjes e

institucioneve dhe filialet e prcaktuara n shkronjn a t piks 2 t nenit 11 konsiderohen njsi
kryesore.
3. Departamentet dhe qendrat e krkimit dhe t zhvillimit konsiderohen njsi baz.
4. Laboratort, stacionet eksperimentale, njsit didaktike, bibliotekat dhe njsi t tjera, q
realizojn studime, projektime dhe shrbime konsiderohen njsi ndihmse.
5. Institucionet e arsimit t lart prcaktojn vet organizimin e brendshm n statutet dhe
rregulloret e tyre, n prputhje me dispozitat e ktij ligji dhe me aktet nnligjore q dalin n zbatim
t tij.
Neni 9
Fakultetet
(Shfuqizuar pika 3 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 3)
1. Fakulteti sht njsi kryesore, q bashkrendon msimdhnien, krkimin shkencor dhe
zhvillimin kulturor n fusha msimore-krkimore, t prafrta ose t ndrthurura. Fakulteti ofron
programe t studimeve t llojeve dhe niveleve t ndryshme, n prfundim t t cilave prfitohet
diplom.
2. Fakulteti organizohet n njsi baz. do fakultet ka, s paku, tre t tilla, nga t cilat dy
departamente.
3.Shfuqizuar.
4. Struktura e fakultetit, prbrja, funksionimi, si dhe drejtimi i tij prcaktohen n statutin
dhe rregulloret e institucionit t arsimit t lart.
Neni 10
Qendrat dhe institutet e krkimit dhe t zhvillimit
1. Qendrat dhe institutet e krkimit dhe t zhvillimit t institucioneve t arsimit t lart
kryejn veprimtari krkimore-shkencore dhe zhvillimi, si dhe marrin pjes n realizimin e
programeve t studimeve t ciklit t dyt dhe t ciklit t tret.
2. Struktura e qendrave dhe instituteve t krkimit dhe t zhvillimit, prbrja, funksionimi,
si dhe drejtimi i tyre prcaktohen n statutin dhe rregulloret e institucionit t arsimit t lart, n
prputhje me dispozitat e ktij ligji dhe me aktet nnligjore q dalin n zbatim t tij.
Neni 11
Filialet e institucioneve t arsimit t lart
1. Nj institucion i arsimit t lart ka t drejt t hap filialet e tij n rajone t tjera, jasht
selis qendrore, pr t ofruar programe t studimeve, krkim shkencor e shrbime t ndryshme.
2. Filiali sht:
a) nj njsi e veant n strukturn e institucionit t arsimit t lart (njsi kryesore, njsi
baz ose njsi ndihmse);
b) pjes prbrse e njsive t selis qendrore t institucionit.
3. Kriteret dhe procedurat pr hapjen e filialeve prcaktohen n statut, n prputhje me kt
ligj.
Neni 12
Departamentet
(Ndryshuar pikat 4, 5 e 6 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 4/1;
shtuar pikat 6.1, 6.2 dhe 6.3 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 4/2)
1. Departamenti sht njsi baz msimore-krkimore, q prfshin fusha krkimi homogjene
dhe grupon disiplinat msimore respektive.
174
2. Struktur t ngjashme me departamentin kan edhe qendrat e krkimit dhe zhvillimit,

fushat e krkimit t t cilave harmonizohen me interesa t departamenteve t fakultetit.
3. Departamenti nxit, bashkrendon dhe administron veprimtarit e msimdhnies,
veprimtarit krkimore ose artistike, duke respektuar lirit akademike t personelit akademik dhe t
drejtn e tij pr t shfrytzuar burimet materiale dhe financiare n dispozicion t departamentit.
Departamenti duhet t ket n prbrje t tij t paktn 7 antar efektiv si personel
akademik, ndr t cilt t paktn 3 duhet t jen me grada dhe tituj. Institucioneve t arsimit t lart,
t cilat funksionojn, por nuk e plotsojn kt kriter, u lihet nj afat 5-vjear.
4. Departamenti organizohet n grupe msimore e krkimore. Grupi mund t jet edhe
vetm krkimor. Titullart e grupeve duhet t ken, s paku, gradn shkencore Doktor dhe
przgjidhen me konkurrim t hapur, t drejtuar nga nj komision ad hoc, i ngritur nga Kshilli i
Profesorve. Procedurat e ngritjes s komisionit ad hoc dhe t konkurrimit prcaktohen n statutin e
institucionit t arsimit t lart. Titullari i njsis baz i propozon autoritetit drejtues t njsis
kryesore emrimin e kandidatit t renditur n vendin e par t lists nga komisioni ad hoc, pr nj
periudh 4-vjeare.
5. N fakultetet e institucioneve t arsimit t lart publik, q kan qendra spitalore
universitare, lndt/disiplinat klinike organizohen n shrbime. Shrbimi sht njsi baz e fakultetit
dhe bn pjes n strukturn e spitaleve universitare. Ai realizon funksione msimore e krkimore, si
pjes e fakultetit, si dhe funksione diagnostike e trajtuese themelore, n nivel t lart shkencor, si
pjes e spitalit universitar. Numri i personelit dhe kapacitetet e njsis s shrbimit prcaktohen n
baz t kritereve, t prcaktuara me vendim t Kshillit t Ministrave.
6. N institucionet publike t arsimit t lart, q kan qendra spitalore universitare,
prgjegjs i shrbimit sht titullari i shrbimit, n funksionet e njsis baz t fakultetit, i cili
przgjidhet me konkurs. Ai duhet t jet figur e spikatur n fushn e shrbimit, t ket, s paku,
gradn shkencore Doktor dhe prvoj pune n fushn prkatse, si dhe t ket kryer krkime dhe
botime shkencore, brenda dhe jasht vendit. Kriteret e tjera t kualifikimit dhe mnyra e organizimit
t konkursit t przgjedhjes prcaktohen n statutin e institucionit t arsimit t lart dhe t Qendrs
Spitalore Universitare.
6.1. Pr vlersimin e kandidatve, q konkurrojn pr prgjegjs shrbimi, ngrihet nj
komision vlersimi, prbrja e t cilit propozohet nga Kshilli i Profesorve t Fakultetit n fjal,
miratohet nga Bordi i Qendrs Spitalore Universitare dhe shpallet nga rektori. Komisioni i vlersimit
prbhet nga pes personalitete, t vendit e t huaja, t njohura pr kontributin akademik dhe
shkencor n fushn e shrbimit n fjal ose n fushat e klasifikuara nga Kshilli i Profesorve t
Fakultetit si t afrta me t (shrbimin).
6.2. Komisioni i vlersimit przgjedh dy nga kandidatt m t mir konkurrues dhe ia
prcjell ato Bordit t Qendrs Spitalore Universitare, i cili zgjedh nj prej tyre dhe ia paraqet, pr
emrim, rektorit t institucionit t arsimit t lart e Drejtorit t Prgjithshm t Qendrs Spitalore
Universitare.
6.3. Bordi dhe Drejtoria e Prgjithshme e Qendrs Spitalore Universitare vlersojn do
pes vjet veprimtarin e njsis s shrbimit dhe t prgjegjsit t saj.
Neni 12/1
Qendrat spitalore universitare
(Shtuar neni me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 5)
1. Qendrat spitalore universitare jan njsi t sistemit arsimor dhe t sistemit shndetsor.
Ato realizojn funksione msimore e krkimore, si pjes e universitetit/fakultetit, si dhe funksione
diagnostike e trajtuese themelore, n nivel t lart shkencor, si pjes e sistemit shndetsor.
2. Qendrat spitalore universitare miratohen si t tilla me vendim t Kshillit t Ministrave,
me propozim t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs dhe t Ministrit t Shndetsis.
3. Qendra spitalore universitare prbhet nga njsit e shrbimeve.
175
4. Veprimtaria e qendrs spitalore universitare rregullohet me statutin e saj, i cili miratohet

nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs dhe Ministri i Shndetsis.
5. Fakultetet q ofrojn programe studimi t fushave mjeksore mund t lidhin marrveshje
ose kontrata me spitalet e tjera jouniversitare pr formimin praktik t studentve dhe at t krkimit
shkencor.
KREU III
DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I INSTITUCIONEVE T ARSIMIT T LART
Neni 13
Organet drejtuese dhe administruese n institucionet publike t arsimit t lart
(Shtuar fjalt n fund t piks 1 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 6)
1. Organe drejtuese dhe administruese n institucionet publike t arsimit t lart jan: senati
akademik, rektorati, kshilli i administrimit, kshilli i etiks dhe kshilli i fakultetit ose institutit.
2. Institucionet publike t arsimit t lart kan t drejt t formojn dhe organe t tjera, n
prputhje me misionin dhe veprimtarit e tyre.
Neni 14
Senati akademik
(Shtuar fjalt n shkronjn e t piks 2 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 7/1;
shtuar shkronja gj n pikn 2 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 7/1)
1. Senati akademik sht organ kolegjial vendimmarrs i institucioneve t arsimit t lart, q
prcakton politikat e zhvillimit t institucionit, programon, bashkrendon, drejton dhe kontrollon
veprimtarit e msimdhnies e t krkimit shkencor dhe vlerson efikasitetin e tyre. Senati akademik
kryesohet nga rektori dhe mblidhet periodikisht.
2. Funksionet kryesore t senatit akademik jan:
a) garanton respektimin e parimeve t autonomis dhe mundsive t barabarta t liris
akademike e t krkimit, si dhe t drejtat e studentve;
b) miraton planin disavjear t zhvillimit t institucionit dhe programin vjetor t
veprimtarive t tij;
c) vendos me shumicn e votave t antarve t tij projektbuxhetin e institucionit, pasi merr
miratimin nga kshilli i administrimit;
) miraton ndarjen e burimeve financiare;
d) miraton projektstatutin e institucionit me dy t tretat e votave t antarve t tij;
dh) miraton rregulloret e institucionit, q jan kompetenc e tij;
e) vlerson dhe miraton programet e reja t studimit, t krkimit e zhvillimit apo pjes t
tyre si dhe hapjen, ndryshimin ose mbylljen e njsive msimore ose krkimore;
) vlerson, garanton dhe mban prgjegjsi pr sigurimin e brendshm t cilsis n
institucion, n prputhje me standardet shtetrore;
f) vlerson veprimtarin msimore-krkimore t personelit akademik;
g) siguron q kryerja dhe vlersimi i t gjitha provimeve t bhet n prputhje me standardet
e institucionit, q garantojn cilsin dhe transparencn e duhur etj;
gj) miraton raportin vjetor t veprimtaris msimore-krkimore, si dhe at financiar, n nj
mbledhje t hapur pr gjith personelin akademik e administrativ dhe pr studentt.
3. Senati akademik krkon mendimin e kshillit t administrimit pr probleme q jan
kompetenc e ktij t fundit.
4. Funksionimi i senatit akademik, prbrja, si dhe t drejta dhe detyra t tjera t tij
prcaktohen n statutin e institucionit t arsimit t lart, n prputhje me kt ligj.
176
Neni 15
Rektorati
1. Rektorati sht organ kolegjial ekzekutiv, q prbhet nga:
a) rektori;
b) zvendsrektori/t;
c) dekani/drejtori i do fakulteti dhe njsie tjetr kryesore;
) kancelari i institucionit.
Rektorati kryesohet nga rektori.
2. Funksionet kryesore t rektoratit jan:
a) harton planin disavjear t zhvillimit t institucionit;
b) harton programin vjetor t veprimtarive, si dhe ndjek zbatimin e tij pas miratimit n
senatin akademik;
c) formulon kriteret pr shprndarjen e burimeve financiare, materiale dhe njerzore;
) parashtron prparsit mes krkesave konkurruese pr financime mes njsive kryesore t
institucionit;
d) harton dhe propozon projektbuxhetin pr miratim n senatin akademik;
dh) harton planin pr investime, kontratat dhe marrveshjet, q jan kompetenc e tij;
e) paraqet rekomandime pr projektet pr programet e studimeve, t krkimit shkencor dhe
ndryshimet e nevojshme strukturore pr realizimin e tyre;
) zbaton t gjitha vendimet e miratuara nga senati akademik dhe kshilli i administrimit;
f) monitoron dhe publikon rezultatet e vlersimit t veprimtarive t institucionit;
g) prgatit marrveshjen ndrmjet institucionit t arsimit t lart dhe Ministris s Arsimit
dhe Shkencs pr rregullat e financimit;
gj) propozon strukturn e prgjithshme dhe numrin e personelit t institucionit pr t gjitha
nivelet;
h) prgatit rregulloren e tij t puns, q miratohet nga senati akademik.
3. Rektorati krkon mendimin e senatit akademik dhe t kshillit t administrimit pr aspekte
t kompetencs s ktyre t fundit.
4. Rektorati raporton nj her n semestr n senatin akademik dhe n kshillin e
administrimit.
5. Rektorati harton raportin vjetor t veprimtaris msimore-krkimore dhe financiare dhe ia
paraqet at pr miratim senatit akademik dhe kshillit t administrimit brenda dats 20 dhjetor t do
viti.
6. Rektorati ka t drejt tia delegoj kompetencat personelit apo organit tjetr t
institucionit, n prputhje me rregulloren e tij.
7. N statutin e institucionit publik t arsimit t lart, n prputhje me kt ligj, prcaktohen
t drejta dhe detyra t tjera, si dhe funksionimi i rektoratit.
Neni 16
Kshilli i administrimit
1. N institucionet e arsimit t lart ngrihen dhe funksionojn kshillat e administrimit.
Kshilli i administrimit sht organ kolegjial vendimmarrs, q mbikqyr e kontrollon veprimtarit e
institucionit t arsimit t lart, q lidhen me menaxhimin administrativ, financiar, ekonomik dhe t
pronave t tij.
2. Funksionet kryesore t kshillit t administrimit jan:
a) miraton kriteret pr ndarjen e burimeve financiare;
b) miraton, me krkesn e senatit akademik, projektbuxhetin e institucionit me dy t tretat e
votave;
c) vlerson efikasitetin e prdorimit t fondeve nga Buxheti i Shtetit ose burime t tjera t
ligjshme dhe publikon rezultatet e vlersimit;
177
) miraton strukturn dhe numrin e personelit t institucionit pr t gjitha nivelet;

d) miraton raportin vjetor financiar t paraqitur nga rektorati;
dh) vlerson planin e zhvillimit t institucionit e programin vjetor t veprimtarive t tij;
e) miraton rregulloren e brendshme pr administrimin, financat dhe kontabilitetin;
) miraton rregulloren e funksionimit t tij.
3. Rektori dhe kancelari i institucionit kan t drejt t marrin pjes n mbledhjet e kshillit
t administrimit, pa t drejt vote, kur e vlersojn ata vet, si dhe kur thirren nga ky kshill.
4. Kshilli i administrimit prbhet nga:
a) antar t personelit akademik, s paku me grad shkencore, t zgjedhur drejtprdrejt
nga personeli akademik i do njsie kryesore t institucionit;
b) antar t caktuar nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs, prfaqsues nga fushat e
shkencs, ekonomis, kulturs, autoritete t pushtetit qendror dhe vendor;
c) nj antar, prfaqsues i zgjedhur nga kshilli i studentve t institucionit.
5. Antart, sipas shkronjs b t piks 4 t ktij neni, caktohen dhe shkarkohen nga
Ministri i Arsimit dhe Shkencs. Numri i antarve t caktuar sht nj m pak se gjysma e numrit
t antarve t kshillit t administrimit. Kshilli i administrimit zgjedh kryetarin, prej antarve t
brendshm t tij, me dy t tretat e votave t t gjith antarve.
6. Antarsia n kshillin e administrimit sht e papajtueshme me detyrn e antarit t
senatit akademik, t zvendsrektorve, t dekanve/drejtorve dhe t zvendsdekanve/
zvendsdrejtorve.
7. N statutin e institucionit publik t arsimit t lart, n prputhje me kt ligj, prcaktohen
t drejta dhe detyra t tjera t kshillit t administrimit, numri, prbrja, mandati, mnyra e
zgjedhjes s antarve, sipas shkronjs a t piks 4 t ktij neni, si dhe funksionimi i kshillit.
Neni 17
Kshilli i etiks
1. Kshilli i etiks ngrihet pran institucioneve t arsimit t lart dhe diskuton probleme t
etiks s jets universitare. Ai i bn propozime rektorit pr kto shtje.
2. Antart e kshillit t etiks przgjidhen nga senati akademik. Kshilla t etiks mund t
ngrihen edhe pran fakulteteve.
3. Prbrja, t drejtat, detyrat, organizimi e funksionimi i kshillit t etiks prcaktohen n
statutet e institucioneve t arsimit t lart, si dhe n rregulloret e tyre t brendshme.
Neni 18
Kshilli i fakultetit dhe njsive t tjera kryesore
(Ndryshuar fjalia e dyt e piks 1 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 8;
shtuar fjala n pikn 3 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 8/2)
1. Kshilli i fakultetit sht organ kolegjial vendimmarrs, q programon e prcakton, n
baz t propozimeve t departamenteve, prdorimin e burimeve njerzore dhe materiale n
dispozicion t fakultetit. Ai propozon pr programe t reja studimi a t krkimit shkencor, pr hapje,
ndryshim ose mbyllje departamentesh a njsish t tjera; merr vendime pr problemet financiare t
fakultetit, shqyrton e miraton, n nj mbledhje t hapur pr personelin akademik administrativ dhe
pr studentt, raportin vjetor t dekanit pr veprimtarin msimore, krkimore dhe financiare t
fakultetit. Kshilli i fakultetit i propozon senatit akademik planin strategjik t zhvillimit t fakultetit
dhe mbikqyr realizimin e tij.
Kshilli i fakultetit kryesohet nga dekani.
2. N statutin e institucionit t arsimit t lart prcaktohen, n prputhje me kt ligj, t
drejta dhe detyra t tjera, si dhe funksionimi i kshillit t fakultetit.
3. Kshillat e njsive t tjera kryesore t institucioneve t arsimit t lart jan organe
kolegjiale vendimmarrse, me funksione t ngjashme me ato t kshillit t fakultetit. Detyra
178
specifike t tyre, funksionimi dhe prbrja prcaktohen n statutin e institucionit dhe n rregulloret e
tij.
Neni 19
Kshilli i profesorve
(Ndryshuar pika 1 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 9)
1. Pr organizimin dhe drejtimin e studimeve t doktorats dhe t kualifikimit shkencor e
pedagogjik pas doktorats, n njsit kryesore t institucioneve t arsimit t lart, t cilat ofrojn
programe studimi t ciklit t tret, ngrihet Kshilli i Profesorve. Kshilli i Profesorve mund t
ngrihet edhe n nivel t institucionit t arsimit t lart, kur njsit kryesore t tij nuk prmbushin
numrin e nevojshm t profesorve me koh t plot. Nuk mund t jen antar t Kshillit t
Profesorve individ q kan dal n pension edhe n rastet kur ata jan t angazhuar n
msimdhnie n nj institucion t arsimit t lart, n prputhje me nenet 48 e 49 t ktij ligji.
2. Prbrja, detyrat dhe funksionimi i kshillit t profesorve prcaktohen n statutin e
institucionit dhe n akte t tjera nnligjore.
Neni 19/1
Organet drejtuese t qendrave spitalore universitare t institucioneve
t arsimit t lart publik
(Shtuar neni me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 10)
1. Qendrat spitalore universitare t institucioneve t arsimit t lart publik drejtohen nga
Bordi dhe Drejtoria e Prgjithshme.
2. Bordi sht organi m i lart drejtues, q kryesohet nga Ministri i Shndetsis ose
zvendsministri i deleguar prej tij dhe ka n prbrje katr antar:
a) Rektorin e institucionit t arsimit t lart;
b) Dekanin e Fakultetit t Mjeksis;
c) Kryetarin e Kshillit t Profesorve t Fakultetit t Mjeksis;
) Drejtorin e Prgjithshm t Institutit t Sigurimeve dhe Kujdesit Shndetsor (ISKSH).
3. Bordi miraton politikat dhe strategjin e zhvillimit, si dhe harton programet teknikofinanciare t veprimtaris s qendrs, n prputhje me politikat qeverisse pr shndetsin, arsimin
e lart e krkimin shkencor, si dhe planin e zhvillimit strategjik t universitetit e t fakulteteve t
fushs s shndetit.
4. Funksionet kryesore t bordit jan si m posht:
a) i propozon Kryeministrit dy kandidat, pr emrim, n detyrn e Drejtorit t
Prgjithshm t Qendrs Spitalore Universitare, t przgjedhur me konkurs;
b) zgjedh, n baz t konkursit t zhvilluar, kandidaturat pr nndrejtor t prgjithshm dhe
ia drgon ata pr emrim e drejtorit t prgjithshm dhe rektorit t institucionit t arsimit t lart;
c) zgjedh prgjegjsin e shrbimit n Qendrn Spitalore Universitare, n baz t
kandidaturave t przgjedhura nga komisioni ad hoc i konkursit;
) miraton planin e projektbuxhetit, strukturn dhe organikn e Qendrs Spitalore
Universitare;
d) miraton raportin e veprimtaris s Qendrs Spitalore Universitare;
dh) miraton raportin e veprimtaris financiare dhe bilancin e Qendrs Spitalore Universitare;
e) miraton statutin e Qendrs Spitalore Universitare dhe rregulloret e funksionimit t saj;
) kryen funksione t tjera, n prputhje me kt ligj dhe statutin e rregulloret e Qendrs
Spitalore Universitare.
5. Bordi mblidhet jo m pak se 4 her n vit.
6. Drejtoria e Prgjithshme e Qendrs Spitalore Universitare sht organi i vetm ekzekutiv,
q, nn mbikqyrjen e bordit, drejton dhe organizon veprimtarin mjeksore, financiare,
administrative dhe teknike t ksaj qendre.
179
7. Drejtori i Prgjithshm sht autoriteti drejtues i Qendrs Spitalore Universitare.

8. N statutin e Qendrs Spitalore Universitare prcaktohen, n prputhje me kt ligj, t
drejta dhe detyra t tjera, si dhe mnyra e funksionimit t bordit dhe Drejtoris s Prgjithshme.
Neni 20
Autoritetet drejtuese n institucionet publike t arsimit t lart
(Shtuar fjalt n shkronjn a t piks 1 me ligjin nr.9832, dat 12.11.2007, neni 2;
shtuar fjalia n fund t piks 1 me ligjin nr.9832, dat 12.11.2007, neni 2;
ndryshuar pika 2 me ligjin nr.9832, dat 12.11.2007, neni 2;
ndryshuar shkronja c e piks 1 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 11)
1. Autoritete drejtuese n nj institucion publik t arsimit t lart jan:
a) rektori, drejtori i qendrs ndruniversitare;
b) dekani/drejtori;
c) prgjegjsi i njsis baz.
Rektori sht autoriteti drejtues i institucionit t arsimit t lart, i cili e prfaqson at dhe
vepron n emr dhe pr llogari t tij. Dekani sht autoriteti drejtues i fakultetit dhe prfaqsuesi
ligjor i tij. Drejtori sht autoriteti drejtues i nj instituti t krkimit dhe zhvillimit ose i nj filiali
(n rast se ai nuk ka statusin e fakultetit ose t departamentit) dhe e prfaqson at.
Drejtori i qendrs ndruniversitare sht autoriteti drejtues i qendrs, i cili e prfaqson at
dhe vepron n emr dhe pr llogari t saj.
2. Autoritetet drejtuese rektor/dekan n institucionet publike t arsimit t lart duhet t ken
t paktn titullin Profesor i asociuar ose gradn shkencore Doktor (PHD), t fituar pran
universiteteve perndimore dhe me prvoj akademike n kto universitete.
3. Pr institucionet e arsimit t lart, n varsi t Ministris s Brendshme, autoriteti
drejtues, i barasvlefshm me rektorin ose dekanin, ka t drejt t jet komandanti ose drejtori.
4. Pr postin e autoriteteve, t prcaktuara n pikn 1 t ktij neni, mund t konkurrojn
individ t personelit akademik t institucionit t arsimit t lart ose individ jasht tij. Kta t
fundit, n rastin kur rezultojn fitues, bhen antar t personelit akademik t insitucionit.
5. Kritere t tjera, q duhet t plotsojn autoritetet drejtuese ose antart e organeve
drejtuese, detyrat dhe t drejtat e ktyre autoriteteve, q burojn nga ky ligj, prcaktohen n statutet
dhe rregulloret e institucioneve t arsimit t lart.
Neni 21
Zgjedhja e organeve dhe e autoriteteve drejtuese
n institucionet publike t arsimit t lart
(Shtuar fjalt n fillim t piks 5 me ligjin nr.9832, dat 12.11.2007, neni 3;
ndryshuar pika 5 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 12/1;
shfuqizuar pikat 6 dhe 7 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 12/2)
1. N institucionet publike t arsimit t lart organet dhe autoritetet e tyre drejtuese
zgjidhen.
2. Organet drejtuese t nj institucioni publik t arsimit t lart prcaktohen si m posht:
a) senati akademik prbhet nga antar, personel akademik, personel joakademik dhe
student, t cilt zgjidhen drejtprdrejt nga grupet prkatse t antarve t institucionit;
b) kshilli i fakultetit prbhet nga antar t personelit akademik, t personelit joakademik
dhe student, t zgjedhur drejtprdrejt nga grupet prkatse t antarve t fakultetit;
c) kshilli i instituteve t krkimit dhe zhvillimit prbhet nga antar t personelit t tyre
akademik dhe prfaqsues t personelit joakademik, t zgjedhur drejtprdrejt nga grupet prkatse t
antarve t institutit;
180
) kshilli i kolegjit profesional prbhet, n shumicn e tij, nga antar t personelit

akademik, t personelit joakademik dhe student, t zgjedhur drejtprdrejt nga grupet prkatse t
antarve t kolegjit. N prbrje t ktij kshilli bjn pjes edhe prfaqsues t komunitetit t
biznesit, sipas llojit t programeve t studimit q kolegji profesional ofron;
d) senatet akademike dhe kshillat e fakulteteve, t instituteve dhe t qendrave prbhen 15
pr qind nga student, 5 pr qind nga personel joakademik dhe pjesa tjetr nga personel akademik.
3. Autoritetet drejtuese n nj institucion publik t arsimit t lart zgjidhen sipas
modaliteteve t mposhtme:
a) rektori i institucioneve publike t arsimit t lart zgjidhet me votim t fsheht nga i gjith
personeli akademik, personeli joakademik dhe studentt e institucionit;
b) dekani/drejtori zgjidhet me votim t fsheht nga i gjith personeli akademik, personeli
joakademik dhe studentt e fakultetit/institutit t krkimit dhe zhvillimit/kolegjit profesional;
c) prgjegjsi i departamentit/qendrs s krkimit dhe zhvillimit zgjidhet me votim t fsheht
nga i gjith personeli akademik respektiv.
4. N zgjedhjen e autoriteteve drejtuese, votat e studentve dhe votat e personelit
joakademik prllogariten me prqindje, ato vlejn 20 pr qind n totalin e prgjithshm t votave pr
studentt dhe 5 pr qind n totalin e prgjithshm t votave pr personelin joakademik.
5. Drejtori i Qendrs Ndruniversitare przgjidhet me konkurs t hapur. Kandidati fitues
propozohet nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs dhe emrohet nga Presidenti i Republiks. Drejtort
e njsive prbrse t Qendrs Ndruniversitare przgjidhen me konkurs t hapur dhe emrohen nga
Drejtori i Qendrs Ndruniversitare. Kriteret dhe procedurat e zhvillimit t konkursit prcaktohen n
statutin e Qendrs Ndruniversitare.
6. Shfuqizuar.
7. Shfuqizuar.
8. Presidenti i Republiks emron rektorin e zgjedhur. Rektori emron dekanin/drejtorin e
zgjedhur. Dekani/drejtori emron prgjegjsin e departamentit/ qendrs s krkimit dhe zhvillimit.
9. Ministri i Arsimit dhe Shkencs shpall ditn e fillimit t procesit zgjedhor n institucionet
publike t arsimit t lart. Zgjedhjet zhvillohen sipas rregullores s zgjedhjeve, t prgatitur dhe
miratuar nga institucionet e arsimit t lart, n prputhje me kt ligj. Rregullorja e zgjedhjeve
prcakton procedurat dhe kriteret pr organizimin e zgjedhjeve n t gjitha nivelet pr organet dhe
autoritetet drejtuese n institucionet publike t arsimit t lart.
Neni 22
Autoritete t tjera t institucioneve publike t arsimit t lart
(Shtuar fjalia n fund t piks 2 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 13/1;
shtuar fjalia n fund t piks 6 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 13/2)
1. Autoritete t tjera t institucionit publik t arsimit t lart jan:
a) kancelari i institucionit;
b) zvendsrektori/t;
c) zvendsdekani/t apo zvendsdrejtori/t;
) kancelari i fakultetit ose i njsive t tjera kryesore.
2. Kancelari i institucionit sht prgjegjs pr drejtimin e prditshm, administrativ dhe
financiar t institucionit, pr zbatimin e buxhetit, pr mbikqyrjen dhe kontrollin e veprimeve
financiare, si dhe pr zbatimin e ligjshmris. Ai nuk mund t ushtroj asnj funksion tjetr,
akademik apo administrativ, n institucionin e arsimit t lart.
3. Kandidatura pr kancelar e nj institucioni t arsimit t lart przgjidhet nga kshilli i
administrimit dhe rektori ia paraqet at Ministrit t Arsimit dhe Shkencs pr miratim. Kancelari i
nj institucioni t arsimit t lart duhet t ket formim universitar, juridik ose ekonomik dhe s paku
5 vjet prvoj pune. Procedura e przgjedhjes dhe emrimit t kancelarit t institucionit prcaktohet
me akt t veant.
181
4. Zvendsrektort emrohen dhe shkarkohen nga rektori, pas miratimit t kandidaturave t

propozuara prej tij n senatin akademik.
5. Zvendsdekant/zvendsdrejtort emrohen dhe shkarkohen nga dekani/drejtori pas
miratimit t kandidaturave t propozuara prej tij n kshillin e fakultetit/institutit t krkimit dhe
zhvillimit.
6. Kancelari i fakultetit ose i njsive t tjera kryesore sht prgjegjs pr drejtimin e
prditshm, administrativ dhe financiar t fakultetit, pr zbatimin e buxhetit, pr mbikqyrjen dhe
kontrollin e veprimeve financiare, si dhe pr zbatimin e ligjshmris. Ai nuk mund t ushtroj asnj
funksion tjetr, akademik apo administrativ, n njsin kryesore a n institucionin e arsimit t lart.
7. Kancelari i fakultetit ose i njsive t tjera kryesore duhet t ket formim universitar,
juridik ose ekonomik dhe s paku 5 vjet prvoj pune. Ai emrohet nga rektori mes tri
kandidaturave t propozuara nga kshilli i administrimit i institucionit.
8. Institucionet publike t arsimit t lart prcaktojn n statutet dhe rregulloret e tyre t
drejta dhe detyra t tjera t ktyre autoriteteve, si dhe kualifikimet respektive.
Neni 23
Kohzgjatja e mandatit pr organet dhe autoritetet drejtuese
(Ndryshuar pika 1 me ligjin nr.9832, dat 12.11.2007, neni 4;
zvendsuar fjala n pikn 5 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 14)
1. Organet dhe autoritetet drejtuese n institucionet publike t arsimit t lart zgjidhen pr
nj mandat 4-vjear. Autoritetet drejtuese nuk mund t rizgjidhen pr dy mandate radhazi n t
njjtin funksion.
2. Rektori i nj institucioni t ri publik t arsimit t lart emrohet nga Presidenti i
Republiks, sipas propozimit t br nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs, me nj mandat njvjear
n drejtim. Ky mandat mund t prsritet, por jo m shum se dy her radhazi.
3. Rektori, i emruar sipas piks 2 t ktij neni, cakton dekanin/drejtorin. Dekani/drejtori i
emruar cakton prgjegjsin e departamentit/qendrs s krkimit dhe zhvillimit.
4. Postet pr autoritetet drejtuese, sipas pikave 2 dhe 3 t ktij neni, kriteret q kto
autoritete duhet t plotsojn dhe procedurat pr przgjedhjen e tyre bhen publike.
5. Senati, kshilli i fakultetit, institutit, qendrs s nj institucioni t ri publik t arsimit t
lart prbhen nga i gjith personeli akademik i institucionit, q gzon s paku titullin Doktor.
Ata qndrojn n kt detyr deri n zgjedhjen e organeve drejtuese, sipas ktij ligji. Pr kt
periudh funksionet e kshillit t administrimit kryhen nga senati akademik.
6. Mandati pr organet dhe autoritetet e tjera drejtuese dhe administruese t nj institucioni
t ri publik t arsimit t lart sht i njjt me at t rektorit.
KREU IV
ORGANIZIMI I STUDIMEVE N INSTITUCIONET E ARSIMIT T LART
Neni 24
Format e studimeve
1. Format e studimeve n institucionet e arsimit t lart jan:
a) studime me koh t plot;
b) studime me koh t pjesshme;
c) studime n distanc.
2. Aplikimi dhe zbatimi i donjrs nga format e studimit, t parashikuara n kt nen,
bhet me miratim t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs.
182
Neni 25
Programet e studimeve
1. Institucionet e arsimit t lart ofrojn programe t akredituara t studimeve, t
organizuara n module dhe t vlersuara n kredite, sipas Sistemit Europian t Transferimit dhe
Grumbullimit t Krediteve (ECTS). Sasia mesatare e krediteve t grumbulluara gjat nj viti nga nj
student me koh t plot sht 60 kredite.
2. Programet e studimeve hartohen nga vet institucionet dhe miratohen n senatet e tyre
akademike.
3. Institucionet e arsimit t lart shpallin publikisht programet e akredituara t studimeve q
ofrojn, para fillimit t aplikimeve pr pranime n to.
Neni 26
Ciklet dhe titujt e studimeve universitare
(Ndryshuar neni me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 15)
1. Programet e studimeve n institucionet e arsimit t lart organizohen n tri cikle t
njpasnjshme: cikli i par, cikli i dyt dhe cikli i tret.
1.1 Studimet e ciklit t par:
a) programet e studimeve t ciklit t par synojn pajisjen me njohurit baz, mbi metoda e
parime shkencore t prgjithshme, dhe formimin e shprehive t veanta n nj llojshmri t gjer
profesionesh e specialitetesh;
b) programet e studimeve t ciklit t par realizohen me 180 kredite europiane (ECTS) (m
tej: kredite) dhe kohzgjatja normale e tyre sht 3 vite akademike;
c) n prfundim t programeve t studimeve t ciklit t par lshohet diplom universitare
Bachelor n fushn e arsimimit t kryer.
1.2. Studimet e ciklit t dyt:
1.2.1. Programet e studimeve Master i shkencave ose Master i arteve t bukura:
a) programet e studimeve t ciklit t dyt i pajisin t diplomuarit q zotrojn diplomn
universitare Bachelor me njohuri t thelluara, teorike dhe praktike, si dhe trajnim pr krkim
shkencor n nj fush, brenda nj specialiteti;
b) programet e studimeve t ciklit t dyt realizohen me 120 kredite, ku prfshihen 30-40
kredite pr projektin krkimor dhe tezn dhe kohzgjatja normale e tyre sht 2 vite akademike;
c) studentt e ktij programi studimi duhet t japin n prfundim edhe provimin e gjuhs
angleze, mbi bazn e testeve t njohura ndrkombtare;
) n prfundim t programeve t studimeve t ciklit t dyt lshohet diplom universitare
Master i shkencave ose Master i arteve t bukura n fushn e arsimimit t kryer.
1.2.2. Programet e integruara t studimeve t ciklit t dyt:
a) institucionet e arsimit t lart n fushat e mjeksis, t stomatologjis, t farmacis, t
veterinaris e t arkitekturs ofrojn programe t integruara t studimeve t ciklit t par dhe t dyt
s bashku;
b) programet e integruara t studimeve t ciklit t dyt realizohen me jo m pak se 300
kredite dhe kohzgjatja normale e tyre sht jo m pak se 5 vite akademike;
) n prfundim t programeve t integruara t studimeve lshohet diplom universitare
Master i shkencave ose Master i arteve t bukura n fushn e arsimimit t kryer.
1.2.3. Programet e studimeve Master profesional:
a) programet e studimeve Master profesional u ofrojn t diplomuarve, me nj diplom
universitare s paku Bachelor, arsimim dhe trajnim t mirfillt profesional;
b) programet e studimeve Master profesional realizohen me 60-90 kredite dhe kohzgjatja
normale e tyre sht 1,5 (nj vit e gjasht muaj) vit akademik;
183
) n prfundim t ktyre programeve t studimeve lshohet diplom universitare Master
profesional n fushn e arsimimit e t trajnimit profesional t kryer;
d) institucionet e arsimit t lart kan t drejt t pranojn kandidat q kan fituar diplom
Master profesional n studimet e ciklit t dyt pr diplomn universitare Master i shkencave
ose Master i arteve t bukura dhe t vendosin kritere pr njohjen/transferimin e krediteve t
vlefshme t fituara n studimet e masterit q i prgjigjen programit t studimeve t ciklit t dyt.
1.3. Studimet e ciklit t tret:
1.3.1. Programet e studimeve t doktorats:
a) programet e studimeve t doktorats jan programe t studimeve t ciklit t tret, me
karakter plotsisht akademik, q kan n baz krkim shkencor dhe veprimtari krijuese;
b) n studimet e doktorats pranohen kandidat q kan fituar diplom universitare Master i
shkencave ose Master i arteve t bukura;
c) kto programe t studimeve zgjasin t paktn 3 vite akademike dhe prfshijn 60 kredite
pr studime t organizuara teorike. Institucionet e arsimit t lart, n baz t rezultateve t arritura
n studimet e organizuara teorike, vendosin kritere klasifikimi pr kandidatt q kan t drejt t
zhvillojn projektin krkimor dhe t prgatisin tezn e doktorats. Institucionet e arsimit t lart
prcaktojn standarde e kritere kualifikuese pr njohjen e gjuhs angleze, mbi bazn e testeve t
njohura ndrkombtare, si dhe metoda pr vlersimin e nivelit teorik t prgjithshm t kandidatve.
Kandidatt, q nuk arrijn t prmbushin kriteret e vendosura, nuk klasifikohen pr t vazhduar m
tej studimet e doktorats dhe pajisen me nj dshmi, n t ciln jepen modulet e zhvilluara s bashku
me kreditet e grumbulluara dhe vlersimin e tyre;
) n prfundim t programeve t studimeve t doktorats lshohet diploma pr gradn
shkencore Doktor (Dr).
1.3.2. Programet e studimeve specializuese afatgjata:
a) programet e studimeve specializuese afatgjata jan programe t formimit profesional, q
ofrojn njohuri pr profesione t veanta n fushat e mjeksis, t stomatologjis, t farmacis, t
inxhinieris, t veterinaris dhe t drejtsis etj. Kto programe t studimeve prfshijn studime
teorike, t kombinuara me aplikime praktike e trajnime profesionale. Programet e studimeve
specializuese n drejtsi realizohen n kuadr t Shkolls s Magjistraturs, q rregullohet me ligj t
veant;
b) pr kryerjen e programeve t studimeve specializuese afatgjata, studenti duhet t
grumbulloj jo m pak se 120 kredite dhe kohzgjatja normale e ktyre programeve t studimeve
sht jo m pak se 2 vite akademike, n prputhje me ligjin e profesioneve t rregulluara;
) n prfundim t programeve t studimeve specializuese afatgjata lshohet diplom
universitare specializimi me titullin n fushn prkatse.
1.3.3. N fushn e mjeksis, programet e studimeve t doktorats mund t ofrohen t
integruara me studimet specializuese afatgjata, sipas planit dhe programit msimor, t miratuar nga
fakulteti dhe universiteti prkats.
2. Institucionet e arsimit t lart ofrojn programe t studimeve t ciklit t dyt dhe t ciklit
t tret vetm n ato fusha, ku ato plotsojn kriteret dhe prmbushin standardet shtetrore, n
prputhje me kt ligj.
3. Programet e studimeve t ciklit t par, t ciklit t dyt dhe t ciklit t tret jan
programe t studimeve universitare.
4. Institucionet e arsimit t lart kan t drejt t ofrojn edhe programe t studimeve
jouniversitare, profesionale, pas arsimit t mesm, me jo m pak se 120 kredite. Kohzgjatja
normale e ktyre programeve sht jo m pak se 2 vite akademike dhe n prfundim t tyre lshohet
Diplom profesionale n fushn e arsimimit t kryer. Kreditet e akumuluara gjat studimeve pas
arsimit t mesm mund t transferohen n studimet universitare t ciklit t par, n prputhje me
184
kriteret q vendosin institucionet e arsimit t lart.

5. N statutet e institucioneve t arsimit t lart prcaktohen rregulla t hollsishme pr
programet e studimeve.
Neni 27
Elemente t programeve t studimeve
(Zvendsuar fjala n shkronjn b t piks 1 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 16/1;
ndryshuar shkronja dh e piks 1 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 16/2)
1. Programet e studimeve t ciklit t par dhe t ciklit t dyt, si dhe ato specializuese ose t
formimit t vazhduar duhet t prmbajn elementet e mposhtme:
a) t dhna t prgjithshme pr programin, formn dhe objektivat kryesor, planin e tij
msimor, shoqruar me kreditet e detyrueshme t studimeve;
b) klasifikimin e programit t studimit, q bhet i zbatueshm me krijimin e kuadrit
kombtar t kualifikimeve;
c) kushtet e pranimeve n programin e studimeve dhe kriteret e przgjedhjes n rastet e
pranimeve me numr t kufizuar;
) metodat e vlersimit t studentve dhe kushtet pr prparim n program;
d) kushtet pr transferime ndrmjet programeve dhe kushtet pr prfundimin e pjesshm t
programit, nse ai e parashikon kt gj;
dh) titujt akademik dhe profesional, q akordohen sipas legjislacionit n fuqi.
2. Programet e studimeve t doktorats ndrtohen si programe individuale pr aftsim n
krkim shkencor t pavarur. N to duhet t prcaktohen, ve t tjerave, fusha e studimit, prmbajtja
dhe veprimtaria krkimore.
3. Institucionet e arsimit t lart prcaktojn n statute dhe rregullore elemente m t
hollsishme t programeve t ndryshme t studimeve.
Neni 28
Programet e studimeve ndrdisiplinore
1. Brenda nj institucioni t arsimit t lart, fakultetet mund t organizojn programe t
prbashkta t studimeve ndrdisiplinore. Programe t tilla mund t organizohen edhe nga fakultete
t institucioneve t ndryshme t arsimit t lart.
2. N prfundim t programeve t studimeve ndrdisiplinore lshohet diplom e prbashkt
nga t dy institucionet e arsimit t lart.
Neni 29
Programet e studimeve t prbashkta
1. Programet e studimeve t prbashkta realizohen n nj institucion t arsimit t lart ose
njsi kryesore t tij, n bashkpunim me nj ose disa institucione t tjera t arsimit t lart, publike
ose private, brenda ose jasht Republiks s Shqipris.
2. Programet e studimeve t prbashkta organizohen nga vet institucionet e arsimit t
lart. N prfundim t studimeve lshohet diplom e prbashkt ose diplom e dyfisht.
Neni 30
Programet e studimeve t formimit t vazhduar
1. N vijim t programeve t ndryshme t studimeve, institucionet e arsimit t lart ofrojn
programe t studimeve t formimit t vazhduar, si form e t msuarit gjat t gjith jets. Kto
programe shrbejn pr specializime afatshkurtra, plotsime, thellime dhe freskime t njohurive.
Ato mund t jen dhe programe t krkimit t avancuar. Programet e studimeve t formimit t
vazhduar ndihmojn individt n rritjen e kualifikimit t tyre dhe t aftsive profesionale.
185
2. N kuadr t programeve t studimeve t formimit t vazhduar, institucionet e arsimit t

lart organizojn edhe forma t tjera t ndryshme t msimit informal si kurse, shkolla verore dhe
veprimtari t ngjashme.
3. Struktura e programeve, sipas pikave 1 dhe 2 t ktij neni, kohzgjatja dhe kreditet e
tyre prcaktohen n mnyr t pavarur nga secili institucion i arsimit t lart.
4. N prfundim t programeve t studimeve t formimit t vazhduar, institucionet e arsimit
t lart lshojn certifikatat prkatse.
Neni 31
Lshimi i diplomave, certifikatave dhe dokumenteve t tjera
1. Institucionet e arsimit t lart pajisin studentt, q kan prfunduar t gjitha detyrimet e
nj programi studimi, me diplomn prkatse, e cila sht dokument zyrtar.
2. Diplomat, q jepen n prfundim t programeve t ciklit t par, t ciklit t dyt apo t
integruara, shoqrohen me suplementin/shtojcn e diploms.
3. Suplementi i diploms hartohet n prputhje me krkesat e hapsirs europiane t arsimit
t lart. Ai prshkruan, n veanti, natyrn, nivelin, prmbajtjen, rezultatet e studimeve, q jan
kryer dhe prfunduar me sukses nga mbajtsi i diploms etj.
4. Prmbajtja dhe forma e diploms dhe e suplementit t diploms prcaktohen nga senatet
akademike, n prputhje me udhzimet e Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
5. Individt, q kan plotsuar detyrimet e nj programi t formimit t vazhduar ose pjes t
nj programi studimi pajisen me diplomat ose certifikatat prkatse, q jan dokument zyrtar.
6. do form diplome ose certifikate, prpara se t lshohet nga institucioni i arsimit t
lart, regjistrohet n regjistrin shtetror t diplomave dhe certifikatave pr arsimin e lart dhe
krkimin shkencor, q mbahet n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs.
Neni 32
Viti akademik dhe organizimi i msimdhnies
1. Studimet n institucionet publike t arsimit t lart zhvillohen me baz vitin akademik.
Ministri i Arsimit dhe Shkencs shpall datn e fillimit t vitit akademik.
2. Viti akademik organizohet n semestra me s paku 20 or msimi leksione, seminare e
laborator n jav.
3. Organizimi i msimdhnies pr programet e studimeve t formimit t vazhduar
prcaktohen n statutin e institucionit t arsimit t lart.
Neni 33
Pranimi n ciklin e par t studimeve
(Shfuqizuar pika 3 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 18/1;
ndryshuar pika 5 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 18/2)
1. do shtetas shqiptar q ka prfunduar me sukses Maturn Shtetrore, ka t drejt t
kandidoj pr tu pranuar n ciklin e par t studimeve n institucionet e arsimit t lart.
2. Kuotat e pranimit n institucionet publike t arsimit t lart, pr ciklin e par t
studimeve, miratohen nga Kshilli i Ministrave me propozim t Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
Ministria e Arsimit dhe Shkencs formulon propozimin e saj pas konsultimit me institucionet publike
t arsimit t lart dhe rekomandimet e Kshillit t Arsimit t Lart dhe Shkencs.
3. Shfuqizuar.
4. Kuotat dhe kriteret e pranimit pr ciklin e par t studimeve pr studentt e huaj n
institucionet publike t arsimit t lart t Republiks s Shqipris bhen sipas pikave 2 dhe 3 t ktij
neni. N prcaktimin e kuotave respektohen marrveshjet dypalshe ose shumpalshe.
186
5. Institucionet e arsimit t lart kan t drejt t propozojn kritere t veanta pr

przgjedhjen e kandidatve, t cilt kan mbaruar Maturn Shtetrore, pr tu pranuar n ciklin e
par t studimeve. Kto kritere shqyrtohen dhe vlersohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, n
kshillim me Konferencn e Rektorve dhe Kshillin e Arsimit t Lart dhe Shkencs dhe, mbi kt
baz, ministri miraton, me udhzim, kriteret dhe procedurat e pranimit n ciklin e par t
studimeve.
Neni 34
Pranimi n ciklin e dyt e n ciklin e tret t studimeve
1. Kan t drejt t aplikojn pr tu regjistruar n ciklin e dyt t studimeve individ q
kan prfunduar nj program studimi t ciklit t par, si dhe plotsojn standardet akademike t
kritereve t pranimit t institucionit respektiv.
2. Kan t drejt t aplikojn pr tu regjistruar n ciklin e tret t studimeve kandidat q
kan fituar diplom universitare Master i shkencave/Master i arteve t bukura ose nj diplom
ekuivalente me t, si dhe plotsojn kriteret e pranimit, t prcaktuara nga institucioni prkats.
3. Kriteret e pranimit pr standardet akademike t przgjedhjes s kandidatve pr tu
pranuar n programet e ciklit t dyt dhe t ciklit t tret t studimeve prcaktohen n statutet e
institucioneve t arsimit t lart, bazuar dhe n rekomandimet e Kshillit t Arsimit t Lart dhe
Shkencs.
4. Kuotat e pranimit n institucionet publike t arsimit t lart, pr programet e studimeve t
ciklit t dyt dhe t tret, miratohen nga Kshilli i Ministrave me propozim t Ministris s Arsimit
dhe Shkencs. Ministria e Arsimit dhe Shkencs formulon propozimin e saj pas konsultimit me
institucionet publike t arsimit t lart dhe rekomandimet e Kshillit t Arsimit t Lart dhe
Shkencs.
5. Kuotat e pranimit n programet e studimeve t ciklit t dyt dhe t tret, n institucionet
publike t arsimit t lart n varsi t Ministris s Brendshme, miratohen nga Kshilli i Ministrave
me propozim t ministris prkatse.
Neni 35
Transferimet
(Zvendsuar fjalt n pikn 2 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 20)
1. Institucionet e arsimit t lart ofrojn mundsi pr transferime t studentve midis
programeve t t njjtit cikl, brenda t njjtit institucion apo institucioneve t ndryshme t arsimit t
lart, si dhe pr transferime nga programet e mparshme n programe t studimeve t ciklit t par.
2. Vendimi pr njohjen e plot ose t pjesshme t krediteve t grumbulluara nga nj
student, me qllim vazhdimin e studimeve, i takon njsis kryesore t institucionit t arsimit t lart
q pranon studentin, sipas kritereve t prcaktuara n statutin dhe rregulloret e saj.
Neni 36
Ndjekja e nj programi t dyt studimi
Individt q kan prfunduar nj program studimi, kan t drejt t ndjekin nj program t
dyt studimi. N kt rast, kandidatt prballojn koston e plot t studimeve. Nga ky rregull
prjashtohen studentt e shklqyer.
N statutet e institucioneve t arsimit t lart prcaktohen kriteret q duhet t plotsohen pr
tu pranuar n nj program t dyt studimi.
187
Neni 37
Njohja e diplomave, certifikatave, gradave dhe titujve t huaj
1. Nprmjet procedurs s njohjes, nj diplom e huaj njsohet me nj diplom shqiptare
nga pikpamja e s drejts pr t vazhduar arsimimin dhe e s drejts pr punsim. Kjo vlen dhe pr
njohjen e certifikatave, gradave ose titujve t huaj.
2. Institucioni prgjegjs pr njohjen zyrtare n Republikn e Shqipris t diplomave ose
certifikatave, t lshuara nga institucione t huaja t arsimit t lart, sht Ministria e Arsimit dhe
Shkencs, e cila e kryen kt proces nprmjet njsis prgjegjse t njohjes s diplomave, q
funksionon edhe si Qendra Kombtare e Njohjes s Diplomave dhe e Informimit. Ministria e
Arsimit dhe Shkencs ka t drejt t autorizoj institucionet e arsimit t lart pr kryerjen e ktij
procesi pr rastet e njsimit t diploms nga pikpamja e s drejts pr t vazhduar arsimimin. Kto
raste prcaktohen me udhzim t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs.
3. Institucioni prgjegjs pr njohjen zyrtare n Republikn e Shqipris t gradave ose
titujve shkencor, t lshuar nga institucione t huaja t arsimit t lart, sht Komisioni i Vlersimit
t Titujve Akademik.
4. Procedurat dhe kriteret pr njohjen e diplomave, certifikatave, gradave e titujve, t
lshuar nga institucione t huaja t arsimit t lart, prcaktohen me akt t Ministrit t Arsimit dhe
Shkencs, duke respektuar marrveshjet ndrkombtare t nnshkruara nga vendi yn pr kt
qllim.
Neni 38
Njohja dhe ekuivalentimi i diplomave dhe i periudhave t studimeve
1. Nprmjet ekuivalentimit, pjes ose programe t plota studimi ose diploma t marra n
institucione t tjera t vendit ose t huaja njihen dhe ekuivalentohen nga pikpamja e s drejts pr t
vazhduar arsimimin n nj program studimi t njjt ose t ngjashm.
2. Ekuivalentimi bhet nga institucioni i arsimit t lart, pran t cilit sht paraqitur krkesa
dhe dokumentacioni i nevojshm.
3. Procedurat dhe krkesat pr ekuivalentim prcaktohen n statutet e institucioneve t
arsimit t lart, n prputhje me kt ligj dhe akte t tjera nnligjore.
KREU V
HAPJA, NDRYSHIMI OSE MBYLLJA E INSTITUCIONEVE PUBLIKE T ARSIMIT
T LART
Neni 39
Statuti dhe rregulloret e institucioneve t arsimit t lart
1. Statuti i nj institucioni publik t arsimit t lart prmban normat q rregullojn
veprimtarin e institucionit.
2. Statuti hartohet dhe ndryshohet n prputhje me dispozitat e ktij ligji dhe aktet e tjera
nnligjore n zbatim t tij dhe miratohet nga senati akademik i institucionit me dy t tretat e votave
t antarve t tij. Statuti i drgohet Ministrit t Arsimit dhe Shkencs q, brenda dy muajve, kryen
kontrollin e ligjshmris s tij. Kur konstatohen shkelje t ligjshmris, Ministri i Arsimit dhe
Shkencs ia kthen statutin pr ripunim institucionit prkats t arsimit t lart. Kur Ministri i Arsimit
dhe Shkencs nuk ka vrejtje pr ligjshmrin e statutit ose nuk shprehet brenda afatit t prcaktuar,
rektori e shpall at duke e konsideruar t miratuar. Ndryshimet n statut miratohen me t njjtat
procedura.
3. Institucionet e arsimit t lart dhe njsit e tyre prbrse rregullojn veprimtarin e tyre
mbshtetur n rregulloret e tyre t brendshme, q hartohen nga vet institucioni n prputhje me
kt ligj dhe statutin e institucionit. Rregulloret miratohen sipas mnyrs s prcaktuar n statutin e
188
4. N statut, n prputhje me kt ligj dhe aktin e hapjes s institucionit t arsimit t lart,

prcaktohen hollsisht organizimi i institucionit, veprimtarit dhe puna e strukturave prbrse t tij,
e autoriteteve dhe organeve drejtuese, zgjedhja ose przgjedhja e tyre, nivelet e delegimit t
autoritetit nga organet drejtuese e administruese, periudhat e kryerjes s vlersimit t brendshm t
strukturave ose programeve t studimit, detyrat dhe t drejtat e personelit akademik, joakademik ose
t studentve, si edhe detyra t tjera q rregullojn veprimtarin e institucioneve t arsimit t lart.
Neni 40
Emri dhe stema e institucioneve t arsimit t lart
do institucion i arsimit t lart ka emrin zyrtar dhe stemn e tij, t cilat prcaktohen n
aktin e hapjes s tyre. Institucioni i arsimit t lart ka t drejt t propozoj n Ministrin e Arsimit
dhe Shkencs ndryshime t emrit ose stems s institucionit. Kto propozime bhen nga titullari i
institucionit, mbshtetur n vendimin e senatit akademik.
Neni 41
Hapja, mbyllja dhe ndryshimi i nj institucioni publik t arsimit t lart
1. Hapja e nj institucioni publik t arsimit t lart, mbyllja e tij ose bashkimi me ndonj
institucion tjetr publik t arsimit t lart, bhen me vendim t Kshillit t Ministrave me propozim
t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs.
2. Hapja e nj institucioni t ri publik t arsimit t lart bhet me plotsimin e standardeve
akademike dhe t kushteve t tjera, t prcaktuara n kt ligj apo akte t tjera nnligjore, t
nevojshme pr t siguruar cilsin e programeve t planifikuara t studimeve, si dhe t veprimtarive
t tjera t institucionit.
3. Mbyllja e nj institucioni t arsimit t lart apo bashkimi me ndonj institucion tjetr t
arsimit t lart krkon paraprakisht mendimin e senatit akademik ose senateve akademike t
institucioneve t arsimit t lart, t prfshira n veprimet respektive.
4. Standardet, kriteret dhe procedurat pr hapjen, ndryshimin dhe mbylljen e institucioneve
t arsimit t lart miratohen nga Kshilli i Ministrave, sipas propozimit t Ministris s Arsimit dhe
Shkencs.
5. Hapja e njsive t reja kryesore t institucioneve t arsimit t lart, riorganizimi ose
mbyllja e tyre bhen me urdhr t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, n baz t propozimit t
6. Ministria e Arsimit dhe Shkencs, para se t marr vendim sipas pikave 2, 3 dhe 5 t
ktij neni, krkon vlersimin e Kshillit t Akreditimit t Arsimit t Lart.
7. Pr institucionet publike t arsimit t lart, q nuk jan n varsi t Ministris s Arsimit
dhe Shkencs, kto t drejta i ushtrojn ministrit prkatse.
Neni 42
Hapja, mbyllja, riorganizimi dhe prshtatja e programeve t studimeve t t gjitha cikleve t
arsimit t lart publik
1. Hapja e programeve t reja t studimeve t t gjitha cikleve t arsimit t lart publik,
riorganizimi dhe mbyllja e tyre bhen me urdhr t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, n baz t
krkess s institucionit t arsimit t lart. Ministri i Arsimit dhe Shkencs ka t drejt ti krkoj
institucionit publik t arsimit t lart hapjen e programeve t reja t studimeve n fusha prioritare.
2. Prshtatja e programeve/profileve t studimeve t miratuara sipas ktij ligji, q nuk
cenojn objektivat baz t tyre, bhet me propozimin e njsis baz dhe me miratimin e kshillit t
njsis kryesore, pasi t merret plqimi i senatit akademik t institucionit t arsimit t lart.
189
3. Ministri i Arsimit dhe Shkencs merr vendim, sipas piks 1 t ktij neni, mbshtetur n
vlersimin e Kshillit t Akreditimit t Arsimit t Lart.
KREU VI
ARSIMI I LART PRIVAT
Neni 43
Institucionet private t arsimit t lart
1. Institucionet private t arsimit t lart krijohen dhe funksionojn sipas ktij ligji, prve
kur ligji flet specifikisht pr institucionet publike t arsimit t lart, si dhe akteve nnligjore t
nxjerra n mnyr specifike pr to.
2. Nj institucion privat i arsimit t lart ka t drejt t krijohet me krkes t nj subjekti
juridik, vendas ose t huaj. Subjekti juridik sht prgjegjs pr t gjith veprimtarin,
administrimin dhe financimin e institucionit t hapur me krkesn e tij.
3. Nj institucion privat i arsimit t lart fillon veprimtarin e tij vetm pas marrjes s
licencs. Licencimi i tij bhet kur ai plotson standardet dhe kriteret shtetrore, t miratuara nga
Kshilli i Ministrave, sipas propozimit t Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
4. Modeli i licencs prcaktohet nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
Neni 44
Licencimi i nj institucioni privat t arsimit t lart
(Shfuqizuar pika 2 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 23/1;
zvendsuar fjalt n shkronjn a t piks 7 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 23/3/a;
shtuar fjalt n fund t shkronjs t piks 7 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 23/3/b)
1. Subjekti q krkon t hap nj institucion privat t arsimit t lart, paraqet projektin e tij
n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs.
2. Shfuqizuar.
3. Ministri i Arsimit dhe Shkencs prcakton dokumentacionin q duhet t prmbaj projekti
i paraqitur pr dhnien e licencs dhe q ka t bj me misionin dhe objektivat afatgjat t
institucionit, programet e studimeve, skemn e financimit, si dhe afatet dhe procedurat pr
shqyrtimin e projekteve.
4. Ministria e Arsimit dhe Shkencs shprehet me vendim t argumentuar pr projektin e
paraqitur, mbshtetur n vlersimin e Kshillit t Akreditimit t Arsimit t Lart pr programet e
studimit, t paraqitura n projekt.
5. Nj institucion privat, q zotron nj form akreditimi nga nj shtet tjetr, sht i
detyruar t paraqes nj certifikat pr kt akreditim n kshillin e akreditimit, i cili bn vlersimin
e tij n prputhje me licencn e krkuar, sipas dispozitave t ktij ligji.
6. Kur projekti pr veprimtarit, programet e studimeve, burimet materiale e financiare pr
hapjen e institucionit privat dhe statuti i institucionit jan n prputhje me kt ligj dhe aktet e tjera
nnligjore, Ministria e Arsimit dhe Shkencs prcjell propozimin e saj n Kshillin e Ministrave pr
dhnien e licencs.
7. Ministria e Arsimit dhe Shkencs refuzon nj projekt n kto raste:
a) Kshilli i Akreditimit t Arsimit t Lart jep vlersim negativ pr t gjitha programet e
studimeve;
b) institucioni i krkuar i arsimit t lart nuk provon se sht n gjendje t ofroj garancit e
nevojshme financiare dhe t infrastrukturs pr veprimtarit e krkuara;
c) statuti i tij sht n konflikt me aktet ligjore n fuqi;
) raste t tjera t argumentuara n prputhje me legjislacionin n fuqi.
190
N rastin e refuzimit t nj projekti t paraqitur, Ministria e Arsimit dhe Shkencs informon

aplikantin pr vendimin dhe shkaqet e marrjes s tij. Vendimi mund t apelohet n gjykat.
8. Licenca e dhn bhet e pavlefshme n rastet kur institucioni privat nuk fillon
veprimtarin msimore-shkencore as n vitin akademik pasardhs.
9. Licenca pr fillimin e veprimtaris s nj institucioni privat prmban edhe detyrimin, q
n rastin kur ai institucion ndrpret veprimtarin e tij, t ofroj mjetet e nevojshme financiare dhe
mundsit pr prfundimin e studimeve t filluara, pr t gjith studentt q jan t regjistruar n
institucion.
10. Nj institucion privat ndrpret veprimtarin vetm n fund t vitit t akademik.
Neni 44/1
Hapja, mbyllja dhe riorganizimi i programeve t studimeve
t cikleve t arsimit t lart privat
1. Hapja e programeve t reja t studimeve t t gjitha cikleve t arsimit t lart privat,
mbyllja dhe riorganizimi i tyre bhen me urdhr t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, n baz t
krkess s institucionit t arsimit t lart.
2. Ministri i Arsimit dhe Shkencs prcakton dokumentacionin q duhet t prmbaj projekti
i paraqitur pr dhnien e lejes pr hapjen e programeve t reja dhe q ka t bj me misionin e
objektivat afatgjat t institucionit, programet e studimeve, skemn e financimit, si dhe afatet e
procedurat pr shqyrtimin e projekteve.
3. Ministria e Arsimit dhe Shkencs i krkon Kshillit t Akreditimit t Arsimit t Lart t
paraqes vlersimin e tij pr programet e studimit, t paraqitura n projekt.
4. Ministri i Arsimit dhe Shkencs refuzon nj projekt n rastet kur:
a) Kshilli i Akreditimit t Arsimit t Lart jep vlersim negativ pr t gjitha programet e
studimeve;
b) institucioni i krkuar i arsimit t lart nuk provon se sht n gjendje t ofroj garancit e
nevojshme financiare dhe t infrastrukturs pr veprimtarit e krkuara.
N rastin e refuzimit t nj projekti t paraqitur, Ministria e Arsimit dhe Shkencs informon
aplikantin pr vendimin dhe pr shkaqet e marrjes s tij.
Neni 45
Organizimi i studimeve n institucionet private t arsimit t lart
1. Organizimi i programeve t studimit n institucionet private t arsimit t lart bhet sipas:
a) prshkrimeve t bra n nenet 25, 26, 28, 29 dhe 30 t ktij ligji;
b) nj modeli tjetr, kur ai ofrohet nga nj institucion q jep diplom t nj institucioni t
huaj ose t ngjashm me t. N kt rast, ato duhet t shoqrohen edhe me vlersimin n kredite,
sipas Sistemit Europian t Transferimit dhe Grumbullimit t Krediteve (ECTS), pr t mundsuar
njohjen e studimeve dhe transferimet e studentve.
2. Nj institucion privat i licencuar i arsimit t lart, q ka organizim t programeve t
studimit t ndryshm nga ai i shkronjs a t piks 1 t ktij neni, sht i detyruar ta njoftoj kt
publikisht, para se t filloj regjistrimin e studentve.
3. Institucionet private t arsimit t lart duhet t paraqesin do fillim viti akademik gjendjen
financiare t institucionit, prbrjen e stafit akademik, si dhe tarifat e shkollimit pr vitin n
vazhdim, pr secilin program studimi.
4. Pr institucionet private t arsimit t lart, t cilat nuk respektojn kt ligj, si dhe aktet
nnligjore n zbatim t tij, Kshilli i Ministrave, me propozim t Ministris s Arsimit dhe
Shkencs, vendos masa konkrete deri n pezullimin e veprimtaris s tyre pr nj periudh deri n
dy vjet (mospranim t studentve t rinj) apo heqjen e licencs.
191
KREU VII
PERSONELI I INSTITUCIONEVE T ARSIMIT T LART
Neni 46
Personeli i institucioneve t arsimit t lart
1. Personeli i institucioneve t arsimit t lart prbhet nga personeli akademik, personeli
ndihms msimor-shkencor dhe personeli administrativ.
2. Detyrat dhe t drejtat e personelit t institucioneve t arsimit t lart prcaktohen n
statutin e institucioneve prkatse e n rregulloret e tyre, n prputhje me aktet ligjore e nnligjore
n fuqi.
Neni 47
Personeli akademik dhe titujt akademik
(Shtuar fjalt n shkronjn a t piks 2 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 25/1/a;
ndryshuar shkronja c e piks 2 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 25/1/b;
hequr fjalia e dyt n pikn 4 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 25/2;
ndryshuar paragraft e dyt dhe tret t piks 6 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 25/3)
1. Personeli akademik kryen veprimtari t msimdhnies, krkim shkencor ose t aplikuar,
shrbime pr zhvillim t institucionit, konsultim dhe kshillim pr studentt dhe detyra
administrative. Raportet ndrmjet veprimtarive t ndryshme prcaktohen n rregulloret e
institucioneve t arsimit t lart dhe jan pjes e kontratave t puns mes palve.
2. Personeli akademik n institucionet e arsimit t lart, sipas rolit dhe veprimtaris q
kryen, kategorizohet n: a) profesor; b) docent dhe c) lektor.
a) N kategorin Profesor jan antart e personelit akademik, titullar t lndve ose
moduleve dhe udhheqs t veprimtaris s krkimit shkencor. Antart e personelit akademik t
ksaj kategorie kan gradn shkencore Doktor dhe titujt akademik: Profesor i asociiuar,
Profesor, Profesor emeritus, Akademik i asociuar dhe Akademik.
b) N kategorin Docent jan antart e personelit akademik, q zhvillojn kryesisht
veprimtari msimore. Antart e personelit akademik t ksaj kategorie kan titullin akademik
Docent ose gradn shkencore Doktor.
c) N kategorin Lektor jan antart e personelit akademik q zhvillojn veprimtari
msimore-krkimore. Lektort duhet t ken t paktn diplomn Master i shkencave ose Master i
arteve t bukura ose ekuivalente me t dhe t prmbushin kriteret q prcaktohen me vendim t
Kshillit t Ministrave, me propozim t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs. N kolegjet profesionale
dhe n programet e studimeve jouniversitare, lektort duhet t ken diplomn Master profesional,
sipas prcaktimit t nenit 26 t ktij ligji.
3. Ndarja n nivele, brenda secils kategori, emrtimi dhe renditja e tyre, si dhe kritere m
t hollsishme kualifikimi pr secilin rast prcaktohen me vendim t Kshillit t Ministrave, referuar
edhe prshkrimit t vendit t puns.
4. Numri i prgjithshm i personelit n do institucion publik t arsimit t lart miratohet
nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
5. Niveli i pagave, sipas kategorive dhe vendeve t puns, prcaktohet me vendim t
Kshillit t Ministrave.
6. Titujt akademik jepen nga institucione t arsimit t lart, t prcaktuara me vendim t
Kshillit t Ministrave, si dhe nga Komisioni i Vlersimit t Titujve Akademik. Titulli Profesor i
asociiuar, Profesor emeritus dhe Docent jepen nga institucionet e arsimit t lart. Titulli
Profesor jepet nga Kshilli i Vlersimit t Titujve Akademik.
Titujt Akademik i asociuar dhe Akademik jepen nga Akademia e Shkencave, n
prputhje me ligjin pr Akademin e Shkencave.
192
Titulli Docent u jepet antarve t personelit akademik q kan gradn shkencore

Doktor. Ai u jepet edhe antarve t personelit akademik me, s paku, diplom Master i
shkencave/Master i arteve t bukura ose ekuivalent i saj n vende t tjera, t vlersuar me
rezultatin shum mir ose shklqyer dhe q kan veprimtari msimore-krkimore n nj
institucion t arsimit t lart, jo m pak se 5 vjet, prjashtuar diplomat e ekuivalentuara, sipas
paragrafit t katrt t nenit 89 t ktij ligji.
7. Kriteret dhe procedurat e dhnies s titujve akademik Docent, Profesor i asociiuar,
Profesor dhe Profesor emeritus prcaktohen me vendim t Kshillit t Ministrave, me propozim
t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs.
Neni 48
Personeli akademik i ftuar
1. Pr t plotsuar nevojat e procesit msimor, kshillat e fakulteteve, me propozim t
departamenteve, ftojn pr veprimtari msimore e krkimore personel akademik, sipas krkesave t
vendit t puns, pr periudha semestrale ose njvjeare t prsritshme.
2. Przgjedhja e personelit akademik t ftuar duhet t kombinoj nevojn e njsis pr
msimdhnie ose krkim shkencor me kualifikimet e tyre.
3. Kritere t detajuara pr aktivizimin dhe przgjedhjen e lektorve t ftuar prcaktohen n
rregulloret e njsis prkatse kryesore.
Neni 49
Personeli akademik me kontrat
(Shtuar fjalia pas fjalis s par t piks 1 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 26/1;
shtuar pika 1.1 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 26/2)
1. Institucionet e arsimit t lart kan t drejt t punsojn me kontrat personalitete,
vendase ose t huaja, pr periudha t shkurtra kohe. Te kjo kategori prfshihen edhe studiues, artist
dhe personalitete me kontribut t shquar jasht vendit. Ky personel punsohet me vendim t senatit
akademik, sipas propozimeve t njsive kryesore t institucionit.
1.1 Autoritetet drejtuese t njsive kryesore, me propozimin e prgjegjsve t njsis baz
dhe t titullarit t grupit msimor krkimor, pr t plotsuar nevojat e institucionit, punsojn
personel akademik me koh t plot pr veprimtari msimore e krkimore, pr periudha semestrale
ose njvjeare t prsritshme, sipas krkesave t vendit t puns. Modalitetet e punsimit
prcaktohen n statutin e institucioneve t arsimit t lart.
2. Institucionet e arsimit t lart kan t drejt t punsojn, mbi bazn e nj kontrate t
prkohshme, edhe student n procesin e kryerjes s studimeve t doktorats dhe t prgatitjes s
disertacionit pr gradn shkencore Doktor, t cilt mbshtesin profesort udhheqs t
disertacionit n procesin msimor dhe gjat ksaj periudhe trajtohen si Lektor.
3. Kriteret e punsimit, sipas pikave 1 dhe 2 t ktij neni, prcaktohen n statutin dhe
rregulloret e institucionit, n prputhje me kt ligj dhe aktet nnligjore rregulluese.
4. Shpenzimet pr personelin akademik t prcaktuar n nenet 48 dhe 49 prballohen nga t
ardhurat e institucionit.
Neni 50
Punsimi n institucionet e arsimit t lart
(Shtuar pika 1.1 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 27/1;
shtuar fjalt n fund t fjalis s par t piks 2 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 27/2;
shtuar fjali n fund t piks 6 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 27/5;
shtuar pika 7 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 27/6)
1. Kriteret pr punsim n institucionet e arsimit t lart, pr do kategori t personelit
akademik dhe administrativ, prcaktohen n statutet e institucioneve. Ky personel punsohet me
koh t plot ose t pjesshme.
193
1.1 Personeli akademik i punsuar me koh t plot n nj institucion t arsimit t lart,

publik ose privat, ka t drejt, me miratimin e titullarit t njsis kryesore dhe t institucionit t
arsimit t lart, t angazhohet si personel akademik i ftuar me koh t pjesshme, n nj institucion
tjetr t arsimit t lart, publik ose privat, brenda dhe jasht vendit.
Autoritetet drejtuese, rektor, dekan dhe ato t njsuar me to, nuk kan t drejt t
angazhohen me koh t plot n veprimtari msimdhnieje, krkimi apo n veprimtari t tjera n
institucionet e tjera t arsimit t lart, publik ose privat, brenda ose jasht vendit, prvese, me koh
t pjesshme, pas miratimit, prkatsisht, t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs ose t rektorit.
2. Kandidatt konkurrojn n baz t konkurseve publike n njsit kryesore t IAL-s. N
statutet e institucioneve t arsimit t lart prcaktohen procedura transparente pr przgjedhjen e
kandidatit fitues, q plotson krkesat e publikuara dhe i prgjigjet m mir prshkrimit t vendit t
puns.
3. Pr emrimin e personelit akademik, autoriteti drejtues i njsis kryesore i paraqet
autoritetit drejtues t institucionit t arsimit t lart kandidatin e renditur i pari n klasifikimin e
br nga komisioni ad hoc i konkursit publik, i krijuar nga autoriteti drejtues i njsis kryesore.
Autoriteti drejtues i institucionit t arsimit t lart lidh kontrat pune me kandidatin e przgjedhur,
mbshtetur n kt ligj dhe n Kodin e Puns t Republiks s Shqipris. Kontrata duhet t
prmbaj prshkrimin e vendit t puns dhe detyrimin e personelit akademik, sipas prcaktimeve t
piks 1 t nenit 47 t ktij ligji.
4. Msimdhnia sht detyrim, si rregull, me s paku 6 or msim n jav n auditor pr t
gjith personelin akademik dhe me s paku 3 or msimi n jav n auditor pr personelin
akademik, n fakultetet e mjeksis, q ushtron veprimtari klinike n njsit e shrbimeve t
spitaleve universitare, n prputhje me prcaktimin e nenit 12. Ngarkesa e plot pr personelin
akademik n institucionet e arsimit t lart prcaktohet me udhzim t Ministrit t Arsimit dhe
Shkencs.
5. Personeli akademik me titullin Profesor shrben n detyr deri n moshn 68 vje, me
prjashtim t rastit kur me krkesn e tij lirohet nga detyra.
6. Personelit akademik i ndrpriten marrdhniet e puns kur nuk prmbush detyrimet e
prcaktuara n kontrat, shkel rregullat e etiks s jets akademike, t statuteve dhe rregulloreve t
institucioneve t arsimit t lart, n prputhje me aktet ligjore n fuqi, si dhe dispozitave t ktij
ligji. Ndrprerja e marrdhnieve t puns t personelit akademik bhet vetm pasi sht marr
mendimi i titullarit t grupit msimor krkimor, si dhe i autoriteteve drejtuese t njsis baz e t
njsis kryesore t institucionit t arsimit t lart, prjashtuar rastet e shkeljes flagrante t Kodit t
Puns dhe t etiks akademike.
7. Personeli akademik me titull Profesor mund t shkputet prkohsisht nga institucioni i
arsimit t lart, pr nj periudh maksimale prej 5 vjetsh, t rinovueshme, pr tu angazhuar n
detyra t rndsishme shtetrore dhe politike. Ktu prfshihen edhe pozicionet drejtuese t agjencive
t rndsishme t sistemit t arsimit dhe shkencs. Pr periudhn e shkputjes, ky personel akademik
mund t zvendsohet nga personel akademik me kontrat t prkohshme ose nga personel akademik
i ftuar.
Neni 51
Personeli akademik gzon status t veant. Prve sa parashikohet n kt ligj, Kshilli i
Ministrave rregullon me vendim t tij aspektet e trajtimit t veant dhe prfitimeve t tjera pr
personelin akademik.
Neni 52
Viti akademik sabatik
(Shtuar fjali n fund t piks 1 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 28)
1. Personeli akademik me tituj i institucioneve t arsimit t lart ka t drejt q do 7 vjet,
pr periudha kohe deri n nj vit, t punoj pr prparimin e tij akademik, sipas kritereve t
194
prcaktuara n statutin dhe rregulloret e institucionit pas miratimit t kshillit t fakultetit t njsis
kryesore. Autoritetet drejtuese t institucionit t arsimit t lart nuk kan t drejt pr vit sabatik
gjat kohs s ushtrimit t mandatit si drejtues, i zgjedhur apo i emruar.
2. Gjat ksaj periudhe, personelit akademik nuk i ngarkohet detyr msimdhnieje.
Personeli akademik mund t ndjek gjat ktij viti edhe kurse specializimi deri tremujore jasht
institucionit.
KREU VIII
STUDENTT
Neni 53
Statusi i studentit
Nj person fiton statusin e studentit me regjistrimin e tij n nj institucion t arsimit t lart
dhe e humbet kt status me marrjen e diploms ose certifikats prkatse, si dhe n raste t
ndryshme t regjistrimit t tij. T drejtat dhe detyrimet e studentve prcaktohen n baz t ktij
ligji, si dhe n statutet e institucioneve t arsimit t lart.
Neni 54
T drejtat dhe detyrat e studentve
1. Studentt kan t drejt:
a) t ndjekin leksione, seminare dhe t gjitha veprimtarit e tjera msimore, t organizuara
n prputhje me statusin e tyre;
b) t prdorin mjedise n biblioteka, salla kompjuterash dhe shrbime t tjera q ofrohen pr
studentt nga institucioni;
c) t zgjedhin dhe t zgjidhen n organet e institucionit parashikuar pr student, n
prputhje me kt ligj dhe statutin e institucionit;
) t shprehin opinionin e tyre pr cilsin e msimdhnies dhe punn e personelit akademik
t institucionit.
2. Studentt kan detyr:
a) t zbatojn rregullat e hartuara nga institucioni;
b) t'u kushtojn vmendjen e duhur studimeve dhe t marrin pjes n veprimtarit
akademike;
c) t paguajn tarifat e shkollimeve dhe t shrbimeve q u ofrojn institucionet;
) t respektojn kodin e etiks, t prcaktuar n statutet ose rregulloret e institucioneve
respektive t arsimit t lart;
d) t tregojn vmendjen e duhur ndaj t drejtave t personelit dhe t studentve t tjer etj.
3. N statutin e institucionit prcaktohen t drejta dhe detyra t tjera t studentve n
prputhje me kt ligj.
Neni 55
Kshillat e studentve
1. Kshillat e studentve jan organizime t pavarura t studentve npr institucionet e
arsimit t lart, t cilat nuk zhvillojn veprimtari politike dhe ekonomike. Kta kshilla promovojn
pjesmarrjen e studentve dhe koordinojn prfaqsimin e tyre n organet drejtuese t institucioneve
t arsimit t lart, n strukturat msimore-krkimore dhe t shrbimeve.
2. Kshillat e studentve zgjidhen do 2 vjet nga votat e studentve dhe mbshteten n
legjislacionin n fuqi. N rastet kur nj individ i zgjedhur n kshillat e studentve prfundon
studimet universitare, ai zvendsohet nga kandidati pasardhs n renditje pr nga numri i votave t
grumbulluara n zgjedhjet e fundit.
195
3. Kshillat e studentve organizohen n nivel fakulteti (kshilli i studentve t fakultetit), n

nivel institucioni (kshilli i studentve t institucionit) dhe n nivel kombtar (Kshilli Kombtar i
Studentve). N organizimin e kshillave t studentve n nivel kombtar bjn pjes edhe kshillat
e studentve t institucioneve private t arsimit t lart, n rastet kur ato paraqesin interes pr kto
organizime.
4. Kshillat e studentve nuk mund t organizohen me struktura t tjera politike e jopolitike,
jasht institucioneve prkatse t arsimit t lart. Modalitetet dhe procedurat pr krijimin,
organizimin dhe funksionimin e tyre prcaktohen n statutet dhe rregulloret e institucioneve t
arsimit t lart, n prputhje me kt ligj, mbshtetur edhe n propozimet e paraqitura nga studentt.
5. Kshillat e studentve shprehin mendime dhe propozime pr t gjitha problemet me
interes t prgjithshm t institucioneve t arsimit t lart, si pr planet dhe programet e studimeve,
rregulloret pr veprimtarit msimore, t drejtn pr t studiuar, cilsin e shrbimeve, prcaktimin
e tarifave t shkollimit dhe kontributeve t tjera financiare pr studentt, bilancet vjetore paraprake
t shpenzimeve ose ndarjen e burimeve financiare, zhvillimin e veprimtarive t ndryshme kulturore,
artistike, sportive etj.
6. Institucionet e arsimit t lart mbshtesin kshillat e studentve dhe financojn veprimtari
t tyre.
Neni 56
Karta e studentit
1. Studentt e institucioneve publike e private t arsimit t lart pajisen me kartn e
studentit, e cila sht dokument unik. Me an t saj studentt prfitojn shrbime me mime t
reduktuara.
2. Ministria e Arsimit dhe Shkencs prcakton kriteret dhe procedurat pr prgatitjen dhe
lshimin e karts s studentit.
3. Prfitimet e studentve nga prdorimi i karts s studentit prballohen nga fondet e
parashikuara n Buxhetin e Shtetit t ministris prkatse q mbulon institucionin e arsimit t lart.
4. Kategorit e shrbimeve q ofrojn entet shtetrore bhen me vendim t Kshillit t
Ministrave dhe me marrveshje me organizma q kan objekt t tyre interesat studentor e me
persona juridik privat q ofrojn shrbime t ndryshme.
Neni 57
Bursa pr studime
1. Studentt e institucioneve publike t arsimit t lart prfitojn bursa si mbshtetje
ekonomike pr studimet e tyre, si dhe stimuj material pr rezultate t shklqyera.
2. Bursat, sipas piks 1 t ktij neni, prballohen nga Buxheti i Shtetit dhe donacione t
ligjshme. Kshilli i Ministrave prcakton kriteret shtetrore dhe procedurat pr prfitimin e bursave.
3. Institucionet e arsimit t lart prcaktojn n statutet e tyre kritere dhe procedura pr
shprblime t studentve, q prballohen nga vet institucionet.
4. Me propozimin e Ministris s Arsimit dhe Shkencs, Kshilli i Ministrave konsideron
dhe raste t tjera pr dhnie bursash, si dhe bursa pr student t shklqyer dhe shkenctar.
Neni 58
Regjistri i studentve
1. Nj institucion i arsimit t lart duhet t mbaj regjistr baz t studentve me t dhna
personale t tyre, vlersimet e marra gjat ndjekjes s programit t studimit, t dhna mbi diplomn
ose diplomat e marra bashk me suplementin e diploms etj., t formatuara kto sipas standardeve
shtetrore.
196
2. Regjistri i studentve plotsohet n form t shkruar dhe elektronike dhe mbahet n

ruajtje t prhershme.
3. do studenti, n regjistrimin fillestar n nj institucion t arsimit t lart, i jepet nj
numr unik matrikullimi, q e shoqron deri n marrjen e diploms ose certifikats. Ministri i
Arsimit dhe Shkencs prcakton rregullat pr gjenerimin dhe dhnien e numrave t matrikullimit.
KREU IX
SIGURIMI I CILSIS N ARSIMIN E LART AKREDITIMI
Neni 59
Sigurimi i brendshm i cilsis
1. Institucionet e arsimit t lart jan prgjegjse pr sigurimin e brendshm t cilsis dhe
ngren njsin prkatse t sigurimit t brendshm t cilsis. N to merr pjes gjithmon edhe nj
prfaqsues nga organizimet studentore t institucionit, si dhe nj prfaqsues ekspert i jashtm.
Njsia vlerson periodikisht efikasitetin e veprimtarive msimore, krkimore apo artistike, si dhe t
veprimtarive administrative e financiare t institucionit. Njsia e sigurimit t brendshm t cilsis
ka autonomi operative dhe akses n t gjitha t dhnat e institucionit.
2. Kriteret dhe procedurat pr ngritjen dhe funksionimin e ktij sistemi hartohen nga
institucionet e arsimit t lart, n bashkpunim me Agjencin Publike t Akreditimit t Arsimit t
Lart dhe prcaktohen n statutet e institucioneve.
3. Institucionet e arsimit t lart publikojn rezultatet e vlersimit q kryejn.
Neni 60
Sigurimi i jashtm i cilsis
1. Sigurimi i jashtm i cilsis realizohet prmes proceseve t vlersimit t jashtm t
cilsis dhe akreditimit.
2. Vlersimi i jashtm i cilsis kryhet nga Agjencia Publike e Akreditimit t Arsimit t
Lart ose agjenci t tjera akreditimi, pjes t Rrjetit Europian pr Sigurimin e Cilsis n Arsimin e
Lart (ENQA). Kshilli i Ministrave miraton rregulloren pr organizimin dhe veprimtarin e ktyre
agjencive.
3. Pran Agjencis Publike t Akreditimit t Arsimit t Lart funksionon kshilli i
akreditimit. Kshilli i akreditimit sht nj organ kolegjial q rekomandon, bazuar n vlersimin e
jashtm t cilsis, akreditimin e programeve/institucioneve n arsimin e lart publik dhe privat. Ai
sht i pavarur n punn e tij dhe bn publik vendimet e kshillit, duke shprehur edhe mendimet
kundr. N kshill prfaqsohen n mnyr t balancuar institucionet e arsimit t lart, Ministria e
Arsimit dhe Shkencs, Kshilli i Arsimit t Lart dhe Shkencs, ekspert t fushave, si dhe nj
student nga organizimet studentore. Ministri i Arsimit dhe Shkencs emron antart e kshillit t
akreditimit nga kandidatt e propozuar nga palt e prfaqsuara. Kryetari i kshillit t akreditimit
przgjidhet nga kandidatt e propozuar nga kshilli i akreditimit dhe emrohet e shkarkohet nga
Kryeministri, me propozim t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs. Antarsia n kshillin e
akreditimit sht e papajtueshme me detyrn e rektorit, zvendsrektorit dhe dekanit.
4. Mandati i antarve t kshillit t akreditimit sht 5 vjet.
5. Pr t ndihmuar procesin e vlersimit, vendimmarrjen dhe hartimin mbi baza profesionale
t rekomandimeve t akreditimit, kshilli i akreditimit ngre edhe komisione t ekspertve, sipas
fushave kryesore t arsimit t lart. Kto komisione kan karakter t prkohshm dhe prbhen nga
ekspert vendas apo t huaj.
6. Funksionimi, fusha e veprimtaris dhe kompetencat e tjera t institucioneve t sigurimit t
cilsis n arsimin e lart prcaktohen me akte nnligjore t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs.
7. Agjencia Publike e Akreditimit t Arsimit t Lart dhe Kshilli i Akreditimit t Arsimit t
Lart hartojn nj raport vjetor t veprimtaris s tyre, i cili bhet publik.
197
Neni 61
Vlersimi i cilsis
1. Vlersimi dhe akreditimi mund t jen n nivel institucional dhe programesh studimi.
2. Vlersimi dhe akreditimi mbshteten n standardet shtetrore t cilsis. Kto standarde
prcaktohen me akte nnligjore t Ministris s Arsimit dhe Shkencs. Propozimi pr standardet
shtetrore t cilsis bhet nga Kshilli i Arsimit t Lart dhe Shkencs, n bashkpunim me
Agjencin Publike t Akreditimit t Arsimit t Lart, mbshtetur dhe n udhzimet e Sigurimit t
Cilsis n Hapsirn Europiane t Arsimit t Lart.
Neni 62
Akreditimi
(Shfuqizuar paragrafi i dyt i piks 1 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 30)
1. Ministri i Arsimit dhe Shkencs, mbshtetur n rekomandimet e kshillit t akreditimit,
jep vendimin prfundimtar pr akreditimin institucional dhe t programeve n arsimin e lart publik
dhe privat. Ai shprehet brenda nj muaji, n t kundrt kshilli i akreditimit shpall vendimin e tij.
2. Vendimi pr akreditimin mund t jet pozitiv, negativ ose me kusht. Vendimi negativ bn
q nj institucion ose program t mos njihet zyrtarisht n Republikn e Shqipris.
3. do institucion i arsimit t lart apo program studimi n arsimin e lart publik dhe privat,
prpara lshimit t diplomave t para, i nnshtrohet procesit t akreditimit t par. Akreditimi i par
i jep t drejtn nj institucioni publik ose privat t arsimit t lart t lshoj diploma t njohura n
Republikn e Shqipris.
4. do program/institucion i akredituar i nnshtrohet vlersimit dhe akreditimit periodik.
Vlersimi dhe akreditimi periodik kryhet do 6 vjet.
5. Procedurat, krkesat, kriteret dhe standardet pr vlersimin dhe akreditimin jan t njjta
si pr institucionet publike t arsimit t lart, ashtu dhe pr ato private. Pr institucionet e arsimit t
lart, q operojn e ofrojn diploma t prbashkta me institucione t huaja t arsimit t lart, si dhe
pr filiale t institucioneve t arsimit t lart t huaja, q ushtrojn veprimtari n Republikn e
Shqipris, vlersimi dhe akreditimi kryhen duke marr parasysh edhe vlersimin dhe akreditimin e
tyre n vendin e origjins.
6. Shpenzimet pr vlersimin e jashtm t cilsis prballohen nga vet institucionet e
arsimit t lart.
7. Rezultatet e vlersimit t jashtm dhe akreditimit bhen publike.
KREU X
RAPORTET E SHTETIT ME INSTITUCIONET E ARSIMIT T LART
Neni 63
Prgjegjsit e Ministris s Arsimit dhe Shkencs
1. Ministria e Arsimit dhe Shkencs sht prgjegjse pr realizimin e programit politik
qeveriss n fushn e arsimit t lart dhe krkimit shkencor. Ajo miraton planin strategjik dhe t
gjitha dokumentet e tjera q kan lidhje me politikn n fushn e arsimit t lart dhe krkimit
shkencor.
2. Siguron dhe prgatit t gjith bazn ligjore t nevojshme n fushn e arsimit t lart dhe
krkimit shkencor.
3. I propozon Kshillit t Ministrave buxhetin pr arsimin e lart dhe krkimin shkencor,
sipas prcaktimeve n aktet e tjera ligjore e nnligjore n fuqi. Ajo miraton modelin e financimit pr
secilin institucion publik t arsimit t lart.
4. Ministria e Arsimit dhe Shkencs sht prgjegjse pr sigurimin e cilsis dhe
respektimin e standardeve n institucionet publike dhe private t arsimit t lart n Republikn e
198
Shqipris. Ajo kontrollon zbatimin e ligjshmris dhe prdorimin e fondeve publike n institucionet
publike t arsimit t lart, n baz t ktij ligji, si dhe zbatimin e ligjshmris n institucionet private
t arsimit t lart.
5. Gjat ushtrimit t autoritetit t saj, Ministria e Arsimit dhe Shkencs respekton
autonomin institucionale, akademike dhe financiare q institucionet e arsimit t lart kan n kt
ligj.
6. Ministria e Arsimit dhe Shkencs mban regjistrin e institucioneve t arsimit t lart dhe t
krkimit shkencor, t hartuar sipas nj formati t prcaktuar prej saj me akt nnligjor, si dhe
regjistrin e programe t akredituara t studimeve.
Neni 64
Kontrolli i ligjshmris
(Shfuqizuar pika 2 me vendim t Gjykats Kushtetuese nr.9, dat 19.3.2008;
shfuqizuar pika 7 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 31)
1. Ministria e Arsimit dhe Shkencs kryen periodikisht, t paktn nj her n tre vjet,
kontrollin e zbatimit t ligjshmris n institucionet publike ose private t arsimit t lart dhe t
paktn nj her n vit kontroll financiar n institucionet publike t arsimit t lart.
2. Shfuqizuar.
3. N raste flagrante ose shkelje t rnda t ligjit dhe akteve nnligjore nga rektori i nj
institucioni t arsimit t lart, Ministri i Arsimit dhe Shkencs urdhron pezullimin e tij, duke ia
drguar at pr procedura t mtejshme Presidentit t Republiks, i cili duhet t prgjigjet brenda
nj muaji. Ministri i Arsimit dhe Shkencs cakton njrin prej zvendsrektorve q do t
zvendsoj rektorin e pezulluar, deri n zgjedhjen e rektorit t ri, sipas ktij ligji. Ministri i Arsimit
dhe Shkencs, menjher pas dekretimit t shkarkimit, shpall zgjedhje t parakohshme.
4. N raste flagrante ose shkelje t rnda t ligjit dhe akteve nnligjore nga nj autoritet
drejtues i nj njsie kryesore, rektori urdhron pezullimin e atij autoriteti dhe i propozon Ministrit t
Arsimit dhe Shkencs shkarkimin e tij, i cili shprehet brenda nj muaji. Rektori cakton njrin prej
zvendsve t autoritetit q do ta zvendsoj autoritetin drejtues t pezulluar deri n zgjedhjen e
autoritetit t ri, sipas ktij ligji. Rektori organizon zgjedhjet e parakohshme.
5. N raste t ngjashme, dekani/drejtori urdhron pezullimin e prgjegjsit t nj njsie baz
dhe i propozon rektorit shkarkimin e tij, i cili shprehet brenda nj muaji. Dekani/drejtori cakton
njrin prej prgjegjsve t grupeve krkimore ose shkencore q do ta zvendsoj autoritetin drejtues
t pezulluar deri n zgjedhjen e autoritetit t ri, sipas ktij ligji. Dekani/drejtori organizon zgjedhjet
e parakohshme.
6. N rastet kur Ministria e Arsimit dhe Shkencs konstaton raste flagrante ose shkelje t
rnda t ligjit dhe akteve nnligjore nga nj autoritet drejtues i nj njsie kryesore ose baz t nj
institucioni t arsimit t lart, ministri i prcjell materialin organit t emrtess pr veprime t
mtejshme, sipas ktij ligji.
7. Shfuqizuar.
KREU XI
STRUKTURA NDRMJETSE N ARSIMIN E LART
Neni 65
Kshilli i Arsimit t Lart dhe Shkencs
1. Kshilli i Arsimit t Lart dhe Shkencs sht organ kshillimor i Ministris s Arsimit
dhe Shkencs dhe i Kshillit t Ministrave pr politikat e zhvillimit n arsimin e lart dhe shkenc.
2. Kshilli i Arsimit t Lart dhe Shkencs formulon mendime dhe propozime pr:
a) hartimin e strategjive e programeve kombtare pr arsimin e lart e krkimin shkencor,
drejtimet e politikave respektive dhe prgatitjen e akteve ligjore;
199
b) fushat parsore dhe programet e krkimit shkencor e zhvillimit teknologjik;

c) projektbuxhetin e parashikuar pr arsimin e lart dhe shkencn dhe metodologjin e
shprndarjes s tij;
) standardet pr vlersimin dhe akreditimin e institucioneve t arsimit t lart ose
programeve t studimeve;
d) kriteret pr dhnien e titujve dhe grads shkencore, s bashku me Komisionin e
Vlersimit t Titujve Akademik;
dh) zhvillimin e politikave t veanta, t krkuara nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs dhe
rrugt e financimit t tyre;
e) do problem tjetr q krkohet nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs etj.
3. Veprimtaria e Kshillit t Arsimit t Lart dhe Shkencs ushtrohet n prputhje me
rregulloren, q miratohet nga Kshilli i Ministrave.
Neni 66
Prbrja dhe przgjedhja e antarve t Kshillit t Arsimit t Lart dhe Shkencs
1. Kshilli i Arsimit t Lart dhe Shkencs prbhet nga 19 antar si m posht: Ministri i
Arsimit dhe Shkencs, Kryetari i Akademis s Shkencave, Kryetari i Konferencs s Rektorve, 1
prfaqsues i caktuar nga Ministri i Financave dhe 15 antar t tjer, ekspert t zgjedhur me
konkurrim publik.
2. Antart ekspert t Kshillit t Arsimit t Lart dhe Shkencs przgjidhen nga fusha t
ndryshme t shkencs, me konkurrim publik, nga nj komision przgjedhjeje, i ngritur n Ministrin
e Arsimit dhe Shkencs, i prbr nga nj prfaqsues nga Kuvendi, nj prfaqsues nga Kshilli i
Ministrave, nj prfaqsues nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe nj prfaqsues nga
Konferenca e Rektorve, t caktuar nga vet kto institucione.
Komisioni i przgjedhjes, pasi shqyrton plotsimin e kritereve profesionale, n prputhje me
kt ligj, rendit n nj list kandidatt, sipas pikve t fituara. Kriteret dhe procedurat pr
przgjedhjen e kandidatve prcaktohen me udhzim t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs dhe bhen
publike.
3. Prfaqsuesi i caktuar nga Ministri i Financave duhet t ket kualifikim profesional t
ngjashm me prfaqsuesit ekspert.
4. Kshilli i Ministrave cakton n detyrn e antarit t Kshillit t Arsimit t Lart dhe
Shkencs 15 nga kandidatt e klasifikuar.
5. Kshillit i Arsimit t Lart dhe Shkencs kryesohet nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
6. Antart ekspert zgjidhen pr nj mandat 7-vjear, pa t drejt rizgjedhjeje.
7. Pagesa e antarve t ktij kshilli prcaktohet me akt nnligjor t Kshillit t Ministrave.
8. Kshilli i Arsimit t Lart dhe Shkencs mbshtetet me sekretariat teknik, q ndodhet
pran Ministris s Arsimit dhe Shkencs. Prbrja e sekretariatit, detyra dhe pagesa e tyre caktohen
me urdhr t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs.
Neni 67
Komisioni i Vlersimit t Titujve Akademik
1. Pran Ministris s Arsimit dhe Shkencs ngrihet dhe funksionon Komisioni i Vlersimit
t Titujve Akademik.
2. Komisioni i Vlersimit t Titujve Akademik prbhet nga 15 antar. Ministri i Arsimit
dhe Shkencs sht Kryetari i Komisionit t Vlersimit t Titujve Akademik. 14 antart e tjer
jan prfaqsues me titullin akademik ose profesor nga fusha t ndryshme t shkencs.
3. Emrimi dhe shkarkimi i antarve t Komisionit t Vlersimit t Titujve Akademik,
detyrat dhe t drejtat, funksionimi dhe pagesa e tyre prcaktohen me akte nnligjore t Kshillit t
Ministrave.
200
4. Sekretari i komisionit sht punonjs i Ministris s Arsimit dhe Shkencs.

Neni 68
Konferenca e Rektorve
1. Konferenca e Rektorve sht organ kolegjial i pavarur i autoriteteve drejtuese t
institucioneve publike dhe private t arsimit t lart.
2. Konferenca e Rektorve, n respektim t plot t autonomis s institucioneve t veanta
t arsimit t lart, kryen veprimtari t koordinimit dhe zhvillimit t arsimit t lart dhe krkimit
shkencor.
3. Konferenca e Rektorve shpreh opinione pr probleme t zhvillimit t institucioneve t
arsimit t lart, si dhe pr rastet e parashikuara n ligj. Ajo shpreh opinionin e saj n do rast kur e
gjykon t nevojshme.
4. Konferenca e Rektorve mban lidhje me shoqata homologe pr nxitjen e shkmbimeve
universitare, q ndihmojn prparimin e arsimit t lart dhe krkimit shkencor.
5. Konferenca e Rektorve funksionon n baz t statutit t miratuar prej dy t tretave t
antarve t saj.
KREU XII
KRKIMI SHKENCOR DHE SHRBIMET E INSTITUCIONEVE T ARSIMIT T LART
Neni 69
Krkimi shkencor dhe zhvillimi n institucionet e arsimit t lart
1. Institucionet e arsimit t lart kryejn krkim shkencor baz ose t aplikuar, studime dhe
projekte pr zhvillim, veprimtari t tjera krijuese n mnyrn e prcaktuar n statutin e institucionit
t arsimit t lart, sipas objektivave specifik t institucionit n kto drejtime.
2. Veprimtaria e krkimit dhe zhvillimit q kryhet n institucionet e arsimit t lart, synon
dhe n rritjen e cilsis s arsimimit. Ajo u jep studentve aftsi metodologjike pr krkim, jep
mundsi t vazhdueshme n plotsimin e disiplinave msimore me njohuri shkencore dhe praktike t
avancuara, prmirson kualifikimet e personelit akademik t institucioneve t arsimit t lart, si dhe
krijon mjete materiale pr zhvillimin dhe punn n institucion etj.
3. Personeli akademik sht i lir t kryej veprimtari krkimi e zhvillimi pr t tret, por
me kusht:
a) plotsimin e detyrimeve ndaj institucionit, sipas kontrats s puns;
b) plotsimin e detyrimeve t njsis prbrse t institucionit pr krkim shkencor, sipas
piks 1 t ktij neni.
N mnyr t detajuar, n statutin e institucionit prcaktohen kushtet pr realizimin e
veprimtaris s ksaj pike t nenit.
Neni 70
Veprimtarit krkimore n institucionet e arsimit t lart
1. Veprimtarit e krkimit dhe zhvillimit n institucionet e arsimit t lart duhet t sigurojn
integrimin e krkimit me msimin.
2. Temat ose afatet e krkimit, drejtimet dhe vllimi i punve prcaktohen nga vet
institucionet e arsimit t lart. Kto prcaktohen mbshtetur n nevojat e zhvillimit t vendit,
rndsin e krkimit pr arsimimin e studentve, programet e bashkpunimit shkencor, aftsimin e
personelit akademik, si dhe burimet financiare n dispozicion.
3. Institucionet e arsimit t lart kryejn pr t tret edhe shrbime t ndryshme t
kualifikuara, si ekspertiza, analiza, kshillime, monitorime, shrbime klinike, informacioni etj., q
rregullohen n statutet dhe rregulloret e tyre. Kto veprimtari kryhen me financime t palve t
201
interesuara. T ardhurat nga kto veprimtari shkojn trsisht n favor t institucionit. Kur t
ardhurat sigurohen nga veprimtari krkimore, studimore dhe krijuese t personelit akademik t
institucionit, nj pjes e tyre mund t prdoren edhe pr shprblimin dhe motivimin e personelit
pjesmarrs n kt veprimtari, sipas akteve ligjore dhe nnligjore n fuqi.
4. Institucionet e arsimit t lart kan t drejt t hartojn programe dhe projekte krkimore
t bashkpunimit me institucione t tjera, publike ose private, brenda dhe jasht vendit, si dhe me
shoqata, fondacione etj.
5. Kto institucione bjn nj raport vjetor pr veprimtarin krkimore-shkencore ose
krijuese t do lloji.
Neni 71
Planifikimi i veprimtarive krkimore
1. Veprimtarit krkimore bhen mbi bazn e planeve, programeve dhe projekteve t
miratuara, sipas procedurave t prcaktuara n kt ligj ose akte t tjera.
2. Performanca e puns krkimore e t gjitha llojeve e niveleve vlersohet nga organet
drejtuese t institucioneve t arsimit t lart.
3. Programet e studimeve t ciklit t tret dhe, n mas m t vogl, programet e studimeve
t ciklit t dyt konsiderohen pun krkimore dhe i nnshtrohen gjithashtu planifikimit.
KREU XIII
PRONAT DHE FINANCIMI I INSTITUCIONEVE PUBLIKE T ARSIMIT T LART
Neni 72
Parime t prgjithshme t politiks shtetrore pr financimin e institucioneve publike t arsimit
t lart
1. Institucionet publike t arsimit t lart funksionojn sipas parimit t autonomis
financiare.
2. T ardhurat e krijuara nga institucionet e arsimit t lart prdoren trsisht prej tyre dhe
pjesa e paprdorur e tyre mbartet n vitin pasardhs.
3. Transfertat e pakushtzuara, q Buxheti i Shtetit akordon n vitin buxhetor pasardhs pr
institucionet e arsimit t lart, do t prcaktohen duke marr n konsiderat edhe pjesn e ktyre
transfertave q do t mbarten nga viti paraardhs.
4. Shprndarja e burimeve financiare dhe prdorimi i tyre bhen n prputhje me rregullat
dhe standardet e programimit buxhetor dhe menaxhimin financiar publik.
5. N prdorimin e burimeve financiare prparsi kan t ardhurat e veta, t cilat do t
shpenzohen n prputhje me procedurat e buxhetit afatmesm.
6. T gjitha transaksionet e arktimeve, prfshir dhe t ardhurat e veta, si dhe ato t
pagesave t institucioneve publike t arsimit t lart kryhen nprmjet sistemit t thesarit, duke
respektuar t gjitha rregullat e kontrollit financiar, t prcaktuara sipas kuadrit ligjor n fuqi.
7. Kshilli i Ministrave, prmes Ministris s Arsimit dhe Shkencs, si dhe opinioni publik
kan t drejt t krkojn transparenc t plot pr prdorimin e ktyre t ardhurave, si dhe
financimeve nga Buxheti i Shtetit. Ky informacion do t prfshihet n raportin vjetor t do
institucioni, q i drgohet Ministris s Financave dhe Ministris s Arsimit dhe Shkencs dhe bhet
publik.
Neni 73
Burimet e financimit t institucioneve publike t arsimit t lart
1. Institucionet publike t arsimit t lart financohen nga:
a) transferta nga Buxheti i Shtetit;
202
b) t ardhura t krijuara nga institucionet publike t arsimit t lart;

c) burime t tjera me destinacion.
2. Kshilli i Ministrave, prmes Ministris s Arsimit dhe Shkencs, u jep institucioneve
publike t arsimit t lart fonde pr prmbushjen e misionit t tyre sipas standardeve.
3. Institucionet publike t arsimit t lart bjn rregulloret e tyre mbi mnyrn e prdorimit
t fondeve t krijuara nga t ardhurat (pika 1 shkronja b e ktij neni), duke respektuar rregullat
financiare t prcaktuara nga ligjet e shtetit.
Neni 74
T ardhurat e institucioneve publike t arsimit t lart
1. N t ardhurat e institucioneve publike t arsimit t lart prfshihen:
a) tarifat e studimeve, t cilat jan t diferencuara sipas cikleve, formave t studimeve etj.;
b) t ardhura nga organizimi i trajnimeve ose kualifikimeve pr t tret, sipas marrveshjeve
t lidhura;
c) t ardhura nga shrbimet q realizohen nga institucionet publike t arsimit t lart, q
veprojn n fushn e artit, kulturs dhe sportit;
) t ardhura nga kryerja e punimeve krkimore t porositura dhe shrbimeve t tjera t
specializuara;
d) t ardhura q krijohen nga dhnia e aktiveve n prdorim t palve t treta n trajtn e
kontratave t qiradhnies dhe me forma t tjera kontraktimi;
dh) dhuratat, trashgimit dhe donacionet publike;
e) financimet e pakthyeshme, t marra nga burime t huaja n kuadrin e projekteve dy e
shumpalshe;
) financime t tjera t ligjshme, t marra nga burime t ndryshme.
2. T ardhurat e krijuara sipas piks 1 t ktij neni derdhen 100 pr qind n llogarin e
institucionit dhe prdoren nga vet ai, sipas rregullave t prcaktuara.
Neni 75
Tarifat
1. Tarifat e studimeve prfshijn tarifn e regjistrimit dhe tarifn e shkollimit.
2. Tarifat e regjistrimit pr t gjitha programet e studimeve propozohen nga institucionet
publike t arsimit t lart prkats dhe miratohen nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
3. Tarifa e shkollimit pr ciklin e par pr sistemin e studimeve me koh t plot, ciklin e
dyt dhe ciklin e tret t studimeve vendoset nga Kshilli i Ministrave, mbshtetur n propozimin e
Ministris s Arsimit dhe Shkencs. Kjo e fundit merr edhe mendimin e Konferencs s Rektorve
dhe Kshillit t Arsimit t Lart dhe Shkencs.
4. Tarifat e shkollimit pr ciklin par pr sistemin e studimeve me koh t pjesshme dhe n
distanc propozohen nga institucionet publike t arsimit t lart prkats. Kjo tarif caktohet me
urdhr t prbashkt t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs dhe Ministrit t Financave.
5. Tarifa e shkollimit n do rast nuk mund t kaloj vlern e kostos s studimeve.
6. Studentt e shklqyer nuk e paguajn tarifn e shkollimit n vitin akademik pasardhs.
Neni 76
Financimi nga Buxheti i Shtetit
1. Transferta nga Buxheti i Shtetit pr institucionet publike t arsimit t lart jepen n form
granti, q prdoret sipas ktyre kategorive:
a) transferta e pakushtzuar;
b) transferta me konkurrim pr investime.
203
2. Transferta e pakushtzuar prdoret pr financimin e shpenzimeve q lidhen me

funksionimin e institucioneve t arsimit t lart dhe pr financimin e investimeve me karakter t
vazhdueshm.
Transferta me konkurrim pr investime prdoret pr financimin e investimeve me karakter
ndrtimi dhe projekte t tjera t mdha, sipas klasifikimit n procedurat pr menaxhimin e
investimeve publike dhe pr krkim shkencor.
Neni 77
Shprndarja e financimit nga Buxheti i Shtetit
1. Shprndarja e transferts s pakushtzuar bazohet n nj formul q garanton barazi,
drejtsi dhe transparenc. Kriteret dhe komponentt e formuls prcaktohen nga Ministri i Arsimit
dhe Shkencs, n konsultim me Kshillin e Arsimit t Lart dhe Shkencs dhe miratohen n ligjin
vjetor t Buxhetit t Shtetit.
2. Shprndarja e grantit konkurrues pr investime bhet mbi bazn e projekteve q paraqiten
nga institucionet e arsimit t lart, sipas kritereve t prcaktuara n ligjin vjetor t buxhetit.
3. Struktura e hartimit t buxhetit pr do institucion publik t arsimit t lart bhet sipas
strukturs s Buxhetit t Shtetit, t prcaktuar me udhzim t Ministrit t Financave.
Neni 78
Hartimi i buxhetit t institucioneve publike t arsimit t lart
Projektbuxheti i nj institucioni publik t arsimit t lart hartohet nga rektorati, duke u
mbshtetur n programin buxhetor afatmesm 3-vjear dhe n propozimet e ardhura nga strukturat
prbrse t institucioneve, si dhe miratohet nga senati akademik, pasi miratohet prej kshillit t
administrimit. Hartimi i buxhetit bhet n prputhje me standardet e vendosura nga Ministria e
Financave. Projektbuxheti i prcillet Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, i cili brenda 30 ditve
ushtron kontrollin q i takon sipas ligjit n formn e krkess s motivuar pr rishikim.
Institucionet publike t arsimit t lart kan t drejt t detajojn dhe t miratojn buxhetin e
tyre vjetor sipas rektoratit, fakulteteve, departamenteve, qendrave krkimore dhe njsive t tjera t
njvlershme me to, sipas statutit dhe rregulloreve t tyre. T gjitha kto njsi jan autonome n
administrimin e buxhetit t tyre, sipas akteve ligjore e nnligjore n fuqi.
Neni 79
Rregullat e administrimit dhe raportimit financiar
Rregullat e administrimit financiar t institucioneve publike t arsimit t lart jan t njjta
me ato t institucioneve t tjera publike.
Neni 80
Auditimi i jashtm
1. Institucionet e arsimit t lart i nnshtrohen auditit financiar, q realizohet nga
institucionet e parashikuara me ligj pr kt qllim.
2. N kt proces, institucionet shtetrore t auditit financiar kan t drejt t angazhojn
edhe institucione t specializuara nga sektori privat.
3. Rezultatet e auditit financiar bhen publike.
Neni 81
Kontrolli dhe auditimi i brendshm
1. Kontrolli dhe auditimi i brendshm n institucionet publike t arsimit t lart dhe njsit
prbrse t tyre realizohet nga njsit e auditit t brendshm t Ministris s Arsimit dhe Shkencs
204
dhe institucioneve t arsimit t lart. Krijimi dhe funksionimi i njsive t auditit t brendshm bhet
sipas krkesave t akteve ligjore dhe nnligjore n fuqi.
2. Rezultatet e kontrollit dhe auditit bhen publike.
Neni 82
Pronat e paluajtshme t institucioneve publike t arsimit t lart
1. Pronat e paluajtshme publike, t nevojshme pr ushtrimin e veprimtaris, kalojn n
administrim t institucioneve publike t arsimit t lart me vendim t Kshillit t Ministrave dhe
propozim t Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
2. Institucionet publike t arsimit t lart mirmbajn dhe prdorin pr interesa t
institucionit, n prputhje me legjislacionin n fuqi, pronat e paluajtshme publike q u jan ln n
administrim. Ato hipotekohen n pronsi t shtetit pr prdorim nga universitetet.
KREU XIV
DISPOZITA KALIMTARE DHE T FUNDIT
Neni 83
Institucionet publike t arsimit t lart, t cilat jan krijuar para hyrjes n fuqi t ktij ligji,
duhet t riorganizojn strukturimin e brendshm t tyre dhe programet e studimit, sipas ktij ligji,
brenda nj viti nga hyrja n fuqi e tij.
Neni 84
Krkesat pr hapjen e nj institucioni privat t arsimit t lart, t paraqitura para hyrjes n
fuqi t ktij ligji, shqyrtohen sipas standardeve, procedurave dhe afateve t prcaktuara n kt ligj
dhe aktet q dalin n zbatim t tij.
Neni 85
Institucionet private t arsimit t lart duhet t riorganizohen, sipas ktij ligji, brenda tre
vjetve nga hyrja n fuqi e tij. Ministri i Arsimit dhe Shkencs nxjerr udhzime shpjeguese pr
ristrukturimin e institucioneve t arsimit t lart privat.
Neni 86
Zgjedhjet e para pr kshillat e studentve n institucionet publike t arsimit t lart, si dhe
organizimi i tyre deri n nivel kombtar do t kryhen n prfundim t mandatit t organizimeve
ekzistuese, sipas ligjit t vjetr.
Neni 87
Institucionet e arsimit t lart n vend duhet t hartojn dhe t miratojn statutet dhe
rregulloret e tyre, n prputhje me kt ligj, brenda gjasht muajve nga hyrja n fuqi e tij.
Neni 88
Studentt e regjistruar n nj program studimi, para hyrjes n fuqi t ktij ligji, do t
vazhdojn studimet e tyre me t njjtin program studimi pr kohzgjatjen normale t tij. Studentt
mbets do t marrin nj diplom n varsi t afateve t studimeve t tyre dhe kurrikuls.
205
Studimet pasuniversitare n institucionet e arsimit t lart do t vazhdojn deri n

prfundimin e studentve t regjistruar para hyrjes n fuqi t ktij ligji.
Neni 89
Diplomat e studimeve universitare, q kan zgjatur 3 vite (6 semestra), deri n prshtatjen e
studimeve sipas sistemit t Bolonjs, jan ekuivalente me diplomat e nivelit t par.
Diplomat e studimeve universitare, q kan zgjatur s paku 4 vite akademike (8 semestra),
deri n prshtatjen e studimeve sipas sistemit t Bolonjs, jan ekuivalente me diplomat e integruara
t nivelit t dyt.
Diplomat e fituara n studimet n kuadr t Shkolls pasuniversitare t studimeve t
thelluara jan ekuivalente me diplomat Master i Nivelit t Dyt.
Neni 90
Agjencia Publike e Akreditimit t Arsimit t Lart duhet q, brenda 3 vjetve nga hyrja n
fuqi e ktij ligji, t jet br pjes e Regjistrit Europian t Agjencive t Akreditimit t Arsimit t
Lart. Kshilli i akreditimit riorganizohet, sipas ktij ligji, brenda dy muajve nga hyrja n fuqi e tij.
Neni 91
Institucionet e arsimit t lart, t cilat jan krijuar para hyrjes n fuqi t ktij ligji, duhet ti
nnshtrohen procesit t vlersimit dhe akreditimit, sipas ktij ligji, brenda tre vjetve nga hyrja n
fuqi e tij. Ministria e Arsimit dhe Shkencs duhet t bj publike t gjitha institucionet e akredituara,
publike dhe private, t arsimit t lart.
Neni 92
Institucionet e arsimit t lart, n prputhshmri me rezultatin e akreditimit t tyre,
riorganizojn strukturimin e institucionit dhe ciklet e studimit sipas ktij ligji.
Neni 93
Personeli akademik i punsuar n institucionet e arsimit t lart, i cili nuk ka shkalln e
krkuar t kualifikimit sipas vendit t puns, duhet q brenda pes vjetve nga hyrja n fuqi e tij t
kryej kualifikimet e krkuara ose t largohet nga vendi i puns. Personeli akademik i institucioneve
publike t arsimit t lart riorganizohet, sipas ktij ligji, me fillimin e vitit t ri akademik t par.
Neni 94
Ministri i Arsimit dhe Shkencs shpall menjher, brenda nj muaji nga hyrja n fuqi e ktij
ligji, zgjedhjet pr autoritetet dhe organet drejtuese t institucionit. Zgjedhjet do t bhen sipas
procedurave t ktij ligji dhe rregullores s zgjedhjeve. Rregullorja pr zgjedhjet e para pr
autoritete dhe organe drejtuese prgatitet, sipas ktij ligji, nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, n
konsultim me Konferencn e Rektorve. Institucionet publike t arsimit t lart prgatisin bazn
ligjore t nevojshme pr organizimin e ktyre zgjedhjeve t para.
Neni 95
Financimi i institucioneve publike t arsimit t lart do t filloj t aplikohet, sipas ktij ligji,
por n mnyr t shkallzuar, q nga viti buxhetor 2008. Transferta buxhetore n nivel agregat pr
vitin 2008 do t jet jo m pak se niveli i vitit paraardhs. Deri n prfshirjen e ktyre institucioneve
206
n kt skem financimi pr to, do t veproj financimi sipas mnyrs s prcaktuar n ligjin nr.
8461, dat 25.2.1999 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar.
Neni 96
Zbatimi i skems s financimit, sipas ktij ligji, n mnyr t shkallzuar pr institucionet
publike t arsimit t lart vendoset nga Ministri i Financave me propozimin e Ministrit t Arsimit
dhe Shkencs.
Neni 97
Kshilli i Vlersimit t Titujve Akademik organizohet, sipas ktij ligji, brenda 6 muajve
nga hyrja n fuqi e tij.
Mandati i antarve ekzistues t Kshillit t Arsimit t Lart dhe Shkencs mbaron me afatet
e parashikuara n ligjin nr.8461, dat 25.2.1999 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris,
t ndryshuar.
Neni 98
Aktet nnligjore t miratuara para hyrjes n fuqi t ktij ligji dhe q nuk vijn n
kundrshtim me t do t zbatohen derisa nuk jan shfuqizuar.
Brenda gjasht muajve nga hyrja n fuqi e ktij ligji, Kshilli i Ministrave dhe Ministria e
Arsimit dhe Shkencs t prgatitin t gjitha aktet nnligjore pr vnien n zbatim t ktij ligji.
Neni 99
(Shfuqizuar neni me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 32)
Neni 99/1
(Shtuar neni 99/1 me ligjin nr.10 307, dat 22.7.2010, neni 33)
1. Studentt e regjistruar n nj program studimi, para hyrjes n fuqi t ktij ligji, do t
vazhdojn studimet e tyre me t njjtin program studimi, pr kohzgjatjen e parashikuar t tij, dhe
n prfundim do t pajisen me diplom, sipas prcaktimeve t ktij ligji, n prshtatje me programin
e studimit t kryer.
2. Institucionet e arsimit t lart, brenda 6 muajve nga hyrja n fuqi e ktij ligji, t
prshtatin emrtimet e diplomave, q i prkasin programeve t studimeve n vijim dhe ti
depozitojn pr miratim n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs.
Neni 99/2
1. Diplomat e nivelit t par (DNP), t lshuara ose t ekuivalentuara me to, para hyrjes n
fuqi t ktij ligji, jan ekuivalente me diplomn universitare Bachelor.
2. Diplomat e nivelit t dyt (DND) dhe diplomat e integruara t nivelit t dyt (DIND), q
kan grumbulluar n studimet universitare, s paku, 300 kredite, t lshuara para hyrjes n fuqi t
ktij ligji, jan ekuivalente me diplomn universitare Master i shkencave dhe Master i arteve t
bukura.
3. Diplomat e studimeve universitare, q kan zgjatur s paku 4 vite akademike (tet
semestra), t lshuara para hyrjes n fuqi t ktij ligji, jan ekuivalente me diplomn universitare
Master i shkencave dhe Master i arteve t bukura.
4. Diplomat Master i Nivelit t Par (MNP), t lshuara para hyrjes n fuqi t ktij ligji,
jan ekuivalente me diplomn universitare Master profesional.
207
5. Studimet universitare, n kuadr t programeve t Shkolls s Magjistraturs, si dhe

programeve t deritanishme t Shkolls Pasuniversitare t Studimeve t Thelluara (SHPU) dhe
Master i Nivelit t Dyt (MND) njihen si t barasvlershme me diplomat universitare pr
specializime apo kualifikime postmaster. Kto studime mund t njihen, pjesrisht ose plotsisht, pr
studimet e doktorats, n prputhje me prcaktimet e bra n statutet e IAL-ve.
Neni 99/3
1. Institucionet e arsimit t lart n vend duhet t pasqyrojn n statutet dhe rregulloret e
tyre ndryshimet, n prputhje me kt ligj, brenda gjasht muajve nga hyrja n fuqi e tij.
2. Institucionet e arsimit t lart t prshtatin, brenda gjasht muajve, programet e
studimeve, n prputhje me krkesat dhe prcaktimet e ktij ligji.
Neni 100
Ligji nr.8461, dat 25.2.1999 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, i
ndryshuar, si dhe do dispozit tjetr q lidhet me arsimin e lart e q bie n kundrshtim me kt
ligj, shfuqizohen.
Dispozit e shtuar me ligjin nr.9832, dat 12.11.2007, neni 5;
Ministri i Arsimit dhe Shkencs, n kshillim me Kshillin e Arsimit t Lart dhe Shkencs
dhe Konferencn e Rektorve, miraton rregulloren pr zgjedhjet e para, sipas ktij ligji, t
autoriteteve dhe organeve drejtuese t institucioneve t arsimit t lart publik, jo m von se 15 dit
pas hyrjes n fuqi t ktij ligji. Rregullorja prcakton kriteret pr hartimin e listave zgjedhore,
regjistrimin e kandidatve, procesin e votimit, kriteret e vlefshmris e t numrimit t votave,
rregullat pr shpalljen e rezultatit dhe t fituesve, procesin dhe afatet e ankimimit.
Ministri i Arsimit dhe Shkencs shpall, brenda nj muaji nga miratimi i rregullores, datn e
fillimit t procesit zgjedhor dhe datn e zhvillimit t zgjedhjeve t para pr autoritetet dhe organet
drejtuese t institucioneve t arsimit t lart publik. Kto zgjedhje zhvillohen n t njjtn dat pr t
gjitha institucionet e arsimit t lart publik. Data e zgjedhjeve caktohet jo m par se tre jav nga
data e fillimit t procesit zgjedhor dhe jo m von se tre muaj nga hyrja n fuqi e ktij ligji.
Pr personat, t cilt, pas hyrjes n fuqi t ktij ligji, kan mbi tre vjet q vazhdojn t
ushtrojn detyrn e autoriteteve drejtuese, t zgjedhur apo t emruar, zbatohet rregulli i prcaktuar
n pikn 1 t nenit 23 t ktij ligji.
Autoritetet drejtuese rektor/dekan n nj institucion publik t arsimit t lart, t zgjedhur ose
t emruar, sipas paragrafit m sipr, qndrojn n detyr deri n shpalljen e zgjedhjeve t para,
sipas ktij ligji. Kto autoritete nuk mund t kandidojn pr t njjtin pozicion n kto zgjedhje.
Funksionet administrative t autoriteteve drejtuese rektor/dekan ushtrohen nga zvendsit e tyre deri
n emrimin e autoriteteve t reja prkatse.
N munges t zvendsrektorve, ose kur kta kandidojn vet pr ndonj pozicion
autoriteti drejtues, n vend t tyre Ministri i Arsimit dhe Shkencs, me propozim t Kshillit t
Arsimit t Lart dhe Shkencs, komandon antar t brendshm t personelit akademik me
kualifikimet e duhura.
Zvendsrektort komandojn zvendsdekant, n rastet e mungess s tyre, ose kur ata
kandidojn vet pr pozicion autoriteti drejtues.
208
Neni 101
Shpallur me dekretin nr.5352, dat 11.6.2007 t Presidentit t Republiks s Shqipris, Alfred
Moisiu
Ligj nr.9832, dat 12.11.2007 shpallur me dekretin nr.5517, dat 15.11.2007 t Presidentit t
Republiks s Shqipris, Bamir Topi, botuar n Fletoren Zyrtare nr.153, dat 16.11.2007, faqe
nr.4489
Vendim i Gjykats Kushtetuese nr.9, dat 19.3.2008 botuar n Fletoren Zyrtare nr.45, dat
1.4.2008, faqe nr. 2042
Ligj nr.10 307, dat 22.7.2010 shpallur me dekretin nr.6663, dat 13.8.2010 t Presidentit t
Republiks s Shqipris, Bamir Topi, botuar n Fletoren Zyrtare nr.111, dat 19.8.2010, faqe
nr.5474
LIGJ
Nr.8834, dat 22.11.2001
PR RATIFIKIMIN E KONVENTS PR NJOHJEN E KUALIFIKIMEVE T ARSIMIT
T LART N EUROP (LISBON, 1997)
N mbshtetje t neneve 78, 81 pika 1, 83 pika 1 dhe 121 t Kushtetuts, me propozimin e
Kshillit t Ministrave,
KUVENDI
VENDOSI:
Neni 1
Ratifikohet Konventa pr njohjen e kualifikimeve t arsimit t lart n Europ (Lisbon,
1997).
Neni 2
Shpallur me dekretin nr.3169, dat 10.12.2001 t Presidentit t Republiks s Shqipris,
Rexhep Meidani
209
KONVENTA
PR NJOHJEN E KUALIFIKIMEVE T ARSIMIT T LART N EUROP
Lisbon 1997
Palt e pranishme n kt Konvent:
T ndrgjegjshme pr faktin se e drejta pr arsimin sht e drejt e njeriut dhe se arsimi i
lart, q luan nj rol t rndsishm n marrjen dhe prparimin e dijeve, prbn nj pasuri t
jashtzakonshme kulturore dhe shkencore, si pr individt, ashtu edhe pr shoqrin;
Duke marr n konsiderat faktin se arsimi i lart duhet t luaj nj rol thelbsor n
promovimin e paqes, t mirkuptimit t ndrsjell dhe t tolerancs dhe q t kontribuoj n krijimin
e besimit t ndrsjell midis popujve dhe kombeve;
Duke marr n konsiderat faktin se diversiteti i madh i sistemeve arsimore q ekziston n
Europ reflektohet n diversitetet kulturore, sociale, politike, filozofike, fetare dhe ekonomike dhe
q nga ky moment prfaqson nj pasuri t jashtzakonshme q duhet respektuar plotsisht;
Duke dashur tu lejojn t gjith europianve t prfitojn plotsisht nga pasuria q
prfaqson ky diversitet, duke lehtsuar pjesmarrjen e qytetarve t do shteti dhe t studentve t
shkollave t larta t do Pale n burimet arsimore t Palve t tjera dhe, me veanrisht, duke u
lejuar atyre t vazhdojn formimin ose t kryejn nj pjes t studimeve n shkollat e larta t ktyre
Palve t tjera;
Duke konsideruar faktin q njohja e studimeve, dftesave, diplomave dhe e titujve t marr
n nj shtet tjetr europian prbn nj mas t rndsishme pr nxitjen e mobilitetit akademik
ndrmjet Palve;
Duke i kushtuar nj rndsi t madhe parimeve t autonomis s shkollave dhe t
ndrgjegjshm pr domosdoshmrin e ruajtjes dhe mbrojtjes s ktij parimi;
T bindur q nj njohje e barabart e kualifikimeve prfaqson nj element ky t s drejts
pr arsimim dhe nj prgjegjsi t shoqris;
Duke pasur parasysh Konventat e Kshillit t Evrops dhe t UNESCO-s n lidhje me
njohjen akademike n Europ;
Konventa Europiane pr ekuivalentimin e diplomave q lejojn regjistrimin n universitet
(1953, STE No 15) dhe Protokolli i saj shtes (1964, STE No 49);
Konventa Europiane pr ekuivalentimin e periudhave t studimeve unviersitare (1956, STE
No 21);
Konventa Europiane mbi njohjen akademike t kualifikimeve universitare (1959, STE No
32);
Konventa pr njohjen e studimeve dhe t diplomave t arsimit t lart n Shtetet e Europs
(1979);
Konventa Europiane pr ekuivalentimin e prgjithshm t periudhs s studimeve
universitare (1990, STE No 138);
Gjithashtu, duke pasur parasysh Konventn Ndrkombtare mbi njohjen e studimeve, t
diplomave dhe t gradave t arsimit t lart n Shtetet Arabe dhe n Shtetet Europiane q lag
Mesdheu (1967), e adoptuar n kuadr t UNESCO-s dhe q mbulon pjesrisht njohjen akademike
n Europ;
Duke kujtuar se kjo Konvent duhet t konsiderohet edhe n kontekstin e Konventave dhe t
Rekomandimeve Ndrkombtare t UNESCO-s q mbulojn rajone t tjera t bots dhe se sht i
domosdoshm prmirsimi i shkmbimeve t informacioneve ndrmjet ktyre rajoneve;
T ndrgjegjshm pr evolucionin e thell n arsimin e lart n rajonin e Europs q kur
jan adoptuar kto Konventa, duke pasur pr pasoj nj rritje t diversifikimit si n gjirin e
sistemeve kombtare t arsimit t lart, ashtu edhe ndrmjet tyre, si dhe t nevojs s prshtatjes t
instrumenteve juridike dhe praktikave pr t reflektuar kt evolucion;
T ndrgjegjshm pr domosdoshmrin e gjetjes s zgjidhjeve t prbashkta pr probleme
praktike t shtruara nga njohja n Rajonin Europian;
210
T ndrgjegjshm pr domosdoshmrin e prmirsimit t praktikave t tanishme t njohjes,

pr ti br m transparente dhe t prshtatura m mir me gjendjen aktuale t arsimit t lart n
Rajonin Europian;
T bindur pr rndsin e nj konvente t prpunuar dhe t adaptuar nn patronazhin e
prbashkt t Kshillit t Europs dhe t UNESCO-s, duke krijuar nj kuadr pr zhvillimin e
ardhshm t praktikave t njohjes n Rajonin Europian;
T ndrgjegjshm pr rndsin e parashikimit t mekanizmave t prhershme t vnies n
jet, me qllim zbatimin e parimeve dhe dispozitave t ksaj Konvente,
Kan rn dakord pr sa m posht:
Seksioni I. Prcaktime
Neni 1
Sipas ksaj Konvente, termat e prmendur m posht do t ken kuptimin e mposhtm:
Pranim (n arsimin e lart) - sht e drejta e kandidatve pr t krkuar dhe pr tu marr n
konsiderat pr tu pranuar n arsimin e lart.
Pranim (n institucionet dhe programet e arsimit t lart) - sht akti ose sistemi q u lejon
kandidatve t cilsuar pr t ndjekur studimet n nj institucion t caktuar dhe/ ose n nj program
t caktuar t arsimit t lart.
Vlersim (i institucioneve dhe i programeve) - sht procesi q prcakton cilsin e
msimdhnies n nj institucion ose t nj programi t arsimit t lart.
Vlersim (i kualifikimeve individuale) - vlersim me shkrim, nga nj organizm kompetent,
i kualifikimeve jasht shtetit t nj individi.
Autoritete kompetente n fushn e vlersimit - nj organizm i ngarkuar zyrtarisht t jap
vendime shtrnguese pr njohjen e kualifikimeve t huaja.
Arsim i lart - t gjitha tipet e cikleve t studimeve ose bashksia e cikleve t studimit, t
formimit ose formimit pr krkim, i nivelit post-sekondar, t njohura nga autoritetet prkatse t nj
Pale sipas sistemit t saj t arsimit t lart.
Institucion i arsimit t lart - institucion prhaps i arsimit t lart dhe i njohur nga
autoritetet kompetente t nj Pale sipas sistemit t saj t arsimit t lart.
Program i arsimit t lart - cikl studimesh i njohur nga autoritetet kompetente t nj Pale
sipas sistemit t arsimit t lart dhe prfundimi i suksesshm i t cilave i jep studentit nj kualifikim
t arsimit t lart.
Periudh studimesh - do pjes e nj programi t arsimit t lart, q ka qen objekt i nj
vlersimi ose t nj vlefshmrie dhe q, megjithse nuk prbn nj program t plot studimesh n
vetvete, prfaqson nj prvoj domethnse t njohjeve t aftsive.
Kualifikim
A. Kualifikim i arsimit t lart. do grad, diplom, dftes tjetr ose titull tjetr i lshuar
nga nj autoritet kompetent dhe q vrteton prfundimin me sukses t nj programi t arsimit t
lart.
B. Kualifikim q lejon pranimin n arsimin e lart - do diplom ose dftes tjetr e lshuar
nga nj autoritet kompetent, q vrteton prfundimin me sukses t nj programi arsimor dhe i jep
titullarit t saj t drejtn pr tu marr n konsiderat pr tu pranuar n nj institucion t arsimit t
lart (shih prcaktimin e pranimit).
Njohje - vrtetim i lshuar nga nj autoritet kompetent pr vlern e nj kualifikimi arsimor
t huaj, me qllim pranimin n aktivitet e arsimit dhe/ose t punsimit.
Kushtet e nevojshme
A. Kushte t prgjithshme - kushtet q duhet t plotsohen, n t gjitha rastet, pr t hyr n
arsimin e lart, pr t hyr n nj nivel t prcaktuar n nj nivel t prcaktuar t ktij arsimi ose
pr dhnien e nj kualifikimi t arsimit t lart t nj niveli t caktuar.
B. Kushte t veanta - kushtet q duhet t plotsohen, prve kushteve t prgjithshme, me
qllim pranimin n nj program t veant t arsimit t lart ose dhnien e nj kualifikimi t veant
t arsimit t lart n nj disiplin t veant studimi.
211
Seksioni II.Kompetenca t autoriteteve

Neni II.1
1. Kur autoritetet qendrore t nj Pale jan kompetente pr t vendosur pr shtjet e
njohjes, kjo Pal lidhet menjher me dispozitat e ksaj Konvente dhe merr masat e domosdoshme
pr zbatimin e ktyre dispozitave n territorin e saj.
Kur jan njsit prbrse t Pals q kan kompetencn pr t vendosur pr shtjet e
njohjes, Pala i jep, njrit prej depozituesve, nj raport t shkurtr mbi situatn ose strukturn e saj
konstitucionale, n momentin e nnshkrimit ose gjat depozitimit t instrumenteve t saj t
ratifikimit, t pranimit, aprovimit ose aderimit ose n do moment tjetr n vazhdim. N raste t
tilla, autoritetet kompetente t njsive prbrse t Palve n fjal marrin masat e nevojshme pr t
siguruar zbatimin e dispozitave t ksaj Konvente n territorin e tyre.
2. Kur jan institucionet e arsimit t lart ose njsi t tjera q kan kompetenc pr t
vendosur individualisht pr shtjet e njohjes, do Pal, sipas situats ose strukturs s saj
konstitucionale, u komunikon tekstin e ksaj Konvente ktyre institucioneve ose njsive dhe merr
do mas t mundur pr ti inkurajuar ta analizojn dhe t zbatojn dispozitat me dashamirsi.
3. Dispozitat e paragrafve 1 dhe 2 t ktij neni zbatohen mutatis mutandis me detyrimet e
Palve sipas neneve t mtejshm t ksaj Konvente.
Neni II.2
N momentin e nnshkrimit ose t depozitimit t instrumentit t tij t ratifikimit, pranimit,
aprovimit ose aderimit ose n do moment tjetr n vazhdim, do Shtet, Selia e Shenjt, Komuniteti
Europian do ti tregojn njrit prej depozituesve t ksaj Konvente cilat jan autoritetet kompetente
q marrin vendime t ndryshme n shtje njohjesh.
Neni II.3
Asnj dispozit e ksaj Konvente nuk mund t konsiderohet n kundrshtim me dispozitat
m t favorshme n lidhje me njohjen e kualifikimeve t dhna nga njra nga Palt. Kto mund t
prmbahen n nj traktat ekzistues ose t ardhshm, ose n nj si rezultat, dhe pjes e s cils mund
t bhej nj Pal e ksaj Konvente.
Seksioni III. Parimet baz pr vlersimin e kualifikimeve
Neni III.1
1. Titullart e kualifikimeve t dhna nga njra nga Palt kan nj hyrje t prshtatshme n
vlersimin e ktyre kualifikimeve, me an t nj krkese t tyre adresuar nj organizmi kompetent.
2. N kt pik nuk bhet asnj dallim i bazuar n seksin, racn, ngjyrn e lkurs,
handikapin, gjuhn, opinione politike ose do opinion tjetr, origjinn kombtare, etnike ose sociale,
prkatsin n nj minoritet kombtar, pasurin, lindjen ose do rrethan tjetr t krkuesve, ose
do rrethan tjetr q nuk ka lidhje me vlern e kualifikimit pr t ciln sht krkuar njohja. Pr t
siguruar kt t drejt, do Pal angazhohet t ndrmarr dispozitat e nevojshme pr t vlersuar do
krkes njohjeje t kualifikimit, duke marr parasysh vetm njohjet dhe aftsit e fituara.
Neni III.2
do Pal do t kujdeset q procedurat dhe kriteret e prdorura pr vlersimin dhe njohjen t
jen transparente, koherente dhe t besueshme.
212
Neni III.3
1. Vendimet e njohjes merren mbi bazn e informacioneve t prshtatshme n lidhje me
kualifikimet pr t cilat sht krkuar njohja.
2. Prgjegjsia e dhnies s informacioneve t nevojshme bie, n radh t par, mbi
krkuesin, i cili duhet ti jap n mirbesim.
3. Megjith prgjegjsin e krkuesit, me krkesn e ktij t fundit, institucionet q kan
dhn kualifikimet n fjal kan pr detyr ti japin informacionet e prshtatshme n limitet kohore
t arsyeshme. E njjta detyr bie edhe mbi institucionet ose organet kompetente t vendit ku sht
krkuar njohja.
4. Palt u japin udhzime t gjitha institucioneve t arsimit, sipas sistemeve t tyre arsimore,
t prcjellin do krkes t arsyeshme informacione t br me qllim vlersimin e kualifikimeve t
bra n kto institucione ose, sipas rastit, ti inkurajojn kto institucione pr ta br kt gj.
5. U takon organizmave q ndrmarrin vlersimin t vrtetojn se nj krkes nuk i plotson
kushtet e nevojshme.
Neni III.4
Me qllim lehtsimin e njohjes s kualifikimeve, do Pal do t kujdeset q t jepen
informacione t nevojshme dhe t qarta mbi sistemin e vet arsimor.
Neni III.5
Vendimet e njohjes merren me nj afat t arsyeshm, t prcaktuar paraprakisht nga
autoritetet kompetente n shtjet e njohjes, duke filluar nga momenti kur jan dhn t gjitha
informacionet e duhura pr ekzaminimin e krkess. N rast t nj vendimi negativ, jepen arsyet e
refuzimit dhe krkuesi informohet mbi masat q mund t marr pr t arritur njohjen n nj moment
t dyt. N rast t nj vendimi negativ ose t mungess s vendimit, krkuesi duhet t ket
mundsin t apeloj kundrejt ktij vendimi n nj afat kohor t arsyeshm.
Seksioni IV. Njohje e kualifikimeve q lejojn hyrjen n arsimin e lart
Neni IV.1
do Pal njeh (me qllim hyrjen n programet q varen nga sistemi i tij i arsimit t lart),
kualifikimet e dhna nga Palt e tjera dhe q plotsojn, n kto Pal, kushtet e prgjithshme t
hyrjes n arsimin e lart, vetm m rastet kur mund t vrtetohet se ekziston nj ndryshim thelbsor
ndrmjet kushteve t prgjithshme t hyrjes n Paln n t ciln sht br kualifikimi dhe n Paln
ku sht krkuar njohja.
Neni IV.2
N mnyr aletrnative, mjafton q njra Pal ti lejoj titullarit t nj kualifikimi t kryer n
njrn nga Palt e tjera t arrij vlersimin e ktij kualifikimi, me krkesn e titullarit t
kualifikimit, dhe dispozitat e nenit IV zbatohen mutatis mutandis n nj rast t till.
Neni IV.3
Kur kualifikimi lejon hyrjen vetm n disa tipe institucionesh ose programesh specifike t
arsimit t lart n Paln n t ciln sht kryer ky kualifikim, do Pal tjetr i garanton titullarit t
nj kualifikimi t till hyrjen n disa programe specifike t ngjashme n institucionet q varen nga
sistemi i tij i arsimit t lart, me prjashtim t rastit kur vrtetohet se ekziston nj ndryshim
213
thelbsor ndrmjet kushteve t hyrjes n Paln n t ciln sht kryer kualifikimi dhe kushtet e
hyrjes n Paln n t ciln krkohet njohja e kualifikimit.
Neni IV.4
Kur pranimi n programet e veanta t arsimit t lart varet nga kushte t veanta plotsuese
t kushteve t prgjithshme t hyrjes, autoritetet kompetente t Pals prkatse mund ti imponojn
t njjta, kushte plotsuese titullarve t kualifikimeve t kryera n Palt e tjera ose t vlersojn
nse krkuesit q kan kryer kualifikime n Palt e tjera plotsojn t njjtat kushte.
Neni IV.5
Kur n Paln tjetr, n t ciln jan marr dftesat e arsimit t mesm, lejojn hyrjen n
arsimin e lart vetm kur shoqrohen nga dshmi t dhnies s provimeve plotsuese, si kusht
paraprak pr hyrjen, Palt e tjera mund t kushtzojn hyrjen me t njjtat krkesa ose t ofrojn nj
alternativ q mund t plotsoj kto krkesa plotsuese n gjirin e sistemeve t tyre arsimore. do
Shtet, Selia e Shenjt, Komuniteti Europian, n momentin e nnshkrimit ose n momentin e
depozitimit t instrumentit t ratifikimit, t pranimit, aprovimit ose aderimit, ose n do moment
tjetr n vazhdim, mund ti deklarojn njrit prej depozituesve se prdorin dispozitat e ktij neni,
duke precizuar Palt kundrejt t cilve ato kan ndrmend t zbatojn kt nen, si dhe arsyet q
justifikojn kt mas.
Neni IV.6
Pa paragjykuar dispozitat e neneve IV.1,
institucion t prcaktuar t arsimit t lart ose n nj
jet i kufizuar ose selektiv. N rastet kur pranimi
arsimit t lart sht selektiv, procedurat e pranimit
vlersimi i kualifikimeve t huaja bhet konform me
prshkruar n seksionin III.
IV.2, IV.3. IV.4 dhe IV.5, pranimi n nj

program t caktuar t ktij institucioni mund t
n nj institucion dhe/ose n nj program t
duhet t jen t konceptuara n at mnyr q
principet e barazis dhe t mosdiskriminimit t
Neni IV.7
Pa paragjykuar dispozitat e neneve IV.1, IV.2, IV.3, IV.4 dhe IV.5, pranimi n nj
institucion t caktuar t arsimit t lart mund t varet nga prova q disponon krkuesi. Kjo prov
mund t jet e njohjes s mjaftushme t gjuhs ose t gjuhve t msimit n institucionin n fjal ose
gjuh t tjera t specifikuara.
Neni IV.8
N Palt n t cilat hyrja n arsimin e lart mund t arrihet mbi bazn e kualifikimeve
jotradicionale, kualifikime t tjera t ngjashme t kryera n Pal t tjera vlersohen n t njjtn
mnyr si kualifikimet jo tradicionale t kryera n Paln n t ciln krkohet njohja.
Neni IV.9
Pr arritur pranimin n programet e arsimit t lart, do Pal mund t pranoj q njohja e
kualifikimeve t kryera nga nj institucion arsimor i huaj, i vendosur n territorin e vet, i
nnshtrohet kushteve specifike t legjislacionit kombtar ose marrveshjeve specifike t nnshkruara
me Paln prej nga sht origjina e ktij institucioni.
214
Seksioni V. Njohja e periudhave t studimit

Neni V.1
Secila Pal njeh periudhat e studimeve t kryera n kuadr t nj programi t arsimit t lart
n nj Pal tjetr. Kjo njohje prfshin periudhat e studimeve q synojn prfundimin e nj programi
t arsimit t lart n Paln n t ciln sht krkuar njohja, me prjashtim t rasteve kur mund t
vrtetohet se ekziston nj ndryshim thelbsor ndrmjet periudhs s studimeve t kryera n nj Pal
tjetr dhe pjess s programit t arsimit t lart q ato do t zvendsonin n Paln ku sht kryer
njohja.
Neni V.2
N nj alternativ tjetr, mjafton q nj Pal ti lejoj nj personi q ka kryer nj periudh
studimesh n kuadr t nj programi t arsimit t lart t nj Pale tjetr t marr nj vlersim t
ksaj periudhe studimesh, me krkes t vet personit, dhe dispozitat e nenit V.1, n nj rast t till,
zbatohen mutatis mutandis.
Neni V.3
N veanti, secila Pal lehtson njohjen e periudhave t studimit kur:
a) ka nj marrveshje paraprake ndrmjet, nga njra an, institucionit t arsimit t lart ose
autoritetit kompetent prgjegjs pr periudhn e studimeve dhe nga ana tjetr, institucionit t arsimit
t lart ose autoritetit kompetent n shtje t njohjes, prgjegjs pr njohjen e krkuar; dhe
b) institucioni i arsimit t lart ku sht kryer periudha e studimeve dhe sht lshuar nj
certifikat ose list notash q vrteton se studenti i ka plotsuar krkesat e nevojshme pr kt
periudh studimesh.
Seksioni VI. Njohja e kualifikimeve t arsimit t lart
Neni VI.1
N rastet kur nj vendim njohjeje bazohet mbi njohjet dhe dijet e vrtetuara nga nj
kualifikim i arsimit t lart, secila Pal njeh kualifikimet e arsimit t lart t dhna nga nj Pal
tjetr, me prjashtim t rasteve kur mund t vrtetohet se ekziston nj ndryshim thelbsor ndrmjet
kualifikimit t cilit i krkohet njohja dhe kualifikimit korrespondent n Paln n t ciln krkohet
njohja.
Neni VI.2
N mnyr atlernative, mjafton q nj Pal ti lejoj mbajtsit t nj kualifikimi t arsimit t
lart, t dhn nga njra nga Palt e tjera, t marr nj vlersim t ktij kualifikimi, me krkes t
mbajtsit, dhe n kt rast dispozitat e nenit VI.1 zbatohen mutatis mutandis.
Neni VI.3
Njohja nga njra Pal e nj kualifikimi t arsimit t lart i dhn nga nj Pal tjetr mbart dy
pasojat e mposhtme ose njrn prej tyre:
a) hyrjen n studimet e larta plotsuese, duke prfshir provimet q kan t bjn me to,
dhe/ose n prgatitjen e doktorats, n t njjtat kushte me ato q zbatohen pr mbajtsit e
kualifikimeve t Pals n t ciln sht krkuar njohja.
215
b) prdorimin e nj titulli akademik sipas ligjeve, rregullave ose t juridiksionit t Pals n

t ciln sht krkuar njohja.
Prve ksaj, njohja mund t lehtsoj hyrjen n tregun e puns, sipas ligjeve, rregullave
ose juridiksionit t Pals n t ciln sht krkuar njohja.
Neni VI.4
Vlersimi, nga nj Pal, i nj kualifikimi t arsimit t lart t dhn nga nj Pal tjetr mund
t ket njrn nga format e mposhtme:
a) vlersime t paprdorshme pr qllime pune;
b) vlersime t drejtuara nj institucioni arsimor pr pranim n programet e tij;
c) vlersime t destinuara pr do autoritet tjetr kompetent n shtje njohjesh.
Neni VI.5
Duke qen se flitet pr njohjen e kualifikimeve t arsimit t lart t dhna nga nj institucion
i arsimit t lart i vendosur n territorin e vet, secila Pal mund tia nnshtroj kt njohje kushteve
specifike t legjislacionit kombtar ose marrveshjeve specifike t nnshkruara me Paln prej nga e
cila varet ky institucion.
Seksioni VII. Njohje e kualifikimeve t refugjatve, e personave t zhvendosur dhe e
personave t krahasuar me refugjatt.
Neni VII
Secila Pal merr t gjitha masat e mundshme dhe t arsyeshme n kuadrin e sistemit t vet
arsimor, konform dispozitave konstitucionale, ligjore dhe administrative, pr t prpunuar
procedurat e prshtatshme q lejojn vlersimin e drejt dhe efikas, nse refugjatt, personat e
zhvendosur dhe personat e ngjashm me refugjatt plotsojn kushtet e nevojshme pr hyrjen n
arsim t lart, ndjekjen e programeve t arsimit t lart plotsuese ose ushtrimin e nj aktiviteti
profesional dhe kjo do t ndodh edhe kur kualifikimet e kryera n njrn nga Palt nuk mund t
vrtetohen nga dokumente q mund ta bjn kt gj.
Seksioni VIII. Informacion mbi vlersimin e institucioneve dhe programeve t arsimit t
lart.
Neni VIII.1
Secila Pal jep informacionet e nevojshme mbi t do institucion q varet nga sistemi i saj i
arsimit t lart, si dhe mbi do program t organizuar nga kto institucione, me qllim q tu krijoj
mundsin autoriteteve kompetente t Palve t tjera t verifikojn nse cilsia e kualifikimeve t
dhna nga kto institucione justifikon njohjen n Paln n t ciln sht krkuar njohja. Nj
informacion i till paraqitet si m posht:
a) n rastin e Palve q kan krijuar nj sistem zyrtar t vlersimit t institucioneve dhe t
programeve t arsimit t lart; informacion mbi metodat dhe rezultatet e ktij vlersimi dhe mbi
normat e cilsis specifike pr do tip institucioni t arsimit t lart q jep kualifikime t arsimit t
lart dhe programet e tyre;
b) n rastet e Palve q nuk kan krijuar nj sistem zyrtar t vlersimit t institucioneve dhe
t programeve t arsimit t lart; informacion mbi njohjen e kualifikimeve t ndryshme t kryera n
do institucion ose nprmjet do programi q varet nga sistemi i tyre i arsimit t lart.
216
Neni VIII.2
Secila Pal merr dispozitat e nevojshme pr t prcaktuar, rifreskuar dhe pr t shprndar:
a) nj tipologji t tipeve t ndryshme t institucioneve t arsimit t lart, q varen nga
sistemi prkats i arsimit t lart, duke prfshir karakteristikat specifike pr do tip institucioni;
b) nj list t institucioneve (publike dhe private) t njohura si vartse t sistemit arsimor
prkats, duke saktsuar kapacitetin e tyre pr t dhn tipe t ndryshme kualifikimesh, si dhe
kushtet e krkuara pr hyrjen n do tip institucioni dhe programi;
c) nj prshkrim i programeve t arsimit t lart;
d) nj list institucionesh t arsimit, t ndodhura jasht territorit t saj dhe q ajo konsideron
si vartse t sistemit t saj arsimor.
Seksioni IX. Informacion mbi shtjet e njohjes
Neni IX.1
Pr t lehtsuar njohjen e kualifikimeve t arsimit t lart, Palt angazhohen t prcaktojn
sisteme transparente q lejojn nj prshkrim t plot t kualifikimeve t dhna.
Neni IX.2
1. Duke ditur domosdoshmrin e informacioneve t duhura, t sakta dhe t rifreskuara,
secila Pal krijon ose mirmban nj qendr kombtare t informacionit dhe i njofton njrit prej
depozituesve kt krijim ose do modifikim q ka t bj me t.
2. N seciln Pal, Qendra Kombtare e Informacionit:
a) lehtson marrjen e informacioneve t sakta dhe t besueshme mbi sistemin e arsimit t
lart dhe kualifikimet e vendit n t cilin ndodhet;
b) lehtson marrjen e informacioneve mbi sistemet e arsimit t lart dhe kualifikimit t
Palve t tjera;
c) jep kshilla ose informacione mbi njohjet dhe vlersimet e kualifikimeve, duke respektuar
ligjet dhe rregullat kombtare.
3. do qendr kombtare informacioni duhet t ket n dispozicion mjetet e nevojshme pr
t kryer funksionet e saj.
Neni IX.3
Palt inkurajojn, me ndrmjetsin e qendrave kombtare t informacionit ose me mjete t
tjera, prdorimin, nga institucione t arsimit t lart t palve, t Suplementit t Diploms t
UNESCO-s, Kshillit t Evrops ose do dokument tjetr i krahasueshm.
Seksioni X. Mekanizmat e zbatimit
Neni X.1
Organet e mposhtme vzhgojn, nxisin dhe lehtsojn zbatimin e Konvents:
a) Komiteti i Konvents mbi njohjen e kualifikimeve t arsimit t lart n rajonin e Europs;
b) Rrjeti Europian i Qendrave Kombtare t Informacionit mbi njohjen dhe mobilitetin
akademik (rrjeti ENIC i krijuar me vendim t Komitetit t Ministrave t Kshillit t Europs m 9
qershor 1994 dhe t Komitetit Rajonal pr Europn i UNESCO-s m 18 qershor 1994).
217
Neni X.2
1. Komiteti i Konvents mbi njohjen e kualifikimeve t arsimit t lart n rajonin europian
(q nga ku moment Komiteti) krijohet nga kjo Konvent. Ai sht i prbr nga nj prfaqsues
pr do Pal.
2. Pr nenin X.2, termi Pal nuk aplikohet pr Komunitetin Europian.
3. Shtetet e prmendura n nenin XI.1.1 dhe Selia e Shenjt, nse nuk jan Pal n kt
Konvent, Komuniteti Europian si dhe Presidenti i rrjetit t ENIC mund t marrin pjes n
mbledhjet e Komitetit si vzhgues. Prfaqsues t organizatave qeveritare dhe joqeveritare q
veprojn n fushn e njohjes n Rajon mund t ftohen t marrin pjes n mbledhjet e Komitetit si
vzhgues.
4. Edhe Presidenti i Komitetit Rajonal t UNESCO-s pr zbatimin e Konvents mbi njohjen
e studimeve dhe diplomave t arsimit t lart n Shtetet q i prkasin Rajonit t Europs do t ftohet
t marr pjes n mbledhjet e Komitetit si vzhgues.
5. Komiteti nxit zbatimin e ksaj Konvente dhe vzhgon vnien e saj n jet. Pr kt
qllim, ai mund t miratoj, me shumicn e Palve rekomandime, deklarata, protokolle dhe kode
praktike pr t ndihmuar autoritetet kompetente t Palve n zbatimin e Konvents dhe n
shqyrtimin e krkesave t njohjes s kualifikimeve t arsimit t lart. Megjithse nuk detyrohen nga
kto tekste, Palt nuk do t kursejn asnj prpjekje pr ti zbatuar, pr ti vn n vmendje t
autoriteteve kompetente dhe pr t inkurajuar zbatimin e tyre. Komiteti krkon mendimin e Rrjetit
ENIC para se t marr vendimet e tij.
6. Komiteti u raporton instancave prkatse t Kshillit t Europs dhe UNESCO-s.
7. Komiteti siguron lidhjen me komitetet rajonale t UNESCO-s pr zbatimin e konventave
mbi njohjen e studimeve, diplomave dhe gradave t arsimit t lart, t miratuara nn patronazhin e
UNESCO-s.
8. Kuorumi arrihet kur sht e pranishme shumica e Palve.
9. Komiteti miraton rregulloren e tij t brendshme. Ai mblidhet n nj sesion t zakonshm
t paktn do tre vjet. Komiteti mblidhet pr her t par brenda afatit njvjear nga data e hyrjes n
fuqi t ksaj Konvente.
10. Sekretariati i Komiteit i besohet bashkrisht Sekretarit t Prgjithshm t Kshillit t
Europs dhe Drejtorit t Prgjithshm t UNESCO-s.
Neni X.3
1. Secila Pal zgjedh si antare t Rjetit Europian t Qendrave Kombtare t Arsimit mbi
mobilitetin dhe njohjen akademike (Rrjeti ENIC, Qendra Kombtare e Informacionit e krijuar ose
mirmbajtur nga Pala sipas nenit IX.2), n rastin kur jan krijuar m shum se nj qendr kombtare
e informacionit n nj Pal sipas nenit IX.2; t gjitha kto qendra jan antare t Rrjetit, por kto
qendra kombtare t informacionit disponojn vetm nj z.
2. Rrjeti ENIC, n prbrjen e tij q kufizohet n qendrat kombtare t informacionit t
Palve n kt Konvent, sjell mbshtetjen e tij dhe ndihmn n zbatimin praktik t Konvents nga
autoritetet kombtare kompetente. Rrjeti mblidhet t paktn nj her n vit n sesion plenar. Ai
zgjedh Presidentin dhe Byron e tij n prputhje me mandatin e tij.
3. Sekretariati i Rrjetit ENIC i besohet bashkrisht Sekretarit t Prgjithshm t Kshillit t
Europs dhe Drejtorit t Prgjithshm t UNESCO-s.
4. Palt bashkpunojn, nprmjet Rrjetit ENIC, me qendra t tjera t informacinit t Palve
t tjera, duke u br t mundur marrjen e do informacioni t nevojshm pr realizimin e
aktiviteteve t qendrave kombtare t informacionit n lidhje me njohjen dhe mobilitetin akademik.
218
Seksioni XI. Dispozita finale

Neni XI.1
1. Kjo Konvent sht e hapur pr nnshkrim:
a) ndaj Shteteve antare t Kshillit t Europs;
b) ndaj Shteteve antare t Rajonit t Europs t UNESCO-s;
c) ndaj do nnshkruesi tjetr, Shtet kontraktues ose Pal e Konvents kulturore europiane t
Kshillit t Europs dhe/ose t Konvents s UNESCO-s mbi njohjen e studimeve dhe diplomave t
arsimit t lart n Shtetet e Rajonit t Europs, q jan t ftuar t marrin pjes n Konferencn
diplomatike e ngarkuar pr miratimin e ksaj Konvente.
2. Kto Shtete dhe Selia e Shenjt mund ta shprehin miratimin e tyre pr t qen t lidhur:
a) me nnshkrim, pa rezerva ratifikimi, pranimi ose aprovimi, ose
b) me nnshkrim, duke iu nnshtruar ratifikimit, pranimit ose aprovimit, pasuar nga
ratifikimi, pranimi se aprovimi; ose
c) me aderim.
3. Nnshkrimet do t bhen pran nj depozituesi. Instrumentet e ratifikimit, pranimit,
aprovimit ose aderimit do t depozitohen pran njrit prej depozituesve.
Neni XI.2
Kjo Konvent do t hyj n fuqi ditn e par t muajit, q vjen pas skadimit t nj afati
njmujor pas shprehjes s miratimit t pes Shteteve, prej t cilve t paktn tre Shtete antare t
Kshillit t Europs dhe/ose t Rajonit Europ t UNESCO-s, pr t qen t lidhur nga kjo
Konvent. Ajo do t hyj n fuqi, pr do shtet tjetr, ditn e par t muajit q vjen pas skadimit t
afatit njmujor pas dats s shprehjes s miratimit pr t qen e lidhur nga kjo Konvent.
Neni XI.3
1. Pas hyrjes n fuqi t ksaj Konvente, do Shtet prve atyre q i prkasin njrs prej
kategorive t renditura n nenin XI.1 mund t paraqes nj krkes aderimi n Konvent. do
krkes do ti komunikohet njrit prej depozituesve, i cili do tua transmetoj Palve t paktn tre
muaj para mbledhjes s Komitetit t Konvents mbi njohjen e kualifikimeve t arsimit t lart n
Rajonin Europian. Depozituesi do t njoftoj edhe Komitetin e Ministrave t Kshillit t Europs dhe
t Kshillit Ekzekutiv t UNESCO-s.
2. Vendimi pr t ftuar nj Shtet q ka paraqitur krkes pr t aderuar n kt Konvent
merret me m shum se dy t tretave t Palve.
3. Pas hyrjes n fuqi t ksaj Konvente, Komuniteti Evropian mund t aderoj, me krkesn
e Shteteve t tij antare, krkes q i drejtohet njrit prej depozituesve. N kto rrethana, neni
XI.3.2 nuk zbatohet.
4. Pr do Shtet aderues, dhe pr Komitetin Europian, Konventa do t hyj n fuqi ditn e
par t muajit q vjen pas skadimit t afatit njmujor pas dats s depozitimit t instrumentit t
aderimit pran njrit prej depozituesve.
Neni XI.4
1. Palt e ksaj Konvente, q jan n t njjtn koh Pal t njrs ose disa prej Konventave
t mposhtme:
Konventa Europiane mbi ekuivalentimin e diplomave q lejojn hyrjen n institucionet
universitare (1953,STE No 15) dhe Protokolli i saj (1964, STE No 49);
Konventa Europiane pr ekuivalentimin e periudhave t studimeve universitare (1956, STE
No 21);
219
Konventa Europiane mbi njohjen akademike t kualifikimeve universitare (1959, STE No

32);
Konventa Ndrkombtare mbi njohjen e studimeve, t diplomave dhe t gradave t arsimit t
lart n Shtetet Arabe dhe n Shtetet Europiane q larg Mesdheu (1976);
Konventa mbi njohjen e studimeve dhe t diplomave t arsimit t lart n Shtetet e Rajonit t
Europs (1979);
Konventa Europiane mbi ekuivalentimin e prgjithshm t periudhs s studimeve
universitare (1990, STE 138):
a) do t zbatojn dispozitat e ksaj Konvente n marrdhniet e tyre reciproke;
b) do t vazhdojn t zbatojn konventat e prmendura m sipr, n t cilat ato jan Pal, n
marrdhniet e tyre me Shtetet t tjera Pal n konventat e msiprme, por jo n kt Konvent.
2. Palt e ksaj Konvente angazhohen t abstenojn nga t qnit Pal n konventat e
prmendura n paragrafin 1, n t cilat ato nuk do t ishin ende Pal, me prjashtim t Konvents
Ndrkombtare mbi njohjen e studimeve, t diplomave dhe gradave t arsimit t lart n Shtetet
Arabe dhe Shtetet Europiane q lagen nga deti Mesdhe.
Neni XI.5
1.do Shtet mund t prcaktoj territorin ose territoret pr t cilt zbatohet kjo Konvent n
momentin e nnshkrimit ose t depozitimit t instrumentit t tij t ratifikimit, pranimit, aprovimit ose
aderimit n Konvent.
2. N do moment tjetr, secili Shtet mund ta shtrij zbatimin e ksaj Konvente n do
territor tjetr me nj deklarat t drejtuar njrit prej depozituesve. Konventa do t hyj n fuqi, pr
kt territor, ditn e par t muajit q vjen pas skadimit t nj afati njmujor, duke filluar nga data e
marrjes s nj deklarate t till nga depozituesit.
3. do deklarat e br sipas dy paragrafve t msiprm, pr do territor t prcaktuar nga
nj deklarat e till, mund t trhiqet me nj not drejtuar njrit prej depozituesve. Ajo do t ket
efekt ditn e par t muajit q vjen pas skadimit t nj afati njmujor pas dats s marrjes s nj note
t till nga depozituesit.
Neni XI.6
1. Secila Pal mund t denoncoj n do moment kt Konvent me nj not drejtuar njrit
prej depozituesve.
2. Denoncimi do t ket efekt ditn e par t muajit q vjen pas skadimit t nj afati prej
dymbdhjet muajsh pas dats s marrjes s nots nga depozituesi. Megjithat, ky denoncim nuk do
t prek vendimet e njohjes t marr m par sipas dispozitave t ksaj Konvente.
3. Anulimi i ksaj Konvente ose pezullimi i zbatimit t saj si rrjedhoj e shkeljes nga ana e
nj Pale t nj dispozite thelbsore pr realizimin e objektivit ose qllimit t Konvents do t bhet
konform ligjeve ndrkombtare.
Neni XI.7
1. do Shtet, Selia e Shenjt, Komuniteti Europian mund t deklaroj se rezervojn t
drejtn pr t mos zbatuar, pjesrisht totalisht, njrin ose disa prej neneve t mposhtm t ksaj
Konvente. Kjo rezerv mund t bhet n momentin e nnshkrimit ose t depozitimit t instrumentit
t ratifikimit pranimit aprovimit ose aderimit n Konvent. Nenet nn rezerv:
Neni IV.8
Neni V.3
Neni VI.3
Neni VIII.2
Neni IX.3
220
Asnj rezerv tjetr nuk mund t bhet.

2. do Pal q ka formuluar nj rezerv sipas paragrafit t msiprm mund ta trheq, t
gjithn ose pjesrisht, me nj not drejtuar njrit prej depozituesve. Trheqja merr efekt datn e
marrjes s nots nga depozituesit.
3. Nj Pal q ka formuluar nj rezerv kundrejt nj dispozite t ksaj Konvente nuk mund
t pretendoj zbatimin e saj nga nj Pal tjetr; megjithat, ajo mund t pretendoj zbatimin e ksaj
dispozite n masn q ajo ka pranuar n rastin kur rezerva sht e pjesshme ose e kushtzuar.
Neni XI.8
1. Komiteti i Konvents mbi njohjen e kualifikimeve n arsimin e lart n Rajonin Europian
mund t miratoj projekte amendamentesh pr kt Konvent me nj vendim t marr me m shum
se dy t tretat e Palve. do amendament i miratuar n kt mnyr sht i prfshir n nj
protokoll t ksaj Konvente. Protokolli specifikon modalitetet e hyrjes s tij n fuqi e cila, pr do
rast, krkon miratimin e Palve n mnyr q ato t lidhen me protokollin.
2. Asnj amendament nuk mund t bhet pr seksionin III t ksaj Konvente sipas
procedurs s paragrafit 1 m sipr.
3. do propozim amendamenti duhet ti komunikohet njrit prej depozituesve, i cili do tua
transmetoj Palve t paktn tre muaj para mbledhjes s Komitetit. Depozituesi do t informoj edhe
Komitetin e Ministrave t Kshillit t Europs dhe Kshillin Ekzekutiv t UNESCO-s.
Neni XI.9
1. Sekretari i Prgjithshm i Kshillit t Europs dhe Drejtori i Prgjithshm i Organizats
s Kombeve t Bashkuara pr Arsimin, Shkencn dhe Kulturn jan depozituesit e ksaj Konvente.
2. Depozituesi pran t cilit sht depozituar nj akt, not ose komunikat do tu bj t
ditur Palve kt Konvent, si dhe Shteteve t tjera antare t Kshillit t Evrops dhe/ose Rajonit
Europ t UNESCO-s:
1. do nnshkrim;
2. depozitimin e do instrumenti t ratifikimit, pranimit, aprovimit ose aderimit;
3. do dat hyrjeje n fuqi t ksaj Konvente sipas dispozitave t neneve XI.2 dhe XI.3.4;
4. do rezerv t br pr zbatimin e dispozitave t nenit XI.7 dhe trheqjen e do rezerve t
br pr zbatimin e dispozitave t nenit XI.7;
5. do denoncim t ksaj Konvente n zbatim t nenit XI.6;
6. do deklarat t br sipas dispozitave t nenit II.1 ose nenit II.2;
7. do deklarat t br sipas dispozitave t nenit IV.5;
8. do krkes aderimi t br sipas nenit XI.3;
9. do propozim t br sipas nenit XI.8;
10. do akt tjetr, not ose komunikim q ka t bj me kt Konvent.
3. Depozituesi q merr nj komunikat ose procedon sipas nj note sipas dispozitave t ksaj
Konvente do t informoj menjher depozituesit e tjer.
N mirbesim, prfaqsuesit e nnshkruar, t autorizuar plotsisht, kan firmosur kt
Konvent.
Br n Lisbon, m 11 prill 1997, n gjuht angleze, frnge, ruse dhe spanjolle, t katr
tekstet duke patur vler t barabart, n dy kopje, njra prej t cilave do t depozitohet n arkivat e
Kshillit t Europs dhe tjetra n arkivat e Organizats s Kombeve t Bashkuara pr Arsimin,
Shkencn dhe Kulturn dhe nj kopje e noterizuar do tu shprndahet t gjitha Shteteve t
prmendura n nenin XI.I, Selis s Shenjt dhe Komunitetit Europian, si dhe Sekretariatit t
Organizats s Kombeve t Bashkuara.
221
VENDIM
Nr.327, dat 17.5.2001
PR MIRATIMIN E MARRVESHJES NDRMJET QEVERIS SHQIPTARE DHE
QEVERIS MAQEDONASE PR BASHKPUNIMIN N FUSHN E ARSIMIT DHE
SHKENCS
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 17 dhe 23 t ligjit nr.8371, dat
9.7.1998 Pr lidhjen e traktateve dhe marrveshjeve ndrkombtare, me propozimin e Ministrit t
Punve t Jashtme, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
Miratimin e marrveshjes ndrmjet Qeveris Sqiptare dhe Qeveris Maqedonase
bashkpunimin n fushn e arsimit dhe shkencs.
pr
KRYEMINISTRI
Ilir Meta
MARRVESHJE
NDRMJET QEVERIS SHQIPTARE DHE QEVERIS MAQEDONASE PR BASHKPUNIM
N FUSHN E ARSIMIT DHE SHKENCS
Qeveria Shqiptare dhe Qeveria Maqedonase, n tesktin e mposhtm t quajtura Pal
Kontraktuese,
T udhhequr nga dshira t zhvillojn bashkpunimin e pandrprer n fushn e arsimit dhe
shkencs,
T bindur, q ky bashkpunim do t oj drejt forcimit t raporteve miqsore ndrmjet t dy
shteteve dhe thellimit t mirkuptimit ndrmjet popujve t tyre,
T vendosur q tu bashkangjiten parimeve t aktit Final t Konferencs pr Bashkpunim
dhe Siguri n Evrop (Akti i Helsinkit i vitit 1975), Dokumentit t Parisit pr Europn e Re,
Konvents Kulturore Europiane, Konvents Kuadr t Kshillit t Europs pr mbrojtjen e pakicave
kombtare, Deklarats s Prgjithshme pr t drejtat e njeriut, Konvents Europiane pr t drejtat e
njeriut, Konvents Ndrkombtare pr eliminimin e t gjitha formave t diskriminimit racor,
Konvents mbi njohjen e Kualifikimeve t Arsimit t Lart Lisbon 1997, Paktit Ndrkombtar pr
t drejta sociale, ekonomike dhe kulturore dhe Konvents pr t drejtat e fmijs
Neni 1
Bien dakord si m posht vijon:
T dy palt do t nxisin dhe prkrahin bashkpunimin n t gjitha fushat e arsimit dhe
shkencs.
Neni 2
T dy palt do t nisin dhe prkrahin bashkpunimin aktiv dhe shkmbimin e prvojave n
fushn e arsimit dhe shkencs. Pr kt gj palt:
Do t bashkpunojn n nnshkrimin e dokumenteve pr bashkpunim t ndrsjell ndrmjet
Ministris Shqiptare t Arsimit dhe t Shkencs dhe Ministris Maqedonase t Arsimit dhe t
Shkencs, si dhe ndrmjet shkollave prkatse, universiteteve dhe institucioneve shkencore;
222
Do t ofrojn bursa dhe t drejta studimi pr kurse t plota dhe t pjesshme pr krkime
shkencore pr studentt, specializime pasuniversitare dhe doktoratura sipas mundsive t tyre dhe
n prputhje me legjislacionin kombtar;
Do t realizojn shkmbimin e pedagogve universitar, krkuesve shkencor, doktorve,
specialistve, studentve e nxnsve;
Do t realizojn shkmbim t informacioneve dhe t publikimeve n t gjitha fushat e
veprimtaris arsimore dhe shkencore;
Do t shkmbejn eksperienc n fushn e prgatitjes s teksteve pr arsimin tetvjear dhe
t mesm;
Do t shkmbejn lnd msimore nga fusha e shkencave natyrore, t aplikuara, humane e
sociale;
Do t shkmbejn prvoja nga fusha e metodologjis msimore n lidhje me prdorimin e
mjeteve dhe materialeve didatike;
Do t shkmbejn prvoja nga arsimi profesional;
Do t prkrahin bashkpunimin e drejtprdrejt ndrmjet institucioneve q merren me pun
hulumtuese shkencore dhe i nxisin t gjitha format e mundshme t veprimtaris shkencore;
Do t realizojn projekte t prbashkta krkimore shkencore;
Do t mbshtesin pjesmarrjen e prbashkt n projekte me karakter ndrkombtar e
rajonal.
Neni 3
Palt, n mnyr reciproke, mbshtesin dhe ndihmojn njra-tjetrn n realizimin e s
drejts dhe cilsis s arsimimit t kombsive n t dy vendet, n prputhje me standardet e s
drejts ndrkombtare dhe sipas legjislacionit t brendshm t t dy vendeve. Pr kt qllim ata do
t ndrmarrin t gjitha masat e nevojshme pr sigurimin e arsimimit dhe ushtrimit prej tyre n
gjuhn amtare, n format dhe nivelet e prcaktuara n kuadr t sistemeve shtetrore arsimore dhe
n prputhje me nevojat arsimore.
Palt midis t tjerave:
Do t shkmbejn literatur dhe tekste, mjete dhe materiale msimore;
Do t bashkpunojn n realizimin dhe organizimin e seminareve, konsultave,
simpoziumeve dhe formave t tjera n nivel profesional pr zhvillimin e veprimtaris arsimore n t
gjitha shkallt e arsimit, duke shkmbyer vizita t kuadrove t kualifikuara arsimore n institucionet
arsimore prkatse;
Pala maqedonase do t mbshtes msimin e gjuhs maqedonase n Departamentin e
Gjuhve Sllave t Universitetit t Tirans me literatur dhe staf msimor.
Neni 4
Dftesa e pjekuris q jepet nga institucionet arsimore shqiptare pas prfundimit t arsimit t
mesm (gjimnaze dhe shkollat teknike e profesionale 4 ose 5-vjeare) dhe diploma e prfundimit t
arsimit t mesm (gjimnaze dhe shkollat teknike e profesionale 4 ose 5 vjeare) dhe diploma e
prfundimit t arsimit t mesm (gjimnazet ose shkollat teknike e profesionale 4 ose 5 vjeare), q
jepet nga institucionet arsimore maqedonase, njihen n t dy shtetet dhe konsiderohen ekuivalente
pr pranimin n shkollat e larta t t dy vendeve.
Neni 5
Diplomat e arsimit t lart profesional q jepen nga institucionet e arsmit t lart n
Shqipri dhe diplomat e arsimit t lart profesional q jepen nga institucionet e arsimit t lart n
Maqedoni me t njjtn kohzgjatje jan ekuivalente dhe njihen pr punsim n t dy vendet n
prputhje me specialitetin (profesionin) dhe kualifikimin, q shnohet n kto dokumente.
223
Studentt kan t drejt t studiojn m tej n prputhje me rregullat dhe ligjet n t dy

vendet.
Neni 6
Diplomat universitare jo m pak se 4-vjeare, q jepen nga institucionet e arsimit t lart n
Shqipri dhe Maqedoni, njihen dhe konsiderohen ekuivalente n territorin e t dy vendeve pr t
vazhduar studimet pasuniversitare, si dhe pr tu punsuar n prputhje me specialitetin dhe
kualifikimin e shnuar n to.
Neni 7
Diploma e studimeve t thelluara pasuniversitare, q jepet nga shkollat e larta shqiptare dhe
diploma maqedonase e magjistrit q jepet nga shkollat e larta maqedonase, njihen n t dy vendet
dhe sigurojn t drejtn pr t vazhduar studimet pr doktorat dhe punsim n territorin e t dy
vendeve, n prputhje me specialitetin dhe kualifikimin e shnuar n to.
Neni 8
Diploma shqiptare e Doktorit t Shkencave dhe diploma maqedonase e Doktorit t
Shkencave, q jepen n vendet respektive, njihen dhe konsiderohen ekuivalente dhe u japin
zotruesve t drejtn t ushtrojn veprimtari profesionale n t dy shtetet, n prputhje me gradn e
akorduar.
Neni 9
Palt do t shkmbejn informacion mbi sistemet e arsimit, mbi modelet e dokumenteve
shtetrore pr arsimin dhe gradat shkencore, si dhe do t informojn njera-tjetrn pr do ndryshim
n fushn n fjal.
Ato do t informohen n mnyr t ndrsjell pr ndryshimet e bra n legjislacionin e t
dy palve n fushn e arsimit dhe shkencs.
Neni 10
Palt prkrahin bashkpunimin dhe informimin e ndrsjell dhe shkmbimin e prvojave
ndrmjet ministrive prkatse t arsimit dhe shkencs n fusha t interesit t prbashkt, si dhe at t
shkencave natyrore, t aplikuara, humane e sociale, si edhe shkmbimin e planeve dhe programeve
msimore, t librave dhe teksteve shkollore.
Neni 11
Palt do t kujdesen q t gjitha shtjet n fushn e bashkpunimit n arsim dhe shkenc t
t dy shteteve t zgjidhen prmes bashkpunimit dhe dialogut t ndrsjell.
Neni 12
Palt prkrahin bashkpunimin aktiv n kuadr t projekteve dhe programeve t Bashkimit
Europian, Kshillit t Europs, UNESKO-s, nismave rajonale dhe organizatave t tjera
ndrkombtare, iniciativave dhe programeve nga fusha e arsimit dhe shkencs.
224
Neni 13
Palt do t ndihmojn dhe nxisin bashkpunimin dhe pjesmarrjen e organizatave dhe
institucioneve t tyre arsimore dhe shkencore n kuadrin e programeve dhe projekteve
ndrkombtare e rajonale n fushn e shkencs, teknologjis dhe zhvillimit.
Neni 14
Palt nxisin dhe favorizoj bashkpunimin midis institucioneve arsimore n nivel lokal midis
komunave, qyteteve t binjakzuar etj.
Neni 15
Palt prkrahin realizimin e kontakteve dhe shkmbimeve t nxnsve dhe studentve
nprmjet nnshkrimit t marrveshjeve pr bashkpunim t drejtprdrejt ndrmjet institucioneve
kompetente t t dy palve.
Neni 16
N prputhje me legjislacionin e vet dhe n baz t reciprocitetit, palt do t krijojn kushte
pr lehtsimin e hyrjes dhe daljes s materialeve informative pr arsimin, t mjeteve dhe pajisjeve
didaktike, librave shkollore etj.
Neni 17
Aktivitetet konkrete t ksaj Marrveshjeje, kushtet financiare dhe kushtet e tjera pr
shkmbim, prcaktohen me programe pr bashkpunim trevjear midis Ministris s Arsimit dhe
Shkencs t Republiks s Shqipris dhe Ministris s Arsimit dhe t Shkencs s Republiks s
Maqedonis, me marrveshje t ndara pr bashkpunim t drejtprdrejt midis institucioneve dhe
organizatave homologe n fushat prkatse, si dhe programe plotsuese, t cilat nuk jan prcaktuar
n kt Marrveshje, por jan n prputhje me qllimet e saj.
Neni 18
Pr realizimin e ksaj Marrveshjeje, palt do t formojn nj komision t prbashkt prej 6
(gjasht) personash; secila pal do t ket nga 3 (tre) antar, t cilt do t takohen periodikisht n
territorin e t dy vendeve kontraktuese.
Neni 19
Kjo Marrveshje nnshkruhet pr nj periudh 5(pes)-vjeare dhe automatikisht do t
vazhdoj pr nj periudh t re 5(pes)-vjeare, n qoft se asnjra nga palt, prmes rrugve
diplomatike me letr, m von se 6 muaj para skadimit t afatit t ksaj Marrveshjeje, nuk
paralajmron anulimin e saj.
Anulimi i ksaj Marrveshjeje nuk do ta ndrpres realizimin e programit realizues t
nnshkruar ose ndonj kontrat tjetr, t nnshkruar pr realizimin e Marrveshjes.
Neni 20
Kjo Marrveshje hyn n fuqi nga dita e sjelljes s nots s dyt me t ciln palt prmes
rrugve diplomatike n mnyr t ndrsjell informohen, q jan realizuar procedurat e
legjislacioneve kombtare, t nevojshme pr hyrjen n fuqi t ksaj Marrveshjeje.
225
Br n Shkup n datn 23.2.2001 n dy kopje origjinale n gjuht shqipe, maqedone dhe

angleze me tekstet ekuivalente. N rast mosmarrveshjeje n interpretimin e teksteve, do t vlej
teksti n gjuhn angleze.
Pr Qeverin Shqiptare
Pr Qeverin Maqedonase
LIGJ
Nr.9756, dat 18.6.2007
PR RATIFIKIMIN E PROGRAMIT PR BASHKPUNIMIN N FUSHN

E ARSIMIT, SHKENCS DHE KULTURS NDRMJET KSHILLIT
T MINISTRAVE T REPUBLIKS S SHQIPRIS DHE QEVERIS
S REPUBLIKS S BULLGARIS PR PERIUDHN 2007-2009
N mbshtetje t neneve 78, 83 pika 1 dhe 121 t Kushtetuts, me propozimin e Kshillit t
Ministrave,
KUVENDI
VENDOSI:
Neni 1
Ratifikohet Programi pr bashkpunimin n fushn e arsimit, shkencs dhe kulturs
ndrmjet Kshillit t Ministrave t Republiks s Shqipris dhe Qeveris s Republiks s
Bullgaris pr periudhn 2007-2009.
Neni 2
Shpallur me dekretin nr.5374, dat 25.6.2007 t Presidentit t Republiks s Shqipris,

Alfred Moisiu
PROGRAM
PR BASHKPUNIMIN N FUSHAT E ARSIMIT, SHKENCS DHE KULTURS
NDRMJET KSHILLIT T MINISTRAVE T REPUBLIKS S SHQIPRIS
DHE QEVERIS S REPUBLIKS S BULLGARIS, PR PERIUDHN 2007-2009
Kshilli i Ministrave i Republiks s Shqipris dhe Qeveria e Republiks s Bullgaris ktu
quhen t dy Palt;
t nisura nga dshira pr t zhvilluar dhe thelluar bashkpunimin e tyre n fushat e arsimit,
shkencs dhe kulturs;
me synimin e forcimit dhe nxitjes s marrdhnieve miqsore ndrmjet popujve t Shqipris
dhe Bullgaris;
pr zbatimin e Marrveshjes ndrmjet Kshillit t Ministrave t Republiks, dhe Qeveris s
Republiks s Bullgaris mbi bashkpunimin kulturor dhe shkencor, nnshkruar n Sofje, m 13
mars 1990;
kan rn dakord t nnshkruajn Programin e mposhtm t bashkpunimit n fushat e
arsimit, shkencs dhe kulturs, pr periudhn 2007-2009.
226
I. ARSIMI DHE SHKENCA

Neni 1
T dy Palt do t nxisin vendosjen dhe konsolidimin e kontakteve ndrmjet institucioneve
arsimore dhe shkencore t Shqipris dhe Bullgaris dhe do t inkurajojn nnshkrimin e
marrveshjeve t drejtprdrejta t bashkpunimit ndrmjet tyre. Ato do t mbshtesin zbatimin e
Marrveshjes s Bashkpunimit ndrmjet Universitetit Kliment Ohridski dhe Universitetit t Tirans,
nnshkruar m 23 korrik 1998 n Tiran.
Neni 2
T dy Palt do t shkmbejn informacionin dhe dokumentacionin mbi strukturat dhe
prmbajtjen e arsimit dhe shkencs n secilin vend, me synim njohjen m t mir me sistemin e
arsimit dhe krkimit shkencor n vendin tjetr.
Neni 3
T dy Palt do t lehtsojn dhe inkurajojn:
- studimin e gjuhs dhe letrsis bullgare n Shqipri dhe t gjuhs dhe letrsis shqipe n
Bullgari, n kuadr t sistemeve respektive t arsimit, si dhe n kuadr t nismave arsimore, t
ndrmarra dhe t mbshtetura nga shoqatat prkatse kulturore dhe arsimore n territoret e t dy
vendeve;
- studime n institucionet e arsimit t lart t pals tjetr kundrejt pagesave dhe mbi bazn e
legjislacionit t brendshm t t dy Palve, duke i dhn prioritet shtetasve shqiptar q flasin
bullgarisht dhe shtetasve bullgar q flasin shqip.
Neni 4
T dy Palt do t bien dakord do vit pr bursat, t cilat mund t prdoren pr kurse
trajnuese t plota ose t pjesshme, studime t specializuara afatshkurtra ose afatgjata dhe studime
pasuniversitare.
Numri i muajve burs pr do person, i bursave dhe temave t trajnimeve do t prcaktohet
do vit, duke ruajtur interesat e t dy Palve.
Neni 5
Pala bullgare do t ofroj do vit 3 (tre) vende pr pjesmarjen e studiuesve shqiptar n
studimet bullgare gjat seminareve verore n gjuhn dhe kulturn bullgare n Sofie dhe Veliko
Turnovo. Pala shqiptare do t ofroj do vit 2 (dy) vende pr pjesmarrjen e studiuesve bullgar n
seminaret verore t gjuhs dhe kulturs shqiptare.
Neni 6
T dy Palt do t mbshtesin punn e lektorateve n gjuhn shqipe n universitetet n Sofie
dhe Veliko Turnovo dhe lektorateve n gjuhn bullgare n universitetet e Tirans dhe Elbasanit.
Neni 7
T dy Palt do t shkmbejn ekspert n fushn e arsimit, pr pjesmarrje n konferenca,
simpoziume dhe sesione krkuese shkencore me interes t prbashkt. Numri i ktyre shkmbimeve
dhe kohzgjatja e tyre do t prcaktohet n ftesat q do t drgohen.
227
Neni 8
T dy Palt do t shkmbejn shkenctar dhe lektor n institucionet e arsimit t lart dhe
organizatat shkencore n fushn e legjislacionit, organizimit dhe menaxhimit t arsimit dhe
shkencs. Kuotat vjetore pr kto shkmbime do t jen 3-4 persona, pr nj periudh 7-10 dit
secila.
Neni 9
T dy Palt do t garantojn nj njohje korrekte t historis, gjeografis, kulturs dhe
aspekteve t tjera social-politike dhe ekonomike t jets n vendin prkats, n tekstet msimore dhe
publikimet shkencore/traktatet, enciklopedit, fjalort. Pr kt qllim, ato do t shkmbejn
informacion, dokumente, libra shkollor t historis, gjeografis etj.
Neni 10
T dy Palt do t inkurajojn shkmbimin e publikimeve shkollore, programeve dhe teksteve
msimore, filmave teknik dhe shkencor dhe materialeve t tjera pr qllimet e trajnimit dhe
krkimit shkencor. Ky shkmbim do t mbshtetet n kontaktet e drejtprdrejta ndrmjet organeve
arsimore shqiptare dhe bullgare, instituteve t krkimit pedagogjik dhe shtpive botuese t teksteve
shkollore n nivele t ndryshme.
Neni 11
T dy Palt do t inkurajojn bashkpunimin pr shtjet e arsimit parashkollor dhe rritjes s
fmijve, prfshir aktivitetet jashtshkollore.
Neni 12
T dy Palt do t mbshtesin zbatimin e Marrveshjes pr Bashkpunimin Shkencor
ndrmjet Akademis s Shkencave t Shqipris dhe Akademis s Shkencave t Bullgaris,
nnshkruar m 12 tetor 1999 n Sofje dhe marrveshjeve ndrmjet institucioneve shkencore
prkatse shqiptare dhe bullgare.
Neni 13
Fmijve t antarve t misioneve diplomatike nuk do tu krkohet t paguajn tarifa n
shkollat publike n vendin tjetr pr aq koh sa prindrit e tyre jan me mandat zyrtar n at vend.
Pala pritse nuk do t paguaj burs dhe as do t ofroj konvikt pr studentt e pranuar pr
tu arsimuar atje.
II. KULTURA DHE ARTI
Neni 14
T dy Palt do t shkmbejn ftesa dhe informacion pr aktivitete dhe festivale n t gjitha
sferat e artit me pjesmarrje ndrkombtare (festivale, konkurse, mbledhje, simpoziume etj.) t
mbajtura n territoret e tyre.
228
Neni 15
T dy Palt do t nxisin kontakte direkte ndrmjet institucioneve t angazhuara n mbrojtjen
dhe ruajtjen e trashgimis kulturore kombtare nprmjet bashkpunimit n krkimin,
dokumentimin dhe mbrojtjen e monumenteve kulturore t secilit vend, q ndodhen n territorin e
vendit tjetr.
Neni 16
T dy Palt do t mbshtesin nismat e shoqatave prkatse arsimore dhe kulturore n
territoret e t dy vendeve, me synimin e ruajtjes s objekteve kulture dhe fetare, q lidhen me
historin e t dy popujve.
Neni 17
T dy Palt do t mbshtesin bashkpunimin n fushn teatrale, nprmjet vendosjes s
kontakteve t drejtprdrejta ndrmjet teatrit t kukullave dhe dramave, pritjes s ekspertve pr
pjesmarrjen n ngjarjet teatrore ndrkombtare ose vzhguesve pr t ndjekur shfaqje teatrore dhe
festivale.
Neni 18
T dy Palt do t inkurajojn zhvillimin e bashkpunimit n fushn e muziks dhe t
krcimit dhe do t shkbejn informacion pr festivale ndrkombtare t folkut, baletit dhe krcimit,
si dhe pr konkurse t zhvilluara n territoret e tyre.
Neni 19
T dy Palt do t nxisin shkmbimin dhe bashkpunimin n fushn e puns muzeale dhe
trashgimis historike/kulturore nprmjet: inkurajimit t kontakteve t drejtprdrejta ndrmjet
muzeve t veanta; shkmbimit t ekspozitave t zgjedhura t artit, seleksionimi dhe kushtet e t
cilave do t prcaktohen nprmjet kanaleve diplomatike; shkmbimit t literaturs dhe ekspertve
n fushn e puns muzeale dhe menaxhimit t muzeve, aktiviteteve arkeologjike dhe
ruajtse/restauruese.
Neni 20
T dy Palt do t ndihmojn n krijimin dhe zhvillimin e bashkpunimit ndrmjet
bibliotekave t tyre kombtare dhe instituteve bibliografike nprmjet shkmbimit t ekspertve,
materialeve informuese, librave dhe publikimeve t tjera t fondit t tyre; pjesmarrjes n takime
shkencore dhe konferenca dhe n projekte t prbashkta krkimore dhe botuese.
Neni 21
T dy Palt do t nxisin zhvillimin e shkmbimeve dhe bashkpunimin n fushn e
prkthimit, publikimit t librave dhe shprndarjes s tyre: duke inkurajuar prkthimin, publikimin
dhe popullarizimin e autorve t vendit tjetr; duke inkurajuar vendosjen e kontakteve t
drejtprdrejta ndrmjet shoqrive t librit dhe ndrmjet shtpive botuese t Republiks s Shqipris
dhe Republiks s Bullgaris; duke shkmbyer informacion n ekspozitat ndrkombtare dhe
panairet e librit t organizuara n territoret e tyre.
229
Neni 22
T dy Palt do t zhvillojn nj bashkpunim t drejtprdrejt n fushn e prodhimit t
filmit, duke nxitur nnshkrimin e nj marrveshjeje ndrmjet organizatave t tyre t filmit dhe
organizimit t javve t filmave shqipar dhe bullgar.
Neni 23
T dy Palt do t mbshtesin bashkpunim ndrmjet shoqatave profesionale t fotografve
dhe do t ndihmojn n shkmbimin e ekspozitave t dokumenteve fotografike dhe artit t
fotografis.
Neni 24
T dy Palt do t inkurajojn bahkpunimin e drejtprdrejt ndrmjet bashkimeve, shoqatave
dhe organzatave profesioniste t t dy shteteve me synimin e njohjes reciproke me kulturn e vendit
tjetr, pjesmarrjen n takime krijuese, n konferenca dypalshe dhe shumpalshe.
Neni 25
T dy Palt do t lehtsojn bahkpunimin ndrmjet komisioneve t tyre kombtare t
UNESKO-s.
Neni 26
T dy Palt, nprmjet marrveshjeve reciproke, do t shkmbejn krijues dhe prfaqsues
t sferave t ndryshme t kulturs dhe t artit (jo m shum se dy n vit) pr t shkmbyer
eksperienc dhe kryerjen e udhtimeve krijuese profesionale deri n 10 dit.
III. ARKIVAT
Neni 27
T dy Palt do t inkurajojn bashkpunimin ndrmjet arkivave shtetrore dhe do t
sigurojn mundsin pr ti par ato, do t shkmbejn eksperienc dhe kopje t dokumenteve,
publikimeve dhe literaturs s specializuar arkivore n prputhje me legjislacionin e brendshm.
Palt do t ojn m prpara zbatimin e Protokollit t bashkpunimit n fushn e arkivave ndrmjet
Drejtoris s Prgjithshme t Arkivave t Republiks s Shqipris dhe Administrats Qendrore t
Arkivave t Kshillit t Ministrave t Republiks s Bullgaris, nnshkruar n Sofje, m 7 mars
2000.
IV. TELEVIZIONI, RADIO, SHTYPI
Neni 28
T dy Palt do t zhvillojn m tej lidhjet dhe do t inkurajojn vendosjen e kontakteve t
drejtprdrejta n fushn e transmetimeve radio-televizive ndrmjet Radio Televizionit Kombtar
Shqiptar dhe Televizionit Kombtar Bullgar dhe Radios Kombtare Bullgare.
Neni 29
T dy Palt do t mbshtesin bashkpunimin e drejtprdrejt ndrmjet agjencive t lajmeve
kombtare.
230
V. SPORTET
Neni 30
T dy Palt do t inkurajojn bashkpunimin dhe kontaktet ndrmjet organizatave rinore dhe
institucioneve q merren me aktivitete kulturore dhe publike.
T dy Palt do t shkmbejn informacion dhe eksperienc n t gjitha fushat e lidhura me
rinin dhe q synojn forcimin e lidhjeve midis t rinjve dhe kontribuojn pr paqen ndrmjet tyre.
VI. DISPOZITA T PRGJITHSHME DHE KUSHTET FINANCIARE
Neni 31
Pala drguese, n lidhje me shkmbimin e personave, do ti propozoj pals pritse, t
paktn 2 muaj prpara, informacionin e krkuar pr kandidatt-kualifikimet profesionale, titujt dhe
gradat akademike etj., si dhe nj program pune gjat qndrimit t tyre, ndrsa pala pritse do t
komunikoj prgjigjen e t paktn 3 (tri) jav prpara dats s planifikuar t vizits.
Pala drguese do t njoftoj paln pritse pr mnyrn e transportit dhe pr datn e sakt t
mbrritjes s personave, jo m von se 2 (dy) jav m prpara.
Neni 32
Bursistt e pranuar n zbatim t ktij Programi do t prfitojn nj tarif financiare, shuma e
s cils do t prcaktohet n prputhje e legjislacionin n fuqi t do vendi. Shpenzimet e transportit
pr n vendin e studimeve do t paguhen nga pala drguese.
Neni 33
do Pal do ti drgoj Pals tjetr (jo m von se 31 maji i do viti pr studentt
pasuniversitar dhe 31 korriku pr studentt) dokumentacionin e plot t aplikuesit pr bursat e
miratuara nga pala tjetr. Pala pritse do t ftoj paln drguese, deri m 31 gusht t do viti,
aprovimin e aplikuesve bursat dhe do t prcaktoj gjithashtu vendin dhe datn e fillimit t
studimeve.
Neni 34
Lektort do t drgohen n baz t kushteve t mposhtme: Pala pritse do tu siguroj
lektorve t huaj nj shprblim sipas legjislacionit n fuqi dhe n prputhje me kualifikimin e tij/saj,
ndrsa pala drguese do t jet prgjegjse pr akomodimin dhe shpenzimet e udhtimit t lektorve.
Neni 35
Shkmbimi i personave n baz t ktij Programi do t realizohet sipas kushteve t
mposhtme:
a) Pala drguese do t paguaj shpenzimet e transportit t personave pr n/dhe nga
kryeqyteti i pals pritse, si dhe siguracionin e tyre. Pala Pritse do t mbuloj shpenzimet e
transportit t brendshm, akomodimin dhe ushqimin n prputhje me dispozitat e legjislacionit t
brendshm n fuqi.
b) Kto kushte do t aplikohen edhe pr shkmbimin e personave dhe ansambleve artistike
(deri n 15 persona) n fushn e arteve skenike.
Shkmbimi i grupeve mbi 15 persona do t kryhet nprmjet organizatorve ose nga
marrveshjet e arritura nprmjet kanaleve diplomatike pr do rast specifik.
231
Neni 36
Trajtimi mjeksor, n rast smundjesh t papritura dhe q rrezikojn jetn e personit, do t
paguhet nga pala Pritse, derisa gjendja kritike t ket kaluar. Kujdesi tjetr shndetsor do t
ofrohet kundrejt sigurimit mjeksor ose sigurimit shndetsor sipas dispozitave t legjislacionit t
pals Pritse.
Neni 37
N shkmbimin e personave ose t ansambleve artistike (deri n 15 persona) n fushn e
arteve skenike, pala Pritse do t mbuloj gjithashtu shpenzimet e qirave t sallave, t printimit t
posterave dhe ftesave, si dhe do shpenzim i vjetr lidhur me reklamimin e shfaqeve.
Neni 38
N shkmbimin e ekspozitave, pala drguese do t jet prgjegjse pr shpenzimet e
transportit dhe sigurimit t ekspozitave pr n dhe nga kryeqyteti i vendit prits, ndrsa pala pritse,
do t paguaj shpenzimet e transportit t brendshm, qiras s sallave, publikimin e katalogut dhe
shpenzimet pr reklam.
Organizimi i ekspozitave muzeale me vlera t veanta kulturore dhe historike do t
realizohet n baz t marveshjeve specifike.
Neni 39
do Pal do t prjashtoj shtetasin e vendit tjetr nga do taks pr qndrimin e tyre apo
zgjatjen e ktij qndrimi, kur ata kan ardhur n zbatim t ktij Programi.
Personat e shkmbyer n zbatim t ktij Programi nuk kan nevoj pr leje pune n shtetin
prits.
Neni 40
Ky Program nuk prjashton realizimin e aktiviteteve t tjera n fushn e arsimit, shkencs,
kulturs dhe sportit, t negociuara nprmjet kanaleve diplomatike.
Ky Program do t hyj n fuqi n datn e njoftimit t fundit t vendeve, nprmjet t cilit
ato informohen pr prmbushjen e krkesave ligjore kombtare pr hyrjen n fuqi dhe do t jet i
vlefshm deri m 31 dhjetor 2009.
Br n Tiran m 29 janar 2007, n dy kopje origjinale, n gjuhn shqipe, bullgare dhe
angleze, dhe t t gjitha tekstet kan t njjtn vler autentike. N rast mosprputhjeje n
interpretim, mbizotron teksti n anglisht.
VENDIM
Nr.560, dat 12.8.2005
PR MIRATIMIN E KUOTAVE T PRANIMEVE N UNIVERSITETET DHE SHKOLLAT
E LARTA PR VITIN AKADEMIK 2005-2006, N SISTEMIN ME KOH T PLOT, SI
DHE PR PRCAKTIMIN E TARIFAVE T SHKOLLIMIT PR KT VIT AKADEMIK
(I prditsuar)
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 24, 31 e 42 t ligjit nr.8461, dat
25.2.1999 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, me propozimin e
Ministrit t Arsimit dhe t Shkencs, Kshilli i Ministrave
232
VENDOSI:
1. Kuota e prgjithshme e pranimeve n universitetet dhe shkollat e larta publike, pr vitin
akademik 2005-2006, n sistemin me koh t plot, t jet 18 054 student dhe t ndahet:
a) Kuota e pranimeve t reja
b) Kuota pr deg t dyt
c) Kuota pr vite t ndrmjetme
) Kuota pr shtetasit e huaj, me kombsi joshqiptare
2. Kuota e pranimeve t reja prbhet nga:
a) Kuota kryesore
b) Kuota dytsore
c) Kuota pr shqiptart jasht trojeve t Republiks s Shqipris
17 414;
300;
300;
40.
15 610;
1 503;
301.
3. Kuotat e pranimeve t reja ndahen sipas tabels nr.1, q i bashklidhet ktij vendimi (n
kt tabel nuk jan pasqyruar kuotat me vite t ndrmjetme, dege e dyte dhe kuotat per shtetasit e
huaj me kombsi joshqiptare), ndrsa kuotat kryesore ndahen sipas tabels nr.2 dhe kuotat dytsore
sipas tabels nr.3, q i bashklidhen ktij vendimi.
4. Kandidatt shqiptar nga trojet jasht kufijve t Republiks s Shqipris, Kosov,
Maqedoni, Mali i Zi, Preshev, Bujanovc dhe Metvegje konkurrojn pr kuotat e pranimit, t
prcaktuara sipas degve t paraqitura n tabeln nr.4, q i bashklidhet ktij vendimi.
5. Kuotat e pranimit pr shtetasit e huaj, me kombsi joshqiptare, q do t studiojn n
universitetet dhe shkollat e larta t Republiks s Shqipris, administrohen nga Ministria e Arsimit
dhe e Shkencs, n baz t krkesave t paraqitura pran universiteteve dhe shkollave t larta.
Pr shtetasit rumun, nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs, t jepen 5 (pes) bursa
studimi universitare dhe pasuniversitare.
6. Kuotat e pranimeve pr vitet e ndrmjetme dhe pr deg t dyt administrohen nga
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs, n baz t krkesave t paraqitura nga universitetet dhe shkollat
e larta.
7. Kandidatt, q do t vazhdojn studimet n nj deg t dyt, e fitojn at pa konkurs, por
jan t detyruar t paguajn nj tarif, e cila sht e njjt me tarifn e shkollimit pr kuotat
dytsore, e prcaktuar n udhzimin e prbashkt t Ministris s Arsimit dhe t Shkencs dhe
Ministris s Financave.
N rastet kur ka m shum kandidat se kuotat e prcaktuara n kt vendim, przgjedhja e
tyre bhet n baz t mass s ekuivalentimit dhe t cilsis s rezultateve.
8. Tarifa vjetore e shkollimit pr do student, q do t regjistrohet n vitin akademik 20052006, n kuotat kryesore, prfshir edhe studentt e kurseve t tjera m t larta, t regjistruar n
kuotat kryesore, t jet n masn 12 000 (dymbdhjet mij) lek n vit.
9. Tarifa e shkollimit, pr do vit akademik, pr studentt e degs Regji filmi dhe TV, n
Akademin e Arteve, sht 80 000 (tetdhjet mij) lek.
10. Studentt prsrits, t regjistruar n kuotat kryesore, paguajn tarifn e shkollimit t
prcaktuar n kt vendim, ndrsa ata t regjistruar n kuotat dytsore, paguajn tarif shkollimi t
njjt me tarifn e shkollimit pr kuotat kryesore, t prcaktuar n kt vendim.
11. Studentt, q krkojn t transferohen nga universitetet dhe shkollat e larta jopublike n
ato publike (brenda sistemit ton t arsimit t lart), si dhe studentt q vijn nga jasht Republiks
s Shqipris (me prjashtim t atyre, q jan drguar me studime sipas marrveshjeve shtetrore,
ndrinstitucionale) i nnshtrohen tarifs s shkollimit n kuotn dytsore.
12. Mnyrat e plotsimit t kuotave t parealizuara, prcaktohen nga Ministria e Arsimit dhe
e Shkencs, n bashkpunim me universitetet dhe shkollat e larta.
233
13. Ngarkohet Ministria e Arsimit dhe e Shkencs t nxjerr udhzimet prkatse pr

procedurat e regjistrimit dhe t pranimit n universitetet dhe shkollat e larta.
KRYEMINISTRI
Fatos Nano
Vendim i KM nr.596, dat 22.9.2005, botuar n Fletoren Zyrtare nr.71, faqe 2451
234
235
236
237
238
239
240
241
VENDIM
Nr.28, dat 24.1.2007
PR PRBRJEN E KSHILLIT T ARSIMIT T LART DHE SHKENCS
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 10/2, 10/3, 10/4 e 10/5 t ligjit nr.9576,
dat 3.7.2006 Pr disa shtesa e ndryshime n ligjin nr.8461, dat 25.2.1999 Pr arsimin e lart n
Republikn e Shqipris, me propozimin e Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Kshilli i Arsimit t Lart dhe Shkencs t prbhet nga 19 antar, si m posht vijon:
a) N detyr funksionale shtetrore:
i) Ministri i Arsimit dhe Shkencs
kryetar
ii) Kryetari i Akademis s Shkencave
antar
iii) Kryetari i Konferencs s Rektorve
antar
iv) Nj prfaqsues i caktuar nga Ministria e Financave
antar.
b) 15 prfaqsues, ekspert t fushs s arsimit t lart, shkencs, teknologjis dhe sektorit
privat:
1. Artan Fuga
2. Anila Godo
3. Aleksandr Xhuvani
4. Gzim Karapici
5. Evan Roco
6. Lindita Lati
7. Llukan Puka
8. Marenglen Gjonaj
9. Pavli Kongo
10. Petraq Petro
11. Romeo Gurakuqi
12. Spiro Qirko
13. Thoma Korini
14. Ylli Pango
15. Xhezair Zaganjori
2. Kryetari dhe antart e Kshillit t Arsimit t Lart dhe Shkencs t paguhen, pr do muaj,
prkatsisht me 30 pr qind dhe 20 pr qind t pags s sekretarit t prgjithshm n ministri.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha

Vendim i KM nr.1248, dat 11.12.2009, botuar n Fletoren Zyrtare nr.187, dat 31.12.2009, faqe 8307
242
VENDIM
Nr.467, dat 18.7.2007
PR PRCAKTIMIN E KRITEREVE DHE T PROCEDURAVE PR KUALIFIKIMIN,
SHKENCOR E PEDAGOGJIK, T PERSONELIT AKADEMIK
Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, me propozimin e Ministrit t Arsimit dhe
VENDOSI:
KREU I
1.1 Sistemi i kualifikimit shkencor ka si qllim prgatitjen e shkenctarve, t aft pr t
konceptuar, organizuar, planifikuar dhe drejtuar studime e hulumtime, krkimore-shkencore e
pedagogjike t nivelit bashkkohor.
1.2 Sistemi i kualifikimit shkencor prfshin studimet e doktorats dhe kualifikimin, shkencor
e pedagogjik, pas saj.
1.3 Universitetet, q kan t drejt t promovojn personelin akademik pr titullin
Profesor, jan:
a) Universiteti i Tirans;
b) Universiteti Politeknik i Tirans;
c) Universiteti Bujqsor i Tirans;
) Akademia e Arteve t Bukura, Tiran;
d) Akademia e Kulturs Fizike dhe Sporteve, Tiran;
dh) Qendrat krkimore-shkencore, me status t krahasueshm me at t nj universiteti.
1.3.1 Institucionet e arsimit t lart (m tej universitetet), q kan t drejt t promovojn
personelin akademik pr titujt Profesor i Asociuar, jan institucionet e arsimit t lart publik.
1.4 T gjitha institucionet e arsimit t lart publik kan t drejt t promovojn personelin
akademik, t punsuar me koh t plot, pr titullin Docent dhe Profesor emeritus. Institucionet
private t arsimit t lart, t akredituara, kan t drejt t promovojn personelin akademik, t
punsuar n to, me koh t plot, pr titullin Docent.
1.5 Pr organizimin dhe drejtimin e kualifikimit, shkencor e pedagogjik, pas
doktorats, n fakultetet e institucioneve t arsimit t lart ngrihet kshilli i profesorve (KP). N t
bjn pjes t gjith profesort me koh t plot t fakultetit. Numri minimal i antarve t KP-s
sht shtat veta, nga t cilt, s paku, pes jan Profesor. Nj ose dy antar t KP-s jan
Prof. Asoc., t punsuar me koh t plot, n fakultetin n fjal ose fakultete t tjera t
universitetit, q jan n prag t promovimit pr titullin Profesor. N rast se numri i profesorve t
fakultetit sht m i vogl se pes, pr t arritur kt numr n KP mund t thirren deri dy
profesor, t ftuar nga fakultetet e tjera, brenda universitetit ose nga universitete e tjera brenda ose
jasht vendit.
Nj profesor e drejton KP-n, me rotacion, pr nj vit akademik. Prbrja dhe funksionimi i
KP-s rregullohen n prputhje me statutin dhe rregulloret e institucioneve t arsimit t lart.
KREU II
KRITERET DHE PROCEDURAT PR DHNIEN E TITUJVE AKADEMIK
2.1 Titulli Docent
2.1.1 Kriteret pr dhnien e titullit Doc.
243
Titulli Docent (Doc.) u jepet antarve t personelit akademik, t cilt prve kritereve
baz, t parashikuara n ligjin e arsimit t lart (pika 6 e nenit 47), plotsojn edhe kriteret e
mposhtme:
a) Kan, s paku, nj vit prvoj n msimdhnie, n institucionet e arsimit t lart, pas
prfundimit t studimeve t doktorats. Kandidatt, q kan fituar gradn Master t nivelit t dyt
(MND), duhet t ken, s paku, 5 vjet prvoj n msimdhnie, n institucionet e arsimit t lart;
b) Kan prgatitur materiale msimore (skripte, leksione, udhzues praktikash ose
ushtrimesh) pr, s paku, nj lnd a modul;
c) Kan realizuar, s paku, tri referime t shkurtra ose paraqitje (postera) n konferenca e
kongrese shkencore, nga t cilat, s paku, nj referim ose paraqitje duhet t jet mbajtur n nj
veprimtari shkencore ndrkombtare (simpozium, konferenc, kongres), ku punimet jan pranuar n
baz t nj vlersimi paraprak shkencor dhe jan botuar n Proceedings;
Bn prjashtim nga ky rregull personeli akademik i brendshm, i ftuar dhe me kontrat i
Akademis s Arteve, krijues apo interpretues aktiv (kompozitor, instrumentist, kngtar,
dirigjent, aktor, regjisor, krijues t arteve pamore, koreograf, balerin) q ka realizuar, s paku,
tri koncerte recitale--premier (vepra, ekspozita personale, vnie n sken apo role t spikatura) n
veprimtari (festivale, sezone), ndr t cilat, s paku, 1 (nj) t jet realizuar jasht Republiks s
Shqipris, n nj veprimtari ndrkombtare (festival, sezon), ku vepra t jet pranuar n baz t nj
vlersimi paraprak, t jet botuar n katalogt/agjendat prkatse dhe t jet shoqruar me kritikn
prkatse n shtypin profesional.
) Kan botuar, s paku, dy artikuj shkencor origjinal ose review (analiza shkencore) n
revista shkencore, nga t cilt, s paku, njri duhet t jet botuar ose pranuar pr botim n nj
revist shkencore t huaj, t njohur, me bord editorial.
dirigjent, aktor, regjisor, krijues t arteve pamore, koreograf, balerin), q ka marr pjes si
solist, s paku, n 2 (dy) realizime artistike (koncerte premier, vepra, ekspozita personale, vnie
n sken apo role t spikatura) n veprimtari (festivale, sezone), n bashkpunim me trupa t
shquara dhe n salla t indeksuara, ndr t cilat, s paku, 1(nj) t luajtur nga trupa ndrkombtare
(instrumentist t shquar, ansamble t rndsishme, orkestra dhe trupa operistike) n nj veprimtari
ndrkombtare (festivale, sezone), ku performanca (vepra) t jet pranuar n baz t nj vlersimi
paraprak, t jet botuar n katalogt/agjendat prkatse dhe t jet shoqruar me kritikn prkatse
n shtypin profesional.
2.1.2 Procedurat pr dhnien e titullit Doc.
a) Promovimi pr titullin Docent bhet nga KP-ja e fakultetit, me krkes t kandidatit.
b) KP-ja dgjon nj leksion t hapur t kandidatit/es dhe vlerson veprimtarin krkimoremsimore t tij/saj. KP-ja merr vendim brenda 3 muajve nga paraqitja e krkess.
c) Kur vendimi sht pozitiv, ajo i drgon dekanit propozimin pr dhnien kandidatit t
titullit Docent.
) Diploma Docent nnshkruhet nga dekani dhe rektori, dhe vuloset me vul t that, pasi
sht regjistruar n regjistrin e Ministris s Arsimit dhe Shkencs dhe institucionin e arsimit t
lart.
d) Kur vendimi i KP-s sht negativ, kandidati ka t drejt t riparaqes krkesn pr t
fituar titullin Docent, jo m par se 2 vjet, pas refuzimit t krkess s par.
2.2 Titullin Prof.Asoc.
2.2.1 Kriteret pr dhnien e titullit Prof.Asoc.
Titulli Profesor i Asociuar (Prof.Asoc.) u jepet antarve t personelit akademik, t cilt
kan fituar gradn shkencore Doktor dhe prmbushin kriteret e mposhtme:
a) Kan, s paku, tre vjet prvoj n msimdhnie (s paku, pes vjet pr lektort e ftuar)
dhe gzojn aftsi t mir msimdhnse. Titulli Docent nuk sht parakusht pr krkimin e
titullit Prof.Asoc.;
244
b) Kan realizuar, pas doktorats, s paku, 8 referime t shkurtra ose paraqitje (postera) n
konferenca dhe kongrese shkencore, nga t cilat, s paku, pes duhet t jen mbajtur n veprimtari
shkencore ndrkombtare (simpozium, konferenc, kongres), ku punimet jan pranuar n baz t nj
vlersimi paraprak shkencor dhe jan botuar n Proceedings;
dirigjent, aktor, regjisor, krijues t arteve pamore, koreograf, balerin), q ka realizuar s paku
4 (katr) koncerte recitale-premier (vepra, ekspozita personale, vnie n sken apo role t
spikatura) n veprimtari (festivale, sezone), ndr t cilat, s paku, 1(nj) t realizuar jasht
Republiks s Shqipris, n nj veprimtari ndrkombtare (festival, sezon), ku performanca (vepra)
t jet pranuar n baz t nj vlersimi paraprak, t jet botuar n katalogt/agjendat prkatse dhe
t jet shoqruar me kritikn prkatse n shtypin profesional.
c) Kan botuar, pas doktorats, s paku, 5 artikuj shkencor origjinal ose review (analiza
shkencore) n revista shkencore, nga t cilat, s paku, n 2 prej tyre si autor i par, si dhe, s paku,
2 prej tyre t jen botuar ose pranuar pr botim n nj revist shkencore t huaj, t njohur, me bord
editorial. S paku, nj artikull, duhet t jet botuar n nj revist shkencore t huaj, me faktor
impakti;
dirigjent, aktor, regjisor, krijues t arteve pamore, koreograf, balerin), q ka marr pjes si i
par, s paku, n 4 (katr) realizime artistike (solist, vepra, ekspozita, vnie n sken apo role t
spikatura) n veprimtari (festivale, sezone) t njohura, n bashkpunim me trupa t shquara, ndr t
cilat, s paku, 1(nj) t luajtur nga trupa ndrkombtare (instrumentist t shquar, ansamble t
rndsishme, orkestra dhe trupa operistike) n nj veprimtari ndrkombtare (festivale, sezone), ku
performanca (vepra) t jet pranuar n baz t nj vlersimi paraprak, t jet botuar n
katalogt/agjendat prkatse dhe t jet shoqruar me kritikn prkatse n shtypin profesional.
Nj monografi shkencore, e botuar si autor i par, n gjuh t huaj, q mban numr ISBNje, vlersohet e barabart me deri 6 artikuj shkencor. Nj monografi shkencore, e botuar si autor i
par, n gjuhn shqipe q mban numr ISBN-je, vlersohet e barabart me deri 4 artikuj shkencor,
t botuar brenda vendit.
Pr personelin akademik t Akademis s Arteve nj koncert recital, i luajtur jasht
Republiks s Shqipris n veprimtari (festivale, sezone) t njohura, n bashkpunim me trupa t
shquara dhe n salla t indeksuara, vlersohet i barabart me deri 3 pjesmarrje npr koncerte, me
t njjtat kushte. Nj koncert recital-premier brenda Republiks s Shqipris n veprimtari
(festivale, sezone) t njohura, n bashkpunim me trupa t shquara dhe n salla t indeksuara,
vlersohet i barabart me deri n 2 pjesmarrje npr koncerte, me t njjtat kushte;
) Kan qen titullar, s paku, t nj lnde a moduli pr m shum se dy vite akademike
dhe kan prgatitur materiale msimore, n form skriptesh, cikl leksionesh, udhzues praktikash
ose ushtrimesh.
2.2.2 Procedurat pr dhnien e titullit Prof.Asoc.
Promovimi pr titullin Prof. Asoc. bhet nga KP-t e fakulteteve t institucioneve t
arsimit t lart publik (m tej universitetet), me krkes t vet kandidatit/es. Kandidatt, q
punojn me koh t plot, pran institucioneve t arsimit t lart, dorzojn dosjen te dekani i
fakultetit t tyre. Dekani ia kalon dosjen KP-s s fakultetit, i cili brenda nj muaji jep mendim pr
fillimin e procedurs s vlersimit t kandidatit/es. N rastet kur nj fakultet nuk ka arritur t krijoj
KP-n, dekani i krkon rektorit t universitetit ta prcjell dosjen n nj nga IAL-t e prmendura n
pikn 1 t ktij vendimi.
Shqyrtimi dhe vlersimi i krkess pr titullin Prof.Asoc. bhet sipas ksaj procedure:
a) Brenda nj muaji, KP-ja vlerson nse dosja sht e plot dhe ngre komisionin vlersues
(KV), i cili prbhet nga 7 antar, q kan titullin Profesor. S paku, katr antar t KV-s
duhet t jen nga jasht universitetit dhe, s paku, dy antar duhet t jen profesor t shkencave
teorike baz. N prbrje t KV-s mund t jet edhe nj profesor i fushs ose i nj fushe t afrt,
245
nga universitetet e huaja. N kt rast kandidatit/es i krkohet q dosjen dhe referatin e hapur, ti
paraqes edhe n nj gjuh t huaj, q ai/ajo zotron dhe q sht e prshtatshme pr antart e KVs;
b) Brenda tre muajve, komisioni i vlersimit vlerson aftsit pedagogjike-didaktike t
kandidatit/es. KV-ja merr pjes, s paku n 3 seanca msimore dhe e fton kandidatin/en n nj
referat t hapur shkencor;
c) Komisioni vlersues harton nj raport prfundimtar vlersues pr veprimtarin botuese
dhe aftsit pedagogjike t kandidatit/es, t cilin ia paraqet KP-s, s bashku me rekomandimin pr
dhnien ose jo t titullit;
) KP-ja zyrtarizon rekomandimin e KV-s. N rast se krkesa e kandidatit/es nuk
miratohet, ai/ajo ka t drejt t riparaqes krkesn jo m par se dy vjet, pas refuzimit t krkess
s par;
d) Dekani i fakultetit organizon nj leksion t hapur prurues, ku i dorzohet kandidatit/es
diploma Prof.Asoc..
Diploma Prof. Asoc. nnshkruhet nga dekani e rektori, vuloset me vul t that, pasi
sht regjistruar n regjistrin e Ministris s Arsimit dhe Shkencs dhe t universitetit.
2.3 Titulli Prof.
2.31 Kriteret pr dhnien e titullit Prof.
Titulli Profesor (Prof.) u jepet antarve t personelit akademik, q kan fituar gradn
shkencore Doktor dhe prmbushin kriteret e mposhtme:
a) Kan s paku, pes vjet prvoj n msimdhnie (s paku shtat vjet pr lektort me koh
t pjesshme), pas marrjes s grads shkencore Doktor. Titujt Docent dhe Prof.Asoc. nuk
jan parakusht pr krkimin e titullit Profesor;
b) Gzojn aftsi t mira msimdhnse dhe kan marr pjes aktive n zhvillimin,
akademik dhe institucional, t institucioneve t arsimit t lart;
c) Kan pasur nj prvoj krkimore ose msimdhnse prej, s paku, nj viti, n nj
institucion krkimor-msimor, jasht vendit. Prvoja t tilla vlersohen, kur qndrimet n
institucionet homologe jasht shtetit kan qen pa ndrprerje ose edhe me ndrprerje.
N rastin e personelit akademik t Akademis s Arteve mund t llogariten edhe drejtimi
i masterclass-ave apo workshop-eve ndrkombtare;
) Jan n gjendje t mbajn, n nivel t knaqshm, leksione t veanta ose cikle
leksionesh, n njrn nga kto gjuh t huaja: anglisht, frngjisht, gjermanisht, italisht, spanjisht dhe
rusisht;
d) Kan realizuar si autor t par, pas marrjes s grads Doktor, s paku, 15 referime t
shkurtra ose paraqitje (postera) n konferenca dhe kongrese shkencore, nga t cilat, s paku, 8 duhet
t jen mbajtur n nj veprimtari shkencore ndrkombtare (simpozium, konferenc, kongres) ku
punimet jan pranuar, n baz t nj vlersimi paraprak shkencor dhe jan botuar n Proceedings.
dirigjent, aktor, regjisor, krijues t arteve pamore, koreograf, balerin), q ka realizuar pas
marrjes s titullit Prof.Asoc., s paku, 6 (gjasht) koncerte recitale-premier (vepra, ekspozita
personale, vnie n sken apo role t spikatura) n veprimtari (festivale, sezone), ndr t cilat, s
paku, 2 (dy) t realizuara jasht Republiks s Shqipris n nj veprimtari ndrkombtare (festival,
sezon), ku performanca (vepra) t jet pranuar, n baz t nj vlersimi paraprak, t jet botuar n
katalogt/agjendat prkatse dhe t jet shoqruar me kritikn prkatse, n shtypin profesional.
dh) Kan botuar, pas marrjes s grads Doktor, s paku, 9 artikuj shkencor origjinal
ose review (analiza shkencore) n revista shkencore, nga t cilt 4 si autor t par, si dhe, s paku,
4 prej tyre duhet t jen botuar ose pranuar pr botim n nj revist shkencore t huaj, t njohur me
bord editorial. S paku, dy artikuj duhet t jen botuar n nj revist shkencore t huaj, me faktor
impakti.
246
dirigjent, aktor, regjisor, krijues t arteve pamore, koreograf, balerin), q ka marr pjes si i
par, s paku, n 7 (shtat) realizime artistike (solist, vepra, ekspozita, vnie n sken apo role t
spikatura) n veprimtari (festivale, sezone) t njohura, n bashkpunim me trupa t shquara, ndr t
cilat, s paku, 3 (tri) t luajtura nga trupa ndrkombtare (instrumentist t shquar, ansamble t
rndsishme, orkestra dhe trupa operistike) n nj veprimtari ndrkombtare (festivale, sezone), ku
performanca (vepra) t jet pranuar n baz t nj vlersimi paraprak, t jet botuar n
katalogt/agjendat prkatse dhe t jet shoqruar me kritikn prkatse, n shtypin professional.
Nj monografi shkencore e botuar, si autor i par, n gjuh t huaj, q mban numr ISBNje, vlersohet e barabart me deri gjasht artikuj shkencor. Nj monografi shkencore, e botuar, si
autor i par, n gjuhn shqipe, q mban numr ISBN-je, vlersohet e barabart me deri katr artikuj
shkencor, t botuar brenda vendit.
Pr personelin akademik t Akademis s Arteve nj koncert-recital, i luajtur jasht
Republiks s Shqipris, n veprimtari (festivale, sezone) t njohura, n bashkpunim me trupa t
shquara dhe n salla t indeksuara, vlersohet i barabart me deri 3 pjesmarrje npr koncerte, me
t njjta kushte. Nj koncert recital-premier, brenda Republiks s Shqipris, n veprimtari
(festivale, sezone) t njohura, n bashkpunim me trupa t shquara dhe n salla t indeksuara,
vlersohet i barabart me deri 2 pjesmarrje npr koncerte, me t njjtat kushte.
e) Kan qen titullar, s paku, t nj lnde a moduli pr m shum se katr vite akademike
dhe kan prgatitur materiale msimore, n form skriptesh, leksionesh, udhzues praktikash ose
ushtrimesh pr programin msimor t dy ose m shum lndve a moduleve, njra prej t cilave n
ciklin e dyt t studimeve Master.
2.3.2 Procedura pr dhnien e titullit Prof.
a) Promovimi pr titullin Prof. bhet nga KP-ja e fakulteteve t shkollave t larta, t
prmendura n pikn 1.3 t ktij vendimi, me krkes t kandidatit/es. Kandidatt, q punojn me
koh t plot, pran institucioneve t arsimit t lart, t cilt nuk prfshihen n pikn 1.3, dorzojn
dosjen n KP-n e fakultetit t tyre. Brenda nj muaji, KP-ja jep mendim pr fillimin e procedurs
s vlersimit t kandidatit/es dhe ia prcjell dosjen shkolls s lart dhe fakultetit t fushs, q gzon
t drejtn e promovimit pr titullin Prof., si prcaktohet n pikn 1.3.
b) Brenda nj muaji, KP-ja verifikon nse dosja sht e plot dhe ia prcjell at senatit t
shkolls s lart, s bashku me propozimin pr prbrjen e komisionit vlersues (KV). Ky komision
prbhet nga 7 antar, t cilt duhet t ken titullin Prof.. S paku, pes antar t KV-s duhet
t jen jasht universitetit, nga vjen kandidati/ja dhe, s paku, dy antar t KV-s duhet t jen
profesor t shkencave teorike baz. N prbrje t KV-s mund t jet edhe nj profesor i fushs ose
i nj fushe t afrt, nga universitetet e huaja. N kt rast kandidatit/es i krkohet, q dosjen dhe
referatin e hapur ta paraqes edhe n nj gjuh t huaj, q ai zotron dhe q sht e prshtatshme pr
antart e KV-s;
c) Brenda nj muaji, senati e shqyrton krkesn dhe merr vendim pr ti propozuar
Komisionit t Vlersimit t Titujve Akademik komisionin vlersues. Titullari i institucionit i drgon
kryetarit t KVTA-s, vendimin e senatit.
) Komisioni i Vlersimit t Titujve Akademik shqyrton, brenda dy muajve, krkesn e
senatit, miraton komisionin vlersues dhe merr vendim pr fillimin e vlersimit pedagogjik t
kandidatit. Komisioni i Vlersimit t Titujve Akademik gzon t drejtn, kur e gjykon t
nevojshme, t krkoj vlersime, me shkrim, nga profesor t huaj ose marrjen pjes n komisionin
e vlersimit t nj ose dy profesorve t huaj.
Vendimi i KVTA-s pr prbrjen e komisionit vlersues dhe fillimin e vlersimit
pedagogjik t kandidatit i drgohet pr zbatim titullarit t institucionit.
d) Brenda tri muajve komisioni i vlersimit vlerson aftsit pedagogjike-didaktike t
kandidatit/es. Komisioni i vlersimit merr pjes, s paku, n 3 seanca msimore dhe e fton
kandidatin/en n nj referat t hapur shkencor. Nj pjes t referatit kandidati/ja e paraqet n nj
gjuh t huaj, q zotron;
dh) Komisioni vlersues harton nj raport prfundimtar vlersues pr veprimtarin botuese
dhe aftsit pedagogjike t kandidatit/es, s bashku me rekomandimin pr dhnien ose jo t titullit.
247
Raporti i drgohet titullarit t institucionit, i cili ia prcjell at, s bashku me dosjen prkatse,
kryetarit t Komisionit t Vlersimit t Titujve Akademik.
e) Brenda dy muajve, Komisioni i Vlersimit t Titujve Akademik shqyrton raportin e
komisionit vlersues dhe merr vendim pr dhnie ose jo t titullit Prof.. Kur vendimi i Komisionit
t Vlersimit t Titujve Akademik sht negativ, kandidatit i jepen argumentet prkatse. Kandidati
ka t drejt t rifilloj procedurn jo m par se dy vjet nga data e refuzimit t krkess s par;
) Diploma e titullit Prof. nnshkruhet nga Ministri dhe regjistrohet n regjistrin e
Komisionit t Vlersimit t titujve Akademik;
f) Rektori i universitetit i dorzon kandidatit/es fitues diplomn e titullit Prof. n nj
ceremoni, leksion prurues t profesurs.
2.4 Titujt Akademik i Asociuar dhe Akademik jan tituj, q fiton do profesor, i cili
sht pranuar antar i Asambles s Akademis s Shkencave t Republiks s Shqipris. N rastin
kur ai/ajo sht profesor n institucionin e arsimit t lart, gzon t gjitha atributet, q i takojn
titullit Akademik i Asociuar dhe Akademik.
2.5 Titulli Profesor emeritus (Prof.emeritus) sht titull, q u jepet profesorve m t
suksesshm, kur arrijn moshn e pensionit, sipas kritereve t prcaktuara nga Ministria e Arsimit
dhe Shkencs. Profesorve emeritus u jepet mjedis pune n departament, si dhe mund t thirren pr
leksione t veanta ose t prfshihen n grupe pune apo komisione. Atyre u jepet nj shprblim mbi
pension, masa e t cilit prcaktohet me vendim t Kshillit t Ministrave.
2.6 Titulli Doctor honoris causa u jepet figurave t shquara t shkencs dhe shoqris, pr
kontribut t veant n zhvillimin e arsimit dhe t shkencs, si dhe n zhvillimin, n trsi t vendit
ton. Ky titull jepet nga institucionet e arsimit t lart, pasi t jet marr plqimi i Komisionit t
Vlersimit t Titujve Akademik.
2.7. T gjitha shpenzimet, q lidhen me promovimin pr titujt akademik, prballohen nga
t ardhurat e institucionit t arsimit t lart, ku zhvillohet procedura.
KREU III
DISPOZITA KALIMTARE DHE T FUNDIT
3.1 Shfuqizuar.
3.2 Shfuqizuar.
3.3 Shfuqizuar.
3.4 Afatet e prcaktuara pr procedurat e dhnies s gradave dhe t titujve akademik,
brenda institucioneve t arsimit t lart, u referohen vitit akademik.
3.5 Komisioni i Vlersimit t Titujve Akademik vlerson dhe njehson titujt akademik, t
fituar jasht shtetit, t barasvlefshm me titullin akademik Prof.. N kto raste, pr titullin nuk
lshohet diplom e re, por mjafton nj regjistrim pran ktij komisioni.
3.6 Titujt akademik, t fituar jasht shtetit, t barasvlefshm me titullin akademik
Prof.Asoc., vlersohen dhe njehsohen nga universitetet, n prputhje me pikn 1.3 t ktij
vendimi. N kto raste pr titullin nuk lshohet diplom e re, por mjafton nj regjistrim pran
institucioneve t arsimit t lart.
3.7 Vendimi nr.786, dat 17.12.1998 i Kshillit t Ministrave Pr kualifikimin shkencor
pasuniversitar dhe pr klasifikimin e punonjsve, pedagogjik e krkimor, i ndryshuar, si dhe
aktet e tjera nnligjore, t dala n zbatim t tij, shfuqizohen.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
248
VENDIM
Nr.824, dat 5.12.2007
PR KRIJIMIN E DISA NJSIVE KRYESORE, FAKULTETE N UNIVERSITETIN
POLITEKNIK T TIRANS
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts, t neneve 9, pika 2, 41 e vijues t ligjit nr.9741,
dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, me propozimin e
Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. N Universitetin Politeknik t Tirans:
a) Krijohet Fakulteti i Teknologjis s Informacionit, i cili t ket n prbrje:
- Qendrn e Krkimit dhe Zhvillimit n Teknologjit e Informacionit, (INIMA);
- Departamentin e Elektroniks dhe Telekomunikacionit, q krijohet nga ndarja e
Departamentit t Inxhinieris Elektronike, ish-pjes e Fakultetit t Inxhinieris Elektrike;
- Departamentin e Inxhinieris Informatike, q kriojohet nga ndarja e Departamentit t
Inxhinieris Elektronike, ish-pjes e Fakultetit t Inxhinieris Elektrike;
- Seksionin e Informatiks, ish-pjes e Departamentit t Matematiks dhe Informatiks, n
varsi t rektoratit.
b) Krijohet Fakulteti i Inxhinieris Matematike dhe Inxhinieris Fizike, q ka n prbrje:
i) Departamentin e Inxhinieris Matematike;
ii) Departamentin e Inxhinieris Fizike;
iii) Departamentin e Kimis;
iv) Qendrn e Gjuhve t Huaja.
c) Fakulteti i Inxhinieris Elektrike riorganizohet dhe ka kto departamente:
- Departamentin e Sistemeve Elektrike t Fuqis;
- Departamentin e Elektrotekniks;
- Departamentin e Automatiks.
2. Fakulteti i Teknologjis s Informacionit dhe Fakulteti i Inxhinieris Elektrike do t
ofrojn t njjtat programe studimi, n t tri ciklet, q ofronte Fakulteti i Inxhinieris Elektrike, t
ndara sipas disiplinave prkatse, struktura e t cilave prcaktohet nga vet institucioni. Programet e
studimit t ciklit t dyt dhe t tret do t riorganizohen sipas ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr
arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, dhe pr vitin akademik 2008-2009 do t
ofrohen, pasi t miratohen nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
3.Shfuqizuar.
4. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Universiteti Politeknik i Tirans pr
zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
Vendim t KM nr.345, dat 8.4.2009,botuar n Fletoren Zyrtare nr.51, dat 29.4.2009, faqe 2475
249
VENDIM
Nr.864, dat 5.12.2007
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMEVE T DOKTORATS N
INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART DHE PRCAKTIMIN E
KUSHTEVE, Q DUHET T PLOTSOJ STUDENTI PR MARRJEN E DIPLOMS PR
GRADN SHKENCORE DOKTOR
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26 e 42 t ligjit nr.9741, dat
VENDOSI:
1. Institucioni publik i arsimit t lart, q aplikon pr hapjen e programeve t studimeve t
doktorats, duhet t jet universitet, akademi apo edhe nj shkoll e lart universitare, e cila provon
se plotsohen standardet akademike dhe ato t infrastrukturs, pr t hapur ciklin e tret t
studimeve dhe pr t organizuar studime t doktorats.
2. Pr hapjen e programeve t studimeve t doktorats, institucionet publike t arsimit t
lart, t cilat plotsojn kushtin e prcaktuar n pikn 1, duhet t paraqesin krkesn pran
Ministris s Arsimit dhe Shkencs, e cila shoqrohet me dokumentacionin e mposhtm:
a) fushn shkencore dhe emrtimin e programit t studimit t doktorats, i cili duhet ti
referohet nj sektori, disiplinor apo ndrdisiplinor, me relacionin shpjegues prkats;
b) programin e studimit, t miratuar nga senati akademik i institucionit, i cili duhet t
paraqitet sipas rregullave t parashikuara n statut dhe t prmbaj edhe organizimin, didaktik dhe
shkencor, t programit, planin msimor pr fazn e thellimit teorik, si dhe parashikime pr periudha
t qndrimit n institucione t huaja krkimore;
c) afatet kohore t realizimit t programit t studimit;
) tarifn e studimit pr do student, e argumentuar, si dhe burime t tjera financimi, pr
studimet e doktorats, nse ka t tilla;
d) parashikimin pr numrin maksimal t studentve, q mund t regjistrohen do vit n
programet e doktorats, jo m i vogl se tre;
dh) personelin akademik, q do t mbuloj realizimin e disiplinave teorike t studimeve t
doktorats, si dhe udhheqjen e disertantve, sipas titullit apo grads shkencore, dhe numrit prkats
t studentve, pr do udhheqs. Nse n ekipet msimore mund t prfshihet dhe personel
akademik i ftuar, ai duhet t jet i miratuar nga kshilli i profesorve t fakultetit;
e) rregulloren pr studimet e doktorats;
) t dhnat pr strukturn organizative dhe drejtimin e programeve t studimit, njsin
baz, q drejton administrativisht programin e doktorats, kur kjo sht ndrdisiplinore etj.;
f) dokumentin pr prvojat e mparshme t strukturave n formime pasuniversitare, nse ka
pasur;
g) bashkpunimet shkencore pr realizimin e t gjith programit t studimit, apo pjes t tij
me institucione t tjera krkimore, ose ente publike apo private;
gj) njsin apo njsit baz propozuese t programit t studimit t doktorats, q garantojn
ekzistencn e infrastrukturs s nevojshme, ndrtimore e laboratorike, pr zhvillimin e programit;
h) modelin e diploms.
3. Ministri i Arsimit dhe Shkencs mund t paraqes n Kshillin e Ministrave propozimin
pr hapjen e programeve t studimeve t doktorats, vetm pasi ka marr nga Kshilli i Akreditimit
t Arsimit t Lart vlersimin pozitiv pr programin e studimit q jepet brenda dy muajve nga data e
paraqitjes s dokumenteve nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
250
Propozimi n Kshillin e Ministrave duhet t jet i shoqruar me t gjith dokumentacionin e

prcaktuar n pikn 2 t ktij vendimi vlersimin e Kshillit t Akreditimit t Arsimit t Lart, si
dhe relacionin prkats t Ministris s Arsimit dhe Shkencs, pr kt propozim.
4. Udhheqsi shkencor i studentit, n nj program studimi t doktorats, duhet t ket, s
paku, gradn shkencore Doktor, t fituar n universitete perndimore. Numri i studentve t
udhhequr njkohsisht nga nj udhheqs prcaktohet n rregulloret e institucionit, sipas propozimit
t kshillave t profesorve t njsive kryesore prkatse.
5. Gjat periudhs s studimeve t doktorats, prpara paraqitjes n provimin e doktorats,
studenti duhet t ket plotsuar kushtet e mposhtme:
a) t ket realizuar, s paku, tri referime ose paraqitje (poster) shkencore, nga t cilat nj
referim ose paraqitje duhet t jet mbajtur n nj veprimtari shkencore ndrkombtare (simpozium,
konferenc, kongres) i pranuar n baz t nj vlersimi paraprak shkencor dhe i botuar n
Proceedings), t indeksuar me kod ISBN-je;
b) t ket botuar, si autor i par, s paku tre artikuj shkencor n revista shkencore. S
paku, njri prej artikujve duhet t jet botuar ose pranuar pr botim n nj revist shkencore
ndrkombtare, me bord editorial;
c) T ket paraqitur n kshillin e profesorve t njsis kryesore dosjen e plot, q prmban
edhe disertacionin e prfunduar, me nj prmbledhje, t miratuar nga udhheqsi shkencor. Pas
shqyrtimit t dosjes, kshilli i profesorve i prcjell autoritetit drejtues t njsis kryesore vendimin
pr vazhdimin ose jo t procedurs s mbrojtjes s doktorats. Kur kshilli vendos pozitivisht, ai i
propozon autoritetit drejtues t njsis kryesore edhe jurin pr mbrojtjen e doktorats.
5/1. Promovimi i prshpejtuar i shkenctarve t rinj t talentuar t bhet si m posht
vijon:
a) Kandidatt, q kan diplom universitare t nivelit t dyt (DND) ose diplom
universitare t integruar t nivelit t dyt (DIND) dhe kan botuar, si autor i par, s paku tre artikuj
shkencor, n revista t huaja, me faktor impakti mbi 1.0, kan t drejt ti paraqesin dekanit t
fakultetit dhe, pr dijeni, rektorit t institucionit t arsimit t lart, q ofron studime t doktorats,
nj krkes pr mbrojtjen e doktorats, mbi bazn e artikujve shkencor t botuar (disertacion
kumulativ). Krkesa duhet t jet e shoqruar nga dy referenca/rekomandime nga profesor, t
vendit ose t huaj, q vlersojn se vllimi dhe cilsia e punimeve shkencore t prfunduara me
botimet e siprprmendura, plotsojn kushtet pr krkimin e grads shkencore Doktor dhe i
propozojn kshillit t profesorve e dekanit ngritjen e juris pr provimin e doktorats.
b) Dekani i fakultetit ia kalon krkesn menjher kshillit t profesorve, pr shqyrtim, i
cili shprehet, brenda nj muaji nga marrja e krkess, pr ngritjen e juris pr provimin e
doktorats. Dekani nxjerr urdhr pr ngritjen e saj.
c) Juria, brenda nj muaji, vlerson provimin e doktorats s kandidatit, sipas vendimit
nr.864, dat 5.12.2007 t Kshillit t Ministrave Pr hapjen e programeve t studimeve t
doktorats, n institucionet publike t arsimit t lart, dhe prcaktimin e kushteve, q duhet t
plotsoj studenti, pr marrjen e diploms pr gradn shkencore Doktor, t ndryshuar.
) Kandidatt, q nuk jan n marrdhnie pune n nj institucion t arsimit t lart, i
drgojn krkes dekanit t fakultetit t institucionit t arsimit t lart, q zhvillon studime t
doktorats n fushn ku sht kryer krkimi shkencor dhe sht prgatitur teza e disertacionit n
form kumulative.
d) N rastet kur dekani dhe kshilli i profesorve, t fakultetit, shprehen negativisht pr
krkesn e kandidatit/es, ai/ajo ka t drejt t ankohet te rektori i institucionit t arsimit t lart dhe
te Ministri i Arsimit dhe Shkencs, si dhe t krkoj nj rivlersim t krkess.
6. Institucionet publike t arsimit t lart, q ofrojn programet e studimet t doktorats, i
organizojn ato brenda standardeve t miratuara nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe sipas
rregullores s institucionit prkats.
7. Studentt, q jan regjistruar n studimet e doktorats:
a) prpara dats 31 dhjetor 2005, kan plotsuar krkesat e vendimit nr.786, dat
17.12.1998 t Kshillit t Ministrave Pr kualifikimin shkencor, pasuniversitar dhe pr klasifikimin
251
e punonjsve pedagogjik e krkimor, t ndryshuar, dhe dorzojn n dekanat dosjen e plot, me

disertacionin e prfunduar, deri m 31 dhjetor 2008, kryejn mbrojtjen e doktorats, sipas
procedurave t parashikuara n shkronjn c t piks 5 t vendimit nr.864, dat 5.12.2007 t
Kshillit t Ministrave.
b) nga data 1 janar 2006 deri m 31 dhjetor 2007 dhe studentt e prcaktuar n shkronjn
a t piks 7, por q nuk arrijn t dorzojn dosjen brenda afatit t prcaktuar m sipr, do ti
vazhdojn studimet n ciklin e rregullt, sipas vendimit nr.786, dat 17.12.1998 t Kshillit t
Ministrave Pr kualifikimin shkencor pasuniversitar dhe pr klasifikimin e punonjsve, pedagogjik
e krkimor, t ndryshuar, por do t plotsojn kriteret e piks 5 t vendimit nr.864, dat
5.12.2007 t Kshillit t Ministrave, pr mbrojtjen e doktorats.
c) pas dats 1 janar 2008 e n vazhdim, i prfundojn ato n prputhje me ligjin nr.9741,
dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, dhe me vendimin
nr.864, dat 5.12.2007 t Kshillit t Ministrave.
8. T gjitha institucionet publike t arsimit t lart, q ofrojn programe t studimeve t
doktorats, sipas ligjit nr.8461, dat 25.2.1999 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris,
duhet t riorganizojn strukturimin e ktyre programeve, sipas krkesave dhe standardeve t
parashikuara n ligjin nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t
ndryshuar, dhe n kt vendim, dhe duhet t paraqesin, pr rivlersim dhe miratim, sipas ktij
vendimi, kto programe studimesh, e nse nuk arrijn miratimin ato nuk do t marrin kuota t reja
studimi.
Institucionet publike t arsimit t lart, sipas prcaktimeve n pikn 9 t ktij vendimi nuk
mund t pranoj student t rinj n studimet e doktorats, deri n miratimin e tyre, sipas kritereve
dhe procedurave t prcaktuara n kt vendim dhe n ligjin nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e
lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar.
9. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe institucionet publike t arsimit t lart,
t cilat ofrojn programe t studimeve t doktorats, si dhe ato institucione, t cilat do t ofrojn
programe t studimeve t doktorats pr zbatimin e ktij vendimi. Institucionet publike t arsimit t
lart duhet t parashikojn n statutet e tyre organizimin e studimeve t doktorats, sipas
prcaktimeve t bra n kt vendim.
10. T gjitha aktet nnligjore t mparshme, t cilat bien ndesh me kt vendim,
shfuqizohen.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
Vendim i KM nr.877, dat 18.6.2008,botuar n Fletoren Zyrtare nr.109, dat 18.7.2008, faqe 4831
VENDIM
Nr.259, dat 27.2.2008
PR LICENCIMIN E INSTITUCIONIT PRIVAT T ARSIMIT T LART
SHKOLLA E LART AMERIKANE E TIRANS
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 4, pika 2, 43, 44 e 45 t ligjit
nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, me
252
VENDOSI:
1. Licencimin e institucionit privat t arsimit t lart Shkolla e Lart Amerikane e
Tirans, e cila do ta ushtroj veprimtarin n qytetin e Tirans.
2. Institucioni privat i arsimit t lart Shkolla e Lart Amerikane e Tirans do t
organizohet n tri fakultete:
a) Fakulteti Mjeksor, me programet e studimit, n formn e studimeve me koh t plot:
i) stomatologji (5 vite akademike);
ii) infermieri (3 vite akademike);
iii) teknik laboratori (3 vite akademike);
iv) fizioterapi (3 vite akademike);
v) teknik farmacist (3 vite akademike);
vi) teknik imazherie (3 vite akademike).
b) Fakulteti i Drejtsis, me programet e studimit, n formn e studimeve me koh t plot:
i) drejtsi (3 vite akademike);
ii) jurist/specialist ndrmarrjeje (3 vite akademike).
c) Fakulteti i Ekonomis, me programet e studimit, n formn e studimeve me koh t plot:
i) administrim biznesi (3 vite akademike);
ii) financ-bank (3 vite akademike).
3. Institucioni privat i arsimit t lart Shkolla e Lart Amerikane e Tirans, n Fakultetin
Mjeksor do t ofroj nj program t integruar t studimeve t ciklit t dyt, i cili do t zgjas 5
vite, dhe n mbarim t tij do t lshoj diplom t integruar, t nivelit t dyt (DIND), n fushn e
arsimimit t kryer, ndrsa programet e tjera t ktij fakulteti dhe t fakulteteve t tjera do t jen
programe studimi t ciklit t par t cilat do t zgjasin 3 vite, dhe n mbarim t tyre do t lshohet
diplom t nivelit t par (DNP), n fushn e arsimimit t kryer.
4. Ngarkohet institucioni privat i arsimit t lart, Shkolla e Lart Amerikane e Tirans,
q, pr do program studimi, t siguroj, nprmjet marrdhnieve kontraktuale, zhvillimin e disa
prej disiplinave kryesore formuese t specialitetit, pas vitit t par, nga nj personel akademik i
huaj, me kualifikimin e nevojshm.
5. Institucioni privat i arsimit t lart, Shkolla e Lart Amerikane e Tirans, do ta filloj
veprimtarin msimore pr programet e studimit, t prcaktuara n pikn 1 t ktij vendimi, pasi t
ket marr, jo m von se tri jav para fillimit t vitit akademik, lejen prkatse nga Ministri i
Ministri e lshon lejen pasi vlerson se institucioni privat i arsimit t lart ka prmbushur
angazhimet e deklaruara, n prputhje me udhzimin e tij, pr kt qllim.
6. Ndryshimet n vendndodhje, plane, forma studimi dhe programe, si dhe n elemente t
tjera, t miratuara, bhen pas miratimit nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
7. Institucioni privat i arsimit t lart, Shkolla e Lart Amerikane e Tirans, duhet t i
nnshtrohet procesit t akreditimit institucional dhe t programeve t studimit, brenda afateve t
prcaktuara n ligjin n fuqi.
8. Ngarkohet Ministria e Arsimit dhe Shkencs pr kontrollin periodik t ligjshmris n
institucion dhe pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
253
VENDIM
Nr.281, dat 12.3.2008
PR LICENCIMIN E INSTITUCIONIT PRIVAT T ARSIMIT T LART SHKOLLA E
LART EPOKA
VENDOSI:
1. Licencimin e institucionit privat t arsimit t lart, Shkolla e Lart Epoka, e cila do
ta ushtroj veprimtarin n qytetin e Tirans.
2. Ky institucion privat i arsimit t lart do t organizohet n dy fakultete:
a) Fakulteti i Arkitekturs dhe Inxhinieris, me programet e studimit, n formn e
studimeve me koh t plot:
i) Arkitektur (4 vite akademike);
ii) Inxhinieri ndrtimi (4 vite akademike);
iii) Inxhinieri kompjuterike (4 vite akademike).
b) Fakulteti Shkencave Ekonomike dhe Administrative, me programet e studimit, n
formn e studimeve me koh t plot:
i) Ekonomik (4 vite akademike);
ii) Financ/bank (4 vite akademike);
iii) Administrim-biznes (4 vite akademike);
iv) Shkenca politike dhe marrdhnie ndrkombtare (4 vite akademike).
3. Institucioni privat arsimit t lart, Shkolla e lart Epoka, do t ofroj programet e
studimeve t ciklit t par, t cilat do t zgjasin 4 vite, dhe n mbarim t tyre do t lshohet
diploma Bachlor.
4. Ngarkohet institucioni privat arsimit t lart, Shkolla e lart Epoka, q, pr do
program studimi, t siguroj, nprmjet marrdhnieve kontraktuale, zhvillimin e disa prej
disiplinave kryesore formuese t specialitetit, pas vitit t par, nga nj personel akademik huaj, me
kualifikimin e nevojshm.
5. Institucioni privat arsimit t lart, Shkolla e Lart Epoka, do ta filloj veprimtarin
msimore pr programet e studimit, t prcaktuara n pikn 2 t ktij vendimi, pasi t ket marr,
jo m von se tri jav para fillimit t vitit akademik, lejen prkatse nga Ministri Arsimit dhe
Shkencs.
Ministri e lshon lejen pasi vlerson se institucioni privat arsimit t lart ka prmbushur
7. Institucioni privat arsimit t lart, Shkolla e lart Epoka, duhet t nnshtrohet
procesit t akreditimit institucional dhe t programeve t studimit, brenda afateve t prcaktuara n
ligjin n fuqi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
254
VENDIM
Nr.466, dat 16.4.2008
PR LICENCIMIN E INSTITUCIONIT PRIVAT T ARSIMIT T LART ISSAT
VENDOSI:
1. Licencimin e institucionit privat t arsimit t lart ISSAT, i cili do ta ushtroj
veprimtarin n qytetin e Tirans.
2. Ky institucion privat i arsimit t lart do t organizohet n dy fakultete:
a) Fakulteti Financ-Bank, me programet e studimit:
i) Strategji ndrmarrjesh dhe politik ekonomike;
ii) Bank dhe menaxhim bankar;
iii) Kontabilitet dhe financ.
b) Fakulteti Administrim-Biznes, me programet e studimit:
i) Biznes ndrkombtar;
ii) Menaxhim turizmi;
iii) Menaxhim i sistemeve t informacionit.
3. Institucioni privat i arsimit t lart ISSAT do t ofroj programe studimi, t ciklit t
dyt, t cilat do t zgjasin 2 vjet, n plotsimin e t paktn 60 kredite, dhe, n mbarim t tyre, do t
lshohet diplom Master i nivelit t par (MNP).
4. Ngarkohet institucioni privat i arsimit t lart ISSAT q, pr do program studimi, t
siguroj, nprmjet marrdhnieve kontraktuale, zhvillimin e disa prej disiplinave kryesore formuese
t specialitetit, nga nj personel akademik i huaj, me kualifikimin e nevojshm.
5. Institucioni privat i arsimit t lart ISSAT do ta filloj veprimtarin msimore pr
programet e studimit, t prcaktuara n pikn 2 t ktij vendimi, pasi t ket marr, jo m von se
tri jav para fillimit t vitit akademik, lejen prkatse, nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
Ministri e lshon lejen, pasi vlerson se institucioni privat i arsimit t lart ka prmbushur
angazhimet e deklaruara, n prputhje me udhzimin e tij pr kt qllim.
7. Institucioni privat i arsimit t lart ISSAT duhet ti nnshtrohet procesit t akreditimit
institucional dhe t programeve t studimit, brenda afateve t prcaktuara n ligjin n fuqi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
255
VENDIM
Nr.503, dat 16.4.2008
PR KRIJIMIN E AGJENCIS KOMBTARE T PRANIMEVE N INSTITUCIONET E
ARSIMIT T LART
organizimin dhe funksionimin e Kshillit t Ministrave dhe t nenit 11 t ligjit nr.9836, dat
26.11.2007 Pr Buxhetin e Shtetit t vitit 2008, t ndryshuar, me propozimin e Ministrit t
VENDOSI:
1. Krijimin e Agjencis Kombtare t Pranimeve n Institucionet e Arsimit t Lart
(APRIAL), si institucion qendror me statusin e personit juridik, publik, n varsi t Ministrit t
2. APRIAL-i ka si objekt t veprimtaris shrbimet ndaj institucioneve t arsimit t lart
publik. Kjo agjenci, gjithashtu, n baz t akteve dhe marrveshjeve t veanta dhe kundrejt pagess
s tarifave, q do t miratohen pr kt qllim, mund tu ofroj shrbime edhe institucioneve t
arsimit t lart privat. Kto shrbime do t klasifikohen n prputhje me aktet, ligjore e nnligjore,
pr krijimin dhe administrimin e t ardhurave dytsore n institucionet buxhetore.
3. Qllimi i veprimtaris s APRIAL-it sht krijimi i nj sistemi kombtar, unik dhe
transparent, pr prcaktimin e fituesve ndrmjet maturantve kandidat pr studime n programet e
studimit, q ofrohen nga institucionet e arsimit t lart.
4. APRIAL-i, gjat ushtrimit t veprimtaris, ka kto detyra dhe prgjegjsi:
a) Realizon prcaktimin e fituesve ndrmjet maturantve kandidat pr studime n
institucionet e arsimit t lart, sipas parimit merit-preferenc, t shprehur si m posht vijon:
i) Parimi i merits prcaktohet sipas pikve t grumbulluara, n baz t rezultateve t
shkolls s mesme, t provimeve t Maturs Shtetrore dhe, pr programe studimi t caktuara, edhe
n baz t plotsimit t kritereve t veanta, t vendosura nga institucionet e arsimit t lart e t
miratuara nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
ii) Parimi i preferencs prcaktohet nga vullneti i kandidatve, i shprehur nprmjet
preferencs m t lart, t zgjedhur prej tyre.
b) Prgatit bazn elektronike t t dhnave pr maturantt kandidat me t gjitha elementet e
nevojshme t gjenealiteteve, rezultateve n provimet e Maturs Shtetrore, mesataren e shkolls s
mesme, e t tjera.
c) Ruan dhe administron, n form elektronike, t gjitha t dhnat e procesit, nga fillimi dhe
deri n regjistrimin prfundimtar t studentve. Kto t dhna ruhen n arkivin e APRIAL-it pr
nevoja studimore.
) Shqyrton ankimimet pr procesin e pranimeve n institucionet e arsimit t lart dhe u
prgjigjet t interesuarve brenda nj afati t caktuar.
d) Analizon dhe prgatit t gjitha t dhnat e procesit, duke br edhe krahasime me vitet e
mparshme.
dh) Studion dhe propozon prmirsimin e sistemit t pranimeve n arsimin e lart publik.
e) Realizon studime pr pranimet n institucionet e arsimit t lart, me porosi t Ministris
s Arsimit dhe Shkencs, institucioneve t arsimit t lart ose subjekteve t interesuara.
5. Struktura dhe organika e APRIAL-it miratohen nga Kryeministri, me propozimin e
Ministrit t Arsimit dhe Shkencs.
6. Funksionimi i APRIAL-it bhet n prputhje me rregulloren, e cila miratohet nga Ministri
i Arsimit dhe Shkencs.
7. Drejtuesi i APRIAL-it emrohet, lirohet ose shkarkohet nga detyra me urdhr t Ministrit
t Arsimit dhe Shkencs, sipas kritereve dhe procedurave t prcaktuara n vendimin nr.173, dat
256
institucioneve, n varsi t Kshillit t Ministrave, Kryeministrit ose ministrit.
8. Marrdhniet e puns s punonjsve t APRIAL-it rregullohen n baz t Kodit t Puns
t Republiks s Shqipris.
9. Struktura dhe niveli i pagave t npunsve n pozicionet Specialist deri n Titullar i
institucionit caktohen n baz t vendimit nr.478, dat 18.7.2007 t Kshillit t Ministrave Pr
miratimin e strukturs dhe t niveleve t pagave t npunsve t disa institucioneve, n varsi t
ministrave t linjs, t ndryshuar.
10. Numri i punonjsve t APRIAL-it, prej 6 vetash, sht brenda numrit t prgjithshm t
punonjsve t sistemit t Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
11. APRIAL-i sht institucion buxhetor, q financohet nga Buxheti i Shtetit. Buxheti i
APRIAL-it elet si z i veant n buxhetin e Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
12. Efektet financiare pr vitin 2008, prej 12 088 000 (dymbdhjet milion e tetdhjet e
tet mij) leksh, q rrjedhin nga zbatimi i ktij vendimi, t prballohen nga fondet e miratuara, pr
kt vit, pr Ministrin e Arsimit dhe Shkencs.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.633, dat 23.5.2008
PR FUNKSIONIMIN, T DREJTAT DHE DETYRAT E KOMISIONIT T VLERSIMIT
T TITUJVE AKADEMIK
Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, me propozimin e Ministrit t
VENDOSI:
1. Komisioni i Vlersimit t Titujve Akademik (KVTA) funksionon si organ kolegjial,
vendimmarrs, pran Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
2. Ky komision, n ushtrim t funksioneve dhe t prgjegjsive, t prcaktuara n ligjin
nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, kryen dhe
ka kto detyra e t drejta:
a) Vlerson dhe merr vendim pr propozimet e institucioneve t arsimit t lart, pr dhnien
e titullit akademik Profesor. Propozimet dhe vendimet pr dhnien e titullit regjistrohen nga
sekretariati i KVTA-s, n regjistrin e krijuar pr kt qllim.
Formati i regjistrimit t t dhnave prcaktohet me udhzim t Ministrit t Arsimit dhe
Shkencs.
b) Kryen njohjen zyrtare n Republikn e Shqipris t gradave ose titujve shkencor, t
lshuara nga institucione t huaja t arsimit t lart, sipas procedurave, t prcaktuara me udhzim
t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs. Krkesat dhe vendimet pr njohjen e titullit regjistrohen nga
sekretariati i KVTA-s, n regjistrin e krijuar pr kt qllim. Formati i regjistrimit t t dhnave
prcaktohet me udhzim t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs.
257
c) U bn rekomandime institucioneve t arsimit t lart pr organizimin e studimeve t

doktorats dhe promovimin pr titujt akademik.
) Vlerson, me krkes t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, zbatimin e kritereve dhe t
procedurave pr kualifikimin shkencor nga institucionet e arsimit t lart dhe, kur vren shkelje t
kuadrit ligjor dhe nnligjor, propozon masat prkatse.
d) Gzon t drejtn t drgoj prfaqsuesit e vet, pr t mbikqyrur procedurat pr
mbrojtjen e doktoratave, si dhe pr shqyrtimin e titujve akademik, t cilat zhvillohen nga
institucionet e arsimit t lart n mbledhjet (seancat) e hapura.
KVTA-s mund ti ngarkohen edhe detyra t tjera pr kualifikimin shkencor, n prputhje
me ligjin nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar.
3. KVTA-ja merr vendim me shumicn e antarve t pranishm n mbledhje.
4. Komisioni mblidhet me njoftim t kryetarit, sipas rendit t dits, t prcaktuar prej tij.
5. Mbledhjet zhvillohen sipas rregullores, t miratuar nga vet KVTA-ja.
6. Prbrja e Komisionit t Vlersimit t Titujve Akademik prcaktohet n prputhje me
vendimin nr.599, dat 31.8.2006 t Kshillit t Ministrave Pr prbrjen e komisionit t
kualifikimit shkencor.
7. Pagesa e kryetarit dhe e antarve t Komisionit t Vlersimit t Titujve Akademik, pr
do muaj, nse zhvillohen mbledhje, t jet, prkatsisht, 15 000 (pesmbdhjet mij) lek n muaj
kryetari, dhe nga 13 000 (trembdhjet mij) lek n muaj antart. Kryetari dhe antart e ktij
komisioni nuk e prfitojn kt shprblim pr muajt q nuk mblidhen.
8. Efektet financiare, prej 2 364 000 (dy milion e treqind e gjashtdhjet e katr mij)
leksh, q rrjedhin nga zbatimi i ktij vendimi, t prballohen nga buxheti i miratuar pr Ministrin
e Arsimit dhe Shkencs.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.828, dat 4.6.2008
PR MIRATIMIN E RREGULLORES PR USHTRIMIN E VEPRIMTARIS S
KSHILLIT T ARSIMIT T LART DHE SHKENCS
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t piks 3 t nenit 65 t ligjit nr.9741, dat
VENDOSI:
1. Miratimin e rregullores Pr ushtrimin e veprimtaris s Kshillit t Arsimit t Lart dhe
Shkencs, sipas tekstit, q i bashklidhet ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
258
RREGULLORE
PR USHTRIMIN E VEPRIMTARIS S KSHILLIT T ARSIMIT T LART
DHE SHKENCS
Neni 1
Objekti dhe qllimi i rregullores
1. Kshillit t Arsimit t Lart dhe Shkencs rregullon veprimtarin e tij mbshtetutr n kt
rregullore e cila miratohet nga Kshilli i Ministrave dhe q prcakton kompetencat, mnyrn e
organizimit dhe funksionimit t Kshillit t Arsimit t Lart dhe Shkencs, q m pas n tekst do t
quhet Kshilli, si dhe t drejtat dhe detyrimet e antarve t tij.
2. Kshilli i Arsimit t Lart dhe Shkencs (KALSH-i) mund t prgatis edhe rregullore t
funksionimit t tij t brendshm apo pr koordinimin e veprimtarive t prcaktuara n kt
rregullore, por brenda kompetencave dhe fushave t veprimtaris s tij.
3. Veprimtaria e Kshillit ushtrohet n prputhje me kt rregullore, e cila ka si qllim t
siguroj kuadrin e brendshm juridik pr veprimtarin e tij.
Neni 2
Funksioni i Kryetarit t Kshillit
1. Kryetari i Kshillit thrret mbledhjet dhe i drejton ato, cakton rendin e dits, drejton
diskutimet, koordinon punn, siguron zbatimin e ligjit dhe marrjen e vendimeve t drejta. Ai merr
n konsiderat vendimet e marra prgjat mbledhjeve t Kshillit, si dhe t orientimeve programore,
kur ato jan marr n prputhje me rregullat e prcaktuara n kt rregullore, pavarsisht vlersimit
t tij individual.
2. Kryetari cakton ndrmjet antarve t zgjedhur t Kshillit nj zvends, me funksion
zvendsimin e kryetarit n rast mungese t tij ose n rast delegimi t drejtimit t Kshillit.
Neni 3
Funksioni dhe detyrat e Kshillit
1. Kshilli i Arsimit t Lart dhe Shkencs sht organ kshillimor i Ministris s Arsimit
dhe Shkencs dhe i Kshillit t Ministrave pr politikat e zhvillimit n arsimin e lart, krkimin
shkencor dhe zhvillimin teknologjik n vend.
2. Kshilli formulon mendime dhe propozime lidhur me:
a) hartimin e strategjive e programeve kombtare pr arsimin e lart e krkimin shkencor,
drejtimet e politikave respektive dhe prgatitjen e akteve ligjore;
b) fushat parsore dhe programet e krkimit shkencor e zhvillimit teknologjik;
c) projektbuxhetin e parashikuar pr arsimin e lart dhe shkencn dhe metodologjin e
shprndarjes s tij;
) standardet pr vlersimin dhe akreditimin e institucioneve t arsimit t lart ose
programeve t studimeve;
d) kriteret pr dhnien e titujve dhe grads shkencore, s bashku me Komisionin e
Vlersimit t Titujve Akademik;
dh) zhvillimin e politikave t veanta, t krkuara nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs dhe
rrugt e financimit t tyre;
e) do problem tjetr q krkohet nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
Neni 4
Prbrja dhe zgjedhja e antarve t Kshillit dhe sekretariati teknik
1. Prbrja e Kshillit t Arsimit t Lart dhe Shkencs sht sipas prcaktimeve n ligjin
nr.9741, dat 21.5.2007. Ai ka n prbrje 19 antar, ndr t cilt 15 antar jan ekspert t
259
fushave t ndryshme t shkencs, t zgjedhur me konkurrim publik, si dhe disa antar t tjer,
ekspert pr shkak t funksioneve.
2. Antart ekspert n Kshill zgjidhen pr nj mandat 7-vjear, pa t drejt rizgjedhjeje.
Ndrkoh n Kshill 15 antart ekspert t zgjedhur me konkurrim publik i nnshtrohen nj
mandati me rotacion, ku pes antar t tij do t ken mandat 3-vjear dhe pes antar t tjer do t
ken nj mandat 5-vjear. Prcaktimi i tyre do t bhet me short, i cili do t hidhet respektivisht n
prfundim t periudhs 3-vjeare dhe asaj 5-vjeare.
3. N vijim mandati i antarve t ktij Kshilli do t jet 7-vjear.
4. Kshilli mbshtetet me sekretariat teknik, i cili koordinon veprimtarin e Kshillit me at
t Drejtoris s Politikave t Arsimit t Lart dhe Drejtorin e Krkimit Shkencor n MASH, v n
dispozicion t Kshillit materiale dhe dokumente lidhur me shtje brenda kompetencave t
drejtoris, t cilat do trajtohen n Kshill, krkon gjithashtu ndimn e Kshillit edhe pr shtje t
brendshme t drejtoris, t cilat prputhen me detyrat dhe misionin e Kshillit. Sekretariati prpunon
informacionet e propozuara n mbledhjen e Kshillit n formn e krkuar pr ekzekutim dhe ia
paraqet ato ministrit. N sekretariatin e Kshillit marrin pjes Zvendsministri pr Arsimin e Lart
n MASH, i cili njkohsisht koordinon edhe t gjith punn e ktij sekretariati, Drejtori i Drejtoris
s Politikave t Arsimit t Lart, Drejtori i Drejtoris s Krkimit Shkencor, Drejtori i Agjencis s
Akreditimit t Arsimit t Lart, si dhe nj jurist.
Ministri i Arsimit dhe Shkencs mund t prcaktoj edhe prbrje ndryshe t sekretariatit
teknik. Sekretariati ka gjithashtu brenda tij edhe nj ose dy sekretar, t cilt mbajn procesverbalet
e zhvillimit t mbledhjeve, fotokopjojn materialet q do t shprndahen pr mbledhje, mbajn
korespondenca lidhur me njoftime t ndryshme t antarve t Kshillit, si dhe shrbime t tjera.
5. Prbrja nominative e sekratriatit teknik, detyra t tjera dhe pagesa e tyre caktohen me
urdhr t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs.
Neni 5
Komisionet, komitetet dhe grupet e puns s kshillit
1. Kshilli, me qllim realizimin e misionit dhe detyrave t tij, ndahet n komisione t
prhershme dhe n komitete t fushave disiplinore. Ai mund t ngrej gjithashtu grupe t
prkohshme pune pr studimin e shtjeve a problematikave t veanta.
2. Antart e komisioneve t prhershme, e komiteteve t fushave disiplinore dhe grupeve t
prkohshme t puns zgjedhin ndrmjet tyre koordinatort/kryetart t cilt drejtojn mbledhjet dhe
organizojn punn n grupet prkatse.
3. Kryetari i Kshillit mund t thrras nj ose m shum komisione, komitete ose grupe t
prkohshme pune n mbledhje t prbashkta.
4. Veprimtaria e komisioneve, e komiteteve dhe e grupeve t prkohshme t puns nuk
mund t zhvillohen n t njjtn koh me mbledhjet e Kshillit.
5. do antar i Kshillit ka t drejt t asistoj dhe t jap mendimin e tij n mbledhjet e
komisioneve e komiteteve ose t grupeve t puns, n t cilat nuk sht antar.
Neni 6
Komisionet e prhershme
1. Kshilli ngre, n baz edhe t prbrjes s tij, komisionet e prhershme t puns, t cilat
jan:
a) Komisioni i strategjive dhe politikave t arsimit t lart dhe shkencs;
b) Komisioni i vlersimit t cilsis dhe organizimit t studimeve n arsimin e lart;
c) Komisioni i buxhetit dhe autonomis universitare;
2. Komisionet mund t ken edhe fusha t tjera nndisiplinore nn kompetencn e tyre. Kto
fusha propozohen n mbledhjen e Kshillit duke u miratuar me shumic t thjesht votash dhe
caktohen m pas me urdhr t Minstrit t Arsimit dhe Shkencs.
260
3. do antar i Kshillit merr pjes vetm n nj komision t prhershm.

4. Komisionet zhvillojn detyra studimi, dokumentimi dhe propozimi pr tema t interesit t
prgjithshm sipas fushave prkatse, t cilat relatohen n mbledhjen e Kshillit.
Neni 7
Komitetet e fushave disiplinore
1. Kshilli ngre n baz, t prbrjes s tij, komitetet e fushave disiplinore t mposhtme:
a) shkencat e natyrs;
b) shkencat mjeksore;
c) shkencat agrare e veterinare;
d) shkencat inxhinierike;
e) shkencat e informatiks dhe teknologjive t informacionit;
f) shkencat filologjiko-letrare, politike dhe sociale;
g) shkencat juridike, ekonomike dhe statistike;
h) shkencat e edukimit.
2. do komitet prbhet nga tre antar. N prbrje t komiteteve t fushave disiplinore
mund t marrin pjes edhe ekspert t jashtm jo antar t Kshillit pr periudha t prcaktuara, t
thirrur nga Kryetari. Koordinatori i secilit komitet sht antar i Kshillit, sipas fushave respektive
t njjta ose t prafrta disiplinore.
3. Pr shtje specifike apo t karakterit ndrdisiplinor, komitetet e fushave disiplinore
mund t veprojn s bashku, me propozim t shumics s antarve t do komiteti dhe miratim t
Kryetarit.
4. Komitetet zhvillojn detyra srudimi, dokumentimi dhe propozimi pr probleme t fushave
disiplinore prkatse, t cilat relatohen n mbledhjen e Kshillit.
Neni 8
Grupet e prkohshme t puns
1. Pr trajtimin e temave specifike, Kshilli mund t thrras edhe grupe t prkohshme
pune me prbrje deri n 3 ekspert t jashtm, si dhe 1 ose 2 nga antart e Kshillit, ekspert t
asaj fushe. Grupet krijohen nga kryetari me konsensus edhe t shumics s antarve t kshillit.
2. Grupet e prkohshme t puns t Kshillit funksionojn pr periudha t caktuara dhe
shqyrtojn apo japin mendime a qndrime t ndryshme lidhur me fusha specifike, t veanta apo q
krkojn mendime m t specializuara. Kto grupe pune i marrin detyrat nga Kryetari, i cili i ka
diskutuar m par n mbledhjen e kshillit.
3. Detyrat e grupeve t prkohshme t puns prezantohen n mbledhjet e Kshillit dhe
materiali i paraqitur shqyrtohet n mbledhjen e Kshillit, ku ky miraton materialin e propozuar me
shumic votash, ose e refuzon at pr prdorim. N do rast materiali ruhet n arshivn e
materialeve t Kshillit.
Neni 9
Funksionet e relatorve
1. Komisionet e prhershme t Kshillit, komitetet e fushave disiplinore dhe grupet e
prkohshme t puns caktojn nga nj relator ndrmjet antarve t tyre, pr ti relatuar Kshillit n
lidhje me shtjet prkatse t trajtuara prej tyre.
2. Kryetari mund tu ngarkoj drejtprdrejt komisioneve t prhershme, komiteteve t
fushave disiplinore ose grupeve t prkohshme t puns shtje t veanta pr shqyrtim. N kt
rast, relatori prkats prgatit relacionin pr ta paraqitur at n mbledhjen e Kshillit.
3. Relatort paraqesin n mbledhjen e Kshillit tekstin e dokumentit apo punimit q do t
diskutohet, i cili iu bhet i njohur t gjith antarve t Kshillit nprmjet Sekretarit, duke zbatuar
procedurat e prmendura n kt rregullore.
4. N prfundim, propozimet e msiprme miratohen me shumicn e thjesht t votave.
261
Neni 10
Mbledhjet e Kshillit
1. Kshilli mblidhet mbi bazn e nj kalendari semestral. Kryetari vendos pr datn dhe
kohn e mbledhjeve t radhs, prve rasteve kur vet Kshilli ka vendosur ndryshe.
2. do ndryshim n datn dhe kohn e vendosur pr mbledhjet i njoftohet do antari nga
Sekretari, n mnyr q t njihet me kto ndryshime.
3. Mbledhjet bhen nse n to jan t pranishm t paktn gjysma e antarve t Kshillit.
Neni 11
Mbledhjet e jashtzakonshme
Mbledhjet e jashtzakonshme thirren me krkes t Kryetarit ose me krkes me shkrim t
1/3 s antarve t Kshillit.
Neni 12
Thirrja e mbledhjeve t Kshillit
1. Lajmrimet pr thirrjen e mbledhjeve bhen nprmjet posts elektronike, t paktn 3 dit
para dats s thirrjes s mbledhjes, si dhe njoftimeve nprmjet telefonit. Lajmrimet pr thirrjen e
mbledhjeve t jashtzakonshme bhen duke respektuar t njjtn procedur, t paktn 1 dit para
dats s thirrjes s mbledhjes.
2. Lajmrimi pr thirrjen e nj mbledhjeje do t tregoj n mnyr t qart dhe t detajuar
shtjet pr t cilat do t diskutohet.
Neni 13
Rendi i dits
1. Kryetari vendos pr rendin e dits s do mbledhjeje. Rendi i dits mund t prfshij
shtje t propozuara nga komisionet apo nga t paktn 5 antar t Kshillit. Rendi i dits mund t
prfshij edhe relatime t problemeve t veanta pr shqyrtim, t ngarkuara nga Kryetari
drejtprdrejt komisioneve t prhershme, komiteteve t fushave disiplinore ose grupeve t
prkohshme t puns.
2. Krkesa pr t futur nj shtje n rendin e dits duhet t bhet me shkrim, t paktn 3
dit para dats s vendosur pr mbledhjen.
3. Rendi i dits, s bashku me dokumentacionin shoqrues duhet tu shprndahet t gjith
antarve, nprmjet posts elektronike, t paktn 3 dit prpara dats dhe kohs s mbledhjes.
4. N fillim t mbledhjes, me krkes t Kryetarit ose t paktn 10 antarve t Kshillit,
mund t propozohen shtesa n rendin e dits, t cilat duhet t miratohen nga shumica e antarve t
Kshillit t pranishm n mbledhje. Nse trajtimi i shtjeve shtes krkon paraprgatitje, seanca
shtyhet me 24 or.
Neni 14
Marrja e vendimeve
Kshilli merr vendime vetm pr shtje t cilat jan prfshir n rendin e dits ose pr
shtje shtes t rendit t dits t miratuara paraprakisht si pjes e rendit t dits.
Neni 15
Diskutimet
1. Diskutimet mund t zgjasin deri n 20 minuta kur u referohen argumenteve t karakterit
t prgjithshm, ose 15 minuta kur u referohen praktikave t veanta ose grupe praktikash, replikat
eventuale nuk mund t kalojn 3 minuta.
262
2. Relatimet, diskutimet pr shtje prioritare ose tema t tjera t nj rndsie t veant t

krkuara nga vet Kryetari, jasht diskutimeve normale, nuk jan pjes e prcaktimeve t bra n
paragrafin e par t ksaj pike.
Neni 16
Votimi i detyrueshm
Antart e Kshillit q jan t pranishm n mbledhje dhe q nuk kan ndonj penges
ligjore pr t votuar, nuk mund t abstenojn. Kryetari i Kshillit voton n fund.
Neni 17
Forma e votimit
1. Votimet zhvillohen n mnyr t hapur. Me krkesn e t paktn 5 antarve t Kshillit,
formuluar n prfundim t diskutimeve ose me inciativ t Kryetarit, votimi bhet me apel nominal
sipas rendit alfabetik, ose i fsheht.
2. Modalitetet e votimit t fsheht prcaktohen me rregulla t brendshme.
3. Kur votimi lidhet me propozimin e personave joantar t Kshillit n pozicione me
rndsi t veant, ky vendim merret me votim t fsheht dhe pa debat. Profili shkencor i kandidatit
t propozuar prezantohet nga nj antar i Kshillit dhe materiali respektiv iu shprndahet t gjith
antarve t tij duke zbatuar procedurat e prmendura n rregullore.
Neni 18
Shumica e nevojshme pr t marr vendime dhe barazia e votave
1. Votimi n Kshill quhet i rregullt kur n t marrin pjes t paktn 50%+1 e antarve t
Kshillit.
2. Vendimet merren me shumicn e votave t antarve t pranishm n mbledhje, ky do t
quhet votim me shumic t thjesht.
3. Asnj antar i Kshillit nuk mund t marr pjes n votimin q bhet pr shtje q lidhen
me t personalisht apo familjar e t afrm t tij, n baz t ligjit Pr konfliktin e interesit.
4. N rastet kur rezultati i votimit sht i barabart dhe votimi nuk ka qen i fsheht, vota e
Kryetarit sht vendimtare.
Neni 19
Procesverbali i mbledhjes
1. N do mbledhje mbahet nj procesverbal, ku bhet nj prmbledhje n form sintetike e
gjithkaje q u tha n mbledhje, data dhe vendi i mbledhjes, antart q morn pjes, shtjet q u
diskutuan, vendimet q u morn, si dhe forma dhe rezultati i votimeve.
2. Antart e Kshillit mund t krkojn q t shnohet n procesverbal fakti dhe arsyet e
votimit kundr nj vendimi t marr nga Kshilli.
3. Procesverbali i do mbledhjeje t Kshillit redaktohet n form sintetike nga sekretari q
mban procesverbalin gjat mbledhjeve, nn mbikqyrjen e Sekretariatit teknik.
4. do antar i Kshillit ka t drejt t regjistroj n procesverbal mosaprovimin e tij ose
mendimin kundr mbi argumente t veanta, si dhe t krkoj prfshirjen e nj deklarimi t br
prej tij gjat mbledhjes, t cilin e prgatit me shkrim.
5. Secili nga antart e Kshillit mund t krkoj t shoh procesverbalin e mbajtur. Ai
duhet t pasqyroj qart dhe me transparenc at ka ndodh n mbledhje, duke pasqyruar edhe
mendimet pro apo kundr t antarve t Kshillit.
6. Procesverbali mbahet nn prgjegjsin e sekretariatit dhe sht i disponueshm n
sekretari. Ai duhet t firmoset nga antart pjesmarrs n mbledhjen prkatse, duke konfirmuar
kshtu edhe pjesmarrjen e tyre.
263
Neni 20
Informimi i publikut
1. N faqen zyrtare t Ministris s Arsimit dhe Shkencs hapet nj faqe e veant pr
veprimtarin e Kshillit.
2. Sekretariati teknik i KALSH-it merr masat pr hapjen e nj rubrike t veant n faqen
zyrtare t internetit t ministris. Ai prgatit dhe publikon, n mnyr korrekte dhe t shpejt, t
gjitha informacionet e q mund t bhen publike. Para publikimit merret miratimi i kryetarit t
Kshillit.
Neni 21
Ndryshimet e rregullores
Propozimi pr ndryshim t rregullores s veprimtaris s Kshillit miratohet me 2/3 e votave
t antarve t tij.
Neni 22
Dokumentacioni
Kshilli ruan t gjitha dokumentet, informacionet, raportet, studimet a materiale t tjera t
paraqituara n formn zyrtare n mbledhjet e Kshillit. Kto materiale ruhen pran drejtoris s
Politikave t Arsimit t Lart n MASH nn prgjegjsin e Sekretariatit teknik dhe n fund t do
viti kalendarik depozitohen n protokollin e ministris n nj dosje me mbishkrimin Materiale t
Kshillit t Arsimit t Lart dhe Shkencs. Kshilli ruan gjithashtu t gjitha procesverbalet e
mbajtura pr zhvillimin e mbledhjeve t tij n formn e prshkruar m sipr.
VENDIM
Nr.830, dat 4.6.2008
PR LICENCIMIN E INSTITUCIONIT PRIVAT T ARSIMIT T LART
SHKOLLA E LART NEHEMIA
VENDOSI:
1. Licencimin e institucionit privat t arsimit t lart Shkolla e Lart Nehemia, i cili do
ta ushtroj veprimtarin n qytetin e Pogradecit.
2. Shkolla e Lart Nehemia do t organizohet n dy fakultete, si m posht vijon:
a) Fakulteti i Biznesit dhe Teknologjis, i cili do t ofroj programe studimi, t ciklit t
par, n:
i) statistik dhe matematik;
ii) shkenca kompjuterike;
iii) biznes dhe ekonomi.
b) Fakuleti i Shkencave Humane, i cili do t ofroj:
- programe studimi, t ciklit t par, n:
i) gazetari;
ii) gjuh moderne;
iii) edukim dhe etik.
- programe studimi, t ciklit t dyt, n:
i) lidership dhe vlersim arsimor;
264
ii) studime europiane.

3. Programet e studimeve, q organizohen pran ktij institucioni, jan me koh t
plot. Kohzgjatja normale e programeve t studimit t ciklit t par sht 3 vjet dhe kohzgjatja
normale e programeve t studimit t ciklit t dyt, sht 2 vjet.
4. N prfundim t studimeve, n programet e studimit t ciklit t par lshohet Diploma e
nivelit t par (DNP), prkatsisht:
a) n statistik t zbatuar;
b) n matematik;
c) n sistemet e informimit kompjuterik;
) n biznes dhe ekonomik;
d) n gazetari;
dh) n anglisht;
e) n gjermanisht;
) n studime fetare dhe t etiks.
5. N prfundim t studimeve, n programet e studimit t ciklit t dyt lshohet Diploma e
i nivelit t dyt (DND), prkatsisht:
a) n lidership dhe vlersim arsimor;
b) n studime europiane.
6. Ngarkohet institucioni privat i arsimit t lart Shkolla e Lart Nehemia, q, pr do
program studimi, t siguroj, nprmjet marrdhnieve kontraktuale, zhvillimin e disa prej
disiplinave kryesore formuese t specialitetit, pas vitit t par, nga personel akademik i huaj, me
7. Institucioni privat i arsimit t lart Shkolla e Lart Nehemia do ta filloj
veprimtarin msimore, pr programet e studimit, pasi t ket marr lejen prkatse nga Ministri i
Arsimit dhe Shkencs, por jo m von se tri jav para fillimit t vitit akademik.
angazhimet e deklaruara, n prputhje me udhzimin pr kt qllim.
8. Ndryshime n vendndodhje, plane, forma studimi dhe programe, si dhe elementet e tjera,
t miratuara, bhen pas miratimit nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
9. Institucioni privat i arsimit t lart Shkolla e Lart Nehemia duhet ti nnshtrohet
procesit t akreditimit institucional dhe t programeve t studimit, brenda afateve ligjore t
prcaktuara.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
265
VENDIM
Nr.875, dat 18.6.2008
PR PRCAKTIMIN E T DREJTAVE E T DETYRAVE DHE PR PROCEDURN E
PRZGJEDHJES E T EMRIMIT T KANCELARIT T INSTITUCIONEVE PUBLIKE
T ARSIMIT T LART
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetus dhe t nenit 22 t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007
VENDOSI:
1. Kancelari i institucionit publik t arsimit t lart (m posht kancelari) sht autoritet, n
prbrje t rektoratit t institucionit publik t arsimit t lart (m posht institucioni). Kancelari, pr
prmbushjen e funksionit, kryen detyrat e mposhtme:
a) Drejton veprimtarin e administrats;
b) Realizon administrimin financiar;
c) Drejton planifikimin dhe realizimin e investimeve;
) Mbikqyr t gjitha procedurat e marrjes n pun;
d) Drejton procedurat e marrjes n pun dhe vlersimin e performancs s punonjsve t
administrats;
dh) Me autorizimin e rektorit, prfaqson ose bashkprfaqson institucionin n t gjitha
proceset gjyqsore apo zgjidhjen e mosmarrveshjeve me palt e treta, persona, fizik ose juridik;
e) Kryeson sekretariatin teknik, q mbshtet veprimtarin e kshillit t administrimit t
institucionit (m posht KADM);
) Mbikqyr zbatimin e ligjshmris n veprimtarin e institucionit.
2. Pr przgjedhjen dhe emrimin e kancelarit t institucionit ndiqen procedurat e
mposhtme:
a) KADM-ja miraton kriteret, q duhet t plotsojn kandidatt;
b) Institucioni shpall publikisht, pr dy jav kalendarike, vendin e puns dhe kriteret, q
duhet t plotsojn kandidatt pr kancelar, si dhe shpall fillimin e vlersimit dhe t przgjedhjes s
kandidatve, nse jan paraqitur, s paku, tri kandidatura;
c) KADM-ja harton skemn e vlersimit t kandidatve duke prshkruar me hollsi mnyrn
e vlersimit t kandidatve, n baz t ligjit nr.8549, dat 11.11.1999 Statusi i npunsit civil.
Prve vlersimit t dosjes mund t parashikoj edhe nj intervist;
) do antar i KADM-s bn vlersimin, me shkrim, sipas skems s miratuar, pr do
kandidat, dhe n fund, n baz t pikve t grumbulluara, shpallet renditja e kandidatve;
d) KADM-ja ka t drejt t przgjedh, me votim t fsheht, njrin nga tri kandidatt, q
kan grumbulluar m shum pik. Fitues shpallet kandidati, q merr 2/3 e votave t antarve.
dh) KADM-ja, pasi bn przgjedhjen e kandidatve, shpall publikisht kandidaturn fituese.
Kandidatt kan t drejt ta ankimojn vendimin e KADM-s, vetm pr procedurn e
vendimmarrjes, brenda 3 ditve nga data e shpalljes. Ankesat depozitohen n protokollin e
institucionit.
KADM-ja ka t drejt t shqyrtoj ankesat, n prputhje me Kodin e Procedurave
Administrative, dhe u prgjigjet atyre me shkrim.
e) KADM-ja pas rishqyrtimit ia drgon propozimin e vet rektorit t institucionit, brenda 2
ditve pune.
) Rektori, pas prfundimit t procesit t ankimimit, ia prcjell Ministrit t Arsimit dhe
Shkencs dosjen e kandidatit pr kancelar, brenda 2 ditve pune nga data e ardhjes s propozimit, s
bashku me vendimin e me relacionin shoqrues t KADM-s, ku pasqyrohet i plot edhe qndrimi i
pakics, q ka votuar kundr. Kur rektori nuk ia drgon ministrit propozimin e KADM-s pr
266
kandidaturn pr kancelar brenda afatit t msiprm, kryetari i ktij kshilli i drgon ministrit
vendimin, brenda 2 ditve pune.
f) Ministri i Arsimit dhe Shkencs ka t drejt t pranoj ose refuzoj kandidaturn e
propozuar, brenda 10 ditve nga data e mbrritjes s propozimit. N rast refuzimi t kandidaturs,
prsritet e gjith procedura e przgjedhjes s kancelarit t institucionit.N rast se ministri refuzon
edhe kandidaturn e propozuar hern e dyt, ai ka t drejt t emroj nj kancelar t komanduar,
pr jo m shum se 1 vit. Gjat ksaj periudhe, KADM-ja przgjedh nj kandidatur t re, sipas
procedurave t msiprme.
3. Kancelari shkarkohet nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs, me nismn e vet, me
propozimin e KADM-s ose t rektorit t institucionit. Procedurat, q ndiqen nga KADM-ja, pr
shkarkimin e kancelarit e pr mnyrn e votimit, jan t njjta me at t ndjekura pr przgjedhjen e
tij.
4. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe institucionet publike t arsimit t lart
pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1037, dat 2.7.2008
PR KUOTAT E PRANIMIT DHE TARIFAT E SHKOLLIMIT N INSTITUCIONET
PUBLIKE T ARSIMIT T LART, PR CIKLIN E PAR T STUDIMEVE ME KOH
T PLOT, PR VITIN AKADEMIK 2008-2009
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 33, 35, 36 e 75 t ligjit nr.9741,
Ministrit t Arsimit dhe t Shkencs, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Kuota e prgjithshme e pranimeve n institucionet publike t arsimit t lart, pr vitin
akademik 2008-2009, n ciklin e par t studimeve me koh t plot, t jet 21 702, t ndara si m
posht vijon:
a) Kuota e pranimeve t reja n programet e studimit
t ciklit t par
20 602;
b) Kuota n program t dyt studimi
500;
c) Kuota pr transferim studimesh
500;
) Kuota pr shtetasit e huaj
100.
2. Kuota e pranimeve t reja n programet e studimit t ciklit t par, me koh t plot,
prbhet nga:
a) Kuotat e pranimit pr kandidatt brenda territorit t vendit
19 622;
b) Kuotat pr shqiptart nga trojet jasht kufijve t vendit
980.
3. Kuotat e pranimeve t reja n programet e studimit t ciklit t par, me koh t plot,
sipas shkronjs a t piks 2 t ktij vendimi, 19 620, shprndahen sipas programeve t studimit
dhe institucioneve publike t arsimit t lart, sipas tabels nr.1, q i bashklidhet ktij vendimi. 20
kuotat e tjera parashikohen pr kandidatt me statusin e t verbrit.
3.1 Kuotat pr kandidatt me statusin e t verbrit shprndahen nga Ministria e Arsimit dhe
Shkencs pr institucionet publike t arsimit t lart, n programe t ndryshme studimi, me
propozimin e shoqats s t verbrve. Kandidatt, q prfitojn nga kto kuota, duhet t ken shlyer
267
detyrimin e maturs shtetrore dhe t plotsojn kushtet e tjera, q prcaktohen nga Ministria e
Arsimit dhe Shkencs, n bashkpunim me shoqatn e t verbrve.
4. Kuotat e pranimeve t reja n programet e studimit t ciklit t par, sipas shkronjs b t
piks 2 t ktij vendimi, ndahen ndrmjet kandidatve shqiptar, nga trojet jasht kufijve t vendit:
Kosov, Maqedoni, Mal i Zi, Preshev, Bujanovc dhe Medvegj. Administrimi i ktyre kuotave
bhet nga ministrit respektive t arsimit, t cilat sjellin n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs listat
e kandidatve fitues. Ministria e Arsimit dhe Shkencs i prcjell kto lista n institucionet publike t
arsimit t lart. Kto kuota pranimi, t ndara sipas programeve t studimit dhe institucioneve publike
t arsimit t lart, jan pasqyruar n tabeln nr.2, q i bashklidhet ktij vendimi.
5. Kuotat e pranimeve pr shtetasit e huaj, q do t studiojn n institucionet publike t
arsimit t lart t Republiks s Shqipris, administrohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe
shprndahen n baz t marrveshjeve dy e shumpalshe.
6. Tarifat vjetore t shkollimit pr studentt, q do t regjistrohen n vitin e par, n
programet e studimit t ciklit t par, me koh t plot, n vitin akademik 2008-2009, t jen:
a) N Universitetin e Tirans
- Pr t gjitha programet e studimit:
i) N Fakultetin e Shkencave t Natyrs
ii) N Fakultetin e Gjuhve t Huaja
iii) N Fakultetin e Drejtsis
iv) N Fakultetin e Shkencave Sociale
v) N Fakultetin e Mjeksis:
- Programet e studimit farmaci,
stomatologji dhe shndeti publik
30 000 lek;
- N programin e studimit mjeksi

vi) N Fakultetin e Infermieris
vii) N Fakultetin e Histori-Filologjis
viii) N Fakultetin e Ekonomis
25 000 lek;
25 000 lek;
20 000 lek;
25 000 lek.
b) N Universitetin Politeknik t Tirans

i) N programin e studimit arkitektur
ii) N programin e studimit inxhinieri ndrtimi
iii) N programet e studimit inxhinieri elektrike
dhe inxhinieri elektronike
iv) Pr t gjitha programet e tjera t studimit
c) N Akademin e Arteve
i) N programin e studimit Regji filmi
ii) Pr t gjitha programet e tjera t studimit
) N Akademin e Edukimit Fizik dhe Sporteve Vojo Kushi
- Pr t gjitha programet e studimit
d) N Universitetin Bujqsor t Tirans
- N programet e studimit:
i) Drejtim fermash dhe agrobiznes
ii) Ekonomi dhe politik agrare
iii) Inxhinieri pyjesh, inxhinieri e prpunimit t drurit
iv) Financ-kontabilitet
v) Veterinari
vi) Pr t gjitha programet e tjera t studimit
268
15 000 lek;
15 000 lek;
30 000 lek;
30 000 lek;
30 000 lek;
25 000 lek.
20 000 lek;
15 000 lek.
80 000 lek;
30 000 lek.
20 000 lek.
20 000 lek;
20 000 lek;
20 000 lek;
20 000 lek;
20 000 lek;
15 000 lek.
dh) N Universitetin e Elbasanit Aleksandr Xhuvani

i) Gjuh-letrsi, gazetari, pun sociale dhe psikologji
ii) pr t gjitha programet e tjera t studimit
e) N Universitetin e Gjirokastrs Eqrem abej dhe n
universitetin e Kors Fan S.Noli
i) Pr t gjitha programet e studimit
) N Universitetin e Shkodrs Luigj Gurakuqi
i) Gjuh-letrsi, pun sociale, psikologji
ii) Drejtsi
iii) Pr t gjitha programet e tjera t studimit
f) N Universitetin e Vlors Ismail Qemali:
- N programin e studimit:
i) Drejtsi
ii) Gjuh-letrsi
iii) Pr t gjitha programet e tjera t studimit
g) N Universitetin e Durrsit Aleksandr Moisiu
i) Pr t gjitha programet e studimit
15 000 lek;
12 000 lek.
12 000 lek.
15 000 lek;
16 000 lek;
12 000 lek.
20 000 lek;
15 000 lek;
12 000 lek.
15 000 lek.
7. Kandidatt, q do t fitojn t drejtn pr t ndjekur nj program studimi, t ciklit t

par, n institucionet publike t arsimit t lart, n vitin akademik 2008-2009, dhe studentt e viteve
m t larta, q vijn nga shtresat sociale, si t verbr/shurdhr, invalid, paraplegjik dhe
tetraplegjik, student me aftsi t kufizuara, fmij rom, fmij t policve t rn ose t plagosur
pr shkak t detyrs apo q vijn nga shtresa e ish-t prndjekurve politik, prjashtohen nga tarifa e
shkollimit.
8. Studenti i nnshtrohet vetm nj tarife vjetore shkollimi. Studentt prsrits i
nnshtrohen tarifs s shkollimit t vitit akademik, n t cilin vazhdojn studimet.
9. N do program studimi, n ciklin e par t studimeve me koh t plot, n vitin
akademik 2008-2009, 5 (pes) studentt e vitit t par, me rezultate m t larta t nots mesatare t
shkolls s mesme dhe t provimeve t maturs shtetrore, prjashtohen nga tarifa vjetore e
shkollimit. N asnj rast, kt prjashtim nuk e prfitojn studentt me notn mesatare t shkolls s
mesme m t ult se nota 8 (tet).
10. Kuotat e pranimeve pr nj program t dyt studimi, t prcaktuara n shkronjn b t
piks 1 t ktij vendimi, dhe kuotat e transferimeve, t prcaktuara n shkronjn c t piks 1 t
ktij vendimi, shprndahen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, mbshtetur edhe n krkesat e
institucioneve publike t arsimit t lart.
11. Transferimet e studentve, brenda numrit prkats t kuots s prcaktuar nga Ministria
e Arsimit dhe Shkencs, bhen nga vet institucionet publike t arsimit t lart, sipas kritereve t
prcaktuara n statutin dhe n rregulloret prkatse.
12. Kandidatt, q dshirojn t ndjekin studimet n nj program t dyt studimi, do ta
fitojn kt t drejt, brenda numrit t kuots s prcaktuar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs,
sipas kritereve t prcaktuara nga vet institucionet publike t arsimit t lart pr pranimet n nj
program t dyt studimi dhe pa iu nnshtruar detyrimeve t Maturs Shtetrore.
13. Kandidatt, q dshirojn t ndjekin nj program t dyt studimi n Akademin e
Arteve, n Akademin e Edukimit Fizik e Sporteve Vojo Kushi, Tiran, n programin e studimit
t edukimit fizik dhe sporteve, n universitetin e Shkodrs Luigj Gurakuqi dhe n programin e
studimit t arkitekturs, n Universitetin Politeknik t Tirans, duhet tu nnshtrohen kritereve t
veanta (konkurruese t pranimit), t vendosura nga institucionet publike t arsimit t lart pr
pranimet n ciklin e par t studimeve.
269
14. Kandidatt, q dshirojn t vazhdojn studimet n nj program t dyt studimi, dhe

studentt, q krkojn t transferojn studimet, sipas piks 10 t ktij vendimi, u nnshtrohen
tarifave t shkollimit, t prcaktuara n udhzimin e prbashkt nr.13, dat 28.5.2007 t Ministrit t
Arsimit dhe Shkencs dhe t Ministrit t Financave.
15. Studentt, q krkojn t transferojn studimet nga nj program studimi apo nga
programe t mparshme, t ciklit t par, n nj program tjetr studimi, brenda t njjtit institucion
publik t arsimit t lart, i nnshtrohen tarifs s prgjithshme vjetore t shkollimit.
16. Shtetasit e huaj, q do t vazhdojn studimet n nj program t dyt studimi n
institucionet publike t arsimit t lart, i nnshtrohen t njjts tarif shkollimi si shtetasit shqiptar,
me prjashtim t rasteve kur, me marrveshje zyrtare shtetrore, jan prcaktuar mnyra t tjera pr
caktimin e tarifave.
17. Mnyrat e plotsimit t kuotave, t prcaktuara n pikn 1 t ktij vendimi, q mbeten t
parealizuara, prcaktohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
18. Ngarkohet Ministria e Arsimit dhe Shkencs pr nxjerrjen e udhzimeve t hollsishme
dhe zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
270
Tabela nr.1
KUOTAT E PRANIMEVE T REJA PR VITIN AKADEMIK 2008-2009
Nr.
PROGRAMI I STUDIMIT
UT
UPT
UBT
UE
UGJ
Histori
100
90
190
Gjeografi
100
90
190
Histori-Gjeografi
Gjuh Letrsi
Gazetari
Edukate Qytetare
Anglisht
180
100
10
Frngjisht
100
80
11
Italisht
110
80
12
Gjuh Spanjolle
40
13
Rusisht
40
14
Gjermanisht
100
15
Gjuh Letrsi Greke
60
16
Gjuh Turke
40
17
Cikli i Ult
180
80
100
120
130
18
Cikli i Ult Parashkollor
100
60
60
60
100
20
Fizkultur
21
Matematik
100
100
22
Fizik
120
60
23
Inxh. Matematike dhe Informatike
90
24
Matematik-Fizik
150
80
25
Biologji - Kimi
100
80
90
80
100
120
80
80
80
UK
USH
UV
AA
AEFS
UD
170
100
120
150
670
80
240
100
100
80
100
100
160
100
80
60
100
820
260
160
510
40
40
80
80
260
80
140
40
150
760
380
60
150
300
210
500
180
90
60
290
120
300
26
Biologji
120
120
27
Kimi
80
80
28
Kimi ushqimore
80
80
29
Kimi Industriale
80
30
Matematik-Informatik
31
Informatik
32
Teknologji Informacioni
80
120
100
180
33
Pun Sociale
100
34
Filozofi
100
35
Filozofi-Sociologji
220
120
100
250
550
250
250
80
280
50
90
100
190
36
Sociologji
100
38
Psikologji
100
100
39
Shkencat Politike
100
40
Drejtsi
400
41
Regji Filmi dhe TV
10
10
42
Aktrim
12
12
43
Regji
44
Skenografi-Kostumografi
10
10
45
Koreografi
10
10
46
Pikture
50
50
47
Skulpture
10
10
48
Muzikologji
49
Kompozim
50
Dirigjim
90
60
250
100
200
120
720
271
51
Piano
10
10
52
Violine
53
Violoncel
54
Viole
55
Kitare
56
Kontrabas
57
Flaut
58
Oboe
59
Klarinete
60
Fagot
61
Korno
62
Trombe
63
Trombone
64
Bastub
65
Kengetare
15
15
66
Shendeti Publik
80
67
Mjeksi
300
80
300
68
Stomatologji
80
80
69
Farmaci
100
70
Infermieri e Pergjithshme
250
150
72
Mami (Infermieri)
50
100
73
Tek. i Larte Laboratori
35
74
Fizioterapi
35
76
Imazheri
35
100
100
120
150
250
40
90
280
1020
30
65
35
35
77
Administrim Publik
78
Administrim-Biznes
460
80
79
Ekonomiks
80
80
Ekonomia dhe e Edrejta
81
Finance-Kontabilitet
460
82
Info.Ekonomike
100
100
83
Administ-Biznes(Turizem)Sarande
200
200
84
Administrim-Biznes (Kuks)
100
85
Turizm
86
Marketing
100
80
80
120
240
1000
80
50
100
50
80
100
120
860
100
90
90
120
160
460
80
87
PROGRAMI I STUDIMIT
89
Inxh. Navigacioni
90
Inxh. Mekanike
150
91
Inxh. Metalurgji Materiale
60
92
Inxh. Tekstile dhe Mode
60
60
93
Inxhinieri Elektrike
120
120
95
Inxh. Elektronike
150
150
96
Inxh. Informatike
150
150
97
Inxh. Telekomunikacioni
150
150
98
Inxh. Mekatronike
100
100
99
Inxhinieri Ndertimi
150
150
100
Inxhinier Hidroteknik
100
100
101
Arkitektur
100
100
102
Inxh.Matematike
60
60
103
Inxh.Fizike
60
60
104
Inxhinier Gjeodet
60
60
105
Inxh. Mjedisi
60
60
272
UT
UPT
UBT
UE
UGJ
UK
80
USH
UV
AA
AEFS
UD
80
80
400
550
60
106
Inxh. ne Shkencat e tokes
60
60
107
Inxh. Gjeoinformatike
100
100
108
Inxhin. i Gjeoburimeve
100
109
Menaxhim Agrobiznesi
150
110
Ekonomi dhe P. Agrare
150
150
111
Financ-Kontabilitet
150
150
112
Mbrojtje bimsh
100
113
Hortikultur
100
114
Prodhim bimor
100
100
115
Zootekni dhe Biznes Blegtoral
100
100
116
Akuakultur dhe Menaxh.. Peshkimi
100
100
117
Agromjedis dhe Ekologji
100
100
118
Tek. Agroushqimore
100
100
119
Vreshtari-Enologji
100
100
120
Inxhinier Pyjesh
60
60
121
Inxhinier Perpunim Druri
60
60
122
Mjekesi Veterinare
100
100
123
Inxhinieri Agronomike
100
60
210
100
60
160
60
60
124
Shkenca t Administrimit
150
125
Menaxhim Turizmi
150
150
128
Espert n Proceset e Formimit
100
100
129
Spec. Rrjetash Kopjuterike
200
200
130
Menaxhim Ndrtimi
60
60
131
Menaxhim Transporti
60
60
132
Teknologji Automobilash
60
60
133
Asistent Ligjor
60
60
134
Asistent Administrativ
60
60
135
Infermieri
60
60
60
60
1270
19602
136
Ndihms dentist
GJITHSEJ
5165
1790
1470
2040
1150
1310
2350
2750
207
150
150
273
KUOTAT PR KANDIDATT NGA TROJET PR VITIN AKADemik 2008-2009

TABELA NR.2
KOSOVA
DEGA
Nr.
UT
1 Histori
2 Gjeografi
3 Histori-Gjeografi
4 Gjuhe Letersi
MAQEDONI
MALI I ZI
AA UBTUSHUE ASP UD UGJUVLUPTUT UPTUBTASP UE UD AA UVLUK UT UPT UBTUSHAS

1
1
2
1
1
10
10
29
51
5 Edukim Qytetar
6 Anglisht
7 Italisht
8 Frngjisht
12 Cikli i Ulet Parashkollor
13 Fizkultur
9 Gjermanisht
10 Inxh. Matem. dhe Informatike
1
2
16 Teknologji Informacioni
10
17 Matem-Informatik
2
1
15
19 Biologji
3
3
2
5
24
20
2
15
1
23
26
15
28
1
3
1
20 Biologji-Kimi
18 Fizik
15
10
5
2
12
3
3
6
4
15 Matem-Fizik
23
2
2
11 Cikli i Ulet
14 Matematik
11
2
4
UVLAA UT UPTUBTAA USHUD UGJUE UVLAS
12
2
15
21 Kimi
22 Kimi Ushqimore
10
23 Kimi Industriale
10
24 Informatik
25 Gazetari
26 Pun Sociale
16
16
27 Sociologji
28 Filozofi
29 Psikologji
30 Shkencat Pol.
31 Drejtsi
1
3
15
1
1
10
35
32 Regjisur
33 Aktrim
34 Art Skenik
12
35 Piktur
10
16
36 Arte Figurative
37 Muzik
22
30
38 Mjeksi e Prgjithshme
39 Stomatologji
40 Farmaci
41 Shendet Publik
42 Infermieri
10
43 Mami
44 Laborator
45 Fizioterapi
46 Ekonomiks
47 Adm-Bines(Turizem)Sarand
48 Adminstrim-Biznesi(Kuks)
274
5
12
20
27
1
5
39
12
1
5
3
1
3
1
49 Administrim-Publik
50 Administrim.-Biznes
1
4
34
K
N r.
DEGA
A A U B TU S H U E
UT
5 1 F i n a n e - K o n t a b i li t e t
5 2 In f . E k o n o m i k e
A S P U D U G J U V LU P T U T
U P T U B TA S P U E
U D A A U V LU K U T
U P T U B TU S H A S
U V LA A U T
U P T U B TA A U S H U D U G JU E
U V LA S
0
22
1
5 3 T u riz m
5 4 M a rk e tin g
15
37
5 5 E k o n o m ia d h e E D re jta
5
3
5 6 In x h . E le k t r i k e
5 7 In x h . In f o r m a t i k e
5 8 In x h . T e le k o m u n i k a c i o n i
5 9 M e k a n ik
6 0 In x h . M a t e r i a le
6 1 G je o d e z i
6 2 T e k s til d h e M o d e
6 3 E le k t r o n i k
6 4 N d rtim
6 5 A rk ite k tu r
6 6 H id ro te k n ik
6 7 In x h i n a m b i e n t i
6 8 In x h . M a t e m a t i k e
6 9 In x h . F i z i k e
7 0 In x h . M e k a t r o n i k e
7 1 In x h . N a v a le
3
1
10
5
5
10
7 2 N a v ig a c io n
7 3 M e n a x h im A g ro b iz n e si
7 4 E k o n o m i d h e P . A g ra re
7 5 F i n a n c - K o n t a b i li t e t
7 6 M b ro jtje B im sh
7 7 H o r t i k u lt u r
7 8 P ro d h im B im o r
1
3
3
3
10
10
7 9 Z o o t e k n i d h e B i z . B le k t o r a l
0
0
8 0 A k u a k u lt . d h e M . P e s h k i m i
8 1 A g r o m j e d i s d h e E k o lo g j i
8 2 T e k . A g ro u s h q im o re
8 4 In x h . P y j e s h
8 5 In x h . P r p u n i m D r u r i
8 6 V e te rin a ri
10
8 3 V r e s h t a r i - E n o lo g j i
0
5
8 7 S h k e n c a t A d m in is trim it
8 8 M e n a x h im T u riz m i
8 9 E k sp e rt n e P . F o rm im it
9 0 A s is te n t L ig jo r
9 1 A s is te n t A d m in istra tiv
9 2 In f e r m i e r i
9 3 N d ih m s D e n tis t
9 4 S p e c . R rje ta sh K o m p ju te rik e
9 5 M e n a x h im N d e rtim i
9 6 M e n a x h im T ra n s p o rti
9 7 T e k n o lo g j i A u t o m o b i la s h
5
0
G J IT H S E J
103
12
25
34
34
26
12
58
40
38
21
13
41
26
41
45
49
11
103
15
22
41
41
11
29
13
12
15
27
980
275
VENDIM
Nr. 1133, dat 5.8.2008
PR LICENCIMIN E INSTITUCIONIT T ARSIMIT T LART, PRIVAT, SHKOLLA
E LART NNA MBRETRESH, GERALDIN
VENDOSI:
1. Licencimin e institucionit t arsimit t lart, privat, Shkolla e Lart Nna Mbretresh,
Geraldin, i cili do t ushtroj veprimtarin n qytetin e Burrelit.
2. Institucioni i arsimit t lart, privat, Shkolla e Lart Nna Mbretresh, Geraldin do
t organizohet n dy fakultete:
a) Fakulteti i Infermieris, me programin e studimit, n formn e studimit me koh t plot,
Infermier i prgjithshm (3 vite akademike).
b) Fakulteti i Msuesis, me programin e studimit, n formn e studimit me koh t plot,
Msues i ciklit t ult (3 vite akademike).
t ofroj programe studimi t ciklit t par, t cilat do t zgjasin 3 vite akademike dhe, n prfundim
t studimeve, do t lshoj diplomn e nivelit t par, n fushn e arsimimit t kryer.
4. Ngarkohet institucioni i arsimit t lart, privat, Shkolla e Lart Nna Mbretresh,
Geraldin, q, pr do program studimi, t siguroj, nprmjet marrdhnieve kontraktuale,
zhvillimin e disa prej disiplinave kryesore formuese t specialitetit, pas vitit t par, nga nj personel
akademik i huaj, me kualifikimin e nevojshm.
ta filloj veprimtarin msimore, pr programet e studimit, pasi t ket marr lejen prkatse nga
Ministri i Arsimit dhe Shkencs, por jo me von se tre jav para fillimit t vitit akademik.
Ministri e lshon lejen pasi vlerson se institucioni prmbush angazhimet e deklaruara, n
prputhje me udhzimin e tij pr kt qllim.
7. Institucioni i arsimit t lart, privat, Shkolla e Lart Nna Mbretresh, Geraldin
duhet tu nnshtrohet procesit t akreditimit institucional dhe programeve t studimit, brenda afateve
t prcaktuara ligjore.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
276
VENDIM
Nr.1288, dat 24.9.2008
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT, MASTER I NIVELIT T PAR N
MSUESI, PR CIKLIN E LART T ARSIMIT BAZ, PRAN UNIVERSITETIT
EQREM ABEJ, GJIROKASTR, N VITIN AKADEMIK 2008-2009
VENDOSI:
1. Hapjen, pran universitetit Eqrem abej, Gjirokastr, n Fakultetin e Msuesis, t
programeve t mposhtme t studimit, master i nivelit t par n msuesi, pr ciklin e lart t
arsimit baz:
a) n lndt Gjuh-letrsi, n prfundim t t cilit do t lshohet diplom, master i nivelit
t par, MNP, n msuesi, pr ciklin e lart t arsimit baz, n lndt gjuh-letrsi;
b) n lndt Histori-gjeografi, n prfundim t t cilit do t lshohet diplom, master i
nivelit t par, MNP, n msuesi, pr ciklin e lart t arsimit baz, n lndn histori-gjeografi.
2. Programet e studimeve, master i nivelit t par n msuesi, pr ciklin e lart t arsimit
baz, realizohen me 60 kredite dhe zgjatja normale e tyre sht nj vit.
3. Kto programe studimi t fillojn veprimtarin msimore n vitin akademik 2008-2009.
vitit 2008, miratuar pr universitetin Eqrem abej, Gjirokastr.
5. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Eqrem abej,
Gjirokastr, pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1289, dat 24.9.2008
FAN.S.NOLI, KOR, N VITIN AKADEMIK 2008-2009
VENDOSI:
1. Hapjen, pran universitetit Fan.S.Noli, Kor, n Fakultetin e Msuesis, t
programeve t mposhtme, master i nivelit t par n msuesi, pr ciklin e lart t arsimit baz:
b) n lndt Gjuh angleze, n prfundim t t cilit do t lshohet diplom, master i
nivelit t par, MNP, n msuesi, pr ciklin e lart t arsimit baz, n lndn gjuh angleze.
277
2. Programet e studimeve, master i nivelit t par n msuesi, pr ciklin e lart t arsimit

baz, realizohen me 60 kredite dhe zgjatja normale e tyre sht nj vit.
vitit 2008, miratuar pr universitetin Fan.S.Noli, Kor.
5. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Fan.S.Noli, Kor, pr
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1290, dat 24.9.2008
ALEKSANDR XHUVANI, ELBASAN, N VITIN AKADEMIK 2008-2009
VENDOSI:
1. Hapjen, pran universitetit Aleksandr Xhuvani, Elbasan, n Fakultetin e Shkencave t
Edukimit, t programeve t mposhtme t studimit, master i nivelit t par n msuesi, pr ciklin e
lart t arsimit baz:
b) n lndt Biologji-kimi, n prfundim t t cilit do t lshohet diplom master i nivelit
t par, MNP, n msuesi, pr ciklin e lart t arsimit baz, n lndt biologji-kimi;
c) n lndn Gjuh italiane, n prfundim t t cilit do t lshohet diplom, master i
nivelit t par, MNP, n msuesi, pr ciklin e lart t arsimit baz, n lndn gjuh italiane;
) n lndn Gjuh gjermane, n prfundim t t cilit do t lshohet diplom, master i
nivelit t par, MNP, n msuesi, pr ciklin e lart t arsimit baz, n lndn gjuh gjermane;
d) n lndn Gjuh frnge, n prfundim t t cilit do t lshohet diplom, master i nivelit
t par, MNP, n msuesi, pr ciklin e lart t arsimit baz, n lndn gjuh frnge;
dh) n lndt Gjuh angleze, n prfundim t t cilit do t lshohet diplom, mastr i
nivelit t par, MNP, n msuesi pr ciklin e lart t arsimit baz, n lndn gjuh angleze.
2. Programet e studimeve master i nivelit t par n msuesi pr ciklin e lart t arsimit baz
realizohen me 60 kredit dhe zgjatja normale e tyre sht nj vit.
vitit 2008, miratuar pr universitetin Aleksandr Xhuvani, Elbasan.
5. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Aleksandr Xhuvani,
Elbasan, pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
278
VENDIM
Nr.1509, dat 30.7.2008
PR MIRATIMIN E STRATEGJIS KOMBTARE PR ARSIMIN E LART, 2008-2013
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts, me propozimin e Ministrit t Arsimit dhe
VENDOSI:
Miratimin e strategjis kombtare pr arsimin e lart, 2008-2013, sipas tekstit, q i
bashklidhet ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
STRATEGJIA KOMBTARE PR ARSIMIN E LART ( SKALA) (2008-2013)
1. VSHTRIM I PRGJITHSHM DHE KUSHTET AKTUALE
1. Arsimi i Lart (AL) dhe krkimi shkencor n Shqipri nuk jan akoma n standardet
ndrkombtare; progresi ka qen disi zhgnjyes n 14 vitet e fundit. Ligji i ri pr arsimin e lart
(2007) ka qen nj hap i rndsishm prpara pr prmirsimin e sistemit, por shnon vetm
fillimin. Kjo strategji shtron synime dhe objektiva m afatgjat pr sistemin dhe paraqet politikat pr
prioritetet strategjike pr vitet q pasojn deri n vitin 2013.
2. Strategjia sht n pajtueshmri me prirjet kryesore t zhvillimit t AL n Europ dhe n
bot, dhe n veanti, me procesin e Bolonjs; qllimi i saj sht t prmirsoj AL-n, q Shqipria
t zr vendin q i takon brenda Hapsirs Europiane t Arsimit t Lart (HEAL).
3. Strategjia pasqyron vizionin e Qeveris pr politikat afatmesme dhe afatgjata n sfern e
AL-s. N t jan prfshir sugjerimet e bots akademike dhe t grupeve t interesit brenda vendit si
dhe t ekspertve dhe zyrtarve t lart t Kshillit t Europs. Strategjia prbn bazn e nj plani
veprimi me detyra t programuara pr zbatim deri n vitin 2013.
4. Kapitulli n vijim evidenton problemet kryesore t gjendjes aktuale duke i ndar n tri
shtje t mdha: kuadri institucional, msimdhnia dhe kurrikulat, aspektet financiare.
Kuadri institucional
5. Kuadri institucional aktual i AL-s nuk u prgjigjet zhvillimeve t kohs. Ligji i AL (2007)
sht hap i mir drejt nj sistemi modern. Zhvillimet e parashikuara n kuadrin e ksaj strategjie
mund t krkojn edhe prmirsime pr aspekte t veanta t tij. Lidhur me kuadrin institucional
vrehen disa mangsi t renditura m posht.
6. S pari, sistemi i AL-s nuk u prgjigjet ende mjaftueshm nevojave t s ardhmes s
shoqris dhe ekonomis s vendit. Shum aspekte t AL-s, dhe n veanti niveli i msimdhnies
dhe krkimit n institucionet e arsimit t lart (IAL) nuk i jan prgjigjur dinamiks s ndryshimeve
t shoqris shqiptare dhe prirjeve europiane.
7. S dyti, sistemi aktual sht tepr homogjen dhe nuk inkurajon IAL-t t zhvillojn
misione t ndryshme. Baza ligjore lipset t jet m elastike q t lejoj shumllojshmrin e
misioneve.
8. Disa nga IAL-t jasht Tirans ende nuk luajn rol t rndsishm n zhvillimin e rajonit
t tyre, dhe, nga ana tjetr nuk kan nxitjen e nevojshme pr t orientuar veprimtarin e tyre n kt
drejtim. Pr m tepr, disa prej tyre nuk kan madhsin e nevojshme pr t operuar realisht me
efikasitet si IAL: do zgjerim i ardhshm i sistemit normalisht do t bhet nprmjet konsolidimit
dhe rritjes s kapaciteteve t institucioneve ekzistuese dhe jo nprmjet krijimit t institucioneve t
reja.
279
9. S treti, msimdhnia (n IAL) dhe krkimi (n institutet krkimore jasht sistemit t

arsimit t lart, kryesisht n varsi t Akademis s Shkencave) kan qen t ndar nga njri-tjetri.
Reforma e sistemit t krkimit shkencor, e ndrmarr n fillim t vitit 2006, po prfundon duke
prmbushur objektivin kryesor t saj, integrimin e krkimit shkencor me arsimin e lart. Me
integrimin e instituteve krkimore t Akademis s Shkencave dhe t rrjetit krkimor jashtuniversitar
jan integruar n universitetet e Tirans, si rezultat i ndryshimit t kuadrit ligjor, Integrimi i
krkimit shkencor me arsimin e lart pritet t ndikoj pozitivisht n rritjen e cilsis s shkollimit
universitar n t gjitha ciklet, kryesisht n at t dyt dhe t tret t studimeve universitare.
10. S katrti, prjashtuar formimin fillestar t msuesve, ka tepr pak arsim t lart t
orientuar n drejtimin profesional: ka pak programe t tilla n ciklin e par, n mnyr t veant ka
pak formime ose programe t arsimit t lart jouniversitar. Kjo sht nj arsye m shum q u ka
vshtirsuar IAL-ve rajonale prmbushjen e rolit t tyre n mbshtetje t ekonomive lokale.
11. S pesti, mungesa e aftsis pr tiu prgjigjur nevojave dhe sfidave nuk sht trsisht
prgjegjsi e IAL-ve, pasi ato nuk kan gzuar autonomin e nevojshme pr t funksionuar
efektivisht si institucione t shekullit XXI. Ligji i AL (2007) ndonse sht hap i rndsishm
prpara n kt drejtim, nuk arrin deri n autonomi t plot, q do ti shndrronte IAL-t tona nga
shtetrore n publike. Nj nga synimet themelore t strategjis sht q ato t shndrrohen realisht
IAL publike. Ky transformim do t krkoj prmirsime t mtejshme t qeverisjes dhe menaxhimit
t tyre, si dhe ndryshime n mekanizmat e sigurimit t llogaridhnies s brendshme dhe t jashtme.
12. S fundi, pranohet se Ministria e Arsimit dhe e Shkencs ka ende kapacitet t kufizuar
analitik pr t zhvilluar politikat strategjike pr arsimin e lart dhe krkimin shkencor.
Msimdhnia dhe kurrikulat
13. Si metodat e msimdhnies ashtu edhe prmbajtja e kurrikulave e shumics s
programeve universitare nuk prmbushin nevojat e s ardhmes s shoqris dhe ekonomis. Prsa u
prket metodave dhe stilit t msimdhnies, ka nj prirje q tu jepet studentve informacion i
gatshm duke iu krkuar atyre m shum riprodhimin e tij, n vend q t inkurajohet t menduarit
kritik. Prsa i prket prmbajtjes s lndve q zhvillohen, ato jan shpesh t ngushta dhe
tradicionale, q ndjekin nj disiplin dhe pa module e kredite, sikurse krkohet nga procesi i
Bolonjs. Ato lipset tu japin studentve alternativa zgjedhjesh dhe fleksibilitet n studime. Kto
mangsi t formimit jan nj nga arsyet q nj numr i konsiderueshm i studentve zgjedhin pr t
studiuar jasht shtetit, dhe vetm pak prej tyre kthehen n atdhe.
14. Matura Shtetrore dhe prdorimi i saj si mekanizm prmes t cilit nxnsit fitojn t
drejtn pr t hyr n IAL, ka pasur zhvillime t rndsishme n vitet e fundit. Ky mekanizm ka
nevoj t pasurohet e t prsoset m tej, duke u bazuar edhe n modele t prparuara t vendeve t
tjera. Hapat e mtejshm pr zhvillimin e Maturs Shtetrore prcaktohen n planin e veprimit.
15. Pr t pasur nj msimdhnie cilsore dhe me informacion t pasur, personeli akademik
duhet t angazhohet n nj pun t thelluar krkimore dhe pedagogjike q ti lejoj ndjekjen n
vijimsi t zhvillimeve m t fundit n fushn prkatse. Kjo veprimtari duhet dalluar nga krkimi
shkencor fondamental i mirfillt, i cili nnkupton prftim rezultatesh origjinale. N nj vend t
vogl si Shqipria, duke pasur parasysh edhe stadin aktual t zhvillimit, krkimi shkencor
fondamental kjo veprimtari mund t prballohet ose t ndrmerret nga nj numr relativisht i
kufizuar punonjsish akademik. Pr kt kategori punonjsish, financimi i krkimit shkencor do t
realizohet prmes nj procesi konkurrues. Pr prparimin n karrier akademike t personelit sht i
nevojshm nj kontribut krkimor i mjaftueshm, i konkretizuar n gradn shkencore Master dhe
Doktor, si dhe nj prvoj e mjaftueshme n msimdhnie. Raporti midis kontributit n krkimin
shkencor dhe atij n msimdhnie mund t prshtatet n prputhje me kto kritere nuk duhet t jen
t njjta pr t gjitha IAL-t, por t pasqyrojn misionet e ndryshme t IAL. Sidoqoft, titullart e
lndve/moduleve q zhvillohen n ciklin e dyt dhe t tret t studimeve universitare duhet t ken
fituar gradn shkencore Doktor.
16. Investimet pr prmirsimin e msimdhnies, n mnyr t veant prsa i prket
zbatimit t metodave bashkkohore, kan qen t pamjaftueshme. Nuk ka ende nj sistem t
menaxhimit t performancs pr personelin akademik, ndonse ligji i AL (2007) e krkon nj gj t
till. Ngritja e ktij sistemi do t ndihmoj pr t identifikuar pjesn e personelit akademik q prdor
280
metoda t vjetra msimdhnie dhe q duhet t prfitoj nga kualifikimet prditsuese n

msimdhnie.
17. N prgatitjen fillestare t msuesve, kurrikulat jan shpesh t tejngarkuara dhe nuk
tregohet vmendje se far programesh e lndsh jan t nevojshme pr nj msues t suksesshm.
Nuk zhvillohen aq sa duhet praktika t mbikqyrura pr msimdhnien. Pak vmendje sht treguar
pr trajnimin e vazhdueshm t msuesve. Tashm sht hartuar nj dokument i politikave pr kt
qllim dhe Instituti i Kurrikulava dhe i Trajnimit (IKT) do t jet n rolin e koordinatorit pr
identifikimin e nevojave, hartimin e katalogut kombtar t trajnimeve dhe akreditimin e programeve.
Prmirsimi i trajnimit t vazhdueshm t msuesve do t ishte pa vler, nse nuk do ti kushtohej
vmendja e duhur ndryshimit t prgatitjes fillestare t msuesve. Pr t realizuar kt ndryshim,
strategjia prcakton rrugt e zbatimit dhe etapat.
18. Sigurimi i cilsis, si koncept dhe praktik, sht futur q n vitin 1999 me ngritjen e
Agjencis Publike t Akreditimit t Arsimit t Lart (APAAL), e cila ka rritur rolin e saj dhe ka
prmirsuar metodat e funksionimit. Por veprimtaria e saj nuk ka mbuluar t tre ciklet, n mnyr t
veant studimet me koh t pjesshme, ndonse n kto t fundit prurja e studentve sht dyfishuar
n dhjetvjearin e fundit. Nj situat e till lipset t ndryshoj.
shtjet financiare
19. IAL-t financohen kryesisht nga Buxheti i Shtetit, burime t cilat nuk kan qen t
mjaftueshme pr t mbshtetur nj prmirsim cilsor dhe zhvillimin sasior t tyre. Pr m tepr,
shpesh her menaxhimi i ktyre burimeve ka ln pr t dshiruar. Kapaciteti i disa prej ndrtesave,
pajisjeve dhe bibliotekave, si dhe cilsia e shrbimit t ofruar prej tyre nuk sht n standardet
rajonale dhe sigurisht, jo n nivelet ndrkombtare, megjithse sht jorealiste t mendosh se ato do
t sillen n kto nivele n nj t shkurtr. Edhe nivelet e pags s personelit jan m ulta sesa duhej
t ishin, gj q detyron personelin akademik t prfshihet n veprimtari t tjera, mjaft her n dm
t cilsis s puns n IAL.
20. Nevoja m urgjente dhe m e rndsishme pr investim sht rritja e cilsis s
msimdhnies prmes zhvillimit t personelit akademik n IAL, i cili do ti prgjigjet m mir
krkesave n rritje t studentve.
21. IAL-t nuk kan pasur lirshmrin e nevojshme pr prdorimin e fondeve. Procedurat
financiare kan qen t tilla q nuk i nxitnin IAL-t t gjeneronin m shum t ardhura, pavarsisht
disa prpjekjeve pozitive t bra n kt drejtim. Vetm nj pjes e vogl e financimeve publike t
alokuara IAL-ve llogariteshin mbi nj baz objektive, prjashtuar fondet pr pagat. Pr m tepr,
metodat e prdorura pr prcaktimin e ktyre financimeve nuk merrnin parasysh rezultatet dhe
nivelet e IAL-ve. Me hyrjen n fuqi t ligjit AL (2007), IAL-ve u krijohet m shum hapsir pr
prdorimin efektiv dhe fleksibl t burimeve financiare. Rritja e mtejshme e lirshmris s
prdorimit t ktyre burimeve prbn nj aspekt t rndsishm t zhvillimit t autonomis
institucionale, por ajo duhet t shkoj krahas fuqizimit t kapaciteteve menaxhuese dhe rritjes s
transparencs dhe prgjegjshmrin n prdorimin e fondeve. Ky ligj, gjithashtu, parashikon edhe
zhvillimin e nj metodologjie t re pr alokimin e fondeve.
22. Tarifat e studimit t paguara nga studentt jan burimi tjetr i rndsishm i t ardhurave
pr IAL-t, por strukturimi i niveleve t ndryshme t tarifave nuk ka qen racional. Gjithashtu, ka
pasur pak transparenc n prdorimin e ktyre t ardhurave, e cila natyrisht ka shqetsuar ata q
paguajn. Mekanizmi pr t ndihmuar studentt me t ardhura t pakta ka qen i konceptuar jo mir
dhe pr rrjedhoj nuk ka mbshtetur prher ata, t cilt realisht kan pasur kt nevoj.
2. VIZIONI, PRIORITETET STRATEGJIKE DHE SYNIMET PR ARSIMIN E LART
23. Ndonse niveli aktual i arsimit t lart dhe i krkimit shkencor ka prmirsime n
krahasim m t shkuarn, ai do t ishte i papranueshm pr t ardhmen. AL-ja dhe krkimi shkencor
duhet t evoluojn, nse Shqipria dshiron t ket vendin e saj n Hapsirn Europiane t Arsimit
t Lart (HEAL). Shqipria ka nevoj pr qytetar t formuar dhe edukuar m mir, si edhe pr nj
forc pune m t aft, me qllim q t ndrtoj nj shoqri t s ardhmes, bazuar n dije. Pr kto
arsye, sht vendosur q arsimi t jet prioritet kryesor pr shtat vitet e ardhshme.
24. Objektivat kryesore pr AL mbshteten n Strategjin e Kombtare pr Zhvillim dhe
281
Integrim (SKZHI). Ato prmblidhen si m posht:

- Zhvillimi i shoqris dhe promovimi i standardeve t demokracis nprmjet edukimit t
studentve pr nj jet qytetare aktive.
- Zhvillimi ekonomik i vendit n prgjithsi dhe atij rajonal n veanti nprmjet formimit t
nj force pune t kualifikuar.
- Prmbushja e aspiratave t brezit t ri pr zhvillim.
- Zhvillimi dhe konsolidimi i nj baze t gjer e t prshtatshme dijesh n shrbim t vendit.
25. Pr t prmbushur kto objektiva, duke u mbshtetur n nevojat e shoqris, sistemi i
AL-s do t krijoj, zhvilloj dhe transmetoj njohurit nprmjet msimdhnies dhe krkimit
shkencor. Ky i fundit, prve vnies n shrbim t zhvillimit ekonomik e social t vendit, do t jet
edhe n funksion t prditsimit, dhe rifreskimit dhe zgjerimit t bazs teorike dhe praktike t
kurrikuls s studimeve si t msimit dhe ofrimit t shrbimeve.
Pr realizimin e objektivave t msiprm, dallohen pes prioritete strategjike n shtat vitet
e ardhshme:
a) Zgjerimi i sistemit n mnyr q t plotsohen nevojat e vendit n perspektivn e arritjes
edhe t standarteve pr integrimin n Bashkimin Europian (BE) (n kuptimin e treguesve pr
shkollimin terciar t popullsis), duke krijuar njkohsisht mundsi pr arsimim t lart t t gjith
atyre q dshirojn t prfitojn prej tij.
b) Sigurimi i shumllojshmris s ofertave t formimit, n prputhje me nevojat e zhvillimit
perspektiv t vendit.
c) Prmirsimi i cilsis s msimdhnies dhe t prvetsimit t dijeve n sistemin e AL,
nprmjet zhvillimit t vazhdueshm t burimeve njerzore dhe t kulturs s cilsis.
d) Prmirsimi i mekanizmave t qeverisjes nprmjet zhvillimit t autonomis s IAL-ve,
prkundrejt rritjes s cilsis s menaxhimit me llogaridhnie dhe transparenc, n mnyr q ato t
funksionojn realisht si institucione publike.
e) Prshtatja e metodave dhe e niveleve t financimit, n mnyr q t inkurajohet i tr
sistemi pr arritjen e objektivave t prgjithshme.
26. Objektivat dhe prioritetet strategjike krkojn investime t rndsishme pr AL-n dhe
krkimin shkencor. Kto shpenzime do t jen rrjedhse dhe pr investime.
27. Procesi i ndryshimit t nj sistemi kompleks, si ai AL, do t krkoj koh dhe sht kjo
arsyeja, pr t ciln strategjia shtrihet n nj periudh prej shtat vitesh. Me zhvillimet n vijim,
mund t nevojiten ndryshime n ligjin e AL (2007).
28. Strategjia mbshtetet mbi nj analiz rigoroze t gjendjes aktuale t vendit; ajo merr
gjithashtu n konsiderat zhvillimet ndrkombtare. Kahu i propozimeve t saj sht n prputhje me
prirjet kryesore europiane dhe globale n AL. Si e till, kjo strategji synon t mbart mbshtetjen e
gjer t aktorve t AL dhe politikbrsve, si brenda dhe jasht vendit.
3. POLITIKAT PR PRIORITETET STRATEGJIKE
3.1 Prmasat e sistemit t arsimit t lart
29. Pr t realizuar objektivat e msiprme, zhvillimi i Shqipris do t krkoj nj zgjerim
t sistemit t AL me koh t plot. Ky zgjerim do t shoqrohet edhe me ndryshimin e forms
aktuale t sistemit. Zgjerimi do t ket kosto financiare dhe sht me vler nse kryhet duke e
transformuar AL n nj sistem modern dhe cilsor. Me nj sistem t reformuar, kostot e zgjerimit
do t jen m shum investim pr t ardhmen sesa thjesht shpenzim. Strategjia parashtron zhvillimet
e politikave si pr sistemin ashtu edhe pr do IAL. Plani i veprimit do t prmbaj detaje pr
reformat q do t realizohen, si pjes integrale e do zgjerimi.
30. Niveli i zgjerimit t sistemit t AL duhet t jet n prputhje me objektivin afatgjat t
integrimit t vendit n BE dhe me krkesn. Dy aspekte t krkess merren n konsiderat: nevojat e
ardhshme t tregut t puns dhe dshirat e studentve pr t hyr n sistemin e AL. Ndonse nuk ka
konstatime pr krkesa t paplotsuara pr t diplomuarit nga AL n prgjithsi, por hasen nevoja t
paplotsuara n veanti. I till sht rasti i vendeve t paplotsuara t puns pr specialist t IT-s
n mbar vendin dhe msues n zona t largta. Si nj ekonomi n tranzicion, kushtet e tregut t
puns n vend jan larg t qenit t stabilizuara dhe pr pasoj duhet q zgjerimi i sistemit t jet
gradual dhe jo i menjhershm.
282
31. Plani Kombtar i Zhvillimit ka prcaktuar tre sektor m prioritar: Turizmin,

industrin agro-ushqimore dhe zhvillimin e eksporteve n prgjithsi. Kto prioritete do t
pasqyrohen edhe n miratimin e kuotave n rritje t numrit t studentve n IAL. N vitin 20052006 vetm 13 % e studentve ndiqnin programe studimi n drejtime, si matematika, fizika,
informatika dhe shkencat inxhinierike n prgjithsi. Ky raport, i krahasuar me 26%, q sht
mesatarja e vendeve t BE-s, sugjeron ndrmarrjen e nj studimi pr t gjykuar nse duhen
vendosur objektiva m t lart pjesmarrjeje n formimet e msiprme, bazuar n nevojat e
zhvillimit t vendit dhe prvojat analoge n rajon dhe m gjer.
32. Numri i t punsuarve n sektorin privat po rritet me shpejtsi. Nj numr i madh t
diplomuarish do t punsohen n t ardhmen n veprimtari t sektorit privat q sot mund t mos
ekzistojn - dhe ata duhet t jen t prgatitur pr tu riorientuar profesionalisht dhe ripunsuar disa
her gjat jets s tyre. Prvoja e vendeve t tjera sugjeron dy konsiderata t rndsishme lidhur me
trajtimin e nevojave perspektive t tregut t puns. E para, sht q t diplomuarit duhet t jen t
prgatitur me shprehi t prgjithshme dhe t transferueshme, si ato t analizs, t t menduarit,
arsyetimit, paraqitjes dhe komunikimit. Tregu i puns n Shqipri ndoshta ende nuk e koncepton
plotsisht nevojn e nj prgatitjeje t till, prandaj mund t krkohen veprime aktive nga ana e
qeveris pr t inkurajuar pundhnsit q t njohin dhe tu prgjigjen sfidave t s ardhmes. AL n
Shqipri aktualisht nuk kultivon si dhe sa duhet krijimin e shprehive t tilla, ndrkoh q prej tij
pritet t luaj rolin udhheqs n zhvillimin e nj ekonomie dhe shoqrie t bazuar n dije. Pr kt
do t krkohen kurse dhe programe t reja formimi, por ajo q sht m e rndsishmja - ndryshime
thelbsore n kurrikulat e studimeve universitare t ciklit t par dhe t dyt.
33. Konsiderata e dyt, q buron nga prvoja e vendeve t tjera, veanrisht e atyre t
Europs Lindore dhe Qendrore, sht se formimet 2-vjeare pas shkolls s mesme, do t marrin nj
rndsi m t madhe. Kto formime, q i prgjigjen nj shkollimi t lart jouniversitar, sigurojn
diploma profesionale, si dhe tituj t tjer kualifikimi, me orientim t fort nga tregu. Ato mund ti
japin nj nxitje t rndsishme zhvillimit t biznesit t vogl dhe industrive t reja, veanrisht n
nivel lokal. Aktualisht ka disa nisma pozitive n kt drejtim, por shtrirja e tyre sht tepr e
kufizuar dhe prvoja e grumbulluar, e pakt.
34. Zhvillimi i formimeve postsekondare 2-vjeare duhet t bhet n bashkpunim t
ngusht me sektorin privat. Plani i veprimit parashikon q nj grup i posam pune t studioj
nevojat pr diploma 2-vjeare si dhe, mnyrn e organizimit t tyre. Zhvillimi i kurseve prkatse
pritet t krkoj edhe motivimin financiar t IAL-ve pr tu prfshir n nj veprimtari t till. N
planin e veprimit do t parashikohen fonde t posame pr kt qllim, t cilat IAL-t do t mund ti
prftojn nprmjet konkurrimit. Formimet jouniversitare duhen konsideruar si pjes e Kornizs
Kombtare t Kualifikimeve dhe duhen konceptuar n mnyr t till, q t lejojn studentt e
suksesshm t vazhdojn (nse dshirojn) ciklin e par t formimit universitar, nprmjet
transferimit t krediteve.
35. Zgjerimi i AL sht nj prioritet q do t ndiqet n vijimsi, por pa cenuar cilsin. Ky
zgjerim nuk mund t jet m i shpejt se rritja e kontingjentit t prshtatshm pr shkollim t lart,
q kushtzohet nga evolucioni i sistemit parauniversitar. N vitin 2006-2007 u arrit q mbi 90% e
atyre q prfunduan shkolln e mesme t regjistrohen n arsimin e lart (pa prfshir shkollimet
jasht vendit), por cilsia e nj pjese t ktij kontingjenti linte mjaft pr t dshiruar. Objektivi,
lidhur me arsimin e mesm, sht q n vitin 2015 pjesa m e madhe e kontingjentit t ksaj
grupmoshe (rreth 80 %, kundrejt 53% n vitin 2006), t prfshihen n nj form ose tjetr t arsimit
t mesm, i cili do ti nnshtrohet nj reforme t thell me synim kryesor, rritjen e cilsis.
Objektivi, lidhur me AL, sht q deri n vitin 2017, mbi 85% e kontingjentit q prfundon shkolln
e mesme, t hyj n nj nga drejtimet dhe ciklet e AL. Kjo nnkupton q numri i studentve n t
gjitha ciklet e studimeve tretsore (postsekondar, bachelor, master dhe doktorat) dhe format e
studimeve (koh e plot, koh e pjesshme, edukim n distanc) n vitin 2013 t jet mbi 120 000,
krahasuar me rreth 91 000 aktualisht (gjendja korrik 2008). Ky zgjerim, me afro 30 000 student pr
nj periudh 5-vjeare, sht rrjedhoj e rritjes s pritshme vjetore t kontingjentit t nxnsve q
prfundojn me sukses shkolln e mesme, e cila sht 2 - 3%, (ii) hapjes s studimeve t ciklit t
283
dyt (master), dhe (iii) zgjerimit t AL privat.

36. Ky objektiv zgjerimi sht ambicioz dhe do t shqyrtohet m n detaje n planin e
veprimit. Nj pjes e zgjerimit do t realizohet sigurisht n ciklin e par, t dyt dhe t tret t
programeve universitare dhe kryesisht n IAL-t, q i ofrojn t tre kto cikle; pjesa tjetr, q
mendohet se do t jet m e madhe, do tu takoj formimeve t ndrmjetme apo jouniversitare
(zakonisht 2-vjeare). Kto, jo vetm do t sigurojn kualifikime me impakt t menjhershm m t
madh pr tregun e puns dhe me kurrikula q mund t prshtaten sipas nevojave lokale, por do t
jen edhe me kosto m t ult, krahasuar me nj cikl t par t plot. IAL-t me orientim rajonal
jan mjedisi m i prshtatshm pr krijimin dhe zhvillimin e formimeve t tilla q prfshijn edhe
trajnime/ritrajnime n funksion t nevojave t sektorit privat n rajon dhe tregut t punes. Ofrues t
tjer potencial diplomash t tilla do t jen, nse plotsojn kushtet e akreditimit, edhe institucionet
private, me tarifa q paguhen nga vet studentt ose q sponsorizohen nga pundhnsit.
37. Rritja e numrit t studentve duhet t shkoj krahas rritjes s kapacitetit t sistemit pr t
ofruar nj shrbim q respekton standardet. Pr kt duhet t sigurohet, s pari, numri i nevojshm i
personelit akademik me kualifikim t prshtatshm. Raporti aktual student/personel akademik
(mesatarisht rreth 26 n fund t vitit 2007) ishte ende larg mesatares s BE (20), n t ciln nuk
prfshihet personeli krkimor, i cili sht kryesisht grupi i studentve t doktorats, i cili edhe pse
nuk ka ngarkes msimore t planifikuar mbshtet profesort dhe docentt n seancat msimore si
ushtrime, laboratore dhe seminare. Ky raport duhet t prmirsohet krahas rritjes s numrit t
studentve n sistemin e AL. Mbi kt baz, shtesa prej rreth rreth 30 000 studentsh n 5 vjet, do
t krkoj shtes vjetore t personelit msimdhns, n AL publike dhe private, prej rreth 2000 veta,
pa llogaritur ktu edhe nevojn pr zvendsimin e atyre q largohen apo dalin n pension. Vetm
n vitin 2008 n sistemin e AL publik u shtuan 583 vende t reja pune pr personel msimor
krkimor. Prve ktyre sistemit iu shtuan edhe rreth 400 punonjs t tjer krkimor msimor si
rrjedhoj e zbatimit t reforms s integrimit t instituteve krkimore t Akademis s Shkencave
dhe ministrive t linjs n sistemin e AL. Rruga kryesore pr zgjidhjen e problemit t personelit do
t jet punsimi i pedagogve t rinj, duke synuar n veanti trheqjen e kontingjentit cilsor t t
shkolluarve dhe t t kualifikuarve jasht vendit nprmjet mekanizmave motivues. N funksion t
ksaj t fundit qeveria ka ndrmarr, q n vitin 2006, programin afatgjat Brain Gain, i cili
parashikon nj paket nxitse q lehtson kthimin e prhershm ose t prkohshm t kandidatve q
kan prfunduar me rezultate mbi mesatare, studimet e masterit ose doktorats n shkolla t larta t
huaja t akredituara.
38. Shumica e personelit t ri akademik, t krkuar nga zgjerimi i sistemit (personelit
shtes), do t prqendrohet n rolin msimdhns, kryesisht n ciklin e par dhe n programet e
ndrmjetme jouniversitare. Pr kt krkohet nj kualifikim n nivelin Master dhe doktorata (PhD).
Plani i veprimit parashikon zhvillimin e nj procesi monitorues, i cili:
- do t prcaktoj nevojat pr personel t ri;
- do t vlersoj shkalln n t ciln kto nevoja do t plotsohen nga integrimi i instituteve
krkimore n AL;
- do t verifikoj nse konceptimi i programeve t reja Master, potencialisht t aft pr t
furnizuar kt shtes personeli akademik, siguron fleksibilitetin e nevojshm pr tiu prgjigjur
nevojave n momentin q ato shfaqen.
39. Rritja e nivelit t msimdhnies n IAL-t nuk sht thjesht shtje numrash; ajo
kushtzohet n radh t par prej faktit se jan ende t pakt pedagogt q operojn me metoda q
zhvillojn tek studentt ato shprehi dhe kompetenca, q u duhen atyre pr t ardhmen. Ndryshimi i
stilit dhe metodave t msimdhnies krkon nj investim madhor n zhvillimin e personelit akademik
ekzistues, duke prfshir, s pari pedagogt e vjetr; po ashtu i domosdoshm sht edhe trajnimi i
personelit t ri. Pr shum nga personeli ekzistues, do t nevojitet nj investim m vete, q do t jet
i kushtueshm, por duke e konsideruar zhvillimin e burimeve njerzore si nj prioritet t lart, atij
do ti kushtohet nj mbshtetje e veant financiare.
Pr t mbshtetur zhvillimin e shpejt t burimeve njrzore n AL qeveria ka filluar t
zbatoj q n vitin 2007 nj program ta veant t emrtuar Fondi i Ekselencs, i cili ofron bursa
pr personelin e ri akademik q dshiron t kryej nj pjes ose t gjitha studimet e doktorats dhe
284
postdoktorats n universitetet e huaja, t njohura. Ky program mbshtet edhe studentt shqiptar q

kryejn studimet e nivelit master n nj nga 10 universitetet m t mira t bots.
40. Aspekti i dyt, lidhur me zgjerimin e sistemit, ka t bj me burimet fizike t ndrtesave
dhe pajisjeve. Aktualisht, mjediset e IAL-ve prdoren prgjithsisht jo n mnyr efektive gjat
javs, dhe gjat vitit; nj prdorim n nj shkall m t lart i mjediseve dhe pajisjeve n ort e
pasdits dhe gjat fundjavs, do t rriste mundsin e sistemit pr zgjerim. Disa fakultete brenda nj
IAL-je kan munges hapsire dhe t tjer e kan at me tepri; t gjitha fakultetet duhet t pranojn
se ndrtesat dhe klasat i prkasin IAL-s n trsi dhe jo fakulteteve t veanta, pavarsisht origjins
s financimit t tyre. Nj organizim m racional i shfrytzimit t mjediseve do t lejonte rritjen e
numrit t studentve edhe pa zgjerime ekuivalente t hapsirs n dispozicion t IAL-ve. Shifra t
detajuara n kt drejtim nuk ka dhe plani i veprimit parashikon nj studim urgjent lidhur me
prdorimin dhe kushtet e mjediseve dhe t infrastrukturs s IAL-ve.
41. I njjti problem shtrohet edhe pr prdorimin e pajisjeve, megjithse duhet pranuar se
mungesa e pajisjeve t prshtatshme pr msimdhnie moderne sht evidente. Prsri, nuk
disponohet informacion i detajuar pr shkalln e shfrytzimit t pajisjeve ekzistuese dhe as pr
prmasat e mungesave. Studimi i msiprm, do t shqyrtoj rrugt e rritjes s efektivitetit t
prdorimit t pajisjeve dhe do t bj nj vlersim realist t asaj q nevojitet pr t sjell standardin
e tyre n nivel t pranueshm pr nj perspektiv 10-vjeare. Ky studim do tu referohet edhe
gjendjes dhe prvojave analoge t vendeve t tjera europiane me kushte ekonomike t afrta me ato
t Shqipris. Prmirsimi i nivelit t pajisjeve do t ket si synim prioritar modernizimin e
metodave t msimdhnies dhe n prgjithsi rritjen e cilsis s procesit msimor, pa prjashtuar
edhe zhvillimin e krkimit shkencor, kur kjo sht e mundur.
42. E treta, e cila sht thelbsore, ka t bj me prshtatshmrin e mbshtetjes financiare
n t ardhmen. Qeveria sht e angazhuar t dyfishoj fondet publike pr arsimin n 5 vitet e
ardhshme. Parashikohet q AL-ja t ruaj prqindjen aktuale n buxhetin total t arsimit, por ajo t
jet kryesisht pr kostot rrjedhse dhe jo pr investime kapitale. Mbshtetja financiare nga burime t
tjera, prfshir kontribute private dhe ndihm nga agjenci shumpalshe apo dypalshe, sht nj
nga mundsit q do t shfrytzohet. Plani i veprimit do t bashkrendoj mundsit e financimit nga
burime t ndryshme.
43. Pavarsisht kufizimeve, mendohet se objektivi pr zgjerimin e sistemit t arsimit t lart
mund t realizohet pa prekur cilsin e tij.
44. Zgjerimi i sistemit, nuk do t bhet me krijimin e institucioneve t reja t AL publike,
por me zgjerimin e atyre ekzistuese, n mnyr t veant ato rajonale. Pjesa m e madhe e
zgjerimit do t jet pr formimet e larta jouniversitare dhe t ciklit t par t studimeve, n varsi
edhe t rezultateve e prfundimeve q do t arrij grupi i puns pr diplomat. N t njjtn koh,
synohet t zgjerohet llojshmria e lndve, e cila aktualisht sht e ngusht, n mnyr q nga njra
an t sigurohet nj formim m i plot pr studentt dhe nga ana tjetr t ofrohen m shum mundsi
zgjedhjeje t kombinimeve t lndve.
45. E ardhmja e studentve me koh t pjesshme sht e paqart. Aktualisht shum nga ata
q mbarojn shkolln e mesme ndjekin studimet me koh t pjesshme, pasi rezultatet e tyre kan
qen t pamjaftueshme pr t fituar studimet me koh t plot n degt q kan synuar. Ndonse kjo
prmbush nj pjes t krkess, ky nuk sht qllimi kryesor pr kt form studimi, i cili duhet t
jet pr ata student q nuk kan mundsi reale pr t ndjekur studimet me koh t plot (p.sh. pr
ata q jan t punsuar). Ekzistojn edhe shqetsime t tjera n lidhje me formn e organizimit t
studimeve me koh t pjesshme. S pari, standardet e hyrjes pr studentt me koh t pjesshme
duhet t jen t barasvlefshme me ato t studentve me koh t plot, prndryshe standardet e AL n
trsi do t psojn rnie. Nse maturantt do t jen t formuar pr t ndjekur studimet e larta,
sistemi duhet t jet n gjendje ti pranoj me koh t plot; nse nuk i plotsojn kto standarde,
ather n asnj mnyr ata nuk duhen pranuar. S dyti, vlera e arsimimit me koh t pjesshme
merret e barasvlefshme me at me koh t plot, ndrkoh q numri i orve t studimeve sht
vetm sa dy t tretat. S treti, tarifat q paguhen nga studentt me koh t pjesshme sigurojn nj t
ardhur shtes t konsiderueshme pr personelin akademik, dhe kjo prbn rrezik pr t shmangur
285
vmendjen e tyre nga msimi te studentt me koh t plot.

46. Sistemi i studimeve me koh t pjesshme sht tepr i vlefshm pr ata q mund ta
ndjekin vetm kt form studimi, p.sh. pr shkak t marrdhnieve t puns ose angazhimeve
familjare. Student t till sigurisht ka dhe do t ket m shum kur t nxnt gjat gjith jets do t
bhet veprimtari normale e nj ekonomie n rritje. Qllimi kryesor pr sistemin e studimeve me
koh t pjesshme sht q tu shrbej nevojave t ktyre studentve dhe pundhnsve t tyre.
Shum nga kta student do t jen n mosh m t madhe, dhe, kjo form studimi duhet rregulluar
n prshtatje me nevojat e tyre, p.sh. kurse t shkurtra formimi pr t nxnt gjat gjith jets.
Sistemi i studimeve me koh t pjesshme nuk duhet t shrbej si alternativ pr maturantt q nuk
plotsojn kriteret pr tu regjistuar n studimet me koh t plot. Efekti i ktij ndryshimi do t jet
zvoglimi n mnyr t ndjeshme i numrit t studentve me koh t pjesshme, q do t oj n
zvoglimin e t ardhurave pr IAL dhe pr personelin akademik. Politika pr kt form studimi
duhet t jet pjes e nj strategjie m t gjer pr t nxnt gjat gjith jets, prfshir mundsit
e hapura. Kto shtje jan komplekse dhe plani i veprimit parashikon ngritjen e nj grupi pune pr
sistemin e studimeve me koh t pjesshme dhe t nxnit gjat gjith jets, i cili t analizoj gjendjen
dhe t prgatis rekomandimet e duhura.
47. N kuadrin e zgjerimit t sistemit, do t ket rritje edhe n institucionet private,
krahasuar me totalin aktual prej afro 10 000 studentsh (gjendja korrik 2008). Roli i tyre n
plotsimin e nevojave t shoqris pr arsim t lart do t vij duke u fuqizuar. APAAL-i do t
vazhdoj t aplikoj nj sistem rigoroz t sigurimit t cilsis pr IAL-t private, pr t mbrojtur
interesat e studentve t tyre dhe pr t garantuar q ato t veprojn brenda nj kuadri me standarde
t qarta. Gjithashtu, pr t mbrojtur interesat e studentve n IAL-t publike, do t forcohet krkesa
aktuale q personeli i tyre akademik t jap eventualisht msim n IAL-t private, vetm brenda
rregullave t institucionit publik. Strategjia prshkohet nga ideja se pavarsisht rritjes s numrit t
studentve n IAL-t private, krkesa pr arsim t lart do t mbulohet kryesisht, edhe n t
ardhmen, nga IAL-t publike. Arsimi i lart sht dhe do t mbetet prgjegjsi publike.
48. Zgjerimi i ndjeshm i sistemit prkon me zhvillimin e vazhdueshm t Maturs
Shtetrore, si mjet nprmjet s cils sigurohet hyrja n IAL. Plani i veprimit do t prmbaj hapat
dhe procedurat pr Maturn Shtetrore, duke punuar me Agjencin e Vlersimit t Arritjeve (AVA).
Synimi kryesor pr zhvillimin e Maturs Shtetrore sht q t bhet nj provim m i plot, t
paktn pr lndt baz, t hartuara dhe administruara n mnyr t centralizuar. Matura Shtetrore
do t ket nj brtham me lnd t detyrueshme n dy nivele. Pr lndt me zgjedhje synohet n
zgjerimin e llojshmris s tyre, t cilat, po ashtu do t zhvillohen n dy nivele.
49. Me nj baz lndsh formuese pr Maturn Shtetrore, do t bhet e mundur t
zhvillohet nj sistem i kompjuterizuar pr shprndarjen e studentve n IAL-t (sikurse bhet n
vende t tjera europiane). Ky sistem do t orientohet nga pragu i hyrjes, bazuar n lndt e
prcaktuara nga fakultetet dhe do t marr pr baz preferencat e studentve dhe rezultatet e
provimeve. Plani i veprimit parashikon ngritjen e nj organi t ri: Agjencia pr Pranimet n
Institucionet e Arsimit t Lart (APIAL). Matura Shtetrore e plot, s bashku me sistemin e ri t
pranimeve n IAL-t, sht planifikuar t realizohet deri n vitin 2010.
50. Me qllim q t ndihmohen studentt t bjn zgjedhjet e tyre pr kurset e studimeve t
arsimit t lart, nga IAL-t do t krkohet t prgatisin nj Prospectus, posarisht pr kandidatt e
mundshm. Sidoqoft ky Prospectus nuk do jet i mjaftueshm pr kandidatt q t bjn zgjedhjet
pr t ardhmen e tyre. Pr kt arsye, plani i veprimit prfshin ngritjen e nj grupi pr karriern, i
cili do t ndihmoj kandidatt t orientohen pr t ardhmen e tyre. Ky grup do t jap edhe
sugjerime pr prmbajtjen e Prospectus-it q do prgatisin IAL-t. Antart e grupit pr karriern do
t prfshijn interesat e shkolls, t AL dhe pundhnsve.
3.2. Misionet e diferencuara t IAL-ve: Msimi, shrbimet dhe krkimi shkencor
51. Aktualisht sistemi i AL-ve funksionon sikur t gjitha IAL-t t ishin t njejta, por n
fakt, ka dhe duhet t ket dallime t rndsishme mes tyre. Diferencimi i misioneve t IAL-ve sht
domosdoshmri. Ai duhet t jet i till q do IAL ti shrbej m efektivisht nevojave t vendit. Ky
diferencim do t ket implikimet e veta n strukturn dhe funksionet e tyre.
286
Diferencimi i misioneve
52. Msimi n IAL-t rajonale do t vazhdoj t orientohet me prparsi drejt formimeve
profesionale, n veanti t msuesve pr sistemin e arsimit baz, specialistve t IT, si dhe t
infermierve, punonjsve social, menaxherve, asistentve ligjor etj. Kto formime do t
realizohen me kurse t ciklit t par universitar, me prjashtime t mundshme pr msuesin. Kuadri
i Bolonjs nuk i pengon IAL-t rajonale t ofrojn vetm ciklin e par, kur nuk ekzistojn kushtet
apo nevojat pr t zhvilluar t tre ciklet. Ndrkoh, ato do t ken nj rol shum t rndsishm n
ngritjen dhe konsolidimin e programeve postsekondare 2-vjeare. T tre ciklet e studimeve
universitare do t ofrohen vetm nga ato IAL, n Tiran apo n rrethe, q prmbushin standardet.
53. Strategjia nuk synon t kufizoj IAL-t rajonale vetm n ofrimin e ciklit t par. Ky
pozicion nuk sht i ngurt, si pr studentt, ashtu edhe pr kto institucione. Pr studentt e IAL-ve
rajonale, nprmjet bashkpunimit me IAL-t q i ofrojn t tre ciklet (aktualisht, tre universitetet
kryesore n Tiran), do t mundsohet hyrja n programet e ciklit t dyt dhe t tret, me kusht,
gjithmon q ata (studentt) t plotsojn kriteret e vendosura pr kt qllim. N fakt, kjo
transferueshmri sht nj nga objektivat kryesore t Procesit t Bolonjs. Ligji i AL (2007) e bn t
qart, q IAL-t rajonale do t ken mundsi pr t ofruar ciklin e 2-t ose edhe t 3-t n nj fush
apo drejtim t caktuar, n rast se provojn se kan plotsuar kriteret kombtare pr at fush apo
drejtim. Kriteret prcaktohen nga KALSH-i, bazuar n rekomandimet e APAAL-it dhe verifikohen
nga kjo e fundit.
54. sht e pritshme q IAL-t rajonale (pa prjashtuar edhe ato private), t jen n pararoj
t zhvillimit t programeve postsekondare 2-vjeare dhe t jen ofruesit kryesor t diplomave t
tyre. IAL-t rajonale do t bhen n kt mnyr edhe prfituesit kryesor t fondeve pr zhvillim,
q do t akordohen nga qeveria, pikrisht, pr kt qllim. Ato do t prfitojn nga tarifat e
shkollimit n kto programe, duke rritur n kt mnyr t ardhurat e tyre. APAAL do t zhvilloj
kritere t veanta pr sigurimin e cilsis pr programet e studimeve 2-vjeare.
55. Orientimi i IAL-ve rajonale drejt formimeve profesionale, do t forcoj kontributin e
tyre n ndihm t zhvillimit ekonomik e social t rajonit prkats. Strategjia synon q kto IAL t
identifikohen gjithnj e m tepr si Qendra t Zhvillimit Rajonal, me lidhje t forta me
komunitetin lokal dhe me vmendje t veant ndaj nevojave t ktij komuniteti. Marrja e nj roli t
till nga IAL-t rajonale do t forcoj identitetin i tyre; ato do t jen shum m specifike dhe m t
njohura nga sa jan aktualisht.
56. Roli i IAL-ve rajonale n ndihm t zhvillimit ekonomik dhe social, nnkupton q ato,
krahas msimit, do t ofrojn konsulenc, krkim shkencor t aplikuar dhe shrbime t tjera, duke
prftuar n kt mnyr edhe t ardhura shtes. Klientt potencial pr kto shrbime do t jen
komunitetet dhe bizneset lokale, organet qeverisse, vendore dhe qendrore, dhe organizata donatore
t ndryshme; t gjith kta, veanrisht Ministrit dhe donatort, do t inkurajohen t prdorin
shrbimet e ofruara prej IAL-ve. N planin e veprimit do t prcaktohen financime t posame fonde nxitse - pr t ndihmuar IAL-t rajonale t zhvillojn kt rol. do IAL-je do ti krkohet t
paraqes nj plan t detajuar dhe t shoqruar me kostot, q t demonstroj se far shrbimesh
synon t zhvilloj. Ky plan do t shqyrtohet nga KALSH-i, dhe n rast miratimi, t paktn nj pjes
e kostove t nisjes s veprimtarive prkatse do t mbulohen nga fondi nxits.
57. N t njejtn mnyr dhe me strategji t ngjashme, tre universitetet kryesore n Tiran
do t ndihmojn pr zhvillimin e komunitetit dhe bizneseve lokale. Ato do t jen n gjendje t
ofrojn nj llojshmri m t gjer shrbimesh n saj t integrimit n to t instituteve krkimore, nga
ku pritet t gjenerohen t ardhura shtes t konsiderueshme pr kto universitete. Ato duhet t jen
n gjendje t zhvillojn shrbime t tilla pa nevojn pr fonde nxitse, t cilat do t destinohen pr
IAL-t rajonale.
58. Procedurat, q u lejojn IAL-ve t lidhin kontrata pr shrbimet q ofrojn, kan psuar
ndryshime n drejtim t thjeshtzimit t tyre. Por, kto ndryshime nuk jan prvetsuar dhe
shfrytzuar sa duhet nga IAL-t. N planin e veprimit do t parashikohen masa pr t aftsuar dhe
inkurajuar IAL-t n shfrytzimin e t gjitha mundsive ligjore pr gjenerim t ardhurash. N
kuadrin e ktij plani, grupi i puns pr financat, do t studioj mundsin e lehtsimeve t tjera pr
287
ato procedura q ende krkojn miratim nga organet qendrore, si ato pr ngritjen e ndrmarrjeve
apo pr mnyrn e prdorimin t t ardhurave.
59. Kostoja e lart e krkimit shkencor imponon fokusimin n mnyr selektive t disa
fushave apo drejtimeve prioritare; vetm kshtu mund t maksimalizohet impakti i tij - nj praktik e
till ndiqet, madje, edhe n vendet e pasura. Przgjedhja e fushave dhe drejtimeve prioritare do t
bhet nga nj organizm i posam n varsi t KALSH-it, Grupi pr Strategjin e Krkimit
Shkencor. Detyr e ktij Grupi do t jet edhe monitorimi i zbatimit t strategjis pr krkimin
shkencor, si dhe rishikimi dhe prditsimi i saj, pr tiu prgjigjur n vijimsi zhvillimeve t
brendshme dhe t jashtme.
60. Strategjia e krkimit shkencor do t shrbej si platform pr vendimmarrjen lidhur me
fushat ku do t orientohen programet e krkimit shkencor. Krkimi shkencor akademik do t
financohet n baz projekti, nprmjet nj procedure transparente konkurrimi, ku przgjedhja e
fituesve do t bhet sipas merits. Zhvillimi i ksaj procedure do t jet nj detyr tjetr e Grupit pr
Strategjin e Arsimit t Lart. Pr kt ai do t mbshtetet nga disa panele ekspertsh, bazuar n
ndarjen e krkimit shkencor n disa fusha t gjera, pr shembull, tre. do panel do t prbhet nga
personalitete t fushs dhe njri prej tyre mund t jet edhe ekspert i huaj. Plani i veprimit do t
prcaktoj n detaje mnyrn e konstituimit t Grupit pr Strategjin e Krkimit Shkencor, detyrat
dhe kompetencat q ai do t ket dhe n veanti, procedurn e alokimit t fondeve.
61. Parashikohet q n Grupin pr Strategjin e Krkimit Shkencor t prfshihen drejtuesit e
paneleve - si rregull, antar t KALSH-it, nj prfaqsues i MASH-it, prfaqsues t sektorve
industrial apo prodhues, q prfitojn drejtprdrejt nga krkimi shkencor, si dhe personalitete t
shquara nga fushat kryesore t krkimit shkencor (q mund t jen edhe antar t paneleve
prkatse). Prbrja e Grupit pr Strategjin e Krkimit Shkencor do t shqyrtohet m konkretisht n
planin e veprimit.
62. Pr arsye objektive, t paktn n kt faz t zhvillimit t vendit, vllimi i krkimit
shkencor do t jet relativisht modest, dhe pjesa m e madhe e tij do t realizohet n universitetet
kryesore t Tirans, t fuqizuara tashm nga integrimi i Instituteve Krkimore. Ky integrim do t
krijoj mundsin e racionalizimit t kapaciteteve krkimore n nivel kombtar, n prputhje me
prioritetet e Strategjis s Krkimit Shkencor; kjo sht dhe arsyeja e urgjencs pr hartimin e ksaj
strategjie. Pr t ndihmuar procesin e integrimit t Instituteve Krkimore dhe racionalizimin e
krkimit q vjen si rrjedhoj, plani i veprimit parashikon mundsin e alokimit t fondeve n baz
rastesh dhe nevojash t argumentuara nga universitetet e interesuara. Kto fonde do t sigurohen n
nj shkall t madhe prej kursimeve t realizuara nga rritja e efiencs s administrimit t burimeve
njerzore dhe materiale me integrimin n universitete t Instituteve Krkimore t mparshme. Q
ktej buron nj detyr tjetr e rndsishme e Grupit pr Strategjin e Krkimit Shkencor, q ka t
bj me hartimin e nj plani pr racionalizimin e kapaciteteve krkimore n shkall vendi, dhe pr
shprndarjen e fondeve n funksion t ktij racionalizimi.
63. IAL-t rajonale do t ndrmarrin veprimtari t ndryshme praktike n shrbim t
komuniteteve e tyre lokale, por ato, natyrisht, do t ken t drejt, si t gjitha IAL-t, t
konkurrojn me projekte akademike t krkimit shkencor - nse zotrojn realisht kapacitetet e
nevojshme pr ndrmarrjen e tyre. Pr ti ndihmuar IAL-t rajonale pr tu specializuar n nj ose
disa drejtime t krkimit shkencor, pr shembull, n sfern e arsimit, atyre do tu alokohen fonde,
t cilat ato do t gjykojn vet si ti prdorin, n baz t strategjis s tyre pr zhvillimin e
kapaciteteve krkimore.
Rrjedhime lidhur me raportin e ngarkess s puns pr personelin akademik
64. Diferencimi i misioneve t IAL-ve do t ket rrjedhimet e veta edhe n raportin e
ngarkess s personelit akademik. Pavarsisht ktij diferencimi, msimdhnia do t jet detyr
kryesore e t gjith ktij personeli dhe prej secilit do t pritet q t aftsohet dhe kualifikohet
vazhdimisht pr t ngritur dhe prditsuar nivelin e msimit q zhvillon, si n aspektin pedagogjik,
ashtu edhe n at t prmbajtjes.
65. Krkimi i aplikuar, konsulenca dhe veprimtarit zhvilluese (t cilat nuk jan t natyrs
pr tu pasqyruar n botime shkencore), duhet t jen shrbime q t gjitha IAL-t u ofrojn
komuniteteve dhe bizneseve lokale, si n Tiran edhe n rrethe. Prandaj, do pjestar i personelit
288
akademik (pa prjashtuar edhe at ndihms), pritet t kontribuoj n kto lloj veprimtarish. Po
ashtu, i gjith personeli duhet t jet i disponueshm pr kryerjen e detyrave administrative t
krkuara nga IAL-t.
66. Krkimi shkencor i mirfillt, n ndryshim me sa m sipr, do t kryhet nga nj pjes e
kufizuar e personelit akademik; nuk mendohet q i tr personeli doemos t prfshihet n kt lloj
krkimi. Ktu nuk prfshihet procesi i prftimit dhe i rifreskimit t dijeve, q ndihmon n
msimdhnie dhe q sht detyr parsore e do antari t personelit akademik. Krkimi shkencor i
mirfillt do t ndrmerret nga pjesa e personelit akademik, e cila ka qen e suksesshme n
konkurrim pr fitimin e financimeve t projekteve krkimore, ose nga ajo pjes e tij q punon n nj
fush t prcaktuar nga IAL-t pr zhvillimin e kapaciteteve pr krkim shkencor t mirfillt. IALja, n kt rast, mbulon shpenzimet me fonde t brendshme t saj. Pr pjesn tjetr t personelit
akademik, e gjith koha e puns duhet t vihet n dispozicion t msimdhnies, shrbimeve q ofron
IAL-ja, detyrave administrative dhe krkimit shkencor t aplikuar.
67. Prsa i prket ngarkess akademike, mund t ket konceptime t ndryshme t saj pr
IAL t ndryshme, madje edhe pr fakultete t ndryshme brenda nj IAL-je. Gjithsesi, ngarkesa
akademike prfshin katr lloje veprimtarish:
- msimdhnie (s bashku me kualifikimin e vazhdueshm profesional),
- krkim shkencor, zhvillim dhe transferim t teknologjis dhe njohurive,
- mbshtetje pr institucionin.
68. Strukturat e IAL-ve do t miratojn n mnyr institucionale ngarkesn akademike pr
do pjestar t personelit t tyre dhe do t vlersojn performancn n secilin z t veprimtarive t
msiprme (pr msimdhnien do merret parasysh raporti i vlersimit t brendshm t cilsis si
edhe opinioni i studentve). Plani i veprimit do t prfshij udhzimet drejtuar IAL-ve, pr
konceptimin dhe zhvillimin e rregullave lidhur me vlersimin e performancs.
69. Konceptimet e ndryshme t ngarkess do t ken ndikime t rndsishme mbi kriteret e
punsimit t personelit akademik dhe t progresit n karrier. Aktualisht nuk sht rregulluar
prputhja e gradave shkencore e titujve akademik me vendet e puns. Titulli akademik Profesor
nuk nnkupton nj vend pune t profesorit, si ndodh n shkollat e huaja. Kjo ka br q edhe
kriteret pr krkimin e titujve akademik jan t njjta pr t gjith IAL-t.
70. KALSH-i do t rekomandoj kriteret e punsimit dhe t karriers akademike, duke
pranuar parimin q ato do t jen fleksibl n varsi t misionit t IAL-ve. Pas prcaktimit t
kritereve t qarta pr do IAL, secila prej tyre duhet t jet e prgjegjshme pr t operuar me to n
mnyr plotsisht transparente. Pas konsolidimit t ktij standardi, roli i Komisioni t Vlersimit t
Titujve Akademik (KVTA) duhet t rikonsiderohet. Me personelin e punsuar rishtas, IAL-t nuk
do t lidhin kontrata afatgjata, prderisa t jet provuar se kandidatt meritojn nj t till nprmjet
performancs s dshmuar kryesisht n msimdhnie.
71. Plani i veprimit prfshin konceptim dhe zhvillim modelesh t ndryshme pr ngarkesn e
personelit akademik, parimet e t cilave mund t prfshihen n termat e punsimit t tij. Kto terma
punsimi do t prfshijn gjithashtu referenca lidhur me prmirsimin e metodave t msimdhnies.
Si pjes e marrveshjes me personelin, q do t realizoj kto prmirsime, do t parashikohen edhe
forma nxitjeje financiare. N kt mnyr, pagat do t prfshijn nj komponent, t lidhur me
performancn.
3.3 Prmirsimi i cilsis s msimdhnies dhe i t nxnit
72. Nevojat e t ardhmes s vendit krkojn q t tre ciklet e oferts akademike t
prmbushin krkesat e Standardeve Europiane dhe Udhzimet pr Sigurimin e Cilsis n Hapsirn
Europiane e Arsimit t Lart. Pr momentin, standardet e oferts akademike shqiptare prgjithsisht
nuk e arrijn ende kt nivel. Pr t prmirsuar cilsin e oferts akademike, krkohet zhvillimi
dhe rifreskimi i saj n nivel kombtar. N kt kontekst, do t fuqizohet roli i APAAL-it, n mnyr
q kjo e fundit t operoj me kto standarde, dhe, pr m tepr, t garantoj q do nism pr
hapjen e programeve apo cikleve t reja, t plotsoj kriteret dhe standardet e prcaktuara.
73. sht gjithashtu e rndsishme t kultivohet nj kultur m e shndetshme e cilsis
brenda IAL-ve. Po aq i rndsishm sht edhe krijimi i klims s prshtatshme pr t luftuar
289
formalizmin dhe fiktivitetin, t vn re deri tani n kt lmi. N terma formal, kjo nnkupton
prcaktimin e standardeve dhe rritjen prgjegjsive institucionale, pr zbatimin e tyre n nivel IALje, veanrisht prsa i prket vlersimit t brendshm.
74. Prsa i prket msimdhnies, ka dy kategori standardesh cilsie: standarde pr metodat e
msimdhnies dhe standarde pr prmbajtjen e msimit. Krkohet nj metodologji e studiuar pr ti
zhvilluar ato n nivel kombtar.
Metodat e msimdhnies
75. Shqipria n shekullin XXI, si kudo n Europ, do t ket nevoj pr njerz q kan
shprehi fleksibl dhe t adaptueshme t t menduarit, t analizs, krijimtaris dhe zgjidhjes s
problemeve, si n ekonomi ashtu edhe m gjer pr shoqrin. Sigurimi i ktyre shprehive sht
ndryshimi i m i rndsishm q i nevojitet tr sistemit t AL. Sigurisht, do t ket nevoj t
vazhdueshme pr njohuri specifike profesionale, por shprehit e prgjithshme do t bhen gjithnj e
m t rndsishme dhe, pr shum t diplomuar, do t jen m me vler se njohurit n drejtime
specifike.
76. Metoda aktuale e msimdhnies n IAL-t nuk zhvillon shprehi t tilla. Ajo ka m
shum prirjen e paraqitjes s fakteve, se sa t prdorimit t nj metode msimdhnie ndrvepruese
dhe t prqendruar tek studenti. Natyra e marrdhnieve ndrmjet personelit akademik dhe
studentve nevojitet t ndryshoj, n mnyr q ajo t jet ndrvepruese dhe e bazuar n diskutime,
n t menduarit dhe zhvillimit t ideve. Kjo sht nj nga mangsit m serioze n sistemin e AL
dhe ka t bj me t tre ciklet e formimit, si edhe me formimet para-universitare. Pr t prmirsuar
cilsin e t msuarit, ndryshimi m i madh q duhet ndrmarr, ka t bj me metodat. Ky
ndryshim sht i rndsishm pr t ardhmen e arsimit dhe n drejtim do t prqendrohen edhe
investimet pr zhvillimin e burimeve njerzore n t ardhmen.
77. Ndryshimi n metodat e msimdhnies do t jet nj sfid e vrtet pr nj pjes t
madhe t personelit akademik. Ky ndryshim ka t ngjar t jet m i vshtir por edhe m i
nevojshm, pr pedagogt e vjetr, t cilt pr vite kan prdorur t njejtn msimdhnie dhe
ndoshta nuk e kuptojn nevojn pr ndryshim. sht detyra e IAL-ve t gjejn mnyrat e zhvillimit
t burimeve njerzore dhe plani i veprimit do t krkoj propozime prej IAL-ve se si do ta realizojn
kt. IAL-t do t planifikojn zhvillimin e burimeve njerzore n kto drejtime:
- Kualifikime jasht shtetit: Shkmbimet afatshkurtra t personelit akademik mund t jen
nj mnyr efikase pr t zhvilluar shprehit msimdhnse.
- Personeli q kthehet nga jasht shtetit: Personeli q kryen periudhn e formimit pedagogjik
dhe shkencor jasht shtetit duhet t prhapin prvojn e fituar dhe ta shkmbejn at me kolegt e
tyre.
- Kurse afatshkurtr pr metodat e msimdhnies: IAL-t duhet t ken n vmendje t
vazhdueshme metodat e msimdhnies dhe t organizojn sistematikisht kurse afatshkurtra dhe
veprimtari pr shkmbim prvoje n nivel IAL-je, rajonal e kombtar.
- Reagimi nga studentt: Studentt jan prgjithsisht gjykues t mir t msimdhnies,
ndonse ata kan nevoj t trajnohen pr aspekte specifike t vlersimit t saj si dhe pr mnyrn e
strukturimit t formulimit t opinioneve t tyre. sht e rndsishme t evitohet dukuria e dhnies
prej tyre t vlersimeve pozitive pr pedagogt m pak krkues.
- Menaxhimi i performancs s personelit akademik: Sipas ligjit t AL (2007), IAL-t duhet
t ngren sistemet e tyre zhvillimit t performancs pr personelin akademik, pjes e rndsishme e
t cilit do t jet vlersimi i metodave t msimdhnies. IAL-t do t krkojn mekanizma t
prshtatshm, q performanca e mir t shprblehet edhe financiarisht.
- Kriteret e promovimit: Pr t gjitha IAL-t, kriteret e promovimit duhet t prfshijn
performancn e msimdhnies, ndonse pesha q do ti jepet asaj do t jet e ndryshme n prputhje
me misionin e IAL-s. Kjo pesh duhet t jet maksimale pr ato IAL, q kan pr mision kryesor
msimdhnien.
78. Plani i veprimit do t prfshij fonde t veanta investimi pr IAL-t q t zhvillojn nj
nga metodat e prmendura (prfshir edhe at t marrjes s opinionit t studentve) pr
prmirsimin e msimdhnies. APAAL-i ti kushtoj vmendje m t madhe vlersimit t metodave
dhe stilit t msimdhnies n procesin e sigurimit t cilsis. Rezultatet e ktij vlersimi do t
290
ndikonin n shprndarjen e numrit t studentve n fakultete dhe n financimet pr to.

Prmbajtja e msimdhnies
79. Prmbajtja e msimdhnies, krahas metodave t msimdhnies, lipset t prditsohet me
t rejat m t fundit pr shekullin XXI dhe brenda Kornizs Kombtare t Kualifikimeve, q t
prputhet me kuadrin e prgjithshm t HEAL-it. IAL-t jan vn n lvizje pr t adoptuar nj
prqasje modulare dhe sistem t transferimit t krediteve pr kurset e studimit, q sht ndr
prioritetet e Procesit t Bolonjs. Por n kt drejtim IAL-t nuk kan shkuar m larg se nj
ripaketim i programeve ekzistuese dhe nuk kan lvizur drejt qasjes s rezultateve t t nxnit,
sikurse parashikohet nga Marrveshja e Bergenit. IAL-t duhet t kuptojn se sistemi i
modularizimit dhe i transferimit t krediteve nuk bhet pr qllime administrative, por pr t
prfituar studentt. Ky sistem synon zgjerimin e shanseve pr studentt, duke u siguruar atyre
zgjedhje reale dhe mundsi transferimi, si brenda institucionit ashtu edhe mes IAL-ve. Me qllim q
t ket prfitime pr studentt dhe n kuadrin e prmbushjes s krkesave t Deklarats s Bolonjs,
plani i veprimit parashikon q IAL-t t zhvillojn modularizimin dhe nj sistem transferimi t
krediteve. Ky duhet t jet i konceptuar n mnyr t till q tu mundsoj studentve ndjekjen e
kurseve brenda IAL-s s tyre, ose edhe n IAL t tjera. Plani i Veprimit parshikon q APAAL-i t
raportoj pr progresin n kt drejtim.
80. Programet e studimeve ndrdisiplinare, t tilla si Inxhinieri menaxhimi apo
Inxhinieri mjedisore do t bhen t rndsishme n t ardhmen. Prgatitja e programeve t tilla
sht shum m e leht me nj sistem modular transferimi kreditesh. Ato nuk krkojn struktura apo
deg t reja, por do t krijohen si veprimtari e prbashkt mes dy fakulteteve ose edhe mes IAL-ve.
Personeli akademik parashikohet t punoj n t dy fakultetet pr programe t tilla, si pjes normale
e detyrs s tyre n msimdhnie. Pr t hartuar kurse t tilla do t nevojitet nj forum brenda IALve q t diskutoj dhe zhvilloj idet; kjo do t jet pjes e prgatitjes s planeve n IAL. Do t jet
me dobi pr IAL-t tu drejtohen pr ndihm universiteteve t huaja pr t zhvilluar kurse
ndrdisiplinare. Institucionet vendimmarrse do t mbshtesin aktivisht zhvillimin e programeve t
tilla. Plani i veprimit do t prcaktoj nse kjo mund t kryhet nprmjet metodologjis s financimit
dhe/ose nprmjet nj fondi t veant nismtar.
81. Familjarizimi me njohurit dhe shprehit pr teknologjin informatike e t komunikimit
dhe gjuhn angleze do t jen t rndsishme pr studentt e t ardhmes. IAL-t pritet t bjn
prgatitjet n kto aspekte, dhe disa IAL rajonale mund t ken nevoj t blejn prej jasht
institucionit (psh., nga universitete t tjera ose institucione private). Plani i veprimit parashikon t
prfshihen fonde nxitse pr t siguruar kto kushte.
82. N disa lnd kurrikulat e msimdhnies jan t vjetruara, sidomos n shkenca;
ndonjher kjo sht rezultat i pajisjeve q u ka kaluar koha dhe/ose pr shkak se personeli
akademik nuk sht i prditsuar me zhvillimet e sotme. Ka nj prirje pr prmirsimin e gjendjes,
duke filluar nga pajisjet, kryesisht t natyrs kompjuterike. Por, nevojitet informacion objektiv dhe i
detajuar pr gjendjen aktuale prpara se t identifikohen nevojat n trsi. Plani i veprimit
parashikon q t do IAL, si pjes e procesit t vlersimit t personelit akademik, sikurse
prcaktohet n ligj, t evidentojn prmbajtjen e vjetruar t msimdhnies dhe mbi kt baz t
programojn dhe realizojn trajnimin e nevojshm t personelit.
83. Bashk me zhvillimin e vendit, edhe nevojat e tregut t puns do t ndryshojn me ritme
m t shpejta se m par. Kjo do t thot se shum njerz do t ken nevoj ti kthehen t nxnit n
momente t caktuara t jets s tyre, psh., me kurse t shkurtra verore ose kurse mbrmjeje.
Mundsit pr t nxnt gjat gjith jets jan t kufizuara pr momentin, pjesrisht pr shkak t
krkess s ult, por edhe pr arsye se nuk ekzistojn mekanizma nxits pr IAL-t q t ofrojn
shrbime t tilla. Parashikohet q kjo krkes t rritet dhe do t mbshtetet krijimi i kushteve pr
realizimin e saj. Grupi pr studimet me koh t pjesshme dhe t nxnt gjat gjith jets, do t
prcaktoj n detaje ecurin dhe hapat e realizimit t ktyre kurseve.
Trajnimi i msuesve n shkolla
84. Cilsia e shrbimeve t trajnimit t msuesve sht kryesore pr t ardhmen e vendit.
shtjet e msiprme pr nevojn e ndryshimit t stilit dhe metodave t msimdhnies zbatohen
291
shum m mir n prgatitjen e msuesve se n do formim tjetr n IAL. sht shum m tepr e
rndsishme q metodat e reja t msimdhnies t prdoren nga personeli i fakulteteve t msuesis,
pasi studentt e tyre do t jen msuesit e ardhshm n shkolla, ku atyre do u duhet t adoptojn t
njejtat metoda t msimdhnies, me qllim q t zhvillojn te nxnsit shprehit e t menduarit t
nivelit t lart.
85. N lidhje me prgatitjen fillestare t msuesve pr arsimin baz, prqasja aktuale me
kurrikula brtham ka uar n mbingarkes pr studentt. Studentve n kt program studimi, u
zhvillohen lnd q nuk do tu duhen n t ardhmen si msues, dhe, pr pasoj ata mbingarkohen
me shum or msimi dhe pak praktik. Parashikohet q kjo t ndryshoj duke synuar q prgatitja
fillestare e msuesve t arsimit baz t realizohet n ciklin e par t studimeve. Gjat ktij cikli
studimesh, do t zhvillohet prmbajtja e lndve dhe pedagogjia e nevojshme pr formimin e nj
msuesi t arsimit baz. Ky model sht i realizuar me sukses n vende t tjera t Europs dhe sht
n prputhje me Procesin e Bolonjs, Pr m tepr, qeveria si pundhnsi kryesor i msuesve t
kualifikuar, sht e arsyeshme q t prcaktoj se far krkesat ndaj msuesve si dhe t specifikoj
kurrikuln brtham pr prgatitjen e tyre.
86. Plani i veprimit do t prfshij ngritjen e nj Grupi pr Prgatitjen Fillestare t
Msuesve pr hartimin e udhzimeve t qarta lidhur me nj kurrikul brtham. Ajo do t ket
prmbajtje t reduktuar t lndve, duke mnjanuar shtje t panevojshme dhe do ti jap rndsi
formimit pedagogjik me m shum theks te shprehit baz, TIK dhe gjuh angleze. Ky Grup do t
hartoj rekomandime edhe pr raportin minimal t kohs q studentt duhet t shpenzojn pr
praktikn e msimdhnies n klasat e shkolls, i cili duhet t jet m i lart se nivelet aktuale. N t
njejtn koh do t prgatiten edhe rekomandimet pr mbikqyrjen e drejtprdrejt t studentve n
shkoll nga tutort e tyre t IAL-s, q duhet t jet m e vlersuar se deri tani.
87. Prgatitja fillestare pr msuesit e shkollave t mesme do t kryhet mbi nj model
3+N, ku 3 vitet e para do t jen cikli i par mbi nj lnd t veant, por me fleksibilitetin
modular pr t studiuar m shum se nj lnd. Pjesa +N do t jet n mnyr t veant mbi
pedagogjin e msimdhnies n shkollat e mesme; ajo do t jet e detyrueshme pr ata q dshirojn
t japin msim n kto shkolla. Pjesa +N do t jet deg e veant n Fakultetin e Edukimit q
do t ngrihet i ri. Vlera e N do t jet 1 ose 2 vjet. Ky grup do t prgatit sugjerime edhe pr
sasin minimale t praktiks msimdhnse q duhet t realizojn studentt n shkolla.
88. Universiteti i Tirans duket se aktualisht ka kapacitetet m t mdha pr t ofruar pjesn
pedagogjike +N. IAL-t e tjera, q dshirojn t ngren fakultetet e tyre t edukimit pr t
zhvilluar pjesn +N, do t jen n gjendje ta bjn, nse prmbushin kriteret kombtare t
prcaktuara nga KALSH-i, bazuar n rekomandimet e APAAL-it. Studentt e diplomuar t do IAL
q dshirojn t bhen msues t shkollave t mesme, mund t aplikojn pr t hyr n do Fakultet
Edukimi q ofron +N. Plani i veprimit do t sugjeroj mnyra pr Fakultetin e Edukimit t
Universitetit t Tirans q t jap asistenc pedagogjike pr IAL-t rajonale t cilat ofrojn
prgatitjen e msuesve pr arsimin baz 3+0.
89. Ka disa nisma pr t prmirsuar dhe koordinuar trajnimin n shrbim, t cilat synojn
t prmirsojn veprimtarin msimdhnse t msuesve n shkolla. N kt kuadr parashikohet t
ngrihet nj sistem vlersimi pr veprimtarin msimdhnse t msuesve, prmes t cilit do t
prcaktohen nevojat e tyre pr trajnim. Plani i veprimit do ti jap t njjtin prioritet zhvillimit t
prgatitjes fillestare si dhe trajnimit n shrbim.
90. Aktualisht asnj nga IAL-t nuk siguron kushte pr trajnim n shrbim t msuesve. Kjo
sht nj mundsi e humbur, si pr kombin ashtu edhe pr IAL-t. N Planin e veprimit
parashikohet q t rritet niveli i financimit pr trajnimin n shrbim dhe t ndryshoj mnyra e
financimit t ktij trajnimi. Metoda e re do t jet m afr tregut t puns, ku fondet publike u bhen
t disponueshme prfituesve t trajnimit dhe jo ofruesve t ktij shrbimi. Fillimisht, fondet publike
do tu jepen rajoneve q do t veprojn si klient n emr t shkollave t tyre. M pas, kur
shkollat t jen gati pr kt prgjegjsi, fondet do tu jepen drejtprdrejt atyre q mund t blejn
nga do ofrues i akredituar, trajnimin pr t cilin kan nevoj. Kjo procedur e re financimi do t
jet nj motivim i fort financiar pr IAL-t q t hyjn n treg duke ofruar trajnime t tilla.
292
3.4 . Qeverisja bashkkohore

Autonomia, prgjegjshmria dhe menaxhimi
91. Pr tiu prgjigjur sfidave t ndryshimeve t shpejta n shoqri dhe ekonomi, IAL-t
bashkkohore kan nevoj pr nj autonomi t arsyeshme nga qeveria. Ligji i AL (2007) shnon nj
hap t rndsishm drejt rritjes s autonomis s IAL-ve, ndonse nuk i shndrron ato trsisht nga
institucione shtetrore n publike. Plani i veprimit vendos detyra pr hartimin e orientimeve
kryesore pr IAL-t se far duhet t bjn ato pr t qen n prputhshmri me ligjin e AL (2007).
do IAL do t prgatis planin e saj strategjik 5-vjear, mbshtetur n synimet dhe orientimet e
ksaj Strategjie.
92. Synimi afatgjat sht q do IAL t bhet plotsisht autonome dhe t funksionoj si
institucion publik. Autonomia pr IAL-t do t mbshtetet n katr kolona dhe konkretisht n:
- autonomin akademike q nnkupton lirit akademike t individve dhe at t
institucionit, q ky i fundit t mund t hartoj kurrikula novatore, prmbajtje t reja t lndve dhe,
n kuadrin e Sigurimit t Cilsis dhe kushtzimeve financiare, t vendos pr hapjen apo mbylljen e
degve dhe t formimeve. Kjo gj do t ndikoj n prcaktimin e numrit t studentve sipas
fakulteteve pr do IAL;
- autonomin strukturore q nnkupton se IAL-t do t prcaktojn strukturat e tyre t
brendshme (fakultete, departamente, etj.) dhe do ti prshtatin ato n prputhje me ndryshimet e
rrethanave dhe t nevojave;
- autonomin administrative q nnkupton se IAL-t do t prcaktojn mnyrat se si do t
vetmenaxhohen n prputhje me misionin e tyre gjithsesi brenda kornizs s orientimeve
kombtare dhe n prputhje me praktikat e prparuara;
- autonomin financiare q nnkupton se IAL-t do t ken mundsi q prve grantit nga
buxheti i shtetit t thithin fonde t tjera private ose publike dhe t ken autonomi t plot n
shprndarjen e burimeve t brendshme mbi bazn e planeve dhe t buxhetit si edhe shpenzimin e
tyre, t miratuara nga KADMI i universitetit. Statusi publik i IAL ve krkon t reformohet edhe
modeli i financimit t AL n Shqipri.
93. Secili nga kto aspekte t autonomis sht i rndsishm pr IAL-t e t ardhmes. Dy
shtje kushtzojn nj autonomi m t gjer; zhvillimi i kapaciteteve t brendshme t menaxhimit
dhe forcimi i prgjegjshmris dhe i transparencs. Ato do t garantojn q autonomia t mos
rezultoj as anarki dhe as qeverisje e mbshtetur n komand dhe jo n bashkpunim me organet dhe
autoritetet prfaqsuese t IAL.
94. Kushti i par pr IAL-t shtetrore q t fitojn autonomi m t madhe, sht q ato t
ken menaxhim t brendshm dhe vendimmarrje rigoroze e transparente, me llogaridhnie m t
mir. Kjo gj krkon q IAL-t t ken struktura t duhura dhe t praktikojn procese t qarta
menaxhimi.
95. Koncepti modern i menaxhimit sht relativisht i ri pr IAL-t (jo vetm n Shqipri)
dhe ka t bj me:
- prcaktimin e prioriteteve dhe realizimi i procesit t planifikimit dhe t hartimit t buxhetit
mbi baza realistike dhe objektive;
- respektimi i limiteve buxhetore t cilat jan t lidhura me politikat e ligji mbi buxhetin;
- metodat e prcaktimit t prdorimit t burimeve t brendshme financiare prmes
prioriteteve konkurruese;
- monitorimin financiar dhe kontrollin n baz IAL-je dhe fakulteti apo departamenti n
varsi t njsis buchetore;
- vendimet pr nivelet e delegimit financiar;
- mbshtetjen e fuqishme profesionale pr menaxhimin, si dhe kryesisht pr aspektet
financiare si dhe forcimin e rolit t Kancelarit (n zbatim t krkesave t ligjit pr AL (2007);
- zhvillimin e politikave pr prmirsimin e msimdhnies dhe t veprimtarit e tjera
akademike;
- zbatimin dhe zhvillimin e procesit t Sigurimit t Cilsis nga vet IAL-t;
293
- zhvillimin e kritereve t punesimit dhe t zhvillimit t mtejshem t karriers s tyre

przgjedhjen dhe rritjen n karrier t personelit mbi bazn e kritereve objektive;
- menaxhimin treguesve t performancs s personelit si edhe prcaktimin e ngarkess s
puns;
- strukturn e menaxhimit dhe prshkrimin e vendeve t puns t personave t prfshir n
aktivitet manaxhues .
96. Ligji i AL (2007) krkon prej IAL-ve t zhvillojn secilin nga kto procese. Plani i
veprimit parashikon q IAL-t t konceptojn dhe t propozojn procese qeverisse dhe struktura pr
vendimmarrje. Pr kt qllim atyre do tu ofrohet asistenc teknike e jashtme.
97. Pr t marr vendime menaxhuese, do IAL ka nevoj pr nj grup t brendshm
menaxhimi, t kryesuar nga Rektori, dhe q do t prfshij edhe autoritete t larta drejtuese
(normalisht Zv/Rektort dhe Dekant) dhe Kancelarin; ligji i AL (2007) i referohet ktij organi si
Rektorat. Ky sht nj grup i brendshm menaxhimi, i cili nuk sht i njejt me Kshillin e jashtm,
q do t nevojitet pr llogaridhnien, kur IAL-t t bhen publike. Rektorati duhet t ket terma t
qarta reference dhe duhet t operoj me nj dokumentacion, i cili, nse nuk ka arsye t ruajtjes s
sekretit, duhet t jet i disponueshm pr komunitetin e IAL-ve. Kur procesi i qeverisjes t arrij
pjekurin e tij, ather prgjegjsit e Rektoratit duhet t prqendrohen mbi shtje t menaxhimit
dhe financs; ndrsa ato t Senatit, mbi shtje akademike.
98. Pr t prmbushur synimin afatgjat, q do IAL t gzoj autonomi t plot si
institucion publik, Plani i veprimit prcakton edhe hapat e mtejshm, krahas parakushteve pr nj
qeverisje m efikase lidhur me menaxhimin e brendshm dhe transparencn e jashtme. Pas
prmbushjes s parakushteve, komponentt kryesor t tyre do t prfshihen n Statutin e IAL-ve
dhe ai do t fitoj statusin e IAL-s publike.
99. Kushti i dyt lidhet me llogaridhnien e jashtme. Ligji i AL (2007) parashikon ngritjen e
Kshillit Administrativ (KA) pr do IAL, me nj pakic antarsh t jashtm. Ky sht zhvillim
pozitiv drejt nj prirjeje t qart ndrkombtare, q IAL-t publike t ken Borde, ku shumica e
antarve prfaqsojn grupet e jashtme t interesit. Antart e brendshm t KA-s zgjidhen nga
personeli akademik, jo akademik dhe nga studentt.
100. Me kohn, KA-t grumbullojn prvoj dhe IAL-t do t binden pr vlern e tyre.
Ksisoj, ato mund t shndrrohen hap pas hapi n Borde t Jashtme (BJ), t prbr nga nj
shumic antarsh, q nuk jan t punsuar n strukturat e IAL-ve. Si t till, ato (BJ) do t ken
prgjegjsin prfundimtare pr miratimin e planeve dhe buxhetit t IAL-ve, pr kontrollin e
prgjithshm financiar dhe pr emrimin e autoriteteve t IAL-ve. Bordet e Jashtme nuk do t
merren me shtjet e prditshme t menaxhimit t IAL-s (ajo do t jet detyra e Rektoratit) dhe as
me detyrat e Senatit pr shtje akademike. Transformimi i Kshillave t Administrimit n Borde t
Jashtme do t pasqyrohet edhe n ndryshimin e statusit t institucioneve nga shtetrore n publike;
ky ndryshim mund t mos ndodh njkohsisht n t gjitha IAL-t.
101. Antart e jashtm t BJ-s do t przgjidhen nga personalitete jo vetm t fushs
ekonomike dhe nga bizneset lokale, por edhe nga shoqria civile, nga t diplomuarit e IAL-ve, nga
institucione t sektorit publik, prfshir edhe shkollat e mesme pr ato IAL, q kan si detyr edhe
formimin e msuesve. do antar i jashtm do t przgjidhet n baz t kompetencs. Konferencs
s Rektorve t Universiteteve Shqiptare (KRUSH) do ti krkohet t jap sugjerimet e veta pr
mnyrn e zgjedhjes dhe prbrjen e antarve t jashtm t BJ.
102. Llogaridhnia e jashtme, krkon q IAL-t t publikojn nj raport vjetor, i cili do t
prfshij arritjet e institucionit, q lidhen me tregues t specifikuar t performancs dhe me
rezultatet e prftuara nga procesi i jashtm i Sigurimit t Cilsis. Raporti do t prfshij edhe
bilancin vjetor t IAL-ve, t monitoruar dhe kontrolluar n mnyr t pavarur. Rektori duhet t
shpall raportin vjetor n nj mbledhje t hapur t senatit, n t ciln kan t drejt t marrin pjes
studentt dhe personeli msimor krkimor dhe ai ndihms. Plani i veprimit do t bj propozime pr
mnyrn e monitorimit si edhe pr treguesit financiar dhe t performancs t IAL-ve. Ky
monitorim, s bashku me kontrollin e jashtm t pavarur do t prbj nj garanci ndaj
keqprdorimit t fondeve.
294
103. S fundi, lidhur me llogaridhnien, do t zbatohen tre nivele t pavarur kontrolli

institucional t IAL-ve nga:
- Kontrolli i Lart i Shtetit,
- Kontrolli i Brendshm i Kshillit t Ministrave,
- Drejtoria e Kontrollit t MASH-it.
Kjo gj mund t jet koh-shpenzuese, pasi ka mbivendosje t kontrolleve. Plani i veprimit
do t prfshij nj vlersim, pr t par se si mund t ulet barra e kontrollit.
104. Autonomia e plot pr IAL-t publike do t krkoj shum prgatitje. Ndryshimet n
kulturn e menaxhimit do t jen t konsiderueshme dhe mund t marrin m shum koh n disa
IAL krahasuar me disa t tjera. Mbshtetur n prvoja t ngjashme, i gjith procesi n shkall vendi
mund t zgjas deri n 10 vjet.
3.5. Financimi dhe financat
105. IAL-t lipset t ken nj t ardhme financiare t shndetshme dhe t qart; buxheti i
shtetit do t mbetet burimi kryesor i financimit t tyre. Megjithat, pavarsisht se synohet t
dyfishohet buxheti pr arsimin n pes vitet e ardhshme, AL ka kosto t lart dhe raporti i tij n
buxhetin total t arsimit mund t mos ndryshoj. Rritja e planifikuar n numrin e studentve me
koh t plot me rreth 30 000 student n 5 vjet, do t krkoj nj rritje t kostos vjetore me s paku
15-20 milion USD. Edhe vendet e zhvilluara e ndjejn peshn e mbshtetjes financiare t AL-s
nga shpenzimet publike, prandaj krkohen edhe burime t tjera t ardhurash pr t plotsuar
buxhetin e IAL-ve.
106. S pari, pritet q IAL-t t zhvillojn kapacitetet e tyre si entitete kolektive dhe t
realizojn t ardhurat e tyre vetjake, duke ofruar shrbime pr t ndihmuar zhvillimin lokal, rajonal
dhe m gjer, ose duke ofruar trajnime pr publikun sipas skems s re t financimit. N vitin 2006
u thjeshtsuan procedurat administrative pr sa i prket kontratave q lidhin IAL-t (pr shrbimin e
ofruar), gj q ka lehtsuar gjenerimin e t ardhurave. Ministrit do t inkurajohen t zhvillojn
marrdhnie kontraktuale me IAL-t dhe t paguajn koston e plot pr shrbimet q prftojn.
107. Ligji i AL (2007) u jep edhe m shum mbshtetje IAL-ve, q t ofrojn shrbime t
tilla duke siguruar q ato t mund t menaxhojn t ardhurat e tyre. Megjithat, kto t ardhura do
t shpenzohen sipas nj politike t integruar prkundrejt nj planifikimi qendror, duke br t
mundur q njsia e IAL-s (Fakulteti, Departamenti apo Grupi msimor krkimor), e cila ka qen n
origjinn e gjenerimit t tyre, t prfitoj pjesn kryesore t atyre t ardhurave.
108. Burimi i dyt potencial i t ardhurave do t jen tarifat e shkollimit. Aktualisht kto
tarifa pr studentt me koh t plot bjn rreth 20-23 milion USD n vit ose 22-25% t kostos s
plot. Studentt jan prfituesit kryesor t arsimimit q u ofrohet n IAL-t, prandaj sht shtje
drejtsie sociale q edhe ata t kontribuojn pr t plotsuar koston e arsimit t tyre t lart; n rast
t kundrt, ky plotsim i kostos do t mbulohej edhe nga individ q nuk kan qen t ulur dhe nuk
do t ulen ndonjher n bankat e IAL-ve.
109. Plani i veprimit do t rivlersoj mundsin e nj kombinimi racional t faktorve
objektiv dhe kndvshtrimeve t politikave t caktuara, pr t prcaktuar diferencimet n nivelet e
tarifave t shkollimit mes degve e cikleve t ndryshme (duke prfshir ktu formimin e lart jouniversitar), si edhe mes formimit me koh t plot dhe atij me koh t pjesshme. Lidhur me
faktort objektiv, nivelet e tarifave pr ciklin e par do t marrin parasysh koston dhe tarifat e
studentve, q prfitojn nga kjo ofert akademike. Nivelet e tarifave do t prshtaten n mnyr t
till, q ato t pasqyrojn politikat e inkurajimit pr studentt, q ata t kryejn studimet n deg t
caktuara (p.sh. tarifa t reduktuara pr diplomat 2-vjeare) ose t ndjekin programe t formimit t
msuesve n IAL-t rajonale.
110. Sistemi aktual i mbshtetjes s studentve n nevoj, (rreth 7-8 milion USD n vit
(mbshtetje me bursa pr student nga shtresat sociale n nevoj, studentt e shklqyer, si dhe
mbshtetje pr shoqrit anonime t Trajtimit t Studentve pr shrbimet e hoterelis ndaj
studentve) nuk sht drejtuar atje ku duhet dhe sht i plogt administrativisht. N kuadrin e planit
t veprimit sht parashikuar t kryhet nj studim pr prmirsimin e destinacionit dhe t efikasitetit
t ktij sistemi. Sistemi i ri mendohet t zbatohet n shkall vendi, pa ndarje rajonale, bazuar n
295
nevojat dhe t vendos m shum barazi.

111. Nj tjetr shtje e rndsishme sht akomodimi i studentve. Aktualisht, n shumicn
e rasteve ai sigurohet n mnyr t centralizuar dhe nuk sht ende n standarde bashkkohore. Ka
dy modele kryesore pr t asistuar studentt pr akomodim:
- duke u ofruar drejtprsdrejti tarifa t subvencionuara (gjendja aktuale);
- duke u dhn subvencione studentve dhe ata ta gjejn vet akomodimin.
N vende t tjera shpesh zbatohet nj kombinim i t dy modeleve. Plani i veprimit do ta
shqyrtoj edhe kt shtje me prparsi pr t gjetur zgjidhjen e prshtatshme pr Shqiprin.
112. Pr arsye barazie sistemi i tarifave t plota pr studentt me kuota dytsore sht
pezulluar. Kjo shtje mbetet e hapur edhe pr studentt me koh t pjesshme. T ardhurat nga
tarifat e studentve me koh t pjesshme jan t konsiderueshme pr shum IAL (4-5 her m t
larta se t studentve me koh t plot). Nj pjes e madhe e ktyre t ardhurave shpenzohet pr
shprblimin e personelit akademik dhe pak mbetet pr zhvillimin e IAL-ve. Numri i studentve me
koh t pjesshme pritet t reduktohet dhe rrjedhimisht t ardhurat nga kto tarifa do t ulen. Nj gj
e till do t reduktoj t ardhurat e IAL-ve, prandaj atyre do tu duhet t gjejn burime t tjera t
ardhurash.
113. Lidhur me metodn e shprndarjes s fondeve publike pr IAL-t, n planin e veprimit
do t parashikohen politika si pr financimin e prgjithshm, ashtu edhe pr nxitjen e nismave
specifike. Niveli i financimit t prgjithshm pr do IAL prej Buxhetit t Shtetit do t mbshtetet n
politikat kombtare t zhvillimit dhe duhet t pasqyroj performancn tyre. Mnyra e financimit
duhet t inkurajoj efikasitetin; kshtu fondi i plot i IAL-ve mund t ndahet n nj ose dy blloqe, q
t mbulojn t gjitha veprimtarit kryesore dhe m pas tu krkohet atyre t planifikojn buxhetet
brenda totalit. Ky financim me bllok do t ndihmoj n rritjen e autonomis, pasi IAL-t do t
prgatisnin planet dhe buxhetet e tyre brenda ktij tavani. Nga ana tjetr kjo mnyr financimi do t
krijoj motivim pr efikasitet n procesin e integrimit t Instituteve Krkimore pran IAL-ve.
114. Lidhur me msimdhnien, matsit m t drejtprdrejt t performancs s IAL-ve jan
numri i studentve t pranuar dhe ai i atyre q diplomohen. Pra, pika e fillimit pr prcaktimin e
formuls s financimit nga Buxheti i Shtetit pr msimdhnien do t jet, n nj far mnyre, nj
kombinim i ktyre dy shifrave. Numri i studentve t pranuar n IAL-t publike do t prcaktohet,
pr nj periudh afatmesme, n mnyr t centralizuar, mbshtetur n rekomandimet e KALSH-it,
pr do nivel studimi (nnndarje dhe pr secilin nga t tre ciklet) dhe drejtim formimi, mbshtetur
n faktor t till si:
- Prioritetet kombtare pr drejtime t veanta formimi.
- Krkesat e studentve.
- Krkesat e tregut t puns.
- Propozimet e IAL-ve.
- Lidhja e performancs s IAL-ve me tregun e puns.
- Cilsia e oferts akademike s IAL-ve, vlersuar nga APAAL-i.
- Kapacitetet fizike t IAL-ve (ndrtesat, laboratort, pajisjet etj).
115. Alokimi i fondeve publike pr msimdhnie pr do IAL do t bhet me an t nj
formule q e ponderon numrin e studentve nprmjet dy grupe faktorsh: faktor objektiv dhe
faktor mbi baz politikash. Pr t part, ponderimi do t bhet kryesisht n varsi t kostove t
ndryshme t degve apo disiplinave t ndryshme, t niveleve t ndryshme t studimit, t studimeve
me koh t plot apo t pjesshme etj. Kostot do t jen totale dhe do t prfshijn pagat e personelit
akademik dhe jo akademik, kostot operative si dhe shpenzimet e prgjithshme. Pr disa IAL, shifrat
e kostos s prdorur n formul mund t rezultojn m t ulta kundrejt nivelit aktual gj q do ti
nxiste ato t rritnin efikasitetin e prdorimit t burimeve. Lidhur me faktort mbi baz politikash,
ponderimi mund t prdoret pr tu dhn IAL-ve nj stimul q ato t rekrutojn student n nj
program apo kurs t caktuar, sipas nevojave dhe prioriteteve kombtare t zhvillimit t arsimit.
116. Kjo metod pr alokimin e burimeve financiare sht e ngjashme n filozofi m at q
prdoret pr shprndarjen e kostove operative, por n t shprehen n mnyr m t qart faktort
mbi baz politikash. Prfshirja e pags s personelit brenda nj formule t vetme, prbn nj
ndryshim t rndsishm kundrejt praktiks ekzistuese t alokimit t fondeve, ndryshim ky q do t
296
marr vler t plot vetm kur IAL-t t funksionojn realisht si institucione publike, me nj
autonomi t plot financiare, prfshir edhe vendimmarrjen pr numrin e personelit. Deri n at
moment, duhet shqyrtuar mundsia e prdorimit t nj formule t ndar pr pagat. Realizimi i
autonomis s plot financiare t IAL-ve mund t krkoj edhe ndryshime t kuadrit ligjor financiar.
117. Alokimi i fondeve publike t IAL-ve si buxhet n bllok, do t sjell nj ndryshim
thelbsor edhe n mnyrn e prgatitjes s buxhetit nga vet IAL-t. Aktualisht prgatitja e buxhetit
t nj IAL-je bhet n formn e krkess pr financim drejtuar MASH-it, i cili, pasi e shqyrton at,
ia paraqet Ministris s Financave. Nj alokim buxheti n bllok nuk mund t ndjek kt rrug. Ai
krkon q t prcaktohet fillimisht buxheti total pr IAL-n, nprmjet formuls, e cila vendos
tavanin e financimit t IAL-s nga shteti. M pas, IAL-s do ti duhet t detajoj buxhetin e saj
brenda ktij tavani.
118. IAL-t do t operojn me buxhetin total q u sht alokuar n baz t formuls dhe nuk
do t ken mundsi t prftojn nga shteti financime shtes. Ato duhet ta planifikojn prdorimin
ktij buxheti duke vendosur prioritete pr financimin e projekteve konkurruese brenda IAL-s. N
rast se ky planifikim nuk bhet ashtu si duhet, ose nse nuk arrihet mbajtja nn kontroll e
shpenzimeve (n nivel fakulteti ose edhe m posht), ekziston mundsia reale q IAL-ja t mbetet pa
fonde dhe teknikisht t falimentoj. Pra, mnyra e re pr planifikimin dhe buxhetimin do t
krkoj nj mentalitet shum t ndryshm nga ai i sotmi dhe e gjith e ardhmja e IAL-s do t varet
prej ksaj. Planifikimi dhe buxhetimi do t jen elemente thelbsore t zhvillimit t IAL-ve; kto do
t prbjn ndr detyrat m t rndsishme dhe m t vshtira pr Rektoratin.
119. Shumica e nismave specifike politike (n kuptimin e politikave arsimore), do t
krkojn q IAL-ve tu jepen financime specifike, prgjithsisht mbi baz krkesash konkurruese.
Plani i veprimit do t identifikoj nivelet e financimit q nevojiten pr nxitjen e do nisme specifike,
si p.sh., pr aftsimin e personelit akademik n prdorimin e metodave t reja t msimdhnies, pr
zhvillimin e programeve prioritare t studimeve universitare, etj.
120. Pr krijimin e kushteve pr krkim shkencor t aplikuar dhe shrbime n IAL-t
rajonale, Plani i Veprimit do t parashikoj fonde t veanta nxitse. N kt mnyr, kto
institucione do t ndihmohen pr tu br Qendra t Zhvillimit Rajonal dhe pr t zhvilluar
gradualisht shrbimet e tyre mbi baza tregu. Pas nj periudhe fillestare, shrbime t tilla do t
kryhen kundrejt tarifash (t cilat do t mbulojn, s paku, koston e plot t shrbimit), q do ti
sjellin IAL-s t ardhura neto. Fondet nxitse do t jepen n baz t nj plani t shoqruar me kosto,
t prgatitur nga IAL-t e interesuara.
121. Lidhur me krkimin shkencor akademik, mbetet pr tu shqyrtuar m n detaje
problemi i menaxhimit t burimeve q m par u prkisnin Instituteve Krkimore, t integruara
tashm me IAL-t. Por, pavarsisht ktyre burimeve, pr financimin e krkimit shkencor n
prgjithsi, alokimi i fondeve do t bhet n prputhje me prioritetet kombtare, q do prcaktohen
nga Grupi pr Strategjin e Krkimit Shkencor. Treguesi kryesor i performancs n krkimin
shkencor shprehet nprmjet paraqitjes s nj projekti krkimi; kjo sht edhe arsyeja q krkimi do
t vazhdoj t financohet mbi baz projekti. IAL-t (prfshir edhe strukturat e krijuara nga
Integrimi i Instituteve Krkimore), do t konkurrojn pr finacim me projektet e tyre, sipas fushave
prioritare t prcaktuara n Strategjin Kombtare t Krkimit. Plani i veprimit do t prfshij nj
analiz t detajuar t metods t alokimit t fondeve pr krkim dhe t zrave t kostos q do t
mbulohen nga kto fonde.
122. Plani i veprimit do t parashikoj edhe dhnien e nj sasie t kufizuar fondesh pr
projekte q jan ekselente (t nivelit t lart), por jo n linj me prioritetet e Strategjis Kombtare
t Krkimit Shkencor; edhe n kt rast, vlersimi i projekteve dhe vendimi pr financimin ose jo t
tyre do t merret nga Grupi pr Strategjin e Krkimit Shkencor. Do t ket edhe nj fond tjetr,
relativisht t vogl, n ndihm t IAL-ve rajonale q ato t zhvillojn kapacitete t krkimit shkencor
(nse dshirojn), n nj ose disa fusha specifike dhe t prgatiten pr t qen n gjendje t
konkurrojn n projekte kombtare t krkimit shkencor n kto fusha. Kto dy aspekte shtes t
financimit t krkimit shkencor do t prfshihen n analizn e metods s alokimit t fondeve, t
prmendur m sipr.
297
123. Pjesa m e madhe e fondeve rrjedhse t investimit do t sigurohen nga t ardhurat e

fituara nga vet IAL-t. Ligji i AL (2007) u jep t drejtn IAL-ve t mbajn pr vete t gjitha t
ardhurat q mund t gjenerojn (prjashtuar taksat kombtare). Por, krahas tyre, do t nevojiten
edhe burime t tjera financimi, si pr prmirsimin e sistemit, ashtu edhe pr dhe zgjerimin i tij.
124. Fondet e investimit pr prmirsimin e sistemit ekzistues nuk do t shprndahen
nprmjet nj formule, por mbi baz projekti, nisur nga vlersimi objektiv i nevojave t IAL-ve.
do IAL do t bj propozime t shoqruara me kosto pr projekte investimi, duke argumentuar
nevojn pr kto investime dhe prioritetin e tyre; pr kt, atyre do tu duhet t zhvillojn procesin e
vlersimit t kapitalit ekzistues. Baza e informacionit, pr gjykimin e projekteve konkurruese pr
investime, do t sigurohet nga vlersimi i gjendjes s IAL-ve prsa i prket infrastrukturs s tyre
(godina dhe pajisje). Kryerja e ktij vlersimi sht nj nga detyrat e parashikuara dhe t detajuara
n planin e veprimit.
125. Pjesn m t madhe t krkess pr investime t reja do ta prbjn fondet e nevojshme
pr zgjerimin e sistemit. Rritja e numrit t studentve do t krkoj shpenzime kapitale t
rndsishme, t cilat do t shtrihen n nj periudh 7-vjeare. Pr t siguruar kt nivel investimi,
do t duhet nj planifikim i kujdesshm i fondeve publike. Nuk prjashtohet edhe nevoja e sigurimit
t nj mbshtetjeje t jashtme, gj q do t shqyrtohet n planin e veprimit.
126. Do t jet n prgjegjsin e MASH-it dhe t Ministris s Financave prcaktimi i
nivelit total t fondeve publike pr AL, si dhe i sistemit t financimit t IAL-ve n trsi. N kt
sistem parashikohet t bhen ndryshime t rndsishme, q lidhen me politikat e tarifave t
shkollimit, t financimeve pr akomodimin e studentve, t mbshtetjes s studentve n nevoj etj.
T gjitha kto krkojn studime dhe analiza t thelluara. Plani i veprimit parashikon ngritjen, pr
kt qllim, t nj Grupi t prbashkt MASH-Ministri e Financave, pr t par se si mund t
arrihen kto ndryshime.
127. N prputhje me parimet e prgjithshme t financimit t AL, t vendosura bashkarisht
nga MASH-i dhe Ministria e Financave, do t bhet shprndarja e fondeve publike t destinuara pr
IAL-t. MASH-i mban prgjegjsin e politikave q do ndiqen lidhur me parimet e shprndarjes s
fondeve, sikundr sht, pr shembull, parimi sipas t cilit nivelet e financimit duhet t pasqyrojn
performancn e IAL-s. Por, MASH-i nuk do t ndrhyj n hollsit e formulave dhe t metodave
t financimit. Kto do t jen objekt i puns s KALSH-it, i cili n rolin e tij si organ ndrmjets, do
t jap rekomandimet e duhura. Alokimi prfundimtar i buxhetit, me kshillim nga KALSH-i, do t
mbetet gjithsesi prgjegjsi e MASH-it.
128. Aspekti prfundimtar i financave lidhet me kontrollin mbi shpenzimet e fondeve
publike. Ligji i AL (2007) dhe kjo strategji synojn t rrisin nivelin e autonomis financiare t IALve. Nj ndryshim pozitiv n kt drejtim, q mund t zbatohet shpejt, sht reduktimi i zrave sipas
t cilave IAL-t detyrohen t detajojn projektbuxhetet e tyre dhe q jan, pr rrjedhoj, objekt
kontrolli t centralizuar. Edhe n t ardhmen, do IAL do t ket nevoj t prgatis buxhetin e saj
rrjedhs n detaje, por ky detajim do t jet n funksion t shprndarjes dhe kontrollit t brendshm
financiar. Kur nj IAL do t ket marr statusin e nj institucioni publik me autonomi t plot
financiare, kontrolli qendror i Qeveris do t jet pr buxhetin n trsi, t prbr prej vetm dy
zrash, kostot operative dhe pagat; madje edhe kto, n nj zhvillim t mtejshm, do t shkrihen n
nj bllok. Nj tjetr ndryshim i realizuar nga Ligji i AL (2007), sht q IAL-t kan t drejt t
bartin fondet e parealizuara (nga t ardhurat e tyre) n vitin pasardhs, gj q u rrit atyre mundsit
pr t akumuluar kursime dhe rezerva. N kushtet e autonomis s plot, e drejta e bartjes do t
zbatohet edhe pr fondet nga Buxheti i Shtetit.
129. Gjat rrugs drejt autonomis s plot, do t hidhen disa hapa t rndsishm pr
ndryshimin e kontrollit t buxhetit pr pagat. Hapi i par do t jet q kontrolli qendror t ushtrohet
mbi totalin e buxhetit pr pagat dhe jo mbi numrin e personelit. Kjo nnkupton q IAL-t t
vendosin vet pr numrin e personelit t tyre (akademik ose jo), brenda buxhetit q u sht alokuar
pr pagat. Hapi i dyt do t jet shkrirja e zrit t pagave dhe atij t kostove operative n nj bllok t
vetm, me kontroll qendror vetm pr bllokun total. Shnim: ky duhet t jet hapi i par sepse kjo
faz sht kaluar sepse projetkbuxheti i vitit 2009 i cuar ne parlament, shkrirja e zrit t pagave dhe
atij t kostove operative n nj bllok t vetm, me kontroll qendror vetm pr bllokun total. Hapi
298
prfundimtar do t jet q IAL-t t vendosin vet pr nivelet e pagave t personelit t tyre kjo
pritet t realizohet n fazn e fundit t tranzicionit ose pas kaprcimit t tij.
130. Grupi i Financs do t prcaktoj afatet pr konceptimin e ktyre ndryshimeve dhe
vnien e tyre n zbatim.
4. RRJEDHOJAT PR BURIMET
131. Kjo strategji do t zbatohet n vitet q mbeten brenda periudhs q ajo mbulon, pra
deri n vitin 2013 dhe pr disa aspekte, edhe prtej ksaj periudhe. Zbatimi i saj do t krkoj tipe
t ndryshme burimesh, ku ato financiare jan vetm nj prej tyre. N kt kuadr, kontributi i disa
strukturave, organeve apo agjensive, do t jet po aq i rndsishm sa edhe sigurimi i burimeve t
financimit.
132. Tri nga strukturat kryesore ekzistojn tashm prej disa vitesh: vet MASH-i, Agjencia
Publike e Akreditimit t Arsimit t Lart (APAAL) dhe Instituti i Kurrikulave dhe i Trajnimit (IKT).
E katrta sapo sht krijuar KALSH-i. N strategji parashikohet ngritja edhe e dy strukturave t
reja: Agjencia pr Pranimet n IAL (APIAL) dhe Grupi pr Strategjin e Krkimin Shkencor. Kto
gjasht struktura apo agjenci, do t ken role specifike shum t rndsishme n zbatimin e
Strategjis s Arsimit t Lart.
Agjensit zbatuese si burime
Ministria e Arsimit dhe Shkencs
133. MASH-i sigurisht sht nyja qendrore pr zbatimin e strategjis. Pr nj periudh t
gjat, ky dikaster ka operuar si organ administrativ me kapacitete t kufizuara analitike dhe
ekzekutive. Strategjia synon rritjen e kapacitetit analitik t MASH-it, n mnyr q ai t mund t
zhvilloj n vazhdimsi politikat kryesore arsimore n shkall vendi, t diskutoj dhe argumentoj
n qeveri nivelet e nevojshme t financimit t AL dhe n veanti, ti jap mbshtetje analitike
KALSH-it, pr kryerjen e funksioneve t veta si organ kshillimor i pavarur.
134. Strategjia nuk synon t fuqizoj kompetencat ekzekutive t MASH-it, por Ministri i
Arsimit do t mbetet propozuesi n qeveri i hapjes, mbylljes apo shkrirjes s IAL-ve dhe do t duhet
t miratoj statutet e tyre. Ministri do t jet, gjithashtu, vendimmarsi prfundimtar pr shum nga
shtjet e kshilluara prej pes strukturave t tjera zbatuese, apo ndrmjetse, prjashtuar ato q
krkojn miratim t Kshillit t Ministrave.
135. Pr seciln nga strukturat ndrmjetse, sht prgjegjsi e Ministrit q t prcaktoj
termat e referencs, mnyrn e raportimit dhe t monitorimit, si dhe kriteret e prbrjes. Strategjia
parashikon q roli i ktyre strukturave t vij duke u fuqizuar, gj q do t rezultoj n ndihm t
rritjes s kapacitetit t vet MASH-it pr brjen e politikave.
Agjencia Publike e Akreditimit t Arsimit t Lart
136. APAAL-i ekziston prej vitit 1999 dhe funksionet e saj kan ardhur duke u konsoliduar.
APAAL-i do t vazhdoj t luaj rolin e tij pr zhvillimin e standardeve dhe procedurave pr
sigurimin e cilsis, pr monitorimin e sistemeve t brendshme t sigurimit t cilsis t do IAL-je
dhe pr akreditimin e tyre. Procesi i vlersimit t jashtm t cilsis sht aktualisht i detyrueshm
pr do IAL n Shqipri (publik apo privat) dhe n periudhn e mbuluar nga kjo strategji ky proces
do t kryhet rigorozisht pr t gjith IAL-t. Pr kryerjen e vlersimeve sa m objektive dhe
profesionale, veanrisht t programeve t studimit dhe t metodave t msimdhnies, synohet q n
kt proces t angazhohen n mnyr sistematike edhe ekspert t huaj. N kuadrin e planit t
veprimit, APAAL-it do ti krkohet t bj propozime konkrete dhe realiste pr arritjen ktij synimi.
137. APAAL-i do t vazhdoj t asistoj IAL-t pr ngritjen e sistemeve t tyre t
brendshme t Sigurimit t Cilsis. Pasi IAL-t t aftsohen pr t zhvilluar procesin e vlersimit t
brendshm t cilsis, vmendja e APAAL-it do t prqendrohet m tepr n kontrollin e
vlefshmris s ktij procesi dhe n auditimin e sistemeve t tyre (t IAL-ve) t Sigurimit t
Cilsis, n trsi. Ky auditim do t jet pjes e vlersimit t jashtm institucional, i cili do t kryhet
periodikisht n periudha jo m t gjata se 6 vjet. Raportet e APAAL-it mbi vlersimin e jashtm t
IAL-ve do t vazhdojn t bhen publike dhe prfundimet e tyre do t prfshihen n raportet vjetore
t IAL-ve prkatse.
299
138. Plani i veprimit parashikon krkesn q APAAL-i t kryej rolin e vet n drejtim t
Sigurimit t Cilsis pr sistemin me koh t pjesshme, n t njjtn mnyr si pr at me koh t
plot. Sigurimi i Cilsis do t shtrihet gjat periudhs q mbulon kjo strategji n t tre ciklet e
studimit, prfshir edhe t gjitha programet Master, t cilat ende nuk kan filluar t vlersohen n
kt aspekt. Kontrolli i cilsis pr programet e doktoraturs sht m i vshtir t realizohet, por jo
m pak i rndsishm. Prvoja relativisht e pakt lidhur me kto programe dhe konstatimi se
standardet e doktoraturave shqiptare nuk u prgjigjen gjithmon standardeve ndrkombtare, e bjn
t domosdoshme shtrirjen sa m t shpejt t mekanizmave t Sigurimit t Cilsis n ciklin e tret.
Plani i veprimit parashikon nj ekspertiz ndrkombtare pr shqyrtimin e mnyrs s realizimit t
doktoraturs n Shqipri dhe t krkesave ndaj saj, me synim prputhjen e standardeve t
doktoraturave shqiptare me ato t HEAL.
139. N kuadrin e vlersimit t cilsis s programeve t studimit, vmendje e veant do
tu kushtohet stilit dhe metodave t msimdhnies. APAAL-i do t vlersoj progresin e IAL-ve n
drejtim t zhvillimit t metodave t reja, q ven n qendr studentin dhe q e bjn m ndrveprues
procesin msimor. APAAL-i do t shqyroj gjithashtu edhe mjetet me t cilat do IAL gjykon mbi
shkalln e zbatimit t metodave t reja t msimdhnies nga personeli i vet akademik. Ky shqyrtim
do t prfshij detyrimisht edhe mnyrn e administrimit t informacionit t vjel nga reagimet
(feedback) e studentve, kryesisht nprmjet pyetsorve. Do t jet me vler t veant pr APAALin angazhimi n kt proces edhe i ekspertve t huaj, zgjedhja e t cilve duhet br me kujdes,
sepse metodat e msimdhnies nuk jan universale apo t unifikuara brenda BE-s.
Instituti i Kurrikulave dhe i Trajnimit (IKT)
140. Ky institut do t vazhdoj t prmbush rolet e tij kryesore:
- zhvillimin e dokumenteve t politikave dhe t orientimeve si edhe t planeve t veprimit
pr trajnimin e msuesve n shrbim,
- specifikimin dhe miratimin e prmbajtjes s moduleve pr trajnimin n shrbim, prfshir
edhe prcaktimin e moduleve t detyrueshme pr kategori t caktuara msuesish,
- identifikimin e nevojave (n aspektin sasior dhe cilsor) pr trajnime n t ardhmen,
- licencimin dhe koordinimin e trajnimeve nga ofrues t ndryshm modulesh t miratuara
prfshir donator apo OJF, q dshirojn t kontribuojn n veprimtari trajnimi.
IKT nuk do t angazhohet vet me zhvillim trajnimesh, prve se n pak fusha t
specializuara.
141. Plani i veprimit do t prcaktoj ndryshime n sistemin e financimit t trajnimit n
shrbim, q do t funksionoj m shum sipas logjiks s tregut; do t shkohet drejt asaj q fondet
publike t destinuara pr trajnime tu vihen n dispozicion prfituesve t trajnimit dhe jo ofruesve t
tij.
Kshilli i Arsimit t Lart dhe i Shkencs
142. KALSH-i u krijua n vitin 2006. Ai u ngrit si organ kshillimor pr MASH-in dhe
Kshillin e Ministrave. Sugjerimet dhe rekomandimet e KALSH-it do t bhen publike.
Rolet e prcaktuara n ligj jan:
- T kshilloj pr strategjit, politikat dhe prioritetet. Nj nga detyrat e e menjhereshme
do t jet vlersimi i planeve strategjike 5-vjeare t propozuar nga do IAL pr t par
prputhshmrin me strategjin, prshtatshmrin me bazn e vet analitike, si edhe nivelin e
ndihms dhe q ka nevoj do IAL pr t zhvilluar proceset e veta t qeverisjes dhe t menaxhimit.
- T propozoj kriteret pr akreditimin dhe Sigurimin e Cilsis, n konsultim me APAALin, ku prfshihen edhe ato pr hapjen e ciklit t dyt e t tret t studimeve.
- T propozoj kriteret pr promovimin e personelit akademik, q do t jen t ndryshme n
IAL t ndryshme, sipas misionit t tyre.
- T kshilloj pr shtje q i krkohen nga Ministri.
143. KALSH-i, sikundr prcaktohet n ligjin e AL (2007), prbhet nga Ministri i Arsimit
dhe i Shkencs, 3 antar ex officio dhe 15 antar t tjer, przgjedhur nga personalitete t
arsimit dhe t shkencs n Shqipri.
144. N dy ose tre vitet n vijim, parashikohet q KALSH-i t zhvillohet m tepr si organ
ndrmjets, mbshtets, mes MASH-it dhe IAL-ve, q i jep Ministrit kshilla t pavarura t bra
300
publike mbi politikat dhe mbi shtje t rndsishme operative dhe ekzekutive. sht e rndsishme
q kto kshilla t pasqyrojn pikpamjet e komunitetit akademik, por edhe ato t shoqris m
gjer. Struktura dhe funksionet e KALSH-i do t prshtaten n t ardhmen krahas transformimit t
IAL n shkolla t larta krejtsisht publike dhe zgjerimit t sektorit t AL privat.
145. KALSH-i do t jet organi parsor kshillimor pr MASH-in dhe pr Qeverin n
kuptimin m t gjer, pr zgjerimin dhe zhvillimin e prgjithshm t sistemit, dhe n mnyr t
veant pr zbatimin e ksaj Strategjie. KALSH-i do t rishikoj vazhdimisht Strategjin, duke i
dhn sugjerime Ministrit dhe Qeveris pr ndryshime t nevojshme, e n t njejtn koh, do t
mbikqyr edhe zbatimin e Planit t Veprimit.
146. Parashikohet q roli i KALSH-it t zgjerohet pr t dhn kshilla, q do bhen
publike, kryesisht pr dy funksione ekzekutive t lidhura me drejtime strategjike t zhvillimit t AL.
N secilin rast, vendimi prfundimtar, mbi baz t ktyre kshillimeve, do t jet formalisht
prgjegjsi e Ministrit dhe/ose Kshillit t Ministrave, si do jet e prcaktuar.
147. Nj nga dy funksionet ekzekutive dhe m strategjike pr t cilat KALSH-i do t jap
kshillime ka t bj me shprndarjen e numrit t studentve t rinj pr do IAL, sipas ciklit dhe n
kategori degsh e programesh studimi. Shprndarja e numrit t studentve sht mjeti nprmjet t
cilit do t prcaktohet rritja ose jo e IAL-ve dhe do t kushtzoj nivelin e fondeve publike q nj
IAL do t marr pr msimin. Shprndarja e fondeve do t marr parasysh disa faktor dhe totali
pr t gjitha IAL-t s bashku do t duhet t jet brenda kufijve t buxhetit t prgjithshm pr AL.
148. Sigurimi i rekomandimeve nga KALSH-i pr shprndarjen e numrit t studentve, do t
ket nevoj pr nj baz t dhnash pr studentt, pr tregun e puns dhe pr treguesit e cilsis s
IAL-ve dhe fakulteteve t tyre. Zhvillimi i nj banke t till t dhnash dhe prditsimi i saj n
vazhdimsi, krkon marrdhnie m t ngushta me do IAL. Plani i veprimit do t prfshij edhe nj
afat kohor pr diskutimet pr kt shtje mes KALSH-it dhe Konferencs s Rektorve, pr t par
mnyrn m t mir t realizimit.
149. KALSH-i do t ket edhe nj funksion t dyt ekzekutiv strategjik, t ofroj kshillime
pr metodat e ndryshme t financimit. Prve t dhnave pr studentt, zhvillimi dhe zbatimi i nj
metodologjie t re do t krkoj t dhna dhe nj pun t konsiderueshme analitike pr financim,
bazuar mbi treguesit e cilsis. KALSH-i do t ket nevoj pr kapacitet analitik t nivelit relativisht
t lart, n mnyr q t kryej kto funksione kshillimore. Pjesrisht, kjo do t sigurohet nga
kapacitetet analitike shtes brenda MASH-it, por plani i veprimit do t shqyrtoj edhe rrug t tjera
pr t siguruar kapacitete t tilla.
Agjencia pr Pranimet n Institucionet e Arsimit t Lart (APIAL)
150. Matura Shtetrore do t zhvillohet mbi nj baz t orientuar m shum nga aspektet
lndore. Zhvillimi dhe realizimi i Maturs Shtetrore sht prgjegjsia e AVA-s (Agjensia a
Vlersimit t Arritjeve), e cila do t punoj s bashku me IAL-t pr t garantuar q provimi t jet i
prshtatshm edhe pr hyrjen n IAL. Zhvillimi i Maturs Shtetrore nnkupton se procesi pr
pranimin e studentve t rinj do t ket mundsi t prdor m shum t dhna pr treguesit e
cilsis dhe aftsit e kandidatve, q do t thot se do t bhet m mnyr komplekse.
151. Degt e ndryshme brenda nj IAL-je, aktualisht, kan prcaktuar pesh t ndryshme
mes lndve t Maturs Shtetrore, t cilat prdoren pr t llogaritur nj rezultat t vetm, si baz
pr pranimet. Matura Shtetrore me nj baz t shndosh t orientuar nga lnda, nnkupton q
fakultetet do t jen n gjendje t prcaktojn pragun e Maturs Shtetrore si kriter pranimi n
secilin nga programet e tyre; kto m pas barazpeshohen nga preferencat dhe rezultatet e
kandidatve. Mbi kt baz, realizohet shprndarja atje ku ata t mund t marrin zgjidhjen m t
mir t mundshme.
152. Pr pranimet parashikohet ngritja e nj institucioni t ri, Agjencia e Pranimeve n IAL
(APIAL), e cila do t prcaktoj kto rregulla e dispozita dhe do ti realizoj ato n vijimsi. Plani i
Veprimit parashikon diskutime mes Konferencs s Rektorve dhe KALSH-it, pr t vendosur
mnyrn e administrimit t APIAL-it.
301
Grupi i Strategjis pr Krkimin Shkencor

153. Pr krkimin, me prioritetet pr temat q mund dhe duhet t bhen mir n Shqipri si
psh., albanologji, bujqsi dhe industri ushqimore, aspekte t burimeve natyrore, etj., nevojitet nj
strategji kombtare e qart. Pr kt qllim, parashikohet t ngrihet nj grup i prhershm i nivelit
t lart, Grupi pr Strategjin e Krkimit Shkencor, i cili do t funksionoj nn KALSH-in. Detyra e
tij do t jet zhvillimi dhe ndjekja e vazhdueshme e Strategjis Kombtare pr krkimin. Grupi do t
prbhet prej personalitetesh nga komuniteti i krkimit shkencor ashtu edhe nga ata q kan interesa
pr zhvillimin ekonomik e social t ardhshm t vendit. Plani i veprimit parashikon vlersimin e
situats, mnyrn e organizimit si edhe mnyrat e financimit t Grupit.
Rrjedhime financiare
154. Shum nga nismat e parashikuara n Strategji kan nevoj pr financim fillestar si
investim n t mira kapitale ose n burime njerzore; disa prej zhvillimeve do t krkojn mbshtetje
financiare t vazhdueshme. Prve financimeve nga buxheti do t krkohen edhe burime t tjera
financimi, nga donator apo organizma t ndryshme n kuadrin e marrveshjeve dypalshe e
shumpalshe. Burimi kryesor i financimit do t mbetet buxheti i shtetit. Mbshtetur n programin
e Qeveris, shpenzimet publike pr arsimin n raport me Prodhimin e Brendshm Bruto (PBB)
parashikohen t rriten nga 2.8% n vitin 2006 n 5% n vitin 2011. Pjesa e shpenzimeve publike pr
AL parashikohet t rritet nga 0.66% n vitin 2006, n 1% t PBB n vitin 2011. Strategjia
konsideron nj burim t rndsishm financimi rritjen e pjesmarrjes s sektorit privat n AL n
formn e (i) hapjes s shkollave t larta private q plotsojn standartet e cilsis, dhe (ii)
bashkfinancimit t programeve t veanta t studimeve n IAL publike prkundrejt aksesit n
vendimmarrje dhe autonomis s plot n administrimin financiar. Prirja e rritjes s shpejt t
peshs s investimit t sektorit privat ne zhvillimin e AL n vendet e BE duhet t gjej zbatim edhe
n vendin ton, i cili karakterizohet nga nj raport disproporcional midis krkess s lart pr
shkollim t lart dhe burimeve t kufizuara buxhetore pr investime. N vendet e BE investimet e
sektorit privat n AL zn mesatarisht rreth 27 % t shpenzimeve totale pr AL. Aktualisht nuk ka
t dhna t sakta mbi prqindjen q z sektori privat n totali i shpenzimeve pr AL n vend.
Sidoqoft pesha e ult q z AL privat (m pak se 10 %) tregon se Shqipria ka resurse investimi
private pr AL s paku tri her m t mdha se sa prqindja aktuale e investimit. N kt
kndvshtrim, rritja me rreth 3 her e pshs s AL privat n vendin ton do t ishte nj objektiv
realist pr periudhn deri n vitin 2013.
155. Tabela n vijim prcakton shpenzimet kryesore shtes q krkohen pr realizimin e
strategjis. Prve shpenzimeve t paraqitura do t ket edhe efekte t tjera financiare, sikurse jan
ato q rrjedhin prej integrimit t instituteve t krkimit pran IAL-ve.
302
KRKESAT FINANCIARE T STRATEGJIS

$ 000
Qllimi
(numrat
tregojn
paragraft n
Strategji)
79. Bolonja:
Kurrikulat
standardet,
trajnimi
42.
Prmirsimi i
laboratorve
pr
msimdhnie
34. Zhvillimi i
diplomave 2vjeare
57. IAL-t
rajonale
zhvillohen si
qendra
zhvillimi
(ekonomike
dhe sociale)
Aktivititete dhe
shtje
Metoda e
alokimit
Asistenca teknike
ndrkombtare plus
kohn e personelit
Organizimi
qendror
Pajisje kompjuterike
dhe orendi mbshtetse
IAL-t bjn
propozime me
kostot prkatse
t argumentuara
Kosto kryesisht pr
personelin, plus pajisje
t reja dhe 50% e kohs
s 1 personi pr t
stimuluar zhvillimin e
vazhdueshm
Asistenc teknike pr
zhvillimin rajonal; zyr
e vogl bashkpunimi
n do IAL rajonale
IAL-t
konkurrojn
pr nj fond
propozime t
prbashkta
preferohen
Projekt qendror
orientimi plus
ndihm lokale;
do IAL bn nj
plan zhvillimi
me kostot
prkatse
brenda nj limit
buxheti
IAL-t
paraqesin
krkesat (me
kosto)
63. Lehtsimi i
integrimit t
Inst.
Krkimore n
Univ.
63.Fonde
dysheme pr
IAL-t rajonale
q t zhvillojn
kapacitete
krkimi n 1-2
fusha specifike
74.
Prmirsimi i
stilit t
msimdhnies
dhe metodave
pr gjith
personelin
akademik
Kosto personeli
77. Pr kurse
ndrdisiplinare m
t gjera
Kosto zhvillimi pr
personelin
78. Gjith
studentt
prfitojn
kurse n
Kosto personeli,
asistenc e jashtme
(lokale) materiale,
kaseta etj., Zhvillim n
Kosto personeli pr nj
post shtes pr
shqyrtimin e aplikimeve
t projekteve t
krkimit
Nj shkall
rrafsh do vit
pr do IAL
rajonal
(6 x $20k)
Organizim qendror pr
zhvillimin e personelit
(IAL-t gjithashtu
zhvillojn programet e
tyre; pajisje pr
personelin qendror dhe
pr do IAL
Ekspertiz
ndrkombtare
pr organizimin
qendror. do
IAL bn
propozimet dhe
konkurron pr
zhvillim
personeli
IAL-t
konkurrojn pr
fond
preferohen
propozime t
prbashkta
do IAL bn
plane zhvillimi
brenda nj limiti
buxheti
Investimet
Viti
Pajisjet
etj.
As.
tekn e
jashtme
Vjetore
300 (80)
07
4,800
07/09
300
200
50
08/09
200
300
120
vjetore
100
08
120
vjetore
700
750
08-11
200
08/09
200
100
200
08/09
+vjetore
Personel
lokal
1,500
(pagesa pr
personelin
q do ta
ndjek,
shpenzime,
admin, etc)
303
anglisht dhe
kompjuter
80. Tip i ri pr
formn me
koh t
pjesshme
87. Trajnim
pr msuesit
n shrbim,
m i mir dhe
m i gjer
08/09 dhe m pas mbi

baz vjetore
Koh stafi pr t
idenntifikuar tregjet e
vrteta part-time dhe
pr t zhvilluar kurse
pr to.
Zhvillimi i kuadrit t
prmirsuar/plotsuar,
duhet br realizimi
101. Procese
menaxhimi t
prmirsuara
n do IAL
Asistenc teknike
lokale dhe e huaj, plus
kohn e stafit
Vlersime e
studime pr
planin e
veprimit
Asistenc teknike
lokale dhe e huaj
TOTAL
79. Rifreskimi
i
infrastrukturs
(pajisje dhe
ndrtesa)
35.
Infrastruktura
q duhet pr
zgjerimin e
sistemit
304
Investime n pajisje dhe

pr prmirsimn e
ndrtesave
Investime n pajisje e
ndrtesa
IAL-t
konkurrojn pr
fond, bazuar n
analizn e
krkess
M shum
fonde dhn
rajoneve (m
pas shkollave)
q t blejn
trajnim nga
ofrues t
ndryshm
Terma qendror
reference pr
asistenc
teknike; IAL-t
zgjedhin
ofruesin e as.
teknike
E prcaktuar n
mnyr
qendrore
Plan kombtar
mbi baz t nj
anketimi
(studimi ) pr
infrastrukturn,
alokimi n IAL
bazuar n
propozimet e
argumentuara t
paraqitura
Kjo do t arrihet
nprmjet
zgjerimit t
IAL-ve
ekzistuese
(kryesisht
rajonale)
100
08/09
2,000
vjetore
200
500
08/09
100
50
07/08
2,900
5,800
1,900
2,500
Mendohet t jet shum e madhe, ndoshta 5 milion
USD, - q do shprndahet n disa vite
Nevojitet m tepr pun pr t vlersuar kostot kapitale,

por mund t jen 25-30 milion USD mesatarisht n vit
pr 10 vjet; kostot rrjedhse shtes pr zgjerim do t jen
5-6% pr vit. (rreth $3-3.5 milion pr vit )
156. Kostoja vjetore shtes e drejtprdrejt pr realizimin e strategjis sht 2.5 milion
USD. N t nuk prfshihen kostot rrjedhse shtes t zgjerimit; ato do t parashikohen do vit n
Buxhetin e Shtetit. N vitin 2006 buxheti pr AL-t ishte rreth 60 milion USD, prfshir pagat;
kshtu q kostot e drejtprdrejta pr realizimin e strategjis do t krkojn vetm nj rritje prej 4%.
Kostot shtes t zgjerimit t sistemit do t prfaqsojn nj rritje t buxhetit prej 5-6% n vit.
157. Mbshtetja e investimeve me burime t huaja financimi q lidhen drejtprdrejt me
realizimin e strategjis sht 5.8 milion USD pr vitet 2008-2009; pjesa m e madhe e saj do t
sigurohet nga projekti Cilsi e barazi n arsim. Krahas ksaj jan n zhvillim edhe nisma t tjera
pr sigurimin e financimeve shtes, t tilla si ajo pr ndrtimin e rrjetit akademik, mbshtetur me 4
milion euro nga qeveria Italiane dhe e ngritjes s Njsis Speciale t Pedagogjis n Universitetin
e Vlors, mbshtetur me 3 milion euro nga qeveria zvicerane. Parashikohet q pr zhvillimin e
infrastrukturs aktuale n nivele bashkkohore si edhe pr zgjerimin e sistemit, nevojiten investime
kapitale t rendit prej 3 milion USD shtes vjetore n vazhdimsi gjat nj periudhe 10-vjeare.
5. Llogaridhnia, monitorimi dhe vlersimi
158. Strategjia pr AL sht ambicioze. Ajo prfshin shum politika, q do ta ndryshojn n
mnyr thelbsore sistemin, gj q nuk do t jet e leht, pr m tepr q krkohen edhe ndryshime
t kulturs brenda IAL-ve. Disa prej ndryshimeve m radikale, si shndrrimi i IAL-ve nga
shtetrore n publike, me autonomi t plot, parashikohet t shtrihet gjat periudhs 7-vjeare t
strategjis. sht e rndsishme t ndiqet nga afr ky transformim, si dhe t vendoset se far
prshtatjesh mund t nevojiten pr politikat n rrjedhn e procesit.
159. Monitorimi i arritjeve t synimeve t strategjis nuk sht i leht. Kjo strategji synon
prmirsimin e AL n mnyr q t prmbushen m mir nevojat e vendit dhe Shqipria t zr
vendin e vet, krahas kombeve t tjera europiane, prsa i prket cilsis dhe rndsis s IAL-ve t
saj. Pr realizimin e t gjitha ktyre objektivave, masat nuk do t jen t thjeshta.
160. Matja e rezultateve reale t sistemit sht relativisht e pamjaftueshme. Ekzistojn mats
t thjesht pr kto rezultate, ku m kryesoret jan:
A. Prputhja e t diplomuarve me nevojat e tregut t puns dhe me politikat e punsimit apo
t zvoglimit t papunsis.
B. Prputhja e krkesave t maturantve pr vende n AL.
C. Shkalla e lidhjeve mes IAL-ve dhe bizneseve prsa i prket veprimtarive t prbashkta
dhe kontratave.
D. Botimi i artikujve shkencor n revista me indeks ndrkombtar.
161. Pr secilin nga matsit real t rezultateve, do t prdoren tregues sasior, por natyrisht
ato nuk do t tregojn gjithka pr zbatimin apo ndikimin e strategjis n sistem. Megjithat,
matsit pr temat kryesore t politikave t ksaj strategjie, do t jen procese apo rezultate
ndrmjetse ose madje nga nj kndvshtrim i studentve, do t jen kontributet n hyrje t sistemit
(inputs): prmasa m t zgjeruara, sistem m i diferencuar, msimdhnie dhe t nxn m i mir,
qeverisje dhe sistem financiar m produktiv.
162. sht vshtir t bhet dallimi mes matsve t rezultateve (outputs), t procesit dhe t
kontributeve hyrse, n nj sfer aq komplekse dhe afatgjat si AL-ja, me prjashtim t rasteve kur
kta mats jan t thjesht. Lista e matsve t prshkruar m posht pr strategjin, ku vetm disa
prej tyre jan sasior, ka nj kombinim t tre tipeve (rezultate t ndrmjetme, mats t procesit dhe
kontribute n hyrje). Secili prej tyre ofron informacion me vler mbi disa aspekte t strategjis, q
krijon mundsi pr t monitoruar progresin dhe mnyrn e zbatimit t saj.
163. Prve katr treguesve t rezultateve A-D, t dhna m sipr, do t prdoren edhe
treguesit e mposhtm pr t monitoruar Strategjin (numrat n kllapa i referohen paragrafit t
Strategjis ku shqyrtohet shtja);
1. Prqindja e PPB (GDP) pr AL (26).
2. Rritja e sistemit nga pjesmarrja e grupmoshs dhe prqindja e studentve q studojn n
drejtimet e shkencave dhe formimet inxhinierike (31).
3. Numri i diplomave t AL jo-univeristar, t ofruar nga IAL-t rajonale dhe nga ato t
Tirans, dhe numri i studentve n to (34).
4. Numri i vendeve t reja n do IAL (35).
305
5. Raporti personel/student (39).

6. Numri i personelit q sht trajnuar pr t zhvilluar shprehit e msimdhnies (40).
7. Fondet e shpenzuara pr pajisjet e reja (42).
8. Zhvillimi i studimeve me koh t pjesshme n funksion t atyre q kan nevoj pr to
(46).
9. Numri i vendeve n IAL-t private (48).
10. Zhvillimi i Maturs Shtetrore n ngjashmri me modelet e prparuara europiane (49).
11. Ngritja dhe funksionimi i nj organi t ri pr pranimet n IAL (50).
12. Numri i IAL-ve q kan prospectus me cilsi t mir e q synon informimin e
studentve potencial (51).
13. Ngritja e Shrbimit Kshillimor pr Karriern pr maturantt (51).
14. Prcaktimi dhe zbatimi i kritereve t qarta pr IAL-t q t ofrojn studimet e ciklit t
dyt e t tret (54).
15. Shndrrimi i IAL-ve rajonale n Qendra t Zhvillimit Rajonal t orientuara n
prmbushjen e nevojave lokale dhe me lidhje t mira me komunitetin e tyre (56).
16. Ngritja dhe funksionimi i Grupit t Strategjis pr Krkimin Shkencor dhe prgatitja e
Strategjis Kombtare t Krkimit (60).
17. Krijimi i nj sistemi pr alokimin e granteve pr projektet krkimore (61).
18. Integrimi i instituteve t krkimit n IAL-t (63).
19. Numri i IAL-ve q kan nj sistem pr prcaktimin e ngarkess s personelit akademik
(67).
20. Numri i IAL-ve q n statutet e tyre parashikojn rregulla pr parandalimin e abuzimeve
t stafit me detyrn (68).
21. Kritere t ndryshme promovimi pr personelin akademik, t lidhur me misionin e IALs (69).
22. Pranim n mas t gjer se natyra e marrdhnieve mes personelit akademik dhe
studentve duhet t jet ndrvepruese dhe e bazuar n diskutime, mendimin kritik dhe zhvillimin e
ideve, dhe jo thjesht transmetim faktesh (75).
23. Prqindja e personelit akademik q sht prfshir n veprimtari zhvillimi pr t
prmirsuar stilin dhe metodat e msimdhnies (77).
24. Numri i IAL-ve q zbatojn nj sistem t vlersimit t performancs pr personelin (77).
25. Numri i IAL-ve t vlersuar nga APAAL-i n lidhje me metodat e msimdhnies n
kuadrin e procesit t sigurimit t cilsis (78).
26. Numri i IAL-ve q zbatojn nj sistem modularizimi dhe transferimi kreditesh pr kurset
e studimit (79).
27. Numri i programeve t studimeve ndr-disiplinare (80).
28. Numri i IAL-ve q ofrojn kurse intensive pr TIK dhe gjuh anglez pr t gjith
studentt (81).
29. Numri i pajisjeve t reja t blera nga do IAL, fakultet ose program formimi (82).
30. Prqindja e kohs s shpenzuar n klas n prgatitjen fillestare pr msues t shkollave
t arsimit baz, n ciklin e par (85).
31. Prqindja e kohs s shpenzuar n klas n prgatitjen fillestare pr msues t shkollave
t mesme sipas modelit 3+N (87).
32. Prdorimi i nj metode financimi, m t orientuar nga tregu, pr trajnimin n shrbim t
msuesve (90).
33. Numri i IAL-ve q kan nj plan strategjik 5-vjear t miratuar, n prputhje me
Strategjin (91).
34. Numri i IAL-ve q funksionojn me struktura dhe procese t reja qeverisse pr
vendimmarrjen e tyre (95).
35. Zhvillimi dhe zbatimi i metods s przgjedhjes s autoriteteve drejtuese t IAL-ve dhe i
performancs s tyre (95).
36. Numri i IAL-ve q i kan shndrruar kshillat e tyre t Adminstrimit n Borde t
Jashtme (99).
306
37. Numri i IAL-ve q publikojn raport vjetor t veprimtaris s tyre (102).

38. Numri i IAL-ve q jan shndrruar nga shtetrore n publike (104).
39. Prqindja nga totali i buxhetit q do IAL e realizon me kontrata t jashtme (106).
40. Ekzistenca e nj kuadri t vetm n baz IAL-je pr tarifat e shkollimit (108).
41. Ekzistenca e nj sistemi t ri q ofron mbshtetje financiare pr student n nevoj
(110).
42. Konceptimi dhe shkalla e zbatimit t nj formule t re financimi pr alokimin e fondeve
nga Buxheti i Shtetit (113).
43. Ekzistenca e nj baze racionale pr prcaktimin e numrit t studentve q do
shprndahen sipas degve dhe cikleve n do IAL (114).
44. Prmasat e financimeve pr nisma t veanta, t alokuar prgjithsisht mbi baz t
propozimeve konkurruese nga IAL-t (119).
45. Prmasat e investimit pr prmirsimin e infrastrukturs aktuale t IAL-ve (124).
46. Sasia e fondeve t investimit pr zgjerimin e sistemit (125).
47. Zvoglimi i numrit t zrave q duhet t prdorin IAL-t n paraqitjen e buxhetit dhe
alokimi i Buxhetit t Shtetit si bllok i vetm (128).
48. Kontrolli qendror mbi personelin nprmjet buxhetit total pr pagat (129).
49. Zgjerimi i kapacitetit analitik t Ministris (133).
50. Ekzistenca e ciklit t rregullt i vlersimit t jashtm pr gjith IAL-t (136).
51. Ekzistenca e vlersimeve t APAAL-it pr programet me koh t pjesshme dhe pr
programet e ciklit t dyt (138).
52. Kualifikimet doktorale, PhD, kan arritur nivelin si n vende t tjera europiane (138).
53. Dy t tretat e antarve nga KALSH-i jan nga jasht sfers akademike (144).
54. Ministri i delegon detyrn kryetarit t KALSH-it (144).
55. Ekzistenca dhe funksionimi i nj baze t dhnash pr studentt (148).
56. Ngritja dhe funksionimi i nj organi t ri pr pranimet n IAL (150).
6. PRFUNDIME
164. Masterplani pr AL u prgatit si dokument paraprak i ksaj strategjie. Ai u b objekt
diskutimi e konsultimi n gjith Shqiprin, brenda komunitetit akademik dhe m gjer. Masterplani
iu drgua edhe nj grupi ekspertsh nga Kshilli i Europs, q dhan komente me vler, t cilat u
morn n konsiderat n prgatitjen prfundimtare t Strategjis. Ky dokument paraqitet tani si
strategji e miratuar prej Ministrit t Arsimit dhe t Shkencs, pas konsultimeve me KALSH-in.
165. Tashm ka filluar procesi i zhvillimit t nj plani veprimi q do t zbrthej politikat e
prcaktuara n kt strategji n detaje t mjaftueshme pr zbatimin e drejtprdrejt. Kjo prgatitje
prfshin disa grupe pune q po punojn pr termat e referencs dhe pr planifikimin kohor.
VENDIM
Nr.1549, dat 19.11.2008
PR KUOTAT E PRANIMIT N INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART
DHE TARIFAT E SHKOLLIMIT PR STUDIMET E CIKLIT T PAR, ME KOH T
PJESSHME, PR VITIN AKADEMIK 2008-2009
VENDOSI:
1. Kuotat e pranimeve n institucionet publike t arsimit t lart, pr vitin akademik 20082009, pr studimet e ciklit t par, me koh t pjesshme, t jen 4 845. Kto kuota ndahen, si m
posht vijon:
307
a) pr programet e studimit t ciklit t par, me koh t pjesshme

3 045;
b) pr programe t dyta studimi
1 400;
c) pr transferim studimesh
200;
) pr shtetasit e huaj
200.
2. Kuotat e pranimeve t reja pr programet e studimit t ciklit t par, me koh t
pjesshme, sipas shkronjave a e b t piks 1 t ktij vendimi, shprndahen sipas programeve t
studimit dhe institucioneve publike t arsimit t lart, pasqyruar n tabeln nr.1, q i bashklidhet
ktij vendimi. Kto kuota ndahen n raportin 2:1, prkatsisht, pranime t reja pr programet e
studimit t ciklit t par, me koh t pjesshme, sipas shkronjs a t piks 1, dhe programe t dyta
studimi, sipas shkronjs b t piks 1.
3. Kuota e pranimeve pr transferim studimesh, sipas shkronjs c t piks 1 t ktij
vendimi, shprndahet nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, n baz t krkesave t institucioneve
publike t arsimit t lart.
4. Kuota e pranimeve pr shtetasit e huaj, sipas shkronjs c, t piks 1, t ktij vendimi,
q do t studiojn n institucionet publike t arsimit t lart t Republiks s Shqipris,
administrohet nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe shprndahet, n baz t marrveshjeve
dypalshe ose shumpalshe, si dhe t krkesave individuale t tyre.
5. do shtetas shqiptar, q ka prfunduar shkolln e mesme dhe zotron dftes pjekurie a
do diplom tjetr studimi, t fituar brenda ose jasht vendit, t vlersuar ekuivalente me t, ka t
drejt t kandidoj pr tu pranuar n studimet e ciklit t par, me koh t pjesshme, n institucionet
6. Kandidatt, q dshirojn t ndjekin nj program studimi t ciklit t par, me koh t
pjesshme, n Akademin e Edukimit Fizik e Sporteve, n Tiran, duhet tu nnshtrohen kritereve t
veanta (konkurseve t pranimit), t vendosura nga ky institucion, pr pranimet n kto programe
studimi.
7. Transferimet e studentve n numrin prkats t kuots s prcaktuar sipas pikave 1,
shkronja c, dhe 3, t ktij vendimi, bhen nga vet institucionet publike t arsimit t lart, n
prputhje me kriteret e prcaktuara dhe t bra publike, paraprakisht.
8. Kandidatt, q dshirojn t ndjekin studimet, me koh t pjesshme, n nj program t
dyt studimi, do ta fitojn kt t drejt, sipas kritereve t prcaktuara nga vet institucionet publike
t arsimit t lart dhe t bra publike, paraprakisht.
programet e studimit t ciklit t par, me koh t pjesshme, n vitin akademik 2008-2009, t jen, si
m posht vijon:
a) n Universitetin e Tirans:
i) Histori
52 000 lek;
ii) Gjeografi
52 000 lek;
iii) Gjuh-Letrsi
52 000 lek;
iv) Drejtsi
93 600 lek;
v) Biologji
62 400 lek;
vi) Financ-Kontabilitet
72 800 lek;
vii) Administrim-Biznes
72 800 lek;
viii) Psikologji
52 000 lek;
ix) Pun sociale
52 000 lek.
b) N Akademin e Edukimit Fizik dhe
Sporteve Vojo Kushi:
62 400 lek.
c) N Universitetin Bujqsor t Tirans:
i) Menaxhim agrobiznesi
52 000 lek;
ii) Ekonomi dhe politik agrare
52 000 lek;
iii) Hortikultur
52 000 lek;
iv) Prodhim bimor
52 000 lek;
v) Zootekni dhe biznes blegtoral
52 000 lek;
vi) Akuakultur dhe menaxhim peshkimi
52 000 lek;
308
vii) Teknologji agroushqimore

viii) Agromekanizim
ix) Vreshtari dhe enologji
x) Inxhinieri pyjesh
xi) Inxhinieri prpunim druri
xii) Financ-Kontabilitet
xiii) Mbrojtje bimsh
xiv) Agromjedis dhe ekologji
) N universitetin Aleksandr Xhuvani, Elbasan:
i) Histori-Gjeografi
ii) Gjuh-Letrsi
iii) Edukat qytetare
iv) Pun sociale
v) Filozofi-Sociologji
vi) Administrim-Biznes
vii) Financ-Kontabilitet
viii) Biologji-Kimi
ix) Cikli i ult
x) Cikli i ult parashkollor
xi) Matematik-Fizik
d) N universitetin Eqrem abej, Gjirokastr:
i) Histori-Gjeografi
ii) Financ-Kontabilitet
iii) Biologji-Kimi
iv) Cikli i ult
v) Cikli i ult parashkollor
vi) Matematik- Fizik
vii) Gjuh-Letrsi
viii) Administrim publik
ix) Menaxhim turizm
dh) N universitetin Fan S. Noli, Kor:
i) Gjuh-Letrsi
ii) Financ
iii) Cikli i ult
iv) Cikli i ult parashkollor
v) Menaxhim biznesi
vi) Turizm
vii) Hortikultur
viii) Agrobiznes
ix) Marketing
e) N universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr:
i) Gjeografi
ii) Financ-Kontabilitet
iii) Turizm
iv) Administrim- Biznes
v) Biologji-Kimi
vi) Histori
vii) Cikli i ult
viii. Cikli i ult parashkollor
ix) Matematik
x) Fizik
xi) Gjuh-Letrsi
xii) Juridik
52 000 lek;
52 000 lek;
52 000 lek;
62 400 lek;
62 400 lek;
62 400 lek;
62 400 lek;
62 400 lek.
41 600 lek;
41 600 lek;
41 600 lek;
41 600 lek;
41 600 lek;
52 000 lek;
52 000 lek;
52 000 lek;
31 200 lek;
31 200 lek;
31 200 lek.
31 200 lek;
41 600 lek;
41 600 lek;
31 200 lek;
31 200 lek;
31 200 lek;
31 200 lek;
41 600 lek;
41 600 lek.
31 200 lek;
41 600 lek;
31 200 lek;
31 200 lek;
41 600 lek;
41 600 lek;
31 200 lek;
31 200 lek;
41 600 lek.
41 600 lek;
52 000 lek;
52 000 lek;
52 000 lek;
52 000 lek;
41 600 lek;
31 200 lek;
31 200 lek;
31 200 lek;
31 200 lek;
41 600 lek;
72 800 lek.
309
) N universitetin Ismail Qemali, Vlor:

i) Infermieri
41 600 lek.
10. Kandidatt, q u prkasin shtresave sociale, si: t verbrit, t shurdht, invalidt,
paraplegjik dhe tetraplegjik, personat e papun, personat q trajtohen me ndihm ekonomike,
nnat, q jan kryefamiljare, studentt me aftsi t kufizuara, fmijt rom apo fmijt e policve, t
rn ose t plagosur, pr shkak t detyrs, ish-t prndjekur politik, q do t fitojn t drejtn pr
t studiuar n nj program studimi t ciklit t par, me koh t pjesshme, n institucionet publike t
arsimit t lart, n vitin akademik 2008-2009, prjashtohen nga tarifa e shkollimit.
Kt t drejt do ta ken edhe studentt e viteve m t larta, q i prkasin po ktyre
shtresave shoqrore.
nnshtrohen tarifs s shkollimit t vitit akademik, n t cilin vazhdojn studimet.
12. Studentt e shklqyer nuk e paguajn tarifn e shkollimit n vitin pasardhs.
13. Shtetasit e huaj, q do t vazhdojn studimet n nj program studimi, me koh t
pjesshme, n institucionet publike t arsimit t lart, i nnshtrohen s njjts tarif shkollimi, si
shtetasit shqiptar, me prjashtim t rasteve kur n marrveshjet zyrtare shtetrore jan prcaktuar
mnyra t tjera t prcaktimit t tarifave.
14. Kuotat e pranimeve n studimet e ciklit t par, me koh t pjesshme, sipas piks 1 t
ktij vendimi, q mbeten t parealizuara, rishprndahen sipas institucioneve publike t arsimit t
lart dhe programeve t ndryshme t studimit, nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
Nr.
1
2
3
4
5
6
7
10
11
12
13
14
15
16
17
18
20
21
22
23
310
PROGRAMI I
STUDIMIT
Histori
Gjeografi
Histori-Gjeografi
Gjuh-letrsi
Gazetari
Edukat qytetare
Anglisht
Frngjisht
Italisht
Gjuh spanjolle
Rusisht
Gjermanisht
Gjuh-letrsi greke
Gjuh turke
Cikli i ult
Cikli i u1t
parashkollor
Fizkultura
Matematik
Fizik
Inxh. Matematike dhe
Informatike
UT
UPT
UBT
UE
UGJ
UK
150
150
150
USH
UV
AEFS
60
60
60
60
40
60
70
60
30
60
210
210
120
370
0
80
0
0
0
0
0
0
0
0
220
60
60
30
60
210
60
60
80
60
30
30
60
30
30
0
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
89
90
91
92
93
95
96
97
98
Matematik-Fizik
Biologji-Kimi
Biologji
Kimi
Kimi ushqimore
Kimi industriale
Informatik
Teknologji informacioni
Pune sociale
Filozofi
Filozofi-Sociologji
Sociologji
Pedagogji e specializuar
Psikologji
Shkencat politike
Drejtsi
Shndeti publik
Mjeksi
Stomatologji
Farmaci
Infermieri e
prgjithshme
Infermieri (Kuks)
Mami (Infermieri)
Tek. lart laboratori
Fizioterapi
Logopedi
Imazheri
Administrim publik
Administrim-Biznes
Ekonomik
Ekonomia dhe e drejta
Financ-Kontabilitet
Info.ekonomike
Administ-Biznes
(Turizm) Sarand
Administrim-Biznes
(Kuks)
Turizm
Marketing
PROGRAMI I
STUDIMIT
Inxh. Navigacioni
Inxh. Mekanike
lnxh. Metalurgji
materiale
Inxh. Tekstile dhe
mode
lnxhinieri elektronike
Inxh. elektronike
Inxh. lnformtatike
Inxh.
Telekomunikacioni
Inxh. Mekatronike
60
70
60
60
120
190
100
0
0
0
0
0
0
150
0
0
0
0
70
0
260
0
0
0
0
60
100
70
80
80
70
200
60
150
150
0
0
0
0
0
0
30
460
0
0
490
0
30
250
70
250
70
30
50
90
50
90
0
0
UT
UPT
UBT
UE
UGJ
30
30
90
UK
USH
120
30
UV
AEFS
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
311
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
Inxhinieni ndrtimi
Inxhinien hidroteknik
Arkitektur
Inxh.Matematike
Inxh.Fizike
Inxhinier gjeodet
Inxh. Mjedisi
Inxh. n shkencat e
toks
Inxh. Gjeoinformatike
Inxh. i Gjeoburimeve
Menaxhim agrobiznesi
Ekonomi dhe P.Agrare
Finance-Kontabilitet
Mbrojtje bimsh
Hortikultur
Prodhim bimor
Zootekni dhe biznes
Bblegtoral
Akuakultur dhe
Menaxh.Peshkimi
Agromjedis dhe
Ekologji
Tek. Agroushqimore
Vreshtari eno1logji
lnxhinier pyjesh
Inxhinier prpunim
druri
Agromekanizim
Mjeksi veterinare
lnxhinieri agronomike
Shkenca t
administrimit
Menaxhim turizmi
GJITHSEJ
0
0
0
0
0
0
0
0
50
50
50
50
50
50
0
0
70
50
50
50
80
50
20
30
50
50
50
50
50
50
50
50
40
50
50
40
40
40
25
25
0
0
0
1390
655
760
30
450
340
750
150
60
30
4445
VENDIM
Nr.23, dat 14.1.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT, MASTER I NIVELIT T
PAR, DHE MIRATIMIN E KUOTAVE T PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT
PR KTO PROGRAME, N UNIVERSITETIN E TIRANS, N VITIN AKADEMIK
2008-2009
VENDOSI:
1. Hapjen, n Universitetin e Tirans, t programeve t studimit, master i nivelit t par,
sipas fakulteteve, si m posht vijon:
a) N Fakultetin e Shkencave t Natyrs:
312
i) N Teknologji informacioni, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit

t par, MNP, n teknologji informacioni.
b) N Fakultetin e Infermieris:
i) N Menaxhim infermieror, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
par, MNP, n menaxhim infermieror;
ii) N Mami, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par, MNP,
pr mami;
iii) N Teknik laboratori, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
par, MNP, pr teknik laboratori.
2. Programet e studimeve, master i nivelit t par, realizohen me 60 kredite dhe zgjatja
normale e tyre sht nj vit.
3. Kuota e pranimeve n kto programe, n Universitetin e Tirans, pr vitin akademik
2008-2009, t jet, si m posht vijon:
i) N Teknologji informacioni
30
i) N Menaxhim infermieror
100;
ii) N Mami
50;
iii) N Teknik laboratori
50.
4. Universiteti i Tirans shprndan kuotat e vna n dispozicion t tij n masn jo m pak se
30 pr qind, pr studentt, q kan prfunduar, t paktn, ciklin e par t studimeve n institucionet
e tjera t arsimit t lart, dhe jo m shum se 70 pr qind, pr ata, q i kan prfunduar kto
studime pran ktij universiteti. N rastet kur nuk ka kandidat nga institucionet e tjera t arsimit t
lart, q plotsojn kriteret, ather Universiteti i Tirans ka t drejt ta plotsoj kuotn e vn n
dispozicion me studentt, q jan diplomuar pran tij. Kriteret e przgjedhjes s kandidatve,
prcaktuar nga njsit kryesore t Universitetit t Tirans, bhen publike paraprakisht.
5. Tarifa vjetore e shkollimit pr studentt, q do t regjistrohen me koh t plot, n vitin
akademik 2008-2009, do t jet, si m posht vijon:
i) N Teknologji informacioni
70 000 lek.
i) N Menaxhim infermieror
55 000 lek;
ii) N Mami
60 000 lek;
iii) N Teknik laboratori
60 000 lek.
6. Kandidatt, q u prkasin shtresave sociale, si t verbrit, t shurdht, invalidt,
paraplegjik dhe tetraplegjik, studentt me aftsi t kufizuar, fmijt rom apo fmijt e policve,
t rn a t plagosur pr shkak t detyrs, t ish-t prndjekurve politik, q fitojn t drejtn pr t
ndjekur nj program studimi, master i nivelit t par, n institucionet publike t arsimit t lart, t
paguajn 50 pr qind t tarifs s shkollimit.
7. Studenti i nnshtrohet vetm nj tarife vjetore shkollimi.
8. N do program studimi, master i nivelit t par, me koh t plot, n vitin akademik
2008-2009, studentt e shklqyer nga cikli i par, nuk e paguajn tarifn e shkollimit n vitin
akademik pasardhs.
9. Kuotat e pranimeve n programet e studimit master i nivelit t par, sipas piks 3 t ktij
vendimi, q mbeten t parealizuara, rishprndahen, sipas institucioneve publike t arsimit t lart
dhe programeve t ndryshme t studimit, nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
10. Kto programe studimi ta fillojn veprimtarin msimore n vitin akademik 2008-2009.
vitit 2009, miratuar pr Universitetin e Tirans.
313
12. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Universiteti i Tirans pr zbatimin e
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.29, dat 14.1.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT, MASTER I NIVELIT T DYT, DHE
PR MIRATIMIN E KUOTAVE T PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT PR
KTO PROGRAME, N UNIVERSITETIN E TIRANS, FAKULTETI I EKONOMIS,
PR VITIN AKADEMIK 2008-2009
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, 34, 42, e 75 t ligjit nr.9741,
VENDOSI:
1. Hapjen, pran Universitetit t Tirans, n Fakultetin e Ekonomis, t programeve t
studimeve t ciklit t tret, me koh t pjesshme, si m posht:
a) Master i nivelit t dyt, n Administrim biznesi, n prfundim t t cilit lshohet
diplom Master i nivelit t dyt (MND);
b) Master i nivelit t dyt, n Administrim publik, n prfundim t t cilit lshohet
diplom Master i nivelit t dyt (MND);
c) Master i nivelit t dyt, n Financ, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i
nivelit t dyt (MND);
) Master i nivelit t dyt, n Kontabilitet, n prfundim t t cilit lshohet diplom
Master i nivelit t dyt (MND);
d) Master i nivelit t dyt, n Marketing, n prfundim t t cilit lshohet diplom
Master i nivelit t dyt (MMD);
dh) Master i nivelit t dyt, n Studime ekonomike europiane, n prfundim t t cilit
lshohet diplom Master i nivelit t dyt(MMD).
2. Kto programe studimi t realizohen me 90 kredite dhe kohzgjatja normale e tyre t jet
100 jav msimore.
3. Kuotat e pranimit n programet e studimeve Master i nivelit t dyt, pran Universitetit
t Tirans, n Fakultetin e Ekonomis, pr vitin 2008-2009, t jen:
a) Master i nivelit t dyt, n Administrim biznesi
70 student;
b) Master i nivelit t dyt, n Administrim publik
70 student;
c) Master i nivelit t dyt, n Financ
37 student;
) Master i nivelit t dyt, n Kontabilitet
37 student;
d) Master i nivelit t dyt, n Marketing
37 student;
dh) Master i nivelit t dyt, n Studime ekonomike europiane
37 student.
4. Tarifa e shkollimit t jet 150 000 (njqind e pesdhjet mij) lek pr do program
studimi, t prcaktuar n pikn 1 t ktij vendimi.
5. Studimi i nnshtrohet vetm nj tarife shkollimi, duke e likuiduar n dy kste t
barabarta, n fillim t do viti akademik.
6. Studentt e shklqyer nga cikli paraardhs i studimeve nuk e paguajn tarifn e
shkollimit.
314
7. Kto programe studimi do ta fillojn veprimtarin msimore n vitin akademik 20082009.

ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.74, dat 21.1.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T REJA T STUDIMIT, T CIKLIT T DYT,
N SHKOLLN E LART UNIVERSITARE PRIVATE UNIVERSITETI EVROPIAN I
TIRANS
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t nenit 44/2 t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007
VENDOSI:
1. Lejimin e shkolls s lart universitare private Universiteti Evropian i Tirans me seli
n Tiran, pr t ofruar programe studimi, t ciklit t dyt.
2. Shkolla e lart universitare private Universiteti Evropian i Tirans do t ofroj
programe studimi, t ciklit t dyt, t cilat do t realizohen me, s paku, 120 kredite dhe me
kohzgjatje normale 2 vite. N prfundim t studimeve do t lshohet diplom e nivelit t dyt
(DND), n fushn e arsimimit t kryer. Programet e studimit t ciklit t dyt do t ofrohen me koh
t plot, n fushat:
a) Financ bank, q mund t ofrohet edhe n profilet: Banka dhe tregje financiare ose
Ekonomi-financ.
b) Administrim biznesi, q mund t ofrohet edhe n profilet: Biznes marketing,
Administrim publik ose Ekonomi evropiane.
c) Shkenca politike, q mund t ofrohet edhe n profilet: Politik e krahasuar ose Teori
politike.
) Marrdhnie ndrkombtare, q mund t ofrohet edhe n profilet: Organizata
ndrkombtare ose Studime strategjike.
d) Komunikim Marrdhnie publike, q mund t ofrohet edhe n profilet: Studimet dhe
teorit e komunikimit ose Marrdhnie publike.
dh) E drejt publike dhe ndrkombtare.
e) E drejt private dhe biznesi, q mund t ofrohet edhe n profilet: E drejt private ose E
drejt e biznesit.
3. Shkolla e lart universitare private Universiteti Evropian i Tirans do t ofroj edhe
programet e studimeve Master i nivelit t par (MNP), q synojn arsimim dhe trajnim t
mtejshm profesional. Kto programe studimi do t realizohen me, s paku, 60 kredite e me
kohzgjatje normale 1 vit. N prfundim t ktyre studimeve do t lshohet diplom Master i
nivelit t par (MNP), n fushn e arsimimit dhe t trajnimit t kryer. Programet e studimeve
Master i nivelit t par do t ofrohen n fushat:
315
a) Menaxhim biznesi, q mund t ofrohet edhe n profilet: Menaxhim i SME-ve,

Menaxhimi i burimeve njerzore dhe karriers ose institucioneve dhe Administrim publik.
b) Banka dhe sigurime, q mund t ofrohet edhe n profilet: Banka, sigurime ose politika
fiskale.
c) Marketing, q mund t ofrohet edhe n profilet: Shrbime dhe turizm, Inovacion dhe
tregje strategjike ose Marketing bankar e financiar.
) Drejtsi, sipas profileve: E drejt administrative, E drejt ndrkombtare ose E drejt
evropiane.
d) Gazetari, sipas profileve: Gazetari televizive ose Gazetari pr shtje politike.
dh) Marrdhnie publike, q mund t ofrohet edhe n profilet: Sektori komercial ose
politik dhe institucionale.
e) Shkenca politike, sipas profileve: Sjellja dhe strategjit politike ose Politika publike.
) Marrdhnie ndrkombtare diplomaci, q mund t ofrohet edhe n profilet: shtjet
e Ballkanit ose Studime amerikane.
f) Studime evropiane, q mund t ofrohet edhe n profilet: Politika n BE ose Ekonomia
n BE.
4. Ngarkohet shkolla e lart universitare private Universiteti Evropian i Tirans q, pr
do program studimi, t siguroj, nprmjet marrdhnieve kontraktuale, zhvillimin e disa prej
disiplinave kryesore formuese t specialitetit, nga personel akademik, me kualifikimin e nevojshm
dhe sipas specialitetit.
5. Shkolla e lart universitare private Universiteti Evropian i Tirans do ta filloj
veprimtarin msimore pr programet e studimit, t prcaktuara n pikn 2 e 3 t ktij vendimi,
pasi t ket marr, jo m von se dy jav para fillimit t veprimtaris msimore, lejen prkatse nga
Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
Ministri e lshon lejen pasi vlerson se institucioni msimor ka prmbushur angazhimet e
deklaruara, n prputhje me udhzimin e tij pr kt qllim.
6. Ndryshimet n vendndodhje, forma studimi, plane dhe programe, si dhe elemente t tjera,
t miratuara, bhen pas miratimit nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
7. Shkolla e lart universitare private Universiteti Evropian i Tirans duhet ti nnshtrohet
procesit t akreditimit t ktyre programeve t studimit, brenda afateve t prcaktuara n ligjin n
fuqi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.92, dat 27.1.2009
PR KALIMIN E PRGJEGJSIS S ADMINISTRIMIT T KINOKLUBIT
STUDENTI NGA TRAJTIMI I STUDENTVE, NR.1, SHA, TIRAN,
UNIVERSITETIT T TIRANS, PR FAKULTETIN E DREJTSIS
22.2.2002 Pr pasurit e paluajtshme shtetrore, t ndryshuar, dhe t nenit 82 t ligjit nr.9741,
Ministrit t Ekonomis, Tregtis dhe Energjetiks dhe t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, Kshilli
i Ministrave
316
VENDOSI:
1. Kalimin e prgjegjsis s administrimit t kinoklubit Studenti nga Trajtimi i
studentve, nr.1, sh.a., Tiran, Universitetit t Tirans, pr Fakultetin e Drejtsis.
2. Ngarkohen Ministria e Ekonomis, Tregtis dhe Energjetiks Trajtimi i studentve,
nr.1, sh.a., Universiteti i Tirans dhe zyra pr regjistrimin e pasurive t paluajtshme pr zbatimin e
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.96, dat 27.1.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT, T CIKLIT T DYT N SHKOLLN E
LART UNIVERSITARE PRIVATE UNIVERSITETI MARIN BARLETI
21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, me propozimin e Ministrit t
VENDOSI:
1. Lejimin e shkolls s lart universitare private Universiteti Marin Barleti, me seli n
Tiran, t hap programet e studimeve Master i nivelit t dyt (MND) n fushat:
a) Shkenca politike, me profil:
i) Lidership;
ii) Administrim publik.
b) Komunikim, me profil:
i) Gazetari ekonomike;
ii) Komunikim publik.
c) Administrim biznesi, me profil:
i) Financ-kontabilitet;
ii) Marketing dhe menaxhim operacionesh;
iii) Shrbime bankare dhe financiare;
iv) Prona t paluajtshme dhe sigurimi;
v. Lidership dhe menaxhim burimesh njerzore.
) Shkenca juridike, me profil:
i) E drejt publike;
ii) E drejt e biznesit.
2. Programet e studimeve Master i nivelit t par synojn arsimim dhe trajnim t
mtejshm profesional. Kto programe studimi do t realizohen me, s paku, 60 kredite e me
kohzgjatje normale 1 vit. N prfundim t ktyre studimeve lshohet diploma Master i niveli t
dyt (MND), n fushat e arsimimit dhe trajnimit t kryer.
3. Ngarkohet shkolla e lart universitare private Universiteti Marin Barleti q, pr do
program studimi, nprmjet marrdhnieve kontraktuale, t siguroj zhvillimin e disa prej
disiplinave kryesore formuese t specialitetit, nga nj personel akademik me kualifikimin e
nevojshm dhe sipas specialitetit.
4. Shkolla e lart universitare private Universiteti Marin Barleti do ta filloj
317
ket marr, jo m von se dy jav para fillimit t veprimtaris msimore, lejen prkatse nga
Ministri Arsimit dhe Shkencs.
Ministri e lshon lejen, pasi vlerson se institucioni msimor ka prmbushur angazhimet e
5. Ndryshimet n vendndodhje, forma studimi, plane dhe programe, si dhe n elemente t
6. Shkolla e lart universitare private Universiteti Marin Barleti duhet ti nnshtrohet
ligjin n fuqi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.97, dat 27.1.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMIT MASTER I NIVELIT T PAR, PR
PRCAKTIMIN E KUOTAVE T PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT N KT
PROGRAM STUDIMI, N UNIVERSITETIN FAN S. NOLI, KOR, N VITIN
AKADEMIK 2008-2009
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, 34, pika 4, 42 e 75 t ligjit
nr.9741, dat 21.5.2007, Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, me
VENDOSI:
1. Hapjen n Universitetin Fan S. Noli, Kor, n Fakultetin e Bujqsis, t programit t
studimit Master i nivelit t par, n zhvillimin e integruar rural, n prfundim t t cilit lshohet
diplom Master i nivelit t par (MNP), n profilin Zhvillim i integruar rural.
2. Programi i ktij studimi realizohet me 60 kredite dhe zgjatja normale e tij sht nj vit.
3. Kuota e pranimeve n programet e studimit Master i nivelit t par, n zhvillimin e
integruar rural, me koh t plot, n universitetin Fan S. Noli, Kor, pr vitin akademik 20082009, t jet 40.
4. Universiteti Fan S. Noli, Kor, shprndan kuotat e vna n dispozicion t tij, n
masn jo m pak se 30%, pr studentt, q kan prfunduar, t paktn, ciklin e par t studimeve n
institucionet e tjera t arsimit t lart, dhe jo m shum se 70%, pr ata q i kan prfunduar kto
studime pran tij. N rastet kur nuk ka kandidat nga institucionet e tjera t arsimit t lart, q
plotsojn kriteret, ather universiteti Fan S. Noli, Kor, ka t drejt ta plotsoj kuotn e vn
n dispozicion me studentt, q jan diplomuar n t.
5. Kriteret e przgjedhjes s kandidatve, t prcaktuara nga njsit kryesore t universitetit
Fan S. Noli, Kor, bhen publike paraprakisht.
318
6. Tarifa vjetore e shkollimit pr studentt, q do t regjistrohen me koh t plot, n vitin

akademik 2008-2009, n programin e studimit Master i nivelit t par, n zhvillimin e integruar
rural, do t jet 60 000 (gjashtdhjet mij) lek.
7. Kandidatt, q u prkasin shtresave sociale, si: t verbr, t shurdhr, invalid
paraplegjik dhe tetraplegjik, student me aftsi t kufizuar, fmij rom apo fmij t policve t
rn ose t plagosur pr shkak t detyrs, ish-t prndjekur, q do t fitojn t drejtn ta ndjekin
kt program studimi, do t paguajn 50 pr qind t tarifs s shkollimit.
9. N do program studimi Master i nivelit t par, me koh t plot, n vitin akademik
2008-2009, studentt e shklqyer nga cikli i par, nuk e paguajn tarifn e shkollimit n vitin
akademik pasardhs.
10. Kuotat e pranimeve n programet e studimit Master i nivelit t par, sipas piks 3 t
ktij vendimi, q mbeten t parealizuara, rishprndahen sipas institucioneve publike t arsimit t
lart dhe programeve t ndryshme t studimit nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
11. Ky program studimi do t filloj veprimtarin msimore n vitin akademik 2008-2009.
vitit 2009, miratuar pr universitetin Fan S. Noli, Kor.
13. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Fan S. Noli, Kor,
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.135, dat 11.2.2009
PR MBYLLJEN E AKADEMIS S POLICIS ARBEN ZYLYFTARI DHE
RIORGANIZIMIN E ARSIMIMIT POLICOR SI PJES PRBRSE E DREJTORIS S
PRGJITHSHME T POLICIS S SHTETIT
arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, dhe t ligjit nr.9749, dat 4.6.2007 Pr
Policin e Shtetit, me propozimin e Ministrit t Brendshm, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Mbylljen e Akademis s Policis Arben Zylyftari, si institucion i arsimit t lart, pr
shkollimin e punonjsve t Policis s Shtetit, dhe riorganizimin e arsimit policor si pjes prbrse
e Drejtoris s Prgjithshme t Policis s Shtetit.
2. Arsimimi policor t riorganizohet nga Drejtoria e Prgjithshme e Policis s Shtetit, n
prputhje me ligjin nr.9749, dat 4.6.2007 Pr Policin e Shtetit.
3. Vendimi nr.281, dat 2.6.2000 i Kshillit t Ministrave Pr organizimin dhe
funksionimin e Akademis s Policis, i ndryshuar, shfuqizohet.
4. Ngarkohet Ministri i Brendshm pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
319
VENDIM
Nr.176, dat 19.2.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMIT MASTER I NIVELIT T PAR, PR
PRCAKTIMIN E KUOTAVE T PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT N KT
PROGRAM STUDIMI, N UNIVERSITETIN ISMAIL QEMALI, VLOR, N VITIN
AKADEMIK 2008-2009
VENDOSI:
1. Hapjen, n universitetin Ismail Qemali, n Vlor, n Fakultetin e Shkencave Teknike,
t programeve t studimit Master i nivelit t par n Operacione industriale dhe navale, n
prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par (MNP) n Operacione industriale
dhe navale.
2. Programi i ktij studimi realizohet me 60 kredite dhe kohzgjatja normale sht nj vit.
3. Kuota e pranimeve n programin e studimit Master i nivelit t par n Operacione
industriale dhe navale, me koh t plot, n universitetin Ismail Qemali, n Vlor, pr vitin
akademik 2008-2009, t jet 30.
4. Tarifa vjetore e shkollimit, pr studentt, q do t regjistrohen me koh t plot, n vitin
akademik 2008-2009, n programin e studimit Master i nivelit t par n Operacione industriale
dhe navale, do t jet 100 000 (njqind mij) lek.
5. Universiteti Ismail Qemali n Vlor shprndan kuotat e vna n dispozicion t tij n
masn jo m pak se 30 pr qind, pr studentt, q kan prfunduar, t paktn, ciklin e par t
studimeve n institucionet e tjera t arsimit t lart, dhe jo m shum se 70 pr qind, pr ata, q i
kan prfunduar kto studime pran ktij universiteti. N rastet kur nuk ka kandidat nga
institucionet e tjera t arsimit t lart, q plotsojn kriteret, ather universiteti Ismail Qemali,
Vlor, ka t drejt ta plotsoj kuotn e vn n dispozicion me studentt, t diplomuar pran tij.
6. Kriteret e przgjedhjes s kandidatve, prcaktuar nga njsit kryesore t universitetit
Ismail Qemali, Vlor, bhen publike paraprakisht.
7. Kandidatt, q u prkasin shtresave sociale, si: t verbrit, t shurdht, invalidt,
paraplegjik dhe tetraplegjik, studentt me aftsi t kufizuar, fmijt rom apo fmijt e policve,
t rn a t plagosur pr shkak t detyrs, fmijt e ish-t prndjekurve politik, q fitojn t drejtn
pr t ndjekur kt program studimi, t paguajn 50 pr qind t tarifs s shkollimit.
9. N do program studimi Master i nivelit t par, me koh t plot, n vitin akademik
2008-2009, studentt e shklqyer nga cikli i par nuk e paguajn tarifn e shkollimit, n vitin
akademik pasardhs.
ktij vendimi, q mbeten t parealizuara, rishprndahen, sipas institucioneve publike t arsimit t
lart dhe programeve t ndryshme t studimit, nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
11. Ky program studimi do ta filloj veprimtarin msimore n vitin akademik 2008-2009.
vitit 2009, miratuar pr universitetin Ismail Qemali, Vlor.
13. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Ismail Qemali, Vlor,
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
320
VENDIM
Nr.279, dat 12.3.2009
PR DHNIEN E LEJES PR HAPJEN E SHKOLLS PRIVATE T ARSIMIT T
LART, PAVARSIA
propozimin e ministrit t Arsimit dhe Shkencs, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Dhnien e lejes pr hapjen e shkolls private t arsimit t lart Pavarsia, e cila do ta
ushtroj veprimtarin n qytetin e Vlors.
2. Shkolla private e arsimit t lart Pavarsia, do t organizohet n dy fakultete:
a) N Fakultetin e Ekonomis dhe t Shkencave Shoqrore, me programet e studimit n
Drejtsi, Ekonomi dhe Shkenca politike, n formn e studimeve me koh t plot;
b) N Fakultetin e Shkencave t Aplikuara, me programet e studimit, Inxhinieri
informatike dhe Arkitektur, n formn e studimeve me koh t plot.
3. Shkolla private e arsimit t lart Pavarsia, n Fakultetin e Shkencave t Aplikuara, do
t ofroj programin e integruar t studimeve t ciklit t dyt pr Arkitektur, i cili do t zgjas 5
vite, dhe n mbarim t tij do t lshoj Diplom t integruar, t nivelit t dyt (DIND), n
Arkitektur, ndrsa programi tjetr i ktij fakulteti dhe programet e fakultetit t Ekonomis dhe
Shkencave Shoqrore do t jen programe studimi, t ciklit t par, t cilat do t zgjasin 3 (tri) vite
dhe n mbarim t tyre do t lshojn Diplom t nivelit t par (DNP), prkatsisht, n:
c) Drejtsi
d) Ekonomi;
e) Shkenca politike;
) Inxhinieri informatike.
4. Shkolla private e arsimit t lart Pavarsia, pr do program studimi, t siguroj,
nprmjet marrdhnieve kontraktuale, zhvillimin e disa prej disiplinave kryesore formuese t
specialitetit, pas vitit t par, nga personel akademik i huaj, me kualifikim t nevojshm.
5. Shkolla private e arsimit t lart Pavarsia do ta filloj veprimtarin msimore pr
programet e studimit, t prcaktuara n pikn 2 t ktij vendimi, pasi t ket marr lejen prkatse
nga ministri i Arsimit dhe Shkencs, por jo m von se tri jav para fillimit t vitit akademik.
tjera, t miratuara, t bhen pas miratimit nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
7. Shkolla private e arsimit t lart Pavarsia duhet ti nnshtrohet procesit t akreditimit
institucional dhe t programeve t studimit brenda afateve t prcaktuara n ligjin n fuqi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
321
VENDIM
Nr.331, dat 25.3.2009
PR NDARJEN N NIVELE, BRENDA KATEGORIVE, T PERSONELIT AKADEMIK,
N INSTITUCIONET E ARSIMIT T LART, EMRTIMIN E RENDITJEN E TYRE, SI
DHE KRITERET DHE KUALIFIKIMET PR SECILIN VEND PUNE
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 47, pika 3, e 93, t ligjit nr.9741,
VENDOSI:
KREU I
NDARJA N NIVELE, BRENDA KATEGORIVE, T
PERSONELIT AKADEMIK
1. Kategorit e personelit akademik ndahen n nivele, t cilat emrtohen e renditen sipas
prcaktimeve t ktij vendimi. Ndarja n nivele bhet pr shprndarjen e personelit akademik n
institucionet e arsimit t lart, sipas vendeve t puns, q ka do njsi, mbshtetur n veprimtarit,
q do t zhvilloj dhe kualifikimin e krkuar.
2. Kategoria Profesor prfshin personelin akademik, i cili sht titullar lndsh ose
modulesh e udhheqs i veprimtaris s krkimit shkencor dhe prbhet, prkatsisht, nga nivelet
a/1 Profesori dhe a/2 Profesori i asociuar,
2.1 Niveli a/l Profesori:
a) i cili sht titullar i disiplinave/moduleve, n programe studimi, kryesisht t ciklit t dyt
e t tret, dhe i komisioneve t provimeve, n t gjitha ciklet e studimeve, udhheq studentt n
prgatitjen e tezave t diplomave, n t gjitha ciklet e studimeve, drejton hartimin e
dokumentacioneve kryesore, shkollore dhe kurrikulare;
b) drejton veprimtarit e krkimit dhe t transferimit t teknologjive, drejton grupin
krkimor, udhheq tezat e doktorats, pr prgatitjen e krkuesve t rinj etj;
c) merr pjes aktive n drejtimin dhe zhvillimin e institucionit t arsimit t lart e t njsive
t tij, si dhe jep ndihmes profesionale, pr shtjet e arsimit e t shkencs, n shkall vendi.
2.2 Niveli a/1 krkon personel akademik, me titullin Akademik ose Profesor, i cili e
ushtron veprimtarin msimore e krkuese n institucionet e arsimit t lart.
2.3 Niveli a/2 Profesori i asociuar:
a) i cili sht titullar i disiplinave/moduleve e i komisioneve t provimeve, n t gjitha ciklet
e studimeve, udhheq studentt n prgatitjen e tezave t diplomave t studimeve, t ciklit t par
dhe t dyt, merr pjes n hartimin e dokumentacioneve kryesore, shkollore e kurrikulare, dhe n
drejtimin e procesit msimor;
b) kryen veprimtari t pavarura t krkimit shkencor, t zhvillimit dhe transferimit t
teknologjive e njohurive dhe jep ndihmesn e vet n prgatitjen e krkuesve etj;
c) mund t jet edhe udhheqs i tezave t doktorats, kur kshilli i profesorve t fakultetit
jep plqimin, mbshtetur n veprimtarin akademike t udhheqsit dhe n natyrn e tems s
disertacionit t doktorats, q propozohet;
) merr pjes n drejtimin dhe zhvillimin e institucioneve t arsimit t lart dhe t njsive t
tij, si dhe ofron ndihmes profesionale, pr shtjet e arsimit dhe shkencs, n shkall vendi etj.
2.4 Niveli a/2 krkon personel akademik, me titullin Profesor i asociuar, i cili e ushtron
veprimtarin msimore e krkuese n institucionet e arsimit t lart.
3. Personeli akademik, me titullin Profesor emeritus, prbhet nga personel akademik, i
dal n pension, me kontribute t spikatura n msimdhnie, krkim apo n shrbim t institucionit
dhe q e ka fituar kt titull, n prputhje me prcaktimet n aktet e tjera nnligjore. Ky personel
322
ftohet n institucionet e arsimit t lart pr elemente t veanta t veprimtaris, t prmendura m

sipr n kt vendim, si detyra t nivelit a/l e a/2.
4. Kategoria Docent prfshin personelin akademik, q zhvillon, kryesisht, veprimtari
msimore dhe ka titullin Docent ose gradn shkencore Doktor. Kjo kategori prbhet,
prkatsisht, nga nivelet b/1 Docenti, b/2 Lektori i par/ Krkuesi i par.
4.1 Niveli b/1 Docenti kryen kto veprimtari:
a) jep msim, n mnyr t pavarur, n t gjitha programet e studimit, t ciklit t par dhe t
dyt, si dhe, nn drejtimin e personelit akademik, t nivelit a/1 e a/2, n programet e studimit t
ciklit t tret. Ai mund t jet antar n komisionet e provimeve, n t gjitha ciklet e studimeve, si
dhe udhheqs i studentve n prgatitjen e tezave t diplomave, t ciklit t par dhe t dyt t
studimeve;
b) harton programe msimore t studimit t ciklit t par, merr pjes n hartimin e
programeve msimore studimi t ciklit t dyt e t tret dhe pr zhvillimin e teknikave e t
teknologjive t reja n msimdhnie etj;
c) merr pjes n programe krkimi, zhvillimi dhe transferimi t teknologjive e njohurive, n
botime profesionale dhe t msimdhnies etj;
c) merr pjes n drejtimin dhe zhvillimin e institucionit t arsimit t lart e t njsive t tij,
n udhheqje e kshillim karriere, pr grupe studentsh, etj.
4.2 Niveli b/1 krkon personel akademik me titullin Docent, q e ushtron veprimtarin n
institucionet e arsimit t lart.
4.3 Niveli b/2 Lektori i par / Krkuesi i par kryen kto veprimtari:
a) jep msim, n mnyr t pavarur, n programe t studimit, t ciklit t par e t dyt,
harton dokumentacionet e programeve t studimit e t programeve disiplinore etj.;
b) merr pjes n programe e projekte krkimore, t zhvillimit dhe t transferimit t
teknologjive, n krkim t pavarur, n botime shkencore dhe profesionale etj;
c) merr pjes n drejtimin dhe zhvillimin e institucionit t arsimit t lart e t njsive t tij
n tutort e kshillim karriere, pr grupe studentsh etj.;
4.4 Niveli b/2 krkon personel akademik, me gradn shkencore Doktor, q e ushtron
veprimtarin n fakultete, dhe quhet Lektor i par ose n institute e qendra krkimi dhe zhvillimi,
dhe quhet Krkues i par.
4.5 Ky nivel zbatohet edhe pr personelin akademik, t punsuar n drejtimet e studimeve
universitare, n fushn e shndetsis, i cili ka kryer studimet specializuese afatgjata dhe ka, s
paku, 2 vjet prvoj pune si specialist n fushn prkatse.
5. Kategoria Lektor prfshin personelin akademik, q zotron nj diplom Master i
nivelit t dyt (MND) ose Magistr, ose ekuivalentin e ktyre kategorive, t fituar jasht vendit
dhe t njohur nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, n fush t njjt ose t prafrt.
5.1 Kalegoria Lektor pr fushat e krijimtaris n arte prfshin edhe personelin akademik,
q zotron nj diplom t studimeve universitare, t modelit t vjetr, t ekuivalentuar sipas
prcaktimeve t bra n paragrafin e tret t nenit 89 t ligjit nr.9741, dat 24.5.2007 Pr arsimin
e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, i cili, pas prfundimit t studimeve dhe n
vazhdim dshmon se ka nj veprimtari t spikatur artistike, t certifikuar t till nga personalitetet e
fushs dhe organet e autoritetet drejtuese t Akademis s Arteve.
5.2 Kategoria Lektor prbhet nga niveli: c/1 Lektori/ Krkuesi, i cili kryen kto
veprimtari:
a) jep msim n programe t studimit universitar t ciklit t par dhe n programe t
studimit jouniversitar, merr pjes n hartimin e dokumentacioneve kurrikulare t programeve t
studimit t ciklit t par, nn drejtimin e personelit akademik, t niveleve a/l, a/2 dhe/ose b/1, b/2,
si dhe n procese t tjera, t cilat prputhen me formimin e tij etj;
b) jep msim nn drejtimin e personelit akademik, s paku, t nj kategorie mbi t, n
programet e studimit n ciklin e dyt (DND) ose, n mnyr t pavarur, n MNP;
c) merr pjes n projektet krkimore t institucionit, n programet rajonale t zhvillimit dhe
transferimit t teknologjive etj.;
323
) merr pjes n komisione provimesh, n monitorime, tutort dhe kshillim karriere, pr

student e grupe studentsh etj.
5.3 Niveli c/1 e ushtron veprimtarin n fakultete, dhe quhet Lektor ose n institute e
qendra krkimi dhe zhvillimi, dhe quhet Krkues.
6. lnstitucionet e arsimit t lart mund t punsojn edhe student, q jan n procesin e
kryerjes s studimeve t doktorats e t prgatitjes s disertacionit, pr gradn shkencore Doktor,
pr t mbshtetur profesorin udhheqs t disertacionit n procesin msimor. Kjo kategori nuk
mund t vlersohet personel akademik i brendshm i institucionit. Ngarkesa msimore e ktyre
studentve duhet t jet jo m shum se 25 pr qind e asaj t prcaktuar pr nivelin e lektorit, me
qllim q t mos ta pengoj at n prgatitjen e disertacionit.
7. Personeli akademik, i punsuar n institucionet publike t arsimit t lart, sipas
prcaktimeve t bra n kt vendim, prparon n karrier, mbshtetur n kualifikimet dhe n
vlersimet pozitive n pun.
7.1 Kalimi nga nj kategori n nj tjetr bhej me krkes, me shkrim, dhe prkundrejt
procedurave t konkurrimit pr at vend pune.
7.2 Kalimi nga nj nivel n nj nivel m t lart, brenda kategoris, dhe nga nj kategori m
e ult n nj tjetr m t lart, t personelit akademik, bhet kur institucioni ka vend t lir pr kt
nivel dhe kandidati ka kualifikimet e nivelit prkats dhe ka marr vlersim pozitiv pr punn e br
nga kshilli i fakultetit. Kto vlersime kryhen do 2 (dy) vjet.
KREU II
RIORGANIZIMI I PERSONELIT AKADEMIK ME VENDET E REJA T PUNS, N
INSTITUCIONET E ARSIMIT T LART
1. Personeli akademik, i cili n vitin akademik 2008-2009 nuk do t ket shkalln e
kualifikimit, sipas prcaktimeve t bra n kt vendim, do t mbaj nj vend pune, q i afrohet m
shum kualifikimeve t tij, me detyrimin q, brenda nj periudhe 5-vjeare, nga hyrja n fuqi e ligjit
nr.9741, dat 21.5.2007, t ndryshuar, t kualifikohet, sipas krkesave t vendit t puns.
1.1 Personeli akademik, i punsuar aktualisht n institucionet publike t arsimit t lart, ka
prparsi ndaj krkesave t kandidatve t tjer, n kuotat, q miratohen pr programe studimi
Master i nivelit t dyt dhe doktorat.
2. Institucionet e arsimit t lart nuk mund t klasifikojn n kategorit Profesor dhe
Docent antar t personelit akademik, t punsuar n institucion, t cilt nuk prmbushin
kriteret prkatse t kualifikimit, shkencor e pedagogjik, t vendit t puns.
3. N nivelin c/1 Lektori apo Krkuesi kalojn antart e personelit akademik, me nj
diplom t marr n studime t thelluara pasuniversitare, t ekuivalentuara, sipas prcaktimeve t
bra n paragrafin e tret t nenit 89 t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n
Republikn e Shqipris, t ndryshuar.
3.1 N nivelin c/1 kalojn edhe antart e personelit akademik, q kan nj diplom t
nivelit t dyt, diplom t integruar t nivelit t dyt ose nj diplom t studimeve universitare, t
modelit t vjetr, t ekuivalentuar, sipas prcaktimeve t bra n paragrafin e dyt t nenit 89 t
ligjit nr.9741, dat 21.5.2007, t ndryshuar, maksimumi deri n prfundim t afatit t prcaktuar n
pikn 1 t ktij kreu.
4. I gjith personeli akademik me titullin Profesor, aktualisht i punsuar n institucionet
publike t arsmit t lart, gzon t drejtn e vendit t puns t nivelit a/1.
4.1 Vendet e puns, t zna nga personeli akademik, q, n ditn e hyrjes n fuqi t ktij
vendimi, kan arritur moshn 60 vje pr meshkujt dhe 55 vje pr femrat, nuk shpallen e rishpallen
pr konkurrim. Ky personel ka t drejt ta ruaj, deri n daljen n pension, vendin e puns, n
kategorin dhe nivelin q do t klasifikohet, n baz t ktij vendimi, pa zbritur nga paga q ka
gzuar deri n at ast.
4.2 Pr t trhequr personel akademik me kualifikimin e nevojshm, institucionet e arsimit
t lart duhet t shpallin, para fillimit t do viti akademik, t gjitha vendet e puns, t zna nga
324
personeli akademik, i punsuar me kontrat t prkohshme, por q nuk prmbush kriteret prkatse
t kualifikimit, shkencor e pedagogjik, t vendit t puns.
5. Vendet e lira t puns, n institucionet publike t arsimit t lart, shpallen, si rregull, n
muajin qershor t do viti.
6. N kuadr t strategjis pr thithjen e trurit, Brain gain, Ministria e Arsimit dhe
Shkencs dhe institucionet publike t arsimit t lart parashikojn t ken, do vit, kuota pr vende
t lira pune, pr t emruar ose riemruar n kto institucione, n do koh, personel akademik, i
cili:
6.1 ka prfunduar me vlersim, me not mbi mesataren, studimet e doktorats dhe ka
mbrojtur gradn shkencore Doktor ose Ph.D., n universitete t huaja, t akredituara nga
agjenci ose organizma, t njohura n shkall ndrkombtare;
6.2 pas prfundimit t studimeve t doktorats, ka qen i punsuar n profesion n nj
universitet perndimor a qendr krkimore;
6.3 pas studimeve t doktorats n Shqipri, ka prfunduar studime postdoktorale, t paktn
njvjeare, n nj universitet a qendr krkimore perndimore t akredituar nga agjenci, t njohura
n shkall ndrkombtare.
7. Personeli akademik i kategoris a (pika 2, kreu I) punsohet me kontrat, me afat t
pacaktuar, n institucion.
8. Ministri i Arsimit dhe Shkencs nxjerr udhzim pr kategorit e personelit ndihms,
msimor e shkencor, t institucioneve t arsimit t lart dhe prshtatjen e tyre me kategorit e
personelit akademik.
9. Institucionet private t arsimit t lart e kryejn vet riorganizimin e personelit akademik,
por duhet, n do rast, t respektojn kriteret dhe kualifikimet e krkuara pr secilin vend pune, n
institucionet e arsimit t lart, t prcaktuara n kreun I t ktij vendimi. Ato duhet ta punsojn
personelin akademik, n prputhje me nivelin e arsimimit, q ofrojn n institucion.
10. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe institucionet e arsimit t lart pr
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.516, dat 13.5.2009
PR DISA NDRYSHIME N VENDIMIN NR.220, DAT 6.3.2009 T KSHILLIT T
MINISTRAVE PR PRCAKTIMIN E NUMRIT T PUNONJSVE MSIMOR, ME
KONTRAT T PRKOHSHME, PR PERIUDHN JANAR-QERSHOR 2009, PR
MINISTRIN E ARSIMIT DHE SHKENCS
12.7.1995 Kodi i Puns i Republiks s Shqipris, t ndryshuar, me propozimin e Ministrit t
VENDOSI:
1. Pikat 1 e 2 t vendimit nr.220, dat 6.3.2009 t Kshillit t Ministrave, t ndryshohen, si
m posht vijon:
1. Numri i punonjsve msimor dhe t tjer me kontrat t prkohshme, pr sistemin
arsimor parauniversitar, pr periudhn janar-qershor 2009, pr Ministrin e Arsimit dhe Shkencs,
t jet 3061 veta.
325
2. T dhnat pr numrin, afatin kohor t kontraktimit t punonjsve, t prcaktuar n pikn

1 t projektvendimit, t jen sipas lidhjes nr.1, q i bashklidhet ktij vendimi dhe sht pjes
prbrse e tij..
Ky vendim hyn n fuqi menjher, botohet n Fletoren Zyrtare dhe i shtrin efektet nga data
1 janar 2009.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
326
327
328
VENDIM
Nr.564, dat 28.5.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T REJA T STUDIMIT MASTER I NIVELIT T
DYT, PRAN SHKOLLS S LART UNIVERSITARE, PRIVATE UNIVERSITETI
MARIN BARLETI
VENDOSI:
1. Lejimin e shkolls s lart universitare, private Universiteti Marin Barleti, Tiran, pr
hapjen e programeve t studimit Master i nivelit t dyt n:
a) Shkenca politike, me profile:
i) Lidership;
b) Komunikim, me profile:
329

c) Administrim biznesi, me profile:
v) Lidership dhe menaxhim burimesh njerzore.
) Shkenca juridike, me profile:
i) E drejt publike;
ii) E drejt biznesi.
2. Programet e studimit Master i nivelit t dyt t jen programe studimi t ciklit t
tret, n plotsimin e, t paktn, 60 krediteve. N mbarim t programeve t studimit lshohet
diplom Master i nivelit t dyt (MND) n:
a) Shkenca politike, me profile:
i) Lidership;
b) Komunikim, me profile:
c) Administrim biznesi, me profile:
v) Lidership dhe menaxhim burimesh njerzore.
) Shkenca juridike, me profile:
i) E drejt publike;
ii) E drejt biznesi.
3. Shkolla e lart universitare, private, Universiteti Marin Barleti ta filloj veprimtarin
msimore pr programet e studimit, t prcaktuara n pikn 1 t ktij vendimi, pasi t ket marr
lejen prkatse nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs, por jo m von se dy jav para fillimit t vitit
akademik.
5. Shkolla e lart universitare, private, Universiteti Marin Barleti duhet tu nnshtrohet
procesit t akreditimit institucional dhe ktyre programeve t studimit, brenda afateve t prcaktuara
n ligjin n fuqi.
6. Shkolla e lart universitare, private, Universiteti Marin Barleti, pas marrjes s lejes
prkatse nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs, pr hapjen e programeve t ciklit t tret, t
strukturohet si universitet.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
330
VENDIM
Nr.615, dat 11.6.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT T CIKLIT T PAR N AKADEMIN E
ARTEVE, N UNIVERSITETIN ALEKSANDR XHUVANI, ELBASAN DHE N
UNIVERSITETIN FAN S. NOLI, KOR
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26 e 42 t ligjit nr. 9741, dat
VENDOSI:
1.Hapjen e programeve t studimit t ciklit t par n Fakultetin e Muziks, n Akademin e
Arteve, si m posht vijon:
a) Pedagogji muzikore, n prfundim t t cilit lshohet diplom e nivelit t par, DNP.
b) Fizarmonik klasike, n prfundim t t cilit lshohet diplom e nivelit t par, DNP.
2. Hapjen e programeve t studimit t ciklit t par n universitetin Aleksandr Xhuvani,
Elbasan, sipas fakulteteve, si m posht vijon:
a) N Fakultetin e Shkencave t Natyrs: Teknologjit e informacionit, n prfundim t t
cilit lshohet diplom e nivelit t par, DNP.
b) N Fakultetin e Shkencave t Edukimit: Edukim fizik e sporte, n prfundim t t cilit
lshohet diplom e nivelit t par, DNP.
3. Hapjen e programit t studimit Teknologji e prodhimit bimor, n Fakultetin e
Bujqsis, n universitetin Fan S. Noli , Kor, n prfundim t t cilit lshohet diplom e nivelit
t par, DNP.
4. Programet e studimit t ciklit t par realizohen n 180 kredite (ECTS) dhe kohzgjatja
normale e tyre sht tri vite akademike.
5. Kto programe studimi t ciklit t par ta fillojn veprimtarin msimore n vitin
akademik 2009-2010.
vitit 2009, miratuar, respektivisht, pr Akademin e Arteve, universitetin Aleksandr Xhuvani,
Elbasan dhe universitetin Fan S. Noli, Kor.
7. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs, Akademia e Arteve, universiteti
Aleksandr Xhuvani, Elbasan dhe universiteti Fan S. Noli, Kor, pr zbatimin e ktij
vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.619, dat 11.6.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMIT T CIKLIT T DYT,
N UNIVERSITETIN LUIGJ GURAKUQI, SHKODR
331
VENDOSI:
1. Hapjen n universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr, n Fakultetin e Shkencave t
Edukimit, t programit t studimit Studime shqiptare dhe etnokulturore, me profilet:
a) Studime shqiptare;
b) Studime t thelluara n gjuhsi;
c) Etnokultura dhe letrsia shqipe.
2. N prfundim t ktij programi studimi lshohen, prkatsisht:
a) Diplom e nivelit t dyt, DND, n Studime shqiptare dhe etnokulturore,
profili Studime shqiptare;
b) Diplom e nivelit t dyt, DND, n Studime shqiptare dhe etnokulturore profili
Studime t thelluara n gjuhsi;
c) Diplom e nivelit t dyt, DND, n Studime shqiptare dhe etnokulturore, profili
Etnokultura dhe letrsia shqipe.
3. Ky program studimi i ciklit t dyt realizohet me 120 kredite dhe kohzgjatja normale e
tyre sht dy vite akademike.
4. Programi i studimit Studime shqiptare dhe etnokulturore do t filloj veprimtarin
msimore n vitin akademik 2009-2010.
vitit 2009, miratuar pr universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr.
6. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Luigj Gurakuqi, pr
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.620, dat 11.6.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT T CIKLIT T DYT, N
UNIVERSITETIN
ALEKSANDR XHUVANI ELBASAN
VENDOSI:
1. Hapjen, n universitetin Aleksandr Xhuvani, Elbasan, t programeve t studimit t
ciklit t dyt, sipas fakulteteve:
a) N Fakultetin e Shkencave t Natyrs, programi i studimit Mbrojtje mjedisi, n
prfundim t t cilit lshohet diplom e nivelit t dyt, DND, n mbrojtje mjedisi.
b) N Fakultetin e Shkencave Humane, programi i studimit Trashgimi kulturore, n
prfundim t t cilit lshohet diplom e nivelit t dyt, DND, n trashgimi kulturore.
2.Programet e studimeve t ciklit t dyt realizohen me 120 kredite dhe kohzgjatja normale
e tyre sht dy vite akademike.
332

KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.621, dat 11.6.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT MASTER I NIVELIT T PAR, N
UNIVERSITETIN ALEKSANDR XHUVANI ELBASAN
VENDOSI:
1.Hapjen, n universitetin Aleksandr Xhuvani Elbasan, t programeve t studimit
Master i nivelit t par, sipas fakulteteve t mposhtme:
a) N Fakultetin e Shkencave t Edukimit:
i) Programin e studimit Master i nivelit t par, n msuesi, pr ciklin e lart t arsimit
baz, n lndt Edukat qytetare dhe gjeografi, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i
nivelit t par MNP, n msuesi, pr ciklin e lart t arsimit baz, n lndt edukat qytetare dhe
gjeografi;
ii) Programin e studimit Master i nivelit t par, n msuesi pr ciklin e lart t arsimit
baz, n lndt Edukat qytetare dhe histori, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i
nivelit t par MNP, n msuesi, pr ciklin e lart t arsimit baz, n lndt Edukat qytetare dhe
histori.
b) N Fakultetin e Shkencave Humane, programin e studimit Master i nivelit t par n
Redaktim, n prfundim t t cilit do t lshohet diplom Master i nivelit t par, MNP, n
redaktim.
2. Programet e studimeve Master i nivelit t par realizohen me 60 kredite dhe zgjatja
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
333
VENDIM
Nr.675, dat 18.6.2009
PR HAPJEN E FILIALIT T UNIVERSITETIT FAN S. NOLI, KOR, N QYTETIN

E POGRADECIT
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 8, 11, 25, 26 e 41 t ligjit nr.9741, dat
VENDOSI:
1. Hapjen, n qytetin e Pogradecit, t filialit t Fakultetit t Ekonomis, n programin e studimit
t ciklit t par, pr Turizm.
2. Ky program studimi t realizohet me 180 kredite, ECTS, dhe kohzgjatja normale e tij sht
tri vite akademike.
3. N prfundim t programit t studimit t ciklit t par Turizm, prftohet Diplom e
nivelit t par DNP n Turizm.
4. Ky filial do t filloj veprimtarin n vitin akademik 2009-2010.
universitetin Fan S. Noli, Kor.
6. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Fan S. Noli, Kor pr
KRYEMINISTRI
Sali Berisha

VENDIM
Nr.686, dat 18.6.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMEVE T DOKTORATS, N FAKULTETIN
E DREJTSIS, N UNIVERSITETIN E TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen e programeve t studimeve t ciklit t tret, t doktorats, n Fakultetin e
Drejtsis, n Universitetin e Tirans, si m posht vijon:
a) Doktorat n Shkenca juridike civile, n prfundim t t cilit lshohet diplom pr
gradn shkencore Doktor (Dr.).
b) Doktorat n Shkencat penale, n prfundim t t cilit lshohet diplom pr gradn
shkencore Doktor (Dr.).
c) Doktorat n E drejta publike, n prfundim t t cilit lshohet diplom pr gradn
shkencore Doktor (Dr.).
2. Kohzgjatja e ktyre programeve t studimeve t doktorats sht, t paktn 3 vite, ku
prfshihen edhe 60 kredite pr studime t organizuara.
334
3. Kuotat e pranimit n kto programe studimi t doktorats, n Fakultetin e Drejtsis, t

Universitetit t Tirans, pr vitin akademik 2009-2010, jan, gjithsej, 100, prej t cilave 19 pr
kandidatt nga trojet shqiptare jasht vendit. Ndarja e ktyre kuotave sipas programeve t
studimeve, sht, si m posht vijon:
a) Doktorat n Shkenca juridike civile
32 kuota;
b) Doktorat n Shkencat penale
32 kuota;
c) Doktorat n E drejta publike
36 kuota.
4. Kuotat e paplotsuara rishprndahen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
5. Tarifa e shkollimit pr kto programe studimi t doktorats sht 200 000 (dyqind mij)
lek dhe likuidohet pr do vit t kohzgjatjes normale, n kste t caktuara nga Fakulteti i
Drejtsis i Universitetit t Tirans.
6. Efektet financiare pr zbatimin e ktij vendimi t prballohen nga buxheti i Universitetit t
Tirans, pa efekte buxhetore shtes.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
Vendim i KM nr.1278, dat 23.12.2009, botuar n Fletoren Zyrtare nr.192, dat 15.1.2010, faqe
8498
VENDIM
Nr.695, dat 18.6.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMIT T DOKTORATS, N FAKULTETIN E
TEKNOLOGJIS S INFORMACIONIT, N UNIVERSITETIN POLITEKNIK T
TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Teknologjis s Informacionit, t Universitetit Politeknik t
Tirans, t programit t studimit t ciklit t tret, t doktorats, n Teknologjit e informacionit
dhe komunikimit.
2. N prfundim t ktij programi studimi lshohet diplom pr gradn shkencore Doktor
(Dr.), n Teknologjit e informacionit dhe komunikimit.
3. Kohzgjatja e ktij programi studimi sht, t paktn 3 vite, ku prfshin edhe 60 kredite
pr studime t organizuara.
4. Kouta e pranimit n kt program studimi, pr vitin 2009, sht 12, prej t cilave 2 pr
kandidat nga jasht kufijve t vendit.
5. Tarifa e shkollimit pr kt program t plot studimi sht 400 000 (katrqind mij) lek,
dhe likuidohet, pr do vit t kohzgjatjes normale, me kste t caktuara nga fakulteti
prkats. Kandidatt, q do t ndjekin programin e studimit t doktorats, nga stafi akademik i
brendshm i institucioneve t arsimit t lart, paguajn 50 pr qind t tarifs s shkollimit.
335
6.Efektet financiare, q rrjedhin nga zbatimi i ktij vendimi, t prballohen nga buxheti i
vitit 2009, miratuar pr Universitetin Politeknik t Tirans.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.696, dat 18.6.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMEVE T DOKTORATS, N
UNIVERSITETIN BUJQSOR T TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen, n Universitetin Bujqsor t Tirans, t programeve t studimeve t ciklit t
tret, t doktorats, sipas fakulteteve, si m posht vijon:
A. Fakulteti i Bujqsis dhe Mjedisit:
a. Doktorat n Bujqsia dhe mjedisi, me drejtimet:
i) Shkencat agronomike, n prfundim t t cilit lshohet diplom pr gradn shkencore
Doktor (Dr.), n bujqsi dhe mjedis, me drejtim Shkencat agronomike.
ii) Shkencat e prodhimit shtazor, n prfundim t t cilit lshohet diplom pr gradn
shkencore Doktor (Dr.) n bujqsi dhe mjedis, me drejtim Shkencat e prodhimit shtazor.
iii) Shkencat e hortikulturs, n prfundim t t cilit lshohet diplom pr gradn
shkencore Doktor (Dr.), n bujqsi dhe mjedis, me drejtim Shkencat e hortikulturs.
iv) Shkencat mjedisore, n prfundim t t cilit lshohet diplom pr gradn shkencore
Doktor (Dr.), n bujqsi dhe mjedis, me drejtim Shkencat mjedisore.
v) Shkencat e mbrojtjes s bimve, n prfundim t t cilit lshohet diplom pr gradn
shkencore Doktor (Dr.), n bujqsi dhe mjedis, me drejtim Shkencat e mbrojtjes s bimve.
B. Fakulteti i Ekonomis dhe Agrobiznesit:
a) Doktorat n Ekonomi dhe agrobiznes, me drejtimet:
i) Drejtim agrobiznesi, n prfundim t t cilit lshohet diplom pr gradn shkencore
Doktor (Dr.), n ekonomi dhe agrobiznes, me drejtim Drejtim agrobiznesi.
ii)Ekonomi dhe politik agrare, n prfundim t t cilit lshohet diplom pr gradn
shkencore Doktor (Dr.), n ekonomi dhe agrobiznes, me drejtim Ekonomi dhe politik agrare.
iii) Financ-Kontabilitet, n prfundim t t cilit lshohet diplom pr gradn shkencore
Doktor (Dr.), n ekonomi dhe agrobiznes, me drejtim Financ-Kontabilitet.
C. Fakulteti i Bioteknologjis dhe Ushqimit, doktorat n Shkencat dhe bioteknologjia
ushqimore, n prfundim t t cilit lshohet diplom pr gradn shkencore Doktor (Dr.), n
Shkencat dhe bioteknologjia ushqimore..
D. Fakulteti i Shkencave Pyjore:
a) Doktorat n Shkencat pyjore, me drejtimet:
336
i)Qeverisja e qndrueshme e burimeve pyjore dhe kullosore, n prfundim t t cilit

lshohet diplom pr gradn shkencore Doktor (Dr.), n shkencat pyjore, me drejtim Qeverisja e
qndrueshme e burimeve pyjore dhe kullosore.
ii) Teknologjia e drurit, n prfundim t t cilit lshohet diplom pr gradn shkencore
Doktor (Dr.), n shkencat pyjore, me drejtim Teknologjia e drurit.
2. Kohzgjatja e ktyre programeve t studimeve t doktorats sht t paktn 3 vite, ku
3. Kuotat e pranimit n kto programe studimi t doktorats, n Universitetin Bujqsor t
Tirans, pr vitin 2009, jan, gjithsej, 49, prej t cilave 9 kuota pr kandidatt nga jasht kufijve t
vendit. Ndarja e ktyre kuotave, sipas programeve t studimeve, sht, si m posht vijon:
a) Doktorat n Bujqsia dhe mjedisi :
20 kuota;
b) Doktorat n Ekonomi dhe agrobiznes :
15 kuota;
c) Doktorat n Shkencat dhe bioteknologjia ushqimore:
5 kuota;
) Doktorat n Shkencat pyjore :
9 kuota.
4. Mnyra e plotsimit t kuotave, q mbeten t paplotsuara n nj program studimi,
prcaktohet nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
5. Tarifa e shkollimit pr kt program t plot studimi sht 400 000 (katrqind mij) lek,
dhe likuidohet, pr do vit t kohzgjatjes normale, me kste t caktuara nga fakulteti
prkats. Kandidatt, q do t ndjekin programet e studimit t doktorats, nga stafi akademik i
brendshm i institucioneve t arsimit t lart, paguajn 50 pr qind t tarifs s shkollimit.
vitit 2009, miratuar pr Universitetin Bujqsor t Tirans.
7. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Universiteti Bujqsor i Tirans pr
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.697, dat 18.6.2009
PR HAPJEN E FILIALIT T UNIVERSITETIT PRIVAT UFO UNIVERSITY, N
QYTETIN E BERATIT
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 8, pika 1, 11, pika 2, shkronja
b, 26, 33, 44 e 75 t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e
Shqipris, t ndryshuar, me propozimin e ministrit t Arsimit dhe Shkencs, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Hapjen, n qytetin e Beratit, t filialit t Fakulteteve t Shkencave Shoqrore dhe t
Shkencave t Aplikuara, si pjes prbrse e universitetit privat UFO University, Tiran.
2. Hapjen e programeve t studimit t ciklit t par, n formn e studimeve me koh t
plot, n:
a) Shkenca politiko-administrative;
b) Psikologji e prgjithshme;
c) Shkenca t komunikimit;
) Financ bank.
3. Kto programe studimi t jen t njjta me programet e studimit, q universiteti privat
UFO University ofron n selin qendrore t tij, n Tiran. Ato do t realizohen me 180 kredite
337
dhe kohzgjatja e tyre do t jet tri vite akademike. N prfundim t programeve t studimeve
lshohet diploma e nivelit t par (DNP), prkatsisht, n:
a) Shkenca politiko-administrative;
b) Psikologji e prgjithshme;
c) Shkenca t komunikimit;
) Financ bank.
4. Hapjen e programeve t studimit, Master i nivelit t par, n:
a) E drejt tregtare;
b) E drejt private;
c) Shkenca penale.
5. Kto programe studimi t jen t njjta me programet e studimit, q universiteti privat
UFO University ofron n selin qendrore t tij, n Tiran. Ato do t realizohen me, s paku, 60
kredite. N prfundim t programeve t studimeve lshohet diplom Master i nivelit t par (MNP),
prkatsisht, n:
a) E drejt tregtare;
b) E drejt private;
c) Shkenca penale.
6. Ngarkohet universiteti privat UFO University, q, pr do program studimi, sipas
piks 2 t ktij vendimi, t siguroj, nprmjet marrdhnieve kontraktuale, zhvillimin e disa prej
disiplinave kryesore formuese t specialitetit, pas vitit t par, nga nj personel akademik, me
kualifikimet e nevojshme.
7. Universiteti privat UFO University ta filloj veprimtarin msimore pr programet e
studimit t prcaktuara n pikat 2 e 4 t ktij vendimi, pasi t ket marr, jo m von se dy jav para
fillimit t veprimtaris msimore, lejen prkatse nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
9. Universiteti privat UFO University duhet ti nnshtrohet procesit t akreditimit t
ktyre programeve t studimit, brenda afateve t prcaktuara n ligjin n fuqi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.793, dat 22.7.2009
PR NDRYSHIMIN E PRGJEGJSIS S ADMINISTRIMIT, NGA UNIVERSITETI I
TIRANS QENDRS S STUDIMEVE ALBANOLOGJIKE, T PALESTRS SPORTIVE
T UT-S
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 13 e 15, shkronja c, t ligjit
nr.8743, dat 22.2.2001 Pr pronat e paluajtshme t shtetit, t ndryshuar, me propozimin e
338
VENDOSI:
1. Ndryshimin e prgjegjsis s administrimit, nga Universiteti i Tirans Qendrs s
Studimeve Albanologjike, t objektit Palestr sportive t Universitetit t Tirans (UT), s bashku
me mjediset e tjera ndihmse, truallin e ndrtess dhe oborrin e rrethuar, sipas genplanit dhe
planimetris, q i bashklidhen ktij vendimi.
2. Objekti i msiprm, pas kryerjes s rehabilitimit dhe prshtatjes, t prdoret n funksion
t qllimit dhe t veprimtaris s Qendrs s Studimeve Albanologjike.
3. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs, Qendra e Studimeve Albanologjike dhe
kryeregjistruesi i Pasurive t Paluajtshme t Republiks s Shqipris t ndjekin procedurat e
nevojshme pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
339
340
341
342
343
344
VENDIM
Nr.796, dat 22.7.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T REJA T STUDIMIT, MASTER I NIVELIT T
DYT, PRAN SHKOLLS S LART UNIVERSITARE, PRIVATE, UNIVERSITETI
EVROPIAN I TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen e programeve t studimit Master i nivelit t dyt, pran shkolls s lart
universitare, private, Universiteti Evropian i Tirans, n:
a) Ekonomi dhe zhvillim i qndrueshm, me profile:
i) Administrata dhe politikat publike;
ii) Urbanizimi, zhvillimi territorial dhe politikat mjedisore;
iii) Politika, shoqria dhe demokratizimi;
iv) E drejt ekonomike.
b) Financ, me profile:
i) Financat publike;
ii) Qeverisja e korporatave;
iii) Tregjet financiare dhe menaxhimi bankar;
iv) E drejt financiare, fiskale dhe bankare.
c) Menaxhim, me profile:
i) Lidershipi dhe menaxhimi i karriers;
ii) Biznes dhe marketing ndrkombtar;
iii) Komunikimi n biznes;
) Sociologji, me profile:
i) Politika, shoqria dhe demokratizimi;
ii) Kriminalogji;
iii) Globalizimi dhe zhvillimi;
iv) Komunikimi dhe sjelljet politike.
d) Shkenca komunikimi, me profile:
i) Komunikimi dhe sjelljet politike;
ii) Komunikimi n biznes;
iii) Lidershipi dhe menaxhimi i karriers;
iv) Teori dhe modele komunikimi.
dh) Shkenca politike, me profile:
i) Globalizimi dhe zhvillimi;
ii) Politika, shoqria dhe demokratizimi;
iii) Administrata dhe politikat publike;
e) Marrdhniet ndrkombtare, me profile:
ii) Studime t siguris dhe gjeopolitiks;
iv) E drejt evropiane dhe ndrkombtare.
) E drejt publike, me profile:
i) E drejt kushtetuese dhe administrative;
ii) E drejt evropiane dhe ndrkombtare;
345
iii) Kriminalogji;
iv) E drejt penale.
f) E drejt private, me profile:
i) E drejt ekonomike;
ii) E drejt financiare, fiskale dhe bankare;
iii) E drejt civile;
iv) Qeverisja e korporats.
2. Programet e studimit Master i nivelit t dyt (MND) t jen programe studimi t ciklit
t tret, me, t paktn, 60 kredite. N mbarim t programeve t studimit lshohet diplom Master i
nivelit t dyt (MND), n:
a) Ekonomi dhe zhvillim i qndrueshm, me profile:
i) Administrata dhe politikat publike;
ii) Urbanizimi, zhvillimi territorial dhe politikat mjedisore;
b) Financ, me profile:
i) Financat publike;
ii) Qeverisja e korporatave;
iii) Tregjet financiare dhe menaxhimi bankar;
iv) E drejt financiare, fiskale dhe bankare.
c) Menaxhim, me profile:
i) Lidershipi dhe menaxhimi i karriers;
ii) Biznes dhe marketing ndrkombtar;
iii) Komunikimi n biznes;
) Sociologji, me profile:
i) Politika, shoqria dhe demokratizimi;
ii) Kriminalogji;
iii) Globalizimi dhe zhvillimi;
d) Shkenca komunikimi, me profile:
i) Komunikimi dhe sjelljet politike;
ii) Komunikimi n biznes;
iii) Lidershipi dhe menaxhimi i karriers;
iv) Teori dhe modele komunikimi.
dh) Shkenca politike, me profile:
ii) Politika, shoqria dhe demokratizimi;
iii) Administrata dhe politikat publike;
e) Marrdhniet ndrkombtare, me profile:
ii) Studime t siguris dhe gjeopolitiks;
iv) E drejt evropiane dhe ndrkombtare.
) E drejt publike, me profile:
i) E drejt kushtetuese dhe administrative;
ii) E drejt evropiane dhe ndrkombtare;
iii) Kriminalogji;
iv) E drejt penale.
f) E drejt private, me profile:
i) E drejt ekonomike;
ii) E drejt financiare, fiskale dhe bankare;
346
iii) E drejt civile;

iv) Qeverisja e korporats.
3. Shkolla e lart universitare, private, Universiteti Evropian i Tirans, ta filloj
ket marr, jo m von se dy jav para fillimit t vitit akademik, lejen prkatse nga Ministri i
4. Ndryshimet n vendndodhje, forma studimi, plane dhe programe, si dhe elemente t
5. Shkolla e lart universitare, private, Universiteti Evropian i Tirans, duhet ti
nnshtrohet procesit t akreditimit institucional t ktyre programeve t studimit, brenda afateve t
prcaktuara n ligjin n fuqi.
6. Shkolla e lart universitare, private, Universiteti Evropian i Tirans, pas marrjes s
lejes prkatse nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs strukturohet si universitet.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.802, dat 22.7.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T PRBASHKT RAJONAL T STUDIMIT MASTER I
NIVELIT T DYT N EU BUSINESS LAW, N FAKULTETIN E DREJTSIS T
UNIVERSITETIT T TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Drejtsis t Universitetit t Tirans, t programit t prbashkt
rajonal t studimit Master i nivelit t dyt n EU Business Law.
2. Programi i studimit Master i nivelit t dyt n EU Business Law organizohet me 60
kredite dhe kohzgjatja normale e tij sht nj vit prfshir edhe mikrotezn. N prfundim t
studimeve t ktij programi lshohet nj diplom Master i nivelit t dyt (MND), n EU
Business Law.
3. N kt program studimi t pranohen kandidatt, q kan fituar diplom t nivelit t dyt
(DND) ose diplom t integruar t nivelit t dyt (DIND), si dhe diploma t tjera, ekuivalente me
to.
4. Shfuqizohet.
5. Kuotat e pranimit n kt program studimi, me koh t plot, n vitin akademik 20092010, do t jen 40 student.
6. Tarifa e shkollimit do t jet 100 000 (njqind mij) lek.
347
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.803, dat 22.7.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE T DOKTORATS N MATEMATIK,
N FAKULTETIN E SHKENCAVE TEKNIKE T UNIVERSITETIT ISMAIL QEMALI
T VLORS
VENDOSI:
1. Hapjen e programit t studimeve, t ciklit t tret, t doktorats n matematik, n
Fakultetin e Shkencave Teknike t universitetit Ismail Qemali t Vlors, n prfundim t t cilit
lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor.
2. Kohzgjatja normale e programit t studimeve t doktorats n matematik sht, t
paktn, 3 (tri) vite dhe prfshin edhe 60 kredite pr studime t organizuara.
3. Kuotat e pranimit n kt program studimi, pr vitin 2009, jan gjithsej 25, prej t cilave
10 pr kandidat nga jasht kufijve t vendit.
4. Tarifa e plot e shkollimit pr kt program studimesh sht 400 000 (katrqind mij)
lek dhe likuidohet me kste, sipas prcaktimeve t bra nga fakulteti prkats, pr do vit t
kohzgjatjes normale. Doktorantt, nga stafi akademik i brendshm i institucioneve t arsimit t
lart, paguajn 50 pr qind t tarifs s shkollimit.
vitit 2009, miratuar pr universitetin Ismail Qemali t Vlors.
6. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Ismail Qemali i Vlors
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
348
VENDIM
Nr.825, dat 29.7.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE T DOKTORATS N FAKULTETIN E
MJEKSIS VETERINARE T UNIVERSITETIT BUJQSOR T TIRANS, SI DHE
MIRATIMIN E KUOTAVE DHE T TARIFS PR KT PROGRAM
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Mjeksis Veterinare t Universitetit Bujqsor t Tirans, t
programit t studimeve, t ciklit t tret, t doktorats, n mjeksi veterinare.
2. N prfundim t ktij programi studimesh t doktorats, lshohet diploma pr gradn
shkencore Doktor (Dr), n mjeksi veterinare.
3. Kohzgjatja e ktij programi studimesh t doktorats, sht, t paktn, 3 (tri) vite, ku
4. Kuota e pranimit n kt program studimi, pr vitin 2009, sht 30.
4/1. Pr kandidatt nga trojet shqiptare jasht kufijve t Republiks s Shqipris
prcaktohen 5 (pes) kuota, t cilat administrohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, n
prputhje me krkesat e institucioneve prkatse zyrtare t vendeve nga vijn kandidatt.
4/2. Kuotat e paplotsuara rishprndahen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
5. Tarifa e shkollimit pr kto programe studimi t doktorats sht 200 000 (dyqind mij) lek
dhe likuidohet pr do vit t kohzgjatjes normale, n kste t caktuara nga fakultetet prkatse, t
Universitetit Bujqsor t Tirans.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.826, dat 29.7.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMEVE MASTER I NIVELIT T DYT N
349
VENDOSI:
1. Hapjen e programeve t studimeve, t ciklit t tret, Master i nivelit t dyt, sipas
fakulteteve, n Universitetin Bujqsor t Tirans, si m posht vijon:
A. Fakulteti i Bujqsis dhe Mjedisit:
a) N Teknologji mjedisi, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
dyt (MND), n teknologji mjedisi.
b) N Menaxhimi i resurseve dhe prmirsimi gjenetik i bimve, n prfundim t t cilit
lshohet diplom Master i nivelit t dyt (MND), n menaxhimin e resurseve dhe prmirsimin
gjenetik t bimve.
c) N Kontrolli i integruar i parazitve n bim, n prfundim t t cilit lshohet diplom
Master i nivelit t dyt (MND), n kontroll i integruar i parazitve n bim.
) N Hortikultur e qndrueshme, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i
nivelit t dyt (MND), n hortikultur e qndrueshme.
d) N Shkencat e prodhimit shtazor, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i
nivelit t dyt (MND), n shkencat e prodhimit shtazor.
B. Fakulteti i Ekonomis dhe Agrobiznesit:
a) N Ekonomi dhe agrobiznes, me profilet:
i) Menaxhimi i ndrmarrjeve, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit
t dyt (MND), n ekonomi dhe agrobiznes, me profil menaxhimi i ndrmarrjeve.
ii) Ekonomi dhe politika agrare, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit
t dyt (MND), n ekonomi dhe agrobiznes, me profil ekonomi dhe politika agrare.
iii) Zhvillimi rural i integruar, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit
t dyt (MND), n ekonomi dhe agrobiznes, me profil zhvillim i integruar rural.
iv) Menaxhim financiar, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
dyt (MND), n ekonomi dhe agrobiznes, me profil menaxhim financiar.
C. Fakulteti i Mjeksis Veterinare:
a) N Mjeksi veterinare, me profilet:
i) Diagnoz laboratorike, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
dyt (MND), n mjeksi veterinare, me profil diagnoz laboratorike.
ii) Klinik veterinare, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), n mjeksi veterinare, me profil klinik veterinare.
2. Programet e studimeve Master i nivelit t dyt realizohen me jo m pak se 60 kredite
dhe kohzgjatja normale sht, minimumi, nj vit.
3. Kto programe studimi e fillojn veprimtarin msimore n vitin akademik 2009-2010.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
350
VENDIM
Nr.827, dat 29.7.2009
UNIVERSITETIN E TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen e programeve t studimeve, t ciklit t tret, Master i nivelit t dyt, n
fakultetet e Universitetit t Tirans, si m posht vijon:
A. Fakultetin e Historis dhe Filologjis:
a) N Gjuhsi, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), n gjuhsi.
b) N Studime letrare, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), n studime letrare.
c) N Shkenc e bibliotekave, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit
t dyt (MND), n shkenc e bibliotekave.
) N Gjeografi, me drejtimet:
i) Gjeografi fizike dhe mjedisore, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i
nivelit t dyt (MND), n gjeografi, me drejtim gjeografi fizike dhe mjedisore.
ii) Gjeografi humane dhe rregullim territori, n prfundim t t cilit lshohet diplom
Master i nivelit t dyt (MND), gjeografi humane dhe rregullim territori.
B. Fakultetin e Shkencave Sociale:
a) N Krkime n edukim, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
dyt (MND), n krkime n edukim.
b) N Krkim psikologjik, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
dyt (MND), n krkim psikologjik.
c) N Krkim shkencor n pun sociale, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master
i nivelit t dyt (MND), n krkim shkencor n pun sociale.
C. Fakultetin e Drejtsis:
a) N Shkenca juridike civile, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit
t dyt (MND), n shkenca juridike civile.
b) N Shkencat penale, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
dyt (MND), n shkencat penale.
c) N E drejta kushtetuese, e krahasuar dhe evropiane, n prfundim t t cilit lshohet
diplom Master i nivelit t dyt (MND), n e drejta kushtetuese, e krahasuar dhe evropiane.
2. Programet e studimeve Master i nivelit t dyt realizohen me jo m pak se 60 kredite
dhe kohzgjatja normale sht, minimumi, nj vit.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
351
VENDIM
Nr.829, dat 29.7.2009
FAKULTETIN E MUZIKS T AKADEMIS S ARTEVE DHE MIRATIMIN E
KUOTAVE DHE T TARIFAVE PR KTO PROGRAME
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Muziks t Akademis s Arteve, t programeve t studimeve, t
ciklit t tret, Master i nivelit t dyt, n:
a) Kompozim, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), n kompozim.
b) Muzikologji, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), n muzikologji.
c) Interpretim, me profilet:
i) Piano, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt (MND), n
interpretim, me profil piano.
ii) Violin, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt (MND), n
interpretim, me profil violin.
iii) Viol, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt (MND), n
interpretim, me profil viol.
iv) Violonel, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt (MND),
n interpretim, me profil violonel.
v) Klarinet, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt (MND),
n interpretim, me profil klarinet.
vi) Flaut, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt (MND), n
interpretim, me profil flaut.
vii) Muzik dhome, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), n interpretim, me profil muzik dhome.
2. Kto programe studimi realizohen me jo m pak se 60 kredite dhe kohzgjatja normale
sht, minimumi nj vit.
3. Kuota e pranimit n kto programe studimi, pr vitin akademik 2009-2010, sht 15,
prej s cils 2 pr kandidatt nga jasht kufijve t vendit.
Kuota e pranimit n programin e studimeve Master i nivelit t dyt, n Interpretim, sht
40. Dy kuota prej tyre caktohen pr kandidatt nga trojet shqiptare jasht kufijve t Republiks s
Shqipris dhe administrohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
4. Tarifa e shkollimit pr kto programe studimi sht 100 000 (njqind mij) lek dhe
studenti i nnshtrohet vetm nj tarife shkollimi.
5. Studentt e shklqyer nga cikli paraardhs i studimeve nuk e paguajn tarifn e
shkollimit.
vitit 2009, miratuar pr Akademin e Arteve.
352
8. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Akademia e Arteve pr zbatimin e ktij
vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.832, dat 29.7.2009
PR MBYLLJEN E DISA PROGRAMEVE T STUDIMIT T UNIVERSITETIT
USHTARAK SKNDERBEJ, TIRAN, DHE TRANSFERIMIN E STUDENTVE T
KTIJ UNIVERSITETI N UNIVERSITETIN E TIRANS DHE N UNIVERSITETIN
POLITEKNIK T TIRANS
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts, t neneve 13 e 24 t ligjit nr.8461, dat
25.2.1999 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, dhe t neneve 35, pika
1, e 42, t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t
ndryshuar, me propozimin e Ministrit t Mbrojtjes, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Mbylljen e programeve t studimit, t ciklit t par, me koh t plot, Administrim
biznesi dhe Inxhinieri elektronike, n universitetin ushtarak Sknderbej, Tiran.
2. Transferimin e studentve, q studiojn n Fakultetin e Menaxhimit, dega administrim
biznesi, n universitetin ushtarak Sknderbej, Tiran, n Fakultetin e Ekonomis t Universitetit
t Tirans.
3. Transferimin e studentve, q studiojn n Fakultetin Teknik, dega inxhinieri elektronike,
n universitetin ushtarak Sknderbej, Tiran, n Fakultetin Elektrik t Universitetit Politeknik t
Tirans.
4. Rektorati i Universitetit t Tirans, Rektorati i Universitetit Politeknik t Tirans dhe
dekant e fakulteteve t universitetit ushtarak Sknderbej, Tiran, t marrin t gjitha masat pr
transferimin e studentve, t prmendur n pikat 2 e 3 t ktij vendimi.
5. Ministria e Mbrojtjes t vazhdoj respektimin e kontrats me studentt e prcaktuar n
pikat 2 e 3 t ktij vendimi, n interes t prgatitjes s tyre pr oficer t Forcave t Armatosura,
dhe t mbuloj tarifn e regjistrimit dhe tarifn e shkollimit pran Universitetit t Tirans dhe
Universitetit Politeknik t Tirans.
6. Ngarkohen Ministria e Mbrojtjes, Ministria e Arsimit dhe Shkencs, Rektorati i
Universitetit t Tirans, Rektorati i Universitetit Politeknik t Tirans, si dhe rektorati i universitetit
ushtarak Sknderbej, Tiran, pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
353
VENDIM
Nr.854, dat 5.8.2009
E SHKENCAVE SOCIALE DHE N AT T MJEKSIS, T UNIVERSITETIT T
TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen n Fakultetin e Shkencave Sociale t Universitetit t Tirans, t programeve t
studimeve t ciklit t tret t doktorats, n:
a) Filozofi, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor (Dr.)
n Filozofi.
b) Sociologji, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor
(Dr.) n Sociologji.
c) Pedagogji, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor (Dr.)
n Pedagogji.
) Psikologji, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor (Dr.)
n Psikologji.
d) Pun sociale, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor
(Dr.) n Pun Sociale.
2. Hapjen n Fakultetin e Mjeksis, t Universitetit t Tirans, t programit t studimeve t
ciklit t tret t doktorats, n:
a) Studime t Thelluara n Farmakologji, Fiziologji, Fiziologji Patologjike, n prfundim
t t cilave lshohen diploma pr gradn shkencore Doktor (Dr.), prkatsisht, n Studime t
Thelluara, n Farmakologji, Fiziologji, Fiziologji Patologjike.
b) Studime t Thelluara t Aspekteve Epidemiologjike, Diagnostike dhe Terapeutike t
Smundjeve Infektive Emergjente dhe Riemergjente n Shqipri, n prfundim t s cils lshohet
diplom pr gradn shkencore Doktor (Dr.), n Studime t Thelluara t Aspekteve
Epidemiologjike, Diagnostike dhe Terapeutike t Smundjeve Infektive Emergjente dhe
Riemergjente n Shqipri.
c) Shndet publik, n prfundim t s cils lshohet diplom pr gradn shkencore Doktor
(Dr.) n Shndet publik.
) Studime t Thelluara t Aspekteve Epidemiologjike, Diagnostike dhe Terapeutike t
Smundjeve t Lkurs, n prfundim t s cils lshohet diplom pr gradn shkencore Doktor
(Dr.), n Studime t Thelluara t Aspekteve Epidemiologjike, Diagnostike dhe Terapeutike t
Smundjeve t Lkurs.
d) Studime t Thelluara dhe Krkime n Otorinolaringologji, n prfundim t s cils
lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor (Dr.) n Studime t Thelluara dhe Krkime n
Otorinolaringologji.
dh) Studime t Thelluara n Kardiologji, n prfundim t s cils lshohet diplom pr
gradn shkencore Doktor (Dr.) n Studime t Thelluara n Kardiologji.
e) Studime n Patologji Oro-Maxilo-Faciale, n prfundim t s cils lshohet diploma pr
gradn shkencore Doktor (Dr.) n Studime n Patologji Oro-Maxilo-Faciale.
) Studime n Neuroshkenc, n prfundim t s cils lshohet diplom pr gradn
shkencore Doktor (Dr.) n Studime n Neuroshkenc.
f) Studime n Obstetrik-Gjinekologji, n prfundim t s cils lshohet diplom pr gradn
shkencore Doktor (Dr.) n Studime n Obstetrik-Gjinekologji.
354
g) Mjeksi Laboratorike, n prfundim t s cils lshohet diplom pr gradn shkencore

Doktor (Dr.) n Studime n Mjeksi Laboratorike.
gj) Morfologji Klinike, n prfundim t s cils lshohet diplom pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n Morfologji Klinike.
h) Smundjet Kirurgjikale, n prfundim t s cils lshohet diplom pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n Smundjet Kirurgjikale.
i) Imazheri, n prfundim t s cils lshohet diplom pr gradn shkencore Doktor (Dr.)
n Imazheri.
j) Anatomi Patologjike dhe Mjeksi Ligjore, n prfundim t s cils lshohet diplom pr
gradn shkencore Doktor (Dr.) n Anatomi Patologjike dhe Mjeksi Ligjore.
k) Smundjet
e
syrit,
n
prfundim
t
s
cils
lshohet
diplom
pr gradn shkencore Doktor (Dr.) n Smundjet e syrit.
l) Pediatri, n prfundim t s cils lshohet diplom pr gradn shkencore Doktor (Dr.)
n Pediatri.
ll) Shkencat farmaceutike, n prfundim t s cils lshohet diplom pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n Shkencat Farmaceutike.
m) Smundjet e brendshme, n prfundim t s cils lshohet diplom pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n Smundjet e Brendshme.
3. Kohzgjatja e programeve t studimeve t doktorats sht, t paktn, 3 vite dhe prfshin
edhe 60 kredite pr studime t organizuara.
4. Kuotat e pranimit n kto programe studimi, pr vitin akademik 2009-2010, jan, si m
posht vijon:
A. Fakulteti i Shkencave Sociale:
a) Doktorat n filozofi
b) Doktorat n sociologji
c) Doktorat n pedagogji
) Doktorat n psikologji
d) Doktorat n pun sociale
24;
34;
19;
23;
20.
B. Fakulteti i Mjeksis:
a) Doktorat n studime t thelluara n farmakologji, fiziologji, fiziologji patologjike
b) Doktorat n studime t thelluara t aspekteve epidemiologjike, diagnostike dhe terapeutike
t smundjeve infektive, emergjente dhe riemergjente
c) Doktorat n shndet publik
) Doktorat n studime t thelluara t aspekteve epidemiologjike, diagnostike dhe terapeutike
t smundjeve t lkurs
d) Doktorat n studime t thelluara dhe krkime n otorinolaringologji
dh) Doktorat me studime t thelluara n kardiologji
e) Doktorat n studime n patologji oro-maxilo-faciale
) Doktorat n studime n neuroshkenc
f) Doktorat n studime n obstetrik-gjinekologji
g) Doktorat n mjeksi laboratorike
gj) Doktorat n morfologji klinike
h) Doktorat n smundjet kirurgjikale
i) Doktorat n kardiokirurgji
j) Doktorat n imazheri
k) Doktorat n anatomi patologjike dhe mjeksi ligjore
l) Doktorat n smundjet e syrit
ll) Doktorat n pediatri
m) Doktorat n shkencat farmaceutike
n) Doktorat n smundjet e brendshme
10;
17;
16;
13;
10;
19;
43;
23;
17;
26;
17;
48;
4;
14;
14;
16;
30;
13;
28.
4/1. Pr kandidatt nga trojet shqiptare, jasht kufijve t Republiks s Shqipris,

prcaktohen 10 (dhjet) kuota n programet e studimeve t doktorats n Fakultetin e Shkencave
Sociale dhe 40 (dyzet) kuota n programet e studimeve t doktorats n Fakultetin e Mjeksis. Kto
355
kuota administrohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, n prputhje me krkesat e

institucioneve prkatse zyrtare t vendeve nga vijn kandidatt.
5. Tarifa e shkollimit sht 200 000 (dyqind mij) lek dhe likuidohet pr do vit t
kohzgjatjes normale, me kste, t caktuara nga fakulteti prkats.
6. Efektet financiare, q rrjedhin nga zbatimi i ktij vendimi, t prballohen nga buxheti
i miratuar pr Universitetin e Tirans.
Nga kuotat e msiprme t ktyre programeve t studimit caktohet 10 (dhjet) pr qind pr
studentt nga trojet shqiptare jasht kufijve t Republiks s Shqipris.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.855, dat 5.8.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE T DOKTORATS, N FAKULTETIN E
GJEOLOGJIS DHE MINIERAVE, T UNIVERSITETIT POLITEKNIK T TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Gjeologjis dhe Minierave, t Universitetit Politeknik t Tirans,
t programit t studimeve, t ciklit t tret, t doktorats, n Gjeoshkencat, Burimet dhe Mjedisi.
2. N prfundim t ktij programi lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor (Dr.) n
Gjeoshkencat, Burimet dhe Mjedisi.
3. Kohzgjatja e ktij programi studimesh sht, t paktn, 3 (tri) vite, ku prfshihen edhe
60 kredite pr studime t organizuara.
4/1. Prcaktohen 10 (dhjet) kuota pr kandidatt nga trojet shqiptare jasht kufijve t
Republiks s Shqipris, t cilat administrohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, sipas
krkesave t institucioneve zyrtare prkatse.
5. Tarifa e shkollimit sht 200 000 (dyqind mij) lek dhe likuidohet pr do vit t
kohzgjatjes normale, me kste, t caktuara nga fakulteti prkats.
356

KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.856, dat 5.8.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMIT T CIKLIT T PAR N GJUHLETRSI SHQIPE DHE FRNGE, N UNIVERSITETIN FAN S. NOLI, T KORS
VENDOSI:
1.Hapjen n universitetin Fan. S. Noli t Kors, n fakultetin e msuesis, t programit t
studimit Gjuh-letrsi shqipe dhe frnge, n prfundim t t cilit lshohet diplom e nivelit t par
(DNP), n Gjuh-letrsi shqipe dhe frnge.
2. Ky program studimi i ciklit t par realizohet me 180 kredite ECTS dhe kohzgjatja
normale sht 3 (tri) vite akademike.
3. N prfundim t ktij programi studimi prfitohet Diplom e nivelit t par DND, n
Gjuh-letrsi shqipe dhe frnge.
3/1. Kuota e pranimit n programin e studimit t ciklit t par, me koh t plot, n Gjuhletrsi shqipe dhe frnge sht 50 (pesdhjet).
4. Ky program studimi do ta filloj veprimtarin msimore n vitin akademik 2009-2010.
4/1. Tarifa e shkollimit n programin e studimit t ciklit t par, me koh t plot, n Gjuhletrsi shqipe dhe frnge sht 12 000 (dymbdhjet mij) lek.
vitit 2009, miratuar pr universitetin Fan S. Noli t Kors.
6. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Fan S. Noli t Kors,
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
357
VENDIM
Nr.857, dat 5.8.2009
PR HAPJEN, N QYTETIN E PESHKOPIS, T FILIALEVE DHE T PROGRAMEVE
T STUDIMEVE, T FAKULTETEVE T EKONOMIS E T ADMINISTRIMIT, T
EDUKIMIT DHE T SHKOLLS S LART PROFESIONALE, T UNIVERSITETIT
ALEKSANDR MOISIU, DURRS, SI DHE PR MIRATIMIN E KUOTAVE T
PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT N KTO PROGRAME STUDIMI, N
VITIN AKADEMIK 2009-2010
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 8, pika 1, 11, pika 2, shkronja b,
26, 33, 42 e 75 t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris,
t ndryshuar, me propozimin e Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Hapjen, n qytetin e Peshkopis, t filialeve t Fakulteteve t ekonomis e t
administrimit, t edukimit dhe t shkolls s lart profesionale, t universitetit Aleksandr Moisiu,
Durrs.
2. Filiali i Fakultetit t Ekonomis dhe t Administrimit do t ofroj programet e studimit t
ciklit t par, n:
a) Shkenca t Administrimit, me profil Financ-Kontabilitet, n prfundim t t cilit
lshohet Diplom e nivelit t par (DNP), n Shkenca t Administrimit, me profil FinancKontabilitet;
b) Shkenca t Administrimit, me profil Financ-Bank, n prfundim t t cilit
lshohet Diplom e nivelit t par (DNP), n Shkenca t Administrimit, me profil Financ-Bank;
c) Shkenca t Administrimit, me profil Menaxhim marketing, n prfundim t t cilit
lshohet Diplom e nivelit t par (DNP), n Shkenca t Administrimit, me profil Menaxhimmarketing;
) Shkenca t Administrimit, me profil Administrim biznesi, n prfundim t t cilit
lshohet Diplom e nivelit t par (DNP), n Shkenca t Administrimit, me profil Administrim
biznesi.
3. Filiali i Fakultetit t Edukimit do t ofroj programet e studimit, t ciklit t par, n:
a) Matematik-Fizik, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par (DNP),
n matematik-fizik;
b) Matematik-Informatik, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n matematik-informatik;
c) Informatik-Anglisht, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par (DNP),
n informatik-anglisht;
) Gjuh-Letrsi-Anglisht, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n gjuh-letrsi-anglisht;
d) Biologji-Kimi, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par (DNP), n
biologji-kimi;
dh) Psikologji-Sociologji, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n psikologji-sociologji;
e) Procese formimi, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par (DNP), n
procese formimi.
4. Filiali i Shkolls s Lart Profesionale do t ofroj programet e studimit, n:
a) Infermieri t Prgjithshme, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Infermieri t Prgjithshme;
358
b) Drejtsi, me profil Asistenc ligjore, n prfundim t t cilit lshohet Diplom

jouniversitare n Drejtsi, me profil asistenc ligjore;
c) Informatik, me profil Rrjete kompjuterike, n prfundim t t cilit lshohet
Diplom jouniversitare n Informatik, n rrjete kompjuterike.
5. Programet e studimit t ciklit t par, n filialet e Fakultetit t Ekonomis e t
Administrimit dhe t Edukimit, n qytetin e Peshkopis, prcaktuar n pikat 2, 3 e 4, shkronja a,
realizohen me 180 kredite ECTS dhe kohzgjatja normale e tyre sht tri vite akademike.
6. Programet e studimit t ciklit t par, n filialin e Shkolls s Lart Profesionale,
prcaktuar n shkronjat b e c, t piks 4, realizohen me 120 kredite ECTS dhe kohzgjatja
normale e tyre sht dy vite akademike.
8. Numri i kuotave t pranimeve, n kto programe studimi t ciklit t par, me koh t plot,
pr vitin akademik 2009-2010, sht prcaktuar n tabeln nr.1, q i bashklidhet ktij vendimi.
9. Tarifa vjetore e shkollimit pr studentt, q regjistrohen n vitin e par, n kto
programe studimi, me koh t plot, n vitin akademik 2009-2010, sht 10 000 (dhjet mij) lek.
universitetit Aleksandr Moisiu, Durrs.
11. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Aleksandr Moisiu,
Durrs pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
Vendim t KM nr.978, dat 8.10.2009, botuar n Fletoren Zyrtare nr.162, dat 27.11.2009, faqe 7213
TABELA E KUOTAVE T PRANIMIT T PROGRAMEVE T STUDIMIT T CIKLIT T

PAR ME KOH T PLOT T UNIVERSITETIT ALEKSANDR MOISIU, DURRS
(FILIALI PESHKOPI)
Nr.
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
PROGRAMET E STUDIMIT
FAKULTETI I EKONOMIS DHE I ADMINISTRIMIT
Shkenca t Administrimit (profil Financ-Kontabilitet)
Shkenca t Administrimit (profil Financ- Bank)
Shkenca t Administrimit (profil Menaxhim-Marketing)
Shkenca t Administrimit (profil Administrim-Biznesi)
FAKULTETI I EDUKIMIT
Informatik-Anglisht
Gjuh-Letrsi-Anglisht
Matematik-Fizik
Biologji-Kimi
Psikologji-Sociologji
Procese formimi
SHKOLLA E LART PROFESIONALE
Drejtsi (Asistent ligjor)
Infermieri e prgjithshme (3-vjeare)
Informatik (Specialist Rrjetash Kompjuterike)
Gjithsej
KUOTAT
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
420
359
VENDIM
Nr.864, dat 29.7.2009
PUBLIKE T ARSIMIT T LART, PR CIKLIN E PAR T STUDIMEVE, ME KOH
T PLOT, PR VITIN AKADEMIK 2009-2010
VENDOSI:
1. Kuota e prgjithshme e pranimeve n institucionet publike t arsimit t lart, pr vitin
akademik 2009-2010, n ciklin e par t studimeve, me koh t plot, t jet 22 134, e ndar, si m
posht vijon:
a) Kuota e pranimeve t reja n programet e studimit t ciklit t par
21 034;
b) Kuota pr program t dyt studimi
300;
c) Kuota pr transferim studimesh
700;
) Kuota pr shtetasit e huaj
100.
2. Kuota e pranimeve t reja, pr programet e studimit t ciklit t par, me koh t plot, prbhet
nga:
a) Kuotat e pranimit pr kandidatt brenda territorit t vendit
19 702;
b) Kuotat pr shqiptart nga trojet jasht kufijve t vendit
1 307;
c) Kuota pr t verbrit (t veanta)
25.
3. Kuotat e pranimeve t reja n programet e studimit t ciklit t par, me koh t plot, ndahet,
sipas shkronjs a t piks 2 t ktij vendimi, ndrmjet institucioneve publike t arsimit t lart.
Kto kuota pranimi, t ndara sipas programeve t studimit dhe institucioneve publike t arsimit t
lart, jan pasqyruar n tabeln nr.1, q i bashklidhet ktij vendimi.
4. Kuota e pranimeve t reja, n programet e studimit t ciklit t par, sipas shkronjs b
t piks 2 t ktij vendimi, ndahet ndrmjet kandidatve shqiptar, nga trojet jasht kufijve t vendit:
Kosov, Maqedoni, Mal i Zi, Preshev, Bujanoc dhe Medvegj. Administrimi i ktyre kuotave
kryhet nga ministrit e arsimit dhe autoritetet prgjegjse respektive, t cilat sjellin n Ministrin e
Arsimit dhe Shkencs listat e kandidatve fitues. Ministria e Arsimit dhe Shkencs ua prcjell listat
institucioneve publike t arsimit t lart. Kto kuota pranimi, t ndara sipas programeve t studimit
dhe institucioneve publike t arsimit t lart, jan pasqyruar n tabeln nr.2, q i bashklidhet ktij
vendimi.
5. Kuota e pranimeve pr t verbrit ndahet pr kandidatt me statusin e t verbrit, nga
Ministria e Arsimit dhe Shkencs, pasi t merret vendimi i shoqats s t verbrve.
6. Kuota e pranimeve pr shtetasit e huaj, q do t studiojn n institucionet publike t
arsimit t lart t Republiks s Shqipris, administrohet nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs. Ato
shprndahen n baz t marrveshjeve dy apo shumpalshe, si dhe n baz t krkesave
individuale, t paraqitura n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs nga persona t interesuar.
programet e studimit t ciklit t par, me koh t plot, n vitin akademik 2009-2010, t jen:
I. N Universitetin e Tirans:
Pr t gjitha programet e studimit, sipas fakulteteve prkatse:
1. N Fakultetin e Shkencave Natyrore
15 000 lek.
2. N Fakultetin e Gjuhve t Huaja
15 000 lek.
3. N Fakultetin e Drejtsis
30 000 lek.
4. N Fakultetin e Shkencave Sociale
30 000 lek.
5. N Fakultetin e Mjeksis:
360
a) N programet e studimit n:
i) Farmaci
ii) Stomatologji
iii) Shndet Publik
b) N programin e studimit Mjeksi
6. N Fakultetin e Infermieris
7. N Fakultetin e Histori-Filologjis
8. N Fakultetin e Ekonomis
II. N Universitetin Politeknik t Tirans:
1. N programin e studimit Arkitektur
2. N programin e studimit Inxhinieri ndrtimi
3. N programet e studimit:
a) Inxhinieri elektronike
b) Inxhinieri telekomunikacioni
c) Inxhinieri informatike
4. Pr t gjitha programet e tjera t studimit
III. N Akademin e Arteve:
1. N programin e studimit Regji filmi
IV. N Akademin e Edukimit Fizik dhe Sporteve Vojo Kushi
Pr t gjitha programet e studimit
V. N Universitetin Bujqsor t Tirans:
a) Drejtim fermash dhe agrobiznes
b) Ekonomi dhe politik agrare
c) Inxhinieri pyjesh
) Inxhinieri e prpunimit t drurit
d) Financ-kontabilitet
dh) Mjeksi veterinare
VI. N universitetin Aleksandr Xhuvani t Elbasanit:
1. Pr programet e studimit pr Msuesi
VII. N universitetin Eqerem abej t Gjirokastrs:
VIII. N universitetin Fan S. Noli t Kors:
IX. N universitetin Luigj Gurakuqi t Shkodrs:
a) Gjuh letrsi
b) Pun sociale
c) Psikologji
) Drejtsi
X. N universitetin Ismail Qemali t Vlors:
a) Drejtsi
b)Gjuh-letrsi
2. Pr t gjitha programet e studimit
XI. N universitetin Aleksandr Moisiu t Durrsit:
30 000 lek.
30 000 lek.
30 000 lek.
25 000 lek.
25 000 lek.
20 000 lek.
25 000 lek.
30 000 lek.
25 000 lek.
20 000 lek.
20 000 lek.
20 000 lek.
15 000 lek.
80 000 lek.
30 000 lek.
20 000 lek.
20 000 lek.
20 000 lek.
20 000 lek.
20 000 lek.
20 000 lek.
20 000 lek.
15 000 lek.
12 000 lek.
15 000 lek.
12 000 lek.
12 000 lek.
15 000 lek.
15 000 lek.
15 000 lek.
16 000 lek.
12 000 lek.
20 000 lek.
15 000 lek.
12 000 lek.
15 000 lek.
361
8. Kandidatt, q do t fitojn t drejtn pr t ndjekur nj program studimi, t ciklit t

par, n institucionet publike t arsimit t lart, n vitin akademik 2009-2010, dhe q vijn nga kto
shtresa sociale, si: t verbr/t shurdhr, invalid, paraplegjik dhe tetraplegjik, student me aftsi
t kufizuara, fmij rom, ballkano-egjiptian apo fmij t policve t rn ose t plagosur, pr
shkak t detyrs, e t ish-t prndjekurve politik, prjashtohen nga tarifa e shkollimit. Nga kjo
tarif vjetore shkollimi prjashtohen edhe studentt e viteve m t larta, q vijn nga kto shtresa
sociale.
nnshtrohen tarifs vjetore t shkollimit t vitit akademik, n t cilin vazhdojn studimet.
10. N do program studimi, n ciklin e par t studimeve, me koh t plot, n vitin
akademik 2009-2010, 5 (pes) studentt e vitit t par, me rezultate m t larta n plotsimin e
kritereve t pranimit (pikt e fituara n sistemin merit-preferenc), n programin e studimit
prkats, prjashtohen nga tarifa vjetore e shkollimit. Kt prjashtim, n asnj rast, nuk e prfitojn
studentt me notn mesatare t shkolls s mesme m t ult se nota 8 (tet).
11. Kuotat e pranimeve pr nj program t dyt studimi, t prcaktuara n shkronjn b t
piks 1 t ktij vendimi, dhe kuotat pr transferim studimesh, t prcaktuara n shkronjn c t
piks 1 t ktij vendimi, shprndahen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, mbshtetur edhe n
krkesat e institucioneve publike t arsimit t lart.
12. Transferimet e studentve, n numrin prkats t kuots s prcaktuar nga Ministria e
Arsimit dhe Shkencs, bhen nga vet institucionet publike t arsimit t lart, sipas kritereve t
prcaktuara n aktet nnligjore dhe statutin e rregulloret e tyre.
13. Studentt, q transferojn studimet nga nj program studimi apo nga programe t
mparshme studimi t ciklit t par, n nj program tjetr studimi n institucionet publike t arsimit
t lart, i nnshtrohen tarifs s prgjithshme vjetore t shkollimit t programit t studimit prkats,
n t cilin ata kan krkuar t transferojn studimet.
14. Kandidatt, q dshirojn t vijojn studimet n nj program t dyt studimi, e fitojn
kt t drejt, brenda numrit t kuots s prcaktuar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, sipas
kritereve t prcaktuara nga vet institucionet publike t arsimit t lart pr pranimet n nj program
t dyt studimi dhe pa iu nnshtruar detyrimeve t Maturs Shtetrore.
15. Kandidatt, q krkojn t studiojn n nj program t dyt studimi, n Akademin e
Arteve, n Akademin e Edukimit Fizik e Sporteve Vojo Kushi, n Tiran, n programin e
studimit t ciklit t par Edukimit fizik dhe sporte t universitetit Luigj Gurakuqi t Shkodrs
dhe t universitetit Aleksandr Xhuvani, t Elbasanit n programin e studimit t ciklit t par
Pedagogji e specializuar, n universitetin e Vlors, dhe n programin e studimit Arkitektur t
Universitetit Politeknik t Tirans, duhet t plotsojn edhe kriteret e veanta (konkurset e pranimit),
t vendosura nga vet kto institucione.
16. Studentt, q vijojn nj program t dyt studimi i nnshtrohen tarifs s shkollimit, t
prcaktuar n tabeln nr.3, q i bashklidhet ktij vendimi.
17. Shtetasit e huaj, q do t vazhdojn studimet n institucionet publike t arsimit t lart, i
nnshtrohen t njjts tarif shkollimi, si shtetasit shqiptar, me prjashtim t rasteve kur, me
marrveshje zyrtare shtetrore, jan vendosur mnyra t tjera t prcaktimit t tarifave t shkollimit.
18. Rishprndarja e kuotave t prcaktuara n pikn 1 t ktij vendimi, t cilat mbeten t
parealizuara, bhet nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, n bashkpunim me institucionet publike
t arsimit t lart.
19. Ngarkohet Ministria e Arsimit dhe Shkencs pr nxjerrjen e udhzimeve t hollsishme,
n zbatim t ktij vendimi dhe institucionet publike t arsimit t lart.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
362
VENDIM
Nr.880, dat 12.8.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMEVE MASTER I NIVELIT T PAR, N
VENDOSI:
1. Hapjen, n Universitetin Bujqsor t Tirans, t programeve t studimit Master i nivelit
t par, n fakultetet, si m posht vijon:
a) N Fakultetin e Bujqsis dhe Mjedisit:
i) n Teknologji e avancuar n hortikultur, n prfundim t t cilit lshohet diplom
Master i nivelit t par, (MNP), n Teknologji e avancuar n hortikultur;
ii) n Mbrojtja kimike dhe fitofarmacia, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master
i nivelit t par, (MNP), n Mbrojtja kimike dhe fitofarmacia;
iii) n Biznes blegtoral, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par
(MNP), n Biznes blegtoral;
iv) n Teknologjia e kultivimit t bimve, n prfundim t t cilit lshohet diplom
Master i nivelit t par (MNP), n Teknologja e kultivimit t bimve;
v) n Menaxhim mjedisi, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
par, (MNP), n Menaxhim mjedisi.
b) N Fakultetin e Ekonomis dhe Agrobiznesit:
i) n Menaxhim i ndrmarrjeve, me profil Menaxhim i ndrmarrjeve t agrobiznesit, n
prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par (MNP), n Menaxhim i
ndrmarrjeve, me profil Menaxhim i ndrmarrjeve t agrobiznesit;
ii) n Ekonomi dhe agrobiznes, me profil Financ kontabilitet, n prfundim t t cilit
lshohet diplom Master i nivelit t par, (MNP), n Ekonomi dhe agrobiznes, me profil
Financ kontabilitet;
iii) n Ekonomi dhe politik agrare, me profil Ekonomi dhe politik agrare, n
prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par (MNP), n Ekonomi dhe politik
agrare, me profil Ekonomi dhe politik agrare.
2. Programet e studimeve Master i nivelit t par realizohen me jo m pak se 60 kredite
dhe kohzgjatja normale e tyre sht nj vit.
Universitetit Bujqsor t Tirans, pa efekte shtes.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
363
VENDIM
Nr.881, dat 12.8.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT, MASTER I NIVELIT T PAR, N
UNIVERSITETIN E TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen n Universitetin e Tirans, n Fakultetin e Shkencave Sociale, t programeve t
studimit Master i nivelit t par, n:
a) Drejtim dhe administrim arsimi, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i
nivelit t par (MNP), n Drejtim dhe administrim arsimi;
b) Qeverisja dhe politikat publike, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i
nivelit t par (MNP), n Qeverisjen dhe politikat publike;
c) Kshillim psikologjik, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
par (MNP), n Kshillim psikologjik;
) Orientim profesional, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par
(MNP), n Orientim profesional;
d) Pun sociale, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par
(MNP), n Pun sociale;
dh) Filozofi praktike dhe humane, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i
nivelit t par (MNP), n Filozofi praktike dhe humane;
e) Analiz e politiks sociale, n prfundim t t cilit lshohet diplom, Master i nivelit
t par (MNP), n Analiz e politiks sociale.
2. Programet e studimeve Master i nivelit t par realizohen me 60 kredite dhe
kohzgjatja normale e tyre sht nj vit.
3. Kto programe studimi ta fillojn veprimtarin n vitin akademik 2009-2010.
Universitetit t Tirans, pa efekte shtes.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.909, dat 26.8.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMIT, T CIKLIT T DYT, N
UNIVERSITETIN ALEKSANDR XHUVANI, ELBASAN
364
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Shkencave t Natyrs, t universitetit Aleksandr Xhuvani,
Elbasan, t programit t studimit, t ciklit t dyt, matematik e zbatuar, n prfundim t t cilit
lshohet diplom e nivelit t dyt, n matematik e zbatuar.
2. Ky program i ciklit t dyt realizohet me 120 kredite dhe kohzgjatja normale e tij
sht dy vite.
3. Programi i studimit matematik e zbatuar ta filloj veprimtarin msimore n vitin
akademik 2009-2010.
Elbasan pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.910, dat 26.8.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT, T CIKLIT T DYT, N
UNIVERSITETIN POLITEKNIK T TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Inxhinieris Matematike dhe Inxhinieris Fizike, t Universitetit
Politeknik t Tirans, t programeve t studimit, t ciklit t dyt, Inxhinieri matematike dhe
Inxhinieri fizike.
2. N prfundim t ktyre programeve t studimit lshohet, prkatsisht, diplom e nivelit t
dyt, DND, n Inxhinieri matematike dhe Inxhinieri fizike.
3. Kto programe studimi realizohen me 120 kredite dhe kohzgjatja normale e tyre
sht dy vite akademike.
6. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Universiteti Politeknik i
Tirans pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
365
VENDIM
Nr.911, dat 26.8.2009
PR LICENCIMIN E SHKOLLS S LART, PRIVATE UNIVERSITETI PLANETAR I
TIRANS
VENDOSI:
1. Licencimin e shkolls s lart private Universiteti planetar i Tirans, e cila do ta
ushtroj veprimtarin n qytetin e Tirans.
2. Shkolla e lart private Universiteti planetar i Tirans, t organizohet n dy fakultete:
a) Fakulteti i Edukimit dhe Shkencave Sociale, q do t ofroj programet e studimit, t ciklit
t par, n:
i) Msuesi pr arsimin parashkollor;
ii) Psikologji;
iii) Sociologji;
iv) Msuesi pr arsimin fillor.
b) Fakultetin e Shkencave t Zbatuara, q do t ofroj programet e studimit, t ciklit t
par, n:
i) Teknologji informacioni;
ii) Informatik ekonomike;
iii) Infermieri e prgjithshme;
iv) Teknologji dhe shkenca farmaceutike.
3. Shkolla e lart, private Universiteti planetar i Tirans t ofroj programet e studimit t
ciklit t par, me kohzgjatje 3 vite akademike dhe me plotsimin e, s paku, 180 krediteve. N
prfundim t ktyre programeve t studimit lshohet diplom e nivelit t par (DNP), n:
i) Msuesi pr arsimin parashkollor;
ii) Psikologji;
iii) Sociologji;
iv) Msuesi pr arsimin fillor;
v) Teknologji informacioni;
vi) Informatik ekonomike;
vii) Infermieri e prgjithshme;
viii) Teknologji dhe shkenca farmaceutike.
4. Ngarkohet shkolla e lart private Universiteti planetar i Tirans, q, pr do program
studimi, t siguroj, nprmjet marrdhnieve kontraktuale, zhvillimin e disa prej disiplinave
kryesore formuese t specialitetit, pas vitit t par, nga nj personel akademik i huaj, me
5. Shkolla e lart private Universiteti planetar i Tirans ta filloj veprimtarin msimore
pr programet e studimit, t prcaktuara n pikn 2 t ktij vendimi, pasi t ket marr, jo m von
se tri jav para fillimit t vitit akademik, lejen prkatse nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
Ministri e lshon lejen, pasi vlerson se institucioni privat i arsimit t lart ka prmbushur
angazhimet e deklaruara, n prputhje me udhzimin e tij pr kt qllim.
7. Shkolla e lart private Universiteti planetar i Tirans duhet ti nnshtrohet procesit t
akreditimit institucional dhe t programeve t studimit, brenda afateve t prcaktuara n ligjin n
fuqi.
366

KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.976, dat 8.10.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT T CIKLIT T PAR, N
ADMINISTRIM DHE POLITIK SOCIALE, N FAKULTETIN E SHKENCAVE
SOCIALE, E BIOTEKNOLOGJI, N FAKULTETIN E SHKENCAVE NATYRORE T
UNIVERSITETIT T TIRANS, SI DHE PR PRCAKTIMIN E KUOTAVE T
PRANIMIT E T TARIFAVE T SHKOLLIMIT PR VITIN AKADEMIK 2009-2010
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, pika 1.1, 33, pika 2,42 e 75 t ligjit
VENDOSI:
1. Hapjen n Universitetin e Tirans, t programeve t studimit, t ciklit t par, sipas
fakulteteve:
a) N Fakultetin e Shkencave Sociale t programit Administrim dhe politik sociale, n
prfundim t t cilit lshohet diplom e nivelit t par, (DNP), n administrim dhe politik sociale;
b) N Fakultetin e Shkencave Natyrore t programit Bioteknologji, n prfundim t t cilit
lshohet diplom e nivelit t par, (DNP), n bioteknologji.
2. Kto programe studimi realizohen me 180 kredite (ECTS) dhe kohzgjatja normale e tyre
sht tri vite akademike.
3. Programet e studimit t ciklit t par, me koh t plot, ta fillojn veprimtarin msimore
n vitin akademik 2009-2010.
4. Numri i kuotave t pranimit pr vitin akademik 2009-2010 t jet, si m posht vijon:
a) 50 kuota, pr programin Administrim dhe politik sociale;
b) 80 kuota pr programin e studimit Bioteknologji.
5. Tarifa vjetore e shkollimit, pr kto programe studimi me koh t plot, t jet, si m
posht vijon:
a) Pr programin Administrim dhe politik sociale, 30 000 (tridhjet mij) lek;
b) Pr programin Bioteknologji, 15 000 (pesmbdhjet mij) lek.
6. Kandidatt, q do t fitojn t drejtn e studimit n njrn nga kto programe, n vitin
akademik 2009-2010, dhe q vijn nga kto shtresa sociale, si t verbr/shurdhr, invalid
paraplegjik e tetraplegjik, student me aftsi t kufizuara, fmijt rom, ballkano-egjiptian apo
fmij t policve t rn a t plagosur pr shkak t detyrs, t ish-t prndjekurve politik
prjashtohen nga tarifa vjetore e shkollimit.
7. Kuota e pranimeve pr t verbrit ndahet pr kandidatt me kt status nga Ministria e
Arsimit dhe Shkencs, pasi t merret mendimi i Shoqats Kombtare t t Verbrve.
9. N secilin nga kto programe studimi t ciklit t par, me koh t plot, n vitin
akademik 2009-2010, 5 (pes) studentt e vitit t par, me notn mesatare m t lart t shkolls s
367
mesme, t provimeve t Maturs shtetrore, t prjashtohen nga tarifa vjetore e shkollimit. Kt

prjashtim, n asnj rast, nuk e prfitojn studentt me not mesatare t shkolls s mesme m t
ult se nota 8 (tet).
10. Shtetasit e huaj, q do t vazhdojn studimet n njrn nga kto programe studimi t
ciklit t par, me koh t plot, i nnshtrohen s njjts tarif shkollimi si shtetasit shqiptar, me
prjashtim t rasteve, kur, n marrveshjet zyrtare shtetrore, jan vendosur mnyra t tjera t
prcaktimit t tarifave t shkollimit.
miratuar pr Universitetin e Tirans.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.984, dat 30.9.2009
PUBLIKE T ARSIMIT T LART, PR CIKLIN E DYT T STUDIMEVE DHE
MASTER I NIVELIT T PAR, ME KOH T PLOT, PR VITIN AKADEMIK 20092010
VENDOSI:
1. Kuota e pranimeve n institucionet publike t arsimit t lart, pr programet e studimeve
t ciklit t dyt dhe Master i nivelit t par, me koh t plot, pr vitin akademik 2009-2010, t
jet 7 570 dhe t ndahet sipas skems s mposhtme:
a) Kuota e pranimeve t reja pr programet e studimit t ciklit t dyt (DND)
2830;
b) Kuota e pranimeve t reja pr programet e studimit Master i nivelit t
4470;
par (MNP)
c) Kuota pr programe t dyta studimi
100;
) Kuota pr transferimin e studimeve
100;
d) Kuota pr t huajt
50;
dh) Kuota pr t verbrit (t veanta)
20.
Kuota e pranimeve t reja, pr programet e studimit t ciklit t dyt dhe master i nivelit t
par, me koh t plot, t prbhet nga:
368
a) Kuota e pranimeve t reja pr programet e studimit t ciklit t

2547;
dyt (DND), pr kandidatt brenda territorit t vendit
b) Kuota e pranimeve t reja pr programet e studimit t ciklit t dyt
283;
(DND), pr kandidatt shqiptar nga trojet jasht kufijve t vendit
c) Kuota e pranimeve t reja pr programet e studimit Master i
4023
nivelit t par (MNP), pr kandidatt brenda territorit t vendit
d) Kuota e pranimeve t reja pr programet e studimit Master i
447.
nivelit t par (MNP), pr kandidatt shqiptar nga trojet jasht
kufijve t vendit,
3. Kuota e pranimeve t reja pr programet e studimit t ciklit t dyt (DND), me koh t
plot, sipas shkronjs a t piks 1 t ktij vendimi, shprndahet sipas programeve t studimit dhe
institucioneve publike t arsimit t lart, paraqitur n tabeln nr.1, q i bashklidhet ktij vendimi.
4. Kuotat e pranimeve t reja pr programet e studimit Master i nivelit t par, (MNP), me
koh t plot, sipas shkronjs b t piks 1 t ktij vendimi, shprndahen sipas programeve t
studimit dhe institucioneve publike t arsimit t lart, paraqitur n tabeln nr.2, q i bashklidhet
ktij vendimi.
5. Kuotat e pranimeve t reja pr programet e studimit t ciklit t dyt, sipas shkronjave
b dhe t piks 2 t ktij vendimi, t ndahen nprmjet kandidatve shqiptar nga trojet jasht
kufijve t vendit: Kosov, Maqedoni, Mal i Zi, Preshev, Bujanovc dhe Medvegj. Administrimi i
ktyre kuotave kryhet nga autoritetet prgjegjse respektive t ktyre vendeve, t cilat sjellin listat e
kandidatve fitues, n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs, e cila ua prcjell ato institucioneve
publike t arsimit t lart. Kto kuota pranimi, t ndara sipas programeve t studimit dhe
institucioneve t ndryshme publike t arsimit t lart, pr do program studimi, jan n masn 10
pr qind t kuots prkatse, t dhn n tabeln nr.1 dhe n tabeln nr.2, q i bashklidhet ktij
vendimi.
6. Kuota e pranimeve pr t verbrit ndahen pr kandidatt me statusin e t verbrit nga
Ministria e Arsimit dhe Shkencs, pasi merret mendimi i Shoqats Kombtare t t Verbrve.
7. Kuota e pranimit pr shtetasit e huaj, q do t studiojn n institucionet publike t arsimit
t lart t Republiks s Shqipris, n ciklin e dyt t studimeve, sipas shkronjs d t piks 1 t
ktij vendimi, t administrohet nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs. Kuota shprndahet n baz t
marrveshjeve dy apo shumpalshe, si edhe n baz t krkesave individuale, t paraqitura n
Ministrin e Arsimit dhe Shkencs nga kandidatt e interesuar.
8. Kuotat e pranimeve pr nj program t dyt studimi dhe transferimi i studimeve t
prcaktuara n shkronjat c dhe t piks 1 t ktij vendimi, shprndahen nga Ministria e
Arsimit dhe Shkencs bazuar edhe n krkesat e institucioneve publike t arsimit t lart.
9. do program studimi i ciklit t dyt do t funksionoj n vitin e par pr vitin akademik
2009-2010, n rast se at e ndjekin t paktn 10 student.
10. Institucionet publike t arsimit t lart prcaktojn kriteret e pranimit t kandidatve dhe
i bjn publike paraprakisht.
11. Tarifat vjetore t shkollimit pr studentt, q do t regjistrohen n vitin e par, pr t
gjitha programet e studimit t ciklit t dyt, (DND) dhe master i nivelit t par me koh t plot, n
vitin akademik 2009-2010, t jen, sipas tabels nr.3, q i bashklidhet ktij vendimi.
12. Kandidatt, q do t fitojn t drejtn n nj program studimi t ciklit t dyt n
institucionet publike t arsimit t lart, n vitin akademik 2009-2010, dhe q u prkasin shtresave
sociale, si: t verbr/t shurdhr, invalidt paraplegjik dhe tetraplegjik, student me aftsi t
kufizuara, fmij rom, ballkano-egjyptian apo fmij t policve t rn ose t plagosur, pr shkak
t detyrs, e t ish-t prndjekurve politik, paguajn nj kuot, n masn, 50 pr qind t tarifs s
shkollimit.
Kt t drejt do ta ken edhe studentt e viteve m t larta, q i prkasin po ktyre
shtresave sociale.
nnshtrohen tarifs s shkollimit t vitit akademik, n t cilin vazhdojn rregullisht studimet.
369
14. N do program studimi n ciklin e dyt t studimeve, me koh t plot, n vitin

akademik 2009-2010, studentt e vitit t par, q kan prfunduar shklqyeshm ciklin e par t
studimeve, dhe studentt e vitit t dyt, q kan prfunduar shklqyeshm vitin e par, nuk e
paguajn tarifn e shkollimit pr vitin akademik 2009-2010.
N programet e studimit Master i nivelit t par, n msuesi, pr ciklin e lart t arsimit
baz, pr lndt fizik, matematik apo kombinimet e tyre, me koh t plot, n vitin akademik
2009-2010, studentt q n ciklin e par kan pasur mesatare jo m t ult se nota 8 (tet), nuk
paguajn tarifn e shkollimit.
15. Tarifat vjetore t shkollimit pr studentt, q ndjekin nj program t dyt studimi, n
ciklin e dyt t studimeve DND dhe Master i nivelit t par (MNP) jan sipas tabels nr.4, q i
bashklidhen ktij vendimi.
16. Shtetasit e huaj, q do t vazhdojn studimet e ciklit t dyt n institucionet publike t
arsimit t lart, i nnshtrohen s njjts tarif shkollimi, si shtetasit shqiptar, me prjashtim t
rasteve kur, me marrveshje zyrtare shtetrore, jan vendosur mnyra t tjera t prcaktimit t
tarifave t shkollimit.
17. Transferimet e studimeve n numrin prkats t kuots s prcaktuar nga Ministria e
Arsimit dhe Shkencs, dhn n shkronjn t piks 1 t ktij vendimi, bhen nga vet
institucionet publike t arsimit t lart, sipas kritereve t prcaktuara n aktet nnligjore, n statut
dhe rregulloret e tyre.
18. Studentt, q transferojn studimet nga nj program studimi, apo nga programe t
mparshme studimi, t ciklit t dyt, n nj program tjetr studimi n institucionet publike t arsimit
t lart, i nnshtrohen tarifs s prgjithshme vjetore t shkollimit t programit t studimit prkats,
n t cilin ata kan krkuar t transferojn studimet.
19. Rishprndarja e kuotave t prcaktuara n pikn 1 t ktij vendimi, t cilat mbeten t
parealizuara, bhet nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, n bashkpunim me institucionet publike
t arsimit t lart.
20. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs pr nxjerrjen e udhzimeve t hollsishme
dhe institucionet publike t arsimit t lart pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
Vendim i KM nr .1160, dat 25.11.2009, botuar n Fletoren Zyrtare nr.174, dat 6.12.2009, faqe 7722
370
Tabela nr.1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
Emrtimet e programeve te studimit

Biologji mjedisore
Biologji molekulare
Fizik
Bioteknologji molekulare dhe industriale
Kimi industriale dhe mjedisore
Inxhinieri e proceseve kimike
Shkencat dhe teknologjit ushqimore
Kimi
Matematik
Inxhinieri matematike dhe informatike
Informatik
Gjuh dhe komunikim ndrkulturor
Prkthim teknik letrar dhe interpretim
Gjuhsi
Histori
Arkeologji
Trashgimi kulturore
Marrdhnie ndrkombtare
Gazetari
Prkatsi gjinore dhe zhvillim
Psikolog shkollor/organizacional
Psikolog klinik i zhvillimit dhe marrdhnieve
Filozofi sociale
Shkenca politike
Sociologji e zhvillimeve shoqrore
Pun sociale
Inxhinieri elektronike
Inxhinieri e telekomunikacionit
Inxhinieri informatike
Inxhinieri elektrike
Inxhinieri mekanike
Inxhinieri materiale
Inxhinieri tekstili dhe mode
Inxhinieri gjeologjike
lnxhinieri e burimeve natyrore
Inxhmieri gjeofizike
Inxhinieri gjeomjedis
Inxhinieri mjedisi
Inxhinieri ndrtimi
Inxhinieri hidroteknik
Inxhinieri gjeodezi
Inxhinieri agrare
Inxhinieri agromjedisi
Inxhinieri agroushqimore
Inxhinieri prpunim druri
Inxhinieri pyjore
Ekonomi dhe politika agrare
Inxhinieri matematike
Inxhinieri fizike
Turizm i qndrueshm
Mbrojtje mjedisi
Matematik e zbatuar
Trashgimi kulturore
Studime shqiptare dhe etnokulturore
Ekonomi biznesi
Menaxhim
Politika dhe administrim
Arkeologji dhe administrim i pasurive arkeologjike
Inxhinieri navale
Totali
UT
30
30
20
20
30
30
30
30
30
30
40
80
80
100
50
50
50
20
100
60
30
30
60
50
40
100
UPT
UBT
USH
UE
UD
UGJ
UV
50
20
20
20
40
55
20
20
80
80
20
20
60
120
30
30
170
40
85
30
30
200
200
40
40
30
30
25
30
90
60
60
60
25
1220
715
755
120
85
180
25
25
75
30
30
20
20
30
30
30
30
80
30
40
80
80
100
50
50
50
20
100
60
30
30
60
50
40
100
20
20
20
40
55
20
20
80
80
20
20
60
120
30
30
170
40
85
30
30
200
200
40
40
30
30
25
30
90
60
60
60
25
25
3175
371
Tabela nr.2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
372
Nr. emrtimet e programeve t studimit

Msuesi n CLAB n gjuh - letrsi
Msuesi n CLAB n biologji - kimi
Msuesi n CLAB n gjuh italiane
Msuesi n CLAB n gjuh gjermane
Msuesi n CLAB n gjuh frnge
M6suesi ne CLAB n gjuh angleze
Msuesi n CLAB n maternatik - Fizik
Msuesi n CLAB n matematik informatik
Msuesi n CLAB n histori - gjeografi
Msuesi n AM n shkenca sociale
Msuesi no AM n gjuh angleze
Msuesi n AM ne gjuh frenge
Msuesi n AM n gjuh gjermane
Msuesi n AM n gjuh italiane
Msuesi n AM n gjuh -letrsi
Msuesi n AM n histori
Msuesi n AM n gjeografi
Msuesi n AM n kimi
Msuesi n AM n biologji
Msuesi n AM n fizik
Msuesi n AM n matematik
Msuesi n AM n informatik
Menaxhim infermieror
Teknik laboratori
Mami
Zhvillim i integruar rural
Operacione industriale dhe navale
Edukat qytetare dhe gjeografi
Edukat qytetare dhe histori
Redaktim
Drejtim dhe administrim arsimi
Qeverisje dhe politikat publike
Kshillim psikologjik
Orientim profesional
Pun sociale
Filozofi praktike dhe humane
Analiz e politiks sociale
Teknologji e avancuar n hortikultur
Mbrojtja kimike dhe fitofarmacia
Biznes blegtoral
Teknologji e kultivimit t bimve
Menaxhim mjedisi
Menaxhim i ndrmarrjeve
Ekonomi dhe agrobiznes
Ekonomi dhe politik agrare
Redaktori
Gjeomorfologji
Arkivistik
Siprmarrje dhe turizm
Administrim publik
Perkthim dhe interpretim n gjuh gjermane
Gjithsej
UT
UE
90
130
20
20
30
60
40
20
60
USH
60
60
60
60
60
60
60
60
40
150
80
80
80
200
100
100
30
60
50
60
20
150
70
50
20
UV
UK
60
UGJ
50
50
40
20
50
50
50
50
UBT
80
80
30
40
35
30
30
30
30
70
70
30
40
50
40
40
100
40
100
10
0
10
10
40
0
0
0
70
20
100
70
70
1940
640
20
500
420
225
300
70
260
240
160
80
90
290
200
130
110
80
150
80
80
80
235
100
100
30
60
50
90
50
150
70
50
20
30
30
70
70
30
40
50
40
40
100
40
1 00
10
0
10
10
40
0
0
0
70
20
100
70
70
20
4095
TABELA 3
Tarifat vjetore t shkollimit pr studentt q do t regjistrohen n vitin e par, pr t gjitha
programet e studimit t ciklit t dyt, me koh t plot, DND, n vitin akademik 2009-2010:
a) n Universitetin e Tirans:
I. N Fakultetin e Shkencave t Natyrs:
i) Fizik
ii) Matematik
iii) T gjitha programet e tjera
44 000 lek
40 000 lek
56 000 lek.
II. Fakultetin e Gjuhve t Huaja:
48 000 lek.
III. N fakultetin Histori-Filologji:

i) Arkeologji
ii) Trashgimi kulturore
IV. N Fakultetin e Shkencave Sociale:
72 000 lek
72 000 lek
48 000 lek.
60 000 lek
b) N Universitetin Politeknik t Tirans:

I. N Fakultetin e Teknologjis s Informacionit:
II. N Fakultetin e Inxhinieris Elektrike
III. N Fakultetin e Inxhinieris Mekanike
IV. N fakultetin e Gjeologji Miniera
V. N Fakultetin e Inxhinieris s Ndrtimit
VI. N Fakultetin e Inxhinieris
Matematike dhe Inxhinieris Fizike
56 000 lek
48 000 lek
40 000 lek
40 000 lek
60 000 lek.
56 000 lek.
c) N Universitetin Bujqsor t Tirans:

I. N Fakultetin e Bujqsis dhe Mjedisit
II. N Fakultetitn e Bioteknologjis dhe Ushqimit
III. N Fakultetitn e Shkencave Pyjore
IV. N Fakultetin e Ekonomis dhe Agrobiznesit
d) N universitetin Isamail Qemali, Vlor
e) N universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr
f) N universitetin Aleksandr Moisiu, Durrs
g) N universitetin Aleksandr Xhuvani, Elbasan:
i) Matematik e zbatuar
ii) T gjitha programet e tjera
gj.N universitetin Eqrem abej, Gjirokastr:
i) Arkeologji dhe administrim t pasurive
arkeologjike
60 000 lek.
36 000 lek
40 000 lek
36 000 lek
48 000 lek.
40 000 lek
50 000 lek
50 000 lek
40 000 lek
50 000 lek.
373
Tarifat vjetore t shkollimit pr programet e studimit Master i nivelit t par me koh t

plot, n t gjitha institucionet publike t arsimit t lart n vitin akademik 2009-2010:
a) Pr programet e studimit Master i nivelit t par n msuesi pr ciklin e lart t
arsimit baz, t jet:
i) Pr lndt fizik, matematik, informatik apo kombinimet e tyre
30 000 lek
4 000 lek
b) Pr programet e studimit Master i nivelit t par n msuesi pr arsimin e mesm, t
jet:
i) Pr lndt fizik, matematik, informatik apo kombinimet e tyre
ii) t gjitha programet e tjera
c) Pr t gjitha programet e tjera Master i nivelit t par
40 000 lek
45 000 lek
60 000 lek.
TABELA NR.4
Tarifat vjetore t shkollimit pr programet e dyta t studimit t ciklit t dyt me koh t
plot, DND, n vitin akademik 2009-2010:
a) N Universitetin e Tirans:
I. N Fakultetin e Shkencave t Natyrs:
i) Fizik
ii) Matematik
II. N Fakultetin e Gjuhve t Huaja
III) N Fakultetin Histori-Filologji:
i) Arkeologji
ii) Trashgimi kulturore
IV. N Fakultetin e Shkencave Sociale
95 000 lek
95 000 lek
150 000 lek
95 000 lek
200 000 lek
200 000 lek
95 000 lek
95 000 lek
b) N Universitetin Politeknik t Tirans:

I. N Fakultetin e Teknologjis s Informacionit
II. N Fakultetin e Inxhinieris Elektrike
III. N Fakultetitn e Inxhinieris Mekanike
IV. N Fakultetin e Gjeologji-Miniera
V. N Fakultetin e Inxhinieris s Ndrtimit
VI. N Fakultetin e Inxhinieris
Matematike dhe Inxhinieris Fizike
200 000 lek

200 000 lek
150 000 lek
150 000 lek
250 000 lek
70 000 lek.
c) N Universitetin Bujqsor t Tiran:

I. N fakultetin e Bujqsis dhe Mjedisit
II. N fakultetin e Bioteknologjis dhe Ushqimit
III. N fakultetin e Shkencave Pyjore
IV. N Fakultetin e Ekonomis dhe Agrobiznesit
d) N universitetin Ismail Qemali, Vlor
e) N universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr
f) N universitetin Aleksandr Moisiu, Durrs
g) N universitetin Aleksandr Xhuvani, Elbasan
gj.N universitetin Eqrem abej, Gjirokastr:
374
150 000 lek

200 000 lek
95 000 lek
95 000 lek
95 000 lek
95 000 lek
95 000 lek
i) Arkeologji dhe administrim t pasurive arkeologjike

i) Matematik e zbatuar
200 000 lek.

80 000 lek
95 000 lek
Tarifat vjetore t shkollimit pr programet e dyta t studimit Master nivelit t par me

koh t plot, n t gjitha institucionet publike t arsimit t lart n vitin akademik 2009-2010:
a) Pr programet e studimit Master i nivelit t par n msuesi, pr ciklin e lart t
arsimit baz, t jet:
i) Pr lndn fizik, matematik, informatik apo kombinimet e tyre
60 000 lek
80 000 lek
b) Pr programet e studimit Master i nivelit t par n msuesi pr arsimin e mesm, t
jet:
i) Pr lndn fizik, matematik, informatik apo kombinimet e tyre
c) Pr programet e tjera Master i nivelit t par:
i) N Fakultetin e Infermieris
80 000 lek
100 000 lek
200 000 lek
VENDIM
Nr.999, dat 30.9.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT T CIKLIT T DYT, MASTER I
NIVELIT T PAR, N UNIVERSITETIN ISMAIL QEMALI, VLOR
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, pika 1.2.3, dhe 42 t ligjit
nr.9741, dat 21.5.2007, Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, me
VENDOSI:
1. Hapjen, n universitetin Ismail Qemali, Vlor, n Fakultetin e Ekonomis dhe t
Drejtsis, t programeve t studimit t ciklit t dyt, Master i nivelit t par, n:
a) Siprmarrje dhe turizm, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
par, MNP, n siprmarrje dhe turizm;
b) Administrim publik, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
par, MNP, n administrim publik.
2. Programi i studimeve t ciklit t dyt, Master i nivelit t par, realizohet me 60
kredite dhe kohzgjatja normale sht nj vit.
vjetor, miratuar pr universitetin Ismail Qemali, Vlor.
5. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Ismail Qemali, Vlor,
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
375
VENDIM
Nr.1000, dat 30.9.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMIT T CIKLIT T DYT, MASTER I
NIVELIT T PAR, N UNIVERSITETIN LUIGJ GURAKUQI, SHKODR
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, pika 1.2.3, e 42 t ligjit
VENDOSI:
1. Hapjen, n universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr, n Fakultetin e Gjuhve t Huaja,
t programit t studimit t ciklit t dyt, Master i nivelit t par, n Prkthim dhe interpretim n
gjuhn gjermane, n prfundim t t cilit lshohet diploma Master i nivelit t par, MNP, n
prkthim dhe interpretim n gjuhn gjermane.
2. Programi i studimit t ciklit t dyt, Master i nivelit t par, realizohet me 60 kredite
dhe kohzgjatja normale e tij sht nj vit.
3. Ky program studimi ta filloj veprimtarin msimore n vitin akademik 2009-2010.
vjetor, miratuar pr universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr.
5. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Luigj Gurakuqi,
Shkodr, pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1001, dat 30.9.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT T CIKLIT T DYT, MASTER I
NIVELIT T PAR, N UNIVERSITETIN E TIRANS
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, pikat 1.2.3, e 42 t ligjit
VENDOSI:
1. Hapjen n Universitetin e Tirans, n Fakultetin Histori-Filologji, t programeve t
studimit t ciklit t dyt, Master i nivelit t par, n:
a) Redaktori, n prfundim t t cilit lshohet diploma Master i nivelit t par, MNP,
n redaktori;
b) Gjeomorfologji, n prfundim t t cilit lshohet diploma Master i nivelit t par,
MNP, n gjeomorfologji;
c) Arkivistik, n prfundim t t cilit lshohet diploma Master i nivelit t par, MNP,
n arkivistik;
2. Programet e studimeve t ciklit t dyt, Master i nivelit t par, realizohen me 60
kredite dhe kohzgjatja normale e tyre sht nj vit.
376
vjetor, miratuar pr Universitetin e Tirans.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1002, dat 30.9.2009
UNIVERSITETIN ALEKSANDR MOISIU, DURRS
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, pika 1.2.1, e 42, t ligjit
VENDOSI:
1. Hapjen, n universitetin Aleksandr Moisiu, Durrs, n Fakultetin e Ekonomis, t
programeve t studimit t ciklit t dyt, n:
a) Menaxhim, me profile:
i) Menaxhim biznesi, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t dyt, DND, n
menaxhim, me profil menaxhim biznesi.
ii) Marketing, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t dyt, DND, n
menaxhim, me profil marketing.
b) Politika dhe administrim, me profile:
i) Administrim publik, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t dyt, DND,
n Politika dhe administrim, me profil administrim publik.
ii) Administrim financiar, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t dyt,
DND, n Politika dhe administrim, me profil administrim financiar.
c) Ekonomi-Biznes, me profile:
i) Ekonomi biznesi, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t dyt, DND, n
Ekonomi-Biznes, me profil ekonomi biznesi.
ii) Financ-Bank, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t dyt, DND, n
Ekonomi-Biznes, me profil financ-bank.
2. Programet e studimit t ciklit t dyt realizohen me 120 kredite dhe kohzgjatja normale e
tyre sht dy vite.
vitit 2009 miratuar pr universitetin Aleksandr Moisiu, Durrs.
Durrs, pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
377
VENDIM
Nr.1003, dat 30.9.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMIT T CIKLIT T DYT, N
UNIVERSITETIN EQEREM ABEJ, GJIROKASTR
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, pika 1. 2.1, 29 e 42 t ligjit
VENDOSI:
1. Hapjen, n universitetin Eqerem abej, Gjirokastr, n Fakultetin e Edukimit dhe
Shkencave Shoqrore, n bashkpunim me Universitetin e Macerats, Itali, t programit t
prbashkt t studimit t ciklit t dyt Arkeologji dhe administrim i pasurive arkeologjike.
2. N prfundim t ktij programi studimi t ciklit t dyt lshohet Diplom e nivelit t
dyt, DND, e prbashkt, n Arkeologji dhe administrim i pasurive arkeologjike.
tij sht dy vite.
4. Programi i studimit Arkeologji dhe administrim i pasurive arkeologjike ta fillojn
veprimtarin msimore n vitin akademik 2009-2010.
vitit 2009, miratuar pr universitetin Eqerem abej, Gjirokastr.
6. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Eqerem abej,
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1004, dat 8.10.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMIT T CIKLIT T TRET, MASTER I
NIVELIT T DYT, N GJUHN SHQIPE, N QENDRN NDRUNIVERSITARE T
STUDIMEVE ALBANOLOGJIKE
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 6, pika 3, 26, pika 1.3.4, e 42
t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, me
VENDOSI:
1. Hapjen, n Qendrn Ndruniversitare t Studimeve Albanologjike, t programit t
studimit, t ciklit t tret, Master i nivelit t dyt (MND), n gjuh shqipe.
2. N prfundim t ktij programi studimi lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), n gjuh shqipe.
3. Programi i studimit realizohet me 60 kredite dhe kohzgjatja normale e tij sht 1 (nj)
vit.
378

vjetor, miratuar pr Qendrn Ndruniversitare t Studimeve Albanologjike.
6. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Qendra Ndruniversitare e Studimeve
Albanologjike pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1005, dat 8.10.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMEVE T CIKLIT T TRET MASTER I
NIVELIT T DYT, N FAKULTETIN E INXHINIERIS MEKANIKE T
UNIVERSITETIT POLITEKNIK T TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Inxhinieris Mekanike, t Universitetit Politeknik t Tirans, t
programeve t studimeve t ciklit t tret, Master i nivelit t dyt, si m posht vijon:
a) N Inxhinieri mekanike, n profilet:
i) Sistemet e prodhimit dhe proceset teknologjike, n prfundim t t cilit lshohet
diplom Master i nivelit t dyt (MND), me profil Sistemet e prodhimit dhe proceset
teknologjike.
ii) Sistemet e energjis dhe proceset termike, n prfundim t t cilit lshohet diplom
Master i nivelit t dyt (MND), me profil Sistemet e energjis dhe proceset termike.
iii) Sistemet e transportit dhe menaxhimi i trafikut, n prfundim t t cilit lshohet
diplom Master i nivelit t dyt (MND), me profil Sistemet e transportit dhe menaxhimi i
trafikut.
b) N Materiale, n profilet:
i) Materiale metalike dhe alternative, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i
nivelit t dyt (MND), me profil Materiale metalike dhe alternative.
ii) Materiale tekstile, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), me profil Materiale tekstile.
2. Programet e studimeve Master i nivelit t dyt realizohen me jo m pak se 60
kredite dhe kohzgjatja normale e tyre sht, t paktn, nj vit.
3. Kto programe studimesh ta fillojn veprimtarin msimore n vitin akademik 2009-2010.
vjetor, miratuar pr Universitetin Politeknik t Tirans.
Ky vendim hyn fuqi pas botimit n Fletoren Zyrtare.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
379
VENDIM
Nr.1006, dat 8.10.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMEVE T CIKLIT T TRET, MASTER I
NIVELIT T DYT, N FAKULTETET E HISTORIS E FILOLOGJIS, T GJUHVE
T HUAJA DHE T SHKENCAVE NATYRORE, T UNIVERSITETIT T TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen e programeve t studimeve t ciklit t tret, Master i nivelit t dyt, n
Universitetin e Tirans, n kto fakultete:
a) Fakulteti i Historis dhe Filologjis:
i) N Histori, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt (MND),
n Histori.
ii) N Arkeologji, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), n Arkeologji.
iii) N Trashgimi kulturore, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
dyt (MND), n Trashgimi kulturore.
iv) N Marrdhnie ndrkombtare, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i
nivelit t dyt (MND), n Marrdhnie ndrkombtare.
b) Fakulteti i Gjuhve t Huaja:
i) N Shkenca gjuhsore, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
dyt (MND), n Shkenca gjuhsore.
ii) N Letrsi botrore, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), n Letrsi botrore.
c) Fakulteti i Shkencave Natyrore:
i) N Matematik teorike, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
dyt (MND), n Matematik teorike.
ii) N Sisteme informatike t avancuara, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master
i nivelit t dyt (MND), n Sisteme informatike t avancuara.
iii) N Fizik, n profilet:
- Fizik teorike llogaritse, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
dyt (MND), me profil Fizik teorike llogaritse.
- Fizik e aplikuar, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), me profil Fizik e aplikuar.
- Biofizik, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt (MND),
me profil Biofizik.
iv) N Fizik dhe kimi materialesh, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i
nivelit t dyt (MND), n Fizik dhe kimi materialesh.
v) N Inxhinieri e proceseve kimike, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i
nivelit t dyt (MND), n Inxhinieri e proceseve kimike.
vi) N Teknologjit dhe mikrobiologjit e ushqimeve, n prfundim t t cilit lshohet
diplom Master i nivelit t dyt (MND), n Teknologjit dhe mikrobiologjit e ushqimeve.
vii) N Analiza kimike dhe instrumentale, n prfundim t t cilit lshohet diplom
Master i nivelit t dyt (MND), n Analiza kimike dhe instrumentale.
viii) N Biologji, n profilet:
- Biologji shtazore, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), me profil Biologji shtazore.
380
- Biologji bimore, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt

(MND), me profil Biologji bimore.
- Edukim biologjik, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), me profil Edukim biologjik.
ix) N Biologji eksperimentale, n profilet:
- Biologji qelizore, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), me profil Biologji qelizore.
- Gjenetik e popullatave, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
dyt (MND), me profil Gjenetik e popullatave.
- Mikrobiologji, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), me profil Mikrobiologji.
2. Programet e studimeve t ciklit t tret, Master i nivelit t dyt, realizohen me jo m
pak se 60 kredite dhe kohzgjatja normale e tyre, sht, t paktn, nj vit.
vjetor, miratuar pr Universitetin e Tirans.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1068, dat 21.10.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMEVE MASTER I NIVELI T DYT, N
KIMI DHE KIMI INDUSTRIALE E MJEDISORE, N FAKULTETIN E SHKENCAVE
NATYRORE T UNIVERSITETIT T TIRANS
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, pika 1.3.4,e 42 t ligjit nr.9741,
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Shkencave Natyrore t Universitetit t Tirans, t programeve t
studimeve, t ciklit t tret Master i nivelit t dyt, n:
a) Kimi, me profil Elektrokimia e korrozionit dhe dukurit siprfaqsore, n prfundim
t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t dyt, MND, n kimi, me drejtim Elektrokimia e
korrozionit dhe dukurit siprfaqsore;
b) Kimi industriale e mjedisore, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit
t dyt, MND, n kimi industriale e mjedisore.
2. Programet e studimit Master i nivelit t dyt realizohen me 60 kredite dhe kohzgjatja
normale sht nj vit.
vjetor i Universitetit t Tirans.
381

ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1070, dat 21.10.2009
PR PRCAKTIMIN E KUOTAVE T PRANIMIT DHE T TARIFAVE T SHKOLLIMIT
N PROGRAMET E STUDIMEVE MASTER I NIVELIT T DYT,
N INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART, PR VITIN AKADEMIK
2009-2010, DHE PR NJ NDRYSHIM N VENDIMIN NR.829, DAT 29.7.2009 T
KSHILLIT T MINISTRAVE PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMEVE
MASTER I NIVELIT T DYT N FAKULTETIN E MUZIKS T AKADEMIS S
ARTEVE DHE MIRATIMIN E KUOTAVE DHE T TARIFAVE PR KTO PROGRAME
VENDOSI:
1. Kuota e pranimit n programet e studimeve Master i nivelit t dyt (MND), pr vitin
akademik 2009-2010, sht 1625, dhe ndahet, si m posht vijon:
a) 1575 kuota pr kandidatt shqiptar, nga t cilat 10% n kuotn e do programi studimi
jan pr studentt nga trojet shqiptare jasht kufijve t Republiks s Shqipris;
b) 50 kuota pr studentt e huaj.
2. Kuotat e pranimit, t prcaktuara n shkronjn a t piks 1 t ktij vendimi,
shprndahen n institucionet publike t arsimit t lart dhe programet prkatse t studimit, sipas
tabels 1, q i bashklidhet ktij vendimi.
3. Kuotat pr kandidatt nga trojet shqiptare jasht kufijve t Republiks s Shqipris
administrohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, sipas krkesave t institucioneve prkatse
zyrtare t ktyre trojeve.
4. Kuotat e pranimit t shtetasve t huaj, n programet e studimit MND, n institucionet
publike t arsimit t lart, t Republiks s Shqipris, administrohen nga Ministria e Arsimit dhe
Shkencs, n baz t marrveshjeve me vendet prkatse dhe t krkesave t vet kandidatve.
5.Tarifa e shkollimit, pr studentt e regjistruar n MND, n vitin akademik 2009-2010,
sht 100 000 (njqind mij) lek.
6. Studenti i nnshtrohet vetm nj tarife shkollimi, q likuidohet n kste t caktuara nga
fakulteti prkats.
7. Studentt nga Republika e Shqipris, q kan kryer me rezultate t shklqyera ciklin
pararends t studimeve, nuk e paguajn tarifn e shkollimit.
8. N pikn 3 t vendimit nr.829, dat 29.7.2009 t Kshillit t Ministrave Pr hapjen e
programeve t studimeve Master i nivelit t dyt n Fakultetin e Muziks t Akademis s Arteve
dhe miratimin e kuotave dhe tarifave pr kto programe, shtohet paragrafi, me kt prmbajtje:
382
Kuota e pranimit n programin e studimeve Master i nivelit t dyt, n Interpretim,

sht 40. Dy kuota prej tyre caktohen pr kandidatt nga trojet shqiptare jasht kufijve t Republiks
s Shqipris dhe administrohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs..
9. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe institucionet prkatse publike t
arsimit t lart pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
Vendim i KM nr.69, dat 17.2.2010, botuar n Fletoren Zyrtare nr.24, dat 19.3..2010, faqe 732
Tabela nr.1
SHPRNDARJA E KUOTS S PRANIMIT N MND, SIPAS INSTITUCIONEVE PUBLIKE
T ARSIMIT T LART DHE PROGRAMEVE PRKATSE T STUDIMIT
A. UNIVERSITETI I TIRANS
Nr.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Programi i studimit MND

Gjuhsi
Fakulteti
Fakul.i
Historis
dhe
Filologjis
Studime letrare
Shkenc e bibliotekave
Histori
Arkeologji
Trashgimi kulturore
Marrdhnie ndrkombtare
Gjografi, me profilet:
a) Gjeografi fizike dhe mjedisore
b) Gjeografi humane dhe rregullim

territori
Shkenca gjuhsore
Fakul. i Gjuhve t Huaja
Letrsi botrore
Krkime n edukim
Fakul. i Shkencave Sociale
Krkim psikologjik
Krkim shkencor n pun sociale
Shkenca juridike civile

Fakul. i Drejtsis
Shkencat penale
E drejta kushtetutese, e krahasuar dhe

europiane
Financ
Fakulteti Ekonomik
Kontabilitet
Studime ekonomike europiane
Marketing
Administrim biznesi
Administrim publik
Matematik teorike
Fakult. i Shkencave
natyrore
Sisteme informatike t avancuara
Kuota
100
70
70
60
30
20
90
70
70
50
60
25
20
25
50
50
50
60
40
40
40
40
40
30
10
383
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Fizik, me profilet:
a) Fizik teorike llogaritse
b) Fizik e aplikuar
c) Biofizik
Fizik dhe kimi materialesh
Inxhinieri e proceseve kimike
Teknologjit dhe mikrobiologjit e
ushqimeve
Analiza kimike dhe instrumentale
Biologji, me profilet:
a) Biologji shtazore
b) Biologji bimore
c) Edukim biologjik
Biologji eksperimentale, me profilet:
a) Biologji qelizore
b) Gjenetik e popullatave
c) Mikrobiologji
Kimi, me drejtim: Elektrokimia e
korrozionit dhe dukurit siprfaqsore
Kimi industriale dhe mjedisore
15
15
15
10
10
10
10
10
15
15
15
15
15
15
10
B.UNIVERSITETI POLITEKNIK I TIRANS

Nr.
1

Automatik dhe teknologjit e kontrollit
Inxhinieri mekanike, me profilet:
a) Sistemet e prodhimit dhe proceset

teknologjike
b) Sistemet e energjis dhe proceset termike
c) Sistemet e transportit dhe menaxhimi i
trafikut
3
Materiale, me profilet:
a) Materiale metalike dhe alternative
b) Materiale tekstile
C. UNIVERSITETI BUJQSOR I TIRANS
Nr.
1

Teknologji mjedisi
Menaxhimi i resurseve dhe

prmirsimi gjenetik i bimve
Kontroll i integruar i parazitve n
bim
Hortikultur e qndrueshme
Shkencat e prodhimit shtazor
Ekonomi dhe agrobiznes, me profilet:
3
4
5
6
a) Menaxhim i ndrmarrjeve
b) Ekonomi dhe politika agrare
384
Fakulteti
Fakulteti i Inxhinieris
Elektrike
Fakulteti i Inxhinieris
Mekanike
Kuota
20
20
20
30
20
20
Fakulteti
Mjedisit
Fakulteti
i
Bujqsis
dhe
Kuota
20
20
20
Fakulteti i Ekonomis dhe

Agrobiznesit
20
20
20
20
c) Zhvillimi rural i integruar

d) Menaxhim financiar
Mjeksi veterinare, me profilet:
a) Diagnoz laboratorike
b) Klinik veterniare
Fakulteti i Mjeksis Veterinare
20
20
15
15
D. QENDRA NDRUNIVERSITARE E STUDIMEVE ALBANOLOGJIKE

Nr.
1
2
3
4
5
6
7
Programi i studimit t MND-s

Gjuh shqipe
Studime letrare
Etnologji dhe folklor
Histori moderne e Shqipris
Arkeologji e prehistoris
Arkeologji e antikitetit
Arkeologji mesjetare
Kuota
15
15
15
15
15
15
15
VENDIM
Nr.1108, dat 28.10.2009
PR PRCAKTIMIN E NUMRIT T PUNONJSVE MSIMOR, ME KONTRAT T
PRKOHSHME, PR PERIUDHN 14 SHTATOR 31 DHJETOR 2009, PR MINISTRIN
E ARSIMIT DHE SHKENCS
VENDOSI:
1. Numri i punonjsve msimor me kontrat t prkohshme, pr sistemin arsimor
parauniversitar, pr vitin shkollor 2009-2010, pr periudhn 14 shtator-31 dhjetor 2009, pr
Ministrin e Arsimit dhe Shkencs, t jet 2 243 (dy mij e dyqind e dyzet e tre) veta.
2. Numri i punonjsve me kontrat t prkohshme, sipas DAR/ZA-ve, dhe afati kohor i
kontraktimit t punonjsve jan prcaktuar n tabeln nr.1, q i bashklidhet ktij vendimi dhe sht
pjes prbrse e tij.
miratuar pr vitin 2009, pr Ministrin e Arsimit dhe Shkencs.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
385
NUMRI I PUNONJSVE MSIMOR ME KONTRAT T PRKOHSHME DUKE

FILLUAR NGA DATA 15 SHTATOR-31 DHJETOR 2009
Nr.
I
a
b
c
d
I
a
b
c
I
a
b
c
I
a
b
d
I
a
b
I
a
b
c
I
a
b
I
a
b
c
I
a
b
c
d
I
a
b
I
386
Emrtimi
Berat
Arsimi baz 0,42
Arsimi i mesm i prgjithshm
0,43
Arsimi i mesm profes. 0,44
Ars.Mes.Prof.Komb 0,44
Skrapar
Arsimi baz 0,42
Arsimi i mesm i prgjithshm
0,43
Arsimi i mesm profes. 0,44
Kuov
Arsimi baz 0,42
Arsimi i Mesm i Prgjithshm
0,43
Arsimi i Mesm Profes. 0,44
Durrs
Arsimi baz 0,42
Arsimi i mesm 0,43
Ars. Mes.Prof. Komb. 0,44
Sh. B. ela
Sh. B. Qerazhi
Kruj
Arsimi Baz 0,42
0,43
Dibr
Arsimi baz 0,42
0,43
Bulqiz
Arsimi baz 0,42
0,43
Mat
Arsimi baz 0,42
0,43
Elbasan
Arsimi baz 0,42
Arsimi i Mesm 0,43
Sh. Luigj Gurakuqi
Sh, Ali Myftiu
Gramsh
Arsimi baz 0,42
0,43
Librazhd
Punonjs me kontrat t prkohshme

15 shtator-31 dhjetor 2009
Deri 30 qershor
106
96
4
15 shtator-31
dhjetor
65
65
0
5
1
31
25
3
0
0
20
17
2
3
14
9
2
1
0
0
0
3
180
173
1
6
2
4
54
53
1
0
180
179
1
83
69
10
64
51
8
4
26
21
5
5
26
21
5
107
95
11
81
76
1
209
179
16
10
4
1
3
33
28
5
5
180
146
18
10
6
0
6
30
25
5
60
35
44
44
0
a
a
I
a
b
I
a
b
d
I
a
I
a
b
c
I
a
b
I
a
b
I
a
b
I
a
c
I
a
b
I
a
b
I
a
b
I
a
b
I
a
b
I
a
b
I
a
b
c
I
a
Arsimi baz 0,42

Arsimi i Mesm 0,43
Peqin
Arsimi baz 0,42
0,43
Fier
Arsimi baz 0,42
Arsimi i Mesm 0,43
Sh. Artistike Jakov Xoxa
Mallaksatr
Arsimi baz 0,42
Lushnj
Arsimi baz 0,42
Arsimi i Mesm 0,43
Gjirokastr
Arsimi baz 0,42
Prmet
Arsimi baz 0,42
Tepelen
Arsimi baz 0,42
Kor
Arsimi baz 0,42
Kolonj
Arsimi baz 0,42
0,43
Devoll
Arsimi baz 0,42
0,43
Pogradec
Arsimi baz 0,42
0,43
Kuks
Arsimi baz 0,42
0,43
Has
Arsimi baz 0,42
0,43
Tropoj
Arsimi baz 0,42
0,43
Lezh
Arsimi baz 0,42
0,43
La
Arsimi baz 0,42
60
0
51
50
1
32
3
39
38
1
197
187
5
5
5
31
31
77
62
10
5
34
27
7
17
12
5
37
36
1
81
75
6
6
5
1
150
140
5
5
5
26
26
70
49
19
2
2
2
0
0
0
0
15
15
0
55
51
4
7
7
0
12
10
2
2
2
0
47
46
1
40
39
1
64
60
4
60
56
4
57
55
2
57
52
5
54
47
7
66
58
8
86
71
15
86
80
4
0
63
58
2
50
49
387
b
I
a
I
a
b
c
d
I
a
b
I
a
b
I
a
b
d
I
a
b
d
1
2
3
4
5
6
7
8
I
a
b
c
I
a
b
c
d
I
a
b
c
I
a
b
388

0,43
Mirdit
Arsimi baz 0,42
Shkodr
Arsimi baz 0,42
Arsimi i Mesm 0,43
Sh. Industriale Arben Broci
Sh.Pyjore Kol Margjini
Sh. Artistike Preng Jakova
Puk
Arsimi baz 0,42
0,43
Malsi e Madhe
Arsimi baz 0,42
0,43
Kavaj
Arsimi baz 0,42
0,43
Sh. Agrobiznes Golem
Bashkia Tiran
Arsimi baz 0,42
0,43
Shkolla e Mesme Jordan Misja
Shkolla e Mesme Hoteleri
Turizm
Shkolla e Mesme Koreografike
Shkolla e Mesme L. Borii
Shkolla e Mesme e Gjuhve t
Huaja
Shkolla e Mesme Ekonomike
Shkolla e Mesme e Ndrtimit
Shkolla e Mesme Teknike
Tirana Rreth
Arsimi baz 0,42
0,43
Arsimi i Mesm Profesional
Vlor
Arsimi baz
Ars. Mes.Prof. Komb.
Sh. Industriale Pavarsia
Sarand
Arsimi baz
0,43
Delvin
Arsimi baz
66
66
241
199
23
7
12
4
4
4
13
10
3
48
48
69
63
3
3
0
0
0
0
0
0
0
39
37
2
32
27
5
31
26
5
22
19
0
557
263
167
3
3
343
223
70
127
67
7
50
30
3
8
2
13
3
1
4
13
8
9
134
105
29
4
2
3
147
105
38
0
87
73
10
2
2
2
56
52
0
4
72
63
6
1
2
2
50
44
4
4
20
19
1
2
10
10
0
A.
1
2
3
4
Arsimi Parauniversitar
Arsimi baz 0,42
0,43
Ars. Mes.Prof. Komb.
3061
2490
357
2243
1922
216
57
157
39
66
VENDIM
Nr.1113, dat 13.11.2009
PR KUOTAT E PRANIMEVE N INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART
DHE TARIFAT E SHKOLLIMIT PR STUDIMET E CIKLIT T PAR, ME KOH T
PJESSHME, E T EDUKIMIT N DISTANC, N VITIN AKADEMIK 2009-2010
VENDOSI:
1. Kuotat e prgjithshme t pranimeve n institucionet publike t arsimit t lart, pr
studimet e ciklit t par, me koh t pjesshme, e t edukimit n distanc, pr vitin akademik 20092010, t jen 6145, t cilat t ndahen, si m posht vijon:
a) Kuotat e pranimeve t reja, n programet e studimit t ciklit 5905;
t par, me koh t pjesshme
40;
b) Kuotat e pranimeve t reja, n programet e studimit t ciklit
100;
t par, t edukimit n distanc
c) Kuotat pr transferim studimesh
) Kuota pr shqiptar nga trojet jasht kufijve t vendit dhe 100.
pr shtetas t tjer t huaj
2. Kuotat e pranimeve t reja, n programet e studimit t ciklit t par, me koh t
pjesshme, dhe t edukimit n distanc, sipas shkronjave a e b, t piks 1 t ktij vendimi, t
shprndahen sipas tabels nr.1, q i bashklidhet ktij vendimi.
Kuota e do programi studimi n raportin 2:1, prkatsisht, pr pranimet e reja, pr
programe studimi t ciklit t par, me koh t pjesshme, dhe pr pranimet e reja, pr programe t
dyta studimi.
3. Kuotat pr transferim studimesh, t prcaktuara n shkronjn c t piks 1 t ktij
vendimi, shprndahen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, sipas krkesave t institucioneve
4. Kuotat pr shqiptart nga trojet jasht kufijve t vendit dhe shtetasit e tjer t huaj, q do
t studiojn n institucionet publike t arsimit t lart t Republiks s Shqipris, t prcaktuara n
shkronjn t piks 1 t ktij vendimi, administrohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe
shprndahen n baz t marrveshjeve dypalshe ose shumpalshe, si dhe t krkesave individuale
t ktyre shtetasve.
5. do shtetas shqiptar, i cili ka prfunduar shkolln e mesme dhe zotron dftes pjekurie
apo diplom tjetr studimi, t fituar brenda ose jasht vendit, ekuivalente me t, ka t drejt t
kandidoj pr n programet e studimit t ciklit t par, me koh t pjesshme, n institucionet publike
t arsimit t lart.
6. Transferimet e studentve n numrin prkats t kuots, t prcaktuar n shkronjn c t
piks 1 t ktij vendimi, bhen nga vet institucionet publike t arsimit t lart, n prputhje me
kriteret e prcaktuara e t bra publike paraprakisht.
7. Kandidatt, q dshirojn t ndjekin studimet, me koh t pjesshme, n nj program t
dyt studimi, brenda kuots s prcaktuar n pikn 2 t ktij vendimi, e fitojn kt t drejt, sipas
389
kritereve t prcaktuara nga vet institucionet publike t arsimit t lart e t bra publike
paraprakisht.
8. Tarifat e shkollimit (pr 180 kredite) dhe tarifat e shkollimit pr do kredit pr studentt,
q do t regjistrohen n vitin e par, n programet e studimit t ciklit t par, me koh t pjesshme,
n vitin akademik 2009-2010, t jen, pr do program studimi dhe institucion publik t arsimit t
lart, sipas prcaktimeve t bra n tabeln nr.2, q i bashklidhet ktij vendimi.
9. Tarifat e shkollimit (pr 180 kredite) dhe tarifat e shkollimit pr do kredit pr studentt,
q do t regjistrohen n vitin e par, n programe t dyta studimi t ciklit t par, me koh t
pjesshme, n vitin akademik 2009-2010, t jen, pr do program studimi dhe institucion publik t
arsimit t lart, sipas prcaktimeve t bra n tabeln nr.3, q i bashklidhet ktij vendimi.
10. Prjashtohen nga tarifa e shkollimit kandidatt, t cilt fitojn t drejtn pr t studiuar
n nj program studimi t ciklit t par, me koh t pjesshme, si program i par studimi, n
institucionet publike t arsimit t lart, n vitin akademik 2009-2010, q u prkasin ktyre shtresave
shoqrore, si t verbrit, t shurdht, invalidt paraplegjik e tetraplegjik, kryefamiljaret (grat) me
fmij, kandidatt, q vijn nga familje, t cilat trajtohen me ndihm sociale, si dhe fmijt, q
gzojn statusin ligjor t jetimit.
11. Kt t drejt e kan edhe studentt e viteve m t larta, q u prkasin po ktyre
shtresave shoqrore.
12. Studentt e paguajn tarifn e shkollimit t ndar n kste vjetore, n prputhje me
kreditet e lndve, q do t frekuentojn n do vit akademik. Studenti i nnshtrohet tarifs s
shkollimit pr nj lnd sa her e frekuenton at.
13. Studentt e shklqyer nuk e paguajn tarifn e shkollimit n vitin pasardhs.
14. Shqiptart nga trojet jasht kufijve t vendit dhe shtetasit e tjer t huaj, q do t
vazhdojn studimet n nj program studimi, me koh t pjesshme, n institucionet publike t arsimit
t lart, i nnshtrohen s njjts tarif shkollimi si shtetasit shqiptar, me prjashtim t rasteve kur
me marrveshje zyrtare shtetrore, jan prcaktuar mnyra t tjera pr tarifat.
15. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe institucionet publike t arsimit t lart
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
KUOTA E PRANIMEVE T REJA PR VITIN AKADEMIK 2009-2010
Tabela nr.1
Kuota e pranimeve t reja n programet e studimit t ciklit t par, me koh t pjesshme dhe
edukim n distanc n vitin akademik 2009-2010
Nr.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
390
Programi i studimit
Histori
Gjeografi
Histori-gjeografi
Gjuh-letrsi
Gazetari
Edukat qytetare
Anglisht
Frngjisht
Italisht
Gjuh spanjolle
UT
250
250
250
UBT
UE
UGJ
UK
USH
60
60
100
100
100
100
100
60
80
310
310
200
610
80
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
Rusisht
Gjermanisht
Gjuh letrsi greke
Gjuh turke
Cikli i ult
Cikli i ult parashkollor
Fizkultur
Matematik
Fizik
Inxh.matematike dhe informatike
Matematik-fizik
Biologji-kimi
Biologji
Kimi
Kimi ushqimore
Kimi industriale
Matematike-informatike
Informatik
Pun Sociale
Filozofi
Filozofi-sociologji
Sociologji
Pedagogji e specializuar
Psikologji
Shkencat politike
Drejtsi
Shndeti publik
Mjeksi
Stomatologji
Farmaci
Infermieri e prgjithshme
Mami
Teknik imazherie
Teknik laboratori
Fizioterapi
Infermieri (Kuks)
Mami (Infermieri)
Tek. i lart laboratori
Fizioterapi
Logopedi
Imazheri
Administrim publik
Administrim-biznes
Ekonomiks
Ekonomia dhe e drejta
Financ-kontabilitet
Info ekonomike
Administrim-biznes
200
100
80
90
100
100
75
75
100
100
60
60
435
335
60
60
60
60
60
180
250
100
100
100
100
200
100
100
100
100
200
60
260
75
60
100
365
90
60
480
100
130
100
130
100
100
391
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
Nr.
1
392
(turizm)Sarand
Administrim-biznes (Kuks)
Turizm
Marketing
Turizm (Pogradec)
Inxh.navigacioni
Inxh.metalurgji materiale
Inxh.tekstile dhe mode
Inxhinieri elektrike
Inxh.elektronike
Inxh. informatike
Inxh. telekominikacioni
Inxh.mekatronike
Inxhinieri ndrtimi
Inxhinier hidroteknik
Arkitektur
Inxh.matematike
Inxh.fizike
Inxhinier gjeodet
Inxh.mjedisi
Inxh. n shkencat e toks
Inxh.gjeoinformatike
Inxh.i gjeoburimeve
Ekonomi dhe P. Agrare
Financ-kontabilitet
Mbrojtje bimsh
Hortikultur
Prodhim bimor
Zootekni dhe biznes blegtoral
Akuakultur dhe menaxh.
peshkimi
Agromjedis dhe ekologji
Tek. agroushqimore
Vreshtari-enologji
Inxhinier pyjesh
Inxhinier prpunim druri
Mjeksi veterinare
Agromekanizim
Shkenca t administrimit
Menaxhim turizmi
GJITHSEJ
Programi i studimit
Inxh.Mek/Inxh.Logjistik
Prodhimi
100
100
100
100
50
50
50
50
50
1510
UPT
40
75
75
60
60
75
235
75
60
175
100
100
50
125
50
50
50
75
50
50
50
60
60
50
50
50
60
60
30
30
850
1150
900
775
720
5905
Tabela nr.2. Tarifat e shkollimit pr program t par studimi me koh t pjesshme

Nr.
Universiteti
Universiteti Bujqsor i Tirans

Fakulteti i Bujqsis dhe i Mjedisit
1
Hortikultur
2
Mbrojtje bimsh
3
Prodhim bimor
4
5
Akuakultur dhe menaxhim peshkimi
6
7
Agromekanizm
Fakulteti i Ekonomis dhe i Agrobiznesit
8
9
10
Financ-kontabilitet
Fakulteti i Shkencave Pyjore
11
Mbarshtim pyjesh
12
Prpunim druri
Fakulteti i Bioteknologjis dhe i Ushqimit
13
Teknologji agroushqimore
14
Vreshtari enologji
Universiteti i Tirans
Fakulteti i Ekonomis
1
Financ
2
Administrim-biznes
Fakulteti i Shkencave Natyrore
3
Biologji
Fakulteti Histori-filologji
4
Histori
5
Gjeografi
6
Gjuh-letrsi
Fakulteti i Drejtsis
7
Drejtsi
Fakulteti i Shkencave Sociale
8
Psikologji
9
Pun sociale
Universiteti Politeknik
Inxh.Mek. (Eduk.distance)
Universiteti i Gjirokastrs
Fakulteti i Shkencave Shoqrore
1
Cikli i ult
2
3
Kontabilitet-financ
4
Administrim publik
5
Turizm
6
Histori-gjeografi
Tarif pr kredit pr
prog. t par
Tarif totale pr
prog.
t par
700
700
700
700
700
700
700
126,000
126,000
126,000
126,000
126,000
126,000
126,000
750
750
750
135,000
135,000
135,000
700
700
126,000
126,000
700
700
126,000
126,000
750
750
135,000
135,000
1,600
288,000
850
850
850
153,000
153,000
153,000
550
99,000
850
850
153,000
153,000
1,800
324,000
850
850
750
750
750
850
153,000
153,000
135,000
135,000
135,000
153,000
393
7
Gjuh-letrsi
Fakulteti i Shkencave t Natyrs
8
Bio-kimi
9
Matematik-fizik
Universiteti i Kors
10
Financ
11
Menaxhim
12
Marketing
13
Turizm
14
Turizm/Pogradec
Fakulteti i msuesis
15
Cikli i ult
16
17
Gjuh-letrsi
Fakulteti i Bujqsis
18
Agrobiznes
19
Hortikultur
Universiteti i Elbasanit
1
Punonjs social
2
Filozofi-sociologji
3
Gjuh-letrsi
4
Histori-gjeografi
5
Edukat qytetare
6
Financ-kontabilitet
7
Administrim-biznes
8
Cikli i ult
9
10
Matematik-fizik
11
Biologji-kimi
Universiteti i Shkodrs
1
Administrim-biznes
2
Financ-kontabilitet
3
Turizm
4
Drejtsi
Fakulteti i shkencave t edukimit
5
Cikli i ult
6
Fakulteti i shkencave t natyrs
7
Matematik
8
Fizik
9
Biologji-kimi
Fakulteti i shkencave shoqrore
10
Gjuh-letrsi
11
Histori
12
Gjeografi
394
850
153,000
1,700
600
288,000
108,000
750
750
750
750
750
135,000
135,000
135,000
135,000
135,000
850
850
850
153,000
153,000
153,000
1,100
1,100
198,000
198,000
850
850
850
850
850
750
750
850
850
600
1,700
153,000
153,000
153,000
153,000
153,000
135,000
135,000
153,000
153,000
108,000
288,000
750
750
750
135,000
135,000
135,000
550
99,000
850
850
153,000
153,000
600
600
1,700
108,000
108,000
288,000
850
850
850
153,000
153,000
153,000
Tabela nr.3. Tarifat e shkollimit pr program t dyt studimi me koh t pjesshme

Nr.
Universiteti

Fakulteti i Bujqsis dhe i Mjedisit
1
Hortikultur
2
Mbrojtje bimsh
3
Prodhim bimor
4
5
Akuakultur dhe menaxhim peshkimi
6
7
Agromekanizm
Fakulteti i ekonomis dhe i agrobiznesit
8
9
10
Financ-kontabilitet
Fakulteti i shkencave pyjore
11
Mbarshtim pyjesh
12
Prpunim druri
Fakulteti i bioteknologjis dhe i ushqimit
13
Teknologji agroushqimore
14
Vreshtari biologji
1
Financ
2
Administrim-biznes
Fakulteti i shkencave natyrore
3
Biologji
Fakulteti Histori-Filologji
4
Histori
5
Gjeografi
6
Gjuh-letrsi
7
Drejtsi
Fakulteti i shkencave sociale
8
Psikologji
9
Pun sociale
Universiteti Politeknik
Inxh.Mek. (Eduk.distance)
Universiteti i Gjirokastrs
Fakulteti i Shkencave Shoqrore
1
Cikli i ult
2
3
Kontabilitet-financ
4
Administrim publik
5
Turizm
6
Histori-gjeografi
Tarif pr kredit pr
prog. t dyt
Tarif totale pr
prog
t dyt
1,300
1,300
1,300
1,300
1,300
1,300
1,300
234,000
234,000
234,000
234,000
234,000
234,000
234,000
850
850
850
153,000
153,000
153,000
1,300
1,300
234,000
234,000
1,300
1,300
234,000
234,000
1,500
1,500
270,000
270,000
1,300
234,000
1,500
1,500
1,500
270,000
270,000
270,000
1,500
270,000
1,500
1,500
270,000
270,000
2,000
360,000
1,100
1,100
1,100
1,100
1,100
1,100
198,000
198,000
198,000
198,000
198,000
198,000
395
7
Gjuh-letrsi
8
Bio-kimi
9
Matematik-fizik
Universiteti i Kors
1
Financ
2
Menaxhim
3
Marketing
4
Turizm
5
Turizm/Pogradec
Fakulteti i msuesis
6
Cikli i ult
7
8
Gjuh-letrsi
Fakulteti i bujqsis
9
Agrobiznes
10
Hortikultur
11
Punonjs social
12
Filozofi-sociologji
13
Gjuh-letrsi
14
Histori-gjeografi
15
Edukat qytetare
16
Financ-kontabilitet
17
Administrim-biznes
18
Cikli i ult
19
20
Matematik-fizik
21
Biologji-kimi
1
Administrim-biznes
2
Financ-kontabilitet
3
Turizm
Fakulteti i drejtsis
4
Drejtsi
Fakulteti i shkencave t edukimit
5
Cikli i ult
6
7
Matematik
8
Fizik
9
Biologji-kimi
Fakulteti i shkencave shoqrore
10
Gjuh-letrsi
11
Histori
12
Gjeografi
396
1,100
198,000
1,100
1,100
198,000
198,000
1,100
1,100
1,100
1,100
1,100
198,000
198,000
198,000
198,000
198,000
1,100
1,100
1,100
198,000
198,000
198,000
1,100
1,100
198,000
198,000
1,100
1,100
1,100
1,100
1,100
1,100
1,100
1,100
1,100
1,100
198,000
198,000
198,000
198,000
198,000
198,000
198,000
198,000
198,000
198,000
1,100
1,100
1,100
198,000
198,000
198,000
1,100
198,000
1,100
1,100
198,000
198,000
1,100
1,100
1,100
198,000
198,000
198,000
1,100
1,100
1,100
198,000
198,000
198,000
VENDIM
Nr.1161, dat 25.11.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT MASTER I NIVELI T PAR, N
UNIVERSITETINALEKSANDR MOISIU, DURRS, DHE PR MIRATIMIN E
KUOTAVE T PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT N KTO PROGRAME
STUDIMI
VENDOSI:
1.Hapjen, n fakultetin e ekonomis dhe administrimit t universitetit Aleksandr Moisiu,
Durrs, t programeve t studimit Master i nivelit t par, n:
a) Menaxhim, me profilet:
i) Menaxhim biznesi, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par,
MNP, n menaxhim, me profil menaxhim biznesi;
ii) Marketing, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par, MNP,
n menaxhim, me profil marketing.
b) Politika dhe administrim, me profilet:
i) Administrim publik, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par,
MNP, n politika dhe administrim, me profil administrim publik;
ii) Administrim financiar, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
par, MNP, n politika dhe administrim, me profil administrim financiar;
iii) Drejtim turizmi, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par,
MNP, n Politika dhe administrim, me profil drejtim turizmi.
c)Ekonomi-biznes, me profilet:
i) Drejtim i SME-ve, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par,
MNP, n Ekonomi - biznes, me profil drejtim i SME-ve;
ii) Financ - Bank, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par,
MNP, n ekonomi - biznes, me drejtim financ-bank.
2. Programet e studimit Master i nivelit t par realizohen me 60 kredite dhe kohzgjatja
3. Kto programe studimi ta fillojn veprimtarin msimore, n vitin akademik 2009-2010.
4. Kuota e pranimeve n kto programe studimi Master i nivelit t par, n universitetin
Aleksandr Moisiu, Durrs, pr vitin akademik 2009-2010, t jet, si m posht vijon:
a) Menaxhim
30 kuota;
b) Politika dhe administrim
30 kuota;
c) Ekonomibiznes
30 kuota.
5.Tarifa vjetore e shkollimit pr studentt, q do t regjistrohen me koh t plot n kto
programe studimi, n vitin akademik 2009-2010, t jet 60 000 (gjashtdhjet mij) lek.
vitit 2009, miratuar pr universitetin Aleksandr Moisiu, Durrs.
Ky vendim hyn n fuqi pas botimit n Fletore Zyrtare.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
397
VENDIM
Nr.1162, dat 25.11.2009
UNIVERSITETIN LUIGJ GURAKUQI, SHKODR, DHE PR MIRATIMIN E
KUOTAVE T PRANIMIT E T TARIFAVE T SHKOLLIMIT N KTO PROGRAME
STUDIMI
VENDOSI:
1. Hapjen, n universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr, t programeve t studimit, t ciklit
t dyt, sipas fakulteteve:
a) N Fakultetin e Shkencave t Natyrs, programin e studimit Biologji mjedisore, n
prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t dyt , DND, n biologji mjedisore.
b) N Fakultetin e Drejtsis, programin e studimit E drejta private dhe e biznesit, n
prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t dyt, DND, n e drejta private dhe e biznesit.
2. Kto programe studimi t ciklit t dyt realizohen me 120 kredite dhe kohzgjatja
normale e tyre sht dy vite.
3. Programet e studimit Biologji mjedisore dhe E drejta private dhe e biznesit ta fillojn
veprimtarin msimore n vitin akademik 2009-2010.
4. Kuota e pranimeve n kto programe studimi t ciklit t dyt n universitetin Luigj
Gurakuqi, Shkodr, pr vitin akademik 2009-2010, t jet, si m posht vijon:
a) Biologji mjedisore
20 ;
b) E drejta private dhe e biznesit
30.
5. Kuota e pranimeve n kto programe studimi t ciklit t dyt n universitetin Luigj
Gurakuqi, Shkodr, pr studentt, q i ndjekin kto programe studimi, si programe t dyta studimi,
pr vitin akademik 2009-2010, t jet, si m posht vijon:
5;
5.
6. Tarifat vjetore t shkollimit pr studentt, q do t regjistrohen n kto programe studimi,
pr vitin akademik 2009-2010, t jen:
50 000 lek ;
50 000 lek.
8. Tarifa vjetore e shkollimit pr studentt, q i ndjekin kto programe studimi, si programe
t dyta studimi, t ciklit t dyt, me koh t plot, n vitin akademik 2009-2010, t jet, si m
posht vijon:
200 000 lek ;
78 000 lek.
miratuar pr universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr.
10. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Luigj Gurakuqi,
Shkodr, pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
398
VENDIM
Nr.1163, dat 25.11.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT, T CIKLIT T DYT, N
UNIVERSITETIN E TIRANS DHE PR MIRATIMIN E KUOTAVE T PRANIMIT E T
TARIFAVE T SHKOLLIMIT N KTO PROGRAME STUDIMI
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, 34, 42 e 75, t ligjit nr.9741,
dat 21.5.2007, Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, me propozimin e
ministrit t Arsimit dhe Shkencs, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Hapjen n Fakultetin e Historis e t Filologjis, n Universitetin e Tirans, t
programeve t studimit, t ciklit t dyt, si m posht vijon:
a) Studime letrare, me profilet:
i) Teori letrsie dhe kritik letrare, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit
t dyt (DND), n Studime letrare, me profil Teori letrsie dhe kritik letrare;
ii) Letrsi e prgjithshme dhe letrsi e krahasuar, n prfundim t t cilit lshohet
Diplom e nivelit t dyt (DND), n Studime letrare, me profil Letrsi e prgjithshme dhe
letrsi e krahasuar;
iii) Studime letrare shqiptare dhe antropologji kulturore, n prfundim t t cilit lshohet
Diplom e nivelit t dyt (DND), n Studime letrare, me profil Studime letrare shqiptare dhe
antropologji kulturore.
b) Gjeografi, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t dyt (DND), n
Gjeografi.
2. Programet e studimit, t ciklit t dyt, realizohen me 120 kredite dhe kohzgjatja
3. Kto programe studimi, t ciklit t dyt, ta fillojn veprimtarin msimore n vitin
akademik 2009-2010.
4. Kuota e pranimit n kto programe studimi, t ciklit t dyt, me koh t plot, pr vitin
akademik 2009-2010, t jet:
a) N programin e studimit Studime letrare
100;
b) N programin e studimit Gjeografi
100.
5. Kuota e pranimit, pr student, q i ndjekin kto programe si programe t dyta studimi,
t jet:
5;
5.
6. Tarifa vjetore e shkollimit, pr studentt, q do t regjistrohen n kto programe studimi,
t ciklit t dyt, me koh t plot, n vitin akademik 2009-2010, t jet:
48 000 lek;
48 000 lek.
7. Tarifa vjetore e shkollimit, pr studentt q i ndjekin kto programe studimi si programe
t dyta studimi, t ciklit t dyt, me koh t plot, n vitin akademik 2009-2010, t jet:
130 000 lek;
130 000 lek.
ktij viti, miratuar pr Universitetin e Tirans.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
399
VENDIM
Nr.1165, dat 25.11.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE T DOKTORATS N SHKENCA
KOMUNIKIMI, N FAKULTETIN E HISTORIS DHE FILOLOGJIS, T
UNIVERSITETIT T TIRANS, SI DHE PR MIRATIMIN E KUOTS S PRANIMIT E
T TARIFS S SHKOLLIMIT, PR KT PROGRAM STUDIMI
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Historis dhe Filologjis t Universitetit t Tirans, t programit
t studimeve, t ciklit t tret, t doktorats, n Shkenca komunikimi, me kto profile:
a) Komunikim- informim, n prfundim t t cilit lshohet diploma pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n shkenca komunikimi, me profil komunikim-informim.
b) Komunikim masiv, n prfundim t t cilit lshohet diploma pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n shkenca komunikimi, me profil komunikim masiv .
2. Ky program studimi e fillon veprimtarin msimore n vitin akademik 2009 - 2010.
3. Kohzgjatja e programit t msiprm t studimeve t doktorats sht, t paktn, 3 vite
akademike, ku prfshihen edhe 60 kredite pr studime t organizuara.
5. Nga kuota e msiprme caktohen dy kuota pr studentt nga trojet shqiptare, jasht
kufijve t Republiks s Shqipris dhe administrohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, sipas
krkesave t institucioneve zyrtare prkatse.
7. Tarifa e shkollimit, pr kt program t plot studimi, sht 200 000 (dyqind mij) lek
dhe likuidohet pr do vit t kohzgjatjes normale, n kste t caktuara nga Fakulteti i Historis dhe
Filologjis, i Universitetit t Tirans.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1166, dat 25.11.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT T DOKTORATS N FAKULTETIN E
SHKENCAVE T NATYRS, T UNIVERSITETIT T TIRANS, SI DHE PR
MIRATIMIN E KUOTS S PRANIMIT DHE T TARIFS S SHKOLLIMIT, N KTO
PROGRAME STUDIMI
400
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Shkencave t Natyrs, t Universitetit t Tirans, t programeve
t studimeve, t ciklit t tret, t doktorats, si m posht vijon:
a) Doktorat n Analiz dhe algjebr, n prfundim t s cils lshohet diploma pr
gradn shkencore Doktor (Dr.) n analiz dhe algjebr.
b) Doktorat n Metodat probabilitare, statistike dhe metodat e analizs numerike, n
prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor (Dr.) n metodat
probabilitare, statistike dhe metodat e analizs numerike.
3. Kohzgjatja e programeve t msiprme sht, t paktn, 3 vite akademike, si dhe
prfshin edhe 60 kredite pr studime t organizuara.
4. Kuota e pranimit n kto programe studimi, pr vitin akademik 2009-2010, sht 20 dhe
ndahet, si m posht vijon:
a) Doktorat n analiz dhe algjebr,
10;
b) Doktorat n metodat probabilitare, statistike
dhe metodat e analizs numerike,
10.
5. Nga numri i secils prej kuotave t msiprme t do programi studimi, 1(nj) kuot
caktohet pr studentt nga trojet shqiptare, jasht kufijve t Republiks s Shqipris, dhe
administrohet nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, n prputhje me krkesat e institucioneve
zyrtare t ktyre trojeve.
7. Tarifa e shkollimit, pr kto programe studimi t doktorats, sht 200 000 (dyqind mij)
lek dhe likuidohet pr do vit t kohzgjatjes normale, n kste, t caktuara nga Fakulteti i
Shkencave t Natyrs i Universitetit t Tirans.
vjetor, i miratuar pr Universitetin e Tirans.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1170, dat 25.11.2009
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMIT MASTER I NIVELIT T PAR (MNP),
DHE PR MIRATIMIN E KUOTS S PRANIMEVE DHE T TARIFS S SHKOLLIMIT
PR KT PROGRAM STUDIMI, N UNIVERSITETIN E TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen n Fakultetin e Infermieris t Universitetit t Tirans, t programit t studimit
Master i nivelit t par (MNP), n Fizioterapi, n prfundim t t cilit lshohet diplom
Master i nivelit t par (MNP) n fizioterapi.
401
2. Programi i studimit Master i nivelit t par (MNP) realizohet me 60 kredite dhe

kohzgjatja normale e tij sht nj vit akademik.
4. Kuota e pranimeve n kt program, pr vitin akademik 2009-2010, t jet 30.
5. Tarifa vjetore e shkollimit, pr studentt, q do t regjistrohen n kt program studimi,
me koh t plot, n vitin akademik 2009-2010, t jet 60 000 (gjashtdhjet mij) lek.
vjetor, i miratuar pr Universitetin e Tirans.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1182, dat 3.12.2009
PR HAPJEN E INSTITUTIT T STUDIMEVE EUROPIANE N UNIVERSITETIN
E TIRANS
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 8, pika 2, 10, e 41, pika 5,
t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, me
VENDOSI:
1. Hapjen e Institutit t Studimeve Europiane (ISE), si njsi kryesore, ndrfakultetore, n
Universitetin e Tirans (UT).
2. Instituti i Studimeve Europiane ka pr mision:
a) organizimin e veprimtarive krkimore-shkencore dhe t zhvillimit;
b) organizimin dhe ofrimin e programeve t studimeve t ciklit t dyt dhe t tret;
c) ofrimin e shrbimeve pr t tret dhe konsulenca n fushn e studimeve europiane.
3. Instituti i Studimeve Europiane ka si qllim t veprimtaris t tij prgatitjen dhe formimin
e vazhduar t specialistve shqiptar, n kuadr t proceseve integruese drejt Bashkimit Europian
dhe m gjer.
4. Njsit baz t Institutit t Studimeve Europiane jan departamentet, si m posht vijon:
a) Politika dhe qeverisje;
b) Diplomacia dhe marrdhniet ndrkombtare;
c) Legjislacioni dhe institucionet europiane.
5. Struktura dhe mnyra e organizimit t Institutit t Studimeve Europiane prcaktohen n
statutin e Universitetit t Tirans, n prputhje me prcaktimet e bra n ligjin nr.9741, dat
21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar.
6. Burimet njerzore, kapacitetet pr msim dhe krkim, si dhe mjetet e nevojshme
financiare sigurohen nga Universiteti i Tirans.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
402
VENDIM
Nr.1183, dat 3.12.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT, T CIKLIT T TRET, MASTER I
NIVELIT T DYT, N INSTITUTIN E STUDIMEVE EUROPIANE N UNIVERSITETIN
E TIRANS DHE PR MIRATIMIN E KUOTAVE T PRANIMIT E T TARIFS S
SHKOLLIMIT N KTO PROGRAME
VENDOSI:
1. Hapjen e programeve t studimit, t ciklit t tret, Master i nivelit t dyt, n Institutin
e Studimeve Europiane t Universitetit t Tirans, n:
a) Legjislacion dhe institucionet europiane;
b) Politika dhe qeverisja n Europ;
c) Diplomacia dhe marrdhniet ndrkombtare t Bashkimit Europian (BE).
N prfundim t ktyre programeve t studimit lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND) n fushn e arsimimit t kryer.
2. Programet e studimit Master i nivelit t dyt realizohen me 60 kredite dhe kohzgjatja
3. Programet e studimit Master i nivelit t dyt e fillojn veprimtarin msimore n vitin
akademik 2009-2010.
4. Kuotat e pranimit n kto programe studimi, n vitin akademik 2009-2010, jan si m
posht vijon:
a) Legjislacion dhe institucionet europiane
30 kuota;
b) Politika dhe qeverisja n Europ
30 kuota;
c) Diplomacia dhe marrdhniet ndrkombtare
t Bashkimit Europian.
30 kuota.
5. Nga kuotat e msiprme t do programi studimi, 9 kuota jan pr studentt nga trojet
shqiptare jasht kufijve t Republiks s Shqipris dhe administrohen nga Ministria e Arsimit dhe
Shkencs, sipas krkesave t institucioneve zyrtare t ktyre trojeve.
6. Tarifa e shkollimit, pr studentt e regjistruar n kto programe studimi, n vitin
akademik 2009-2010, sht 100 000 (njqind mij) lek.
7. Studenti i nnshtrohet vetm nj tarife shkollimi, e cila likuidohet me kste t caktuara
nga instituti prkats.
8. Studentt shqiptar, q kan kryer me rezultate t shklqyera ciklin paraardhs t
studimeve, nuk e paguajn tarifn e shkollimit.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
403
VENDIM
Nr.1184, dat 3.12.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT T CIKLIT T DYT N
UNIVERSITETIN E TIRANS DHE PR MIRATIMIN E KUOTAVE T PRANIMIT E T
TARIFAVE T SHKOLLIMIT N KTO PROGRAME
VENDOSI:
1. Hapjen n Fakultetin e Infermieris, t Universitetit t Tirans, t programeve t studimit
t ciklit t dyt n:
a) Infermieri, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t dyt, DND, n kt
program.
b) Teknik laboratori, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t dyt,
DND, n kt program.
c) Fizioterapi, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t dyt, DND, n kt
program;
) Teknik imazherie, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t dyt,
DND, n kt program;
d) Mami, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t dyt, DND, n kt
program.
2. Programet e studimit t ciklit t dyt realizohen me 120 kredite dhe kohzgjatja normale e
tyre sht dy vite akademike.
4. Kuotat e pranimit n kto programe studimi, me koh t plot, n vitin akademik 20092010, t jen, si m posht vijon:
a) Infermieri
100;
b) Teknik laboratori
25;
c) Fizioterapi
25;
) Teknik imazherie
25;
d) Mami
25.
5. Kuota e pranimit, n kto programe studimi, pr ata student, q i ndjekin kto programe
si programe t dyta studimi t jet, si m posht vijon:
a) Infermieri
10;
3;
c) Fizioterapi
3.
6. Tarifa vjetore e shkollimit pr studentt, q do t regjistrohen n kto programe studimi,
pr vitin akademik 2009-2010, t jet, si m posht vijon:
a) Infermieri
100 000 lek;
100 000 lek;
c) Fizioterapi
100 000 lek;
) Teknik imazherie
100 000 lek;
d) Mami
100 000 lek.
7. Tarifa vjetore e shkollimit pr studentt, q i ndjekin kto programe, si programe t dyta
studimi, t ciklit t dyt, pr vitin akademik 2009-2010, t jet, si m posht vijon:
a) Infermieri
200 000 lek;
200 000 lek;
c) Fizioterapi
200 000 lek;
) Teknik imazherie
200 000 lek;
404
d) Mami
200 000 lek.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1185, dat 3.12.2009
INXHINIERIS MEKANIKE T UNIVERSITETIT POLITEKNIK T TIRANS DHE PR
MIRATIMIN E KUOTS S PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT
N KT PROGRAM
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, pika 1.3.1, 34, 42 e 75 t ligjit
VENDOSI:
1. Hapjen n Fakultetin e Inxhinieris Mekanike t Universitetit Politeknik t Tirans, t
programit t studimeve, t ciklit t tret, t doktorats, n Inxhinieri mekanike, me kto profile:
a) Inxhinieri mekanike, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n inxhinieri mekanike.
b) Inxhinieri materiale, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n inxhinieri mekanike, me profil inxhinieri materiale.
2. Ky program studimi e fillon veprimtarin msimore n vitin akademik 2009 - 2010.
3. Kohzgjatja e programit t msiprm t studimeve t doktorats sht, t paktn, 3 vite
5. Nga kuota e prcaktuar n pikn 4 t ktij vendimi, caktohen dy kuota pr studentt nga
trojet shqiptare jasht kufijve t Republiks s Shqipris dhe administrohen nga Ministria e Arsimit
dhe Shkencs, sipas krkesave t institucioneve zyrtare t ktyre trojeve.
7. Tarifa e shkollimit pr kt program t plot studimi sht 200 000 (dyqind mij) lek, e
cila likuidohet pr do vit t kohzgjatjes normale, n kste t caktuara nga Fakulteti i Inxhinieris
Mekanike t Universitetit Politeknik t Tirans.
Universitetit Politeknik t Tirans.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
405
VENDIM
Nr.1211, dat 11.12.2009
PR MIRATIMIN E KUOTAVE SHTES T PRANIMIT N PROGRAMET E
STUDIMEVE MASTER I NIVELIT T DYT, N UNIVERSITETIN E TIRANS DHE
N UNIVERSITETIN BUJQSOR T TIRANS, PR VITIN AKADEMIK 2009-2010
VENDOSI:
1. Miratimin e 170 kuotave shtes pr pranimin n programet e studimeve t ciklit t tret,
Master i nivelit t dyt (MND), n Universitetin e Tirans dhe n Universitetin Bujqsor t
Tirans, pr vitin akademik 2009-2010.
2. Kuotat shtes t pranimit, t prcaktuara n pikn 1 t ktij vendimi shprndahen n
universitetet, fakultetet dhe programet prkatse t studimit, sipas tabels 1, q i bashklidhet ktij
vendimi dhe sht pjes prbrse e tij.
3. Kuotat e paplotsuara n programet e studimeve t ciklit t tret, Master i nivelit t
dyt, n Universitetin e Tirans dhe n Universitetin Bujqsor t Tirans, rishprndahen nga
Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
4. Efektet financiare, pr zbatimin e ktij vendimi, t prballohen nga buxheti i miratuar pr
Universitetin e Tirans dhe Universitetin Bujqsor t Tirans.
5. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs, Universiteti i Tirans dhe Universiteti
Bujqsor i Tirans pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
Tabela 1: Shprndarja e kuotave shtes t pranimit n MND, sipas universiteteve dhe
programeve prkatse t studimit
A. UNIVERSITETI I TIRANS
NR.
1
2
3
PROGRAMI I STUDIMIT T MND-S

SHKENCA JURIDIKE CIVILE
SHKENCAT PENALE
E
DREJTA
KUSHTETUESE, E
KRAHASUAR DHE EUROPIANE
FAKULTETI
FAKULTETI
DREJTSIS
KUOTA
I
50
50
50
B. UNIVERSITETI BUJQSOR I TIRANS

NR.
1
406
PROGRAMI I STUDIMIT T MND-S

TEKNOLOGJI MJEDISI
MENAXHIMI I RESURSEVE DHE

PRMIRSIMI GJENETIK I BIMVE
FAKULTETI
FAKULTETI
I
BUJQSIS
DHE
MJEDISIT
KUOTA
10
10
VENDIM
Nr.1212, dat 11.12.2009
MSUESI PR CIKLIN E LART T ARSIMIT BAZ DHE ARSIMIN E MESM, N
UNIVERSITETIN LUIGJ GURAKUQI, SHKODR, SI DHE PR MIRATIMIN E
KUOTAVE T PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT N KTO PROGRAME
STUDIMI
VENDOSI:
1. Hapjen n Fakultetin e Shkencave t Edukimit, n universitetin Luigj Gurakuqi,
Shkodr, t programeve t studimit Master i nivelit t par n:
a) Msuesi pr ciklin e lart t arsimit baz, n lndt edukim fizik dhe sporte, n
prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par, MNP, n msuesi pr ciklin e lart
t arsimit baz, n lndt edukim fizik dhe sporte;
b) Msuesi pr arsimin e mesm, n lndt edukim fizik dhe sporte, n prfundim t t
cilit lshohet diplom Master i nivelit t par, MNP, n msuesi pr arsimin e mesm, n lndt
edukim fizik dhe sporte;
c) Msuesi pr ciklin e lart t arsimit baz, n lndt histori dhe gjeografi, n prfundim
t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par, MNP, n msuesi pr ciklin e lart t arsimit
baz, n lndt histori dhe gjeografi;
) Msuesi pr arsimin e mesm, n lndn histori, n prfundim t t cilit lshohet
diplom Master i nivelit t par, MNP, n msuesi pr arsimin e mesm n lndn histori;
d) Msuesi pr arsimin e mesm, n lndn gjeografi, n prfundim t t cilit lshohet
diplom Master i nivelit t par, MNP, n msuesi pr arsimin e mesm, n lndn gjeografi.
2. Programet e studimeve Master i nivelit t par realizohen me 60 kredite dhe zgjatja
4. Kuota e pranimeve n kto programe Master i nivelit t par, n Fakultetin e
Shkencave t Edukimit n universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr, pr vitin akademik 2009-2010,
t jet, si m posht vijon:
a) Master i nivelit t par n msuesi pr ciklin e lart t arsimit baz, n
lndt edukim fizik dhe sporte
b) Master i nivelit t par n msuesi pr arsimin e mesm, n lndt edukim
fizik dhe sporte
c) Master i nivelit t par n msuesi pr ciklin e lart t arsimit baz, n lndt
histori dhe gjeografi
) Master i nivelit t par n msuesi pr arsimin e mesm, n lndn histori
d) Master i nivelit t par n msuesi pr arsimin e mesm, n lndn
gjeografi
5. Tarifat vjetore t shkollimit pr studentt, q do t regjistrohen, me koh t plot,
akademik 2009-2010, t jen, si m posht vijon:
50;
50;
60;
60;
60.
n vitin
407
a) Master i nivelit t par n msuesi pr ciklin e lart t arsimit baz, n

lndt edukim fizik dhe sporte
40 000 lek;
b) Master i nivelit t par n msuesi pr arsimin e mesm, n lndt edukim
fizik dhe sporte
45 000 lek;
c) Master i nivelit t par n msuesi pr ciklin e lart t arsimit baz, n
lndt histori dhe gjeografi
40 000 lek;
) Master i nivelit t par n msuesi pr arsimin e mesm, n lndn histori
45 000 lek;
d) Master i nivelit t par n msuesi pr arsimin e mesm, n lndn
gjeografi.
45 000 lek.
7. Kuotat e pranimeve n programet e studimit Master i nivelit t par, sipas piks 4, t
ktij vendimi, q mbeten t parealizuara, rishprndahen, sipas institucioneve publike t arsimit t
lart dhe programeve t ndryshme t studimit, nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs
8. Efektet financiare, q rrjedhin nga zbatimi i ktij vendimi t prballohen nga buxheti i
miratuar pr universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr.
9. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Luigj Gurakuqi, Shkodr,
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.1282, dat 23.12.2009
PR KUOTN E PRANIMIT DHE TARIFN E SHKOLLIMIT N PROGRAMET E
CIKLIT T TRET, T STUDIMEVE SPECIALIZUESE AFATGJATA, N FAKULTETIN
E MJEKSIS T UNIVERSITETIT T TIRANS, N VITIN AKADEMIK 2009 - 2010
VENDOSI:
1. Kuota e pranimit n programet e ciklit t tret, t studimeve specializuese afatgjata, n
Fakultetin e Mjeksis t Universitetit t Tirans, q fillojn studimet n vitin akademik 2009-2010,
t jet 285, e ndar n specialitete, sipas shtojcs nr.1, q i bashklidhet ktij vendimi.
2. Nga kuotat e prcaktuara n pikn 1 t ktij vendimi, 21 kuota caktohen pr kandidatt
nga trojet shqiptare, jasht kufijve t Republiks s Shqipris, t cilat administrohen nga Ministria e
Arsimit dhe Shkencs, sipas krkesave t institucioneve zyrtare t ktyre trojeve.
4. Tarifa vjetore e shkollimit pr studimet specializuese afatgjata, n Fakultetin e Mjeksis
t Universitetit t Tirans, t jet 60 000 (gjashtdhjet mij) lek.
Studenti i nnshtrohet vetm nj tarife vjetore shkollimi.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
408
VENDIM
Nr.1300, dat 29.12.2009
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT MASTER I NIVELIT T PAR N
UNIVERSITETIN POLITEKNIK T TIRANS DHE PR MIRATIMIN E KUOTAVE T
PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT N KTO PROGRAME STUDIMI
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Inxhinieris Mekanike t Universitetit Politeknik t Tirans, t
programeve t studimit Master i nivelit t par, si m posht vijon:
a) Tekstil dhe stilim mode, n prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t
par, MNP, n tekstil dhe stilim mode;
b) Planifikimi i sistemeve t transportit, menaxhimi i trafikut dhe siguria rrugore, n
prfundim t t cilit lshohet diplom Master i nivelit t par, MNP, n planifikimi i sistemeve t
transportit, menaxhimi i trafikut dhe siguria rrugore.
2. Programet e studimeve Master i nivelit t par realizohen me 60 kredite dhe
kohzgjatja normale e tyre sht nj vit.
4. Kuotat e pranimeve n kto programe Master i nivelit t par, n Universitetin e
Tirans, pr vitin akademik 2009-2010, t jen, si m posht vijon:
a) Tekstil dhe stilim mode
25;
b) Planifikimi i sistemeve t transportit, menaxhimi i
trafikut dhe siguria rrugore
25.
5. Tarifat vjetore t shkollimit pr studentt, q do t regjistrohen me koh t plot, n vitin
akademik 2009-2010, t jen, si m posht vijon:
a) Tekstil dhe stilim mode
60 000 lek;
b) Planifikimi i sistemeve t transportit, menaxhimi i
trafikut dhe siguria rrugore
75 000 lek.
ktij vendimi, q mbeten t parealizuara, rishprndahen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
miratuar pr Universitetin Politeknik t Tirans.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
409
VENDIM
Nr.14, dat 7.1.2010
SHKENCAVE T NATYRS T UNIVERSITETIT T TIRANS, SI DHE PR MIRATIMIN E
KUOTS S PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT, N KT PROGRAM
STUDIMESH
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, 34, 42 e 75 t ligjit nr.9741, dat
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Shkencave t Natyrs, t Universitetit t Tirans, t programit t
studimeve, t ciklit t tret, t doktorats n informatik.
2. N prfundim t ktij programi studimesh lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor
(Dr.) n informatik.
3. Ky program studimesh e fillon veprimtarin msimore n vitin akademik 2009-2010.
4. Kohzgjatja e ktij programi t studimeve t doktorats sht, t paktn, 3 vite akademike, ku
5. Kuota e pranimit n programin e studimeve t doktorats n informatik, pr vitin akademik
2009-2010, sht 10.
6. Nga kuota e prcaktuar n pikn 5 t ktij vendimi, caktohet nj kuot pr kandidatt nga
trojet shqiptare jasht kufijve t Republiks s Shqipris, e cila administrohet nga Ministria e Arsimit
dhe Shkencs, sipas krkesave t institucioneve zyrtare t ktyre trojeve.
8. Tarifa e shkollimit pr kt program studimesh t doktorats sht 200 000 (dyqind mij) lek
dhe likuidohet pr do vit t kohzgjatjes normale, n kste t caktuara, nga Fakulteti i Shkencave t
Natyrs t Universitetit t Tirans.
10.Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Universiteti i Tirans pr zbatimin e ktij
vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha

VENDIM
Nr.15, dat 7.1.2010
INXHINIERIS S NDRTIMIT T UNIVERSITETIT POLITEKNIK T TIRANS, SI DHE
PR MIRATIMIN E KUOTS S PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT, N KT
PROGRAM STUDIMESH
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, 34, 42 dhe 75 t ligjit nr.9741, dat
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Inxhinieris s Ndrtimit, t Universitetit Politeknik t Tirans, t
programit t studimeve t ciklit t tret, t doktorats n Inxhinieri ndrtimi, i cili realizohet me tri
profile:
410
a) N inxhinieri ndrtimi, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore

Doktor (Dr.) n inxhinieri ndrtimi.
b) N inxhinieri hidroteknike, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n inxhinieri ndrtimi, me profil inxhinieri hidroteknike.
c) N inxhinieri mjedisi, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n inxhinieri ndrtimi, me profil inxhinieri mjedisi.
2. Ky program studimesh e fillon veprimtarin msimore n vitin akadenmik 2009-2010.
3. Kohzgjatja e ktij programi studimesh t doktorats sht, t paktn 3, vite akademike, ku
4. Kuota e pranimit n kt program studimesh, pr vitin akademik 2009-2010, sht 14.
5. Nga kuota, e prcaktuar n pikn 4 t ktij vendimi, caktohen dy kuota pr kandidatt nga
trojet shqiptare jasht kufijve t Republiks s Shqipris dhe administrohen nga Ministria e Arsimit dhe
7. Tarifa e shkollimit, pr kt program studimesh t doktorats, sht 2 00 000 (dyqind mij)
lek dhe likuidohet pr do vit t kohzgjatjes normale, n kste t caktuara, nga Fakulteti i Inxhinieris
s Ndrtimit t Universitetit Politeknik t Tirans.
miratuar pr Universitetin Politeknik t Tirans.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.16, dat 7.1.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMEVE T DOKTORATS N FAKULTETIN E
HISTORIS DHE FILOLOGJIS T UNIVERSITETIT T TIRANS, SI DHE PR
MIRATIMIN E KUOTAVE T PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT N KTO
PROGRAME STUDIMI
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, 34, 42 e 75 t ligjit nr.9741, dat
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Historis dhe Filologjis t Universitetit t Tirans, t programeve t
studimeve, t ciklit t tret, t doktorats, si m posht vijon:
a) N Krkime gjuhsore, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n krkime gjuhsore.
b) N Studime letrare n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor
(Dr.) n studime letrare.
3. Kohzgjatja e programeve t msiprme t studimeve t doktorats sht, t paktn, 3 vite
4. Kuotat e pranimit n kto programe studimi, pr vitin akademik 2009-2010, jan, si m
posht vijon:
a) Doktorat n krkime gjuhsore
60 kuota;
b) Doktorat n studime letrare
15 kuota.
411
5. Nga kuotat e prcaktuara n pikn 4 t ktij vendimi, pr do program studimi, caktohen, pr

studentt nga trojet shqiptare jasht kufijve t Republiks s Shqipris, kuotat e mposhtme:
a) Doktorat n krkime gjuhsore
6 kuota;
b) Doktorat n studime letrare
2 kuota.
6. Kuotat pr studentt nga trojet shqiptare jasht kufijve t Republiks s Shqipris
administrohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, sipas krkesave t institucioneve zyrtare t ktyre
trojeve.
8. Tarifa e shkollimit, pr kto programe studimi t doktorats, sht 200 000 (dyqind mij) lek
dhe likuidohet pr do vit t kohzgjatjes normale, n kste t caktuara, nga Fakulteti i Historis dhe
Filologjis t Universitetit t Tirans.
10. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Universiteti i Tirans pr zbatimin e ktij
vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.36, dat 27.1.2010
PR PRCAKTIMIN E NUMRIT T PUNONJSVE MSIMOR, ME KONTRAT T
PRKOHSHME, PR PERIUDHN 1 JANAR - 30 QERSHOR 2010, PR MINISTRIN
E ARSIMIT DHE SHKENCS
VENDOSI:
1. Numri i punonjsve msimor, me kontrat t prkohshme, pr sistemin arsimor
parauniversitar, pr vitin shkollor 2009 -2010, pr muajin janar 2010, t jet 2011 veta dhe, pr
periudhn 1 shkurt - 30 qershor 2010, t jet 704 punonjs.
2. Numri i punonjsve me kontrat t prkohshme, sipas DAR/ZA-ve, dhe afati kohor i
kontraktimit t punonjsve jepen sipas tabels nr.1, q i bashklidhet ktij vendimi dhe sht pjes
prbrse e tij.
3. Efektet financiare n shumn 290 460 465 (dyqind e nntdhjet milion e katrqind e
gjashtdhjet mij e katrqind e gjashtdhjet e pes) lek, q rrjedhin nga zbatimi i ktij vendimi, t
mbulohen nga fondet e miratuara pr Ministrin e Arsimit dhe Shkencs n buxhetin e vitit 2010.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
412
Tabela 1. Numri i punonjsve me kontrat t prkohshme sipas DAR/ZA

Nr.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Drejtoria arsimore rajonale/

zyra arsimore
Berat
Bulqiz
Delvin
Devoll
Dibr
Durrs
Elbasan
Fier
Gramsh
Gjirokastr
Has
Kavaj
Kolonj
Kor
Kruj
Kuov
Kuks
Kurbin
Lezh
Librazhd
Lushnj
M e Madhe
Mallakastr
Mat
Mirdit
Peqin
Prmet
Pogradec
Puk
Sarand
Skrapar
Shkodr
Tepelen
Tirana qytet
Tirana qark
Tropoj
Vlor
Totali
Punonjs me kontrat t
prkohshme pr muajin janar 2010
65
20
2
2
51
180
180
150
29
2
57
8
44
0
56
43
86
35
60
32
26
71
48
38
12
40
0
45
11
74
12
233
179
48
72
2011
Punonjs me kontrat t
prkohshme pr periudhn
1 shkurt-30 qershor 2010
10
6
0
5
19
70
70
70
10
0
10
5
0
14
10
0
10
10
15
6
10
10
8
10
10
10
0
10
0
10
0
20
0
148
98
10
10
704
VENDIM
Nr.89, dat 10.2.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T REJA T STUDIMIT PRAN SHKOLLS S LART
PRIVATE UFO UNIVERSITY, TIRAN
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 4, pika 2, 43, 44 dhe 45 t ligjit
413
VENDOSI:
1. Hapjen n shkolln e lart private UFO University, Tiran, t programit t studimit t
ciklit t dyt Master i nivelit t par, MNP, n formn e studimeve me koh t plot, n
Pedagogji me kto profile:
a) Didaktik ;
b) Menaxhim arsimi.
2. Ky program studimi, i ciklit t dyt, realizohet me 60 kredite dhe kohzgjatja normale e
tij sht 1 (nj) vit akademik. N prfundim t programit t studimit lshohet diploma:
a) Master i nivelit t par, n pedagogji, (MNP), me profil didaktik;
b) Master i nivelit t par, n pedagogji, (MNP), me profil menaxhim arsimi.
3. Hapjen n shkolln e lart private UFO University, Tiran, t programeve t studimit
t ciklit t tret, Master i nivelit t dyt, (MND), n formn e studimeve me koh t plot, n:
a) Psikologji klinike;
b) Politik e jashtme dhe diplomaci;
c) Pushtet ekzekutiv;
) Shkenca administrative;
d) Marrdhnie ndrkombtare;
dh) Kontratat dhe e drejta europiane;
e) E drejta tregtare ndrkombtare;
) Gazetari globale.
4. Kto programe studimi, t ciklit t tret, realizohen me 60 kredite dhe kohzgjatja
normale e tyre sht 1 (nj) vit akademik. N prfundim t programit t studimit lshohet diploma:
a) Master i nivelit t dyt, (MND), n psikologji klinike;
b) Master i nivelit t dyt, (MND), n politik e jashtme dhe diplomaci;
c) Master i nivelit t dyt, (MND), n pushtet ekzekutiv;
) Master i nivelit t dyt, (MND), n shkenca administrative;
d) Master i nivelit t dyt, (MND), n marrdhnie ndrkombtare;
dh) Master i nivelit t dyt, (MND), n kontratat dhe e drejta europiane;
e) Master i nivelit t dyt, (MND), n e drejta tregtare ndrkombtare;
) Master i nivelit t dyt, (MND), n gazetari globale.
3. Shkolla e lart private UFO University, Tiran t filloj veprimtarin msimore pr
programet e studimit, t prcaktuara n pikat 1 dhe 3 t ktij vendimi, pasi t ket marr lejen
prkatse nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs, jo m von se dy jav para fillimit t vitit akademik.
4. Ky institucion duhet ti nnshtrohet procesit t akreditimit t ktyre programeve t
studimit, brenda afateve t prcaktuara n ligjin n fuqi.
KYEMINISTRI
Sali Berisha
414
VENDIM
Nr.90, dat 10.2.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T REJA T STUDIMIT, PRAN SHKOLLS S
LART PRIVATE EPOKA, TIRAN
nr. 9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, me
VENDOSI:
1. Hapjen, n shkolln e lart private Epoka, Tiran, t programit t studimit t ciklit t
dyt, n formn e studimeve me koh t plot, n Inxhinieri ndrtimi me profilet:
a) Inxhinieri e strukturave t ndrtimit;
b) Menaxhim i ndrtimeve.
tij sht 2 (dy) vite akademike. N prfundim t programit t studimit lshohet diplom e nivelit t
dyt (DND), n Inxhinieri ndrtimi me profilet:
a) Inxhinieri e strukturave t ndrtimit;
b) Menaxhim i ndrtimeve.
3. Hapjen n shkolln e lart private Epoka, Tiran, t programit t studimit t ciklit t
tret, Master i nivelit t dyt (MND), n formn e studimeve me koh t plot, n Inxhinieri
ndrtimi.
4. Ky program studimi i ciklit t tret realizohet me 60 kredite dhe kohzgjatja normale e tij
sht 1 (nj) vit akademik. N prfundim t programit t studimit lshohet diplom Master i nivelit
t dyt (MND), n inxhinieri ndrtimi.
5. Shkolla e lart private Epoka, Tiran t filloj veprimtarin msimore pr programet e
studimit, t prcaktuara n pikat 1 e 3 t ktij vendimi, pasi t ket marr, jo m von se dy jav
para fillimit t vitit akademik, lejen prkatse nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
6. Ky institucion duhet ti nnshtrohet procesit t akreditimit institucional dhe t ktyre
programeve t studimit, brenda afateve t prcaktuara n ligjin n fuqi.
KYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.123, dat 17.2.2010
PR KRIJIMIN E UNIVERSITETIT T SPORTEVE T TIRANS
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 5, 9, 10, 41, 76 e 77 t ligjit
VENDOSI:
I. Krijimi dhe misioni i Universitetit t Sporteve t Tirans (UST)
415
1. Krijimin e Universitetit t Sporteve t Tirans (n vijim UST), mbi bazn e Akademis s

Edukimit Fizik dhe Sporteve Vojo Kushi. UST-ja sht institucion publik i arsimit t lart.
2. UST-ja ka pr mision:
a) formimin universitar t studentve e t specialistve n t gjitha ciklet e studimeve.
b) kualifikimin e punonjsve akademik e shkencor n fushat e edukimit fizik dhe sporteve,
veprimtaris fizike, shndetit dhe rekreacionit.
c) nxitjen e krkimeve e t studimeve n fushat e edukimit fizik dhe sporteve, veprimtaris
fizike, shndetit dhe rekreacionit.
) ofrimin e shrbimeve pr t trett dhe konsulenca n fushn e sporteve,
veprimtaris fizike, shndetit dhe rekreacionit.
II. Struktura e UST-s
1. N strukturn e UST-s prfshihen kto njsi kryesore:
a) Fakulteti i Shkencave t Lvizjes, me kt prbrje, n njsi baz:
i) Departamentin e mjeksis sportive;
ii) Departamentin e shkencave sociale dhe t edukimit;
iii) Departamentin e sportit.
b) Fakulteti i Veprimtaris Fizike dhe i Rekreacionit, me kt prbrje, n njsi baz:
i) Departamentin e veprimtaris fizike rekreative dhe t turizmit;
ii) Departamentin e organizimit dhe t menaxhimit;
iii) Departamentin e lvizjes dhe shndetit.
c) Instituti i Krkimit Shkencor t Sportit, me kt prbrje, n njsi baz:
i) Departamentin e krkimit t lvizjes s aplikuar;
ii) Departamentin e krkimit n veprimtarin fizike, shndetin dhe rekreacionin;
iii) Departamentin e krkimit dhe t studimit t tregut t puns dhe t transferimit t
teknologjis.
III. Programet e studimeve t UST-s
UST-ja ofron t gjitha programet e studimit n t tria ciklet e studimit, q ka ofruar deri tani
Akademia e Edukimit Fizik dhe Sporteve Vojo Kushi dhe do program tjetr, t miratuar n
prputhje me aktet, ligjore dhe nnligjore.
IV. Organet dhe autoritetet drejtuese
1. Organet dhe autoritetet drejtuese, t zgjedhura pr strukturat e Akademis s Edukimit
Fizik dhe Sporteve Vojo Kushi, vazhdojn mandatet e tyre, kur njsit nuk psojn ndryshim.
Organet dhe autoritetet drejtuese, pr njsit e reja t krijuara t UST-s, emrohen n prputhje me
ligjin nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar.
2. Autoritetet drejtuese t UST-s jan:
a) Rektori;
b) Dekant e fakulteteve / Drejtori i Institutit t Krkimit Shkencor t Sportit;
c) Prgjegjsit e departamenteve t krkimit.
3. Rektori i Akademis s Edukimit Fizik dhe Sporteve Vojo Kushi, sht rektor i UST-s
deri n prfundim t mandatit t fituar n zgjedhjet e fundit sipas piks 3 t nenit 21 t ligjit
nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar.
4. Autoritetet drejtuese t zgjedhura t strukturave ekzistuese kryejn funksionet prkatse
n prputhje me ligjin nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t
ndryshuar, si dhe me statutin e UST-s.
5. Autoritetet e tjera drejtuese emrohen dhe funksionojn n prputhje me nenin 23 t ligjit
nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar.
V. Organika dhe financimi
1. N organikn e UST-s prcaktohet numri i punonjsve t njsive, q integrohen n kt
universitet dhe q prfshihen n numrin total t punonjsve, q jan miratuar pr vitin 2010, pr
Akademin e Edukimit Fizik dhe Sporteve Vojo Kushi.
2. Pr vitin 2010, financimi i UST-s bhet nga:
a) Buxheti i planifikuar pr Akademin e Edukimit Fizik dhe Sporteve Vojo Kushi;
b) Nga burime t tjera t ligjshme.
416
3. Universiteti i Sporteve t Tirans ruan t drejtn mbi t gjitha asetet dhe fondet
buxhetore, q zotron dhe disponon ish-Akademia e Edukimit Fizik dhe Sporteve Vojo Kushi.
4. Universiteti i Sporteve t Tirans e ka selin n Tiran, n ndrtesn e ish-Akademis s
Edukimit Fizik dhe Sporteve Vojo Kushi.
VI. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs, Ministria e Financave dhe Universiteti i
Sporteve i Tirans pr zbatimin e ktij vendimi.
VII. Vendimi nr.266, dat 25.5.2000 i Kshillit t Ministrave Pr ndryshimin e emrit
zyrtar t Institutit t Lart t Kulturs Fizike Vojo Kushi n Akademia e Edukimit Fizik dhe
Sporteve Vojo Kushi, shfuqizohet.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.124, dat 17.2.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT T CIKLIT T PAR
N UNIVERSITETIN ISMAIL QEMALI, VLOR
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26 dhe 42 t ligjit nr.9741, dat
VENDOSI:
1. Hapjen, n Universitetin Ismail Qemali, Vlor, t programeve t studimit, t ciklit t par,
n Fakultetin e Shkencave Teknike, si m posht:
a) Biologji, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par, DNP, n biologji.
b) Fizik, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par, DNP, n fizik.
c) Kimi, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par, DNP, n kimi.
d) Ekonomiks, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par, DNP, n
ekonomiks.
e) Financ, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par, DNP, n financ.
f) Inxhinieri elektrike, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par, DNP, n
inxhinieri elektrike.
2. Kto programe studimi t ciklit t par realizohen me 180 kredite dhe kohzgjatja normale e
tyre sht tri vite akademike.
3. Programet e studimit Biologji, Fizik, Kimi, Ekonomiks, Financ dhe Inxhinieri
elektrike ta fillojn veprimtarin msimore n vitin akademik 2010-2011.
miratuar pr universitetin Ismail Qemali, Vlor.
5. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Ismail Qemali, Vlor pr
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
417
VENDIM
Nr.177, dat 10.3.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T REJA T STUDIMIT, PRAN SHKOLLS S
LART PRIVATE SEVASTI & PARASHQEVI QIRIAZI, TIRAN
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 4, pika 2, 26, 43, 44 e 45 t ligjit
VENDOSI:
1. Hapjen, n shkolln e lart private Sevasti & Parashqevi Qiriazi, Tiran, t
programeve t studimit t ciklit t tret, Master i nivelit t dyt (MND), n formn e studimit me
koh t plot, n:
a) financ,
b) kontabilitet,
c) marketing.
2. Kto programe studimi t ciklit t tret realizohen me 60 kredite dhe kohzgjatja normale
e tyre sht 1 (nj) vit akademik. N prfundim t programit t studimit lshohet diplom Master i
nivelit t dyt (MND), n:
d) financ,
e) kontabilitet,
f) marketing.
3. Shkolla e lart private Sevasti & Parashqevi Qiriazi, Tiran, t filloj veprimtarin
msimore pr programet e studimit, t prcaktuara n pikn 1 t ktij vendimi, pasi t ket marr, jo
m von se tri jav para fillimit t vitit akademik, lejen prkatse nga Ministri i Arsimit dhe
Shkencs.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.199, dat 24.3.2010
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE T CIKLIT T TRET, MASTER I
NIVELIT T DYT, N FAKULTETIN E INFERMIERIS T UNIVERSITETIT T
TIRANS, SI DHE PR MIRATIMIN E KUOTS S PRANIMIT E T TARIFS S
SHKOLLIMIT, N KT PROGRAM STUDIMESH
418
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Infermieris t Universitetit t Tirans, t programit t studimeve
t ciklit t tret, Master i nivelit t dyt (MND), n Infermieri dhe subspecialitete.
2. N prfundim t ktij programi studimesh lshohet diplom Master i nivelit t dyt
(MND), n infermieri dhe subspecialitete.
3. Ky program studimi MND realizohet me 60 kredite dhe kohzgjatja normale e tij sht
nj vit.
4. Ky program studimi MND fillon veprimtarin msimore n vitin akademik 2010 - 2011.
5. Kuota e pranimit n kt program studimi MND, pr vitin akademik 2010 - 2011, sht
30.
6. Tarifa e shkollimit, pr studentt e regjistruar n kt program studimi MND, n vitin
akademik 2010-2011, sht 100 000 (njqind mij) lek.
7. Studenti i nnshtrohet vetm nj tarife shkollimi dhe likuidohet n kste, t caktuara nga
fakulteti prkats.
8. Studentt e Republiks s Shqipris, q kan kryer me rezultate t shklqyera ciklin
paraardhs t studimeve, nuk e paguajn tarifn e shkollimit.
miratuar pr Universitetin e Tirans, pa efekte buxhetore shtes.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.282, dat 21.4.2010
PR MIRATIMIN N PARIM T MARRVESHJES, NDRMJET KSHILLIT T
MINISTRAVE T REPUBLIKS S SHQIPRIS DHE QEVERIS S KONFEDERATS
S ZVICRS, PR PROGRAMIN MBSHTETS (ALBVET) PR ARSIMIN DHE
TRAJNIMIN PROFESIONAL SHQIPTAR (ATP), FAZA II, KORRIK 2009-QERSHOR 2011
9.7.1998 Pr lidhjen e traktateve dhe marrveshjeve ndrkombtare, me propozimin e Ministrit t
Arsimit dhe Shkencs dhe t Ministrit t Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta,
VENDOSI:
Miratimin n parim, t marrveshjes, ndrmjet Kshillit t Ministrave t Republiks s
Shqipris dhe Qeveris s Konfederats s Zvicrs, pr programin mbshtets (AlbVET) pr
arsimin dhe trajnimin profesional shqiptar (ATP), faza II, korrik 2009-qershor 2011.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
419
MARRVESHJE
NDRMJET KSHILLIT T MINISTRAVE T REPUBLIKS S SHQIPRIS DHE
QEVERIS S KONFEDERATS ZVICERANE MBI PROGRAMIN MBSHTETS (AlbVET)
PR ARSIMIN DHE TRAJNIMIN PROFESIONAL SHQIPTAR (ATP)
(FAZA II 1 KORRIK 2009 - 30 QERSHOR 2011)
NJ PROJEKT BILATERAL BASHKPUNIMI DHE ZHVILLIMI
N prpjekje pr t forcuar marrdhniet miqsore q ekzistojn ndrmjet t dy vendeve;
n vijim dhe zbatim t marrveshjes kuadr n lidhje me bashkpunimin teknik dhe financiar
dhe ndihmn humanitare ndrmjet Kshillit Federal Zviceran dhe Qeveris s Shqipris t
nnshkruar m 11 maj 2007 dhe ratifikuar nga Paralamenti Shqiptar me ligjin nr.9801, dat 13
shtator 2007;
duke respektuar parimet demokratike dhe t drejtave themelore t njeriut si parashikohen
veanrisht n Deklaratn Universale t t Drejtave t Njeriut q frymzon politikat e brendshme
dhe t jashtme t t dy palve dhe q prbn nj element thelbsor t barasvlefshm me objektivat e
ksaj marrveshjeje,
Kshilli i Ministrave i Republiks s Shqipris dhe Qeveria e Konfederats Zvicerane kan
rn dakord pr termat dhe kushtet si parashikohen m posht:
Neni 1
Kushte dhe prkufizime t prgjithshme
Kur prdoren n kt marrveshje, prve kur konteksti e krkon ndryshe, termat e
mposhtm kan kuptimet e mposhtme:
a) Palt kontraktuese jan Kshilli i Ministrave i Republiks s Shqipris dhe Qeveria e
Konfederats Zvicerane;
b) Kshilli i Ministrave i Republiks s Shqipris sht Qeveria e Republiks s
Shqipris, e prfaqsuar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe nga Ministria e Puns,
shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta;
c) Projekt sht programi mbshtets i arsimit dhe trajnimit profesional shqiptar;
d) Ministria sht Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Ministria e Puns, shtjeve
Sociale dhe Shanseve t Barabarta;
e) SDC sht Agjencia Zvicerane pr Zhvillim dhe Bashkpunim e Ministris s Punve
t Jashtme t Zvicrs;
f) Grand sht kontributi i dhn nga Qeveria Zvicerane sipas ksaj marrveshjeje;
g) Sisscontact sht organizata zvicerane zbatuese.
Neni 2
Prgjegjsia e zbatimit
Autoritetet e mposhtme jan zbatuese pr zbatimin e marrveshjes:
Pr Qeverin Zvicerane:
Agjencia Zvicerane pr Zhvillim dhe Bashkpunim (SDC), e prfaqsuar nga zyra e
Bashkpunimit n Tiran, Ambasada e Zvicrs,
Pr Kshillin e Ministrave t Shqipris:
Ministria e Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta.
Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Ministria e Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t
Barabarta jan dy homologt qeveritar t projektit.
SDC ngarkon Sisscontact me zbatimin e projektit.
420
Neni 3
Qllime dhe objektiva
Qllimi i prgjithshm i ktij projekti sht mbshtetja e sistemit arsimor dhe t trajnimit
profesional shqiptar pr tu lidhur dhe prshtatur me krkesat e tregut t puns, trheqja e
pjesmarrsve, prpjekja drejt standardeve europiane dhe n kt mnyr kontribuimi pr zhvillimi
ekonomik dhe zbutjen e varfris.
Projekti prfshin gjasht sfera madhore t ndrhyrjeve tek objektivat kryesor, si m posht:
1. Zhvillimi i prqasjeve t prshtatshme trajnuese n arsimin profesional dhe mbshtetja e
zbatimit t tyre n dy kualifikime t zgjedhura (nj prej tyre sht instalimi i sistemeve hidraulike)
dhe sigurimi i modeleve t organizimit pr shkollat multifunksionale pr t shrbyer si praktik e
mir pr zhvillimin e mtejshm t sistemeve.
2. Ngritja dhe inkurajimi i nj minimumi prej dy modeleve prkatse dhe funksionale pr
partneritet publik-privat pr t nxnit (PAFL) duke zhvilluar nj mjedis nxits pr bashkpunimin
ndrmjet bizneseve dhe dhnsit e trajnimit pr dhnien e arsimit dhe trajnimit profesional.
3. Mbshtetja e pilotimit t menaxhimit t decentralizuar t arsimit dhe trajnimit profesional
t larmishm dhe fleksibl me financim nga shum burime n t paktn nj qark.
4. Zhvillimi i kapaciteteve t dhnsve publik dhe privat t trajnimit pr t zhvilluar dhe
zbatuar programe t prshtatshme pr grupet e veanta n nevoj, pr t trhequr burimet e
nevojshme dhe lehtsuar mundsin e pjesmarrjes.
5. Kontributi pr zhvillimin e sistemeve t mtejshme n sferat kryesore t politiks duke
prdorur msimet e nxna nga prbrsit operacional, shkmbimi rajonal dhe praktikat e mira
ndrkombtare.
6. Prfitimi nga sinergjia me programe t ngjashme n Kosov dhe rajon, dhe intensifikimi i
shkmbimit me iniciativn e reforms n arsim n iniciativn e Europs Juglindore.
Objektivat kryesor specifikohen n dokumentin e projektit, t dats 23 qershor 2009, q
sht pjes integrale e ksaj marrveshjeje.
Neni 4
Objekti dhe kohzgjatja e marrveshjes
N pajtim me objektivat kryesor, marrveshja mbulon periudhn kohore nga 1 korrik 2009
deri n 30 qershor 2011. Projekti bashkpunon me institucionet e mposhtme:
1. Shkollat profesionale n Tiran, Durrs, Elbasan, Kor, Vlor, Lushnj, Berat,
Gjirokastr, Fier, Shkodr pr zbatimin e prqasjeve t rishikuara t trajnimit n arsimin
profesional.
2. Shoqatat e antarsis s biznesit dhe dhnsit publik dhe privat t trajnimit pr
zbatimin e partneriteteve pr t nxnit n Sarand, Fier, Durrs.
3. Autoritetet rajonale t qarkut Durrs.
4. Agjencia Kombtare AFP.
5. Shrbimi Kombtar i Punsimit.
6. Projektet, organizatat lokale dhe dhnsit e shrbimeve n Berat.
Neni 5
Detyrimet e palve kontraktuese
1. Detyrimet specifike t Qeveris s Konfederats Zvicerane prfshijn:
a) Qeveria Zvicerane ofron nj grand prej 2 600 000 franga zvicerane q prdoret vetm pr
zbatimin e projektit sipas qllimeve dhe objektivave t prkufizuara n nenin 3.
b) Ky grand nuk mund t caktohet pr ndonj qllim tjetr. do pjes e paprdorur e grandit
q mbetet n fund t projektit, duhet ti shlyhet Qeveris Zvicerane.
c) Qeveria Zvicerane nprmjet SDC-s kontrakton Sisscontact si organizat zbatuese.
421
d) Grandi disbursohet dhe auditohet n pajtim me dispozitat e kontrats ndrmjet SDC-s

dhe Sisscontact-it.
2. Detyrimet specifike t Kshillit t Ministrave t Republiks s Shqipris prfshijn:
a) Ministria e Arsimit dhe Shkencs prfundon memorandume mirkuptimi operacional t
veanta pr zbatimin e komponentve individual me agjencin zbatuese;
b) Ministria e Arsimit dhe Shkencs aprovon programin baz;
c) Ministria e Arsimit dhe Shkencs merr masat e nevojshme pr shkollat profesionale pr t
prokuruar materialet e nevojshme dhe mallrat pr zbatimin e projekteve t t nxnit n baz t
rregullave t prokurimit t Qeveris Shqiptare;
d) Ministria e Arsimit dhe Shkencs ofron ambientet e zyrave q i jepen Agjencis
Kombtare VET pr Koordinatorin Ndrkombtar t Programit;
e) Ministria e Arsimit dhe Shkencs ofron burimet e nevojshme njerzore pr t marr pjes
n masat pr ngritjen e kapaciteteve t zbatuara nga projekti pr arritjen e objektivave;
f) Ministria e Arsimit dhe Shkencs parashikon buxhetin pr rimbursimin e TVSH-s pr
projektin sipas rastit;
g) Ministria e Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta nprmjet organeve t saj
t prshtatshme sheh mundsit pr t marr pjes n partneritete pr t nxnit, n fardo funksion
t prshtatshm;
h) Ministria e Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta nprmjet organeve t saj
t prshtatshme aprovon kurset dhe programet pr partneritet pr t nxnit;
i) Ministria e Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta, nprmjet organeve t saj
t prshtatshme, sheh mundsit pr mbshtetjen e trajnimit pr grupet me nevoja specifike.
Neni 6
Menaxhimi i projektit
1. Projekti sht nj ndrmarrje e prbashkt ndrmjet Ministris s Arsimit dhe Shkencs
dhe Ministris s Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta dhe SDC-s.
2. Qeveria Zvicerane ka emruar Sisscontact si agjencin zbatuese pr projektin, sipas nj
kontrate t nnshkruar ndrmjet Qeveris Zvicerane dhe Sisscontact. Kjo agjenci zbatuese merr
prsipr n emr t Qeveris Zvicerane t gjitha detyrat operacionale, administrative dhe
mbikqyrse t projektit, duke prfshir disbursimet, monitorimin dhe raportimin.
3. SDC-ja mund t autorizoj ekspert t huaj dhe vendas afatshkurtr dhe afatgjat pr t
mbshtetur zbatimin e projektit, bazuar n konsultime me palt nnshkruese t marrveshjes,
Ministris s Arsimit dhe Shkencs dhe Ministris s Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t
Barabarta.
4. SDC-ja mund t autorizoj individ t tjer dhe organizata lokale dhe ndrkombtare pr
zbatimin e pjesve t caktuara t projektit, bazuar n konsultime me palt nnshkruese t
marrveshjes, Ministris s Arsimit dhe Shkencs dhe Ministris s Puns, shtjeve Sociale dhe
Shanseve t Barabarta.
5. Qeveria Shqiptare nprmjet Ministris s Arsimit dhe Shkencs dhe Ministris s Puns,
shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta merr t gjitha masat e nevojshme pr t lehtsuar
zbatimin e aktiviteteve t projektit t miratuar; merr pjes n Komisionin e Rishikimit t
Projektit/PRC Komitetin Drejtues/SC; mundson informacionin prkats, duke prfshir t dhna
statistikore q jan t nevojshme dhe t dobishme pr arritjen e objektivave t projektit.
Informacioni prdoret vetm pr qllimet e projektit. do prdorim tjetr paraqitet pr plqimin
paraprak t Ministris.
Neni 7
Mbikqyrja dhe bashkrendimi
1. Me qllim q t sigurohet mbikqyrja e prgjithshme dhe bashkrendimi i projektit, si
dhe pr t trajtuar shtjet e politikave, ngrihet nj Komision i Rishikimir t Proejktit/KRP/KD
422
Komitet Drejtues/SC dhe takimet mbahen dy her n vit (normalisht n qershor dhe nntor).
KRP/KD-ja e ka kuorumin e nevojshm kur jan t pranishm prfaqsuesit e t dy palve
kontraktuese dhe vendimet merren me konsensus.
2. KRP/KD-ja prbhet nga institucionet e mposhtme me nj vot secili:
a) Ministria e Arsimit dhe Shkencs (zvendsministri i Ministris s Arsimit dhe Shkencs
dhe/ose drejtori i politikave parauniversitare t ministris);
b) Ministria e Puns, shtjeve Sociale dhe Shanseve t Barabarta (zvendsministri ose
drejtori i politikave t punsimit t ministris);
c) Agjencia Kombtare VET (drejtori);
d) Trajnimi Profesional i Shrbimit Kombtar t Punsimit (drejtori);
e) SDC/zyra zvicerane e bashkpunimit (drejtori i vendit dhe/ose prgjegjsi i programit).
Sekretariati i komisionit sigurohet nga projeketi AlbVET. Koordinatori ndrkombtar i
programit dhe menaxheri kombtar i projektit jan t pranishm n mbledhje pa t drejt vote.
3. KRP-KD-ja kryen detyrat e mposhtme:
a) Mbshtet projektin dhe jep orientime n gjetjen e zgjidhjeve pr problemet e rndsishme
t zbatimit;
b) Miraton planin e aktiviteteve t projektit (plani vjetor i operacioneve/YPO) i paraqitur
zyrs s bashkpunimit zviceran;
c) Rishikon rregullisht arritjet e projektit dhe merr dhe miraton raportet e progresit t
projektit;
d) Diskuton dhe shkmben informacion mbi politikn dhe shtje t tjera.
4. Mbledhjet e paplanifikuara mund t thirren me krkes t nj prej antarve t PRC-SCs. Mbledhjet bashkkryesohen nga palt kontraktuese.
5. Palt kontraktuese informojn menjher njra-tjetrn dhe, n masn q sht praktike
normalisht, konsultohen me njra-tjetrn, n lidhje me do ngjarje, q ndikon ose rrezikon t
ndikoj negativisht te zbatimi i suksesshm i projektit.
Neni 8
Prokurimi i mallrave dhe shrbimeve
1. Mallrat dhe shrbimet q financohen nga shumat e kontributit zviceran prokurohen n
pajtim me rregullat e SDC-s.
2. Pr kohzgjatjen e projektit, mallrat e siguruara me fondet e SDC-s pr prdorim n
projekt mbeten n disponim t pakufizuar t projektit dhe nuk devijohen nga projekti pa aprovimin
paraprak me shkrim t zyrs s bashkpunimit zviceran.
3. Nse pr nj arsye projekti duhet t ndrpritet, prdorimi i mallrave t siguruara me
kontributin zviceran vendost me shkrim nga palt. N kt rast, SDC-ja nuk merr prgjegjsi n
lidhje me kto mallra.
4. N fund t projektit, t dyja palt bien dakord me shkrim pr pronsin dhe prdorimin e
mallrave t prokuruara gjat 1 korrikut 2009 deri 30 qershor 2011, periudha e zbatimit t projektit.
5. Mallrat e prokuruara nga projekti pr organizatat partnere dhe shkollat dorzohen dhe
merren n dorzim nga autoriteti prkats kompetent me aprovimin e prfaqsis s Qeveris
Zvicerane.
Neni 9
Klauzola antikorrupsion
Palt kontraktuese kan t njjtin shqetsim n luftn kundr korrupsionit q krcnon
qeverisjen e mir dhe prdorimin e duhur t burimeve q nevojiten pr zhvillimin. Kshtu, ato
marrin prsipr t bashkojn forcat n luftn kundr korrupsionit dhe, veanrisht, deklarojn q
do ofrim, dhurat, pages, shprblim ose prfitim i do lloji q bhet pr kdo, drejtprdrejt ose jo,
me qllim q t marrin kt marrveshje, ose gjat zbatimit t saj, do t interpretohet si vepr penale
ose praktike korruptive. do veprim i ktij lloji prbn shkak t mjaftueshm pr t justifikuar
423
anulimin e ksaj marrveshjeje, prokurimin ose dhnien e arritur, ose pr t marr do mas tjetr
korrigjuese q parashikohet nga ligji i zbatueshm.
Neni 10
Prishja e marrveshjes
1. Secila pal ka t drejtn ta prish kt marrveshje duke br nj njoftim m shkrim
gjasht muaj prpara prishjes.
2. Nse nj pal konsideron q qllimet e ksaj marrveshjeje nuk mund t arrihen ose q
pala tjetr nuk i prmbush detyrimet e saj, ajo pal ka t drejtn t pezulloj ose prish kt
marrveshje duke br nj njoftim me shkrim paraprakisht tre muaj para pezullimit. Pavarsisht nga
sa m sipr, nj pal mund ta prish kt marrveshje me efekt t menjhershme n rastin e shkeljes
thelbsore t marrveshjes. Shkelje thelbsore sht shkelje serioze e nj prej objektivave thelbsore
t ksaj marrveshjeje.
3. Nse ngjarje q rrjedhin nga forca madhore (fatkeqsi natyrore etj.) parandalojn
ekzekutimin e ksaj marrveshjeje, secila pal mund ta prish marrveshjen me efekt nga momenti
kur bhet e mundur pr ta zbatuar at.
4. N rastin e prishjes s parakohshme t ksaj marrveshjeje ose n fund t projektit, do
fond i pashpenzuar i dhn n kuadrin e projektit i kthehet SDC-s.
Neni 11
Modifikimet dhe zgjidhjet e mosmarrveshjeve
do modifikim ose ndryshim i ksaj marrveshjeje bhet me shkrim me plqimin e t dy
palve.
Mosmarrveshjet n lidhje me interpretimin ose zbatimin e dispozitave t ksaj
marrveshjeje do t zgjidhen me mjetet e bisedimeve diplomatike ndrmjet palve.
Neni 12
Dispozita t prgjithshme
Brenda kuadrit t ksaj marrveshjeje, palt nuk propozojn n mnyr t drejtprdrejt ose
jo t drejtprdrejt prfitime t do natyre. Ato nuk pranojn asnj nga kto propozime. do sjellje
korruptive ose e paligjshme prbn nj shkelje t ksaj marrveshjeje dhe justifikon prishjen e saj
dhe/ose marrjen e masave korrigjuese shtes n pajtim me legjislacionin e zbatueshm.
Bazuar n rezultatin e projektit dhe/ose rezultatin e vlersimit t prbashkt t jashtm, t dy
palt kontraktuese vendosin nse dhe n ciln form do t vazhdoj bashkpunimi tej qershorit t
vitit 2011.
Neni 13
Anekset
Prshkrimi i projektit (aneksi 1) prbn pjes integrale t marrveshjes.
Neni 14
Kohzgjatja dhe fuqia
Kjo marrveshje mbulon periudhn nga 1 korriku 2009 deri m 30 qershor 2011.
Ajo hyn n fuqi me nnshkrimin e palve dhe prfundon sapo t dy palt t ken
prmbushur detyrimet e tyre kontraktuale.
Kjo marrveshje shkruhet n dy kopje origjinale n gjuht shqipe dhe angleze. N rastin e
dallimeve n interpretim, mbizotron versioni n anglisht.
424
Palt konfirmojn dhe nnshkruajn kt marrveshje, br n Tiran m ()

N emr t Qeveris s
Zvicrs
Yvana Enzler
Ambasadore
Ambasada e Zvicrs n
Shqipri
N emr t Ministris s Arsimit

dhe Shkencs s Republiks s
Shqipris
MINISTRI ARSIMIT DHE
SHKENCS
Myqerem Tafaj
N emr t Ministris s Puns,

shtjeve Sociale dhe Shanseve t
Barabarta t Republiks s Shqipris
MINISTRI
Spiro Ksera
VENDIM
Nr.284, dat 21.4.2010
E INXHINIERIS ELEKTRIKE DHE N AT T INXHINIERIS S NDRTIMIT N
UNIVERSITETIN POLITEKNIK T TIRANS, SI DHE PR MIRATIMIN E KUOTS S
PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT N KTO PROGRAME STUDIMI
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Inxhinieris Elektrike, t Universitetit Politeknik t Tirans, t
programit t studimeve t ciklit t tret, t doktorats, n inxhinieri elektrike, me tre drejtime:
a) Elektroteknik, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor
(Dr.) n inxhinieri elektrike, me drejtim elektroteknik.
b) Automatizimi i industris, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n inxhinieri elektrike, me drejtim automatizimi i industris.
c) Elektroenergjetik, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n inxhinieri elektrike, me drejtim elektroenergjetik.
2. Hapjen, n Fakultetin e Inxhinieris s Ndrtimit t Universitetit Politeknik t Tirans, t
programit t studimeve t ciklit t tret, t doktorats, n gjeodezi.
a) N prfundim t programit t studimeve t ciklit t tret, t doktorats, n gjeodezi,
lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor (Dr.) n gjeodezi.
3. Kto progame studimi e fillojn veprimtarin msimore n vitin akademik 2009-2010.
4. Kohzgjatja e ktyre programeve t studimeve t doktorats sht, t paktn, 3 vite dhe
prfshijn edhe 60 kredite pr studime t organizuara.
5. Kuotat e pranimit n kto programe studimi, pr vitin akademik 2009-2010, jan si m
posht vijon:
- Inxhinieri elektrike, me drejtimet:
a)
b)
c)
Elektroteknik
Automatizim i Industris
Elektroenergjetik
- Gjeodezi
12 kuota;
12 kuota;
12 kuota;
12 kuota
6. Nga kuotat e msiprme caktohet 10 pr qind pr studentt nga trojet shqiptare jasht
kufijve t Republiks s Shqipris dhe administrohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, sipas
krkesave t institucioneve zyrtare t ktyre trojeve.
425

8. Tarifa e shkollimit pr kto programe studimi sht 200 000 (dyqind mij) lek dhe
likuidohet pr do vit t kohzgjatjes normale, n kste t caktuara nga fakultetet prkatse.
miratuar pr Universitetin Politeknik t Tirans, pa efekte buxhetore shtes.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.285, dat 28.4.2010
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE T DOKTORATS N HISTORI, N
FAKULTETIN E HISTORIS DHE T FILOLOGJIS T UNIVERSITETIT T TIRANS,
SI DHE PR MIRATIMIN E KUOTS S PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT
N KT PROGRAM STUDIMESH
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26 pika 1.3.1, 34, 42 e 75 t ligjit
VENDOSI:
1. Hapjen n Fakultetin e Historis dhe t Filologjis t Universitetit t Tirans t programit
t studimeve t ciklit t tret, t doktorats, n histori, me kto drejtime:
a) Histori, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor (Dr.) n
histori.
b) Arkeologji, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore Doktor(Dr.)
n histori, me drejtim arkeologji.
c) Marrdhnie ndrkombtare, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn
shkencore Doktor (Dr.) n histori, me drejtim marrdhnie ndrkombtare.
) Trashgimi kulturore, n prfundim t s cils lshohet diploma pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n histori, me drejtim trashgimi kulturore.
2. Ky progam studimi e fillon veprimtarin msimore n vitin akademik 2009-2010.
3. Kohzgjatja e ktij programi t studimeve t doktorats sht, t paktn, 3 (tre) vite
4. Kuota e pranimit n kt program studimi, pr vitin akademik 2009-2010, sht si m
posht vijon:
a) Histori
30 kuota;
b) Arkeologji
15 kuota;
c) Marrdhnie ndrkombtare
30 kuota;
) Trashgimi kulturore
15 kuota.
5. Nga kuota e prcaktuar n pikn 4 t ktij vendimi, pr kto programe studimi, caktohet
10% pr studentt nga trojet shqiptare jasht kufijve t Republiks s Shqipris dhe administrohet
nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, sipas krkesave t institucioneve zyrtare t ktyre trojeve.
426
7. Tarifa e shkollimit pr kt program studimi t doktorats sht 200 000 (dyqind mij)
lek dhe likuidohet pr do vit t kohzgjatjes normale, n kste t caktuara nga Fakulteti i Historis
dhe Filologjis i Universitetit t Tirans.
Universitetit t Tirans, pa efekte buxhetore shtes.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.286, dat 28.4.2010
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE T DOKTORATS N GJEOGRAFI, N
FAKULTETIN E HISTORIS DHE T FILOLOGJIS T UNIVERSITETIT T TIRANS,
SI DHE PR MIRATIMIN E KUOTS S PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT
N KT PROGRAM STUDIMESH
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26 pika 1.3.1, 34, 42 e 75 t ligjit
VENDOSI:
1. Hapjen n Fakultetin e Historis dhe t Filologjis t Universitetit t Tirans, t
programit t studimeve t ciklit t tret, t doktorats, n gjeografi.
2. N prfundim t ktij programi studimesh lshohet diploma pr gradn shkencore
Doktor (Dr.) n gjeografi.
3. Ky progam studimi e fillon veprimtarin msimore n vitin akademik 2009-2010.
4. Kohzgjatja e ktij programi t studimeve t doktorats sht, t paktn, 3 (tre) vite
5. Kuota e pranimit n kt program studimi, pr vitin akademik 2009-2010, sht 30.
6. Nga kuota e prcaktuar n pikn 5 t ktij vendimi, pr kt program studimi, caktohet
10% pr studentt nga trojet shqiptare jasht kufijve t Republiks s Shqipris dhe administrohet
8. Tarifa e shkollimit pr kt program studimi t doktorats sht 200 000 (dyqind mij)
lek dhe likuidohet pr do vit t kohzgjatjes normale, n kste t caktuara nga Fakulteti i Historis
dhe i Filologjis i Universitetit t Tirans.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
427
VENDIM
Nr.320, dat 5.5.2010
PR KALIMIN N PRGJEGJSI ADMINISTRIMI T OBJEKTIT GODINA E
KONVIKTIT NGA SHOQRIA TRAJTIMI I STUDENTVE NR. 2 SHA, TIRAN, TE
UNIVERSITETI I SPORTEVE T TIRANS
22.2.2002 Pr pasurit e paluajtshme shtetrore, t ndryshuar, dhe t nenit 82 t ligjit nr.9741,
VENDOSI:
1. Kalimin n prgjegjsi administrimi t objektit Godina e konviktit bashk me truallin
nn godin, q ndodhet brenda territorit t Universitetit t Sporteve t Tirans, nga shoqria
Trajtimi i studentve nr.2, sh.a., Tiran, tek Universiteti i Sporteve t Tirans, sipas planimetrive
dhe planvendosjes q i bashklidhen ktij vendimi.
2. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs, kryeregjistruesi i Zyrs Qendrore t
Pasurive t Paluajtshme dhe Universiteti i Sporteve t Tirans pr zbatimin e ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.350, dat 12.5.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT T CIKLIT T PAR JURIDIK,
SHKENCA KOMPJUTERIKE, SISTEMET E INFORMACIONIT DHE TEKNOLOGJI
INFORMACIONI, N UNIVERSITETIN ALEKSANDR MOISIU, DURRS
VENDOSI:
1.Hapjen, n universitetin Aleksandr Moisiu, Durrs, e programeve t studimit t ciklit
t par Juridik, Shkenca kompjuterike, Sistemet e informacionit dhe Teknologji
informacioni. N prfundim t ktyre programeve t studimit lshohet, prkatsisht Diplom e
Nivelit t Par DNP, n drejtsi, Diplom e Nivelit t Par, DNP, n shkenca kompjuterike,
Diplom e Nivelit t Par, DNP, n sistemet e informacionit dhe Diplom e Nivelit t Par,
DNP, n teknologji informacioni.
2.Programet e studimit t ciklit t par realizohen me 180 kredite, ECTS, dhe kohzgjatja
normale e tyre sht 3 (tri) vite akademike.
3.Programet e studimit Juridik, Shkenca kompjuterike, Sistemet e informacionit dhe
Teknologji informacioni t fillojn veprimtarin n vitin akademik 2010-2011.
universitetit Aleksandr Moisiu, Durrs, pa efekte buxhetore shtes.
428
5.Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Aleksandr Moisiu,

KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.351, dat 12.5.2010
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE, N FILOZOFI SOCIALE, N
FAKULTETIN E MSUESIS T UNIVERSITETIT FAN S.NOLI, KOR, SI DHE PR
MIRATIMIN E KUOTS S PRANIMIT E T TARIFS S SHKOLLIMIT, N KT
PROGRAM STUDIMESH
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26,34,42 e 75 t ligjit nr.9741, dat
VENDOSI:
1. Hapjen, n fakultetin e msuesis t universitetit Fan.S.Noli, Kor, t programit t
studimeve t ciklit t dyt, n Filozofi sociale.
2. N prfundim t ktij programi studimesh lshohet Diplom e Nivelit t Dyt, DND, n
filozofi sociale.
3. Ky program studimi e fillon veprimtarin msimore n vitin akademik 2010-2011.
4. Programi i studimeve t ciklit t dyt realizohet me 120 kredite dhe kohzgjatja normale e
tij sht 2 (dy) vite akademike.
5. Kuota e pranimit n kt program studimesh, pr vitin akademik 2010-2011, sht 20.
6. Nga kuota e prcaktuar n pikn 5 t ktij vendimi, pr kt program studimesh, caktohet
10% pr studentt nga trojet shqiptare, jasht kufijve t Republiks s Shqipris dhe administrohen
7. Universiteti Fan S.Noli, Kor duhet t prcaktoj kriteret e pranimit t kandidatve
dhe ti bj ato publike paraprakisht.
9. Tarifa e shkollimit pr kt program studimesh t ciklit t dyt, pr vitin akademik 20102011, sht 60 000 (gjashtdhjet mij) lek dhe studenti i nnshtrohet vetm nj tarife vjetore
shkollimi.
universitetit Fan S.Noli, Kor, pa efekte buxhetore shtes.
11. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Fan.S.Noli, Kor, pr
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
429
VENDIM
Nr.352, dat 12.5.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT T CIKLIT T PAR, N BIOLOGJIKIMI, HISTORI-GJEOGRAFI DHE CIKL I ULT DHE ANGLISHT N CIKLIN
FILLOR N UNIVERSITETIN FAN S.NOLI KOR
VENDOSI:
1.Hapjen, n universitetin Fan S.Noli, Kor, t programeve t studimit t ciklit t par
Biologji-kimi dhe Histori-gjeografi.
2.Hapjen, n filialin e qytetit t Pogradecit, t universitetit Fan S.Noli, Kor, t
programit t studimit t ciklit t par Cikl i ult dhe anglisht n ciklin fillor.
3.N prfundim t ktyre programeve t studimit lshohet, prkatsisht, Diplom e Nivelit
t Par, DNP, n biologji-kimi, Diplom e Nivelit t Par, DNP, n histori-gjeografi dhe
Diplom e Nivelit t Par, DNP, n cikl t ult dhe anglisht n ciklin fillor.
4.Programet e studimit t ciklit t par realizohen me 180 kredite, ECTS, dhe kohzgjatja
5.Programet e studimit Biologji-kimi, Histori-gjeografi dhe Cikl i ult dhe anglisht
n ciklin fillor t fillojn veprimtarin n vitin akademik 2010-2011.
universitetit Fan S.Noli, Kor, pa efekte buxhetore shtes.
7.Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe e Shkencs dhe universiteti Fan S.Noli, Kor, pr
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.353, dat 12.5.2010
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE T CIKLIT T DYT N GJUHSI,
N FAKULTETIN E SHKENCAVE HUMANE T UNIVERSITETIT ALEKSANDR
XHUVANI, ELBASAN, DHE PR KUOTN E PRANIMIT E TARIFN E SHKOLLIMIT,
N KT PROGRAM STUDIMI
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26, 34,42 e 75 t ligjit nr.9741,
VENDOSI:
1.Hapjen, n fakultetin e shkencave humane, t universitetit Aleksandr Xhuvani,
Elbasan, t programit t studimeve t ciklit t dyt, n Gjuhsi.
N prfundim t ktij programi studimesh, lshohet Diplom e Nivelit t Dyt, DND, n
gjuhsi.
430
2.Ky program studimi e fillon veprimtarin msimore n vitin akademik 2010-2011.

3.Programi i studimeve t ciklit t dyt, realizohet me 120 kredite dhe kohzgjatja normale e
4.Kuota e pranimit n kt program studimi, pr vitin akademik 2010-2011, sht 20.
a)N kuotn e msiprme t ktij programi studimi, caktohet 10% pr studentt nga trojet
shqiptare, jasht kufijve t Republiks s Shqipris dhe administrohen nga Ministria e Arsimit dhe
5.Universiteti Aleksandr Xhuvani duhet t prcaktoj kriteret e pranimit t kandidatve
dhe ti bj publike paraprakisht.
6.Kuotat e paplotsuara rishprndahen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
7.Tarifa e shkollimit, pr kt program studimi t ciklit t dyt, pr vitin akademik 20102011, sht 60 000 (gjashtdhjet mij) lek dhe studenti i nnshtrohet vetm nj tarife vjetore
shkollimi.
8.Efektet financiare, pr zbatimin e ktij vendimi, prballohen nga buxheti i universitetit
A.Xhuvani t Elbasanit, pa efekte buxhetore shtes.
9.Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti i Elbasanit, pr zbatimin e
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.354, dat 12.5.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T REJA T STUDIMIT, N SHKOLLN E LART
PRIVATE SEVASTI&PARASHQEVI QIRIAZI, TIRAN
VENDOSI:
1.Hapjen, n shkolln e lart private Sevasti&Parashqevi Qiriazi, Tiran, t programeve
t studimit t ciklit t tret, Master i Nivelit t Dyt (MND) n:
a) Administrim biznesi;
b) Administrim publik.
2.Kto programe studimi t ciklit t tret realizohen me 60 kredite dhe kohzgjatja normale
e tyre sht 1 (nj) vit akademik. N prfundim t programit t studimit lshohet diplom Master i
Nivelit t Dyt, (MND), prkatsisht, n:
c) Administrim biznesi;
d) Administrim publik.
3.Shkolla e lart private Sevasti&Parashqevi Qiriazi, Tiran t filloj veprimtarin
m von se dy jav para fillimit t vitit akademik, lejen prkatse nga Ministri i Arsimit dhe
Shkencs.
4.Ky institucion duhet ti nnshtrohet procesit t akreditimit t ktyre programeve t
431
5.Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs pr kontrollin periodik t ligjshmris n

KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.355, dat 12.5.2010
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE, T CIKLIT T PAR, INXHINIERI
EKONOMIKE, N UNIVERSITETIN POLITEKNIK T TIRANS
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts, t neneve 26 dhe 42 t ligjit nr.9741, dat
VENDOSI:
1.Hapjen, n Fakultetin e Inxhinieris Mekanike t Universitetit Politeknik t Tirans, t
programit t studimeve t ciklit t par Inxhinieri ekonomike. N prfundim t ktij programi
studimi lshohet Diplom e nivelit t par, DNP, n inxhinieri ekonomike.
2.Programi i studimeve t ciklit t par realizohet me 180 kredite, ECTS, dhe kohzgjatja
normale e tij sht 3 (tre) vite akademike.
3.Programi i studimeve Inxhinieri ekonomike fillon veprimtarin msimore n vitin
akademik 2010-2011.
Universitetit Politeknik t Tirans, pa efekte buxhetore shtes.
5.Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs e Universiteti Politeknik i Tirans pr
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.356, dat 12.5.2010
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE, MASTER I NIVELIT T PAR, N
TEKNIK IMAZHERI, N FAKULTETIN E INFERMIERIS, T UNIVERSITETIT T
TIRANS, SI DHE PR MIRATIMIN E KUOTS S PRANIMIT E T TARIFS S
SHKOLLIMIT, N KT PROGRAM STUDIMESH
VENDOSI:
1.Hapjen, n Fakultetin e Infermieris t Universitetit t Tirans, t programit t studimeve
t ciklit t dyt, Master i Nivelit t Par, n Teknik imazheri.
432
2. N prfundim t ktij programi studimesh, lshohet diplom Master i Nivelit t Par, n

teknik imazheri.
3.Ky program studimi e fillon veprimtarit msimore n vitin akademik 2010-2011.
4.Programi i studimit Master i Nivelit t Par realizohet me 60 kredite dhe kohzgjatje
normale e tij sht 1 (nj) vit akademik.
5.Kuota e pranimit n kt program studimi, pr vitin akademik 2010-2011, sht 60.
6.Nga kuota e prcaktuar n pikn 5 t ktij vendimi, pr kt program studimesh, caktohet
10% pr studentt nga trojet shqiptare, jasht kufijve t Republiks s Shqipris dhe administrohen
7.Kuotat e paplotsuara rishprndahen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
8.Tarifa e shkollimit, pr kt program studimesh, t ciklit t dyt, sht 60 000
(gjashtdhjet mij) lek.
9.Studenti i nnshtrohet vetm nj tarife vjetore shkollimi.
11.Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Universiteti i Tirans pr zbatimin e
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.357, dat 12.5.2010
PR LICENCIMIN E SHKOLLS PRIVATE T ARSIMIT T LART UNIVERSITETI
METROPOLITAN TIRANA, TIRAN
VENDOSI:
1. Licencimin e shkolls private t arsimit t lart Universiteti Metropolitan Tirana,
Tiran, e cila do ta ushtroj veprimtarin n qytetin e Tirans.
2. Shkolla private e arsimit t lart Universiteti Metropolitan Tirana t organizohet n dy
fakultete:
a) Fakultetin e Inxhinieris dhe Shkencave t Aplikuara, q do t ofroj programet e
studimit t ciklit t par, n:
i) Inxhinieri civile;
ii) Inxhinieri kompjuterike.
b) Fakultetin e Ekonomis, q do t ofroj programet e studimit t ciklit t par, n:
i) Menaxhim biznesi;
ii) Informatik ekonomike.
3.Shkolla private e arsimit t lart Universiteti Metropolitan Tirana t ofroj programet e
studimit t ciklit t par, me kohzgjatje 3 (tri) vite akademike dhe me plotsimin e s paku, 180
krediteve. N prfundim t ktyre programeve t studimit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n:
i) Inxhinieri civile;
ii) Inxhinieri kompjuterike;
iii) Menaxhim biznesi;
433
iv) Informatik ekonomike.

4. Shkolla private e arsimit t lart Universiteti Metropolitan Tirana t filloj veprimtarin
m von se tri jav para fillimit t vitit akademik, lejen prkatse nga Ministri i Arsimit dhe
Shkencs.
5. Ndryshimet n vendnndodhje, plane, forma sudimi dhe programe, si dhe n elemente t
6.Shkolla private e arsimit t lart Universiteti Metropolitan Tirana duhet ti nnshtrohet
ligjin n fuqi.
7.Ngarkohet Ministria e Arsimit dhe Shkencs pr kontrollin periodik t ligjshmris n
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.381, dat 12.5.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT T CIKLIT T PAR MATEMATIKFINANC, SHKENCA KOMPJUTACIONALE DHE SHKENCA AKTUARISTIKE, N
UNIVERSITETIN ISMAIL QEMALI, VLOR
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 26 e 42 t lgjit nr.9741, dat
Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, Kshili i Ministrave
VENDOSI:
1. Hapjen, n universitetin Ismail Qemali, Vlor, t programeve t studimit t ciklit t
par Matematik-financ, Shkenca kompjutacionale dhe Shkenca aktuaristike. N prfundim
t ktyre programeve t studimit lshohen prkatsisht Diplom e nivelit t par, DNP, n
matematik-financ, Diplom e nivelit t par, DNP, n shkencat kompjutacionale dhe Diplom
e nivelit t par, DNP, n shkencat aktuaristike.
2. Programet e studimit t ciklit t par realizohen me 180 kredite, ECTS, dhe kohzgjatja
3. Programet e studimit Matematik-financ, Shkenca kompjutacionale dhe Shkenca
aktuaristike, t fillojn veprimtarin n vitin akademik 2010-2011.
universitetit Ismail Qemali, Vlor, pa efekte buxhetore shtes.
5. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs e universiteti Ismail Qemali, Vlor, pr
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
434
VENDIM
Nr.406, dat 26.5.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T REJA T STUDIMEVE N SHKOLLN E LART
PRIVATE UNIVERSITETI POLIS, TIRAN
VENDOSI:
1. Hapjen, n shkolln e lart private Universiteti Polis, Tiran, t programeve t
studimeve t ciklit t par, n formn e studimeve me koh t plot, n:
a) Art dhe dizajn;
b) Studime mjedisore.
2. Kto programe studimesh t ciklit t par realizohen me 180 kredite dhe kohzgjatja
normale e tyre sht 3 (tri) vite akademike. N prfundim t programeve t studimeve lshohet
Diplom e nivelit t par (DNP), n:
a) Art dhe dizajn;
b) Studime mjedisore.
studimeve t ciklit t dyt, n formn e studimeve me koh t plot, n:
a) Dizajn i aplikuar;
b) Arkitektur;
c) Menaxhim mjedisor urban.
4. Kto programe studimesh t ciklit t dyt realizohen me 120 kredite dhe kohzgjatja
normale e tyre sht 2 (dy) vite akademike. N prfundim t programeve t studimeve lshohet
Diplom e nivelit t dyt (DND), n:
a) Dizajn i aplikuar;
b) Arkitektur;
c) Menaxhim mjedisor urban.
studimeve t ciklit t tret Master i nivelit t dyt (MND), n formn e studimeve me koh t
pjesshme, n:
a) Dizajn arkitektonik dhe parametrik;
b) Strehim dhe zhvillim toke;
c) Dizajn estetik strukturor;
) Dizajn urban dhe pejzazhi;
d) Zhvillim social urban dhe burime njerzore;
dh) Planifikim hapsinor dhe aplikime GIS.
6. Kto programe studimesh t ciklit t tret realizohen me 90 kredite dhe kohzgjatja
normale e tyre sht 2 (dy) vite akademike. N prfundim t programeve t studimit lshohet
diploma Master i nivelit t dyt (MND), n:
a) Dizajn arkitektonik dhe parametrik;
b) Strehim dhe zhvillim toke;
c) Dizajn estetik strukturor;
) Dizajn urban dhe pejzazhi;
d) Zhvillim social urban dhe burime njerzore;
dh) Planifikim hapsinor dhe aplikime GIS.
7. Shkolla e lart private Universiteti Polis, Tiran, ta filloj veprimtarin msimore pr
programet e studimeve, t prcaktuara n pikat 1, 3 e 5 t ktij vendimi, pasi t ket marr, jo m
von se tri jav para fillimit t vitit akademik, lejen prkatse nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
435

studimeve, brenda afateve t prcaktuara n ligjin n fuqi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.407, dat 26.5.2010
PR HAPJEN E FILIALIT T SHKOLLS S LART PRIVATE KRISTAL, N
QYTETIN E GJIROKASTRS
VENDOSI:
1. Hapjen e filialit t shkolls s lart private Kristal, n qytetin e Gjirokastrs, dhe t
programeve t studimeve t ciklit t par, n formn e studimeve me koh t plot, n:
a) Infermieri;
b) Menaxhim biznesi dhe financ;
c) Marrdhnie ndrkombtare;
) Drejtsi.
2. Kto programe studimesh t ciklit t par realizohen me 180 kredite dhe kohzgjatja
normale e tyre sht 3 (tri) vite akademike. N prfundim t programeve t studimeve lshohet
Diplom e nivelit t par (DNP), n:
a) Infermieri;
b) Menaxhim biznesi dhe financ;
c) Marrdhnie ndrkombtare;
) Drejtsi.
3. Filiali n Gjirokastr i shkolls s lart private Kristal ta filloj veprimtarin msimore
pr programet e studimeve, t prcaktuara n pikn 1 t ktij vendimi, pasi t ket marr, jo m
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
436
VENDIM
Nr.408, dat 26.5.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T REJA T STUDIMEVE N SHKOLLN E LART
PRIVATE UFO UNIVERSITY, TIRAN
VENDOSI:
1. Hapjen, n shkolln e lart private UFO University, Tiran, t programit t studimit t
ciklit t par, n formn e studimeve me koh t plot, n Menaxhim biznesi.
2. Ky program studimi i ciklit t par realizohet me 180 kredite dhe kohzgjatja normale e
tij sht 3 (tri) vite akademike. N prfundim t programit t studimit lshohet Diplom e nivelit t
par (DNP), n Menaxhim biznesi.
3. Hapjen, n shkolln e lart private UFO University, Tiran, t programit t studimit t
ciklit t dyt, n Shkenca juridike, n formn e studimeve me koh t plot, me kto drejtime:
a) Marrdhnie ndrkombtare;
b) E drejt publike dhe administrative;
c) E drejt private;
) E drejt ndrkombtare dhe Bashkimi Europian;
d) E drejt penale.
normale e tyre sht 2 (dy) vite akademike. N prfundim t programeve t studimeve lshohet
Diplom e nivelit t dyt (DND), n Shkenca juridike, n drejtimet:
a) Marrdhnie ndrkombtare;
b) E drejt publike dhe administrative;
c) E drejt private;
) E drejt ndrkombtare dhe Bashkimi Europian;
d) E drejt penale.
5. Shkolla e lart private UFO University, Tiran ta filloj veprimtarin msimore pr
programet e studimeve, t prcaktuara n pikat 1 e 3 t ktij vendimi, pasi t ket marr, jo m
6. Shkolla e lart private UFO University, Tiran, duhet ti nnshtrohet procesit t
akreditimit t programeve t studimit, brenda afateve t prcaktuara n ligjin n fuqi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
437
VENDIM
Nr.440, dat 9.6.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T REJA T STUDIMIT, PRAN KOLEGJIT
PROFESIONAL PRIVAT NEW GENERATION (BREZI I RI), TIRAN
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 4, pika 2, 26, 43, 44 e 45 t ligjit
VENDOSI:
1.Hapjen, n kolegjin profesional privat New Generation (Brezi i Ri), Tiran, t
programeve t studimit jouniversitare, n formn e studimeve me koh t plot, n:
a) Parukeri t avancuar;
b) Estetik t avancuar.
2. Kto programe studimi jouniversitare, realizohen me 120 kredite dhe kohzgjatja normale
e tyre sht 2 (dy) vite akademike. N prfundim t programeve t studimit lshohet diplom n:
a) Parukeri t avancuar;
b) Estetik t avancuar.
3. Kolegji profesional privat New Generation (Brezi i Ri), Tiran, ta filloj veprimtarin
msimore pr programet e studimit, t prcaktuara n pikn 1 t ktij vendimi, vetm pasi t ket
marr, jo m von se tri jav para fillimit t vitit akademik, lejen prkatse nga Ministri i Arsimit
dhe Shkencs.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
Botuar n Fletoren Zyrtare nr.85, datw 12.7.2010, faqe 4455
VENDIM
Nr.490, dat 23.6.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T REJA T STUDIMEVE, N SHKOLLN E LART
UNIVERSITARE PRIVATE LUARASI, TIRAN
VENDOSI:
1. Hapjen, n shkolln e lart universitare private Luarasi, Tiran, t programit t
studimit t ciklit t par, n formn e studimeve me koh t plot, n Administrim publik.
2. Ky program studimi i ciklit t par realizohet me 180 kredite dhe kohzgjatja normale e
tij sht 3 (tri) vite akademike. N prfundim t programit t studimit lshohet Diplom e nivelit t
par (DNP), n Administrim publik.
438
3. Hapjen, n shkolln e lart universitare private Luarasi, Tiran, t programeve t

studimeve t ciklit t dyt, n form e studimeve me koh t plot, n:
a) E drejt publike e administrative;
b) E drejt civile e tregtare;
c) E drejt penale.
normale e tyre sht 2 (dy) vite akademike. N prfundim t ktyre programe t studimeve lshohet
Diplom e nivelit t dyt (DND) n:
a) E drejt publike e administrative;
b) E drejt civile e tregtare;
c) E drejt penale.
5. Hapjen, n shkolln e lart universitare private Luarasi, Tiran, t programit t
studimit Master i nivelit t par (MNP), n formn e studimeve me koh t plot n
Specialist/jurist n administratn publike.
6. Ky program studimi realizohet me 60 kredite dhe kohzgjatja normale e tij sht 1(nj) vit
akademik. N prfundim t programit t studimit lshohet diplom Master i nivelit t par
(MNP), n Specialist/jurist n administratn publike.
7. Shkolla e lart universitare private Luarasi, Tiran t filloj veprimtarin msimore pr
programet e studimeve, t prcaktuara n pikat 1, 3 e 5 t ktij vendimi, pasi t ket marr, jo m
von se dy jav para fillimit t vitit akademik, lejen prkatse nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
studimeve, brenda afateve t prcaktuara n ligjin n fuqi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.491, dat 23.6.2010
PR LICENCIMIN E SHKOLLS S LART PRIVATE UNIVERSITETI ELITE,
TIRAN
VENDOSI:
1. Licencimin e shkolls s lart private Universiteti Elite, e cila do ta ushtroj
veprimtarin n qytetin e Tirans.
2. Shkolla e lart private Universiteti Elite, Tiran do t organizohet n dy fakultete:
a) Fakulteti i stomatologjis, q do t ofroj programin e integruar t studimit t ciklit t
dyt, n Stomatologji.
b) Fakulteti ekonomik, q do t ofrojn programet e studimeve t ciklit t par, n:
ii) Financ-bank;
iii) Administrim publik;
iv) Ekonomik.
439
3. Shkolla e lart private Universiteti Elite, Tiran do t ofroj programin e integruar t

studimit t ciklit t dyt, me kohzgjatje 5 (pes) vite akademike, duke plotsuar, s paku, 300
kredite. N prfundim t ktij programi studimi lshohet Diplom e integruar e nivelit t dyt
(DIND) n Stomatologji.
4. Shkolla e lart private Universiteti Elite, Tiran do t ofroj programet e studimeve t
ciklit t par, me kohzgjatje 3 (tri) vite akademike dhe me plotsimin e, s paku, 180 krediteve. N
prfundim t ktyre programeve t studimeve lshohet Diplom e nivelit t par (DNP), n:
ii) Financ-bank;
iii) Administrim publik;
iv) Ekonomik.
5. Shkolla e lart private Universiteti Elite, Tiran, ta filloj veprimtarin msimore pr
programet e studimeve, t prcaktuara n pikn 2 t ktij vendimi, pasi t ket marr, jo m von se
tri jav para fillimit t vitit akademik, lejen prkatse nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
7. Shkolla e lart private Universiteti Elite, Tiran, duhet ti nnshtrohet procesit t
akreditimit institucional dhe t programeve t studimeve, brenda afateve t prcaktuara n ligjin n
fuqi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.515, dat 30.6.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMEVE T CIKLIT T PAR N
UNIVERSITETIN E SPORTEVE T TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Veprimtaris Fizike dhe t Rekreacionit, t Universitetit t
Sporteve t Tirans, t programit t studimit t ciklit t par Fushat e veprimtaris fizike, t
shndetit dhe t rekreacionit. N prfundim t ktij programi studimi lshohet Diplom e nivelit t
par, DNP, n Fushat e veprimtaris fizike, t shndetit dhe t rekreacionit.
2. Hapjen, n Fakultetin e Shkencave t Lvizjes, t Universitetit t Sporteve t Tirans, t
programit t studimit t ciklit t par Shkenca t lvizjes, n baz t riorganizimit t programit t
studimit t ciklit t par Edukim fizik dhe sporte. N prfundim t studimeve lshohet Diplom e
nivelit t par, DNP, n Shkencat e lvizjes.
3. Programet e studimeve t ciklit t par realizohen me 180 kredite, ECTS dhe kohzgjatja
4. Studentt, t cilt ndjekin studimet n programin e studimit Edukim fizik dhe sporte,
n kohzgjatjen normale, edhe pas daljes s ktij vendimi, e prfundojn at me t njjtin emrtim t
programit t studimit, pr t cilin kan filluar studimet. Studentt prsrits i nnshtrohen programit
t studimit t vitit akademik, n t cilin vazhdojn studimet.
440
5. Programi i studimit Fushat e veprimtaris fizike, t shndetit dhe t rekreacionit t

filloj veprimtarin e vet n vitin akademik 2010 2011.
6. Programi i studimit Shkencat e lvizjes t filloj veprimtarin e vet n vitin akademik
2010 2011.
Universitetit t Sporteve t Tirans, pa efekte buxhetore shtes.
8. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Universiteti i Sporteve t Tirans pr
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.516, dat 30.6.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMIT T CIKLIT T PAR N
UNIVERSITETIN EQREM ABEJ, GJIROKASTR
VENDOSI:
1. Hapjen, n universitetin Eqrem abej, Gjirokastr, t programeve t studimit t ciklit
t par:
a) Fizik dhe teknologji informacioni;
b) Teknologji informacioni.
2. N prfundim t ktyre programeve t studimit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP ), n:
a) Fizik dhe teknologji informacioni;
b) Teknologji informacioni.
3. Programet e studimit t ciklit t par realizohen me 180 kredite, ECTS, dhe kohzgjatja
4. Programet e studimit t ciklit t par t fillojn veprimtarin n vitin akademik 2010
2011.
universitetit Eqrem abej, Gjirokastr, pa efekte buxhetore shtes.
6. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Eqrem abej,
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
441
VENDIM
Nr.517, dat 30.6.2010
PR HAPJEN E PROGRAMEVE T STUDIMEVE T CIKLIT T PAR N
UNIVERSITETIN ALEKSANDR XHUVANI, ELBASAN
VENDOSI:
1. Hapjen, n universitetin Aleksandr Xhuvani, Elbasan, t programeve t studimeve t
ciklit t par:
a) Gjuh shqipe dhe frnge,
b) Histori dhe gjuh gjermane,
c) Gjeografi dhe gjuh italiane.
2. N prfundim t ktyre programeve t studimeve lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP ) n:
a) Gjuh shqipe dhe frnge,
b) Histori dhe gjuh gjermane,
c) Gjeografi dhe gjuh italiane.
3. Programet e studimeve t ciklit t par realizohen me 180 kredite, ECTS, dhe kohzgjatja
4. Programet e studimeve t ciklit t par t fillojn veprimtarin n vitin akademik 2010
2011.
universitetit Aleksandr Xhuvani, Elbasan, pa efekte buxhetore shtes.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.518, dat 30.6.2010
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE T CIKLIT T PAR, TEKNOLOGJI
INFORMACIONI, N UNIVERSITETIN FAN S. NOLI, KOR
VENDOSI:
1. Hapjen, n universitetin Fan S. Noli, Kor, t programit t studimeve t ciklit t par
Teknologji informacioni.
2. N prfundim t ktij programi studimesh lshohet Diplom e nivelit t par (DNP)
n Teknologji informacioni.
442
3. Programi i studimeve t ciklit t par realizohet me 180 kredite, ECTS, dhe kohzgjatja
normale e tij sht 3 (tri) vite akademike.
4. Programi studimeve Teknologji informacioni t filloj veprimtarin e vet n vitin
akademik 2010 2011.
universitetit Fan S. Noli, Kor, pa efekte buxhetore shtes.
6. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Fan S. Noli, Kor, pr
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.568, dat 14.7.2010
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE, T CIKLIT T PAR TEKNOLOGJI
INFORMACIONI DHE KOMUNIKIMI N UNIVERSITETIN E TIRANS
VENDOSI:
1. Hapjen, n Universitetin e Tirans, t programit t studimeve, t ciklit t par,
Teknologji informacioni dhe komunikimi (me drejtim teknologji informacioni) . N prfundim t
ktij programi studimi lshohet Diplom e nivelit t par, DNP, n Teknologji informacioni dhe
komunikimi (me drejtim teknologji informacioni) .
2. Programi i studimeve t ciklit t par realizohet me 180 kredite, ECTS, dhe kohzgjatja
normale e tij sht 3 (tri) vite akademike.
3. Programi i studimeve Teknologji informacioni dhe komunikimi (me drejtim teknologji
informacioni) fillon veprimtarin e vet n vitin akademik 2010 2011.
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
443
VENDIM
Nr.678, dat 13.8.2010
E INFERMIERIS, T UNIVERSITETIT T TIRANS, SI DHE PR KUOTN E
PRANIMIT DHE TARIFN E SHKOLLIMIT N KTO PROGRAME STUDIMI
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Infermieris, t Universitetit t Tirans, t programeve t
studimeve t ciklit t tret, t doktorats, si m posht vijon:
a) Doktorat n Lndt klinike, n prfundim t t cilit lshohet diploma pr gradn
shkencore Doktor (Dr.) n lndt klinike.
b) Doktorat n Lndt paraklinike, n prfundim t t cilit lshohet diploma pr gradn
shkencore Doktor (Dr.) n lndt paraklinike.
3. Kohzgjatja e ktyre programeve t studimeve t doktorats sht, t paktn 3 (tri) vite
4. Kuota e pranimit n kto programe studimi, pr vitin akademik 2010-2011, sht si m
posht vijon:
a) Doktorat n Lndt klinike
40 kuota;
b) Doktorat n Lndt paraklinike
40 kuota.
5. N kuotn e msiprme caktohet 10% pr studentt nga trojet shqiptare, jasht kufijve t
7. Tarifa e shkollimit pr kto programe studimi t doktorats, sht 200 000 (dyqind mij)
lek dhe likuidohet pr do vit t kohzgjatjes normale, n kste, t caktuara nga Fakulteti i
Infermieris t Universitetit t Tirans.
8. Efektet financiare, q rrjedhin nga zbatimi i ktij vendimi, prballohen nga buxheti i
ktij vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
444
VENDIM
Nr.681, dat 25.8.2010
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE MASTER I NIVELIT T PAR, N
FAKULTETIN E SHKENCAVE T LVIZJES T UNIVERSITETIT T SPORTEVE,
TIRAN
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts, dhe t neneve 26, 34 e 42 t ligjit nr.9741, dat
VENDOSI:
1. Hapjen, n Fakultetin e Shkencave t Lvizjes t Universitetit t Sporteve, Tiran, t
programit t studimeve t ciklit t dyt, Master i Nivelit t Par (MNP), n Strvitje Sportive,
n prfundim t t cilit lshohet diploma Master i Nivelit t Par (MNP), n Strvitje Sportive.
2. Programi i studimeve Master i Nivelit t Par realizohet me 60 kredite dhe zgjatja
normale e tij sht 1 (nj) vit akademik.
3. Ky program studimesh e fillon veprimtarin msimore n vitin akademik 2010-2011.
4. Efektet financiare, pr zbatimin e ktij vendimi, prballohen nga buxheti i Universitetit t
Sporteve, Tiran, pa efekte buxhetore shtes.
5. Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Universiteti i Sporteve, Tiran, pr
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.682, dat 25.8.2010
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE T CIKLIT T DYT, N FAKULTETIN
E DREJTSIS T UNIVERSITETIT LUIGJ GURAKUQI, SHKODR
VENDOSI:
1.Hapjen, n fakultetin e drejtsis t universitetit Luigj Gurakuqi, Shkodr, t programit
t studimeve t ciklit t dyt E drejta kushtetuese dhe administrative, n prfundim t t cilit
lshohet Diplom e Nivelit t Dyt, (DND), n E drejta kushtetuese dhe administrative.
2.Ky program studimesh i ciklit t dyt realizohet me 120 kredite dhe kohzgjatja normale e
3.Programi i studimeve E drejta kushtetuese dhe administrative t filloj veprimtarin
msimore n vitin akademik 2010-2011.
miratuar pr universitetin Luigj Gurakuqi, Shkodr, pa efekte buxhetore shtes.
445
5.Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Luigj Gurakuqi, Shkodr,
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.683, dat 25.8.2010
PR HAPJEN E PROGRAMIT T STUDIMEVE T CIKLIT T DYT, N FAKULTETIN
E SHKENCAVE T LVIZJES T UNIVERSITETIT T SPORTEVE, TIRAN
VENDOSI:
1.Hapjen, n Fakultetin e Shkencave t Lvizjes t Universitetit t Sporteve, Tiran, t
programit t studimeve t ciklit t dyt, n Shkenca sportive, n prfundim t t cilit lshohet
Diplom e Nivelit t Dyt, (DND), n Shkenca sportive.
2.Ky program studimesh i ciklit t dyt realizohet me 120 kredite dhe kohzgjatja normale e
3.Programi i studimeve Shkenca sportive t filloj veprimtarin msimore n vitin
akademik 2010-2011.
miratuar pr Universitetin e Sporteve t Tirans, pa efekte buxhetore shtes.
5.Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe Universiteti i Sporteve, Tiran, pr
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.684, dat 25.8.2010
FAKULTETIN E SHKENCAVE T EDUKIMIT, N UNIVERSITETIN
ALEKSANDR XHUVANI , ELBASAN
VENDOSI :
1.Hapjen, n fakultetin e shkencave t edukimit t universitetit Aleksandr Xhuvani,
Elbasan, t programeve t studimit t ciklit t dyt Master i nivelit t par, n:
446
a)Punonjs social me fmijt dhe familjen;

b)Psikolog n institucione.
2.Programet e studimit Master i nivelit t par realizohen me 60 kredite dhe kohzgjatja
normale e tyre sht nj vit akademik.
3.Programet e studimit ta fillojn veprimtarin msimore n vitin akademik 2010-2011.
4.N prfundim t programeve t studimit lshohen diplomat Master i nivelit t par,
MNP, n:
a) Punonjs social me fmijt dhe familjen;
b) Psikolog n institucione.
universitetit Aleksandr Xhuvani, Elbasan, pa efekte buxhetore shtes.
6.Ngarkohen Ministria e Arsimit dhe Shkencs dhe universiteti Aleksandr Xhuvani,
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.685, dat 25.8.2010
PR RIORGANIZIMIN E UNIVERSITETIT ALEKSANDR MOISIU, DURRS
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe t neneve 11, pika 2, shkronja b, 41 e 42,
pika 1 t ligjit nr.9741 dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t
ndryshuar, me propozimin e Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, Kshilli i Ministrave
VENDOSI:
1. Riorganizimin e universitetit Aleksandr Moisiu, Durrs, n njsit kryesore, si m
posht vijon:
a) Fakulteti i Edukimit;
b) Fakulteti i Biznesit;
c) Fakulteti i Teknologjis s Informacionit;
d) Fakulteti i Shkencave Politike - Juridike;
e) Fakulteti i Studimeve Profesionale.
2. Riorganizimin e filialit t ktij universiteti n qytetin e Peshkopis, si njsi kryesore e
universitetit Aleksandr Moisiu, Durrs.
3. Fakulteti i Edukimit ofron programe studimi t ciklit t par n:
a)Cikl i ult, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par (DNP), n
Msues i ciklit t ult.
b)Gjuh angleze, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par (DNP) n
Gjuh angleze.
c)Ekspert procesi formimi, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Ekspert n proceset e formimit.
) Psikologji - Sociologji, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Psikologji - Sociologji.
d)Gjuh- Letrsi - Anglisht, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Gjuh- Letrsi - Anglisht.
3.1 Fakulteti i Edukimit prbhet nga departamentet e mposhtme:
a) Departamenti i pedagogjis;
b) Departamenti i gjuhve t huaja;
447
c) Departamenti i sociologjis;
) Departamenti i psikologjis.
4. Fakulteti i Biznesit ofron programe studimi t ciklit t par dhe t dyt n:
a)Administrim biznesi, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Administrim biznesi.
b)Menaxhim - Marketing, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Menaxhim - Marketing.
c)Shkenca ekonomike, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Shkenca ekonomike.
) Financ - Kontabilitet, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Financ Kontabilitet.
d) Bank - Financ, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par (DNP),
n Bank - Financ.
dh) Menaxhim turizm, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Menaxhim turizm, n profilet Menaxhim hotel-restorant, Menaxhim turizm
kulturor, Menaxhim turizm arkeologjik.
4.1 Fakulteti i Biznesit prbhet nga departamentet e mposhtme:
a) Departamenti i shkencave ekonomike;
b) Departamenti i menaxhimit;
c) Departamenti i marketingut;
) Departamenti i financ kontabilitetit;
d) Departamenti i turizmit.
5. Fakulteti i Teknologjis s Informacionit (IT) ofron programe studimi t ciklit t par n:
a)Shkenca kompjuterike, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Shkenca kompjuterike.
b)Sistemet e informacionit, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Sistemet e informacionit.
c)Teknologji informacioni, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Teknologji informacioni.
) Matematik - Informatik, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Matematik Informatik.
d)Informatik - Anglisht, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Informatik Anglisht.
5.1.Fakulteti i Teknologjis s Informacionit prbhet nga departamentet e mposhtme:
a) Departamenti i shkencave kompjuterike;
b) Departamenti i sistemeve t informacionit;
c) Departamenti i teknologjis s informacionit;
d) Departamenti i matematiks.
6. Fakulteti i Shkencave Politike - Juridike ofron programet e studimit t ciklit t par n:
a)Juridik, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par (DNP), n
Drejtsi.
b)Shkenca politike, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par (DNP),
n Shkenca politike.
c)Administrim publik n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par (DNP),
n Administrim publik.
6.1 Fakulteti i Shkencave Politike - Juridike prbhet nga departamentet e mposhtme:
a) Departamenti i drejtsis;
b) Departamenti i shkencave politike;
c) Departamenti i administrimit publik.
6.2 Programet e studimit t ciklit t par n Fakultetin e Teknologjis s Informacionit (IT)
dhe n Fakultetin e Shkencave Politike -Juridike realizohen me 180 kredite, ECTS, dhe kohzgjatja
7. Fakulteti i Studimeve Profesionale ofron programet e mposhtme t studimit:
448
a) Infermieri e prgjithshme, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par

(DNP), n Infermieri e prgjithshme.
b)Ndihmsdentist, n prfundim t t cilit lshohet Diplom, Ndihmsdentist.
c)Menaxhim ndrtimi, n prfundim t t cilit lshohet Diplom n Menaxhim
ndrtimi.
) Menaxhim transporti, n prfundim t t cilit lshohet Diplom, n Menaxhim
transporti.
d) Asistent ligjor, n prfundim t t cilit lshohet Diplom, Asistent ligjor.
dh) Asistent administrativ, n prfundim t t cilit lshohet Diplom, Asistent
administrativ.
e) Teknologji automobilash, n prfundim t t cilit lshohet Diplom n Teknologji
automobilash.
) Specialist rrjetesh kompjuterike, n prfundim t t cilit lshohet Diplom,
Specialist rrjetesh kompjuterike.
7.1 Fakulteti i Studimeve Profesionale prbhet nga departamentet e mposhtme:
a) Departamenti i mjeksis;
b) Departamenti i inxhinieris;
c) Departamenti i mekaniks dhe transportit.
7.2 Programi i studimit i prcaktuar n shkronjn a, t piks 7 t ktij vendimi, n
Fakultetin e Studimeve Profesionale realizohet me 180 kredite dhe kohzgjatja normale sht 3 (tre)
vite akademike, ndrsa programet e studimit, t prcaktuara n shkronjat b, c, , d, dh,
e e , t po ksaj pike, realizohen me 120 kredite dhe kohzgjatja e tyre normale sht 2 (dy)
vite akademike.
8. Filiali n qytetin e Peshkopis, si njsi kryesore e universitetit Aleksandr Moisiu,
Durrs, ofron programet e studimit t ciklit t par n:
a) Shkenca t administrimit, me profil Financ - Kontabilitet, n prfundim t t cilit
lshohet Diplom e nivelit t par (DNP), n Financ Kontabilitet.
b) Shkenca t administrimit, me profil Bank - Financ, n prfundim t t cilit
lshohet Diplom e nivelit t par (DNP), n Bank Financ.
c) Shkenca t administrimit, me profil Menaxhim - Marketing, n prfundim t t cilit
lshohet Diplom e nivelit t par (DNP), n Menaxhim Marketing.
) Shkenca t administrimit me profil Administrim biznesi, n prfundim t t cilit
lshohet Diplom e nivelit t par (DNP), n Administrim biznesi.
d) Matematik - Fizik, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Matematik Fizik.
dh) Matematik - Informatik, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t
par (DNP), n Matematik Informatik.
e) Informatik - Anglisht, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Informatik- Anglisht.
) Gjuh- Letrsi- Anglisht, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Gjuh- Letrsi Anglisht.
f) Biologji- Kimi, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par (DNP), n
Biologji Kimi.
g) Psikologji- Sociologji, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Psikologji Sociologji.
gj) Procese formimi, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par (DNP),
n Procese formimi.
h) Infermieri e prgjithshme, n prfundim t t cilit lshohet Diplom e nivelit t par
(DNP), n Infermieri e prgjithshme.
i) Drejtsi, me profil Asistenc ligjore, n prfundim t t cilit lshohet Diplom, n
Asistenc ligjore.
j) Informatik, me profil Rrjete kompjuterike, n prfundim t t cilit lshohet
Diplom, n Rrjete kompjuterike.
449
8.1 Filiali n qytetin e Peshkopis, si njsi kryesore e universitetit Aleksandr Moisiu,

Durrs, prbhet nga departamentet e mposhtme:
a) Departamenti i ekonomis;
b) Departamenti i edukimit;
c) Departamenti i shkencave t aplikuara.
9. Programet e studimit t ciklit t par n filialin e qytetit t Peshkopis, si njsi kryesore e
universitetit Aleksandr Moisiu, Durrs, t prcaktuara n shkronjat a, b, c, , d,
dh, e, , f, g, gj e h, t piks 8 t ktij vendimi, realizohen me 180 kredite,
ECTS, dhe kohzgjatja normale e tyre sht 3 (tre) vite akademike, ndrsa programet e prcaktuara
n shkronjat i dhe j t po ksaj pike, realizohen me 120 kredite, ECTS, dhe kohzgjatja
normale e tyre sht 2 (dy) vite akademike.
10. Fakulteti i Studimeve t Integruara me Praktikn (FASTIP) do t vijoj t funksionoj
n prputhje me vendimin nr.827, dat 11.6.2008 t Kshillit t Ministrave Pr hapjen pran
universitetit Aleksandr Moisiu, Durrs, t Fakultetit t Studimeve t Integruara me Praktikn
(FASTIP), dhe pr mnyrn e funksionimit t tij pr periudhn kalimtare.
11. Vendimet e Kshillit t Ministrave, q kan dal pr universitetin Aleksandr Moisiu,
Durrs, dhe q bien n kundrshtim me kt vendim, shfuqizohen.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
VENDIM
Nr.699, dat 13.8.2010
PR KALIMIN N PRDORIM T MINISTRIS S ARSIMIT DHE SHKENCS, PR
UNIVERSITETIN ISMAIL QEMALI, T OBJEKTIT DEPARTAMENTI I DETARIS,
N VLOR
N mbshtetje t nenit 100 t Kushtetuts dhe neneve 13 e 15 t ligjit nr.8743, dat
22.2.2001 Pr pronat e paluajtshme t shtetit, me propozimin e Ministrit t Mbrojtjes dhe
VENDOSI:
1. Kalimin n prdorim t Ministris s Arsimit dhe Shkencs, pr universitetin Ismail
Qemali, t objektit Departamenti i Detaris, pjes e prons nr.904, me emrtes Akademia e
Detaris, n Vlor, pr zhvillimin e programit msimor, deri m datn 30.9.2017.
2. Ministris s Arsimit dhe Shkencs dhe universitetit Ismail Qemali Vlor, i ndalohet ta
ndryshoj destinacionin e prons s prcaktuar n kt vendim, ta tjetrsoj at ose tua jap n
prdorim t tretve.
3. Ministri i Mbrojtjes dhe Ministri i Arsimit dhe Shkencs t nxjerrin aktet e nevojshme pr
dhnien n prdorim t objektit, duke prcaktuar detyrimet pr secilin institucion.
4. Ngarkohen Ministri i Mbrojtjes dhe Ministri i Arsimit dhe Shkencs pr zbatimin e ktij
vendimi.
KRYEMINISTRI
Sali Berisha
450
UDHZIM
Nr.28, dat 17.9.2007
PR PROCEDURAT E PRANIMIT DHE REGJISTRIMIT N CIKLIN E PAR T
STUDIMEVE ME KOH T PLOT N INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T
LART PR VITIN AKADEMIK 2007-2008
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts, t piks 5 t nenit 33 t ligjit nr.9741, dat 21.5.
2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, vendimit nr.517, dat 8.8.2007 t Kshillit
t Ministrave Pr kuotat e pranimit dhe tarifat e shkollimit n institucionet publike t arsimit t
lart, pr ciklin e par t studimeve me koh t plot, pr vitin akademik 2007-2008, vendimit
nr.78, dat 8.2.2006 t Kshillit t Ministrave Pr krijimin e maturs shtetrore dhe pranimet n
shkollat e larta publike,
UDHZOJ:
1. Pranimi i kandidatve n ciklin e par t studimeve n institucionet publike t arsimit t
lart bhet sipas listave emrore t renditura nga Qendra e Prpunimit Informatik (QPI), pran
MASH-it.
2. Kandidatt fitues prcaktohen nga QPI-ja n baz t dy parimeve:
a) Parimi i merits: sipas pikve t grumbulluara n baz t rezultateve t shkolls s
mesme, t provimeve t Maturs shtetrore dhe pr disa programe studimi edhe t rezultateve t
konkursit t zhvilluar n baz t udhzimit nr.21, dat 16.8.2007 Pr zhvillimin e konkurseve t
pranimit, tarifn e regjistrimit pr konkurrim, n disa programe t ndryshme studimi n ciklin e par
me koh t plot n institucionet publike t arsimit t lart, pr vitin akademik 2007-2008;
b) Parimi i vullnetit t kandidatve, i shprehur nprmjet preferencs m t lart t zgjedhur
prej tyre n formularin A2.
3. QPI-ja deri n datn 17.9.2007 do t prgatis listn paraprake t kandidatve fitues, t
ndar sipas programeve t studimit prkats, t renditur sipas rendit zbrits t pikve dhe
preferencs m t lart t krkuar prej tyre n formularin A2, n prputhje me kuotat e pranimeve t
miratuara me vendimin nr.517, dat 8.8.2007 t Kshillit t Ministrave.
4. Listat paraprake t kandidatve fitues, n form t shkruar dhe elektronike do tu
dorzohen institucioneve publike t arsimit t lart, sipas programeve prkatse t studimit, n datn
18.9.2007 nga QPI-ja. Kto institucione do ti afishojn listat n vende t dukshme, n mjediset e
fakulteteve prkatse, brenda ors 15.00 t dats 18.9.2007.
5. Pr organizimin dhe realizimin e procesit t pranimit dhe regjistrimit t kandidatve n
ciklin e par t studimeve me koh t plot, ngarkohen njsit kryesore t institucioneve publike t
arsimit t lart. Ky proces do t jet nn monitorimin e administrats s Rektoratit dhe Ministris s
6. Regjistrimi i kandidatve pr t fituar statusin e studentit t pranuar n institucionet
publike t arsimit t lart do t zhvillohet me dy faza: regjistrimi paraprak dhe regjistrimi
prfundimtar.
7. Regjistrimi paraprak
7.1 Kandidatt fitues do t bjn regjistrimin e tyre paraprak n programin e studimit, ku
jan shpallur paraprakisht fitues pran sekretarive t fakulteteve n datat 19, 20, 21, 22, 23 shtator
2007, prej ors 800 deri n 1800.
7.2 Pr regjistrimin paraprak, kandidati duhet t paraqitet personalisht pran sekretarive dhe
t dorzoj dosjen individuale, me dokumentet origjinale t mposhtme:
a) Dftes pjekurie;
b) Dokument identifikimi dhe fotokopje t tij. N dosje do t mbahet vetm fotokopja e
dokumentit t identifikimit;
c) 2 fotografi;
d) Mandatarktimi i tarifs s regjistrimit prej 1 500 lek.
7.3 N kryerjen e procedurs s regjistrimit paraprak, sekretarit e fakulteteve mbajn
451
regjistr t veant, ku kandidatt fitues nnshkruajn n momentin e regjistrimit pr dorzimin e

dokumenteve, duke shnuar datn dhe orn e regjistrimit.
7.4 Sekretaria duhet ta pajis kandidatin q bn regjistrimin paraprak me nj flet regjistrimi
paraprak, ku t shnohet numri i regjistrimit, emri i kandidatit, si dhe data dhe ora e regjistrimit.
Flet regjistrimi paraprak duhet t jet i nnshkruar nga dekani dhe kryesekretarja e fakultetit dhe i
vulosur.
8. Deri n orn 1400 t dats 24.9.2007, institucionet publike t arsimit t lart do t
dorzojn n QPI n form t shkruar dhe elektronike:
a) listn origjinale t drguar nga MASH-i me regjistrimet paraprake t kryera;
b) listn vetm t kandidatve q kan kryer regjistrimin paraprak n programin e studimit
ku paraprakisht jan shpallur fitues;
c) listn e kandidatve q nuk kan kryer regjistrimin paraprak n programin e studimit ku
paraprakisht jan shpallur fitues.
Formati teknik i paraqitjes s listave t msiprme prcaktohet n aneksin A bashklidhur.
9. Kandidatt q nuk kryejn regjistrimin paraprak brenda datave t prcaktuara n kt
udhzim, pr fardo lloj arsyeje, humbasin statusin e kandidatit pr regjistrimin prfundimtar.
10. N baz t regjistrimeve paraprake t kryera dhe vendeve t paplotsuara, QPI-ja n
datn 27 shtator 2007, do t prgatis listn prfundimtare t kandidatve fitues duke ruajtur parimet
e shprehura n pikn 2 t ktij udhzimi.
11. Listat prfundimtare t kandidatve fitues, n form t shkruar dhe elektronike do tu
dorzohen institucioneve publike t arsimit t lart, sipas programeve prkatse t studimit, n datn
29 shtator 2007 nga QPI-ja. Kto institucione do ti afishojn listat n vende t dukshme, n mjediset
e fakulteteve prkatse, brenda dats 29 shtator 2007.
12. Regjistrimi prfundimtar
12.1 Kandidatt q jan shpallur fitues n listat prfundimtare, n nj program tjetr studimi
t nj preference t tyre m t lart, do t regjistrohen nga programi i studimit ku jan regjistruar
paraprakisht sipas listave paraprake dhe do t regjistrohen n programin e studimit ku jan shpallur
prfundimisht fitues.
12.2 Sekretarit e fakulteteve n datat 29, 30 shtator dhe 1, 2, 3, 4, 5 tetor 2007, prej ors
00
8 deri 1800 do t kryejn regjistrimet e kandidatve q jan shpallur fitues n nj program studimi
tjetr t nj preference m t lart t tyre dhe do t regjistrojn kandidatt e rinj fitues, sipas listave
prfundimtare t fituesve t shpallura nga QPI-ja. Kandidatve q regjistrohen do tu kthehet dosja
individuale, me dokumentet e cilsuara n pikn 7.2, ndrsa regjistrimi prfundimtar i kandidatve
t rinj do t bhet sipas pikave 7.2, 7.3 dhe 7.4 t ktij udhzimi.
12.3 Veprimet e regjistrimit paraprak dhe ato t regjistrimit prfundimtar t kandidatve t
rinj do t dokumentohen n regjistrin e veant sipas piks 7.3 t ktij udhzimi.
12.4 Kandidatt q edhe n listat prfundimtare rezultojn fitues n t njjtin program
studimi, nuk kan nevoj t riregjistrohen.
13. N prfundim t procesit t regjistrimit, studentt e regjistruar n regjistrin e veant do
t regjistrohen n regjistrin baz t studentve n vijim t udhzimit nr.19, dat 18.7.2007 Pr
gjenerimin dhe dhnien e numrave t matrikullimit.
14. Lista e kandidatve fitues, sipas programeve t ndryshme t studimit, pr shqiptart nga
trojet jasht vendit, t prcaktuara nga ministrit e arsimit t vendeve prkatse, n prputhje me
kuotat e pranimeve t miratuara me vendimin nr.517, dat 8.8.2007 t Kshillit t Ministrave,
drgohen n institucionet publike t arsimit t lart deri m 25 shtator 2007.
15. Kandidatt shqiptar nga Kosova, Maqedonia, Mali i Zi, Presheva, Bujanovci dhe
Medvegja do t regjistrohen pran sekretarive t fakulteteve n datat 26, 27 dhe 28 shtator 2007,
duke paraqitur dokumentet sipas piks 7.2. Dokumentet e prmendura n pikat 7.2a dhe 7.2b, duhet
t jen t prkthyera n gjuhn shqipe e t noterizuara.
16. Me mbylljen e procesit t regjistrimit institucionet publike t arsimit t lart t dorzojn
n QPI listat prfundimtare origjinale t drguara nga MASH me regjistrimet e kryera.
17. Rektoratet dhe dekanatet, duke filluar nga data 18 shtator 2007, do t shpallin n mnyr
t qart dhe n vende t dukshme, datat dhe oraret e veprimeve t regjistrimit/regjistrimit,
452
procedurat prkatse, listn e dokumenteve t nevojshme pr regjistrim, si dhe njoftime t tjera q i

gjykojn t nevojshme pr sigurimin e nj ecurie normale t procesit t pranimeve n ciklin e par t
studimeve me koh t plot n institucionet publike t arsimit t lart.
18. Kto njoftime t bhen publike edhe n median e shkruar dhe elektronike nga
institucionet publike t arsimit t lart.
19. Ngarkohen zvendsministri i Arsimit dhe Shkencs pr arsimin e lart, Qendra e
Prpunimit Informatik t rezultateve t maturs 2007, Drejtoria e Politikave t Arsimit t Lart,
rektort e institucioneve publike t arsimit t lart pr zbatimin t ktij udhzimi.
Genc Pollo
UDHZIM
Nr.30, dat 26.9.2007
PR PRCAKTIMIN E PROCEDURAVE DHE DOKUMENTACIONIT Q DUHET T
PARAQES SUBJEKTI JURIDIK, PR HAPJEN E NJ INSTITUCIONI PRIVAT T ARSIMIT
T LART OSE PROGRAMEVE T STUDIMIT N CIKLIN E PAR, CIKLIN E DYT DHE
CIKLIN E TRET T STUDIMEVE, SI DHE T PROGRAMEVE T STUDIMEVE
JOUNIVERSITARE, T NATYRS PROFESIONALE
(Ndryshuar me udhzim nr.29, dat 28.7.2008;
ndryshuar me udhzim nr.24, dat 2.9.2009;
revokuar pikat 4/1 dhe 4/2 t Kreut III me udhzim nr.36, dat 9.11.2009)
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts, t piks 3 t nenit 44 t ligjit nr.9741, dat

21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris,
UDHZOJ:
Subjekti juridik, vendas ose i huaj, pr marrjen e licencs pr fillimin e veprimtaris n
fushn e arsimit t lart privat, paraqet krkes n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs.
KREU I
KRITERET DHE PROCEDURAT PR LICENCIMIN E NJ INSTITUCIONI T RI PRIVAT
T ARSIMIT T LART
Krkesa pr licencimin e nj institucioni privat t arsimit t lart, pr programe t studimit
t ciklit t par dhe t dyt t studimeve, shoqrohet me:
1. Projektin konkret, i cili duhet t prmbaj:
a) tipin e institucionit t arsimit t lart, emrin dhe objektivat afatmesme t veprimtaris
arsimore, krkimore dhe zhvilluese t institucionit;
b) t dhna pr burimet financiare, shoqruar me dokument bankar q shpreh vlern e
burimeve financiare q subjekti juridik zotron, burimet materiale, bibliotekare dhe informatike.
Kto t dhna t shoqrohen nga deklarata analitike pr tatimin mbi t ardhurat dhe deklarata e tatimit
mbi t ardhurat nga burime t tjera, sipas formularve t prcaktuar n udhzimin nr.5, dat 30.1.2006
t Ministris s Financave Pr tatimin mbi t ardhurat, i ndryshuar;
c) organizmin e studimeve, planet msimore pr programet e studimit, programet e
lndve/moduleve me syllabuset prkatse, emrtimet e diplomave n prputhje me ligjin nr.9741,
dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris. I gjith dokumentacioni i ksaj pike
t jet n dy kopje;
453
d) nj institucion privat, q zotron nj form akreditimi n nj shtet tjetr sht i detyruar t

paraqes nj dokument zyrtar mbi kt akreditim;
e) n rast se institucioni parashikon t ofroj programe studimi t prbashkta me
institucione t tjera t arsimit t lart vendas apo t huaj, sht i detyruar t paraqes nj dokument
zyrtar bashkpunimi, si dhe dokumentin zyrtar t akreditimit t institucionit bashkpunues nse ka;
f) strukturn e institucionit;
g) statutin, n prputhje me krkesat e ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n
Republikn e Shqipris;
h) t dhna pr personelin akademik q do t punsohet dhe kriteret e punsimit pr do
vend pune n institucionin e arsimit t lart;
i) subjekti duhet t deklaroj se do t plotsoj standardet akademike, sipas prcaktimeve
prkatse n shtojcn nr.1, bashklidhur udhzimit dhe akteve t tjera ligjore e nnligjore n fuqi;
j) t dhna pr ambientet arsimore, t cilat do t jen n formn e vetdeklarimit duke
plotsuar formularin prkats t autodeklarimit, bashklidhur ktij udhzimi, i cili do t prmbaj
konkretisht:
i) subjektet q kan n zotrim ambiente, deklarimin pr zotrimin e tyre;
ii) subjektet q nuk kan n zotrim ambiente, deklarimin pr sigurimin e nj mjedisi t
prshtatshm pr realizimin e procesit msimor;
iii) numrin, emrtimin dhe datn e ekstraktit t Qendrs Kombtare t Regjistrimeve ose t
vendimit t gjykats, pr regjistrimin si person juridik, me aktivitet n fushn e arsimit privat.
iv) deklaratn e subjektit q nuk sht n ndjekje penale nga organi i prokuroris, proces
gjyqsor, proces hetimi;
k) curriculum vitae e administratorit t shoqris.
1/1. Propozimin pr hapjen e programit t studimit t ciklit t tret t doktorats, si rregull,
mund ta bjn vetm institucionet private t arsimit t lart, t cilat jan licencuar dhe kan marr lejen
prkatse nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs, pr programe studimi t ciklit t par dhe programe
studimi t ciklit t dyt.
Propozimi pr hapjen e programit t studimit t ciklit t tret t doktorats duhet t jet n
prputhje me vendimin e Kshillit t Ministrave nr.864, dat 5.12.2007 Pr hapjen e programeve t
studimeve t doktorats n institucionet publike t arsimit t lart dhe prcaktimin e kushteve, q duhet t
plotsoj studenti pr marrjen e diploms pr gradn shkencore Doktor dhe udhzimin e Ministrit
nr.5, dat 22.1.2008 Pr prcaktimin e standardeve akademike t nevojshme pr hapjen, mbylljen dhe
riorganizimin e programeve t studimit t doktorats, si dhe t elementeve baz, sipas t cilave
institucionet e arsimit t lart duhet t prgatisin rregulloren prkatse.
N t, t prcaktohen edhe kushtet q duhet t plotsoj studenti pr marrjen e diploms pr gradn
shkencore Doktor n prputhje me vendimin e Kshillit t Ministrave nr.864, dat 5.12.2007, t cituar m
sipr.
2. N rastet e pikave i dhe ii, ambientet duhet t jen sipas standardeve t prcaktuara
n shtojcn nr.2, q i bashklidhet ktij udhzimi dhe akteve t tjera ligjore e nnligjore n fuqi.
3. N rast deklarimi t rrem, subjekti aplikues i nnshtrohet masave t parashikuara n Kodin
e Procedurs Penale. Kontrolli lidhur me vrtetsin e informacionit t deklaruar n formularin e
autodeklarimit dhe t pikave t ktij udhzimi ndrmerret nga Drejtoria e Shrbimeve Juridike.
4. Krkesa pr licencim, pr fillimin e veprimtaris me program studimi t ciklit t dyt, s
bashku me dokumentet e prcaktuara n pikat 1 dhe 2 t ktij kreu, duhet t shoqrohet edhe me nj
dokument zyrtar t nj institucioni, publik ose privat, t arsimit t lart, vendas ose t huaj, t
njohur zyrtarisht n vendin prkats, i cili angazhohet zyrtarisht q t bashkpunoj me institucionin
q paraqet krkesn pr t ofruar programe studimi t ciklit t dyt, ose i jep atij mundsin e
zhvillimit t ktyre programeve studimi.
5. Krkesa, projekti dhe dokumentacioni ligjor, (praktika) depozitohet/n n Drejtorin pr
Shrbimet Juridike, e cila verifikon brenda dy javve, nse sht plotsuar sipas krkesave t
prcaktuara n pikat 1, 2 dhe 4 t kreut I. Drejtoria pr Shrbimet Juridike, kur praktika rezulton
me mangsi, i krkon subjektit, q, brenda nj muaji, ti plotsoj ato. Pr efekt t llogaritjes s
afateve data e plotsimit t praktiks do t konsiderohet si dat e paraqitjes s krkess. Kur praktika
nuk plotsohet brenda ktij afati, krkesa nuk pranohet.
454
6. Drejtoria e Shrbimeve Juridike drgon brenda tri javve, kur dokumentacioni sht i plot,
nj kopje t dokumentacionit t piks 1(c) t kreut I t udhzimit tek Agjencia Publike e Akreditimit t
Arsimit t Lart (APAAL), e cila e shqyrton dhe n mbshtetje t piks 4 t nenit 44 dhe t neneve n
vijim t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, i ndryshuar,
jep vlersimin e vet. Pr kryerjen e ktij procesi APAAL, angazhon edhe ekspert t jashtm sipas
programeve t studimit q do t vlersohen. Agjencia Publike e Akreditimit t Arsimit t Lart (APAAL)
vlerson vetm dokumentacionin e drguar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
7. APAAL, brenda 4 javve, shprehet me shkrim, pr programin/et e studimit t paraqitur,
nse nuk shprehet brenda ktij afati, vlersimi pr programet bhet nga komisioni i veant i krijuar
sipas piks 9 t kreut I t ktij udhzimi.
8. Vlersimi me shkrim i AAAL-s bashklidhet me praktikn, e cila i kthehet Drejtoris
pr Shrbimet Juridike, pr vijimin e procedurave t mtejshme sipas ktij udhzimi.
9. Krkesa, s bashku me praktikn e plot, shqyrtohet nga nj komision i veant, i krijuar
me urdhr t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, i cili ka n prbrje drejtorin pr arsimin e lart,
specialist: nj inxhinier, nj financier, nj jurist dhe nj specialist t prmbajtjes sipas fushs s
programit. Komisioni kryesohet nga zvendsministri, q mbulon arsimin e lart. Pran komisionit
funksionon sekretariati teknik, i cili mban procesverbalet dhe kryen detyra t tjera, t prcaktuara n
rregulloren e puns s komisionit.
10. Drejtoria pr Shrbimet Juridike prcjell brenda nj jave dosjen e plotsuar s bashku
me vlersimin e AAAL-s, komisionit t veant, i cili brenda dy muajve shqyrton projektin/et e
paraqitur. Gjat shqyrtimit t nj projekti, komisioni mund t krkoj t dhna ose dokumentacion
shtes pr projektin e paraqitur dhe/ose mund t thrras subjektin krkues pr t prezantuar ose pr
t dhn shpjegime pr projektin. Kur komisioni ka krkuar t dhna ose dokumentacion shtes,
brenda nj muaji nga plotsimi i tyre, rishqyrton projektin e plotsuar. Komisioni mund t shqyrtoj
nj krkes deri n dy her, n mbledhjet e radhs. N prfundim t shqyrtimit, komisioni merr
vendim pr projektin e paraqitur.
11. Kur komisioni sht shprehur pozitivisht pr projektin, praktika prcillet te Ministri, i
cili brenda 30 ditve vendos pr drgimin ose jo n Kshillin e Ministrave t projektvendimit pr
dhnien e licencs, sipas neneve 43 e 44 t ligjit nr.9471, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n
Republikn e Shqipris.
12. Kur komisioni shprehet negativisht pr projektin, nj kopje e vendimit me shkrim, i
jepet krkuesit, i cili ka t drejt t parashtroj objeksionet e veta. Krkesa, s bashku me praktikn,
vendimin me shkrim t komisionit dhe objeksionet e krkuesit shqyrtohen nga Ministri i Arsimit dhe
Shkencs, i cili brenda 30 ditve, vendos kthimin pr rishqyrtim ose refuzimin prfundimtar t
krkess. Krkesa e refuzuar, s bashku me praktikn e plot arkivohen n protokollin e Ministris.
13. Subjekti juridik, i licencuar, jo m von se tre jav para fillimit t vitit akademik, duhet
t ket plotsuar angazhimet q kushtzojn fillimin e veprimtaris dhe t dorzoj kto dokumente:
a) listn e plot emrore t personelit akademik, si dhe t autoriteteve drejtuese, pr t
gjitha programet e studimit, t shoqruar me kontratat e puns, si dhe ngarkesat dhe formn e
punsimit, pr secilin personel t punsuar, s bashku me titullin apo gradn prkatse; kjo list
duhet t shoqrohet me dosje individuale, e cila duhet t prmbaj nj CV, dokumente q vrtetojn
shkollimin e kualifikimet, si dhe punsimin aktual dhe lejen e pundhnsit kryesor pr personelin
akademik t ftuar apo me kontrat afatshkurtr;
b) rregulloren e institucionit;
c) programet e studimit t firmosura n do flet, planet msimore t shoqruara me
programet e lndve, si edhe drejtuesin e lnds, ngarkesn brenda dhe jasht auditorit n or
msimore dhe kreditet, format e msimdhnies dhe raportet midis tyre;
d) planimetrin dhe planvendosjen e godins s institucionit, s bashku me bazn materiale
dhe didaktike. Aktin e posedimit t godins apo kontratn e qiras me afat s paku 5-vjear, t
shoqruar me vrtetimin e pronsis t qiradhnsit;
e) numrin e pritshm t studentve, referuar standardeve akademike dhe t infrastrukturs,
t deklaruara nga subjekti;
f) tarifn e shkollimit pr studentt;
455
g) lejen higjieno-sanitare;
h) vrtetimin nga njsia e pushtetit vendor pr mbrojtjen kundr zjarrit;
i) vendimin e gjykats pr regjistrimin si person juridik, me aktivitet n fushn e arsimit
privat;
j) do t dhn tjetr q vlersohet e nevojshme nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, n
prputhje me ligjin nr.9471, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris dhe
akte t tjera nnligjore;
k) dokumentacionin ligjor, pr shoqrin dhe pr administratorin si: vrtetim nga
prokuroria, (pr administratorin dhe shoqrin); vrtetim nga gjykata, (pr administratorin dhe
shoqrin); vrtetim nga regjistri tregtar, (pr shoqrin); dshmi penaliteti pr administratorin/t;
vrtetim nga dega e tatim-taksave pr shlyerjen e detyrimeve, nse shoqria ka qen e regjistruar
dhe ka ushtruar veprimtari ekonomike; aktin e regjistrimit si person juridik (shoqri ose filial i
ndonj shoqrie t huaj), me objekt ushtrimin e veprimtaris n fushn e arsimit t lart privat dhe
statutin e shoqris (fotokopje t noterizuara).
14. Ministri i Arsimit dhe Shkencs cakton nj grup pune, t prbr nga punonjs t
MASH-it: nj inxhinier, nj specialist i arsimit t lart dhe nj specialist i AAAL-s, pr verifikimin
e mjediseve t ndrtesave dhe laboratorve t ndryshm, nse plotsojn standardet dhe angazhimet
e marra. Mjediset (godina/at) duhet t jen t gatshme pr fillimin e vitit akademik, t jen pajisur
me baz materiale dhe didaktike, n prshtatje dhe prputhje me programin/et e studimit. Grupi i
puns prgatit nj relacion lidhur me verifikimin e kryer, i cili i bashklidhet dokumenteve, t
prcaktuara n pikn 9. Dokumentet e piks 9 dhe t piks 10 i bashklidhen dosjes.
15. Komisioni i veant shqyrton dhe vlerson t gjith dokumentacionin e paraqitur dhe i
propozon Ministrit:
a) lejimin e fillimit t vitit akademik;
b) moslejimin e fillimit t vitit akademik;
c) fillimin e nj ose disa prej programeve t studimit t krkuara.
16. Subjekti juridik mund t filloj veprimtarin msimore vetm pas lejimit t fillimit t
vitit akademik nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs, n prmbushje t angazhimeve t deklaruara.
KREU II
KRITERET DHE PROCEDURAT PR HAPJEN E PROGRAMEVE T REJA T STUDIMIT
Krkesa pr hapjen e programeve t reja t studimit duhet t shoqrohet me kto dokumente:
1. Fotokopje t licencs s dhn pr fillimin e veprimtaris dhe t lejes pr fillimin e vitit
akademik, t dhn nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs, pasi ka plotsuar angazhimet dhe
standardet e premtuara.
1.1 Pr subjektet q kan filluar veprimtarin e tyre sipas ligjit nr.8461, dat 25.2.1999
Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, i ndryshuar, fotokopje t lejes s dhn pr hapjen
e institucionit.
2. Projektin konkret, i cili duhet t prmbaj:
a) t dhna pr burimet financiare, shoqruar me dokument bankar q shpreh vlern e
burimeve financiare q subjekti juridik zotron, burimet materiale dhe informatike, t nevojshme pr
programet e reja t studimit. Kto t dhna t shoqrohen nga deklarata analitike pr tatimin mbi t
ardhurat dhe deklarata e tatimit mbi t ardhurat nga burime t tjera, sipas formularve t prcaktuar
n udhzimin nr.5, dat 30.1.2006 t Ministris s Financave Pr tatimin mbi t ardhurat, i
ndryshuar:
a) deklarata analitike pr tatimin mbi t ardhurat;
b) deklarata e tatimit mbi t ardhurat nga burime t tjera;
c) deklarata vjetore e tatimit mbi fitimin;
d) deklarata e tatimit mbi t ardhurat nga punsimi;
b) planet msimore pr programet e studimit, programet e lndve/moduleve t shoqruara me
syllabuset prkatse, nivelet dhe emrtimet e diplomave n prputhje me ligjin nr.9741, dat 21.5.2007
456
Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris. I gjith dokumentacioni i ksaj pike t jet n dy

kopje;
c) dokument zyrtar bashkpunimi n rastet kur institucioni parashikon t ofroj programe
studimi t prbashkta me institucione t tjera t arsimit t lart, vendas apo t huaj, si dhe
dokument zyrtar t akreditimit t tyre n vendin e origjins, nse ka;
d) t dhna pr personelin akademik t nevojshm dhe kriteret e punsimit t tyre;
e) subjekti duhet t deklaroj se do t plotsoj standardet akademike, sipas prcaktimeve
prkatse n shtojcn nr.1, bashklidhur udhzimit dhe akteve t tjera ligjore e nnligjore n fuqi;
f) t dhna pr ambientet arsimore, ku do t zhvillohen programet e reja t studimit, sipas
kritereve dhe standardeve t prcaktuara n shtojcn nr.2, q i bashklidhet ktij udhzimi dhe
akteve t tjera ligjore e nnligjore n fuqi;
g) curriculum vitae e administratorit t shoqris.
3. Krkesa, s bashku me projektin (praktika) depozitohet/n n Drejtorin pr Shrbimet
Juridike, e cila verifikon brenda dy javve, nse dosja sht plotsuar sipas krkesave t prcaktuara
n pikat 1 dhe 2 t kreut II. Drejtoria pr Shrbimet Juridike, kur praktika rezulton me mangsi, i
krkon subjektit, q, brenda nj muaji ti plotsoj ato. Pr efekt t llogaritjes s afateve, data e
plotsimit t praktiks do t konsiderohet si dat e paraqitjes s krkess. Kur praktika nuk
plotsohet brenda ktij afati, krkesa nuk pranohet.
3.1 N rast deklarimi t rrem, subjekti aplikues i nnshtrohet masave t parashikuara n
Kodin e Procedurs Penale. Kontrolli lidhur me vrtetsin e informacionit t deklaruar sipas pikave t
ktij udhzimi ndrmerret nga Drejtoria e Shrbimeve Juridike.
4. Drejtoria e Shrbimeve Juridike drgon brenda tri javve, kur dokumentacioni sht i plot,
nj kopje t dokumentacionit t piks 2(b) t kreut II t udhzimit, tek Agjencia Publike e Akreditimit
t Arsimit t Lart (APAAL), e cila e shqyrton dhe n mbshtetje t piks 4 t nenit 44 dhe neneve n
vijim t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, i ndryshuar,
jep vlersimin e vet. Pr kryerjen e ktij procesi APAAL angazhon edhe ekspert t jashtm sipas
programeve t studimit q do t vlersohen. Agjencia Publike e Akreditimit t Arsimit t Lart (APAAL)
vlerson vetm dokumentacionin e drguar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
5. AAAL, brenda 6 javve, shprehet me shkrim, pr programin/et e studimit t paraqitur, nse
nuk shprehet brenda ktij afati, vlersimi pr programet bhet nga Komisioni i veant i krijuar sipas
piks 9 t kreut i t ktij udhzimi.
6. Vlersimi me shkrim i AAAL-s bashklidhet me praktikn, e cila i kthehet Drejtoris
pr Shrbimet Juridike, pr vijimin e procedurave t mtejshme sipas ktij udhzimi.
7. Drejtoria pr Shrbimet Juridike i prcjell brenda nj jave dosjen e plotsuar me
vlersimin e AAAL-s komisionit t veant, i krijuar sipas piks 9 t kreut I t ktij udhzimi, i cili
brenda nj muaji, nga data e vnies n dispozicion, shqyrton projektin e paraqitur. Gjat shqyrtimit
t projektit, komisioni mund t krkoj t dhna ose dokumentacion shtes pr projektin e paraqitur
dhe/ose mund t thrras subjektin krkues pr t prezantuar, ose pr t dhn shpjegime pr
projektin. Kur komisioni ka krkuar t dhna ose dokumentacion shtes, brenda 10 ditve nga
plotsimi i tyre, rishqyrton projektin e plotsuar. Komisioni mund ta shqyrtoj nj krkes deri n
dy her, n mbledhjet e radhs. N prfundim t shqyrtimit, komisioni merr vendim pr projektin e
paraqitur.
8. Kur komisioni sht shprehur pozitivisht pr projektin, praktika prcillet te Ministri, i
cili, brenda 30 ditve vendos pr drgimin ose jo n Kshillin e Ministrave t projektvendimit pr
hapjen e programit/ve t studimit, sipas nenit 44 t ligjit nr.9471, dat 21.5.2007 Pr arsimin e
lart n Republikn e Shqipris. Dhnia e lejes pr hapjen e programit/ve t studimit bhet
efektive pr vitin akademik q fillon, pas dats s vendimit t Kshillit t Ministrave. Subjekti
juridik, s paku dy jav para fillimit t vitit akademik duhet t ket plotsuar angazhimet q
kushtzojn fillimin e veprimtaris. Pr fillimin e veprimtaris n programet e studimit t miratuara,
subjekti juridik i nnshtrohet procedurave t prcaktuara n pikat 11, 12, 13 dhe 14 t kreut I t ktij
udhzimi.
9. Kur komisioni shprehet negativisht pr projektin, nj kopje e vendimit me shkrim, i jepet
krkuesit, i cili ka t drejt t parashtroj objeksionet e veta. Krkesa, s bashku me praktikn,
457
vendimin me shkrim t komisionit dhe objeksionet e krkuesit shqyrtohen nga Ministri i Arsimit dhe
Shkencs, i cili brenda 15 ditve, vendos kthimin pr rishqyrtim ose refuzimin prfundimtar t
krkess. Krkesa e refuzuar, s bashku me praktikn e plot arkivohen n protokollin e Ministris.
KREU II/1
PROCEDURAT PR MIRATIMIN E NDRYSHIMEVE T PROGRAMIT/VE T STUDIMIT
SIPAS KRKESS S BR NGA INSTITUCIONET PRIVATE T ARSIMIT T LART
(Shtuar Kreu II/1 me udhzimin nr.29, dat 28.7.2008, pika 15)
1. Krkesa s bashku me programin/et e ndryshuar, sjell nga institucioni privat i arsimit t
lart depozitohet/n n Drejtorin pr shrbimet juridike, e cila brenda dy javve e drgon tek
Agjencia Publike e Akreditimit t Arsimit t Lart (APAAL), e cila, e shqyrton dhe, n mbshtetje
t piks 4 t nenit 44 dhe neneve n vijim t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n
Republikn e Shqipris, jep vlersimin e vet, pr programin/et e studimit t ndryshuar. Pr
kryerjen e ktij procesi APAAL angazhon edhe ekspert t jashtm sipas programeve t studimit q
do t vlersohen.
2. APAAL brenda gjasht javve, shprehet me shkrim, pr programin/et e studimit t
ndryshuar, nse nuk shprehet brenda ktij afati, vlersimi pr programin/et e ndryshuar bhet nga
komisioni i veant i krijuar sipas piks 9 t kreut I t ktij udhzimi.
3. Vlersimi me shkrim i APAAL-s bashklidhet me programin/et e ndryshuar dhe i
kthehen Drejtoris pr Shrbimet Juridike, pr vijimin e procedurave t mtejshme sipas ktij
udhzimi.
4. Drejtoria pr Shrbimet Juridike prcjell vlersimin me shkrim dhe programin/et e
ndryshuar te komisioni i veant, i krijuar sipas piks 9 t kreut I t ktij udhzimi, i cili n
mbledhjen e radhs, shqyrton programin/et e paraqitur. N prfundim t shqyrtimit, komisioni merr
vendim pr programin/et e paraqitur.
5. Kur komisioni sht shprehur pozitivisht pr programin e ndryshuar, praktika prcillet te
ministri, i cili vendos pr miratimin ose jo t tij.
6. Kur komisioni shprehet negativisht pr programin e studimit/ve t ndryshuar, nj kopje e
vendimit me shkrim, i jepet krkuesit, i cili ka t drejt t parashtroj objeksionet e veta. Krkesa, s
bashku me programin/et e ndryshuar, vendimin me shkrim t komisionit dhe objeksionet e krkuesit
shqyrtohen nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs, i cili brenda 15 ditve, vendos kthimin pr rishqyrtim
ose refuzimin prfundimtar t krkess. Krkesa e refuzuar, s bashku me programin/et e ndryshuar
arkivohen n protokollin e ministris. Arkivimi i dokumentacionit n protokollin e ministris ndodh
edhe n rastin e miratimit t programit/ve.
KREU III
DETYRIMET Q RRJEDHIN NGA LICENCIMI I INSTITUCIONIT PRIVAT
T ARSIMIT T LART
1. Institucionet private t arsimit t lart ushtrojn veprimtarin e tyre n prputhje me
dispozitat e ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris dhe
akteve nnligjore, n zbatim t tij. Ato funksionojn me t njjtat rregulla, t prcaktuara pr
institucionet homologe, publike, t arsimit t lart, me prjashtim t rasteve t prcaktuara n ligj
dhe aktet nnligjore.
2. Subjekti juridik sht prgjegjs pr gjith veprimtarin, administrimin dhe financimin e
institucionit, t licencuar. Ai duhet t informoj Ministrin e Arsimit dhe Shkencs pr:
a) do ndryshim adrese t vendndodhjes s qendrs s subjektit juridik. Pr ndryshimin e
vendndodhjes s mjediseve msimore paraqet krkes pr miratim;
b) do ndryshim apo devijim t programeve lndore;
c) t paraqes do fillim viti tarifat pr pranimet n secilin program studimi, si dhe gjendjen
e llogaris bankare t shoqris;
458
d) do fillim viti, paraqet listn e plot t personelit akademik, ku t jen t specifikuara

titujt akademik apo gradat shkencore pr secilin, lndt t cilt ata mbulojn, si dhe forma e
punsimit t tyre n institucion;
e) do fundviti, ecurin e procesit msimor t vitit akademik, n mbyllje (t dhna
statistikore lidhur me numrin e pranimeve, kalueshmrin etj.).
3. Licenca, q i sht dhn nj subjekti juridik, bhet e pavlefshme n rastet kur
institucioni privat nuk fillon veprimtarin msimore-shkencore, as n vitin akademik pasardhs.
4. Licenca, pr fillimin e veprimtaris s nj institucioni privat, prmban detyrimin dhe
garancin, q, kur institucioni ndrpret veprimtarin e tij, t ofroj mjetet e nevojshme financiare,
pr prballimin e shpenzimeve, pr prfundimin e studimeve t filluara, n institucione t tjera, pr
t gjith studentt q jan t regjistruar n at institucion, duke prballuar koston e plot pr at vit
akademik. Vetm n rastet kur institucioni privat i arsimit t lart mbyll aktivitetin e tij pa
prfunduar ciklin e plot t studimeve, studentt e tij, mund t vazhdojn studimet n shkolla t larta
publike. Pr kt kategori studentsh njoftohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs institucionet e
arsimit t lart publik. Studentt, t cilt transferohen nga arsimi privat n at publik, vetm pr
shkaqet e prmendura n kt pik, i nnshtrohen kuotave t ndrmjetme me pages.
5. Nj institucion privat mund t ndrpres veprimtarin e tij vetm n fund t vitit
akademik.
6. Nj institucion privat i arsimit t lart, i licencuar, q ka organizim t programeve t
studimit t ndryshm nga ai i shkronjs a t piks 1 t nenit 45 t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007
Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris sht i detyruar ta njoftoj kt publikisht, para
fillimit t procesit t regjistrimit t studentve.
7. Pr institucionet private t arsimit t lart, t cilat nuk respektojn ose shkelin dispozitat e
ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris dhe t akteve
nnligjore n zbatim t tij, Ministri i Arsimit dhe Shkencs, i propozon Kshillit t Ministrave,
marrjen e masave konkrete, si pezullimin e veprimtaris s tyre, pr nj periudhe deri n dy vjet,
ndalimin e pranimit t studentve t rinj, ose deri heqjen e licencs s dhn.
8. Ministria e Arsimit dhe Shkencs sht prgjegjse pr standardet e veprimtaris
msimore, krkimore n institucionet private t arsimit t lart. Standardet akademike, ato t
infrastrukturs dhe kostot financiare n institucionet private t arsimit t lart duhet t mos jet nn
nivelin e institucioneve publike t arsimit t lart.
KREU III/1
TARIFAT E SHRBIMIT
(Shtuar Kreu III/1 me udhzimin nr.29, dat 28.7.2008, pika 18)
1. Tarifa pr aplikim, prej 10 000 (dhjet mij) leksh, arktohet pr llogari t Ministris s
Arsimit dhe Shkencs dhe paguhet pran bankave t nivelit t dyt ose zyrave t posts shqiptare me
emrtimin Tarif aplikimi pr hapjen e nj institucioni privat t arsimit t lart. Kjo pages sht e
pakthyeshme dhe prbn kusht refuzues t krkess n rast t kundrt.
2. Institucionet private t arsimit t lart t licencuara me vendim t Kshillit t Ministrave u
jepet leja pr fillimin e veprimtaris msimore prkundrejt pagess s nj tarife e prbr si m
posht:
a) pr institucionin privat t arsimit t lart t licencuar 100 000 (njqind mij) lek;
b) pr programet e reja t licencuara 50 000 (pesdhjet mij) lek.
c) Pr miratimin e ndryshimit t programit/ve 25 000 (njzet e pes mij) lek.
KREU IV
DISPOZITA T FUNDIT
1. Krkesat pr hapjen e institucioneve private t arsimit t lart, t dorzuara para hyrjes n
fuqi t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t cilat jan
shqyrtuar dhe vlersuar pozitivisht nga komisionet e vlersimit, sipas dispozitave t ligjit nr.8461,
459
dat 25.2.1999 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris do t paraqiten pr shqyrtim dhe

miratim n Kshillin e Ministrave, pr licencim.
2. Pr subjektet juridike t licencuara sipas piks 1, prpara dhnies s lejes pr fillimin e
veprimtaris s tyre duhet q:
a) t merret vlersimi i programeve t studimit n AAAL, t cilat do ti nnshtrohen me
prparsi, procesit t paraakreditimit, sipas nenit 25 t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e
lart n Republikn e Shqipris, n prputhje me kriteret e shtojcs 1, bashkngjitur udhzimit;
b) brenda 15 ditve para fillimit t vitit akademik, nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs, t
bhet verifikimi i prmbushjes s standardeve, sipas dispozitave t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007
Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris dhe marrjen e miratimit pr fillimin e vitit
akademik, n vazhdim.
3. Subjektet juridike, t cilat kan marr miratimin, pr fillimin e vitit akademik, do ti
nnshtrohen ligjit dhe akteve nnligjore n fuqi, si dhe dispozitave t ktij udhzimi.
Krkesa s bashku me praktikn e plot t ktyre subjekteve arkivohen n protokollin e
ministris.
4. Krkesat pr hapjen e institucioneve private t arsimit t lart, t dorzuara para hyrjes n
fuqi t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t cilat nuk
jan shqyrtuar ose vlersuar nga komisioni i veant, do t shqyrtohen me prioritet, sipas kritereve
dhe procedurave, t prcaktuara n kt udhzim. Afati i fillimit t procedurave do t llogaritet nga
data e hyrjes n fuqi t ktij udhzimi.
5. Krkesat pr hapjen e institucioneve private t arsimit t lart, krkesat pr hapjen e
programeve t reja t studimit dhe krkesat pr ndryshimin e programeve, t dorzuara para hyrjes n
fuqi t ktij udhzimi do t shqyrtohen n baz t krkesave t parashikuara nga udhzimi nr.30, dat
26.9.2007, i ndryshuar.
Genc Pollo
Udhzim nr.29, dat 28.7.2008, botuar n Fletoren Zyrtare nr.129, dat 5.8.2008, faqe 5709
SHTOJCA NR.1 E UDHZIMIT PR PRCAKTIMIN E PROCEDURAVE DHE
DOKUMENTACIONIT Q DUHET T PARAQES SUBJEKTI JURIDIK, PR HAPJEN E NJ
INSTITUCIONI PRIVAT T ARSIMIT T LART OSE PROGRAMEVE T STUDIMIT, N
CIKLIN E PAR DHE CIKLIN E DYT T STUDIMEVE
A) Nj institucion i arsimit t lart q krkon t licencohet apo t hap programe t reja
studimi, duhet t plotsoj kto standarde t organizimit dhe personelit:
1. Nj institucion privat i arsimit t lart organizohet n njsi prbrse kryesore: fakultete,
njsi krkimi e zhvillimi apo kolegje e filiale; njsi baz: departamente e qendra krkimi, njsi
ndihmse: laborator, qendra eksperimentale, biblioteka dhe njsi shrbimi, sipas prcaktimeve t
bra n ligjin pr arsimin e lart duke respektuar kategorizimin e institucionit.
Institucioni duhet t ket t paktn dy fakultete, ku secili mund t ofroj programe studimi
t llojeve dhe niveleve t ndryshme.
do fakultet duhet t ket t paktn tre njsi baz, q grupojn disiplina msimore t
prafrta ose t ndrthurura dhe q prfshijn fusha krkimi respektive.
2. Departamenti duhet t ket n prbrje t tij t paktn 7 antar efektiv si personel
akademik, ndr t cilt, t paktn tre duhet t jen me grad shkencore dhe/apo titull akademik.
2.1. Institucionet private t arsimit t lart q fillojn aktivitetin e tyre dhe q jan n vitin e
par t studimeve, duhet t propozojn nj personel akademik t mjaftueshm pr t paktn vitin e
460
par t studimeve, por ata mbartin detyrimin q t raportojn e miratojn do vit n MASH
personelin e ri q rekrutojn pr vitet shkollore n vijim, deri n plotsimin e tij n prputhje me
kriteret e piks 2.
3. Nj institucion privat i huaj i arsimit t lart apo filial i tij, q zotron nj form
akreditimi n nj shtet tjetr, mund t ket organizim tjetr strukturor nga ai i piks 1.
4. Raporti personel akademik/student duhet t jet rreth 1:20.
5. Personeli akademik efektiv duhet t mbuloj rreth 2/3 t ngarkess msimore pr do
program studimi.
6. Rektori dhe dekant duhet t jen personel akademik i institucionit.
7. Institucioni duhet t parashikoj ngritjen dhe funksionimin n mnyr demokratike t
organeve kolegjiale pr vendimmarrjen akademike q lidhet me shtjet e programeve t studimit,
kriteret e pranimit t studentve etj.
8. Institucioni duhet t ket personel ndihms akademik, personel administrativ dhe shrbimi
n masn nga 20-30% n raport me personelin akademik dhe n raport me numrin e studentve.
9. Institucioni duhet t ket mjedise msimore t mjaftueshme dhe t pajisura me
infrastruktur, fasilitete dhe mjete audiovizive msimdhnse bashkkohore.
10. Programet e studimit t paraqitura n projektin e licencimit duhet t plotsojn kriteret e
paraqitura n kreun B dhe C t ktij aneksi.
B) Nj institucion privat i licencuar i arsimit t lart, q krkon hapjen e programeve t reja
t studimit t ciklit t par, n prputhje me nenin 45 t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin
e lart n Republikn e Shqipris, duhet t plotsoj kriteret e mposhtme:
1. T prcaktoj qart emrtimin dhe formn e studimit pr do program studimi q krkon;
2. Programet e studimit t propozuara duhet t organizohen n module dhe t vlersohen n
kredit; sipas sistemit europian ECTS; n ato raste kur institucioni operon sipas nj sistemi tjetr
kreditimi, duhet t qartsoj ekuivalentimin e ktij sistemi n at ECTS;
3. Programet e studimit t ciklit t par, t hartuara sipas ligjit, pr arsimin e lart, zgjasin:
i) tri vite studimi dhe realizohen me s paku 180 kredit, kur jan programe universitare;
ii) dy vite studimi dhe realizohen me s paku 120 kredit, kur jan programe jouniversitare.
Kur punohet me modele t tjera, subjekti krkues duhet t paraqes ekuivalentimet
prkatse.
4. Planet msimore pr do program studimi duhet t parashikojn modulet dhe lndt
prkatse, ngarkesn msimore pr do modul/lnd n auditor dhe jasht auditorit, format e
msimdhnies, si leksion, ushtrime, seminare, laborator, projekt dhe raportet midis tyre sipas
natyrs s programit, ngarkesn n kredite pr do modul/lnd dhe syllabusin e do lnde;
5. Njsin akademike dhe personelin akademik prgjegjs pr do program studimi t
propozuar, si dhe lndt q parashikohet t mbuloj do antar i personelit akademik;
6.1 kredit ECTS duhet t barazohet me rreth 25 or msimore gjithsej, nga t cilat rreth 1012 or msimore n auditor dhe pjesa tjetr pr studim individual;
7. N prfundim t programeve t ciklit t par, duhet t lshohet diplom e nivelit t par
(DNP);
8. Institucioni duhet t paraqes emrtimin dhe modelin e diploms q parashikon t lshoj
n fund t programit t studimit;
9. Diploma duhet t shoqrohet me suplementin e diploms s prgatitur, sipas standardeve
europiane;
10. N statutin dhe rregulloret e institucionit duhet t paraqiten kushtet dhe kriteret e
pranimit dhe/ose t przgjedhjes (nse ka) n do program studimi, metodat dhe format e vlersimit
t studentve, si dhe kushtet, kriteret e procedurat pr lvizjen nga nj program n tjetrin dhe t
transferimit;
11. N rastet e programeve t studimit, ndrdisiplinore apo t prbashkta t tregohen
institucionet bashkpunuese dhe emrtimi i diploms;
12. N rastet e programeve t studimit pr formim t vazhduar t paraqitet forma e
organizimit, kushtet dhe kriteret e pranimit dhe lloji e modeli i certifikats q do t lshohet.
461
C) Nj institucion i arsimit t lart privat, q krkon hapjen e programeve t studimit t

ciklit t dyt, duhet t plotsoj kriteret e mposhtme:
1. T prcaktoj qart emrtimin dhe formn e studimit pr do program studimi q krkon;
2. Programet e studimit t propozuara duhet t organizohen n module dhe t vlersohen n
kredite, sipas sistemit europian ECTS; n ato raste kur nj institucion operon sipas nj sistemi tjetr,
duhet t qartsoj ekuivalentimin e ktij sistemi n at ECTS;
3. Programet e studimit t ciklit t dyt zgjasin prkatsisht:
i) 2 vite akademike (120 kredite) pr programet e studimit t ciklit t dyt, n fund t s
cils lshohet diplom e nivelit t dyt (DND);
ii) 1 vit akademik (60 kredite) pr programet e studimeve Master i nivelit t par, n fund
t s cils lshohet diplom Master i nivelit t par (MNP);
iii) 5 vite akademike (300 kredit) duke prfshir dhe studimet e ciklit t par, pr
programet e integruara t studimeve t ciklit t dyt, n fund t s cils lshohet diplom e integruar
e nivelit t dyt (DIND);
4. Planet msimore pr do program studimi duhet t parashikojn modulet dhe lndt
prkatse, ngarkesn msimore pr do modul/lnd n auditor dhe jasht auditorit, format e
msimdhnies, si: leksion, ushtrime, seminare, laborator, projekt dhe raportet midis tyre, sipas
natyrs s programit, ngarkesn n kredite pr do modul/lnd dhe syllabusin e do lnde;
5. Njsin akademike dhe personelin akademik prgjegjs pr do program studimi t
propozuar, si dhe lndt q parashikohet t mbuloj do antar i personelit akademik;
6. Prgjegjsit e do lnde/moduli, t cilt duhet t ken s paku gradn shkencore
Doktor;
7. Institucioni duhet t ket kritere przgjedhjeje pr studentt q do t pranohen n
programet e studimit t ciklit t dyt, t cilat bhen publike;
8. N statutin dhe rregulloret e institucionit duhet t paraqiten kriteret e pranimit, si
programet e studimit q duhet t ken prfunduar studentt pr tu pranuar n do program studimi
t ciklit t dyt q ofrohet, metodat dhe format e vlersimit t studentve, si dhe kushtet, kriteret e
procedurat pr lvizjen nga nj program n tjetrin dhe t transferimit;
9. N rastet e programeve t studimit, ndrdisiplinore apo t prbashkta, t tregohen
institucionet bashkpunuese;
10. Pr programet e studimeve t ciklit t dyt DND, institucioni krkues duhet t zotroj
burime materiale (laborator, mjedise t posame, teknologji, literatur) pr t kryer formim t
avancuar t studentve, n funksion t programeve t krkuara, si dhe personel akademik t
mjaftueshm e t specializuar n fushn prkatse;
11. Pr programet e studimeve t ciklit t dyt MNP, institucioni duhet t zotroj burime
materiale (laborator, mjedise t posame, teknologji), personel akademik t mjaftueshm e t
specializuar, si dhe mundsi pr studentt pr t kryer praktikn pran institucioneve publike apo
private n varsi t programeve t krkuara;
12. Personeli akademik i angazhuar n programet e studimit t ciklit t dyt duhet t ket
grad shkencore apo/dhe tituj akademik; t paktn 50% e personelit akademik prgjegjs pr
programin e krkuar, duhet t jet i punsuar efektiv n institucion, me prjashtim t rasteve kur
programet e studimit ofrohen n bashkpunim zyrtar me institucionet apo filialet e nj institucioni t
huaj t arsimit t lart;
13. Raporti personel akademik (i brendshm + i jashtm) student duhet t jet rreth 1:20;
14. Institucioni duhet t paraqes emrtimin dhe modelin e diploms q parashikon t
lshoj n fund t kursit t studimit pr do program studimi;
15. Diploma duhet t shoqrohet me suplementin e diploms s prgatitur, sipas udhzimit
t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, nr.12, dat 14.5.2007 Pr akordimin e Shtojcs s
diploms (Suplementit t diploms) nga t gjitha shkollat e larta.
462
SHTOJCA NR. 2 E UDHZIMIT PR PRCAKTIMIN E PROCEDURAVE DHE

DOKUMENTACIONIT Q DUHET T PARAQES SUBJEKTI JURIDIK, PR HAPJEN E NJ
INSTITUCIONI PRIVAT T ARSIMIT T LART OSE PROGRAMEVE T STUDIMIT, N
CIKLIN E PAR DHE CIKLIN E DYT T STUDIMEVE
Standarde (minimale) dhe normativa pr infrastrukturn e institucioneve private t arsimit t
lart
Standardet normative pr objektet q do t funksionojn si institucione private t arsimit t
lart, do t jen:
1. Objektet e arsimit t lart privat duhet t jen objekte t ndrtuara (ose t rikonstruktuara)
me materiale cilsore bashkkohore dhe t plotsojn kushtet higjieno-sanitare pr studentt dhe
personelin akademik e administrativ, duke shmangur elementet e rrezikshmris. Materialet e
prdorura pr ndrtimin (rikonstruksionin) e objektit, nuk duhet t ken n prbrjen e tyre elemente
t dmshme pr shndetin e studentve dhe personelit. Materialet dhe teknologjia e punimeve, duhet
t sigurojn akustik t mir n ambientet e msimit dhe t jen izoluese ndaj zhurmave, luhatjeve t
temperaturs dhe lagshtirs.
2. Objektet e arsimit t lart privat, duhet t jen t vendosura larg zonave t zhvillimit
industrial, varrezave apo zonave me ndotje mbi normat e lejuara, sipas standardeve prkatse.
3. Objektet q do t prdoren pr hapjen e institucioneve private t arsimit t lart
detyrimisht duhet t prmbajn minimalisht ambientet, sipas natyrs dhe funksionit si m posht:
a) Auditor msimi;
b) Ambiente pr laborator;
c) Ambiente pr personelin pedagogjik;
d) Ambiente pr personelin administrativ;
e) Ambiente pr bibliotekn, senatin, salla audiovizive, kompjutersh, multimedia etj. t
ksaj natyre;
f) Ambiente teknike (q i shrbejn funksionit t godins, si: kaldaja, motor gjeneratori,
depozita uji dhe elektropompa, depo, kabina elektrike etj.), oborr dhe ambiente t gjelbruara.
4. Objektet q do t ofrohen pr institucionet e arsimit t lart privat, detyrimisht duhet t
plotsojn normativn e siprfaqes s shfrytzueshme (pr ambientet e prshkruara n pikn 3) prej
3,84.0 m2/student (minimumi) dhe 7.58.0 m2/student (maksimumi). Lartsia e ambienteve duhet
t jet jo m e vogl se 3.0 m (tavandysheme). Normativa minimale e msiprme, do t pranohet
pr programe studimi t tilla, si: gjuh, letrsi, sociologji, histori, gjeografi, shkencat ekonomike,
juridik, matematik, arkeologji etj. (t ksaj natyre, prgjithsisht pr shkencat shoqrore e
politike), kurse pr programe studimi, si: arkitektur, muzik etj. (t ksaj natyre) do t pranohen
normativa jo m pak se niveli mesatar m sipr. Pr programe studimi inxhinierike apo t shkencave
t natyrs (fizik, kimi, biologji etj.) normativat e msiprme minimalisht do t dyfishohen
(minimumi dhe maksimumi). N kto normativa nuk parashikohen siprfaqet e nevojshme pr
ambientet krkimore e shkencore.
5. Nyjet hidrosanitare duhet t parashikohen 1 boks dhe lavaman pr 35-40 djem, 1 boks
dhe lavaman pr 30 vajza, si edhe 1 boks dhe lavaman pr administratn, mundsisht edhe uj t
ngroht.
6. N ambientet e msimit, objekti duhet t plotsoj normativat teknike t ndriimit natyral,
siprfaqja e dritareve duhet t mbuloj minimalisht (1520)% t siprfaqes s dyshemes dhe
ndriimi duhet t jet i orientuar nga krahu i majt i studentit, mundsisht i orientuar nga juglindja.
Ndriimi duhet t realizohet nga dritare (rekomandohet me dopio xham) t tejdukshme.
7. Numri i studentve n grupet e seminareve dhe ushtrimeve do t jet 2025 student
(maksimumi 30 student), grupi i studentve pr laborator 12-15 student, pr leksionet jo m pak
se 80 student dhe pr praktikat e stazhit jo m pak se 15 student.
8. Objektet e arsimit t lart privat me m shum se 200 student (n nj godin),
detyrimisht duhet t jen t pajisura me dalje dhe shkall emergjence.
9. T gjitha objektet q do t shrbejn si institucione private t arsimit t lart, duhet t
ken t instaluara sistemin e mbrojtjes kundr zjarrit ose t jen t kompletuara (sipas normativave
463
prkatse) me mjetet e nevojshme pr mbrojtjen kundr zjarrit, si edhe sistemin e mbrojtjes kundr
shkarkesave atmosferike.
10. Institucionet private t arsimit t lart duhet t jen t pajisura me pikn e ndihms s
shpejt shndetsore (ose ambient) dhe mjetet e pajisjet e nevojshme pr kt qllim.
11. Objektet private t arsimit t lart duhet t ken t garantuara burime alternative pr
furnizimin me energji elektrike (motogjenerator etj.), si edhe rezerva t mjaftueshme t ujit t
prdorshm (depozita uji).
12. Ambientet e msimit, detyrimisht duhet t jen t kompletuara dhe t funksionoj sistemi
i ngrohjes.
Dat ________
AUTODEKLARIM
Drejtuar: Ministris s Arsimit dhe Shkencs
Un i nnshkruari __________________________, i datlindjes ___________ deklaroj q
jam banues n ______________ , adres_______________________________________ me seli
__________________________, tel ________________, cel ________________, dhe me dokument
identifikimi/ nr. i pasaports ______________________.
1. Jam i regjistruar me vendim gjykate si person juridik, me t drejtn e ushtrimit t
aktivitetit n fushn prkatse t arsimit privat, me nr. _________, dat__________.
2. Kam vrtetim pronsie nga zyra e regjistrimit t pasurive t paluajtshme, nr.
_______________, dat ___________/deklaroj pr sigurimin e nj mjedisi t prshtatshm pr
realizimin e procesit msimor.
3. Nuk jam n proces gjykimi, hetimi apo t jem i dnuar n fushn q krkoj t ushtroj
aktivitetin.
Deklaroj nn prgjegjsin time t plot se t gjitha t dhnat e msiprme jan t vrteta
dhe n prputhje me legjislacionin n fuqi.
Emr Mbiemr
Firm
UDHZIM
Nr.4, dat 22.1.2008
PR HAPJEN, MBYLLJEN DHE RIORGANIZIMIN E PROGRAMEVE T STUDIMIT
MASTER T NIVELIT T PAR DHE T DYT
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts, n zbatim t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr
arsimin e lart n Republikn e Shqipris, i ndryshuar,
UDHZOJ:
1.Institucionet e arsimit t lart, nxisin e promovojn programe studimi t formimit
profesional t vazhdueshm e t perfeksionimit shkencor, n prfundim t t cilave jepen diplomat e
studimeve Master i Nivelit t Par (MNP) dhe Master i Nivelit t Dyt (MND), sipas
prcaktimeve respektivisht n pikat 1.2.3 dhe 1.3.4 t nenit 26 t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr
arsimin e lart n Republikn e Shqipris, i ndryshuar.
N programet e studimit Master i Nivelit t Par mund t regjistrohen vetm personat q
zotrojn diplom t nivelit t par, diplom t nivelit t dyt, diplom t integruar t nivelit t dyt
apo diplom sipas sistemit t vjetr, t pandar n cikle studimi.
464
N programet e studimit Master i Nivelit t Dyt mund t regjistrohen vetm pesonat q

zotrojn diplom t nivelit t dyt, diplom t integruar t nivelit t dyt apo diplom sipas sistemit
t vjetr, t pandar n cikle studimi.
2. Programet e studimit Master realizohen nprmjet aktiviteteve t ndryshme formuese
n auditor, trajnimit, praktiks apo stazhit, n prputhje me objektivat e programit, si dhe studimit e
prgatitjes individuale t studentve. Numri minimal i krediteve pr kto programe studimi nuk
mund t jet m i vogl se 60 kredite apo 1500 or pun t studentit, t shprndara n jo m pak se
nj vit akademik.
a) Programet e studimit Master mund t zhvillohen dhe me koh t pjesshme dhe n kt
rast ato shtrihen n dy vite akademike.
3. Frekuentimi nga studentt i aktiviteteve t ndryshme formuese sht i detyrueshm. N
do rast, pr marrjen e titullit t studimit, frekuentimi duhet t jet t paktn n masn 80% t
aktiviteteve msimore n auditor.
4.N prfundim t programeve t studimeve Master parashikohet realizimi i nj prove
finale (mikrotez, testim) q t vrtetoj fitimin e kompetencave profesionale apo njohurive t
parashikuara.
5. N programet e studimit Master pranohen vetm ata persona t cilt plotsojn kriteret
akademike t prcaktura nga institucioni, bazuar n ligjin pr arsimn e lart, i ndryshuar, dhe aktet e
tjera nnligjore n fuqi. Kriteret przgjedhse bhen publike.
6. Institucionet e arsimit t lart, krkesn e tyre pr hapjen dhe riorganizimin e programeve
t studimit Master e shoqrojn me dokumentacionin e mposhtm:
a) Objektivat e programit, kompetencat profesionale q synohet t arrihen n prfundim t
tij dhe ndihmesn pr qllim punsimi;
b) Kriteret e pranimit t studentve;
c) Procedurat e pranimit t studentve dhe t njohjes s krediteve universitare t fituara m
par prej tyre;
d) Kohzgjatja e programit dhe struktura q e ofron;
e) Numri minimal dhe maksimal i pjesmarrsve n program;
f) Frekuenca n aktivitetet e ndryshme formuese (leksione, seminare, laborator, praktika
etj.);
g) Plani msimor i programit, i detajuar n t gjitha aktivitetet formuese, shoqruar me
kreditet prkatse. Numri minimal i krediteve pr kto programe studimi nuk mund t jet m i
vogl se 60 kredite;
h) Personeli akademik q do t angazhohet pr realizimin e programit t studimit, shoqruar
me t dhnat e nevojshme;
i) Komiteti Shkencor dhe koordinatori i programit, prcaktuar m posht n pikn 9;
j) Struktura akademike prgjegjse pr menaxhimin administrativ dhe financiar t programit,
si dhe t karriers s studentve;
k) Tarifa pr do student dhe mnyra dhe afatet e pagess s saj;
l) Rregullorja e programit t studimit;
m) Modeli i diploms. Pr programet e studimit Master i Nivelit t Dyt (MND), bazuar
n pikn 2 t nenit 31 t ligjit pr arsimin e lart, i ndryshuar, t paraqitet dhe modeli i suplementit
t diploms.
Krkesa dhe dokumentacioni i nevojshm pr hapjen apo riorganizimin e programeve t
studimeve Master, t shoqrohet dhe me nj prmbledhje sipas modeleve bashklidhur n shtojcat
1 dhe 2.
7. Pr programet e studimit Master n fushat e mjeksis duhet t paraqitet dhe
marrveshja me strukturat spitalore publike apo private, ku do t zhvillohen aktivitete formuese
klinike, diagnostikuese dhe t njohjes s teknikave e instrumenteve specifike, t parashikuara n
program.
8. Propozimet pr hapjen, mbylljen apo riorganizimin e programeve t studimeve Master
bhen nga nj apo m shum njsi kryesore, njsi baz apo dhe antar t personelit akademik, kur
disponohen burime t prshtatshme njerzore dhe t infrastrukturs. Kto propozime shqyrtohen pr
465
plotsimin e standardeve akademike n kshillin e njsis kryesore prkatse dhe n Senatin

Akademik t institucionit.
9. Prgjegjsia organizative pr programet Master sht e nj Komiteti Shkencor pr do
program, t prbr nga jo m pak se tre antar t personelit akademik. Komiteti Shkencor i
programit t studimit Master, caktohet nga njsia baz ose edhe vetinicohet. Ky Komitet Shkencor
prcakton nga ana e tij personelin tjetr akademik e ndihms, me t cilin do t bashkpunoj pr
realizimn e programit t studimit.
10. Komiteti Shkencor zgjedh nga prbrja e tij koordinatorin e programit.
11. Hapja dhe mbyllja e programeve t studimeve Master bhet sipas prcaktimeve t
nenit 42 t ligjit pr arsimin e lart, i ndryshuar.
12. Programet e studimit Master disiplinohen me rregulloret prkatse t programit.
13. Krkesat e institucioneve t arsimit t lart pr hapjen dhe mbylljen e programeve t
studimeve Master i Nivelit t Par (MNP) dhe Master i Nivelit t Dyt (MND), duhet t
paraqiten n MASH brenda dats 15 mars t do viti.
14. Programet e studimit Master vetfinancohen me tarifat e shkollimit t studentve t
regjistruar n kto programe. Sidoqoft ato mund t shfrytzojn dhe financime nga subjekte
bashkpunuese pr programin, si dhe burime t siguruara nga njsia/njsit kryesore propozuese apo
institucioni.
15. Organizimi dhe drejtimi i programeve Master, si dhe aktiviteti msimor i zhvilluar
nga personeli akademik n kto programe, vlersohen me or msimore.
16. Rezultatet dhe niveli cilsor i aktiviteteve formuese t zhvilluara n programet e studimit
Master vlersohen do vit, n prfundim t tij, sipas modaliteteve t prcaktuara nga njsit e
sigurimit t brendshm t cilsis. Ky vlersim shrben si baz pr vazhdimsin e programit t
studimit n vitin e ardhshm.
17. Asnj nga programet e studimit Master t nivelit t par apo t dyt, nuk mund t
ekuivalentohet me ndonj diplom t nivelit t dyt.
18. Pr zbatimin e ktij udhzimi ngarkohen Sekretari i Prgjithshm, zvendsministri i
Arsimit dhe Shkencs, Drejtoria e Politikave t Arsimit t Lart dhe institucionet e arsimit t lart.
Genc Pollo
466
467
468
469
470
UDHZIM
Nr.5, dat 22.1.2008
PR PRCAKTIMIN E STANDARDEVE AKADEMIKE T NEVOJSHME PR HAPJEN,
MBYLLJEN DHE RIORGANIZIMIN E PROGRAMEVE T STUDIMIT T
DOKTORATS, SI DHE T ELEMENTEVE BAZ SIPAS T CILAVE INSTITUCIONET E
ARSIMIT T LART DUHET T PRGATISIN RREGULLOREN PRKATSE
(Ndryshuar me udhzim t KM nr.20, dat 29.7.2009)
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts, t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e
lart n Republikn e Shqipris, i ndryshuar, vendimit nr.864, dat 5.12.2007 t Kshillit t
Ministrave Pr hapjen e programeve t studimit t doktorats n institucionet publike t arsimit t
lart dhe prcaktimin e kushteve, q duhet t plotsoj studenti, pr marrjen e diploms pr gradn
shkencore Doktor, dhe vendimit nr.467, dat 18.7.2007 t Kshillit t Ministrave Pr
prcaktimin e kritereve dhe t procedurave pr kualifikimin shkencor e pedagogjik t personelit
akademik,
UDHZOJ:
1. Programet e studimit t doktorats, prcaktuar n pikn 1.3.1 t nenit 26 t ligjit nr.9741,
dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, i ndryshuar, prbjn nivelin e
tret t formimit universitar, n prfundim t t cilit jepet diploma pr gradn shkencore Doktor.
2. Programet e studimit t doktorats zhvillohen n universitete, akademi apo qendra
ndruniversitare (m posht do t prdoret vetm termi universitete), sipas lists s prcaktuar n
pikn 1.3 t vendimit t Kshillit t Ministrave nr.467, dat 18.7.2007 Pr prcaktimin e kritereve
dhe t procedurave pr kualifikimin shkencor e pedagogjik t personelit akademik.
3. Programet e studimit t doktorats organizohen si rregull brenda nj projekti t madh
krkimor-didaktik e kulturor dhe realizohen n koordinim me zhvillimin e dokumentuar t
aktiviteteve t krkimit t njsis apo institucionit prkats.
4. Programet e studimit t doktorats mund t jen edhe ndrdisiplinore ose t prbashkta.
5. Objektivat formues t programeve t studimit t doktorats duhet t jen t gjera, t
motivuara dhe t lidhura me orientimet shkencore n fushn e zgjedhur apo n fushat e zgjedhura n
rastin e doktoratave dy a m shum disiplinore.
6. Programet e studimit t doktorats prmbajn aktivitete didaktike t formimit t thelluar
teorik, prvetsimit t metodologjive t krkimit dhe t teknikave operative specifike, t realizuara
kto nprmjet moduleve msimore, seminarve me kualifikim t lart, stazhit apo praktikave pran
strukturave t kualifikuara etj. Aktivitetet e msiprme duhet t jen t prcaktuara qart, t lidhura
me objektivat formues t programit t studimit t doktorats dhe konkretisht t verifikueshme.
7. Programet e studimit t doktorats prfshijn krkim shkencor dhe veprimtari krijuese t
pavarur, si baz pr prpunimin e tezs s doktorats, rezultatet dhe mbrojtja e suksesshme e s cils
ojn n fitimin e titullit Doktor.
8. Nj njsi mund t formuloj propozimin pr hapjen e programeve t studimit t
doktorats, kur plotson standardet e mposhtme:
a) Prani t personelit akademik me titull Profesor, Profesor i asociuar ose me grad
shkencore Doktor fituar n universitete perndimore dhe m s paku dy vjet eksperienc
msimore-krkimore postdoktorale.
b) Numr t nevojshm t personelit akademik pr t kryer udhheqjen e do studenti t
doktorats n aktivitetet e krkimit dhe detyrat respektive didaktike.
c) Struktura specifike operative dhe krkimore pr aktivitetet e parashikuara n programin e
studimit (laborator, biblioteka, studime etj.).
d) Burime financiare mbshtetse.
e) Bashkpunim me universitete t huaja apo subjekte publike e private t krkimit q
garantojn programe t shkmbimit t personelit akademik dhe studentve t doktorats.
471
f) Modalitetet e verifikimit t veprimtaris krkimore apo krijuese t studentve t

doktorats, veanrisht lidhur me prgatitjen e tezs s doktorats.
9. Prgjegjsia pr organizimin dhe drejtimin e programeve t studimit t doktorats, sipas
piks 1 t nenit 19 t ligjit pr arsimin e lart, i ndryshuar, sht e kshillit t profesorve t njsis
kryesore prgjegjse ku zhvillohen kto programe studimi.
10. Universitetet prcaktojn me rregullore t veant organizimin dhe funksionimin e
programeve t studimit t doktorats, ku duhet t parashikohen:
a) Modalitetet pr hapjen, mbylljen dhe riorganizimin e programeve t studimit t
doktorats.
b) Organet prgjegjse pr menaxhimn e programit t studimit t doktorats.
c) Kriteret e pranimit n programin e studimit t doktorats t atyre q zotrojn nj diplom
t nivelit t dyt, diplom t integruar t nivelit t dyt, diplom sipas sistemit t vjetr apo titull
akademik ekuivalent t fituar jasht vendit dhe t njohur nga organet kompetente, brenda dats 30
shtator t vitit kur shpallet konkursi i pranimit.
d) Modalitetet pr przgjedhjen nga kshilli i profesorve t njsis kryesore prgjegjse ku
zhvilllohet programi i studimit t doktorats i kandidatve fitues pr ndjekjen e programit, bazuar n
vlersimin e kurrikulumeve personale t tyre, rezultateve dhe tipit t formimit t mparshm
universitar t tyre, n vlersimin e projektit t krkimit t propozuar, rekomandimeve dhn nga dy
profesor, njohurive t gjuhve t huaja e sidomos t gjuhs angleze etj.
c) Modalitetet e publikimit n organe t medias s shkruar dhe n internet t kritereve,
procedurave dhe afateve pr konkurset e pranimit me informacionet e tjera t nevojshme.
f) T drejtat dhe detyrat e studentve t doktorats.
g) Modalitetet e prfshirjes njkohsisht n programet e studimit t doktorats t studentve
t regjistruar n programet e studimeve specializuese afatgjata t ciklit t tret, sipas piks 1.3.3 t
h) Modalitetet e pjesmarrjes n program t studentve q jan n marrdhnie pune, si
p.sh. lektor t institucioneve t tjera t arsimit t lart apo t administrats publike etj., n
prqindje t caktuara, t cilt nuk jan n gjendje t sigurojn nj frekuentim t plot t aktiviteteve
t parashikuara pr doktoratn. Zgjatja e studimeve n rastet e msiprme mund t shkoj deri n
gjasht vjet.
i) Tipologjin e aktiviteteve formuese didaktike n programet e studimit t doktorats, sipas
prcaktimeve n pikn 6 t ktij udhzimi n mas t till q t sigurohen 60 kredite.
j) Afatet e prezantimit dhe diskutimit t tezs s doktorats, q sduhet t kaprcejn 4 vjet
nga regjistrimi n program, prjashtuar studentt e kategorive t prcaktuara n pikn g dhe h m
sipr.
k) Modalitetet pr pranimin n mbrojtjen e tezs s doktorats pr marrjen e titullit, t
prcaktuara nga kshilli prkats i profesorve, prfshir dhe verifikimin e plotsimit t kushteve
sipas vendimit t Kshillit t Ministrave nr.864, dat 5.12.2007 Pr hapjen e programeve t
studimeve t doktorats n institucionet publike t arsimit t lart dhe kushtet e tjera q duhet t
plotsoj studenti pr marrjen n prfundim t tyre t diploms pr gradn shkencore Doktor.
l) Kushtet dhe kufijt e angazhimit t studentve t doktorats si tutor t studentve n
programet e studimit t ciklit t par e t dyt dhe n aktivitete pr mbshtetjen e udhheqsit t tyre
n msimdhnie, duke respektuar dhe pikn 2 t nenit 49 t ligjit pr arsimin e lart, i ndryshuar.
m) Modalitete t sigurimit t mobilitetit t paktn tremujor t studentve t doktorats n
universitete apo institute krkimore t huaja.
n) Mundsit dhe modalitetet pr mbshtetje financiare t studentve t doktorats.
o) Modalitetet e vlersimit vjetor t rezultateve t programit, prcaktuar sipas udhzimeve t
njsis s brendshme t sigurimit t cilsis.
Rregullores s doktorats ti bashklidhen dhe modele t caktuara t dokumenteve pr
kontratat e ndryshme t bashkpunimit, pr vlersimin vjetor t puns s br nga studentt e
doktorats, si dhe t tezs s doktorats, pr strukturn e hartimit t tezs s doktorats dhe
abstraktit t saj etj.
11. Universitetet mund t organizojn programe t prbashkta t studimit t doktorats me
472
nj a m shum universitete t tjera, n baz marrveshjesh midis tyre, duke pasur parasysh si m
posht:
a) Programin e studimit t doktorats dhe prgatitja e tezs s saj kryhen me periudha t
alternuara n secilin prej universiteteve pjesmarrse.
b) Caktimin e dy udhheqsve, nj pr secilin universitet pr studentt q zhvillojn
programe t tilla. Vlersimi pozitiv i t dy udhheqsve sht kusht pr t kaluar n mbrojtjen e
tezs s doktorats.
c) Caktimin e gjuhs n t ciln do t hartohet dhe paraqitet teza e doktorats apo pjes t
saj, prcaktuar n marrveshjen midis universiteteve.
d) Antart e juris pr mbrojtjen e tezs caktohen me vendim t autoriteteve drejtuese t
secilit universitet n numr t barabart.
e) Secili universitet i jep studentit q prfundon me sukses nj program t till studimi,
titullin Doktor ose ekuivalent me t, duke shnuar n diplomat prkatse Tez doktorate n
bashkpunim me universitetin.
12. Studentt q jan n marrdhnie pune dhe t prfshir n aktivitete krkimi pran
subjekteve publike ose private, si dhe studentt e regjistruar n programe t studimeve t
specializimeve afatgjata, pas regjistrimit n programet e studimit t doktorats, mund t krkojn t
zhvillojn pjes t aktivitetit t tyre t krkimit n vendin e puns ose t specializimit, sipas nj plani
t prcaktuar nga kshilli prkats i profesorve.
13. Studentt q zotrojn tituj shkollimi pas ciklit t dyt t studimeve p.sh. Master i
Nivelit t Dyt etj. apo n krkim, mund t krkojn pas pranimit n programin e studimit t
doktorats t kalojn n vitin e dyt t saj ose tu njihen dhe vlersohen titujt e shkollimit q
zotrojn.
14. Nisma propozuese pr hapjen, mbylljen apo riorganizimin e programeve t studimeve t
doktorats bhet nga njsit baz apo grupe msimore-krkimore t tyre, pas verifikimit t burimeve
t prshtatshme njerzore, infrastrukturore dhe financiare. Propozimi i br miratohet nga kshilli i
profesorve t njsis kryesore prkatse dhe Senati Akademik.
15. Hapja dhe mbyllja e programeve t studimeve t doktorats bhet sipas prcaktimeve t
16. Programet e studimit t doktorats, t ofruara nga universitetet, sipas ligjit nr.9741, dat
21.5.1999 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, i ndryshuar, n baz t piks 8 t
vendimit t Kshillit t Ministrave nr.864, dat 5.12.2007 Pr hapjen e programeve t studimeve t
doktorats n institucionet publike t arsimit t lart dhe kushtet e tjera q duhet t plotsoj studenti
pr marrjen n prfundim t tyre t diploms pr gradn shkencore Doktor, riorganizohen sipas
ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, i ndryshuar,
vendimeve nr.467 dhe nr.864 t Kshillit t Ministrave, t cituara n kt udhzim dhe ktij
udhzimi.
17. Krkesat e universiteteve pr hapjen, mbylljen dhe riorganizimin e programeve t
studimeve t doktorats duhet t paraqiten n MASH brenda dats 31 janar t do viti. Pr vitin
akademik n vazhdim krkesat mund t bhen deri n 31 mars 2008.
18. Universitetet, krkesn e tyre pr hapjen dhe riorganizimin e programeve t studimit t
doktorats e shoqrojn me dokumentacionin e prshkruar n pikn 2 t vendimit nr.864, dat
5.12.2007 t Kshillit t Ministrave Pr hapjen e programeve t studimeve t doktorats n
institucionet publike t arsimit t lart dhe kushtet e tjera q duhet t plotsoj studenti pr marrjen
n prfundim t tyre t diploms pr gradn shkencore Doktor, si dhe t nj skede prmbledhse
t prgatitur sipas modelit t shtojcs 1, bashklidhur ktij udhzimi.
19. Pr zbatimin e ktij udhzimi ngarkohen zvendsministri i Arsimit dhe Shkencs,
Drejtoria e Politikave t Arsimit t Lart dhe institucionet publike t arsimit t lart.
Genc Pollo
Udhzim i KM nr.20, dat 29.7.2009, botuar n Fletoren Zyrtare nr.134, dat 11.9.2009, faqe 6256
473
3. Elemente t prgjithshme t programit t studimit t doktorats

Viti I
Viti II
Viti III
Kur, pr raste t veanta, kohzgjatja normale e programit t doktorats, n formn me koh
t plot, nevojitet t jet m shum se tre vjet, t specifikohen elementet e prgjithshme t programit
t studimit dhe pr vitet e tjera..
4. Plani i detajuar msimor pr thellimin teorik
T jepet plani msimor duke detajuar shprndarjen n vite dhe semestra t disiplinave, t
seminareve dhe do aktiviteti tjetr formues, shoqruar me numrin e krediteve dhe orve prkatse,
si dhe krkesat pr frekuentimin dhe verifikim t dijeve.
Emrtimi
i
aktivitetit
1.
2.
3.
4.
5.
474
Kredit
Or
msimore
Viti/semestri
Frekuentim
Mnyra e
verifikimit
t dijeve
Personi
prgjegjs
475
476
477
UDHZIM
Nr.14, dat 3.4.2008
PR HAPJEN DHE ORGANIZIMIN E PROGRAMEVE T STUDIMIT T CIKLIT T
DYT N INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts, t nenit 26, pika 1.2.1, nenit 98, paragrafi i dyt,
t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar
UDHZOJ:
1. Programet e studimit t ciklit t dyt, prcaktuar n pikn 1.2.1 t nenit 26 t ligjit
nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, prbjn
478
nivelin e dyt t formimit universitar, n prfundim t t cilit lshohet diplom e nivelit t dyt
(DND) n fushn e arsimimit t kryer.
2. Programet e msiprme t studimit t ciklit t dyt organizohen dhe ofrohen vetm nga
institucionet e prcaktuara n nenet 5, pika 4 dhe 6, pikat 1, 2 e 3 t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007
Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar.
3. T gjitha programet e studimit t ciklit t dyt realizohen me 120 kredite dhe kohzgjatja
4. Programet e studimit t ciklit t dyt, nprmjet aktiviteteve formuese, teorike dhe
praktike, duhet t garantojn:
a) specializim t njohurive t studentve, krahasuar me programet e studimit t ciklit t par;
b) prgatitje t avancuar t tyre pr formimin e kompetencave dhe aftsive, q iu
korrespondoj niveleve t kualifikuara t punsimit dhe t profesionalizmit;
c) trajnim pr krkim t pavarur nprmjet njohjes s metodave, instrumenteve e teknikave
t krkimit.
5. Programet e studimit t ciklit t dyt mund t jen edhe ndrdisiplinore ose/dhe t
prbashkta.
6. Programet e studimit t ciklit t dyt duhet t hartohen n mnyr t till q:
a) t shmangin prsritjen e njohurive formuese t programeve t studimit t ciklit t par,
duke ofruar disiplina t nj karakteri m t avancuar e specializues;
b) kurrikulat e tyre ti korrespondojn nj formimi baz t gjer dhe fleksibl, duke ju dhn
pesh programeve ndrdisiplinore, me qllim mundsimin e pranimit n kto programe studimi si t
studentve t diplomuar n programin respektiv t studimit t ciklit t par, ashtu dhe t atyre t
diplomuar n programe t afrta studimi t ciklit t par;
c) t reflektojn bashkpunimin me tregun e puns dhe profesioneve n nivel kombtar dhe
lokal.
7. Institucionet publike t arsimit t lart, prcaktuar n pikn 2 t ktij udhzimi,
prcaktojn listn e programeve t studimit t ciklit t par, q mundsojn pranimin n nj program
studimi t ciklit t dyt, si m posht:
a) programin apo programet e studimit t ciklit t par, q lejojn regjistrimin n programin
e studimit t ciklit t dyt pa plotsime shtes (pa debite formimi);
b) programin apo programet e studimit t ciklit t par, q lejojn regjistrimin n programin
e studimit t ciklit t dyt me plotsim t njohurive formuese (me debite formimi), si p.sh. programe
studimi t afrta t t njjtit institucion apo programe t njjta e t afrta t institucioneve t tjera t
arsimit t lart.
N do program studimi t ciklit t dyt, s paku nj program studimi i ciklit t par kalon
pa debite formimi.
8. N programet e studimit t prcaktuara n shkronjn b t piks 7 prfshihen
programet, njohurit formuese t t cilave konsiderohen t prputhshme e t pranueshme pr
regjistrimin n program pr jo m pak se 2/3 e numrit t prgjithshm t krediteve t tyre, (jo m
pak se 120 kredite). Vlersimi i programeve t studimit t ciklit t par kryhet nga nj grup
profesorsh t njsis kryesore, ku do t zhvillohet programi i studimit i ciklit t dyt (struktur
prgjegjse), t caktuar nga dekani.
a) Kur nj programi studimi t ciklit t par i vlersohen t pranueshme jo m pak se 120
kredite, struktura akademike prgjegjse prcakton disiplinat n t cilat studenti duhet t bj
plotsimet e krediteve t mangta (debiteve t formimit). N do rast, numri maksimal i krediteve t
mangta pr tu plotsuar nuk duhet t kaloj 60 kreditet.
9. Mund t njihen si kredite t realizuara, pr nj program studimi t ciklit t dyt, kredite
t fituara n programet master i nivelit t par, po jo m shum se 12-15 kredite.
Nuk njihen si kredite t realizuara, pr nj program studimi t ciklit t dyt, kredite t
fituara n fardo program studimi t ciklit t par.
10. Njsit kryesore, prgjegjse pr nj program studimi t ciklit t dyt, japin
informacionet e nevojshme pr plotsimin e njohurive formuese (debiteve t formimit) sipas
prcaktimit n pikn 8 a m sipr. Ato prcaktojn edhe procedurat pr kryerjen e ktyre
479
plotsimeve para pranimit n programin e studimit t ciklit t dyt, duke organizuar pr kt qllim
dhe shrbime t nevojshme t tutoratit (kujdestaris) pr studentt.
11. Pr hapjen/organizimin e programeve t studimit t ciklit t dyt, njsit duhet t
plotsojn kushtet e mposhtme:
a) personel akademik me kualifikimin, kompetencat kurrikulare dhe n numrin e nevojshm,
pr zhvillimin e disiplinave t ndryshme t programit t studimit;
b) infrastrukturn e nevojshme dhe t prshtatshme msimore, laboratorike, kompjuterike,
publikime etj., pr aktivitetet e parashikuara n programin e studimit;
c) mundsi pr realizimin e tezs s diploms.
Institucionet publike t arsimit t lart mund t prcaktojn, prve titullit apo titujve t
diplomave t nivelit t par q duhet t zotrohen s paku nga studentt si kusht pr pranimin e tyre
n nj program studimi t caktuar t ciklit t dyt, edhe kritere t tjera specifike, sipas prcaktimit
n nenin 34 t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t
ndryshuar.
Kriteret e pranimit t studentve bhen publike.
12. N prfundim t programit t studimit t ciklit t dyt, parashikohet realizimi i nj teze
diplome, si pjes prbrse e tij.
13. Programet e studimit t ciklit t dyt funksionojn n prputhje me rregulloret prkatse
t tyre.
14. Institucionet publike t arsimit t lart, krkesn e tyre pr hapjen/organizimin e
programeve t studimit t ciklit t dyt, e shoqrojn me dokumentacionin e mposhtm:
a) objektivat formues t programit, kompetencat profesionale q synohen t arrihen n
prfundim t tij dhe ndihmesn pr qllim punsimi;
b) planin msimor t programit, t detajuar n aktivitetet e ndryshme formuese, shoqruar
me kreditet dhe ort msimore prkatse;
c) personelin akademik, q do t angazhohet pr realizimin e programit t studimit,
shoqruar edhe me t dhnat e nevojshme t kualifikimit t tij dhe t fushave msimore e krkimore
t mbuluara prej tij;
d) kriteret e pranimit t studentve;
e) programet e studimit t ciklit t par, q mundsojn pranimin n programin e studimit,
pa ose me plotsim t njohurive formuese para hyrjes n program;
f) mundsit e transferimit t studentve ndrmjet programeve t studimit t ciklit t dyt;
g) modalitetet e prgatitjes, paraqitjes dhe vlersimit t tezs s diploms;
h) numrin minimal dhe maksimal t pjesmarrsve n program;
i) frekuencn n aktivitetet e ndryshme formuese (leksione, seminare, laboratore, praktika
etj.);
j) strukturn akademike prgjegjse;
k) propozimin pr tarifn e shkollimit, t argumentuar lidhur me koston;
l) rregulloren e programit t studimit;
m) Mmodelin e diploms dhe suplementit t diploms.
Formati pr paraqitjen e dokumentacionit pr elementet kryesore t cituara m sipr, t
prgatitet sipas modelit n shtojcn 1, bashklidhur ktij udhzimi. Dokumentacioni tjetr i krkuar
n kt pik t bashklidhet si pjes prbrse e propozimit.
15. Propozimet pr hapjen/organizimin e programeve t studimeve t ciklit t dyt bhen
nga nj apo m shum njsi kryesore apo njsi baz.
Kto propozime shqyrtohen dhe miratohen n kshillin e njsis kryesore prkatse dhe n
senatin akademik t institucionit.
16. Krkesat e institucioneve publike t arsimit t lart pr hapjen/organizimin e programeve
t studimit t ciklit t dyt duhet t paraqiten n MASH brenda dats 31 mars t do viti.
Pr vitin akademik n vazhdim krkesat mund t bhen deri n 30 maj 2008.
17. Hapja dhe mbyllja e programeve t studimeve t ciklit t dyt n institucionet publike t
arsimit t lart bhet sipas prcaktimeve t pikave 1 dhe 2 t nenit 42 t ligjit nr.9741, dat
21.5.2007, si dhe mbshtetur n kt udhzim.
480
18. Licencimi dhe hapja e programeve t studimit t ciklit t dyt n institucionet private t
arsimit t lart bhet sipas prcaktimeve t piks 2 t nenit 44 t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007.
Institucionet private t arsimit t lart, q do t ofrojn programe studimi t ciklit t dyt, u
nnshtrohen rregullave t prcaktuara n udhzimet specifike, pr hapjen e tyre, dhe ktij udhzimi
pr organizimin e studimeve n to.
Institucionet private t arsimit t lart i nnshtrohen rregullit t piks 11 t ktij udhzimi
vetm pr organizimin e studimeve.
Kto institucione prjashtohen nga rregullat e prcaktuara n pikat 15, 16 dhe 17 t ktij
udhzimi duke iu nnshtruar pr hapjen e programeve t studimit rregullave t prcaktuara n aktet
specifike.
Genc Pollo
Shtojca 1
Institucioni i arsimit t lart
PROPOZIM PR HAPJEN DHE ORGANIZIMIN E PROGRAMEVE T STUDIMIT
T CIKLIT T DYT
Viti akademik:
1. Emrtimi i prgjithshm i programit t studimit
2. Vendimet e organeve prgjegjse pr hapjen e programit t studimit

Vendimi i kshillit t njsis kryesore pr hapjen e programit t
studimit t ciklit t dyt
(Numri i vendimit dhe data)
Vendimi i senatit akademik pr hapjen e programit t studimit t ciklit
t dyt
(Numri i vendimit dhe data)
N rastin kur programi i studimit sht ndrdisiplinor apo/dhe i prbashkt, t prfshihen t
gjitha vendimet e marra, sipas modelit m sipr.
3. Objektivat formues dhe karakteristikat e programit t studimit
a) Profili kulturor dhe profesional i studentit n prfundim t programit
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________
b) Njohurit dhe kompetencat q karakterizojn profilin
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
481
_________________________
c) Mundsit pr punsim
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________
4. Struktura akademike prgjegjse dhe strukturat e tjera bashkpunuese
Fakulteti apo nj struktur tjetr msimore e
krkimore
Struktura t tjera bashkpunuese brenda
institucionit apo n institucione t tjera t
arsimit t lart.
Institucione t huaja t arsimit t lart
Subjekte t tjera publike apo private
N rastin e bashkpunimit me nj apo disa struktura t tjera t bashklidhen marrveshjet
prkatse.
5. Kuadri i prgjithshm formues i programit t studimit
Kuadri i prgjithshm formues i programit t studimit hartohet duke marr n konsiderat
dhe udhzimin e Ministrit t Arsimit dhe Shkencs Pr organizimin e studimeve n institucionet
publike t arsimit t lart
Tipi i veprimtaris dhe
simboli prcaktues pr t
Veprimtari n disiplina t formimit t
prgjithshm (baz)
(Simboli: A)
Veprimtari n disiplina karakterizuese t
programit t studimit
(Simboli: B)
Veprimtari n disiplina t ngjashme ose/dhe
integruese, q lidhen me disiplinat
karakterizuese
(Simboli: C)
Disiplina me zgjedhje t studentit, ndr
disiplinat e ofruara nga institucioni
(Simboli: D)
Njohuri t tjera formuese, si plotsime n
gjuh t huaja, informatik, prezantuese,
stazh apo praktika etj.
(Simboli: E)
Teza e diploms
(Simboli: F)
Totali
482
Fushat disiplinore apo

veprimtari t tjera formuese
1. .....
2. .....
3. ...
..........................
1. .....
2. .....
3. ...
..........................
1. .....
2. .....
3. ...
........................
1. .....
2. .....
3. ...
........................
1. .....
2. .....
3. ...
........................
Kredite
Totali i
krediteve
120
Germat A- F jan prdorur si simbole pr veprimtarit e ndryshme formuese.

N programin e studimit parashikohen:
- leksione
Po
- ushtrime
Po
- laboratore
Po
- projekt/detyra
Po
- seminare
Po
- praktik, stazh etj.
Po
Jo
Jo
Jo
Jo
Jo
Jo
6. Personeli akademik pr realizimin e programit

Personeli akademik
(me koh t plot ose
t pjesshme)
Titulli apo
grada
shkencore
Institucioni
Departamenti/qendra
njsia kryesore
Sektori
msimorkrkimor
7. Plani msimor
Disiplina msimore apo
titulli i veprimtaris
Tipi i veprimtaris
(A - F)
Frekuentimi
Kreditet
Ort msimore n
auditor
VITI I - SEMESTRI I
1.
2.
Totali
..... kredite
..... or
..... kredite
..... or
..... kredite
..... or
VITI I - SEMESTRI II
1.
2.
Totali
VITI II - SEMESTRI I
1.
2.
Totali
VITI II - SEMESTRI II
1.
483
2.
Totali
Totali i prgjithshm
..... kredite
..... kredite
..... or
..... or
8. Programet e studimit t ciklit t par, q mundsojn pranimin n programin e

studimit t ciklit t dyt
a) pa plotsim t njohurive formuese para hyrjes n program;
Nga i njjti institucion i arsimit t lart
Programi apo programet e ciklit t par pr t
cilat nuk krkohet plotsim i njohurive
formuese
1.
2.

Nga institucione t tjera t arsimit t lart
Programi apo programet e ciklit t par, pr
1.
t cilat nuk krkohet plotsim i njohurive
2.
formuese

b) me plotsim t njohurive formuese para hyrjes n program;
Nga i njjti institucion i arsimit t lart
Programi apo programet e ciklit t par,pr t
cilat krkohet plotsim i njohurive formuese,
shoqruar me numrin e krediteve pr tu
plotsuar
1.
2.
.....kredite
.....kredite
Kredite pr
tu plotsuar
Nga institucione t tjera t arsimit t lart

Programi apo programet e ciklit t par, pr
t cilat krkohet plotsim i njohurive
formuese, shoqruar me numrin e krediteve
pr tu plotsuar
Kredite pr
tu plotsuar
1.
2.
.....kredite
.....kredite
9. Infrastruktura n dispozicion t programit

Informacion lidhur me: auditort, laboratort e duhur, bibliotekn, mjetet kompjuterike etj.
10. Kritere specifike t pranimit t studentve n program
Numri i propozuar i studentve q do t pranohen n program
Numri minimal i studentve pr hapjen e programit
484
Kritere t tjera pranimi (nse ka)

1
2
3
11. Tarifa e shkollimit
Tarifa e
shkollimit
Kostoja e shkollimit
12. Financime t tjera

Financime t tjera q mund t mbulojn pjesrisht apo plotsisht koston e shkollimit, n se
ka t tilla.
REKTORI
Firma, vula
Data ________________
UDHZIM
Nr.15, dat 4.4.2008
PR ORGANIZIMIN E STUDIMEVE N INSTITUCIONET PUBLIKE
T ARSIMIT T LART
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts, t nenit 26 dhe nenit 98, paragrafi i dyt, t ligjit
nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar,
UDHZOJ:
I. Programet e studimit dhe titujt prkats t diplomave
1. Programet e studimit t ciklit t par, programet e studimit t ciklit t dyt, programet e
integruara t studimit t ciklit t dyt dhe programet e studimit t doktorats organizohen n cikle t
njpasnjshme studimi, dhe respektivisht sipas cikleve, lshohen diplomat:
a) Diplom e nivelit t par (DNP) n fushn e arsimimit t kryer;
b) Diplom e nivelit t dyt (DND) n fushn e arsimimit t kryer;
c) Diplom e integruar e nivelit t dyt (DIND) n fushn e arsimimit t kryer;
d) Diplom pr gradn shkencore Doktor (Dr).
2. Diploma e nivelit t par DNP, diploma e nivelit t dyt DND, diploma e integruar e
nivelit t dyt DIND, dhe diploma pr gradn shkencore Doktor, lshohen pas prfundimit
respektivisht t programeve t studimit t ciklit t par, t ciklit t dyt apo t ciklit t par dhe t
dyt s bashku, e t ciklit t tret (doktorata), t kryera n institucione t arsimit t lart.
3. Programet e integruara t studimeve t ciklit t dyt, prcaktuar n nenin 26, pika
1.2.2.a., t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007, jan programe t studimit t ciklit t par dhe t dyt s
bashku, pr t cilat nuk parashikohen tituj universitar t ciklit t par.
Programet e studimeve, t cilat organizohen si programe t integruara studimi t ciklit t
dyt, jepen n listn bashklidhur ktij udhzimi. Lists mund ti shtohen, me propozim t
institucioneve t arsimit t lart dhe miratim t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, edhe programe t
tjera studimesh t integruara t ciklit t dyt.
4. Programet e studimit t doktorats, prcaktuar n nenin 26, pika 1.3.1 t ligjit nr.9741,
485
dat 21.5.2007, kan n baz krkim shkencor dhe veprimtari krijuese t pavarur, duke prfshir
edhe 60 kredite pr studime t organizuara.
Pr fitimin e diploms pr gradn shkencore Doktor (Dr), studentt duhet t prmbushin
edhe detyrimet e tjera q prcaktohen nga vendimi nr.864, dat 5.12.2007 i Kshillit t Ministrave
Pr hapjen e programeve t studimeve t doktorats n institucionet publike t arsimit t lart dhe
kushtet e tjera q duhet t plotsoj studenti pr marrjen n prfundim t tyre t diploms pr gradn
shkencore doktor.
5. Institucionet publike t arsimit t lart lshojn, gjithashtu, diplomat:
a) Diplomn Master i nivelit t par (MNP) n fushn e arsimimit dhe trajnimit t kryer,
n prfundim t programeve t studimit master i nivelit t par, pjes e studimeve t ciklit t dyt
dhe q realizojn arsimim dhe trajnim t mtejshm profesional t studentit, sipas nenit 26, pika
1.2.3, t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007.
b) Diplomn Master i nivelit t dyt (MND), n prfundim t programeve t studimit
master i nivelit t dyt, pjes e studimeve t ciklit t tret dhe q realizojn arsimim dhe trajnim t
nj niveli m t lart profesional ose shkencor t studentit, sipas nenit 26, pika 1.3.4., t ligjit
nr.9741, dat 21.5.2007.
c) Diplomn me titull Specialist ..., pr shkencat mjeksore ose Magjistr..., pr
shkencat politike, juridike dhe sociale, ndjekur nga fusha e specializimit t kryer, n prfundim t
nj programi specializues afatgjat, pjes e studimeve t ciklit t tret. Programet e studimeve
specializuese afatgjata jan profesionalisht t orientuara dhe ofrojn njohuri pr profesione specifike
n fushat e mjeksis, stomatologjis, veterinaris, drejtsis etj., sipas nenit 26, pika 1.3.2 t ligjit
nr.9741, dat 21.5.2007.
6. Institucionet publike t arsimit t lart, bazuar n nenin 30 t ligjit nr.9741, dat
21.5.2007, mund t ofrojn edhe programe t formimit t vazhduar pr specializime afatshkurtra,
plotsime, thellime dhe freskime t njohurive, programe t krkimit t avancuar, kurse e shkolla
verore etj., n varsi t programeve t studimit q institucioni ofron, n prfundim t t cilave
lshohet certifikat.
Struktura dhe kohzgjatja e ktyre programeve prcaktohen nga institucionet publike t
arsimit t lart. Hapja e tyre bhet pasi Ministria e Arsimit dhe e Shkencs shprehet formalisht pr
njohjen e propozimit t ardhur nga institucioni publik i arsimit t lart. Propozimi prmban
emrtimin e programit, strukturn dhe kohzgjatjen e tij, si dhe modelin e certifikats q do t
lshohet n prfundim t programit.
7. Institucionet publike t arsimit t lart mund t ofrojn, mbshtetur n nenin 26, pika 4 t
ligjit nr.9741, dat 21.5.2007, programe t studimeve jouniversitare dyvjeare, t natyrs
profesionale, n prfundim t t cilave lshohen diplomat prkatse.
8. Institucionet publike t arsimit t lart apo njsi kryesore t tyre, n baz t marrveshjes,
mund ti ofrojn programet e msiprme t studimeve edhe n bashkpunim me institucione t tjera
t arsimit t lart. N marrveshje prcaktohet dhe tipi i diploms q lshohet, q mund t jet
diplom e prbashkt e t dy institucioneve ose diplom e dyfisht, lshuar nga secili institucion. N
t dyja rastet, n diplomat prkatse shnohen institucionet bashkpunuese.
II. Kreditet
1. Nj krediti t formimeve universitare i korrespondojn 25 or msimore pun t studentit.
2. Sasia mesatare e puns s kryer gjat nj viti studimesh universitare nga nj student me
koh t plot sht 60 kredite apo 1500 or msimore pun t studentit, q prfshijn or n auditor
dhe or pr pun t pavarur t tij.
3. Ort pr pun t pavarur t studentit zn jo m pak se gjysmn e fondit t prgjithshm
t 1500 orve msimore.
4. Ngarkesa javore n auditor pr leksione, seminare, ushtrime dhe laborator sht n
intervalin e 20 - 25 orve msimore 60-minutshe.
5. Kreditet korresponduese pr do veprimtari formuese fitohen nga studentt vetm pr
vlersim pozitiv n verifikimin prfundimtar t dijeve t fituara prej tyre. Pr verifikimin e dijeve
prdoren forma t ndryshme q kombinojn verifikimin e vazhdueshm me at prfundimtar
(provimin).
486
6. Njohja e plot apo e pjesshme e krediteve t marra nga nj student me qllim vazhdimin e
studimeve n nj program tjetr studimi n t njjtin institucion, si dhe n t njjtin apo nj tjetr
program studimi n nj institucion tjetr t arsimit t lart, bhet nga njsia q pret studentin, me
procedura dhe kritere t prcaktuara n rregulloren msimore t institucionit.
7. Institucionet publike t arsimit t lart mund t njohin si kredite t formimeve universitare
n nj program t caktuar studimi, sipas kritereve t prcaktuara, njohuri dhe aftsi profesionale t
certifikuara sipas akteve ligjore n fuqi, si dhe njohuri t veprimtarive formuese t nivelit pas
shkolls s mesme dhe q jan n prputhje me objektivat specifik t programit prkats t
studimit.
Numri maksimal i krediteve t njohura n kt rast nuk kalon 60 kredite pr programet e
studimit t ciklit t par dhe 40 kredite pr programet e studimit t ciklit t dyt.
8. N rregulloret msimore t institucioneve parashikohen kontrolle pr verifikimin dhe
vlersimin periodik t krediteve t fituara nga studentt q kan ndrprer prkohsisht studimet,
kontrolle kto pr t garantuar mosvjetrimin e dijeve dhe azhurnimin e tyre pr kreditet e fituara nga
studentt. Edhe studentve q i kan zgjatur studimet pr m shum se tre vjet, prtej kohs normale
t fitimit t diploms pr nj program t caktuar studimi, para dhnies s tezs s diploms iu
kontrollohen gjithashtu kreditet e fituara.
III. Kushtet e pranimit n programet e ndryshme t studimit
1. Pr tu pranuar n nj program studimi t ciklit t par apo program t integruar t
studimit t ciklit t dyt, kandidati duhet t ket prfunduar me sukses maturn shtetrore, t
zotroj nj diplom tjetr studimi t fituar jasht vendit, t vlersuar ekuivalente me t ose t
zotroj nj diplom t lshuar nga nj institucion i arsimit t lart.
Institucionet publike t arsimit t lart mund t prcaktojn n prputhje me aktet ligjore n
fuqi edhe kritere t veanta pranimi pr kandidatt, t cilt kan mbaruar maturn shtetrore, t cilat
i bjn publike t paktn nj vit para fillimit t pranimeve t radhs n institucion.
2. Pr tu pranuar n nj program studimi t ciklit t dyt, kandidati duhet t zotroj
diplom t nivelit t par ose diplom tjetr studimi t fituar jasht vendit, t vlersuar ekuivalente
me t. Institucionet publike t arsimit t lart prcaktojn n rregulloret msimore prkatse kritere
specifike pr pranimin e studentve n do program studimi t ciklit t dyt, q lidhen me drejtimin
e formimit t tyre n ciklin e par dhe kualitetin e prgatitjes individuale t studentve, bazuar dhe
n rekomandimet e Kshillit t Arsimit t Lart dhe Shkencs. Kto kritere specifike bhen publike
para fillimit t pranimeve t radhs n institucion.
3. Pr tu pranuar n nj program studimi t doktorats kandidati duhet t zotroj diplom
t nivelit t dyt, diplom t integruar t nivelit t dyt apo diplom tjetr studimi t fituar jasht
vendit, ekuivalente me to. Institucionet publike t arsimit t lart prcaktojn kritere specifike t
pranimit n programet e doktorats, bazuar dhe n rekomandimet e Kshillit t Arsimit t Lart dhe
Shkencs. Kto kritere bhen publike para fillimit t pranimeve t radhs n institucion.
4. Pr tu pranuar n nj program studimi specializimi afatgjat, kandidati duhet t zotroj
diplom t nivelit t dyt, diplom t integruar t nivelit t dyt apo diplom tjetr studimi t fituar
jasht vendit, ekuivalente me to, dhe t plotsoj standardet akademike t kritereve t pranimit t
institucionit respektiv. Institucionet publike t arsimit t lart prcaktojn kritere specifike t
pranimit n kto programe studimi, bazuar dhe n rekomandimet e Kshillit t Arsimit t Lart dhe
Shkencs, t cilat bhen publike para fillimit t pranimeve t radhs n institucion.
5. Pr tu pranuar n nj program studimi Master i Nivelit t Par (MNP) kandidati duhet
t ket prfunduar s paku nj program studimi t ciklit t par, si dhe t plotsoj standardet
akademike t kritereve t pranimit t institucionit respektiv pr kto programe studimi, t cilat bhen
publike para fillimit t pranimeve t radhs n institucion.
6. Pr tu pranuar n nj program studimi Master i Nivelit t Dyt (MND) kandidati
duhet t ket prfunduar s paku nj program studimi t ciklit t dyt apo program t integruar t
studimi t ciklit t dyt, si dhe t plotsoj standardet akademike t kritereve t pranimit t
institucionit respektiv pr kto programe studimi, t cilat bhen publike para fillimit t pranimeve t
radhs n institucion.
487
7. Pr tu pranuar n nj program studimi jouniversitar, t natyrs profesionale, kandidati

duhet t ket prfunduar me sukses maturn shtetrore ose t zotroj nj diplom tjetr studimi t
fituar jasht vendit, t vlersuar ekuivalente me t, si dhe t plotsoj standardet akademike t
kritereve t pranimit t institucionit respektiv pr kto programe studimi, t cilat bhen publike t
paktn nj vit para fillimit t pranimeve t radhs n institucion.
8. Ekuivalentimi i titujve t studimit t fituar jasht vendit, me qllim pranimin n
programet e ndryshme t studimit t ciklit t dyt dhe t tret, bhet nga institucionet e arsimit t
lart, duke respektuar aktet ligjore e nnligjore n fuqi, si dhe marrveshjet ndrkombtare.
IV. Fitimi i diplomave t studimit
1. Pr t fituar nj diplom t nivelit t par (DNP), studenti duhet t ket grumbulluar 180
kredite.
2. Pr t fituar nj diplom t nivelit t dyt (DND), studenti duhet t ket grumbulluar 120
kredite.
3. Pr t fituar nj diplom t integruar t nivelit t dyt (DIND), studenti duhet t ket
grumbulluar s paku 300 kredite.
4. Pr t fituar nj diplom t masterit t nivelit t par (MNP), studenti duhet t ket
grumbulluar 60 kredite.
5. Pr t fituar nj diplom t masterit t nivelit t dyt (MND), studenti duhet t ket
grumbulluar t paktn 60 kredite.
6. Pr t fituar nj diplom t nj programi studimi jouniversitar, studenti duhet t ket
grumbulluar 120 kredite.
7. Pr t fituar nj certifikat n prfundim t nj programi studimi t formimit t vazhduar,
studenti duhet t ket grumbulluar numrin e nevojshm t krediteve, t prcaktuar nga institucioni
respektiv i arsimit t lart pr at program studimi.
V. Kohzgjatja e programeve t studimit me koh t plot
1. Pr do program studimi me koh t plot sht prcaktuar si norm nj kohzgjatje n
vite, proporcionale me numrin total t krediteve, prcaktuar n kreun IV t ktij udhzimi, duke
pasur parasysh q nj viti i korrespondojn 60 kredite.
2. Mbshtetur n pikn 1 t ktij kreu, kohzgjatja normale e programeve t studimit t
ciklit t par me koh t plot sht tre vite, kohzgjatja normale e programeve t studimit t ciklit
t dyt me koh t plot sht edhe dy vite t tjera pas prfundimit t nj programi studimi t ciklit
t par, kohzgjatja normale e programeve t integruara t studimit t ciklit t dyt me koh t plot
sht s paku pes vite.
3. Kohzgjatja normale e programeve t studimit t doktorats sht s paku tre vite t tjera
pas prfundimit t nj programi studimi t ciklit t dyt apo programi t integruar t studimit t ciklit
t dyt.
4. Kohzgjatja normale e programeve t studimit t specializimeve afatgjata sht s paku dy
vite t tjera pas prfundimit t nj programi studimi t ciklit t dyt apo programi t integruar t
studimit t ciklit t dyt.
5. Kohzgjatja normale e programeve t studimit jouniversitar me koh t plot sht dy
vite.
6. Kohzgjatja e programeve t ndryshme t studimit t formimit t vazhduar prcaktohet n
mnyr t pavarur nga secili institucion i arsimit t lart.
7. Kur nj program studimi ofrohet me koh t pjesshme ose n distanc, kohzgjatja e
programit t studimit do t jet sipas prcaktimeve t bra n udhzimin prkats t Ministrit t
Arsimit dhe Shkencs pr organizimin e formave t studimit me koh t pjesshme dhe n distanc.
8. Kohzgjatja pr programet e studimit t doktorats do t jet sipas prcaktimeve t bra
n udhzimin nr.5, dat 22.1.2008 t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs.
VI. Hapja e programeve t studimit
1. Hapja e programeve t ndryshme t studimit, sipas piks 1 t kreut I t ktij udhzimi,
bhet kur plotsohen kriteret strukturore, organizative, si dhe kriteret lidhur me personelin
akademik, q do t aktivizohet n realizimin e disiplinave apo veprimtarive t tjera formuese, duke
pasur parasysh dhe objektivat e nevojat pr zgjerimin e sistemit t arsimit t lart.
488
Propozimet pr hapjen dhe organizimin e programeve t studimit t ciklit t dyt bhen pasi
t jen plotsuar krkesat dhe kushtet e prcaktuara n ligjin nr.9741, dat 21.5.2007 dhe udhzimit
prkats t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs Pr hapjen dhe organizimin e programeve t studimit
ciklit t dyt n institucionet publike t arsimit t lart.
Propozimet pr hapjen dhe organizimin e programeve t studimit t doktorats bhen pasi t
jen plotsuar krkesat dhe kushtet e prcaktuara n ligjin nr.9741, dat 21.5.2007, n vendimin
nr.864, dat 5.12.2007 t Kshillit t Ministrave Pr hapjen e programeve t studimit t doktorats
n institucionet publike t arsimit t lart dhe kushtet e tjera q duhet t plotsoj studenti pr
marrjen n prfundim t tyre t diploms pr gradn shkencore Doktor, udhzimit nr.5, dat
22.1.2008 t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs Pr prcaktimin e standardeve akademike t
nevojshme pr hapjen, riorganizimin dhe mbylljen e programeve t studimit t doktorats, si dhe t
elementeve baz, sipas t cilave institucionet e arsimit t lart duhet t prgatisin rregulloren
prkatse, si dhe akteve t tjera nnligjore lidhur me organizimin e studimeve n ciklin e tret t
studimeve.
Propozimet pr hapjen dhe organizimin e programeve t studimit Master i nivelit t par
dhe Master i nivelit t dyt, bhen mbshtetur n ligjin nr.9741, dat 21.5.2007 dhe udhzimin
nr.4, dat 22.1.2008 t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs Pr hapjen, mbylljen dhe riorganizimin e
programeve t studimit master i nivelit t par dhe master i nivelit t dyt.
2. Hapja e ktyre programeve t studimit bhet me vendim t Kshillit t Ministrave dhe me
propozimin e Ministris s Arsimit dhe Shkencs, mbshtetur n krkesat e institucioneve publike t
arsimit t lart.
Ministria e Arsimit dhe Shkencs, para se t marr vendim, krkon vlersimin e programeve
t studimit prej Kshillit t Akreditimit t Arsimit t Lart. Vetm n rastin e nj vlersimi pozitiv,
ajo prcjell propozimin e saj n Kshillin e Ministrave.
3. N rastin e mbylljes s nj programi studimi, institucionet publike t arsimit t lart duhet
t parashikojn pr studentt mundsin e prfundimit t studimeve n nj program t njjt ose t
ngjashm studimi.
4. Institucionet publike t arsimit t lart publikojn n faqen zyrtare t institucionit,
programet e studimit t ofruara prej tyre.
VII. Objektivat dhe veprimtarit formuese t nj programi studimi
1. Veprimtarit formuese q karakterizojn nj program studimi ndahen: msim n auditor
(leksione, seminare, ushtrime, laborator), studim individual (studim, punim relacionesh, detyrash
apo projektesh, prgatitje provimesh, prgatitje e tezs s diploms etj.) dhe veprimtari t tjera, si
praktika profesionale apo stazh pran subjekteve publike apo private.
Ndarja e orve msimore n auditor n or pr leksione, seminare, ushtrime e laborator pr
do disiplin prcaktohet nga personeli akademik prgjegjs pr disiplinn, n baz t krediteve q
asaj disipline i jan caktuar.
2. do program studimi ka objektiva t caktuar pr formimin e studentve n at program,
t cilat prbhen nga bashksia e dijeve, aftsimeve e kompetencave profesionale q studentt duhet
t fitojn n prfundim t programit t studimit dhe q karakterizojn profilin kulturor e profesional
t programit.
3. Objektivat pr formimin e studentve n nj program studimi ndahen n:
a) Objektiva prcaktues t programit t studimit, t cilat jan t njjta pr programe studimi
t njjta apo t ngjashme, t ofruara nga institucione t ndryshme publike t arsimit t lart. Kto
prcaktojn prgatitjen, njohurit, kompetencat dhe mundsit pr punsim dhe jan t njjta,
pavarsisht institucionit publik t arsimit t lart q i ofron apo emrtimit t programit.
b) Objektiva specifik, t cilt diferencojn programet e njjta ose t ngjashme nga njritjetri. Kto prcaktohen veas nga secili institucion publik i arsimit t lart q ofron at program
studimi.
4. Pr do program t caktuar studimi, objektivat formues prcaktues t programit dhe
veprimtarit formuese t domosdoshme pr tu ndjekur grupohen si m posht:
a) veprimtari formuese n nj ose m shum grupe disiplinash q lidhen me formimin e
prgjithshm (baz) pr programin e studimit;
489
b) veprimtari formuese n nj ose m shum grupe disiplinash, q karakterizojn prkatsin

e programit t studimit;
5. Prve veprimtarive formuese t prcaktuara n pikn 4, shkronjat a dhe b, t ktij
kreu, programet e studimit duhet t parashikojn, gjithashtu:
a) veprimtari formuese t zgjedhura nga vet studentt, ndrmjet atyre t ofruara nga
institucioni dhe koherente me programin e studimit, t realizuara kto gjat viteve akademike t
programit t studimit;
b) veprimtari formuese n nj ose m shum grupe disiplinash t ngjashme ose/dhe
integruese me disiplinat karakterizuese (pika 4.b e ktij kreu), q lidhen kryesisht me formime
ndrdisiplinore, njohuri ekonomike, juridike, etj.
c) veprimtari formuese t paparashikuara m sipr dhe t fokusuara drejt prftimit t aftsive
n gjuh t huaj, aftsive informatike dhe telematike, komunikuese dhe prezantuese, ose
prgjithsisht t aftsive q lehtsojn hyrjen n tregun e puns, sikurse dhe aktivitete formuese q
lidhen me praktikat profesionale pran kompanive t ndryshme, administrats publike, enteve
private apo publike, urdhrave apo kolegjeve profesionale, bazuar n marrveshje t prbashkta pr
kt qllim.
d) veprimtari formuese q lidhen me prgatitjen e tezs s diploms;
6. N shtojcn 1, bashklidhur ktij udhzimi, jepen rekomandime pr shprndarjen e
krediteve sipas veprimtarive t ndryshme formuese, si dhe ndarjen e orve msimore pr nj kredit
n or n auditor dhe or pr studim individual.
7. Studentve, n prfundim t programit t studimit, u njehsohet nota mesatare e
ponderuar, q merr n konsiderat edhe kreditet respektive pr do disiplin apo veprimtari tjetr
formuese.
N shtojcn 2, bashklidhur ktij udhzimi, jepet nj shembull i njehsimit t nots mesatare
t ponderuar.
VIII. Rregullorja msimore e institucioneve publike t arsimit t lart
1. Institucionet publike t arsimit t lart duhet t ken rregulloren msimore t tyre, n t
ciln prcaktohet organizimi i planeve msimore pr t gjitha programet e studimit q ofrohen, sipas
ligjit nr.9741, dat 21.5.2007, akteve nnligjore n fuqi dhe normave t prcaktuara n statutin e
institucionit.
2. Rregullorja msimore e institucionit, si edhe modifikimet e ndryshme t saj, miratohen n
senatin akademik.
3. N planin msimor t do programi studimi prcaktohen:
a) emrtimi dhe objektivat formues t programit t studimit;
b) kuadri i prgjithshm i veprimtarive formuese q duhen prfshir n kurrikula;
c) kreditet pr do veprimtari formuese, t prcaktuara sipas piks 4, shkronjat a dhe b
dhe pikn 5, shkronjat a, b, c e d, t kreut VII;
d) karakteristikat e tezs s diploms.
4. Pr fitimin e diploms s nivelit t par (DNP) parashikohet prgatitja e nj teze diplome,
pa krkesa pr origjinalitet t veant.
Pr fitimin e diplomave t nivelit t dyt (DND) dhe diplomave t integruara t nivelit t
dyt (DIND), duhet t parashikohet prgatitja e nj teze diplome, t prpunuar n mnyr t pavarur
dhe krijuese nga studenti.
5. Pr prcaktimet e piks 3 t ktij kreu, institucionet publike t arsimit t lart konsultohen
paraprakisht me prfaqsues t bizneseve, shrbimeve apo profesioneve respektive, duke iu referuar
gjithashtu edhe nevojave e krkesave t tregut.
6. Rregullorja msimore e institucionit prcakton, gjithashtu, aspekte t organizimit dhe
administrimit t veprimtarive msimore t prbashkta pr programet e studimit, si:
a) kriteret specifike t pranimit t studentve n programet e studimit;
b) objektivat, afatet dhe mnyrat me t cilat strukturat prgjegjse akademike parashikojn
kolegjialisht programimin e veprimtarive t ndryshme formuese, koordinimin dhe verifikimin e
rezultateve t tyre;
c) procedurat pr ndarjen e detyrimeve msimore vjetore kategorive t personelit akademik;
490
d) procedurat pr zhvillimin e provimeve apo formave t tjera t kontrollit prfundimtar t

dijeve t fituara n nj disiplin apo veprimtari tjetr formuese, e kontrolleve t pjesshme t dijeve,
si dhe t paraqitjes e diskutimit t tezs s diploms;
e) modalitetet pr dhnien e diplomave, prcaktuar n kreun I t ktij udhzimi.
f) kriteret dhe procedurat pr njohjen e plot ose t pjesshme t krediteve t grumbulluara
nga studentt q krkojn t transferohen apo tu njihen dije t fituara m par t pas shkolls s
mesme;
g) organizimin e plotsimit t debiteve formuese para hyrjes n nj program studimi t ciklit
t dyt;
h) organizimin e shrbimit pr koordinimin e aktiviteteve orientuese pr nxnsit n
bashkpunim me shkollat e mesme, si dhe shrbimin pr do program studimi t kujdestaris
(tutoratit) pr studentt, referuar prcaktimeve n pikn XI t ktij udhzimi;
i) vlersimin e cilsis s t gjitha veprimtarive t kryera;
j) format e publikimit t procedurave t ndryshme dhe vendimeve t marra;
k) modalitetet e caktimit, pr do veprimtari, t strukturs apo personit q mban prgjegjsi
etj.
7. Institucionet publike t arsimit t lart caktojn pr do disiplin/lnd nj numr t
prshtatshm kreditesh, duke evituar ndarjen n pjes t vogla /copzimin, e veprimtarive formuese.
Pr do program studimi t ciklit t par nuk mund t parashikohen n total m shum se 22
provime apo forma t tjera t vlersimit prfundimtar t dijeve, t fituara n nj disiplin apo
veprimtari tjetr formuese, duke realizuar provime t integruara pr m shum se nj disiplin apo
module t koordinuara.
N kto raste, lektort (titullart) e ktyre disiplinave bjn vlersim kolegjial t studentit,
sipas modaliteteve t parashikuara n rregulloren msimore t institucionit.
Pr do program studimi t ciklit t dyt nuk mund t parashikohen n total m shum se 14
provime apo forma t tjera t vlersimit prfundimtar t dijeve, t fituara n nj disiplin apo
veprimtari tjetr formuese.
Pr programet e integruara t ciklit t dyt, prcaktuar n pikn 1, shkronja c, t kreut I
t ktij udhzimi, nuk mund t parashikohen n total m shum se 35 provime apo forma t tjera t
vlersimit prfundimtar t dijeve, t fituara n nj disiplin apo veprimtari tjetr formuese.
8. Rregullorja msimore e institucionit prcakton edhe modalitetet dhe formn e dhnies s
Suplementit t diploms, n prfundim t programeve t studimit t ciklit t par, t ciklit t dyt
apo programeve t integruara t ciklit t dyt, si dhe t programeve Master i nivelit t dyt,
bazuar n udhzimin nr.12 t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, dat 14.5.2007 Pr akordimin e
shtojcs s diploms (suplementit t diploms) nga t gjitha shkollat e larta.
IX. Rregulloret msimore t programeve t studimit
1. Institucionet publike t arsimit t lart organizojn do program studimi nprmjet
rregullores msimore prkatse.
2. Rregullorja msimore e nj programi studimi, e hartuar nga strukturat prgjegjse, n
prputhje me planin msimor dhe duke respektuar lirin akademike, si dhe t drejtat dhe detyrimet e
personelit akademik dhe t studentve, specifikon aspektet organizative t programit t studimit.
Rregullorja miratohet sipas procedurave t prcaktuara n statutin e institucionit.
3. Rregullorja msimore e nj programi studimi prcakton n veanti:
a) listn e disiplinave msimore, t ndara n module, si dhe veprimtarit e tjera formuese;
b) objektivat formues specifik t do disipline apo veprimtarie tjetr formuese;
c) kreditet dhe detyrimet penguese pr do disiplin msimore apo veprimtari tjetr
formuese;
d) kurrikulat e ofruara studentve;
e) formn/format e studimit, t provimeve dhe verifikimeve t tjera t dijeve t fituara nga
studentt;
f) detyrimet e mundshme q lidhen me frekuentimin;
g) kushtet pr procedurat e modalitetet pr transferimin e studentve etj.
4. Raportet ndrmjet krediteve dhe veprimtarive t ndryshme formuese, para se t
491
prfshihen n rregulloren msimore t nj programi studimi, miratohen n kshillat e njsive

kryesore dhe n senatin akademik.
5. Institucionet publike t arsimit t lart garantojn me dispozit t veant t statutit t tyre
rishikimin periodik t rregulloreve msimore t programeve t studimit, sidomos prsa i prket
numrit t krediteve q i jepen do disipline t veant msimore ose veprimtarie tjetr formuese.
6. N rregulloren msimore t nj programi studimi duhet t parashikohet numri maksimal i
krediteve q mund t njihen n at program pr njohuri t fituara m par nga studentt, referuar
piks 7 t kreut II t ktij udhzimi.
X. Grupet msimore
1. Grupet msimore n programet e studimit t ciklit t par, ciklit t dyt dhe n programet
e integruara t studimit t ciklit t dyt, rekomandohet t organizohen me numr studentsh si m
posht:
a) Pr programet e studimit t ciklit t par dhe t ciklit t dyt:
Fushat e studimit
Shkenca natyrore
Shkenca t aplikuara
(inxhinieri, teknologji dhe shkenca bujqsore)
Shkenca ekonomike, filologjike, historike,
filozofike
Shkenca juridike, sociale, psikologjike, politike
Numri i rekomanduar i
studentve
cikli I
60
100
Numri i rekomanduar i
studentve
cikli II
60
80
120
100
150
120
b) Pr programet e integruara t studimit t ciklit t dyt:
Fushat e studimit
Stomatologji, veterinari
Mjeksi
Farmaci
Numri i rekomanduar
i studentve
60
80
100
2. Pr zhvillimin e veprimtarive praktike t procesit msimor, grupet msimore mund t

ndahen si m posht:
a) grup msimor pr praktika msimore apo profesionale
25 40 student;
b) grup msimor pr laborator apo msime praktike n AEFS
10 - 15 student;
c) grup msimor pr praktika msimore (Akad. e arteve)
5 - 10 student.
3. Normativat e prcaktuara n pikat 1 dhe 2 t ktij kreu nuk respektohen n rastet kur
numri i studentve t regjistruar n nj program studimi, sht m i vogl se ai i prcaktuar n
normativat e msiprme ose n raste t tjera me vendim t Kshillit t Administrimit.
XI. Veprimtarit e orientimit dhe t kujdestaris (tutoratit)
1. Strukturat msimore zhvillojn si veprimtari institucionale:
a) kujdestari (tutorat) pr studentt;
b) kshillim pr nxnsit pr przgjedhjen e programeve t studimit;
c) prpunim dhe shprndarje t informacionit mbi programet e studimit, mbi funksionimin e
shrbimeve pr studentt;
d) orientim pr prfshirjen n tregun e puns etj.
2. do institucion publik i arsimit t lart parashikon me rregullore t posame kujdestarin
(tutoratin) pr studentt, pr do program studimi, nn prgjegjsin e kshillave t fakulteteve. Ky
shrbim synon mbshtetjen e studentve pr parandalimin e largimeve apo zgjatjes s kohs s
studimeve prtej kohzgjatjes normale t tyre, i orienton dhe asiston studentt gjat gjith programit
492
t tyre t studimit dhe i nxit pr nj pjesmarrje aktive t tyre n jetn universitare n t gjitha fushat
dhe format e saj.
3. do institucion publik i arsimit t lart ndrmerr nisma pr tu br t njohur nxnsve
t viteve t fundit t shkolls s mesme, programet e studimit q ofron, strukturat prbrse t tij
dhe shrbimet pr studentt, pr t ndihmuar n kt mnyr nxnsit n zgjedhjen e ndrgjegjshme
dhe t motivuar t programit/programeve t studimit.
Fakultetet e veanta organizojn, gjithashtu, takime orientuese, t programuara dhe t
publikuara, pr dhnien e informacioneve t detajuara mbi objektivat formues t programeve t
ndryshme t studimit, t aktivizuara n fakultetin e tyre, organizimin e tyre, mundsit pr punsim
etj.
4. Personeli akademik, brenda kompetencs s tij, sht i detyruar t impenjohet n detyrat
e organizuara dhe t nxitura nga shrbimet e prcaktuara m sipr.
5. Veprimtarit e kujdestaris zhvillohen n bashkpunim me kshillat studentor
respektiv.
XII. Organizimi i studimeve n institucionet private t arsimit t lart
1. Institucionet private t arsimit t lart apo subjektet juridike private, q do t ofrojn nj
model t ndryshm programi studimi nga ai i prcaktuar n pikn 1 t kreut I t ktij udhzimi, si
parashikohet n nenin 45, pika 1 b t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007, duhet t pasqyroj dhe
vlersimin n kredite, sipas Sistemit Europian t Transferimit dhe Grumbullimit t Krediteve
(ECTS), pr t mundsuar njohjen e studimeve dhe transferimet e studentve.
Programi i studimi i paraqitur duhet t shoqrohet me rregulloren msimore t institucionit
dhe rregulloret msimore t programit t studimit, t cilat duhet t prmbajn elementet kryesore t
prcaktuara n kt udhzim.
2. Institucionet private t arsimit t lart, pr organizimin e programeve t studimit, i
referohen ktij udhzimi, si dhe akteve t tjera pr institucionet publike t arsimit t lart, n t
gjitha rastet kur nuk ka akte t tjera nnligjore q rregullojn n mnyr specifike organizimin e
studimeve, si dhe shtje t tjera pr programin e studimit, n kto institucione.
3. Nj institucion privat i arsimit t lart, q ka organizim t programeve t studimit t
ndryshm nga ai i piks 1 t ktij kreu, sht i detyruar ta njoftoj kt publikisht, para se t filloj
regjistrimin e studentve.
XIII. Dispozita t fundit
1. Ngarkohen pr zbatimin e ktij udhzimi t gjitha institucionet e arsimit t lart, si dhe
subjektet juridike private, t cilat do t aplikojn pr hapjen e institucioneve t arsimit t lart pr t
ofruar programe t studimeve t parashikuara n kt udhzim.
2. Institucionet publike t arsimit t lart organizojn programet e tyre t studimit, sipas
ktij udhzimi, duke filluar nga viti akademik 2008-2009.
3. Udhzimet e mparshme pr organizimin e studimeve, si dhe aktet e tjera nnligjore t
mparshme t cilat bien ndesh me kt udhzim, shfuqizohen.
Genc Pollo
Lista e programeve t integruara t studimit t nivelit t dyt
Programe t integruara t studimit t nivelit t dyt
studimit:
a) mjeksi e prgjithshme,
b) stomatologji,
c) farmaci;,
d) veterinari.
jan programet e mposhtme t
493
Shnim. Ksaj liste mund ti shtohen me propozim t institucioneve t arsimit t lart dhe
miratim t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs edhe programe t tjera studimesh t integruara t ciklit
t dyt.
Shtojca 1
1. Programet e studimeve universitare:
a) Programet e studimeve t ciklit t par
3 vite akademike
= 180 kredite
(60 kredite/vit x 3 vite = 180 kredite);
b) Programet e studimeve t ciklit t dyt
2 vite akademike
= 120 kredite
(60 kredite/vit x 2 vite = 120 kredite);
c) Programet e integruara t studimit t ciklit t dyt
s paku 5 vite akademike = s paku 300 kredite
(60 kredite/vit x 5 vite = 300 kredite).
2. Krediti dhe ort msimore respektive
a) 1 kredit n formimet universitare sht 25 or msimore pune t studentit, prbr nga
or msimore pr transmetim dijesh n auditor (leksione, seminare, ushtrime, laborator etj.) dhe
or msimore pr prgatitje ose pun individuale t tij;
b) Sasia e prgjithshme e orve msimore t puns s studentit n 1 vit akademik.
60 kredite x 25 or msimore/kredit = 1500 or msimore/vit;
c) Or msimore n auditor:
n jav = 20 - 25 or msimore
n nj vit akademik = 30 jav x (20-25) or/jav = 600 750 or/vit (rasti kur viti
akademik ka 30 jav msim)
d) Or msimore pr studim e prgatitje individuale t studentit:
1500 or/vit (600 750) or/vit (n auditor) = 900 750 or /vit (studim i ndividual).
3. Kreditet pr veprimtarit e ndryshme formuese
Kreditet pr veprimtarit e ndryshme formuese, t domosdoshme pr marrjen e nj titulli
studimi, prcaktuar n pikn 4, shkronjat a dhe b dhe n pikn 5, shkronjat a, b, c,
d, t kreut VII t ktij udhzimi, mund t jen si m posht:
Tipi i veprimtaris
Cikli i par
Cikli i dyt
Disiplina t formimit t
prgjithshm (baz)
rreth 20% (rreth 36 kredite)
Disiplina t formimit karakterizues

t programit
rreth 50%
Disiplina formuese t ngjashme

ose/dhe integruese me disiplinat
karakterizuese
Disiplina formuese t zgjedhura nga
studentt ndrmjet atyre q ofron
institucioni
7 - 8% (12 14 kredite)
rreth 7 - 8%
Veprimtari formuese pr njohje t

gjuhs s huaj, aftsime
informatike, praktika apo stazhe
Prgatitje e tezs s diploms
3 - 4%
10% - 25% (12 - 30 kredite)
Totali
180 kredite
494
(rreth 90 kredite)
(5 - 7 kredite)
120 kredite
(8 - 10 kredite)
3.1. Modele t mundshme pr qllime metodologjike t shprndarjes s krediteve:

a) Kredite n nj model t mundshm programi studimi t ciklit t par n shkencat juridike
Veprimtaria formuese
prgjithshm (baz)
Disiplina t formimit
karakterizues t programit
Disiplina formuese t
ngjashme ose/dhe
integruese me disiplinat
karakterizuese
zgjedhura nga studentt
Veprimtari formuese pr
njohje t gjuhs s huaj,
aftsime informatike,
praktika apo stazhe
Teza e diploms
Totali
Fusha disiplinore
Kredite
E drejta romake. Histori e shtetit dhe e s drejts n

Shqipri. Hyrje n filozofi. Filozofia e s drejts. Historia e
institucioneve. E drejta kushtetuese. Sociologjia e s drejts
etj.
E drejta administrative. E drejta tregtare. E drejta e puns.
E drejta civile. E drejta private. E drejta penale.
Institucionet e s drejts publike. Institucionet e s drejts
private. E drejta ndrkombtare. Ekonomia politike etj.
Disiplina juridike (Kriminalistik, Mjeksi ligjore,...).
Statistik. Ekonomi tregu etj.
Disiplina t ofruara nga institucioni
35
95
20
10
Njohuri informatike, gjuh e huaj, aftsime komunikimi e

logjike, praktik apo stazh etj.
14
6
180
b) Kredite n nj model t mundshm programi studimi t inxhinieris mekanike
prgjithshm (baz)
Disiplina/at
Disiplina matematike, informatik,

statistik, fizik e prgjithshme,
kimi, fizik eksperimentale, fizik e
trupit t ngurt etj.
Disiplina t inxhinieris mekanike,
energjetike, t menaxhimit etj.
ngjashme ose/dhe integruese
me disiplinat karakterizuese
Disiplina inxhinierike, si
elektroteknik, hidraulik, kultur
juridike ekonomike etj.
praktika apo stazhe
Teza e diploms
Njohuri informatike, gjuh e huaj,

praktik apo stazh etj.
Totali
Diplom e nivelit
t par
Diplom e nivelit
t dyt
Numri i krediteve
Numri i krediteve
40
12
90
60
20
10
12
12
10
20
180
120
495
c) Kredite n nj model t mundshm programi t integruar studimi t ciklit t dyt:

stomatologji
Fusha disiplinore
prgjithshm (baz)
Disiplina t formimit karakterizues

t programit
Disiplina formuese t ngjashme

ose/dhe integruese me disiplinat
karakterizuese
Disiplina formuese t zgjedhura
nga studentt
Veprimtari formuese pr njohje t
gjuhs s huaj, aftsime
informatike, praktika apo stazhe
Teza e diploms
Totali
Disiplina t prgjithshme pr formimin e stomatologut

(biologjia e aplikuar, fizik, psikologji e prgjithshme,
statistik), morfologji njerzore e funksione biologjike lidhur
me organet e aparatet njerzore (fiziologji, anatomi humane,
istologji) etj.
Diagnostik laboratori (biokimi klinike, biologji molekulare,
patologji, mikrobiologji), disiplina mjeksore me vler pr
stomatologjin (farmakologji, mjeksi e brendshme, anatomi
patologjike, neurologji, ), disiplina stomatologjike e
radiologjike
Formime ndrdisiplinore (kimi e prgjithshme, kimi
organike, shkenca dhe teknologjia e materialeve), mjeksi
plastike, smundje infektive, mjeksi ligjore, njohuri
sociologjike etj.
Kredite
50
160
30
15
Njohuri informatike, gjuh e huaj, praktik apo stazh etj.

15
30
300
d) Kredite n nj model t mundshm programi studimi t ciklit t par pr formimin e msuesve t

ciklit t ult
prgjithshm (baz)
ngjashme ose/dhe integruese
me disiplinat karakterizuese
praktik laboratorike.
Praktik pran institucioneve
shkollore
Teza e diploms
Totali
496
Fusha disiplinore
Pedagogjia e prgjithshme, histori e pedagogjis, teori dhe
filozofi edukimi, psikologji e prgjithshme, psikologji zhvillimi
dhe edukimi, sociologji etj.
Disiplina pedagogjike e metodologjiko-didaktike, disiplina
historike, gjeografike, ekonomiko-juridike, disiplina shkencore
(botanik, zoologji, kimi, fizik, matematik, etj), disiplina
gjuhsore-letrare, disiplina artistike (muzik, vizatim, arte
figurative), disiplina sportive etj.
Shkenca teknik mjeksore, higjien e prgjithshme, higjien
mentale, didaktika dhe pedagogjia speciale etj.
Njohuri informatike, gjuh e huaj, aftsime komunikimi e logjike,
laborator didaktik, q konsistojn n analizn, hartimin dhe
simulimin e veprimtarive t ndryshme didaktike
Kredite
35
70
15
10
20
25
5
180
4. Raporte t mundshme t veprimtarive formuese brenda 1 disipline

Shprndarja e krediteve brenda 1 disipline mund t jet si m posht:
Veprimtari formuese brenda disiplins
Leksione
Ushtrime/seminare
Laborator
Projekte/detyra
Totali
N % t numrit t krediteve pr disiplinn

50 - 85% e krediteve
8 - 15% e krediteve
100% e krediteve
Modele t mundshme t ndarjes s krediteve pr veprimtarit formuese, brenda nj disipline

me 6 kredite, pr qllime metodologjike:
Model a
Veprimtari formuese brenda
disiplins
Leksione
Ushtrime
Laborator
Projekte/detyra
Totali
Model b
Veprimtari formuese brenda
disiplins
Leksione
Seminare
Ushtrime
Totali
Numri i krediteve pr do veprimtari brenda

disiplins
2.5 5 kredite
1 2 kredite
1 - 2 kredite
0.5 - 1 kredite
6 kredite
Numri i krediteve pr do veprimtari brenda
disiplins
3.5 5 kredite
1 2 kredite
0.5 kredite
6 kredite
5. Ndarja e orve msimore pr nj kredit

Pr veprimtarit e ndryshme msimore, ndarja e orve msimore t nj krediti (gjithsej 25
or) n or pr transmetim dijesh n auditor dhe or pr studim individual t studentit, mund t
jet:
Leksione
Seminare
Numri i
krediteve
1 kredit
1 kredit
Or n
auditor
6 - 12
6-8
Or studimi
individual
19 - 13
19 - 17
25
25
Ushtrime
1 kredit
12 - 18
13 - 7
25
Laborator
1 kredit
18 - 25
7-0
25
Projekt kursi/ detyra
1 kredit
1-2
24 - 23
25
Praktik/ekspedita
1 kredit
20 - 25
50
25
Lloji i veprimtaris
Gjithsej or
Konsiderohen or msimore n auditor edhe ort msimore q zhvillohen gjat praktikave

msimore a profesionale, ekspeditave etj., pjes e planit msimor, dhe q asistohen nga personel
akademik/tutor.
497
Bazuar n tabeln m sipr, ndarja e orve msimore t nj krediti pr Leksione, do t

thot:
6 or n auditor - 19 or studim individual = 25 or
(3 or prgatitje pr 1 or leksion)
8 or
- 17 or
= 25 or
10 or
- 15 or
= 25 or
(1.5 or prgatitje pr 1 or leksion)
12 or
- 13 or
= 25 or
Ndarja e orve msimore pr nj kredit leksion varet nga tipi i disiplins dhe mnyra m e
prshtatshme pr prvetsimin e saj p.sh., mund t prdoret ndarja:
- disiplina t shkencave shoqrore e humane
leksione n auditor = 7 9 or, studim individual =18 16 or;
- disiplina t shkencave natyrore dhe t aplikuara
leksione n auditor = 8 - 10 or, studim individual =17 - 15 or;
- disiplina t gjuhve t huaja
leksione n auditor = 12 or, studim individual = 13 or.
Model pr qllim metodologjik
Disiplin me 6 kredite:
6 kredite x 25 or/kredit = 150 or pun n auditor dhe studim e individual.
Zgjidhet nga lektori ndarja e krediteve n veprimtarit e ndryshme msimore, si m posht:
leksione
3 kredite
ushtrime
1.5 kredite
laboratore
0,5 kredite
projekt
1 kredit
--------------------------------------Gjithsej
6 kredite
Zgjidhet ndarja e orve msimore pr nj kredit, n or q zhvillohen n auditor dhe or
pune t studentit pr studim individual, si m posht:
1 kredit leksion:
10 or n auditor, 15 or studim individual;
1 kredit ushtrime:
1 kredit seminare:
1 kredit laboratore:
1 kredit projekt:
2 or n auditor, 23 or pun individuale.
N trajt prmbledhse, shprndarja e 150 orve msimore pun gjithsej, n auditor dhe pr
studim individual, pr disiplinn me 6 kredite, sht si m posht:
Leksione: 3 kredite x 10 or = 30 or n auditor (45 or studim individual)
Ushtrime: 1.5 kredite x 12 or = 18 or n auditor (19.5 or studim individual)
Laboratore: 0,5 kredite x 24 or = 12 or n auditor (0.5 or studim individual)
Projekt: 1 kredit x 2 or = 2 or n auditor (23 or pun individuale)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------6 kredite (gjithsej 150 or)
= 62 or n auditor dhe 88 or studim individual
Shtojca 2
Nota mesatare e ponderuar (Mp) njehsohet si m posht:
nd
Mp =
k
i =1
id
nd
k
i =1
ku:
498
N id
id
nd: numri i disiplinave apo veprimtarive t tjera formuese, prfshir dhe tezn e diploms;
kid: numri i krediteve pr nj disiplin, apo veprimtari tjetr formuese, prfshir dhe tezn e
diploms;
Nid: nota e marr n disiplinn respektive, veprimtarin formuese apo pr tezn e diploms.
nd
Shuma e k id do t jet:
i =1
- 180 pr programet e studimit t ciklit t par;

- 120 pr programet e studimit t ciklit t dyt;
- jo m pak se 300 pr programet e integruara t studimit t ciklit t dyt.
Shembull i thjeshtuar i njehsimit t nots mesatare t ponderuar t dy studentve pr tri
disiplina:
Studenti I:
Disiplina D1: Nota e marr: N1 = 10, kreditet: k1 = 6 kredite;
nd
Mp =
k
i =1
id
N id
nd
k
i =1
id
Studenti II:
Disiplina D1:
Disiplina D2:
Disiplina D3:
nd
Mp =
k
i =1
id
N id
nd
k
i =1
6 10 + 4 6 + 3 7
= 8.076
6+4+3
Nota e marr: N1 = 10, Kreditet: k1 = 3 kredite;
3 10 + 6 6 + 4 7
= 7.230
3+ 6+ 4
=
id
Pr nota t njjta, pra dhe not mesatare aritmetike t njjt, nota mesatare e ponderuar
sht e ndryshme pr dy studentt, pasi notat e njjta i kan marr n disiplina me numr t
ndryshm kreditesh apo me pesha t ndryshme.
UDHZIM
Nr.34, dat 29.9.2008
PR STRUKTURN E VITIT AKADEMIK 2008-2009 N INSTITUCIONET PUBLIKE T
ARSIMIT T LART DHE MASAT Q DUHEN MARR PR ZBATIMIN E SAJ
Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris t ndryshuar,
UDHZOJ:
1. Viti akademik 2008-2009 n institucionet publike t arsimit t lart, n programet e
studimit t ciklit t par dhe programet e integruara t ciklit t dyt, me koh t plot, t filloj m
13 tetor 2008 dhe t prfundoj m 30 shtator 2009.
studimit t ciklit t dyt, diploma t nivelit t dyt, dhe n programet e studimit master i nivelit t
par me koh t plot, t filloj n datn 20 tetor 2008 e t prfundoj n datn 30 shtator 2009.
499

studimit t ciklit t tret master i nivelit t dyt me koh t plot, t filloj n datn 10 nntor
2008 e t prfundoj m datn 30 shtator 2009.
4. Viti akademik n institucionet publike t arsimit t lart, n programet e studimit me koh
t pjesshme dhe n distanc t filloj n datn 10 nntor 2008 dhe t prfundoj n datn 30 shtator
2009.
5. Brenda dats 10 nntor 2008, institucionet publike t arsimit t lart t njohin studentt
me pjest e statutit q prcaktojn treguesit e programeve t studimit, rregulloren msimore t
institucionit dhe rregulloren e programit t studimit n t cilin ata jan regjistruar.
6. Raportet e kohzgjatjes s veprimtarive t ndryshme msimore, gjat vitit akademik
2008-2009, t prcaktohen nga institucionet publike t arsimit t lart, n funksion t natyrs s
programit t studimit dhe t afishohen n mjedise t dukshme.
7. Periudha 24 dhjetor 2008 deri m 5 janar 2009, t jet periudh pushimesh pr studentt.
8. Ndarja e grupeve msimore pr t gjitha vitet e studimit dhe prgatitja e regjistrave t
grupeve t prfundoj deri n datn 10 tetor 2008.
9. Miratimi dhe shprndarja e msimdhnies s normuar vjetore pr personelin akademik me
koh t plot dhe at t ftuar, n programet e studimit me koh t plot, pr vitin akademik 20082009, n prputhje me udhzimin nr.20, dat 9.5.2008 Pr veprimtarin e personelit akademik n
institucionet publike t arsimit t lart t prfundoj deri n datn 10 tetor 2008.
10. Miratimi i planeve kalendarike t lndve q zhvillohen n programet e studimit me
koh t plot t prfundoj deri n datn 10 tetor 2008.
11. Miratimi dhe shprndarja e msimdhnies s normuar vjetore pr personelin akademik
me koh t plot dhe at t ftuar, n programet e studimit me koh t pjesshme, pr vitin akademik
2008-2009, n prputhje me udhzimin nr.20, dat 9.5.2008 Pr veprimtarin e personelit
akademik n institucionet publike t arsimit t lart t prfundoj deri n datn 30 tetor 2008.
12. Miratimi i planeve kalendarike t lndve q zhvillohen n programet e studimit me
koh t pjesshme t prfundoj deri n datn 6 nntor 2008.
13. Miratimi e shpallja pran departamenteve prkatse e strukturs s detyrimeve t do
programi studimi n do form studimi t ofruar, afatet kohore t zhvillimit t provimeve apo
formave t tjera t kontrollit prfundimtar t dijeve, t kontrolleve t pjesshme t dijeve, si edhe t
paraqitjes e mbrojtjes s tezs s diploms n prputhje me udhzimin nr.15, dat 4.4.2008 Pr
organizimin e studimeve n institucionet publike t arsimit t lart t prfundoj deri n datn 6
nntor 2008.
14. Miratimi i programimit t kohs vjetore t puns pr secilin antar t personelit
akademik, si edhe nnshkrimi i marrveshjes vjetore ndrmjet prgjegjsit t njsis baz dhe
antarit t personelit akademik t prfundoj deri n datn 25 nntor 2008.
15. T merren masat organizative deri n datn 25 nntor 2008, pr planifikimin dhe
realizimin e praktikave (kontrata me institucione dhe ndrmarrje shtetrore apo private etj.) dhe t
drgohet n MASH, nj relacion analitik rreth dinamiks s tyre, brenda dats 1.12.2008.
16. Nga institucionet publike t arsimit t lart t merren masat pr zbatimin e udhzimit
nr.19, dat 18.7.2007 Pr gjenerimin dhe dhnien e numrave t matrikullimit dhe deri m datn
25 nntor 2008 t gjith studentt e vitit t par t pajisen me numrat e matrikullimit.
17. T dhnat e regjistrave t strukturave t organizuara, sipas piks 5 t urdhrit t Ministrit
t Arsimit dhe Shkencs nr.150, dat 7.4.2008 Pr prcaktimin e kodit t regjistrave t studentve
n institucionet e arsimit t lart, t drgohen n MASH n form elektronike n programin
EXCEL, brenda dats 15 dhjetor 2008.
18. Institucionet publike t arsimit t lart, n prfundim t regjistrimit prfundimtar t
kandidatve fitues, t drgojn n drejtorit e konvikteve listn e studentve t regjistruar, sipas
programeve t studimit dhe fakulteteve.
19. N t gjitha institucionet publike t arsimit t lart, brenda periudhs tetor - nntor
2008, t informohen studentt e t gjitha cikleve t studimit rreth Strategjis s arsimit t lart n
Republikn e Shqipris, ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e
Shqipris, t ndryshuar, e t akteve nnligjore t bazuara n t dhe t objektivave e krkesave t
500
Procesit t Bolonjs.
20. Ngarkohen zvendsministri pr arsimin e lart, Drejtoria e Politikave t Arsimit t
Lart, institucionet publike t arsimit t lart pr zbatimin e ktij udhzimi n vitin akademik 2008 2009.
Fatos Beja
UDHZIM
Nr.35, dat 17.10.2008
PR REGJISTRIMIN E PRANIMEVE PR PLOTSIMIN E KUOTAVE T
RISHPRNDARA N CIKLIN E PAR T STUDIMEVE ME KOH T PLOT N
INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART PR VITIN AKADEMIK 2008- 2009
21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, t piks 17 t vendimit
nr.1037, dat 2.7.2008 t Kshillit t Ministrave Pr kuotat e pranimit dhe tarifat e shkollimit n
institucionet publike t arsimit t lart, pr ciklin e par t studimeve me koh t plot, pr vitin
akademik 2008-2009, t vendimit nr.503, dat 16.4.2008 t Kshillit t Ministrave Pr krijimin e
Agjencis Kombtare t Pranimeve n Institucionet e Arsimit t Lart dhe t vendimit nr.78, dat
8.2.2006 t Kshillit t Ministrave Pr krijimin e maturs shtetrore dhe pranimet n shkollat e
larta publike, t ndryshuar,
UDHZOJ:
1. T regjistrohen n institucionet publike t arsimit t lart, n ciklin e par t studimeve,
sipas programeve prkatse t studimit, kandidatt q shpallen fitues nga kuotat e parealizuara pas
prfundimit t regjistrimeve n programet e studimit t ciklit t par.
2. Kandidatt t aplikojn vetm pr vendet e shpallura nga Ministria e Arsimit dhe
Shkencs me urdhrin nr.462, dat 14.10.2008.
3. Kandidatt fitues prcaktohen nga Agjencia Kombtare e Pranimeve (APRIAL), n baz
t dy parimeve:
mesme, t provimeve t Maturs shtetrore dhe pr disa programe studimi, edhe t rezultateve t
pranimit, tarifn e regjistrimit pr konkurrim n disa programe studimi n ciklin e par me koh t
plot n institucionet publike t arsimit t lart, pr vitin akademik 2008 - 2009.
4. Kan t drejt t plotsojn formularin A3 t gjith kandidatt q:
a) nuk kan mundur t prfshihen n listat e fituesve pr tu regjistruar n ciklin e par t
studimeve n institucionet publike t arsimit t lart n vitin akademik 2008-2009;
b) jan prfshir n listat e fituesve dhe nuk jan regjistruar n institucionet publike t
arsimit t lart n vitin akademik 2008-2009;
c) jan fitues t regjistruar n nj program studimi n vitin akademik 2008-2009 dhe nuk
preferojn ta ndjekin at program studimi;
d) kan fituar provimet me zgjedhje n vitet 2007 dhe 2008 dhe nuk figurojn t regjistruar
n programet e studimit n institucionet publike t arsimit t lart;
e) kan fituar konkurset e pranimit n Akademin e Arteve dhe Akademin e Edukimit Fizik
501
dhe Sporteve n korrik t vitit 2008 dhe kan fituar t dyja provimet me zgjedhje Z1 dhe Z2 n vitin
2007 ose 2008.
5. Formulari A3 prmban t gjitha kuotat e prcaktuara n listn bashkngjitur urdhrit nr.
462, dat 14.10.2008 pr secilin program studimi t ciklit t par dhe mundson orientimin dhe
aplikimin pr programin e studimit t preferuar nga kandidati, n baz t pikve t fituara dhe t
pikve t fituesit t fundit.
6. Formulari A3 t shprndahet n DAR/ZA dhe n APRIAL, ku t trhiqet nga kandidatt,
t plotsohet dhe t dorzohet i plotsuar n institucionin n t cilin sht trhequr.
7. DAR/ZA-t t trheqin formulart A3 n APRIAL n datn 21 tetor 2008.
8. Kandidatt e prcaktuar n pikn 4, germa a, t paraqiten n DAR/ZA n periudhn
22-26 tetor 2008 pr t trhequr formularin A3.
9. Kandidatt e prcaktuar n pikn 4, germat b, c, d dhe e, t paraqiten n
APRIAL deri n datn 22.10.2008, ora 18.00 pr ta trhequr formularin A3.
10. Dorzimi nga kandidatt i formularve A3 t plotsuar bhet n DAR/ZA dhe APRIAL
deri m dat 27.10.2008.
11. DAR/ZA-t sjellin n APRIAL formulart A3 t plotsuar n datn 28.10.2008.
12. APRIAL prpunon t dhnat e marra nga formulart A3 dhe n datn 5.11.2008 shpall
listn prfundimtare t kandidatve fitues t ndar sipas programeve t studimit prkats, t renditur
sipas rendit zbrits t pikve dhe preferencs m t lart t krkuar prej tyre n formularin A3, n
prputhje me kuotat e rishprndara dhe njkohsisht e dorzon kt list n Ministrin e Arsimit dhe
Shkencs.
13. Ministria e Arsimit dhe Shkencs dorzon n datn 6.11.2008, n form t shkruar dhe
elektronike, listat prfundimtare t kandidatve fitues sipas programeve prkatse t studimit, n
institucionet publike t arsimit t lart dhe DAR/ZA. Kto institucione i afishojn menjher listat n
vende t dukshme n mjediset e tyre.
14. Regjistrimi i kandidatve fitues bhet pran sekretarive msimore t institucioneve
publike t arsimit t lart deri n datn 15.11.2008. Pr regjistrim, kandidati t dorzoj dosjen
individuale, me dokumentet origjinale t mposhtme:
a) Dftes pjekurie;
b) Certifikat lindjeje me fotografi;
c) 2 fotografi;
d) Mandatarktimi i tarifs s regjistrimit prej 1500 leksh;
e) Pr kandidatt e prcaktuar n pikn 4/c, vrtetimi i regjistrimit nga programi i
mparshm i studimit.
15. N rast se kandidatt fitues nuk kan dftes pjekurie origjinale t krkuar n pikn
14/a t msiprme, t paraqesin dublikatn e dftess s pjekuris t lshuar nga drejtoria e shkolls
s mesme dhe t vrtetuar nga drejtoria arsimore rajonale/zyra arsimore prkatse. Kta kandidat
t evidentohen edhe n lista t veanta nga sekretarit msimore t institucioneve publike t arsimit
t lart, t cilat t drgohen n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs. Pas verifikimit t br nga
Ministria e Arsimit dhe Shkencs, t bhet regjistrimi prfundimtar nga sekretarit msimore t
institucioneve publike t arsimit t lart.
16. Veprimet e regjistrimit prfundimtar t kandidatve t rinj nga sekretarit msimore t
institucioneve publike t arsimit t lart t dokumentohen n regjistrin baz t studentve nga data
7.11.2008 deri m dat 15.11.2008. Kandidatve tu kthehet dosja individuale me dokumentet e
cilsuara n pikn 14 t ktij udhzimi. Nj kopje e lists s kandidatve t regjistruar t drgohet
n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs dhe n APRIAL.
17. N kryerjen e procedurs s regjistrimit t kandidatve fitues, sekretarit e
institucioneve publike t arsimit t lart regjistrojn studentt n regjistrin baz t studentve, n
baz t udhzimit t Ministris s Arsimit dhe Shkencs nr.19, dat 18.7.2007 Pr gjenerimin dhe
dhnien e numrave t matrikullimit.
18. Sekretaria msimore pajis kandidatin q bn regjistrimin sipas piks 17 me
fletregjistrimi, ku shnohet numri i regjistrimit, emri i kandidatit, data dhe ora e regjistrimit.
Fletregjistrimi duhet t jet i nnshkruar dhe i vulosur nga titullari i institucionit publik t arsimit t
502
lart/njsis kryesore q kryen regjistrimin dhe nga kryesekretari msimor.

19. Tarifa e regjistrimit prej 1500 leksh, e arktuar nga kandidati pr regjistrimin
prfundimtar t fazs s dyt t regjistrimeve n programet e studimit t ciklit t par n
institucionin publik t arsimit t lart, t kaloj me xhirim nga llogaria e degs s thesarit, ku
institucioni publik i arsimit t lart ka llogarin buxhetore, n llogarin e thesarit t institucionit
tjetr publik t arsimit t lart, n t cilin sht realizuar regjistrimi prfundimtar i fazs s tret t
regjistrimeve.
20. Pas prfundimit t procesit t regjistrimit, institucionet publike t arsimit t lart t
dorzojn n MASH dhe n APRIAL listat prfundimtare origjinale t prgatitura nga APRIAL me
regjistrimet e kryera, n form t shkruar dhe elektronike brenda dats 30.11.2008.
21. Institucionet publike t arsimit t lart nga data 6.11.2008 t shpallin, n vende t
dukshme n mjediset e tyre, datat dhe oraret e veprimeve t regjistrimit/regjistrimit, procedurat
prkatse, listn e dokumenteve t nevojshme pr regjistrim, si dhe t dhna t tjera q i gjykojn t
nevojshme pr sigurimin e ecuris normale t procesit t pranimeve n ciklin e par t studimeve me
koh t plot, n institucionet publike t arsimit t lart.
23. Ngarkohen pr zbatimin e ktij udhzimi sekretari i prgjithshm, Drejtoria e Politikave
t Arsimit t Lart, Drejtoria e Kurrikuls, APRIAL, institucionet publike t arsimit t lart dhe
DAR/ ZA.
Fatos Beja
UDHZIM
Nr.36, dat 22.10.2008
PR PROCEDURAT E PRANIMIT DHE T REGJISTRIMIT N PROGRAMET
E STUDIMIT T CIKLIT T DYT DHE MASTER I NIVELIT T PAR, ME KOH
T PLOT, N INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART, PR
VITIN AKADEMIK 2008-2009
2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, t vendimit nr.1337, dat
10.10.2008 t Kshillit t Ministrave Pr kuotat e pranimit n institucionet publike t arsimit t
lart, cikli i dyt i studimeve dhe master i nivelit t par me koh t plot, si edhe tarifat e shkollimit
pr programet e studimit t miratuara pr vitin akademik 2008- 2009,
UDHZOJ:
1. Pranimin e kandidatve n programet e studimit t ciklit t dyt dhe master i nivelit t
par, me koh t plot n institucionet publike t arsimit t lart, n vitin akademik 2008-2009, n
baz t przgjedhjes s br nga institucionet publike t arsimit t lart.
2. Kandidatt fitues przgjidhen nga institucionet publike t arsimit t lart n baz t
kritereve t pranimit t prcaktuara nga institucionet publike t arsimit t lart dhe t publikuara m
par.
3. Njsit kryesore t institucioneve publike t arsimit t lart organizojn procesin e
pranimit dhe t regjistrimit t kandidatve n programet e studimit t ciklit t dyt dhe master i
nivelit t par, me koh t plot. Procesi t monitorohet nga administrata e rektoratit dhe e
Ministris s Arsimit dhe Shkencs.
503
4. Institucionet publike t arsimit t lart t shpallin menjher hapjen e

procedurs s pranimit t krkesave pr kandidatt q dshirojn t vazhdojn programet e
studimit t ciklit t dyt dhe master i nivelit t par, me koh t plot.
5. Regjistrimi i aplikantve n programet e studimit t ciklit t dyt dhe master i nivelit t
par, me koh t plot, t zhvillohet nga data 23.10.2008 deri n datn 27.10.2008, prej ors
8.00 deri n orn 18.00 pran sekretarive msimore t njsive kryesore. Pr regjistrim, aplikanti t
dorzoj dosjen individuale, me dokumentet e mposhtme:
a) Kopje t noterizuar t diploms s ciklit t par t studimeve t shoqruar me listn
origjinale t notave;
b) Certifikat personale me fotografi;
c) 2 fotografi;
d) Mandatarktimi i tarifs s regjistrimit prej 2500 leksh.
6. Pran njsive kryesore prgjegjse t institucioneve publike t arsimit t lart,
pr do program studimi t ciklit t dyt dhe master i nivelit t par, me koh t plot, t ngrihen
komisione ad-hoc, pr przgjedhjen e kandidatve fitues, n prputhje me kriteret e pranimit t
vendosura dhe t shpallura publikisht nga kto institucione.
7. Komisionet ad-hoc pr przgjedhjen e kandidatve fitues, prcaktojn mbi
bazn e dokumentacionit t paraqitur njohjen e plot ose t pjesshme t krediteve t fituara pr t
gjith ata kandidat q vijn nga programe studimi t ngjashme, t ciklit t par.
8. Institucionet publike t arsimit t lart t shpallin dhe t afishojn
listat e kandidatve fitues n vende t dukshme, n mjediset e njsive kryesore prkatse, brenda
ors 16.00 t dats 28.10.2008, t ndar sipas programeve t studimit prkats, t renditur sipas
rendit zbrits t pikve t grumbulluara nga kandidatt, n prputhje me kuotat e pranimeve, t
miratuara me vendimin nr.1337, dat 10.10.2008 t Kshillit t Ministrave.
9. Regjistrimi i kandidatve n programet e studimit ku jan shpallur fitues t zhvillohet nga
data 29.10.2008 deri n datn 31.10.2008, prej ors 8.00 deri n orn 18.00 pran sekretarive
msimore t njsive kryesore t institucioneve publike t arsimit t lart. Dokumentet e aplikantve
jofitues tu kthehen personave kundrejt krkess.
10. Pas mbylljes s procesit t regjistrimit, institucionet publike t arsimit t lart t
dorzojn n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs listat prfundimtare origjinale me regjistrimet e
kryera brenda dats 30.11.2008, n baz t udhzimit nr.19, dat 18.7.2007 Pr gjenerimin dhe
11. Institucionet publike t arsimit t lart, duke filluar nga data 23.10.2008, t shpallin n
vende t dukshme datat dhe oraret e veprimeve t konkurrimit dhe t regjistrimit, procedurat
prkatse, listn e dokumenteve t nevojshme pr regjistrim, si edhe njoftime t tjera q i gjykojn
t nevojshme pr sigurimin e ecuris normale t procesit t pranimeve n programet e studimit t
ciklit t dyt dhe master i nivelit t par, me koh t plot n institucionet publike t arsimit t lart.
12. Kto njoftime t bhen publike edhe n median e shkruar e elektronike nga institucionet
13. Ngarkohen sekretari i prgjithshm, zvendsministri pr arsimin e lart, Drejtoria e
Politikave t Arsimit t Lart dhe institucionet publike t arsimit t lart pr zbatimin t ktij
udhzimi.
Fatos Beja
504
UDHZIM
Nr.37, dat 29.10.2008
PR TRANSFERIM STUDIMESH N CIKLIN E PAR ME KOH T PLOT N VITIN
AKADEMIK 2008 - 2009
nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, dhe t
vendimit t Kshillit t Ministrave nr.1037, dat 2.7.2008 Pr kuotat e pranimet n institucionet
publike t arsimit t lart, cikli i par i studimeve me koh t plot, si edhe tarifat e shkollimit pr
vitin akademik 2008-2009,
UDHZOJ:
1. E drejta pr t transferuar studimet apo pr t ndjekur studimet n nj program tjetr
studimi, n ciklin e par me koh t plot, pr vitin akademik 2008-2009, i takon do individi q
sht:
a) Shtetas i Republiks s Shqipris;
b) Shtetas i huaj me kombsi shqiptare;
c) Shtetas i huaj.
2. Transferimi mund t realizohet midis institucioneve t arsimit t lart, t cilat jan
krijuar sipas kuadrit ligjor Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris dhe t njohura si t tilla
me vendimin nominativ t Kshillit t Ministrave, si dhe nga institucionet e huaja t arsimit t lart
drejt institucioneve publike t arsimit t lart n Republikn e Shqipris.
3. Transferimi midis programeve t t njjtit cikl t bhet n nj nga kto mnyra:
i) Transferim brenda t njjtit institucion publik t arsimit t lart;
ii) Transferim midis institucioneve t ndryshme t arsimit t lart;
iii) Transferimi mund t bhet edhe nga programet e mparshme n programet e studimit t
ciklit t par.
4. Transferimi i studimeve midis institucioneve publike t arsimit t lart, si dhe nga
institucionet private t arsimit t lart drejt institucioneve publike t arsimit t lart t bhet sipas
kritereve t prcaktuara n statutet e institucionit dhe rregulloren e njsis kryesore ku bhet
transferimi i studimeve, si dhe n prputhshmri me numrin e kuotave, t cilat jepen pr transferime
studentsh nga Kshilli i Ministrave pr do vit akademik, t detajuara kto n urdhrin e Ministrit t
Arsimit dhe t Shkencs pr shprndarjen e ktyre kuotave.
5. Pr regjistrimin e studentve q transferohen veprohet si vijon:
i) Njsit kryesore t institucioneve publike pritse t arsimit t lart vendosin kritere
specifike, n varsi t forms s studimit dhe t programit prkats t studimit dhe i bjn ato
publike paraprakisht;
ii) Njsit kryesore t institucioneve publike pritse t arsimit t lart ngren komisione adhoc t transferimeve me antar t personelit akademik pr t br przgjedhjen e kandidatve n
prputhje me kriteret e vendosura, si edhe njohjen e plot ose t pjesshme t krediteve t fituara prej
tyre n programet apo vitet e mparshme t studimit;
iii) Transferimi kryhet si transferim i vitit akademik dhe josemestral.
iv) Institucionet drguese t arsimit t lart duhet t certifikojn kundrejt institucioneve
pritse do dokumentacion q ka t bj me nivelin e studimeve t kryera nga studenti dhe rezultatet
e arritura prej tij.
v) N kuadr t veprimtaris s orientimit dhe kujdestaris pr studentt, kshilltar nga
personeli akademik n do institucion t arsimit t lart duhet t informojn studentt pr
karakteristikat e prgjithshme t edukimit t krkuar, si dhe pr institucionet e ndryshme t arsimit
t lart.
vi) Pr lehtsim t procesit, institucionet e arsimit t lart t prgatisin nj format aplikimi
pr transferim studimesh.
505
6. Aplikimi pr transferim bhet pran njsive kryesore t institucioneve t arsimit t lart,

brenda afateve kohore t prcaktuara dhe t bra publike nga institucionet e arsimit t lart dhe
shoqrohet me dokumentacionin e mposhtm:
a) Krkesn pr transferim;
b) Formularin tip, t hartuar dhe t publikuar nga institucionet e arsimit t lart, t
plotsuar;
c) Prmbajtjen e programit t studimit, listn e lndve, t krediteve dhe t notave t fituara
pran institucionit t arsimit t lart prkats.
7. Studentt q transferojn studimet midis programeve t ciklit t par, krkohet q t ken
marr t paktn 30 kredite n disiplina q prfshihen n disiplina t formimit t prgjithshm dhe
n disiplina t formimit karakterizues, n programet q ata kan studiuar.
8. Nga rregulli i parashikuar n pikn 7 bhet prjashtim pr studentt q transferohen
brenda programeve t t njjtit cikl, nga studimi me koh t plot n studimin me koh t
pjesshme. Pr shkak t natyrs s studimeve me koh t plot, studenti mund t kaloj n formn e
studimit me koh t pjesshme, pa pasur kreditet e msiprme.
9. Studentve q transferohen nga programet e mparshme t studimit n nj program
studimi t ciklit t par, duhet tu vlersohen programet e bra dhe rezultatet e marra t jen t
barasvlershme me jo m pak se 30 kredite n programin ekzistues t institucionit publik prits t
arsimit t lart.
10. Ngarkohet zvendsministri i arsimit dhe i shkencs, Drejtoria e Politikave t Arsimit t
Lart dhe institucionet publike t arsimit t lart pr zbatimin e ktij udhzimi.
Fatos Beja
UDHZIM
Nr.38, dat 3.11.2008
PR ADMINISTRIMIN E KUOTAVE PR SHTETASIT E HUAJ Q DO T STUDIOJN
N INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART PR VITIN AKADEMIK 20082009, N CIKLIN E PAR T STUDIMEVE ME KOH T PLOT
Mbshtetur n nenin 102 t Kushtetuts s Republiks s Shqipris, n ligjin nr.9741, dat
21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar dhe n zbatim t piks 1
dhe 5 t vendimit t Kshillit t Ministrave nr.1037, dat 2.7.2008 Pr kuotat e pranimit dhe tarifat
e shkollimit n IAL publike, pr ciklin e par t studimeve me koh t plot, n vitin akademik
2008-2009
UDHZOJ:
1. Studentt q vijn n kuadr t marrveshjeve shtetrore dypalshe ose shumpalshe n
ciklin e par t studimeve me koh t plot, pr vitin akademik 2008-2009, t przgjidhen, pr
programet e studimit t krkuara, n baz t dosjeve t ardhura nga prfaqsit diplomatike ose nga
ministrit e arsimit t vendeve prkatse.
2. Numri i kuotave t parealizuara pr student q vijn n kuadr t marrveshjeve
shtetrore dypalshe ose shumpalshe plotsohet nga shtetas t huaj q nuk vijn n kuadr t
ktyre marrveshjeve.
3. Kjo kategori studentsh duhet t paraqes n sektorin e marrdhnieve me jasht t
Ministris s Arsimit dhe Shkencs, dokumentet e mposhtme:
506
a) Krkesn drejtuar Ministris s Arsimit dhe Shkencs pr programin e studimit, n t

cilin do t studioj.
b) Formularin e aplikimit, t plotsuar.
c) Fotokopjen e dokumentit personal t identitetit, t prkthyer dhe t legalizuar n gjuhn
shqipe.
d) Fotokopje t njsuar t diploms s shkolls s mesme, bashk me vrtetimin nga
Ministria e Arsimit drguese se diploma sht e vlefshme pr t vazhduar studimet e larta.
e) Certifikatn mjeksore t prkthyer dhe t legalizuar.
f) Kopjen e lejeqendrimit pr shtetasit e huaj, lshuar nga Ministria e Brendshme.
4. Przgjedhja e studentve, sipas piks 2 t ktij udhzimi, t kryhet pasi t shqyrtohet nga
Drejtoria e Politikave t Arsimit t Lart dhe nga sektori i marrdhnieve me jasht t Ministris s
Arsimit dhe Shkencs dokumentacioni i paraqitur nga kta shtetas t huaj.
5. Ministria e Arsimit dhe Shkencs u drgon institucioneve publike t arsimit t lart listn
e studentve t przgjedhur sipas ktij udhzimi, pr tu regjistruar n programet e studimit
prkats.
6. Ngarkohen Zvendsministri i Arsimit t Lart, Drejtoria e Politikave t Arsimit t Lart,
sektori i marrdhnieve me jasht, rektoratet e institucioneve publike t arsimit t lart pr zbatimin
e ktij udhzimi.
Fatos Beja
UDHZIM
Nr.40, dat 22.11.2008
PR PLOTSIMIN E KUOTAVE T PAREALIZUARA T PRANIMEVE N
CIKLIN E PAR T STUDIMEVE ME KOH T PLOT, N INSTITUCIONET PUBLIKE
T ARSIMIT T LART N VITIN AKADEMIK 2008 - 2009
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts, t nenit 33 t ligjit nr.9741, dat 21.5. 2007 Pr
arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, t piks 17 t vendimit nr.1037, dat
2.7.2008 t Kshillit t Ministrave Pr kuotat e pranimit dhe tarifat e shkollimit n institucionet
publike t arsimit t lart pr ciklin e par t studimeve me koh t plot, pr vitin akademik 20082009
UDHZOJ:
1. Plotsimin e kuotave t parealizuara t piks 1/a t vendimit nr.1037, dat 2.7.2008 t
Kshillit t Ministrave, pas prfundimit t regjistrimit t pranimeve n ciklin e par t studimeve me
koh t plot n institucionet publike t arsimit t lart, sipas udhzimit nr.35, dat 17.10.2008.
2. Kuotat e parealizuara t pranimeve n institucionet publike t arsimit t lart, n vitin
akademik 2008-2009, t ndara ndrmjet ktyre institucioneve sipas programeve t ndryshme t
studimit, jan pasqyruar n tabeln nr.1, bashklidhur ktij udhzimi.
3. Agjencia e Pranimeve n Institucionet Publike t Arsimit t Lart (APRIAL) t prgatis
formularin A4 me programet e studimit dhe kuotat prkatse, sipas piks 2 t ktij udhzimi.
4. Kan t drejt t plotsojn formularin A4 t gjith kandidatt q:
a) kan prfunduar me sukses maturn shtetrore 2008; dhe
b) nuk jan regjistruar n asnj program studimi t ciklit t par t studimeve, me koh t
plot, n institucionet publike t arsimit t lart n vitin akademik 2008-2009.
5. Formulart A4 t shprndahen n DAR/ZA dhe n APRIAL.
6. DAR/ZA-t t trheqin formularin A4, t personalizuar, APRIAL n datn 23 nntor
2008.
507
7. Kandidatt e prcaktuar n pikn 4 t ktij udhzimi, q kan plotsuar m par

formularin A3 dhe nuk jan shpallur fitues n institucionet publike t arsimit t lart, t paraqiten n
DAR/ZA n periudhn 24-28 nntor 2008 pr t trhequr, plotsuar dhe dorzuar formularin A4.
8. Kandidatt e prcaktuar n pikn 4 t ktij udhzimi, q nuk kan aplikuar nprmjet
formularit A3, t paraqiten n APRIAL n periudhn 24-28 nntor 2008 pr t trhequr, plotsuar
dhe dorzuar formularin A4.
9. DAR/ZA-t sjellin n APRIAL formulart e plotsuar n datn 29 nntor 2008.
10. Plotsimi i kuotave t pranimeve n ciklin e par t studimeve, me koh t plot, pr
vitin akademik 2008-2009 n Akademin e Arteve t rregullohet me nj udhzim t veant t
Ministrit t Arsimit dhe Shkencs.
11. Ngarkohen pr zbatimin t ktij udhzimi Zvendsministri i Arsimit dhe Shkencs pr
Arsimin e Lart, Sekretari i Prgjithshm, Drejtoria e Politikave t Arsimit t Lart, Agjencia e
Pranimeve n Institucionet Publike t Arsimit t Lart (APRIAL), institucionet publike t arsimit t
lart dhe DAR/ ZA-t.
Fatos Beja
1
2
3
4
5
6
9
10
11
12
13
14
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
Programi i studimit
Gjuh-letrsi
Gazetari
Edukat qytetare
Gjuh angleze
Anglisht (Kuks)
Anglisht (Sarand)
Frngjisht
Italisht
Gjermanisht
Gjuh-letrsi greke
Cikli i ult
Fizkultur
Matematik
Fizik
Matematik-fizik
Biologji-kimi
Matematik-informatik
Informatik
Pun sociale
Infermieri e prgjithshme (Kuks)
Mami (Infermieri)
Turizm
Marketing
Inxhinieri navigacioni
Inxhinieri mekanike
Menaxhim agrobiznesi (Lushnj)
Financ-kontabilitet (Lushnj)
Agromekanik
Hortikultur (Lushnj)
Hortikultur
Vreshtari-enologji
Inxhinieri agronomike
Gjithsej
508
UT
UBT
UE
UGJ
49
UK
59
67
USH
UV
16
19
69
14
69
58
63
100
71
51
69
55
70
63
51
79
63
100
61
53
24
22
60
53
70
14
73
100
56
41
82
100
100
41
38
28
39
20
17
100
23
13
19
24
39
55
31
32
76
142
373
519
50
530
411
574
49
0
0
126
16
19
140
190
138
70
196
264
22
160
53
235
104
182
100
100
0
41
48
77
0
17
100
62
13
19
24
55
31
32
50
2625
UDHZIM
Nr.41, dat 4.12.2008
PR PROCEDURAT E PRANIMIT DHE T REGJISTRIMIT N CIKLIN E PAR T
STUDIMEVE ME KOH T PJESSHME, N INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT
T LART, PR VITIN AKADEMIK 2008-2009
arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, si dhe vendimit t Kshillit t Ministrave
nr.1549, dat 19.11. 2008 Pr kuotat e pranimeve n institucionet publike t arsimit t lart dhe
tarifat e shkollimit pr studimet e ciklit t par me koh t pjesshme, pr vitin akademik 20082009,
UDHZOJ:
1. Pranimin e kandidatve n programet e studimit t ciklit t par, n formn e studimit me
koh t pjesshme n institucionet publike t arsimit t lart, n vitin akademik 2008-2009, n baz t
przgjedhjes s br nga institucionet publike t arsimit t lart, sipas kritereve t prcaktuara dhe t
bra publike paraprakisht.
pranimit dhe t regjistrimit t kandidatve n programet e studimit t ciklit t par me koh t
pjesshme. Procesi t monitorohet nga administrata e Rektoratit dhe e Ministris s Arsimit dhe
Shkencs.
3. Institucionet publike t arsimit t lart t shpallin menjher hapjen e procedurs s
pranimit t krkesave pr kandidatt q dshirojn t vijojn programet e studimit t ciklit t par
me koh t pjesshme.
4. Aplikimi pr regjistrim n programet e studimit t ciklit t par me koh t pjesshme, t
bhet pran sekretarive msimore t njsive kryesore dhe t shoqrohet me dokumentacionin e
mposhtm:
a) Dftes pjekurie t shkolls s mesme ose diplom tjetr studimi t fituar jasht vendit, t
vlersuar t barasvlefshme me t;
b) Dokument identifikimi (certifikat lindjeje me fotografi ose pasaport). N dosje t
mbahet certifikata e lindjes me fotografi ose fotokopja e pasaports;
c) 2 fotografi;
5. N qoft se kandidati fitues nuk ka dftes pjekurie origjinale, si prcaktohet n pikn
4/a t udhzimit, duhet t paraqes dublikat t dftess s pjekuris, t lshuar nga drejtoria e
shkolls s mesme dhe t vrtetuar n drejtorin arsimore rajonale/zyra arsimore prkatse.
6. Kandidatt q do t regjistrohen n programet e studimit t ciklit t par me koh t
pjesshme, n nj program t dyt studimi, t dorzojn n sekretarit msimore diplomn e lshuar
nga nj institucion i arsimit t lart (ose fotokopje t saj t noterizuar) ose diplom tjetr studimi t
fituar jasht vendit, t vlersuar e barasvlefshme me t.
pjesshme n Akademin e Edukimit Fizik e Sporteve n Tiran, prve dokumentacionit t
prcaktuar n pikn 4 dhe 6 t ktij udhzimi, duhet tu nnshtrohen kritereve t veanta
(konkurseve t pranimit) t vendosura nga ky institucion pr pranimet n studimet e ciklit t par me
koh t pjesshme, t prcaktuara dhe t bra publike paraprakisht.
8. Pran njsive kryesore prgjegjse t institucioneve publike t arsimit t lart, pr do
program studimi t ciklit t par me koh t pjesshme dhe pr programe t dyta studimi, t ngrihen
komisione ad-hoc, me antar t personelit akademik, pr przgjedhjen e kandidatve fitues pr kto
programe, n prputhje me kuotat e prcaktuara n vendimin e Kshillit t Ministrave nr.1549, dat
19.11.2008.
9. Institucionet publike t arsimit t lart ti shpallin dhe ti afishojn listat e kandidatve
509
fitues n vende t dukshme, n mjediset e njsive kryesore prkatse, brenda ors 12.00 t dats
15.12.2008, t ndar sipas programeve t studimit prkats.
10. Regjistrimi i kandidatve n programet e studimit me koh t pjesshme ku jan shpallur
fitues t zhvillohet nga data 15.12.2008 deri n datn 19.12.2008, prej ors 8.00 deri n orn 16.00,
pran sekretarive msimore t njsive kryesore t institucioneve publike t arsimit t lart.
Dokumentet e aplikantve jofitues tu kthehen personave kundrejt krkess.
dorzojn n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs, listat prfundimtare t kandidatve fitues t
regjistruar n datn 22.12.2008.
12. Kuotat e pranimeve n studimet e ciklit t par me koh t pjesshme, t prcaktuara n
pikn 1 t vendimit t Kshillit t Ministrave nr.1549, dat 19.11.2008, q mbeten t parealizuara,
rishprndahen sipas institucioneve publike t arsimit t lart dhe programeve t ndryshme t studimit
nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs.
13. Regjistrimi i kandidatve pr transferim studimesh kryhet pas shprndarjes nga Ministria
e Arsimit dhe Shkencs, t kuotave t prcaktuara n shkronjn c t piks 1 t vendimit t
Kshillit t Ministrave nr.1549, dat 19.11.2008, bazuar n pikn 5 t udhzimit t Ministrit t
Arsimit dhe Shkencs nr.37, dat 29.10.2008 Pr transferim studimesh n ciklin e par me koh t
plot n vitin akademik 2008-2009.
14. Regjistrimi i kandidatve t huaj, sipas shkronjs t piks 1 t vendimit t Kshillit
t Ministrave nr.1549, dat 19.11.2008, q do t studiojn n institucionet publike t arsimit t lart
t Republiks s Shqipris, n programet e studimit t ciklit t par me koh t pjesshme, kryhet
pas drgimit nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs t lists s kandidatve dhe shprndarjes s
kuotave t prcaktuara me vendim t Kshillit t Ministrave.
15. Pas mbylljes s procesit t t gjitha regjistrimeve, institucionet publike t arsimit t lart
t dorzojn n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs listat prfundimtare me regjistrimet e kryera
brenda dats 30.12.2008 n baz t udhzimit nr.19, dat 18.7.2007 Pr gjenerimin dhe dhnien e
numrave t matrikullimit.
vende t dukshme datat dhe oraret e veprimeve t konkurrimit dhe t regjistrimit, procedurat
ciklit t par me koh t pjesshme.
17. Kto njoftime t bhen publike dhe n median e shkruar dhe elektronike nga
18. Ngarkohen Zvendsministri pr Arsimin Lart, Drejtoria e Politikave t Arsimit t
Lart dhe institucionet publike t arsimit t lart pr zbatimin e ktij udhzimi.
Fatos Beja
510
UDHZIM
Nr.42, dat 9.12.2008
PAREALIZUARA N CIKLIN E PAR T STUDIMEVE, ME KOH T PLOT, N
INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART, N VITIN AKADEMIK 2008- 2009
arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar dhe t piks 17 t vendimit nr.1037, dat
publike t arsimit t lart, pr ciklin e par t studimeve me koh t plot, pr vitin akademik 20082009,
UDHZOJ:
me koh t plot, sipas programeve prkatse t studimit, kandidatt q shpallen fitues n baz t
kuotave t prcaktuara n udhzimin nr.40, dat 22.11.2008 Pr plotsimin e kuotave t
parealizuara t pranimeve n ciklin e par t studimeve, me koh t plot, n institucionet publike t
arsimit t lart, n vitin akademik 2008-2009.
2. Kandidatt fitues prcaktohen nga Agjencia Kombtare e Pranimeve n Institucionet
Publike t Arsimit t Lart (APRIAL), n baz t dy parimeve:
mesme, t provimeve t Maturs Shtetrore dhe pr disa programe studimi edhe t rezultateve t
konkursit, t zhvilluar n baz t udhzimit nr.24, dat 3.6.2008 Pr zhvillimin e konkurseve t
pranimit, tarifn e regjistrimit pr konkurrim, n disa programe studimi n ciklin e par me koh t
plot n institucionet publike t arsimit t lart, pr vitin akademik 2008-2009.
b) Parimi i vullnetit t kandidatve i shprehur nprmjet preferencs m t lart t zgjedhur
3. APRIAL prpunon t dhnat e marra nga formulart A4 dhe n datn 9.12.2008 shpall
listn prfundimtare t kandidatve fitues t ndar sipas programeve t studimit prkats, t renditur
sipas rendit zbrits t pikve dhe preferencs m t lart t krkuar prej tyre n formularin A4, n
prputhje me kuotat e prcaktuara n udhzimin nr.40, dat 22.11.2008 dhe njkohsisht e dorzon
kt list n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs.
elektronike, listat prfundimtare t kandidatve fitues sipas programeve prkatse t studimit, n
institucionet publike t arsimit t lart dhe DAR/ZA. Kto institucione afishojn menjher listat n
vende t dukshme n mjediset e tyre.
publike t arsimit t lart nga data 11.12.2008 deri n datn 16.12.2008. Pr regjistrim, kandidati
duhet t paraqitet personalisht pran sekretarive msimore dhe t dorzoj dosjen individuale, me
dokumentet origjinale t mposhtme:
a) Dftes pjekurie;
mbahet vetm certifikata e lindjes me fotografi ose fotokopja e pasaports;
c) 2 fotografi;
6) N rast se kandidatt fitues nuk kan dftes pjekurie origjinale t krkuar n pikn 5/a t
msiprme, t paraqesin dublikatn e dftess s pjekuris s lshuar nga drejtoria e shkolls s
mesme dhe t vrtetuar nga drejtoria arsimore rajonale/zyra arsimore prkatse.
Kta kandidat t evidentohen edhe n lista t veanta nga sekretarit msimore t
institucioneve publike t arsimit t lart, t cilat t drgohen n Ministrin e Arsimit dhe t
Shkencs. Pas verifikimit t br nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs, t bhet regjistrimi
prfundimtar nga sekretarit msimore t institucioneve publike t arsimit t lart.
511
7. Sekretaria msimore e pajis kandidatin q regjistrohet me nj fletregjistrimi, ku t

shnohet numri i regjistrimit, emri i kandidatit, si dhe data dhe ora e regjistrimit. Fletregjistrimi
duhet t jet i nnshkruar nga dekani dhe kryesekretarja msimore e fakultetit, e vulosur.
8. N kryerjen e procedurs s regjistrimit t kandidatve fitues, sekretarit msimore t
institucioneve publike t arsimit t lart regjistrojn studentt n regjistrin baz t studentve, n
dorzojn n MASH dhe n APRIAL listat prfundimtare origjinale t prgatitura nga APRIAL me
regjistrimet e kryera, n form t shkruar dhe elektronike brenda dats 18.12.2008.
10. Institucionet publike t arsimit t lart nga data 10.12.2008 ti shpallin n vende t
dukshme n mjediset e tyre, datat dhe oraret e veprimeve t regjistrimit, procedurat prkatse, listn
e dokumenteve t nevojshme pr regjistrim, si dhe t dhna t tjera q i gjykojn t nevojshme pr
sigurimin e ecuris normale t procesit t pranimeve n ciklin e par t studimeve me koh t plot,
n institucionet publike t arsimit t lart.
12. Ngarkohen pr zbatimin e ktij udhzimi Zvendsministri pr Arsimin e Lart,
sekretari i prgjithshm, Drejtoria e Politikave t Arsimit t Lart, APRIAL, institucionet publike t
arsimit t lart dhe DAR/ZA.
Fatos Beja
UDHZIM
Nr.43, dat 9.12.2008
PAREALIZUARA N CIKLIN E PAR T STUDIMEVE, ME KOH T PLOT, N
AKADEMIN E ARTEVE, N VITIN AKADEMIK 2008 - 2009
arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar dhe t piks 17 t vendimit nr.1037, dat
publike t arsimit t lart, n ciklin e par t studimeve me koh t plot, pr vitin akademik 20082009,
UDHZOJ:
1. Plotsimin e kuotave t parealizuara t piks 1/a t vendimit nr.1037, dat 2.7.2008 t
Kshillit t Ministrave, pas prfundimit t regjistrimit t pranimeve, n ciklin e par t studimeve,
me koh t plot, n Akademin e Arteve sipas udhzimit nr.35, dat 17.10.2008 Pr regjistrimin e
pranimeve pr plotsimin e kuotave t rishprndara pr ciklin e par t studimeve me koh t plot
n institucionet publike t arsimit t lart pr vitin akademik 2008-2009.
2. Kuotat e parealizuara t pranimeve n Akademin e Arteve, n vitin akademik 20082009, t ndara sipas programeve t ndryshme t studimit, jan pasqyruar n tabeln nr.1,
bashklidhur ktij udhzimi.
3. Kandidatt fitues prcaktohen nga Agjencia Kombtare e Pranimeve (APRIAL), n baz
t dy parimeve:
512

mesme, t provimeve t maturs shtetrore t dhn n vitet 2007 ose 2008 dhe t rezultateve t
plot n institucionet publike t arsimit t lart, vitin akademik 2008-2009.
b) Parimi i vullnetit t kandidatve.
3. APRIAL n datn 9.12.2008 shpall listn e kandidatve fitues t ndar sipas programeve
t studimit prkats, t renditur sipas rendit zbrits t pikve dhe preferencs m t lart t krkuar
prej tyre, n prputhje me kuotat e prcaktuara n pikn 2 t ktij udhzimi dhe njkohsisht e
dorzon kt list n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs.
elektronike, listn prfundimtare t kandidatve fitues sipas programeve prkatse t studimit, n
Akademin e Arteve, e cila afishon menjher listn n vende t dukshme n mjediset e saj.
5. Regjistrimi i kandidatve fitues bhet pran sekretaris msimore t Akademis s Arteve
nga data 12.12.2008 deri n datn 14.12.2008. Pr regjistrim, kandidati duhet t paraqitet
personalisht pran sekretarive msimore dhe t dorzoj dosjen individuale, me dokumentet
origjinale t mposhtme:
a) Dftes pjekurie;
mbahet vetm certifikata e lindjes me fotografi ose fotokopja e pasaports;
c) 2 fotografi;
6. N rast se kandidatt fitues nuk kan deftes pjekurie origjinale t krkuar n pikn 5/a t
msiprme t paraqesin dublikatn e dftess s pjekuris s lshuar nga drejtoria e shkolls s
mesme dhe t vrtetuar nga drejtoria arsimore rajonale/zyra arsimore prkatse.
Kta kandidat t evidentohen edhe n lista t veanta nga sekretaria msimore e Akademis
s Arteve, t cilat t drgohen n Ministrin e Arsimit dhe t Shkencs. Pas verifikimit t br nga
Ministria e Arsimit dhe e Shkencs, t bhet regjistrimi prfundimtar nga sekretaria msimore e
Akademis s Arteve.
7. Sekretaria msimore e pajis kandidatin q regjistrohet me nj fletregjistrimi, ku t
shnohet numri i regjistrimit, emri i kandidatit, si dhe data dhe ora e regjistrimit. Fletregjistrimi
duhet t jet i nnshkruar nga dekani dhe kryesekretarja msimore e fakultetit, e vulosur.
8. N kryerjen e procedurs s regjistrimit t kandidatve fitues, sekretaria msimore e
Akademis s Arteve regjistron studentt n regjistrin baz t studentve, n baz t udhzimit t
Ministris s Arsimit dhe Shkencs nr.19, dat 18.7.2007 Pr gjenerimin dhe dhnien e numrave t
matrikullimit.
9. Pas prfundimit t procesit t regjistrimit, Akademia e Arteve t dorzoj n MASH dhe
n APRIAL listat prfundimtare origjinale t prgatitura nga APRIAL me regjistrimet e kryera, n
form t shkruar dhe elektronike brenda dats 19.12.2008.
10. Akademia e Arteve nga data 10.12.2008 t shpall n vende t dukshme n mjediset e
saj, datat dhe oraret e veprimeve t regjistrimit, procedurat prkatse, listn e dokumenteve t
nevojshme pr regjistrim, si dhe t dhna t tjera q i gjykojn t nevojshme pr sigurimin e ecuris
normale t procesit t pranimeve n ciklin e par t studimeve, me koh t plot, n kt akademi.
11. Kto njoftime t bhen publike edhe n median e shkruar dhe elektronike nga Akademia
e Arteve.
12. Ngarkohen pr zbatimin e ktij udhzimi Zvendsministri pr Arsimin e Lart,
sekretari i prgjithshm, Drejtoria e Politikave t Arsimit t Lart, APRIAL dhe Akademia e
Arteve.
Fatos Beja
513
Tabela nr.1
Nr.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Programi i studimit
Kitar
Klarinet
Aktrim
Regji
Skenografi
Koreografi
Regji filmi
Skulptur
Piktur
Kuota
1
1
4
3
2
2
4
2
1
Gjithsej
Shuma
1
1
4
3
2
2
4
2
1
20
UDHZIM
Nr.21, dat 30.7.2009
PR PROCEDURAT E PRANIMIT DHE T REGJISTRIMIT N PROGRAMET E
STUDIMIT T DOKTORATS, N INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts, t nenit 26, pika 1.3, e vijues t ligjit nr.9741,
dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, t vendimit nr.864,
dat 5.12.2007 t Kshillit t Ministrave Pr hapjen e programeve t studimit t doktorats n
institucionet publike t arsimit t lart dhe prcaktimin e kushteve, q duhet t plotsoj studenti pr
marrjen e diploms pr gradn shkencore Doktor, t ndryshuar
UDHZOJ:
1. Pranimin e kandidatve n programet e studimit t doktorats duke iu referuar numrit t
kuotave t dhna pr programin prkats.
2. Pr tu pranuar n nj program studimi t doktorats, kandidati duhet t zotroj nj
diplom t nivelit t dyt, DND, nj diplom t integruar t nivelit t dyt, DIND, dhe do diplom
tjetr t vlersuar t njvlefshme me to, n fushn e programit t doktorats apo n nj fush t
prafrt t prcaktuar m par n rregulloren e programit prkats t doktorats.
3. Gjithashtu kan t drejt t pranohen n programe t doktorats edhe ata kandidat q
zotrojn nj diplom apo certifikat t kualifikimeve t ciklit t tret t studimeve.
4. Njsit kryesore t institucioneve publike t arsimit t lart prcaktojn kriteret e pranimit
t kandidatve, pasi marrin paraprakisht mendimin e kshillit t profesorve dhe i bjn ato publike
paraprakisht.
5. Njsit kryesore t institucioneve t arsimit t lart q jan prgjegjse pr organizimin e
programit t studimit t doktorats organizojn edhe procesin e pranimit dhe regjistrimit t
kandidatve n do program prkats studimi doktorate. Procesi monitorohet nga rektorati dhe
6. Me caktimin e kuotave nga Kshilli i Ministrave pr nj program studimi doktorate,
institucioni i arsimit t lart prgjegjs shpall menjher hapjen e procedurs s pranimit t
krkesave pr nj periudh 2-javore pasi merr paraprakisht mendimin e njsis kryesore prgjegjse
pr organizimin e ktij programi studimi.
7. Aplikimi pr regjistrim n programet e doktorats bhet pran sekretarive t njsive
kryesore prgjegjse pr organizimin e programit prkats s doktorats.
514
8. Kandidatt aplikojn pr tu regjistruar n nj program studimi doktorate me dosje

individuale, e cila duhet t prmbaj dokumentet e mposhtme:
a) Krkesa e kandidatit drejtuar kshillit t profesorve t njsis kryesore prgjegjse pr
organizimin dhe administrimin e doktorats.
b) CV personale dhe bibliografi t punimeve shkencore, t cilat duhet t jen t
dokumentuara, nse kandidati ka t tilla.
c) Kopje t noterizuar t diploms s nivelit t dyt (DND) apo t diploms s integruar t
nivelit t dyt, apo t nj diplome tjetr studimi, ekuivalente me to, t shoqruar me listn e notave
apo suplementin e diploms. Diploma e huaj shoqrohet me vrtetimin e njohjes nga MASH-i.
d) Kopje t noterizuar t diplomave apo certifikatave t kualifikimeve t ciklit t tret apo t
nj diplome ose certifikate ekuivalente me to, shoqruar me listn e notave apo suplementin e
diploms, nse kandiati disponon nj t till.
e) Vrtetim pr vazhdimin e programeve t studimit t specializimit, s bashku me listn e
notave t fituara deri n at moment, nse kandidati sht duke ndjekur nj program t till.
f) Fotokopje t noterizuar t karts s indentitetit/pasaports.
g) Dy fotografi.
h) Dy rekomandime nga persona me titull akademik.
i) Nj deklarat q pranon t shlyej t gjitha detyrimet financiare lidhur me koston e ktyre
studimeve, sipas prcaktimeve t bra nga vet institucioni.
j) Dshmi t gjuhs/gjuhve t huaja (fotokopje t noterizuar).
k) Vrtetim nga qendra e puns, nse sht i punsuar.
l) Mandat pr tarifn e aplikimit pr konkurrim prej 2000 lek.
9. Przgjedhja e kandidatve bhet nga Kshilli i Profesorve t njsis kryesore t
institucioneve t arsimit t lart, prgjegjse pr organizimin e programit prkats t doktorats, mbi
bazn e propozimit t departamenteve prkatse. Kandidatt nga personeli akademik, t punsuar me
koh t plot n institucionet e arsimit t lart, kan prparsi.
10. Pr shqyrtimin e propozimeve t ardhura nga departamentet, dekanati, n bashkpunim
me Kshillin e Profesorve t njsis kryesore prgjegjse pr programin e doktorats, ngre
komisione ad-hoc, sipas departamenteve, t prbra nga antar t brendshm dhe t jashtm t
personelit akademik t drejtimit t studimit n fjal, q kan s paku gradn shkencore doktor.
Kryetari i do komisioni sht prgjegjsi i departamentit. N rastet kur prgjegjsi i departamentit
nuk ka titullin Profesor ose Profesor i Asociuar, kryetari i komisionit sht nj antar i Kshillit
t Profesorve dhe prgjegjsi i departamentit sht antar i komisionit ad-hoc.
11. Nj jav pas mbylljes s aplikimeve, komisionet ad-hoc paraqesin listat e kandidatve
fitues n Kshillin e Profesorve t njsis kryesore. Lista e kandidatve fitues shpallet nga dekani jo
m von se 2 jav nga mbyllja e aplikimeve.
12. Dekani i njsis kryesore prcakton afatet e ankimimit t kandidatve t shpallur jo
fitues. Dekanati shqyrton do aplikim dhe shprehet me vendim. Vendimi i tij sht prfundimtar.
13. Kandidatt fitues regjistrohen n sekretarin e njsis kryesore prgjegjse pr
programin prkats t doktorats pr nj periudh njjavore t prcaktuar nga dekani i njsis
kryesore.
14. Kandidatt fitues duhet t paguajn nj tarif 5000 lek pr regjistrim n programin e
studimit t doktorats ku jan shpallur fitues. Dosja individuale me dokumentet e aplikantve jofitues
u kthehet atyre kundrejt krkess n dor ose me post.
15. Studentt e regjistruar, t cilt kan prfunduar ose vijojn programe studimi t ciklit t
tret, nuk jan t detyruar t grumbullojn 60 kreditet e studimeve t organizuara teorike, pjes e
programit t studimit t doktoraturs, vetm nse programi i studimit t cilin ata kan prfunduar
apo vijojn ka formim teorik t njjt ose t afrt me at t programit t doktorats.
Kshilli i profesorve ngre komisionet e drejtuara nga kordinatori i programit t doktorats
pr njohjen dhe transferimin e krediteve t fituara nga studentt e regjistruar, t cilt kan
prfunduar ose vijojn nj program studimi t ciklit t tret n varsi t prputhshmris s tyre me
programin e studimit t doktorats ku ai sht regjistruar. Pr do student t till prcaktohen
515
veprimtarit formuese, modulet lndore dhe kreditet prkatse, t cilat ai sht i detyruar ti fitoj
nga plani i studimeve t organizuara t programit t studimit prkats t doktorats.
16. Tarifa e shkollimit pr nj program doktorate sht e prcaktuar me vendim t Kshillit
t Ministrave, ku brenda vlers s prcaktuar paraqet:
a)vlern pr pjesn e studimeve t organizuara, e cila ndahet pr do modul lndor n varsi
t krediteve q i takojn atij;
b) vlern pr pjesn e studimeve pr periudhn q prmbledh krkimin shkencor dhe
prgatitjen e disertacionit deri n marrjen e diploms pr gradn shkencore Doktor.
17. Tarifa e shkollimit paguhet nga studenti n kste t prcaktuara nga njsia kryesore e
institucionit t arsimit t lart prgjegjs pr organizimin e doktorats. Ksti i par paguhet
menjher me regjistrimin e studentit dhe sht sa vlera e tarifs pr pjesn e studimeve t
organizuara. Studentt q kan transferuar kredite nga programe t tjera t ciklit t tret paguajn
vlern prkatse sipas moduleve lndore dhe krediteve q ata duhet t fitojn n programin prkats
t doktorats.
18. Ngarkohet Drejtoria e Politikave t Arsimit t Lart dhe institucionet e arsimit t lart t
cilat organizojn studime t doktorats pr zbatimin e ktij udhzimi.
Fatos Beja
UDHZIM
Nr.27, dat 17.9.2009
PR DISA SHTESA DHE NDRYSHIME N UDHZIMIN NR. 25, DAT 9.9.2009 T
MASH-IT PR PROCEDURAT E PRANIMIT DHE T REGJISTRIMIT N CIKLIN E
PAR T STUDIMEVE ME KOH T PLOT N INSTITUCIONET PUBLIKE T
ARSIMIT T LART PR VITIN AKADEMIK 2009 - 2010
2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, t vendimit nr.864, dat
publike t arsimit t lart, pr ciklin e par t studimeve me koh t plot, pr vitin akademik 20092010, t vendimit nr.78, dat 8.2.2006 t Kshillit t Ministrave Pr krijimin e Maturs
Shtetrore dhe pranimet n shkollat e larta publike, t ndryshuar dhe t vendimit nr.503, dat
16.4.2008 t Kshillit t Ministrave Pr krijimin e Agjencis Kombtare t Pranimeve n
Institucionet e Arsimit t Lart,
UDHZOJ:
1. N pikn 7.1. t udhzimit t MASH-it nr.25, dat 9.9.2009 Pr procedurat e pranimit
dhe t regjistrimit n ciklin e par t studimeve me koh t plot n institucionet publike t arsimit t
lart, n vitin akademik 20092010, t shtohen si data regjistrimi: 19 e 20 shtator 2009.
2. N fund t piks 7.2.b t udhzimit nr.25, dat 9.9.2009, t cituar m sipr, t shtohet
fjalia:
a) ...N munges t letrnjoftimit ID dhe t pasaports, certifikat lindjeje me
fotografi..
3. Pika 8 e udhzimit nr.25, dat 9.9.2009, e cituar m sipr, ndryshon si m posht vijon:
a) Institucionet publike t arsimit t lart, deri n orn 18.00 t dats 21.09.2009, t
dorzojn n MASH dhe n APRIAL, listn origjinale t prgatitur nga APRIAL-i, me regjistrimet
516
paraprake t kryera, n form t shkruar dhe elektronike, n dy kopje, sipas udhzimit t prgatitur
nga APRIAL-i..
4. Ngarkohen zvendsministri i Arsimit dhe i Shkencs, Agjencia Kombtare e Pranimeve
n Institucionet e Arsimit t Lart, APRIAL, Drejtoria e Politikave t Arsimit t Lart dhe
institucionet publike t arsimit t lart pr zbatimin e ktij udhzimi.
Myqerem Tafaj
UDHZIM
Nr.30, dat 10.10.2009
PR PLOTSIMIN E KUOTAVE T PAREALIZUARA DHE REGJISTRIMIN E
KANDIDATVE FITUES N CIKLIN E PAR T STUDIMEVE ME KOH T PLOT N
INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART, PR VITIN AKADEMIK 2009-2010
21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, t piks 18 t vendimit
nr.864, dat 29.7.2009 t Kshillit t Ministrave Pr kuotat e pranimit dhe tarifat e shkollimit n
8.2.2006 t Kshillit t Ministrave Pr krijimin e Maturs Shtetrore dhe pranimet n shkollat e
UDHZOJ:
sipas programeve prkatse t studimit, kandidatt q shpallen fitues nga kuotat e parealizuara, pas
prfundimit t regjistrimeve n programet e studimit t ciklit t par me koh t plot.
2. Kandidatt t aplikojn vetm pr vendet e shpallura nga Ministria e Arsimit dhe
Shkencs me urdhrin nr.323, dat 10.10.2009 t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs.
3. Kandidatt fitues prcaktohen nga Agjencia e Pranimeve n Institucionet e Arsimit t
Lart Publik (APRIAL), n baz t dy parimeve:
4. Kan t drejt t plotsojn formularin A3 t gjith kandidatt, t cilt:
a) nuk kan mundur t prfshihen n listat e fituesve pr tu regjistruar n ciklin e par t
studimeve me koh t plot n institucionet publike t arsimit t lart n vitin akademik 2009-2010;
b) jan prfshir n listat e fituesve dhe nuk jan regjistruar n institucionet publike t
arsimit t lart n vitin akademik 2009-2010;
c) jan fitues t regjistruar n nj program studimi n vitin akademik 2009-2010 dhe nuk
preferojn ta ndjekin at program studimi.
5. Formulari A3 prmban t gjitha kuotat e prcaktuara n listn bashkngjitur urdhrit
nr.323, dat 10.10.2009 t Ministrit t Arsimit dhe Shkencs, pr secilin program studimi t ciklit t
517
par dhe mundson orientimin dhe aplikimin pr programin e studimit t preferuar nga kandidati, n
baz t pikve t fituara dhe t pikve t fituesit t fundit.
6. Kandidatt e prcaktuar n pikn 4, germat b dhe c, t paraqiten n DAR/ZA, deri
n datn 16.10.2009, ora 18.00, pr t br krkes pr plotsimin e formularit A3.
7. DAR/ZA dorzojn n APRIAL m 18.10.2009 krkesat e kandidatve pr formular
A3, sipas tabelave prkatse t rekomanduara nga APRIAL.
8. Formulari A3 t shprndahet n DAR/ZA m 21.10.2009, nga ku do t trhiqet nga
kandidatt e prcaktuar n pikn 4, germat a, b dhe c, t cilt duhet t dorzojn formularin
e plotsuar n DAR/ZA deri m 26.10.2009.
9. DAR/ZA-t sjellin n APRIAL formulart A3, t plotsuar, n datn 27.10.2009.
10. APRIAL t prpunoj t dhnat e marra nga formulari A3 dhe n datn 30.10.2009 t
shpall listn prfundimtare t kandidatve fitues, t ndar sipas programeve t studimit prkats, t
renditur sipas rendit zbrits t pikve dhe t preferencs m t lart t krkuar prej tyre n
formularin A3, n prputhje me kuotat e rishprndara dhe njkohsisht e dorzon kt list n
11. APRIAL t dorzoj, n datn 31.10.2009, n form t shkruar dhe elektronike, listat
prfundimtare t kandidatve fitues, sipas programeve prkatse t studimit t ciklit t par me koh
t plot, n institucionet publike t arsimit t lart dhe DAR/ZA. Kto institucione afishojn
menjher listat n vende t dukshme n mjediset e tyre.
publike t arsimit t lart n datat 1, 2, 3 dhe 4 nntor 2009, nga ora 8.00 deri n orn 18.00. Pr
regjistrim, kandidati t dorzoj dosjen individuale, me dokumentet origjinale t mposhtme:
a) Dftes pjekurie (n munges, vrtetim note me fotografi) t nnshkruar nga drejtori i
shkolls e nga drejtori i drejtoris arsimore rajonale (drejtori i zyrs arsimore), si edhe dokument t
lshuar nga Arkivi i Shtetit;
b) Dokument identifikimi (kart identiteti, pasaport) dhe fotokopje t tij. N dosje t
mbahet vetm fotokopja e dokumentit t identifikimit; n munges t tyre, kandidati dorzon
certifikat personale me fotografi;
c) 2 fotografi;
) Mandatarktimi i tarifs s regjistrimit prej 1500 leksh;
d) Pr kandidatt e prcaktuar n pikn 4/c, vrtetimi i regjistrimit nga programi i
mparshm i studimit.
institucioneve publike t arsimit t lart, t cilat t drgohen n APRIAL. Pas verifikimit t br nga
APRIAL, t bhet regjistrimi prfundimtar nga sekretarit msimore t institucioneve publike t
arsimit t lart.
13. Veprimet e regjistrimit prfundimtar t kandidatve t rinj nga sekretarit msimore t
institucioneve publike t arsimit t lart t dokumentohen n regjistrin baz t studentve nga data
1.11.2009 deri m dat 8.11.2009. Kandidatve tu kthehet dosja individuale me dokumentet e
cilsuara n pikn 14 t ktij udhzimi. Nj kopje e lists s kandidatve t regjistruar t drgohet
n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs dhe n APRIAL.
institucioneve publike t arsimit t lart t regjistrojn studentt n regjistrin baz t studentve, n
15. Sekretaria msimore t pajis kandidatin me fletregjistrimi ku t shnohet numri i
regjistrimit, emri i kandidatit, data dhe ora e regjistrimit. Fleta e regjistrimit duhet t jet e
nnshkruar dhe e vulosur nga titullari i institucionit publik t arsimit t lart/njsis kryesore q
kryen regjistrimin dhe nga kryesekretari msimor.
16. Tarifa e regjistrimit prej 1500 leksh, e arktuar nga kandidati pr regjistrimin
prfundimtar t fazs s dyt t regjistrimeve n programet e studimit t ciklit t par me koh t
plot n institucionin publik t arsimit t lart, t kaloj me xhirim nga llogaria e degs s thesarit ku
institucioni publik i arsimit t lart ka llogarin buxhetore, n llogarin e thesarit t institucionit
518
tjetr publik t arsimit t lart, n t cilin sht realizuar regjistrimi prfundimtar i fazs s tret t
regjistrimeve.
dorzojn n APRIAL listat prfundimtare origjinale t prgatitura n APRIAL, me regjistrimet e
kryera n form t shkruar dhe elektronike, brenda dats 8.11.2009.
18. Institucionet publike t arsimit t lart, nga data 31.10.2009 t shpallin n vende t
dukshme, n mjediset e tyre, datat dhe oraret e veprimeve t regjistrimit/regjistrimit, procedurat
prkatse, listn e dokumenteve t nevojshme pr regjistrim, si dhe t dhna t tjera q i gjykojn t
nevojshme pr sigurimin e ecuris normale t procesit t pranimeve n ciklin e par t studimeve me
koh t plot, n institucionet publike t arsimit t lart.
20. Ngarkohen pr zbatimin e ktij udhzimi Sekretari i Prgjithshm, Drejtoria e Politikave
t Arsimit t Lart, Drejtoria e Kurrikuls, APRIAL, institucionet publike t arsimit t lart dhe
DAR/ZA.
Myqerem Tafaj
UDHZIM
Nr.37, dat 20.11.2009
PR REGJISTRIMIN E KANDIDATVE DHE PLOTSIMIN E KUOTAVE T
PAREALIZUARA N FAZN E KATRT PR CIKLIN E PAR T STUDIMEVE ME
KOH T PLOT N INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART, N VITIN
AKADEMIK 2009 - 2010
21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, i ndryshuar, t piks 18, t vendimit
nr.864, dat 29.07.2009, t Kshillit t Ministrave Pr kuotat e pranimit dhe tarifat e shkollimit n
8.2.2006 t Kshillit t Ministrave Pr krijimin e Maturs Shtetrore dhe pranimet n shkollat e
UDHZOJ:
sipas programeve prkatse t studimit t shpallura nga MASH-i, kandidatt q shpallen fitues nga
APRIAL pr kuotat e parealizuara, pas fazs s tret.
2. Kandidatt pr student t aplikojn vetm pr vendet e shpallura nga Ministria e Arsimit
dhe e Shkencs me urdhrin nr.389, dat 19.11.2009 t MASH-it, tabela 1.
3. Kandidatt fitues prcaktohen nga Agjencia Kombtare e Pranimeve n Institucionet e
Arsimit t Lart (APRIAL), n baz t dy parimeve:
519
b) Parimi i vullnetit t kandidatve i shprehur nprmjet preferencs m t lart t zgjedhur

4. Kan t drejt t plotsojn formularin A4 t gjith kandidatt, t cilt nuk kan fituar nj
vend studimi n listat e fituesve n ciklin e par t studimeve me koh t plot n institucionet
publike t arsimit t lart n vitin akademik 2009 - 2010;
5. Kandidatt, t cilt jan prfshir n listat e fituesve n fazn II dhe n fazn III dhe nuk
jan regjistruar n kohn e caktuar n institucionet publike t arsimit t lart n vitin akademik
20092010, duhet t parashtrojn krkes me shkrim n Drejtorin e Politikave t Arsimit t Lart
dhe MASH-i t autorizoj APRIAL t verifikoj plotsimin e parimit merit-preferenc t kandidatit
dhe t drgoj zyrtarisht n IAL Publike prkatse, shkresn pr regjistrimin e tij. Afati i ktyre
veprimeve sht deri m datn 27.11.2009.
6. Formulari A4 prmban t gjitha kuotat e prcaktuara n listn bashkngjitur urdhrit
nr.389, dat 19.11.2009, pr secilin program studimi t ciklit t par dhe mundson orientimin dhe
aplikimin pr programin e studimit t preferuar nga kandidati, n baz t pikve t fituara nga ai dhe
duke u orientuar nga pikt e fituesit t fundit n at program studimi n Fazn 3.
7. APRIAL shprndan n DAR/ZA-t m 20.11.2009 formularin A4 pr kandidatt
maturant jofitues.
8. Formulari A4 do t trhiqet nga kandidatt e prcaktuar n pikn 4, t cilt duhet t
dorzojn formularin e plotsuar n DAR/ZA, deri n datn 25.11.2009.
9. DAR/ZA-t sjellin n APRIAL formulart A4 t plotsuar, n datn 26.11.2009.
10. APRIAL t prpunoj t dhnat e mara nga formulari A4 dhe n datn 30.11.2009 t
shpall listn prfundimtare t kandidatve fitues t ndar, sipas programeve t studimit prkats, n
prputhje me kuotat e rishprndara dhe njkohsisht e dorzon kt list n Ministrin e Arsimit dhe
t Shkencs.
11. APRIAL t dorzoj, n datn 1.12.2009, n form t shkruar dhe elektronike, listat
prfundimtare t kandidatve fitues, sipas programeve prkatse t studimit t ciklit t par me koh
t plot, n institucionet publike t arsimit t lart dhe DAR/ZA. Kto institucione afishojn
menjher listat n vende t dukshme n mjediset e tyre.
publike t arsimit t lart n datat: nga data 2 deri 5 dhjetor 2009, nga ora 8.00, deri n orn 16.00.
Pr regjistrim, kandidati t dorzoj dosjen individuale, me dokumentet origjinale t mposhtme:
a) Dftes pjekurie (n munges, vrtetim note me fotografi, t nnshkruar nga drejtori i
shkolls e nga drejtori i drejtoris arsimore rajonale (drejtori i zyrs arsimore), si edhe dokument t
lshuar nga Arkivi i Shtetit;
b) Dokument identifikimi (kart identiteti, pasaport) dhe fotokopje t tij. N dosje t
mbahet vetm fotokopja e dokumentit t identifikimit; n munges t tyre, kandidati dorzon
certifikat personale me fotografi;
c) 2 fotografi;
) Mandat arktimi i tarifs s regjistrimit prej 1.500 lek.
Institucioneve Publike t Arsimit t Lart, t cilat t drgohen n Ministrin e Arsimit dhe t
Shkencs. Pas verifikimit t br nga Ministria e Arsimit dhe e Shkencs, t bhet regjistrimi
prfundimtar nga sekretarit msimore t Institucioneve Publike t Arsimit t Lart.
Institucioneve Publike t Arsimit t Lart t regjistrojn studentt n regjistrin baz t studentve, n
14. Sekretaria msimore t pajis kandidatin me fletregjistrimi ku t shnohet numri i
regjistrimit, emri i kandidatit, data dhe ora e regjistrimit. Flet e regjistrimit duhet t jet i
nnshkruar dhe i vulosur nga titullari i institucionit publik t arsimit t lart/njsis kryesore q
kryen regjistrimin dhe nga kryesekretari msimor.
dorzojn n MASH dhe n APRIAL listat prfundimtare origjinale n form elektronike, t
520
prgatitura nga APRIAL me regjistrimet prfundimtare n vitin e par t studentve t ciklit t par
me koh t plot pr vitin akademik 2009-2010, brenda dats 10.12.2009.
16. Institucionet publike t arsimit t lart, nga data 1.12.2009 t shpallin n vende t
dukshme, n mjediset e tyre, datat dhe oraret e veprimeve t regjistrimit/regjistrimit, procedurat
prkatse, listn e dokumenteve t nevojshme pr regjistrim, si edhe t dhna t tjera q i gjykojn
t nevojshme pr sigurimin e ecuris normale t procesit t pranimeve n ciklin e par t studimeve
me koh t plot, n institucionet publike t arsimit t lart.
Politikave t Arsimit t Lart, APRIAL, institucionet publike t arsimit t lart dhe DAR/ZA.
Myqerem Tafaj
UDHZIM
Nr.38, dat 25.11. 2009
PR PROCEDURAT E APLIKIMIT DHE T REGJISTRIMIT N CIKLIN E PAR T
STUDIMEVE ME KOH T PJESSHME DHE EDUKIMIN N DISTANC, N
INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART,
N VITIN AKADEMIK 2009-2010
arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, si dhe vendimit t Kshillit t Ministrave
nr.1113, dat 13. 11. 2009 Pr kuotat e pranimeve n institucionet publike t arsimit t lart dhe
tarifat e shkollimit pr studimet e ciklit t par, me koh t pjesshme, e t edukimit n distanc, n
UDHZOJ:
1. Pranimin e kandidatve n programet e studimit t ciklit t par, n formn e studimit me
koh t pjesshme dhe edukimin n distanc, n institucionet publike t arsimit t lart, n vitin
akademik 2009-2010, n baz t przgjedhjes s br nga institucionet publike t arsimit t lart,
sipas kritereve t prcaktuara dhe t bra publike paraprakisht.
pjesshme dhe t edukimit n distanc. Procesi t monitorohet nga rektoratet dhe Drejtoria e
Politikave t Arsimit t Lart n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs.
3. Institucionet publike t arsimit t lart t shpallin menjher hapjen e procedurs s
aplikimit t krkesave pr kandidatt q dshirojn t vijojn programet e studimit t ciklit t par
me koh t pjesshme dhe edukimin n distanc.
4. Aplikimi pr regjistrim n programet e studimit t ciklit t par me koh t pjesshme, t
bhet pran sekretarive msimore t njsive kryesore dhe t shoqrohet me dokumentacionin e
mposhtm:
a) Fotokopje t noterizuar t dftess s pjekuris s shkolls s mesme ose fotokopje t
noterizuar t ndonj diplome tjetr studimi t fituar jasht vendit, t vlersuar t barasvlefshme me
t;
b) Dokument identifikimi (kart identiteti ose pasaport). N dosje t mbahet fotokopja e
karts s identitetit ose e pasaports;
521
c) 2 fotografi;
d) Mandatarktimi i tarifs s regjistrimit prej 1500 leksh;
e) Deklarat q vrteton se kandidati nuk ndjek ndonj program tjetr studimi me koh t
plot ose me koh t pjesshme.
5. N qoft se kandidati fitues nuk ka dftes pjekurie t shkolls s mesme, duhet t
paraqes dublikat t dftess s pjekuris, t lshuar nga drejtoria e shkolls s mesme dhe t
vrtetuar n drejtorin arsimore rajonale/ zyra arsimore prkatse, ose listn e notave t shkolls s
mesme lshuar nga Arkivi i Shtetit.
6. Kandidatt q do t aplikojn pr regjistrim n programet e studimit t ciklit t par me
koh t pjesshme dhe edukimin n distanc, n nj program t dyt studimi, t dorzojn n
sekretarit msimore diplomn e lshuar nga nj institucion i arsimit t lart (ose fotokopje t saj t
noterizuar), diplom tjetr studimi t fituar jasht vendit (ose fotokopje t saj t noterizuar), t
vlersuar e barasvlefshme me t.
vende t dukshme datat dhe oraret e veprimeve t aplikimit dhe t regjistrimit, procedurat prkatse,
listn e dokumenteve t nevojshme pr regjistrim, si edhe njoftime t tjera q i gjykojn t
nevojshme pr sigurimin e ecuris normale t procesit t pranimeve n programet e studimit t ciklit
t par me koh t pjesshme dhe edukimin n distanc.
8. Aplikimi i kandidatve n programin e studimit me koh t pjesshme dhe edukimin n
distanc, t zhvillohet nga data 2.12.2009 deri n datn 8.12.2009, prej ors 8.00 deri n orn
16.00, pran sekretarive msimore t njsive kryesore t institucioneve publike t arsimit t lart.
9. Pran njsive kryesore prgjegjse t institucioneve publike t arsimit t lart, pr do
program studimi t ciklit t par me koh t pjesshme dhe edukimin n distanc, dhe pr programe
t dyta studimi, t ngrihen komisione ad-hoc, me antar t personelit akademik, pr przgjedhjen e
kandidatve fitues pr kto programe, n prputhje me kuotat e prcaktuara n vendimin e Kshillit
t Ministrave nr.1113, dat 13.11.2009.
10. Institucionet publike t arsimit t lart, t shpallin dhe t afishojn listat e kandidatve
fitues n vende t dukshme, n mjediset e njsive kryesore prkatse, brenda ors 12.00 t dats
14.12.2009, t ndar sipas programeve t studimit prkats.
11. Regjistrimi i kandidatve n programet e studimit me koh t pjesshme dhe edukimin n
distanc ku jan shpallur fitues, t zhvillohet nga data 14.12.2009 deri n datn 18.12.2009, prej
ors 8.00 deri n orn 16.00, pran sekretarive msimore t njsive kryesore t institucioneve
12. Regjistrimi i kandidatve fitues t bhet vetm me dftesn e pjekuris origjinale t
shkolls s mesme, me prjashtim t rasteve t parashikuara n pikn 5 t ktij udhzimi.
Dokumentet e aplikantve jofitues t'u kthehen personave kundrejt krkess.
dorzojn n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs listat prfundimtare t kandidatve fitues t
regjistruar n datn 22.12.2009.
14. Kuotat e pranimeve n studimet e ciklit t par me koh t pjesshme dhe edukimin n
distanc, t prcaktuara n pikn 1 t vendimit nr.1113, dat 13.11.2009 t Kshillit t Ministrave,
q mbeten t parealizuara, rishprndahen sipas institucioneve publike t arsimit t lart dhe
programeve t ndryshme t studimit nga Ministri i Arsimit dhe Shkencs.
15. Regjistrimi i kandidatve pr transferim studimesh kryhet pas shprndarjes nga Ministri
i Arsimit dhe Shkencs, t kuotave t prcaktuara n shkronjn c t piks 1 t vendimit nr.1113,
dat 13.11.2009 t Kshillit t Ministrave, bazuar n pikn 5 t udhzimit t Ministrit t Arsimit dhe
Shkencs nr.37, dat 29.10.2008 Pr transferim studimesh n ciklin e par me koh t plot n
vitin akademik 2008-2009.
16. Regjistrimi i kandidatve nga trojet jasht kufijve t vendit dhe pr shtetas t tjer t
huaj, sipas shkronjs t piks 1 t vendimit nr.1113, dat 13.11.2009 t Kshillit t Ministrave,
q do t studiojn n institucionet publike t arsimit t lart t Republiks s Shqipris, n
programet e studimit t ciklit t par me koh t pjesshme dhe edukim n distanc, kryhet pas
drgimit nga Ministria e Arsimit dhe Shkencs t lists s kandidatve dhe shprndarjes s kuotave
522
t prcaktuara me vendimin nr.1113, dat 13. 11. 2009 t Kshillit t Ministrave.

17. Pas mbylljes s procesit t t gjitha regjistrimeve, institucionet publike t arsimit t lart
t dorzojn n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs listat prfundimtare me regjistrimet e kryera
brenda dats 29.12.2009, n baz t udhzimit nr.19, dat 18.7.2007 Pr gjenerimin dhe dhnien
e numrave t matrikullimit.
18. Kto njoftime t bhen publike n median e shkruar dhe elektronike nga institucionet
19. Ngarkohen Sekretari i Prgjithshm, Drejtoria e Politikave t Arsimit t Lart dhe
Myqerem Tafaj
523

Tabela nr.1
KUOTAT E PRANIMEVE T REJA N PROGRAMET E STUDIMIT T CIKLIT T PAR,
ME KOH T PJESSHME DHE EDUKIM N DISTANC N VITIN AKADEMIK 2009-2010
524
525
UDHZIM
Nr.40, dat 8.12.2009
PR DISA SHTESA DHE NDRYSHIME N UDHZIMIN NR.20, DAT 9.5.2008 PR
VEPRIMTARIN E PERSONELIT AKADEMIK N INSTITUCIONET PUBLIKE T
ARSIMIT T LART
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts dhe t neneve 47, pika 1 dhe 2, dhe 50 pika 4 t
ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar,
UDHZOJ:
N udhzimin nr.20, dat 9.5.2008 Pr veprimtarin e personelit akademik n institucionet
publike t arsimit t lart t bhen shtesat dhe ndryshimet e mposhtme:
1. Pika 7 e udhzimit nr.20, dat 9.5.2008 Pr veprimtarin e personelit akademik n
institucionet publike t arsimit t lart, ndryshohet si m posht:
7. Elementet e msimdhnies s normuar vjetore, t prcaktuara n pikn 4.1 t ktij
udhzimi, konvertohen n or msimore si m posht:
1 or leksion n studimet e nivelit t par
1.5 or msimore;
1 or leksion n MNP, MND dhe DND
2 or;
1 or ushtrime/seminar
1.0 or msimore;
1 or laborator
0.8 or msimore;
1 or praktik msimore/profesionale
0.5 or msimore;
1 or msim shoqrimi n Akademin e Arteve
0.5 or msimore.
2. Pika 12.d dhe 12.k shfuqizohen.
3. Pas piks 12 t shtohet pika 12.1 me prmbajtjen e mposhtme:
12.1 Personeli akademik q angazhohet me udhheqje teze doktorate dhe oponenc teze
doktorate konsiderohen ngarkes jasht ngarkess msimore vjetore. Pagesa do t kryhet sipas
akteve nnligjore n fuqi..
Myqerem Tafaj
526
UDHZIM
Nr.41, dat 8.12.2009
PR PROCEDURAT E NJOHJES S DIPLOMAVE DHE CERTIFIKATAVE T FITUARA
N SHKOLLAT E LARTA T HUAJA
nr. 9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar,
UDHZOJ:
1. Fusha e veprimtaris s njohjes s diplomave dhe certifikatave n Ministrin e Arsimit
dhe Shkencs (MASH):
Fusha e veprimtaris s njohjes s kualifikimeve t fituara kryhet nga Drejtoria e Politikave
t Arsimit t Lart dhe ka pr qllim:
a) T administroj dhe t kryej procedurat pr t gjitha aplikimet pr njohje t diplomave t
prfunduara t ciklit t par, t ciklit t dyt, t diplomave Master i nivelit t dyt, si dhe
certifikatave t specializimit t fituara jasht shtetit;
b) T kryej procedurn verifikuese pr vrtetsin e certifikatave apo diplomave t tjera
universitare t fituara jasht shtetit q nuk prfshihen n pikn 1. a t ktij udhzimi, kur krkohet
nga institucione t tjera;
c) T kryej procedurn verifikuese pr vrtetsin e certifikatave apo diplomave
universitare t fituara n Republikn e Shqipris, kur krkohet nga institucione t tjera jasht
shtetit;
d) T mos shqyrtoj aplikime pr rastet si m posht:
1. diploma dhe kualifikime t fituara nga institucione t akredituara n Republikn e
Shqipris;
2. kurse studimi t paplotsuara; kto shqyrtohen nga institucioni i arsimit t lart, ku
aplikanti krkon t vijoj/prfundoj studimet, n prputhje me statutin/rregulloren e tij;
3. certifikata pr kurse t vetme si gjuh e huaj, kompjuter etj.;
4. diploma ose certifikata lshuar nga institucione t huaja q nuk kan legjitimitetin e
duhur;
5. dokumentet q nuk jan origjinale apo t njvlefshme me to;
6. diploma ose certifikata t fituara n shkolla t larta ushtarake, prjashtuar diplomat pr
drejtime civile t studimeve;
7. diploma dhe certifikata t fituara n shkolla t larta fetare, prjashtuar diplomat pr
drejtimet civile t studimeve.
2. Aplikimi pr njohje diplome
2.1 Dosja e aplikimit duhet t prmbaj dokumentet e mposhtme:
a) formatin e aplikimit t plotsuar;
b) diplomn ose certifikatn/vrtetimin e diplomimit;
c) listn e notave ose suplementin e diploms;
d) dokument zyrtar identiteti: fotokopje e pasaports dhe karts s identitetit pr shtetasit
shqiptar dhe t huaj;
e) Mandatpagesn.
2.2 Dokumentet pranohen origjinale ose fotokopje t noterizuara. Dokumentet e prcaktuara
n pikn 2.1, germat b, c dhe d pr shtetasit e huaj, duhet t jen me prkthim t vrtetuar.
T paktn nj nga dokumentet baz q konfirmon diplomimin apo mbarimin e suksesshm t
kursit t studimit q do t njihet, duhet t jet i legalizuar me vuln apostille ose nga ambasada
shqiptare, ose nga Ministria e Punve t Jashtme e Shqipris. N rast pamundsie t marrjes s
legalizimit, aplikimi do t pranohet edhe pa dokument t legalizuar dhe do t procedohet sipas
prcaktimeve t piks 3.2 t ktij udhzimi.
2.3 Aplikimi duhet t drgohet me post n zyrn e marrdhnieve me publikun t MASH527
it. Brenda 3 (tri) ditve Sektori i Njohjes s Diplomave (SENJOD) informon aplikantin pr
mbrritjen dhe plotsin e dosjes. Aplikimi nuk quhet i plot, nse mungon nj nga dokumentet e
cituara n pikn 2.1. Informimi mund t bhet me e-mail ose post t zakonshme. Nse komunikimi
bhet me e-mail, duhet t konfirmohet marrja e tij nga aplikanti.
2.4 Aplikimi pr njohjen e diplomave t ndryshme t t njjtit individ, t lshuara nga i
njjti institucion, konsiderohet si nj dhe pr t paguhet nj tarif.
3. Verifikimi i vrtetsis s dokumenteve
3.1 SENJOD kryen verifikimin pr t gjitha rastet, prfshi edhe njohjen e drejtprdrejt t
autenticitetit t diploms apo certifikats s huaj si t statusit dhe legjitimitetin e institucionit q e ka
lshuar. Pr vrtetsin e diplomimit ose plotsimit t programit t studimit t pretenduar, SENJOD
bazohet n dokumentin zyrtar q e konfirmon kt, t legalizuar sipas piks 2.2 t ktij udhzimi.
3.2 N t gjitha rastet kur dokumenti baz nuk sht i legalizuar sipas prcaktimeve t piks
2.2, SENJOD, me miratimin e kryetarit t komisionit, nuk bazohet n dokumentin e paraqitur, por
kryen verifikimin e tij me post, faks ose e-mail me institucionin e arsimit t lart ku sht kryer
kursi i studimeve.
3.3 Materialet shkresore ose t printuara pr t gjitha verifikimet e kryera, depozitohen n
dosjen e aplikantit.
3.4 Komisioni i njohjes, pasi v n dijeni ministrin, me miratimin e tij, pezullon procedurn
e njohjes pr raste ose grupraste t veanta, kur ka informacione dhe konstatime q hedhin dyshime
mbi vrtetsin e dokumenteve shkollore ose kryerjen e programit t studimit t pretenduar dhe
prcakton afatet dhe masat pr mbylljen e procedurs.
4. Vendimi i njohjes
4.1 Vlersimi i nivelit, profilit dhe drejtimit q prfshin nj diplom apo certifikat e
caktuar, kryhet nga komisioni i njohjes s MASH-it pr rastet:
a) kur sht pjes e kuadrit t nj marrveshjeje ndrshtetrore;
b) kur nj diplom sht lshuar nga nj institucion i akredituar n nj nga vendet e listuara
n aneksin bashkngjitur ktij udhzimi;
c) kur pr t njjtin program studimi apo titull diplome lshuar n t njjtin shtet, nj
komision i mparshm i MASH-it ka marr nj vendim njohjeje.
4.2 Komisioni i njohjes mund t krkoj mendim nga universitetet publike ose t kontaktoj
ekspert t fushave prkatse pr raste q gjykon si t nevojshme pr t marr vendim prfundimtar,
lidhur me vlersimin e diploms ose certifikats.
4.3 Dosja e aplikantit i paraqitet komisionit t njohjes s MASH-it jo m von se 35
(tridhjet e pes) dit nga mbrritja e saj n MASH, kur ajo sht e plot. Brenda 1 (nj) jave nga
marrja e dosjes, komisioni i njohjes, mund t marr vendim sipas prcaktimit n pikat 4.1., 4.2.,
ose mund t vendos tia kthej dosjen SENJOD-it pr plotsime t nevojshme n dokumentacion,
sipas ktij udhzimi.
4.4 N prfundim t procedurs, aplikantit i lshohet nj dshmi njohje nga MASH, jo m
von se nj jav nga prfundimi i procedurs. Dshmia nnshkruhet nga kryetari i komisionit t
njohjes. N dshmi prfshihen vitet e studimit, profili i diploms, s bashku me drejtime sekondare
q nnkupton nj program studimi, kur nuk prfshihet ose nuk sht i ngjashm me emrtimet e
drejtimeve dhe profileve t studimit n Republikn e Shqipris.
4.5 Baz e vlersimit t programit dhe kursit t kryer jan lndt/modulet e programit,
numri total i krediteve t fituara, vitet e studimit, kualifikimet q prcaktohen nga kuadri ligjor i
vendit t origjins, krahasuar me kuadrin vendas rregullues.
4.6 N rastet e mosnjohjes s kursit t studimeve dhe kualifikimit t fituar, brenda 5 (pes)
ditve nga prfundimi i procedurs pr njohje, kryetari i komisionit njofton me shkrim aplikantin pr
mosnjohjen dhe arsyet prkatse.
4.7 Kur disponohen informacione zyrtare q provojn pavrtetsin e informacioneve t
mparshme, komisioni i njohjes rishikon vendimin e marr.
4.8 E gjith procedura e njohjes s diplomave dhe certifikatave n MASH prfundon brenda
45 (dyzet e pes) ditve nga dita kur dosja pr aplikim sht e plotsuar me dokumentacion e
krkuar sipas piks 2.1 t ktij udhzimi.
528
4.9 Aplikanti ka t drejt t bj ankim me shkrim te Ministri i Arsimit dhe Shkencs.

Ankuesit i kthehet prgjigje brenda 30 (tridhjet) ditve nga data e paraqitjes s ankess.
4.10 Aplikanti mund t bj ankes edhe n rast vonese t paarsyetuar. N rastet kur vonesa
ka ardhur jasht prcaktimeve t udhzimit dhe si rezultat i mosveprimit t autoritetit shqyrtues,
merren masat n prputhje me Kodin e Procedurave Administrative.
4.11 SENJOD nuk mban prgjegjsi administrative pr vonesa q vijn pr shkak t
mosprgjigjes s aplikantit pr dorzimin e dokumenteve shtes. Aplikanti njoftohet me shkrim
(post, e-mail) pr do vones t prgjigjes prej institucionit t huaj q ka lshuar diplomn.
4.12 Tarifa pr procedurat e njohjes sht 2500 (dy mij e pesqind) lek.
5. Udhzimi nr.24, dat 3.9.2007 Pr procedurat e njohjes s diplomave dhe certifikatave
t fituara n shkollat e larta t huaja, shfuqizohet.
Myqerem Tafaj
ANEKS
Diplomat e lshuara nga institucione t arsimit t lart t akredituara n shtetet e
mposhtme, do t shqyrtohen sipas prcaktimit n paragrafin 4.1 dhe 4.2.
1. Shtetet e BE-s, pr diploma t lshuara n kohn kur ky shtet ka qen antar i BE-s;
2. Zvicr;
3. Norvegji;
4. Shtetet e Bashkuara t Ameriks;
5. Kanada;
6. Japoni;
7. Kore e Jugut.
UDHZIM
Nr.1, dat 4.1.2010
PR RISHPRNDARJEN E KUOTAVE T PAREALIZUARA DHE REGJISTRIMIN E
PRANIMEVE PR PLOTSIMIN E KTYRE KUOTAVE N CIKLIN E PAR T
STUDIMEVE, ME KOH T PJESSHME, E T EDUKIMIT N DISTANC, N
INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART, N VITIN AKADEMIK
2009 - 2010
arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, si dhe vendimit nr.1113, dat 13.11. 2009
t Kshillit t Ministrave Pr kuotat e pranimeve n institucionet publike t arsimit t lart dhe
tarifat e shkollimit pr studimet e ciklit t par me koh t pjesshme, e t edukimit n distanc, n
UDHZOJ:
1. T plotsohen kuotat e parealizura t shkronjave a dhe b t piks 1 t vendimit t
Kshillit t Ministrave nr.1113, dat 13.11.2009 Pr kuotat e pranimeve n institucionet publike t
Arsimit t Lart dhe tarifat e shkollimit pr studimet e ciklit t par me koh t pjesshme, e t
edukimit n distanc, n vitin akademik 2009-2010, pas prfundimit t regjistrimit t pranimeve n
529
ciklin e par t studimeve, me koh t pjesshme, sipas udhzimit nr.38, dat 25.11.2009 Pr
procedurat e aplikimit dhe t regjistrimit n ciklin e par t studimeve me koh t pjesshme dhe
edukimin n distanc, n institucionet publike t arsimit t lart, n vitin akademik 2009-2010.
2. T rishprndahen kuotat e parealizuara t pranimeve n ciklin e par t studimeve me
koh t pjesshme, pr vitin akademik 2009 - 2010, sipas programeve t ndryshme t studimit dhe
institucioneve publike t arsimit t lart, pasqyruar n tabeln nr. 1, bashklidhur ktij udhzimi.
3. Kandidatt q do t pranohen n programet e studimit t ciklit t par n formn e
studimit me koh t pjesshme, e t edukimit n distanc, sipas programeve t studimit dhe
institucioneve publike t arsimit t lart prkats, n vitin akademik 2009-2010, t przgjidhen nga
institucionet publike t arsimit t lart, vetm sipas kritereve akademike t prcaktuara dhe t bra
publike paraprakisht dhe kuotave t prcaktuara n pikn 2 t ktij udhzimi.
4. Njsit kryesore t institucioneve publike t arsimit t lart, organizojn procesin e
pjesshme e t edukimit n distanc. Procesi t monitorohet nga rektoratet prkatse.
5. Institucionet publike t arsimit t lart shpallin menjher rihapjen e procedurs s
pranimit t krkesave, datat dhe oraret e veprimeve t konkurrimit dhe t regjistrimit, procedurat
ciklit t par me koh t pjesshme e t edukimit n distanc.
6. Aplikimi pr regjistrim n programet e studimit t ciklit t par me koh t pjesshme e t
edukimit n distanc, t bhet pran sekretarive msimore t njsive kryesore dhe t shoqrohet me
dokumentacionin e mposhtm:
a) Fotokopje t noterizuar t dftess s pjekuris s shkolls s mesme ose fotokopje t
noterizuar t ndonj diplome tjetr studimi t fituar jasht vendit, t vlersuar t barasvlefshme me
t;
b) Dokument identifikimi (kart identiteti ose pasaport). N dosje t mbahet fotokopja e
karts s identitetit ose e pasaports;
c) 2 fotografi personale;
d) Mandat arktimi i tarifs s regjistrimit prej 1 500 leksh;
e) Deklarat q vrteton se kandidati nuk ndjek ndonj program tjetr studimi me koh t
plot ose me koh t pjesshme;
7. Kandidatt q kan depozituar m par dosjet e tyre n sekretarit msimore t njsive
kryesore t institucioneve publike t arsimit t lart duhet ti plotsojn ato n prputhje me pikn 6
t ktij udhzimi.
8. N qoft se kandidati fitues nuk ka dftes pjekurie, si prcaktohet n pikn 6 t ktij
udhzimi, duhet t paraqes dublikat t dftess s pjekuris, t lshuar nga drejtoria e shkolls s
mesme dhe t vrtetuar n drejtorin arsimore rajonale/zyra arsimore prkatse ose dhe dokument
me listn e notave t lshuar nga Arkiva e Shtetit dhe t sigluar n DAR/ZA.
pjesshme, n nj program t dyt studimi, prve dokumenteve t prcaktuara n pikn 6 t
udhzimit, t dorzojn n sekretarit msimore dhe diplomn e lshuar nga nj institucion i arsimit
t lart (ose fotokopje t saj t noterizuar), ose diplom tjetr studimi t fituar jasht vendit, t
vlersuar e barasvlefshme me t.
10. Institucionet publike t arsimit t lart, t shpallin dhe t afishojn listat e t gjith
aplikantve t renditura sipas rendit zbrits t pikve t fituara n prputhje me kriteret akademike t
prcaktuara dhe t bra publike paraprakisht, n vende t dukshme, n mjediset e njsive kryesore
prkatse, brenda ors 12.00 t dats 9.1.2010 t ndar sipas programeve t studimit prkats. N
kto lista t jen t evidentuar kandidatt fitues.
11. Regjistrimi i kandidatve n programet e studimit me koh t pjesshme e t edukimit n
distanc, ku jan shpallur fitues t kryhet n datat 11, 12, 13,14 janar 2009, prej ors 08.00 deri n
orn 16.00, pran sekretarive msimore t njsive kryesore t institucioneve publike t arsimit t
lart.
530

dorzojn n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs, n datn 1.2.2009, listat prfundimtare t
kandidatve fitues t regjistruar. N lista t evidentohet dokumenti shkollor mbi t cilin sht br
regjistrimi.
13. Kto njoftime t bhen publike dhe n median e shkruar dhe elektronike nga
14. Ngarkohen sekretari i prgjithshm, Drejtoria e Arsimit t Lart dhe Krkimit Shkencor,
Myqerem Tafaj
Tabela nr.1
TABELA PR RISHPRNDARJEN E KUOTAVE T P-T
Nr. Programi i studimit Kuota
P.1
1
Hortikultur
5
Shuma
5
Universiteti i Kors
Nr. Programi i studimit
Kuota
P.1
1
Gjuh letrsi
25
2
Cikli i ult
45
3
Cikli i ult parashkollor 30
4
Administrim-biznes
20
Shuma
120
Kuota shtes/t prndjekurit
P.I
P.II
1
Histori
15/5
0
2
Gjeografi
15/7
0
3
Gjuh-letrsi
10/2
2
4
Biologji
0/1
0
5
Pun Sociale
15/10 5
6
Psikologji
11
5
7
Drejtsi
30/30 5
8
Administrim-biznes 135/1 10
9
Financ-kontabilitet 135/8 6
Shuma
366/70 33
531
Kuotat pr komunitetin egjiptian

UT UBT
1
Drejtsi
4
2
Administrim-biznes 1
3
Pun Sociale
2
4
Psikologji
2
5
Agrobiznes
1
Shuma
9
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Kuota
P.I
Histori-Gjeografi
29
Gjuh-letrsi
23
Edukat qytetare
25
Cikli i ult
45
Matematik-fizik
25
Biologji-kimi
30
Pun sociale
27
Filozofi-sociologji
25
Administrim-biznesi
5
Financ-kontabilitet
5
Shuma
266
1
2
Kuota
P.I
Cikli i ult
20
Shuma
40
Universiteti Politeknik i Tirans

1
532
Kuota
P.I
Inxhinieri mekanike/inxhinieri 15
logjistik prodhimi
UDHZIM
Nr.4, dat 5.2.2010
PR RISHPRNDARJEN E KUOTAVE T PAREALIZUARA DHE REGJISTRIMIN E
PRANIMEVE PR PLOTSIMIN E KTYRE KUOTAVE N CIKLIN E PAR T
STUDIMEVE, ME KOH T PJESSHME, E T EDUKIMIT N DISTANC, N
INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART, N VITIN AKADEMIK 2009-2010
arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar, si dhe vendimit nr.1113, dat 13.11.2009,
t Kshillit t Ministrave Pr kuotat e pranimeve n institucionet publike t arsimit t lart dhe
tarifat e shkollimit pr studimet e ciklit t par me koh t pjesshme, e t edukimit n distanc, n
UDHZOJ:
1. T plotsohen kuotat e parealizura t shkronjs a t piks 1 t vendimit t Kshillit t
Ministrave nr.1113, dat 13.11.2009 Pr kuotat e pranimeve n institucionet publike t arsimit t
lart dhe tarifat e shkollimit pr studimet e ciklit t par me koh t pjesshme, e t edukimit n
distanc, n vitin akademik 2009-2010, pas prfundimit t regjistrimit t pranimeve n ciklin e par
t studimeve, me koh t pjesshme, sipas udhzimit nr.38, dat 25.11.2009 Pr procedurat e
aplikimit dhe t regjistrimit n ciklin e par t studimeve me koh t pjesshme dhe edukimin n
distanc, n institucionet publike t arsimit t lart, n vitin akademik 2009-2010.
2. T rishprndahen kuotat e parealizuara t pranimeve n ciklin e par t studimeve me
koh t pjesshme, pr vitin akademik 2009-2010, sipas programeve t ndryshme t studimit dhe
institucioneve publike t arsimit t lart, pasqyruar n tabeln nr.1, bashklidhur ktij udhzimi.
3. Institucionet publike t arsimit t lart t shpallin dhe t afishojn listat e t gjith
aplikantve, t renditura sipas rendit zbrits t pikve t fituara, n prputhje me kriteret akademike
t prcaktuara dhe t bra publike paraprakisht, n vende t dukshme, n mjediset e njsive kryesore
prkatse, brenda ors 12.00 t dates 9.2.2010, t ndara, sipas programeve t studimit prkats. N
kto lista t jen t evidentuar kandidatt fitues.
4. Regjistrimi i kandidatve n programet e studimit me koh t pjesshme, e t edukimit n
distanc, ku jan shpallur fitues t kryhet nga data 9.2.2010, ora 13.00 deri m 13.2.2010, ora
12.00, pran sekretarive msimore t njsive kryesore t institucioneve publike t arsimit t lart.
dorzojn n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs, n datn 17.2.2010, listat e kandidatve fitues t
regjistruar. N lista t evidentohet dokumenti shkollor mbi t cilin sht br regjistrimi.
6. Ngarkohen sekretari i prgjithshm, Drejtoria e Arsimit t Lart dhe e Krkimit
Shkencor, institucionet publike t arsimit t lart pr zbatimin e ktij udhzimi.
Myqerem Tafaj
533
Tabela nr.1
TABELA PR RISHPRNDARJEN E KUOTAVE
Nr.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Programi i studimit
Histori
Gjeografi
Gjuh-letrsi
Biologji
Pun sociale
Psikologji
Drejtsi
Administrim-biznes
Financ-kontabilitet
Cikli i ult
Gjuh-letrsi
Matematik-fizik
Kimi-biologji
Administrim-biznes
Financ-kontabilitet
Turizm
Histori-gjeografi
Gjuh-letrsi
Menaxhim-agrobiznesi
Ekonomi dhe politika agrare
Totali
UT
Shtes
UE
Shtes
16
1
1
21
10
10
USH
Shtes
20
3
10
10
59
20
23
UDHZIM
Nr.6, dat 16.12.2010
PR PRCAKTIMIN E KOEFICIENTVE T SHKOLLAVE T MESME DHE T
LNDVE ME ZGJEDHJE PR PROGRAME T NDRYSHME STUDIMI N
INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART, SI KRITER I PRZGJEDHJES S
KANDIDATVE N CIKLIN E PAR T STUDIMEVE ME KOH T PLOT, PR
VITIN AKADEMIK 2010 2011
Mbshtetur n nenin 102 t Kushtetuts s Republiks s Shqipris, si edhe n pikat 1 e 5
t nenit 33 t ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t
ndryshuar, n zbatim t vendimit t Kshillit t Ministrave nr.78, dat 8.2.2006 Pr krijimin e
Maturs Shtetrore dhe pranimet n shkollat e larta publike, t ndryshuar,
UDHZOJ:
1. Prcaktimin e koeficientve t shkollave t mesme dhe t lndve me zgjedhje, pr
programe t ndryshme studimi n institucionet publike t arsimit t lart, si kriter i przgjedhjes s
kandidatve n vitin akademik 2010-2011, cikli i par i studimeve me koh t plot, sipas tabelave
bashkngjitur, duke marr n konsiderat propozimet e institucioneve publike t arsimit t lart.
2. Institucionet publike t arsimit t lart, drejtorit arsimore rajonale, zyrat arsimore, t
gjitha drejtorit e shkollave t mesme dhe t gjith maturantt/kandidatt e interesuar t njihen me
koeficientt, sipas tabelave bashkngjitur.
534
3. Pr zbatimin e ktij udhzimi ngarkohen zvendsministrat e arsimit dhe t shkencs,

Sekretari i Prgjithshm, Drejtoria e Arsimit t Lart dhe e Krkimit Shkencor, Drejtoria e
Edukimit Parauniversitar, drejtorit arsimore rajonale, zyrat arsimore, si edhe institucionet publike
t arsimit t lart.
Myqerem Tafaj
UDHZIM
Nr.9, dat 25.2.2010
PR MBLEDHJEN, PRPUNIMIN DHE RAPORTIMIN E T DHNAVE STATISTIKORE
N zbatim t ligjit nr.9180, dat 5.2.2004 Pr statistikat zyrtare, ligjit nr.7952, dat
21.6.1995 Pr sistemin arsimor parauniversitar, t ndryshuar dhe Dispozitave normative pr
arsimin parauniversitar, shtator 2002, kreu IV, si dhe ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e
lart n Republikn e Shqipris,
UDHZOJ:
I. Pr sistemin parauniversitar:
1. T gjitha drejtorit arsimore rajonale, zyrat arsimore, t mbledhin, prpunojn dhe
raportojn n MASH pr do vit shkollor, t dhnat statistikore baz, sipas skedarve t prgatitur
nga Drejtoria e Analizs, Statistikave dhe Planifikimit Strategjik (DASPS) n Ministrin e Arsimit
dhe Shkencs.
2. T gjitha DAR/ZA t ndjekin me prparsi:
a) Saktsin e prpunimit t t dhnave statistikore n nivel shkolle;
b) Saktsin e prpunimit t t dhnave statistikore n nivel DAR/ZA;
c) Respektimin e afateve kohore sipas ktij udhzimi.
3. T dhnat e prpunuara sipas skedarve t raportohen me shkres zyrtare dhe n form
elektronike pran DASPS n Ministrin e Arsimit dhe Shkencs, n afatet e prcaktuara.
4. T dhnat paraprake sipas skedarve, t prcaktuara pr regjistrimet e vitit t ri shkollor
n arsimin publik dhe privat, n nivel DAR/ZA, t mblidhen, prpunohen dhe drgohen n MASH,
jo m von se 5 dit pas fillimit t procesit msimor.
5. T dhnat e mbledhura dhe t prpunuara nga DAR/ZA, pr regjistrimet e vitit shkollor
n baz shkolle, t drgohen n MASH me shkres zyrtare dhe n form elektronike (n CD), jo m
von se 20 tetori.
6. T dhnat e mbledhura dhe t prpunuara nga DAR/ZA, pr zhvillimin e gjuhve t
huaja, t drgohen me shkres zyrtare dhe n form elektronike (n CD) n MASH, jo m von se
20 nntori.
7. T dhnat e mbledhura dhe t prpunuara nga DAR/ZA, pr prfundimet e semestrit t
par, t drgohen me shkres zyrtare dhe n form elektronike (n CD) n MASH, jo m von se
20 shkurti (sipas skedarit bashklidhur, pasqyra A/9VJ dhe A/Mes).
8. T dhnat e shkollave, t mbledhura dhe t prpunuara nga DAR/ZA, pr prfundimet e
vitit shkollor (qershor), t drgohen me shkres zyrtare dhe n form elektronike (n CD) n
MASH, jo m von se 15 korriku.
9. T dhnat e shkollave, t mbledhura dhe t prpunuara nga DAR/ZA, pr prfundimet e
vitit shkollor (qershor+vjesht), t drgohen me shkres zyrtare dhe n form elektronike (n CD)
n MASH, jo m von se 25 shtatori. DAR/ZA t drgojn t dhnat pr nxnsit maturant q
japin provimet e sezonit t dyt t MSH 5 dit pas marrjes s rezultateve nga AVA.
10. T gjitha DAR/ZA, n raste t veanta, duhet t mbledhin dhe t prpunojn t dhna
sipas skedarve ad-hoc dhe ti drgojn ato n MASH n afatet e prcaktuara.
535
11. N zbatim t ktij udhzimi, t gjitha DAR/ZA, jo m von se dy jav pas marrjes s
tij, t hartojn udhzuesit e tyre, pr mbledhjen dhe prpunimin e t dhnave statistikore n baz
shkolle dhe ti shprndajn ato n t gjitha shkollat publike dhe jopublike q kan n varsin e tyre.
12. Agjencia Qendrore e Vlersimit dhe Arritjeve t Nxnsve (AVA), n prfundim t
procesit t vlersimeve pr provimet e lirimit t klass s nnt dhe provimet e Maturs Shtetrore,
duhet t drgoj n MASH nj kopje t raportit statistikor vjetor pr ciklin 9-vjear dhe at t
mesm, jo m von se 15 dhjetori.
13. Instituti i Kualifikimit dhe Trajnimit duhet t drgoj n MASH t dhna n lidhje me
nivelin arsimor t msuesve sipas cikleve dhe numrin e msuesve e drejtuesve t trajnuar gjat vitit,
jo m von se 15 dhjetori.
14. DASPS ti drgoj n form elektronike (me CD) n do DAR/ZA, t gjitha modelet e
skedarve prkats pr raportim, si dhe t kryej trajnimin e t gjith specialistve t statistiks s
DAR/ZA, jo m von se 30 prilli.
II. Pr sistemin universitar:
1. T gjitha institucionet e arsimit t lart, publike dhe jopublike, t mbledhin, prpunojn
dhe raportojn n MASH, pr do vit akademik, t dhnat baz statistikore sipas skedarve t
prgatitur nga Drejtoria e Analizs, Statistikave dhe Planifikimit Strategjik (DASPS) n MASH.
2. T gjitha institucionet e arsimit t lart, publike dhe jopublike, t ndjekin me prparsi
respektimin e afateve kohore dhe saktsin e mbledhjes dhe prpunimit t t dhnave statistikore n
nivel fakulteti.
3. T dhnat e prpunuara sipas skedarve, t raportohen me shkres zyrtare dhe n form
elektronike (n CD) pran DASPS n MASH, n afatet e prcaktuara.
4. Institucionet e arsimit t lart, publike dhe jopublike, t mbledhin dhe t prpunojn t
dhnat pr:
- regjistrimet e studentve n sistemin me koh t plot (full-time) dhe ti raportojn n
MASH, jo m von se 30 nntori;
- regjistrimet e studentve pr sistemin me koh t shkurtuar (part-time, korrespondenca dhe
edukimi n distanc) dhe ti raportojn n MASH jo m von se 30 janari (sipas skedarit
bashklidhur-pasqyra A/ arsimi i lart);
- prditsimet e regjistrimeve totale t studentve sipas cikleve, sipas sistemit (full-time/parttime), sipas fakulteteve. Kjo e dhn statistikore t drgohet n MASH do jav t par t muajve
shkurt, mars, prill.
- prfundimet e vitit akademik pr sistemin me koh t plot (pr sesionin e korrikut) dhe ti
raportojn n MASH jo m von se 20 gushti;
- prfundimet e vitit akademik pr sistemin me koh t plot (pr sesionin e korrik+
vjesht) dhe ti raportojn n MASH jo m von se 30 tetori;
- prfundimet e vitit akademik pr sistemin me koh t shkurtuar (part-time, korrespondenca
dhe edukimi n distanc) dhe ti raportojn n MASH, jo m von se 15 janar (sipas skedarit
bashklidhur-arsimi i lart- prfundime);
- regjistrimet e studentve n konvikte ti raportojn n MASH, jo m von se 20 dhjetori;
- numri i studentve q kan prfituar burs dhe ti raportojn n MASH, jo m von se 20
dhjetori;
- pr stafin msimorshkencor pr sistemin me koh t plot dhe ti raportojn n MASH, jo
m von se 30 nntori.
5. Institucionet krkimore-shkencore n varsi t MASH, t mbledhin dhe t prpunojn t
dhnat pr personelin me tituj dhe grada shkencore dhe ti drgojn n MASH jo m von se 15
nntori.
6. Agjencia e Pranimeve t Reja n Institucionet e Arsimit t Lart (APRIAL), n prfundim
t procesit t regjistrimeve n institucionet publike t arsimit t lart, t drgoj n MASH t dhnat
statistikore mbi numrin e pranimeve t reja sipas programeve t studimit e fakulteteve n
institucionet e arsimit t lart publik, jo m von se 15 dhjetori.
7. DASPS t drgoj n Institucionet e arsimit t lart, publike e jopublike, n form
elektronike (me CD), t gjitha modelet e skedarve prkats pr raportim, si dhe t kryej trajnimin
536
e specialistve t statistiks t institucioneve t arsimit t lart, publik dhe jopublik, jo m von se

30 prilli.
Pr zbatimin e ktij udhzimi ngarkohen: sekretari i prgjithshm, Drejtoria e Analizs,
Statistikave dhe Planifikimit Strategjik; Drejtoria e Edukimit Parauniversitar, Drejtoria e Arsimit t
Lart dhe Krkimit Shkencor, Drejtoria e Zhvillimit t Arsimit Privat n MASH, IKT, AVA,
APRIAL, DAR/ZA dhe institucionet e arsimit t lart publike dhe jopublike.
Myqerem Tafaj
537
SISTEMI I EDUKIMIT N DISTANC

Regjistrimet e studentve n fillim t vitit akademik pr sistemin e edukimit n distanc
T dhnat identifikuese: 2009-2010
A. Numri i studentve t regjistruar sipas viteve t studimit

Regjistrimet e studentve n fillim t vitit akademik pr Sistemin e Edukimit n Distanc
T dhnat identifikuese 2009-2010
Viti i par
Gjithsej
UNIVERSITETI : --------------------------------------------------
Gjithsej
Viti i dyt
Fshati
Femra
Gjithsej
T huaj
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Femra
Gjithsej
Viti i tret
Fshati
Femra
Gjithsej
T huaj
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Femra
Gjithsej
Viti i katrt
Fshati
Femra
Gjithsej
T huaj
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Femra
Gjithsej
Viti i pest
Fshati
Femra
Gjithsej
T huaj
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Femra
Gjithsej
Viti i gjasht
Fshati
Femra
Gjithsej
T huaj
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Femra
Gjithsej
Fshati
Femra
Gjithsej
T huaj
Femra
Gjithsej
Femra
1. FAKULTETI I --------------1.
Titulli I Programit t Studimit 1
2.
3.
4.
..
2. FAKULTETI I --------------1.
2.
B. Numri i studentve t regjistruar sipas grupmoshave

Mosha 18 vje
1. FAKULTETI I ---------------
Student
1.
2.
3.
4.
..
Gjithsej
Femra
Mosha 19 vje
T rinj
Gjithsej
Student
Femra
Gjithsej
Mosha 20 vje
T rinj
Femra
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Mosha 21 vje
T rinj
Femra
Gjithsej
Student
Femra
Gjithsej
Mosha 22 vje
T rinj
Femra
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Mosha 23 vje
T rinj
Femra
Gjithsej
Student
Femra
Gjithsej
Femra
Mosha 24 vje
T rinj
Gjithsej
Student
Femra
Gjithsej
Mosha 25 vje
T rinj
Femra
Gjithsej
Student
Femra
Gjithsej
Femra
2. FAKULTETI I --------------1.
2.
3..
Mosha 26 vje
Student
Gjithsej
538
Femra
Mosha 27 vje
T rinj
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Femra
Mosha 28 vje
T rinj
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Femra
Mosha 29 vje
T rinj
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Femra
Mosha 30-34 vje

T rinj
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Femra
Mosha 35-39 vje

T rinj
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Femra
Mosha 40 vje e lart

T rinj
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Femra
T rinj
Gjithsej
Femra
T rinj
Gjithsej
Femra

C.
Numri i studentve t regjistruar pr her t par n vit t par sipas rretheve
Berat
Gjithsej
1. FAKULTETI I --------------1.
2.
Burrel
Femra
Gjithsej
Bulqiz
femra
Gjithsej
Delvin
Femra
Gjithsej
Devoll
Femra
Gjithsej
Dibr
Femra
Gjithsej
Durrs
Femra
Gjithsej
Elbasan
Femra
Gjithsej
Fier
Femra
Gjithsej
Gramsh
Femra
Gjithsej
Gjirokastr
Femra
Gjithsej
Has
Femra
Gjithsej
Kavaj
Femra
Gjithsej
Kolonj
Femra
Gjithsej
Kor
Femra
Gjithsej
Femra

3.
4.
..
2. FAKULTETI I --------------1.
2.
3......
Kruj
Gjithsej
Kuov
Femra
Gjithsej
Rrogozhin
Gjithsej
Femra
Kuks
Femra
Gjithsej
Sarand
Gjithsej
Femra
Kurbin
Femra
Gjithsej
Femra
Skrapar
Gjithsej
Femra
Lezh
Gjithsej
Librazhd
Femra
Gjithsej
Shkodr
Gjithsej
Lushnj
Femra
Gjithsej
Malsi e Madhe
Femra
Tepelen
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Femra
Tiran Bashki
Femra
Gjithsej
Mallakastr
Gjithsej
Mat
Femra
Gjithsej
Mirdit
Femra
Rrethi Tiran
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Peqin
Femra
Tropoj
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Prmet
Femra
Gjithsej
Pogradec
Femra
Gjithsej
Puk
Femra
Gjithsej
Femra
Vlor
Femra
Gjithsej
Femra
D. Numri i studentve t regjistruar pr her t par n vit t par nga jasht vendit
1. FAKULTETI I --------------1.
2.
3.
4.
..
Nga Kosova
Gjithsej
Femra
Nga Maqedonia
Gjithsej
Femra
Nga Mali i Zi
Gjithsej
Femra
Nga Presheva
Gjithsej
Femra
Nga Bujanovci
Gjithsej
Femra
Nga Dobresh
Gjithsej
Femra
Nga Siria
Gjithsej
Femra
Nga Greqia
Gjithsej
Femra
Nga Bullgaria
Gjithsej
Femra
Nga Turqia
Gjithsej
Femra
Nga vnde t tjera

Gjithsej
Shnime
Femra
2. FAKULTETI I --------------1.
2.
3......
539
PASQYRA A / LART.1
SISTEMI I KORRESPONDENCS
A. Numri i studentve t regjistruar sipas viteve t studimit
T dhnat identifikuese 2009-2010
Viti i par
Gjithsej
UNIVERSITETI : --------------------------------------------------
Gjithsej
Viti i dyt
Fshati
Femra
Gjithsej
T huaj
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Femra
Gjithsej
Viti i tret
Fshati
Femra
Gjithsej
T huaj
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Femra
Gjithsej
Viti i katrt
Fshati
Femra
T huaj
Gjithsej
Femra
Gjithsej
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Femra
Gjithsej
Viti i pest
Fshati
Femra
Gjithsej
T huaj
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Femra
Gjithsej
Viti i gjasht
Fshati
Femra
Gjithsej
T huaj
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Femra
Gjithsej
Fshati
Femra
Gjithsej
T huaj
Femra
Gjithsej
Femra
1. FAKULTETI I --------------1. Titulli I Programit t Studimit 1

2. Titulli I Programit t Studimit 2
4. ..
2. FAKULTETI I --------------1. Titulli I Programit t Studimit 1

3
B.Numri i studentve t regjistruar sipas grupmoshave

Mosha 18 vje
1. FAKULTETI I ---------------
Student
1.
2.
3.
4.
..
Gjithsej
Femra
Mosha 19 vje
T rinj
Gjithsej
Student
Femra
Gjithsej
Mosha 20 vje
T rinj
Femra
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Mosha 21 vje
T rinj
Femra
Gjithsej
Student
Mosha 22 vje
T rinj
Femra
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Mosha 23 vje
T rinj
Femra
Gjithsej
Student
Femra
Gjithsej
Femra
Mosha 24 vje
T rinj
Gjithsej
Student
Femra
Gjithsej
Mosha 25 vje
T rinj
Femra
Gjithsej
Student
Femra
Gjithsej
Femra
2. FAKULTETI I --------------1.
2.
3..
Mosha 26 vje
Student
Gjithsej
540
Femra
Mosha 27 vje
T rinj
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Femra
Mosha 28 vje
T rinj
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Femra
Mosha 29 vje
T rinj
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Femra
Mosha 30-34 vje

T rinj
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Femra
Mosha 35-39 vje

T rinj
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Femra
Mosha 40 vje e lart

T rinj
Gjithsej
Femra
Student
Gjithsej
Femra
T rinj
Gjithsej
Femra
T rinj
Gjithsej
Femra
PASQYRA A / LART.1
SISTEMI I KORRESPONDENCS
Regjistrimet e studentve n fillim t vitit akademik pr sistemin korrespondencs
C.
Berat
Gjithsej
1. FAKULTETI I --------------1.
2.
Burrel
Femra
Gjithsej
Bulqiz
femra
Gjithsej
Delvin
Femra
Gjithsej
Devoll
Femra
Gjithsej
Dibr
Femra
Gjithsej
Durrs
Femra
Gjithsej
Elbasan
Femra
Gjithsej
Fier
Femra
Gjithsej
Gramsh
Femra
Gjithsej
Gjirokastr
Femra
Gjithsej
Has
Femra
Gjithsej
Kavaj
Femra
Gjithsej
Kolonj
Femra
Gjithsej
Kor
Femra
Gjithsej
Femra

3.
4.
..
2. FAKULTETI I --------------1.
2.
3......
Kruj
Gjithsej
Kuov
Femra
Gjithsej
Rrogozhin
Gjithsej
Femra
Kuks
Femra
Gjithsej
Sarand
Gjithsej
Femra
Kurbin
Femra
Gjithsej
Femra
Skrapar
Gjithsej
Femra
Lezh
Gjithsej
Librazhd
Femra
Gjithsej
Shkodr
Gjithsej
Lushnj
Femra
Gjithsej
Tepelen
Femra
Gjithsej
Malsi e Madhe
Femra
Gjithsej
Femra
Tiran Bashki
Femra
Gjithsej
Mallakastr
Gjithsej
Femra
Mat
Gjithsej
Rrethi Tiran
Femra
Gjithsej
Femra
Mirdit
Femra
Gjithsej
Tropoj
Gjithsej
Peqin
Femra
Gjithsej
Prmet
Femra
Gjithsej
Pogradec
Femra
Gjithsej
Puk
Femra
Gjithsej
Femra
Vlor
Femra
Gjithsej
Femra
1.
2.
FAKULTETI I --------------1.
2.
3.
4.
..
Nga Kosova
Gjithsej
Femra
Nga Maqedonia
Gjithsej
Femra
Nga Mali i Zi
Gjithsej
Femra
Nga Presheva
Gjithsej
Femra
Nga Bujanovci
Gjithsej
Femra
Nga Dobresh
Gjithsej
Femra
Nga Siria
Gjithsej
Femra
Nga Greqia
Gjithsej
Femra
Nga Bullgaria
Gjithsej
Femra
Nga Turqia
Gjithsej
Femra
Nga vnde t tjera

Gjithsej
Shnime
Femra
FAKULTETI I --------------1.
2.
3......
541
PASQYRA A / LART.1
SISTEMI PART TIME
Regjistrimet e studentve n fillim t vitit akademik pr sistemin part time
C.
Berat
Gjithsej
1. FAKULTETI I --------------1.
2.
Burrel
Femra
Gjithsej
Bulqiz
femra
Gjithsej
Delvin
Femra
Gjithsej
Devoll
Femra
Gjithsej
Dibr
Femra
Gjithsej
Durrs
Femra
Gjithsej
Elbasan
Femra
Gjithsej
Fier
Femra
Gjithsej
Gramsh
Femra
Gjithsej
Gjirokastr
Femra
Gjithsej
Has
Femra
Gjithsej
Kavaj
Femra
Gjithsej
Kolonj
Femra
Gjithsej
Kor
Femra
Gjithsej
Femra

3.
4.
..
2. FAKULTETI I --------------1.
2.
3......
Kruj
Gjithsej
Kuov
Femra
Gjithsej
Rrogozhin
Gjithsej
Femra
Kuks
Femra
Gjithsej
Sarand
Gjithsej
Femra
Kurbin
Femra
Gjithsej
Femra
Skrapar
Gjithsej
Femra
Lezh
Gjithsej
Librazhd
Femra
Gjithsej
Shkodr
Gjithsej
Lushnj
Femra
Gjithsej
Malsi e Madhe
Femra
Tepelen
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Femra
Tiran Bashki
Femra
Gjithsej
Mallakastr
Gjithsej
Mat
Femra
Gjithsej
Mirdit
Femra
Rrethi Tiran
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Peqin
Femra
Tropoj
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Prmet
Femra
Gjithsej
Pogradec
Femra
Gjithsej
Puk
Femra
Gjithsej
Femra
Vlor
Femra
Gjithsej
Femra
D Numri i studentve t regjistruar pr her t par n vit t par nga jasht vendit
1.
2.
FAKULTETI I --------------1.
2.
3.
4.
..
FAKULTETI I ---------------
542
1.
2.
Nga Kosova
Gjithsej
Femra
Nga Maqedonia
Gjithsej
Femra
Nga Mali i Zi
Gjithsej
Femra
Nga Presheva
Gjithsej
Femra
Nga Bujanovci
Gjithsej
Femra
Nga Dobresh
Gjithsej
Femra
Nga Siria
Gjithsej
Femra
Nga Greqia
Gjithsej
Femra
Nga Bullgaria
Gjithsej
Femra
Nga Turqia
Gjithsej
Femra
Nga vnde t tjera

Gjithsej
Femra
Shnime
PASQYRA A / LART.1
SISTEMI PART TIME
Regjistrimet e studentve n fillim t vitit akademik pr sistemin part time
C.
Berat
Gjithsej
1. FAKULTETI I --------------1.
2.
Burrel
Femra
Gjithsej
Bulqiz
femra
Gjithsej
Delvin
Femra
Gjithsej
Devoll
Femra
Gjithsej
Dibr
Femra
Gjithsej
Durrs
Femra
Gjithsej
Elbasan
Femra
Gjithsej
Fier
Femra
Gjithsej
Gramsh
Femra
Gjithsej
Gjirokastr
Femra
Gjithsej
Has
Femra
Gjithsej
Kavaj
Femra
Gjithsej
Kolonj
Femra
Gjithsej
Kor
Femra
Gjithsej
Femra

3.
4.
..
2. FAKULTETI I --------------1.
2.
3......
Kruj
Gjithsej
Kuov
Femra
Gjithsej
Rrogozhin
Gjithsej
Femra
Kuks
Femra
Gjithsej
Sarand
Gjithsej
Femra
Kurbin
Femra
Gjithsej
Femra
Skrapar
Gjithsej
Femra
Lezh
Gjithsej
Librazhd
Femra
Gjithsej
Shkodr
Gjithsej
Lushnj
Femra
Gjithsej
Malsi e Madhe
Femra
Tepelen
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Femra
Tiran Bashki
Femra
Gjithsej
Mallakastr
Gjithsej
Mat
Femra
Gjithsej
Mirdit
Femra
Rrethi Tiran
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Peqin
Femra
Tropoj
Femra
Gjithsej
Gjithsej
Prmet
Femra
Gjithsej
Pogradec
Femra
Gjithsej
Puk
Femra
Gjithsej
Femra
Vlor
Femra
Gjithsej
Femra
1.
2.
FAKULTETI I --------------1.
2.
3.
4.
..
Nga Kosova
Gjithsej
Femra
Nga Maqedonia
Gjithsej
Femra
Nga Mali i Zi
Gjithsej
Femra
Nga Presheva
Gjithsej
Femra
Nga Bujanovci
Gjithsej
Femra
Nga Dobresh
Gjithsej
Femra
Nga Siria
Gjithsej
Femra
Nga Greqia
Gjithsej
Femra
Nga Bullgaria
Gjithsej
Femra
Nga Turqia
Gjithsej
Femra
Nga vnde t tjera

Gjithsej
Shnime
Femra
FAKULTETI I --------------1.
2.
543
UDHZIM
Nr.25, dat 2.8.2010
PR DISA SHTESA N UDHZIMIN NR.20, DAT 9.5.2008 PR VEPRIMTARIN E
PERSONELIT AKADEMIK N INSTITUCIONET PUBLIKE T ARSIMIT T LART,
T NDRYSHUAR
N mbshtetje t nenit 102 t Kushtetuts dhe t neneve 47, pikat 1 dhe 2, dhe 50, pika 4, t
ligjit nr.9741, dat 21.5.2007 Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris, t ndryshuar,
UDHZOJ:
I. N udhzimin nr.20, dat 9.5.2008 Pr veprimtarin e personelit akademik n
institucionet publike t arsimit t lart, t ndryshuar, t bhen shtesat dhe ndryshimet e mposhtme:
1. Pas piks 7 shtohen pikat 7.1 dhe 7.2, si m posht:
7.1 Pr institucionet e arsimit t lart q procesin msimor t ciklit t par nuk e kan t
organizuar n leksione dhe seminare, 1 (nj) or msimore konvertohet me koeficientin 1.4.
7.2 Pr programin e doktorats, 1 (nj) or msimore (60 minutshe) konvertohet me
koeficientin 2.5..
2. Pas piks 12.1 shtohet pika 12.2, si m posht:
12.2 Pagesa pr udhheqjen e doktoraturs sht 90 or msimore/vit dhe pr oponenc
teze doktorature sht 20 or msimore/oponenc..
II. Ngarkohen institucionet e arsimit t lart pr zbatimin e ktij udhzimi.
Myqerem Tafaj
544

Permbledhje Legjislacioni Per Arsimin PDF

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Permbledhje Legjislacioni Per Arsimin PDF

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

PRMBLEDHJE LEGJISLACIONI

Botim i Qendrs s Publikimeve Zyrtare

i ktij botimi Qendra e Publikimeve Zyrtare

Pr sistemin arsimor parauniversitar

Pr arsimin 8-vjear n gjuhn amtare t personave t pakicave

Pr krijimin e maturs shtetrore dhe pranimet n shkollat e larta publike

Pr dhnien e lejes pr hapjen e institucionit arsimor privat,

Pr dhnien e lejes pr hapjen e institucionit arsimor privat,

Pr dhnien e lejes pr hapjen e institucionit arsimor, privat,

Pr pagesn e antarve, n prbrje t komisioneve pr vlersimin,

Pr krijimin e agjencis qendrore t vlersimit t arritjeve t nxnsve

Pr dhnien e lejes pr hapjen e institucionit arsimor privat,

Pr dhnien e lejes pr hapjen e institucionit arsimor privat,

Pr administrimin e konvikteve t sistemit arsimor parauniversitar

Pr dhnien e licencs pr hapjen e institucionit arsimor privat

Pr miratimin e strategjis kombtare t arsimit parauniversitar, pr

Pr dhnien e licencs pr hapjen e institucionit arsimor privat,

Pr dhnien e licencs pr hapjen e institucionit arsimor privat,

Pr krijimin e Inspektoratit Kombtar t Arsimit Parauniversitar

Pr riorganizimin e drejtorive arsimore rajonale dhe zyrave arsimore

Pr krijimin e Institutit t Zhvillimit t Arsimit (IZHA)

Pr botimin, shtypjen, shprndarjen dhe shitjen e teksteve shkollore t

Pr zgjedhjen e literaturs ndihmse, joartistike, n shkollat e arsimit

Pr kriteret dhe procedurat e dhnies s lejes s funksionimit pr

Pr shprndarjen e formularve A2/1 n drejtorit arsimore rajonale dhe

Pr vjetrsin e puns n arsim

Pr organizimin e kualifikimit pr punonjsit q kan vjetrsin e duhur

Pr prdorimin e fondeve t planifikuara pr transportin e

Pr kriteret profesionale dhe procedurat e konkursit pr zgjedhjen e

Pr prdorimin e fondeve t trajnimit t punonjsve msimor n arsimin

Pr regjistrimin dhe vlersimin e nxnsve q kan prfituar azil n

Pr organizimin e veprimtarive n shrbim t nxnsve n arsimin

Pr zbatimin e kurrikuls s klass X

Pr normat e puns msimore n arsimin parauniversitar dhe standarde t

Pr prfundimin e vitit shkollor 2009-2010 dhe pr zhvillimin

Pr prfundimin e vitit shkollor 2009-2010 dhe pr zhvillimin e

Pr strukturn dhe planet msimore n arsimin parauniversitar pr vitin

ARSIMI DHE FORMIMI PROFESIONAL

Pr arsimin dhe formimin profesional n Republikn e Shqipris

Pr krijimin, evidencimin dhe administrimin e t ardhurave q realizojn

Pr krijimin e qendrs s formimit profesional t personelit t burgjeve

Pr akreditimin e institucioneve t arsimit dhe formimit profesional

Pr prcaktimin e kategorive t tjera t grupeve t veanta q prfitojn

Pr standardet e zhvillimit t kurrikulave t arsimit dhe formimit

Pr prcaktimin e procedurave t krijimit, organizimit dhe mbylljes s

Pr dhnien e lejeve t manovrimit prdoruesve t makinerive t rnda t

Pr regjistrimin e institucioneve t AFP-s

Pr prbrjen, organizimin dhe funksionet e komisionit t akreditimit t

Pr miratimin e rregullores Pr kushtet, kriteret dhe programet pr

Pr aderimin e Republiks s Shqipris n Marrveshjen kuadr pr

Pr krijimin e Agjencis Kombtare t Arsimit dhe Formimit Profesional

Pr procedurn e shqyrtimit t krkesave pr licencim, t subjekteve q

Pr arsimin e lart n Republikn e Shqipris

Pr ratifikimin e Konvents pr njohjen e kualifikimeve t arsimit t

Pr miratimin e marrveshjes ndrmjet qeveris shqiptare dhe qeveris

Pr ratifikimin e Programit pr bashkpunimin n fushn e arsimit,

Pr miratimin e kuotave t pranimeve n universitetet dhe shkollat e larta

Pr prbrjen e Kshillit t Arsimit t Lart dhe Shkencs

Pr prcaktimin e kritereve dhe t procedurave pr kualifikimin,

Pr krijimin e disa njsive kryesore, fakultete n Universitetin Politeknik

Pr hapjen e programeve t studimeve t doktorats n institucionet

Pr licencimin e institucionit privat t arsimit t lart Shkolla e Lart

Pr licencimin e institucionit privat t arsimit t lart Shkolla e Lart