Resumen Parcial Teora de la Comunicacin

1) La invasin de Marte (Cantril) Aos 40 : Investigacin basada en la

emisin radial de La guerra de los mundos Adaptacin de Orson Welles.
La conclusin de Cantril es que de 6 millones de personas que oyeron el
programa, slo un milln reccion y lo hizo de manera dispar. Esto se opone a
la teora conductista de la aguja hipodrmica de los aos 20 y 30 (la teora
conductista era funcional a la propaganda poltica) Reconocimiento de la
audiencia como activa.
Cuestiones que entran en juego a la hora de emitir un juicio de valor

Educacin (reconocimiento del gnero)

NES (Nivel socioeconmico)
Factores de orden simblico
2) Klapper: Las personas no se exponen a los Medios en estado de
desnudez psicolgica, sini que operan los procesos selectivos
Exposicin selectiva: puede consumir el mensaje o no. Puede consumirlo
a travs de las relaciones interpersonales.
Atencin selectiva: Resistencia a los temas que producen disonancia.
Percepcin/ Compresin: de acuerdo al imaginario.
Memorizacin/Recordacin selectiva: aquellas ideas que estn de
acuerdo a nuestra manera de pensar.
El papel de los medios es reforzar las ideas preexistentes. Puede
modificarlas solo si en el individuo hay predisposicin al cambio.

3) Teora de la disonancia cognoscitiva (Festinger): Es un efecto psquico que

se produce cuando nuestro modo de concebir la realidad entra en disonancia
con nuestra manera de actuar. Puede hacer que la audiencia reaccione de
determinada manera, no necesariamente uniforme (Se debe tener en cuenta a
la hora de produccin de sentido por parte de los receptores)
4) La personalidad como factor de susceptibilidad (Janis): Se deben tomar en
cuenta tres clases distintas de caractersticas

Propensin a aceptar una posicin favorable o desfavorable sobre el

objeto particular que se trata.
Susceptibilidad a tipos especiales de argumentos y llamados
persuasivos.
Nivel general de susceptibilidad a cualquier forma de persuasin o
influencia social.

5) Efectos a corto y largo plazo de la propaganda poltica (Hovland)

Reminiscencia: memorizacin de la sustancia por sobre los detalles.

Consistencia: misma pregunta; mismo contexto; en un plazo
determinado (corto)
Experimento realizado sobre una audiencia heterognea, de
individuos insertados en un contexto (tener en cuenta relaciones
interpersonales,
diferencias
personales,
categoras
sociales,
disonancia cognoscitiva)
La credibilidad de la fuente es clave para el proceso de persuasin
por la propaganda, pero an una fuente poco creble puede darse por
vlida con el paso del tiempo porque la memorizacin selectiva
tiende a recordar el mensaje y no los detalles.

6) Frmula de anlisis del acto comunicativo (Lanswell) (1948)

Quin? (Sociologa de los emisores)

Qu? (Semitica)
En qu canal? (Estudio de los medios)
A quin? (Estudio de los receptores)
Con qu efectos?

Su frmula niega implcitamente el postulado de la teora hipodrmica de

que la iniciativa sea nicamente del comunicador y los efectos nicamente
del pblico porque incluye la nocin de los efectos como algo dispar.
Audiencia activa.
7) Teora de los dos escalones (Katz)
Propone que entre los MMC y los receptores hay un escaln intermedio que son
los lderes de opinin (Personas no necesariamente pblicas, prximas a la
gente, ms informadas que el promedio y que se exponen a los medios. Debe
haber un colectivo de gente que las reconozca como lderes. Actan en base a
las relaciones interpersonales)
8) La campaa electoral ha terminado (Lazarsfeld): La campaa termina antes
de empezar. No crea sino que activa las ideas preexistentes, apunta a los
indecisos, que no tienen una opinin formada, porque pueden influir en el
resultado y porque resultan ms difciles de alcanzar

Importancia de los lderes de opinin: Los temas restringidos (como es la

poltica) se hablan con alguien de confianza . Al estar en confianza, los
indecisos tienen las defensas bajas y resultan ms fciles de atraer.
Voto mandado: chicos que votan por lo que dicen sus padres, personas
que se suman al carro ganador.

9) Industria cultural (Adorno y Horkheimer): Produccion en masa de bienes

simblicos o culturales

Cultura de masas: se construye a travs del tiempo y se identifica con los MMC.
Estandarizada, homogeneizada. Sistema lgico, no es la creacin de la clase
burguesa sino que atraviesa la sociedad.
Ganar la mayor cantidad de dinero con la menor inversin posible
Choque entre industria

Choque entre industria y arte

Serializacin, homogeneidad de los productos
Extincin del estilo (No estilo)
Primaca de la tcnica por sobre la Belleza
Necesidad de pertenencia al sistema: quien est afuera no es
perseguido pero no puede acceder a la sociedad
Tiempo de trabajo y tiempo de ocio: durante el ocio se repiten las
estructuras de dominacin.
Hombre como pseudoindividuo: el sistema elige por l. El elige de
acuerdo a la oferta que se le presenta.
Primaca del detalle por sobre el todo.
Individuos fungibles: intercambiables unos por otros.

Escuela de Franckfurt: El instituto se constituye entre 1923 y 1924

vinculado a la universidad de Frankfurt. Los estudios se enfocan con
direccin a la Historia del socialismo y el movimiento obrero. Nunca fue una
escuela en el sentido cerrado ya que sus autores no compartieron las
mismas lneas de investigacin o presupuestos tericos. El punto en comn
fue la intencin de desarrollar un pensamiento crtico y reflexivo inspirado
en el pensamiento marxista. Concepto de Teora crtica: Anlisis crticodialctico, histrico y negativo de todo cuanto es frente a lo que debera
ser y desde el punto de vista de la razn histrico universal.
Sus autores ms representativos fueron Teodoro Adorno, Max Horkheimer,
Erich Fromm y Walter Benjamn.
El ascenso de Hitler al poder conlleva el cierre del instituto en 1933, el
encarcelamiento o exilio de algunos de sus miembros y la muerte de
Benjamn. La escuela migr por Ginebra y Pars antes de establecerse en
EEUU, en la universidad de Columbia. En 1948 las condiciones polticas de
Alemania hicieron posible la vuelta de los intelectuales exiliados y la
refundacin del instituto.