UNIVERSIDAD NACIONAL

PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS HISTRICO SOCIALES Y EDUCACIN

Especialidad:
Educacin Primaria
Profesor:
RODAS MALCA, AGUSTN
Curso:
RAZONAMIENTO LGICO
MATEMTICO I
Ciclo:
IV
ALUMNA:
Chumioque Pisfil Yanina Del Pilar
CDIGO:

130579 - J

1. Por qu ensear teora de conjuntos?

Porque permite desarrollar un pensamiento racional.
Porque permite establecer relaciones entre unin, interseccin,
inclusin, etc.
Porque estimula la imaginacin y desarrolla la creatividad del nio.
Porque ayuda a los nios a fundamentar teoras matemticas como:
funciones, geometra, estadstica.
Porque es una herramienta elemental del lenguaje matemtico.
Porque el nio puede utilizar las figuras geomtricas para
representar grficamente los conjuntos.
Porque permite que los nios analicen los diferentes ejercicios
propuestos.
Porque ayuda al nio a desarrollar ms su inteligencia lgica.
Porque es una sntesis para comprender las diferentes teoras
lgicas matemticas.
Porque ejercita la inteligencia de los nios con sus diferentes
ejercicios propuestos.

2. Para qu ensear teora de conjuntos?

Para desarrollar la solucin de problemas matemticos.
Para desarrollar habilidades y capacidades del pensamiento
matemtico.

 Para que el nio trabaje teniendo ideas claras sobre las teoras
matemticas.
Para notar un cambio ms repentino en los nios.
Para poner en prctica los conocimientos de los nios.
Para que el nio pueda buscar sus propias estrategias en los
diferentes problemas planteados.

Para que el nio identifique cuando es unin, interseccin de

elementos.
Para demostrar que el nio es capaz de interpretar problemas
matemticos.
Para hacer que el nio pueda interesarse no solo en desarrollar sino
en entender los problemas matemticos.
Para inducir al nio nuevas experiencias a partir de la teora de
conjuntos.