Maurice and Nataly School

Profesora: Carla Medina Benavides

Lectura en voz alta

Alumnos
S/AV/N

Caractersticas de la lectura

Fluidez:
-Lee palabra a palabra.
-Lee montonamente, sin inflexiones.
-No respeta la puntuacin.
-Presenta dudas y vacilaciones.
-Repite palabras conocidas.
-Lee lentamente.
-Lee en forma rpida y espasmdica.
-Pierde el lugar al leer.
Reconocimiento de palabras
-Presenta dificultades para reconocer palabras
comunes a simple vista
-Decodifica
desconocidas

con

-Agrega palabras.

dificultad

palabras

S/AV/N

S/AV/N

S/AV/N

S/AV/N

S/AV/N

S/AV/N

S/AV/N

S/AV/N

S/AV/N

Maurice and Nataly School

Profesora: Carla Medina Benavides

-Omite palabras.
-Se salta lneas.
-Sustituye palabras por otras.
-Invierte slabas o palabras.
Enfrentamiento a palabras desconocidas:
-Las deletrea.
-Intenta sonorizarlas fonema a fonema.
-Las sonoriza slabas a slabas.
-No reconoce palabras por su forma.
-No utiliza claves fnicas o estructurales.
Utilizacin del contexto
-No utiliza el
reconocimiento.

contexto

-Comete equivocaciones
significado.

como

clave

de

que

alteran

el

-Adivina en forma excesiva a partir del

contexto.
Uso de la voz:

Maurice and Nataly School

Profesora: Carla Medina Benavides

-Lee atropelladamente.
-Pronuncia con dificultad.
-Omite los finales de las palabras.
-Sustituye sonidos.
-Tartamudea al leer
-El volumen de la voz es muy alto.
- El volumen de la voz es muy bajo.
-Emplea muletillas al leer.
Hbitos posturales:
-Sostiene el libro demasiado cerca de los ojos.
-Mueve la cabeza a lo largo de la lnea.
-Sigue la lnea con el dedo.
-Muestra excesiva tensin muscular.

S:

Siempre

A/V: A veces

N:

Nunca