Formao Pedaggica Inicial de

Formadores

Anysolutions, Formao Servios de Consultadoria e Networking, Lda.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Objetivos
No final deste sub-mdulo, o formando dever :
Caracterizar as modalidades da Formao profissional;
Caracterizar as modalidades de Interveno Formativa;
Definir o Processo RVCC

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Contedos

Modalidades de Formao Profissional;

Modalidades de Interveno Formativa;

Processo RVCC

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Modalidades de Formao
EDUCAO E FORMAO DE JOVENS

Os Cursos de Educao e Formao, tambm conhecidos por cursos CEF, esto destinados
a jovens com idade igual ou superior a 15 anos de idade, com habilitaes escolares
inferiores aos 4., 6., 9. ou 12. anos de escolaridade ou at mesmo aqueles que j
concluram o 12. ano e que no tenham uma qualificao profissional ou que pretendam
adquirir uma qualificao superior. Estes cursos constituem-se uma oportunidade para a
frequncia e/ou concluso da sua escolaridade e simultaneamente uma preparao
qualificada (escolar e profissional) para a insero no mercado de trabalho. Os cursos CEF
apresentam
quatro componentes de formao: sociocultural, cientfica, tecnolgica e
.
prtica, permitindo o acesso ao prosseguimento de estudos e a aquisio de
competncias profissionais. A concluso de um curso CEF, com total aproveitamento,
confere a certificao escolar equivalente ao 6., 9. ou 12. anos de escolaridade e

certificao profissional de nvel 1, 2 ou 3.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Modalidades de Formao
EDUCAO E FORMAO DE ADULTOS

Esta modalidade de formao para adultos caracteriza-se pela qualificao e certificao

de indivduos que possuem baixos nveis de escolaridade e qualificao profissional. Esta
formao dirigida a pessoas com idade igual ou superior a 18 anos e que no tenham

concludo sequer a escolaridade bsica de 4., 6. ou 9. anos. Os cursos EFA podem

assumir vrios percursos formativos em funo da certificao desejada. Os cursos EFA
de nvel bsico podem assumir a funo de dupla certificao (escolar e profissional),
isto. , conferindo a certificao do 1., 2. ou 3. ciclo do Ensino Bsico e,
simultaneamente, a certificao profissional de nvel 1 ou 2; ou, ento, apenas
conferindo a certificao escolar correspondente ao 1., 2. ou 3. ciclo do Ensino
Bsico.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Modalidades de Formao
FORMAO PARA PBLICO DIFERENCIADOS (INCAPACIDADE OU DEFICINCIA)
O IEFP, tem disponvel a Medida de Qualificao de Pessoas com Deficincias e
Incapacidades. Constituem objectivos da presente Medida, a promoo de aces que
visem a aquisio e o desenvolvimento de competncias profissionais orientadas para o
exerccio de uma actividade no mercado de trabalho, tendo em vista potenciar a

empregabilidade das pessoas com deficincias e incapacidades, dotando-as de

competncias ajustadas para o ingresso, reingresso ou permanncia no mundo laboral.
No mbito desta presente Medida so apoiadas as aces de:
.
Formao
profissional inicial (promovidas por entidades formadoras certificadas com

estruturas especificamente vocacionadas para a rea da deficincia)

Formao profissional contnua (promovidas por entidades formadoras certificadas
com estruturas especificamente vocacionadas para a rea da deficincia ou por
entidades empregadoras).

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Modalidades de Formao
FORMAO

EM CONTEXTO DE TRABALHO (EMPRESA E OUTRAS

ORGANIZAES)

A formao profissional inserida no mercado de emprego encontra-se

regulamentada
no Decreto-Lei n. 405/91, de 16 de Outubro, ficando claro
.

neste diploma o papel do Estado, das empresas e de outras entidades

empregadoras ou formadoras no que compete formao profissional.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

Modalidades de Formao
SISTEMA DE APRENDIZAGEM
Os cursos do sistema de aprendizagem inserem-se na formao profissional
inicial em alternncia e so da iniciativa do IEFP em articulao com o
Ministrio da Educao, encontrando-se devidamente regulamentados no
Decreto-Lei n. 205/96, de 25 de Outubro.
.
Destinam-se
a jovens entre os 15 e os 25 anos de idade e visam qualificar

candidatos ao primeiro emprego de modo a facilitar a integrao na vida

activa, visando trs componentes de formao: scio-cultural, cientficotecnolgica e prtica.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

MODALIDADES DE INTERVENO FORMATIVA
Formao presencial
.
Forma de organizao da formao em que o contexto de aprendizagem
suspende o trabalho quotidiano, promovendo a interao permanente entre
formador/formando e privilegiando o grupo pedaggico enquanto elemento
facilitador de aprendizagens.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

MODALIDADES DE INTERVENO FORMATIVA
Formao
e-learning
.

Forma de organizao da formao caracterizada fundamentalmente pela

flexibilidade temporal (e.g. aprendizagem individualizada e de acordo com o
ritmo do formando) e espacial (no obrigatoriedade da presena do formando

num espao de formao especfico).

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

MODALIDADES DE INTERVENO FORMATIVA

FORMAO B-LEARNING

Modalidade que deriva do e-learning, e refere-se a um sistema de

formao onde a maior parte dos contedos transmitido em

curso distncia, normalmente pela internet, entretanto inclui

necessariamente situaes presenciais, da a origem da designao
blended, algo misto, combinado.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

PROCESSOS DE RVCC
.
PROCESSOS DE RVCC
O processo RVCC permite reconhecer, validar e certificar
as competncias que os adultos adquirem pela experincia

de trabalho e de vida, atravs da atribuio de

um Certificado de Formao Profissional. Destina-se a a
activos empregados e desempregados, com mais de 18
anos, que adquiriram saberes e competncias atravs da
experincia de trabalho ou noutros contextos e pretendam
v-las reconhecidas atravs de uma certificao formal.

Formao Pedaggica Inicial de Formadores

PROCESSOS DE RVCC
.
PROCESSOS DE RVCC
O processo desenvolvido ao longo de um
conjunto de sesses durante as quais os
candidatos so apoiados, por tcnicos e
formadores da rea profissional em causa, na

identificao e reconhecimento das respectivas

competncias e na recolha de evidncias que
as comprovem, bem como na respectiva
demonstrao.