Planificacin Agosto

Planificacin Variable Diaria

R.M.N.C. / G.H.F.V.A.R.

mbito/
Ncleo/ Eje

Ciclo: Primer Ciclo

Adultos: 4
Nios/as: 30 nios y nias.
Nivel: Medio Menor
Edades Limites: 2 aos 3 aos
Aplicacin: 01 05 de Septiembre del 2014
Educadora: Nadya Muoz
Tcnicos: Camila D. Lisete Ortiz Daniela Z.
Unidad Pedaggica Mensual: Chile - -Zona norte y centro zona sur y tricontinental Bienvenida Primavera
Derecho del Nio/a Mensual: N 2: Tengo derecho a recibir un nombre y apellido que me distinga de los dems nios/as
N 7: tengo derecho a decir lo que pienso y siento
Valores Mensuales: Identidad - Responsabilidad
Fecha Aplicacin
Aprendizaje Esperado

Situacin Educativa

Recursos

Evaluacin

Reconocer algunos
smbolos,
relacionndolos con los
objetos, situaciones y
mensajes que
representan, para
avanzar en la
identificacin de las
instituciones, servicios y
formas de organizacin
de su comunidad.
Aprendizaje Especifico
Reconocer algunos
smbolos,
relacionndolos con los
objetos, situaciones y
mensajes que
representan,
identificando
instituciones de su pas.

I: Se invitar a los nios/as a

formar un semicrculo para
explicarles que comienza un
nuevo mes de Celebracin para
nuestro Pas Chile.
D: Este mes aprenderemos sobre
nuestro pas y hoy sobre nuestra
bandera que nos representa en
todo el mundo. Se describir la
bandera sealando y nombrando
los colores a travs de una
imagen.
F: se entregar a los nios/as
una gua de bandera y trozos de
papeles de colores para que los
nios/as realicen pelotitas y las
peguen donde corresponda
segn el color.

-Guas de Bandera
-Trozos de papeles
de tricolor
-Pegamento
-Imagen de la
bandera

Procedimiento: Lista de Cotejo.

Categoras: L / EVL
Descriptores:
-Menciona a qu Pas pertenece la
bandera que se muestra.
OEC
El tiempo fue el adecuado?
SI ____
No_____
Los recursos fueron adecuados?
SI ____
No_____
El espacio fue adecuado?
SI ____
No_____
La experiencia de aprendizaje,
resulto exitosa?
SI ____
No_____

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Planificacin Agosto
I: se pedir a los nios/as,
recordar los colores de nuestra
bandera. Luego se les contar
que nuestro pas tiene una flor
que se da solo ac en Chile y por
eso es nuestra Flor Nacional.
D: Se presentarn imgenes a
los nios/as del copihue. Luego
se entregar una gua con la flor,
para que esta sea pintada con
lpices de cera.
F: se entregar a los nios/as
hojas para que decoren la flor y
esta sea expuesta en la sala,
recordando su nombre Copihue

-Imgenes del
Copihue
-Guas del copihue
-Lpices de cera
-Pegamento
-Hojas recortadas

I: se presentar a los nios/as

que tambin tenemos un animal
nico en Chile y es el huemul y
nuestra ave el cndor.
D: se mostrar imgenes de
ambos animales, describiendo
sus caractersticas fsicas y
hbitat donde viven y crecen.
F: se inventar una historia con
tteres sobre estos animales que
fueron hechos por las familias.

-Imgenes del
Huemul y Cndor
- tteres de los
animales.

Procedimiento: Lista de Cotejo.

Categoras: L / EVL
Descriptores:
-Menciona el nombre de la flor
nacional

OEC
El tiempo fue el adecuado?
SI ____
No_____
Los recursos fueron adecuados?
SI ____
No_____
El espacio fue adecuado?
SI ____
No_____
La experiencia de aprendizaje,
resulto exitosa?
SI ____
No_____
Procedimiento: Lista de Cotejo.
Categoras: L / EVL
Descriptores:
-Menciona el nombre del animal
nacional
-Menciona el nombre del ave
nacional.
OEC
El tiempo fue el adecuado?
SI ____
No_____
Los recursos fueron adecuados?
SI ____
No_____
El espacio fue adecuado?
SI ____
No_____
La experiencia de aprendizaje,
resulto exitosa?
SI ____
No_____

Planificacin Agosto
I: se invitar a los nios/as a
recordar los colores de nuestra
bandera, la flor y animales que
representan nuestro pas.
D: se pedir a los nios/as a
observar el escudo nacional y
que lo describan.
F: se entregar a los nios/as
unas guas del escudo nacional
para que la decoren con
dactilopintura.

-Guas de Escudo
Nacional
-Tempera

Procedimiento: Lista de Cotejo.

Categoras: L / EVL
Descriptores:
-Menciona el nombre del animal
nacional
-Menciona el nombre del ave
nacional.
OEC
El tiempo fue el adecuado?
SI ____
No_____

Los recursos fueron adecuados?

SI ____
No_____

Comunicacin / Lenguaje Artstico

El espacio fue adecuado?

SI ____
No_____

Disfrutar de las
producciones artsticas
propias y de los dems,
en diferentes contextos
culturales, y a travs de
la diversidad de formas
de expresin.

Aprendizaje Especifico
Disfrutar de las
producciones artsticas
propias y de los dems,
a travs de la expresin
corporal.

I: Se contar a los nios/as que

la prxima semana celebraremos
Fiestas Patrias, bailando la
Diablada.
D: El adulto mostrar a los
nios/as este baile realizado por
otras personas. Se preguntar
cmo podemos bailar, los pasos y
ubicaciones. Luego de escuchar a
los nios/as se comenzar a
realizar la coreografa del baile.
F: Se felicitar a los nios/as por
la participacin y se realizaran
preguntas para recordar la
coreografa.

-Video
-Computador
-Msica
-Espacio amplio

La experiencia de aprendizaje,
resulto exitosa?
SI ____
No_____
Procedimiento: Lista de Cotejo.
Categoras: L / EVL
Descriptores:
-Realiza movimientos con su
cuerpo
-Sigue movimientos coreogrficos
de otros
OEC
El tiempo fue el adecuado?
SI ____
No_____
Los recursos fueron adecuados?
SI ____
No_____
El espacio fue adecuado?
SI ____
No_____
La experiencia de aprendizaje,
resulto exitosa?
SI ____
No_____

Planificacin Agosto

Evaluacin Semanal 25 al 29 Agosto de 2014

Aprendizaje:

Nios/as

Descriptores
Claudia Aguirre
Martn Aguirre
Emilia Bentez
Martina Campos
ngel Ceballos
Sofa Contreras
Nicols Duarte
Javiera Figueroa
Felipe Flores
Martina Gutirrez
Miguel Angel Huaman
Victor Lpez
Martina Len
Gary Ledesma
Benjamn Menares
Lucas Muoz
Maximiliano Muoz
Sebastin Peralta
Sofa Prez
Kevin Rodrguez
Martina Soto
Kathleen Solsol
Ma Salazar
Franco Salinas
Isidora Tramolao
Luciano Vergara
Javier Vilchez
Luciano Vilchez

Reconocer algunos smbolos, relacionndolos con los objetos, situaciones y mensajes que
representan, identificando instituciones de su pas.
Menciona a
qu Pas
pertenece la
bandera que se
muestra.

-Menciona
el
nombre de la
flor nacional

Menciona el nombre del

animal nacional

Menciona el nombre del ave

nacional.

Disfrutar de las producciones artsticas

propias y de los dems, a travs de la
expresin corporal.
-Realiza movimientos con -Sigue
su cuerpo
movimientos
coreogrficos de
otros

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Maximiliano Valds