CREATED BY:

PN. NOORITA BT. ISMAIL

SK SERI JONG, MUAR
JBA 5069

PEMERHATIAN
GUNAKAN SEMUA DERIA. BUAT
PERBANDINGAN JIKA PERLU.

BUAT PEMERHATIAN

INFERENS
PERLU BERIKAN SEBAB DIATAS
SESUATU KEJADIAN ATAUPUN
FENOMENA

BERIKAN INFERENS MENGENAI

BILANGAN ORANG YANG
BERADA DIBAWAH

BERIKAN INFERENS
BERDASARKAN PEMERHATIAN
ANDA

BERIKAN INFERENS TERHADAP

KEADAAN KERETA LELAKI ITU

BUAT PEMERHATIAN DAN

BERIKAN INFERENS

PEMERHATIAN; SINGA SAMPAI LEBIH CEPAT

BERBANDING HARIMAU DALAM SATU PERLUMBAAN.
BERIKAN INFERENS

KEMAHIRAN
MEMERHATI

STEPS IN ANSWERING OBSERVATION AND

INFERENCE
1. First carefully observe the objects or
graphs .
2. Make any additional observation that are
related to the surrounding objects or
graphs .
3. State explanations or reasons to why they
happen .
4. If the questions is on comparison , the
answer must show the comparison

Inference

It is a process of making an early

conclusion to explain an event or
object using experiences
Past experiences are used as the
main foundation in making the early
conclusion .
Conclusions that are made might be
true or false .

MISTAKES DONE
1. Students state observations without
the reasons .
2. Students fail to give the additional
observation because they are unable to
make the observation conscientiously .

A process of making a forecast about what will happen in the

future based on observation , prior knowledge gained through
experiences or collected data that is acceptable truth .
GUIDE IN ANSWERING
Identify the data trend of change or an event .
Able to predict what will happen if the same experiment is
repeated
at the same or different situation .
Answering prediction in numerals can be made based on the
changes
( increasing or decreasing ) on every readings if the data are
in
numerals .
- Prediction answers can be given if the information are in
sentences ,
words or pictures ( items that cannot be calculated using
numbers ).
MISTAKES DONE
Candidate answering the questions without doing the right
calculation
or using statements that are too general and inappropriate .
Candidate unable to clarify the increasing and decreasing
scale in the

MAKING HYPOTHESES
DEFINITION

Hypotheses are general statements about objects or events

based on explainable observation .

Are built based on inferences made on a certain investigation

or fair test .

Relationship between two variables , the what to change

(manipulated ) variable and the what to observe or measure
( response ) variable .

STEPS IN ANSWERING
Identify the what to change ( manipulated ) variable and the
what to observe / measure ( response ) variable .
You must state what happen to the thing (whether increases or
decreases) if the thing to change is increased or decreased.
Do not mention the what to keep the same ( constant )
variables in the hypotheses .
Every variables written in the hypothesis must have the
parameter .
Hypotheses can be written in the reversible facts .

Terjemaha
n

P bergerak lebih jauh daripa R

Q bergerak lebih jauh daripada P
S bergerak lebih jauh daripada P dan Q

Maklumat di atas menunjukkan pemerhatian tentang

jarak yang dilalui kereta P, Q, R dan S dalam masa satu
jam.
Antara carta palang berikut, yang manakah boleh
menggambarkan pemerhatian itu ?

Konstruk

Tafsira
n

13

Rajah 6 menunjukkan jarak yang dicatatkan oleh sebuah

bongkah kayu untuk berhenti apabila melalui permukaan
P, Q, R dan S. Bongkah kayu itu ditolak dengan daya
yang sama.
Antara pernyataan berikut yang manakah betul tentang
P, Q, R dan S ?
A
S
B
R

Q lebih kasar daripada P tetapi lebih halus daripada

S lebih kasar daripada P tetapi lebih halus daripada
Konstruk

Ekstrapol
asi

Rajah 2 menunjukkan dua bekas P dan Q yang

mengandungi biji benih kacang. Biji benih kacang itu
dibiarkan selama seminggu di dalam bilik sains.
Apakah yang akan berlaku selepas tempoh tersebut ?
I
Tanah dalam bekas P lebih lembap daripada dalam
bekas Q
II Anak benih dalam bekas Q lebih tinggi daripada
dalam bekas P
III Daun anak benih dalam bekas Q kelihatan lebih
besar daripada
dalam bekas P
A
B
C

I sahaja
I dan II sahaja
II dan III sahaja

Konstruk

Aplikasi

18

Seorang murid ingin mereka cipta satu model

sampan.
Antara bahan berikut yang manakah paling
sesuai digunakan untuk model sampan itu
bergerak di atas air ?
A
B
C
D

Sabut, plastik, getah

Kayu, kain, aluminium
Papan lapis, kertas, plastik
Tempurung, span, kad manila

Konstruk

18 kata kunci dalam soalan Bahagian B

1. Pemerhatian
2. Inferens / sebab
3. Pembolehubah Manipulasi
4. Pembolehubah Bergerakbalas
5. 2 Pembolehubah
6. 2 Maklumat
7. Pembolehubah Dimalarkan
8. Hipotesis
9. Hubungan

10. Kaitan
11. Tajuk
12. Tujuan
13. Kesimpulan
14. Ramalkan
15. Pola
16. Corak
17. Bentuk
18. Rumusan

PEMERHATIAN: BUAH EPAL ITU TELAH BERLUBANG.

Inferens?

OBSERVATIONS
USING YOUR SENSE

1. Observation is a process to state or explain about

an object or phenomenon that happens .
2. Observation uses the sense of sight , hearing ,
smell , taste and touch .
3. If observation is made on more than one object
or situation , we have to make comparison .
4. Without comparison , the observation will not be
precise .

PEMERHATIAN
TUMBUHAN
1.Ketinggian / Saiz
pokok

2.Diameter batang

3.Bilangan ranting

4.Kadar Pertumbuhan

PEMERHATIAN : BUAH
Bilangan
Saiz
Bentuk
Berat
Keapungan;

Misalnya buah kelapa.

PEMERHATIAN : BUNGA/DAUN
Bilangan
Bentuk
Warna
Kesegaran
Saiz

INFERENS

CATATAN

Suhu

Tinggi/rendah

Tanah

Tanah tinggi ,subur

Musim

Kemarau/hujan
Berbuah, berbunga

INFERENS
Udara sekitar
Baka/spesis/jenis
Penyakit
Musuh
Umur
Baja

CATATAN
Bersih/kotor/panas/sejuk/
toksid
Bermutu/cepat besar
Diserang penyakit
Diserang/dimakan oleh
binatang
Baru/lama
ditanam/hari/bulan tahun.

Banyak,berkualiti

Cahaya

Banyak

Persaingan

Kurang

Air

Cukup,Kuantiti,kualiti,jum
lah siraman.

Tempat/
Bekas/
Habitat

Besar,luas

Cara menjawab Menjitukan

inferens

Pemerhatian : Pokok A besar berbanding

B
Inferens
: Pokok A cukup baja berbanding B
Pemerhatian lain : Bunga pokok A besar
berbanding
B
( Batang,ranting,daun)

EE TAK PERLU
TAKUT.
TAK
TAKUTKAN?

PEMERHATIAN
HAIWAN
Bilangan
Saiz
Bentuk
Berat
Pergerakan

Contoh pergerakan.

HAIWAN

INFERENS

CATATAN

1. Habitat

Sesuai/ tidak sesuai

2. Baka

Berkualiti

3. Suhu

Tinggi/rendah/sederhana

4. Iklim /cuaca

Kemarau/hujan

5. Persaingan

Mendapat keperluan asas

6. Musuh

Diserang/dimakan oleh
Binatang lain.

Soalan 2

Rajah 2 menunjukkan satu eksperimen menyiasat kesan

pemanasan arus elektrik. Eksperimen ini diulang beberapa
kali dengan menambah bilangan gelung dawai nikrom.
Keputusan penyiasatan dicatatkan dalam dalam jadual 1
Bil. Gelung
Suhu / oC

11

29

30

32

34

37

PELEBURAN AIS

PEMERHATIAN

1.

AIS BERTUKAR KEPADA AIR

SUHU AIS NAIK
MASA LEBUR

2.
3.

INFERENS
1. TEMPAT

TERBUKA,BERANGIN,DI
BAWAH CAHAYA
M.HARI/REDUP
2. SUHU
SUHU SEKITAR
TINGGI/RENDAH
3.BAHAN YANG GARAM
DICAMPUR

Waktu

Ketinggian ombak (m)

8.00

1.0

10.00

1.5

12.00

2.0

2.00

2.0

4.00

1.5

6.00

1.0

Contoh Pemerhatian yang boleh dibuat.

Ketinggian ombak paling tinggi ialah pada pukul
12.00-2.00 berbanding waktu lain.

Peratus
Indeks
Pencemar
an
Udara

Waktu
Pemerhatian yang boleh dibuat
Peratus indeks pencemaran udara paling tinggi
pada pukul 10.00 berbanding waktu lain.

INFERENS BAGI BUKAN

HIDUPAN.
Jawapan yang boleh digunakan.

1.Objek yang diuji itu sendiri sama ada

dari segi:
saiz
ketebalan
jenis
ketinggian
isipadu dsb.

Izzah : Ikan-ikan yang terdapat dalam kolam

sekolah
kita semuanya kecil.
Hannah: Yalah..mungkin makanannya berkurang
Izzah : Entahlah.. Setahu aku,ikan-ikan ini
selalu
diberi makan.
Hannah: Mungkin ikan ini berpenyakit atau baka
ikan
ini tidak bermutu sebab itu saiz ikan
kecilkecil.
Contoh
yang boleh dibuat:
Izzah : Pemerhatian
Mungkin juga
Ikan-ikan yang terdapat dalam kolam sekolah kita
semuanya kecil

PEMERHATIAN
HAIWAN
Bilangan
Saiz
Bentuk
Berat
Pergerakan

HAIWAN

INFERENS

CATATAN

1. Habitat
2. Baka
3. Suhu

Sesuai/ tidak sesuai

4. Iklim /cuaca
5. Persaingan

Kemarau/hujan
Mendapat keperluan asas

6. Musuh

Berkualiti
Tinggi/rendah/sederhana

Diserang/dimakan oleh
Binatang lain.

INFERENS
7. Penyakit
8. Udara
9. Cahaya
10.Sumber
makanan
11. Umur
12.Waktu

CATATAN
Diserang
Bersih/kotor/panas/seju
k
Terang/gelap/banyak/
Sedikit.
Banyak/sedikit / kuatiti
Hari/bulan/tahun
Pagi,t.hari,ptg,malam,s

Apakah inferens yang boleh dibuat tentang masa

kering baju A dan B.
Baju A tebal berbanding B ( Objek itu sendiri)
Baju A dijemur tempat teduh berbanding B
(Persekitaran-tempat/cuaca )

Hubungan di antara
Kesimpulan
Perkaitan
Hipotesis bentuk pernyataan.

Syarat: Corak/pola pada PB ada satu.

Membuat hubungan PM dengan PB.
Menggunakan : (Semakin/Semakin) atau
(Jika/Maka.) atau tidak.

Hipotesis boleh dibuat menggunakan perkataan

semakin/semakin atau jika/ maka.

Masa
5
10
15

Suhu
10
5
0

Semakin bertambah masa semakin berkurang suhu

Jika bertambah masa maka berkurang suhu.

Hipotesis berdasarkan kepada

pernyataan yang diberi.
Apabila M.Firdaus berlari denyutan nadi 60 kali seminit
dan apabila dia berehat denyutan nadinya 40 kali seminit.
Hipotesis yang boleh dibuat.
Semakin bertambah cergas/aktif pergerakannya semakin
bertambah bilangan denyutan nadi.
Jika pergerakan cergas/aktif maka bilangan denyutan nadi
bertambah.
Semakin bertambah bilangan denyutan nadi semakin
bertambah cergas/aktif pergerakannya.
Apabila berehat bilangan denyutan nadi rendah/berkurang dan
apabila berlari denyutan nadi tinggi/bertambah.

Bagi kesimpulan yang lebih khusus.

Masa
0 1 2 3 4 5 6 7
SuhuC 30 45 55 65 75 80 80 80
Apakah kesimpulan tentang suhu bagi cecair X
pada takat didihnya pada minit ke 5 hingga 7.
Suhu tidak berubah.
( Tidak boleh tulis nombor:

80C.)

Suhu

10

25

30

Bil. Biji benih

bercambah

10

20

30

Apakah pembolehubah:
1. Pembolehubah dimanipulasikan
2. Pemboleh ubah bergerak balas
3. Pembolehubah dimalarkan:

MENTAFSIR DATA

Berat baja
30
40

Saiz sawi/cm
5
9

50

14

Apakah dua maklumat yang perlu dikumpulkan

Nyatakan pola/corak
Apakah hubungan antara dua maklumat
Apakah tujuan penyiasatan
Tuliskan satu kesimpulan/rumusan

Memberi penerangan yang rasional

tentang :
objek,
peristiwa,
atau pola
daripada data yang dikumpulkan

4. MENTAFSIR DATA/
MAKLUMAT
4.1 Pernyataan tentang maksud
Data @ maklumat yg dikumpul
kan.
*TUJUAN EKSPERIMEN.
MENGUJI /MENYIASAT HUBUNGAN
(ANTARA) PM DENGAN DAN PB

4.2 MENYATAKAN POLA @

CORAK DRP MAKLUMAT YG
DIKUMPUL.

MENAIK, MENURUN, MENDATAR DAN

GABUNGAN DI ANTARANYA.

3. Soalan yang ada jadual ,carta,graf.

PM
M

PB
PM

PB

PM
PB
PB
PM

PM

M
PM
PB
PB
PB

PM
( Tapak penanda PM)

4.3 MENYATAKAN HUBUNGAN

ANTARA PU
KAITAN / HUBUNGAN ANTARA PM DGN PB.
A.

PERTAMBAHAN/PENGURANGAN PM
PERTAMBAHAN/PENGURANG PB.

B. JIKA/APABILA PM BERTAMBAH/BERKURANG MAKA PB

BERTAMBAH/BERKURANG.
C.

SEMAKIN BERTAMBAH/BERKURANG PM SEMAKIN

BERTAMBAH/BERKURANG PB

4.4 MEMBUAT KESIMPULAN

BERDASARKAN MAKLUMAT YANG
DIKUMPUL
KAITAN ANTARA PM DGN PB PADA KESELURUHAN
EKSPERIMEN.
-BOLEH MENGGUNAKAN AYAT HUBUNGAN ATAU
HIPOTESIS.

MEMBUAT RUMUSAN/KESIMPULAN
-Membuat penerangan / taksiran
khusus.

Membuat penerangan/tafsiran khusus.

Syarat :Corak/pola pada PB lebih daripada satu
A. Dengan memilih Data yang paling tinggi
PM paling sesuai bagi PB ( soalan berkait tumbuhan)

Larian
Rusa

Waktu

Pada pukul 10.00-12.00 paling aktif bagi

pergerakan rusa berbanding waktu lain.

Dari kecil di timang ibu

Ulat bulu

Jangan bertangguh lagi

Untuk hidup kita perlu

berusaha

Semoga berjaya.