ESC. PRIM. EST.

CONSUELO ANDRADE

C.T.:31EPR0079B

ACCIONES Y CONCLUSIONES.
Se establecieron acuerdos para la implementacin de acciones, tomando en
cuenta los compromisos y las responsabilidades durante los meses de agosto,
septiembre y octubre, para su posterior evaluacin
Convivencia escolar:
AGOSTO
BIENVENIDA CORDIAL
AMBIENTACIN
MUSICAL
ANLISIS DEL
REGLAMENTO ESCOLAR

SEPTIEMBRE
BIENVENIDA CORDIAL
AMBIENTACIN
MUSICAL
DISPOSICINA
SUGERENCIAS

DISPOSICINA
SUGERENCIAS

ENTREGA DE
ESTMULOS
(BANDERINES,
PERIODICO MURAL, ETC

OCTUBRE
BIENVENIDA CORDIAL
AMBIENTACIN
MUSICAL
RECORDATORIO DEL
REGLAMENTO A PADRES
DE FAMILIA
DISPOSICINA
SUGERENCIAS

ENTREGA DE
ESTMULOS
(BANDERINES,
PERIODICO MURAL, ETC
Mejora de los aprendizajes:
AGOSTO
ACTIVIDADES LDICAS
ELEGIR ALGUNAS
ACTIVIDADES
PARA COMENZAR
BIEN EL DA
RELACIONADAS A
SU FAMILIA Y
VACACIONES
JUEGOS RELACIONADOS
CON MATEMTICAS:
DESHOJANDO LA
CEBOLLA ETC.

SEPTIEMBRE
RESEA HISTRICA
REALIZADA POR LOS
ALUMNOS Y LEIDAS EN
PLENARIA (13 DE
SEPTIEMBRE O 16)

OCTUBRE
REPRESENTACIN DE
UNA OBRA
DRAMATIZADA O
EXPERIMENTOS
(OPCIONAL)

FERIA Y RALLY DE LAS

MATEMTICAS

REALIZACIN DE LA
MINIOLIMPIADA

CONVOCATORIA PARA
LA PARTICIPACIN EN LA
MINIOLIMPIADA DE LAS
MATEMTICAS

CONSEJOS TCNICOS ESCOLARES

FASE INTENSIVA

ESC. PRIM. EST. CONSUELO ANDRADE

C.T.:31EPR0079B

LAS ACCIONES SERN REALIZADAS CON LOS RESPONSABLES DE LAS

DISTINTAS COMISIONES EN COOORDINACIN CON TODOS LOS MAESTROS DE
APOYO Y PERSONAL DOCENTE AS COMO LOS PADRES DE FAMILIA EN
ELCONTEXTO QUE LES CORESPONDE. LOS RECURSOS QUE SE UTILIZARN
SER VARIADO EN DONDE SE ANALIZAR LOS MATERIALES CON LOS QUE
CUENTA LA ESCUELA Y LOS ELABORADOS FUERA DE ELLA. SE OPTIMIZARN
LOS TIEMPOS PARA REALIZAR LAS ACCIONES APROVECHANDO FECHAS
REPRESENTATIVAS ( 15 DE SEPTIEMBRE, 13 .ETC)

SE RECUPERARAN EVIDENCIAS CLARAS Y OBJETIVAS, MISMAS QUE SERN

ANALIZADAS EN LA
PRIMERA SESIN ORDINARIA DEL CONSEJO TCNICO ESCOLAR
EN CONCLUSIN ESTABLECEMOS QUE LAS SESIONES DEL CONSEJO TECNICO
ESCOLAR HAN SIDO DE ENORME UTILIDAD, CONVIRTIENSE EN UNA
HERRAMIENTA EFICAZ PARA LA CONSTANTE MEJORA DEL TRABAJO DOCENTE EN
TODO SU CONTEXTO, TENIENDO EN CUENTA SU CONSTANTE ANALISIS Y SU
CONTINUA REVALORACIN ESTABLECIENDO CADA DIA NUEVAS METAS PARA
ESTABLECER ESTRATEGIAS ADECUADAS EN SU TIEMPO Y FORMA. CABE
MENCIONAR QUE DESDE NUESTRA PERSPECTIVA HACE FALTA MAS DINAMISMO
POR PARTE DE VAROS ELEMENTOS QUE DEBEN CONTRIBUIR A LA MEJORA DE
LA ESCUELA (SUPERVISIN ESCOLAR), YA QUE UNA MEJOR INTERACCIN ENTRE
LA YA CTADA Y LA ESCUELA CONTRIBUIRIA A UN MEJOR DESEMPEO.
Informacin y Gestin Educativa www.sigeyucatan.gob.mx

CONSEJOS TCNICOS ESCOLARES

FASE INTENSIVA