Cmo hacer una monografa

Mara Eva Ibez

QUE ES UNA MONOGRAFIA?

Se puede definir como la redaccin de un tema especfico de una ciencia o
campo del conocimiento.

Compila, Describe, Compara, Comunica, Informa

Investiga temas nuevos o temas poco tratados

Expone anlisis de experiencias, estudios de casos

Concluye con una visin personal sobre el tema

LA ELECCIN DEL TEMA

Se recomienda que el tema corresponda con lo que ms te interese, que las
fuentes a que recurras sean accesibles y manejables. El primer paso suele
consistir en consultar diversas fuentes de carcter general en torno al tema
que se pretenda tratar.
En nuestro caso la fuente general es La trayectoria de la ciudadana en
Argentina, su lectura ayudar a decidir el encuadre temtico y darn las
primeras pistas sobre lo que luego habr que profundizar. De dicha lecturas 1
surgirn interrogantes que se espera puedan ser descriptos o investigados.
CMO LIMITAR EL TEMA?
Tan importante como la eleccin del tema es su limitacin. Si no ajustamos
bien el tema no sabremos adnde apuntamos ni tampoco sabremos cundo
terminaremos. De mayor a menor se trata de:
Ejemplo:
Tema general: Ciudadana en Argentina
Sub-tema: La ciudadana plena de la mujer argentina
Monografa: La Conquista del voto femenino
Violencia en los noviazgos adolescentes
Pregntate
Qu deseo investigar sobre este tema?
1 Adems:
http://www.me.gov.ar/efeme/24demarzo/dictadura.html
https://www.youtube.com/watch?v=PPeRECua5CQ
Apuntes de carpeta.

Qu quiero comunicar?
Cules pueden ser los subtemas?
Cules son los diferentes enfoques de los autores?
RECOPILACION Y REGISTRO DE LA INFORMACIN
Una vez elegido y delimitado el tema, es preciso buscar informacin sobre ste.
Para eso se deber concurrir a bibliotecas o hemerotecas, se har una
bsqueda en la web, se harn entrevistas, es decir, se recopilar todo el tipo
de informacin necesaria para satisfacer los interrogantes planteados.

La

informacin se registrar fichas:

Las fichas bibliogrficas, pueden hacerse en un fichero, en folios o por
ordenador.
a. Fichas bibliogrficas en fichero: este sistema implica colocar los datos de
cada libro o artculo en su correspondiente ficha de cartulina o papel, y stas a
su vez en un fichero. Se puede hacer un fichero de autores, donde las fichas se
ordenan alfabticamente por el primer apellido de cada autor; o un fichero por
materias haciendo una clasificacin de los subtemas que nos interesen y
ordenar las fichas por subtemas y dentro de cada Subtema por orden alfabtico
de autores.
b. Fichas bibliogrficas en folios: para confeccionarlo se subdivide el tema
general en subtemas y cada folio se encabeza con el nombre de dicho
subtema. A continuacin se van escribiendo una tras otra las diferentes
referencias sin orden alfabtico. No es conveniente si se tienen muchas
referencias sobre el tema.
c. Fichas bibliogrficas en ordenador: existen varios programas que permiten
archivar en disco las referencias bibliogrficas. Se puede recuperar la
informacin no slo por orden alfabtico de autores o materias, sino por otros
datos (ao de publicacin, palabras-clave, etc.).
Elaboracin de cada ficha: Independientemente del tipo de soporte (fichero,
folio, ordenador) todas las fichas deben contener la misma informacin y en el
mismo orden. En las fichas deben ir los siguientes datos:
- Autor: primer apellido (en mayscula slo la primera letra) e inicial del
nombre, si son varios autores una coma separa a cada autor, excepto el ltimo

que se le pone antes la letra y. Si el autor es editor se pone despus del

apellido y nombre (Ed.) y si es compilador (Comp.).
- Ttulo del libro subrayado, del captulo de un libro o de un artculo sin
subrayar.
- Edicin (si no es la 1).
- Lugar de publicacin.
- Editorial.
- Ao.
- Cantidad de pginas.
- Opcionalmente en la ficha se puede colocar un comentario de utilidad
personal sobre la obra y el repositor (biblioteca donde se encuentra el libro).
Ejemplo
Walker, Melissa. Cmo escribir trabajos de investigacin.
Col. Biblioteca de Educacin, Herramientas Universitarias. Barcelona, Editorial
Gedisa, 2000. 307 p.
Las fichas de contenido deben tener
- encabezado con el tema general: se debe buscar una palabra que contenga o
clasifique a las palabras particulares de los subtemas
- el Subtema y el sub-subtema: las palabras particulares deben reflejar con
exactitud lo que dice la ficha.
Pueden ser textuales, de resumen o de trabajo.
a. Textuales: el contenido se corresponde ntegramente a lo dicho en la fuente
de informacin. Se transcribe el texto exacto usando comillas . El texto se
copia tal cual es, si se corta el texto por deseo nuestro se utilizan puntos
suspensivos entre corchetes [...].
b. De resumen: se dice en pocas palabras la idea del autor, sin alterar el
sentido original. Se escribe el resumen entre corchetes [resumen].
c. De trabajo: se combinan la transcripcin textual y el resumen [

].

Ejemplos ficha de resumen:

TEMA - SUBTEMA
[XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Encabezado
Cuerpo
Referencia

X]
4

autor, ttulo, pgina.

Ejemplo de ficha textual:
TEMA - SUBTEMA
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Encabezado
Cuerpo
Referencia

xxxxxx.
autor, ttulo, pgina.
Ejemplo ficha de resumen:
BATALLA DE VERDUN - ESTRATEGIA
[Ejemplo de guerra de desgaste, que
consista en
Atacar permanentemente al enemigo y.]
Hobsbawm, Eric, Historia del siglo XX, p.
104

Encabezado
Cuerpo

Referencia

Ejemplo de ficha textual:

BATALLA DE VERDUN- Testimonio de un soldado

Encabezado

francs
Nos encontrbamos rodeados de cadveres del
otoo anterior, cuyos miembros putrefactos se

Cuerpo

asomaban entre el barro y eran mordisqueados

por gigantescos roedores. El fro y el hambre nos
consuman.
Citado por: Armesto, Rodolfo, La Gran Guerra,

Referencia

Tomo I, p. 104.
Videos, pelculas cinematogrficas, cintas magnetofnicas, discos,
CDROM, etc.
- Autor o autores. Como en cualquier otro documento. Si no se destaca ninguno
suele comenzarse por el ttulo.
- Ttulo. El que indique la cubierta o envoltorio.
- Tipo de documento. Disco sonoro, videocasete, CDROM, CD, etc.
- Lugar de edicin.
- Editor. En las pelculas u otros documentos se hace constar la productora.
- Fecha de edicin.
5

Diarios, revistas
Ejemplos
Diario Clarn, 27 de febrero de 2004.

Revista Caras y Caretas, Ao IV, N 27, 15 de agosto de 1913.

En cambio, si est firmado, el artculo sera registrado as:

Fray Mocho, Mecheras y malevos.
En: Revista Caras y Caretas, Ao IV, N 27, 15 de agosto de 1913.
Citar pginas web
ARBALLO, Gustavo. "Qu es el activismo judicial?", sitio web "Saber leyes no
es saber derecho", entrada del 28 de abril de 2006, consultado el xx / xx/ 2014.
URL: http://saberderecho.blogspot.com/2006/04/qu-es-el-activismo-judicial.html
ELABORACIN DE UN PRIMER ESQUEMA DE TRABAJO
Una vez que se considera que se ha acopiado informacin suficiente, se
ordenar sta teniendo en mente un borrador o esquema aproximado, no
definitivo, del trabajo final. De este modo, las fichas se reordenarn teniendo
en cuenta su afinidad temtica y por ello es muy importante que estn bien
registrados los datos de origen como se establece en las recomendaciones
anteriores. Este bosquejo no es definitivo y puede ser modificado, con gua del
docente. Con el tiempo, el tratamiento de la informacin y su clasificacin
llevar a una revisin del esquema de trabajo.
Primer borrador
La escritura es un proceso. Nadie escribe de un tirn, ni de una vez y para
siempre. Es necesario, pues, revisar, corregir y encontrar la expresin ms
adecuada para cada situacin. Mucho ha facilitado esta tarea el uso de los
procesadores de texto: cambiar un prrafo de lugar, agregar o quitar oraciones,
precisar el lxico empleado resultan tareas sencillas. Pero ponerse en la piel del
lector al que va dirigido el texto en cuestin ya implica un esfuerzo mayor. Hay
que imaginar cunto sabe del tema, qu debe explicarse y qu no, qu

referencias acerca del contexto en que se eligi el tema hay que brindarle, qu
menciones a la bibliografa se deben consignar, cunto recuerda del captulo
anterior y cunto debe ser reiterado, qu distancia tomar respecto del escrito
(por ejemplo, mantener la forma impersonal de la primera persona del plural:
creemos, hemos afirmado, etc.) Todas estas son decisiones que debe tomar el
que escribe la monografa sin que ningn procesador pueda ayudarlo. Y son
estas decisiones las que contribuirn en buena medida a conseguir la eficacia
del texto; por eso deben ser tenidas en cuenta desde la primera versin que se
haga del trabajo y ajustarse y controlarse en las sucesivas reescrituras.
Aunque se haya ledo mucho sobre el tema y se sepa que decir, la hoja en
blanco suele producir cierta parlisis. Por lo tanto, conviene empezar a escribir
aunque sea en forma desordenada a partir de lo se vaya presentado ante cada
ttulo y no buscar inmediatamente una forma definitiva. Revisar, releer y
corregir sern las herramientas indispensables en esta etapa de redaccin.
Si fuera posible, tambin ese puede sealar en este punto del trabajo, las
imgenes o cuadros que se podran incluir ms adelante.
Conviene esbozar, adems, la introduccin y la conclusin para la monografa,
aunque en sucesivas revisiones haya que hacer modificaciones. De esta
manera, se tendr una versin completa y una visin de conjunto de lo
producido hasta el momento.
Redaccin definitiva
Es indudable que no existe la posibilidad de dar indicaciones que aseguren el
xito de la escritura. Tambin en esta tarea hay mucho de prctica, de
borradores que se descartan, de comentarios de los lectores, de aprendizaje
que se hace con la escritura misma.
Oraciones y prrafos
En lo posible, se trata de no escribir prrafos ni oraciones muy largos. Si en el
borrador se han dejado fluir las ideas, esta es la hora de acotarlas, separarlas y
evitar la profusin de pronombres y subordinadas.
Es conveniente releer varias veces y desde el principio el escrito para
comprobar su cohesin y mantener la unidad temtica.
Por ejemplo, es preferible repetir un sujeto, antes que no saber de quin se
habla si se emplea un pronombre. Otras veces, es necesario reordenar las

ideas porque se comprueba que algunas se desvan del tema y deben formar
parte de otro captulo.
La subdivisin en prrafos y la inclusin de subttulos, en general, facilita la
comprensin.
Al elegir ttulos y subttulos debe pensarse que sean a la vez significativos
respecto del contenido del texto y atractivos para el lector. Un titulo sugerente
invita a la lectura, y es posible imaginar versiones ms interesantes que la sola
enunciacin del contenido disciplinar.
La puntuacin es, sin duda, garanta de comprensin, pero no pueden darse
reglas particulares para la redaccin de una monografa. La nica indicacin
posible es que no deben usarse puntos suspensivos (salvo en las citas en que
se ha omitido algn fragmento), ni signos de exclamacin. Para los dems
casos. Se puede consultar algn libro de gramtica o diccionario que incluya
las reglas generales.
Citas y notas a pie
Una monografa se nutre de gran variedad de materiales escritos que deben
ser citados segn las normas en uso.
En lneas generales, los textos consultados se pueden parafrasear, es decir,
explicar o ampliar. Tambin en este caso debe citarse la fuente.
Toda vez que se transmite literalmente una frase de otro autor, debe
consignarse la correspondiente referencia bibliogrfica.
Si la cita fuera breve, puede aparecer a lo largo del texto entre comillas, en
caso de citas textuales, conviene destacarlas de alguna manera, por ejemplo
usando un margen izquierdo ms amplio o mediante bastardillas.
En cuanto al uso de las notas, conviene recordar las ms frecuentes:
Indican la referencia bibliogrfica de una cita, es conveniente que figuren a
pie de pgina o al final del captulo para que el lector ubique rpidamente los
datos que le interesen.
Agregan datos sobre bibliografa complementaria.

Tambin

conviene

registrarla a pie de pgina.

Remiten a otras partes del trabajo. Cuando es necesario consultar otro
captulo u otra seccin del mismo captulo, el sealamiento se hace mediante
una nota al pie.

 Amplan una informacin. Para no recargar el texto con explicaciones o

argumentos secundarios, se los desarrolla a pie de pgina.
En todos los casos, las notas no debern ser extensas porque de otra manera
se constituiran en apndices, es decir, textos que, en forma de anexos
relacionados con el tema central, se desarrollan al final de un captulo.
ESTRUCTURA
- Portada o caratula: contiene titulo (mayscula, negrita, en un cuerpo mayor,
por ejemplo 18), autor/es (apellido y nombre, en orden alfabtico; en M/m en
un

cuerpo

por

ejemplo

14),

quien

se

presenta

(dem

anterior),

asignatura/ctedra/ curso (dem anterior), nombre completo de la institucin

(dem anterior, cuerpo 12), ciudad y fecha (ao)
La tipografa debe ser la misma del resto del trabajo, alineacin centrada.
Generalmente no se aaden marcos.
- Introduccin: Su funcin es presentar el tema a abordar, se deben explicitar
claramente: el tema, el problema de investigacin ,la/s hiptesis, los lmites
temporales y espaciales del trabajo, la relevancia de la temtica tratada, a
modo de adelanto, los aportes que realiza, los objetivos de la investigacin,
una breve descripcin de la estructura y contenido del trabajo . Se pueden
agregar expresiones de reconocimiento hacia personas, tutores o instituciones
que contribuyeron a la realizacin del trabajo.
- Cuerpo del trabajo o desarrollo: segn el tema podr dividirse en captulos,
subcaptulos, secciones, ttulos y subttulos; en los que a travs de secuencias
expositivas, explicativas y argumentativas se constituye el cuerpo del trabajo.
Se pueden incorporar citas bibliogrficas y notas o referencias bibliogrficas.
- Conclusin: recordar que no es un resumen o sntesis de lo investigado, sino
la parte final del anlisis del tema elegido, en la que no se deben agregar
nuevos datos, sino argumentar la validez o falsedad de la hiptesis. Tambin se
pueden mencionar los problemas pendientes para nuevas investigaciones y las
dificultades u obstculos que se presentaron desde el punto de vista
metodolgico en la investigacin
- Apndices: su presentacin depende del tema y la relevancia que tengan
para el trabajo, si se aade es necesario indicar la referencia en el trabajo, y la
fuente a continuacin del material utilizado.
9

- Glosario: no es obligatorio
- Bibliografa: citar todos los materiales consultados.
- ndice: se puede incluir luego de la caratula o al final del trabajo, puede ser
general o analtico
PAUTAS DE REDACCIN
- Utilizar la primera persona del plural o un estilo impersonal
- Emplear un lenguaje claro, preciso, objetivo y referencial
- Elaborar oraciones cortas
- Evitar el abuso del uso de negritas, subrayado
- No emplear lenguaje figurado, signos de admiracin o puntos suspensivos ya
que le restan objetividad al trabajo
REDACCION DEFINITIVA DEL TRABAJO
Pautas de presentacin:
- Hoja A4 o carta blanca, impresa de un solo lado
- Mrgenes: superior e izquierdo (3 mm), inferior y derecho (2mm)
- Tipografa: Times New Roman o Arial, 11 o 12 para el cuerpo del trabajo
- Nmero de pgina: se puede indicar en la parte superior o inferior, centrado o
alineado a la derecha. La portada no se numera, las paginas que corresponden
a las paginas iniciales (introduccin, captulos, conclusiones,

apndice,

glosario, bibliografa, ndice), pueden numerarse o no

- Ttulos: la misma tipografa indicada, en negrita, subrayado, centrado. Puede
ir todo en mayscula y se pueden destacar usando un cuerpo mayor
- Subttulos: la misma tipografa en negrita M/m, subrayado, centrado
- Alineacin justificada en todo el trabajo, excepto para ttulos y subttulos
- Interlineado 1,5
- Sangra en la primera lnea.
- Citas textuales entre comillas, puede utilizarse cursiva.
BIBLIOGRAFA
Adelstein A, Inza M, Kornfeld L, Kuguel I, Lopez Casanova M, Muslip E, Peralta D,
Pereira C y Resnik G; Lectoescritura para el curso de aprestamiento

10

universitario; Los Polvorines, Bs.

As. Universidad Nacional de General

Sarmiento, 2004, 188 p.

Lineamientos

para

crear

una

http://informatizarte.com.ar/blog/,

correcta
entrada

monografa,
del

14/09/2010,

del

sitio

web

consultado

el

18/09/2014, URL: http://informatizarte.com.ar/blog/?p=699

11