Vous êtes sur la page 1sur 1

ROLUL SEMNELOR DE PUNCTUAIE

1. Virgula
n propoziie are rolul de a izola:
a) substantive sau pronume n cazul vocativ ( Mam, mi-e foame!; Voi, venii aici !; Ioana, ateapt!)
b)interjecii ( Mi, dar frumos i ade!; O, ce veste minunat !)
c)virgula leag termenii unei enumeraii sau ai unei repeti ii ( Fata moului era harnic, bun, cuminte. / Care vine, vine,
vine, calc totul n picioare. M. Eminescu)
d)construcii incidente i apoziii (= cuvinte sau grupuri de cuvinte intercalate, cu rol explicativ) : (Colegul meu, Radu, e
cel mai bun.); (Am rezolvat, iat, corect problema.);
e) complemente circumstaniale de loc, de timp, de mod aezate naintea verbelor ( Seara, n parc, cnt o privighetoare.).
f) n fraz virgula leag dou propoziii (Vine, se uit, pleac.; Nu tie s scrie, s citeasc, s socoteasc.);Era att de
obosit, nct a adormit pe loc.);
g) dialogul personajelor de discursul naratorului, care constituie o fraz incident ( Hai acas, zise mama.)
h) construcii cu verbe la gerunziu de restul enunului (Mergnd spre coal, m-am ntlnit cu ea.)
Virgula se folosete naintea unor conjuncii adversative (dar, iar, ns, ci), a unor conjuncii conclusive (deci, aadar),
naintea unor conjuncii care se repet (Fie pleci, fie rmi.; Nici eu, nici tu nu suntem aa.)
2. Cratima = semn de ortografie care marcheaz pronunia legat a dou cuvinte alturate i uneori elidarea/cderea unei
vocale: s-()i trimit; c()-a venit; nu-()mi pas;
cratima leag obligatoriu un pronume cu form neaccentuat de un verb la o form compus: m-a ajutat; s-a
suprat; v-ar da;
n cazul versurilor, contribuie la meninerea msurii constante i a ritmului;
n proz, confer un ritm mai rapid rostirii.
3. Punctele de suspensie = marcheaz ntreruperea irului vorbirii i pot sugera o pauz psihologic cauzat de anumite
emoii, ex. surpriza, emoia, incertitudinea (n funcie de textul dat). ( O ateptam. Ea nu mai venea)
4. Punct i virgul = marcheaz o pauz n discurs mai mic dect punctul i mai mare dect virgula, rolul su fiind pentru
claritatea enunului. (Am cumprat : trei pixuri ; cinci blocuri de desen ; dou gume de ters .) Poate uneori s dea un
caracter fragmentar textului i s pun anumite aspecte n eviden .
5. Semnul exclamrii = se folosete la sfritul unei propoziii exclamative n care se exprim admira ia, surpriza ( Ce
frumoas eti!), dup o interjecie (A! A! Mi-ai scos alta! ; Pleosc ! M-am udat.), dup un enun imperativ (Citete
cartea!), dup substantive n cazul vocativ (Goe! Goe!). Poate sugera stri sufleteti foarte puternice. (n funcie de textul
dat).
6. Semnul ntrebrii se poate folosi i dup o ntrebare retoric (ntrebare la care nu se a teapt un rspuns): Ce ar este
mai mndr dect tine ?
7. Dou puncte = anun vorbirea direct, o enumeraie, o explicaie, o concluzie. ( M-am hotrt : voi pleca n armat.)
8. Ghilimelele = reproduc ntocmai spusele sau gndurile cuiva (De ce eu ? spunea mereu Ion.), un citat, replici citate
ale personajelor, ncadreaz titlurile operelor atunci cnd sunt reproduse ntr-un context, pun n eviden anumite cuvinte
(Ambiguu nseamn neclar.)
9. Linia de dialog = introduce vorbirea direct a unei persoane/a unui personaj.
10. Linia de pauz = marcheaz lipsa unui cuvnt, ncadreaz o apozi ie, o construc ie incident, avnd rol asemntor cu
virgula. (Eu am cumprat cri, iar el reviste.) (Ion dei nu m cunoatea mi-a povestit toat viaa lui .)
11. Apostroful = semn de ortografie care marcheaz grafic cderea accidental a unor sunete sau a unor silabe( Neaa!,
Tre s plec, ct e ceasu?). ; absena primelor cifre din notaia unui an (n anii 80 viaa era grea.) ; scrierea unor termeni
din alte limbi (Merg la McDonalds).

Vous aimerez peut-être aussi