Katie Quackenbush

Lesson plan for 3/20/15

French II Honors, Period 3
vendredi le 20 mars 2015
Objectifs:
- SWBAT work collaboratively to understand the basic meaning of a poem in French, analyze its
language, and connect it with the historical and political context
- SWBAT analyze impacts of slavery and colonization on societies and individuals
- SWBAT present their knowledge informally, using French as much as possible
Time
5 min

Activit
Faites maintenant

5 min

Explication/
introduction

20 min

Travail en groupes

20 min

Mini-exposs

5 min

Recap
Les devoirs

Notes/directives
Sortez vos devoirs et trouvez vos groupes (les lves qui
ont lu le mme pome en parlant en franais ; mettez les
tables en groupes
Introduction lactivit daujourdhui :
1. Travail en groupes pendant 20 minutes :
- Partagez vos ides et vos ractions aux pomes
- Discutez ce que vous avez compris et que vous
navez pas compris dans les biographies et les
pomes
- Partagez vos rponses aux deux questions des
devoirs, crivez des rponses aux deux questions de
travail en classe
- Prparez-vous pour le mini-expos : qui va dire
quoi ? Choisissez un ou deux vers du pome qui
vous semblent importants partager avec la classe
2. Mini-exposs de chaque pome devant la classe :
chaque personne doit parler. Vous prsenterez le
pote et le titre du pome, un peu sur la biographie
du pote et le contexte, puis vos opinions et vos
analyses du pome, et les vers importants. Utilisez
vos rponses aux questions pour vous aider.
Discussion du pote et du pome, etc. Je parle avec chaque
groupe pour vrifier les devoirs et pour les aider
comprendre ; surtout le contexte historique.
Chaque groupe fait son expos devant la classe : je leur dis
de parler en franais autant que possible, mais quils
peuvent expliquer les ides les plus compliques en
anglais. Chaque groupe a 5 minutes pour son expos.
Petite discussion de ce quon a appris sur lhistoire de
Sngal, ce quon pense des pomes et du concept de la
Ngritude, faire des liens entre les pomes, etc.
crivez un petit journal personnel au sujet de la discussion
en classe aujourdhui (5 phrases). Quest-ce que vous
pensez de ces pomes, et des sujets quils discutent ?