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Devoir Surveill Histoire et Education civique

Nom :

3me C

17/ IV

Note

IMPORTANT : Vous devez rpondre toutes les questions sur le sujet. Lespace libre entre les questions
vous donne une indication sur la longueur attendue de la rponse.
Premire Partie : Histoire
I.- Rprage :
1) A quelle date Jules Csar bat-il Vercingtorix ? Comment cette bataille sappelle-t-elle ? (1 pt)
..
2) A quelle date se termine la Premire Guerre mondiale ? Citez lvnement que dclenche ce conflit
(1 p)
..
3) Quel ministre a donn son nom aux lois de 1881 ? Quels changements ont-elles apport lcole en
France (1 pt)
..
4) Quels sont les annes de rgne de Louis XIV?A quelle grande ralisation architecturale associeton
son
rgne ?
1p
II.- Questions :
a) Expliquez ce quest un gnocide en vous appuyant sur un exemple. (4p)

III. Etude de documents :


La bataille de Verdun dans lest de la France en 1916 vu par un Allemand, Fritz Von Unruh
Le Kronprinz commanda Von Uruh une description de la bataille. Ce dernier rdigea Verdun en campagne, au printemps
1916. Louvrage fut soumis la censure et ne parut quen 1919.
Lattente dans la tranche allemande Hillbrand tait accroupi dans son abri. Il ne trouvait pas le sommeil. Lorsquun rat lui
sauta sur la poitrine, il sortit de son trou, et alla lentement le long de la tranche, de sentinelle en sentinelle.
Elles taient immobiles, les yeux vers lennemi. La neige tombait moins dense. Il enfonait dans la boue jusquau dessus des
mollets. Travaillant des coudes contre le talus, il souleva et monta sur la premire marche du parapet. Des chiens aboyaient en
face. Aprs quelques mots brefs, des balles sifflrent au-dessus de sa tte.
Combats dans les tranches franaises
Les taillis taient dchiquets, les ramures flambaient. Werner se glissait de trou trou, ttons. Ilprit un fusil, le chargea, puis
un second, un troisime, un quatrime, et posa sa tte contre les crosses, regardant intensment vers les fils de fer barbels.
Des fuses montrent, lennemi apparut, bleu au-dessus de la tranche. Dune main calme, il manoeuvrait une mitrailleuse, et
la trajectoire balayait les rangs des ttes ennemies. Lune aprs lautre, elles seffondraient. Kox fit sauter une mine. Des
membres volrent, arraches, au-dessus de la compagnie. Un voile de
vapeur blanche, comme une muraille de fantmes, venait lentement vers lui. Il cria mettez vos masques .
De Fritz Von Unruh, Verdun en campagne, 1916.
1. En quelle anne et pendant quel vnement majeur est rdig cet ouvrage ? (1 pt)
..
2. Daprs des lments du texte, expliquez dans quelles phases de la guerre se trouvent engags ces soldats ? (1 pt)

3. En utilisant des lments du texte et vos connaissances vous montrerez que cet vnement majeur et les combats de la
Premire Guerre Mondiale correspondent une violence de masse? (4 pts)

Deuxime partie : Education Civique.


I. QUESTIONS (7 points)

1) La Rpublique franaise est laque. Expliquez ce principe. (1 pt)

2) Quels sont les quatre moyens d'obtenir la nationalit franaise ? (2 pts)

3) Donnez un symbole de la Rpublique franaise et reliez-le un lment de la devise de la France.


Justifiez votre rponse. (1 pt)

4) Quel texte a mis en place la citoyennet europenne? Citez un droit dont bnficient les citoyens
europens depuis ce document ? 1.5 pt)

5) Le citoyen franais vit dans un rgime dmocratique . Justifiez cette affirmation au moyen de
deux arguments (2 pts)

..
II. Etude de document :

1.- Indiquez, daprs le texte, deux lments quont rendu possible cette naturalisation. (1 p)

.
2.- Etre naturalis franais donne accs des droits et des devoirs. Relevez deux devoirs du
citoyen franais. (2 p)

3.- Donnez une dfinition du mot Rpublique (1 p) Datez la Dclaration des droits de lHomme et
du citoyen (05)

.
.
4.-Daprs le texte, nommez les diffrents documents remis par le maire mme Marques de Sousa
Figueiredo ? Pourquoi lui remet-il ces documents ? (2 pts)