Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
M ai
2013
Gheorghe A. M. CIOBANU
(continuare n pag. 10)
CONFERINA
JUDEEAN A
SINDICATULUI
NVMNT
NEAM
(urmare din pag. 1)
nd i intr noii alei
n pine?
Imediat are loc
prima edin a noului
Consiliu Judeean. Cei 27
de membri validai se
reunesc i i aleg preedintele, cei trei vicepreedini liderii de zon, i un
secretar general toi 5 constituind Biroul Operativ al Sindicatului. i cu aceasta, Conferina
Judeean este efectiv ncheiat.
Despre ce amendamente la
Statut e vorba?
Amendamentele de modificare a Statutului sunt aprobate
n Consiliul Judeean i supuse
dezbaterii Conferinei. Dup ce
ele sunt aprobate de Conferina
Judeean, se depun la Judectorie, se valideaz, dar efectul
lor se va produce n perioada de
dup validare de ctre Judectorie. Noi am propus cteva
amendamente, dintre care cel
care spune ca un preedintele s
nu poat avea, consecutiv, mai
mult de dou mandate mi se
pare cel mai important. S-a mai
propus ca Sindicatul nvmnt s devin furnizor de formare (s poat organiza cursuri
de formare acreditate de ctre
CNFPA i Ministerul Educaiei)
i s-i nfiineze o Agenie de
turism. Ultimele dou propuneri vizeaz efectiv oferirea
unor servicii la cele mai mici
preuri pentru colegii notri.
Ce pai mai urmeaz pn
la Conferin?
Practic, dup ntlnirea zonal cu liderii, ne mai ntrunim
o dat ntr-un Consiliu Judeean
n care prezentm i aprobm
materialele pregtite pentru
conferin: raportul de activitate, strategia sindicatului,
amendamentele la statut. Tot
atunci vom ti cu siguran numele candidailor pentru fiecare
zon i nu ne mai rmne dect
s sperm c lucrurile se vor
desfura n pace, ntr-un deplin
spirit democratic.
Este tot ceea ce v doresc.
Pag. 2
Tematica abordat
Comunicrile (prezentate oral
i n format powerpoint) s-au concentrat asupra mai multor teme de
actualitate cum ar fi:
l Conceptul de egalitate de
anse i de gen noiuni generale
(legislaie, regulamente i politici
n mod general);
l Egalitatea de anse n legislaia naional i comunitar;
l Discriminarea ca fenomen:
concept, tipuri de discriminare,
consecine;
l Standarde europene n domeniul egalitii de anse i de
gen;
l Analiza situaiei egalitii de
anse i de gen instituii europene i naionale;
l Oportuniti de sensibilizare
a reprezentanilor partenerilor sociali n promovarea conceptului de
egalitate de anse i gen;
l Standarde europene n domeniul discriminrii;
l Analiza fenomenului discriminrii;
l Reacia sindicatelor fa de
discriminare.
Rezultate obinute
Prelegerile susinute i discuiile purtate au subliniat probleme
importante i au evideniat nume-
APOSTOLUL
Mihai Eminescu din Botoani), Vlad-Mihai Mandrici (clasa a X-a/Colegiul Naional Sfntul Sava
din Bucureti) i tefan Bogdan Ivan (clasa a XIa/Colegiul Naional de Informatic Tudor Vianu din
Bucureti). Mara Ioana Ieanu a primit i premiul
special pentru cel mai mare punctaj la proba practic.
La ediia din acest an au participat 118 elevi din
17 ri. Concursul a constat n trei probe a cte 5 ore,
dou probe teoretice i o prob practic.
Dup festivitatea de premiere, membrii lotului au
fost invitai la Ambasada Romniei din Uzbekistan,
unde au fost felicitai de ctre ambasadorul Romniei
n Uzbekistan, domnul Romeo Stanciu.
Mai 2013
un plan naional n acest sens (privind violena fizic i psihic asupra femeilor, pentru copiii
maltratai, pentru protejarea victimelor violenei sexuale etc.);
l S-a remarcat c e necesar
stimularea participrii echilibrate a
femeilor i brbailor la toate nivelurile procesului decizional;
l S-a discutat aspectul adoptrii unor msuri care s combat
stereotipurile i rolurilor sexiste
transmise de publicitate i mass
media n general.
Expunerile susinute au fost
urmtoarele:
l Conceptul de egalitate de
anse i de gen noiuni generale;
l Egalitatea de anse n legislaia naional i comunitar;
l Discriminarea ca fenomen:
concept, tipuri de discriminare,
consecine;
l Sindicatele i egalitatea de
anse i de gen;
l Standarde europene n domeniul egalitii de anse i de
gen;
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
Mai 2013
fa de copil. Care se tie, e viitorul rii. Exagerare? Rutate? Reavoin? S vedem. Criteriile folosite de UNICEF n clasamentul amintit
au fost: bunstarea material, sntatea, educaia, comportamentul, locuina i mediul. Din pcate Romnia este ara care sfideaz cu
nonalan legislaia privind alocarea pentru
Educaie a procentului de 6 la sut din P.I.B. i
nu de ieri de azi, din vremuri imemorabile.
Alte aspecte?.
Conform Constituiei Romniei, statul ajut
familia, copilul. nvmntul este gratuit. C se
practic tot felul de taxe ascunse, tie toat
lumea. Prinii elevilor nu sunt egali din punct
de vedere al veniturilor pe care le obin. Poate
c, pentru un om de afaceri, nu reprezint de loc
APOSTOLUL
Pag. 3
Tematica abordat
Comunicrile (prezentate oral i n format
powerpoint) s-au concentrat asupra mai multor
teme de actualitate cum ar fi:
Conceptul de egalitate de anse i de gen
noiuni generale (legislaie, regulamente i politici n mod general);
Egalitatea de anse n legislaia naional i comunitar;
Discriminarea ca fenomen:
concept, tipuri de discriminare,
consecine;
Standarde europene n domeniul egalitii de anse i de gen;
Analiza situaiei egalitii de
anse i de gen instituii europene i naionale;
Oportuniti de sensibilizare
a reprezentanilor partenerilor sociali n promovarea conceptului
de egalitate de anse i gen;
Standarde europene n domeniul discriminrii;
Analiza fenomenului discriminrii;
Reacia sindicatelor fa de
discriminare.
Rezultate obinute
Prelegerile susinute i discuiile purtate au
subliniat probleme importante i au evideniat
numeroase aspecte cum ar fi:
l conceptele de egalitatea de anse i gen
i discriminare aplicate n numeroase ri europene, trebuie s-i gseasc un loc mai important n societatea noastr, n crearea unei
responsabiliti sociale pentru toate vrstele.
Experiena italian i cea spaniol poate oferi
soluii de interes major i pentru Romnia,
avnd n vedere c n cele dou ri exist un
minister al egalitii de anse;
l sunt necesare aciuni de promovare a implicrii femeilor n activiti civice, de identificare i recunoatere a zonelor de activitate i
participare civic unde femeile s-au implicat
deja i dezvoltarea de parteneriate cu principalele organizaii neguvernamentale care le reprezint;
l s-a remarcat c nu exist un sistem transparent de raportare i control cu privire la cazurile de discriminare din instituiile de
educaie;
Pag. 4
APOSTOLUL
Mai 2013
i presa local, iar evenimentul a fost consemnat n ziarul Ceahlul, numerele 6290/ 8 iulie
2011 i 6291/ 9 iulie 2011 cu titlul Analiza
multi-regional a situaiei egalitii de anse i
de gen, autor Angela Brudaru.
n urma discuiilor care s-au purtat att pe
parcursul prezentrii lucrrilor ct i n cadrul
dezbaterilor s-a ajuns la urmtoarele concluzii:
l necesitatea informrii copiilor de la vrstele cele mai fragede asupra principiului egalitii de anse;
l accesarea unor proiecte europene cu privire la egalitate de anse, discriminare este
esenial;
l necesitatea nfiinrii unui cadru juridic
n domeniul egalitii de anse i gen, deoarece
legislaia n vigoare s-a dovedit insuficient n
prevenirea discriminrii;
l a fost subliniat importana desemnrii
unor domenii de activitate n care ar putea avea
loc fenomenul discriminrii;
l iniierea unor msuri/ activiti specifice
pentru prevenirea discriminrii n instituiile de
educaie;
l obiectivele COJES (Comisia Judeean
pentru Egalitatea de anse) ar trebui adaptate
condiiilor specifice ale Romniei privind diferenele de etnie, sex, vrst, religie, handicap,
origine naional etc.;
l realizarea unor campanii de informare a
femeilor i brbailor privind drepturile egale
pe piaa muncii, precum i promovarea msurilor care permit flexibilizarea timpului de
munc;
l conceperea unor campanii de informare
i sensibilizare a opiniei publice;
l stimularea participrii echilibrate a femeilor i brbailor la toate nivelurile procesului decizional;
l promovarea activitilor desfurate de
COJES-uri;
l luarea unor msuri concrete pentru combaterii discriminrii deoarece discriminarea sever i persistent contribuie la srcie i
excludere social.
Florin MOLDOVANU
Mai 2013
APOSTOLUL
Pag. 5
Seminarul OST, desfurat la PiatraNeam n intervalul 29 noiembrie 02 decembrie 2012 a vizat dezbateri pe tema
accesului egal pe piaa muncii, alturi de experii partenerilor naionali i transnaionali, de experi locali, n vederea elaborrii coninutului
unui set de instrumente inovatoare destinate
grupului int, care vor fi puse la dispoziia tinerilor pentru a promova egalitatea de anse n
rndul copiilor i tinerilor n cadrul colilor implicate n acest proiect.
Participanii la workshop-ul coala incluziv o necesitate n educaia actual Elaborare curs on-line, postat pe web-site-ul
proiectului www.equal.ro au propus un prim
capitol al cursului coala incluziv ntre deziderat i realitate!, care s-a centrat asupra
sintagmei Diferii, dar egali!. Pornind de la
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
rice construcie este nlat de un meter, cu ct acesta este mai priceput, cu
att lucrarea este mai trainic i mai frumoas. Numele meterului se uit, dar
construcia este admirat pentru nsuirile ei.
Orice om este o construcie!
Materialele sunt transmise prin natere,
de prini, dar exist date genetice provenite de
la bunici, strbunici, str-str-strbunici. Cu
materialul acesta, diferit de la o fiin la alta,
trebuie s lucreze dasclul. Fiecare om este un
unicat de o complexitate uluitoare.
De mult timp nu mai exist (n mod real,
material) posibilitatea educaiei individuale,
per-sonalizate. Lucrul n serie uniformizeaz, n ciuda eforturilor dasclilor de a se
Pag. 6
Ziditorul de oameni
modest, continu.
NVTORUL se aseamn cu o furnic ce poart uneori poveri mai mari dect
propriul trup. Se aseamn cu un bijutier care
lucreaz n filigran, aplecndu-se cu ncpnare asupra fiecrei virgule pe care o aeaz
corect pe pagin. Se aseamn cu un preot pentru c intr n clas ca n biseric, dornic s
APOSTOLUL
Mai 2013
telor;
l
l
empatie cultural;
spirit civic;
Liceenii din
Roman protesteaz
teva zeci de elevi navetiti, din aproape toate liceele din Roman, au
protestat vineri, 10 mai, n
centrul oraului, pentru
c, de cteva luni bune,
nu i-au mai primit banii
pentru decontarea abonamentelor de autobuz.
Au fost prezente grupuri de
elevi de la Colegiul Naional
Roman-Vod, Colegiul Tehnic
Petru Poni, Liceul Tehnologic
Vasile Sav, Colegiul Tehnic
Danubiana i Colegiul Tehnic
Miron Costin. Acetia au venit
cu pancarte pe care erau nscrise
mesaje la adresa guvernanilor
care nu i-au onorat promisiunile. Tinerii prezeni s-au ncolonat, apoi, i s-au plimbat prin
centrul oraului, mprind flyere
trectorilor i strigndu-i nemulumirile. Un drept Cuza a
creat, acum Ponta l-a tiat!,
Ponta, nu vrem plagiat, las-ne
la nvat, N-avei bani s nvm noi, dar avei de maini
noi!, Legea voi ai nclcat,
ce-avei cu cei de la sat?, De 6
luni nu am transport, voi stai
numai n confort! sunt doar cteva dintre mesajele cu care liceenii au venit narmai.
Am venit pentru c ni se ncalc un drept i vrem s atragem
tuturor cetenilor atenia asupra
acestui fapt. Sunt elevi navetiti
care provin din familii cu venituri foarte mici i care nu-i permit s plteasc naveta. Lipsa
acestor bani i condamn, practic, la abandon colar, a spus
Elena Lungu, una dintre protestatare. Elena face naveta de la
Izvor, comuna Ion Creang, i
pltete pentru abonament 140
de lei n fiecare lun.
Protestul a fost pregtit pe
reelele de socializare, organizatorii obinnd i autorizaie din
partea Primriei Roman pentru
organizarea manifestrii. (Red.)
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
ASCLII sunt actori care
joac mereu ntr-o alt pies
fr sufleur i cu spectatori
care-i pndesc fiecare gest.
Dasclii trebuie s-i ascund durerile sub zmbete
nelegtoare distribuite
cu drnicie celor din bnci. Ei
sunt psihologi i bnuiesc de ce
st ascuns la-cri ma n ochii
copilului.
ADEVRATUL DASCL
trebuie s poat, s vrea, s reueasc, s inventeze pen-tru fiecare copil strategia potrivit. De
la grdini pn la universitate i
chiar mai de-parte o mulime de
Ziditorul de oameni
Mai 2013
APOSTOLUL
Pag. 7
APEL
DE PESTE
HOTARE
Neuitnd toate acestea, trebuie subliniat c
din satul Chilia, ca din alte mii de sate, s-au ridicat n trecut oameni destoinici, cu dragoste de
munc, de coal, de cultur, cu stare material
cinstit ctigat i cu dorina de mai bine, unii
ajungnd n funcii nalte de stat. Acum, adic n
luna mai 2013, 3 (trei) coli din fosta comun
Talpa, nglobate comunei Brgoani, din satele
Chilia, Breaza i Homiceni au fost nchise, trecute
n conservare, adic lsate s se ruineze, cu ferestrele sparte, tavanele czute, tmplria distrus
de beivi i boschetari, adpost pentru cinii comunitari. Chiar i unicul local funcional, din
satul Talpa, se deterioreaz vznd cu ochii, doar
dou ncperi mai sunt folosibile, pentru grdini
i coala cu nvmnt simultan.
V sugerez s raportai aceast situaie nfiortoare la nivelul naional i vei nelege ce tragedie ireparabil se produce n satele Romniei!
Ministerul Educaiei, dei este unul dintre
cele mai srace, n loc s-i apere patrimoniul
furit de-a lungul unui secol, de naintai i de oamenii satelor, a abandonat localurile colilor n
administrarea primriilor lipsite de buget i de interes pentru nvmnt. Transportul occidental
ofer zilnic copiilor din Chilia cte cel puin patru
ore de ateptare n frig, ploaie i nesupraveghere,
pentru c 13 (treisprezece!!!) sate sunt deser-
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
Pag. 8
APOSTOLUL
Mai 2013
coala nemean la zi
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
Termeni receni
rocesul accelerat de mbogire a lexicului
romnesc actual este mai mult dect evident. Dup 1990, societatea romneasc a
cunoscut mutaii rapide i profunde, n bine
sau n ru, iar lexicul s-a diversificat continuu, n pas cu noile realiti.
Dac, pn la sfritul anului trecut, termenii de origine francez constituiau cele
mai numeroase mprumuturi, astzi au ptruns
masiv n limba romn cuvinte englezeti, unele
dintre acestea necunoscute masei vorbitorilor, pn
n ultimele decenii: advertising, aftershave, agreement, airbag, all-inclusiv, babbysitter, background,
banking, bodygoard, banner, brand, breaking
(news), briefing, card, cash, casting, catering, cheesburger, consulting, cool, copyright, dealer, desktop, discount, e-mail, enterteinment, exchang,
Mai 2013
Vocabularul actual
al naiunii (10)
fice, off-shore, picnic, planning, prime-time, puzzle, rating, receiver, scouter, second-hend,
sex-appeal, shipping, shouw, shopping, site, smartfonne, stand-by, talk-show, targuet, topless, tradecenter, travel, trend, twiter, voucher, weekend, we
buy, we sell, yesman, yoman, youtoube etc.
Au continuat sau au nceput s ptrund n lexicul romnesc actual cuvinte din limbile:
APOSTOLUL
francez: acciz, acquis, amanet, butic, celeritate, cesiune, concesiune, comision, comodat, deja
vu, fezabil, fiabil, friabil, (a) implementa, interlop, loisir, malpraxis, mirobolant, populism, recesiune, rovignet, scrutin etc.;
german: blender, kitsch, msli, tahograf, trailer
etc.;
italian: bruschetta, capuccino, graffiti, fiasco,
mafie, mozzarella, paparazzo, parmeggiano, pizza,
spaghetti, verdura etc.;
spaniol: avocado, gaugho. macho, tortilla etc.;
rus: prestroika, glaznost etc,;
turc: bacan,chebap, shaorma etc.
Este de observat c unii termeni receni s-au
adaptat sistemului fonetic al limbii romne, n timp
ce alii au intrat n limba noastr pstrndu-i scrierea i pronunia din limbile de origine.
Gh. IGU
Pag. 9
Arte i meserii
Pag. 10
se metamorfozeaz, posibil, n
zborul spre naltul Lumii, unde l
ateapt mndra Crias. Amintim, de asemenea, dominanta manolic a operei sale, dus toat la
un bun sfrit, dup care i-a
oprit vieuirea, n preajma, plin de
sacralitate, a Oprenilor din Flticeni. Prin aceasta, Homo universalis se mpletete de minune,
aproape simbiotic, cu cel carpaticus.
Simbolic, Maestrul flticenean
este un clasic contemporan.
Avnd ca subiect omul, sculptura sa opereaz o mai mic metamorfozare asupra somaticului
uman, spre deosebire de plastica
bidimensional. De aici cuminenia sa, aproape renascentist, mai
ales la portrete. La el, viziunea sa
asupra lui mine e, mai nti, dominanta genetic, aflat n lumea
unui azi, doar n dialogurile cu
spaiul din jur. Prin aceasta, Irimescu va sta mereu de vorb cu
privitorii, n toate secolele ce vor
urma.
APOSTOLUL
Ion Irimescu
on (Nicu) Irimescu (n. 27
februarie 1903, sat Arghira,
comuna Preoteti d. 28
octombrie 2005, Flticeni)
sculptor romn, profesor
i membru al Academiei
Romne.
ntre 1924 i 1928 este student al colii Naionale de Arte
Frumoase din Bucureti, unde i-a
avut ca profesori de sculptur
pe Dimitrie Paciurea i Oscar Han.
n timpul studeniei, a pictat biserica cu hramul Sf. Arhangheli Mihail i Gavril din OprieniFlticeni.
n anul 1928, la absolvirea
academiei, are loc debutul su la
Expoziia de Pictur i Sculptur
din Bucureti. n 1930, obinnd o
burs de studii a colii romne
din Fontenay-aux-Roses, pleac
la Paris i se nscrie la Acadmie
de la Grande Chaumire, unde lucreaz sub ndrumarea profesorului Joseph Bernard, fiind n special
influenat de sculptura lui Antoine
Bourdelle. n 1932 i se acord
Meniunea de onoare a Societii
artitilor francezi, pentru lucrarea
Autoportret, expus la Salonul de
primvar de la Paris. Din 1933,
anul ntoarcerii n Romnia, Ion
Irimescu particip la toate expoziiile organizate, att n ar ct i n
strintate. n 1940 este numit profesor la Academia de Belle Arte
din Iai, mai trziu (1950) la Cluj,
iar din 1966 funcioneaz ca profesor de sculptur la Institutul de
Arte Plastice Nicolae Grigorescu din Bucureti.
n 1956 particip la Bienala
din Veneia, expunnd la pavilionul romnesc 15 lucrri, iar
n 1961 expune la Expoziia de
sculptur contemporan, organizat pe lng Muzeul Rodin din
Paris. Expune de asemeni la
Berna, Helsinki, Budapesta,
Dresda, Moscova, Varovia, Praga,
Paris, Stockholm, Londra, Roma,
Berlin, Bonn, Istanbul, Ankara, Tel
Aviv, Damasc, Cairo, Alexandria.
La 27 februarie 2003, Academia Romn l srbtorete cu prilejul mplinirii vrstei de 100 de
ani. Este al doilea artist romn aflat
n via la srbtorirea Centenarului su, dup Cella Delavrancea.
La sfritul vieii, s-a retras la
Flticeni, unde s-a ocupat de muzeul care adpostete jumtate din
operele sale i pe care Irimescu lea donat oraului (aproximativ 300
sculpturi i 1000 desene), dnd
natere astfel celei mai mari colecii permanente de autor din Romnia. Una dintre lucrrile lui, statuia
prinului crturar Dimitrie Cantemir, se afl la Biblioteca Ambrosiana din Milano, ntre statuile lui
Dante i Shakespeare.
La 28 octombrie 2005 marele
sculptor moare i este nmormntat
n cimitirul parohiei Oprieni.
Red.
Mai 2013
Memento
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
Mai 2013
APOSTOLUL
o noapte a anului 1958, spre indignarea locuitorilor oraului PiatraNeam, statuia a disprut, fiind
aruncat n incinta unei turntorii
pentru topire. Dup mai muli ani,
a fost reinstalat n Scuarul tefan
cel Mare, apoi, n faa Muzeului de
Istorie i Arheologie din PiatraNeam, unde se afl i n prezent.
(Conf. Constantin Prangati, Lucrri de art monumental din Judeul Neam. statuia lui Mihail
Koglniceanu, n Revista Asachi,
III, 42, 1-15. 05. 1993, p.2.)
Pag. 11
Invitaie
de onoare
m vorbit ntr-un numr trecut al revistei noastre despre soluia salvrii prin
credin, pe care o consideram singura
certitudine, ntr-o lume relativ, prezentat att de persuasiv de A. Einstein
n lucrarea Cum vd eu lumea, care
posed o celebr concluzie Dumnezeu nu joac zaruri, ce l situeaz pe
fizician n proximitatea recunoaterii trzii a
lucrrii divine.
V propunem acum o a doua posibil soluie de salvare, inserat cu elegan n coninuturile ideatice ale recurentei filosofii, care
de peste dou milenii rmne Cel mai preios bun dat muritorilor de ctre zei (Platon).
Laicii, ateii, liber-cugettorii din minister
au scos de ani buni, ntr-un mod sinuciga,
din programa liceelor tehnologice obiectul
numit filozofie, iar Preedintele le-a felicitat
rvna, afirmnd c ne trebuie tinichigii i osptari, care triesc mai bine dac nu tiu
nimic despre Dreptate, Adevr, Libertate,
Dumnezeu, ct despre Fericire, nici nu mai
poate fi vorba, pentru c oricum, graie bunei
funcionri a instituiilor statului reformist,
aceste teme au disprut cu tot cu realitatea
aferent lor.
Dar, cu tot efortul de destructurare a colii romneti tradiionale i de umilire, prin
orice mijloace, a slujitorilor de la catedr,
nc se mai scriu la olimpiadele de discipline
socio-umane teze de zece, nc mai respir
frumoii nebuni ai micilor orae, nc mai
exist filozofie mare i mic (adic Filosofia
pentru copii).
Pentru crcotai am o invitaie de onoare:
V rog s citii n continuare textul scris
de un copil, care acum 10 ani, sttea n banca
a treia, rndul de la geam, participnd ochi i
urechi la cursul de Filosofia pentru copii, desfurat la clasa a IV-a D, a c. Gen. Nr. 2 din
Piatra Neam, ca dovad a unei amintiri relatat cu emoie i cu pan i ca s vedei la ce
folosete predarea filosofiei n coal.
Filosofia,
deplintatea raiunii umane
onceptul de filosofie
pentru copii poate
prea, n aparen, paradoxal pentru adulii
care, prin filosofie, neleg o tiin demn
doar de cele mai luminate mini. Pentru cei care nu
cunosc exact semnificaiile
noiunii, filosofia se dezvluie
ca fiind o nvlmeal de citate, de concepte bizare fr
sens, asemenea unei explozii
de explicaii care se nvrt n
jurul cozii. Aadar, cum poate
s fie pentru copii?
Lsnd la o parte citatele
din adulii nu prea interesai de
aceast tiin umanist, pentru mine, acum, n pragul maturitii, filosofia reprezint un
credo. Nu vorbesc nicidecum
de eseurile, studiile sau scrisorile vreunui iluminist ori ale
vreunui existenialist, ci de o
filosofie proprie, ce a nceput
s prind rdcini chiar de
acum aproape 10 ani cnd,
naiv i neiniiat, m chinuiam
s neleg sensuri de dincolo
de cuvinte, alturi de doamna
nvtoare i de rbdtoarea
doamn profesoar. O filosofie proprie, deci, care, dei
stngace i poate copilreasc
nc, m definete ca persoan
i mi dicteaz modul de via.
mi amintesc cum mi s-a
deschis mintea n faa Cunoaterii, ntr-o etap a vieii n
care, mai mult ca orice, conta
jocul, iar nu tiina. n banca
mea, nspimntat de noua
materie ce ni se dezvluia,
scriam ruinos un nume bizar:
Descartes. Apoi, cuvinte nedesluite, ce m speriau i mai
Pag. 12
APOSTOLUL
Mai 2013
Ultima or la Roman
Eminenii, pe podium!
a primit i Premiul special pentru cel
mai mare punctaj la proba practic.
Succesul absolventei din acest an de
la Colegiul Naional Roman-Vod
(Prof. de specialitate Crengua Radu)
nu este unul singular, acesta fiind cel
de-al doilea premiu internaional obinut de Mara Ieanu dup medalia de
bronz obinut la Olimpiada Internaional Pluridisciplinar de la Tuymaada, Yacuia, din anul 2011. Iar
pentru c, de civa ani ncoace, podiumul performanelor la nivel naional pentru disciplina Chimie se cam
mparte ntre elevii de la Colegiul Naional Roman-Vod i cei de la Liceul Teoretic Vasile Alecsandri
Sboani, regula s-a respectat ntocmai i la nceputul lui Florar cu ocazia
concursului de chimie Magda Petrovanu, aflat la a V-a ediie n organizarea Facultatea de Chimie a
Universitii Alexandru Ioan Cuza
din Iai unde elevii din Roman i din
Sboani au obinut un premiu de excelen, cinci premii I, patru premii II,
Mai 2013
cinci premii III i numeroase meniuni la o ntrecere la care au fost nscrii peste 1.800 de elevi, cei mai
muli din judeele Moldovei, dar i
din alte judee ale rii.
n ordinea valoric a performanelor, de remarcat este rezultatul obinut de Andrei Adrian Cobzaru (clasa
a X-a, C.N. Roman-Vod) care a
fost rspltit cu Premiul de excelen
pentru singurul punctaj maxim obinut n ntregul concurs. Premiul I a
fost obinut de Alina rn (Liceu
Teoretic Vasile Alecsandri Sboani prof. Mihaela Mrze), Alexandra
Vtmnelu
(Liceu
Tehnologic Vasile Sav prof. Paula
Leanc), ambele la clasa a X-a,
Eduard Bacoc (Liceu Teoretic Vasile Alecsandri Sboani prof. Mihaela Mrze), clasa a IX-a, Marin
Aurel Trofin (C.N. Roman-Vod
prof. Aurica Enescu), clasa a XI-a,
Mihaela rn (Liceu Teoretic Vasile Alecsandri Sboani prof. Mihaela Mrze) i Bianca Dombici
Carina Mihil
APOSTOLUL
cului. Acesta a nmnat i premiile copiilor, ocazie cu care micuii au fost ncurajai de ctre
ierarhul locului pentru a fi mai departe pstrtori vrednici ai credinei i tradiiei strmoeti.
Iulia Moise, elev a colii
A.I. Cuza, cealalt reprezentant a Romanului care a ocupat
locul I la faza pe Protopopiat la
seciunea interpretare liric, nu a
reuit s se califice pentru finala
de la Bucureti ns, aa cum spunea P.S. Ioachim Bcuanul, toi
copiii prezeni la aceast ntrecere
au ieit n final ctigtori. Un rol
important n reuita acestui spectacol-concurs l-au avut preoii i
profesorii de religie care i-au pregtit pe concureni, dar i cadrele
didactice de la nvmntul primar care i-au descoperit i promovat.
Concursul a fost iniiat la nivelul Patriarhiei Romne cu prilejul anului omagial al Sfinilor
mprai Constantin i Elena adresndu-se copiilor ntre 9 i 15 ani,
preoilor i profesorilor de religie
implicai n proiectele catehetice
Hristos mprtit copiilor i
Alege coala!. Scopul acestuia
este de a cultiva dragostea fa de
ar i de Biserica Ortodox Romn i de a-i educa pe copii n
spiritul respectrii valorilor tradiionale, a afirmrii propriei identiti religioase, culturale i
naionale, n contextul unei lumi
seculare i secularizante.
Pagin de A. OPRI
Pag. 13
Ultima or la Roman
Oiosul calvar
sau Istoria
i memoria (IV)
ar aceste considerente teoretice, dac ne
sunt nou astzi permise de democratizarea dreptului la opinie public exprimat,
nu mai au pentru majoritatea oamenilor
rezonana emoional pe care ar fi putut-o
avea dac ar fi fost cunoscute n epoc.
Dar mai are rost i relevan s ncercm a
induce elevilor notri amintirea acestei mentaliti, groaza de a gndi cu voce tare a prinilor i bunicilor notri? Mcar ct s neleag
Moromeii sau pasul de uria pe care l-a reprezentat
lirica postmodernist, curajul profesorilor notri de
a discuta cu noi filosofia clasic german, ediii
croetate (expurgate) sau detalii istorice trecute
sub tcere? Le mai putem da istoria ca tem la
gndire? i mai poate interesa ntructva?
Tema n cauz este util, dac nu din raiuni
morale sau patriotice, mcar din raiuni tiinifice: sociologice, istoriografice i politice, cci nu
poi judeca ziua de azi fcnd abstracie de cea
de ieri, cu att mai puin o poi prevedea pe cea
de mine; prea muli, poate toi, locuitorii Romniei
datoreaz felul de a fi, mentalitatea, nivelul de trai
chiar, acelui ieri. Se poate observa deja cum, decartnd integral amintirea acelei perioade, Romnia
este condamnat nu s repete greelile trecutului,
ci s le amplifice, permind din nou unei oligarhii politice s acapareze economic i administrativ tot ce nu li se cuvine. Nu e vorba n primul rnd
de a te consacra unui trecut obsedant, ci de a cerceta
efectele sale psihologice asupra indivizilor / generaiilor de azi. Deci, Stalin este un detaliu; aducerea
la cunotin a unei mentaliti revolute nu.
Pe de alt parte, non-persistena memoriei colective despre care vorbeam poate fi un factor pozitiv: eliberai de fantomele trecutului, tinerele
generaii sunt scutite i de obsesiile revanarde care,
iat, mai macin prezentul i, probabil, vor mcina
viitorul altor popoare, fr ca nimeni s bage de
seam futilitatea motivelor eseniale sau a justificrilor prezente. Iar generaiile de astzi mai consider
interesante prea puine lucruri i complicat mai totul.
Suntem tot mai convini c un ciclu se ncheie i c,
n sens autoprotector, omenirea scade intelectualicete pentru a nu se autodistruge mental. Alte generaii vor relua cursul ascendent s sperm c nu
chiar de la zero.
Or, ceea ce poate fi o dilem moral pentru gazetar, este o obligaie moral pentru profesor i
pentru cercettorul care se apleac asupra oricrui aspect legat de acea perioad. Afin que le Dieu
existe, vorba lui Romain Rolland. Fie aceast obligaie moral de domeniul arheologiei unei mentaliti defuncte, aa cum ne place s-o numim.
Ada POPOVICI
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
Mai 2013
4/1923 n. Paul Vasilu, la PiatraNeam, absolvent al Liceului Petru
Rare, apoi al
Facultii de Litere i Filozofie a
Universitii Bucureti, specialitatea pedagogie, va
deveni profesor la
diverse
coli
din
Neam: coala Normal de nvtori Gheorghe Asachi (1946),
Gimnaziul din Roznov
(1948-1950), coala
Pag. 14
Rememorri nemene
de Construcii Civile i Industriale din
Bucureti, n paralel, pred la diferite coli din
Piatra-Neam, inclusiv la coala Profesional
de construcii (unde va fi i director de studii).
Va lucra ca inginer pe antierul ce va construi
zona central a oraului, iar, n 1965, va fi
numit director al Grupului colar de Chimie din
Piatra-Neam (n prezent, Colegiul Tehnic
Gheorghe Cartianu). Dup nfiinarea Liceului
APOSTOLUL
Mai 2013
Dascli de odinioar
VIZIT MINISTERIAL
n anii 1970-1972, pe cnd n
Liceul Petru Rare din
Piatra-Neam i n Liceul Ion
Neculce din Capital, se
experimenta pentru prima
oar n Romnia renunarea la
nvechitele sli de clas cu
bnci, tabl i cret i se organiza
procesul de nvmnt n cabinete
pe obiectele de studiu, laboratoare i
ateliere, cu un admirabil efort al
profesorilor care i-au sacrificat
concediile de odihn pentru a-i
pune la punct noile spaii de munc,
ministru al nvmntului era
Academicianul Mircea Malia.
Matematician
renumit,
Academicianul ne ddea sperane n
deschiderea unei ci pline de
promisiuni, ctre o coal modern,
rvnit de aproape toat dsclimea
sufocat de ndelungata sovietizare
a nvmntului romnesc. Faima
sa precedase numirea n importanta
funcie ministerial. Ateptam cu o
speran cam dilatat o adevrat
revoluie, prin care s ne apropiem
de cotele nvmntului nordic,
modelul suprem fiind coala
suedez, cea mai avansat din toate
punctele de vedere n acel timp.
Este drept c Academicianul
nici nu a avut timp suficient pentru
o asemenea ampl micare, dar nu
am defel certitudinea c domnia sa
era edificat asupra unui nou model
de coal preuniversitar. Se
vorbete i acum despre importana
sa ca ministru. Din pcate, nu am
nici datele, nici convingerea c a
fcut mare lucru.
l adusese la minister, ca
adjunct, pe Virgiliu Radulian,
profesor universitar de pedagogie,
fostul meu director, vreme de cinci
ani, la Liceul Teoretic Bicaz. Pe
profesorul Radulian l cunoteam
foarte bine, i urmrisem i l
nsoisem n toate nnoirile
experimentate la Bicaz, cu rezultate
excelente, dar scumpe i prea
revoluionare fa cu ineria
conservatoare a imensului moloh
birocratico-didactic romnesc, ceea
ce le-a dus absolut pe toate la
extincie, din pcate, numai dup
civa ani, ca i experimentul nostru
de la Rare.
ntr-o bun zi, Inspectoratul
colar Judeean ne-a avertizat c
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
edactor-ef al Revistei Apostolul (1999 i
n prezent). Secretar artistic la Facultatea
de Muzic Piatra-Neam a Academiei
Gheorghe Dima din Cluj (2001-2008). A
ngrijit i editat cteva cri despre TT i
personalitile care l-au marcat. Membru
al Uniunii Oamenilor de Teatru (UNITER)
i al Uniunii Ziaritilor Profesioniti din
Romnia
10/1953 n. Octavian Dibrov, la
Roznov, Neam. Scenograf. Institutul de Art
Plastic din Bucureti (1976). A semnat
scenografia la nainte de tcere Stop-cadru la
mas, nghiitorul de sbii. Stabilit n strintate.
12/1938 n. Elena Florescu, la Pacani.
Doctor n etnografie i etnologie (1998).
Muzeograf la Muzeul de tiinele Naturii i
Mai 2013
Rememorri nemene
creat de poporul romn de-a lungul secolelor,
factor important n definirea i individualizarea
fiinei noastre etnice. Avem n vedere lucrrile:
Portul popular din zona Neam (1973).
Arhitectura popular din zona Neam (1983);
Tradiii populare de pe Valea Bistriei ilustraii
Adolphe Chevalier (1990); Textile populare de
cas din zona Neam (2005), Arhitectura
APOSTOLUL
C.T.
(continuare n pag.16)
Pag. 15
Studii i sinteze
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
(urmare din pag.15)
15/1928, a fost votat Legea
nvmntului secundar la a crei
elaborare a contribuit i senatorul Panaite
Crive (1868-1948), profesor din PiatraNeam. Legea prevedea reintroducerea
examenului de bacalaureat, scos n 1898.
15-16/1928, la Bucureti, se
desfoar lucrrile primului Congres al
Profesorilor de Pedagogie, la care, particip i
profesorul Ion Drgan de la coala Normal de
Biei Gheorghe Asachi din Piatra-Neam.
17/1928, Corul mixt al celor dou coli
normale din Piatra-Neam (coala Normal
de nvtori Gheorghe Asachi, 1912-1956, i
coala Normal de nvtoare, 1919-1957)
Pag. 16
Rememorri nemene
Mihail
Koglniceanu. A vorbit
profesorul Panaite
Crive. Textul cuvntrii
a
fost
publicat ntr-o brour.
18/1993 s-a
constituit, la iniiativa
APOSTOLUL
Mai 2013
Politici
educaionale
n
Transilvania
habsburgic
(urmare din pag. 16)
olitica colar promovat de Iosif al II-lea a
adus o stare a lucrurilor
nou: pentru prima dat
n istoria colii, nvmntul public elementar
a devenit instituie statal. mpratul de fapt a fost
continuatorul consecvent al
politicii mamei sale, Maria Tereza, dar la un nivel mai nalt,
cu pai mai hotri i mult
mai radicali. mpratul Iosif al
II-lea a fost tipul model i consecvent al domnitorului absolutist i, n acelai timp,
iluminist. Convingerile sale au
dus la concepia sa, conform
creia masele populare constituie cel mai de folos component al statului.
Aceast perioad poate fi
caracterizat drept epoca colilor naionale, prin nfiinarea
colilor de stat. colile catolice existente au recunoscut
rolul conductor al statului, iar
cele protestante i-au pstrat
sistemul tradiional, dezvoltndu-se mai departe independent. Tot acum s-au fcut
primii pai pentru nfiinarea
colilor normale, care s asigure pentru viitorul nvmntului instruirea cadrelor
didactice necesare.
De la Oanu, la Alhambra
n perioada 15-19 aprilie
2013, n cadrul proiectului
multilateral Comenius ARCHITEACHING (20112013), proiect premiat cu
European Language Label n
2011, echipa de proiect de la
coala Gimnazial Oanu a studiat
arhitectura islamic n Granada, n
cadrul reuniunii de proiect din Roquetas De Mar-Almeria-Spania.
Reuniunea a debutat cu prezentarea
colii, susinerea unui
program cultural de
ctre elevii rii gazd,
o vizit la Primrie
impozant pies arhitectural, unde primarul
a
fcut
o
prezentare a istoriei i
perspectivelor oraului.
n zilele urmtoare s-a participat la
workshopuri, n cadrul crora s-au prezentat
materialele
lucrate pn acum de
fiecare ar, produse finale n cadrul proiectului.
S-a lucrat la enciclopedia arhitecturii, precum i la stabilirea pailor pentru concursul internaional
care se va derula n cadrul proiectului, n perioada imediat urmtoare.
Ziua special a fost cea n care
am intrat n contact cu arhitectura
islamic n toat splendoarea ei, vizitnd Alhambra din Granada, unul
dintre cele mai importante monumente de arhitectur islamic.
Acesta, mpreun cu Marea Moschee din Cordoba sunt cele mai
prestigioase vestigii ale prezenei
musulmane n Spania din secolul
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
27/1918 Revista Aurora, subintitulat
Literatur. Art. Umor (Piatra-Neam, 27.
05 30. 08. 1918), nfiinat din iniiativa
unui grup de tineri intelectuali refugiai din
Oltenia i Muntenia. Pseudonime bizare:
Pegas, Neptun, Eldorado, Stix, Cerber,
Marchizul Tuf de Veneia. Semneaz
versuri: Adrian Gh. Lazariu i Gh. Oprian. A
militat pentru desvrirea unitii naionale i
furirea unei Romnii moderne, n creaiile
literare precum: Rnitul de A. Clococeanu, Sonet
de ast iarn de A. Gh. Lazariu, Frnturi de
primvar i Durere romneasc de V. Iuracu,
Revedere de C. D. Apostol . a. Continu
programele publicaiilor literare anterioare:
Colectorul literar (1877), Asachi (1881-1885),
Mai 2013
Rememorri nemene
31/1908, d., la Piatra-Neam, Nicu N.
Albu, prefect al judeului Neam (1885-1888 i
1895-1899), primar (Piatra-Neam, 1901-1904;
1907), deputat (1891-1895), senator (1905-1907;
1907-1908); absolvent al Facultii de Medicin
din Berlin. Este unul dintre cei care au sprijinit
dezvoltarea economic a judeului Neam
(construirea de poduri, osele, strzi, a liniei
APOSTOLUL
Pag. 17
Studii i sinteze
Pag. 18
crederea fa de superiori, colegi, dificultatea de a schima modul de gndire, dependena excesiv de opiniile altora etc.).
l Barierele de ordin cultural (dorin dea se conform modelelor sociale, dorin de apartenen, slab capacitate de a transform sau modific ideile etc.)
l Barierele de ordin perceptiv (incapacitatea de distinge ntre cauz
i efect, refuzul de a sesiza, de a releva, incapacitatea de a defini lucrurile,
ngustarea excesiv a punctului de vedere).
MODALITI DE AMELIORARE A COMUNICRII:
utilizai mesaje adresate la persoana nti (limbajul responsabilitii), focalizate pe ceea ce simte emitorul i pe comportamentul interlocutorului, prevenind astfel reaciile defensive n comunicare; procesul
de comunicare este mai complet, se pot comunic emoiile i descrie
comportamentele fr a face evaluri i atacuri la persoan;
l fii spontan n exprimarea opiniilor personale, ncercai s nu va
impunei punctul de vedere. Manipularea este o form de comunicare
care transmite mesajul de non acceptare i nencredere n deciziile
luate;
l ascultai cu atenie, ascultatul activ este o modalitate de a asculta
i a rspunde care duce la mbuntirea nelegerii reciproce i la depirea obstacolelor n comunicare. Comunicarea empatic conine mesaje
de nelegere, compasiune i afeciune fa de interlocutor;
l evitai stereotipurile i prejudecile, deoarece conduc la opinii negative despre ceilali, sunt cauzele unor aciuni i emoii negative, duc
la discriminare i violent;
l lsai interlocutorului posibilitatea de a face o evaluare negativ a
aciunilor sau atitudinilor sale, critica nu duce neaprat la schimbarea
celeilalte persoane;
l utilizai mesaje care s ajute interlocutorul n gsirea de alternative, posibiliti de rezolvare a unei situaii. Deseori sfatul este perceput
de cealalt persoan ca o insult la inteligena sa, ca o lips de ncredere
n capacitatea persoanei respective de a-i rezolva singur problema;
l evitai ameninrile, insistnd n aplicarea unei pedepse pentru rezolvarea unei probleme/ situaii vei genera sentimente negative;
l evitai moralizarea, aceasta cauzeaz sentimente de nelinite, stimuleaz resentimentele i blocheaz exprimarea sincer a celeilalte persoane;
l dai dovad de egalitate, atitudinea de superioritate determin formarea unei relaii defectuoase de comunicare, ncurajeaz dezvoltarea
conflictelor. Egalitatea nseamn acceptarea necondiionat i respectarea
fiecrei persoane, indiferent de nivelul sau de cultur, pregtire profesional;
l inei cont de factorii sentimentali, ncercarea de a convinge doar
prin argumentare logic sau dovezi logice duce la frustrare, poate bloc
comunicarea;
l solicitai mai multe informaii, punei ntrebri deschise, cte una
pe rnd, acestea dau vorbitorului posibilitatea de a se deschide, de a explora gndurile i sentimentele sale, este convins c te intereseaz ceea
ce i spune;
l utilizai parafrazarea, este o metod n comunicare care are rolul
de a clarifica mesajul, de a comunica mai eficient nevoile. Dar nu o folosii prea des!;
l dai posibilitatea explorrii soluiilor alternative prin folosirea
brainstorming-ului, ascultrii reflective, discutarea posibilelor rezultate
ale alegerii uneia dintre alternative, obinerea unui angajament;
l utilizai confirmrile verbale, vizuale i non verbale, precum i sunete care i fac pe vorbitori s neleag c i ascultai cu interes i cu
respect;
l citii limbajul corpului, concentrai-va atenia pe factorii cheie: expresia feii, ochilor, tonul vocii, inuta corpului i gesturile;
l asigurai confortul necesar n timpul comunicrii.
l
APOSTOLUL
Mai 2013
Semnal editorial
SUMAR
Viaa sindical. Privire n actualitate. Imperative: Florin
MOLDOVAN Workshop-ul Analiza european i multi-regional a situaiei egalitii de anse i de gen Bistria 30
iunie -3 iulie 2011 (pag.2-3) w Workshop-ul Analiza european i multi-regional a situaiei egalitii de anse i de
gen Piatra Neam, 5 8 iulie 2011 (pag.4-5) w Mihaela
POPA Proiectul Promovarea prin activiti inovatoare a
egalitii de anse i de gen n cadrul organizaiilor partenerilor sociali, cu accent pe instituiile de educaie(pag.6-7)
l Ancheta/interviurile revistei Apostolul: Mircea ZAHARIA
Conferina Judeean a Sindicatului nvmnt Neam interviu cu
Gabriel Plosc, preedintele Sindicatului nvmnt Neam (pag.12)
l coala nemean la zi. Olimpia SIMA O nou revist la
Cartianu (pag.9) w Red. La Takent,Argint pentru Neam la Olimpiada Internaional de Chimie (pag.2) w Asalt la porile liceelor tehnologice (pag.9) w Concursul Ziarist pentru o zi i-a desemnat
laureaii (pag.12) wMicul Picasso invit la competiie (pag.8)
l Lecia de istorie. Rdcini. Memento: Mihai Emilian MANCA Vizit ministerial (pag.15) w Ioan BALABAN Mrturisirile
unui profesor (pag11) w Red. Calendar (pag.20) w Constantin
TOMA Rememorri nemene mai, 2013 (pag.16-19) w Semnal
editorial:Banca popular Sporul din Buhui (pag.19)
l Pai spre Europa. Itinerarii culturale: Elena-Roxana IRINA
De la Oanu, la Alhambra(pag17)
l Dubito, ergo cogito: Alexandrina Camelia MANCA Apel
de peste hotare (pag.8) w Monica Maricica CRISTEA Ziditorul de
oameni (pag.6-7) w Dumitru RUSU Copilul, ultima prioritate romneasc (pag.3) w Lumea lui Robocap nate montri (pag.19)
l Cogito, ergo sum: Dumitria VASILCA, Elena VASILOAEI
Invitaie de onoare (pag.12) w Daniel-Ionu SOLDAN Filosofia,
deplintatea raiunii umane (pag.12)
l Ultima or la Roman: A. OPRI Romacani n finala concursului Bucuria de a fi cretin (pag.13) w Nval la colile cu
taif! (pag.13) w ECOaciuni susinute de elevi (pag.14) w Srbtoarea pascal n coli (pag.14) w Eminenii, pe podium! (pag.13) w Red.
Liceenii din Roman protesteaz (pag.7)
l Comemorri. Sub lupa memoriei: Gheorghe A. M. CIOBANU Un Cavaler Carpat al Ordinului Dalta (pag.1-10) w
Red. Ion Irimescu (pag.10) w Constantin TOMA Centenarul statuii lui Mihail Koglniceanu (pag.1-11) w Gh. IGU IN MEMORIAM: Prof. Gheorghe Alistar (pag.20)
l Studii i sinteze: Ada POPOVICI Oiosul calvar sau Istoria
i memoria (pag.14) w Maria Lcrmioara RUSU Optimizarea relaiei profesor elev (pag.19) w Gh. IGU Cultivarea limbii romne. Vocabularul actual al naiunii. Termeni receni (pag.9) w Mihai
FLOROAIA Politici educaionale n Transilvania habsburgic
(pag.16-17).
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
Mai 2013
APOSTOLUL
Pag. 19
Zig-Zag
IN MEMORIAM
Prof. Gheorghe
Alistar
-a petrecut din lumea acesta, senin i
nu plictisit de via, spre a-i gsi
odihna venic, un suflet nobil, care a
luat existena n piept cu brbie,
profesorul filolog Gheorghe Alistar,
fiin truditoare, optimist, delicat.
Nici el n-a semnat cu nimeni pe
l u m e a
aceasta. Un unicat, asemenea fiecruia dintre noi.
Era contient de
lucrul acesta i a
trit ca atare,
avnd, ntre altele,
cteva plceri roditoare: nvtura, munca i
prietenia.
Era nzestrat
cu un nalt grad de
percepere a responsabilitilor ncredinate i asumate ca
profesor, director de coal, inspector colar
i printe, ndeletniciri pe care le-a dus la
bun sfrit cu vrednicie, echilibru, nelepciune i omenie.
Fecior de ran din lumea moldav, s-a
comportat aici cu o nnscut elegan i discreie, dezvoltat apoi prin studii universitare, prin lecturi bogate i atente.
A fost cumptat i blnd, harnic i meticulos, legndu-i fibrele sufletului de batin, de locurile de munc i de oameni.
A fcut lucruri frumoase i durabile n
trecerea sa prin aceast lume, iar, de ceva
vreme, revenise la viaa rneasc din care
i trgea sevele, o via mplinit, retrgndu-se aproape de slbticia naturii, dup
ce a renunat la tumultul i comoditile vieii oreneti.
Lipsit de vulgariti i nimicnicii, viaa
lui a fost aceea a unui om bun, mai tcut i
mult mai mpcat cu sine dect muli dintre
noi.
Nu cred c ne-a prsit, cum nu cred c
ne-au prsit nici ali dascli ilutri ai inutului nostru, precum Dumitru Roca, Vasile
Boroga, Alexandru Cojocaru, Gheorghe
Blaga, Mihai Uliciuc, Constantin Michiu,
Sorin Donea, Mihai Petrescu, Grigore Ungureanu i atia alii, mpreun cu care, nu
demult, am vieuit i am lucrat ntr-o atmosfer n care lcomia, ostilitatea, invidia, nelciunea, mimarea muncii nu erau
cunoscute.
Gh. IGU
ULTIMA OR
CALENDAR
. Ziua Internaional a
Solidaritii Oamenilor
Muncii
(Primul Congres al
Internaionalei a II-a de
la Paris (1889) a decis
srbtorirea acestei zile
n memoria grevei muncitorilor din Chicago. Se celebreaz n statele membre ale
Organizaiei Internaionale a
Muncii i alte ri)
03. Ziua Mondial a Libertii Presei
(Instituit de ONU n 1993
(Rezoluia 48/432) pentru a
promova ideea c o pres liber, pluralist i independent
este o component esenial a
unei societi democratice)
05. Kierkegaard, Sren
filosof
i
teolog
danez, (1813 1855) 200 de
ani de la natere
09. Ziua Europei
(A fost declarat n 1985,
marcnd ca prim pas n construcia Europei unite. Declaraia din 9 mai 1950, prin care
Robert Schuman, ministrul de
externe al Franei, a propus
Germaniei i altor state europene s pun bazele concrete
ale unei federaii europene indispensabile pentru meninerea
pcii)
09. Ziua Victoriei i a Comemorrii Eroilor
09. Ortega y Gasset, Jose
Filosof i eseistului spaniol, (1883-1955) 130 de ani
de la natere
12. Ziua Internaional a
01
Mai
CALENDAR
Mai
APOSTOLUL - revist a cadrelor didactice din judeul Neam, serie nou, apare prin colaborarea
Sindicatului nvmnt Neam i Asociaiei nvtorilor din judeul Neam (martie 1999).
FONDATORI: C. Luchian, V. Gaboreanu, V. Scripcaru, M. Stamate, I. Rafail, M. Avdanei (noiembrie, 1934)
CONSILIUL DE ADMINISTRAIE: Gabriel PLOSC - director general;
Florin FLORESCU - director fondator
APOSTOLUL
SINDICATUL
NVMNT
NEAM
ISSN - 1582-3121
Redacia i administraia:
str. Petru Rare nr. 24,
tel/fax: 22.53.32,
Piatra Neam
Preul: 1 LEU