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Tabla 1: Metarbrica

Grupo Evaluado:
Grupo Evaluador:

Dimensiones
3

Criterios
3

Escala de
calificacin
2

Valoracin
numrica
2

Presentacin
1

Sobresaliente

Bueno

Regular

Pobre

No aceptable

Se describen suficientes
dimensiones como para
evaluar todos los aspectos
importantes de la actividad
propuesta. Y se describe
alguno ms original e
interesante.
3
Los criterios estn descritos
con mucho detalle. Se incluye
algn
aspecto
nuevo
respecto a las rbricas
mejoradas de la actividad
anterior.
3
La escala est bien definida.
Discrimina entre
sobresalientes y notables y
tiene ms de un nivel de
suspensos
2
Permite obtener calificacin
numrica que discrimina
entre sobresaliente, Notable,
Aprobado y suspenso. Se ha
dado ms peso a las
dimensiones importantes, y
la graduacin del logro est
bien analizada.
2
La presentacin es agradable
y limpia. Se cambia el color de
cada dimensin para seguir
las filas. Se incluye algn
elemento original. No hay
faltas ortogrficas.
1

Se describen las dimensiones


necesarias para evaluar los
aspectos ms importantes de
la actividad.

Las dimensiones recogidas


permiten evaluar la actividad
programada, pero hay alguno
tambin
interesante
no
incluido.

Las dimensiones planteadas no


son suficientes. Quedan algunos
aspectos
importantes
sin
evaluar.

Las dimensiones planteadas


no cubren el 50% de los
aspectos
que
podran
evaluarse en la actividad
programada.

2,5
Los criterios estn descritos
con mucho detalle. No se
incluye algn aspecto nuevo
respecto a las rbricas
mejoradas de la actividad
anterior.
2,0
La escala est bien definida.
Podra matizarse ms, aunque
la actividad no lo requiere.

1,5
Los criterios estn descritos
pero sin mucho detalle.
Los criterios seran fcilmente
mejorables.

1,0
Los criterios estn descritos con
poco detalle, y no se comprende
la diferencia entre un nivel de
ejecucin y otro.

1,5
La escala est definida de
modo aceptable, aunque
podra estar mejor matizada.

1,0
La escala est poco matizada y
pasa de notable a suspenso en
un solo paso.

1,5
Permite
obtener
una
calificacin numrica que
discrimina
entre
sobresaliente,
Notable,
Aprobado y suspenso.
Hay duda respecto al peso que
se otorga a las distintas
dimensiones.
1,5
La presentacin es agradable y
limpia. El diseo es estndar.

1
Suficiente para evaluar la
actividad, y mantener los
criterios, pero el peso de las
distintas dimensiones es
cuestionable, y el valor
otorgado a cada escala
tambin es mejorable.
1
La presentacin es estndar.
Hay algn aspecto poco
cuidado.

0,5
La combinacin resultante no
permite discriminar entre las
calificaciones de sobresaliente,
Notable, Aprobado y suspenso.

0,5
Los criterios estn poco
descritos.
Habra
que
matizar los niveles de
ejecucin
de
cada
dimensin antes de utilizar
la rbrica.
0,5
La escala no tiene suficiente
divisin y no discrimina
entre
aprobados
y
suspensos
0,1
No se ha dado valoracin
numrica, o se precia que
est poco meditada.

0,5

0,25

0,5
La
presentacin
sera
fcilmente mejorable. No se ha
cuidado el resultado final.

Calificacin
parcial

0,1
Hay alguna falta de
ortografa.

0,75
0,1
Calificacin Final: