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PROGRAMA EDUCATIVO

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS


MTRO. ALFONSO BERNAL MONROY alfonsobm3@hotmail.com
Pagina web: http://utfvalfonsobernal.es.tl

1. FORMACIÓN Formación Sociocultural I


SOCIOCULTURAL
2. Competencias Actuar con valores y actitudes proactivas de
excelencia y en armonía con su medio ambiente
para desarrollar su potencial personal, social, y
organizacional,
3. Cuatrimestre Segundo
4. Objetivo de la Integrar un plan de vida y carrera, a partir de una
Asignatura reflexión sobre valores y en armonía con el medio
ambiente.

Temas Saber Saber hacer Ser

Globalización Reconocer, en una Relacionar los Respeto


: situación de conceptos insertos Responsabilidad
Económica, globalización, la en la globalización
Cultural, internacionalización con su desarrollo
Identidad sin pérdida de integral
identidad.
Ejes de la Explicar los Proponer un modelo Respeto
sustentabilid beneficios de hacer alternativo para el Responsabilidad
ad: suyo un modelo de desarrollo humano
Ecológico, desarrollo que considere los
Social, sustentable. ejes de la
Económico, sustentabilidad.
Espiritual,
Político,
Intelectual.
Proceso de evaluación
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
Elaborará, a partir de una 1. Comprende los conceptos Análisis de caso
situación, una propuesta relacionados al desarrollo Lista de cotejo.
de acciones justificadas sustentable
desde el enfoque de
desarrollo sustentable 2. Relaciona estos
para una organización conceptos con su desarrollo
dada. integral.

3. Analiza los beneficios de


hacer suyo un modelo de
desarrollo sustentable.

4. Propone acciones desde


el enfoque del desarrollo
sustentable.

Proceso enseñanza aprendizaje


Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Sociodramas Video, carteles, Internet, Biblioteca,
Entrevistas Revistas, Periódicos, Música y letra de
Análisis de casos canciones, publicidad, refranes,
acetatos, proyector, computadora,
pizarrón, rotafolios.

ELABORÓ: REVISÓ:

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
Temas Saber Saber hacer Ser
Crecimiento Describir el concepto del Proponer actividades Respeto
humano crecimiento humano que estimulen el Responsabilidad
desde los modelos: crecimiento humano Analítico
- espiritual integral. Introspectivo
- biológico y social
- laboral y profesional
- intelectual
Plan de vida y Identificar los Elaborar un plan de vida Respeto
carrera componentes que dirigido a su Responsabilidad
integran un plan de vida autorrealización, a Analítico
y carrera. corto, mediano y largo Introspectivo
plazo.
Proceso de evaluación
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
Realiza un plan de vida y 1. Comprender el concepto Proyecto
carrera para si mismo del crecimiento humano Lista de cotejo
que considere valores, desde los modelos
personalidad sana y espiritual, biológico y social,
modelo de desarrollo laboral y profesional,
sustentable. intelectual

2. Identificar las actividades


que estimulen el
crecimiento humano
integral.

3. Relacionar estas
actividades y conceptos con
su actuar cotidiano

4. Identificar los
componentes que integran
un plan de vida y carrera.

5. Elaborar un plan de vida


dirigido a su
autorrealización, a corto,
mediano y largo plazo.

Proceso enseñanza aprendizaje


Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Sociodrama Video, carteles, Internet, Biblioteca, Revistas,
Debate Periódicos, Música y letra de canciones,
Equipos colaborativos publicidad, refranes, acetatos, proyector,
computadora, pizarrón, rotafolios.

Capacidad Criterios de Desempeño


Identificar los valores a partir de una Identifica los niveles de valor de una
teoría, para asignar su jerarquía. situación dada, positiva o negativamente,
en sus ejes material, intelectual y
espiritual.
Analizar situaciones humanas para Argumenta racionalmente el significado de
comprender su significado. situaciones reales.

Realiza un análisis autocrítico de su


desempeño.

ELABORÓ: REVISÓ:

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
Capacidad Criterios de Desempeño
Elabora un plan de vida que incluya
objetivos personales y profesionales acorde
a su sistema de valores.

Título del
Autor Año Ciudad País Editorial
Documento
Juan 1978 Desarrollo del México México Ed. Trillas
Lafarga y potencial humano.
Gómez del Volúmenes 1 y 2.
Campo,
José.
Días, Jesús, 1988 El trabajo en equipo. México México Ed. Sitesa
Rodríguez,
Carlos,
Estrada
Javier y
García
María
Rodríguez 1988 Jefe hoy, mañana México México Ed. Diana
Carlos y dirigente.
García
María.

Urdaneta 2000 Desarrollo del México México Ed.


Ballen, capital humano en Panamerican
Orlando. el escenario de la a
globalización, el
3/ed.

Sanchez- 2003 Perfil humano del México México Ed.


Fuentes, líder / desarrollo y Contenidos
Francisco formación de de formación
líderes. integral
Riccardo 2001 El arquitecto del México México Ed. Macchi
Riccardi, desarrollo humano y
organizacional,

Albach, 1999 Globalización. México México Ed. Díaz de


Horst. santos
Roitman 2006 El pensamiento México México Ed. Siglo XXI
Rosenmann, sistémico
Marcos
Joseph 2008 Introducción al México México Ed. Urano
O'Connor pensamiento
sistémico.
Lewicki. Ed. 1990 Desarrollo México México Ed. Noriega
organizacional. Limusa

ELABORÓ: REVISÓ:

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX