I.E.

N 3075 PATRICIA FRANCISCA SILVA DE PAGADOR

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico

SESIN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS:
PROFESORA

: Estela Chvez Jara

GRADO Y SECCIN

SESIN

6to B

: ngulos-Clases.

FECHA

: 13 de agosto de 2014

II.- PROPOSITO DIDACTICO:

MATEMATICA

re
a

LOGRO DE
APRENDIZAJE
(COMPETENCIAS)

Resuelve
situaciones
problemticas
de
contexto
real
y
matemtico
que
implican la construccin
del significado y uso de
los patrones, relaciones
y funciones, utilizando

CAPACIDAD

INDICADORES

Realiza
operaciones
con
ngulos
en
grados,
minutos
y
segundos.
Identifica las clases de
ngulos y resuelve el
problema.

Analiza la definicin de
ngulos
Identifica los elementos
de un ngulo.

DESARROLLO DE LA SESIN
Momentos

Secuencia didctica

Tiempo

Recursos

I
N
I
C
I
O

P
R

Se inician las actividades permanentes.

Se presentan imgenes sobre ngulos.
Exploran sus saberes previos.
Responden :
Dnde podemos encontrar ngulos en nuestro
entorno?
Cmo se forman loa ngulos?
Puede uno de Ud. Construir un ngulo?
Qu es un ngulo?
Cules son los elementos de un ngulo?
Qu clase de ngulos existen?
Qu material se usa para construir ngulos?

- Los estudiantes decidirn qu estrategia usaran

para construir ngulos.
- Sistematizan el tema.
ngulo es una figura geomtrica, formada por dos
rayas que tienen el mismo origen.
- A travs de un grfico reconoce las partes de un
ngulo.

25 min.

65 min

Plumones
Lminas
Cinta

Texto
Regla
Lapiceros
MED

LADO

VERTICE

E
S
O

LADO
Se lee :

) AOB

BOA

- Buscan informacin en los textos del MED

(Matemticas).
- Enuncian clases de ngulos
A) Segn sus Medidas :
. Angulo Recto
. Angulo Obtuso
. Angulo llano
45 min

B) Segn la posicin de sus lados

. ngulos Complementarios
. ngulos Suplementarios
. ngulos Apuestos
. ngulos Consecutivos
. ngulos Adyacentes
- Elaboran un organizador manual con la informacin
de los diferentes clases de ngulos

Hojas de
Aplicacin

--------------------

- Realizan ejercicios de representacin de diferentes

clases de ngulos en pares o grupos.
- Aprenden el uso del transportador para construir
ngulos de diferentes medidas.

C
I
E
R
R
E

Construyen ngulos utilizando el transportador y

decir que tipo de ngulo es :
a) 23
b) 20
c) 126
d) 170
---------------------------------------------------------------------------------

REFLEXION
Meta cognicin
Qu hicieron?
Qu aprendieron?
Cmo se sintieron?

EVALUACION
-

Participacin de los estudiantes a lo largo del

desarrollo de la sesin.

Dra. Mara Camac Tiza

Chvez Jara
DIRECTORA
PROFESORA

Lic. Estela