Programacin, nios y escuelas: el

reto del momento

Un fantstico artculo en Wired, Forget foreign languages and music. Teach
our kids to codeexpone de manera clara las razones por las que la
programacin debera ser una asignatura incorporada al curriculum
educativo desde la fase infantil: no para que sean programadores cuando
crezcan, sino porque van pasarse la vida rodeados de objetos programables.
La programacin puede ensearse de maneras absolutamente didcticas
desde edades muy tempranas, al mismo tiempo que los nios aprenden a
leer, con herramientas cada vez ms baratas ysencillas, e incluso apoyando
el desarrollo en el aprendizaje de otras reas. Aprender desde pequeos
cmo funciona un ordenador y cmo podemos comunicarnos con l permite
que los nios entiendan mucho ms de la realidad que les rodea, y que
estn mucho ms preparados para aportar valor en la sociedad que les
rodea. Iniciativas como el cambio del bachillerato ingls para incluir las
Ciencias de la Computacin siguen una filosofa clara que sin duda llegar a
tener su reflejo en el futuro de los pases que las adopten.
Existen ya innumerables desarrollos destinados a ensear programacin a
los nios. Falta que, como sociedad, lo reclamemos a las escuelas en las que
estudian nuestros hijos. Exijamos profesores con la preparacin adecuada
para poner en marcha de manera exitosa este tipo de iniciativas: no
simplemente soltar a los nios delante de una mquina, sino desarrollar
toda la metodologa adecuada para convertir la programacin en algo que
los nios disfruten haciendo, que sirva a unos objetivos curriculares claros, y
que pueda evaluarse como se evalan otras asignaturas relacionadas con el
conocimiento del medio. Al mismo nivel de importancia, no en forma de
extraescolares o como una iniciativa pintoresca o moderna ms. Al paso
que va la evolucin de la tecnologa, es posible que incluso los idiomas
acaben resultando menos importantes que el saber programar y entenderte
con el entorno que te rodea.
La programacin ensea a pensar, permite desarrollar habilidades que
cognitivamente tienen un valor muy elevado, y resulta especialmente
eficiente cuando se comienza a edades tempranas. Sinceramente, es el
verdadero reto que tendra que estar plantendose nuestro sistema
educativo: no en un plan quinquenal, no como futuro cercano, sino
empezando maana mismo. Como objetivo estratgico a todos los niveles,
con la importancia que verdaderamente tiene seguir un movimiento que
est teniendo lugar en escuelas de los pases desarrollados de todo el
mundo. Para en futuro de los nios, y para nuestro desarrollo como
sociedad.

http://www.enriquedans.com/2013/09/programacion-ninos-y-escuelas-elreto-del-momento.html