B2 Cohserherom Deconise Nive 2 Ey MiveQ Ie j p OVINCIA DE BUENOS AIRES cape tapcata, 11 AGO 208 Visto el expediente N° 5801-2.917. CONSIDERANDO: Sistema Educativo ‘Ye diciembre de 2000 | egresados del Nivel | Provincial, una formacion docente a Profesionales | Superior Universitario y no Universitario; Que la Resoluci6n citada ay Formacién Docente destinado a Profesiona ‘superior universitario y no universitario; | Anexo | el Postitulo de | icos egresados del nivel ; Que es necesario RESOLUCION N°™151/00 del Consejo. establece las normas basicas para los poStt las postitulaciones en la wde Cultura y Educacién que locentes; | 63/97 del Consejo Federal de 8 A-14 que en el Apartado 2.4 | profesionales y técnicos superiores | acién general pedagdgica y la establece: “Certificaciones a) certifi (EGB 3, Polimodal y TTP). A formacién especializada’; Que el Articulo& - requisito para el ingreso a la doce: pl Estatuto del Docente establece como poseer titulo docente habilitante para el amy que ..."en aquellos casos en que no | én determinaré el titulo y/o antecedentes | existiera titulo docente la ae aracter de tal, los que deberan cumplir con los | que, en conjuncién, adquirig ilo 58 del Estatuto del Docente, determina las tematicas que garantiza ion en los titulos para el ingreso en la docencia; | tematicas estan incluidas en la propuesta de ‘undamentacién Pedagégica (Formacién General la Especializacién por niveles, con impacto en las | jocente para Tercer. Ciclo de la EGB y Educacioén | Polimodal (Forma ializada); Formaci6n Docente para Profesionales y Técnicos iperior, Universitario o no Universitario, para recursos fio en el Sistema, asi como para quienes aspiran a ello, | que es absorbido por el Tercer Ciclo de la Educacion | Polimodal y la Educacién Artistica, en todos los e incluides en el nomenclador para sus incumbencias, 3288 mM Direccl6n General de Cultura y Educaciéa = Direcclén de Servisios Generales - Deariamento Improsionos RIDA a | egresados del | humanos con de: atiende a un uni | General Basica, 3 | casos con titulos d ff (yeMi-2- Que el Estatuto de! Docente pauta el ingreso a la docencia y las diversas situaciones que se plantean en la Carrera docente, para las que se exige titulo habilitante, Que la derogacién que se impulsa, lo es sin perjuicio de los derechos adquiridos por los alumnos, ya que, al momento de su inscripcién se encontraba en vigencia la norma en cuestién; Que la RESOLUCION N? 06485/00 establece en su Anexo II la Estructura de la Capacitaci6n Docente de Técnicos con titulo de nivel medio con desemperio en el Sistema, como carrera a término que fuera implementada a ciclo cerrado y por unica vez; _ Que el Consejo General de Cultura y Educacién aprobé en Sesién de fecha 16-7-08 el dictamen de la Comision de Disefios Curriculares y aconseja el dictado del correspondiente acto resolutivo; Que en uso de las facultades conferidas por el Articulo 33 Inc. x) de la LEY 11.612, resulta viable el dictado del pertinente acto administrativo; Por ello, EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION RESUELVE: Derogar la RESOLUCION N° 06485 del 12 de diciembre de - 2000, y la RESOLUCION N°12822/99, en todos sus términos. ARTICULO 1° ARTICULO 2°.- Aprobar la propuesta curricular, a término, correspondiente ala - = Certificacién para Profesionales y Técnicos Supericres (EGB 3, Polimodal y TTP) que acredita la formacién general pedagégica y la formacién especializada, tal como lo prescribe el Acuerdo Serie A, N° 14 “Transformacién Gradual y Progresiva de la Formacién Docente Continua’, la que como Anexo | forma parte de la presente Resolucion y consta de 1 (UNA) foja. ARTICULO 3°.- Establecer que la citada Certificacion de Formacién Docente otor-— gada a quienes acrediten los Espacios Curriculares de la Propuesta, obrara en conjuncién con el titulo de base para el ejercicio de la docencia en los cargos y/o horas catedra/médulos que determine el nomenclador vigerite la que se expedira segtin el texto determinade.en el Anexo Il que forma parte de la presente Resolucién y consta de 1 (UNA)*foja ARTICULO 4°. Determinar que las Direcciones responsables de la implemen- tacion de la propuesta, autorizaran a ciclo cerrado el dictado de 3288 Mm la misma.PROVINCIA DE BUENOS AIRES. PODER EJECUTIVO Ht-3- ARTICULO 5: el Articulo 1° de la los alumnos que deroga por la jeterminar que la derogacién establecida presente, respeta los derechos adquiridos iniciaron su carrera con la vigencia de la Resolucioné q presente, Establecer que la presente Resolu el Vicepresidente 2° del Consejo Ge ARTICULO 6°. @ refrendada por ltura y Educacién jsada_para su archivo istrativa, Ia que en su al Departamento Mesa General de Cultura y cretaria Administrativa; a ; a la Direccién Provincial ges de Educacién Superior; Curriculum y Capacitacién la Direccién de Prensa para General de Entradas y Salidas, notificar al & Educaci6n; a la Subsecretaria de Educaci6n; y Edvcat te la Provincia de Ewer Fires RESOLUCION N° Form, Tip, 0514 Direccién General de Cultura y Educacién - Direcclon de Servicls Generales - Dertemento impresionos:Ei a oe PROVINCIA DE BUENOS AIRES PoveR ElECuTIVO ANEXOI CERTIFICACION PARA PROFESIONAL! SUPERIORES | Espacio de la Fundamentacién Peda; Formacién General Pedagégica segtin RESOLUCION N° 63/97 del Cons ral de Cultura y Educacién A -14) Perspectivas Filoséfico- Perspectivas Pedagégi Perspectiva Soci Perspectiva Politico-In Perspectiva Filoséfico- Ly Il, Total: 128 horas reloj. icas ly Il. Total: 128 horas reloj. oras reloj. I. 64 horas reloj ico-Didactica. 64 horas reloj. Los contenidos y expectativas de lo, 13271/99 de la Formacién Docente in los aprobados por la RESOLUCION N° ado. Espacio de la Especiali por niveles (Formacién especializada segin RESOLUCION N° 63/97 del ejo Federal de Cultura y Educacion A -14) en la educacién. 64 horas reloj: del alumno de Tercer Ciclo de EGB y Educacion Polimodal reloj. Los contenidos y exps 13271/99 y RESO! de logro son los aprobados por la RESOLUCION N° ® 13259/99 de la Formacién Docente de Grado. Espacio de la Pract te: En Curricular de la Formacién Docente de Grado, la sste Espacio, como el Eje vertebrador. trata de aspirantes con desempefio actual en el Sistema Educativo y/o con Ung antigtiedad minima de 2 (dos) afios en los que acrediten la calificacién minimawde 6 (seis) puntos, este Espacio de actualizacién curricular, gestion y reflexion sobre la practica; ee una carga horaria de 96 horas reloj. El Ul Form. Tip. 0534 E Direcclon General de Cultura y Educactén - Direccién de Servitios Generates - Deertamento ImpresionesMB cursante lo cumplimentaré en el lugar de su desempefio y seré evaluado por el Instituto Superior respectivo. La expresién "actualizacién curricular", refiere 2 una insercién del docente que tiene alcances que exceden su especialidad disciplinar. Se trata de la dinémica del Curriculum como un todo que se proyecta en él. Disefio Curricular Institucional y en lo propio de cada carrera. En los casos, en que el desempefio estuviera interrumpido en el momento de la cursada, la Institucién estableceré en qué Servicio Educativo debera cumplimentarse El cursante sin desempefio docente previo o sin los requisites de desempefio antes mencionados, deberd cumplir este Espacio en el nivel implicado, con una carga horaria de 32 horas reloj, seguidas de una Residencia tal como lo determinan las Resoluciones de aprobacién de los Disefios Curriculares de Formacién Docente de Grado, con el impacto de referencia (a modo de ejemplo pueden considerarse las Resoluciones 13259/99, Cuarto afio y 1297/99). En todos los casos, los titulos de los aspirantes deberén estar incluidos para sus incumbencias en los correspondientes nomencladores. El Espacio de la Practica Docente cuya inclusion es de decisién jurisdiccional, estar a cargo del especialista disciplinar de que se trate y desarrollard los contenidos de Didactica especial que garanticen una practica con fundamentacién tedrica. Implementacién: Los aspirantes quecaran inscriptos como alumnos regulares en cada uno de los Espacios Curriculares que corresponde. Esto podran hacerlo en los Institutos Superiores con Carreras Docentes para los casos del Espacio de la Fundamentacioén Pedagégica y el Espacio de la Especializacién por niveles Psicologia y Cultura en la Educacién. Con respecto al Espacio de especializacién por Niveles Psicologia y Cultura del alumno de Tercer Ciclo y Polimodal, podra ser cursado y acreditado en Instituto Superior con Carrera de Formacién Docente de Grado para Tercer Ciclo y Polimodal. En cuanto al Espacio de la Practica Docente, la Direccién de Educaci6én Superior, la Direcci6én de Educacién Artistica y DIPREGEP, estableceraén los mecanismos, si es necesario recurriendo al sistema de redes institucionales, para el cursado y acreditacién en Instituciones con Carreras vinculadas con la titulacién profesional o técnica del cursante. En todos los casos log,aspirantes a obtener la Certificacién, podran gestionar Equivalencias totales'*o parciales segin los alcances de la RESOLUCION N? 07360/99, 3288-& PROVINCIA DE BUENOS AIRES . PODER EJECUTIVO ' WT ANEXOH La Certificacion para profesionales y técnicos supe y TTP) segtin RESOLUCION N° 63/97 del Con: Educacién, aprobatoria del Documento A -14, se extend Se certifica que... Ne Pedagégica, el Espacio de la Especiali: Practica Docente. | Los dos primeros Espacios denominacion a los Disefios Curricul Jurisdiccién y en sus contenidos e: Basicos Comunes, aprobados por el Gofigejo Federal de Cultura y Educacin la Formacién General Pedagag Los conter Espacio de la Practica Docente han aprobados por la RESOL | 1327 1/99 de esta Jurisdicci6n ‘el siguiente texto: | fae eerie renee sce ae ha acreditado de la Fundamentacién os mencionados responden en su ‘ormacién Docente de Grado de la IS se corresponden con los Contenidos @ y la Formacién Especializada, respectivamente. para | sido Form. Tip. ost Direccitn General de Culture ¥ Educaclén - Direccién de Servicios Generales - Deertaments -impresionss