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Matriz TPACK para el diseo de actividades del proyecto

Maestro estudiante:
Maestro formador:
Ttulo del proyecto:
URL DEL PID:

Marleybi Cruz
Adriana Garcia
Comiendo y jugando aprendemos a cuidarnos

Instrumento de diseo curricular didctico


(Adaptacin matriz TPACK enriquecida con CTS)
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologas en el proceso
enseanza y aprendizaje
Estndares a
los que
responde la
actividad
POC
(Preguntas
orientadoras de
Currculo)

Funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes


sistemas de rganos
Evaluar el potencial de los recursos naturales, la forma como se ha utilizado
en desarrollo tecnolgico s y las consecuencias de la accin del ser humano
sobre ellos
Cul es la importancia de la alimentacin y actividad fsica

EVIDENCIA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVIDADES


(TPACK*ABP*CTS*1.1)
Ncleos conceptuales y/o problmicos
Conocimiento
Disciplinar
(CK)

Qu quiero que mis estudiantes aprendan?


Cuidado de nuestro cuerpo atreves de una buena alimentacin y actividad
fsica

Qu enfoque utilizar?
Conocimiento
Pedaggico
(PK)

Interestructurante, basado en

Activa, participativa e integral con el

proyecto

apoyo de herramientas en lnea

Qu recursos
digitales va a utilizar?
Conocimiento
Tecnolgico
(TK)

Conocimiento

Qu metodologa usar?

Euteka, Colombia
aprende,

Qu aplicaciones o
herramientas TIC va a
utilizar?
Computador,
videocmaras, celulares,
videobeam,

Otros recursos
(No digitales)
Libros , fotocopias,
Aula de clase,

Estrategias didcticas disciplinares que se van a implementar

Pedaggico
Disciplinar
(PCK)

Conocimiento
Tecnolgico
disciplinar
(TCK)

Conocimiento
Tecnolgico
Pedaggico
(TPK)
Conocimiento
Pedaggico,
Disciplinar y
Tecnolgico
(TPACK)

Elaborar el sistema digestivo humano y explicar las funciones de cada una


de sus partes
Reconocer como se clasifican los nutrientes
Planificar un men saludable para la familia
Analizar las prcticas alimentarias de las regiones colombianas
Manipulacin higinica de los alimentos en el hogar, en el comedor y en la
tienda escolar
Taller de interpretacin de etiquetas

Competencias disciplinar especficas que se desarrollan con la mediacin de


las TIC
Utilizando examtime para mapas mentales, buscar informacin en
geogle,crear una nube en tagul,realizar videos en powtoon ,realizar
presentaciones en mix,utilizar un programa de diseo grafico para realizar
folletos

Para qu y cmo va a utilizar las nuevas herramientas tecnolgicas en el


desarrollo de su clase?

Qu elaboracin acadmica digital disearn los estudiantes como evidencia


del desarrollo de Competencias Disciplinares Especficas y apropiacin de las
Habilidades en y para la Ciudadana del Siglo XXI?
publica.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Estrategias de
enseanza y
aprendizaje

Actividades del docente

Actividades del estudiante

Tiempo
de la
actividad

Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades:
Habilidades de aprendizaje e
Habilidades para la vida personal y profesional
innovacin
Flexibilidad y adaptabilidad
Creatividad e innovacin
Iniciativa y autonoma
Pensamiento crtico y resolucin de
Habilidades sociales e inter-culturales
problemas
Productividad y confiabilidad
Comunicacin y colaboracin
Liderazgo y responsabilidad
Habilidades en informacin, medios y
tecnologa
Alfabetismo en manejo de la
informacin
Alfabetismo en medios
Alfabetismo en TIC (Tecnologa de la
informacin y la comunicacin)

Cmo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas (NEE),


desde el desarrollo de su clase?
Oportunidades
diferenciadas
de aprendizaje

PROCESOS EVALUATIVOS
Proceso de
evaluacin
(Formativa y
Sumativa)

Cmo va a realizar el proceso de


evaluacin?
Antes
Durante
Despus

Qu instrumentos va a
utilizar para la evaluacin?

Recordemos el TPACK enriquecido

Metodologa Pedaggica EDPT por Maritza Cuartas Jaramillo se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribucin-No Comercial-Compartir Igual
3.0 Unported. Basada en una obra en http://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf.