UNIDAD 4

PROCESOS COGNOSCITIVOS

En esta unidad aprendimos que los pensamientos congositivos

procesos psicolgicos relacionados con el atender, percibir,
memorizar, recordar y pensar.
Al pasar el tiempo las funciones intelectuales o superiores en
el hombre permiten realizar actividades y esto es lo que hace
la diferencia de los animales.
As es como hemos desarrollado tanto el lenguaje, las
prcticas, los reconocimientos como del aprendizaje y la
memoria que a su vez han permitido el nivel mximo de
complejidad de comunicacin, intelectualizacin y
abstraccin.
Tambin aprendimos lo funcional de los que da sustencto a
los procesos cognoscitivas, para tomar al cerebro como un
dispositivo de tratar informacin y procesarla.
tambin descurbrimos los diferentes tipos de personalidad, y
lo que los procesos cognositivos provoca en cada persona.

UNIDAD 5
PROCESOS EMOCIONALES
En esta unidad aprendimos lo que son las emociones, vindolo del
modo cientfico son reacciones a o procesos psicolgicos que se
presentan frente a una amenaza a nuestro equilibrio, ya sea psicolgico
o fsico actan para reestablecerlo ejerciendo as un papel adaptativo.
En algunos casos, las emociones, influyen en la contraccin
de enfermedades,
dejando
de
ser
procesos
adaptativos.
La funcin adaptativa de las emociones va a depender de
la evaluacin que haga la persona del estmulo que pone en peligro su
equilibrio, y de la respuesta que genere para afrontar ese estmulo.
Siendo la salud humana un complejo proceso de adaptacin en el que
confluyen factores biolgicos, psicolgicos y sociales, una persona
sana debe estarlo tanto en mente como en cuerpo, es decir existe
una relacin. Gracias a los estudios derivados de la PNI, se ha
descubierto
un vnculo fsico
(sinapsis),
entre clulas del sistema
nervioso y
del sistema inmunolgico,
haciendo
a
estos
dos sistemas humanos, interdependientes.
Una de las formas como influyen los procesos psicolgicos en la salud, es
a travs de las emociones. Tanto las emociones positivas (alegra, buen
humor, optimismo) como las negativas (ira, ansiedad) y el estrs influyen
en la salud.
Las emociones perturbadoras influyen negativamente en la salud
favoreciendo la contraccin de ciertas enfermedades, ya que
hacen ms vulnerable el sistema inmunolgico, lo que no permite su
correcto funcionamiento.
Las emociones positivas son un beneficio par nuestra salud, ya que
ayudan a soportar las dificultades de una enfermedad y facilitan su
recuperacin.
Todos estos descubrimientos sobre emociones y salud, tienen
su aplicacin en el tratamiento de las enfermedades, ya que este
deber ser un tratamiento integral, que considere la recuperacin tanto
de los factores fsicos como de los factores psicolgicos del paciente.

UNIDAD 6
PROCESOS SOCIALES
En esta unidad hablamos sobre los como los procesos sociales y la
relacin social es en si una misma cosa. La relacin social es el resultado
de un cierto momento de un proceso de interaccin y el proceso social
es la interaccin en movimiento que produce como resultado
determinada relaciones sociales. Mientras la sociologa contempornea
no se preocupa de inquirir sobre un proceso social total que abarque
dentro de si la totalidad de los hechos sociales, sino que estudia las
diferentes clases de procesos sociales tpicos especficos
Aprendimos a clasificar los diferentes tipos de reacciones sociales,
sucede que a veces dos o ms clasificaciones se interfieren entre si y
que a veces concurren en unos mismo hechos de ndole compleja, por
ejemplo, una relacin concreta puede a la vez ser por interpretacin
parcial o pasiva. Mas que clasificar gneros tpicos de relaciones
sociales desde varios puntos de vista, lo que se va a hacer es clasificar
gneros de aspectos de la relaciones sociales tomando como base
varios
criterios
De las relaciones interindividuales y colectivas se deriva otra
clasificacin de las relaciones sociales; primarias y secundarias. Esta
clasificacin es la proyeccin aplicada a las realidades complejas.
En los grupos pequeos en que sus miembros conviven y se relacionan
entre si en presencia mutua, cara a cara, las relaciones que se dan
entre sus integrantes (en principio relaciones colectivas ) llegan a cobrar
una dimensin interindividual o personal aunque se trate de relaciones
colectivas, sucede que los implicados en relaciones se conocen
bastante bien los unos a los otros como individuos y resulta que tales
relaciones colectivas estn mezcladas con relaciones de simpata o
antipata. Tales relaciones que a pesar de ser fundamentalmente
colectivas, impersonales, incluyen adems la consideracin del otro
como ser humano como tal, como individuo son llamadas relaciones
primarias.

Universidad Autnoma de Nuevo Len

Facultad de Ingeniera Mecnica y Elctrica

Psicologa y Desarrollo Profesional