Buenos das, apreciados estudiantes!

Ya tenemos un poco ms de experiencia, continuamos con la estrategia de aprendiz

aje basado en problemas (ABP).Para este momento el trabajo se ha dividido en tre
s pasos:
Paso 1. Medidas Univariantes de tendencia central.
Identificada la variable Discreta, calcular la o las medidas univariantes ms ade
cuada y relevante para la misma.
En el Blog del curso encontrar un video de aplicacin sobre medidas univariantes (
dar clic).
Elegir una variable discreta que sea representativa para el trabajo, elaborar u
na tabla de frecuencias para datos no agrupados, calcular medidas de tendencia c
entral como:
Media.
Mediana.
Moda.
Cuartiles.
Deciles: 5 y 7.
Percentiles: 30 y 50.
Interpretar los clculos o resultados con el trabajo.
Elegir una variable cuantitativa continua que sea representativa para el trabaj
o, elaborar una tabla de frecuencias para datos agrupados, calcular medidas de t
endencia central como:
Media.
Mediana.
Moda.
Cuartiles.
Deciles: 3 y 7.
Percentiles: 25 y 75.
Interpretar los clculos o resultados con el trabajo.

Paso 2. Medidas univariantes de Dispersin.

Identificar variables cuantitativas discretas dentro del trabajo, calcular las

medidas de dispersin cmo:
Rango.

Varianza.
Desviacin Tpica.
Coeficiente de variacin:
Interpretar los clculos o resultados con el trabajo.
Con la variable cuantitativa continua elegida, calcular las medidas de dispersin
cmo:
Rango.
Varianza.
Desviacin Tpica.
Coeficiente de variacin:
Interpretar los clculos o resultados con el trabajo.

Paso 3. Consolidacin del informe.

Con la participacin grupal, consolidar el informe que contenga:
El clculo e interpretacin de las medidas univariantes de tendencia central y de d
isperson para la variable cuantitativa discreta.
El clculo e interpretacin de las medidas univariantes de tendencia central y de d
isperson para la variable cuantitativa contina.
Analizar e interpretar la informacin obtenida.
Consignar la informacin en el archivo consolidado presentado en el momento 1 y e
ntregar el informe grupal en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento (Entrega de tr
abajo colaborativo Momento 2).

Consulten el texto gua.

Estudiante que no aporte tendr calificacin de cero (0).