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Recocido:

Luego de realizada la determinacin de la definicin se debe dar la oportunidad


de mostrar a los aprendices, como es que se puede aproximar el valor de la
temperatura en las piezas de trabajo sin dispositivos de medicin de la
temperatura.
Para los aceros no aleados ricos en carbono se pueden transmitir a los aprendices
valores aproximativos de colorido a mano de una sinopsis correspondiente en el
Material de trabajo para los aprendices.
Estos valores aproximativos se pueden emplear solamente cuando no existe
ningn dispositivo de medicin de la temperatura exactamente en el aparato para
el calentamiento de la pieza de trabajo!
A continuacin se deben tratar los procedimientos siguientes individualmente:
- recocido de poca tensin
- recocido de ablandamiento
- recocido normal
Se debe mostrar a los aprendices visualmente la importancia del recocido
correcto tcnicamente. Ellos deben reconocer que en caso de un recocido falso, la
pieza se hace inservible o requiere de mejoramiento posterior.
Se debe fundamentar que el mantenimiento del tiempo de retencin es muy
importante para la obtencin del cambio deseado de la estructura.
Por eso se deben realizar clculos como ejemplo, de acuerdo a la regla:
tiempo de retencin = 20 minutos ms la mitad del espesor de la pieza
El crculo de problemas control del resultado de recocido se debe aclarar con
objetos apropiados de observacin de diferentes pruebas quebradas.
Los aprendices deben ser capacitados para valorar exactamente la apariencia de
la fractura. Finalmente deben responder los aprendices el complejo de preguntas
en el Material de trabajo para los aprendices.
Indicacin:

En este punto se puede terminar la instruccin introductiva y se pueden realizar


ejercicios simples sobre el recocido.
Pero tambin es apropiado continuar la instruccin sobre los puntos centrales
revenido y templado, con el fin de realizar un ejemplo consecutivo cerrado
conforme a la instruccin, a mano de los Ejemplos didcticos para la formacin
prctica-profesional.

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