HUELLAS

AÑO I, VOL. XI ENERO 15/ 2010

En el principio
creó DIOS los cielos y la tierra….

“...Tratad de dejar este mundo en mejores condiciones de como lo encontrasteis;

de esta manera, cuando os llegue la hora de morir, podréis hacerlo felices,
porque, por lo menos, no perdisteis el tiempo e hicisteis cuanto os fue posible por
hacer el bien. <<Estad Listos>> en esta forma, para gozar de una vida dichosa y
morir dichosos...”.
Fragmento del último mensaje de Robert Baden Powell,
fundador del movimiento scout mundial.
Pablo Elías Guardado Mejía.
Día 06 de enero.

Delmy Patricia Zelaya de García.

Día 17 de enero.

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 El diccionario de los nombres

Pablo (Griego) pequeño, usado como sinónimo de humildad.

Pantaleón (Griego) el que domina todo.

Elías (Hebreo). Mi Dios es Jehová.

Delmy : viene de Delmira Aféresis de Edelmira.

Edelmira / Edelira / Edelma / Delma: (teutón).
De noble estirpe, conocido por su noble estirpe.

Patricia (Latín). De noble estirpe. Significa digna de sus padres. Diminutivo: Patty.

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Día de Año Nuevo, primer día del año, 1 de enero, en el calendario
gregoriano. En la edad media, gran parte de los países europeos utiliza-
ban el calendario juliano y observaban el Día de Año Nuevo el 25 de
marzo, llamado Día de la Anunciación, y celebrado como el momento
en que le fue revelado a María que daría a luz al Hijo de Dios. Con la
introducción del calendario gregoriano en 1582, los países católicos
comenzaron a celebrar el Día de
Año Nuevo el 1 de enero. Tradicio-
nalmente, se trataba de una fiesta
religiosa, aunque en la actualidad la
llegada del año nuevo es motivo de
alegre celebración, lejos de ceremo-
nias religiosas.

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 Darwin nació en 1809. Cuando regresó a Ingla-
terra, tras su viaje a bordo del Beagle, se casó,
en 1839, con su prima, Emma Wedgwood. Po-
co después se instalaron en Kent. Allí tuvieron
diez hijos, tres de los cuales murieron durante
la infancia.

Cuando Charles Darwin se enroló en un barco con destino a Sudamérica en 1830, no sabía que
el resultado de su viaje iba a ser una teoría que sería enormemente criticada en su tiempo. Dar-
win estudió los animales de diversos lugares. Él defendía que las diferencias que había obser-
vado entre animales parecidos pero que vivían en sitios distintos se debían a que esos animales
habían sufrido pequeños cambios a lo largo del tiempo, es decir, que esos animales habían evo-
lucionado. Esa idea de Darwin se llama teoría de la evolución mediante la selección natural.

EL VIAJE DE DARWIN
Charles Robert Darwin nació en Shrewsbury, Inglaterra, el 12 de febrero de 1809. Fue el quin-
to hijo de una familia adinerada; estudió Medicina y Teología, y nunca necesitó trabajar. En
1831, el joven Darwin tuvo la oportunidad de enrolarse en el barco HMS Beagle como natura-
lista sin paga, para emprender una expedición científica alrededor del mundo. En ese viaje,
Darwin recogió numerosos datos sobre las plantas y los animales que encontró en todos los si-
tios donde el Beagle paró. En las islas Galápagos, situadas frente a la costa de Ecuador, en Su-
damérica, Darwin observó que cada isla tenía su propia especie de tortuga, de sinsonte y de
pinzón. Las especies de cada isla eran un poco distintas a las de las otras. Darwin, entonces,
comenzó a preguntarse si podría existir alguna relación entre esas especies tan parecidas.

Página 6 AÑO I. VOL,XI

LA TEORÍA DE LA SELECCIÓN NATURAL

Cuando regresó a Inglaterra, Darwin estudió los datos que había recogido en su viaje y propuso
una solución para explicar las observaciones que había hecho. Esta solución se conoce como
teoría de la selección natural. En el medio natural, muchas veces ocurre que los alimentos
son escasos, y por eso, los recién nacidos y los jóvenes de cada especie animal deben competir
por la comida para poder sobrevivir. Darwin pensaba que aquellos animales que estuvieran me-
jor preparados para la supervivencia crecerían y se reproducirían, teniendo hijos con sus mis-
mas características ventajosas. Con el tiempo, una nueva especie aparecería. En esto consiste la
evolución. Darwin también creyó que todas las especies emparentadas descendían de anteceso-
res comunes. En 1859, escribió una obra llamada El origen de las especies por medio de la se-
lección natural. Este libro, del que se ha dicho que “conmocionó al mundo”, se agotó el primer
día de su publicación, y se tuvieron que hacer seis ediciones sucesivas.

En aquella época, la mayoría de los científicos pensaba que cada especie había sido creada in-
dividualmente y no sufría ningún cambio con el paso del tiempo. Se creía que, a lo largo de la
historia de la Tierra, se habían producido diversas catástrofes que habían destruido varias espe-
cies animales y vegetales, por lo que estas especies desaparecidas solo existían en forma de fó-
siles. Por esa razón, muchos científicos no creyeron en la teoría de Darwin, y sus ideas solo
empezaron a ser completamente aceptadas muchos años más tarde. Gran número de los ata-
ques que se hicieron a la teoría de Darwin procedía de adversarios religiosos. Esto se debe a
que la teoría de la evolución, según la cual los seres vivos habían evolucionado por procesos
naturales, negaba la creación divina de los seres humanos y parecía colocarlos al mismo nivel
que los animales. Darwin dedicó el resto de su vida a escribir acerca de su teoría. Murió el 19
de abril de 1882.

Esta caricatura de Char-

les Darwin se publicó en
el London Sketchbook
en 1874, pocos años
después de la aparición
de El origen del hom-
bre.

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Página 8 AÑO I. VOL,XI
 APRENDE SOBRE DINOSAURIOS

Dinosaurio. (Del gr. δεινός, terrible, y σαῦρος, lagarto). adj. Zool. Se dice de ciertos reptiles
fósiles que son los animales terrestres más grandes que han existido, con cabeza pequeña,
cuello largo, cola robusta y larga, y extremidades posteriores más largas que las anteriores,
y otros con las cuatro extremidades casi iguales, como el diplodoco

Son reptiles terrestres que vivieron hace muchos millones de años. Sabemos que existieron
porque hemos encontrado fósiles de su esqueleto. Había dinosaurios de muchas clases: enor-
mes, pequeños, con escamas, con grandes mandíbulas, sin dientes, herbívoros, carnívoros (con
dientes cortantes y garras para atrapar a sus presas), con alas, sin alas, etc. Unos se apoyaban
en sus cuatro extremidades para andar, mientras que otros se apoyaban solamente en sus dos
patas traseras.
A pesar de su gran tamaño, muchos dinosaurios ¡ponían huevos! También se han encontrado
huellas fosilizadas de dinosaurios. La Rioja, en España, es una región donde podemos encon-
trar algunas huellas fosilizadas de dinosaurio.
Los primeros dinosaurios aparecieron hace unos 230 millones de años, en una época conocida
con el nombre de triásico, y evolucionaron durante los 150 millones de años que habitaron la
Tierra. Al final del cretácico, hace 65 millones de años, los dinosaurios desaparecieron de la
Tierra; se extinguieron.
Los primeros dinosaurios eran pequeños pero, poco a poco, fueron apareciendo dinosaurios
más grandes. Se convirtieron en los animales dominantes. Durante el jurásico, hace más de 150
millones de años, existieron grandes dinosaurios, como el Diplodocus que medía 27 metros.

Megalosaurus. fue El primer dinosaurio descrito y nombrado científicamente era un dinosau-

rio carnívoro cuyos restos se encontraron en Gran Bretaña en 1824. En esa época se descubrie-
ron restos de otro enorme reptil cerca de Londres. Su descubridor lo llamó Iguanodon, porque
su mandíbula se parecía a la de las iguanas.

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DOS GRANDES GRUPOS DE DINOSAURIOS
Más tarde se encontraron más fósiles de muchos dinosaurios diferentes. Esto permitió recons-
truir esqueletos casi completos. Los paleontólogos han clasificado los dinosaurios en dos gran-
des grupos:

Saurisquios. Tenían pelvis parecidas a las de los reptiles. Hay dos grupos de saurisquios.
• Los terópodos. Eran carnívoros y andaban sobre dos patas. Sus extremidades delanteras
eran mucho menores que las traseras. Tenían crestas, dientes cortantes y potentes garras. Algu-
nos eran muy pequeños, como el Compsognathus, del tamaño de un gato. Y otros eran enor-
mes, como el Tyrannosaurus, que era ¡más alto que una casa!

• Los sauropodomorfos. Eran herbívoros y andaban apoyados en las cuatro patas. Quizá
hayas visto una fotografía o una réplica del esqueleto de un dinosaurio enorme con una peque-
ña cabeza y un cuello y una cola muy largos. Es un gigantesco dinosaurio herbívoro llamado
Diplodocus.

El Diplodocus fue un dinosaurio

herbívoro que vivió hace unos 150
millones de años. El mayor esque-
leto completo de dinosaurio que se
ha hallado pertenece a un Diplodo-
cus. Mide 26,5 metros desde la
punta del hocico hasta el final de
la cola.

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Ornitisquios. Tenían pelvis parecidas a las de las aves. Eran herbívoros. En el triásico, hace
más de 200 millones de años, aparecieron ornitisquios pequeños, bípedos, corredores y ágiles.
Y en el cretácico, hace más de 65 millones de años, vivió el Iguanodon. Otro dinosaurio de es-
ta clase era el Triceratops, que andaba sobre sus cuatro patas.

En los últimos 10 años se han descubierto en países como España, China o Argentina fósiles de
dinosaurios cuyo esqueleto se parece al de las aves. ¡En algunos fósiles incluso se aprecian res-
tos de plumas! Esto ha confirmado una teoría de muchos científicos: ¡las aves actuales descien-
den de los dinosaurios!

¿Por qué se extinguieron los Dinosaurios?

Hace 65 millones de años desaparecieron bruscamente todos los dinosaurios. ¿Cómo? No se

sabe con certeza. Los científicos creen que la causa fue el impacto de un enorme meteorito (de
varios kilómetros de diámetro) contra la Tierra. Una prueba que apoya la teoría del meteorito
es la existencia de un cráter de unos 200 km de diámetro, hallado en la península de Yucatán,
en México. Pero no creas que el meteorito golpeó a todos los dinosaurios. En esa época, había
dinosaurios por todo el planeta. Pero el impacto originó una nube de polvo que oscureció el
cielo durante meses, provocando así la muerte de muchas plantas marinas y terrestres.

Sin plantas, muchos animales herbívoros se quedaron sin comida y murieron. Y entonces tam-
bién se quedaron sin comida los carnívoros... Por tanto, no solo se extinguieron los dinosau-
rios. También desaparecieron otros muchos animales, como los amonites. Sabemos que todos
estos animales existieron porque se han encontrado fósiles.

El pterosaurio fue un reptil

primitivo que podía volar.
Fue el primer animal, aparte
de los insectos, que desarro-
lló la capacidad de volar.
Las alas del pterosaurio eran
de piel, en lugar de plumas como las
de las aves.

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 Algunas huellitas del campamento de fin de año, en el Manzano,
Chalatenango.

Y en el campamento cuando se les terminaron algunos suministros, Rovers y cami-

nantes bajaron de la montaña a buscar agua y alguna tienda, mientras la Akela pre-
guntaba a sus lobatos que querían que sus tíos los viejos lobos les trajeran de la di-
chosa tienda……….

…...si es que encontraban algo de los que ellos querían, como lo que Manuelito ne-
cesitaba con urgencia.

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Y Tirsa Valeria se paseaba como don Juan por su casa.

Cuando conozca al papá de esta niña, le preguntaré si

por casualidad la picó alguna araña radioactiva.

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 Baden-Powell
Roberto Stephenson Smyth Baden-Powell nació en el Nº 6 de la
calle Stanhope (hoy día, 11 de la calle Stanhope Terrace), en el ba-
rrio londinense de Paddington, Inglaterra, el 22 de febrero de
1857.

Era el sexto varón y el octavo de diez hijos del reverendo H. G.

Baden-Powell, profesor en la Universidad de Oxford, su madre,
Henriette Grace era hija del almirante W.T. Smyth y nieta de Jo-
seph Brewer Smyth, explorador de América, colonizador de Nue-
va Jersey. Su padrino era Robert Stephenson, hijo de George
Stephenson, un pionero en el transporte por ferrocarril. Su padre
B.P. recibió sus primeras enseñanzas de su madre y más tarde empezó a asistir a la escuela de
Rose Hill en Tunbridge Wells, donde, a los trece años, consiguió una beca para estudiar en la
escuela de Charterhouse. Al principio esta escuela estaba en Londres, pero en 1872 se trasla-
dó.
En los bosques de los alrededores B.P. se escondía de sus
profesores, cazaba y cocinaba conejos sin dejar que el aire
delatara su posición. Durante sus vacaciones tampoco per-
día el tiempo. Siempre iba en busca de aventuras con sus
hermanos. En una ocasión, realizaron una salida por la
costa sur inglesa en el yate "Kohinoor" comprado por sus
hermanos con la herencia paterna y del que B.P. era coci-
nero. En otra ocasión, remontaron el Támesis en canoa Rev. Baden Powell Henrietta Grace
hasta el nacimiento del río. Smyth

Tales aventuras al aire libre no eran frecuentes entre los jóvenes de aquella época. Las técni-
cas y las artes que aprendió le fueron de mucha utilidad en su vida posterior.

B.P. no sacaba notas demasiado brillantes en el colegio, como nos revelan sus boletines tri-
mestrales (por ejemplo: "en matemáticas ha abandonado sus estudios por completo" o en
francés: "podría ir bien, pero se ha vuelto vago y a menudo se duerme en clase").
Sin embargo, y en 1876, a los 19 años, se presentó a unas pruebas para entrar en el ejército y
sacó el segundo puesto, para caballería, entre varios cientos de aspirantes.

En seguida se le designó, con el grado de subteniente, al 139 Húsares del cual más adelante
sería nombrado Coronel de Honor, sin tener que pasar por los cursos de entrenamiento de ofi-
ciales.

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Siempre en 1876 fue destinado a la India, siendo un joven oficial
del ejército especializado en la exploración, elaboración de mapas
y reconocimiento. El mismo año que ingresa al ejército, Baden-
Powell inicia misiones en la India, que luego se amplían a la fron-
tera de Afganistán. Se especializa en la exploración preventiva,
una especialidad militar muy de moda en la época. Se trata de
deslizarse silenciosamente por la maleza, permanecer largo tiem-
po oculto, observar en la oscuridad, retener mentalmente cual-
quier detalle.

Esto es muy necesario para obtener información de la intimidad del enemigo y poder sorprenderlo.
En 1886, ya ascendido a capitán, cumple una peligrosa misión en Baden Powell en Mafeking
la Rusia Zarista, la que en medio de increíbles aventuras termina
con él en la cárcel, de donde se fuga con la ayuda de un camarero que resulta ser un espía alemán. Al
año siguiente parte para África, participando en las expediciones destinadas a sofocar las rebeliones
de los zulúes, luego de los Ashantis y más tarde de los Matabeles.

Poco después de la campaña contra los matabeles, en 1899, estalla la guerra en Sudáfrica. Es una tí-
pica guerra colonial: de un lado están los boers, descendientes de colonos holandeses y ascendientes
de la minoría blanca que en el presente siglo ha establecido el "apartheid" en Sudáfrica y del otro,
los ingleses, que pretenden apoderarse de Orange y Transvaal, ricos en minas de oro recién descu-
biertas. Es una guerra infame.
Su única importancia va a residir en el largo asedio a la ciudad de Mafeking, en donde se originó
uno de los conceptos básicos del Movimiento Scout.

En 1904 dio algunas ideas referidas a la formación de los muchachos sobre los lineamientos de los
scouts del ejército. Estas ideas las había desarrollado considerablemente desde la época de los cade-
tes de Mafeking y el interés despertado por "Ayudas al escultismo".
Invitado por Sir William Smith, fundador de una "Brigada de Jóvenes", Baden-Powell inspeccionó
en Glasgow una reunión de 7000 miembros y aun cuando quedó impresionado por la reunión y su
entusiasmo, sentía que en esta organización podrían reunirse 10 veces más muchachos, si encontra-
ran un programa que les interesara.

Baden-Powell había ideado como podría ayudar a la juventud; pensaba que esta necesitaba algo más
que instrucciones, por lo que ideó mostrarle la belleza de la obra de Dios en la naturaleza. Pensaba
que era suficientemente conocido y popular para poder poner en práctica este esquema. En esos días
Baden-Powell recibió un libro que cambiaría sus ideas acerca de la pedagogía juvenil: "Birch Bark
Roll of Woodcraft Indians" de Ernest Thompson Seton. Se contactó con Seton y empezó a fusionar
sus conceptos de educación marcial con las prácticas de los "Woodcraft Indians", un grupo juvenil
en Estados Unidos. A principios del verano de 1907 hizo contacto con un famoso organizador y pro-
pietario de un periódico y pensó "He aquí mi hombre".
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Discutió sus ideas con el señor Arthur Pearson y como resultado de aquella conversación el 25 de ju-
lio de 1907, 25 muchachos de diferentes clases sociales llegaron a la isla Brownsea, en el puerto de
Poole, para acampar con Baden-Powell.

Este dividió a los muchachos en 4 patrullas de 5 chicos: la Toro, la Lobo, la

Cuervo y la Chorlito y al jefe le invistió de amplios poderes para dirigir los
trabajos y juegos. Sir Percy Everett, Sub Jefe Scout, recuerda la magia de
aquellos fuegos de campamentos nocturnos, cuando Baden-Powell se refe-
ría a sus experiencias en escultismo, y a la mañana siguiente, al despertar al
campamento haciendo sonar su cuerno de caza (en recuerdo de la campaña
con los matabeles en África) Baden-Powell convertía sus historietas en de-
mostraciones prácticas de rastreo, acecho y pionerismo.
En enero de 1908 Escultismo para muchachos comenzó a aparecer por en-
tregas quincenales, a cuatro peniques cada una. En mayo sale la edición
completa. Al término de ese año, Inglaterra cuenta con cincuenta mil
scouts.
B.P. y el Principe de Gales

El 24 de enero, Baden-Powell dictó la primera de una serie de conferencias publicas organizadas por
la YMCA en Binkerhead y pronto se realizaron otras reuniones por todo el país. El escultismo desper-
tó gran interés en los muchachos. Comenzaron a formarse patrullas por todo el país valiéndose sus je-
fes de "Escultismo para Muchachos". Los muchachos pedían a los hombres que se convirtieran en sus
Scouters y comenzaron a formarse tropas en escuelas y clubes.

Baden-Powell organizó un segundo campamento de adiestramiento en Hums Shaugh, escogiendo a

sus muchachos a través de una prueba abierta en la revista "The Scout".
El sistema de patrullas hizo que tuvieran gran éxito los diferentes juegos, exploraciones, etc.

A principios de 1909 Baden-Powell inauguró las nuevas oficinas centrales de los scouts en la calle
Victoria de Londres. Antes de que terminara el año había en la oficina quince empleados pagados y
ocho sin paga, abrumados de trabajo. Entre el 24 y 27 de marzo de 1909, Baden Powell visitó Chile,
donde el 21 de mayo, inspirado en su visita, se organizo el Grupo Scout en el Instituto Nacional.
Fue elevado al rango de Caballero por el Rey Eduardo VII y desde entonces se le llama Sir Robert Ba-
den Powell. En noviembre de 1909 se invitó a todos los Scouts para reunirse con Baden-Powell en el
Palacio de Cristal. Estuvieron presentes más de 11000 scouts. En aquella reunión se presentaron gru-
pos que se denominaban a sí mismos "Muchachas Scouts". Baden-Powell se dio cuenta de que tam-
bién había que hacer algo en favor de las muchachas y se les permitió inscribirse en la Oficina Cen-
tral, entretanto se fundaba el movimiento Guía para ellas. Luego renunció al ejército para dedicar su
vida a los Scouts. En 1910, se inicia el escultismo para niñas, que nombraría más tarde a Lady Olave
como Jefa Guía Mundial.

Página 16 AÑO I. VOL,XI

En 1912 inició una gira de 8 meses para inspeccionar el Escultismo en la Islas Occidentales, Austra-
lia, Nueva Zelandia y África del Sur. En el barco conoció Olave St. Clair Soames con la que se casó
el 30 de octubre de 1912 en Pakerstone Dorses. Tenía 55 años, y y de su matrimonio nacieron tres
hijos. Su esposa era mucho más joven que él. Los Scouts organizaron entre ellos una colecta de a
centavo para comprarle un automóvil como regalo de bodas. Baden-Powell ponía mucho énfasis en
las insignias de especialidades como medio para estimular a los Scouts a adquirir aficiones y artes
manuales que les fueran útiles, descubriendo al mismo tiempo sus talentos naturales. En 1916 co-
mienza la Rama Lobatos y en 1919 se concreta la adquisición del Gilwell Park, cerca de Essex.
En 1920, es proclamado, al final del Primer Jamboree Mundial, “Jefe Scout del Mundo”.
En 1929, Baden Powell pasa a ser Lord. Después de consultar con el Comité Mundial, elige el título
de Lord Baden Powell of Gilwell. En 1937, Jorge VI lo honra con la Orden al Merito y en La Haya
recibe el premio Wateler para la Paz. También fue candidato al Premio Nobel de la Paz, que no le
fue otorgado debido a la situación de guerra imperante en Europa.
Al celebrarse el V Jamboree Mundial en Holanda, Baden Powell que tenía 80 años, se despide del
Movimiento. La Reina Guillermina le entregó en la ocasión, la Gran Cruz de la Orden de Nassau.
Lord Baden Powell fallece en Sudáfrica el 8 de enero de 1941. A petición de él, es enterrado al pie
del Monte Kenya.

Sus últimas palabras fueron

“Dejad al mundo en mejores condiciones de cómo lo encontramos”

Tumba de Lord Roberto Baden Powell

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 DE TODOS LOS DIAS

Has visto cuando amanece,

el humano máquina parece
anda por aquí, corre por allá,
en sus quehaceres se desvanece
y su razón de ser, no sabe cuál será.

Sabe cuando ha nacido,

mas no sabe de su final,
no se conforma con lo que tiene, siempre quiere más,
tirada en el olvido, ha quedado su humildad,
difícil le es compartir sus bienes, se olvido de los demás.

DIOS lo observa todo el tiempo, lo enfoca desde todos lados

por la mañana, al trabajo lo acompaña,
no lo abandona ni un momento, nunca está de brazos cruzados
mientras el hombre en sus afanes se enmaraña, el diablo aprovecha y lo engaña
pobrecitos dice el creador, veré hasta donde llegan estos dos.

Maldad y humano caminan de la mano

el demonio brinca de alegría
no saben que todo es en vano
DIOS terminará con ellos en un solo día.

¡¡¡Pobre ser humano!!! que te cuesta entender,

cuando abrirás los ojos, y cambiarás el deseo de tu corazón,
deja que DIOS gobierne todo tu ser,
que tú nunca has podido tener la razón
deja que el de allá arriba te permita entender
que el demonio te quiere en su fogón
El todopoderoso llama a tu corazón
atiende y ábrele la puerta
Y por fin siente como tu alma despierta.

Sir William Wallace. JJ77

Página 18 AÑO I. VOL,XI

 Fragmento del Evangelio según san Mateo.

Capítulo 1.
1 Genealogía de Jesucristo, hijo de David, hijo de Abraham.
2 Abraham engendró a Isaac. Isaac engendró a Jacob. Jacob engendró a Judas y a sus herma-
nos. 3 Judas engendró de Tamar a Fares y a Zara. Fares engendró a Esrón. Esrón engendró a
Aram. 4 Aram engendró a Aminadab. Aminadab engendró a Naasón. Naasón engendró a Salo-
món. 5 Salomón engendró de Raab a Booz. Booz engendró de Rut a Obed. Obed engendró a
Jesé. Jesé engendró al rey David.
6 El rey David engendró a Salomón, de la que fué mujer de Urías. 7 Salomón engendró a Ro-
boam. Roboam engendró a Abías. Abías engendró a Asa. 8 Asa engendró a Josafat. Josafat en-
gendró a Joram. Joram engendró a Ocías. 9 Ocías engendró a Joatán. Joatán engendró a Acaz.
Acaz engendró a Ecequías. 10 Ecequías engendró a Manasés. Manasés engendró a Amón.
Amón engendró a Josías. 11 Josías engendró a Jeconías y a sus hermanos, cerca del tiempo de
la transportación de los judíos a Babilonia.
12 Y después que fueron transportados a Babilonia: Jeconías engendró a Salatiel. Salatiel en-
gendró a Zorobabel. 13 Zorobabel engendró a Abiud. Abiud engendró a Eliacim. Eliacim en-
gendró a Azor. 14 Azor engendró a Sadoc. Sadoc engendró a Aquim. Aquim engendró a Eliud.
15 Eliud engendró a Eleazar. Eleazar engendró a Matán. Matán engendró a Jacob. 16 Y Jacob
engendró a José, el esposo de María, de la cual nació Jesús, por sobrenombre Cristo.
17 Así son catorce todas las generaciones desde Abraham hasta David: y las de David hasta la
transportación de los judíos a Babilonia, catorce generaciones: y también catorce las genera-
ciones desde la transportación a Babilonia hasta Cristo.

¿Podrías saber tu quienes fueron tus antecesores 14 generaciones atrás?

Este fragmento demuestra tres veces ese número de generaciones, desde Abraham hasta el na-
cimiento de Jesús.
Te garantizo que a lo mucho solo conoces quienes fueron los padres de tus abuelos, y esto que
hoy en día vivimos menos tiempo en relación con las personas mencionadas en el fragmento
escrito arriba.

Página 19
 Enseña al niño el camino en que debe
andar y aun cuando sea viejo no se
apartará de él.
Prov. 22,6

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