Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Mentor
Datum
Groep
Aantal lln
Monique Hoevenaars
14-04-2015
3
19
Persoonlijk leerdoel: Ik kan instructie geven bij een tekenles zonder concrete voorbeelden te laten zien.
Lesdoel(en):
Evaluatie van lesdoelen:
- Kinderen weten wat een drie lagen tekening is
Ik haal terug wat we in het begin besproken hadden, Wat was ook al weer een drie lagen
- Kinderen hebben een idee gekregen van wat er onder de grond, op tekening?
de grond en in de lucht gebeurd.
Beginsituatie:
Kinderen hebben ervaring met tekenlessen.
Kinderen hebben nog niet een drie lagen tekening gemaakt.
J. moet extra gestimuleerd worden omdat hij altijd aangeeft niet te weten wat hij moet tekenen.
Lesverloop
Tijd
Leeractiviteit
leergedrag leerling(en)
- Kinderen komen in de kring zitten.
- Kinderen reageren op de vragen
Materialen / Organisatie
Kring
Kern
Aan tafel,
Papier, potloden,
kleurpotloden.
Slot
Kringvorm
Tekeningen
Verantwoording
Kerndoel 54:
De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er
mee te communiceren.
Leerlijn:
-