INSTITUCION EDUCATIVA LA BUITRERA SEDE LAS LAJAS

VALORACION

2015
DOCENTE: FREDDY POSSU VASQUEZ
EVALUACION DE LENGUA CASTELLANA

PRIMER

PERIODO 01 GRADO: ___________

COMPRENSIN LECTORA.

1-. Lo cierto es que fueron aos de arduo y pragmtico aprendizaje, con lapsos de
desaliento en los que estuvo a punto de desistir. Pero al fin triunf la perseverancia y
Raimundo aprendi a ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer algunos chistosos
o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar Qu lo haba impulsado a ese
adiestramiento? Ante sus amigos se auto flagelaba con humor: La verdad es que ladro
para no llorar. Sin embargo, la razn ms valedera era su amor casi franciscano hacia
sus hermanos perros. Amor es comunicacin Cmo amar entonces sin comunicarse?
2-. Para Raimundo represent un da de gloria cuando su ladrido fue por fin
comprendido por Leo, su hermano perro, y (algo ms extraordinario an) l comprendi
el ladrido de Leo. A partir de ese da, Raimundo y Leo se tendan bajo la glorieta,
algunos atardeceres, y dialogaban sobre temas generales. A pesar de su amor por los
hermanos perros, Raimundo nunca hubiera imaginado que Leo tuviera una tan sagaz
visin del mundo.
3-. Por fin, una tarde se anim a preguntarle, en varios sobrios ladridos: Dime, Leo,
con toda franqueza, qu opinas de mi forma de ladrar? La respuesta de Leo fue
escueta y sincera: Yo dira que lo haces bastante bien, pero tendrs que mejorar.
Cuando ladras, todava se te nota el acento humano.
(Mario Benedetti)

1-. Raimundo aprendi a ladrar, porque:

(Fjate en la verdadera razn que motiv a Raimundo a aprender a ladrar)
a. Quera imitar los ladridos de los perros
poda imitar mejor a los seres humanos

b. Ladrando

c. Prefera Ladrar en vez de llorar

as lograra comunicarse con los perros

d. Crea que

2-. La idea que mejor resume el prrafo 2 es:

(Para responder esta pregunta debes formularte el siguiente cuestionamiento: de qu
habla el prrafo 2? Qu se dice de aquello que se habla? la respuesta a estas
preguntas te dar la respuesta correcta).
a. Raimundo logra comunicarse con los perros
visin muy particular de los humanos
c. Leo y Raimundo viven aventuras juntos
de Raimundo en la glorieta

b. Leo tiene una

d. Las tardes

3-. Qu visin del amor se presenta en el primer prrafo?

(Contesta de acuerdo con la idea de amor que concluyes del prrafo 1. No te debes
guiar por lo que crees ni por lo has escuchado previamente).
a. Es el sentimiento ms importante que experimenta el ser humano
b. El amor implica entregar la vida por los dems
c. Es un sentimiento que exige comunicarse con el otro

d. El amor por los animales es superior al amor por los humanos.

4-. El texto es narrativo, porque:
(Esta pregunta evala si sabes cul es la caracterstica principal del gnero narrativo.
Recuerda que este gnero comparte algunas caractersticas con los otros gneros, pero
hay una caracterstica que slo el gnero narrativo posee. Bscala entre las opciones).

a. Tiene personajes que protagonizan la historia

acontecimientos

b. Se presentan

c. Se relata una secuencia de hechos

tiempo y un espacio para las acciones

d. Existe un

5-. A partir de lo relatado en el texto anterior, se puede decir que una

caracterstica de la personalidad de Leo era:
(Esta pregunta mide, adems de la comprensin lectora, el dominio lxico
(vocabulario), pues la respuesta no est dicha en los mismos trminos que aparecen en
el texto)

a. La alegra
humor

b. La solidaridad
d. La honestidad

c. El buen

6-. Otro posible ttulo para este texto es:

(Cuando te preguntan por el ttulo, te preguntan por el tema, por eso debes responder
la pregunta de qu se trata el texto?

a. Raimundo, el hombre que se convirti en perro

comunica con los animales

b. Raimundo se

c. El valor de los animales para las personas

de Raimundo y Leo

d. La historia

Cohorte. (Del lat. Cohors ortis) f. Unidad tctica del antiguo ejrcito romano
que tuvo diversas composiciones.- 2. Fig. Conjunto, nmero,
serie. COHORTE de males.
Diccionario R.A.E., Espasa Calpe,
1997, pg. 502

7-. Qu sentido tiene el texto entre parntesis?

a. Aporta sinnimos de la palabra
la palabra

b. Seala el origen de

c. Aporta antnimos de la palabra

utiliza la palabra

d. Seala cmo se

8-. Qu seala el nmero dos (2) que aparece en el texto ledo?

a. El segundo significado de la palabra

plural

b. Que la palabra tiene

c. Un ejemplo de la palabra
contrario de la palabra

d. El significado

MAHOMA Y EL PROTAGONISMO RABE

1-. Hacia el siglo VII los rabes, un pueblo semtico, adquiran protagonismo
histrico. Esto se debi a la accin de Mahoma, un pastor y camellero que, en el
ao 571, comenz a predicar en una ciudad llamada La Meca una nueva
religin. En ella se proclamaba la existencia de un dios nico, Al, que se
comunicaba con los hombres por medio de enviados divinos, los profetas.
2-. Mahoma era el ltimo profeta y el ms importante. Las doctrinas de
Mahoma se hallaban contenidas en el Corn, el libro sagrado de los rabes.
3-. Muchos compatriotas no lo supieron interpretar y decidieron matarlo. Para
salvarse huy de La Meca el 15 de julio de 622. Esta fecha marca el comienzo
de la Hgira, o fuga, e indica el inicio del clculo del tiempo para los
musulmanes.
Mahoma se refugi en la ciudad de Medina y desde all proclam la guerra
santa contra los que no crean en sus ideas. Obtuvo la victoria en el ao 630. A
partir de ese momento su doctrina se difundi rpidamente.
Revista de Tercer Ciclo, Argentina, ao III,

N 26, mayo de 2001,

pgina 15

9-. Qu tipo de texto es ste?

a. Periodstico
Histrico
10-.

b. Literario
d. Argumentativo

c.

Cul es el tema de este texto?

a. Mahoma y su religin

b. La ciudad de la Meca

c. La hgira de Mahoma

d. La guerra santa

11-. Qu haca Mahoma antes de ser predicador?

a. Era comerciante en Medina
c. Era pastor y camellero

b. Era profeta de Al
d. Escribi el Corn

12-. Cmo se podra resumir la idea del tercer prrafo?

a. Los oponentes de Mahoma
c. La Hgira de Mahoma
de Mahoma

b. La muerte de Mahoma
d. El clculo del tiempo de vida

13-. Segn el texto debido a qu adquirieron protagonismo los rabes?

a. A la accin de Mahoma

b. A la accin de Al

c. A su cultura semtica

d. A la accin del Corn

14-. De acuerdo con lo ledo:

I

La religin de Mahoma es monotesta

II

La religin de Mahoma es politesta

III

Considera que los profetas son los intermediarios entre dios y los hombres

a.

I y II

b. I y III

c. II y III

d. I, II y III

EL ENIGMA DEL TENIENTE BELLO

1.- Les gustara saber por qu en Chile, cuando alguien anda muy desorientado o
no se le encuentra por ninguna parte, se dice que anda ms perdido que el
Teniente Bello?.
2.- Comencemos diciendo que todo se origin un lejano da 9 de marzo de 1914. El
teniente Alejandro Bello Silva, destacado piloto y profesor de la base area El
Bosque, elev su avin en direccin a la ciudad de Cartagena en un vuelo de
instruccin.
3.- Aproximadamente a las cuatro de la tarde, sus compaeros lo perdieron de
vista en pleno vuelo. Su avin desapareci detrs de unas nubes y nunca ms se
supo de l.
4.- Se inici una bsqueda desesperada por el aire, por los cerros y la costa.
Durante diez das, aviones, automviles y embarcaciones buscaron por todos los
parajes, pero sin ningn resultado. Era como si se lo hubiese tragado el aire!
Nunca se encontr ninguna huella o rastro del infortunado teniente.
5.- Y dcadas despus, su paradero sigue siendo uno de los mayores misterios de
la aviacin chilena.
Pablo Contreras, chileno

15.- Qu tipo discursivo que presenta el texto?

a. Literario.
Expositivo

b. Argumentativo.

c. Crtica.

d.

16.- Qu modelo de organizacin predomina en el prrafo dos?

a. Descriptivo
solucin.

b. Temporal.

c. Causa efecto

d. Problema

17.- Cul es la temtica general del texto?

a. Explicar un dicho popular chileno.
historia del teniente Bello.

b. Contar la

c. Relacionar un dicho popular con una persona.

fecha de desaparicin del teniente Bello.

d. Indicar la

18.- Qu funcin predomina al contar la historia del teniente Bello?

a. Expresiva.

b. potica.

c. Referencial.

19.- De acuerdo con la lectura, podemos afirmar que:

I. El avin desapareci tras cuatro horas de vuelo.
II. El teniente nunca apareci y tampoco su avin.

d. Apelativa.

III. A las personas despistadas se les compara con el teniente Bello

a. Slo II
II y III

b. Slo III

d. I y II

d.

RESPUESTAS
1.
10.
19.

2.

3-.

4-.

5-.

6-.

7-.

8-.

9-.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.