Colegio Puerto Natales

Departamento de Historia y Ciencias Sociales

Profesora Mara Fernanda Fuentes Henrquez
mariafernandafuenteshenriquez@gmail.com

TRABAJO EN CLASES
CATEORA
CAPACIDA
D DE
ATENCIN

USO DEL
TIEMPO

8 7 puntos
El o la estudiante atiende
100% a las indicaciones
las indicaciones para la
actividad, ponindose a
trabajar en cuanto se
indica.

6 5 puntos
El o la estudiante atiende
sobre el 70% a las
indicaciones para la
actividad teniendo que
pedirle que inicie su
trabajo.

4 3 puntos
El o la estudiante atiende bajo
el 60% a las indicaciones las
indicaciones para la actividad
teniendo que se mantenga
trabajando en ms de 2
ocasiones.

2 1 puntos
El o la estudiante no
atiende a las indicaciones
que se realizan, lo que no
le permite realizar la
actividad de manera
autnoma.

El o la estudiante atiende
sobre el 80% a las
indicaciones las
indicaciones para la
actividad, ponindose a
trabajar en cuanto se
indica.
El tiempo de la clase fue
usado en un 100% para
trabajar en las
actividades indicadas.

El o la estudiante atiende
bajo el 70%, a las
indicaciones para la
actividad y hay que pedirle
que inicie su trabajo y/o
que se mantenga
trabajando.
Sobre el 70% del tiempo
de la clase fue usado para
trabajar en las actividades
indicadas, y las
conversaciones no fueron
perjudiciales para el
desarrollo de las
actividades.

El o la estudiante atiende bajo

el 50% a las indicaciones las
indicaciones para la actividad
teniendo que pedirle que se
mantenga trabajado en ms de
4 ocasiones.

El o la estudiante
interrumpe al momento de
la entrega de instrucciones
con actividades o
conversaciones que no
corresponden a la clase
que se realiza.
El o la estudiante no us
tiempo de la clase para
trabajar, dejando su
proyecto en la etapa
inicial.

El tiempo de la clase fue

usado en un 90% para
trabajar en las
actividades indicadas.
Las conversaciones no
fueron perjudiciales sino
enfocadas al trabajo.

Bajo el 70% del tiempo de

la clase fue usado para
trabajar en las actividades
indicadas.

Sobre el 60% del tiempo fue

usado para trabajar en las
actividades de la clase, las
conversaciones fueron
perjudiciales o no se enfocaron
en el trabajo.
Bajo el 50% del tiempo fue
usado para trabajar en las
actividades de la clase, las
conversaciones fueron
perjudiciales o no se enfocaron
en el trabajo.

El o la estudiante no
trabaj en la clase.

OBJETIVO:
Construyen maqueta con goma eva y papel reciclado, para representar las placas tectnicas, las dorsales ocenicas, la
zona de subduccin de placas, los volcanes, la deriva continental y esquema de los sismos.