CONCEPTION et

GESTION DE
PROJEt

MOOC
Pas Pas
Session 3
tape 3

TAPE 3:
CONCEPTION DE LA
DISTRIBUTION
CONSEIL

Le portail ECO
vous donne accs
aux diffrentes
plate-formes o
crer votre MOOC
: OpenMOOC,
WeMOOC,
iMOOC, Arlearn et
Logiassist

Quels lments pratiques doivent

tre mis en place pour distribuer le
cours?

Imaginez une frise chronologique sur

laquelle se situe votre MOOC; vous
pouvez par exemple vous baser sur la
frise ci-dessous:

APRS

AVANT

MOOC
PENDANT

TAPE 3:
CONCEPTION DE LA
DISTRIBUTION - AVANT
Avant que le MOOC ne commence:
AVANT

tlchargez les contenus et matriels de support

(FAQ, aide, etc...) vers la plate-forme,
envoyez un questionnaire prparatoire aux
participants en leur posant des questions sur
eux-mmes, leurs attentes et leur exprience,
vrifiez que tous les aspects dorganisation et de
communication sont dfinis.

TAPE 3:
CONCEPTION DE LA
DISTRIBUTION PENDANT
PENDANT

Durant cette phase, lactivit de lquipe est

principalement centre sur:
faire circuler la communication interne entre
lquipe et les lves (envoyez des emails au
dbut du cours pour le lancement des activits ou
au dbut et la fin de chaque semaine)
surveiller les activits (vrifier les statistiques, les
donnes qualitatives et quantitatives relatives aux
progrs des lves)
surveiller et grer lanimation des outils de
communication proposs (forum, mail, rseaux
sociaux)
proposer des questionnaires intermdiaires si
vous souhaitez savoir comment les tudiants
apprhendent et comprennent les donnes
spcifiques des statistiques du cours.

TAPE 3:
CONCEPTION DE LA
DISTRIBUTION - APRS
APRS
la fin du cours, vous travaillerez sur:
La validation du cours : remise de certificats ou
de badges.
Avez-vous dj prpar le certificat ? Avez-vous
besoin de laval dentits extrieures ? Dans quel
format sera-t-il distribu ? De quelle manire ?
Questionnaire final de satisfaction
Moment danalyse des donnes et nouvelle
conception, si ncessaire, du plan dtaill
Conception de la FAQ sur la base des questions
frquemment poses dans le forum ou dans les
emails des tudiants.