Vous êtes sur la page 1sur 4

‫ف‬

‫اﻟﻤﻌــــــــــــــــﺎدﻻت‬

‫أهﻢ‬
‫ﻓﻘﺮات‬
‫اﻟﺪرس‬

‫ﻣﺎدة‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬
‫‪2AC‬‬

‫‪ _ I‬اﻟﻤﻌﺎدﻻت ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﻤﺠﻬﻮل واﺣﺪ ‪:‬‬
‫‪ – (1‬ﺗﻌﺮﻳﻒ ‪:‬‬

‫‪ a‬و ‪ b‬ﻋﺪدان ﺟﺬرﻳﺎن ‪.‬‬
‫آﻞ آﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜــﻞ ‪ a.x + b = 0‬ﺗﺴﻤﻰ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﻤﺠﻬﻮل واﺣﺪ هﻮ ‪. x‬‬
‫‪ – (2‬ﺣــﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪: ax + b = 0‬‬

‫‪−b‬‬
‫‪ – (1‬إذا آﺎن ‪ a ≠ 0 :‬ﻓﺈن ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ ax + b = 0‬ﺣــﻼ وﺣﻴﺪا هﻮ ‪:‬‬
‫‪a‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ – (2‬إذا آﺎن ‪ a = 0 :‬و ‪ b ≠ 0‬ﻓﺈن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ ax + b = 0‬ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﺣــﻞ ‪.‬‬
‫‪ – (3‬إذا آﺎن ‪ a = 0 :‬و ‪ b = 0‬ﻓﺈن ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻋﺪاد اﻟﺠﺬرﻳﺔ ﺣــﻠﻮل ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪. ax + b = 0‬‬
‫‪ – (4‬إذا آﺎن ‪:‬‬

‫‪ a ≠ 0‬و ‪ b = 0‬ﻓﺈن ﺣــﻞ اﻻﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ ax + b = 0‬هﻮ اﻟﻌﺪد ‪. 0‬‬

‫‪ – (3‬أﻣﺜﻠــﺔ ‪:‬‬
‫‪ – (1‬ﺣــﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬

‫‪. 2x + 7 = x − 1‬‬

‫‪ 2x + 7 = x − 1‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪:‬‬

‫‪2x − x = − 1 − 7‬‬
‫‪x = −8‬‬
‫إذن ‪ :‬ﺣــﻞ هﺬﻩ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ هﻮ اﻟﻌﺪد اﻟﺠﺬري ‪. − 8‬‬
‫‪ – (2‬ﺣــﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬

‫‪. 3x − 11 = 3x − 5‬‬

‫‪ 3x − 11 = 3x − 5‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪:‬‬

‫‪3x − 3x = − 5 + 11‬‬
‫‪0x = 6‬‬
‫إذن ‪ :‬هﺬﻩ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﺣــﻞ ‪.‬‬

‫‪_www.anissmaths.ift.cx‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮي اﻹﻋﺪادي ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﻤﻬﺪي ﻋﻨﻴﺲ ‪ /‬أﺳﺘﺎذ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻹﻋﺪادﻳﺔ اﺑﻦ رﺷﻴﻖ – ﻧﻴﺎﺑﺔ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ_‬
‫اﻟﻌﻨﻮان ‪ 143 :‬ﺣﻲ رﻳﺎض اﻟﺴﻼم ‪ -‬اﻟﻄﺎﺑﻖ ‪ - 2‬اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ ‪ /‬اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎل ‪ / 063 15 37 85 :‬اﻟﻌﻨﻮان اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪aniss_elmehdi@hotmail.com :‬‬

anissmaths. 2x + 8 = 2 ( x + 4‬‬ ‫‪ – (3‬ﺣــﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬ ‫) ‪ 2x + 8 = 2 ( x + 4‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪:‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬ ‫‪2x + 8 = 2x + 8‬‬ ‫‪2x − 2x = 8 − 8‬‬ ‫‪0x = 0‬‬ ‫إذن ‪ :‬ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻋﺪاد اﻟﺠﺬرﻳﺔ ﺣــﻠﻮل ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪.‫) ‪.2‬اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ ‪ /‬اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎل ‪ / 063 15 37 85 :‬اﻟﻌﻨﻮان اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪aniss_elmehdi@hotmail. 0‬‬ ‫‪ – (3‬ﺣــﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪: ( ax + b )(cx + d ) = 0‬‬ ‫أ( ‪ --‬اﻟﺠﺪاء اﻟﻤﻌﺪم ‪:‬‬ ‫‪ a‬و ‪ b‬ﻋﺪدان ﺟﺬرﻳﺎن‬ ‫‪ a × b = 0‬ﻳﻌﻨﻲ أن ‪ a = 0‬أو ‪b = 0‬‬ ‫ب( ‪ --‬ﺣــﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪: ( ax + b )(cx + d ) = 0‬‬ ‫‪ a‬و ‪ b‬ﻋﺪدان ﺟﺬرﻳﺎن‬ ‫ﺣــﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ ( ax + b )(cx + d ) = 0‬هﻲ ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﻴﻦ ‪:‬‬ ‫‪+b ) = 0‬‬ ‫‪( ax‬‬ ‫و ‪+d ) = 0‬‬ ‫‪(cx‬‬ ‫ج( ‪ --‬أﻣﺜﻠﺔ ‪:‬‬ ‫‪ – (1‬ﺣــﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪.com :‬‬ . 5x + 5 = 5 :‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ 5x + 5 = 5 :‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪:‬‬ ‫‪5x = 5 − 5‬‬ ‫‪5x = 0‬‬ ‫إذن ﺣــﻞ هﺬﻩ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ هﻮ اﻟﻌﺪد اﻟﺠﺬري ‪.cx‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮي اﻹﻋﺪادي ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﻤﻬﺪي ﻋﻨﻴﺲ ‪ /‬أﺳﺘﺎذ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻹﻋﺪادﻳﺔ اﺑﻦ رﺷﻴﻖ – ﻧﻴﺎﺑﺔ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ_‬ ‫اﻟﻌﻨﻮان ‪ 143 :‬ﺣﻲ رﻳﺎض اﻟﺴﻼم ‪ -‬اﻟﻄﺎﺑﻖ ‪ . 1‬‬ ‫‪_www.ift.‬‬ ‫‪ – (4‬ﺣــﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪. 2x ( x − 1) = 0‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ :‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ 2x ( x − 1) = 0‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪:‬‬ ‫‪2x = 0‬‬ ‫‪x =0‬‬ ‫أو ‪x − 1 = 0‬‬ ‫‪x =1‬‬ ‫إذن هﺬﻩ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻠﻴﻦ هﻤﺎ ‪ :‬اﻟﻌﺪدان اﻟﺠﺬرﻳﺎن ‪ 0‬و ‪.

com :‬‬ .‬‬ ‫‪ / 3‬ﺣـــــــــﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟــــــﺔ‪.cx‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮي اﻹﻋﺪادي ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﻤﻬﺪي ﻋﻨﻴﺲ ‪ /‬أﺳﺘﺎذ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻹﻋﺪادﻳﺔ اﺑﻦ رﺷﻴﻖ – ﻧﻴﺎﺑﺔ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ_‬ ‫اﻟﻌﻨﻮان ‪ 143 :‬ﺣﻲ رﻳﺎض اﻟﺴﻼم ‪ -‬اﻟﻄﺎﺑﻖ ‪ .‬‬ ‫‪ – (1‬ﻗﺎﻋﺪة ‪:‬‬ ‫ﻟﺤــﻞ ﻣﺴــﺄﻟﺔ ﻧﺘﺒﻊ اﻟﻤﺮاﺣــﻞ اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ / 1‬اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺠﻬـــــــــﻮل ‪.‬‬ ‫‪ / 4‬اﻟﺘﺤــــــﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﺤـــﻞ‪.2‬اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ ‪ /‬اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎل ‪ / 063 15 37 85 :‬اﻟﻌﻨﻮان اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪aniss_elmehdi@hotmail.‬‬ ‫إذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﺛﻤﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺛﻤﻦ اﻟﺪﻓﺘﺮ ب ‪ 20‬درهﻤﺎ‬ ‫ﻓﺎﺣﺴﺐ ﺛﻤﻦ اﻟﺪﻓﺘﺮ اﻟﻮاﺣﺪ و ﺛﻤﻦ اﻟﻜﺘﺎب ‪.4‬‬ ‫‪ – (3‬ﺣــﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪.‬‬ ‫‪_www.anissmaths. ( 3x − 5)( −7 − 2x ) = 0‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ :‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ ( 3x − 5 )( −7 − 2x ) = 0‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪:‬‬ ‫‪−7 − 2 x = 0‬‬ ‫‪−2 x = 7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫= ‪x‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫أو‬ ‫‪3x − 5 = 0‬‬ ‫‪3x = 5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫= ‪x‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ −‬و‬ ‫إذن هﺬﻩ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻠﻴﻦ هﻤﺎ ‪ :‬اﻟﻌﺪدان اﻟﺠﺬرﻳﺎن‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ _ II‬اﻟﻤﺴـــــــــــــﺎﺋﻞ ‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ – (1‬ﻣﺜﺎل ‪:‬‬ ‫اﺷﺘﺮى أﺣﻤﺪ ‪ 5‬دﻓﺎﺗﺮ و آﺘﺎب ﺑﻤﺎ ﻗﺪرﻩ ‪ 80‬درهﻤﺎ ‪.‬‬ ‫‪ / 2‬ﺻﻴﺎﻏـــــــــﺔ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪. x ( 2x − 1)( 4 − x ) = 0‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ :‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ x ( 2x − 1)( 4 − x ) = 0‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪:‬‬ ‫‪x=0‬‬ ‫أو‬ ‫‪ 2x − 1 = 0‬أو ‪4 − x = 0‬‬ ‫‪− x = −4‬‬ ‫‪2x = 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫= ‪x‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x =4‬‬ ‫إذن هﺬﻩ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻘﺒﻞ ﺛﻼث ﺣــﻠﻮل هﻲ ‪ :‬اﻷﻋﺪاد اﻟﺠﺬرﻳﺔ ‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫و‬ ‫‪2‬‬ ‫و ‪.‫‪ – (2‬ﺣــﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫‪.ift.‬‬ ‫‪ / 5‬اﻟﺮﺟـــﻮع إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‪.

‬‬ ‫‪_www.com :‬‬ .‫اﻟﺤــﻞ ‪:‬‬ ‫‪ – (1‬اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺠﻬﻮل ‪:‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ‪ x‬ﺛﻤﻦ اﻟﻜﺘﺎب ‪.2‬اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ ‪ /‬اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎل ‪ / 063 15 37 85 :‬اﻟﻌﻨﻮان اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪aniss_elmehdi@hotmail.anissmaths.cx‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮي اﻹﻋﺪادي ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﻤﻬﺪي ﻋﻨﻴﺲ ‪ /‬أﺳﺘﺎذ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻹﻋﺪادﻳﺔ اﺑﻦ رﺷﻴﻖ – ﻧﻴﺎﺑﺔ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ_‬ ‫اﻟﻌﻨﻮان ‪ 143 :‬ﺣﻲ رﻳﺎض اﻟﺴﻼم ‪ -‬اﻟﻄﺎﺑﻖ ‪ . x + 5 ( x − 20 ) = 80‬‬ ‫‪ – (3‬ﺣــﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ :‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ x + 5 ( x − 20 ) = 80‬ﺗﻜﺎﻓﺊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪:‬‬ ‫‪x + 5x − 100 = 80‬‬ ‫‪6x = 80 + 100‬‬ ‫‪6x = 180‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪x = 30‬‬ ‫= ‪x‬‬ ‫‪ – (4‬اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﺤــﻞ ‪:‬‬ ‫‪30 + 5 ( 30 − 20 ) = 30 + 5 × 10‬‬ ‫‪= 30 + 50‬‬ ‫‪= 80‬‬ ‫إذن ﺣــﻞ هﺬﻩ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ هﻮ ‪. 30‬‬ ‫‪ – (5‬اﻟﺮﺟــﻮع إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ‪:‬‬ ‫ﺛﻤﻦ اﻟﻜﺘﺎب هﻮ ‪ 30‬درهﻤﺎ و ﺛﻤﻦ اﻟﺪﻓﺘﺮ اﻟﻮاﺣﺪ هﻮ )‪ (30 − 20‬درهﻤﺎ أي ‪ 10‬دراهﻢ ‪.‬‬ ‫‪ – (2‬ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬ ‫إذا آﺎن ﺛﻤﻦ اﻟﻜﺘﺎب هﻮ ‪ x‬ﻓﺈن ﺛﻤﻦ اﻟﺪﻓﺘﺮ اﻟﻮاﺣﺪ هﻮ ‪ x − 20‬و ﺛﻤﻦ ‪ 5‬دﻓﺎﺗﺮ هﻮ ) ‪5 ( x − 20‬‬ ‫و ﻣﻨﻪ ﻓﺈن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ هﻲ ‪:‬‬ ‫‪.ift.