Cuestionario de habilidades sociales

Ms abajo encontrar una lista de habilidades en cuyo empleo los nios son ms
o menos capaces. Este cuestionario le ayudar a evaluar el uso que cada nio hace de las
distintas habilidades. Valore la utilizacin de la habilidad basada en la observacin de
su conducta en distintas situaciones.
Marque 1 si el nio NUNCA usa bien la habilidad.
Marque 2 si el nio A VECES usa bien la habilidad.
Marque 3 si el nio CASI SIEMPRE usa bien la habilidad.
Marque 4 si el nio SIEMPRE usa bien la habilidad.
Por favor valore al nio en todas las aptitudes que figuran en la lista. Si hay una
situacin en la cual el nio tiene dificultades para emplear bien la actitud, apntelo
brevemente en el espacio sealado como Situacin problema.
1. Escuchar: Presta atencin a la persona que le est hablando y hace un esfuerzo para
comprender lo que le estn diciendo?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
2. Iniciar una conversacin: Habla con los dems de temas poco importantes para
pasar luego a los ms importantes?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
3. Mantener una conversacin: Habla con personas sobre temas que le interesan a
ambos?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
4. Formular una pregunta: Determina la informacin que necesita y se la pide a la
persona adecuada?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
5. Dar las gracias: Permite que los dems sepan que l agradece los favores, regalos,
etc.?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Tomado de Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia A. Goldstein, R.
Sprafkin, N. Gershaw, P. Klein.
Adaptado por Lic. Delfina Soares, Lic. Estefana Milln

Situacin problema:
6. Presentarse: Se da a conocer a los dems por propia iniciativa?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
1
2
3

SIEMPRE
4

Situacin problema:
7. Hacer un cumplido: Dice que le gusta algn aspecto de la otra persona?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
8. Pedir ayuda: Pide que le ayuden cuando tiene alguna dificultad?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
1
2
3

SIEMPRE
4

Situacin problema:
9. Participar: Elige la mejor forma para integrarse en un grupo o para participar en
una determinada actividad?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
10. Seguir instrucciones: Presta atencin a las instrucciones, pide explicaciones, llava
adelante las instrucciones correctamente?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
11. Disculparse: Pide disculpas a los dems por haber hecho algo mal o haberle hecho
algn dao?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
12. Convencer a los dems: Intentar convencer a los dems de que sus ideas son
mejores?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
Tomado de Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia A. Goldstein, R.
Sprafkin, N. Gershaw, P. Klein.
Adaptado por Lic. Delfina Soares, Lic. Estefana Milln

13. Conocer los propios sentimientos: Intenta reconocer las emociones que
experimenta?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
14. Expresar los sentimientos: Permite que los dems conzcan lo que siente?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
15. Comprender los sentimientos de los dems: Intenta comprender lo que sienten
los dems?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
16. Enfrentar el enojo de otro: Intenta comprender el enojo de la otra persona?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
17. Expresar afecto: Permite que los dems sepan que l se interesa o se preocupa por
ellos?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
18. Resolver el miedo: Piensa por qu est asustado y hace algo para disminuir su
miedo?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
19. Auto recompensarse: Se dice a s mismo o hace cosas agradables cuando se
merece una recompensa?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
Tomado de Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia A. Goldstein, R.
Sprafkin, N. Gershaw, P. Klein.
Adaptado por Lic. Delfina Soares, Lic. Estefana Milln

20. Pedir permiso: Reconoce cuando es necesario pedir permiso para hacer algo y
luego le pide a la persona indicada?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
21. Compartir algo: Se ofrece para compartir algo que es apreciados por los dems?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
22. Ayudar a los dems: Ayuda a quin lo necesita?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
1
2
3

SIEMPRE
4

Situacin problema:
23. Negociar: Llega a establecer un sistema que satisfaga tanto a l mismo como a
quienes sostiene posturas diferentes?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
24. Emplear el autocontrol: Controla su carcter para no perder el control?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
25. Defender sus propios derechos: Defiende lo que le pertenece o lo que l cree
frente a los dems?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
26. Responder a las bromas: Se las arregla sin perder el control cuando los dems le
hacen bromas?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:

Tomado de Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia A. Goldstein, R.

Sprafkin, N. Gershaw, P. Klein.
Adaptado por Lic. Delfina Soares, Lic. Estefana Milln

27. Evitar los problemas con los dems: Se mantiene al margen de situaciones que le
pueden ocasionar problemas?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
28. No entrar en peleas: Encuentra otras formas para resolver situaciones difciles sin
tener que pelearse?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
29. Formular una queja: Les dice a los dems cuando han sido ellos responsables de
originar algn problema e intenta encontrar una solucin?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
30. Responder a una queja: Intenta llegar a una solucin ante la queja de alguien?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
31. Demostrar deportividad despus de un juego: Acepta perder a un juego?
Expresa un cumplido a los dems por como han jugado?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
32. Resolver la vergenza: Hace algo que lo ayude a sentir menos vergenza en
situaciones que lo inhiben?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
33. Arreglrselas cuando lo dejan de lado: Se da cuenta si lo han dejado de lado en
algo y luego hace algo ara sentirse mejor en esa situacin?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
Tomado de Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia A. Goldstein, R.
Sprafkin, N. Gershaw, P. Klein.
Adaptado por Lic. Delfina Soares, Lic. Estefana Milln

34. Defender a un amigo: Manifiesta a los dems que han tratado injustamente a un
amigo?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
35. Responder al fracaso: Comprende la razn por la cual ha fracasado en una
determinada situacin y qu puede hacer para tener xito en el futuro?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
36. Enfrentarse a los mensajes contradictorios: Reconoce y resuelve la confusin
que se produce cuando los dems le explican una cosa pero dicen o hacen otras que se
contradicen?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
37. Hacer frente a las presiones del grupo: Decide lo que quiere hacer cuando los
dems quieren que haga otra cosa distinta?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
38. Tomar iniciativa: Resuelve la sensacin de aburrimiento iniciando una nueva
actitud interesante?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
39. Discernir sobre la causa de un problema: Reconoce si la causa de algn
problema es consecuencia de algo que l hizo?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Situacin problema:
40. Concentrarse en una tarea: Se organiza y prepara para facilitar la ejecucin de su
tarea?
NUNCA
A VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
2
3
4
Tomado de Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia A. Goldstein, R.
Sprafkin, N. Gershaw, P. Klein.
Adaptado por Lic. Delfina Soares, Lic. Estefana Milln

Tomado de Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia A. Goldstein, R.

Sprafkin, N. Gershaw, P. Klein.
Adaptado por Lic. Delfina Soares, Lic. Estefana Milln