EVALUACIN MULTIDISCIPLINARIA

Nombres
y
_____________________________________________________________________________________
_____________________
Fecha de nacimiento: ___________________________________________ Fecha de
____________________________________________
EDAD

1
Mes

REA
(RMNS
)
(RCM)
(C)

2
Meses

(RMNS
)
(RCM)
(C)

3
Meses

(RMNS
)
(RCM)
(C)
(RMNS
)

4
Meses

(RCM)

(C)
(RMNS
)
5
Meses

(RCM)
(C)

6
Meses

(RMNS
)
(RCM)
(C)

(RMNS
)
7
Meses
(RCM)
(C)
8

(RMNS

Apellidos:
T.D.:
evaluacin:

CONTENIDOS
P
P
PS
T.F
P
P
PS
PS
T.F
P
P
T.F
P
PS
T.F
P
P
P
PS

Reacciona a un estmulo sonoro.

Reacciona ante el contacto de temperatura: frio - caliente
Fija la mirada ante un estmulo visual.
Controla la cabeza en posicin vertical.
Succiona y deglute.
Emite pequeos sonidos guturales.
Sigue con la vista al desplazamiento de un estmulo.
Sonre a las personas conocidas.
Boca abajo levanta la cabeza a 25.
Emite el gorgogeo.
Reacciona ante el contacto de texturas: spero - suave
Lleva la mano a la lnea media.
Coge al contacto.
Responde con una sonrisa a las personas conocidas.
Boca abajo levanta la cabeza a 45.
Balbucea.
Mueve un juguete que se le coloca en la mano.
Juega con sus manos.
Re a carcajadas.
Boca abajo levanta la cabeza a 90 con brazos extendidas.
Sostiene la cabeza en la maniobra de traccin sobre
antebrazos.
Gira la cabeza en relacin con la fuente sonora.
Vocaliza cuando se le habla.
Vuelve la cabeza cuando lo llaman.
Coge y mueve un juguete que se le coloca en la mano.
Re y vocaliza al manipular sus juguetes.
Pasa de posicin boca arriba a boca abajo y viceversa.
Hace esfuerzo activo llevando la cabeza hacia adelante en la
maniobra de traccin hasta sentarse.
Extiende los brazos para ayudar a vestirse
Da gritos de alegra.
Distingue las caras conocidas de las desconocidas.
Coge y sujeta objetos colocados en la mesa.
Reacciona ante sabores agradables y desagradables
Reacciona ante olores agradables y desagradables
Se mantiene sentado con apoyo.
Emite varias vocalizaciones.
Coge pequeos objetos en rastrillo.
Coge y sujeta objetos colocados en la mesa.
Pasa un objeto de una mano a otra.
Observa los objetos de su entorno
Coge y golpea objetos repitiendo una y otra vez
Se lleva los objetos a la boca.

Se sienta solo sin apoyo.

Realiza desplazamientos de arrastre.
Vocaliza varias slabas.
Mordisquea.
Deglute slidos
Coge pequeos objetos con la participacin del pulgar.

T.F

T.F
T.F

P
P
P
PS
T.F
T.F
P
P
PS
P
P
P
T.F
P
P
P
P
P
P
T.F
T.F
T.F
P
P
P
P

REGIST
RO
I
F

)
Meses

9
Meses

(RCM)
(C)
(RMNS
)
(RCM)
(C)
(RMNS
)

10
Meses

(RCM)
(C)

(RMNS
)
12
Meses

(RCM)

(C)

(RMNS
)
15
Meses
(RCM)

(C)

18
Meses

(RMNS
)

(RCM)
(C)
(RMNS
)
21
Meses

(RCM)
(C)

2
Aos

(RMNS
)

P
PS
T.F
T.F
P
P
PS
T.F
T.F
P

Coge un cubo y luego lo suelta.

Busca a la persona que lo llama.
Se mantiene en la posicin de gateo.
Presenta reflejo de apoyo posterior.
Vocaliza varias slabas definidas.

Coge pequeos objetos utilizando el pulgar y el ndice.

Hace el gesto de adis.
Se mantiene de pie y de rodillas con apoyo.
Gatea.
Dice una palabra de dos silabas con significado.

Introduce y saca objetos de un recipiente con prensin en

pinza.
Bebe en una taza o vaso.
T.F De pie y con apoyo coge un objeto del suelo.
T.F Anda cogido de los muebles.
P Repite los sonidos que oye.
PS Hace el gesto de adis.
P Hace garabatos.
P Da algo cuando se le pide.
P Mete un objeto en un recipiente.
P Comprende toma dame.
P Saca mete objetos a recipientes amplias.
T.F Anda llevndole de una mano.
T.F Realiza desplazamientos de rodilla.
T.F Realiza breves pasos con manos en alerta.
P Empieza a masticar.
P No babea
P Dice al menos tres palabras con significado.
P Responde al mensaje que le comunica el adulto.
P Construye una torre con dos cubos.
P Mete una pastilla en una botella.
P Seala con el dedo lo que desea.
P Coloca piezas en un eje
P Arruga papeles
P Coge objetos en prensin pinza
P
P

T.F
T.F
P
P
P
P
P
P
P
P
P
PS
T.F
P
P
PS
T.F
T.F
P
P
P
P
P

Anda solo.
Se agacha para recoger objetos.
Se quita los zapatos.
Bebe de una taza.
Dice 5 palabras con significado.
Repite onomatopeyas
Pasa las pginas de un libro.
Utiliza la cuchara.
Realiza Garabatos
Se quita el sombrero, zapatos y medias.
Realiza una torre de tres a cuatro cubos.
Realiza encaje de 2 piezas

Sube la escalera de pie agarrado de la mano o barandilla.

Nombra uno o seala dos dibujos.

Construye una torre con 5 cubos.

Imita acciones sencillas de los adultos.
Retrocede.
Corre.
Asocia dos palabras.
Inhala y exhala adecuadamente
Imita praxias
Imita un trazo sin direccin determinada.
Ensarta cuentas con orificios grandes.

(RCM)

(C)

(RMNS
)
2.6
Aos
(RCM)

(C)
2
Aos
11
Meses
A
3
aos

(RCM)

(RCMS)

P
P
P
P
P
PS
PS
PS
PS
T.F
T.F
T.F
PS
PS
PS
P
P
P
PS
PS
PS
P
P
P
P
P
P
T.F
T.F
T.F
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
T.F
T.F
T.F
P
P
P
P
P
P
P
P
P

Construye una torre con 6 a 7 cubos.

Encaja piezas en un tablero
Acepta el contacto de terceros
Se lava las manos con ayuda
Se lava la cara con ayuda
Ayuda a guardar sus juguetes.
Pide el orinal.
Juega con otros nios (socializado y simblico).
Come con tenedor.

Da un puntapi a la pelota.
Sube y baja escaleras sin alternar los pies con apoyo.
Salta hacia abajo desde el primer peldao, con ambos pies.
Realiza trazo vertical bajo demostracin
Se pone el pantaln calcetines y camisa.
Ayuda en tareas simples de la casa.

Habla empleando oraciones.

Mastica normalmente.
Cumple dos indicaciones
Coloca las tres piezas despus de girarle un tablero.
Ya no se orina de noche.
Comienza a despegarse de la mam.
Construye una torre con 8 cubos.
Realiza trazos horizontales y verticales bajo demostracin.
Se lava y seca las manos.
Arma rompecabezas de 2 y 3 piezas
Seala partes de la cara
Seala partes gruesas de su cuerpo

Intenta sostenerse sobre un pie.

Salta sobre el sitio con los dos pies juntos.
Salta hacia abajo desde 30 centmetros.
Nombra figuras conocidas.
Cuenta sus experiencias.
Utiliza el pronombre yo.
Traza crculos (cerrado).
Inicio el trazo de la cruz con demostracin.
Comienza a utilizar las tijeras.
Utiliza cuchara.
Utiliza tenedor.
Se mueve al comps de la msica.
Tararea una cancin.
Desabrocha botones grandes y medianos.
Abrocha botones grandes y medianos.
Viste a una mueca
Ensarta cuentas, cuatro en dos minutos.
Construye una torre con diez cubos.
Arma rompecabezas de 5 a mas piezas
Mantiene el equilibrio sobre un pie por un segundo.
Sube y baja escaleras sin sujetarse y alternando los pies.
Salta con ambos pies.

Se lava y seca las manos.

Se cepilla los dientes con ayuda.
Abotona cuando los ojales y botones son grandes.
Come solo.
Utiliza tenedor.
Sorbe lquidos en sorbete.
Identifica crculo.
Identifica cuadrado.
Agrupa personas y objetos por un atributo.

(C)

P
P
PS
PS
P
P
P
P
P
P
P

Se desplaza adecuadamente en espacios conocidos.

Ubica objetos arriba debajo de su cuerpo
Avisa para miccionar.
Avisa para defecar.
Dice su nombre cuando se le pide.
Cumple dos rdenes diferentes.
Contesta a preguntas sencillas.
Nombra diez figuras conocidas.
Va utilizando ms pronombres.
Sigue el ritma de una cancin cantada por el adulto.
Relaciona figuras en material grafico