USTED ES DOCENTE

QU PIENSA
MARCO
DEL
DESEMPEO
DOCENTE?

DEL
BUEN

USTED TIENE VEINTE

TE
CONSIDERAS
AOS EN LA DOCENCIA

DOCENTE
PARA
QU PERDER EL
CONSTRUCTIVISTA
TIEMPO
EN
, CONDUCTISTA O
ACTUALIZACIONES
Y
MIXTO, POR QU?
SEGUNDA
ESPECIALIZACIN,
TOTAL SI YA VOY

PROFESOR
DESPREOCUPADO

UUY
LA
ENTREGA
DE
LOS
RESULTADOS
DE
LA
EVALUACIN
ES
RESPONSABILIDAD DE LA
DIRECCIN! ESO NO ES
PROBLEMA MO

QU OPINA DE LA
INTERCULTURALIDAD?
YA ME TIENEN CANSADO
CON
ESE
TEMA
CADA
GOBIERNO QUIERE GANAR
VOTOS CON EL TEMA DE
INTERCULTURALIDAD
QUE
NO SIRVE PARA NADA.

MI PLANIFICACIN
LA HAGO RPIDO!
COPIO
Y
PEGO,
YO
FELICITO
Y
TOOOTAL
TODOS
ESTIMULO
LOS AOS ES LO
OPORTUNAMENTE
MISMO.
LOS LOGROS DE
MIS ESTUDIANTES

PREPARA SU SESIN
CADA DA?
NOOO
VA PARA
LOS QUE
CONTENIDOS
QU?
SI TODO EST
SON
EN MI
MENTE.
INDISPENSABLES
PARA
DESARROLLAR
HABILIDADES.

UTILIZAR
RECURSOS
TECNOLGICOS
GENERA CON MIS
TRABAJAR
DISTRACCIN ES
EN
COLEGAS
PRDIDA
DE
LOS ESTUDIANTES.
TIEMPO,
PORQUE
NO CONTRIBUYEN
EN NADA.

EL
IDIOMA
QUECHUA
RETRAZA
EL
LOGRO
DE
APRENDIZAJE
DE
LOS ESTUDIANTES.

SI ME LAS
RESPETAN
LOS
CAPACITACIONES
RESPETO, EN
CASO
SIEMPRE
CONTRARIO
ME
NO.
CONFUNDEN Y NO
SON NECESARIAS
PARA MI.

A
RIGOR
GARANTIZO
EL
APRENDIZAJE DE
TENGO
MUCHOS
LOS
AOS
DE
ESTUDIANTES.
EXPERIENCIA, QU
ME
PUEDEN
ENSEAR
LOS
NOVATOS.