Escala de Conners para Maestros - Abreviada- C. Keith Conners, Ph.D.

Nada

Poco

Bastante

Mucho

Nombre del Estudiante:

Fecha de Nacimiento: _______/_______/_______ Edad:

Curso:

Nombre de Profesor:

Fecha:

Instrucciones: A continuacin encontrar una lista de situaciones comunes que los nios(as) tienen en la escuela. Por favor
evale los problemas de acuerdo con lo ocurrido durante el ltimo mes. Con qu frecuencia se ha presentado este problema
durante el ltimo mes? Por favor MARQUE CON UNA X todos los items.

1. Tiene excesiva
inquietud
motora.
2. Emite sonidos molestos en situaciones inapropiadas.
3. Exige inmediata satisfaccin de sus demandas
4. Se comporta con arrogancia, es irrespetuoso.
5. Tiene explosiones impredecibles de mal genio.
6. Es susceptible, demasiado sensible a la crtica.
7. Se distrae fcilmente, escasa atencin.
8. Molesta frecuentemente a otros nios.
9. Est en las nubes, ensimismado.
10. Tiene aspecto enfadado, hurao.
11. Cambia bruscamente sus estados de nimo
12. Discute y pelea por cualquier cosa.
13. Tiene actitud tmida y sumisa ante los adultos.
14. Intranquilo, siempre en movimiento.
15. Es impulsivo e irritable.
16. Exige excesivas atenciones del profesor.
17. Es mal aceptado en el grupo.
18. Se deja dirigir por otros nios.
19. No tiene sentido de las reglas del juego limpio.
20. Carece de aptitudes para el liderazgo.
21. No termina las tareas que empieza.
22. Su conducta es inmadura para su edad.
23. Niega sus errores o culpa a los dems.
24. No se lleva bien con la mayora de sus compaeros.
25. Tiene dificultad para las actividades cooperativas.
26. Sus esfuerzos se frustran fcilmente, es inconstante.
27. Acepta mal las indicaciones del profesor.
28. Tiene dificultades de aprendizaje escolar.
TOTAL
4. DIAGNSTICO DIFERENCIAL CONDUCTAS AGRESIVAS
1. Empuja, pega y da codazos para ponerse el primero.
2. Discute enfadado.
3. Le quita algo a otro nio/a.
4. Se niega a trabajar y se muestra desafiante.
5. Quita y destruye las cosas de los dems.
6. Se niega a hacer cosas.
7. Se niega a compartir.
8. Fuerza a otro chico/a a hacer algo que no quiere.
9. Tira las cosas y las destroza.
10. Insulta.
11. Pega y da patadas a los adultos.
12. Amenaza a los dems.

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SI

NO

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Utilizar este cuestionario para obtener una descripcin de las conductas de los alumnos. Los
datos
obtenidos deben trasladarse a la tabla diagnstica del DSM-IV, POR PROFESIONAL ESPECIALISTA
RENDIMIENTO
Lenguaje y Comunicacin
Ed. Matemtica
Comprensin del medio

PROMEDIO

Estudio y comprensin de la sociedad

Estudio y comprensin de la naturaleza
Ingles
Ed. Artstica
Ed. Fsica
Ed. Tecnolgica
RESPECTO A SU APRENDIZAJE:
Su lectura es poco fluida o silabeante
Tiene dificultades para comprender lo que ha ledo
Tiene dificultades para escribir al dictado
Tiene dificultades para copiar a tiempo lo escrito en el pizarrn
Comete muchas faltas de ortografa
Tiene dificultades para el clculo matemtico
Recibe medicacin en la escuela
Con la medicacin se ha observado mejora en la conducta
Tiene buena relacin con sus profesores
Tiene buena relacin con sus pares
COMENTARIOS:

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FIRMA Y TIMBRE PROFESOR/A

SI

NO