EL RECIEN NACIDO O NEONATO

(Capacidades Bsicas)
Se refiere a la Etapa post- natal, cuyas caractersticas segn
investigaciones recientes, no solo son los NEONATOS criaturas
pasivas que no hacen mas que comer y dormir, sin tener en cuento
su alrededor, sino que la mayor parte de sus sentidos operan con
bastante eficacia en el momento de nacer o bien poco despus del
parto, y lo hacen casi en cuanto llegan a este mundo. Pronto
aprenden quien los cuida y empiezan a formar vnculos estrechos
con el.
Antes se tenia en cuenta que el neonato que dorma entre 16 a 20
horas, eran desvalidos, o que si se los deja en su cuna no pueden
ni levantar la cabeza ni voltear sin ayuda. Pero sin embargo existen
elementos que todo ser humano trae al nacer como son: los
reflejos, los sentidos, capacidad de movimiento y respuesta y las
necesidades vitales.

LOS REFLEJOS.

El ser humano al nacer esta dotado de varios reflejos: Por ejemplo cuando
alguien levanta en los brazos el nio empieza a buscar el pezn con su
cabeza y boca, este reflejo llamado de bsqueda dirige al nio hacia la
comida cuando tiene hambre.

Reflejo de succin: los recin nacidos succionaran todo cuanto toque su

cara, un bibern, un chupn, un dedo.

Reflejo de prensin que es reflejo del recin nacido que lo hace agarrar
con los dedos todo lo que llega a sus manos.

Reflejo pupilar : que es la reaccin a la luz del recin nacido osea cierra los
ojos espontneamente ante un destello de luz o ante los objetos que se
mueven en direccin a sus ojos, este reflejo aparece entre el primer y
segundo da de nacimiento.

Reflejo de Babinsky.- en la planta de los pies , reacciona cerrando.

LOS SENTIDOS
La naturaleza los ha preparado para establecer contacto con los
adultos y comunicarse con ellos, por ejemplo voltearan la cabeza
hacia el lugar de donde procede una voz, agitan sus brazos y piernas
siguiendo los ritmos del habla humana. Seguirn con la vista los
rostros humanos. Despus de unas cuantas semanas reconocern ya
a sus padres y podrn distinguirlos por su voz de otros adultos.
Trabajos recientes han demostrado que existe un alto grado de
percepcin pues pueden predecir de alguna manera el curso de un
objeto un movimiento y entienden que si se mueven lo evadirn.
Tambin establecen contacto con el mundo mediante el tacto, el olfato
y el gusto, se mueven si las ropas les queda muy apretada o si de
casualidad se le pincha con algo punzante.
En trminos generales los sentidos no funcionan de manera aislada
Ejemplo: al agitar una sonaja, el lo agarra lo morder, intervendrn 5
sentidos or el ruido , verlo, tocarlo, olerlo y gustarlo. Dos factores son
importantes para el desarrollo perceptual, la maduracin del sistema
nervioso y lo que experimenta en el mundo; si es mas activa su
percepcin se refina y capta mejor.

CAPACIDAD DE MOVIMIENTO Y RESPUESTA

Cuando el nio nace es capaz de realizar determinados
movimientos, puede doblarse, doblar su cintura, tambalear, tiene la
capacidad de responder por reflejos y aparece espontneamente.
Existen 2 tipos despus del nacimiento:
A.- CAPAC MR DE MADURACIN.- Es un conjunto de movimientos
y respuestas que aparecen progresivamente con la maduracin y
solo como resultado de la maduracin por lo que se excluye la
intervencin de otro factor.
Ejemplo: movimientos de los extremidades inferiores y la que
despus de posicin erecta y caminar (evolucionan) estos
movimientos son resultado de la maduracin.
B.- CAPAC DE MOV Y RES. APRENDIDAS.- Se refieren a los
movimientos que tambin se los llama movimientos instrumentales
por lo que son movimientos que sirven como medio para
interrelacionarse con el medio.

NECESIDADES BSICAS: o
necesidades vitales o fundamentales
LA OXIGENACIN.- Lo primero, la necesidad y satisfaccin del O2, se expresa
cuando el ser apenas nacido inhala la primera porcin de aire (El palmazo es
estimulo para que el bebe respire, inhale y se oxigene); el llanto es un signo de
respiracin. El ser automticamente por necesidad fisiolgica satisface esto.
LA ELIMINACIN.- La urinaria y la de los heces que son automticos y el
aprendizaje a ser controlados. Aprenden a controlar los esfnteres vesical y anal
hasta los 4 aos de edad.
EL SUEO.- Es automtico desde el momento del nacimiento del ser humano.
Los primeros aos es ms prolongado en la etapa adulta disminuye.
LA ALIMENTACIN.- Es fundamental, decisivo, pero no es de satisfaccin
automtica, necesita de otra persona para poder satisfacerla en los 6 o 7
primeros meses. Se confunde con las necesidades de lquido y luego se
satisface las dos, de alimento y de sed al diferenciarse.