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Argumentacin

Criminolgica

Trabajo Final
Integrantes:
Reyes Rios Leslie Patricia
Mungua Belman Giovanni
Garca Martinez Mario
Hernndez Silverio Argelia Johana
Lucas Zuiga Jessica Lizbeth

Criminologa 141
Escuela Clsica
Postulados:
1) Encuentra su base filosfica en el Derecho Natural.
Sabemos que existen tres formas de jusnaturalismo:
a) Teolgico, que se desprende de una ley eterna de carcter divino,
lo justo sobre la tierra es una derivacin de lo justo en la mente
divina: est apoyando en la voluntad de Dios.
b) Racional, as como existe lo racional lgico hay lo racional para la
vida social: las formas de la justicia en la concepcin racionalista no
se dejan a la inclinacin voluntaria de los sujetos ni a su inclinacin
racional y permanentemente vlida, as, los principios del Derecho
Natural son tan juntos desde un punto de vista racional, como los
principios matemticos son verdaderos.
c) Realista. (llamado tambin emprico), para el cual lo justo es lo que
los hombres sienten y quieren como tal; lo importante es el
sentimiento de justicia.
El jusnaturalismo de la Escuela Clsica es por lo general racionalista;
desprecia todo el elemento o dato social del derecho y lo reduce a un
sistema de normas que la razn construye sin tomar en cuenta la
realidad.
2) Respeto absoluto al principio de legalidad. Se parte de los
principios nulla poena sine lege, nullum crimen sine lege y nulla
poena sine crimen (No debe aplicarse pena que no est en la
ley, no hay delito sin ley que lo contemple, no debe aplicarse
pena si no se ha cometido un delito)
3) El delito no es n ente de hecho, sino un ente jurdico. El punto
cardinal de la justicia penal es el delito, hecho objetivo y no el

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delincuente, hecho subjetivo. El delito no es una accin, sino una


infraccin.
Libre albedro. El sujeto de la ley penal es el hombre capaz de
querer ser como quiere ser, consciente, inteligente y libre.
Se presupone que todos los hombres tienen capacidad para
elegir entre el bien y el mal, el hombre puede libremente realizar
la accin prohibida o respetar la prohibicin.
La pena solo puede aplicarse a los individuos moralmente
responsables. La responsabilidad es de carcter moral,
consecuencia del libre albedro.
Quedan excluidos del derecho, y por lo tanto de la pena,
aquellos que carecen de libre albedro, como los nios y los
locos.
La pena es retribucin, es el mal que se da al delincuente por el
mal que ste hizo a la sociedad. Aquel mal que, en conformidad
con la ley del estado, infligen los magistrados a los que, con las
formas debidas son reconocidos culpables de un delito.
El fundamento de la pena es la justicia y la retribucin jurdica
sobre la base del libre albedro.
La pena debe ser proporcional al delito cometido y al dao
causado, es decir, la retribucin debe ser exacta; a delitos ms
graves penas mayores, mientras mayor sea el dao, ms
cantidad de pena debe darse al delincuente.

La justicia consiste en dar a cada quin la pena a que se ha hecho


acreedor por su conducta.
9) Las penas son sanciones aflictivas, determinadas, ciertas,
ejemplares, proporcionales, deben reunir los requisitos de
publicidad, certeza, prontitud, fraccionabilidad y reparabilidad, y
en su ejecucin deben ser correctivas, inmutables e
improrrogables.
10)
La finalidad de la pena es restablecer el orden social
externo que ha sido roto por el delincuente. El delito, al romper el
orden jurdico ofende a la sociedad, crea un estado de
inseguridad y requiere de la pena, que regresa las cosas a su
cauce.

11)
El derecho de castigar pertenece al Estado o ttulo de
tutela jurdica, El Estado tiene el monopolio de la pena, pero
respetando los derechos del hombre, que ha nacido libre e igual
en derechos.
12)
El Derecho Penal es garanta de libertad, ya que asegura
la seguridad jurdica ante la autoridad.
13)
Se considera que el mtodo debe ser lgico-abstracto,
silogstico y deductivo. Debe partirse de un principio general y
sacar de l las consecuencias lgicas. Para elaborar el Derecho
Penal debe utilizarse el mtodo deductivo, partiendo de
principios generales, los cuales son aceptados a priori.

Postulado 4 Libre albedro


Argumento.
El sujeto que es parte de la sociedad, el cual se rige por reglas y
normas que le impone el estado y la sociedad, es el hombre capaz de
ser como quiere ser, inteligente y libre.
Toda persona que violenta lo hace libremente y son castigados.

Argumentacin:
Estadstica: De un 100% de la sociedad, un 70% delinquen por
crisis econmica.
Observables: Se dejan llevar por malas influencias.
Histricos: Tratan de imitar e incluso empeorar conductas
antisociales de la poca anterior.
Testimoniales: A pesar de que ya le dijeron que est mal lo que
hace lo sigue haciendo.

Analoga.
Podra ser en el caso de las votaciones, la poblacin tiene el libre
albedro de decidir quin ser su presidente o el que va a regir su

estado, pero de una cierta manera tienen la obligacin de votar por


alguien que no quieren, simplemente porque tienen que hacerlo.

Mtodo Inductivo. (Particular a lo general)


El sujeto tiene el libre albedro para decidir violentar la ley o no, y la
responsabilidad ser de carcter moral, como consecuencia de s libre
albedro.

Mtodo Deductivo (General a lo particular)


Tiene que ver con la sociedad, en la que se desenvuelve, y eso va a
determinar si toma o no su libre albedro.

Contra Argumento:
El delito es un hecho natural lo que significa que la criminalidad no
solo va encaminada a la lesin de los bienes o intereses si no al
ruptura de la paz social, entonces se ve que el libre albedro no existe
ya que lo que lleva a delinquir son cuestiones sociales y fsicas no
morales.
Si eliminramos o controlramos las cuestiones sociopoliculturales
nadie delinquir, la responsabilidad no existe solo la responsabilidad
social porque hombre acta en contra de la sociedad porque ella se lo
propone le pone barreras y no lo deja decidir o actuar realmente como
l quisiera, eso sin dejar fuera que la sociedad tiene derecho a
defenderse pero por medio de las sanciones que el estado imponga.

Analoga:
En una prisin se deben de clasificar a los delincuentes de acuerdo a
su peligrosidad y su capacidad criminal, de no hacerse a si solo se
contaminaran unos a otros y se dejara en el olvido la readaptacin
social y por consiguiente no se tendr una buena reinsercin.

Mtodo inductivo:
La Peligrosidad del reo como medida de represin hacia los dems
implica que de entrar como el ms temido se ganara un lugar o un
respeto entre los dems esto servir para podr mantenerse con vida
o al menos con bien hasta el da de su salida.

Mtodo deductivo:
La Adaptacin del delincuente te al entorn penitenciario ser
determnate en su posible readaptacin ya que depender con
quienes este o se desenvuelva para que la reinsercin sea buena por
ello el aspecto de clasificarlos por su peligrosidad quiere decir que
estn con sus similares.

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