PROBLEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) DALAM

MEMPELAJARI ALJABAR
Nanang Riyadi, Syaiful, Eko Kuntarto
Magister Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi
email:riyadaljabar@gmail.com
ABSTRAK
Penulisan makalah ini mengangkat topik mengenai problematika siswa Sekolah Menengah
Pertama (SMP) dalam mempelajari aljabar. Adapaun yang melatarbelakangi perlu diangkatnya topik
ini dikarenakan aljabar merupakan salah satu cabang matematika yang sangat penting untuk dikuasai
oleh siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) guna membantu dalam mempelajari matematika
ditingkat selanjutnya, bahkan aljabar bisa dianalogikan sebagai jantungnya setiap kehidupan, apabila
organ vital ini mengalami gangguan atau sakit, maka akan mengganggu sistem kinerja organ lainnya.
Begitu pula dengan aljabar, apabila peserta didik sudah mengalami kesulitan dalam memahami
konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar dalam aljabar, maka ia akan kesulitan dalam memahami
matematika yang semakain kompleks dan abstrak. Dikarenakan begitu fundamental dan perananya
begitu besar dalam memahami di bidang matematika dan sains, sementara itu tidak sedikit siswa
SMP terkategori sulit dalam mempelajari aljabar. Hal ini diperkuat dengan temuan penulis di lapangan
dan hasil wawancara dengan beberapa guru di SMP Negeri 13 Kabupaten Muaro Jambi, SMP Negeri
5 Kota Jambi, SMP Negeri 24 Kota Jambi, dan beberapa guru bimbel di Lembaga Bintang Private.
Herman Hudojo (1988) menegaskan bahwa siswa akan mudah mempelajari matematika,
apabila siswa telah mengetahui konsep dalam matematika dengan baik. Oleh sebab itu dalam
penulisan makalah ini, penulis mencoba untuk menawarkan beberapa solusi terkait dengan masalah
problematika siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) dalam mempelajari aljabar berdasarkan kajian
pustaka dan literatur-literatur yang relevan.
Kata kunci : problematika, konsep, prinsip, aljabar