TRREGA,

INFLUENCIA Y LEGADO DEL S. XIX A NUESTROS DAS

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Daro Barroso Miranda
Profesor: Mara Jess Castro
Historia del Repertorio II

1. Influencias en Trrega (S. XIX)

1.1. Contexto
1.1.1 Contexto cultural
1.1.2. Contexto musical
1.1.3. Contexto guitarrstico
1.2. Los maestros de Trrega
1.2.1. Inicios
1.2.2. Julin Arcas
1.2.3. Otros
1.3. Los grandes
1.4. Antonio de Torres
2. Repercusin en la poca
2.1. Trrega concertista
2.2. Trrega creativo
2.3. Trrega docente
3. Legado e influencias posteriores
3.1. Tcnica guitarrstica
3.2. Legado compositivo
3.2.1. Obras Originales
3.2.2. Estudios
3.2.3. Transcripciones
3.3. El concepto del recital
3.4. Alumnos (la escuela Trrega)
3.4.1. Miquel Llobet
3.4.2. Emili Pujol
3.4.3. Miguel Borrull (Trrega y el flamenco)
4. Conclusiones
5. Bibliografa
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1. Influencias en Trrega (S. XIX)

1.1. Contexto
1.1.1. Contexto cultural
El siglo XIX ha sido llamado con razn el siglo de la ciencia, porque los progresos tanto
materiales como intelectuales que en l se lograron, superan en mucho a cuanto los
milenios anteriores haban aportado para lograr el bienestar de la humanidad.
La cultura de la poca contempornea se caracteriza por su inclinacin cientfica y su
espritu democrtico. La inclinacin cientfica provoco notables descubrimientos y
sorprendentes inventos, que poco a poco fueron modificando las condiciones de la vida
humana, de tal modo que en nuestros das todas las clases sociales gozan, en mayor o
menor grado de las ventajas de la cultura contempornea.
En la evolucin de la cultura contempornea suelen distinguirse dos grandes perodos: el
del Romanticismo, que se desarroll en la primera mitad del siglo XIX y del Cientificismo,
que se inici a mediados de aquella centuria.
Por Romanticismo se entiende el modo de pensar y de sentir en el que predomina el
sentimiento y la fantasa, en oposicin a la razn y a la observacin que haba prevalecido
durante los siglos XVII y XVIII; su principal manifestacin se encuentra en las artes
(literatura, pintura, msica). Slo cuando las ciencias adquirieron una mayor importancia
en la segunda mitad del siglo XIX el Romanticismo cedi su lugar al Cientificismo.

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1.1.2. Contexto musical
A principios del siglo XIX se inici el romanticismo musical, que canta el sentimiento de la
Naturaleza, lo subjetivo e ntimo del alma humana y defiende la idea de Msica
Absoluta. Se inici con el alemn Weber; siguieron los tres compositores romnticos
franceses Berlioz, Gounod y Bizet.
En Italia el compositor romntico ms importante fue Verdi.
Otros romnticos notables fueron Schubert, austraco; Mendelssohn, alemn; Schumann,
y el el polaco Chopin, cuya msica espontnea, ntima, subjetiva, revela un alma
apasionada y dolorosa.
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El msico ms importante de la segunda mitad del siglo XIX fue el alemn R. Wagner, que
reemplaz las peras por lo que l llamo drama musical, consistente en la unin de la
msica y el poema.
En Rusia, a fines del XIX, se form un grupo llamado Los Cinco, integrado por
Mussorgski, Balakriev, Cui, Borodine y Rimsky Korsakoff, que fundieron la msica eslava
con la oriental, creando sinfonas, poemas sinfnicos, conciertos y cuartetos. Tambin
cabe nombrar a P. Tschaikovsky.
Son importantes las figuras de los grandes virtuosos romnticos, como Liszt, Chopin,
Schumann o Paganini, quienes fueron reconocidos mundialmente como intrpretes, por la
capacidad de explotar al mximo los recursos de sus instrumentos, tanto interpretando
como componiendo para ellos. La figura del virtuoso se enlaz mucho durante el S. XIX,
donde estos llenaban auditorios por todo el mundo.

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Figura 1: Tres de los grandes virtuosos romnticos: F. Chopin, N. Paganini y R. Schumann

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1.1.3. Contexto guitarrstico

Tras el gran auge gracias a los grandes maestros clsicos de principios del S. XIX, como
Sor, Aguado, Giuliani, Mertz y Coste, la guitarra clsica sufre una gran decadencia, debido
a la gran popularizacin de los instrumentos como el piano y el violn, que llenan
auditorios de sonido y embaucan a sus oyentes con el virtuosismo de los grandes
interpretes.
En Espaa, sigue la pequea tradicin guitarrstica, pero sin protagonismos, en la que
unos pocos intentan mantener el patrimonio de este instrumento, entre ellos los que
forman la Escuela guitarrstica catalana: Jos Broc y Buenaventura Bassols, Jos Vias
Daz, Jaime Bosch Renard, Jos Costa Hugas, Jos Ferrer Esteve, Miguel Mas Bargall y
Domingo Bonet Espasa, quien fue Primer profesor de guitarra del Conservatori del Liceu
en 1897.
Otros guitarristas siguen en activo divulgando las cualidades de su instrumento y
intentando mantener viva esta tradicin, buscando innovaciones, estos son Francisco
Trinidad Huerta y Julin Arcas, de quien hablaremos ms tarde.
Cabe destacar la labor paralela de los guitarreros espaoles (constructores de guitarra) de
las escuelas andaluza (Pags, Martnez), catalana (Cassas y Matabosch) y madrilea
(Muoa, Marcos Gonzlez), que siguen trabajando para mejorar las cualidades del
instrumento.
Gracias a el esfuerzo por esta gente y, en especial, de las figuras de Julin Arcas y el
luthier Antonio de Torres, salta la chispa que enciende la llama que Trrega traer al
mundo guitarristico y provocara su renacimiento.

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1.2. Los maestros de Trrega

1.2.1. Inicios
Podemos decir que el primer maestro de Trrega, aunque lo fuera indirectamente, era su
mismo padre, ya que este saba tocar alguna msica popular con la guitarra. Se cuenta
que Trrega lo escuchaba y cuando su padre iba a trabajar, le coga la guitarra y trataba
de imitar ese sonido hermoso que oa cuando tocaba su padre.
Ms tarde, al trasladarse toda la famlia a Castell de la Plana, Trrega conoce a Manuel
Gonzlez El Cego de la Marina, que acostumbraba a tocar la guitarra y a pedir limosna
en ese lugar, la Marina, y este se convierte en su primer maestro de guitarra, del que
seguramente cogiera influencias populares. Ms tarde estudia guitarra con Basilio Gmez.

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1.2.2. Julin Arcas
Julin Gavino Arcas (1832-1882, nacido en Mara (Almera), fue una gran figura de la
guitarra en su poca, considerado un gran virtuoso del instrumento.
Este aprendi a tocar con su padre, siguiendo el mtodo de Dionisio Aguado
A Julin Arcas se le ha considerado, con criterio dispar, desde msico nacionalista con
raz en la msica popular andaluza a padre de la guitarra flamenca.
Escribi una sinfona y cerca de 50 piezas entre transcripciones y originales para guitarra,
la mayor parte de las cuales fue publicada por Vidal y Roger en Barcelona.
Si bien no se le puede considerar estrictamente un tocaor, s enriqueci enormemente la
guitarra jonda con tcnicas propias de la guitarra clsica como el arpegio, los trmolos o
los ligados. Sigue vigente an hoy una de sus piezas flamencas ms importantes,
conocida como Sole de Arcas.
Los programas de sus conciertos consistan principalmente en fantasas escritas por l
mismo sobre temas de peras, temas variados, y danzas y cantos populares para guitarra
sola, que aumentaron su interpretacin y su importancia. La guitarra era todava, sin
embargo, un instrumento sin importancia, pero a pesar de ello Julin Arcas era ya un
artista importante en aquella Espaa. Durante la dcada de 1860 dio conciertos por toda
Europa, destacndose los de 1862 en los palacios de los duques de Wellington y
Cambridge.

Este concertista visita Castelln de la Plana y toca en febrero de 1862. El pequeo

Francisco queda muy impresionado, y don Francisco Trrega padre y sus amigos le
pidieron al concertista que oyese al pequeo. Francisco Trrega junior toc tan bien, que
el maestro convino en darle clase en Barcelona, donde viva.
El nio de diez aos fue all tras varios meses, pero cuando lleg a la ciudad, el maestro
no pudo ensearle, pues estaba en Gran Bretaa haciendo los conciertos que antes se
menciona. Antes de que marchara a la Gran Bretaa, Arcas pudo dar alguna clase al
jven Trrega, pero no pudo hacerle un seguimiento como maestro.
A parte del encuentro de Trrega y Arcas en Castelln, hay documentado otro encuentro
en Alicante el 1879, dos aos antes de la muerte de Arcas, aunque se presupone
mediante datos que estos debieron coincidir otras veces en otros lugares y fechas.

Si bien es cierto que Arcas fue un espejo en el quisieron reflejarse todos los guitarristas de
mediados y finales del siglo XIX, es posible que en Trrega hiciese ms mella que en
ningn otro. Por ello es lgico pensar, tal y como comentbamos antes, que Arcas y
Trrega se encontraran varias veces. Su huella quedar reflejada en algunas de las obras
sobre motivos populares que Trrega adopta (como la Fantasa sobre Motvos de la
Traviata o la Gran Jota Aragonesa) y en sus programas de concierto.

Figura 2: Imagen de Julin Arcas con su guitarra.

1.2.3. Otros
Trrega, a parte de los maestros que hemos mencionado, tuvo otros maestros de msica
que le ensearon solfeo y piano.
Cuando su padre descubre su talento musical, le pide a Don Eugenio Ruiz que le ensee
a tocar el piano y solfeo y tras su viaje a Barcelona para el fallido intento de recibir clases
de Arcas, sigue recibiendo clases de Ruiz.
En el ao 1874 entra en el Real Conservatorio de Madrid donde estudia armona, solfeo y
piano con Galiana y Hernando. Cabe decir que los profesores del conservatorio siempre
le presionaron para que siguiera tocando la guitarra y no la substituyera por el piano, ya
que decan que la sensibilidad que esta expresaba con ella era de otro mundo. De hecho,
el claustro de profesores invit a Trrega a tocar para ellos en el Salon de Actos del
Conservatorio. El director del Real Conservatorio de Madrid y operista, Emilio Arrieta,
qued maravillado de aquel concierto. A partir de ese concierto, a Trrega le empezaron a
llover peticiones para tocar en diferentes lugares.
Recibi clases del guitarrista Antonio Cano, del cual se cree que cogi la idea del
Tremolo.
Tambin cabe mencionar que Trrega se vi influenciado por todas las compaas que
tuvo en su vida y que no hay duda de que aprendi cantidad de cosas de la gente con la
que comparti conciertos en los bares de Barcelona, los gitanos con los que vivi en
Valencia en una de sus fugas de casa y una larga lista de grandes compositores y
msicos con los que comparti muchos momentos en Barcelona, como Albniz,
Granados, Casals, Malats y en otros lugares.

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1.3. Los grandes

En la obra de Trrega y en su lenguaje musical cabe destacar la importante influencia de
todos los grandes compositores de la historia de la msica culta hasta su momento.
Esto se puede apreciar a primera vista viendo la obra de Trrega y sus programas de
concierto, cargados de transcripciones para guitarra de obras o fragmentos de grandes
maestros como J. S. Bach, J. Haydn, W. A. Mozart, L. V. Beethoven, F. Schubert, F.
Mendelsohn o F. Chopin, entre otros. Esto da a entender que Francisco Trrega se ha
baado en esta msica y que la considera muy importante, tanto como para intentar
interpretarla con un instrumento como la guitarra. Seguramente todo este conocimiento
sobre los grandes compositores le fue impartido en las clases con sus profesores de
solfeo y en el Real Conservatorio de Madrid.
Como he mencionado antes, Trrega se movi entre grandes, como Albniz, Granados,
Malats, entre otros, haciendo transcripciones de obras de algunas de ellos.
Tambin cabe destacar que la escritura y el lenguaje musical de Trrega, est escrito con
una gran influencia Romntica, por no decir que es totalmente Romntico (con pinceladas
nacionalistas en algunas obras) y que hay que saber que es un lenguaje muy chopiniano
el que utiliza, as que la msica de F. Chopin debi ser una gran influencia para l.

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1.4. Antonio de Torres
Paralelamente a los trabajos de Trrega por obtener una tcnica ms slida en la
guitarra, se encuentran los trabajos del luthier Antonio Torres Jurado (1817-1892) que
con algunas sugerencias de Julin Arcas, perfecciono la forma estructural de la
guitarra aumentando la caja de resonancia y el ancho del mstil, e hizo entrever la
importancia de la tapa armnica en la proyeccin del sonido, aumentando varetas en
forma de abanico como soporte a la tapa armnica.
Tras su vuelta de Barcelona, Trrega empez a trabajar en el Casino de Burriana como
pianista para ayudar econmicamente a su famlia, all conoci a un empresario local que
quiso apoyarlo econmicamente para potenciar su carrera musical, Antonio Canesa.
Junto con Canesa, Trrega viaja a Sevilla a comprar una guitarra y visitan al gran luthier
Antonio de Torres. Este, al principio, ensea al joven Trrega y a su benefactor guitarras
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simples, pero en cuanto oye a Trrega tocar le saca una guitarra de gran calidad (por las
que se hizo famoso). Trrega se la queda y esta se convierte en su guitarra preferida que
toca toda su vida.
En qu influye Antonio de Torres a Trrega?
Al tocar con una guitarra de estas condiciones, diferente sonido y diferente tamao, por el
cual destacan las guitarras de Torres. La tcnica de Trrega se desarrolla a partir de la
interpretacin con un instrumento de este tipo, que a la vez fue el modelo que se us para
construir hasta hoy en da (con sus evoluciones). Debido a las capacidades sonoras de
este instrumento, Tarrega toma un cuidado meticuloso en la escritura de sus obras y
transcripciones, la digitacin exacta de cada nota en el diapasn para conseguir el efecto
deseado, obviando cuerdas al aire (como la tradicin violinstica) y indicando todo tipo de
efectos necesarios para la realizacin exacta de su obra.

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Figura 3: Trrega con su guitarra Torres.

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2. Repercusin en la poca
2.1. Trrega concertista
Durante su vida, Francesc Trrega desarroll una gran tarea concertstica, desde sus
inicios tocando en bares y cafs, a sus conciertos en grandes sociedades de capitales
europeas.
Durante su primera estancia en Barcelona, en el fallido intento de recibir clases de J.
Arcas, frecuent como msico de bares y cafs para poder sobrevivir, seguramente como
pianista. Ms tarde, tras su regreso a Castelln con su familia, opt al puesto de pianista
del Casino de Burriana y lo acept para ayudar econmicamente a su familia.
Durante su estancia en Valencia, se hizo amigo de un grupo de gitanos con el que tocaba
en la calle mientras pedan.
Trrega tambin realiz conciertos para sus benefactores econmicos, nobles y
empresarios, que financiaban su arte debido a la gran admiracin que este les causaba.
Siempre que haca este tipo de conciertos, los haca en formato reducido, ntimo,
respetando la sonoridad de un instrumento como la guitarra.

Ms tarde, realiza un concierto de guitarra en el Saln de Actos del Real Conservatorio de

Msica de Madrid, por peticin de el claustro de profesores, en el que deja asombrada a
toda la audiencia con el dominio de su instrumento. Tras este xito, se le pidi que tocase
en el importante teatro Alhambra de Madrid. Despus de su alternativa all, Trrega
comenz una serie de conciertos brillantes, que cort por respeto al maestro Julin Arcas
cuando volvi a dar un concierto en Castelln. En 1880 Luis de Soria, discpulo de Arcas y
amigo de Trrega, se puso enfermo y no poda dar un concierto en Novelda (Alicante),
este acude a substituirle y all conoce a la que ser su futura esposa, Maria Rizo.

Trrega tambin visita diferentes ciudades extranjeras, como Pars, donde toca en el
Teatro de la pera de Lyn y en el Oden de Pars en el Segundo Centenario de la
muerte de Pedro Caldern de la Barca, organizado por un comit internacional cuyo
presidente era Vctor Hugo, all conoce a grandes personalidades del arte. Despus
tambin da un concierto en Londres. Ms tarde visita Argel, donde conoce al famoso
compositor Camille Saint-Saens.

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Durante su ltima poca en Barcelona combina la docencia con los conciertos, donde
toca para sus amigos Albniz, Malats, entre otros, siempre buscando un ambiente ntimo,
en petit comit, como a el le gustaba, aunque poco a poco su enfermedad le va
imposibilitando la capacidad de dar conciertos.

2.2. Trrega creativo

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Durante su vida, Trrega, tuvo una formacin musical completa, estudiando piano y solfeo
muy joven y ms tarde en el Real Conservatorio de Msica de Madrid, donde ampli estos
y tambin estudi armona. Debido a esto y a la gran influencia de Julian Arcas, quien
escriba obras y a la vez transcriba, Trrega empieza a escribir obras, estudios y
transcripciones para guitarra.
Escribi desde muy joven hasta el da en que muri y cuenta con un gran nmero de
obras, estudios y transcripciones.

Su obra se puede considerar romntica, de influencia Chopiniana y a veces pintoresca,

ya que se inspira en paisajes o personas para escribir. Muchas de sus obras son ejemplo
de esta escritura pintoresca, como Recuerdos de la Alhambra, que escribi despus de
visitar Granada, Danza Mora, en la que se inspir al or el repique de un tambor en su
visita a Argel o algunas de sus pequeas piezas dedicadas a familiares suyos, como el
Preludio Pattico (a su padre) o Marieta (a su hija).

Las composiciones y transcripciones fueron siempre una pequea fuente de ingresos

para l, ya que se publicaban y se vendan.

Muchas de sus obras las dedic a personas cercanas a

l, ya fueran amigos, alumnos o benefactores.

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Figura 4: Ejemplo de publicacin original de una transcripcin de
una Sonata de Bach por Trrega.

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2.3. Trrega docente

A partir de su estancia a Madrid, paralelamente a la gran fama que estava alcanzando en
ese momento, Trrega desarrolla una tarea docente bastante importante, ya que en
cualquier lugar en el que se instala, imparte clases y recibe jvenes msicos ansiosos por
aprender y absorber sus consejos.
Tras su concierto en Novelda (Alicante), substituyendo a su amigo Luis de Soria, un seor
importante en esa localidad le pidi que oyese a su hija, Mara Jos Rizo, que estaba
aprendiendo a tocar la guitarra, Trrega se convierte en su maestro y al poco tiempo ella
se convertira en su esposa y madre de sus hijos.
Cuando se instala en Barcelona con su familia, imparte clases particulares y en el
Conservatorio Municipal de Barcelona. Conoce a Miquel Llobet y Emili Pujol, que se
convierten en dos de sus alumnos ms destacados, con los que comparte conciertos y a
los que dedica algunas de sus obras.
Imparte clases en diferentes sitios a los que va a dar conciertos y se da a conocer como
un gran pedagogo, ya que realiza un trabajo innovador en la tcnica guitarrstica y en la
interpretacin.
Hay que destacar que se conoce la existencia de un tratado completo de tcnica original
para guitarra (Mtodo de guitarra), con todos los mecanismos y 50 estudios tcnicos, en
el que Trrega quiso plasmar todos sus conocimientos e ideas, este tratado nunca se
public pero muchas ideas de este se ven reflejadas en La Escuela Razonada de la
Guitarra, de su alumno Emili Pujol.
Otros alumnos destacados suyos fueron Daniel Fortea, Pepita Roca y Josefina Robledo,
siempre intentaron divulgar los conocimientos de su maestro y son algunos de los
culpables que la tcnica y manera de entender la msica de Trrega sea todava vigente
hoy en da.

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3. Legado e influencias posteriores

3.1. Tcnica guitarrstica
Se dice que Trrega cre una tcnica guitarrstica innovadora y original que cre una
escuela y que ha llegado hasta nuestros das. Pero, es realmente original la manera de
Trrega de tocar nuestro instrumento?
Aqu unos puntos que contrastan esta afirmacin:

1.

Se dice que Trrega invent el trmolo, pero hacia el ao del nacimiento del
maestro, Antonio Cano -que luego dara varias clases al maestro de Villarrealcompuso un ejercicio en trmolo, que public en su Mtodo abreviado aos ms
tarde. Este ejercicio se llama Otro estudio, y es el ltimo de dicho libro. Toms
Damas tambin cre otro trmolo incluso antes, pero las figuras ms largas que
utiliza en su escritura le hacen perder la gracia caracterstica del trmolo, por lo que
yo no dira que se trata de un trmolo en realidad, sino de un ejercico para el
estudiante avanzado, a pesar de su pomposo ttulo: El trmolo, gran nocturno
caracterstico para guitarra. Si comparamos este trmolo con los de Trrega, por
ejemplo con Sueo o el Trmolo sobre un tema de Gottschalk, veremos que hay
una introduccin y una pequea coda final en cada uno de ellos. Sin embargo, el
ejercicio de Antonio Cano es el nico que comparte con Recuerdos de la
Alhambra la particularidad de no tenerlos. A pesar de la vehemente oposicin de
algunos guitarristas a los que he consultado este asunto, esta es la idea de lo
que un trmolo debe ser: un intento de mantener el sonido de la meloda lo ms
cercano que sea posible a la que produce un instrumento de arco, al que
remedamos en la guitarra con la rpida alternancia de nuestros dedos ndice,
medio y anular. La introduccin y la coda nos recuerda del hecho de que la guitarra
no es un violn, pues la meloda vuelve a ser pellizcada, sin intento de continuidad
entre cada dos notas. Pero ambas piezas, el ejercicio de Cano y los Recuerdos de
Trrega comparten esa falta de prlogo y apndice final, y por lo tanto nos
producen la ilusin no interrupta de que la guitarra no es un instrumento de arco.

2.

Los portamentos especiales y arrastres que vemos abundantemente en sus obras

ya existan en muchas obras francesas del comienzo del siglo XIX, y tambin
Dionisio Aguado los utiliz en su Fandango, opus 16, si bien con no tanta
abundancia.
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3.

Las escalas y ligados de sus estudios se parecen a los de Aguado.

4.

Las famosas posiciones atribuidas a Trrega ya las conoca la msica de Federico

Moretti, Dionisio Aguado y Charles Doisy.

5.

Su manera de sujetar el instrumento no era totalmente nueva, pues Fernando Sor

la describi en su Mtodo de Guitarra. No obstante, l volvi a esa manera,
abandonada haca tiempo.

6.

Las innovaciones atribuidas a Trrega sobre tcnica, construccin y sonoridad de

la guitarra pertenecen, en realidad, a Antonio Torres y a Julin Arcas.

Aunque estos puntos tiendan a dar a pensar que las aportaciones de Trrega no son tan
importante como se dicen, no hay que confundirse, lo que estos quieren demostrar es que
Trrega, voluntaria o involuntariamente, realiz una sntesis del el legado guitarrstico que
le precede que, junto a sus aportaciones personales y su manera de entender la msica,
desarrollan una tcnica muy completa que es el punto de partida de la tcnica guitarrstica
que ha llegado hasta hoy en da, que fue presentada por los alumnos de Trrega y los
alumnos de estos.

Figura 5: Manuscrito de Recuerdos de la Alhambra, originalmente llamado:

Improvisacin A Granada! Cntiga rabe

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3.2. Legado compositivo

La obra de Trrega es exclusivamente escrita para guitarra clsica, es bastante extensa y
se puede dividir en tres partes: obras originales, estudios y transcripciones.

3.2.1. Obras Originales

Las obras originales de Trrega suelen cortas, en formas pequeas, la mayora, como los
preludios, mazurkas, valses, danzas, minuetos), aunque tambin hay obras de
extensin ms larga, como las variaciones sobre algn tema o las fantasas.
Obras originales:
35 preludios originales para guitarra
1 A mi buen amigo D. Francisco Corell, presbtero.
2 A mi queridsimo discpulo Miguel Llobet.
3 En Sol mayor.
4 A mi entraable amigo el Dr. D. Miguel Armengot.
5 Al ilustre Dr. Walter Leckie.
6 En Si menor.
7 En La mayor.
8 En La mayor.
9 En La mayor.
10 En La mayor*.
11 En Re mayor
12 En La mayor.
13 En Re mayor.
14 Sobre un fragmento de Mendelssohn.
15 Andante sostenuto.
16 En Mi mayor*.
17 Tro.
18 En Re mayor.
19 En La mayor.
20 Lgrima.
21 Sobre un fragmento de J. S. Bach.

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22 Andante a tres voces.

23 En La menor.
24 En La mayor.
25 En La menor.
26 En La mayor
27 En Re mayor.
28 En Mi menor, Scherzo.
29 En Re mayor.*
30 En Mi mayor*.
31 En Mi mayor.
32 En Mi mayor
33 En La menor.
34 Andante Cantbile.
35 Oremus.

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31 piezas para guitarra
Mazurca sobre un tema annimo espaol.
Mazurca para dos guitarras.
Adelita
Mazurka Conchita (Sueo!)
Marieta!
Mazurca en Sol
Emilia
Pepita
Rosita
Pavana
Malaguea
El columpio (en re mayor)
El columpio (en sol mayor)
Minuetto
Mara
Mara, tango para guitarra

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Isabel
Gran vals
Paquito
Las dos hermanas, valses para guitarra. (Con otra introduccin)
Vals en re.
Vals para dos guitarras (indito)
Recuerdos de la Alhambra
Sueo!, trmolo.
Capricho rabe
La alborada (juguete para mi hijito Paco)
Danza Odalisca
Danza mora
La cartagenera
Fantasa sobre motivos de Marina, de Arrieta
Fantasa sobre La Traviata, de Verdi
Variaciones sobre motivos nacionales
Variaciones sobre El Carnaval de Venecia, de Paganini
Variaciones sobre la Jota Aragonesa

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3.2.2. Estudios
Los estudios escritos por F. Trrega son de funcin didctica-tcnica pero estn escritos
con tanta coherencia y buen gusto musical como sus obras.
Algunos de ellos se basan en temas, fragmentos, obras o estudios de otro autor, (como
por ejemplo: estudio sobre una Sonatina de Alard, estudio sobre un fragmento de Wagner
o estudio sobre un tema de Hndel).
Estudios originales para guitarra:
Treinta estudios para Grado Elemental:
1 El primero
2 El segundo

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3 El tercero
4 El cuarto
5 El quinto
6 El sexto
7 El sptimo
8 El octavo
9 El noveno
10 El dcimo
11 El undcimo
12 El duodcimo
13 El decimotercero
14 Decimocuarto*
15 Decimoquinto
16 Decimosexto*
17 Decimosptimo*
18 Decimooctavo*
19 Decimonono*
20 Vigsimo
21 Vigsimo primero
22 Vigsimo segundo
23 Vigsimo tercero*
24 Vigsimo cuarto
25 Vigsimo quinto
26 Vigsimo sexto*
27 Vigsimo sptimo*
28 Sobre un fragmento de Fossa
29 Sobre un tema de Schumann
30 En forma de minueto

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Grado medio y superior: Veinticinco estudios originales para guitarra (3 inditos*)
1 El primero.
2 Tema de Verdi.

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3 Tema de Haendel.
4 Fragmento de Beethoven*.
5 El quinto.
6 Sobre fragmentos de Beethoven
7 Sobre Bach.
8 Sobre un tema de Paganini.
9 Sobre un estudio de Prudent.
10 Sobre un fragmento de Bach.
11 El decimoprimero.
12 La mariposa.
13 Sobre un fragmento de Boito.
14 El decimocuarto.
15 Sobre un estudio de Damas.
16 Sobre un estudio de Cramer.
17 Sobre una sonatina de Prudent*.
18 Sobre un fragmento de Wagner.
19 El decimonoveno.
20 Sobre un fragmento de Henselt.
21 Sobre dos fragmentos de Thalberg.
22 Sobre otro fragmento de Henselt.
23 El vigesimotercero*.
24 Sobre un fragmento de Vieuxtemps

Hay que mencionar que se conoce la existencia de un tratado completo de tcnica original
para guitarra (Mtodo de guitarra), con todos los mecanismos y 50 estudios tcnicos, que
nunca fue publicado.

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3.2.3. Transcripciones
Trrega escribi una gran cantidad de transcripciones para guitarra, que inclua en sus
recitales, que seguramente le ayudaron a absorber el lenguaje vigente en su obra.
Transcribi obras y estudios de cantidad de diferentes compositores, algunos conocidos y
amigos suyos, aqu una lista de ellos:
J.S. Bach, J.F. Haendel, Joseph Haydn, W.A. Mozart, L. van Beethoven, Meyerbeer, F. Schubert,
H. Berlioz, F. Mendelssohn, F. Chopin, R. Schumann, G. Verdi, R.Wagner, Gounod, Arditti,
Gottschalk, Bizet, Bolzoni, Poito, Grieg, Puccini, Prudent, Godard, Mascagni, Tschaikowski, D.
Capua, Thalberg, Chueca, Valverde, Essells, Malats, Chap, Calleja, Arques, Arcas, Caballero,
Iradier, Marijn, Toledo, I. Albniz, Emilio Arrieta, Almagro y Massenet.

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Hay que apuntar, como he mencionado antes, la gran influencia de los romnticos en
Trrega, ya que la mayora de su obra puede relacionarse paralelamente con la de
cualquiera de los pianistas romnticos (como Chopin, Liszt o Schumann), los estudios,
preludios, piezas corta extensin (mazurkas, valses) y piezas de gran extensin
(fantasas, variaciones). A parte, se puede ver tambin su gran inters por los
romnticos por las transcripciones, ya que muchas fueron de obras de estos. Como
tambin he mencionado antes, su lenguaje se considera Chopiniano, as que fue influido
profundamente por la obra de F. Chopin.

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3.3. El concepto del recital

Es importante destacar el concepto de recital que populariz Trrega. Influenciado
principalmente por los virtuosos romnticos de su tiempo (Liszt, Paganini) y el concepto
de recital de Julin Arcas.
De los virtuosos romnticos de la poca absorbi la esencia del recital virtuosstico, en el
que destaca la figura del msico virtuoso que atrae a las masas (aunque Trrega siempre
quiso tocar en ambientes ms ntimos) y que explota todos los recursos de su instrumento
(uno de los factores que inici la popularizacin de la guitarra en el S. XX).
De Julin Arcas adopt el concepto de recital que mezcla la msica culta con la msica
popular, haciendo de este un evento mucho ms ameno para el pblico general. Tambin
adopt de su maestro la interpretacin de obras propias en sus recitales, mezclndolas
con obras de otros compositores, como tambin hacan los virtuosos romnticos.
Trrega decide presentar sus recitales en forma tripartita, es decir, con tres partes, en las
que mezcla todo tipo de transcripciones de diferentes pocas con obras escritas por el
mismo o algn guitarrista contemporneo (Arcas). Este estilo de programa es heredado
por sus predecesores, algunos de sus alumnos (Llobet i Pujol), influyendo ms tarde a
otros grandes como A. Segovia.

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Figura 6: Programa original de
un recital de F. Trrega,
datado en el 10 de mayo de
1896.

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3.4. Alumnos (la escuela Trrega)
Trrega fue el impulso de el renacimiento de la guitarra clsica despus de su decada,
despus de los grandes clsicos (Sor, Aguado, Giuliani), y despus de l apareci toda
una generacin de guitarristas que divulgaron sus ideas musicales y las llevaron mucho
ms lejos.
He aqu los ms destacados:

3.4.1. Miquel Llobet

Su primera formacin musical fue con el violn y el piano. Ms tarde recibi una guitarra
como regalo de un to suyo. En 1889 asisti a un recital de guitarra de Antonio Jimnez
Manjn (1866-1919) en Barcelona, y esto le hizo que buscara enseanza para aprender
la guitarra, lo que hizo con Magn Alegre.
En octubre de 1892 conoci al insigne Francisco Trrega y toc la guitarra ante l. Dos
aos ms tarde comenz a estudiar con l en el Conservatorio Musical Municipal de
Barcelona. Segn cont, sus estudios con Trrega parecan no estar basados en ninguna
metodologa concreta, sino que ms bien se fijaba en cmo tocaba Trrega y luego
experimentaba en casa su tcnica. De esta manera, ms que aprenderla, experimentaba
mi tcnica con la guitarra"

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Su relacin con Trrega siempre fue muy cercana, estn datados algunos conciertos
compartidos entre ambos, tambin junto a Emili Pujol, en el que tocaban duos y trios. Las
piezas de su maestro siempre estuvieron muy presentes en sus programas.
La estima del maestro hacia l tambin es conocida, Trrega le dedic su Preludio n2 A
mi queridsimo discpulo Miguel Llobet.
Comenz a dar conciertos en reuniones privadas en 1898. En 1900 conoci a Concepcin
Jacoby, la protectora de Trrega, que se convirti tambin en su protectora y le ayud a
lanzar su carrera internacional. Su primer concierto pblico tuvo lugar en 1901 en el
Conservatorio de Valencia. Durante ese mismo ao, tambin toc en los conservatorios
de Sevilla y Mlaga y, en este ltimo, le concedieron el ttulo de Professor Honoris Causa.
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Tambin toc en el Teatro de la Comedia de Madrid en 1902 y ante la familia Real

espaola en 1903.
A partir de entonces gir por todo Europa y ms tarde por todo el mundo, tocando en las
grandes ciudades de Alemania, Austria, Francia, Sudamrica y Estados Unidos. Vivi un
tiempo en Pars y ms tarde en Buenos Aires, donde conoci a una de sus grandes
pupilas, Maria Luisa Anido, a la que confi todos sus conocimientos, y quien se convirti
en una de las grandes guitarrstas de su poca.
Tambin fue maestro de otros grandes guitarristas como Andrs Segovia (quien le
considerava la va ms directa con el estilo de Trrega) o el virtuoso cubano Jos Rey de
la Torre.
Parece que tuvo un retiro de la escena como recogido, encontrndose con algunos
artistas influyentes en su gran piso de la Va Laietana n 46, en Barcelona. Se sabe que
Manuel de Falla, que era gran amigo suyo, le visitaba siempre que iba a Barcelona y
tambin eran frecuentes las visitas de Emilio Pujol. Rey de la Torre, su pupilo, pudo ser el
ms asiduo visitante y escribi que "Llobet no tena muchas visitas...". Parece que s iba
frecuentemente a conciertos, al Palau, situado cerca de su casa.

Figura 7: Miquel Llobet

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3.4.2. Emili Pujol

Emili Pujol naci en el pequeo pueblo de la Granadella a las afueras de Lleida , Espaa .
Comenz sus estudios con Francisco Trrega en 1902, en el conservatorio de Barcelona,
cuando tena 16 aos de edad. En este momento, Miquel Llobet estaba haciendo su
debut como artista en concierto fuera de Barcelona. Pujol record con cario su primer
encuentro con Trrega y en su biografa de su maestro, l describi su mestre en
trminos romnticos muy entraables, fue discpulo predilecto y gran representante de su
escuela.
Siempre tuvieron una gran amistad, se visitaban frecuentemente y compartieron charlas y
conocimientos en sus largos paseos por Barcelona.
Pujol ampli posteriormente su formacin en Madrid con Agustn Campos y en Barcelona
con Vicente Maria Gibert . Al 1907 ofreci su primer concierto en el Crculo Tradicionalista
de Lleida con gran xito. De esta poca data tambin su amistad con el tambin
guitarrista Miguel Llobet .
Como discpulo de Trrega dio gran nmero de recitales en Europa y Amrica.
Colaborador del Instituto Espaol de Musicologa desde 1944 , fue nombrado profesor del
Conservatorio de Barcelona al 1945 y tambin instruy a Lisboa .
Se considera a Emili Pujol uno de los grandes divulgadores de la Escuela Trrega ya
que a traves de su mtodo, Escuela Razonada de la Guitarra, transmite los conocimientos
que Trrega le inculc y muchos de los consejos y tcnicas que el maestro planeaba
mostrar en el tratado para guitarra que nunca lleg a publicar. Tambin hay que
mencionar que Emili Pujol escribi una biografa de Trrega (Trrega, ensayo biogrfico,
1960), una de las ms relevantes que hay, ya que est escrita desde un punto de vista
muy cercano y personal.
Pujol adquiri una gran reputacin como
terico y tcnico de la guitarra espaola en
toda Europa,

y realiz una gran labor

musicloga transcribiendo msica de los

vihuelistas espaoles del Renacimiento.

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Figura 8: Emili Pujol

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3.4.3. Miguel Borrull (Trrega y el flamenco)

Miguel Borrull fue un guitarrista flamenco desarroll su profesin entre las llamadas Edad
de oro del Flamenco y la pera flamenca. En un principio actu en cafs cantantes y
colmaos de Madrid, para luego acompaar a la guitarra al famoso cantaor Antonio
Chacn entre 1890 y 1910. De estos acompaamientos se conservan registros originales
grabados en cilindros de cera.
En 1913, Miguel Borrull viaj a Pars en compaa de sus hijas, ambas bailaoras, para
actuar en el local regentado por Amalio Cuenca. En 1916 abri en Barcelona el caf
cantante "Villa Rosa", donde actuaron los artistas flamencos ms importantes de la poca.
Miguel Borrull tuvo una gran influencia sobre la evolucin del toque en el siglo XX. Entre
sus discpulos en el arte de la guitarra se cuentan artistas como Ramn Montoya o Jos
Sirera Prats. Ramn Montoya sustituy posteriormente a Borrull en el acompaamiento de
Antonio Chacn.
Los crticos consideran a Miguel Borrull un guitarrista sobrio, con un toque influido por la
guitarra de Francisco Trrega, a partir del cual introdujo nociones de guitarra clsica en el
toque flamenco. Sabicas afirma que Miguel Borrull haba estudiado con Trrega, aunque
no hay pruebas fsicas de ello, puede deducirse de lo que dice Domingo Prat sobre que
Borrull era "un devoto admirador de su paisano F. Trrega".
S se sabe que Trrega tuvo contactos con otros guitarristas flamencos. Domingo Prat nos
habla, por ejemplo, de su relacin con Rafael Marn (1862-?), autor del famoso mtodo
Aires Andaluces publicado en 1902:
En vista del entusiasmo de Marn por su "Carnaval de Venecia", "Rapsodia de Aires
Espaoles" y "Variaciones de Jota", le ofreci el gran maestro estos originales,
consiguiendo ejecutarlos con cierta brillantez, que le valieron la sincera felicitacin del
guitarrista valenciano. ("Diccionario de Guitarristas", p. 193)
Tambin hay que mencionar que muchos guitarristas flamencos fueron directamente
influidos por la figura de Miquel Llobet, quien seguro que tuvo contacto con muchos de
ellos. Otros alumnos de Trrega, mantuvieron estrechas relaciones con guitarristas
flamencos, como Daniel Fortea con Ramon Montoya, quien seguramente compartieron
muchos conocimientos.
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4. Conclusiones
Esta trabajo de investigacin parti con los siguientes objetivos, a los cuales podemos
responder de la siguiente manera:
Qu provoca la aparicin de una figura como Trrega?
Durante una poca de decadencia para la guitarra clsica, aparece una figura como
Julin Arcas, un rayo de esperanza para la tradicin guitarrstica. Paralelamente, el luthier
Antonio de Torres trabaja en mejorar y evolucionar la guitarra como instrumento, con los
consejos de Arcas. En Europa, los grandes virtuosos romnticos llenan auditorios y
explotan los recursos de sus instrumentos.
Tarrega nace talentoso, y, gracias a su trabajo duro y a el azar, que le lleva a conocer a
sus primeros maestros (quien le aportan los primeros consejos musicales), Arcas (quien
es fuente de inspiracin, admiracin y influencia directa), Torres (quien perfecciona el
instrumento que toca, dando muchas ms posibilidades tmbricas y efectistas que Trrega
investiga) y los grandes, acontece este gran msico y guitarrista.
Qu repercusin tiene Trrega durante su vida?
Trrega desarrolla tres facetas principales en su vida, que a la vez estn combinadas.
Faceta concertstica: toca toda la vida en pblico, en su gran auge como concertista toca
en grandes capitales de Europa como Pars y Londres, con pblicos de lujo.
Faceta creativa: Trrega escribe durante su vida una extensa obra en la que incluye obras
originales, estudios y transcripciones (y un mtodo guitarrstico que nunca lleg a ser
publicado).
Faceta docente: Trrega desarrolla una tarea docente muy importante, inculcando sus
innovadoras ideas tcnicas y musicales y instruyendo a grandes discpulos como Llobet,
Pujol, Borrull, Fortea

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Qu legado nos deja?

Trrega nos deja un legado muy amplio, que va desde sus obras hasta sus ideas
musicales y guitarrsticas.
Todo este legado viene divulgado por la escuela que se form a partir de sus alumnos,
que fueron grandes maestros (Llobet, Pujol) de maestros (Segovia, Anido) que
consiguieron que la guitarra volviera a ser reconocida mundialmente y que,
consecuentemente, han transmitido las ideas del maestro hasta nuestros das.
Dicen que Trrega invent una tcnica guitarrstica, pero la principal conclusin que he
sacado es que este lo nico que hizo fue sintetizar todo el legado guitarrstico hasta su
momento (recibido indirectamente, ya que nunca llego a investigar profundamente a sus
predecesores, sino que a los grandes clsicos de la msica en general) y poner su punto
de vista personal y musical en l, ayudando a dar un paso ms a la evolucin de la
tradicin guitarrstica.

Figura 9: El legado de Trrega. De izquierda a derecha: A. Segovia, D. Fortea, M. Llobet y E. Pujol.

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5. Bibliografia
http://guitarra.artepulsado.com/guitarra/tarrega_cronologia.htm
http://guitarra.artepulsado.com/foros/archive/index.php/t-800.html
http://aliso.pntic.mec.es/~jheras1/tobras.html
http://mayores.uji.es/proyectos/proyectos2006/Tarrega.pdf
http://demo.dokeos.com/courses/UNAMCCH21e7/document/HUMyCI%20Unidad
%20Cuatro/SinopsisdelavanceculturaldelsigloXIX.pdf?cidReq=UNAMCCH40eb
http://recursostic.educacion.es/kairos/web/ensenanzas/eso/contemporanea/
imperialismo_03_00.html
http://aliso.pntic.mec.es/~jheras1/tarresp.html
http://www.laguitarra-blog.com/2011/08/30/la-influencia-de-j-arcas-en-tarrega/
http://www.foroxerbar.com/viewtopic.php?t=%209208
*(pginas web consultadas entre 2 de Enero y 3 de Febrero de 2014)

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RIUS ESPINOSA, Adrin. Francisco Trrega 1852-2002, biografa oficial. Ayuntamiento
de Vila-real
PUJOL, Emili. Trrega: ensayo biogrfico. Artes grficas Soler S.A. Valencia, 1978 .
RIOJA, Eusebio. Julin Arcas o los albores de la guitarra flamenca.
WADE, Graham. A Concise History of the Classical Guitar. Mel Bay publications. 2001.
RIERA, Joan. Emili Pujol. 1974.

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