INFORME PEDAGGICO

Nombre:

Diego Ignacio Reyes Ugarte

Fecha de Nacimiento:

14 de octubre 2008

Edad:

5 aos 10 meses

Fecha:

Agosto 2014

Educadora:

Danahe Arriaza Jeria

Nivel:

II transicin

I.- REA PEDAGGICA:

MBITO FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL
Ncleo Autonoma:
Con respecto a la motricidad Diego aun debe desarrollar mayor precisin en la sicomotricidad fina,
en escritura, trazos, recorte con tijeras, entre otras, en el rea psicomotriz gruesa aun debe precisar
movimientos, en coordinacin, equilibrio, movimientos y desplazamientos.
Con respecto a la iniciativa y confianza, Diego es un nio lder dentro del grupo, creando juegos y
entretencin frente a sus pares, sin embargo la separacin hacia su madre afecta su seguridad,
buscando siempre una figura femenina adulta que se encuentre a su lado para otorgar confianza y
seguridad.

Ncleo Identidad:
Reconocerse y apreciarse, Diego conoce sus capacidades y actitudes para desarrollar y
desenvolverse frente el grupo y en las tomas de decisiones, conoce y expresa sus gustos y
preferencias.
Manifestar su singularidad, en este aspecto aun Diego debe dilucidar sus intereses, preferencias,
comentndolas a los adultos y sus pares, y exteriorizar sus pensamientos y sueos.

Ncleo Convivencia:
Diego es colaborador en el aula y a peticiones que se realizan, participa de las actividades y en
trabajos grupales, comparte materiales y alimentos.
A su vez cumple con las normas y valores establecidos en el aula y en el colegio.

MBITO COMUNICACIN

Ncleo Lenguaje Verbal:

Tiene un lenguaje fluido y amplio, comprende narraciones, obras y dramatizaciones, comentando el
contenido principal de estas, es capaz de narrar historias de su vida, as tambin de su creacin.

Ncleo Lenguaje Escrito:

Diego escribe palabras y oraciones, dictadas por la educadora, logrando un desarrollo amplio en los
fonemas ya conocidos, no confundindose y ampliando su campo del conocimiento letrado, tambin
logra leer palabras y oraciones con fonemas tales como: M, P, L, S. D, T.

Ncleo Lenguaje Artstico:

Aun falta precisin y manipulacin del uso del lpiz, logrando trazos y smbolos mas precisos,
tambin debe mejorar la utilizacin de tijeras recortando respetando la forma de la figura, con
respecto al modelado y coloreado lo realiza bien.

MBITO RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

Ncleo seres vivos y su entorno:

Es capaz de sensibilizar con la naturaleza y seres vivos como animales y personas, logrando el
cuidado de estos, respetando su vida y cuidndolos.
Conoce diversos tipos de climas y relieves, las caractersticas que estos presentan, reconoce el ciclo
de la vida humana y sus caractersticas.

Ncleo Grupos Humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes:

Conoce, acepta y aprecia las costumbres y tradiciones, familiares y culturales interiorizando los
sucesos en el aula, conoce y utiliza con facilidad y familiaridad artefactos tecnolgicos.

Ncleo Relaciones Lgico- Matemticas y cuantificacin:

Logra resolver problemas planteados en el rea lgico matemtico, conoce nmeros del 0 al 30, su
secuencia, cantidad, logra realizar conjuntos, antecesor, sucesor, entre.

II.- REA EMOCIONAL SOCIAL:

Diego es un nio sociable e interacta con sus compaeros, es aceptado por sus pares y simpatiza
a todos sus pares, logra hacer rer a sus compaeros, creando chistes o ideas que logra que la
mayora de sus compaeros participen e interacten con l.
En el rea emocional aun debe desarrollar su separacin hacia la figura materna, logrando la
autonoma emocional.

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EDUCADORA

DIRECTORA

Danahe Arriaza Jeria

Lorena Crdova Arias