FINALIDADES ANTROPOLGICAS, CIENTFICAS Y PEDAGGICAS DE LA EDUCACIN

C O N C E P T O S

FINALIDADES ANTROPOLGICAS

FINALIDADES CIENTFICAS

PARA QU

PARA QUIN
Para el hombre
como parte de su esencia

ESTUDIO DEL
SER HUMANO

FINALIDADES PEDAGGICAS

PEDAGOGA ESENCIALISTA

E D U C A R

TEOLOGA Y AXIOLOGA
Para explicar el origen
y naturaleza de los
valores

B S I C O S

PEDAGOGA
TRADICIONAL

POR QU

E D U C A C I N
PEDAGOGA
PERSONALISTA

PEDAGOGA
MARXISTA

ELABORACIN SISTEMTICA DE PRINCIPIOS

a travs

Necesita integrar al
ser humano como
parte de un colectivo
para comunicarse, convivir

Precepcin del hombre

como un todo
Desarrollo del hombre
al ser supremo

Biolgica, losca
y etnogrca

*DEWEY

Dialctica
Generalizacin de la
experiencia del hombre
adquirida por el conocimiento
y su actividad laboral

*MARX, BIONSKIJ

Hombre imprevisible
con capacidad de
crecimiento, formacin
integral

PROCESO EDUCATIVO

Para transformar al ser humano

desde su naturaleza
con

*KANT, MOUNIER, FREIRE

Proyectos innovadores, enfoques trascedentales, dialcticos y fenomenolgicos

mediante

PEDAGOGA EXISTENCIALISTA
PEDAGOGA
LIBERTARIA

PEDAGOGA
FREUDIANA

PEDAGOGA
ACTIVA

Enseanza de la libertad,
sin autoridad, con autonoma,
enseanza ldica
y sin diferencias

producir sujetos
ntegros fsica y mentalmente,
capacitados para responder
a las demandas de la sociedad

Educar de manera integral:

*BAKUNIN, GOODMAN,
REIMER, ILICH

*REICH, NEILL

alma y cuerpo
Resolucin de problemas
*DEWEY, DECROLY,
MONTESSORI, PIAGET

PEDAGOGA
TECNOCIENTFICA
Reduccin del hombre
a datos, hechos
o fenmenos
La existencia precede
a la esencia,
creatividad
*HEIDEGER, SARTRE Y KIERKEGAARD

PEDAGOGA
EXISTENCIALISTA
POSTMODERNA
El hombre se convierte en
el fundamento de la
ontologa
*SARTRE HEIDEGGER

SISTEMA
EPISTEMOLGICO
Fin educativo:
Juicio y disposicin
enfocada en la
personalidd

RELACIN
CIENCIA-FILOSOFA
*Pluralidad de la investigacin
*Pedagoga en situacin

*LO PRCTICO Y EMPRICO DE LA

PEDAGOGA

*De la crisis y la nueva racionalidad

*PRAXICOLOGA

*Autonoma cientca