A literacia da informao na escola do sculo XXI: como trabalhar com a biblioteca escolar

REFERENCIAL: Literacia da Informao

NVEL DE ENSINO: 1 ciclo
UNIDADE DIDTICA: Os meios de transporte
ENQUADRAMENTO: atividade desenvolvida em articulao com o professor titular de turma
no mbito do estudo do meio
Conhecimentos/Capacidades
C- Literacia da informao
4. Realiza pesquisas simples previamente programadas, avaliando as fontes de
acordo com a relevncia e a autoria.
5. Seleciona a informao que melhor responde s questes colocadas sobre o
tema.

Aprendizagens
associadas ao
trabalho da
biblioteca escolar

6. Identifica ideias principais, realizando inferncias e explorando o sentido global

da informao selecionada.
8. Ordena e regista a informao, estruturando-a de acordo com uma sequncia
lgica.
9. Identifica normas associadas aos direitos de autor e reconhece a necessidade
de as cumprir.
10. Reconhece que deve utilizar as suas prprias palavras. Transcreve, parafraseia,
resume pequenos textos e elabora bibliografias simplificadas.
11. Reflete conjuntamente sobre o melhor formato para a apresentao do que
produziu escrita, visual ou multimdia usando ferramentas digitais ou outras
previamente selecionadas.

Atitudes/Valores
C- Literacia da informao
2. Age de forma metdica e rigorosa
4. Respeita os direitos de autor e conexos
8. Tem em considerao as regras de utilizao da biblioteca

Contedos
curriculares

descoberta das inter-relaes entre espaos

Os meios de comunicao
-Investigar sobre a evoluo dos transportes.

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Objetivos

Estratgias/tarefas

- Mobilizar os conhecimentos prvios sobre o tema.

- Pesquisar, recolher, selecionar, organizar e sintetizar informao.
- Aprofundar conhecimentos sobre a temtica.
- Sensibilizar para os problemas ambientais decorrentes da utilizao dos meios de
transporte.
- Incentivar utilizao dos meios de transporte mais ecolgicos.

1 fase (sala de aula)

-Na sala de aula, os alunos vo traar o itinerrio da visita de estudo que
iro realizar no prximo dia 11 de junho, enumerando os meios de
transporte a serem utilizados nessa visita (autocarro e comboio). A partir
dali, ser estabelecido um dilogo com os alunos sobre os conhecimentos
prvios que os alunos tm acerca dos meios de transporte envolvidos e de
outros.
-No quadro, sero registadas as trs vias de transporte existentes: via
area, via terrestre e via aqutica.
-Os alunos sero motivados para a pesquisa sobre os meios de transporte
existentes ao seu dispor e algumas curiosidades sobre eles.
- Ser feita a diviso da turma em trs grupos de alunos, de acordo com as
trs vias de comunicao: area, terrestre e aqutica.

2 fase (biblioteca)
- Com a ajuda do professor bibliotecrio e do professor da turma, os alunos
pesquisaro sobre os trs temas propostos. Nesta pesquisa orientada, ser
utilizado o guio de pesquisa big 6 (para ajudar os alunos a definir
estratgias para procurar a informao, refletir sobre as formas de aceder e
localizar a informao, tratar a informao, criar e avaliar o produto final).
- O professor bibliotecrio divulgar aos alunos os recursos e fontes de
informao mais apropriados para a temtica em estudo.
- Os alunos efetuaro as suas pesquisas, e com a ajuda do professor
bibliotecrio e do professor da turma organizaro a informao que
recolheram.
3 fase (sala de aula)
-Apresentao dos trabalhos: o professor da turma ajudar cada grupo a
fazer uma apresentao do seu trabalho. Cada grupo utilizar uma forma
diferente de apresentao do seu trabalho:
1 grupo: apresentao em powerpoint.
2 grupo: publicao atravs da ferramenta calamo.
3 grupo: apresentao com recurso ferramenta moviemaker.
No final ser feita uma avaliao, em grupo, do trabalho desenvolvido.

Durao

Recursos

Quatro aulas de 60 minutos.

Computador com acesso internet
Quadro interativo
Guio de pesquisa
Alguns stios de pesquisa:
http://www.escolovar.org/transprt.htm
http://www.canalkids.com.br/tecnologia/transporte/bicicleta.htm
http://meios-de-transporte.info/

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http://www.leme.pt/imagens/portugal/meios-de-transporte/
Ferramentas digitais: calamo, moviemaker
Programa powerpoint
Avaliao

Indicadores de desempenho
Domnio de conceitos.
Cumprimento das etapas de pesquisa.
Iniciativa, interesse, cooperao no trabalho de grupo e empenho dos alunos
nas tarefas propostas.
Instrumentos de avaliao
Trabalhos realizados.
Registos de observao.

Os formandos,
Joo Paulo Pereira
Jos Miguel Silva
Rosa Lima