Etape 2 (40'): Synthese - Analyse Ecriture - Evaluation

Lenseignant prsente le site laide dun vidoprojecteur pour montrer l'entourage d'criture
et les possibilits d' criture collaborative du site.
On peut envisager un court temps de formation lutilisation du logiciel ddition propos sur
le site Google Docs. Mais les apprenants devraient trs rapidement matriser les
fonctionnalits proposes.
Une fois la publication partage, apprenants et enseignant peuvent ragir en postant des
commentaires
Au fur et mesure que les tudiants dveloppent leur travail crit, l'valuation du processus
d'citure collaborative se fait par lenseignant qui fait des propositions damliorations.

Etape 3 (40'): Publication - Socialisation

Une fois termine le processus d'criture collaborative, ils publient et partagent le lien avec
la classe

Dispositifs
Lobjectif pdagogique de lintercomprhension est de dvelopper une mthodologie
approprie qui soit un levier didactique, un levier pour apprendre les langues, par une
immersion rapide dans les documents et discours authentiques tout en gardant un il rflexif
et comparatif sur les langues.
Ce faisant, il sagit aussi de permettre chacun de tracer son parcours personnel en fonction
de ses besoins, de ses objectifs, de ses envies, et cela tout au long de la vie.
Ce levier didactique est dailleurs bien prsent dans le Cadre Europen Commun de Rfrence
pour les Langues, comme on peut le lire la page 11 en franais

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